精選小學(xué)學(xué)校年度工作總結三篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間的工作，理論知識和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作總結了。那么一般工作總結是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的小學(xué)學(xué)校年度工作總結3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)學(xué)校年度工作總結 篇1
時(shí)間過(guò)得真是匆忙，當我們還在為六年級的成績(jì)津津樂(lè )道的時(shí)候，學(xué)期結束的鐘聲卻已敲響！短暫而又漫長(cháng)的一學(xué)期里，同志們是一身汗水，一路走來(lái)：憑的是膽量；拼的是巧勁；比的是成績(jì)。使七月里的仇小顯得分外妖嬈；仇小的老師異�？捎H！
回味一學(xué)期來(lái)取得的成績(jì)，不勝枚舉。讓人興奮，感到欣慰！唯用笨拙的筆從中擇取一、二粗粗道來(lái)：
一、環(huán)境優(yōu)美了
學(xué)校環(huán)境猶如人的衣著(zhù)，它影射著(zhù)學(xué)校的精神風(fēng)貌和管理水平。我校歷來(lái)十分重視環(huán)境建設，向著(zhù)“常潔、常新、常美”的境界邁進(jìn)，一方面，學(xué)校努力推行硬件建設。凡校內學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)所，全面實(shí)施硬覆蓋，讓學(xué)生在潔凈的場(chǎng)地上活動(dòng)、游戲；一方面，我校積極實(shí)施綠化工程，營(yíng)造綠色校園，確保讓生命綠色常伴校園，讓美麗鮮花四季不斷。另一方面，全體班主任能認真組織學(xué)生搞好環(huán)境衛生工作，做到每天兩打掃，并把衛生的各項要求內化成學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)上。在這里，我們不能不提為環(huán)境建設作出主要貢獻的兩位同志：一位是方九美同志，只要發(fā)現地面臟或哪個(gè)班忘了值日，他都主動(dòng)拿起條帚親自打掃，主動(dòng)負責校園花草樹(shù)木的修剪、施肥、除草、噴藥和充實(shí)。一位是錢(qián)德俊同志，除業(yè)務(wù)負責學(xué)校的水電管理，確保水電正常運作外，主動(dòng)承擔起廁所的衛生工作，做到每月清理兩次，從不間斷……正是由于諸多同志的無(wú)私奉獻，不懈努力，如今的校園，才讓人流連忘返，感到：蔥綠一片，整潔一片，花香一片，怡人一片。
二、教師精神了
仇小教師，總體來(lái)講，素質(zhì)是高的。都能把個(gè)人的利益與學(xué)校的利益緊密聯(lián)系在一起�！靶s我榮，校衰我恥”已成為深扎于我們每個(gè)人心頭的信條！在歷經(jīng)打拼之后，在接連獲勝之時(shí)，仇小人自信起來(lái)了：衣著(zhù)入時(shí)脫俗；
成績(jì)驕人輝煌；精神昂揚飽滿(mǎn)；信心如日中天！在如此良好態(tài)勢之下，我們的當務(wù)之急，便是關(guān)心同志們的身體。我們組織開(kāi)展了工會(huì )活動(dòng)，以此來(lái)放松同志們的緊張的工作情緒，愉悅身心；我們安排了全體教師參加體檢，做到早檢查、早發(fā)現、早治療。確保每位教師有著(zhù)健康的體魄，從事偉大的工作，努力做到把關(guān)心教師的身心落實(shí)到具體的行動(dòng)之中。我們有效實(shí)施了人性化的管理，能從實(shí)際出發(fā)想方設法騰出最大的空間，讓出最多的時(shí)間，留給同志們自由支配，讓每位同志的心靈得到放飛；讓每位同志的愛(ài)好得到張揚……看看今日我校的教師，真是：頭兒抬得高；臉兒蕩著(zhù)笑；步兒走得歡。
三、質(zhì)量提升了
仇小教師，有著(zhù)未變的發(fā)家至寶：那就是“從不叫苦，從不喊累，從不言敗”的可貴精神！在這種精神感召下，我們的教師顯得“特別善合作，特別肯鉆研，特別講奉獻”！在熔入墩頭大鎮之后，仇小和仇小人更加成長(cháng)起來(lái)了，成熟起來(lái)了，也成功起來(lái)了：畢業(yè)班成績(jì)，語(yǔ)、數、外分獲全鎮第一名，捍衛了我校畢業(yè)班的霸主地位；也凸顯了畢業(yè)班老師的王者風(fēng)范！讓人激動(dòng)、鼓舞、欣喜若狂！臭名照著(zhù)的五年級，只要一談起，沒(méi)有不搖頭嘆息的。而此次成績(jì)，在同志們的苦心攻關(guān)下，有了質(zhì)的飛躍，總均分由一直居于第四位上升到第三位！五年級現象告訴我們：事在人為，人定勝天！五年級現象還告訴我們：基礎是可以改變的，差距是可以縮小的，成績(jì)也是可以提高的！我們不能忘記為學(xué)校贏(yíng)得榮譽(yù)取得優(yōu)異成績(jì)的同志：林麗、李雪芹、陳芳、王祥云、方朝安、顏曉燕、張道芳、小陳蘭、于瑞安、王秀芳、許俊紅、丁桂春、楊紹娟、袁昌俊、劉衛華、顏玉才、華秀祥等。是這些同志的艱苦拼搏，奮勇?tīng)幭�，才使仇小名氣大增，永處不敗之地�?/p>
我們不能忘記年事漸變卻仍?shī)^斗在教學(xué)第一線(xiàn)且成績(jì)理想的陸友才同志、蔣維榮同志、王志榮同志、劉貞蘭同志等，是這些同志的不辭勞苦，鼎力教學(xué)，才使學(xué)校機器得以正常運轉，也才使學(xué)校整體成績(jì)得以攀升，我們更不能忘記老校長(cháng)顏玉才同志，雖多年未擔任畢業(yè)班數學(xué)教學(xué)，但當孫老師生病住院無(wú)人任教的情況下，毅然接替了畢業(yè)班數學(xué)教學(xué)工作，能有勇氣接下這份工作，本身就是成績(jì)。加之自身教學(xué)嚴謹、認真，期末取得了全鎮第二名的好成績(jì)，為學(xué)校畢業(yè)班作出了巨大貢獻。
四、食堂規范了
在一所學(xué)校，食堂工作與教學(xué)工作同等重要，在一定情況下，食堂工作還會(huì )對教學(xué)工作有制約和影響作用。故本學(xué)期，我們強化了這么幾個(gè)方面的工作：一是規范記帳，做到條目分清，記帳不隔天，收支兩條線(xiàn)，嚴格按照教辦和上級要求操作。二是規范采買(mǎi)渠道，安排誰(shuí)去買(mǎi)，買(mǎi)誰(shuí)的買(mǎi)多少，誰(shuí)復核等，都一一記載在冊，既增加了透明度，又落實(shí)了責任追究。三是規范工作態(tài)度。全體后勤工作者，牢固樹(shù)立了“一切為學(xué)生服務(wù)”、“一切為教師服務(wù)”的宗旨，做到心想學(xué)生、教師，熱心為學(xué)生、教師辦好午餐，笑臉相迎，努力讓學(xué)生、教師滿(mǎn)意。四是規范工作行為。做到每人每天崗位明確，職責分清，事事到位，不損人利已，不化公肥私，對就餐的每一位同志都公平、公正、公心！努力把食堂辦成讓學(xué)生、教師就餐就像在自家就餐一樣。
五、發(fā)展有望了
由于諸多方面的制約（不許辦班，實(shí)行一費制，目前學(xué)校的經(jīng)濟顯得異常吃緊，區區雜費返還，倒顯得像杯水車(chē)薪，遠遠滿(mǎn)足不了明目繁多的各項支出：辦公支出；水電費支出；有線(xiàn)電視收視費支出；校園寬帶網(wǎng)支出；電話(huà)費支出；打印、復印費支出；聯(lián)防費支出；亮化工作費支出；河道清理費支出；環(huán)保費支出；校舍、桌凳維修油漆、電器更換等支出；基礎設施建設費支出；招待費支出；還貸支出；各項活動(dòng)、競賽等支出；報刊支出；避雷系統檢驗費支出；教學(xué)獎支出等等）累計起來(lái)，已經(jīng)是個(gè)不小的數目。但涉及到我們個(gè)人的福利及集資利息等，非但未減，卻有所增加，而且基本保證按時(shí)到位，這不能不說(shuō)是學(xué)校全力努力的結果。盡管學(xué)校由于征地、基建、維修等超前發(fā)展欠下了一筆債，學(xué)校顯得捉襟見(jiàn)肘，舉步難艱，但是我們還是趕上了省負債清理的大好年代。我校所欠款項，全部得到上級的認可，可望在近兩年內補償到位，到那時(shí)，我們學(xué)校又站在了一個(gè)新的發(fā)展起點(diǎn)，又開(kāi)始了新的航程，我們和我們的學(xué)校后步寬宏，發(fā)展有望！
六、自身努力了
屈指一算，我校擔任行政一把手者共有八人。除本人外，其余七人中無(wú)論是哪位男同志或女同志，都要比我強似十倍，我完全相信，人智力低下，能力有限，方法欠佳。故表現出效率慢，速度慢，學(xué)校發(fā)展慢。但轉念又一想，雖然處處皆“慢”，可也有“慢”的好處呀，有言道“快馬沒(méi)好步”，“慢功出細貨”，畢竟在同仁的共同努力下，還是實(shí)實(shí)在在、真真切切地做出了幾件事，于是心中也常常偷著(zhù)樂(lè )，盡管有班門(mén)弄斧之嫌：一樂(lè )硬件建設基本到位，除運動(dòng)場(chǎng)圍墻和部分護坡外；二樂(lè )人際關(guān)系由封閉型、復雜型向開(kāi)放型、和諧型轉變；三樂(lè )教學(xué)質(zhì)量穩中有升，四樂(lè )學(xué)校債務(wù)有人償還，五樂(lè )學(xué)校安全，師生健康，六樂(lè )……真是呆人自有呆人局，呆人自有呆人樂(lè )！讓“個(gè)別自詡為聰明者”，“高明者”常戚戚去吧！
雖然偷著(zhù)樂(lè )，但當冷眼審視我們學(xué)校的時(shí)候，擺在我們面前的問(wèn)題確實(shí)十分嚴峻：
一是個(gè)別教師，心理上有著(zhù)嚴重的障礙，在他的眼里，世界是一片漆黑，人無(wú)正義可言，他似乎倒成了正義的化身。實(shí)捕風(fēng)捉影，造謠中傷是他的看家本領(lǐng)；為所欲為，踐踏規章是他的拿手好戲，到學(xué)校嚴謹、團結、穩定和和諧的良好局面造成了一定的負面影響，是滾滾向前的時(shí)代潮流中的殘碴余礫！
二是少數同志，敬業(yè)精神不夠，工作飄浮，辦事不實(shí)，所教學(xué)科，屢屢落后。尤其是直接影響本學(xué)期奪冠稱(chēng)雄的學(xué)科有三（1）班語(yǔ)文；四（1）班語(yǔ)文、數學(xué)；四（3）班英語(yǔ)；五（3）語(yǔ)文。辛苦一學(xué)期，落到這般田地，真是：讓自己遺憾，使家長(cháng)失望，給學(xué)校抹黑！
三是領(lǐng)導班子中的個(gè)別同志，主人翁意識和奉獻精神不夠，時(shí)時(shí)無(wú)事做，事事被動(dòng)做。且不能正確領(lǐng)會(huì )，全面貫徹上級精神和領(lǐng)導意圖。有時(shí)易造成被尷尬的窘境。
四是少數同志自身要求不高，鉆人性化管理的空子，工作期間，只要沒(méi)課，不是不到校，就是來(lái)了也無(wú)所事事：要么打牌、上網(wǎng)，要么打麻將賭博，我行我素，置學(xué)校規章和紀律要求于不顧。是造成某些同志，特別是年輕同志教學(xué)質(zhì)量低下的瓶頸。
五是某些同志生活上有不檢點(diǎn)之嫌，社會(huì )反映，如雷貫耳。奉勸有越軌行為者，為了家庭，為了工作，為了學(xué)校的聲譽(yù)，懸崖勒馬，摒棄前嫌，否則咎由自取，自釀的苦酒只得自飲。
凡此種種，我們將在今后的時(shí)間里認真思考，冷靜等待，妥善解決。
小學(xué)學(xué)校年度工作總結 篇2
我校在以十六屆五中全會(huì )為指導，以開(kāi)展黨員反腐倡廉教育活動(dòng)為契機，在教育局、中心校和當地村委會(huì )的領(lǐng)導關(guān)心和支持下，積極改善教育教學(xué)環(huán)境，大力推進(jìn)新課程改革，加強師資隊伍建設，強化學(xué)校常規管理過(guò)程，從當地教育發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，積極采取有力措施，狠抓各項工作的落實(shí)，取得了較好的成績(jì)。
一學(xué)期來(lái)的回顧。
1、科學(xué)規劃，積極籌措，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平。
我校在縣教育局等上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，近年來(lái)，學(xué)校辦學(xué)條件逐步改善，順利通過(guò)縣“素質(zhì)教育合格�！痹u估驗收工作，使我校辦學(xué)水平有明顯地提高。在本學(xué)期期初召集學(xué)校領(lǐng)導班子會(huì )議，擬定學(xué)校三年發(fā)展計劃，科學(xué)規劃學(xué)�？沙掷m性發(fā)展建設，積極與當地行政村和中心校的主要領(lǐng)導取得聯(lián)系，并得以大力支持，本學(xué)期我們不僅改變以往校園操場(chǎng)塵土飛揚，高低不平，雜草叢生，每一個(gè)學(xué)期都要進(jìn)行五至六次的大面積除草的艱苦勞動(dòng)。而且也改變了不利于師生戶(hù)外上課和活動(dòng)和不利于整個(gè)校園的環(huán)境衛生的整理工作；現在校園逐漸成為師生向往及留戀的地方，學(xué)校有了一個(gè)潔凈、文明、明亮，有利于身心健康的潔凈環(huán)境，為子孫后代創(chuàng )造一個(gè)永遠的優(yōu)美之境。從而改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，提升了辦學(xué)品位，極大地促進(jìn)學(xué)校的可持續性發(fā)展。
2、樹(shù)立質(zhì)量意識、加強質(zhì)量監控、提高教學(xué)質(zhì)量。
�、�、組織教師學(xué)習東教（20xx）086號文件，落實(shí)“十條意見(jiàn)”精神，建立質(zhì)量責任移交制度。
�、�、加強質(zhì)量監控，建立質(zhì)量監控小組，對語(yǔ)、數單元測試進(jìn)行跟蹤檢查，單元、期中、期末考試情況進(jìn)行上報、上墻，及時(shí)了解學(xué)生測試情況，進(jìn)行分析，及時(shí)調整教學(xué)策略。
�、�、加強考試的嚴格管理，平時(shí)每次測試要求任課教師采取單人單桌形式，力求擠干水分，突顯真實(shí)成績(jì)，暴露薄弱環(huán)節，每次質(zhì)量分析能從細微之處深挖尋找問(wèn)題，分析原因，提出以后工作有關(guān)細化措施和方法，為下一階段工作目標任務(wù)奠定基礎。
�、�、繼續抓好“培優(yōu)扶困”工作，提高針對性和實(shí)效性。要求教師制定計劃，定對象，定時(shí)間，制訂詳細的教案，精心設計作業(yè)并及時(shí)批改。在解決“扶困”的基礎上積極培優(yōu)，指定教師負責輔導，積極參加中心校的語(yǔ)、數知識競賽。
�、�、創(chuàng )設班級圖書(shū)角，以班級為單位鼓勵學(xué)生購書(shū)、捐書(shū)，進(jìn)行閱讀指導，積極開(kāi)展午間閱讀活動(dòng)，極大激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，增加閱讀量，提高學(xué)生的閱讀能力、表達能力和寫(xiě)作能力。
7、提供讓學(xué)生展示才華的平臺。①在學(xué)校和班級設立展示臺，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，發(fā)展學(xué)生特長(cháng)。②積極參加“素質(zhì)教育博覽杯”征文活動(dòng)。③在班級利用課前10分鐘讓學(xué)生上臺說(shuō)話(huà)，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際水平。④每周五上午晨會(huì )結束后，讓學(xué)生才藝展示，充分挖掘各種潛能。
3、發(fā)揮優(yōu)勢，與時(shí)俱進(jìn)，加強和改進(jìn)師資隊伍建設。
教師是學(xué)校教育工作的主體，也是學(xué)校精神文明建設的主體。教師職業(yè)道德使社會(huì )主義公民道德的重要組成部分，是每一位教師必須遵守的基本準則。教師的嚴謹治學(xué)、從嚴治教直接關(guān)系到人才的培養質(zhì)量。因此，我校以師德師風(fēng)建設為切入點(diǎn)，不斷提高自身素質(zhì)，進(jìn)一步樹(shù)立為人師表的良好形象。為建設一支師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、勇于創(chuàng )新的教師隊伍盡職盡責，主要從以下幾方面抓手：
�、僮バ麄鲗W(xué)習教育。
本學(xué)期以來(lái)我校把師德師風(fēng)建設的`宣傳作為經(jīng)常性的學(xué)習教育活動(dòng)，重點(diǎn)以《教師職業(yè)道德規范》、《未成年人保護法》、《賞識你的學(xué)生》、《新小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》等內容為重點(diǎn)，主要針對教師進(jìn)行法制教育和紀律教育，開(kāi)展愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守教育，開(kāi)展熱愛(ài)學(xué)生，尊重家長(cháng)的教育，開(kāi)展為人師表，廉潔從教的教育。
�、谧ブ贫冉ㄔO。
我校已把師德師風(fēng)建設擺上重要議事日程，有“考勤制度”“值周輪值制度”“節假日輪值制度”“月檢制度”等制度，并不斷積累相關(guān)材料和不斷完善各項標準，截止本學(xué)期結束，我校已建立較完善的管理機制，且做到使制度具有導向、制約、評價(jià)、激勵等作用。
�、圩煹聨燂L(fēng)典型。
小學(xué)學(xué)校年度工作總結 篇3
我校在上級部門(mén)的關(guān)心與指導下，認真學(xué)習貫徹加強學(xué)校安全工作的有關(guān)文件，以打造“平安學(xué)�！睘橹刂兄�，提高全體師生素質(zhì)為主旨，避免了各類(lèi)事故事件的發(fā)生，從而使我校安全工作又上一個(gè)新臺階。
在工作中，我校以“再學(xué)習促進(jìn)再教育，再落實(shí)力保再細化”為重要策略，只要上級所發(fā)的有關(guān)文件，我�？偸窃谶M(jìn)行學(xué)習，并且嚴格按照文件精神對我校安全工作進(jìn)行一次認真再自查，進(jìn)一步狠抓了各項防范措施的落實(shí)，確保不發(fā)生任何安全責任事故，鞏固近年來(lái)學(xué)校安全工作方面取得的好成績(jì)。因此，每學(xué)期開(kāi)學(xué)、重要活動(dòng)以及關(guān)鍵節日，“再學(xué)習，再落實(shí)”就成了我校安全工作的關(guān)鍵詞：
一、強化領(lǐng)導，對安全工作再認識
學(xué)校安全工作事關(guān)重大，直接影響到師生生命安全和國家、個(gè)人財產(chǎn)安全。我校把安全工作作為學(xué)校各項工作的頭等大事和一項重要政治任務(wù)來(lái)抓。使得我校安全工作校園全覆蓋，并切實(shí)貫徹于教育教學(xué)工作中，確保我校始終保持安全工作的良好局面。在具體工作中，我校從開(kāi)學(xué)第一天就強化安全意識，將安全工作作為學(xué)校的頭等大事。全體教職員工牢固地樹(shù)立起安全意識。所有教職員工在做任何事情之前，開(kāi)展任何活動(dòng)以前，對事情或者活動(dòng)的安全性進(jìn)行必要的考慮。樹(shù)立“安全就是質(zhì)量，安全促進(jìn)發(fā)展”的意識。
二、宣傳發(fā)動(dòng)，對安全知識再學(xué)習
每學(xué)期開(kāi)學(xué)以及每個(gè)重大的活動(dòng)，我們都要對安全知識進(jìn)行再次學(xué)習與落實(shí)。把學(xué)校安全工作分解到年級、班級、后勤等部門(mén)，實(shí)行責任化管理。通過(guò)例會(huì )、周會(huì )、安全知識教育講座、校園廣播等多種形式，在廣大師生中進(jìn)行安全教育，以進(jìn)一步強化師生的安全意識，提高學(xué)校安全工作水平。
例如：每當雷雨季節快要來(lái)臨的時(shí)候，我校為了加強學(xué)校防雷工作，消除暴雨、雷雨等惡劣天氣給師生人身安全和集體財產(chǎn)安全帶來(lái)的嚴重威脅，分步驟加強防雷安全工作。首先，宣傳防雷知識。利用櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播臺對師生進(jìn)行防雷知識宣傳，并把這項工作作為安全工作的重要內容，通過(guò)宣傳教育，使學(xué)生懂得必要的防雷安全常識。不僅如此，我校還通過(guò)開(kāi)展防雷演練等形式，在實(shí)踐中學(xué)習安全知識。根據實(shí)際繼續開(kāi)展防雷安全演練，在演練中調動(dòng)學(xué)生學(xué)習防雷知識的積極性，提高自身的避險、自救、互救的能力，進(jìn)一步培養師生安全意識。確保師生的人身安全，確保集體的財產(chǎn)安全，以確保平安校園建設落到實(shí)處。
三、抓實(shí)抓牢，對安全措施再細化
1、加強學(xué)校安全檢查保衛工作。學(xué)校對門(mén)衛制度等進(jìn)行再學(xué)習，再落實(shí)，制定嚴格的輪班值勤規定，按時(shí)開(kāi)關(guān)大門(mén)，實(shí)行進(jìn)入校門(mén)人員審查，登記制度，領(lǐng)導成員帶班制度，門(mén)衛人員和值日教師輪流值勤制度，在重要場(chǎng)所安裝了監控裝置，加強了防范措施，以有效杜絕安全事故的發(fā)生。目前，我校做到了從第一個(gè)學(xué)生來(lái)到學(xué)校到最后一個(gè)學(xué)生離開(kāi)學(xué)校，都有老師值班保衛。學(xué)校各地段，各活動(dòng)場(chǎng)所，均有老師值班。
2、加強了校舍安全管理。由總務(wù)處、班主任定期對學(xué)校校舍進(jìn)行排查，對學(xué)校的用電安全，用水安全等，進(jìn)行拉網(wǎng)式的排查，絕對不放過(guò)任何一個(gè)細節，發(fā)現隱患及時(shí)排除。
3、加強了健康安全工作。在師生的健康安全工作中，針對常發(fā)的傳染病，我校建立了嚴格的監控機智，每天晨檢，定期對教室等公共場(chǎng)合進(jìn)行消毒處理，做好防疫等工作，對師生健康負責。例如：我校在健康安全教育活動(dòng)中，聯(lián)系防疫站的醫生為全校師生上了生動(dòng)、富有教育意義的健康安全知識專(zhuān)題講座。為了將工作開(kāi)展得卓有成效，校長(cháng)親自抓，負總責，各部門(mén)負責人、與班主任，各部門(mén)負責人與教師層層有責任。少先大隊部還通過(guò)舉辦健康、安全知識手抄報、黑板報評比，利用櫥窗及紅領(lǐng)巾廣播，大力宣傳相關(guān)知識等渠道做好學(xué)生的安全、健康教育。
4、加強交通安全管理。我校對騎自行車(chē)的學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，校內杜絕騎車(chē)現象。放學(xué)和課間操時(shí)間學(xué)生上下樓，安排了專(zhuān)人組織，以確保學(xué)生生命安全。
四、分工協(xié)作，對安全制度再落實(shí)
認真落實(shí)和明確學(xué)校安全工作責任制，進(jìn)一步樹(shù)立“安全第一”的思想，對安全工作做到常抓不懈。建立一把手負責制度。校長(cháng)室對學(xué)生安全工作負總責，教總兩處、工會(huì )及各科室、各班級層層落實(shí)責任，誰(shuí)出了問(wèn)題就追究誰(shuí)的責任。
當然，學(xué)校周遍的安全系數雖然已經(jīng)達到了理想的程度，但是我校處在繁華地段，安全問(wèn)題隨時(shí)有可能出現，因此，針對這樣一個(gè)問(wèn)題，在今后的安全工作中，我校將把學(xué)校周邊可能會(huì )出現的安全隱患問(wèn)題作為重點(diǎn)，與城管、公安、文化、廣電等部門(mén)進(jìn)一步通力合作，將校園周邊安全隱患扼殺在萌芽狀態(tài)�？傊�，我校將繼續堅持“安全第一，預防為主”方針，將“再學(xué)習，再落實(shí)”作為我�！皬娀踩逃�，細化安全工作”有力保證，以確保無(wú)一次安全責任事故發(fā)生，使我校師生在安全、有序、和諧的環(huán)境中學(xué)習工作。
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