關(guān)于小學(xué)工會(huì )年度工作總結三篇
時(shí)間一晃而過(guò)，不知不覺(jué)間又迎來(lái)了嶄新的一年，相信大家在過(guò)去的一年里經(jīng)歷了很多坎坷，也學(xué)到了很多東西，如果你仍舊感到迷茫，那么我想你需要暫時(shí)停下來(lái)好好對過(guò)去的工作做個(gè)總結了。但是工作總結怎么寫(xiě)才可以吸引人，你掌握了嗎？下面是關(guān)于小學(xué)工會(huì )年度工作總結3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)工會(huì )年度工作總結 篇1
1、抓“典范”，加強構造構筑
�。ㄒ唬┘訌姽�(huì )構造的構筑。
跟著(zhù)工會(huì )工作的周全展開(kāi)，本學(xué)期教誨工會(huì )將把工作擺在黌舍成長(cháng)的緊張位置，做到年初有安排，年中有查抄，年底有考核。另外一方面，根據局勢的必要，拿出新載體，展開(kāi)好活動(dòng)。廣泛展開(kāi)宣揚活動(dòng)，經(jīng)過(guò)議定廣播、吊掛橫幅、張貼標語(yǔ)、登載板報、墻報等，進(jìn)行全方位、多層次的宣揚策動(dòng)，步步為營(yíng)、步步為營(yíng)，獲得了精良的結果。
�。ǘ┙吡M(jìn)步教職工的政治本質(zhì)。
構造教職工當真進(jìn)修中共全會(huì )精神，進(jìn)修新的《中小學(xué)教師職業(yè)操行典范》，進(jìn)修教授進(jìn)步古跡，展開(kāi)教職工征文和演講比賽等活動(dòng)。一系列活動(dòng)的展開(kāi)，增進(jìn)了黌舍精神文明、政治文明和精神文明的和諧成長(cháng)，使廣大教職工的政治思維憬悟，教師操行本質(zhì)有了較大進(jìn)步。
2、抓“維權”，闡揚工會(huì )效用
維權是工會(huì )工作的重中之重。必須保護好教職工的合法權柄，才華把教職工的自動(dòng)性指導好、保衛好、闡揚好。我們經(jīng)過(guò)議定踐諾一系列的舉動(dòng)，保護職工的合法權柄，變動(dòng)職工的自動(dòng)性。
�。ㄒ唬┷`諾劃一會(huì )商、黌舍民主辦理。教師參政議政，民主辦理黌舍，進(jìn)步了教職工的主人翁職位處所。參加黌舍民主辦理，自動(dòng)為黌舍成長(cháng)獻計獻策。黌舍工會(huì )構造全校教職工展開(kāi)“我為黌舍教誨成長(cháng)獻一計”活動(dòng)。本次活動(dòng)共匯集到96條金點(diǎn)子，并將發(fā)起分類(lèi)料理，提供給校帶領(lǐng)決議計劃。
�。ǘ┳詣�(dòng)摸索職工民主辦理新路子。強化校務(wù)果然軌制,增進(jìn)黌舍民主構筑�！靶�(wù)果然”堅定做到軌制化和典范化。校園內和校門(mén)口專(zhuān)門(mén)建立了校長(cháng)信箱，隨時(shí)接納廣大家生和家長(cháng)的定見(jiàn)和發(fā)起，以及詢(xún)問(wèn)和投訴。
�。ㄈ┮运团蜑檩d體，為堅苦職工辦實(shí)事。一年來(lái)，黌舍工會(huì )共訪(fǎng)問(wèn)、慰勞、看望教職工、退休教師、民辦保養人員及老員工18人次，發(fā)放各種慰勞金、慰勞品。參加了5位教師的婚禮，為新婚教師送去了祝福；慰勞賀喜了二位做產(chǎn)女教師；召開(kāi)了青年教師漫談會(huì )，為他們辦理了一些糊口生涯堅苦；還為每位教師發(fā)放蛋糕，送去生日的 祝福；教師節和三八節別離奉上節日的禮品，使教授們感觸特別的溫馨和高興。黌舍牢靠建立大眾長(cháng)處無(wú)小事的思維，及時(shí)向黌舍反應民情民意，竭力為教師辦實(shí)事、辦功德、送暖和。并利用收集，向教職工宣揚工會(huì )知識、工作動(dòng)態(tài)，自動(dòng)向區教誨信息網(wǎng)供給信息報導，宣揚我校工會(huì )工作，進(jìn)步黌舍馳名度。
3、抓“載體”，加強工會(huì )活力
�。ㄒ唬┮怨ぷ鞅荣悶檩d體，教師清雪舉動(dòng)，變動(dòng)教職工自動(dòng)性。
�。ǘ┱归_(kāi)羽毛球大賽、卡拉OK大賽等文娛活動(dòng)，充裕職工文化糊口生涯。
�。ㄈ嬙旖處熎缴接�，增加教職工見(jiàn)聞。
�。ㄋ模┻B續展開(kāi)“每天熬煉一小時(shí)，健康工作五十年，快樂(lè )糊口生涯一生”的健康快樂(lè )工程。落實(shí)教職工健身強體、愉悅身心的各項辦法，使“我參加，我健康，我高興，我奉獻”的理念深切民氣。一年來(lái)，教師們堅定每天參加早跑熬煉；大課間時(shí)候展開(kāi)跳繩、踢毽子、打羽毛球、打籃球、打乒乓球、打排球等社團體裁活動(dòng)。大家自動(dòng)參加，參加面到達95%以上，加強了教職工的體質(zhì)。
�。ㄎ澹┱归_(kāi)讀書(shū)活動(dòng)，提拔我校教職工的教誨內涵，構成科學(xué)教誨、快樂(lè )教誨集體氛圍的內涵鞭策力。為此黌舍工會(huì )自本年六月便風(fēng)起云涌地展開(kāi)起“幽幽書(shū)香礪吾志，瑯瑯書(shū)聲伴我行”教職工讀書(shū)系列活動(dòng)，促使教職工養成畢生進(jìn)修的人生立場(chǎng)，竭力成為新期間科研型、學(xué)者型的人民教師，并為營(yíng)建黌舍書(shū)香校園構筑及鎮海教誨奇跡科學(xué)、急劇地成長(cháng)作一份應有的貢獻。在教師師德征文評比活動(dòng)中，我校伊志偉教授和徐麗教授的師德征文榮獲區一等。
�。┛偨Y評比，經(jīng)過(guò)議定“文明辦公室”評比，創(chuàng )設一個(gè)更加安逸、高雅、文明、健康的工作和糊口生涯環(huán)境.，構成聯(lián)合、協(xié)作的工作風(fēng)格和精良的人際干系，進(jìn)步了教師綜合本質(zhì)。
以上是一年來(lái)黌舍工會(huì )工作的報告請教，我校工會(huì )在上級工會(huì )和校黨支部的帶領(lǐng)下，立足黌舍實(shí)際，富裕闡揚工會(huì )本身的優(yōu)勢，獲得了必定結果，可是工作中也存在著(zhù)不敷，今后將取長(cháng)補短，竭力進(jìn)步，開(kāi)辟立異，爭創(chuàng )更好成績(jì)。
小學(xué)工會(huì )年度工作總結 篇2
一年來(lái)，作為教育行政和教職工之間的橋梁和紐帶的基層工會(huì )組織，在市教育局和市教育工會(huì )的正確領(lǐng)導下，在學(xué)校黨組織和各級行政領(lǐng)導的直接領(lǐng)導和大力支持下，工會(huì )一般人從工會(huì )的職能和我校的教育工作實(shí)際出發(fā)，嚴格按照《工會(huì )法》、《中國工會(huì )章程》的規定，積極主動(dòng)，努力工作，工會(huì )組織在加強師德建設，促進(jìn)素質(zhì)教育，推進(jìn)教育現代化和信息等方面起到了積極作用。全體工會(huì )會(huì )員也都在為這個(gè)群體增光添彩。一年來(lái)，宜小全體教職工團結進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，順利地完成了江蘇省農村實(shí)驗小學(xué)的創(chuàng )建，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，在市質(zhì)量評估中名列A類(lèi)學(xué)校，學(xué)校被市表彰為文明單位、先進(jìn)集體。
一、追求卓越，打造一流師資
抓學(xué)習提高教師文化政治修養。學(xué)校提出創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校的口號，工會(huì )協(xié)助行政積極鼓勵教師參與學(xué)習活動(dòng)目前。為提高教師的政治素質(zhì)、師德修養，開(kāi)展了學(xué)習師德典范、培植身邊典型、發(fā)倡議書(shū)、簽師德合同等一系列活動(dòng)，學(xué)校行政、工會(huì )、團支部聯(lián)動(dòng)，有效地遏止了有償家教之風(fēng)，弘揚了廣大教師無(wú)私奉獻、愛(ài)崗敬業(yè)精神；為培養一批“書(shū)卷型”教師，開(kāi)展了青年教師讀書(shū)活動(dòng)。要求每位教師每學(xué)期至少訂閱一本業(yè)務(wù)書(shū)籍，并專(zhuān)門(mén)印制了“教師讀書(shū)摘記卡”，每學(xué)期要求30萬(wàn)字的閱讀量，并定期組織讀書(shū)摘記卡的評選。本學(xué)期，學(xué)校網(wǎng)站增設了“讀書(shū)沙龍”欄目，介紹沙龍活動(dòng)，推薦名家名篇，交流讀書(shū)感悟，激發(fā)教師的`讀書(shū)興趣，真正使教師做到了“在讀書(shū)中成長(cháng)，在讀書(shū)中長(cháng)智�！�
抓培訓提高教師綜合技能。一是抓教師基本功培訓。每學(xué)期初，工會(huì )、教導處、和團支部都提出培訓要求，抓好檢查落實(shí)，定期組織教師基本功競賽活動(dòng)，有效地促進(jìn)了教師基本功的提高。二是抓信息技術(shù)應用能力的培訓。有計劃、分層次地對教師進(jìn)行了信息技術(shù)應用能力的培訓。在實(shí)施全員培訓的基礎上，本學(xué)期對班主任還進(jìn)行了網(wǎng)頁(yè)制作的培訓，提高了教師的信息技術(shù)應用水平。三是抓新課程培訓。本學(xué)期邀請了特級教師翟�？�、陳萍，專(zhuān)家領(lǐng)導薛大威等來(lái)學(xué)校進(jìn)行講座培訓，讓教師不斷吸收新的信息、新的理念。通過(guò)教研組、備課組的教研活動(dòng)、集體備課活動(dòng)等培訓方式幫助教師逐步理解新課程，提高實(shí)施新課程的能力。
抓活動(dòng)提高教師業(yè)務(wù)素養。一是骨干培育活動(dòng)。學(xué)校制定了骨干教師培育計劃，計劃每?jì)赡暌粋�(gè)輪回，每一位教師都可根據自身現有條件，逐級申報個(gè)人發(fā)展目標：教學(xué)能手、教壇新秀、中青年骨干、學(xué)科帶頭人；學(xué)校成立業(yè)務(wù)考核組，同時(shí)聘請知名教師每學(xué)期來(lái)學(xué)校指導教學(xué)研討活動(dòng)，鼓勵教師拜專(zhuān)家為師，為教師的成長(cháng)、成才提供舞臺。二是校本教研活動(dòng)。學(xué)校根據市局提出的“每月一課、每周一課、一人一課”要求，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展校本教研活動(dòng)�！懊吭乱徽n”校級展示課由校長(cháng)室具體負責，從指導備課到聽(tīng)試教再到教后評議都要求親自把關(guān)；“每周一課”由教導處分管主任具體負責，通過(guò)組內集體備課選擇教學(xué)內容、設計教學(xué)方案、反復試教后，再在學(xué)科組進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)，聽(tīng)課、評課提倡互動(dòng)式研討；“一人一課”則由備課組長(cháng)具體負責，但在每周工作安排中公布本周上課人員及教學(xué)內容，鼓勵教師跨年級、跨學(xué)科互相聽(tīng)課，達到互相學(xué)習、取長(cháng)補短的目的。三是教學(xué)競賽活動(dòng)。為不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養和教學(xué)能力，學(xué)校定期組織評優(yōu)課、論文競賽等教育教學(xué)競賽活動(dòng)。上級部門(mén)組織的各項競賽，學(xué)校要求 “每賽必參，參賽必獲獎”。于榮芳老師在市數學(xué)評優(yōu)課活動(dòng)中獲得二等獎，張大勝在市體育評優(yōu)課活動(dòng)中獲二等獎，周為峰老師在市科學(xué)評優(yōu)課活動(dòng)中獲一等獎；徐香老師在市在市品德與社會(huì )評優(yōu)課活動(dòng)中獲一等獎。近年來(lái)，有9人在江都市教學(xué)競賽中獲獎，25人在揚州市以上征文競賽中獲獎，5人在揚州市以上刊物發(fā)表論文，21人分別被評為揚州市學(xué)科帶頭人、江都市教學(xué)能手、江都市教壇新秀、中青年教學(xué)骨干等。此外，結合節日、紀念日開(kāi)展適合教師、教育的活動(dòng)，如：“慶‘三?八’女教師素質(zhì)展示”，“紀念‘五?四’青年教師演講會(huì )”等，提高教師的綜合素質(zhì)。
二、民主參與，人人都是學(xué)校主人
在學(xué)校管理中，學(xué)校注重構建濃郁的校園文化，營(yíng)造和諧的人際關(guān)系。學(xué)校重大決定均由班子成員參與，并廣泛聽(tīng)取、征求教師意見(jiàn)后決定，工會(huì )積極參政議政，充分發(fā)揮橋梁與紐帶作用，今年9月下旬工會(huì )召開(kāi)了六屆四次教職工大會(huì )、民主聽(tīng)取教師的意見(jiàn)與建議后，通過(guò)了《宜陵小學(xué)結構工資制》和考勤考績(jì)等相關(guān)制度，極大地調動(dòng)了教師工作的積極性。學(xué)校還設置了校長(cháng)信箱；在校園網(wǎng)上開(kāi)辟了教師論壇，傾聽(tīng)學(xué)生、教師及家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)，調動(dòng)師生參與管理的積極性。另外，通過(guò)校務(wù)公開(kāi)制度、民主測評領(lǐng)導干部等活動(dòng)，充分發(fā)揮廣大師生在學(xué)校管理中的民主監督作用。
三、關(guān)心職工，工會(huì )建成教工溫暖之家
一年來(lái)，工會(huì )把為教師送溫暖工作作為最基礎、最經(jīng)常性的工作來(lái)抓，作為人心工程來(lái)建設，只要是教師有困難，工會(huì )組織都要出面幫助或慰問(wèn)。如：女教師生養、所有職工生病都登門(mén)慰問(wèn)，春節對生活特別困難職工都給予適當補助，一年來(lái)累計送溫暖金額達萬(wàn)元。此外，結合學(xué)校創(chuàng )建重新充實(shí)和完善了教工之家，使之功能更加完善，集學(xué)習和娛樂(lè )為一室，提高了教工之家的利用率，活躍了教師身心，豐富了教師生活。
小學(xué)工會(huì )年度工作總結 篇3
一年來(lái)，作為教育行政和教職工之間的橋梁和紐帶的基層工會(huì )組織，在市教育局和市教育工會(huì )的正確領(lǐng)導下，在學(xué)校黨組織和各級行政領(lǐng)導的直接領(lǐng)導和大力支持下，工會(huì )一般人從工會(huì )的職能和我校的教育工作實(shí)際出發(fā)，嚴格按照《工會(huì )法》、《中國工會(huì )章程》的規定，積極主動(dòng)，努力工作，工會(huì )組織在加強師德建設，促進(jìn)素質(zhì)教育，推進(jìn)教育現代化和信息等方面起到了積極作用。全體工會(huì )會(huì )員也都在為這個(gè)群體增光添彩。一年來(lái)，宜小全體教職工團結進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，順利地完成了江蘇省農村實(shí)驗小學(xué)的創(chuàng )建，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，在市質(zhì)量評估中名列A類(lèi)學(xué)校，學(xué)校被市表彰為文明單位、先進(jìn)集體。
一、追求卓越，打造一流師資
抓學(xué)習提高教師文化政治修養。學(xué)校提出創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校的口號，工會(huì )協(xié)助行政積極鼓勵教師參與學(xué)習活動(dòng)目前。為提高教師的政治素質(zhì)、師德修養，開(kāi)展了學(xué)習師德典范、培植身邊典型、發(fā)倡議書(shū)、簽師德合同等一系列活動(dòng)，學(xué)校行政、工會(huì )、團支部聯(lián)動(dòng)，有效地遏止了有償家教之風(fēng)，弘揚了廣大教師無(wú)私奉獻、愛(ài)崗敬業(yè)精神；為培養一批“書(shū)卷型”教師，開(kāi)展了青年教師讀書(shū)活動(dòng)。要求每位教師每學(xué)期至少訂閱一本業(yè)務(wù)書(shū)籍，并專(zhuān)門(mén)印制了“教師讀書(shū)摘記卡”，每學(xué)期要求30萬(wàn)字的閱讀量，并定期組織讀書(shū)摘記卡的評選。本學(xué)期，學(xué)校網(wǎng)站增設了“讀書(shū)沙龍”欄目，介紹沙龍活動(dòng)，推薦名家名篇，交流讀書(shū)感悟，激發(fā)教師的讀書(shū)興趣，真正使教師做到了“在讀書(shū)中成長(cháng)，在讀書(shū)中長(cháng)智�！�
抓培訓提高教師綜合技能。一是抓教師基本功培訓。每學(xué)期初，工會(huì )、教導處、和團支部都提出培訓要求，抓好檢查落實(shí)，定期組織教師基本功競賽活動(dòng)，有效地促進(jìn)了教師基本功的提高。二是抓信息技術(shù)應用能力的培訓。有計劃、分層次地對教師進(jìn)行了信息技術(shù)應用能力的培訓。在實(shí)施全員培訓的基礎上，本學(xué)期對班主任還進(jìn)行了網(wǎng)頁(yè)制作的培訓，提高了教師的信息技術(shù)應用水平。三是抓新課程培訓。本學(xué)期邀請了特級教師翟�？�、陳萍，專(zhuān)家領(lǐng)導薛大威等來(lái)學(xué)校進(jìn)行講座培訓，讓教師不斷吸收新的信息、新的理念。通過(guò)教研組、備課組的教研活動(dòng)、集體備課活動(dòng)等培訓方式幫助教師逐步理解新課程，提高實(shí)施新課程的能力。
抓活動(dòng)提高教師業(yè)務(wù)素養。一是骨干培育活動(dòng)。學(xué)校制定了骨干教師培育計劃，計劃每?jì)赡暌粋�(gè)輪回，每一位教師都可根據自身現有條件，逐級申報個(gè)人發(fā)展目標：教學(xué)能手、教壇新秀、中青年骨干、學(xué)科帶頭人；學(xué)校成立業(yè)務(wù)考核組，同時(shí)聘請知名教師每學(xué)期來(lái)學(xué)校指導教學(xué)研討活動(dòng)，鼓勵教師拜專(zhuān)家為師，為教師的成長(cháng)、成才提供舞臺。二是校本教研活動(dòng)。學(xué)校根據市局提出的“每月一課、每周一課、一人一課”要求，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展校本教研活動(dòng)�！懊吭乱徽n”校級展示課由校長(cháng)室具體負責，從指導備課到聽(tīng)試教再到教后評議都要求親自把關(guān)；“每周一課”由教導處分管主任具體負責，通過(guò)組內集體備課選擇教學(xué)內容、設計教學(xué)方案、反復試教后，再在學(xué)科組進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)，聽(tīng)課、評課提倡互動(dòng)式研討；“一人一課”則由備課組長(cháng)具體負責，但在每周工作安排中公布本周上課人員及教學(xué)內容，鼓勵教師跨年級、跨學(xué)科互相聽(tīng)課，達到互相學(xué)習、取長(cháng)補短的目的。三是教學(xué)競賽活動(dòng)。為不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養和教學(xué)能力，學(xué)校定期組織評優(yōu)課、論文競賽等教育教學(xué)競賽活動(dòng)。上級部門(mén)組織的各項競賽，學(xué)校要求 “每賽必參，參賽必獲獎”。于榮芳老師在市數學(xué)評優(yōu)課活動(dòng)中獲得二等獎，張大勝在市體育評優(yōu)課活動(dòng)中獲二等獎，周為峰老師在市科學(xué)評優(yōu)課活動(dòng)中獲一等獎；徐香老師在市在市品德與社會(huì )評優(yōu)課活動(dòng)中獲一等獎。近年來(lái)，有9人在江都市教學(xué)競賽中獲獎，25人在揚州市以上征文競賽中獲獎，5人在揚州市以上刊物發(fā)表論文，21人分別被評為揚州市學(xué)科帶頭人、江都市教學(xué)能手、江都市教壇新秀、中青年教學(xué)骨干等。此外，結合節日、紀念日開(kāi)展適合教師、教育的活動(dòng)，如：“慶‘三·八’女教師素質(zhì)展示”，“紀念‘五·四’青年教師演講會(huì )”等，提高教師的綜合素質(zhì)。
二、民主參與，人人都是學(xué)校主人
在學(xué)校管理中，學(xué)校注重構建濃郁的校園文化，營(yíng)造和諧的人際關(guān)系。學(xué)校重大決定均由班子成員參與，并廣泛聽(tīng)取、征求教師意見(jiàn)后決定，工會(huì )積極參政議政，充分發(fā)揮橋梁與紐帶作用，今年9月下旬工會(huì )召開(kāi)了六屆四次教職工大會(huì )、民主聽(tīng)取教師的意見(jiàn)與建議后，通過(guò)了《某小學(xué)結構工資制》和考勤考績(jì)等相關(guān)制度，極大地調動(dòng)了教師工作的積極性。學(xué)校還設置了校長(cháng)信箱；在校園網(wǎng)上開(kāi)辟了教師論壇，傾聽(tīng)學(xué)生、教師及家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)，調動(dòng)師生參與管理的積極性。另外，通過(guò)校務(wù)公開(kāi)制度、民主測評領(lǐng)導干部等活動(dòng)，充分發(fā)揮廣大師生在學(xué)校管理中的民主監督作用。
三、關(guān)心職工，工會(huì )建成教工溫暖之家
一年來(lái)，工會(huì )把為教師送溫暖工作作為最基礎、最經(jīng)常性的工作來(lái)抓，作為人心工程來(lái)建設，只要是教師有困難，工會(huì )組織都要出面幫助或慰問(wèn)。如：女教師生養、所有職工生病都登門(mén)慰問(wèn)，春節對生活特別困難職工都給予適當補助，一年來(lái)累計送溫暖金額達萬(wàn)元。此外，結合學(xué)校創(chuàng )建重新充實(shí)和完善了教工之家，使之功能更加完善，集學(xué)習和娛樂(lè )為一室，提高了教工之家的利用率，活躍了教師身心，豐富了教師生活。
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