小學(xué)學(xué)校年度工作總結范文集錦五篇
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如我們來(lái)制定一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)學(xué)校年度工作總結5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)學(xué)校年度工作總結 篇1
時(shí)間如梭，光陰似箭，一學(xué)年就在全體教師同學(xué)們的緊張與忙碌中結束。在這學(xué)年里，學(xué)校在上級領(lǐng)導及歇馬鎮教育管理中心的指導和關(guān)懷下，緊緊圍繞教管中心的工作意見(jiàn)和要求，結合學(xué)校實(shí)際，團結并調動(dòng)全校教職員工，認真開(kāi)展工作，并基本達到自定目標�，F在將學(xué)校這一年來(lái)的學(xué)校工作就亮點(diǎn)和不足作一個(gè)自評式總結。
一、主要的成績(jì)與特色
(一)學(xué)校完成學(xué)校領(lǐng)導的新老交替，給學(xué)校發(fā)展提供了組織保證
按照區教委的要求，歇馬教管中心的安排，老校長(cháng)退居二線(xiàn)。支部經(jīng)改選，成立了新黨組織，給學(xué)校發(fā)展提供了組織保證。
�。ǘ┙處熽犖榻ㄔO得到進(jìn)一步加強。
學(xué)校堅持了每周的政治學(xué)習，會(huì )風(fēng)良好�？傮w上教師的崗位意識正在向正規方面轉變，能較自覺(jué)的遵守學(xué)校的規章制度。學(xué)校堅持與教師談心制度，就教師思想、工作等各方面出現的疑惑、矛盾、問(wèn)題，作較為廣泛的互動(dòng)性談話(huà)，及時(shí)消除隔閡，推動(dòng)工作開(kāi)展。教師生病了，學(xué)校其他教師能主動(dòng)去代課，并學(xué)校組織教師去探望，繼續打造一支民主、和諧、團結、協(xié)作、向上的教師隊伍。
發(fā)揮黨員在群眾中的模范帶頭作用，要求群眾做到的，黨員干部首先帶頭去做到。比如，用課件上“轉轉課”，新老校長(cháng)帶頭上，帶領(lǐng)大家一起上。
學(xué)校還結合學(xué)校教師中存在問(wèn)題，學(xué)習《重慶市教師職業(yè)道德實(shí)施細則》和“學(xué)校規章制度”等內容，以警示個(gè)別不自覺(jué)的教師。堅持日常監督、提醒、檢查、記錄，與量化考核掛鉤。繼續堅持以制度管人，以制度理事。激勵管理抓評比，制約管理抓處罰，終結管理抓正氣。達到教師自我管理、自我提高目的。增強教師的責任意識、危機意識、大局意識，努力去全面提升了教師的精神風(fēng)貌。
�。ㄈ�、抓教學(xué)工作、科研工作。
1．執行課程計劃，規范學(xué)校辦學(xué)行為和教師的從教行為。
認真執行重慶市義務(wù)教育階段課程計劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，做到總課表、班課表、教師課表三表合一。保證健康教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育、體育、信息技術(shù)、藝術(shù)類(lèi)等課程全面落實(shí)，認真落實(shí)了“1+5”活動(dòng)。嚴格執行了課程計劃，落實(shí)了減負工作。
2.落實(shí)常規工作，加強常規管理。
抓好教學(xué)常規管理，保證教學(xué)質(zhì)量。規范新課程下教師的教學(xué)行為，建立良好的教學(xué)秩序，推動(dòng)課程改革健康發(fā)展。加強常規教學(xué)管理，請保留此標記，重點(diǎn)應落在如何抓好教學(xué)質(zhì)量和提高教師的課堂教學(xué)水平上。教學(xué)工作做到“布置、落實(shí)、檢查、指導、評價(jià)”五落實(shí)。每期兩次教學(xué)常規檢查和抽查，并把抽查中出現的問(wèn)題及時(shí)與老師做了交流，指出不足和改進(jìn)之處，并做好相關(guān)記錄。
3.做好一年級新生招生工作。
4、完善學(xué)籍管理工作
嚴格控制班額，做好學(xué)生學(xué)籍的審查工作，堅持規范管理。認真、及時(shí)采集好新生的個(gè)人信息，完善學(xué)生異動(dòng)手續。并完善有段時(shí)間中斷的學(xué)生的信息數據填報與資料搜集的準備工作。
5、教研工作
�。�1）組織教師積極參加中心教研組的教研活動(dòng)，承擔鎮級數學(xué)公開(kāi)課現場(chǎng)并由區級骨干謝與中心徐春林老師一起上數學(xué)“推進(jìn)卓越課堂建設活動(dòng)”，并取得了較好的教學(xué)效果。
�。�2）上好校內轉轉課。本學(xué)年我校大多數教師與校長(cháng)一起認真上了轉轉課并做交流，參與面比較廣，效果較好。
�。�3）繼續與小磨灘小學(xué)兄弟學(xué)�！笆掷帧�，共推卓越課堂向前。
20xx.10月小磨灘小學(xué)何教師和灘小學(xué)吳老師一起聯(lián)袂分別給灘小二、六年級的學(xué)生上課，之后兩校的語(yǔ)文教師一起對語(yǔ)文課的教學(xué)情況進(jìn)行深入研討，大家還積極對所了解到教學(xué)的新動(dòng)向、新理念進(jìn)行交流，讓大家明白教什么與怎么教同樣重要，有力地把我鎮“卓越課堂”建設活動(dòng)推向新高潮 。
�。�4）利用中心校交流到我灘小的人員資源，搞好教研共進(jìn).
�。�5）學(xué)校首次開(kāi)展教師教案復備與作業(yè)批改的觀(guān)摩活動(dòng)，促進(jìn)相互進(jìn)步。
�。�6）開(kāi)展好1+5實(shí)踐大課堂活動(dòng)，教師認真上，學(xué)生認真參與。
�。�7）現在，我校也第一次開(kāi)始嘗試做課題研究，參與了全國性課題“農村課外閱讀能力的研究”活動(dòng)。
�。�8）搞好備課比賽活動(dòng)。組織好語(yǔ)文教師參加了教管中心的語(yǔ)文備課比賽活動(dòng)，并按要求評出了一二三等獎，做好了相關(guān)資料的收集整理工作。
�。ㄋ模┳サ掠�、體育、衛生工作。
1、要求廣大教職員工認清形勢，把握時(shí)代脈搏，樹(shù)立競爭意識，服務(wù)意識，提高自身素質(zhì)，提升教師的師德修養。強調師愛(ài)的深層次是理解、尊重和信任學(xué)生。在以人為本，以愛(ài)育人的教育理念指導下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入到教育教學(xué)工作中，班主任及各學(xué)科教師以身作則，關(guān)愛(ài)后進(jìn)生。樹(shù)立新時(shí)期德育工作的理念，提高德育工作實(shí)效，改進(jìn)方法以適應課改的需要。
2、加強宣傳陣地建設。以學(xué)生會(huì )為主體，充分利用升旗、班隊會(huì )、黑板和櫥窗進(jìn)行宣傳，舉辦如 “交通安全”、“健康防病”、消防演練等專(zhuān)題教育和宣傳， 加強德育常規的建設和檢查。加強對校園環(huán)境衛生、環(huán)境教育工作。打造一校一品，課間操、學(xué)生儀容儀表的管理，進(jìn)一步完善德育常規制度，本學(xué)期，學(xué)校校容校貌有了較大的進(jìn)步。
3、結合本學(xué)期教育工作，開(kāi)展“中國夢(mèng)”。9月，請區關(guān)工委胡奶奶給灘子口小學(xué)師生做 “踐行中國夢(mèng)”主題報告�！稗r村娃也能上好�！�，廣大學(xué)生深受啟發(fā)，激發(fā)起昂揚的斗志，樹(shù)立了信心，為將來(lái)實(shí)現自己與祖國的夢(mèng)想而勤奮學(xué)習。
4、開(kāi)展告別“亂拋亂扔”“保護家鄉歇馬和學(xué)校環(huán)境”等豐富多彩的教育活動(dòng)，讓我們身邊潔凈起來(lái)。
5、本學(xué)期學(xué)校與西南大學(xué)學(xué)生聯(lián)合主辦“插上航模翅膀，放飛中國夢(mèng)---科技節航模比賽活動(dòng)”，深受學(xué)生的喜愛(ài)，并通過(guò)區教育網(wǎng)等形式，去擴大學(xué)校影響的正能量。
6、“一校一品“---腰鼓建設，提升師生的精氣神。
7、堅持用餐盤(pán)就餐，做好食堂的衛生等管理，為學(xué)生的'健提供了保證。
8、第一次承擔了全鎮的冬季運動(dòng)會(huì )，我校學(xué)生的體育成績(jì)有了一定提高，也激發(fā)學(xué)生參與運動(dòng)的熱情。
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學(xué)校首先成立了安全工作領(lǐng)導小組，全面負責學(xué)校的各項安全工作。檢查和完善了學(xué)校的消防安全工作制度，責任明確，分工負責，并建立安全工作應急預案。充分利用集體朝會(huì )、墻報、紅領(lǐng)巾廣播站、班朝會(huì )、班會(huì )等形式對學(xué)生進(jìn)行消防知識、禁止燃放煙花爆竹、禁止帶管制刀具到學(xué)校、交通安全、防火、用電安全、交通安全等方面的宣傳教育。還開(kāi)展“消防安全”、“防地震逃生”的演練。學(xué)生的自防、自護、自救能力提高了，懂得了時(shí)時(shí)處處注意防火，“防火安全，人人有責”。校園設施設備的檢查與記錄，收到較好的安全管理、教育效果。
�。├^續與西南大學(xué)、西師附中開(kāi)展“大手拉小手”活動(dòng)。開(kāi)展了英語(yǔ)、科技等課輔活動(dòng)，同時(shí)學(xué)校教師也進(jìn)行過(guò)程的指導，接受其捐助近180本書(shū)與書(shū)柜一個(gè),開(kāi)辦了“桑梓書(shū)角”，為學(xué)生的課外學(xué)習提供了更多機會(huì )。
�。ㄆ撸┖笄诠ぷ鳛閷W(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)提供了有力保障。
今年教管中心和社會(huì )單位的大力支持，學(xué)校的校園文化煥然一新，學(xué)校的各功能室的設施設備增加了許多，并正常投入使用。添置了直飲水設備兩臺，為學(xué)生提供了熱開(kāi)水。添置心里咨詢(xún)室一間，為留守兒童與家長(cháng)取得聯(lián)系和教師的關(guān)懷提供了保障。學(xué)校堅持錢(qián)用到刀口上，合理規劃。
二、存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施：
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1、學(xué)校的教師教育教學(xué)活動(dòng)中的付出的主動(dòng)性差異很大，部分教師競爭意識不強還需要提升，工作欠主動(dòng)積極，參與業(yè)務(wù)培訓等還不夠主動(dòng)、積極，遇事有躲的現象。教師的奉獻精神需要進(jìn)一步發(fā)揚。期末考試，除二年級語(yǔ)文、數學(xué)和六年級語(yǔ)文學(xué)科的成績(jì)能全鎮領(lǐng)先外，其余班科學(xué)生的成績(jì)還不夠理想。主要是部分教師對學(xué)生能力和習慣的培養欠扎實(shí)，造成學(xué)生能力總體水平提高不快，甚至有個(gè)別班級有下滑情況。
2、教師的業(yè)務(wù)能力也需要進(jìn)一步提升，部分教師愿意花大力氣去做，埋頭苦干。但是別人的好的教育教學(xué)方法的學(xué)習與使用又夠主動(dòng)，造成事倍功半。需要逐漸轉變教師的意識，激勵她們去主動(dòng)學(xué)習。既要埋頭干活，也要抬頭看天。
3、教師要思考如何讓家長(cháng)來(lái)有效配合學(xué)校教師的教育教學(xué)活動(dòng)，讓家長(cháng)的支持發(fā)揮出更大的作用。
�。ǘ└倪M(jìn)措施。
1、學(xué)校要樹(shù)立學(xué)習的典型，鼓勵教師學(xué)習身邊的肯干的懂得奉獻的榜樣，學(xué)習她們勤奮工作，在教學(xué)上舍得花功夫，弘揚正能量。
2、學(xué)校要搭建學(xué)習交流的平臺，通過(guò)合適的渠道鼓勵教師去不斷學(xué)習，開(kāi)闊視野。同時(shí)加強教師的師德教育，讓大家教書(shū)又教做人。
2、教導處要繼續加大學(xué)校教研力度，要規范，保證時(shí)間與效果。特別要制定出適合我校的切實(shí)可行的教學(xué)管理方法，并落到實(shí)處。
3、“群眾看黨員，教師看骨干”。讓原有的區骨干有緊迫感，并爭取培養更多的教學(xué)能手為教學(xué)骨干。學(xué)校要真正發(fā)揮我校的區級骨干教師、黨員教師的帶頭作用，努力讓骨干真正成為學(xué)校工作的引領(lǐng)者，而不是后進(jìn)者。
4、教導處要加強教學(xué)常規管理，工作不走形式，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。
5、對學(xué)生成績(jì)落后的班課教師進(jìn)行談話(huà)、交流，共同商議存在的問(wèn)題并找到解決提升成績(jì)的方法，把它用于改進(jìn)自己的教育教學(xué)活動(dòng)中。
6、繼續完善學(xué)校的管理制度。加強學(xué)校的安全教育、后勤管理，努力辦些實(shí)事，如修門(mén)衛室等。加強德育工作，繼續加大學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)環(huán)境、互助等良好習慣的養成教育。
小學(xué)學(xué)校年度工作總結 篇2
一年來(lái)，在上級領(lǐng)導的指導下，全校師生步調一致，積極配合，不斷開(kāi)拓、創(chuàng )新，形成了“共識、共創(chuàng )、共享”的新局面，出色完成了上級和學(xué)校制定的各項教學(xué)教育任務(wù)，成績(jì)斐然，獲得了上級領(lǐng)導和家長(cháng)的一致好評。為使新學(xué)年的工作有新的突破、新的成就，現將學(xué)校本學(xué)年的各項工作總結如下：
一、以人為本、快樂(lè )工作
“以人為本”是我校管理的宗旨。本學(xué)期，我校在認真執行教育法律、法規，認真落實(shí)教育精神，確保上傳下達，政會(huì )暢通的同時(shí)，根據我校實(shí)際情況，完善了一系列行之有效的學(xué)校管理制度，使全體教師明確各自的職責，各司其職，各盡所能，積極投身于教育教學(xué)事業(yè)。我們在管理制度化，規范化，民主化的同時(shí)，積極倡導學(xué)校管理人文關(guān)懷。以人為本，將心比心，使全體教師牢固地樹(shù)立起教育為學(xué)生和家長(cháng)服務(wù)的思想，把著(zhù)眼孩子的終身發(fā)展，為孩子終身幸福服務(wù)作為辦學(xué)理念，把“辦讓家長(cháng)滿(mǎn)意的教育，社會(huì )需要的教育”作為我們的追求與目標。工作中領(lǐng)導時(shí)時(shí)關(guān)心教師的學(xué)習、生活，使老師在這里心情舒暢，快樂(lè )工作。學(xué)校就像一個(gè)家，大家團結協(xié)作，形成凝聚力，以高度的責任感把學(xué)校工作搞得有條不紊，生動(dòng)活潑。
二、以德治校、塑造靈魂
師德是教育之魂。加強教師職業(yè)道德、切實(shí)提高教師思想素質(zhì)是辦好學(xué)校的根本。我校對教師師德建設工作高度重視，為確保師德建設工作的順利開(kāi)展，我校成立了以校長(cháng)為首的師德工作領(lǐng)導小組，并結合學(xué)校實(shí)際，研究制定了年度思想道德建設規劃，將師德建設工作納入平時(shí)的各項工作之中。為將工作落到實(shí)處，我校還建立了《師德檔案》，對教師進(jìn)行師德評估、師德總結；定期組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教師法》、《秦皇島市中小學(xué)教師職業(yè)道德建設十項規范》、《秦皇島市小學(xué)教師違背職業(yè)道德行為十條懲戒》等文件；充分利用早讀、品德課、國旗下演講等形式，提高教師及學(xué)生的思想認識，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)；廣泛開(kāi)展有益活動(dòng)，營(yíng)造多方教育氛圍�？傊荒陙�(lái)，我校立足實(shí)際，不斷完善校園文化設施、設備，別出心裁在學(xué)校教室、走廊張貼名言、警句，及時(shí)更新學(xué)校、班級黑板報，得體醒目的標語(yǔ)布置等方式，提高教師敬業(yè)奉獻精神和教書(shū)育人的責任感，樹(shù)立良好的師德風(fēng)尚，同時(shí)讓學(xué)生也在不知不覺(jué)中接受教育，潛移默化，潤物無(wú)聲。
三、加強教師隊伍建設，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
高素質(zhì)的教師隊伍是提高學(xué)校競爭力的核心，是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力。為造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，我校從教學(xué)和管理兩方面做了大量扎實(shí)有效的工作：
1、鼓勵教師在職進(jìn)修，提高教師學(xué)歷層次。學(xué)歷是專(zhuān)業(yè)知識素養的重要標志，為了適應現代社會(huì )經(jīng)濟和教育發(fā)展的要求，我校鼓勵支持中青年教師在職進(jìn)修，提高學(xué)歷層次。
2、強化在職教師的崗位知識和能力的培訓。在堅持傳統的“傳、幫、帶”的基礎上，本學(xué)期邀請縣教研室教師對在職教師集中培訓。同時(shí)，通過(guò)說(shuō)課、公開(kāi)課、示范課等形式，提高教師駕馭教材和課堂的能力，并要求青年教師必須參與課題研究和新課程改革。
3、采取“請進(jìn)來(lái)，走出去”的開(kāi)放式培訓計劃，拓寬教師視野，加強交流學(xué)習�！白叱鋈ァ奔醋叱鲂ｉT(mén)，走進(jìn)名校，走進(jìn)名師課堂，如：本期有兩位老師到北京、
重慶聽(tīng)課學(xué)習，學(xué)習名師大家的先進(jìn)理念，帶回別人的先進(jìn)經(jīng)驗，共同學(xué)習提高。
四、狠抓常規教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，而教學(xué)常規管理是教學(xué)工作的生命線(xiàn)，是一個(gè)學(xué)校建立正常教學(xué)秩序、開(kāi)展教學(xué)研究和教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量、完成教育任務(wù)的基本保證。因此，我校在學(xué)校管理工作中，狠抓教學(xué)常規管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校穩步發(fā)展。具體措施有：
1、嚴把備課關(guān)。在備課方面，我們制定了備課細則，要求每位教師既備教材，又備學(xué)生，既備教法，又備學(xué)法，寫(xiě)出規范教案，堅決杜絕不備課而上課的現象。充分發(fā)揮集體備課的力量，加強集體備課的指導和管理結。
2、把好課堂教學(xué)關(guān)。課堂上，我們強化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究，堅持面向全體學(xué)生，分層施教。我校從一開(kāi)學(xué)就狠抓了課堂教學(xué)，把九月份定為“聽(tīng)課月”，要求青年教師上“過(guò)關(guān)課”、中年教師上“研究課”、老教師上好“示范課”，十月、十一月我校又開(kāi)展了青年教師展示課、觀(guān)摩課、小組研討課、家長(cháng)開(kāi)放課、調研課等活動(dòng)，促使他們互幫互學(xué)，共同提高。另外，我們還采取適當形式給中青年教師壓擔子、搭臺子，如組織教案評比、說(shuō)課比賽、上公開(kāi)課、論文競賽、教育科研課題研究等活動(dòng)，給他們提供鍛煉和表現的機會(huì )，一個(gè)學(xué)期結束，老師們的課堂教學(xué)水平有了顯著(zhù)的提高，特別是十二月初的家長(cháng)開(kāi)放課家長(cháng)非常滿(mǎn)意。
3、嚴把作業(yè)關(guān)。我校要求學(xué)生作業(yè)形式要多樣，力求能啟發(fā)學(xué)生思維、開(kāi)拓視野、培養學(xué)習能力。內容要精選，要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，重視系統訓練，體現梯度，題量適當，難易適度。要求課堂作業(yè)當堂完成，家庭作業(yè)總量適中。批改作業(yè)要及時(shí)、認真、細致，不漏批錯批，當天的作業(yè)當天批改，批改要規范，對學(xué)生作業(yè)中出現的主要問(wèn)題，要作好記錄，分析原因，及時(shí)講評和糾正。對好的作業(yè)要予以表?yè)P，對無(wú)力自行訂正的學(xué)生要指導其訂正。學(xué)生作業(yè)不重視的學(xué)生要加強教育、指導。
4、扎實(shí)做好“培優(yōu)補差”工作。堅持“抓兩頭，帶中間”的輔導策略，實(shí)現培優(yōu)和補差兩不誤。每天保證培優(yōu)補差時(shí)間，課堂上要讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。課外加強輔導，利用課余時(shí)間組織學(xué)生輔導訓練。發(fā)揮優(yōu)生優(yōu)勢。引導差生多復習，多練習，在熟練的基礎上不斷提高學(xué)習成績(jì)。尤其要做好差生的思想工作，維護他們的尊嚴，培養他們的自信，切不能簡(jiǎn)單粗暴。
五、努力打造教育教學(xué)特色，以特色打造品牌。
為了適應我地區教育形勢的發(fā)展需要，學(xué)校在做好常規教學(xué)的同時(shí)，我校還創(chuàng )設適合本校發(fā)展的'辦學(xué)特色。在課程的開(kāi)設上，學(xué)校除開(kāi)設國家規定的必修課程以外，還結合自身優(yōu)勢，從一年級開(kāi)設寫(xiě)字課。其次，全面開(kāi)設國家要求開(kāi)設的課程課，通過(guò)古典名篇的誦讀使學(xué)生體會(huì )到中國傳統文化的博大精深，從小受到國學(xué)精髓的熏陶；再次，通過(guò)讓學(xué)生堅持每天20分鐘的寫(xiě)字時(shí)間，使每個(gè)學(xué)生都能寫(xiě)一手好字；另外還開(kāi)設閱讀與欣賞課，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)使學(xué)生養成“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習慣，提高學(xué)生的文學(xué)素養。
五、開(kāi)展豐富的大、中隊活動(dòng)，在活動(dòng)中提高學(xué)生能力，對他們進(jìn)行思想教育。 本學(xué)期我校先后開(kāi)展了“無(wú)煙日”宣傳活動(dòng)、“跳繩比賽”、“班主任工作經(jīng)驗”交流會(huì )、 “慶祝建隊節暨新生入隊儀式”、“溫馨祝福，生日快樂(lè )”祝�；顒�(dòng)、“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)、 “口算比賽及數學(xué)日記評比活動(dòng)”、 “鉆圈接力賽”“消防知識講座及表演活動(dòng)”、“感恩節活動(dòng)”、“讓交通安全進(jìn)校園活動(dòng)”、迎接市“文明學(xué)�！彬炇�、迎“兩基”國檢、“校本教研經(jīng)驗交流會(huì )”、“快樂(lè )展示
周”活動(dòng)等。不但鍛煉了學(xué)生的能力，也使學(xué)生得到展示，感受成功。
六、開(kāi)展校本研究工作，促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
本學(xué)期，我校繼續開(kāi)展富有我校特色的校本研究機制，具體做法有：
1、學(xué)校要求各教研組至少開(kāi)展一次主題教研活動(dòng)。開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)，要事先定好計劃、確立研究主題。
2、各教研組每月開(kāi)展兩次常規教研活動(dòng)，每一位教師要主動(dòng)參與各類(lèi)教研活動(dòng)，主動(dòng)與同事交流實(shí)踐中的成功與失敗。及時(shí)反思課堂教學(xué)行為，撰寫(xiě)教學(xué)后記、教學(xué)案例，并在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行交流分析。同時(shí)，學(xué)校將繼續組織開(kāi)展教學(xué)案例評比活動(dòng)，為教師提供交流的空間。
3、把校本培訓當作學(xué)校常規工作來(lái)抓，與平時(shí)的教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習相結合；與青年教師的培養相結合；每月至少開(kāi)展一次教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)，學(xué)習新課程理念，分析教學(xué)現狀，研討教學(xué)方法，觀(guān)摩課堂教學(xué)，反思教學(xué)行為，使校本培訓工作制度化、日�；�。
4、定期組織教師進(jìn)行教科研培訓。培訓內容力求做到全面、豐富、詳實(shí)，力求全面提升教師的素質(zhì)。
5、充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )條件，豐富學(xué)校網(wǎng)站，提高校本研究的有效性，推進(jìn)學(xué)校課題工作的開(kāi)展。要求每月每人4篇反思、1篇精品案例及時(shí)發(fā)在網(wǎng)站上，同時(shí)匯集成冊，交流共享，至今我校校本研究材料匯編已出版近三十期，效果顯著(zhù)。
七、加強安全工作，打造安全校園。
安全工作是直接關(guān)乎學(xué)校的聲譽(yù)的頭等大事，是一切工作的重中之重，必須給予高度重視。學(xué)校非常重視學(xué)生的安全工作，本學(xué)期我們規范管理，成立安全工作領(lǐng)導小組，與班主任簽訂學(xué)生安全責任書(shū)，除了利用中隊會(huì )、升旗儀式、品德課等對學(xué)生進(jìn)行安全教育外，還聘請消防官兵到我校開(kāi)消防講座，觀(guān)看消防表演，邀請公檢法行業(yè)的家長(cháng)代表進(jìn)班講法律常識、自我保護等安全防范常識，使學(xué)生樹(shù)立安全意識，知道安全防范常識，健全安全防范制度，另外我校還實(shí)行課間十分鐘老師定人定崗帶學(xué)生一起玩體育項目等形式，既避免安全事故的發(fā)生，又增進(jìn)師生的情感，起到了很好的效果。
八、加強校園文化建設，創(chuàng )建文明凈美的校園。
先進(jìn)的校園文化是構建和諧校園的核心，它引領(lǐng)和推動(dòng)著(zhù)和諧校園的構建，顯示著(zhù)一個(gè)學(xué)校的品位。還有利于促進(jìn)教師與學(xué)生、師生與學(xué)校的和諧相處。為此，我校在搬入新校園后，積極對校園內在環(huán)境和外表形象進(jìn)行設計和改善，大力發(fā)揚群眾智慧和好的創(chuàng )意，全體師生群策群力，共同打造溫馨和諧校園。具體完成的工作有：
1、完善了音樂(lè )、美術(shù)和舞蹈教室的設備配備。
2、完善了各教室、辦公室文化墻的裝飾。
3、購置花草，妝點(diǎn)美化校園。
4、布置了室外部分文化展板。張貼一些內容豐富、形式優(yōu)美的宣傳畫(huà)及警示語(yǔ)幫助學(xué)生自律。
5、制作了6組室外宣傳欄。
6、購置圖書(shū)近5000冊，并分發(fā)到各班圖書(shū)角，圖書(shū)雖然不多卻發(fā)揮了很大作用，各班掀起讀書(shū)熱，家長(cháng)對此做法非常歡迎。
7、購置一批體育器材，保證了體育課的正常進(jìn)行。
目前，學(xué)校環(huán)境大為改善，處處滲透著(zhù)高雅的文化藝術(shù)品位，教師都能快樂(lè )工作，
學(xué)生能愉快學(xué)習，整個(gè)校園都呈現著(zhù)和諧向上的氛圍。
九、取得成績(jì)。
一份耕耘一份收獲，由于學(xué)校管理規范，全體教師齊心協(xié)力，本學(xué)期學(xué)校的教育教學(xué)工作取得了豐碩的成果。九月份，李XX和王XX老師被評為“撫寧縣優(yōu)秀教師”。 2名教師撰寫(xiě)的論文分別獲得省優(yōu)秀教學(xué)論文的一、二、等獎。十一月，我校喜獲“秦皇島市教育示范學(xué)�！狈Q(chēng)號。在近日結束的市級論文成果評選中，我校英語(yǔ)組陳XX老師獲論文二等獎。學(xué)校的各項教育教學(xué)工作都已受到家長(cháng)的關(guān)注和社會(huì )的認可。
盡管我們的工作取得了一定的成績(jì)，但面對秦皇島市快速發(fā)展的形勢，我們要更加努力，在社會(huì )事業(yè)局的正確領(lǐng)導下，繼續加強管理，探索教育教學(xué)改革的新途徑，不斷學(xué)習，揚長(cháng)避短，堅持以人為本，發(fā)揚團隊精神和創(chuàng )新精神，以每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展為目標，為全體師生共同打造韓家林小學(xué)的美好明天。
小學(xué)學(xué)校年度工作總結 篇3
本學(xué)期，我校在上級的領(lǐng)導、關(guān)心和支持下。學(xué)校以育人為本，發(fā)揚開(kāi)拓進(jìn)取的精神，有計劃、有步驟地開(kāi)展教育教學(xué)工作�；仡欉^(guò)去的一學(xué)期，我們主要做了以下幾方面的工作。
一、德育工作
1、積極開(kāi)展“六個(gè)一”工程：每月觀(guān)看一部愛(ài)國影片、每周背一首古詩(shī)、每周一篇硬筆書(shū)法、每?jì)芍軐W(xué)一首歌曲、練習我校傳統體育項目、每天跑步600米。為讓學(xué)生熟悉播放歌曲的歌詞，德育主任每次都打印并粘貼到各班教室門(mén)口。在平時(shí)堅持的同時(shí)，積極開(kāi)展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣。在元旦聯(lián)歡會(huì )上，各班組織朗誦比賽以檢查學(xué)生的背誦情況，在四月份，我校組織了硬筆書(shū)法比賽。
2、九月份舉行“看祖國巨變 為祖國驕傲”手抄報比賽，進(jìn)一步弘揚民族精神，增強學(xué)生的民族自尊心和自豪感；
3、為慶祝國慶60華誕，我們舉行了詩(shī)歌朗誦會(huì )；
4、十一月份舉行安全緊急疏散演練，通過(guò)演練，提高了我校師生的自我保護意識，使我校師生對應急疏散的有關(guān)知識和技巧有了進(jìn)一步的了解，強化了廣大師生逃生的安全意識。
5 、學(xué)生、家長(cháng)同看鄒越的《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》的演講；
6、“改革開(kāi)放30周年”講故事比賽。
7、督促學(xué)生及教師共同加強體育鍛煉，并加強長(cháng)跑訓練，我校學(xué)生在中心校及xx區越野賽中取得優(yōu)異成績(jì)。教師在中心校組織的趣味運動(dòng)會(huì )中獲得團體第二名。
8、五年級劉靜雯同學(xué)在xx區組織的“展現農村新風(fēng)貌”活動(dòng)中現場(chǎng)作畫(huà)，贏(yíng)得觀(guān)眾陣陣掌聲。
9、心理健康是孩子健康成長(cháng)不可或缺的一部分，為了讓學(xué)生傾吐心聲，切實(shí)為他們解決成長(cháng)中的煩惱，我們設立了“悄悄話(huà)信箱”，精心布置了“心語(yǔ)小屋”，并經(jīng)常有老師與孩子進(jìn)行溫馨對話(huà)。
二、教學(xué)工作
1、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，每位教師積極發(fā)言，明晰了以往教學(xué)中的癥結所在，為以后的教學(xué)工作更好地開(kāi)展有著(zhù)積極地推進(jìn)作用。
2、在推普周我們開(kāi)展了系列活動(dòng)：（1）各班更新黑板報，利用班級黑板報宣傳本屆推普周活動(dòng)的主題和有關(guān)推普知識，大力宣傳《國家通用語(yǔ)言文字法》。（2）組織全體教師學(xué)習上級文件，進(jìn)一步明確“推普周”活動(dòng)時(shí)間、意義，明確學(xué)校本次推普周開(kāi)展的活動(dòng)及各自的職責任務(wù)，結合教師政治學(xué)習，集中組織全校教師學(xué)習《國家通用語(yǔ)言文字法》和《xx省實(shí)施〈國家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》。（3）少先隊利用學(xué)校廣播，召開(kāi)一次推普專(zhuān)題廣播會(huì )，利用學(xué)校廣播在9月8至13日的'一周中，每天中午進(jìn)行10分鐘以上的推廣普通話(huà)專(zhuān)題廣播，深化本次推普周的主題。（4）組織學(xué)生開(kāi)展一次“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)，利用雙休日時(shí)間把行動(dòng)延伸到社區、街道和公共場(chǎng)所，開(kāi)展查找錯字、不規范字的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，強化用語(yǔ)用字的規范化意識，并做好照相記錄。
3、每月單周組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平。雙周組織教研活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課，教師互相聽(tīng)課。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和教研能力。
4、開(kāi)學(xué)初，教導處與教研組長(cháng)一起檢查教師的超周備課，學(xué)期中檢查教學(xué)設計與學(xué)生作業(yè)，并與教師交換意見(jiàn)，以期改進(jìn)。
小學(xué)學(xué)校年度工作總結 篇4
校長(cháng)述職教學(xué)工作永遠是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量的提升是學(xué)校工作的永恒話(huà)題。我們秉承“以科研帶動(dòng)教研”的理念，以校本教研為抓手，以規范教學(xué)管理為保障，以構建“高效課堂”為中心，懷揣讓每一位孩子都得到不同發(fā)展的教育理想，在理想與現實(shí)間健步前行，走出了一條“讀書(shū)潤校，質(zhì)量立校，科研興校，特色強�！钡霓k學(xué)之路。
一、創(chuàng )新教研方式，讓質(zhì)量在實(shí)效中高揚。
教研形式的創(chuàng )新性和務(wù)實(shí)性不僅能激發(fā)教師參與教研的熱情，也直接影響著(zhù)教研的效果。因此，我們對傳統的教研活動(dòng)形式進(jìn)行了大膽的改革與創(chuàng )新，切實(shí)提高了教研實(shí)效，有效促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。
1.區域式集體備課。
由于教師平時(shí)事務(wù)性工作多，聚到一起的時(shí)間往往得不到保證，即使備課活動(dòng)按時(shí)進(jìn)行，因為內容多，時(shí)間短，非主講老師又沒(méi)有充分的準備，而使得討論不能深入，不能得到有效的交流，結果使集體備課變成了教師的新負擔。學(xué)校參加了香坊區進(jìn)修學(xué)校組織的區域集體備課活動(dòng)，每一次有主題、有內容安排、有人員分配，同時(shí)實(shí)行“論壇式”備課，將備課主講人變?yōu)檎搲鞒秩�，集體備課時(shí)，全組老師人人有備而來(lái)，個(gè)個(gè)發(fā)表意見(jiàn)，最后由主持人將討論結果進(jìn)行總結梳理，形成比較完善的教學(xué)設計。同時(shí)教師們在名師的指導下虛心學(xué)習。主動(dòng)參與研討，大家互相取長(cháng)補短，每次都有所得，并運用到教學(xué)中。
2、1+4式的管理模式
我校教師在中心校的集團化管理下，教師在各自的團隊里參加網(wǎng)上研討、各抒己見(jiàn)，聘請香坊區進(jìn)修校數學(xué)教研員劉雅蘭、語(yǔ)文教研員祁靜偉，英語(yǔ)教研員張宇來(lái)校聽(tīng)課研討和講座指導，有效的推動(dòng)了教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
3.課題式聽(tīng)課評課。
在本學(xué)期開(kāi)展的第三屆“幸福杯”教學(xué)大獎賽中同時(shí)開(kāi)展課題式聽(tīng)評課活動(dòng)，教研組先梳理出日常教學(xué)中主要存在的問(wèn)題，如課堂提問(wèn)的有效性、師生交流的有效性等，讓每個(gè)教師選擇一兩個(gè)研究的“點(diǎn)”作為自己的研究小課題，作為自己研究課題，進(jìn)行說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、反思和議課，從而帶著(zhù)問(wèn)題有針對性地聽(tīng)、有選擇性地評，加深了對有效教學(xué)與品質(zhì)課堂的理解，有效促進(jìn)了聽(tīng)課者與授課者以及備課參與人員的多向交流與互動(dòng)，切實(shí)提升了教學(xué)研究實(shí)效。
4.導學(xué)式教學(xué)設計。
我們本著(zhù)“為學(xué)而教”的理念，變“教案”為“學(xué)案”。強化二次備課，不斷增強備課的有效性。教學(xué)組劉金梅主任每周按時(shí)檢查教案，給予真誠的幫助和發(fā)自?xún)刃牡馁澷p，極大地激發(fā)了教師超前備課的積極性。
二、打造幸福課堂，讓生命在課堂上激揚。
為了切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，提高課堂效率，在狠抓常規教學(xué)工作的基礎上，我們開(kāi)展了“基于生命理念下培養學(xué)生自主學(xué)習能力的研究”的課題實(shí)踐研究，也積累了一些研究經(jīng)驗：如低年級的識字寫(xiě)字教學(xué)，在進(jìn)修校祁靜偉老師的指導下已整理出識字寫(xiě)字歌訣集；中年級圍繞有效閱讀教學(xué)，我們初步研究出30條詞語(yǔ)教學(xué)策略，正在構建一個(gè)的高效課堂模式，逐漸形成“簡(jiǎn)明而豐富，靈動(dòng)而扎實(shí)”的課堂風(fēng)格。有效促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)素養和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，同時(shí)努力構建幸福課堂，
1.名師引領(lǐng)，在名師式跟蹤輔導中把握高效課堂理念。
與名師結對子，鄉村教師進(jìn)名校，在進(jìn)修校教研員的帶領(lǐng)下進(jìn)行有效的集體備課。
2.一題三研，在實(shí)踐中提升教學(xué)水平。
本學(xué)期老師們通過(guò)集體備課、一題三研，不斷提升自己教育教學(xué)的水平和研究的能力。集體備課形式自主，內容集中，都是老師們平時(shí)課堂中提出的共性問(wèn)題，一起交流，說(shuō)說(shuō)好的做法，做到了好方法一起共享。一題三研層次分明，從不同角度層面對授課內容去分析理解，更深入的對方法的總結策略有所收獲與研究。
3.研訓一體，在實(shí)戰式課堂演練中提升教學(xué)藝術(shù)。
開(kāi)展骨干公開(kāi)課、青年展示課、新教師匯報課“三課研訓”活動(dòng)。全體教師人人對照幸福小學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)標準原則上好每一節課課，基本上達到每位教師每學(xué)期至少上2節公開(kāi)課或研討課。
三、構建學(xué)習型團隊，讓精神在書(shū)海里徜徉。
一個(gè)組織是否是學(xué)習型組織，是否具有學(xué)習能力，是決定這個(gè)組織是否具有生命力的首要因素。所以，我們一直把建設學(xué)習型組織作為教學(xué)工作的重點(diǎn)之一，倡導學(xué)習工作化，工作學(xué)習化。
1.對話(huà)式學(xué)習，實(shí)現理論“著(zhù)陸”。
我們的業(yè)務(wù)學(xué)習、專(zhuān)項培訓改變了一人讀大家聽(tīng)的理論學(xué)習方式，推行“對話(huà)式”學(xué)習。由學(xué)科組長(cháng)帶領(lǐng)團隊教師圍繞學(xué)期教研主題做深入研究；教師們暢所欲言，各抒己見(jiàn)，讓教師在對話(huà)式學(xué)習中提高了理論素養，轉變了施教理念。
2.科研帶動(dòng)教研，凝煉理論精髓。
全體教師圍繞各自的關(guān)注“點(diǎn)”和科研方向制定個(gè)人小課題計劃，在實(shí)際教學(xué)工作當中結合課題計劃進(jìn)行課題實(shí)踐，寫(xiě)出相應的教學(xué)反思，在教研活動(dòng)中大家結合個(gè)人課題和實(shí)踐中的疑難交流研討，進(jìn)行思維碰撞，在反思中形成對研究專(zhuān)題的再認識、對教育的深理解。在不知不覺(jué)中實(shí)現從經(jīng)驗型教師向科研型、智慧型教師的蛻變。
四、開(kāi)設校本課程，讓個(gè)性在活動(dòng)中張揚。
學(xué)校本著(zhù)“學(xué)生在畢業(yè)前人人學(xué)會(huì )一項技能”的原則，弘揚黑土文化，實(shí)現促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、促進(jìn)課程多元發(fā)展的目的，開(kāi)發(fā)設置了系列校本活動(dòng)課程，以豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中張揚個(gè)性，增長(cháng)本領(lǐng)。
1.校本活動(dòng)，讓孩子們在自由創(chuàng )新的發(fā)展時(shí)空中放飛夢(mèng)想。
校本課程老師編印了校本課程《古詩(shī)詞吟頌》、《有趣的紙漿畫(huà)》、《黑土種植》、《秧歌教材》，并以此為載體開(kāi)展了一系列活動(dòng)，秧歌在大課間活動(dòng)中全校普及，還有校舞蹈隊各年級校本課程形成體系一、二年級：古詩(shī)詞；三年級紙漿畫(huà)；四年級：黑土種植；五年級：秧歌，并開(kāi)展興趣小組秧歌隊、電鋼琴、紙漿畫(huà)、舞蹈隊、布藝花制作。讓孩子們在自由廣闊的創(chuàng )新實(shí)踐中放飛科技夢(mèng)想。
2、為深化課程改革，激發(fā)學(xué)校師生開(kāi)發(fā)校本課程的積極性，深化我�！吧�，規范，發(fā)展，培養合格小公民”的`辦學(xué)思想，突顯學(xué)校辦學(xué)特色，不斷提高我校校本課程的研究水平,20xx年6月我校向區申報進(jìn)行校本課程展示活動(dòng)受到與會(huì )領(lǐng)導的好評。
3、每月活動(dòng)有計劃，穩步推進(jìn)各項工作
三月份我校開(kāi)展推門(mén)課活動(dòng)，針對青年教師和科任教師的進(jìn)行不定時(shí)聽(tīng)課，并及時(shí)進(jìn)行交流和再聽(tīng)課，促進(jìn)了年輕教師的快速成長(cháng)，科任課更加有序。
為了加強領(lǐng)導班子的觀(guān)議課能力，學(xué)校多次請祁老師來(lái)校指導教師上課、領(lǐng)導評課，使領(lǐng)導班子的觀(guān)課議課能力得到很大的提升，更加有效的指導教學(xué)。
迎接了香坊區教育局教師隊伍建設年的檢查指導，領(lǐng)導們對我校的工作很滿(mǎn)意，也給予了業(yè)務(wù)上的指導。
我校對校本課程進(jìn)行梳理和總結，馬校長(cháng)在教育局初教業(yè)務(wù)科進(jìn)行校本課程開(kāi)展情況的匯報。
四月份香坊區教育區在我校進(jìn)行了第四批迎檢學(xué)�，F場(chǎng)會(huì )，我們的一節觀(guān)議課受到王海山局長(cháng)的高度贊揚，教師講得精，語(yǔ)文團隊評議的準。
同時(shí)在四月還開(kāi)展了第三屆“幸福杯”教學(xué)大賽，及表彰活動(dòng)，通過(guò)這次大賽，每位教師的課堂教學(xué)能力都有不同程度的提升。在課堂中基本體現了4個(gè)字：趣、實(shí)、活、新。每位教師都相應的使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。我們都及時(shí)進(jìn)行了交流，促進(jìn)教師更快的成長(cháng)。
迎接了香坊區教育局初教二科關(guān)于“三開(kāi)”情況的教學(xué)常規檢查，在我校聽(tīng)課科任科8節，涵蓋所有小科，給予了6節優(yōu)秀，2節良好的評價(jià)。特別對我校老教師的敬業(yè)精神給予了極高的贊賞。
五月份我校迎接哈爾濱市教育局派來(lái)的依蘭縣教育局一行40多人的參觀(guān)學(xué)習活動(dòng)，觀(guān)看了一節課堂教學(xué)和團隊議課，受到參觀(guān)者的好評，可謂掌聲一片。
同月在幸福中心校組織的邀請進(jìn)修學(xué)校教研員來(lái)校指導中，鄒曼代表幸福數學(xué)團隊上了一節數學(xué)課，同時(shí)在各個(gè)團隊的我校教師積極發(fā)言，得到數學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)教研員的嘉許。
學(xué)校迎接了香坊區教育局初教二科的第二次教學(xué)常規檢查，期間聽(tīng)課4節，檢查了全校教師的所有教案和全校學(xué)生的作業(yè)，對劉金梅班的學(xué)生寫(xiě)字和薛敏班的作文批改給予了很高的評價(jià)。也以材料齊全，裝訂規范而獲得好評。
六月我校向區申報進(jìn)行校本課程展示活動(dòng)，紙漿畫(huà)、秧歌舞、種植園內的各種農作物植，讓與會(huì )領(lǐng)導欣喜不已、贊不絕口。
教師們積極參加幸福中心校組織的團隊網(wǎng)上教研活動(dòng)，大家踴躍參與，發(fā)言有針對性，贏(yíng)得劉校長(cháng)的夸獎。復習有計劃，有教案，有反思。
我校教師已將每周的反思裝訂成集、人人有三年完整的教師成長(cháng)檔案、多本摘抄本、同時(shí)準備將在迎檢中涌現的感人教師事跡整理成《講述幸福人自己的故事》，材料已收集完畢，現正在審閱整理之中，不日將印刷成集。
20xx年充滿(mǎn)挑戰和機遇的一年，是艱辛的一年，更是收獲的一年，這一年歷練的是能力，提升的是品質(zhì)，呈現的是精彩。我們辛苦而幸福的工作著(zhù)，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下健步行走在幸福教育的路上！
小學(xué)學(xué)校年度工作總結 篇5
一年來(lái)，在上級領(lǐng)導的指導下，全校師生步調一致，積極配合，不斷開(kāi)拓、創(chuàng )新，形成了“共識、共創(chuàng )、共享”的新局面，出色完成了上級和學(xué)校制定的各項教學(xué)教育任務(wù)，成績(jì)斐然，獲得了上級領(lǐng)導和家長(cháng)的一致好評。為使新學(xué)年的工作有新的突破、新的成就，現將學(xué)校本學(xué)年的各項工作總結如下：
一、以人為本、快樂(lè )工作
“以人為本”是我校管理的宗旨。本學(xué)期，我校在認真執行教育法律、法規，認真落實(shí)教育精神，確保上傳下達，政會(huì )暢通的同時(shí)，根據我校實(shí)際情況，完善了一系列行之有效的學(xué)校管理制度，使全體教師明確各自的職責，各司其職，各盡所能，積極投身于教育教學(xué)事業(yè)。我們在管理制度化，規范化，民主化的同時(shí)，積極倡導學(xué)校管理人文關(guān)懷。以人為本，將心比心，使全體教師牢固地樹(shù)立起教育為學(xué)生和家長(cháng)服務(wù)的思想，把著(zhù)眼孩子的終身發(fā)展，為孩子終身幸福服務(wù)作為辦學(xué)理念，把“辦讓家長(cháng)滿(mǎn)意的教育，社會(huì )需要的教育”作為我們的追求與目標。工作中領(lǐng)導時(shí)時(shí)關(guān)心教師的學(xué)習、生活，使老師在這里心情舒暢，快樂(lè )工作。學(xué)校就像一個(gè)家，大家團結協(xié)作，形成凝聚力，以高度的責任感把學(xué)校工作搞得有條不紊，生動(dòng)活潑。
二、以德治校、塑造靈魂
師德是教育之魂。加強教師職業(yè)道德、切實(shí)提高教師思想素質(zhì)是辦好學(xué)校的根本。我校對教師師德建設工作高度重視，為確保師德建設工作的順利開(kāi)展，我校成立了以校長(cháng)為首的師德工作領(lǐng)導小組，并結合學(xué)校實(shí)際，研究制定了年度思想道德建設規劃，將師德建設工作納入平時(shí)的各項工作之中。為將工作落到實(shí)處，我校還建立了《師德檔案》，對教師進(jìn)行師德評估、師德總結；定期組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教師法》等文件；充分利用早讀、品德課、國旗下演講等形式，提高教師及學(xué)生的思想認識，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)；廣泛開(kāi)展有益活動(dòng)，營(yíng)造多方教育氛圍�？傊荒陙�(lái)，我校立足實(shí)際，不斷完善校園文化設施、設備，別出心裁在學(xué)校教室、走廊張貼名言、警句，及時(shí)更新學(xué)校、班級黑板報，得體醒目的標語(yǔ)布置等方式，提高教師敬業(yè)奉獻精神和教書(shū)育人的責任感，思想匯報專(zhuān)題樹(shù)立良好的師德風(fēng)尚，同時(shí)讓學(xué)生也在不知不覺(jué)中接受教育，潛移默化，潤物無(wú)聲。
三、加強教師隊伍建設，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
高素質(zhì)的教師隊伍是提高學(xué)校競爭力的核心，是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力。為造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，我校從教學(xué)和管理兩方面做了大量扎實(shí)有效的工作：
1、鼓勵教師在職進(jìn)修，提高教師學(xué)歷層次。學(xué)歷是專(zhuān)業(yè)知識素養的重要標志，為了適應現代社會(huì )經(jīng)濟和教育發(fā)展的要求，我校鼓勵支持中青年教師在職進(jìn)修，提高學(xué)歷層次。
2、強化在職教師的崗位知識和能力的培訓。在堅持傳統的“傳、幫、帶”的基礎上，本學(xué)期邀請縣教研室教師對在職教師集中培訓。同時(shí)，通過(guò)說(shuō)課、公開(kāi)課、示范課等形式，提高教師駕馭教材和課堂的能力，并要求青年教師必須參與課題研究和新課程改革。
3、采取“請進(jìn)來(lái)，走出去”的開(kāi)放式培訓計劃，拓寬教師視野，加強交流學(xué)習�！白叱鋈ァ奔醋叱鲂ｉT(mén)，走進(jìn)名校，走進(jìn)名師課堂，如：本期有兩位老師到北京、重慶聽(tīng)課學(xué)習，學(xué)習名師大家的先進(jìn)理念，帶回別人的先進(jìn)經(jīng)驗，共同學(xué)習提高。
四、狠抓常規教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，而教學(xué)常規管理是教學(xué)工作的生命線(xiàn)，是一個(gè)學(xué)校建立正常教學(xué)秩序、開(kāi)展教學(xué)研究和教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量、完成教育任務(wù)的基本保證。因此，我校在學(xué)校管理工作中，狠抓教學(xué)常規管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校穩步發(fā)展。具體措施有：
1、嚴把備課關(guān)。在備課方面，我們制定了備課細則，要求每位教師既備教材，又備學(xué)生，既備教法，又備學(xué)法，寫(xiě)出規范教案，堅決杜絕不備課而上課的現象。充分發(fā)揮集體備課的力量，加強集體備課的指導和管理結。
2、把好課堂教學(xué)關(guān)。課堂上，我們強化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究，堅持面向全體學(xué)生，分層施教
。我校從一開(kāi)學(xué)就狠抓了課堂教學(xué)，把九月份定為“聽(tīng)課月”，要求青年教師上“過(guò)關(guān)課”、中年教師上“研究課”、老教師上好“示范課”，十月、十一月我校又開(kāi)展了青年教師展示課、觀(guān)摩課、小組研討課、家長(cháng)開(kāi)放課、調研課等活動(dòng)，促使他們互幫互學(xué)，共同提高。另外，我們還采取適當形式給中青年教師壓擔子、搭臺子，如組織教案評比、說(shuō)課比賽、上公開(kāi)課、論文競賽、教育科研課題研究等活動(dòng)，給他們提供鍛煉和表現的機會(huì )，一個(gè)學(xué)期結束，老師們的課堂教學(xué)水平有了顯著(zhù)的提高，特別是十二月初的家長(cháng)開(kāi)放課家長(cháng)非常滿(mǎn)意。
3、嚴把作業(yè)關(guān)。我校要求學(xué)生作業(yè)形式要多樣，力求能啟發(fā)學(xué)生思維、開(kāi)拓視野、培養學(xué)習能力。內容要精選，要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，重視系統訓練，體現梯度，題量適當，難易適度。要求課堂作業(yè)當堂完成，家庭作業(yè)總量適中。批改作業(yè)要及時(shí)、認真、細致，不漏批錯批，當天的作業(yè)當天批改，批改要規范，對學(xué)生作業(yè)中出現的主要問(wèn)題，要作好記錄，分析原因，及時(shí)講評和糾正。對好的作業(yè)要予以表?yè)P，對無(wú)力自行訂正的學(xué)生要指導其訂正。學(xué)生作業(yè)不重視的學(xué)生要加強教育、指導。
4、扎實(shí)做好“培優(yōu)補差”工作。堅持“抓兩頭，帶中間”的輔導策略，實(shí)現培優(yōu)和補差兩不誤。每天保證培優(yōu)補差時(shí)間，課堂上要讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。課外加強輔導，利用課余時(shí)間組織學(xué)生輔導訓練。發(fā)揮優(yōu)生優(yōu)勢。引導差生多復習，多練習，在熟練的基礎上不斷提高學(xué)習成績(jì)。尤其要做好差生的思想工作，維護他們的尊嚴，培養他們的自信，切不能簡(jiǎn)單粗暴。
五、努力打造教育教學(xué)特色，以特色打造品牌。
為了適應我地區教育形勢的發(fā)展需要，學(xué)校在做好常規教學(xué)的同時(shí)，我校還創(chuàng )設適合本校發(fā)展的辦學(xué)特色。在課程的開(kāi)設上，學(xué)校除開(kāi)設國家規定的必修課程以外，還結合自身優(yōu)勢，從一年級開(kāi)設寫(xiě)字課。其次，全面開(kāi)設國家要求開(kāi)設的課程課，通過(guò)古典名篇的誦讀使學(xué)生體會(huì )到中國傳統文化的博大精深，從小受到國學(xué)精髓的熏陶；再次，通過(guò)讓學(xué)生堅持每天20分鐘的寫(xiě)字時(shí)間，使每個(gè)學(xué)生都能寫(xiě)一手好字；另外還開(kāi)設閱讀與欣賞課，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)使學(xué)生養成“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習慣，提高學(xué)生的文學(xué)素養。
六、開(kāi)展校本研究工作，促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
本學(xué)期，我校繼續開(kāi)展富有我校特色的校本研究機制，具體做法有：
1、學(xué)校要求各教研組至少開(kāi)展一次主題教研活動(dòng)。開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)，要事先定好計劃、確立研究主題。
2、各教研組每月開(kāi)展兩次常規教研活動(dòng)，每一位教師要主動(dòng)參與各類(lèi)教研活動(dòng)，主動(dòng)與同事交流實(shí)踐中的成功與失敗。及時(shí)反思課堂教學(xué)行為，撰寫(xiě)教學(xué)后記、教學(xué)案例，并在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行交流分析。同時(shí)，學(xué)校將繼續組織開(kāi)展教學(xué)案例評比活動(dòng)，為教師提供交流的`空間。
3、把校本培訓當作學(xué)校常規工作來(lái)抓，與平時(shí)的教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習相結合；與青年教師的培養相結合；每月至少開(kāi)展一次教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)，學(xué)習新課程理念，分析教學(xué)現狀，研討教學(xué)方法，觀(guān)摩課堂教學(xué)，反思教學(xué)行為，使校本培訓工作制度化、日�；�。
4、定期組織教師進(jìn)行教科研培訓。培訓內容力求做到全面、豐富、詳實(shí)，力求全面提升教師的素質(zhì)。
5、充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )條件，豐富學(xué)校網(wǎng)站，提高校本研究的有效性，推進(jìn)學(xué)校課題工作的開(kāi)展。要求每月每人4篇反思、1篇精品案例及時(shí)發(fā)在網(wǎng)站上，同時(shí)匯集成冊，交流共享，至今我校校本研究材料匯編已出版近三十期，效果顯著(zhù)。
七、加強安全工作，打造安全校園。
安全工作是直接關(guān)乎學(xué)校的聲譽(yù)的頭等大事，是一切工作的重中之重，必須給予高度重視。學(xué)校非常重視學(xué)生的安全工作，本學(xué)期我們規范管理，成立安全工作領(lǐng)導小組，與班主任簽訂學(xué)生安全責任書(shū)，除了利用中隊會(huì )、升旗儀式、品德課等對學(xué)生進(jìn)行安全教育外，還觀(guān)看消防表演，還讓老師講解自我保護等安全防范常識，使學(xué)生樹(shù)立安全意識，知道安全防范常識，健全安全防范制度，另外我校還實(shí)行課間十分鐘老師定人定崗帶學(xué)生一起玩體育項目等形式，既避免安全事故的發(fā)生，又增進(jìn)師生的情感，起到了很好的效果。
八、加強校園文化建設，創(chuàng )建文明凈美的校園。
先進(jìn)的校園文化是構建和諧校園的核心，它引領(lǐng)和推動(dòng)著(zhù)和諧校園的構建，顯示著(zhù)一個(gè)學(xué)校的品位。還有利于促進(jìn)教師與學(xué)生、師生與學(xué)校的和諧相處。為此，我校在搬入新校園后，積極對校園內在環(huán)境和外表形象進(jìn)行設計和改善，大力發(fā)揚群眾智慧和好的創(chuàng )意，全體師生群策群力，共同打造溫馨和諧校園。具體完成的工作有：
1、完善了音樂(lè )、美術(shù)和舞蹈教室的設備配備。
2、完善了各教室、辦公室文化墻的裝飾。
3、購置花草，妝點(diǎn)美化校園。
4、布置了室外部分文化展板。張貼一些內容豐富、形式優(yōu)美的宣傳畫(huà)及警示語(yǔ)幫助學(xué)生自律。
5、制作了6組室外宣傳欄。
6、購置圖書(shū)近5000冊，并分發(fā)到各班圖書(shū)角，圖書(shū)雖然不多卻發(fā)揮了很大作用，各班掀起讀書(shū)熱，家長(cháng)對此做法非常歡迎。
7、購置一批體育器材，保證了體育課的正常進(jìn)行。
目前，學(xué)校環(huán)境大為改善，處處滲透著(zhù)高雅的文化藝術(shù)品位，教師都能快樂(lè )工作，學(xué)生能愉快學(xué)習，整個(gè)校園都呈現著(zhù)和諧向上的氛圍。
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