小學(xué)生觀(guān)察日記寫(xiě)作指導
小學(xué)生觀(guān)察日記寫(xiě)作指導
三年級第三單元的習作內容是指導學(xué)生寫(xiě)觀(guān)察日記。如何指導學(xué)生寫(xiě)好觀(guān)察日記，大多數人認為：要使學(xué)生的日記寫(xiě)得好，關(guān)鍵是多練筆。但我認為：除此之外，最關(guān)鍵的是教會(huì )學(xué)生觀(guān)察，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣和欲望。經(jīng)過(guò)多次搜集資料，我在指導學(xué)生寫(xiě)好觀(guān)察日記方面作了一些嘗試。
一、激發(fā)興趣，明確目的
我千方百計采用多種形式激發(fā)學(xué)生的興趣。1.結合閱讀教學(xué)。講雷鋒、張海迪等人通過(guò)寫(xiě)日記而成長(cháng)的故事。2.組織“新鮮事”報告會(huì )。讓學(xué)生把從社會(huì )、家庭、學(xué)校觀(guān)察到的新鮮事，在班上交流后再整理成日記。3.開(kāi)展“優(yōu)秀日記”征文活動(dòng)。通過(guò)評獎出專(zhuān)欄或小報，調動(dòng)學(xué)生觀(guān)察的欲望，這樣使學(xué)生懂得作文離不開(kāi)觀(guān)察，觀(guān)察是作文的基礎。通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，學(xué)生寫(xiě)觀(guān)察日記興趣甚濃，已成為一種自覺(jué)的行動(dòng)。
二、抓住特征，細心觀(guān)察
小學(xué)生在觀(guān)察事物當中，能把握事物的整體，獲取綜合的印象，而忽略比較精細的分析。針對這種現象，我首先引導學(xué)生抓住事物的特征細心觀(guān)察。如：觀(guān)察初春的柳樹(shù)，初春柳苞很小，粉紅色的苞口上長(cháng)著(zhù)許多細毛，苞被緊裹著(zhù)，過(guò)了幾天苞口微微張開(kāi)露出卷曲的嫩葉，隨著(zhù)時(shí)間的變化，嫩葉從柳苞中抽出來(lái)，舒展著(zhù)狹長(cháng)的葉子，漸漸地，柳絮也揚起了花朵在空中隨風(fēng)飄蕩，落在河面上、落到大地上、落在行人的身上，整個(gè)世界構成一幅很美的“柳絮圖”。如果觀(guān)察小動(dòng)物，就看看他的樣子，觀(guān)察他吃、睡、活動(dòng)時(shí)的'樣子，學(xué)生興趣濃厚，說(shuō)得興高采烈。
范文：螞蟻觀(guān)察日記
這次習作很成功，許多同學(xué)觀(guān)察很仔細，觀(guān)察了變化多端的云，觀(guān)察了家里的花，觀(guān)察了山上的小草，觀(guān)察了家里的小動(dòng)物，很多同學(xué)觀(guān)察很仔細，描寫(xiě)很細膩。
今天我發(fā)現了一個(gè)螞蟻洞，它就在爺爺奶奶家旁邊的墻角下。我抓住了一只螞蟻，它是由三個(gè)小“芝麻”組成的。
頭和肚子是黑色的，像兩粒圓鼓鼓的芝麻，中間是黃褐色的，像是一粒癟了的芝麻。螞蟻的身體大約有0。5厘米長(cháng)，它的身體像上了一層漆一樣亮亮的。螞蟻腦袋上有兩根觸角，經(jīng)常輕輕地搖動(dòng)。螞蟻的嘴像一把小小的老虎鉗子，一張一合地。螞蟻的腿細細長(cháng)長(cháng)的，一共有六條，它的腿和身子一樣也是經(jīng)褐色的，因為很長(cháng)，所以跑起來(lái)十分快。我把一小塊肉放在螞蟻洞旁，一只螞蟻發(fā)現了肉，它碰了碰肉，又退了回去，等了一下，它又過(guò)來(lái)碰了碰肉，又退回去，就這樣反復了好幾次。這時(shí)又來(lái)了三只螞蟻，它們也到了肉旁，其中有一只螞蟻回洞里去了，不大會(huì )兒，又有幾只螞蟻排著(zhù)隊從洞里直接來(lái)到肉旁，接著(zhù)螞蟻越來(lái)越多了。我一個(gè)小時(shí)后再來(lái)觀(guān)察時(shí)發(fā)現：那些螞蟻把肉運到了洞門(mén)口，肉上面密密麻麻地爬滿(mǎn)了螞蟻。我把水灑在螞蟻洞口，洞口本來(lái)是有一堆細土的，現在被弄濕、沖散了。然后我看見(jiàn)出來(lái)了許多螞蟻，它們不斷地從洞里推出泥巴來(lái)，不久洞就通了，螞蟻又可以隨便從洞口進(jìn)進(jìn)出出了。
通過(guò)這次觀(guān)察，我覺(jué)得螞蟻是團結、勤勞、不怕困難的動(dòng)物。
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