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校園廣播稿(集合14篇)
有在廣播站鍛煉的學(xué)生,我們廣播前一般都會(huì )預先準備好廣播稿,沒(méi)有準備廣播稿就不會(huì )有好的廣播效果,那么優(yōu)秀的廣播稿是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的校園廣播稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
校園廣播稿 篇1
甲:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們!
合:大家下午好!“小蜜蜂”廣播站又如約的和大家見(jiàn)面了!
甲:我是來(lái)自六(三)班的XXX
乙:我是來(lái)自六(三)班的XXX
合:讓我們一起走進(jìn)我們今天的愛(ài)護學(xué)校環(huán)境特別節目!
甲:送走了溫和日麗的陽(yáng)春三月,我們迎來(lái)了繁花似錦的人間四月天。4月的三中校園,花兒爭艷,春色滿(mǎn)園,處處洋溢著(zhù)生機與活力。
乙:你想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎?你想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習嗎?你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿(mǎn)生機的校園里成才嗎?
甲:誰(shuí)不想在一個(gè)優(yōu)美干凈的環(huán)境中工作、學(xué)習和生活呢?當我們在綠樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí),一定會(huì )感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室里讀書(shū)時(shí),哪能不全神貫注?當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習時(shí),定會(huì )倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì )愛(ài)護;讓我們知書(shū)達禮,更加文明;讓我們學(xué)習進(jìn)步,道德高尚;讓我們學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光,吸取著(zhù)營(yíng)養,增長(cháng)著(zhù)知識。
乙:校園環(huán)境衛生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習和生活?扇缃,在我們的校園里,還時(shí)常散落著(zhù)同學(xué)們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當風(fēng)一吹起,這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞,所有這一切,都與我們的文明校園極不相稱(chēng)!靶@是我家,愛(ài)護靠大家”,我們相信,沒(méi)有哪一個(gè)老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習、生活。
甲:作為學(xué)校的一員,我們有責任和義務(wù)愛(ài)護校園,努力做文明校園的開(kāi)拓者、實(shí)踐者、建設者。只有這樣,我們的校園才會(huì )更加美麗,更加和諧。讓我們少一些不經(jīng)意,多一些責任感,從我做起,從身邊做起,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。用心呵護我們的校園,相信收獲的一定是滿(mǎn)園芬芳,還等什么?趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
綠色校園廣播稿2
女:敬愛(ài)的老師
男:親愛(ài)的同學(xué)們
合:大家中午好!
女:婁底一小紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。我是四(4)班播音員曾文佳,我是四(4)班播音員陳昕,我是四(4)班播音員黃婧,我是四(4)班播音員賀智恒。
合:今天,我們給大家帶來(lái)的是《綠色校園》。
女:綠色能帶給我們生機,帶給我們活力,綠色的校園,美好的環(huán)境是我們每一個(gè)學(xué)生所向往的。請聽(tīng)謝瀟同學(xué)的來(lái)稿
昕:《走進(jìn)綠色校園》
走進(jìn)我們一小的校園,你會(huì )被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現代化的教學(xué)樓,豐富多彩的文化墻,郁郁蔥蔥的樹(shù)木,還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下,會(huì )使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景,對我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節課后,站在走廊上看看校園中的綠,讓我們大飽眼福,也使精神達到更高、更好的狀態(tài)!在課余時(shí)間,同學(xué)們又可以在校道上走走,看看周?chē)木拔,不是有置身花園之感嗎?!由此校園的美好可見(jiàn)一斑!所以,我們就應該讓校園中的綠色永存!在平時(shí)培養不隨意踐踏草地,不攀折樹(shù)木花草,勤于打掃,見(jiàn)到垃圾主動(dòng)揀起等等的習慣。久而久之,校園必將越來(lái)越美!
男:綠色校園不僅僅是“綠化校園”,更應該是干凈、整潔的校園,人人充滿(mǎn)環(huán)保意識的校園。請聽(tīng)劉佩佩同學(xué)的來(lái)稿
佳:《保護環(huán)境,凈化校園》
保護地球母親,凈化校園環(huán)境大家都知道,由于人類(lèi)向自然界的過(guò)度索取,已經(jīng)導致了大自然無(wú)情的報復:颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至,全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預計到20xx年達到1億人。
慘痛的生態(tài)教訓,已經(jīng)引起世界各國和全人類(lèi)的重視,國際奧委會(huì )評估團視察申奧城市,就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內容。我國高度重視環(huán)保工作,先后出臺了許多保護環(huán)境的政策和法規,開(kāi)展了許多保護環(huán)境的工作和活動(dòng)。
我國同時(shí)也非常重視保護環(huán)境的教育,“綠色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)”就是其中重要的內容之一,我校的環(huán)境保護和綠化工作已取得豐碩的成果。
我們已經(jīng)看到許多同學(xué)在校園里各個(gè)角落撿拾果皮、紙屑。
用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們仍然存在著(zhù)一些不足:仍然有人亂丟紙屑、食品袋、廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學(xué)校的綠化帶中,不時(shí)發(fā)現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
同學(xué)們,我們是21世紀的主人,環(huán)保意識是現代人的重要標志。讓我們撿起一片紙;節約一滴水;珍惜一朵花;愛(ài)護一棵草;種植一棵樹(shù)。用自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境,凈化校園。
女:學(xué)校是我們的家,優(yōu)美環(huán)境靠大家。下面請聽(tīng)張思婧同學(xué)的來(lái)稿恒:《創(chuàng )建綠色校園,從我做起》
當社會(huì )各屆人士積極投身于環(huán);顒(dòng)中的時(shí)候,作為一名學(xué)生,我們怎能置之度外?——自然,創(chuàng )建綠色校園也是我們每個(gè)學(xué)生義不容辭的責任。
從小事做起,從現在做起,從愛(ài)護校園環(huán)境做起。一片紙,我們撿起;一滴水,我們節約;一堆垃圾,我們打掃,用自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境。
記得教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這么一段話(huà):“薄情會(huì )產(chǎn)生冷漠,冷漠會(huì )產(chǎn)生自私自利,而自私自利則是殘酷無(wú)情之源。為了防止薄情的滋生,我們培養孩子們要學(xué)會(huì )真誠地關(guān)懷、惦念、憐惜一切有生之物和美好的東西,并設法去保護它們免遭災難,那么這個(gè)孩子待人也絕不會(huì )冷酷無(wú)情”。
其實(shí),著(zhù)眼于人的培養,才是營(yíng)造綠色校園真正意義之所在。當你吐下一口痰時(shí),也吐掉了你的修養,而你隨手扔下了垃圾的同時(shí)也扔掉了你的品行。校園是個(gè)小社會(huì ),如果同學(xué)們在有管理制度的校園中都不能做到愛(ài)護環(huán)境,走出校園,進(jìn)入社會(huì )這個(gè)大環(huán)境,又能怎樣呢?
當然,我們創(chuàng )建綠色校園,不僅要有綠色的校園環(huán)境,同樣還需要綠色的校園文化。同學(xué)之間相互信任,坦誠相待,考試時(shí)杜絕舞弊現象,用誠信實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。
文明,綠色,是我們的理念。文明的學(xué)校由文明的學(xué)生支撐,文明的學(xué)生用文明的行為展現,“行勝于言”讓我們用文明的言行構建和諧的綠色校園。
婧:是的,創(chuàng )建綠色校園應該從我做起,從小事做起,為此,我代表四(4)班同學(xué)向全校師生發(fā)出以下倡議。
1、努力提高自己的環(huán)保意識,樹(shù)立保護環(huán)境的責任感、義務(wù)感和緊迫感。
2、從自身做起,自覺(jué)節約能源,倡導綠色消費。
3、愛(ài)護周?chē)囊徊菀荒,?ài)護校園的林木、綠地;維護校容,不亂涂亂貼。
4、善待小動(dòng)物,保護生態(tài),不吃野生動(dòng)物。
5、從小事做起,抵制一次性木筷、不用發(fā)泡塑料飯盒,回收廢電池,為環(huán)境保護做實(shí)事。
6、做環(huán)境保護的志愿者和宣傳者,在學(xué)習和玩的過(guò)程中多多宣傳環(huán)保,為校園環(huán)境做力所能及的事情。
女:綠色的校園靠大家來(lái)創(chuàng )造,美好的環(huán)境靠大家來(lái)維護,讓我們攜起手來(lái),爭做環(huán)保小衛士,共創(chuàng )綠色、環(huán)保、文明的校園。
男:今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結束。
女:謝謝大家的收聽(tīng),下次節目再見(jiàn)!
校園廣播稿 篇2
生命是一江春水,悄無(wú)聲息地流過(guò)
生命是一串音符,奏出優(yōu)美的旋律
生命是小小火苗,能變成熊熊烈火
生命是溫暖春風(fēng),感覺(jué)到生機勃勃
生命是寒冷冬天迎風(fēng)傲雪的梅花
朵朵相連,淡淡幽香飄傳。
生命的開(kāi)始,是剛剛初升的太陽(yáng)
必定在將來(lái),迎來(lái)最耀眼的時(shí)刻
雖然太陽(yáng)終究還要落山,
可生命已釋放出她的璀璨
理想是生命的基礎
失去它,你便沒(méi)有了一切
理想是美麗的閃電,照亮黯淡的生命
理想是肥沃的土壤,讓生命之花綻放
理想是海中的燈塔,讓迷失的人們得到指引
讓理想成為心中一顆茁壯成長(cháng)的種子,
讓理想在生命中留下?tīng)N爛的軌跡
讓理想架起一道奮斗的彩虹。
讓理想成為光輝時(shí)刻的見(jiàn)證
校園廣播稿 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們:
禮貌是什么禮貌路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)時(shí)的熱情幫忙,是平時(shí)與人相處時(shí)的問(wèn)候,是不細心撞到對方時(shí)的一聲“起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的制止。講禮貌的學(xué)生才有一顆潔凈的心;懂禮貌的學(xué)生,才會(huì )從知識中升華做人的道理。然而,美麗的學(xué)校里,總有不的音符:綠色的操場(chǎng)上總有隨手扔下的包裝紙、塑料袋;長(cháng)長(cháng)的走廊里總響起不的爭吵聲。違反了小學(xué)生日常規范,也破壞了學(xué)校為的優(yōu)美的育人環(huán)境。為爭做禮貌學(xué)生,學(xué)校,向全校師生發(fā)出倡議:
一、要心中有學(xué)校。學(xué)校是學(xué)習生活的場(chǎng)所,愛(ài)校護校是每個(gè)人的職責。學(xué)生,不隨地吐痰,不亂扔廢棄物,愛(ài)護公共財物,不人為損壞桌椅,節儉水電是最的要求。還應地參加大掃除,為潔凈學(xué)校奉獻的一份力量。
二、要心中有紀律。上課、做操、就餐都應當自覺(jué)遵守紀律,鐵的紀律才能造就優(yōu)秀的團體,才能營(yíng)造的學(xué)習。
三、要心中有他人。隨時(shí)隨地,都應當牢記并堅決尊敬師長(cháng),團結同學(xué),互相幫忙,禮貌待人,自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)。課間要禮貌休息,不奔跑打鬧,以免產(chǎn)生不必要的傷害。親愛(ài)的同學(xué)們,讓攜起手來(lái)!從此刻做起,從做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,爭做講禮貌、懂禮儀的好學(xué)生。相信,在蘇州大儒菉葭中心小學(xué)全體師生的攜手努力,禮貌禮貌的種子會(huì )生根發(fā)芽、開(kāi)花結果。中學(xué)的全體團員青年:民族素來(lái)是禮貌禮儀之邦,溫文儒雅,落落大方,見(jiàn)義勇為,謙恭禮讓?zhuān)侨A夏兒女代代相傳的美德。舉手投足、音容笑貌,無(wú)不體現人的氣質(zhì)與素養。
講禮貌樹(shù)新風(fēng),更是當代高中生義不容辭的職責。興華中學(xué)團員青年日常規范總體是好的,點(diǎn)不容否認。也不無(wú)遺憾地,學(xué)生中還著(zhù)極不禮貌的言行,如污言穢語(yǔ)、課間喧嘩、亂扔亂丟、不遵守作息、夜不歸寢、上網(wǎng)游戲等等,直接阻礙著(zhù)教育教學(xué)活動(dòng)的,著(zhù)素質(zhì)教育的,損害著(zhù)興華中學(xué)的聲譽(yù),F狀有目共睹,亟待。每位學(xué)生的思想素質(zhì)修養,以健康向上的禮貌新風(fēng)支持高三的高考備考,學(xué)校政教處“整治學(xué)校秩序,凈化學(xué)校環(huán)境”活動(dòng)的,向臟亂差宣戰,向不禮貌告別,整潔優(yōu)美、禮貌有序的學(xué)校環(huán)境。校團委倡議全體團員青年緊急行動(dòng)起來(lái),學(xué)習和思想,《中學(xué)生守則》,《中學(xué)生日常規范》,以“說(shuō)禮貌話(huà)、辦禮貌事、做禮貌人”為主題的系列活動(dòng),從我做起,從此刻做起,從細微處做起,堅決:管住的腳,不沖崗翻墻,不上網(wǎng)游戲,按時(shí)作息;管住的手,不亂扔亂丟,不亂潑臟水,不打架斗毆;管住的口,不污言穢語(yǔ),不出口傷人,不說(shuō)是道非,不大聲喧嘩,不亂吃零食(是在教室)。讓以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、禮貌高雅的形象展此刻全校師生面前;以有則改之、無(wú)則加勉為原則,批評與自我批評,自查自糾,找出身邊的不禮貌言行并改正。讓努力,把這項活動(dòng)持久地下去,愿生活在整潔優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境中,愿禮貌禮貌之花開(kāi)遍興華中學(xué)
校園廣播稿 篇4
同學(xué)們好!
今天是我們的節日——國際兒童節。國際兒童節是為了保護兒童的生命權、健康權、受教育權和監護權,改善兒童生活,反對虐待兒童和兒童中毒而設立的節日。
每年,我們都伴隨著(zhù)許多節日,只有兒童節是我們自己的節日。在這個(gè)快樂(lè )的日子里,首先送上我們的祝福,表達我們對節日的祝賀,向所有努力培養我們的老師表示衷心的感謝。6月1日國際兒童節是全世界兒童的節日,也是為兒童爭取生存權、健康權、受教育權的日子。它始于1949年11月,將6月1日定為國際兒童節。1949年12月23日,新中國決定將6月1日定為兒童節,毛澤東主席親自為“慶祝兒童節”寫(xiě)了賀電。同學(xué)們,在節日的歡聲笑語(yǔ)中,讓我們一起來(lái)談?wù)勎拿、禮儀、新格調;讓我們一起讀經(jīng)典,在優(yōu)秀的民族傳統文化中徜徉。讓我們參加豐富多彩的校園文化活動(dòng),開(kāi)闊視野,讓我們沐浴在歷史悠久的文明之風(fēng)中。同學(xué)們,在節日里,讓我們快樂(lè )學(xué)習,蓬勃成長(cháng),在爭創(chuàng )三好少年的活動(dòng)中展示自己的才華。讓我們每一個(gè)人都珍惜美好時(shí)光,強身健體,全面發(fā)展,不負社會(huì )、老師、父母的期望。同學(xué)們,在節日的喜悅中,我們應該意識到我們肩上的重任,因為我們是祖國的未來(lái),是民族的希望。我們要努力學(xué)習,天天向上,做一個(gè)品德高尚、誠實(shí)守信、講道理守法、勇于創(chuàng )新的祖國接班人。
同學(xué)們,在這歡樂(lè )的日子里,讓我們用優(yōu)美的歌聲唱出快樂(lè )與喜悅,用悠揚的琴聲奏響純真與活力,用優(yōu)美的舞蹈唱出理想與追求,用質(zhì)樸的語(yǔ)言表達勤奮與進(jìn)取。最后,再次衷心祝愿同學(xué)們節日快樂(lè ),不斷進(jìn)步,祝愿老師們青春永駐,童心未泯!今天的廣播就到這里。再見(jiàn)!
校園廣播稿 篇5
甲:“親愛(ài)的同學(xué)們,又是溫暖明媚的一天,校園之聲廣播站又帶著(zhù)春風(fēng)和大家見(jiàn)面了!首先愿每位收聽(tīng)我們廣播的老師和同學(xué),都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對待一天的工作和學(xué)習。
乙:用你的心去感受,用你的心去聆聽(tīng),讓我們一起翱翔于校園之聲。
甲:下面我們先來(lái)聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲,放松一下我們的心情。(播放歌曲《一休》)希望你們在學(xué)習上做聰明的一休。爭取在考試中取得優(yōu)異的成績(jì),加油。
乙:母愛(ài)是慈祥的,父愛(ài)是深沉的,但他們都是深厚的,請欣賞由四二班袁圓同學(xué)寫(xiě)的《發(fā)現父愛(ài)》。
人世間有一種愛(ài),它是用心傳遞的;是具有極大隱蔽性;;是厚重而無(wú)言的愛(ài);是震撼心靈的愛(ài);更是純潔明凈的愛(ài)……這種愛(ài),有一個(gè)偉大而神圣的名字—父愛(ài)!
風(fēng),無(wú)影,吹綠了大地;光,無(wú)聲,照亮了人間;愛(ài),無(wú)言,滋潤了我們的心田……我曾經(jīng)認為,父親是個(gè)感情遲鈍的人,整天沉默寡言,擺著(zhù)那副令人望而生畏的臉。但是,如今我長(cháng)大了,發(fā)現,我錯了,而且大錯特錯!因為,我竟然把十幾年來(lái),爸爸對我的愛(ài)忽略了!直到今天,我才知道父愛(ài)的真諦:
今天,我和爸爸一起去年檢駕駛證,一路上,爸爸一直問(wèn)我冷不冷、餓不餓、難不難受等等,“奇怪,爸爸今天怎么那么啰嗦!”我嘀咕著(zhù)。剛下車(chē),我便急著(zhù)找袋子,你猜怎么著(zhù)?暈車(chē)!“又暈車(chē)了啊,拿去吧,我早有準備!”爸爸說(shuō)著(zhù),遞給我一個(gè)塑料袋。待舒服些,我們便來(lái)到交警大隊,天公真不作美,偏偏今天交警大隊的網(wǎng)絡(luò )出故障了,無(wú)法檢查,害我們白跑一趟,又暈車(chē)。真是賠了夫人又折兵!正打算回家時(shí),我忽然心血來(lái)潮,想到新華書(shū)店去逛逛,可又不敢說(shuō),因為我一向很好面子,要是當這么多人的面被拒絕了,不是很丟臉嗎?爸爸仿佛看出了我的心思,說(shuō):“要不要去看書(shū)?”“去新華書(shū)店看看!”我迫不及待的說(shuō)。于是,我們便乘車(chē)來(lái)到新華書(shū)店,逛了許久,終于看中了幾本書(shū)。剛走出店門(mén),我便聽(tīng)見(jiàn)肚里傳來(lái)一陣“咕嚕!钡穆晛(lái)。糟了,肚子在抗議了,這可如何是好呀!“走,去吃面!卑职终f(shuō)。
下午,在回家的路上,我望著(zhù)藍天,心想:爸爸真是場(chǎng)及時(shí)雨啊,不管我素要什么,他都在第一時(shí)間給我,看來(lái),父親也不是那么遲鈍啊……漸漸地,我睡著(zhù)了。夢(mèng)見(jiàn)了以前和爸爸發(fā)生的事情。發(fā)現,其實(shí)父親不是不愛(ài)我們,只是他們不善于表達罷了,我還發(fā)現,父親對我們所說(shuō)的每一句話(huà),都包含這它們對我們的愛(ài)!并不是父親感情遲鈍,而是我們愚笨,是我們沒(méi)有體會(huì )到那沉默背后所迸發(fā)出來(lái)的愛(ài)!
回首往事,有太多太多的眷戀,太多太多的虧欠,太多太多的愧疚啊,我們應該將這可溫暖的父愛(ài)種子埋藏心中,永遠不忘記那手心的溫暖;不忘記那斑白的雙鬢;不忘記那臉上的皺紋;不忘記那額頭的汗水……
我想,父親留給我們的的應該不僅僅是沉默,還有那大山般的父愛(ài)吧!
讓我們一同去發(fā)現父愛(ài),尋找父愛(ài),享受父愛(ài)吧!
校園廣播稿 篇6
同學(xué):
“誰(shuí)知道每一粒中國菜都是硬的”詩(shī)常在耳邊回響。有人問(wèn):“我能怎么做呢?”答案很簡(jiǎn)單:從我做起,從小事做起,從自己的定位做起。就這么簡(jiǎn)單嗎?是的,就是這么簡(jiǎn)單!
無(wú)數滴水聚在一起,那將是洶涌的波濤,只有那時(shí)才會(huì )有波瀾壯闊的大海!一個(gè)人的力量是有限的,但是當無(wú)數的限制結合起來(lái),就是無(wú)限的,就會(huì )有無(wú)敵的力量!回顧從我身邊流走的每一滴水:你我洗碗刷碗洗臉刷牙洗頭洗澡沖馬桶的時(shí)候,有沒(méi)有想過(guò)節約每一滴水?
當我們吃飯用一次性筷子,用白色塑料袋的時(shí)候,我們會(huì )想到節約嗎?當我們使用燈、電話(huà)、電腦、空調和復印紙時(shí),我們省錢(qián)嗎?現在校園里白色垃圾和水龍頭隨處可見(jiàn);購物時(shí)用的塑料袋數不勝數;而吃剩下的米粒就是廢物的集中體現。勤儉節約不僅要從我做起,還要從每一粒米做起。
勤儉節約不是一時(shí)的話(huà)題,而是永恒的話(huà)題。勤儉節約,從我做起,要崇尚思想的樸素,以勤儉節約為榮,以鋪張浪費為恥,摒棄“家庭大,沒(méi)什么好浪費的”一想到!耙磺в⒗锏牡贪短上伋!币恍┛此坪苌俚睦速M,比如“蟻群”,侵蝕了堅實(shí)的基礎。要甘于吃苦耐勞,以勤儉節約為傳家寶,克服困難。
學(xué)生,不簡(jiǎn)單,就是把簡(jiǎn)單的事情做幾千遍;不容易,就是把容易的事做對上千遍。平凡與不平凡只有一步之遙。從我做起,從節約一滴水,一次電,一克煤做起,從自己做起,持之以恒,你就是勝利者,偉大的人。
同學(xué)們,我們是浪花里的一滴水,我們是一滴水,我們要滋潤一寸土地!
校園廣播稿 篇7
一起:校園紅領(lǐng)巾電臺,現在播出
m:在這里,我們將為您打開(kāi)一扇窗戶(hù),展示校園的活力和風(fēng)格。
女:這里有飛翔的夢(mèng)
男;這里有溫暖的祝福
歡迎來(lái)到新曉紅圍巾電臺!
女:各位老師:
男;親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
女:今天是12月7日,星期一。是肖鑫雙語(yǔ)實(shí)驗小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站。我又來(lái)了!
M:I是四年級四班的播音員!暮迫A
女:我是四年級四班的播音員——王宇歡迎大家來(lái)聽(tīng)這個(gè)節目。
男:同學(xué)們,我先介紹一下這個(gè)節目的主要內容。首先是校園快車(chē)和溫馨提示。
女:然后是“文化廣場(chǎng)”、“教師風(fēng)光”、“明星”等欄目
m:最后,我們走近娛樂(lè )世界,送上祝福。
女:首先我們進(jìn)校園快車(chē)。(快樂(lè )號角音樂(lè )響起)
男;新聞結束后,我會(huì )給你發(fā)一個(gè)“溫馨提示”(鋼琴曲聲)
。ㄍnD一會(huì )兒,讓音樂(lè )逐漸提高和降低)
女:一篇美麗的文章可以帶我們去碧海,也可以讓我們馳騁在遼闊的草原上。請聽(tīng)四年級四班龔少笑帶來(lái)的美文《秋雨》。
。ǹ次恼,配音樂(lè ),音樂(lè )《二泉映月》)
男:聽(tīng)說(shuō)有一種仙草,吃了不會(huì )老。我想去找找,老師吃了不會(huì )老的。
女:皺紋不會(huì )爬老師額頭,歲月不會(huì )玷污老師鬢角,老師聲音永遠那么清脆。
男:心不老,笑不老,老師不老!督處燂L(fēng)光》講的是一個(gè)老師在教育戰線(xiàn)奮斗,在三尺講臺上傳播青春的故事。
。ㄒ魳(lè )開(kāi)始并隨著(zhù)音樂(lè )朗讀)
女:這學(xué)期我們有了一位新的英語(yǔ)老師———華小姐,她很胖,但是很可愛(ài)。她的大眼睛藏在黑框眼鏡后面,很有學(xué)問(wèn)。她流利標準的英語(yǔ)讓我們佩服她。!在課堂上,我們總是在游戲中不自覺(jué)地掌握知識,大家都很開(kāi)心!我們喜歡游戲,我們喜歡英語(yǔ),我們喜歡華小姐。
在肖鑫這片熱土上,還有一群人在“學(xué)習、生活和行為”小星星,它們發(fā)光,感染別人!昂阈枪庾V”專(zhuān)欄帶給你兩個(gè)“小星星”故事。
。◤埣逸x)
女:最?lèi)?ài)的《墊子臺》又要開(kāi)始了。
男人:讓歌聲給你送去深深的祝福
女人:讓歌聲傳達你美麗的心
男:送你一首開(kāi)心的拍拍歌。希望能給你帶來(lái)一周的好心情。(音樂(lè )《快樂(lè )歌》)
酷串:女:隨著(zhù)輕音樂(lè ),我們該和大家說(shuō)再見(jiàn)了!
男:謝謝聽(tīng)。下次見(jiàn)!
女:再見(jiàn)。ㄐ腋8枨俅雾懫穑
美國英語(yǔ)校園廣播手稿第二部分:
男人:挑一縷陽(yáng)光,編織一個(gè)多彩的童年
女:放下童年的夢(mèng)想,傳播明天的希望
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們,下午好!
m:有了這優(yōu)美的旋律,紅領(lǐng)巾電臺又和大家見(jiàn)面了!
女:我是主持人。
男:我是主持人。
女:我是主持人。很高興在期末緊張復習的時(shí)候在廣播里見(jiàn)到你!讓我們一起享受這美妙的15分鐘吧!本期我們?yōu)槟惆才帕巳齻(gè)欄目:《最后的故事》《輕松時(shí)刻》《圣誕快樂(lè )》。
女:首先說(shuō)說(shuō)《最后的故事》期末復習的題目。
。úシ疟尘肮庖魳(lè )1)
男:時(shí)間過(guò)得真快,手指一彈,緊張忙碌的一整個(gè)學(xué)期就要結束了,不知不覺(jué)又要期末考試了。
女:對,快期末考試了。學(xué)習很難!回到家總是聽(tīng)到媽媽的嘮叨:“今天復習完了嗎?你確定考試和聽(tīng)寫(xiě)嗎?必須考90分以上!”真討厭!
男:哦,別抱怨了!我父母的心情可以理解。他們對我們不好嗎?
女:你說(shuō)得對。學(xué)習真的是一項“艱苦的工作”,但是當你深入學(xué)習時(shí),你會(huì )發(fā)現它包含了很多樂(lè )趣。
男:下周六是我們的期末考試?傆X(jué)得時(shí)間太短,很多內容還沒(méi)復習。
女:一個(gè)星期確實(shí)太短了,但是只要我們好好學(xué)習,合理安排復習時(shí)間,使用恰當的復習方法,相信大家期末考試都會(huì )取得理想的成績(jì)。讓我們一起學(xué)習一些復習方法。
學(xué)生們,聽(tīng)好了。在這段時(shí)間里,我們每個(gè)人都應該好好學(xué)習,好好休息。天氣一天比一天冷。如果我們不能保證每天有足夠的睡眠時(shí)間,我們就很難集中精力學(xué)習,學(xué)習效率也很低。
女:同時(shí),我們每個(gè)學(xué)生都應該有自己良好的飲食習慣,以免生病,因為身體是學(xué)習的資本。萬(wàn)一吃零食生病了,就不能去學(xué)校學(xué)習了,復習的時(shí)候學(xué)的會(huì )少很多。
男:這幾周是我們最關(guān)鍵的日子。所有的課程都已經(jīng)結束了,我們應該跟著(zhù)老師,專(zhuān)心致志地進(jìn)行緊張的復習。在這個(gè)復習階段,如果發(fā)現之前學(xué)過(guò)的知識還沒(méi)有掌握,就利用復習的機會(huì )充分了解知識,然后利用課外時(shí)間系統掌握。
女:你說(shuō)得對。要牢牢掌握知識,我們需要每個(gè)人與老師密切合作,上課認真聽(tīng)講,專(zhuān)注于問(wèn)題,靈活思考知識。要機智、清醒,努力產(chǎn)生理想的結果,呈現給老師和我們的家長(cháng)。
男:沒(méi)錯。好成績(jì)是爸爸媽媽在新的一年里最珍貴的禮物,同時(shí)也可以擁有一個(gè)快樂(lè )的新年假期。
女:同學(xué)們,從現在開(kāi)始,要充分利用考前的每一刻,把每一課都教好,把握好每一秒,每一道題都練準,每一步都練好。
m:考試的時(shí)候,每個(gè)學(xué)生都要現場(chǎng)做好本職工作,答題工整,盡量從紙面要求分數!希望你能分秒必爭,不要浪費時(shí)間,認真對待考試!
女:同學(xué)們,請記住“寶劍鋒從磨礪出,梅花香從苦寒來(lái);成功總是屬于有準備的人。同學(xué)們加油!我相信好成績(jì)等著(zhù)你!
男:說(shuō)到這里,讓我們進(jìn)入快樂(lè )問(wèn)答節目,放松一下
音樂(lè )2
m:今天的快樂(lè )問(wèn)答節目會(huì )給你一些腦筋急轉彎。第一個(gè)問(wèn)題:9999個(gè)否定(輸入一個(gè)成語(yǔ))
女:答案是:萬(wàn)無(wú)一失。你猜對了嗎?
男:?jiǎn)?wèn)題2:七個(gè)在撒謊,八個(gè)在站著(zhù)(打成語(yǔ))
女:學(xué)生猜對了,答案是:縱橫
m:?jiǎn)?wèn)題3:一堆沙加一堆沙是多少堆沙?—
女:很不幸,你沒(méi)搞對。答案是一堆沙子
男:最后一個(gè)問(wèn)題:小明每次考試都是第一名。爸爸為什么罵他?
女:沒(méi)錯,因為小明考了最后一名,所以他爸罵了他。感謝您參加我們的快樂(lè )小測驗。接下來(lái),我們?yōu)榇蠹揖臏蕚淞恕笆フQ快樂(lè )”專(zhuān)欄
。úシ乓魳(lè )3:平安夜上的英文黑鴨子)
m:12月的腳步即將結束,于是不經(jīng)意間,我們發(fā)現商場(chǎng)開(kāi)始布滿(mǎn)了五顏六色的氣球;圣誕柜臺前的服務(wù)員在微笑;街上的圣誕老人熱情地給每個(gè)人分發(fā)禮物……
女:圣誕鈴聲就要響了,再過(guò)兩天就是一年一度的圣誕狂歡日了!
首先,請允許我們的紅領(lǐng)巾電臺祝你圣誕快樂(lè )。
合計:圣誕快樂(lè )!
女:現在,讓我簡(jiǎn)單介紹一下圣誕節。圣誕節是為了慶祝耶穌的生日,所以它也被稱(chēng)為圣誕節。在歐美許多國家,人們都非常重視這個(gè)節日,將其與新年聯(lián)系在一起,慶;顒(dòng)的興奮和壯觀(guān)大大超過(guò)了新年。所以圣誕節相當于中國的春節。
男:嗯,沒(méi)錯。圣誕節是一個(gè)起源于西方并迅速席卷全球的節日。圣誕節文化已經(jīng)發(fā)展成為全球文化中一個(gè)迷人而美麗的景觀(guān)。
女:但是今天,許多圣誕節慶;顒(dòng)與宗教無(wú)關(guān)。它為我們搭建了一座慶祝和祝福的橋梁。交換禮物、送圣誕卡、圣誕老人和圣誕樹(shù)都使圣誕節成為一個(gè)普遍慶祝的日子。
男:確實(shí)。它們是圣誕節的特色,裝點(diǎn)著(zhù)圣誕節的美好。在西方,圣誕節應該準備一棵圣誕樹(shù),以增加節日氣氛。圣誕樹(shù)通常由杉木、柏樹(shù)等常青樹(shù)制成,象征著(zhù)永生。樹(shù)上裝飾著(zhù)各種燈、蠟燭、彩花、玩具和星星,掛著(zhù)各種圣誕禮物。在平安夜,人們圍著(zhù)圣誕樹(shù)唱歌跳舞,盡情享受。
女:傳說(shuō)中的圣誕老人,穿著(zhù)紅色的長(cháng)袍,戴著(zhù)紅色的帽子,坐著(zhù)馴鹿拉的雪橇從北方來(lái),通過(guò)煙囪進(jìn)入每個(gè)家庭,把襪子里的圣誕禮物掛在孩子們的床頭或者火爐前。
m:紅色的圣誕帽也裝飾了圣誕節的美麗。據說(shuō)除了暖和,睡得香,第二天還會(huì )在帽子里發(fā)現一些小禮物。在狂歡之夜,是全場(chǎng)的主角。無(wú)論你走到哪里,你都會(huì )看到各種各樣的紅色帽子,有些頂端亮晶晶的,有些則是金光閃閃的。
女:這么盛大的節日,不能沒(méi)有好吃的。圣誕火雞大餐,烤鵝,聽(tīng)著(zhù)都讓人流口水。但是更多的驚喜應該出現在圣誕晚會(huì )上。朋友和家人戴著(zhù)圣誕帽,唱著(zhù)圣誕歌曲,談?wù)撝?zhù)每個(gè)人的圣誕愿望。
男:嗯,圣誕習俗真多!讓我教你說(shuō)一些關(guān)于圣誕節的話(huà)。我們讀一句,學(xué)生讀一句,好嗎?開(kāi)始了。圣誕快樂(lè ),圣誕快樂(lè )!
女人:圣誕節
男|:圣誕禮物
女:圣誕樹(shù)圣誕樹(shù)
男人:圣誕老人的父親
女:平安夜的平安夜
女:謝謝你參加我們的節目。時(shí)光飛逝。是時(shí)候和大家說(shuō)再見(jiàn)了。親愛(ài)的同學(xué)們,我們衷心祝愿“紅領(lǐng)巾”廣播可以成為你的導師,在你我之間架起溝通的橋梁,讓我們的心貼得更近,手握得更緊。
節目結束時(shí),我們?yōu)槊總(gè)人準備了一首好歌:鈴兒響叮當,讓我們在歡樂(lè )的音樂(lè )中一起感受圣誕節的快樂(lè )!
圣誕快樂(lè )圣誕快樂(lè )!
校園廣播稿 篇8
音樂(lè ):《讀書(shū)小二郎》
女:鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在金色的童年里,少先隊員的心成長(cháng)在燦爛的陽(yáng)光下!親愛(ài)的同學(xué)們,我是主持人。
男:我是主持人,柳林小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站全體成員祝大家午間愉快!
女:,你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎?
男:那太簡(jiǎn)單了,聽(tīng)好了:書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
女:你還挺不錯!
男:當然啦!
女:咱們言歸正傳吧!
男:哦!忘了告訴大家了,本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是“書(shū)香飄飄,伴我成長(cháng)”。
女:自古以來(lái),偉人們不光用自己的言語(yǔ),也用他們自己的行動(dòng)告訴我們一個(gè)樸素的真理:讀書(shū)改變命運,讀書(shū)使人高尚!惰彵诮韫狻贰额^懸梁,錐刺骨》等故事流傳至今,著(zhù)名數學(xué)家蘇步青教授80多歲仍堅持每天讀書(shū)。這一切無(wú)不告訴我們讀書(shū)的重要性。
男:“最是書(shū)香能致遠”,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。與古人對話(huà),你將會(huì )博采眾長(cháng),通古曉今;與大師交流,你將蕩滌心靈,變得更加智慧和堅強!讓我們熱情洋溢地捧起那些充滿(mǎn)智慧知識的書(shū),與經(jīng)典為友,為人生奠基;與博覽同行,為生活添彩,F在讓我們一起欣賞一首《讀書(shū)好》
女:讀書(shū)讓我知道了什么是酸什么是甜什么是苦什么是辣讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事讀書(shū)給我的最大東西是:知識。它豐富了我的大腦,增長(cháng)了我的見(jiàn)識。你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè )嗎有一篇文章叫《我與名著(zhù)共成長(cháng)》,它這樣寫(xiě)道:說(shuō)起名著(zhù)與我的成長(cháng)那可得追溯到我兩歲的時(shí)候,那時(shí)的我每晚躺在媽媽溫暖的臂彎時(shí),都會(huì )來(lái)一番軟磨硬泡讓媽媽講故事,什么《一千零一夜》、《小紅帽》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《丑小鴨》……我早已爛熟于心,但還是忍不住為賣(mài)火柴的小女孩掉淚,為小紅帽被救而歡欣鼓舞。漸漸地,我從童話(huà)的樂(lè )園里爬了出來(lái),來(lái)到唐詩(shī)這座萬(wàn)卷書(shū)山!按睬懊髟鹿,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉”。每每讀到思鄉詩(shī),我都不由與詩(shī)人同樣地傷感起來(lái),思詩(shī)人所思,憂(yōu)詩(shī)人所憂(yōu)!斑b望洞庭山水色,白銀盤(pán)里一青螺!弊屛腋∠肼(lián)翩;“童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜”,我又看到了孩童學(xué)種瓜的樣子;“劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿(mǎn)衣裳”的喜訊又把我從田園的恬靜生活中拉了出來(lái)。在這唐詩(shī)的高山上我越爬越有勁。沒(méi)走幾步,又到了散文果園,放松一下緊張的心情,躺在樹(shù)陰下,隨手摘下熟透的果實(shí),咬一口,果香四溢。散文的余韻三日不絕,值得你去細細品味。偶爾吃到一兩個(gè)略帶青澀的果實(shí),不要丟掉,細細感受你就會(huì )發(fā)現,這青澀之中蘊含的是滿(mǎn)腔熱血、滿(mǎn)懷激情。小說(shuō)海洋一望無(wú)際,我暢游在其中,樂(lè )此不疲。從《三國演義》的斗智斗勇中我領(lǐng)略了連環(huán)計、苦肉計、草船借箭的精妙之處,佩服周瑜、諸葛亮、司馬懿的智慧與神機妙算!端疂G》中一百零八位好漢的英雄豪情深深地印在我的腦海里。外國的《哈姆萊特》讓我婉惜;《海底兩萬(wàn)里》的“鸚鵡螺”號讓我心馳神往,不得不佩服被人稱(chēng)之為“科幻小說(shuō)之父”的深厚文學(xué)功底。小說(shuō)海洋就是這樣新奇,充滿(mǎn)了文學(xué)知識的波濤此起彼伏。從這些栩栩如生的故事里,我看到時(shí)間老人慢慢訴說(shuō)著(zhù)歷史的變遷,名著(zhù)像一座燈塔,指引我前進(jìn)的方向。充實(shí)了我的人生閱歷。感謝你,我成長(cháng)中最真摯的朋友,是你讓我博覽群書(shū),知道了許多道理,我和你永遠在一起。
男:聽(tīng)完了讀書(shū)體會(huì ),下面請聽(tīng)讀書(shū)的成語(yǔ)典故。我給大家說(shuō)說(shuō)“韋編三絕”的出處:孔子非常喜愛(ài)鉆研《易》經(jīng),每讀一次,都覺(jué)得能悟出一些新的東西來(lái),所以他一遍一遍地反復研讀。讀得次數太多,竟把竹簡(jiǎn)串在一起的牛皮繩都磨斷了多次。這就是歷史上有名的韋編三絕!皹(lè )此不!币灿兴某鎏帠|漢光武帝劉秀每天臨朝處理政務(wù),從早忙到晚,還經(jīng)常將文武大臣們召來(lái)講論經(jīng)書(shū)義理,直到半夜才休息;侍觿袼f(shuō):陛下有禹、湯之明,而失黃、老養性之福,愿頤精神,優(yōu)游自寧。光武帝說(shuō):“我自樂(lè )此,不為疲也!薄伴_(kāi)卷有益”也是一個(gè)例子宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統治,曾召集文人學(xué)者編寫(xiě)了卷帙浩繁的百科全書(shū)《太平御覽》。該書(shū)編成后,盡管?chē)路泵,宋太宗還是堅持每天閱覽三卷。有時(shí)因事耽誤了,他還要在閑暇時(shí)再補上。有人認為他實(shí)在太辛苦了,他說(shuō):開(kāi)卷有益,朕不以為勞也。后來(lái),開(kāi)卷有益就成為鼓勵人們刻苦讀書(shū)的至理名言。
女:說(shuō)到讀書(shū),想起一句話(huà):讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)。我校的書(shū)香校園工程為我們創(chuàng )設了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍,使我們的校園溢滿(mǎn)書(shū)香。下面請聽(tīng)由大隊部向大家發(fā)出的讀書(shū)倡議書(shū)。
男:親愛(ài)的同學(xué)們:
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是智慧的源泉,是我們的精神食糧,是成才的必由之路。校園是學(xué)習的“伊甸園”,與好書(shū)相伴,提高師生的素質(zhì)和文化品味,是現代社會(huì )對我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū),成為我們柳林小學(xué)師生堅定的信念和永恒的追求。每學(xué)期,學(xué)校都會(huì )有經(jīng)典誦讀,《三字經(jīng)》、《弟子規》、《增廣賢文》、《論語(yǔ)》已經(jīng)成為我們的案上讀物。讀書(shū),就要思考、交流,在心靈溝通與對話(huà)中,感悟生活,豐富思想,品味人生;在實(shí)踐求索的道路上,感悟發(fā)展,融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們柳林小學(xué)的全體學(xué)生親近書(shū)籍,與大師對話(huà);閱讀經(jīng)典,為人生奠基;營(yíng)造書(shū)香校園,打造亮麗校園。
男:書(shū)是我們精神的支柱,最好的朋友。不讀書(shū),不知道窗外的精彩;不讀書(shū),不知道世界的寬廣;不讀書(shū),不知道知識的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富,讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn):
女:一、讀好自己手中的書(shū)。許多同學(xué)家中有很多書(shū),那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,中午、課后,只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機會(huì ),我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋,與好書(shū)為伴。二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)。我們各班每個(gè)同學(xué)都可以帶上自己的好書(shū),相互交換著(zhù)看,彼此分享大家喜愛(ài)的書(shū)。三、珍愛(ài)每一本書(shū)。不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū),不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)室借來(lái)的書(shū),我們都應該愛(ài)惜,愛(ài)書(shū)的人才是會(huì )讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕,翻看書(shū)籍小心,歸還書(shū)本要及時(shí)。同學(xué)們,和書(shū)籍交朋友吧,全身心地投入到書(shū)的海洋中,讓書(shū)香陪伴我們度過(guò)每一天!讓我們從中外名著(zhù)中懂得人生的意義,做人的道理;從童話(huà)寓言中學(xué)習做人的智慧;從唐詩(shī)宋詞中領(lǐng)略祖國壯美的山河,博大精深的文學(xué)歷史;從散文小說(shuō)中感受生活的絢麗多彩。
男:同學(xué)們,親近名著(zhù),熱愛(ài)讀書(shū)!讓勤于閱讀在我們的校園蔚然成風(fēng),讓迷人的書(shū)香飄溢在我們校園的每個(gè)角落。
女:接下來(lái)是好書(shū)推薦欄目:今天我們要給大家推薦兩本好書(shū)!第一本是《我要做好孩子》。這是一部適合少年兒童和家長(cháng)、教師共同閱讀的長(cháng)篇小說(shuō)。小說(shuō)藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活,成功地塑造了金玲、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和媽媽、爸爸、刑老師等大人的形象,情節生動(dòng),情感真切,語(yǔ)言流暢、富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息,并能給讀者以思考和啟迪。另一本是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本世界文學(xué)中的經(jīng)典之作相信同學(xué)們一定不會(huì )陌生。這是我們給大家推薦的第二本好書(shū)。在“感動(dòng)共和國”的五十本書(shū)的一次投票評選活動(dòng)中,此書(shū)名列第一。讓我們用心打開(kāi)它,跟隨主人公保爾的曲折的人生歷程去體會(huì )文學(xué)的神奇、生命的偉大、奮斗的熱情……
男:當我們的指間浸滿(mǎn)淡淡的書(shū)墨香時(shí),當瑯瑯的讀書(shū)聲回蕩在校園上空時(shí),我們相信每個(gè)人的心靈也會(huì )因此純潔高尚起來(lái),我們的校園就會(huì )越發(fā)美麗!每位同學(xué)就會(huì )更加自信、充實(shí)地走向成功,走向未來(lái)!最后給大家送出一首《童年》,希望大家珍惜童年時(shí)光,好好讀書(shū),天天向上!
女:在輕柔的音樂(lè )聲中我們和大家說(shuō)再見(jiàn)了,愿紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的.良師益友,帶走你的煩惱,帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè )與美好的回憶。如果你對我們的節目有什么意見(jiàn)或建議,請及時(shí)告訴我們!
男:本次播音到此結束,感謝大家的收聽(tīng),再見(jiàn)!
男:聽(tīng)完了讀書(shū)體會(huì ),下面請聽(tīng)讀書(shū)的成語(yǔ)典故。我給大家說(shuō)說(shuō)“韋編三絕”的出處:孔子非常喜愛(ài)鉆研《易》經(jīng),每讀一次,都覺(jué)得能悟出一些新的東西來(lái),所以他一遍一遍地反復研讀。讀得次數太多,竟把竹簡(jiǎn)串在一起的牛皮繩都磨斷了多次。這就是歷史上有名的韋編三絕!皹(lè )此不!币灿兴某鎏帠|漢光武帝劉秀每天臨朝處理政務(wù),從早忙到晚,還經(jīng)常將文武大臣們召來(lái)講論經(jīng)書(shū)義理,直到半夜才休息;侍觿袼f(shuō):陛下有禹、湯之明,而失黃、老養性之福,愿頤精神,優(yōu)游自寧。光武帝說(shuō):“我自樂(lè )此,不為疲也!薄伴_(kāi)卷有益”也是一個(gè)例子宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統治,曾召集文人學(xué)者編寫(xiě)了卷帙浩繁的百科全書(shū)《太平御覽》。該書(shū)編成后,盡管?chē)路泵,宋太宗還是堅持每天閱覽三卷。有時(shí)因事耽誤了,他還要在閑暇時(shí)再補上。有人認為他實(shí)在太辛苦了,他說(shuō):開(kāi)卷有益,朕不以為勞也。后來(lái),開(kāi)卷有益就成為鼓勵人們刻苦讀書(shū)的至理名言。
女:說(shuō)到讀書(shū),想起一句話(huà):讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)。我校的書(shū)香校園工程為我們創(chuàng )設了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍,使我們的校園溢滿(mǎn)書(shū)香。下面請聽(tīng)由大隊部向大家發(fā)出的讀書(shū)倡議書(shū)。
男:親愛(ài)的同學(xué)們:
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是智慧的源泉,是我們的精神食糧,是成才的必由之路。校園是學(xué)習的“伊甸園”,與好書(shū)相伴,提高師生的素質(zhì)和文化品味,是現代社會(huì )對我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū),成為我們柳林小學(xué)師生堅定的信念和永恒的追求。每學(xué)期,學(xué)校都會(huì )有經(jīng)典誦讀,《三字經(jīng)》、《弟子規》、《增廣賢文》、《論語(yǔ)》已經(jīng)成為我們的案上讀物。讀書(shū),就要思考、交流,在心靈溝通與對話(huà)中,感悟生活,豐富思想,品味人生;在實(shí)踐求索的道路上,感悟發(fā)展,融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們柳林小學(xué)的全體學(xué)生親近書(shū)籍,與大師對話(huà);閱讀經(jīng)典,為人生奠基;營(yíng)造書(shū)香校園,打造亮麗校園。
男:書(shū)是我們精神的支柱,最好的朋友。不讀書(shū),不知道窗外的精彩;不讀書(shū),不知道世界的寬廣;不讀書(shū),不知道知識的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富,讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn):
女:一、讀好自己手中的書(shū)。許多同學(xué)家中有很多書(shū),那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,中午、課后,只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機會(huì ),我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋,與好書(shū)為伴。二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)。我們各班每個(gè)同學(xué)都可以帶上自己的好書(shū),相互交換著(zhù)看,彼此分享大家喜愛(ài)的書(shū)。三、珍愛(ài)每一本書(shū)。不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū),不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)室借來(lái)的書(shū),我們都應該愛(ài)惜,愛(ài)書(shū)的人才是會(huì )讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕,翻看書(shū)籍小心,歸還書(shū)本要及時(shí)。同學(xué)們,和書(shū)籍交朋友吧,全身心地投入到書(shū)的海洋中,讓書(shū)香陪伴我們度過(guò)每一天!讓我們從中外名著(zhù)中懂得人生的意義,做人的道理;從童話(huà)寓言中學(xué)習做人的智慧;從唐詩(shī)宋詞中領(lǐng)略祖國壯美的山河,博大精深的文學(xué)歷史;從散文小說(shuō)中感受生活的絢麗多彩。
男:同學(xué)們,親近名著(zhù),熱愛(ài)讀書(shū)!讓勤于閱讀在我們的校園蔚然成風(fēng),讓迷人的書(shū)香飄溢在我們校園的每個(gè)角落。
女:接下來(lái)是好書(shū)推薦欄目:今天我們要給大家推薦兩本好書(shū)!第一本是《我要做好孩子》。這是一部適合少年兒童和家長(cháng)、教師共同閱讀的長(cháng)篇小說(shuō)。小說(shuō)藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活,成功地塑造了金玲、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和媽媽、爸爸、刑老師等大人的形象,情節生動(dòng),情感真切,語(yǔ)言流暢、富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息,并能給讀者以思考和啟迪。另一本是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本世界文學(xué)中的經(jīng)典之作相信同學(xué)們一定不會(huì )陌生。這是我們給大家推薦的第二本好書(shū)。在“感動(dòng)共和國”的五十本書(shū)的一次投票評選活動(dòng)中,此書(shū)名列第一。讓我們用心打開(kāi)它,跟隨主人公保爾的曲折的人生歷程去體會(huì )文學(xué)的神奇、生命的偉大、奮斗的熱情……
男:當我們的指間浸滿(mǎn)淡淡的書(shū)墨香時(shí),當瑯瑯的讀書(shū)聲回蕩在校園上空時(shí),我們相信每個(gè)人的心靈也會(huì )因此純潔高尚起來(lái),我們的校園就會(huì )越發(fā)美麗!每位同學(xué)就會(huì )更加自信、充實(shí)地走向成功,走向未來(lái)!最后給大家送出一首《童年》,希望大家珍惜童年時(shí)光,好好讀書(shū),天天向上!
女:在輕柔的音樂(lè )聲中我們和大家說(shuō)再見(jiàn)了,愿紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友,帶走你的煩惱,帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè )與美好的回憶。如果你對我們的節目有什么意見(jiàn)或建議,請及時(shí)告訴我們!
男:本次播音到此結束,感謝大家的收聽(tīng),再見(jiàn)!
女:一、讀好自己手中的書(shū)。許多同學(xué)家中有很多書(shū),那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,中午、課后,只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機會(huì ),我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋,與好書(shū)為伴。二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)。我們各班每個(gè)同學(xué)都可以帶上自己的好書(shū),相互交換著(zhù)看,彼此分享大家喜愛(ài)的書(shū)。三、珍愛(ài)每一本書(shū)。不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū),不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)室借來(lái)的書(shū),我們都應該愛(ài)惜,愛(ài)書(shū)的人才是會(huì )讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕,翻看書(shū)籍小心,歸還書(shū)本要及時(shí)。同學(xué)們,和書(shū)籍交朋友吧,全身心地投入到書(shū)的海洋中,讓書(shū)香陪伴我們度過(guò)每一天!讓我們從中外名著(zhù)中懂得人生的意義,做人的道理;從童話(huà)寓言中學(xué)習做人的智慧;從唐詩(shī)宋詞中領(lǐng)略祖國壯美的山河,博大精深的文學(xué)歷史;從散文小說(shuō)中感受生活的絢麗多彩。
男:同學(xué)們,親近名著(zhù),熱愛(ài)讀書(shū)!讓勤于閱讀在我們的校園蔚然成風(fēng),讓迷人的書(shū)香飄溢在我們校園的每個(gè)角落。
女:接下來(lái)是好書(shū)推薦欄目:今天我們要給大家推薦兩本好書(shū)!第一本是《我要做好孩子》。這是一部適合少年兒童和家長(cháng)、教師共同閱讀的長(cháng)篇小說(shuō)。小說(shuō)藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活,成功地塑造了金玲、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和媽媽、爸爸、刑老師等大人的形象,情節生動(dòng),情感真切,語(yǔ)言流暢、富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息,并能給讀者以思考和啟迪。另一本是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本世界文學(xué)中的經(jīng)典之作相信同學(xué)們一定不會(huì )陌生。這是我們給大家推薦的第二本好書(shū)。在“感動(dòng)共和國”的五十本書(shū)的一次投票評選活動(dòng)中,此書(shū)名列第一。讓我們用心打開(kāi)它,跟隨主人公保爾的曲折的人生歷程去體會(huì )文學(xué)的神奇、生命的偉大、奮斗的熱情……
男:當我們的指間浸滿(mǎn)淡淡的書(shū)墨香時(shí),當瑯瑯的讀書(shū)聲回蕩在校園上空時(shí),我們相信每個(gè)人的心靈也會(huì )因此純潔高尚起來(lái),我們的校園就會(huì )越發(fā)美麗!每位同學(xué)就會(huì )更加自信、充實(shí)地走向成功,走向未來(lái)!最后給大家送出一首《童年》,希望大家珍惜童年時(shí)光,好好讀書(shū),天天向上!
女:在輕柔的音樂(lè )聲中我們和大家說(shuō)再見(jiàn)了,愿紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友,帶走你的煩惱,帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè )與美好的回憶。如果你對我們的節目有什么意見(jiàn)或建議,請及時(shí)告訴我們!
男:本次播音到此結束,感謝大家的收聽(tīng),再見(jiàn)!
校園廣播稿 篇9
校園廣播稿――怎樣學(xué)習
進(jìn)入初中階段,隨著(zhù)知識范圍的擴大,學(xué)習資料的加深,學(xué)習方法也較小學(xué)有很大改動(dòng)。要適應初中的學(xué)習,務(wù)必有科學(xué)的學(xué)習方法,這天我們和大家來(lái)談?wù)劇白鳛橐幻袑W(xué)生就應怎樣學(xué)習”。
首先我們就應培養學(xué)習的興趣,這是學(xué)習好的基礎。平時(shí)就應看些課外書(shū),擴大知識面,多讀書(shū),讀好書(shū),這樣就會(huì )逐漸被科學(xué)的魅力所吸引。我們要對《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《宇宙起源》等自然科學(xué)產(chǎn)生興趣,按書(shū)上資料動(dòng)手做了許多小制作,小實(shí)驗后,就會(huì )被自然科學(xué)的魅力深深吸引,在對科學(xué)由喜歡到熱愛(ài)的過(guò)程中,我們的物理、化學(xué)成績(jì)也會(huì )取得很大進(jìn)步
其次,學(xué)習重在課堂,課堂45分鐘所到達的效果是家教、培訓班等所不能比擬的。上課要認真聽(tīng),還要講究課效率。對于老師講的知識點(diǎn)首先要聽(tīng)懂,對于不懂的問(wèn)題,不能用課堂時(shí)間去想,應做上記號,課后再思考。對老師講的例題,我們不主張題題都記,應選取重點(diǎn)、難點(diǎn)尤其是易錯的題目記。當然,在課堂上,老師有時(shí)只構建了一個(gè)知識的框架,對這個(gè)框架的充實(shí)還靠課外。正如上面所說(shuō),有了對知識的興趣,平時(shí)充實(shí)這個(gè)框架也就更加豐富多彩!翱蚣堋敝杏袑χR的理解,有重點(diǎn)、難點(diǎn),有錯例分析,還有課堂知識的補充。把這些東西記下來(lái),適時(shí)溫習,等于自己又鞏固了一遍,復習時(shí)也方便得多。
學(xué)貴有疑,學(xué)習中最重要的是會(huì )提問(wèn)題。一是不會(huì )做的題,二是對概念的理解不清的地方。對于第一種問(wèn)題,我們一般不輕易提出。也就是說(shuō),對于一道難題如果你不會(huì )做,但仍要自己思考,把自己的思路寫(xiě)下來(lái),哪怕求不出答案,甚至導出矛盾。直到實(shí)在無(wú)法解決,才去問(wèn)老師同學(xué)。把思路寫(xiě)下來(lái)有助于縮短向老師說(shuō)清問(wèn)題的時(shí)間,同時(shí)易于讓老師指出謬誤,能夠說(shuō)這樣做一題勝過(guò)做百題。對于第二種問(wèn)題,對概念的理解不清的地方才是真正要問(wèn)的。對要領(lǐng)理解不清無(wú)疑是學(xué)習上最大的障礙。我們要把新學(xué)的知識與舊的知識相比較,用新的要領(lǐng)來(lái)解決舊的問(wèn)題,看是否能順利解決。經(jīng)過(guò)思考不能解決再去問(wèn)老師。
在學(xué)習過(guò)程中,科學(xué)用腦也十分重要。在長(cháng)時(shí)間做一門(mén)作業(yè)后,換一種作業(yè)做也是一種休息。初中作業(yè)多,難度大,時(shí)間緊,我們在做作業(yè)時(shí)用這種方法效果會(huì )很好。
最后再談?wù)効荚囆睦韱?wèn)題。我們不主張考前"臨時(shí)抱佛腳”,應簡(jiǎn)單復習,減少壓力,多看概念多思考,少做習題?荚囘要有一顆平常心,要自信、冷靜、細心、沉著(zhù)。
同學(xué)們,學(xué)習是一件苦事,也是一件樂(lè )事。只要努力,對自己充滿(mǎn)信心,并掌握科學(xué)的學(xué)習方法,就能學(xué)好。明天的“狀元”就是你、我。
校園廣播稿 篇10
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天我們廣播的題目是:《以誠信為本,做誠信之人》。
孟子說(shuō):“誠者,天之道也;誠之者,人之道也!濒斞赶壬舱f(shuō):“誠信為人之本也!誠信比金錢(qián)更具有吸引力,比美貌更具有可靠性,比榮譽(yù)更有時(shí)效性!”是的,誠信,是我們中華民族的存亡之根,個(gè)人的立身之本。
從歷史中走來(lái),我們會(huì )深刻地感受到我們歷來(lái)重視誠實(shí)守信的道德修養。早在兩千多年前,睿智的孔子,就用畢生的精力著(zhù)書(shū)立說(shuō),闡述誠信是人生立身之本,是國家立業(yè)之本。更有季布一諾千金,被傳為千古佳話(huà):相傳秦朝末年有個(gè)叫季布的人,一向說(shuō)話(huà)算數,信譽(yù)非常高,許多人都同他建立起了濃厚的友情。當時(shí)甚至流傳著(zhù)這樣的諺語(yǔ):“得黃金百斤,不如得季布一諾!(這就是成語(yǔ)“一諾千斤”的由來(lái))后來(lái),他得罪了漢高祖劉邦,被懸賞捉拿。結果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑,而且冒著(zhù)滅九族的危險來(lái)保護他,終使他免遭禍殃。一個(gè)人誠實(shí)有信,自然得道多助,能獲得大家的尊重和友誼。
然而,失信于人,又會(huì )有怎樣的結果呢?濟陽(yáng)有個(gè)商人過(guò)河時(shí)船沉了,他抓住一根木頭大聲呼救。有個(gè)漁夫聞聲而致。商人急忙喊:“我是濟陽(yáng)最大的富翁,你若能救我,給你100兩金子”。待被救上岸后,商人卻翻臉不認帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責怪他不守信,出爾反爾。富翁說(shuō):“你一個(gè)打漁的,一生都掙不了幾個(gè)錢(qián),突然得十兩金子還不滿(mǎn)足嗎?”漁夫只得怏怏而去。不料想后來(lái)那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救,那個(gè)曾被他騙過(guò)的漁夫說(shuō):“他就是那個(gè)說(shuō)話(huà)不算數的人!”于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一漁夫是偶然的,但商人的不得好報卻是在意料之中的。因為一個(gè)人若不守信,便會(huì )失去別人對他的信任。所以,一旦他處于困境,便沒(méi)有人再愿意出手相救。失信于人者,一旦遭難,只有坐以待斃。
莎士比亞曾說(shuō),如果要別人誠信,首先自己要誠信。海涅也曾說(shuō),生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。作為當代小學(xué)生,我們應當身體力行,言必信、行必果,做一個(gè)誠實(shí)守信、品德高尚的人。
和同學(xué)、老師約定好的事情按時(shí)做到,是誠信;借了他人的物品及時(shí)歸還,是誠信;在無(wú)人監督的圖書(shū)角借了書(shū),如期放回,是誠信;作業(yè)獨立思考,獨立完成,是誠信;考試不作弊,遵守考試秩序,是誠信;做到說(shuō)話(huà)做事實(shí)實(shí)在在、表里如一,老師在與不在一個(gè)樣,是誠信;撿到物品歸還失主,是誠信;將自己在學(xué)校里的表現如實(shí)向家長(cháng)反映,是誠信;做錯事情主動(dòng)承認,亦是誠信。走出校門(mén),我們更應該用誠信來(lái)規范自己的言行。買(mǎi)東西時(shí),商家多找給了錢(qián),我們如實(shí)歸還,是誠信;面對社會(huì )上一些唯利是圖的騙術(shù),我們能用恰當的方式揭發(fā)其真面目,也是為誠信的社會(huì )風(fēng)尚做出自己的貢獻……
這些看起來(lái)是一件件小事,但誠信就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。養成誠信好品質(zhì)需要從小事做起,更需要堅持去完成,只要同學(xué)們以誠為本,以信為根,堅持時(shí)時(shí)處處注意自己的言行,從小養成一種對任何事情認真踏實(shí),對任何人以誠相待的態(tài)度,就會(huì )逐漸成為一個(gè)具備誠信好品質(zhì)的人。
同學(xué)們,讓我們用扎實(shí)的知識,良好的品格,求真的態(tài)度向老師、向父母、向同學(xué)、更向自己交上一份真實(shí)的誠信的答卷。
校園廣播稿 篇11
各位老師、同學(xué)們,大家上午好,我今天廣播的主題是:愛(ài)護校園一草一木。當我們迎著(zhù)朝陽(yáng),背著(zhù)書(shū)包來(lái)到學(xué)校的時(shí)候當我們坐在寬敞明亮的教室,學(xué)習知識的時(shí)候,當我們盡情舒展著(zhù)四肢,在寬闊的操場(chǎng)上,鍛煉身體的時(shí)候,你可把學(xué)校當做了你的第二個(gè)家園?你可知道我們都是學(xué)校的主人?可是這樣的現象在我們的校園里依舊存在著(zhù):隨手折斷柳枝、采摘花朵,踐踏草皮;對著(zhù)教室門(mén)拳打腳踢,不用鑰匙開(kāi)門(mén),把門(mén)損壞;洗完手水龍頭不關(guān);人走后電燈還在亮著(zhù);用小刀在墻上、桌椅上隨便刻畫(huà)。雖然這些現象只是少數人所為,但卻令人深?lèi)和唇^。同學(xué)們,校園里的一切設施,都是為全體學(xué)生服務(wù)的的公共設施。試想一個(gè)同學(xué)不愛(ài)護公物,十個(gè)同學(xué)不愛(ài)護公物,一百個(gè)同學(xué)不愛(ài)護公物,那我們的校園將不成校園,也必將對每個(gè)同學(xué)的生活和學(xué)習帶來(lái)許多不便和負面影響。愛(ài)護公物是培養我們良好習慣的需要,學(xué)生階段是學(xué)習知識,更是學(xué)會(huì )做人的黃金時(shí)期,這一時(shí)期良好習慣的形成,對今后我們步入社會(huì ),成家立業(yè),立于社會(huì )都不無(wú)裨益的。成功是好習慣的積累,有了好習慣,它總有一天會(huì )生輝,會(huì )把人照得光亮美麗。那么,我們要怎樣做到愛(ài)護公物呢?就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這首小歌謠吧。
愛(ài)護公物,從我做起。
挪動(dòng)桌椅,小心翼翼
愛(ài)護公物,從我做起。
開(kāi)門(mén)開(kāi)窗,輕手輕腳;
愛(ài)護公物,從我做起。
花草樹(shù)木,切勿攀折;
愛(ài)護公物,從小事做起。
不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;
愛(ài)護公物,從小事做起
不要讓電燈開(kāi)關(guān)粉身碎骨;
愛(ài)護公物,從小事做起。
不要讓扶手護欄身手異處;
愛(ài)護公物,從身邊做起。
隨手關(guān)燈,節約每一度電;
愛(ài)護公物,從身邊做起。
撿起地上的紙屑,保持環(huán)境衛生。
這首小歌謠說(shuō)得多好啊,愛(ài)護公物就要從我做起,從小事做起,從身邊事做起,只要同學(xué)們人人講道德,個(gè)個(gè)愛(ài)家園,我們的學(xué)校就會(huì )越來(lái)越整潔美麗,我們的生活就會(huì )越來(lái)越美好。
校園廣播稿 篇12
甲:
播撒知識陽(yáng)光,傳遞校園之聲。中學(xué)校園之聲廣播站現在開(kāi)始播音。老師們、同學(xué)們,大家好。我是今天的播音員,我是今天的播音員。
乙:
《感恩的心》這首歌你會(huì )唱吧,你知道這首歌想告訴我們什么嗎?
甲:
這首歌曲告訴我們:應該感恩我們所處的大千世界的豐富多彩,絢爛多姿;應該感恩灑在我們身上的每一縷陽(yáng)光;應該感恩我們的父母和親朋好友。感謝父母帶給我生命,在生活中給予我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)與照顧;感謝朋友帶給我真摯的友情,在生活中給予我一聲聲的關(guān)心和鼓勵,感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨;還應該感恩生活帶來(lái)的挫折與磨難,感恩生活讓挫折磨練我們的意志,讓苦難錘煉我們的品質(zhì)。
乙:
是啊,人永遠需要感恩――感恩失敗讓我們吸取教訓;感恩挫折讓我們領(lǐng)悟;感恩父母讓我們體會(huì )天倫之樂(lè ):感恩老師使我們茁壯成長(cháng):感恩朋友讓我們分享友誼與快樂(lè ):感恩社會(huì )讓我們沐浴陽(yáng)光!感恩必將產(chǎn)生責任,沒(méi)有使命感和責任感的人肯定沒(méi)有真正產(chǎn)生過(guò)感恩之心。
甲:
“誰(shuí)言寸草心,報得三春暉”,“滴水之恩,涌泉相報”,這些經(jīng)典詩(shī)句集中反映了人們的感恩情懷。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去尊敬師長(cháng)。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去關(guān)心,幫助他人。擁有一顆感恩的心,我們就會(huì )勤奮學(xué)習,珍愛(ài)自己。擁有一顆感恩的心,我們就能學(xué)會(huì )包容,贏(yíng)得真愛(ài),贏(yíng)得友誼。擁有一顆感恩的心,我們就會(huì )擁有快樂(lè ),擁有幸福。我們就
會(huì )明白事理更快地長(cháng)大,我們就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。
乙:
同學(xué)們,“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種品德,是每個(gè)人應有的基本道德準則,是做人的起碼修養。我們要在感恩中活著(zhù),感謝父母的養育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會(huì )的關(guān)愛(ài)之恩,感恩一切善待幫助自己的人。
甲:
最要感謝的是父母,感恩父母的哺育之恩。每個(gè)同學(xué)都希望把生日過(guò)得熱熱鬧鬧,為自己掙足面子。但是生日僅僅為自己過(guò)的嗎?出生那天,出生那些日子誰(shuí)最辛苦?誰(shuí)最勞累?所以希望同學(xué)們能牢記哺育之恩。將生日那天當作對父母的感恩之日。
乙:
感激父母是我們最起碼的要求,是做人的道德底線(xiàn),沒(méi)有人懷疑,父母的愛(ài)是最博大、最無(wú)私的,他們把所有的真愛(ài)、所有的情感都灌注給了兒女,而絲毫不顧及自身的辛勞和艱辛。知道父母給我們每筆錢(qián)背后的艱辛;樹(shù)立責任意識,自立意識,克服奢侈、攀比、享樂(lè )等毛;懂得愛(ài)父母,感激父母,孝敬父母。
甲:
感恩同學(xué)。是誰(shuí)為我們帶來(lái)了清潔明亮的學(xué)習環(huán)境?是誰(shuí)把我們教室變得一塵不染?這些離不開(kāi)值日同學(xué)的認真值日。試想如果沒(méi)有人值日的話(huà),教室會(huì )變得怎么樣?所以我們要感恩值日的同學(xué)為我們帶來(lái)了清潔明亮的學(xué)習環(huán)境。而不將紙屑到處亂扔,不將雜物到處堆放,將垃圾扔進(jìn)垃圾桶就是對值日同學(xué)的感恩。
乙:
感恩老師。是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室?是誰(shuí)把調皮的我們教育成能體貼幫助他人的人?是誰(shuí)的培育使我們成熟懂事?是誰(shuí)的保護讓我們健康成長(cháng)?是誰(shuí)竭力為大家創(chuàng )造安靜的學(xué)習環(huán)境?是誰(shuí)認真為大家奉獻一堂堂生動(dòng)的課?是誰(shuí)那么信任大家,經(jīng)常找大家談心,不讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊?
校園廣播稿 篇13
青春是藍色的,
像深遠的晴空,像迷人的海洋。
深遠遼闊,富于幻想。
青春是綠色的,
像滴翠的青竹,
像坦蕩的草原。
充滿(mǎn)無(wú)限生機和活力。
青春是紅色的,
像燃燒的火焰,像初升的太陽(yáng)。
朝氣蓬勃,充滿(mǎn)希望,
愿把光和溫暖無(wú)私地奉獻。
青春是白色的,
似雪似浪,如云如月,白潔無(wú)瑕。
猶如一張白紙,如寫(xiě)的文字,
愛(ài)畫(huà)最新最美的圖畫(huà)。
青春是無(wú)色的。
像風(fēng)變幻無(wú)窮,像霧絢麗迷人。
放縱它,遺憾終生;
駕馭它,乘風(fēng)破浪。
青春是彩色的,
擁有了它,
便擁有了七彩人生。
青春是一首美麗的詩(shī),
是一支動(dòng)聽(tīng)的歌。
讓我們真誠地把握住它,
讓青春之花綻放四季。
校園廣播稿 篇14
同學(xué)和老師:
今天是20xx年3月27日“全國中小學(xué)生安全教育日”。"全國中小學(xué)生安全教育日”該系統創(chuàng )建于1996年,每年3月最后一周的周一為“全國中小學(xué)生安全教育日”,每年確定一個(gè)主題。今年的主題是“珍愛(ài)生命,安全第一”。
同學(xué)們,當你們帶著(zhù)清晰的聲音哭泣,離開(kāi)母親,一個(gè)生命降落在人間,標志著(zhù)你們?yōu)檫@個(gè)世界增添了寶貴的財富。同時(shí)也給你的家人帶來(lái)了極大的歡樂(lè )。從這一刻開(kāi)始,有多少人關(guān)注你,期待你迅速成長(cháng),成為一個(gè)有成就的人。你不僅屬于你的家庭和父母,畢竟也屬于社會(huì )和國家。所以,你也可以這樣說(shuō):生命是真誠的,是有價(jià)值的,生命的代價(jià)是昂貴的。
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