2021年教師節祝福廣播稿

　　如果你是學(xué)校廣播站的主持人，肯定會(huì )知道大家廣播前都會(huì )提前做好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得優(yōu)秀才會(huì )有更好的節目效果，那么優(yōu)秀的廣播稿是什么樣的呢？以下是小編整理的2021年教師節祝福廣播稿，希望能夠幫助到大家。

　　教師節祝福廣播稿1

　　金秋九月，碩果累累，校園里到處是學(xué)子們歡慶的笑顏，空氣中飄蕩著(zhù)豐收的喜悅，九月的天空分外清澈高遠，金色的陽(yáng)光下有一群默默無(wú)聞的身影，她們才是這個(gè)季節最美麗的身影，那就是樸實(shí)勤勞的人民教師，她們用愛(ài)心和知識培育了一代又一代學(xué)子，時(shí)光交替、歲月變遷，老師也在日復一日的講臺前日漸蒼老，多想對她說(shuō)一聲：“親愛(ài)的老師，不管再過(guò)多少年，不管我們走過(guò)遠，您永遠是我們最敬愛(ài)的人！”

　　甲：紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始廣播了，歡迎您的收聽(tīng)！

　　乙：度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園。

　　甲：在這里，我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(cháng)！

　　乙：xxx，你知道今天是什么日子嗎？

　　甲：我當然知道，今天是我們所有老師的節日——教師節。

　　乙：我們每個(gè)人都由父母的牽手過(guò)渡到老師的.指引，一位又一位的老師，引導我們認識世界，認識人生。在第XX個(gè)教師節來(lái)臨之際，我們代表全體少先隊員向老師獻上節日的問(wèn)候。甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！

　　乙：一支粉筆、點(diǎn)播知識王國的迷津

　　甲：三尺教鞭、指點(diǎn)通向理想的道路

　　乙：一塊黑板、記下老師無(wú)限深情

　　甲：七尺講臺、輝映著(zhù)老師的艱辛

　　乙：在這特別的日子里，老師我想對您說(shuō)：

　　甲：感謝您——老師，您讓我們成為自信的人。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任。

　　乙：感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì )去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。

　　甲：感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。

　　乙：或許你講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)，我們將永遠保留。

　　教師節祝福廣播稿2

　　女：校園之聲，傾聽(tīng)你的聲音，訴說(shuō)你的心聲。

　　男：大家好，我是高二x班xx

　　女：我是高二xx班xx。

　　男：九月果香，九月菊黃，九月的秋涼，給了我們秋的端莊。

　　女：九月，我們又將迎來(lái)一個(gè)難忘的教師節，為此校園之聲特別制作了本期節目。

　　男：九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著(zhù)希望，我們收集陽(yáng)光，深情頌唱。

　　女：在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心。

　　男：祝關(guān)心、愛(ài)護我們的全體老師們節日快樂(lè )、幸福安康。

　　女：我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師。

　　男：我們也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌。

　　女：我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。

　　男：但我們卻知道。

　　女：當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的。

　　男：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。

　　女：一支粉筆、點(diǎn)播知識王國的迷津

　　男：三尺教鞭、指點(diǎn)通向理想的道路

　　女：一塊黑板、記下老師無(wú)限深情

　　男：七尺講臺、輝映著(zhù)老師的艱辛

　　女：在這特別的日子里，老師我想對您說(shuō)——-

　　男：感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任。

　　女：感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì )去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。

　　男：感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。

　　女：或許你講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘，但您的`熱情、勇氣和慈愛(ài)，我們將永遠保留。

　　男：九月讓我們從此不敢遺忘

　　女：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì )了我們思想

　　男：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯

　　女：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛勤構建知識的殿堂

　　男：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向

　　女：九月我們守著(zhù)豐收的麥浪

　　男：九月我們依然在課本里成長(cháng)

　　女：九月我們不會(huì )遺忘用感動(dòng)銘記的那份敬仰

　　男：金秋九月，一個(gè)收獲的季節，一個(gè)感恩的季節，一個(gè)屬于教師的季節。

　　女：九月的樂(lè )章已然奏響，請接受我們九月的獻禮吧，所有拼搏在教育戰線(xiàn)的老師們。

　　教師節祝福廣播稿3

　　A：尊敬的老師們，

　　B：親愛(ài)的同學(xué)們，

　　合：大家中午好！

　　A：今天是9月9日，明天教師節就要到了，我們紅領(lǐng)巾廣播站預祝全體老師們節日快樂(lè )，身體健康，工作順遂！

　　B：同學(xué)們，教師節放假問(wèn)題是大家非常關(guān)心的，那么我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)學(xué)校對明天的安排吧。

　　A：明天上午，請大家八點(diǎn)半到操場(chǎng)集合，進(jìn)行開(kāi)學(xué)典禮暨慶祝教師節的活動(dòng)。中午開(kāi)始放假，下午休息。后天上課。

　　B：教師，歷來(lái)為人稱(chēng)頌。古有尊師重教的說(shuō)法，認為“人有三尊，君父師是也”。

　　A：的確，還有一句是我們非常熟悉的“一日為師，終生為父”。古語(yǔ)還說(shuō)過(guò)：“國將興，必貴師而重傅�！苯處熢诠艜r(shí)的地位可見(jiàn)一斑。

　　B：而在現代，我們國家提倡科教興國，教育強國，把老師的地位也放在了非常重要的位置。

　　A：沒(méi)錯的。老師是以自己的知識來(lái)傳授給下一代，他們從不藏私，而是學(xué)生吸收多少就教多少，為國家輸出了一批批的人才，實(shí)在是太偉大了！

　　B：是啊。天地君親師，老師的重要不言而喻。沒(méi)有老師，就沒(méi)有知識的一代代傳承；沒(méi)有老師，就沒(méi)有希望在田野間的肆意綻放；沒(méi)有老師，就沒(méi)有祖國的未來(lái)，就難以實(shí)現我們的“中國夢(mèng)”！

　　A：下面，請欣賞歌曲：《感恩的心》。

　　B：桃李不言，下自成蹊。老師的奉獻是默默無(wú)聞的，但卻是芳香四溢的。我們在成長(cháng)為棟梁之才后應感謝老師的栽培，是他們一天天澆灌著(zhù)我們干渴的心，讓我們能夠經(jīng)受風(fēng)吹雨打，長(cháng)成高大的大樹(shù)。

　　A：感謝，是一個(gè)古老而不衰的話(huà)題。古有“滴水之恩，當涌泉相報”，今天我們依然不能丟失這個(gè)美德。我們中華民族古稱(chēng)“禮儀之邦”，如今許多人已經(jīng)忘記了要感恩要講文明有禮貌。

　　B：同學(xué)們，從我們做起，從XX學(xué)校做起！讓我們成為XXX市的驕傲，成為父母的驕傲，做一個(gè)感恩的.人吧！讓我們對自己的老師真誠地道一聲：老師，您辛苦了！

　　A：是誰(shuí)不舍晝夜，在燈光下將你我的作業(yè)仔細批改，只為我們那一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步？是辛勤的老師！

　　B：是誰(shuí)扶起我們跌倒的身軀，輕輕拍去泥土，用溫柔和擔憂(yōu)的目光注視你我？是仁慈的老師！

　　A：是誰(shuí)看到我們微小的進(jìn)步便展露笑顏，給我們頒發(fā)“進(jìn)步獎”，鼓勵差生？是美麗的老師！

　　B：是誰(shuí)燃燒了自己點(diǎn)亮了他人？是誰(shuí)哺育了幼苗，讓他人采擷果實(shí)，不計較功名利祿？是老師！是我們的老師！

　　A：您是海上航船的指明燈，是風(fēng)雨里為我們指明方向的燈塔，是前行路上不退場(chǎng)的啟明星！

　　B：您是春天里的微風(fēng)，輕柔喚醒沉睡的心；您是夏季里的暴雨，在干涸過(guò)后給人們無(wú)上滋潤；

　　A：您是秋天里的一絲金風(fēng)，帶來(lái)豐收的喜悅；您是嚴冬里的小火爐，慢慢溫暖著(zhù)我們冰涼的身體。

　　合：您是無(wú)私的愛(ài)，您是美妙的善！讓我們歌頌您，啊，我的老師！請聽(tīng)歌曲《獻給老師的歌》。

　　A：最后，在這首《米蘭》的歌聲中，讓我們后日再見(jiàn)！

　　B：感謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)！

　　教師節祝福廣播稿4

　　播放開(kāi)播曲：《老師》

　　男：一季季的花開(kāi)花謝

　　女：一年年的光陰荏苒

　　合：難以磨滅的情懷

　　見(jiàn)證了我們成長(cháng)的點(diǎn)滴

　　男：回想聆聽(tīng)教誨的樂(lè )趣

　　此時(shí)此刻的我

　　女：只想點(diǎn)燃一盞心燈

　　照亮您風(fēng)雨兼程的路途

　　男：耕耘和收獲的滿(mǎn)足

　　女：驅除了您疲憊的身軀

　　男：桃季滿(mǎn)園的欣慰

　　女：美麗了講臺上的分分秒秒

　　合：還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您在那三尺講臺不知疲憊的耕耘

　　同學(xué)們讓我們滿(mǎn)懷感激的說(shuō)一聲：謝謝您——親愛(ài)的老師

　　男：又是九月，教師節踏著(zhù)輕盈的步子走進(jìn)我們的身邊。對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從天真頑皮的童年到懂事的少年，我們的成長(cháng)無(wú)論何時(shí)，我們的成長(cháng)離不開(kāi)親愛(ài)的老師，他們用熱血教我們成人，給我們人生的智慧和樂(lè )趣。

　　女：無(wú)論是誰(shuí)，都不應忘記，在秋意中醞釀著(zhù)這樣一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)思念與感激的節日;每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著(zhù)無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺，想到了老師。

　　男：三尺講臺，承載了您人生的四季;靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝;愛(ài)的陽(yáng)光，閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情……

　　女：粉筆點(diǎn)撥了知識王國的迷津，教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路，黑板記下了您的無(wú)限深情，講臺輝映出您的艱辛。您孜孜不倦地撒播著(zhù)文明火種，孕育著(zhù)光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然……

　　男：歲月染白了頭發(fā)，汗水潤育了桃李。您用心靈的付出，讓花朵竟相開(kāi)放，讓幼苗茁壯成長(cháng)，讓神州大地盡現了芳菲……

　　合：您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿(mǎn)園春色;您是紅燭，燃燒著(zhù)自己，照亮了別人;您是春蠶，孜孜不倦地吐著(zhù)絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中，把春華寫(xiě)成秋實(shí)，把平凡寫(xiě)成偉大!

　　合：“老師”，我們每天不知要稱(chēng)呼多少次，老師是人類(lèi)最偉大的職業(yè)。他們是人類(lèi)靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。

　　男：有人說(shuō)，老師塑造著(zhù)未來(lái)祖國的棟梁。而我認為;老師就是當代的`棟梁，沒(méi)有他們今天無(wú)私的奉獻，怎么會(huì )有祖國未來(lái)的騰飛和輝煌。

　　女：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們默默地奉獻著(zhù)，直到淚始干。

　　男：老師是樹(shù)根。他們把源源不斷的知識輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

　　女：老師用世間最崇高的愛(ài)孕育著(zhù)我們。這愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細微，比友情更純潔。當我們失敗時(shí)，是老師給我們以鼓勵;當我們成功時(shí)，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。

　　男：老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往知識的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺上，他們揮灑著(zhù)晶瑩的汗水;黑板上，他們書(shū)寫(xiě)著(zhù)知識的篇章。

　　合：在教師節即將來(lái)臨之際，你一定有許多話(huà)想對老師說(shuō)。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福!為自己崇敬的老師表達我們想要表達的敬意(敬隊禮)……老師，您辛苦了!

　　女：小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂(lè )趣;小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。長(cháng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫(huà)出的是彩虹，落下的是淚滴。長(cháng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺舉起的是別人，奉獻的是自己，長(cháng)大后我就成了你。我就成了你。

　　男：借著(zhù)這首曲子表達我們每位學(xué)生的心聲，也請老師們放心，我們一定會(huì )好好學(xué)習，努力學(xué)好知識，做一名優(yōu)秀的接班人!

　　合：讓我們再一次祝：所有的老師教師節快樂(lè )！

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