音樂(lè )教師年度工作總結必備(15篇)
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料,他能夠提升我們的書(shū)面表達能力,我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。那么總結要注意有什么內容呢?下面是小編幫大家整理的音樂(lè )教師年度工作總結,希望對大家有所幫助。
音樂(lè )教師年度工作總結1
轉瞬間,已度過(guò)了忙勞碌碌的半學(xué)年;貞浿(zhù)半學(xué)年的教學(xué)工作有肯定的成績(jì),也有肯定的缺乏。這一學(xué)期我擔當二年級,五年級的音樂(lè )教學(xué)及舞蹈輔導班的教學(xué)工作,F將本學(xué)期工作做一總結。
一、課堂教學(xué)中取得成績(jì)
1,在音樂(lè )教學(xué)中,我把關(guān)注學(xué)生的個(gè)體進(jìn)展,作為根本的教育目標。把學(xué)習還給學(xué)生。一年級的課堂應當是豐富多彩的。在課堂中,我依據低年級學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展了小舞臺,教你一招等小欄目。讓學(xué)生表現自己的才華。賜予他們充分的表現欲。在這學(xué)期里。我組織學(xué)生自制打擊樂(lè )器,用廢舊的瓶子裝上大米及各種糧食制作各種打擊樂(lè )。這種樂(lè )器在上課中受到了很好的效果。在高年級的教學(xué)中,依據學(xué)生現狀交一些當今特別流行的網(wǎng)絡(luò )歌曲。這種方法是我的音樂(lè )課堂比以往更有生氣,學(xué)生的激情很高,學(xué)習氣氛很濃。
2.舞蹈教學(xué)方面。在舞蹈課堂上。首先,我對學(xué)生進(jìn)展舞蹈根本功的訓練,擦地練習,身體各部位活動(dòng),拉丁的根本步。接著(zhù),我對學(xué)生進(jìn)展了民族民間舞的風(fēng)格教學(xué)。有激情了拉丁舞的根本步教學(xué)。及各種手位教學(xué)?梢哉f(shuō),通過(guò)舞蹈訓練能使學(xué)生增加體質(zhì),提高氣質(zhì)。改良動(dòng)作的協(xié)調性。都有了很大的提高。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習,我們已經(jīng)開(kāi)頭排練了兩個(gè)節目,最終學(xué)期完畢時(shí),我又對學(xué)生進(jìn)展了大量的發(fā)動(dòng)工作,確保下學(xué)期不喪失一個(gè)學(xué)生。
二、缺乏之處
在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,我認為教學(xué)方面不夠精,側重了情感興趣的培育。但對學(xué)生樂(lè )理學(xué)問(wèn)的傳授有些欠缺。沒(méi)有處理好音樂(lè )相關(guān)學(xué)科的關(guān)系。學(xué)生的演唱情感調動(dòng)力量不夠。創(chuàng )編活動(dòng)成效也不大。對學(xué)生的評價(jià)力度不高。對于學(xué)生整體的音樂(lè )感受鑒賞,表現,制造力量培育力度不高。以后還應加強學(xué)生的文化素養。在舞蹈教學(xué)中。家長(cháng)對舞蹈的熟悉還不夠深刻。學(xué)生參加舞蹈培訓的`積極性還不夠高。大局部學(xué)生的根本工很差。沒(méi)有扎實(shí)的根本功。對于排練成品節目有很大的難度。
三、努力方向
在以后的教學(xué)中,我會(huì )一如既往,仔細教學(xué)。一些有特長(cháng)的學(xué)生。不放棄有興趣的學(xué)生。能夠排練出更多更好更有水準的音樂(lè )節目。是我校的文藝工作更上一個(gè)新的臺階。
音樂(lè )教師年度工作總結2
作為一名音樂(lè )教師,我非常了解年度考核的重要性。通過(guò)對自己這一年的教學(xué)工作進(jìn)行總結和評估,我可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和水平,為學(xué)生和學(xué)校做出更大的貢獻。
在這一學(xué)年的教學(xué)中,我深刻意識到學(xué)生個(gè)體差異的重要性。我在備課和授課中,注重把握學(xué)生的興趣、特點(diǎn)和潛力,因材施教,設計多樣化的教學(xué)方案,讓每個(gè)學(xué)生都能夠找到適合自己的學(xué)習方式。例如,在教授樂(lè )理知識時(shí),我會(huì )結合實(shí)際樂(lè )器演奏,讓學(xué)生更好地理解和運用所學(xué)知識。通過(guò)這樣的方法,學(xué)生的學(xué)習積極性得到了極大的提高,他們的成績(jì)也有了明顯的`進(jìn)步。
此外,我還注重培養學(xué)生的團隊合作精神和審美能力。在合唱和樂(lè )隊的活動(dòng)中,我注重培養學(xué)生相互合作的意識和技巧。通過(guò)排練和演出的過(guò)程,學(xué)生們學(xué)會(huì )了互相尊重和傾聽(tīng),并且在音樂(lè )創(chuàng )作中展現了自己的才能和創(chuàng )造力。在藝術(shù)欣賞課上,我引導學(xué)生發(fā)現和體驗美,培養他們對音樂(lè )的熱愛(ài)和追求,提高他們的審美情趣。
同時(shí),我還不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)技能。每年,我都參加各種專(zhuān)業(yè)培訓和教育研討會(huì ),了解最新的音樂(lè )教育理論和教學(xué)方法。通過(guò)這些學(xué)習和實(shí)踐的機會(huì ),我能夠更好地應用新知識和技能到實(shí)際教學(xué)中,給學(xué)生帶來(lái)更優(yōu)質(zhì)的教育資源和經(jīng)驗。
然而,我也意識到自己在教學(xué)中還存在一些不足之處。首先,我在管理學(xué)生紀律方面還有所欠缺。有時(shí)候學(xué)生在音樂(lè )課上會(huì )出現嬉鬧或者分心的情況,我需要更加有效地控制課堂氛圍,確保學(xué)習的順利進(jìn)行。其次,我在評估學(xué)生學(xué)習情況和反饋給學(xué)生個(gè)體進(jìn)展方面也有待加強。有時(shí)候,我對學(xué)生的學(xué)習情況了解得不夠全面,沒(méi)有及時(shí)地給予指導和幫助,同時(shí)也沒(méi)有提供足夠的鼓勵和肯定。
綜上所述,通過(guò)這一年的教學(xué)工作總結,我認識到自己在教學(xué)技能、管理能力和個(gè)人發(fā)展方面還有很大的提升空間。在未來(lái)的工作中,我將更加關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異和學(xué)習特點(diǎn),通過(guò)不斷學(xué)習和實(shí)踐來(lái)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,提高學(xué)生的學(xué)習效果和滿(mǎn)意度。同時(shí),我也將加強學(xué)生紀律管理和個(gè)體評估反饋,確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行和學(xué)生成長(cháng)的全面發(fā)展。
總的來(lái)說(shuō),這一年度考核工作對我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)驗和學(xué)習機會(huì )。我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和責任心,進(jìn)一步提升自身能力,為音樂(lè )教育事業(yè)和學(xué)生的成長(cháng)貢獻更多力量。
音樂(lè )教師年度工作總結3
時(shí)光荏苒,忙碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠,轉眼一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了。的確,緊張忙碌的一年讓我收獲了很多,也結下了眾多碩果。為進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)科基礎,營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍,音樂(lè )學(xué)科也被列入了中考范圍,作為九年級音樂(lè )教師,我感覺(jué)壓力很大,任務(wù)艱巨。但在學(xué)校領(lǐng)導與老師的幫助和自己的努力下,我積極工作,克難奮進(jìn),很快適應了教學(xué)的新要求,順利完成了學(xué)期初制定的教學(xué)任務(wù),F將這一學(xué)年來(lái)教學(xué)工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的反思和總結:
一、學(xué)校領(lǐng)導及老師對我的支持、幫助
在開(kāi)學(xué)初,教務(wù)處領(lǐng)導就主持召開(kāi)本學(xué)期教育教學(xué)工作研討,并對我開(kāi)學(xué)前的教學(xué)計劃給以肯定和鼓勵,讓我有了努力的方向和動(dòng)力。在每一次的教研活動(dòng)中,大家在一起暢所欲言,互相交流教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,解決教學(xué)中所遇到的.一些困惑。這讓我感到在這個(gè)大家庭中學(xué)習成長(cháng)的無(wú)比幸福和快樂(lè )。
二、個(gè)人在教學(xué)中實(shí)踐中的幾點(diǎn)反思和總結
備好每堂課,上好每堂課。在上課前我都會(huì )認真備課,閱讀大量相關(guān)資料,結合學(xué)生實(shí)際備好課、寫(xiě)好教案。有時(shí)還參加省市縣組織的各種教研活動(dòng),取其長(cháng)處補己短處,效果顯著(zhù)。
突出音樂(lè )特色,彰顯藝術(shù)魅力。我認為音樂(lè )必須讓學(xué)生走進(jìn)音樂(lè ),以此增強學(xué)生對音樂(lè )的興趣。例如:在教唱《唱臉譜》時(shí),我完全把課堂教給了學(xué)生。
音樂(lè )教師年度工作總結4
20xx年度是我作為中學(xué)音樂(lè )教師的第二個(gè)考核年度,在這一年里,我秉持著(zhù)對音樂(lè )教育的熱愛(ài)和執著(zhù),不斷努力提升自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養。通過(guò)對這一年的工作進(jìn)行總結,我深感成績(jì)和不足,并從中汲取經(jīng)驗教訓,為個(gè)人成長(cháng)和職業(yè)發(fā)展定下新的目標,并制定相應的提升計劃。
20xx年度的工作成績(jì)使我倍感欣慰。在教學(xué)方面,我注重培養學(xué)生的音樂(lè )素養和創(chuàng )造力,通過(guò)靈活多樣的教學(xué)方法,激發(fā)了學(xué)生對音樂(lè )的興趣和熱愛(ài)。我不僅注重理論知識的傳授,更重視培養學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力,通過(guò)學(xué)生小組活動(dòng)、合唱團、樂(lè )器演奏等途徑,鼓勵學(xué)生展示自己的才藝,提升音樂(lè )表演技巧。同時(shí),我也加強與學(xué)生的`溝通,了解他們的音樂(lè )興趣和需求,針對性地進(jìn)行教學(xué)設計和指導,使每一堂課都能夠滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展需求。
在與同事的合作中,我注重分享經(jīng)驗和互幫互助,積極參與學(xué)校相關(guān)的音樂(lè )教研活動(dòng)。通過(guò)與同事們的交流,我不僅拓寬了自己的視野,還借鑒了他們的教學(xué)經(jīng)驗,提高了自己的專(zhuān)業(yè)素養。同時(shí),我也愿意主動(dòng)承擔學(xué)校內外的音樂(lè )文化活動(dòng)策劃和組織工作,通過(guò)這些實(shí)踐,進(jìn)一步提高了自己的組織能力和領(lǐng)導才能。
我也積極參與學(xué)校對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)工作。我不僅通過(guò)考試成績(jì)評價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平,更注重對學(xué)生的思維能力、創(chuàng )新能力、溝通能力和團隊合作能力的培養和評價(jià)。通過(guò)設置多樣化的評價(jià)方式,我希望能夠更全面、客觀(guān)地評估學(xué)生的綜合素質(zhì),進(jìn)一步鼓勵學(xué)生的自我發(fā)展和全面進(jìn)步。
20xx年度的考核也讓我看到了自身存在的不足。我的教學(xué)設計和課堂授課中偶爾缺乏創(chuàng )新和靈活性。我意識到,在培養學(xué)生的創(chuàng )造力和表現力方面,我的教學(xué)方法還有待進(jìn)一步改進(jìn)和創(chuàng )新,如增加一些富有趣味和挑戰性的教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情和主動(dòng)性。我在與學(xué)生的互動(dòng)中,有時(shí)對不同學(xué)生的差異性需求了解不夠充分,導致教學(xué)效果不夠理想。為此,我決定加強對學(xué)生個(gè)體差異的觀(guān)察和研究,針對學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求進(jìn)行差異化教學(xué),以更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習需求。
基于以上的分析和反思,我確立了自己在20xx年的提升計劃。我將加強對音樂(lè )教育理論研究的學(xué)習,不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力。我將積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)培訓,不斷拓寬自己的視野和學(xué)識。同時(shí),我也將加強與同事的合作和交流,相互借鑒經(jīng)驗,共同提高教學(xué)水平。我將注重自我反思和調整,及時(shí)總結工作中的經(jīng)驗和不足,不斷提高自己的教學(xué)能力和嫻熟度。
音樂(lè )教師年度工作總結5
一、師德表現方面:
熱愛(ài)并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認真,教風(fēng)扎實(shí),嚴格遵守學(xué)校的規章制度,認真學(xué)習新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。
二、教育教學(xué)方面:
認真寫(xiě)好教學(xué)計劃,提前備好課,寫(xiě)好教案,備課時(shí)認真鉆研教材,學(xué)習好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》,虛心向老教師學(xué)習、請教。力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。掌握知識的邏輯,考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。注意信息反饋,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,課堂上講練結合,積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。
三、工作考勤方面:
我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。
以上是我一年來(lái)的工作總結,不足之處清各位領(lǐng)導及老師指正、我一定再接再厲,努力工作、
語(yǔ)文教學(xué)工作總結
本學(xué)期我以學(xué)校工作計劃、教導處工作計劃、學(xué)校語(yǔ)文能力實(shí)施方案為指導,認真、塌實(shí)地完成了本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作。具體工作總結如下:
一、認真備課
根據本班學(xué)生的特點(diǎn),認真鉆研教材,把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),備好課、上好課、寫(xiě)好活頁(yè)教案,按時(shí)批改作業(yè)及時(shí)反饋、講解。
二、學(xué)好“繼續教育”內容
利用本學(xué)期網(wǎng)上繼續教育的機會(huì ),多充電,本學(xué)期完成了七百多課時(shí)的學(xué)習任務(wù)。通過(guò)學(xué)習,加深了對課程改革的理解,突破傳統的教學(xué)思維方式,樹(shù)立全新的課程理念,增強實(shí)施新課程的自覺(jué)性和責任感。通過(guò)對課程標準和新教材的研究、探討和實(shí)施,掌握課程標準,把握新教材,提高了實(shí)施新課程的能力和水平。
三、高效利用課堂時(shí)間完成課本內容的教學(xué),努力做到當日事,當日畢
四、重視并抓好課外閱讀
1、做好準備
為進(jìn)一步提高自身的認識,上網(wǎng)查找資料深入感知“讀書(shū)”的重要性;學(xué)習他人指導學(xué)生讀書(shū)的方法。
2、加強與家長(cháng)溝通,爭取在“讀書(shū)”的問(wèn)題上達成共識,進(jìn)而得到家長(cháng)的積極支持。事實(shí)證明,這項工作很有效,很多的家長(cháng)都主動(dòng)參與到此項活動(dòng)中來(lái)了,管延續家長(cháng)做得尤為突出。
3、讓學(xué)生明白讀書(shū)的重要性。
4、給孩子精心選擇讀物并統一購置了《365夜故事》、《名人故事》、《兒歌300首》。
5、多種方法激發(fā)和培養學(xué)生的閱讀興趣。(1)講故事——感受書(shū)的神奇(2)設懸念——調動(dòng)讀書(shū)的欲望。(3)演故事——感悟故事情節。
6、保證孩子的閱讀時(shí)間———早晨、中午,專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用、
7、將“讀書(shū)”納入作業(yè)中,逐漸讓學(xué)生在家養成讀書(shū)的習慣。
8、加強總結、評比,達到或激勵或鞭策學(xué)生的目的。
9、建立班級小書(shū)庫。每名學(xué)生捐贈了一本書(shū),學(xué)生可以隨時(shí)借閱。我們也定期與其他三個(gè)班,交換閱讀。
五、利用語(yǔ)文課堂抓好學(xué)生的朗讀
1、明確朗讀的要求:要他們讀書(shū)時(shí)做到眼到,口到,心到。不可急于求成,嚴格要求做到不丟字,不添字,不錯字,不重復,不唱讀,不讀破句子。進(jìn)一步做到———讀時(shí),有高有低、有急有緩、有快有慢。
2、教師做好范讀,每篇課文我都練習很多遍,努力達到用聲音正確表達課文內容,給學(xué)生很好的導向。
3、抓住典型課文,逐句指導學(xué)生。
4、舉行朗讀比賽,激發(fā)學(xué)生朗讀興趣。
5、做好差生輔導。
六、扎實(shí)地抓好背誦
背誦能幫助小學(xué)生積累語(yǔ)文基礎、豐富知識,俗話(huà)說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì )吟詩(shī)也會(huì )吟”,可見(jiàn),背誦是學(xué)生語(yǔ)文能力、提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
1、及時(shí)訂好背誦計劃
開(kāi)學(xué)初,學(xué)!皩(shí)施方案”布置之后,我就在第一時(shí)間組織本組教師定“背誦計劃”。不論是成語(yǔ)的確定,還是名言、古詩(shī),我們都力求課內與課外相結合,力求內容適合一年級學(xué)生。
2、扎實(shí)地抓好背誦背誦內容確定之后,我們打印成表分發(fā)到學(xué)生手里。因為學(xué)生在校的時(shí)間,學(xué)習任務(wù)比較重,因此完成背誦任務(wù)基本上用的.是零碎時(shí)間———飯前、中午、下午第二節課后,領(lǐng)著(zhù)學(xué)生一遍
又一遍反反復復地讀。為了讓學(xué)生記得牢并在將來(lái)能夠學(xué)以致用,每個(gè)環(huán)節我都抓得特別實(shí)。為了讓學(xué)生理解成語(yǔ)、名言、古詩(shī)的意思,我下了很多工夫。一年級學(xué)生生活閱歷淺,很多東西口頭解釋他們也不明白,很多時(shí)候我就上網(wǎng)搜索課件演示給學(xué)生。有時(shí)為了讓學(xué)生明白一個(gè)成語(yǔ)的意思或表演或講故事什么方法都用了。為了保質(zhì)保量地完成背誦任務(wù),檢查這一關(guān)更不敢放松。動(dòng)員家長(cháng)在家里檢查,到校學(xué)生查,老師查。不僅要求聲音響亮、吐字清晰,就連平翹舌也是一個(gè)一個(gè)糾正的。
七、重視寫(xiě)字教學(xué),打好寫(xiě)字基本功。
利用課堂教學(xué)時(shí)間,班級特色教學(xué)活動(dòng)時(shí)間,認真指導學(xué)生寫(xiě)字。課堂上從基本筆畫(huà)教起,每篇課文的生字,我都一筆一劃的示范,甚至開(kāi)始的一個(gè)月每堂課我都給學(xué)生逐個(gè)地寫(xiě)字頭。還上網(wǎng)下載寫(xiě)字課件,讓學(xué)生感受字型,記住筆畫(huà)。有付出就一定會(huì )有收獲,這一點(diǎn)在一年級學(xué)生的身上表現得就更為明顯。學(xué)生寫(xiě)字越來(lái)越好,我由衷地感到高興。
八、及時(shí)做練習冊
學(xué)完一課就及時(shí)做練習冊,本學(xué)期練習冊基本是在學(xué)校,在老師的指導下完成的。對練習冊即時(shí)批改,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,即時(shí)解決,反復訓練,直到吃透弄懂為止。
九、認真批改作業(yè)
每次布置作業(yè)都非常用心,做到有針對性,有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,注重分析學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結,
進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。本學(xué)期在作業(yè)評比中,我班表現突出。
總之,本學(xué)期師生共同努力下,學(xué)生有了很大進(jìn)步。很多學(xué)生以養成了良好的學(xué)習習慣,理解能力逐漸增強,并積累了那么多語(yǔ)文知識,每個(gè)的學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)都有了不同程度的提高,我內心感到非常充實(shí)、安慰。我會(huì )繼續努力!
音樂(lè )教師年度工作總結6
時(shí)間飛逝,一學(xué)期的教學(xué)工作現已結束。在此對其進(jìn)行如下總結來(lái)自我反思、發(fā)現不足以求進(jìn)步。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)達到教學(xué)目的,培養學(xué)生懂理解,有表情地歌唱和感受音樂(lè )的能力,通過(guò)藝術(shù)形象,培養學(xué)生的美好情操,使他們身心得到健康的發(fā)展在教學(xué)中:
一、課堂教學(xué)注重激發(fā)、培養興趣
在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養其音樂(lè )興趣,我曾以節奏為主題讓學(xué)生們來(lái)到操場(chǎng)上開(kāi)展——節奏接龍的音樂(lè )活動(dòng),實(shí)踐中學(xué)生展現自己的個(gè)性在教師的鼓勵下用不同的節奏表達,學(xué)生敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改,從而引導學(xué)生創(chuàng )新思維的發(fā)展。
在歌曲教學(xué)中,常會(huì )遇到一些標記,如:反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它們的作用對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)比較深,我常用漂亮的小卡片寫(xiě)上符號與同學(xué)交朋友,以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達符號的`用法,學(xué)生學(xué)起來(lái)就不會(huì )如食雞肋一般索然無(wú)味。
在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓學(xué)生整體感知樂(lè )曲,說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受,你最喜歡哪一個(gè)樂(lè )句?找出相同的樂(lè )句。
在此基礎上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱,以及歌曲的教學(xué),在教學(xué)時(shí)有針對性,學(xué)生學(xué)習的難度降低了,效率提高了,興趣更濃厚了。
二、用心啟迪
例如在《火車(chē)開(kāi)啦》一課教學(xué)時(shí),學(xué)生聽(tīng)了兩遍錄音范唱便會(huì )了,但絕大多數是面無(wú)表情地唱。我便啟發(fā)他們:“你們坐過(guò)火車(chē)嗎?誰(shuí)說(shuō)說(shuō)坐火車(chē)時(shí)的心情?”小朋友一下子來(lái)勁了,坐過(guò)火車(chē)的同學(xué)紛紛舉回答,他們有的去過(guò)北京、上海、南京……我又說(shuō):“老師今天帶大家去旅行,于是我扮司機,小朋友扮乘客,在教室里轉起圈來(lái),邊玩邊唱剛學(xué)過(guò)的歌曲,同學(xué)們個(gè)個(gè)情緒飽滿(mǎn),興奮異常。歌聲中充滿(mǎn)了情感,洋溢著(zhù)美的色彩。
總之,教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,把自己當作學(xué)生的朋友,與學(xué)生平等相處,感受他們的喜怒哀樂(lè ),并讓美的音樂(lè )去觸動(dòng)他們的心弦,讓音樂(lè )與孩子的心靈靠得再近一些吧。
三、采取的方法和措施
1、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。
2、通過(guò)演唱,欣賞更好地培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣。訓練加強學(xué)生對豎笛的提高,達到是之自然流暢,興趣昂然。大部分的學(xué)生喜歡學(xué)習豎笛,喜歡演奏歌曲。
3、另外還給他們的環(huán)境較為寬松。如,在教學(xué)中可以通過(guò)小組結合,個(gè)人結合的形式進(jìn)行律動(dòng),
四、不足及今后努力的方向
不足之處是側重了情感、興趣的培養,但對學(xué)生樂(lè )理知識的傳授有些欠缺。對于有些學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現。工作中的失誤還很多。
今后一定注意課堂中學(xué)生的行為教育。努力調整好課堂的教學(xué)秩序不僅讓學(xué)生學(xué)的輕松,還要遵守紀律。
音樂(lè )教師年度工作總結7
時(shí)間荏苒,勞碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠,轉眼一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。的確,我們在過(guò)去的一年中勞碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)同時(shí)也收獲著(zhù),新的一年即將開(kāi)頭,在這里,我對自己這一學(xué)期來(lái)的思想和工作情況做一個(gè)回顧和總結,以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。
一、教學(xué)方面:
1、專(zhuān)心備課:本學(xué)期我采納的是書(shū)面備課的形式,按要求有單元教學(xué)目標、教材分析,每一課也都有教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)打算和詳細的教學(xué)過(guò)程。反思:在備課中,還沒(méi)有能夠做到對教材的充分理解和把握,對學(xué)生活動(dòng)的預設考慮不夠周全,應在備課之前增加對學(xué)生情況的分析,這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、專(zhuān)心制定教學(xué)計劃:在對各班級的學(xué)生進(jìn)行分析、對教材進(jìn)行了解的基礎上,以《音樂(lè )課程標準》為依據,制定出相應的教學(xué)計劃。當然教學(xué)計劃應根據兒童身心進(jìn)展的'規律,結合孩子的實(shí)際情況,教學(xué)計劃應該再詳細一點(diǎn)。
3、專(zhuān)心上課:留意培育學(xué)生的學(xué)習習慣,如聽(tīng)音樂(lè )起立問(wèn)好、聽(tīng)到相應的音樂(lè )保持安靜。根據備課的打算實(shí)施教學(xué)活動(dòng),完成教學(xué)目標,本學(xué)期期末,多數同學(xué)能達到優(yōu)秀。反思:在課堂教學(xué)中,雖然有預先制定的教學(xué)目標和詳細的過(guò)程,但是,學(xué)生的回答不行能完全根據老師的意愿進(jìn)行,這給老師提出了新的要求,要準時(shí)、靈活的對學(xué)生的回答做出有效評價(jià),這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方另外,在制定教學(xué)目標和教學(xué)重難點(diǎn)上,要結合學(xué)生實(shí)際情況,不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)潔,除了活躍課堂氣氛外,要讓學(xué)生真正地參加到音樂(lè )活動(dòng)中來(lái),讓學(xué)生對音樂(lè )產(chǎn)生、保持深厚的愛(ài)好……
這些都是我在今后的工作應該努力和改進(jìn)的地方。
4、專(zhuān)心考核:根據《xx——xx年學(xué)年度上期期末檢測方案》對學(xué)生進(jìn)行考核。
反思:在制定方案中,有些可能還不夠完善,檢測、評價(jià)的方式較單一,不利于孩子音樂(lè )素養的全面提高,這是我在今后的工作中還應該思考和努力的地方。
5、課后反思:本學(xué)期,由于跨校區上課,聽(tīng)、評課的效率不高,聽(tīng)課的次數較少,反思不夠深刻和詳細。在提高自身教學(xué)能力上,做的還不夠,特殊是教學(xué)隨筆,沒(méi)能準時(shí)地記錄下來(lái),對自己進(jìn)行總結,在教學(xué)工作中留下遺憾?偟恼f(shuō)來(lái),本學(xué)期,在教學(xué)工作中我做的還不夠,作為一名年輕老師,很多地方還需要提高,應該虛心向其他老師請教學(xué)習,多參加聽(tīng)、評課的活動(dòng),努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟,對學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。
二、教育工作
本學(xué)期,我擔任一班級三、四班及三班級的音樂(lè )教學(xué),開(kāi)學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長(cháng)開(kāi)放課,并且取得了家長(cháng)的好評。在慶“六一”的活動(dòng)中,編排了腰鼓隊的表演和三班級的口風(fēng)琴表演。并且參加了全縣小學(xué)音樂(lè )課堂教學(xué)設計大賽,在我的精心打算下,這節口風(fēng)琴課《歡快頌》身受同學(xué)們的歡迎,在這節課中同學(xué)們不僅學(xué)會(huì )吹奏樂(lè )曲,而且還熟悉了大音樂(lè )家貝多芬,了解了他的一生及他的作品。本學(xué)期的活動(dòng)很多,但是我還的秉著(zhù)以學(xué)生為本的宗旨,抓好課堂教學(xué),使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成果。
三、特色工作
本學(xué)期,我參加編排了縣藝術(shù)節選拔表演的節目《加油歌》,雖然結果代定,但是我們的付出受到了好評。我希望在今后的工作中,能夠與不同學(xué)科的老師進(jìn)行溝通合作,能向他們好好地學(xué)習,以提高自己各個(gè)方面的視野和能力,加快自己的成長(cháng)和進(jìn)步!
音樂(lè )教師年度工作總結8
時(shí)光荏苒,忙碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠,轉眼一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。的確,我們在過(guò)去的一年中忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)同時(shí)也收獲著(zhù),新的一年即將開(kāi)始,在這里,我對自己這一學(xué)期來(lái)的思想和工作情況做一個(gè)回顧和反思,以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。
一、教學(xué)方面:
1、認真備課:本學(xué)期我采用的是書(shū)面備課的形式,按要求有單元教學(xué)目標、教材分析,每一課也都有教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準備和詳細的教學(xué)過(guò)程(學(xué)生、教師活動(dòng)預設)。
反思:在備課中,還沒(méi)有能夠做到對教材的充分理解和把握,對學(xué)生活動(dòng)的預設考慮不夠周全,應在備課之前增加對學(xué)生情況的分析,這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、認真制定教學(xué)計劃:在對各年級的學(xué)生進(jìn)行分析、對教材進(jìn)行了解的基礎上,以《音樂(lè )課程標準》為依據,制定出相應的教學(xué)計劃。當然教學(xué)計劃應根據兒童身心發(fā)展的規律,結合孩子的實(shí)際情況,教學(xué)計劃應該再詳細一點(diǎn)。
3、認真上課:注意培養學(xué)生的學(xué)習習慣,如聽(tīng)音樂(lè )起立問(wèn)好、聽(tīng)到相應的音樂(lè )保持安靜。按照備課的準備實(shí)施教學(xué)活動(dòng),完成教學(xué)目標,本學(xué)期期末,多數同學(xué)能達到優(yōu)秀。
反思:在課堂教學(xué)中,雖然有預先制定的教學(xué)目標和詳細的過(guò)程,但是,學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行,這給教師提出了新的要求,要及時(shí)、靈活的對學(xué)生的回答做出有效評價(jià),這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方;另外,在制定教學(xué)目標和教學(xué)重難點(diǎn)上,要結合學(xué)生實(shí)際情況,不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)單,除了活躍課堂氣氛外,要讓學(xué)生真正地參與到音樂(lè )活動(dòng)中來(lái),讓學(xué)生對音樂(lè )產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應該努力和改進(jìn)的地方。
4、認真考核:按照《xx——xx年學(xué)年度上期期末檢測方案》對學(xué)生進(jìn)行考核。
反思:在制定方案中,有些可能還不夠完善,檢測、評價(jià)的方式較單一,不利于孩子音樂(lè )素質(zhì)的全面提高,這是我在今后的工作中還應該思考和努力的地方。
5、課后反思:本學(xué)期,由于跨校區上課,聽(tīng)、評課的效率不高,聽(tīng)課的次數較少,反思不夠深刻和具體。在提高自身教學(xué)能力上,做的還不夠,特別是教學(xué)隨筆,沒(méi)能及時(shí)地記錄下來(lái),對自己進(jìn)行總結,在教學(xué)工作中留下遺憾。
總的說(shuō)來(lái),本學(xué)期,在教學(xué)工作中我做的還不夠,作為一名年輕教師,很多地方還需要提高,應該虛心向其他教師請教學(xué)習,多參與聽(tīng)、評課的活動(dòng),努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟,對學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。
二、教育工作
本學(xué)期,我擔任一年級三、四班及三年級的音樂(lè )教學(xué),開(kāi)學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長(cháng)開(kāi)放課,并且取得了家長(cháng)的好評。在慶“六一”的活動(dòng)中,編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風(fēng)琴表演。并且參加了全縣小學(xué)音樂(lè )課堂教學(xué)設計大賽,在我的精心準備下,這節口風(fēng)琴課《歡樂(lè )頌》身受同學(xué)們的歡迎,在這節課中同學(xué)們不僅學(xué)會(huì )吹奏樂(lè )曲,而且還認識了大音樂(lè )家貝多芬,了解了他的一生及他的作品。本學(xué)期的活動(dòng)很多,但是我還的秉著(zhù)以學(xué)生為本的宗旨,抓好課堂教學(xué),使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績(jì)。
三、特色工作
本學(xué)期,我參與編排了縣藝術(shù)節選拔表演的節目《加油歌》,雖然結果代定,但是我們的付出受到了好評。
我希望在今后的工作中,能夠與不同學(xué)科的老師進(jìn)行交流合作,能向他們好好地學(xué)習,以提高自己各個(gè)方面的視野和能力,加快自己的成長(cháng)和進(jìn)步。
在這個(gè)學(xué)期里:舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂(lè )會(huì )(器樂(lè )專(zhuān)場(chǎng));組織學(xué)生參加了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會(huì )演出;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動(dòng);在校領(lǐng)導、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。
不足:沒(méi)能實(shí)現在高一組建管樂(lè )隊的計劃。學(xué)習器樂(lè )是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對于音樂(lè )課少、學(xué)習緊張的高中生來(lái)說(shuō),學(xué)習演奏一些樂(lè )器對他們的學(xué)習和生活是大有裨益的。市里很多所中學(xué)(包括幾所重點(diǎn))都有學(xué)生的管樂(lè )隊。報告已遞交,相信不久我校也能組建自己的`管樂(lè )隊。沒(méi)有參加市里的合唱比賽,使學(xué)生失去了一次展現自己的機會(huì ),學(xué)習、鍛煉的計會(huì )。心里著(zhù)實(shí)愧疚。
關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂(lè )、喜迎新年的一個(gè)大型活動(dòng),在節目把關(guān)上不是很?chē)栏,從而影響了整臺晚會(huì )的質(zhì)量和效果,哨顯冗長(cháng)了。主持人更是不能將就的,應經(jīng)過(guò)嚴格選拔,以保證晚會(huì )質(zhì)量。還應做好文藝匯演前的準備工作。如:場(chǎng)地、音響、工作人員及其負責工作。節目得事先在演出場(chǎng)地彩排。
四、考試:
為了是音樂(lè )考試不流于老套、死板,使學(xué)生能更自然地表現音樂(lè ),表達自己對音樂(lè )的理解,也為了讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,這學(xué)期的音樂(lè )考試我采用了:(寶賢初一、附中初三)讓學(xué)生選擇一種表演方式,即唱、奏、舞等來(lái)表現。(附中高一)每人寫(xiě)一篇500字左右的文章,內容是關(guān)于音樂(lè )的,可以是鑒賞、評論,音樂(lè )功能的實(shí)驗或調查報告等。
五、少先隊工作:
1.寶賢初一的建隊儀式;2.寶賢初一的音樂(lè )會(huì )。
六、其他:
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費收集各種音樂(lè )文化資料,以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(cháng)見(jiàn)識,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話(huà),還可以讓學(xué)生適當地接觸一下電腦音樂(lè )。此外,我還很注意自身的學(xué)習。如:參加市里的音樂(lè )教研活動(dòng);練習專(zhuān)業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是聽(tīng)課太少,使我失掉了很多直接學(xué)習的機會(huì )。
音樂(lè )教師年度工作總結9
忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了,我細細的回顧一下自己在這半學(xué)年的教育教學(xué)工作情況,喜憂(yōu)參半,下面我就從幾個(gè)方面對我這學(xué)年的工作做以總結:
一、思想方面
作為一名教師,我能全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育,注意培養自己良好的師德,關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生,做他們學(xué)習和生活中的良師益友,時(shí)時(shí)處處為人師表;在思想政治上,時(shí)刻能以黨員的標準來(lái)嚴格要求自己,關(guān)心集體,以校為家。響應學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習。,抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤,服從學(xué)校安排。
二、教學(xué)方面
本學(xué)年,我擔任一至五年級的音樂(lè )課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨立,讓學(xué)生表現自己的才華,給予他們充分的表現欲。課堂上嚴格要求,注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng),堅持以審美教育為核心,注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現、去探究,去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè ),并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。音樂(lè )真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè ),喜歡音樂(lè )。本學(xué)年,我還充分利用農遠資源,讓它運用在每個(gè)班級中。效果特別的好,我也從中學(xué)到了許多東西。在下個(gè)學(xué)年里,我會(huì )更加有效的利用這個(gè)新資源,讓它有效的體現在我的課堂中。
三、課外活動(dòng)
課外活動(dòng)是我校地一面旗幟,對于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益。根據需要本學(xué)年我擔任學(xué)校的舞蹈隊的.訓練工作,每周五的下午進(jìn)行訓練。在班主任的配合下,我在三、四年級選了16名老的隊員,為了培養新的舞蹈學(xué)苗,我又在一、二、三年級選了14名新隊員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠學(xué)到更多、更新的知識,我放棄個(gè)人休息時(shí)間,每天下班回家,我都對自己進(jìn)行舞蹈基本功練習,然后在進(jìn)行舞蹈的編排;氐轿璧刚n堂上,首先,我對學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓練,接著(zhù),我有對學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn)。又進(jìn)行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習。秧歌基本舞步的訓練。經(jīng)過(guò)學(xué)習,我排練了舞蹈《小背簍》,《榴花似火》,《小白船》?梢哉f(shuō)我的每節課無(wú)愧于自己也無(wú)愧于孩子,孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì )是過(guò)時(shí)的,我也不是在吃自己的老底兒,而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們,讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)?粗(zhù)孩子們的進(jìn)步我由衷的高興。
四、個(gè)人學(xué)習
為了提高自己的教學(xué)認識水平,適應新形勢下的教育工作,我認真地參加縣里組織的培訓活動(dòng),認真記錄學(xué)習內容!澳_踏實(shí)地,大膽創(chuàng )新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續領(lǐng)悟新課程標準,以新思路、新方法來(lái)指導自己的工作,認真備課、上好每一節常規課。我克服各種困難,積極學(xué)習各種音樂(lè )教育理論,利用間隙時(shí)間練習聲樂(lè )技巧,為教學(xué)工作做好充實(shí)準備。以適應當前教育的形式。
俗話(huà)說(shuō),音美是一家。在低年級音樂(lè )課中,常常出現讓孩子們通過(guò)歌曲的學(xué)習畫(huà)出一幅畫(huà)。這時(shí),我才真正認識到,音樂(lè )離不開(kāi)美術(shù),因此,學(xué)習美術(shù)成了我必學(xué)的科目。就這樣,從我來(lái)到興隆小學(xué)的三年里,我沒(méi)有間斷的同我們學(xué)校的尹老師學(xué)習國畫(huà)。在尹老師的精心培養下,我已完成了八個(gè)作品。得到了上級領(lǐng)導、家人、老師的一致好評。在這里,我要對尹老師,我的好朋友最真誠的說(shuō)聲“謝謝”。
在這個(gè)學(xué)年里,我還利用網(wǎng)絡(luò )建立了自己的博客,在閑暇時(shí)間里,我會(huì )在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章,這樣,天南海北的朋友會(huì )對你的東西各抒己見(jiàn)。在那里,我還認真學(xué)習其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享,這種方便、快捷的學(xué)習方式使我的生活更加充實(shí)。從中,我也學(xué)到了許多的知識。
我是我校藝術(shù)教研組的成員,在課余時(shí)間里,我們會(huì )經(jīng)常在一起討論教學(xué)、交流經(jīng)驗。并把實(shí)際問(wèn)題以隨筆的形式及時(shí)做好解決的辦法。這樣,讓我們藝術(shù)教研組的成員都有了很大的收獲,在教育教學(xué)中,無(wú)疑提供了我們最有效的幫助。
五、配合班主任工作
本學(xué)年,我擔任的是三年二班的副班主任。我非常認真地對待這項工作,經(jīng)常深入班級,為自己的班級做一些力所能及的事。特別是班主任老師有公事外出時(shí),我會(huì )盡我的所能管理好我們的班級。讓班主任放心的去,滿(mǎn)意而歸。
六、努力目標
1、加強自身音樂(lè )素質(zhì)的訓練,摸索出一套適合我自己的特長(cháng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課,利用各種方法,培養學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,積極參加各種教研活動(dòng),以錘煉自己。
我是一個(gè)對集體充滿(mǎn)了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),助人為樂(lè )是我的快樂(lè )之本,只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失,把它完成好。在以后的工作中我同樣會(huì )用心去面對,用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。
音樂(lè )教師年度工作總結10
這一學(xué)年我擔任的是初中部七年級(133—136)和八年級(129—132)八個(gè)班的音樂(lè )教育教學(xué)工作 ,音樂(lè )教育教學(xué)每年都反反復復,但在每年反復教育教學(xué)的過(guò)程中,我卻有著(zhù)不同的收獲,F將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結如下,以便今后更好地開(kāi)展工作,彌補不足,精益求精。
音樂(lè )是最擅長(cháng)表現情感、以情動(dòng)人的藝術(shù)。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂(lè )曲,或許幾分鐘之內使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個(gè)美好的幻想;或是寄予一個(gè)美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著(zhù)深刻的感染力 ,會(huì )在心靈深處留下美的烙印 .音樂(lè )課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達到教學(xué)目的,培養學(xué)生懂得理解,有表情地歌唱和感受音樂(lè )的能力,通過(guò)藝術(shù)形象,培養學(xué)生的美好情操,使他們身心得到健康的發(fā)展。
一、堅持以審美教育為核心,注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現、去探究,去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè ),并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。
二、在教學(xué)過(guò)程中,本著(zhù)讓學(xué)生從“要我學(xué)----我想學(xué)----我要學(xué)”這一過(guò)程進(jìn)行轉變。為了達到這個(gè)目的,首先對教材的目標進(jìn)行了設定。并根據初中學(xué)生的基礎和接受能力的不同而對教材內容進(jìn)行合理的取舍,安排了本學(xué)年的.教學(xué)計劃,精心編寫(xiě)了各個(gè)年級各個(gè)課時(shí)的教案和導學(xué)案,配合學(xué)校強勢推進(jìn)教學(xué)改革。在具體的教育教學(xué)中,我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時(shí)有效的設問(wèn),啟發(fā)、引導學(xué)生積極思考;另一方面通過(guò)大量的實(shí)物展示與課件相結合,吸引學(xué)生注意力,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性與學(xué)習興趣,從而達到課堂教學(xué)實(shí)效性。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。在課堂活動(dòng)中,我會(huì )創(chuàng )設平等、民主、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。
三、本學(xué)年除第一單元是唱歌課外,其他單元不是創(chuàng )作就是器樂(lè )或欣賞,比較枯燥難上,學(xué)生的興趣也不太高,教學(xué)比較難開(kāi)展。我就大膽的在教學(xué)中加入適當的表演,增加課堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的積極性有了提高,課堂教學(xué)收到了一定的效果。如:復習四分音符時(shí)讓學(xué)生用“走”來(lái)感知;八分音符讓學(xué)生用“跑” 來(lái)感知,這一下學(xué)生很快就記住了。
音樂(lè )教師年度工作總結11
一、思想層面
作為一名教師,我致力于全面貫徹執行黨的教育方針,注重自身師德的培養,關(guān)注和關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,成為他們學(xué)習和生活中的良師益友,始終是一位以身作則的良好榜樣。在思想政治上,我以黨員的標準時(shí)刻要求自己,關(guān)心集體,把學(xué)校當作自己的家。積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),注重政治理論與實(shí)踐相結合。抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì ),不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。每周準時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤,服從學(xué)校的各項安排。
二、教學(xué)方面
本學(xué)年期間,我擔任三四年級音樂(lè )課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作中,我充分利用學(xué)科特有的力量教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨立自主,展示自己的天賦和才華,激發(fā)他們的自信和自豪感。嚴格要求課堂紀律,注重培養學(xué)生的學(xué)習習慣、方法和積極性,堅持以審美教育為核心,注重培養學(xué)生對音樂(lè )的.興趣,以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)去發(fā)現、去探究、去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè ),并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。我希望音樂(lè )可以成為學(xué)生的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都能夠熱愛(ài)音樂(lè ),享受音樂(lè )。
三、個(gè)人學(xué)習
為了提高教學(xué)水平,適應新形勢下的教育工作,我積極參加縣里組織的培訓活動(dòng),認真記錄學(xué)習內容,不斷拓展專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)理念。在工作中,我遵循“腳踏實(shí)地,大膽創(chuàng )新”的座右銘,始終緊跟新課程標準的發(fā)展,不斷探索新思路、新方法,認真備課,上好每一節常規課。我克服各種困難,積極學(xué)習各種音樂(lè )教育理論,利用間隙時(shí)間提高自身的聲樂(lè )技巧,以滿(mǎn)足當前教育形式的要求和標準。
常言道,音樂(lè )與美術(shù)是一家。在低年級的音樂(lè )課中,我常常通過(guò)歌曲的學(xué)習讓學(xué)生畫(huà)出一幅畫(huà)。這時(shí),我真切地認識到,音樂(lè )與美術(shù)緊密相連,因此,學(xué)習美術(shù)成了我必須的科目。本學(xué)期,我還利用網(wǎng)絡(luò )建立了自己的博客,在閑暇時(shí)間里,我將會(huì )發(fā)表自己的教學(xué)感想和文章,與天南海北的朋友們交流互動(dòng),分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和先進(jìn)做法,同時(shí)學(xué)習其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)理念和經(jīng)驗,開(kāi)拓自己的視野,拓展思路。
四、努力目標
1、我會(huì )加強自身音樂(lè )素質(zhì)的訓練,深入研究并探索出適合我自己的特長(cháng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中,我將盡職盡責,利用多種教學(xué)手段,培養學(xué)生全面發(fā)展的各種能力。
作為一個(gè)充滿(mǎn)激情的人,我始終保持著(zhù)勤勤懇懇、踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)。我樂(lè )于助人,將慷慨的奉獻精神作為我的快樂(lè )之本,只要是能夠造福于學(xué)校和大家的事情,我都會(huì )毫不保留地承擔起來(lái),盡心盡力地去完成。在未來(lái)的工作中,我仍將竭盡全力,將我的熱情投入到我熱愛(ài)的事業(yè)中。
音樂(lè )教師年度工作總結12
作為一名音樂(lè )教師,一年來(lái),本人在學(xué)校領(lǐng)導和正確領(lǐng)導和關(guān)心、同事和學(xué)生支持配合下,能認真搞好音樂(lè )教學(xué)和班級效勞保障工作,認真學(xué)習,提高教學(xué)能力和辦公室工作能力素質(zhì);積極處理好工教矛盾,早起晚歸地搞好辦公室工作和藝術(shù)生教學(xué);遵守學(xué)校各項規章制度,以昂揚的精神投入于搞好藝術(shù)生教學(xué)和辦公室的各項工作,完成了校領(lǐng)導交給的工作,受到了所教學(xué)生的好評。為肯定成績(jì),指出缺乏,利于明年工作的更好開(kāi)展,現將自己一年來(lái)的個(gè)人工作總結匯報如下。
一學(xué)年來(lái),我還積極參加各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提高自己的水平和業(yè)務(wù)水平。為提高教學(xué)水平,我不斷利用各種渠道來(lái)進(jìn)行學(xué)習。
一是積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。
二是從網(wǎng)上下載各種學(xué)習資料,豐富有關(guān)音樂(lè )教學(xué)方面的知識。今年在上公開(kāi)課時(shí),我通過(guò)參考下載《爵士樂(lè )》的'資料進(jìn)行備課,穿插自己平時(shí)教學(xué)心得,受到了同行的好評。
三是培養多種興趣愛(ài)好,到圖書(shū)館博覽群書(shū),不斷擴寬知識面,為教學(xué)內容注入新鮮血液。
這一學(xué)年,在教育教學(xué)工作中,我始終堅持教學(xué)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養學(xué)生主動(dòng)開(kāi)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性開(kāi)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力,積極利用各種教學(xué)方法,培養。
音樂(lè )教師年度工作總結13
時(shí)光匆匆,又到期末了,這個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期即將結束,F在,我想仔細回顧一下自己在這半學(xué)期中教育教學(xué)工作的情況,并在幾個(gè)方面進(jìn)行總結:
一、思想方面
在思想上,我積極向上,堅定擁護黨的各項方針政策,熱愛(ài)教育事業(yè),積極參加政治學(xué)習并認真做好筆記。另外,我也積極響應學(xué)校各項活動(dòng)和領(lǐng)導交給的各項任務(wù),切實(shí)遵守各項學(xué)校規章制度。
二、教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作方面,我利用學(xué)科特定的魅力來(lái)引導學(xué)生思想,尊重他們的個(gè)性,讓他們發(fā)展獨立思考的能力。本學(xué)期,我擔任了九年級、小五和小六的音樂(lè )教學(xué)任務(wù)。針對新的教學(xué)目標和學(xué)生實(shí)際情況,我認真備課。例如,在九年級的音樂(lè )欣賞課上,我采用視頻和課件多媒體資料,讓學(xué)生通過(guò)大屏幕直觀(guān)地感受音樂(lè )所帶來(lái)的智慧和魅力。在小學(xué)我則開(kāi)設了“小舞臺”活動(dòng),讓學(xué)生展示自己的才華,給予他們充分的展示機會(huì )。我注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng),堅持將審美教育作為核心,注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣,以學(xué)生為主體,讓他們在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中主動(dòng)發(fā)現、探究、感受音樂(lè )、理解音樂(lè )和表現音樂(lè ),使音樂(lè )真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都喜歡音樂(lè )。
此外,我也全面復習了九年級學(xué)生的樂(lè )理知識,并在中考推薦生的藝術(shù)常識考試及加試方面取得了全部合格的好成績(jì)。
三、考試方面
為了避免毫無(wú)創(chuàng )意的`考試形式,使學(xué)生更自然地發(fā)揮出音樂(lè )的表現力,讓我能對每位學(xué)生有更深入的了解,這學(xué)期的音樂(lè )考試采用了:讓學(xué)生選擇任意一首歌曲和一首口琴曲目。分別以50分計,班級優(yōu)秀的四位學(xué)生共同評分,最終得出平均分數,確定學(xué)生的最終評定成績(jì)?荚嚨幕疽笕缦拢
1、歌曲應為健康的課本內或外的歌曲(流行歌曲也可以),不能演唱國歌或兒歌。
2、要求背唱歌曲的歌詞段落,自行選擇歌詞。
3、口琴曲目應選擇我們學(xué)過(guò)的口琴曲目之一。
四、課外工作
為了讓學(xué)生們接觸更多的優(yōu)秀作品,增長(cháng)見(jiàn)識和審美體驗,我經(jīng)常瀏覽網(wǎng)上音樂(lè )文化資料。我的指導下,學(xué)校合唱隊每周三下午進(jìn)行訓練,學(xué)生們都表現出極大的積極性。即使是條件較差的同學(xué),如音準、節奏和表演等,在我嚴格的指導下,也能基本達到教學(xué)目的。這學(xué)期我們已完成了4首合唱歌曲,取得了良好的成績(jì)。
在20xx年3月,我負責了區共青團舉辦的評選十大杰出青年文藝演出中的詩(shī)歌朗誦配樂(lè )任務(wù)。為了達到最好的效果,我利用晚上的休息時(shí)間反復聆聽(tīng)和剪輯樂(lè )曲。由于詩(shī)歌內容不同,我采用了不同的音樂(lè ),注意唱、聽(tīng)和朗誦,獲得了好評。
這學(xué)期,我積極響應學(xué)校與鴻城社區舉辦的文藝慰問(wèn)孤寡老人活動(dòng)和學(xué)校慶“六一”文藝演出活動(dòng)。我獨唱了歌曲《祝媽媽健康長(cháng)壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等,為學(xué);顒(dòng)爭光添彩。
五、努力目標
這些年,由于教學(xué)繁忙,我忽視了自己的專(zhuān)業(yè)技能訓練。今后,我會(huì )努力訓練自己的專(zhuān)業(yè),進(jìn)一步成長(cháng)。
我的努力目標包括:
1、加強自身的音樂(lè )素質(zhì)訓練,探索出適合自己的特長(cháng)和教學(xué)方法;
2、踏實(shí)地教課,利用各種方法,培養學(xué)生的各種能力和思想,爭取多做公開(kāi)課和參加比賽和教研活動(dòng),從而錘煉自己。
六、不足方面
在教學(xué)方面,我需要更加精益求精,特別是在對初三學(xué)生如何對音樂(lè )教科書(shū)中的內容產(chǎn)生興趣等方面還需加強。同時(shí),我也需要更加嚴謹地對待自己的教學(xué)。
總之,本學(xué)期我會(huì )認真上課,勤勤懇懇,腳踏實(shí)地地工作,并積極參與學(xué)校布置的各項任務(wù)。我會(huì )努力提高自己,爭取更好的成績(jì)。
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作為一名音樂(lè )老師,每年都要為自己的教學(xué)工作總結做出一份詳細的總結。以下是我個(gè)人年度工作總結,旨在關(guān)注教育與音樂(lè )的結合,以及完成一項教育實(shí)踐的優(yōu)質(zhì)教學(xué)工作。
一、教學(xué)目標與標準
根據音樂(lè )教育的國家標準,我每年都要制定自己的教學(xué)目標以及標準。今年我主要著(zhù)重關(guān)注于學(xué)生音樂(lè )素養的全面提升:從學(xué)生的音感、節奏、音樂(lè )思維、創(chuàng )造力以及表現力五個(gè)方面來(lái)全面提高學(xué)生的音樂(lè )素養,做到讓學(xué)生在音樂(lè )教育中得以充分發(fā)展。
二、教學(xué)方法
我的.教育理念主要基于音樂(lè )教育對于學(xué)生閱讀理解能力、思維創(chuàng )新領(lǐng)悟以及綜合學(xué)科能力的提高,我注重的是培養學(xué)生對于音樂(lè )的興趣和熱愛(ài)。今年我主要采用了多種教育方法,例如引導、示范、模仿、助理評估等等,來(lái)吸引學(xué)生參與到音樂(lè )教育中,提高他們的音樂(lè )素養。
三、教學(xué)內容
今年我主要關(guān)注于教學(xué)內容的種類(lèi)和形式,讓學(xué)生不僅了解古典音樂(lè ),還了解流行音樂(lè )。除此之外,我還關(guān)注了學(xué)生們的彈唱技巧和聲樂(lè )技巧等方面,讓他們以更廣泛的視野來(lái)了解音樂(lè ),提高他們的音樂(lè )素養和音樂(lè )綜合能力。
四、教學(xué)效果
在本年度教學(xué)過(guò)程中,我注重觀(guān)察并分析學(xué)生的情況,提供及時(shí)的反饋回饋,在對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化指導的同時(shí),也對教學(xué)成果進(jìn)行了評估總結?傮w上我發(fā)現,學(xué)生們的音樂(lè )素養、創(chuàng )造力、表現力和綜合音樂(lè )能力都得到了提高,教學(xué)效果較理想。
五、教學(xué)體驗
在教學(xué)過(guò)程中,我致力于讓學(xué)生真正地享受音樂(lè ),快樂(lè )地來(lái)獲取知識。我采用了多樣化的教學(xué)手法,讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中感受到自己對音樂(lè )的理解和創(chuàng )作力的提升,從而增強了他們的信心,提高了他們的學(xué)習積極性。
六、結論
從整體上看,本年度教學(xué)效果較好,達到了我制定的教育目標和標準。在接下來(lái)的學(xué)年中,我和學(xué)生們都將會(huì )努力,繼續把音樂(lè )教育推向更高的層次。
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我們在過(guò)去的一年當中勞碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù),同時(shí)也收獲著(zhù),新的學(xué)年馬上開(kāi)頭,我們在制定“雄偉藍圖”的同時(shí)也不要遺忘回憶上一年的苦辣酸甜來(lái)鼓勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。
一、思想政治方面
在這一個(gè)學(xué)期里,我在思想上嚴于律己,喜愛(ài)黨的教育事業(yè)。積極參與各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽(tīng)從學(xué)校的工作安排,協(xié)作領(lǐng)導和教師們做好校內外的各項工作。關(guān)懷集體,以校為家。響應學(xué)校號召,積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng),注意政治理論的學(xué)習,以積極的態(tài)度參與教育活動(dòng),仔細記讀書(shū)筆記,并結合自己的實(shí)際,做出深刻剖析,所寫(xiě)材料受到局領(lǐng)導和同志們的好評。協(xié)作組里搞好教研活動(dòng),抓住每一個(gè)學(xué)習的時(shí)機提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參與升旗儀式,從不缺勤。聽(tīng)從學(xué)校安排,人際關(guān)系融洽。
二、師德方面
在德育工作方面,我認為,什么樣的教育,出什么樣的人才。在教育改革的潮流中,我認為:“教書(shū)育人”首先是育人,然后才是教書(shū)。作為“音樂(lè )教師”首先是教師,然后才是音樂(lè )。而“音樂(lè )教育”是通過(guò)音樂(lè )的手段去塑照人、培育人、造就人的教育。所以音樂(lè )是手段,育人才是目的。關(guān)懷、喜愛(ài),做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò):“雖然你面對的是四、五十個(gè)孩子,他們的力量水平凹凸不等,但在家長(cháng)的眼中他們卻是唯一的,是完善的,我們不要在心里就給劃分出等級,那樣做對他們是不公正的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是由于我們的工作完全是良心活,沒(méi)有方法去精確地衡量!”我認她的話(huà),所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,一年的努力換來(lái)的是孩子們快樂(lè )的笑臉,我常常聽(tīng)孩子們說(shuō):“教師,假如能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀!”聽(tīng)到孩子這樣的話(huà)我全部的付出都值得!
三、教育教學(xué)方面
抓好課堂教學(xué),提高課堂效益.音樂(lè )課的內容是豐富多彩的,它的最大特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調動(dòng)人的興趣,打動(dòng)人的情感,讓人開(kāi)心地受到教育。鑒于這一特征,“新標準”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”放在課程目標的首位?墒窃诂F實(shí)音樂(lè )教學(xué)中,也有對它興趣索然。藝術(shù)教育對于提高的全面素養有著(zhù)其她教學(xué)不行替代的特別作用,音樂(lè )教育屬于藝術(shù)教育的范疇,是學(xué)校進(jìn)展藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此,如何使音樂(lè )教育在素養教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用,作為一名音樂(lè )教師,我覺(jué)得如何抓好課堂教學(xué),提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來(lái),我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標準,深入鉆研教育教學(xué)大綱,訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志,仔細細致地備好每一堂課。本學(xué)期我所擔當的是五年級和二年級的音樂(lè )教學(xué)課程,依據不同年級的不同特點(diǎn)進(jìn)展教學(xué)。如二年級由于年齡較小,新課程教材內容敏捷、涉及面廣,假如教師不進(jìn)展有效篩選的話(huà),本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短,確定不能完成。于是我充分聽(tīng)取的意見(jiàn),先讓他們選出自己喜愛(ài)的課程,然后進(jìn)展爭論,最終由教師依據教材特點(diǎn),重點(diǎn)定下來(lái)本學(xué)期所需學(xué)習的內容,刪去一些不太喜愛(ài)和相對離生活實(shí)際有肯定距離的內容。低年級由于年齡較小、好動(dòng),在備課時(shí),我盡可能的設計出符合他們特點(diǎn)的方案。比方在新授歌曲時(shí),本屆二年級靈性較好,音樂(lè )水平不錯,一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì )。未了更好的讓他們理解歌詞,感受歌曲心情,我便通過(guò)表演、競賽、配打擊樂(lè )器等多種形式穩固歌曲。這樣不僅把握了該把握的學(xué)問(wèn),而且興趣倍增,課堂氣氛敏捷多樣,學(xué)的特別輕松。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋,編動(dòng)作、節奏的過(guò)程中,還充分發(fā)揮了他們的想象力,極大的激發(fā)了們創(chuàng )新思維的火花。五年級的,仍舊形象思維活動(dòng)為主,但抽象思維隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而逐步增加。音樂(lè )興趣不僅要保持還須使樂(lè )于參加音樂(lè )活動(dòng),其音樂(lè )學(xué)習領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂(lè )曲目需要更加豐富,音樂(lè )體裁、音樂(lè )表演形式,音樂(lè )學(xué)問(wèn)也需要增加內容。在教學(xué)中我盡量實(shí)行新奇的教學(xué)手段來(lái)培育其音樂(lè )興趣,我曾以節奏為主題讓們來(lái)到操場(chǎng)上開(kāi)展--節奏接龍的音樂(lè )活動(dòng),實(shí)踐中呈現自己的共性在教師的鼓舞下用不同的節奏表達,敢于對已有學(xué)問(wèn)提出質(zhì)疑和修改,從而引導創(chuàng )新思維的進(jìn)展。每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)展節奏問(wèn)好及練習,這個(gè)工程特別喜愛(ài)。我總在出示節奏類(lèi)型后,請嘗試拍打節奏,親身感受節奏帶來(lái)的美感,再由相互啟發(fā)評價(jià),最終由教師講解,授以正確的做法。這個(gè)看似簡(jiǎn)潔的節奏練習一旦融入思維的過(guò)程,就變得其樂(lè )無(wú)窮了。介紹樂(lè )理小常識。在歌曲教學(xué)中,常會(huì )遇到一些標記,如:反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它們的作用對于小來(lái)說(shuō)比擬深,我常用美麗的小卡片寫(xiě)上符號與同學(xué)交朋友,以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達符號的用法,學(xué)起來(lái)就不會(huì )如食雞肋一般索然無(wú)味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂(lè )曲,說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受,你最喜愛(ài)哪一個(gè)樂(lè )句?找出一樣的樂(lè )句。在此根底上進(jìn)展試唱、視唱、哼唱,以及歌曲的教學(xué),在教學(xué)時(shí)有針對性,學(xué)習的難度降低了,效率提高了,興趣更深厚了。在教學(xué)過(guò)程中,既要通過(guò)音樂(lè )到達教人的目的,又要通過(guò)教人來(lái)更好地學(xué)習音樂(lè )。
四、教科研連續教育
我常常利用休息時(shí)間去自費收集各種音樂(lè )文化資料,以便讓能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(cháng)見(jiàn)識,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的`話(huà),還可以讓適當地接觸一下電腦音樂(lè )。此外,我還很留意自身的學(xué)習。如:參與市里的音樂(lè )教研活動(dòng);練習專(zhuān)業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)展溝通
五、其它及獎懲狀況
合唱教學(xué)照舊是本學(xué)年的工作重點(diǎn).為了讓合唱隊的孩子能夠學(xué)到更多、更新的學(xué)問(wèn),我放棄個(gè)人休息時(shí)間外出進(jìn)修,這樣的我站在課堂上無(wú)愧于自己也無(wú)愧于孩子,孩子們在我的課堂上學(xué)到的合唱學(xué)問(wèn)不會(huì )是過(guò)時(shí)的,我也不是在吃自己的老底兒,而是把新奇的果實(shí)摘給孩子們,讓活力和激情在合唱的課堂上涌動(dòng)。
我是一個(gè)對集體布滿(mǎn)了熱忱的人,勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),助人為樂(lè )是我的歡樂(lè )之本,只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失,把他完成好。走過(guò)的這一年是幸福的,由于在這一年當中我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、歡樂(lè )著(zhù)、進(jìn)步著(zhù),在馬上到來(lái)的新學(xué)年,我同樣會(huì )專(zhuān)心去面對,用我的全部熱忱來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。
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