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第二年度工作總結

時(shí)間:2023-03-10 09:04:04 年度工作總結 我要投稿

第二年度工作總結

  總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢?下面是小編收集整理的第二年度工作總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

第二年度工作總結

  第二年度工作總結 篇1

  本學(xué)期教導處認真貫徹落實(shí)上級教育部門(mén)有關(guān)精神,以“辦人民滿(mǎn)意教育,創(chuàng )一流農村小學(xué),努力成為常熟市教育現代化名校之一”為目標,突出“常規為基,質(zhì)量為本,特色為魂”,在爭創(chuàng )蘇州市高水平現代化學(xué)校做了一些具體工作,現總結如下。

  一、夯實(shí)課程法規管理,運轉正常。

  本學(xué)期我校以課程法規意識為先導,期初明確了學(xué)生在校一日常規和教師在教學(xué)中的課程法規,貫徹執行“三項規定”、“五個(gè)嚴格”、保證“一小時(shí)運動(dòng)”,為夯實(shí)課程計劃的執行和管理,教導處每?jì)芍芙M織一次教學(xué)常規檢查,加強了對教師執行“課程表”的抽查,對體育課、活動(dòng)課進(jìn)行專(zhuān)項檢查,所有學(xué)科進(jìn)行隨堂走聽(tīng),對專(zhuān)職教師的專(zhuān)用教室的使用進(jìn)行專(zhuān)項督查,切實(shí)保證了作息時(shí)間,做到了“開(kāi)全、上足”課程,堅持依法執行,確保了學(xué)校教學(xué)秩序的良好運行。

  二、細化“七認真”管理,取得成效。

  根據 “七認真”考核細則,進(jìn)一步細化教學(xué)“七認真”管理。備課方面:本學(xué)期從期初到期末采取了“七認真”月抽查的方式檢查了3次,并及時(shí)反饋和整改,為了確保備課質(zhì)量,五年以下的青年教師和體育備課不實(shí)行電子備課;課后案例反思至少每人撰寫(xiě)10篇,期末每位教師在個(gè)人資源庫中上傳2篇反思、1個(gè)課件、1篇教案,經(jīng)過(guò)多次檢查反饋全體教師的備課總體情況良好。上課方面:本學(xué)期中,對青年教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,重點(diǎn)是聽(tīng)常態(tài)課加強課堂教學(xué),及時(shí)反饋與交流,即聽(tīng)即評,出現問(wèn)題及時(shí)整改。要求教師上課時(shí)做到按時(shí)上下課,認真組織好課堂教學(xué)。重視基礎知識、基本技能的教學(xué),并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習過(guò)程、情感態(tài)度和值觀(guān)的培養。追求有效、高效的“綠色生命課堂”的教學(xué)。作業(yè)方面:教導處多次月檢查通過(guò)反饋,統一學(xué)生作業(yè)本的使用、書(shū)寫(xiě)及作業(yè)本的批改,嚴格控制了各科作業(yè)數量,提高作業(yè)質(zhì)量?己朔矫妫航虒幗M織了期中的調研和期末的考試,加強各年級質(zhì)量監控,對出現問(wèn)題的薄弱學(xué)科的教師進(jìn)行談心和指導,通過(guò)質(zhì)量的監測和質(zhì)量分析,努力提高教學(xué)質(zhì)量。輔導方面:教導處指導教師對學(xué)困生和隨班就讀學(xué)生強輔導,建立好轉差跟蹤檔案,認真分析摸底,做好學(xué)困生的轉化的工作。同時(shí),做好特長(cháng)生的指導工作,開(kāi)展學(xué)科素質(zhì)競賽,期末進(jìn)行了特長(cháng)生和進(jìn)步星評比激勵,進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提高;顒(dòng)方面:教導處組織開(kāi)展好“七色光”校級小社團(學(xué)生興趣小組)活動(dòng)、校園文化活動(dòng),教師人人落實(shí)崗位與任務(wù),學(xué)生積極組織參加各級各類(lèi)比賽,在各級各類(lèi)的比賽中成績(jì)突出。指導學(xué)生開(kāi)展自學(xué)方面:期初指導教師要精心設計方案,引導學(xué)生自學(xué),開(kāi)展了“三會(huì )”系列活動(dòng)的評比,促進(jìn)了“三會(huì )”能力的提高,取得了成效。

  三、扎實(shí)推進(jìn)課程改革,獲得提高。

  教導處在本學(xué)期中,要求每位教師緊緊抓住課堂教學(xué)主陣地,透徹領(lǐng)會(huì )新的《課程標準》要求,組織開(kāi)展了新課標的培訓與解讀活動(dòng),細致分析教學(xué)內容、教學(xué)對象、教學(xué)手段的.變化,著(zhù)力探索“有效提問(wèn)”、“有效活動(dòng)”、“有效合作”、“有效探究”等課堂教學(xué)方式和模式,提高每一堂課的目標達成度。

  本學(xué)期開(kāi)展了英語(yǔ)名師引領(lǐng)教學(xué)活動(dòng),上海外國語(yǔ)學(xué)校的青年教師展示,沈專(zhuān)家進(jìn)行了講座和點(diǎn)評,我校的沈路老師也同臺展示。同時(shí)按期初計劃舉行了各個(gè)學(xué)科的骨干教師課堂展示活動(dòng)。組織了語(yǔ)、數、英、體這幾個(gè)學(xué)科的校本研修。精心組織開(kāi)展了一年級開(kāi)放周活動(dòng),我校的每位一年級教師作了展示,把真真實(shí)實(shí)的課堂教學(xué)展示給了家長(cháng),促進(jìn)了家校的溝通與聯(lián)系。期中對兩所村小進(jìn)行了教學(xué)工作的綜合督導。青年教師每月進(jìn)行“青藍工程”和“青研中心”活動(dòng)。充分利用區域活動(dòng)和校本教研活動(dòng),結合“青藍工程”進(jìn)行幫帶結對、跟蹤指導等形式,有目標地開(kāi)展“傳、幫、帶”活動(dòng),加強青年教師的培養,促進(jìn)青年教師健康成長(cháng)。

  教導處充分利用課堂教學(xué)評優(yōu)、研討會(huì )等活動(dòng),給骨干教師壓擔子,發(fā)揮各級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師的帶動(dòng)作用,加強骨干教師的培養力度。同時(shí)大力開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓,依托“青年教師研究中心”實(shí)施“青藍工程”,積極選派優(yōu)秀教師參加上級各部門(mén)組織的各級各類(lèi)培訓,組織了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)共10名教師參加了全國“千課萬(wàn)人”教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng),并在活動(dòng)中參選的7篇論文獲得了一、二、三等獎,本學(xué)期進(jìn)一步壯大骨干教師群體,推進(jìn)教師隊伍建設。

  四、踏實(shí)抓好課題研究,科研突出。

  教導處堅持“科研先行,以研促教”理念,有序、規范推進(jìn)各級課題研究工作,每位教師做到人人有課題,相互學(xué)習,取長(cháng)補短,共同提高。以我校的省規劃辦課題《小學(xué)綠色文化教育的實(shí)踐與研究》為龍頭,全面帶動(dòng)學(xué)校各項工作。各課題組要明確研究重點(diǎn),規劃研究步驟,落實(shí)研究過(guò)程,積累研究材料,總結研究成果,在期末已經(jīng)順利結題。繼續抓好教師的微型課題,要加強研究和指導,積累課題資料。在教學(xué)過(guò)程中就注重積累資料,期末每位教師上交了一篇質(zhì)量的研究報告、教學(xué)隨筆、案例反思及教育教學(xué)總結論文。

  五、豐富學(xué)生校園活動(dòng),全面發(fā)展。

  本學(xué)期結合體藝2+1工程,認真落實(shí)“體藝2+1”方案,做好了基礎材料與訓練檢測工作,做好了“七色光少年宮”的組織和指導工作,結合閱讀考級構建書(shū)香校園,加強閱讀、習作的指導,五月份順利完成了本學(xué)期的讀書(shū)考級活動(dòng)。本學(xué)期七色光文學(xué)社本學(xué)期出刊三期,有計劃的開(kāi)展了各類(lèi)征文活動(dòng),培養了眾多校園文學(xué)小少年。組織好陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)和校園文化活動(dòng)。進(jìn)行了眼保健操、廣播操、大課間的賽前專(zhuān)項訓練,安排好每次活動(dòng)的內容,使每一次活動(dòng)都能使學(xué)生得益、提高,確保學(xué)生在校1小時(shí)的體育活動(dòng)。繼續以 “植物探究”為抓手的特色活動(dòng),深化學(xué)校綠色文化內涵教育;以三年級作為網(wǎng)球活動(dòng)的起始段,正常開(kāi)展了以網(wǎng)球為特色的特色活動(dòng),校級網(wǎng)球隊的訓練有目標、計劃,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,培養學(xué)生的興趣愛(ài)好。珠心算實(shí)驗班在考級中6名學(xué)生獲得省級三級37名學(xué)生獲得省級五級,合格率達100%;田徑、航模隊、藝術(shù)等各體育訓練隊的訓練與比賽正常開(kāi)展,并做好了慶六一文藝匯演,比賽中獲得了好成績(jì)。期末組織好“七色光杯”學(xué)生系列比賽,使學(xué)生的英語(yǔ)、數學(xué)、珠心算、寫(xiě)作、書(shū)法、美術(shù)、音樂(lè )、科技、體育、計算機等興趣和能力得到更有效的培養和展現,加強學(xué)生心理健康教育,使他們健康快樂(lè )地學(xué)習、生活,并且獲得成功的體驗,發(fā)展學(xué)生的特長(cháng),展示了學(xué)生的風(fēng)采,豐富了學(xué)生的校園生活。

  對特殊學(xué)生做到關(guān)愛(ài)與呵護,辦好了“心智培訓樂(lè )園”,做好了特殊學(xué)生跟班隨讀教學(xué)工作,并在期末做好了特殊兒童檔案管理工作。

  六、學(xué)校教師各級評比,獲得佳績(jì)。

  本學(xué)期我校參加的各級各類(lèi)的教學(xué)評比、比賽活動(dòng)中取得佳績(jì)。

  本學(xué)期在教科研方面取得了豐碩的成果。

  學(xué)生發(fā)面:

  一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,工作中有收獲,同時(shí)也有思考。教導處的教學(xué)管理是一門(mén)藝術(shù),沒(méi)有最好,只有更好,力爭取得更大成效。

  第二年度工作總結 篇2

  光陰似箭,日月如梭。忙忙碌碌中一學(xué)期就結束了。本期我校在雙墩中心校的正確領(lǐng)導下,認真貫徹黨的教育方針,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,教書(shū)育人,為人師表,為雙墩的教育勤勤勉勉的工作,F就我校的本期工作作一總結。

  一、高度重視安全工作。

  安全工作壓倒一切,它是正常開(kāi)展學(xué)校工作的前提和保障。因此,我校成立了安全工作領(lǐng)導小組,制定了安全工作制度,安全應急預案。要求各班班主任在周一下午開(kāi)安全工作會(huì )(包括交通安全,食品安全),每周一校長(cháng)在國旗講話(huà)首先就強調安全工作,而且是逢會(huì )必講。每位學(xué)生都有有效的聯(lián)系方式,中心校下發(fā)的致家長(cháng)一封信我校均及時(shí)發(fā)給學(xué)生,并把回執收回來(lái)存檔。

  二、加強師德教育,凝心聚力抓教育。

  師德是的是教師的靈魂,育生先育師,育師先育德。

  本期我校工作注重師德教育。每周的周五下午我校安排了一節課為例會(huì )。在例會(huì )上我帶領(lǐng)同志們一起進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習。學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《教育法》、《教師條例》、《國家教育中長(cháng)期發(fā)展綱要》等教育法律法規。教師們在學(xué)習時(shí)邊聽(tīng)邊記錄,部分教師還寫(xiě)了心得體會(huì )。通過(guò)學(xué)習提升了教師的政治修為和業(yè)務(wù)能力。教育觀(guān)念改變了,覺(jué)悟提高了,認識到位了,干勁充足了。大家心往一處想,勁向一處使,凝心聚力干工作,本期我校教師團結合作,呈現出一派和諧的工作氛圍。

  三、抓常規,促發(fā)展。

  教育教學(xué)工作是學(xué)校的使命,而教學(xué)發(fā)量又是教育教學(xué)工作的重中之重,是學(xué)校賴(lài)以生存的`生命線(xiàn),因此我校特別視教學(xué)質(zhì)量,而要提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校的常規工作是至關(guān)重要的,本期我校繼續實(shí)行簽到制度,要求每位老師按時(shí)上下班,制定了請假制度,有事須請假,校長(cháng)批準三天,三天以上有中心校校長(cháng)和縣教育局批準,并且針對學(xué)校的具體工作制度制定了《工作制度》、《安全制度》、《文明創(chuàng )建工作制度》等一系列制度,做到以制度約束人,以制度管理人。

  在日常教學(xué)中,每天早自習班主任要到堂,每月我校對教師的工作實(shí)行月查制度,對教師的作業(yè)批改,作業(yè)種類(lèi)、備課筆記、試卷批改、試卷分析、聽(tīng)課記錄等均按中心校的統一要求進(jìn)行檢查記錄。查后并及時(shí)把信息反饋給教師以便改進(jìn)工作。

  本期我校積極響應縣教育的教學(xué)大練兵活動(dòng),每位老師上一節公開(kāi)課,然后進(jìn)行評議記錄;每位教師寫(xiě)一篇師德議文發(fā)在中心校的網(wǎng)站上;并且根據中心校的安排,組織年輕教師到合肥名校聽(tīng)專(zhuān)家報告會(huì ),聽(tīng)合肥淮三小、安居苑小學(xué)、黃山路小學(xué)等名校名師的精彩觀(guān)摩課;貋(lái)以后教師感受頗多,并寫(xiě)了心得體會(huì )。尤其是彭曉彥老師的心得體會(huì )寫(xiě)的很是深刻,她認為聆聽(tīng)了名師的現場(chǎng)教學(xué),開(kāi)闊視野,增長(cháng)了知識,尤其是名師的風(fēng)范,教育理念,教育模式把她引向了先進(jìn)的教學(xué)前沿,有“聽(tīng)君一節課,勝教十年書(shū)”之感覺(jué)。

  四、抓創(chuàng )建,謀發(fā)展。

  抓好創(chuàng )建工作對學(xué)校的教育來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的保證,它可以為師生創(chuàng )建一個(gè)良好的育人環(huán)境。俗話(huà)說(shuō),環(huán)境改變人嘛。鑒于此,我們本期更換了辦公桌椅,在辦公室、教室張貼了個(gè)名人名言畫(huà);修整了校園道路;四月份我們全體教師到官大塘村黃友奇家移香樟樹(shù),廣玉蘭等樹(shù)。移回來(lái)后大家一起動(dòng)手,不怕苦不怕累,挖坑,培植,干得汗流浹背,卻依舊是滿(mǎn)面春風(fēng),笑聲濃濃。李傳文和王朝爭兩位老師說(shuō):“校園栽上樹(shù)就是漂亮,工作都有勁!

  各個(gè)班級定期出黑板報,門(mén)前衛生實(shí)行“三包”(包到班級,包到人,包干凈),各班有“好人好事記錄簿”“班級公約”。四月份我校組織學(xué)生參加了雙墩鎮第二屆小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì ),并且獲得了全體第三名的好成績(jì),這與陸娓老師的訓練是分不開(kāi)的;“六一”兒童節,我校發(fā)展了一批新少先隊員,各班還表演了一些豐富多彩的娛樂(lè )節目。二年級學(xué)生宋超的書(shū)法;五年級學(xué)生孫微微、馮小雨兩位同學(xué)的歌喉;六年級孫虎、張小虎兩位的小品看后聽(tīng)后都令人激動(dòng)不已。

  五、財務(wù)管理。

  現在學(xué)校實(shí)行報賬制,對上面下?lián)艿馁Y金報回來(lái)后都用于教育教學(xué)或改善辦學(xué)條件。學(xué)校實(shí)行民主理財,和諧理財。每筆賬教師都清楚。有經(jīng)手人、證明人,校長(cháng)審核方可入賬。

  當然學(xué)校的工作千頭萬(wàn)緒,在此我也不一一敘述,我深知學(xué)校工作任重而道遠,但只要我在校干一天校長(cháng)我就把一天的工作做好,做到問(wèn)心無(wú)愧。上對得起領(lǐng)導的信任,下對得起孩子和黎民百姓。

  六、存在問(wèn)題。

  1、師資力量薄弱,有心改革,無(wú)力回天。

  2、生源逐年減少,學(xué)生是“伏走劣留”。

  七、努力方向。

  靜心教書(shū),潛心育人

  第二年度工作總結 篇3

  人們常說(shuō),沒(méi)有夢(mèng)想的人生是乏味的,沒(méi)有創(chuàng )造的生活的是平庸的,沒(méi)有燃燒的事業(yè)是無(wú)奈的。時(shí)光飛速逝去,又一學(xué)期過(guò)去了,這學(xué)期是我擔任一(1)班副班主任的第二學(xué)年,在這學(xué)期中多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。所謂“一份耕耘一份收獲”,正因為努力,才有喜悅,正因為努力,才有收獲,F將我半年來(lái)做副班主任工作總結如下:

  1.博大的愛(ài)心

  有人說(shuō):“一切最好的教育方法,一切最好的.教育藝術(shù),都產(chǎn)生于教育對學(xué)生無(wú)比熱愛(ài)的熾熱心靈中!币虼,班主任也好副班主任也罷,首先應該是愛(ài)學(xué)生的。以心交心,只有你把用心去和學(xué)生交流,學(xué)生才會(huì )向你你敞開(kāi)心扉。這樣你才能夠真正的融入到孩子之中。利用平時(shí)的課余時(shí)間多到學(xué)生中去,發(fā)現和了解學(xué)生們的困難和問(wèn)題,及時(shí)幫助他們解決。

  2.深深的責任心

  我經(jīng)常和班主任老師一起討論班級的情況的以及存在的問(wèn)題,或者向她反映一些情況的,共同做學(xué)生的工作,努力解決問(wèn)題。平時(shí)積極參與班級的日常案.范.文..的管理,參加班級的.體活動(dòng)。如認真參與班級的早操活動(dòng);每天都能準時(shí)和班里的孩子一起排隊去食堂吃午飯。

  3.培養學(xué)生的良好習慣

  俗話(huà)說(shuō)得好:“說(shuō)千言到萬(wàn)語(yǔ),不如做個(gè)好樣子”,尤其是在學(xué)生面前。所以,在學(xué)生面前,我會(huì )嚴格要求自己,以身示范。對于一年級的學(xué)生來(lái)說(shuō),他們由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養學(xué)生良好習慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀律。在日常案.范.文..的生活的中不僅以身作則,還根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣,讓學(xué)生養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

  這些就是半年以來(lái)我的一些體會(huì )。有心才會(huì )有得,有耕耘才會(huì )有收獲。我與學(xué)生在一起,覺(jué)得日子過(guò)得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開(kāi)心,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己。

  第二年度工作總結 篇4

  這學(xué)期我繼續擔任七(一)班和七(二)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。一學(xué)年來(lái),我嚴格要求自己,堅持每天提前到校,精心備課,認真上課,細心批閱作業(yè),耐心輔導學(xué)生。對同事以誠相待,謙虛謹慎;對領(lǐng)導尊敬有加,領(lǐng)命不誤;對學(xué)生關(guān)心愛(ài)護,教書(shū)育人。教學(xué)成績(jì)是明顯的:學(xué)生對語(yǔ)文課的學(xué)習興趣較高,考試平均分明顯高于其它科目?偨Y本學(xué)期的工作,我有如下體會(huì ):

  一、為師者一定要有高度的責任心,一定要嚴格要求自己,處處做學(xué)生的表率

  我家離學(xué)校較遠,而且有一段路不大好走,但我從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)。我堅持每天提前到校,到校后我立即進(jìn)入教室,查看學(xué)生情況,提前布置預習任務(wù)。七年級的學(xué)生學(xué)習自覺(jué)性還不是很強,需要老師的提醒和幫助。我總是上課前提前進(jìn)班,準時(shí)下課,從不拖堂。在學(xué)生面前我時(shí)刻注意自己的一言一行,從不說(shuō)臟話(huà),也從不諷刺學(xué)生。葉老說(shuō)過(guò):“教師的全部工作就是為人師表!蔽遗τ米约旱男袨闉閷W(xué)生作表率。

  二、教學(xué)要遵循學(xué)生的身心發(fā)展規律,要讓學(xué)生愛(ài)學(xué),要時(shí)時(shí)處處替學(xué)生設想

  我始終認為:如果教學(xué)不顧學(xué)生的身心發(fā)展規律,不替學(xué)生設想,只從主觀(guān)設想出發(fā),那么這樣的教學(xué)肯定會(huì )失敗。

  備課時(shí),我總要這樣反復斟酌:這節課我到底應該教給學(xué)生什么東西,哪些內容是必須講的,哪些內容是不用講的,哪些內容是學(xué)生可能感到很困難的,哪些內容可能是學(xué)生想不到的。必須講的內容,可以按照怎樣的步驟來(lái)講,怎樣才能引起學(xué)生的學(xué)習興趣;對于學(xué)生感到困難的內容,用什么方法降低難度;怎樣調動(dòng)學(xué)生的生活體驗、閱讀經(jīng)驗來(lái)理解文本。

  上課時(shí),我努力調動(dòng)學(xué)生的思維,鼓勵學(xué)生學(xué)思結合,教給學(xué)生閱讀課文的方法,培養其良好的閱讀習慣、記筆記的習慣。新課結束,我及時(shí)檢查學(xué)生的學(xué)習情況:或詢(xún)問(wèn),或查看,以求及時(shí)調整教學(xué)方法,補缺補差。我極力避免滿(mǎn)堂灌的情況出現,因而學(xué)生上我的課一般不會(huì )感到累。我很注意讓課堂節奏適合學(xué)生的學(xué)習心理變化:開(kāi)始上課時(shí),學(xué)生的心是不平靜的,這時(shí)要想方設法讓學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。我的做法是:①提前進(jìn)班;②把任務(wù)寫(xiě)在黑板上;③對那些不能及時(shí)進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)的學(xué)生進(jìn)行說(shuō)服教育,說(shuō)明提高學(xué)習效率的重要性。上課十分鐘左右,學(xué)生的心平靜了下來(lái),進(jìn)入學(xué)習的黃金階段,這時(shí)我便抓住教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行講解,以典型問(wèn)題促進(jìn)學(xué)生思考。這中間我注意不斷變換教學(xué)方法,從不一講到底,也不會(huì )總是讓學(xué)生討論?傊,教師、學(xué)生的活動(dòng)緊緊圍繞教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行。我以為,語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要特點(diǎn)是:不管采用什么方法,一定不能讓學(xué)生脫離文本,不能脫離對語(yǔ)言的感悟。臨近下課時(shí),學(xué)生有些疲憊了,這時(shí),我會(huì )提醒學(xué)生整理好課堂筆記,總結一下本節課的收獲。

  三、語(yǔ)文課要常備不懈

  我常常想,為什么語(yǔ)文教師這么辛苦,可很多學(xué)生的閱讀能力、表達能力還是這么差?歸根結底還是與教師本身的.教學(xué)功底有關(guān)。想想我們一般的備課過(guò)程吧:翻開(kāi)幾本資料,什么《教學(xué)參考》、《教材全解》、《參考教案》……互相對照著(zhù)看,一篇課文要讀好幾遍,有時(shí)碰到疑難之處,還要上網(wǎng)查詢(xún)一番。試想,如果我們和學(xué)生們一樣,同樣面對完全陌生的課文,我們會(huì )讀懂到什么程度,我們比學(xué)生又能多理解多少。語(yǔ)文課不同于數學(xué)課,我相信數學(xué)教師完全可以做到這一點(diǎn):不看數學(xué)課本,里面的內容全都懂。語(yǔ)文則不同,哪個(gè)語(yǔ)文教師敢說(shuō)他對課文完全理解、沒(méi)有一點(diǎn)問(wèn)題了?語(yǔ)文課包羅萬(wàn)象,可以毫不夸張地說(shuō),每一課都是一個(gè)嶄新的世界。哪個(gè)語(yǔ)文教師也不敢說(shuō)他完全不需要備課了。所以作為語(yǔ)文教師,有一項比其它科目教師還要麻煩些的任務(wù):課要常備不懈,不但要備課內的東西,還要備課外的東西。作為一名語(yǔ)文教師,課外書(shū)要常讀,日記要勤寫(xiě),這是不言而喻的?上У氖,我在這方面做得不夠,我覺(jué)得慚愧。

  本學(xué)期的教學(xué)也有一些不足之處,表現在:

  一、教學(xué)進(jìn)度把握不太好,復習時(shí)間較短。這可能跟一些自讀課占用課時(shí)過(guò)多有關(guān)。有時(shí)學(xué)生寫(xiě)作業(yè)也占用了一些課堂教學(xué)的時(shí)間。

  二、個(gè)別成績(jì)較差的學(xué)生進(jìn)步很慢;學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草、學(xué)習主動(dòng)性不強的現象仍然存在。

  我想,在今后的語(yǔ)文教學(xué)工作中應該注意以下這些方面:

  一、加強理論學(xué)習,提高理論水平

  二、多讀多寫(xiě),提高文學(xué)水平

  三、勤于反思,積累教學(xué)經(jīng)驗

  四、進(jìn)行教育教研,解決實(shí)際問(wèn)題

  第二年度工作總結 篇5

  20xx學(xué)年度第二學(xué)期后勤工作總結:本學(xué)期緊張而繁忙的后勤工作很快結束了。在上級及學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下,我校后勤積極努力,不斷提高辦學(xué)效益。研究新情況,提高管理水平,改善辦學(xué)條件,增強保障能力,促進(jìn)學(xué)校健康良好地發(fā)展。學(xué)校后勤真正做到了為教育教學(xué)第一線(xiàn),為師生服好務(wù)的宗旨,F把這學(xué)期工作總結發(fā)下:

  一、認真做好了開(kāi)學(xué)前一切準備工作

  1、安排好了各班的桌、凳和教師辦公室,保證開(kāi)學(xué)能正常行課;

  2、安排好了時(shí)間運回教師用書(shū)及學(xué)生教材,分發(fā)到各班及教師手中,保證了開(kāi)學(xué)能正常行課;

  3、安排好了辦公用品及學(xué)生用品,分發(fā)到各班及各辦公室,保證了開(kāi)學(xué)能正常行課;

  4、認真做好了開(kāi)學(xué)時(shí)的收費工作:本期各種收費嚴格了收費公示進(jìn)行收費,禁止了一切亂收費的現象發(fā)生,收費后按上級要求如數上交財政專(zhuān)戶(hù),要求各班主任做好收費冊的登記,做到了決不能亂支亂用座資。

  二、認真做好了學(xué)校的校產(chǎn)管理

  1、管理好、清理好學(xué)校的設備及教學(xué)儀器,讓教學(xué)儀器更好地提高使用率,發(fā)揮教儀的功能,為教師提高教學(xué)質(zhì)量出了一份力量;

  2、管理好、清理好了固定資產(chǎn):開(kāi)學(xué)初對各班、各室進(jìn)行一次校產(chǎn)登記,責任落實(shí)到人頭,期末進(jìn)行復查,建立各種借還制度、賠償制度,要求師生愛(ài)護自己的學(xué)校,愛(ài)護學(xué)校的一切公共財物,特別是課桌、凳、門(mén)窗、教室墻壁等,對有意損壞學(xué)校財產(chǎn)的要照價(jià)賠償,不能讓學(xué)校的財產(chǎn)造成流失以及不應有的損壞。

  三、認真做好了食堂的管理

  1、食堂不得以贏(yíng)利為目的,搞好服務(wù),保質(zhì)保量,價(jià)廉物美;

  2、嚴格執行了定點(diǎn)采購、驗收、索證等制度,把好質(zhì)量關(guān);

  3、認真做好了進(jìn)貨成本、銷(xiāo)售收入、利潤等記帳工作,做到有帳可查;

  4、食堂禁止了銷(xiāo)售涼拌食品,變質(zhì)食品、霉變食品,嚴防食物中毒;

  5、定期、不定期對食堂進(jìn)行清潔衛生及質(zhì)量等檢查并做好記錄;

  6、完善食堂各種管理制度;

  7、定期組織食堂從業(yè)人員進(jìn)行了有關(guān)法律法規制度學(xué)習,保障其落實(shí)并做好記錄;

  8、每天的食物均做到留樣備查

  9、食堂每天保證了學(xué)生開(kāi)水的供應。

  四、認真做好了資金管理

  1、學(xué)校收到代收費、雜費、服務(wù)性收費后,進(jìn)行整理歸類(lèi),并及時(shí)進(jìn)入財政專(zhuān)戶(hù);

  2、學(xué)校經(jīng)費的開(kāi)支做到了合理、合法,堅持勤儉節約的原則,量入為出,并且要把錢(qián)用到刀刃上,不該用的堅決不用;

  3、購物發(fā)票做到有經(jīng)手人、驗收人、審核人三人簽定后方有效,購物不符實(shí)者,一律不予報銷(xiāo);

  4、做到每月辦公費、代收費、服務(wù)性收費開(kāi)支的情況向校長(cháng)匯報;期末按時(shí)結算代收費,作好了清退工作。

  5、每月做好了食堂的收支帳;

  五、進(jìn)一步完善值班護校制度

  每縫節日認真安排好值班護校人員.做到了堅守崗位,盡職盡責,維護好了學(xué)校的校產(chǎn)。

  六、加大了硬件設施投入及校舍維修:

  1、添置一些教學(xué)設備等。

  4、完成各班教室廣播的安裝。

  5、完成了校園的綠化,同時(shí)完成了操場(chǎng)上河砂的鋪墊以及乒乓臺地面的`硬化工作。

  七、抓好了綜合管理,為學(xué)校的發(fā)展做好后勤保障。

  后勤工作必須服務(wù)于學(xué)校大局和各項教育教學(xué)中心工作,因此我校后勤工作人員都能從學(xué)校整體工作出發(fā),聽(tīng)取每條合理化建議,主動(dòng)配合其他領(lǐng)導做好學(xué)校的各項工作。學(xué)校后勤綜合管理的好壞,反映在學(xué)校財務(wù)工作,校產(chǎn)管理、食堂、校車(chē)安全管理等褚多方面。這些工作細致到位才能保障學(xué)校各項工作順利進(jìn)行。經(jīng)費管理方面,嚴把經(jīng)費關(guān),從學(xué)校大局出發(fā),千方百計增收節資,避免浪費。在資金問(wèn)題上可花可不花的錢(qián)堅決不花,非花不可的錢(qián)盡量少花,采購物品做到了貨比三家,為學(xué)校節約每一分錢(qián)。在校產(chǎn)管理上,做到工作細心,兢兢業(yè)業(yè)。

  總之,后勤工作頭緒多,還有很多是估計不到的,根據學(xué)校的需要,應及時(shí)處理,爭取把此項工作做好,為學(xué)校教育教學(xué),為全體師生服好務(wù)。

  第二年度工作總結 篇6

  幼兒園堅持以師幼發(fā)展為根本,以科學(xué)管理為保障,認真落實(shí)教育局和學(xué)校工作指示,不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,全面提升幼兒素質(zhì),規范與發(fā)展并舉,F將本學(xué)期幼兒園各項工作總結如下:

  一、筑起安全防線(xiàn),嚴格衛生防疫,營(yíng)造規范和諧校園

  1.安全教育活動(dòng)持續到位對教師進(jìn)行持續有效的安全教育培訓,每周各班有計劃開(kāi)展一次集中的安全教育活動(dòng),逐步提高了全體教職工的安全意識和應急突發(fā)事件的能力,最大限度地確保幼兒的生命安全。

  2.一日活動(dòng)細則有效落實(shí)嚴格按照幼兒園作息時(shí)間開(kāi)展一日活動(dòng),增加下午30分鐘戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,豐富戶(hù)外活動(dòng)內容,促進(jìn)了幼兒的身心健康。建立幼兒園日常工作檢查制度,每天對晨檢、教學(xué)活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)、游戲、衛生、安全等一日活動(dòng)各環(huán)節進(jìn)行檢查,在檢查過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題并著(zhù)手解決問(wèn)題,確保幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量。

  二、加強學(xué)習,提高保教質(zhì)量,逐步提升教師素質(zhì)

  1。在交流學(xué)習活動(dòng)中提高認識鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》和各種幼兒教育理論,加強教師的理論素養。開(kāi)展本學(xué)期教學(xué)評優(yōu)活動(dòng),利用每?jì)芍芤淮蔚娜w教師會(huì )開(kāi)展"快樂(lè )10分鐘大家談"主題討論,每位圍繞身邊的事例和教育動(dòng)態(tài)積極發(fā)言,達到引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì )動(dòng)態(tài),關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展的目的。

  2。在表?yè)P和提醒中激勵進(jìn)步采用"表?yè)P一個(gè)人,提醒一種現象"的激勵措施,鼓勵每位教職工積極進(jìn)取,學(xué)習別人的優(yōu)勢,克服自身的不足。園長(cháng)通過(guò)對教職工的日常觀(guān)察和了解及時(shí)點(diǎn)名表?yè)P值得大家學(xué)習的楷模行為,增加教職工的成就感和工作動(dòng)力。對工作中發(fā)現的不好現象采用只說(shuō)現象不點(diǎn)名的方式提醒大家不斷克服工作中的問(wèn)題和不足,讓大家在表?yè)P和提醒中不斷完善自我。

  三、歡慶"六。一",綜合展示

  促進(jìn)幼兒全面發(fā)展把握慶"六。一"的'活動(dòng)契機,周密準備,精心策劃,遵循展示幼兒園日常工作和為每位幼兒提供發(fā)展機會(huì )的原則,將整個(gè)"慶六。一"活動(dòng)進(jìn)行展示。綜藝表演重在展示幼兒園日常教學(xué)特色和個(gè)別幼兒才藝,涵蓋了民族舞蹈、歌曲聯(lián)唱、古詩(shī)表演,家長(cháng)參與等各個(gè)方面。

  四、幼小銜接,全面到位

  為入小學(xué)打下扎實(shí)基礎充分利用小學(xué)有效資源,結合幼兒園實(shí)際特點(diǎn)和幼兒接受水平,扎實(shí)有效地開(kāi)展幼小銜接工作。五月份開(kāi)始帶領(lǐng)學(xué)前班的幼兒參加小學(xué)升旗儀式,了解小學(xué)升旗儀式的神圣與莊嚴。通過(guò)參觀(guān)小學(xué)校舍,讓幼兒了解小學(xué)教室與幼兒園的不同,激發(fā)幼兒生入小學(xué)的愿望。通過(guò)幼兒園教師介紹幼小銜接工作的經(jīng)驗和小學(xué)老師進(jìn)行入學(xué)后家長(cháng)如何配合的專(zhuān)題經(jīng)驗介紹,讓家長(cháng)了解幼小銜接工作應采取的針對性措施。通過(guò)改變作息時(shí)間、模擬小學(xué)課堂、整理小書(shū)包、學(xué)記作業(yè)等一些列活動(dòng)讓幼兒從生活和學(xué)習等方面逐漸適應小學(xué)的學(xué)習和生活。

  五、提前規劃,合理安排

  高效完成下學(xué)期招生工作為更好地掌握本地區幼兒的入園傾向和各年齡段幼兒的大致人數,我們自2010年2月份開(kāi)始就在辦公室設立了幼兒入園登記表,引導有意向選擇我園的家長(cháng)提前進(jìn)行登記。6月1日后根據幼兒登記情況我們在周?chē)貐^張貼了招生廣告,告知家長(cháng)我們的招生時(shí)間、招生范圍和報名條件,使我們和家長(cháng)做到報名前的心中有數。

  回顧過(guò)去,有收獲,也有遺憾,但我們沒(méi)有什么后悔的,因為我們一直在進(jìn)行盡力地去完善去改進(jìn)幼兒園的工作。展望未開(kāi),我們充滿(mǎn)了憧憬和希望,因為我們滿(mǎn)載著(zhù)領(lǐng)導家長(cháng)的期望。我們定會(huì )繼續總結經(jīng)驗,找準前進(jìn)的目標,不斷開(kāi)拓進(jìn)取,使幼兒園向更高目標發(fā)展。

  第二年度工作總結 篇7

  半學(xué)期來(lái),政教處在黨支部、校委會(huì )的領(lǐng)導下,緊密?chē)@學(xué)校以及政教處的工作計劃,依靠全體教職工,遵循少年兒童思想品德、心理素質(zhì)形成的規律,大力抓好德育的常規管理工作,以愛(ài)國主義教育為主旋律,以日常行為規范教育為基礎,全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì),積極推進(jìn)學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設。

  一、繼續抓好班集體建設,加強愛(ài)國主義教育。

  1、本學(xué)期狠抓班集體組織和制度建設,開(kāi)展了豐富多彩的集體活動(dòng),營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。全校各班都舉辦了質(zhì)量較高的主題班會(huì ),并有詳細的書(shū)面材料。

  2、以愛(ài)國教育為主旋律,著(zhù)重進(jìn)行思想教育。學(xué)校是道德教育的主陣地,我校把德育工作放在教育首位,“從增強愛(ài)國情感做起,從確立遠大志向做起,從規范行為習慣做起”為主途徑,重點(diǎn)加強學(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義的教育,引導他們樹(shù)立正確的理想信念。

  本學(xué)期著(zhù)眼把愛(ài)國、理想教育作為目標,貫穿到活動(dòng)中,引導各中隊開(kāi)展“愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)軍”的傳統教育。組織學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )觀(guān)摩、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),對隊員進(jìn)行潛在的愛(ài)國主義教育,從思想意識上給以培養,使隊員樹(shù)立遠大的理想和志向。

  3、加強愛(ài)國主義教育,優(yōu)化升旗儀式。按照《國旗法》的規定和國家教育部的有關(guān)通知要求,根據學(xué)校的中心工作和學(xué)期初制定的工作計劃,要求相關(guān)班主任認真做好組織工作。本學(xué)期,我們開(kāi)展了以“我們期待……”、“學(xué)英雄,見(jiàn)行動(dòng)”、“青少年當自強”等為主題的國旗下的'講話(huà)教育活動(dòng),著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。10月13日“建隊節”組織開(kāi)展了“快樂(lè )我作主”為主題活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)家鄉、愛(ài)集體、愛(ài)自我、愛(ài)身邊的一切教育,激發(fā)學(xué)生樹(shù)立奮發(fā)學(xué)習,將來(lái)為家鄉、為社會(huì )、為祖國多作貢獻的信心。

  4.加強宣傳陣地建設。政教處、少先隊,充分利用校內的黑板和校園廣播站、宣傳窗、網(wǎng)站等宣傳工具,在渲染校園文化等方面做出良好成績(jì)。配合學(xué)校的各階段工作重點(diǎn)充分利用學(xué)校的宣傳陣地進(jìn)行宣傳。如舉辦“交通安全”、“生命科學(xué)”、“遠離毒品”、“預防手足口病”、“防火、防溺水、防食物中毒”等專(zhuān)題教育。同時(shí),運用告家長(cháng)書(shū)等形式溝通家校聯(lián)系,共同管理學(xué)生。學(xué)校繼續提升學(xué)生的環(huán)境意識,全校各班開(kāi)展了“變廢為寶”的主題活動(dòng)。充分利用校外教育基地的作用。

  結合《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》等活動(dòng)通知精神,結合節日和學(xué)校實(shí)際,先后舉辦了征文比賽、演講比賽、專(zhuān)題黑板報等活動(dòng),對學(xué)生加強思想品德、心理素質(zhì)、革命傳統等教育。

  二、加強行為規范養成教育 。

  1、強化基礎道德教育,加強學(xué)生日常行為規范訓練和教育,培養學(xué)生良好的行為習慣,以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行規范》和《小學(xué)生文明禮儀常規》教育為重點(diǎn),對班級衛生、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表進(jìn)行全面的檢查,督促學(xué)生養成良好的文明行為和生活習慣。學(xué)校根據實(shí)際情況,先后五次突擊檢查常規執行情況,并及時(shí)公布,有效地控制了不講衛生、不佩戴紅領(lǐng)巾、吃零食等不文明現象的發(fā)生。與此同時(shí)加強了教師、學(xué)生值日及文明崗檢查力度,認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作,使全校師生思想上重視,行動(dòng)上體現,評估中見(jiàn)效,逐步形成了自覺(jué)的行為習慣。

  2、抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重視法制、法規教育,邀請交警和法院干警來(lái)校為全校學(xué)生作交通安全報告會(huì )和法制教育報告會(huì ),引導學(xué)生學(xué)法、懂法、守法。

  3、繼續抓好“兩操”。通過(guò)廣播操比賽,有力的促進(jìn)了廣播操質(zhì)量的提高。每天安排值勤同學(xué)檢查各班學(xué)生認真做眼保健操做操的情況,提高學(xué)生認真做操的意識,規范學(xué)生的行為。

  4.樹(shù)立典型、表彰先進(jìn),進(jìn)行榜樣教育。對好人好事及時(shí)進(jìn)行表彰和獎勵,以帶動(dòng)更多的同學(xué)加入到先進(jìn)的行列,促進(jìn)整體大環(huán)境的優(yōu)化。

  三、加強校園文化建設 。

  1、繼續辦好“紅領(lǐng)巾”廣播站,利用“紅領(lǐng)巾”廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等報道校內新生事物、好人好事。進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園文化生活,陶冶了廣大學(xué)生的道德情操。

  2、重視校園文化建設,健全課外文體興趣活動(dòng),圍繞學(xué)校中心工作開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。組織舉行了“手抄報”、“科學(xué)幻想繪畫(huà)”、“賀卡、剪紙”等手工制作活動(dòng),為了豐富學(xué)生的校園文化生活,配合社區的文藝活動(dòng),贏(yíng)得了社區領(lǐng)導和群眾的高度好評,使我們學(xué)校對外也增強了宣傳度。

  3、扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng),愛(ài)我校園。增強環(huán);顒(dòng)意識,發(fā)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手收集信息,整理資料,并能自覺(jué)的向社會(huì )宣傳環(huán)保知識,成為一名“環(huán)保小衛士”,收集廢電池活動(dòng)。學(xué)校又開(kāi)展“保護一棵小樹(shù),美化一塊綠地”為題的校園環(huán);顒(dòng)。今年,我們抓教室的文化建設,建設一個(gè)讓學(xué)生樂(lè )意,讓學(xué)生滿(mǎn)意,讓學(xué)生教育的天地。

  第二年度工作總結 篇8

  一、學(xué)期工作概述

  教學(xué)上,我認真備課,鉆研教材;不斷學(xué)習,努力提升自己的教育教學(xué)水平,圓滿(mǎn)地完成了任務(wù)。

  二、工作完成情況

 。ㄒ唬┱J真備課,將工作落到實(shí)處

  開(kāi)學(xué)初,我便認真備課,不浪費任何一節課的時(shí)間。教學(xué)扎扎實(shí)實(shí),每一節課都力爭讓學(xué)生先充分自學(xué)、批注、質(zhì)疑,然后課上再?lài)@問(wèn)題展開(kāi)教學(xué)。每課結束后的聽(tīng)寫(xiě)、《寫(xiě)字書(shū)》和《兩導兩練》都按教學(xué)進(jìn)度認認真真地一一完成。同時(shí),小組日記、閱讀積累、詩(shī)詞背誦也有條不紊地持續進(jìn)行著(zhù)。

 。ǘ┝私鈱W(xué)生,教學(xué)方法靈活多樣

  為了扭轉學(xué)生上課懶于思考的毛病,我改變以往的教學(xué)模式,每節課先讓學(xué)生自己讀自己批注,然后再講。學(xué)生學(xué)習生字時(shí)不細心,經(jīng)常出現錯別字,我便改變教學(xué)順序,每篇課文先學(xué)生字,再讀課文,錯別字現象大大減少。為了提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,除了堅持改寫(xiě)作文外,加大了課堂練筆的力度,或仿寫(xiě),或續寫(xiě),或改寫(xiě)。為了調動(dòng)學(xué)生課上積極思考踴躍發(fā)言的積極性,我將原本指名叫舉手學(xué)生回答問(wèn)題改為和隨意指名、一條龍回答等多種形式的提問(wèn)方式相結合的方式……

 。ㄈ﹪栏褚,學(xué)生作業(yè)一絲不茍

  為了保證學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,我力爭做到只要布置就一定認真批閱,將優(yōu)秀作業(yè)或當堂表?yè)P或傳閱或直接加分。面對不合格的作業(yè)或批評教育或責令其重寫(xiě)或與家長(cháng)溝通進(jìn)行監督。本學(xué)期,改“小組日記”形式為每周一至二篇,凡是不合格者或應付者,我一一批出修改意見(jiàn),要求其按照意見(jiàn)進(jìn)行反復修改。一個(gè)學(xué)期過(guò)后,大多學(xué)生寫(xiě)作態(tài)度端正了,寫(xiě)作水平也在逐步提高。

 。ㄋ模┎粩鄬W(xué)習,自身素質(zhì)穩步提升

  除正常的教育教學(xué)外,我還會(huì )通過(guò)閱讀一些有關(guān)教育教學(xué)的雜志、聽(tīng)課、教研或同組內老師交流討論等方式學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念,精細、科學(xué)的教學(xué)設計,并積極在自己的教學(xué)中加以運用,努力提升自己的教育教學(xué)水平。

  三、工作亮點(diǎn)

 。ㄒ唬╅_(kāi)展多種活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生積累

  1、由班干部組織開(kāi)展了班級詩(shī)詞大賽活動(dòng),提高了學(xué)生背誦積累古詩(shī)詞的積極性,也增加了學(xué)生的'語(yǔ)文素養。

  2、繼續摘抄筆記這一作業(yè),每周一總結。為了讓摘抄落到實(shí)處,我讓學(xué)生每周五早上利用晨讀時(shí)間背誦一周的摘抄。

  3、寒假里就提前布置了閱讀《長(cháng)征》和《地球的紅飄帶》,五月份開(kāi)展了相關(guān)的讀書(shū)交流會(huì )活動(dòng)。學(xué)生在重溫歷史的基礎上受到了英雄主義教育。

  4、本學(xué)期的每周一篇作文,通過(guò)“改不好就一直改”的方法收到了很好的效果。大多學(xué)生在改過(guò)幾次后,明白了如何將作文寫(xiě)具體,同時(shí)也不愿一個(gè)作業(yè)反復好幾次,所以,以往三二百字應付了事的現象幾乎不見(jiàn)了。

 。ǘ┱n內外閱讀的有效結合

  在講授《七律長(cháng)征》這一課時(shí),先讓學(xué)生閱讀有關(guān)長(cháng)征的整本書(shū),然后再聯(lián)系詩(shī)歌內容收集整理出《老山界》《烏蒙山回旋戰》《飛奪瀘定橋》《翻越夾金山(岷山主峰)》共五篇進(jìn)行課上有針對性的閱讀。這么一來(lái),課內課外相結合,長(cháng)征精神便深深地印在了學(xué)生們心中。

  四、存在不足

 。ㄒ唬╅喿x數量有待提高

  本學(xué)期加重了對摘抄筆記的檢查,而對閱讀數量的統計沒(méi)有有效落實(shí)。雖然各小組的加分表上都有這一欄,但學(xué)期末收起來(lái)才發(fā)現有一些小組閱讀這一欄都是空著(zhù)的。下學(xué)期,一定將此項工作做好。

 。ǘ┱n堂教學(xué)的展開(kāi)應在學(xué)生質(zhì)疑的基礎上

  課堂教學(xué)應以學(xué)生為本,每課教學(xué)前必須由學(xué)生質(zhì)疑來(lái)確定教學(xué)目標,但是這么一來(lái)課上預習的實(shí)踐時(shí)間就加長(cháng)了。所以,經(jīng)常是為了趕課便由著(zhù)自己的思路講了下去。這個(gè)毛病必須改。

  五、努力方向

 。ㄒ唬┳ズ煤筮M(jìn)生轉化工作

  由于班里后進(jìn)生較多,所以,我需要多關(guān)注他們的學(xué)習狀況,努力創(chuàng )設各種條件,讓他們積極參與到教育教學(xué)工作中來(lái)。多鼓勵他們,讓他們充滿(mǎn)信心地努力學(xué)習。

 。ǘ┳ズ脤W(xué)習態(tài)度不端正學(xué)生的思想教育工作

  每個(gè)學(xué)期的每個(gè)階段都有一少部分學(xué)生的學(xué)習態(tài)度不端正,上課走神,作業(yè)質(zhì)量、數量都大打折扣。面對此類(lèi)學(xué)生要及早進(jìn)行溝通教育,必要時(shí)要和家長(cháng)聯(lián)系,找到他們攜帶的原因,并有效進(jìn)行思想教育。這一方面平時(shí)關(guān)注較少,需努力。

  第二年度工作總結 篇9

  臨近暑假,回首一年,我圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的工作,回顧這學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充實(shí),特別是在學(xué)校領(lǐng)導的指導下,我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績(jì)。但也存在不足,為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結如下:

  一、思想政治方面

  在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認真、嚴謹的工作態(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我積極響應學(xué)校的各項號召,積極參加政治學(xué)習,認真領(lǐng)會(huì )學(xué)習內容,以教師職業(yè)道德規范為準繩,嚴格要自己。思想積極向上,要求進(jìn)步,在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛(ài)學(xué)生,幫助學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習充滿(mǎn)學(xué)習熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。

  二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

  為了適應農村中學(xué)英語(yǔ)的需要,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中,并取得了很好的教學(xué)效果。這學(xué)期我主動(dòng)探索小班化課堂教學(xué)的新模式,加強小組合作學(xué)習,領(lǐng)會(huì )分管教學(xué)校長(cháng)的精神實(shí)質(zhì),學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。積極參加北師大入區培訓,并在積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材、教法,同時(shí),把我的所學(xué)所感積極的與他們分享、研究,以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。

  三、教育教學(xué)工作方面

  這學(xué)期我擔任的是七年級兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)并繼續任初一英語(yǔ)組備課組長(cháng)。經(jīng)驗告訴我,對于這個(gè)年段的英語(yǔ)教學(xué),如果不認真研究教法和學(xué)法,結合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)教學(xué),就會(huì )使學(xué)生失去對英語(yǔ)學(xué)習的興趣。興趣沒(méi)了,英語(yǔ)自然也不會(huì )學(xué)好。因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認真學(xué)習,勤于鉆研,注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式,潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué),深刻領(lǐng)會(huì )新課改的理念,注重激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的'興趣,創(chuàng )設情境,使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習和運用語(yǔ)言,樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心,注重形成性評價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運用,并能夠及時(shí)總結經(jīng)驗,提高自己的科研水平。本學(xué)期有兩篇德育案例送鎮江市參評,有一篇教學(xué)論文送省藍天杯參賽。

  四、考勤請假方面

  我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,一年里沒(méi)有遲到過(guò)一次,做到了有事請假,堅持天天上班,一邊完成學(xué)校的各項任務(wù),一邊準備教材和學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識。在新的一學(xué)年里,我應更加勤奮,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

  五、努力提高方向

  1、加強自身基本功的訓練,注重對學(xué)生能力的培養;

  2、對差生多些關(guān)心愛(ài)心和耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

  3、利用各種方法,訓練學(xué)生提高、集中注意力。

  4、在教學(xué)上狠下功夫,努力使學(xué)生的道德修養有更大的提高。

  總之,在今后的工作中,我會(huì )更加努力學(xué)習,提高自身素質(zhì),嚴格要求自己,完善自我,以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰!

  第二年度工作總結 篇10

  本學(xué)期,結合學(xué)校三年規劃,圍繞長(cháng)寧區第十屆教學(xué)年“規范教學(xué)、數字研修、優(yōu)質(zhì)均衡、追求卓越”的研討主題,以提升學(xué)生全面素質(zhì)為宗旨,積極構建重基礎、分層次、綜合性的課程結構;為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),促進(jìn)學(xué)校持續內涵發(fā)展,學(xué)校開(kāi)展了校內教學(xué)研討活動(dòng)。通過(guò)全體教師的共同參與,促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展和教師的發(fā)展。

  一、課程改革

  1、課程結構

  嚴格按照課程計劃、課程標準的規定,開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程。在保證基礎課的教學(xué)的前提下,利用教師的多元潛能結合學(xué)生的需求,有序地開(kāi)設了拓展課、選修課、雙語(yǔ)(地理、信息)課、勞技課等教學(xué)的實(shí)踐,為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展搭設了平臺。不斷完善課程結構,穩步推進(jìn)課程改革。

  為確保學(xué)生的身體素質(zhì)的提高,我校實(shí)施體育的“三課二活動(dòng)”,讓每位學(xué)生都能確保每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)的時(shí)間,并以“競賽促活動(dòng),活動(dòng)促素質(zhì)”。 本學(xué)期,體育組在各年級體鍛課都進(jìn)行了小型多樣的體育比賽,并積極開(kāi)展冬季陽(yáng)光長(cháng)跑。本學(xué)期,接受了區對我校初二年級素質(zhì)抽測,取得了較好的成績(jì);做好初三的體育測試的相關(guān)工作,也取得了較好的成績(jì)。

  2、課程實(shí)施

 。1)以制度促管理

  落實(shí)教學(xué)常規。主要體現在落實(shí)教學(xué)“五環(huán)節”中的“備課、上課、作業(yè)、輔導”;學(xué)校定時(shí)、不定時(shí)地檢查備課組的備課記錄和作業(yè)批改情況,并及時(shí)反饋,不斷完善教學(xué)常規。

  定期召開(kāi)了備課組長(cháng)會(huì )議,明確學(xué)科教學(xué)要求,溝通、交流教學(xué)中存在的問(wèn)題以及各備課組針對問(wèn)題所采取的措施,使各備課組在新課或復習課的教學(xué)過(guò)程中有針對性地采取一些切實(shí)可行的措施,積極探索,使課堂教學(xué)更有效。同時(shí)為了確保教學(xué)質(zhì)量,建立了單元測試制和質(zhì)量分析制,為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的提高,大家群策群力。各備課組在組長(cháng)的組織下進(jìn)行每周一次的集體備課活動(dòng)。為確保集體備課的有效性。各教研組長(cháng)按計劃深入各備課組,了解備課組活動(dòng)情況,并共商解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。學(xué)校加強聽(tīng)“推門(mén)課”的力度,形成制度,各教研組長(cháng)聽(tīng)課后及時(shí)反饋、交流,確保課堂教學(xué)的有效性。為了進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)的有效性,促進(jìn)集體備課的效益最大化,也為體現個(gè)人成果,匯聚集體智慧,本學(xué)年,我們所開(kāi)展的校內教學(xué)競賽活動(dòng)的模式為“提前一周告知備課組、提前一天告知開(kāi)課老師”的模式。各備課組在每學(xué)期的期中、期末都要進(jìn)行質(zhì)量分析,特別關(guān)注教學(xué)中存在的問(wèn)題,并提出改進(jìn)措施。通過(guò)這些做法,來(lái)促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到穩步提高。

  定期反饋各教研組的工作,相互學(xué)習、切磋、提高,促進(jìn)教研組工作的.有效開(kāi)展。

  落實(shí)學(xué)生學(xué)業(yè)管理。因材施教,以“分層”求提高,用“激勵“求發(fā)展。結合學(xué)校課題“均衡教育背景下的教育教學(xué)適應性對策”的研究。本年度,繼續在數學(xué)學(xué)科中,進(jìn)行數學(xué)分層教學(xué)的實(shí)踐,通過(guò)教師們的實(shí)踐活動(dòng),使不同層次的學(xué)生在原有基礎上有了不同的進(jìn)步,本屆初二年級的學(xué)生在上學(xué)期區期末統測中取得了較好的成績(jì),充分發(fā)揮了課題研究的引領(lǐng)作用。初預、初一、初二年級在語(yǔ)、數、英等學(xué)科中也嘗試分層輔導,教師們通過(guò)實(shí)踐,認為對學(xué)習困難的學(xué)生起到了針對性的作用。面對新的形勢,結合我校課改需要,現已立項了區級重點(diǎn)課題“中小學(xué)數學(xué)教學(xué)有效銜接的實(shí)踐研究”,積極做好該課題研究的相關(guān)工作。

  關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情感及態(tài)度。結合各備課組的質(zhì)量分析,年級組在開(kāi)學(xué)初、期中和期末組織年級組的全體教師對學(xué)生的學(xué)習、生活和思想等情況進(jìn)行分析、討論,提出相應的對策,并分層次地做好各類(lèi)學(xué)生的思想工作和學(xué)科輔導工作。

 。2)提升課程執行力

  以推進(jìn)教學(xué)有效性為中心,學(xué)校在各學(xué)科開(kāi)展以關(guān)注課堂教學(xué)、全面提升教師課程執行力為主題的學(xué)科教學(xué)行動(dòng)研究。在各位教研組長(cháng)在學(xué)習市教委的相關(guān)文件和長(cháng)寧區初中 “有效教學(xué)”推進(jìn)方案后,共同討論、修改、制定了學(xué)校的“有效教學(xué)”的推進(jìn)方案,各教研組長(cháng)組織本組教師學(xué)習、分析本學(xué)科的特點(diǎn)及現狀,共同討論,現已初步制定了各教研組、學(xué)科組的具體內容和細則;針對目前市場(chǎng)上教輔資料多而雜,學(xué)生所用的練習冊與教學(xué)內容的配套還不盡如人意,數學(xué)組在教研組長(cháng)的帶領(lǐng)下,根據學(xué)生的實(shí)際情況,利用寒假教師們已自編了六、七年級第二學(xué)期的校本練習,目前,已在六、七年級備課組進(jìn)行了實(shí)踐與調整;其他學(xué)科正分別圍繞教材的使用、教學(xué)資源的挖掘、課堂的導入及課堂有效提問(wèn)、學(xué)法指導、作業(yè)布置、多元評價(jià)等方面創(chuàng )新性地開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),并不斷完善各組的相關(guān)內容和細則。目前,已有部分學(xué)科的教師圍繞各教研組的切入口撰寫(xiě)了實(shí)踐體會(huì )或思考。

 。3)加強教研組建設

  教研組建設主要圍繞學(xué)習和研究。在學(xué)習型教研組建設中,各個(gè)教研組均建立了教研學(xué)習制度,同時(shí)學(xué)校不定期地為各教研組長(cháng)和教研組提供學(xué)習材料。各教研組長(cháng)結合本教研組實(shí)際,為教師制定學(xué)習內容,其中既有學(xué)科知識的和教育教學(xué)理論的學(xué)習,也有人文知識的熏陶。

  聚焦課堂教學(xué),以開(kāi)設公開(kāi)課、參加競賽課為契機,開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。各教研組和教師們積極爭取開(kāi)設區級教學(xué)研討課,本學(xué)期,共有8位教師開(kāi)了區級及以上的公開(kāi)課和區教研活動(dòng)的主講。數學(xué)組張申強借班開(kāi)了區級研討課、李一佳在區教研活動(dòng)中承擔了一課時(shí)的“教材分析和教學(xué)設計”的主講;物理組的龔一鳴開(kāi)了區級研討課;政史地組的王碧瑋、鄭瑩、徐惠華、宋海濱四位教師先后開(kāi)了4節研討課;體育組陸永平拍攝了一節全國錄像課;學(xué)校又創(chuàng )設跨省的學(xué)習研討機會(huì ),本學(xué)年先后為青島大學(xué)市北附屬中學(xué)的二十多位教師、青島第二實(shí)驗初級中學(xué)16位教師共開(kāi)放了45節課。本學(xué)期,我校又接到市培訓中心的任務(wù)——五位新疆生物教師來(lái)校進(jìn)行為期三個(gè)月的學(xué)習。組織和安排好每周的學(xué)習、交流活動(dòng),先后為他們安排了56節學(xué)科教學(xué)的課,并組織安排好他們的匯報課的開(kāi)設。通過(guò)校內外教師的相互切磋、交流,不斷提高教師們的教學(xué)水平。

  二、加強教師的培養

  建立青年教師培養機制。學(xué)校定期進(jìn)行青年教師的培訓、學(xué)習與交流活動(dòng),加強了常規的指導,并加強了青年教師的基本功訓練,開(kāi)展了青年教師的三筆字的比賽。師徒之間按協(xié)議進(jìn)行學(xué)習與指導,學(xué)校定期進(jìn)行調研與反饋。新教師通過(guò)一年來(lái)自身的潛心學(xué)習和實(shí)踐反思以及指導教師的細心關(guān)心和耐心指導,他們已適應了由學(xué)生為教師的角色變化,較好地適應了課堂教學(xué)和課堂管理,并提高了教育教學(xué)的能力。本學(xué)期,四位新教師比較成功地上了匯報課。

  走出去、請進(jìn)來(lái),集校內外資源。如語(yǔ)文組邀請了專(zhuān)家曹雪清老師作了“作文教學(xué)的有效性研究”的專(zhuān)題講座;數學(xué)組區教研員穆曉東、葉文俊老師來(lái)校對教師分別作了“聽(tīng)課、評課”和“規范命題”的專(zhuān)題講座、邀請了市教研員、特級教師邱萬(wàn)作老師對區級重點(diǎn)課題“中小學(xué)數學(xué)教學(xué)有效銜接的實(shí)踐研究”作指導——就《上海市中小學(xué)數學(xué)課程標準》進(jìn)行了解讀;英語(yǔ)組邀請專(zhuān)家施志紅老師進(jìn)行了“命題”培訓、北京外國語(yǔ)大學(xué)霍慶文教授的《中國基礎英語(yǔ)素質(zhì)教育的途徑與方法》輔導講座;物理教研員趙偉新老師也多次來(lái)校聽(tīng)課指導;體育組也經(jīng)常邀請區教研員、特級教師來(lái)校進(jìn)行教學(xué)指導。另外,為教師外出觀(guān)摩提供機會(huì )。在專(zhuān)家的引領(lǐng)下,各組教師不斷提升專(zhuān)業(yè)素養和能力。

  三、做好質(zhì)量監控

  組織好初三學(xué)生的生命科學(xué)、理化實(shí)驗操作、思想品德、社會(huì )、初二年級的勞技、歷史、初一年級的信息科技、地理、科學(xué)等的學(xué)業(yè)考和各年級的期中(終)的測試組織、管理工作。

  四、教科研工作

  以科研為載體促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。本學(xué)期,科研室認真組織20xx年度區級課題的立項及開(kāi)題工作?蒲惺蚁群蠖啻窝垍^科研室、區德育室、外區數學(xué)特級教師等專(zhuān)家來(lái)校對課題《初中“班級日志”管理優(yōu)化與功能拓展的實(shí)踐研究》、《指向學(xué)生人文素養提升的初中書(shū)法教育實(shí)踐研究》、《中小學(xué)數學(xué)教學(xué)有效銜接的實(shí)踐研究》進(jìn)行立項指導。這三個(gè)課題均已被立項為區級課題,其中《初中“班級日志”管理優(yōu)化與功能拓展的實(shí)踐研究》、《中小學(xué)數學(xué)教學(xué)有效銜接的實(shí)踐研究》為區級重點(diǎn)課題;《指向學(xué)生人文素養提升的初中書(shū)法教育實(shí)踐研究》為區級一般課題?蒲惺矣謪f(xié)助三個(gè)課題組先后召開(kāi)了課題開(kāi)題的相關(guān)會(huì )議,兩個(gè)區級重點(diǎn)課題開(kāi)題會(huì )及后期的工作安排均得到了區科研室教師的肯定。三個(gè)課題在課題組組長(cháng)的組織下有序地開(kāi)展工作。

  今年是區科研年,科研室做好科研成果的申報工作。申報了區級重點(diǎn)課題《教育均衡化背景下初級中學(xué)轉型期的教育適應對策研究》和區級一般課題《提高初中教師在課堂教學(xué)中落實(shí)“兩綱”能力的實(shí)踐研究》,并邀請了市區專(zhuān)家對所申報的這兩個(gè)課題進(jìn)行了課題結題論證會(huì ),結合專(zhuān)家的意見(jiàn),對課題結題報告進(jìn)行了修改,完成了課題成果申報所需材料的準備工作。

  根據區科研年的要求,組織好“科研年”教師論文評比的準備工作。對教師撰寫(xiě)的論文邀請專(zhuān)家進(jìn)行初評,對部分好的文章提出修改建議。

  20xx年9月,學(xué)校將要進(jìn)行三年規劃的終結性評價(jià),并將啟動(dòng)新一輪的三年規劃的制定,科研室積極配合學(xué)校組織好前期的準備工作。

  五、語(yǔ)言文字工作

  積極組織師生參加“上海市百萬(wàn)學(xué)生‘迎世博,學(xué)雙語(yǔ)’的活動(dòng),本學(xué)年,按要求組織學(xué)生進(jìn)行了測試,并達標。在日常教學(xué)和活動(dòng)中,注重營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字的校園環(huán)境,我們不僅將書(shū)法課列入基礎學(xué)課的常規教學(xué),低年級學(xué)生每天安排練字,同時(shí),由美術(shù)老師進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的指導,教師們結合實(shí)踐,不斷完善自編的校本課程;組織師生參加各級、各類(lèi)的書(shū)法比賽活動(dòng)。如組織學(xué)生進(jìn)行現場(chǎng)書(shū)法比賽,組織學(xué)校書(shū)畫(huà)社的同學(xué)和一(8)班的同學(xué)參加第三屆全國青少年藝術(shù)展演活動(dòng)書(shū)畫(huà)賽的開(kāi)幕式等。

  六、收獲成果

  扎實(shí)的教學(xué)實(shí)踐收獲了豐碩的教學(xué)成果。據不完全統計,本學(xué)期,學(xué)生團體獲區級獎?dòng)?項。學(xué)生個(gè)人獲全國獎?dòng)?項,獲市級獎?dòng)?8項,獲區級獎?dòng)?9項。在長(cháng)寧區第十屆教學(xué)工作研討活動(dòng)中我校獲獎情況如下:政史地教研組獲“特色教研組”稱(chēng)號;校本教材《書(shū)法拓展課》獲“長(cháng)寧區第十屆教學(xué)工作研討活動(dòng)校本課程評優(yōu)”三等獎;楊小知獲“第六屆‘長(cháng)教杯’高中、初中、小學(xué)、幼兒園教師課堂教學(xué)評優(yōu)”一等獎;陸永平獲“第六屆‘長(cháng)教杯’高中、初中、小學(xué)、幼兒園教師課堂教學(xué)評優(yōu)”二等獎;裘春燕獲“第六屆‘長(cháng)教杯’初中教師綜合能力評優(yōu)”二等獎;王健、王碧瑋、顧佳韻、曹瑞洋獲“第六屆‘長(cháng)教杯’初中教師綜合能力評優(yōu)”三等獎;楊蓓麗獲“第六屆‘希望杯’初中教師綜合能力評優(yōu)”優(yōu)勝獎;張申強、張鵬梅獲“第六屆‘希望杯’初中教師綜合能力評優(yōu)”入圍獎。

  第二年度工作總結 篇11

  本學(xué)期,我們數學(xué)教研組的全體教師以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標,以課程改革為中心,以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),深入開(kāi)展教學(xué)研究,并在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和幫助下,我們加強教研力度,采取課題牽動(dòng)策略。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),按照“立足學(xué)生成長(cháng),升級課堂轉型”的新思路,以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習為主攻方向,努力提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,F將本學(xué)期的工作情況進(jìn)行一下總結:

  一、堅持理論學(xué)習。

  思想是行動(dòng)的統帥,一個(gè)教師教學(xué)理念的前衛或滯后對數學(xué)教育起著(zhù)關(guān)鍵性的作用。為此,本學(xué)期我們把教師的業(yè)務(wù)學(xué)習放在了第一位,敦促大家完成讀書(shū)任務(wù),推薦前衛的教育教學(xué)文章,精心準備每一次業(yè)務(wù)學(xué)習材料,從教師對學(xué)習的認識,到業(yè)務(wù)的培訓,事無(wú)巨細,潤物無(wú)聲。

  通過(guò)一系列的學(xué)習研討,大家的理論水平得到了提高。學(xué)習中,大家都及時(shí)把學(xué)到的新思想在組內教師中作交流匯報。從中感悟到:數學(xué)教學(xué)需要在“和諧”的環(huán)境中,在“生本”的理念下,發(fā)展數學(xué)的“智慧”,提煉數學(xué)的“簡(jiǎn)約”,豐富數學(xué)的“文化”,真正讓每一個(gè)孩子都能獲得良好的數學(xué)教育,不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展。。從中體會(huì )到:教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)離不開(kāi)自身的發(fā)展需求,離不開(kāi)學(xué)校的濃郁氛圍,更離不開(kāi)一個(gè)名師引領(lǐng)的研究團隊。為切實(shí)提高教師的理論素養和專(zhuān)業(yè)能力,我組還開(kāi)展了教學(xué)設計與評析比賽、數學(xué)解題能力比拼、教師上課、說(shuō)課、評課研討等活動(dòng)。

  二、抓實(shí)教學(xué)常規。

  我們知道,教學(xué)始終是我們的中心工作。為此,在教務(wù)處的統一領(lǐng)導下,我們強化常規管理,進(jìn)一步規范教學(xué)行為,并力求常規與創(chuàng )新的有機結合,促進(jìn)教師嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的教風(fēng)形成。

  1、充分發(fā)揮集體備課的作用,認真抓好集體備課活動(dòng),加強教材教法的研究,明確教材編寫(xiě)意圖,教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn),確定教學(xué)方法,做到“三備”(備教材,備目標和重難點(diǎn),備學(xué)生)。備課力求做到挖掘“深”,設計“新”,內容“實(shí)”,并且在活動(dòng)同探討教學(xué)中的困惑、得失,使教研組活動(dòng)穩實(shí)而高效。

  2、堅持開(kāi)展聽(tīng)、評、說(shuō)課活動(dòng),且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)來(lái)抓。一學(xué)期來(lái),每位老師都在本校舉行了“一人一課”活動(dòng)。講課者認真備課,寫(xiě)詳案;聽(tīng)課者有記錄,聽(tīng)課后及時(shí)交流,互相切磋,認真撰寫(xiě)評課意見(jiàn)。每位老師根據自己的上課實(shí)際效果,及時(shí)反思,總結該節課的得失,并根據評課老師的意見(jiàn),對自己的教案進(jìn)行第二次設計,使課堂教學(xué)過(guò)程更優(yōu)化。

  3、各數學(xué)教師嚴格執行課程計劃,準時(shí)上、下課,保證了正常的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)利用自己的課間幫孩子查漏補缺,培優(yōu)轉差。

  4、本學(xué)期配合學(xué)校的安排,1——6年級組織了一次期中測試和期末的“我愛(ài)學(xué)習”口頭測評加筆試, 6年級組織4次月考。每次考試都進(jìn)行了質(zhì)量分析和試卷分析,起到了檢測的作用。

  5、本學(xué)期數學(xué)教研組積極配合教導處定期進(jìn)行教案、作業(yè)檢查(開(kāi)學(xué)、期中、期末各一次),每次都能及時(shí)檢查、及時(shí)記錄、及時(shí)反饋。

  6、按部就班對學(xué)生進(jìn)行科技節七巧板組合與分解培訓、開(kāi)展三年級數學(xué)拓展課程教學(xué),豐富孩子們數學(xué)學(xué)習經(jīng)驗,體驗數學(xué)之美、數學(xué)好玩,并取得了優(yōu)異的成績(jì)。

  三、演繹課堂精彩。

  課堂永遠是教師的主陣地。精心備好、上好每天的每一堂高效數學(xué)課,是我們數學(xué)教師工作的重中之重。為切實(shí)提高每一位教師的課堂教學(xué)能力,形成教師課堂教學(xué)的個(gè)人風(fēng)格。本學(xué)期仍要求人人上好教研課,并結合自己所報科研課題進(jìn)行,將課題研究與平時(shí)教學(xué)實(shí)踐、教研課、教學(xué)專(zhuān)題總結等結合起來(lái)。組織教師進(jìn)行說(shuō)課、聽(tīng)課、評課,以提高教師的說(shuō)課、評課水平,推選教師上好校級研究課。

  通過(guò)以上活動(dòng),使每位教師能形成自己的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期,領(lǐng)導有針對性地聽(tīng)隨堂課,同備課組教師之間相互聽(tīng)課,教研課人人參與。每位數學(xué)老聽(tīng)課都達15節以上,大家共同研討,相互學(xué)習,取長(cháng)補短,迅速提高。本學(xué)期我們成立的以鄒靜和郎林梅為主,高級骨干教師、市區級教學(xué)能手、教壇新秀為輔的五處學(xué)校數學(xué)組研究團隊發(fā)揮了很大的作用。在市內各項教學(xué)教研活動(dòng)中嶄露頭角。本學(xué)期太行連片教研,劉彥華教師參與,大家積極提供建議,呈現了優(yōu)秀精彩的課堂。在榆次區賽課磨課過(guò)程中,教研員把這個(gè)任務(wù)交到我校,通過(guò)數次試教,數次研討,我校參與活動(dòng)的.教師提出了許多寶貴的思想、方法,得到區教研員劉改榮和共同體老師和執教老師的一致認同。我們也在這次活動(dòng)中得到很大的提高。

  四、彰顯教研特色。

  在加強課堂教學(xué)研究的同時(shí),本學(xué)期,我們重點(diǎn)對骨干教師的研究輔導能力,青年教師的獨立備課能力方面加強了培養,把骨干教師和年輕教師結成師徒小組,共同完成公開(kāi)教研活動(dòng)和課題研究,真正通過(guò)以老帶新,以?xún)?yōu)促后,達到不同層次的共同成長(cháng),互惠雙贏(yíng)。

  集體備課有利于增強教師間的合作意識,凝聚教師的合力,營(yíng)造良好的教學(xué)研究氛圍,這是我校優(yōu)秀教育質(zhì)量的有力保證。本學(xué)期,小學(xué)數學(xué)組對集體備課進(jìn)行了進(jìn)一步的探索。在集體備課中,首先對本周的教學(xué)內容進(jìn)行整體安排,然后重點(diǎn)對本周中的一節課進(jìn)行研究。主備人對這節課詳細闡述,談自己的設計與思考,備課組成員根據教案初稿與自己的思考,暢所欲言,積極討論,給教案的設計提出改進(jìn)建議。最后,主備人博采眾長(cháng),集思廣益,把集結大家智慧的一節教學(xué)設計形成精品課教案,并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,組內全體成員參與聽(tīng)課。教學(xué)實(shí)踐之后,備課組內再次對教學(xué)設計與課堂教學(xué)實(shí)踐的得與失進(jìn)行反思與交流,在反思中成長(cháng),在交流中提高。

  課題研究是本學(xué)期的又一重點(diǎn),本學(xué)期數學(xué)組共有市級課題1,區級1個(gè),校級課題1個(gè)。老師們達成共識依托課題,積極研究,讓自己成為研究型教師,讓學(xué)生受到全新的教益。于是,在原來(lái)課題研究的基礎上,結合“十二五”規劃課題,教師們積極參與課題研究,不斷總結教學(xué)實(shí)踐撰寫(xiě)教學(xué)論文,參加各類(lèi)比賽取得優(yōu)異的成績(jì)。教師們在不斷的研究中迅速成長(cháng),在各類(lèi)比賽中獲得很多獎項,多篇論文發(fā)表在各級刊物。今年是區級6人課題還要結題,我們已經(jīng)布置下去,好好利用暑假時(shí)間,對前一階段的研究進(jìn)行梳理,力爭在開(kāi)學(xué)前拿出結題報告。

  五、存在的不足與改進(jìn)的方向。

  1、運用理論指導實(shí)踐不夠。今后繼續加強理論學(xué)習,使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。

  2、營(yíng)造探究學(xué)習、合作學(xué)習的良好氛圍有待于提高。

  雖然在工作中我們取得了一些成績(jì),但是這離我們所追求的“品質(zhì)團隊”還有很長(cháng)的路要走。集體備課、教研活動(dòng)培養了教師理解和把握教材的能力,喚醒了教師推進(jìn)新課程的意識,小學(xué)數學(xué)教研組正在逐漸由“經(jīng)驗型”向“反思型”和“研究型”群體發(fā)展。在我們看來(lái),課改與教研是一個(gè)永恒不變的主題,下學(xué)期,我們還要把教后反思從只注重對具體實(shí)踐結果的粗淺回顧,提高到對實(shí)踐本身(實(shí)踐過(guò)程)的深入反思,使“研”更有深度;同時(shí)有效地利用小學(xué)數學(xué)教研組的博客與同行交流思想,為學(xué)生提供服務(wù)。

  第二年度工作總結 篇12

  幼兒園堅持以師幼發(fā)展為根本,以科學(xué)管理為保障,認真落實(shí)教育局和學(xué)校工作指示,不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,全面提升幼兒素質(zhì),規范與發(fā)展并舉,F將本學(xué)期幼兒園各項工作總結如下:

  一、筑起安全防線(xiàn),嚴格衛生防疫,營(yíng)造規范和諧校園

  1.安全教育活動(dòng)持續到位

  對教師進(jìn)行持續有效的安全教育培訓,每周各班有計劃開(kāi)展一次集中的安全教育活動(dòng),逐步提高了全體教職工的安全意識和應急突發(fā)事件的能力,最大限度地確保幼兒的生命安全。

  2.一日活動(dòng)細則有效落實(shí)

  嚴格按照幼兒園作息時(shí)間開(kāi)展一日活動(dòng),增加下午30分鐘戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,豐富戶(hù)外活動(dòng)內容,促進(jìn)了幼兒的身心健康。建立幼兒園日常工作檢查制度,每天對晨檢、教學(xué)活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)、游戲、衛生、安全等一日活動(dòng)各環(huán)節進(jìn)行檢查,在檢查過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題并著(zhù)手解決問(wèn)題,確保幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量。

  二、加強學(xué)習,提高保教質(zhì)量,逐步提升教師素質(zhì)1.在交流學(xué)習活動(dòng)中提高認識

  1.鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》和各種幼兒教育理論,加強教師的理論素養。開(kāi)展本學(xué)期教學(xué)評優(yōu)活動(dòng),利用每?jì)芍芤淮蔚娜w教師會(huì )開(kāi)展“快樂(lè )10分鐘大家談”主題討論,每位圍

  繞身邊的事例和教育動(dòng)態(tài)積極發(fā)言,達到引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì )動(dòng)態(tài),關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展的目的。

  2.在表?yè)P和提醒中激勵進(jìn)步

  采用“表?yè)P一個(gè)人,提醒一種現象”的激勵措施,鼓勵每位教職工積極進(jìn)取,學(xué)習別人的優(yōu)勢,克服自身的不足。園長(cháng)通過(guò)對教職工的日常觀(guān)察和了解及時(shí)點(diǎn)名表?yè)P值得大家學(xué)習的楷模行為,增加教職工的成就感和工作動(dòng)力。對工作中發(fā)現的不好現象采用只說(shuō)現象不點(diǎn)名的方式提醒大家不斷克服工作中的問(wèn)題和不足,讓大家在表?yè)P和提醒中不斷完善自我。

  三、歡慶“六.一”,綜合展示,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

  把握慶“六.一”的活動(dòng)契機,周密準備,精心策劃,遵循展示幼兒園日常工作和為每位幼兒提供發(fā)展機會(huì )的原則,將整個(gè)“慶六.一”活動(dòng)進(jìn)行展示。綜藝表演重在展示幼兒園日常教學(xué)特色和個(gè)別幼兒才藝,涵蓋了民族舞蹈、歌曲聯(lián)唱、古詩(shī)表演,家長(cháng)參與等各個(gè)方面。

  四、幼小銜接,全面到位,為入小學(xué)打下扎實(shí)基礎

  充分利用小學(xué)有效資源,結合幼兒園實(shí)際特點(diǎn)和幼兒接受水平,扎實(shí)有效地開(kāi)展幼小銜接工作。五月份開(kāi)始帶領(lǐng)學(xué)前班的幼兒參加小學(xué)升旗儀式,了解小學(xué)升旗儀式的神圣與莊嚴。通過(guò)參觀(guān)小學(xué)校舍,讓幼兒了解小學(xué)教室與幼兒園的.不同,激發(fā)幼兒生入小學(xué)的愿望。通過(guò)幼兒園教師介紹幼小銜接工作的經(jīng)驗和小學(xué)老師進(jìn)行入學(xué)后家長(cháng)如何配合的專(zhuān)題經(jīng)驗介紹,讓家長(cháng)了解幼小銜接工作應采取的針對性措施。通過(guò)改變作息時(shí)間、模擬小學(xué)課堂、整理小書(shū)包、學(xué)記作業(yè)等一些列活動(dòng)讓幼兒從生活和學(xué)習等方面逐漸適應小學(xué)的學(xué)習和生活。

  五、提前規劃,合理安排,高效完成下學(xué)期招生工作

  為更好地掌握本地區幼兒的入園傾向和各年齡段幼兒的大致人數,我們自20xx年2月份開(kāi)始就在辦公室設立了幼兒入園登記表,引導有意向選擇我園的家長(cháng)提前進(jìn)行登記。6月1日后根據幼兒登記情況我們在周?chē)貐^張貼了招生廣告,告知家長(cháng)我們的招生時(shí)間、招生范圍和報名條件,使我們和家長(cháng)做到報名前的心中有數。

  回顧過(guò)去,有收獲,也有遺憾,但我們沒(méi)有什么后悔的,因為我們一直在進(jìn)行盡力地去完善去改進(jìn)幼兒園的工作。展望未開(kāi),我們充滿(mǎn)了憧憬和希望,因為我們滿(mǎn)載著(zhù)領(lǐng)導家長(cháng)的期望。我們定會(huì )繼續總結經(jīng)驗,找準前進(jìn)的目標,不斷開(kāi)拓進(jìn)取,使幼兒園向更高目標發(fā)展。

  第二年度工作總結 篇13

  時(shí)光飛逝,轉眼間和可愛(ài)的孩子們已經(jīng)相處了一個(gè)學(xué)期,回想這學(xué)期以來(lái)的工作,有苦也有甜,真是累并快樂(lè )著(zhù)。半年來(lái)在校領(lǐng)導的指導幫助下,在各位老教師的幫助下,按照學(xué)校各項教育安排部署,盡快熟悉學(xué)生,強化管理,初步形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),同學(xué)之間團結友愛(ài)、刻苦學(xué)習、互相幫助、遵守紀律的良好局面。我特將本學(xué)期的工作總結如下:

  一、常規教育重點(diǎn)抓。

  對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習已經(jīng)基本適應了,每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)也已經(jīng)有了基本的了解。為了使學(xué)生能夠更好的適應學(xué)校的生活,在日常生活中我經(jīng)常有序的引導,并時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。

  對于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢,我采用“小小監督員”的活動(dòng)進(jìn)行監督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。訓練小學(xué)生上各門(mén)學(xué)科的課堂紀律,保證學(xué)生盡快做到自覺(jué)遵章守紀。

  利用活動(dòng)課時(shí)間帶學(xué)生學(xué)習做課間操,操眼保健操,保證人人會(huì )做,人人做好。做到該做楊保健操時(shí)保證讓學(xué)生放下手中的`筆,放松眼部,保護視力。

  建立正常的衛生值日制度,通過(guò)老師手把手地教,使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實(shí)現班級衛生人人有事干,事事有人管,培養學(xué)生良好的勞動(dòng)習慣。

  二、思想教育常抓不懈

  充分利用晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、了解本學(xué)校的一些規定,學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。

  利用班會(huì )結合重大節日和思想與生活課對學(xué)生進(jìn)行集體主義,愛(ài)國主義和傳統教育。如利用教師節,國慶節,少先隊建隊日和元旦等重大活動(dòng)舉行了一些有意義的主題班團會(huì ),使學(xué)生懂得做人的道理,培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作,學(xué)會(huì )生活,學(xué)會(huì )學(xué)習。結合生活情境,適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行品德教育。

  充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。

  三、時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的身心、學(xué)習

  了解學(xué)生的學(xué)習情況,協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育,激發(fā)學(xué)習興趣,培養刻苦學(xué)習的意志,教會(huì )學(xué)習方法,學(xué)好各門(mén)功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔量。

  平時(shí)認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點(diǎn)。注意學(xué)生的實(shí)際情況,針對不同學(xué)生的個(gè)性,開(kāi)展教育教學(xué)工作,虛心請教有經(jīng)驗的教師,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。注重課堂教學(xué)效果。針對低級學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿(mǎn)堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn),注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

  關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護視力,指導開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學(xué)生進(jìn)行常規訓練,培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣。

  經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系,互通情況,取得家長(cháng)的支持和配合,指導家長(cháng)正確教育子女等。

  四、衛生方面是重點(diǎn)。

  為了預防、遠離疾病,我一直注重學(xué)生各方面的衛生和班級衛生的保持。俗話(huà)說(shuō),病從口入,收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。每天上午到校學(xué)和下午到學(xué)后清掃教室,并設立衛生班長(cháng),每節下課后,進(jìn)行檢查與監督。并且經(jīng)常用84消毒液拖地進(jìn)行消毒。利用晨讀時(shí)間,檢查學(xué)生的個(gè)人衛生,不好的給予提醒。

  五、做好后進(jìn)生轉化工作

  作為教師,應該明白任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生,后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應相信他的明天會(huì )比今天好。在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)就及時(shí)給予肯定。信任他們,鼓勵他們自由討論。保持經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系找到孩子的閃光點(diǎn),幫他們建立自信。

  班主任工作是很有挑戰性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)自己的工作,力求更上一層樓。

  第二年度工作總結 篇14

  本學(xué)期我校教學(xué)以“深入推進(jìn)教師隊伍建設工程、理想課堂建設工程和書(shū)香校園建設工程”,牢固樹(shù)立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識,切實(shí)抓好教學(xué)改革,注重開(kāi)展教育科研,狠抓教學(xué)常規管理,樹(shù)名師、鑄團隊,開(kāi)創(chuàng )了二小教學(xué)工作新局面,現總結

  一、教師隊伍建設創(chuàng )新優(yōu)勢

  1、學(xué)科知識構建。充分利用各年級組的集體備課、上級的學(xué)科培訓、網(wǎng)絡(luò )教研等多種形式,搞好學(xué)科知識建構活動(dòng)。增強教師準確把握教材、提高課堂效益的能力,增強學(xué)生自我學(xué)習、自我建構的能力,增強學(xué)生可持續自我發(fā)展的能力。

  2、青年教師培養。深化我區“青年教師青藍工程”,讓學(xué)校的骨干教師有針對性地指導培養一名年輕教師,學(xué)期初確定指導對象,制定指導計劃,落實(shí)培養措施,實(shí)施專(zhuān)項評價(jià),定期開(kāi)展活動(dòng),讓年輕教師盡快成長(cháng)起來(lái)促進(jìn)年輕教師成長(cháng),讓他們盡快成為學(xué)校教學(xué)的中堅力量。

  3、教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設。各個(gè)老師要在前期教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設的基礎上,繼續完善自己的教學(xué)業(yè)務(wù)檔案內容,促進(jìn)自我完善、不斷提高。

  4、基本功訓練。本學(xué)期學(xué)校在開(kāi)展常規基本功訓練的同時(shí),用活動(dòng)來(lái)促教師自身素質(zhì)和教學(xué)水平的提高。將開(kāi)展以“教案、課件和說(shuō)課”為內容的“新三項”基本功訓練;34名立標教師理想課堂“三課型”練課達標活動(dòng);“年輕教師課堂教學(xué)大比武”系列活動(dòng);開(kāi)展“說(shuō)課比賽”掀起解讀教材和打磨精品課堂;用“三字一話(huà)一制作”(“三字”指鋼筆字、粉筆字和打字,“一話(huà)”指普通話(huà),“一制作”指課件制)來(lái)夯實(shí)教師基本功。

  二、理想課堂建深入推進(jìn)

  1、大力開(kāi)展理想課堂“三課型”練課達標活動(dòng)。進(jìn)一步完善了“三課型”練課達標活動(dòng)實(shí)施方案,扎實(shí)開(kāi)展立標、學(xué)標、達標驗收等工作,按照3:5:2的比例,分三年完成“三課型”達標活動(dòng)。為10月份全區“三課型”練課達標驗收活動(dòng)打下了基礎。先后組織理想課堂“三課型”練課達標活動(dòng)的研討會(huì )、觀(guān)摩會(huì )、座談會(huì );及時(shí)發(fā)現、培植“三課型”練課達標活動(dòng)的典型教師,并充分發(fā)揮 “三課型”練課達標活動(dòng)典型教師的帶動(dòng)作用,以點(diǎn)代面,促進(jìn)全校課堂改革的均衡開(kāi)展。

  2、理想課堂建設與信息技術(shù)相結合,加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。通過(guò)信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習和使用,促進(jìn)教學(xué)內容呈現方式、學(xué)生學(xué)習方式、教師教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革,為學(xué)生的多樣化學(xué)習創(chuàng )造環(huán)境。同時(shí)將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合列入評課指標,規范引導教師有效使用信息技術(shù),促進(jìn)課堂教學(xué)改革的深入實(shí)施。部分教師參加了在金茵小學(xué)舉的全區理想課堂建設與信息技術(shù)相結合研討會(huì )。

  3、組織教師圍繞理想課堂建設將開(kāi)展 “好課大討論”活動(dòng)。在活動(dòng)中,我們采取“聽(tīng)優(yōu)質(zhì)錄象課”、“組織青年教師上觀(guān)摩課”、“集體備課”、“請有經(jīng)驗的教師評課”等不同方式,幫助教師感受好課內涵,形成好課標準,以提高教師自身的教學(xué)水平。通過(guò)各種活動(dòng)的學(xué)習,讓教師在心中逐步形成自己的好課標準。

  三、書(shū)香校園建設提升學(xué)生綜合素質(zhì)

  1、認真抓好書(shū)香校園建設。實(shí)施百種報刊進(jìn)校園活動(dòng),進(jìn)一步做好“五個(gè)一工程”,即每班一個(gè)圖書(shū)角、每個(gè)學(xué)校至少一個(gè)師生閱覽室、每周堅持上好大閱讀課、扎實(shí)落實(shí)一個(gè)計劃———“周月季讀書(shū)計劃”,搞好閱讀學(xué)分制星級評價(jià)、持續舉辦好一個(gè)節——讀書(shū)節。認真完成《詩(shī)書(shū)擷英》檔案本。

  2、繼續抓好好古典詩(shī)文誦讀活動(dòng),利用學(xué)校課程,切實(shí)提高學(xué)生的人文素養。在大閱讀活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,“四個(gè)結合”:即抓好大閱讀與德育的有機結合,抓好大閱讀與學(xué)科課程的有機結合,抓好大閱讀與研究性學(xué)習的.有機結合,抓好大閱讀與齊文化教育的有機結合。

  3、以學(xué)校文學(xué)社為活動(dòng)主陣地,讓學(xué)生多讀、多寫(xiě)。并積極對各種報刊投稿。

  四、教學(xué)常規管理上新臺階

  1、加強集體備課,注重實(shí)效。集體備課實(shí)行學(xué)科組長(cháng)負責制,提倡先周備課和先周檢查驗收制度,堅決杜絕不備課上課或課后補教案的現象。繼續落實(shí)近五年參加工作的年輕教師使用紙質(zhì)手寫(xiě)詳案備課的規定。組織了的優(yōu)秀備課評選評活動(dòng),25名教師獲得優(yōu)秀備課。

  2、加強學(xué)生作業(yè)管理,規范學(xué)生作業(yè)的布置,作業(yè)設置要科學(xué)、適度。作業(yè)本批閱實(shí)行統一的格式。課堂作業(yè)要盡量當堂完成,課外家庭作業(yè)繼續實(shí)行總量控制,認真完成“家庭作業(yè)明白紙”,提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè),避免布置機械、重復性作業(yè)。

  3、認真做好學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的過(guò)程性監控與評價(jià),重點(diǎn)做好單元過(guò)關(guān)檢測。要按照教學(xué)進(jìn)度,采取靈活多樣的形式,組織好各單元的過(guò)關(guān)檢測。學(xué)生成績(jì)評價(jià)繼續實(shí)行日常評價(jià)與期末考試評價(jià)相結合的評價(jià)辦法,成績(jì)評定實(shí)行等級制。

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