觀(guān)察日記怎么寫(xiě)？
觀(guān)察日記是指把生活中看到的事物記錄下來(lái)，不論是山川地貌、奇異景觀(guān)，還是動(dòng)物、植物、趣聞場(chǎng)面等等。學(xué)生寫(xiě)觀(guān)察日記時(shí)，要注意技巧，掌握方法。觀(guān)察日記怎么寫(xiě)?下面是關(guān)于學(xué)生寫(xiě)觀(guān)察日記的技巧和方法，供學(xué)習和參考。
一、觀(guān)察要抓住特點(diǎn)、突出重點(diǎn)。觀(guān)察景物必須看清楚、看仔細，把特殊地方寫(xiě)具體，才會(huì )印象深刻。重點(diǎn)是在特點(diǎn)的基礎上要有所側重，有了特點(diǎn)和重點(diǎn)，景物就在腦海里了。如《寧靜的月夜》就抓住了月夜寧靜的特點(diǎn)：“……月亮姑娘悄悄地露出了她那圓圓的笑臉，俯視著(zhù)遼闊的大地。村莊、山川、田野，好象一座玉雕，莊嚴而美麗。”而且這篇日記重點(diǎn)寫(xiě)了月下的小河：“晚風(fēng)吹來(lái)，波光粼粼，就象無(wú)數小魚(yú)在水面追逐、跳躍。河邊的沙灘上，有許多人在那里乘涼，顯得十分輕松、和諧。”這篇日記因為抓住了月夜寧靜的特點(diǎn)，突出了重點(diǎn)，所以讀了之后印象深刻。
二、觀(guān)察要有順序，寫(xiě)出來(lái)才層次清楚。從上到下從左到右、從外到里，或先中間再兩邊。如《泡桐樹(shù)》從聞到花香寫(xiě)到泡桐花：“……我拾起一朵，看到了紫色的泡桐花多像一個(gè)小喇叭呀!喇叭分成五瓣，里面有幾根像極細的粉絲那樣的細絲條。他們頂著(zhù)兩粒像白米飯粒那樣的花蕊，這花的形狀就是從外到里寫(xiě)的。泡桐樹(shù)寫(xiě)得也有順序：先寫(xiě)花香，再寫(xiě)花形，然后寫(xiě)樹(shù)葉，最后寫(xiě)樹(shù)干。所以這篇日記給人以清晰的感覺(jué)。
三、觀(guān)察要有點(diǎn)有面，邊看邊想。不論什么景觀(guān)和事物，首先要對整體、全貌有詳細的了解，然后才能抓住其中一點(diǎn)或幾點(diǎn)進(jìn)行觀(guān)察。這樣寫(xiě)出來(lái)才形象、具體，使人有身臨其境之感。特別要注意借景抒情，山川景觀(guān)、動(dòng)物植物本身沒(méi)有什么情，然而我們人，卻因經(jīng)歷不同，認識、愛(ài)好有別，所以看事物也自然有了感情色彩。所以寫(xiě)日記要把觀(guān)察時(shí)的真情實(shí)感寫(xiě)出來(lái)，這樣的觀(guān)察日記才新穎有趣。如觀(guān)察日記《國慶節觀(guān)焰火》一文，“突然，三顆紅色的信號彈從江那邊蹦了出來(lái)，緊接著(zhù)蛇山和龜山同時(shí)升起了五彩繽紛的焰火有紅的，有綠的，有黃的，還有紫色的……有的像菊花，有的像瓜藤，這些焰火在空中噼噼啪啪的響著(zhù)，真是熱鬧。這些焰火散布在天上，好像眨著(zhù)眼睛的星星，映照在江面，長(cháng)江仿佛成了一條斑斕的彩帶……”喜愛(ài)歡快之情充分地在字里行間流露出來(lái)了。
范文一：觀(guān)察云彩
今天下午，媽媽騎車(chē)帶我去上學(xué)。在上學(xué)的路上，我無(wú)意地抬頭望一眼天空。
啊，那云彩可真漂亮呀!我發(fā)現有一朵云彩仿佛是一只大海龜在慢慢地走動(dòng)，還有一朵云彩好像是三只公雞在爭搶著(zhù)一只小蟲(chóng)子，它們打得上氣不接下氣。在那朵云彩的旁邊，有一朵小云彩，它就像那三只大公雞在爭搶的小毛毛蟲(chóng)。小毛毛蟲(chóng)的上方也有朵云彩，那一朵云彩像一只可愛(ài)的小白貓，它眼睜睜地看著(zhù)那只小毛毛蟲(chóng)跑走了，也不對那三只正在打架的大公雞說(shuō)。
這些云彩雖然并不引人注目，但這些大小不相同的云彩合在一起就可以組成一幅幅美麗的圖畫(huà)，只要你去觀(guān)察去思考，就可以把它們想像成動(dòng)物，生活用品……
范文二：觀(guān)察日記——螞蟻最?lèi)?ài)吃啥
今天，我做了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗，觀(guān)察螞蟻最?lèi)?ài)吃啥?
我把蘋(píng)果核、白糖、食鹽、死了的昆蟲(chóng)、白米飯放在一塊空地的中央，然后蹲在旁邊觀(guān)看。15分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，“誘餌”上仍然沒(méi)有一個(gè)“偵察兵”過(guò)來(lái)。我一氣之下，把經(jīng)過(guò)附近的螞蟻都抓來(lái)放在“誘餌”上，可是它們卻飛也似地逃走了。真失望!
我靜下心來(lái)仔細分析原因：“誘餌”之所以“無(wú)人問(wèn)津”，極有可能是離蟻窩太遠。于是，我把“誘餌”移到蟻窩附近。沒(méi)過(guò)多久，螞蟻就成群結對地爬過(guò)來(lái)了。它們忙著(zhù)搬食物，但蟻群里也有自私自利的家伙。它們不搬食物，只知道吃東西，而且玩命地吃著(zhù)，有一只還撐死了呢!說(shuō)實(shí)話(huà)，我也不知道它是怎么死的，只是猜測啦。
然而，白糖全部被搬完、吃完了，其他“誘餌”仍然“無(wú)人問(wèn)津”。所以，螞蟻最?lèi)?ài)吃糖。
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