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校園廣播稿(集合14篇)
有在廣播站鍛煉的學(xué)生，我們廣播前一般都會(huì )預先準備好廣播稿，沒(méi)有準備廣播稿就不會(huì )有好的廣播效果，那么優(yōu)秀的廣播稿是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的校園廣播稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園廣播稿 篇1
甲：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們!
合：大家下午好!“小蜜蜂”廣播站又如約的和大家見(jiàn)面了!
甲：我是來(lái)自六(三)班的XXX
乙：我是來(lái)自六(三)班的XXX
合：讓我們一起走進(jìn)我們今天的愛(ài)護學(xué)校環(huán)境特別節目!
甲：送走了溫和日麗的陽(yáng)春三月，我們迎來(lái)了繁花似錦的人間四月天。4月的三中校園，花兒爭艷，春色滿(mǎn)園，處處洋溢著(zhù)生機與活力。
乙：你想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎?你想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習嗎?你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿(mǎn)生機的校園里成才嗎?
甲：誰(shuí)不想在一個(gè)優(yōu)美干凈的環(huán)境中工作、學(xué)習和生活呢?當我們在綠樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì )感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室里讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注?當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習時(shí)，定會(huì )倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)護;讓我們知書(shū)達禮，更加文明;讓我們學(xué)習進(jìn)步，道德高尚;讓我們學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，吸取著(zhù)營(yíng)養，增長(cháng)著(zhù)知識。
乙：校園環(huán)境衛生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習和生活�？扇缃�，在我們的校園里，還時(shí)常散落著(zhù)同學(xué)們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞，所有這一切，都與我們的文明校園極不相稱(chēng)�！靶@是我家，愛(ài)護靠大家”，我們相信，沒(méi)有哪一個(gè)老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習、生活。
甲：作為學(xué)校的一員，我們有責任和義務(wù)愛(ài)護校園，努力做文明校園的開(kāi)拓者、實(shí)踐者、建設者。只有這樣，我們的校園才會(huì )更加美麗，更加和諧。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責任感，從我做起，從身邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。用心呵護我們的校園,相信收獲的一定是滿(mǎn)園芬芳,還等什么?趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
綠色校園廣播稿2
女：敬愛(ài)的老師
男：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家中午好！
女：婁底一小紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。我是四（4）班播音員曾文佳，我是四（4）班播音員陳昕，我是四（4）班播音員黃婧，我是四（4）班播音員賀智恒。
合：今天，我們給大家帶來(lái)的是《綠色校園》。
女：綠色能帶給我們生機，帶給我們活力，綠色的校園，美好的環(huán)境是我們每一個(gè)學(xué)生所向往的。請聽(tīng)謝瀟同學(xué)的來(lái)稿
昕：《走進(jìn)綠色校園》
走進(jìn)我們一小的校園，你會(huì )被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現代化的教學(xué)樓，豐富多彩的文化墻，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會(huì )使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎？一節課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態(tài)！在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周?chē)木拔�，不是有置身花園之感嗎？！由此校園的美好可見(jiàn)一斑！所以，我們就應該讓校園中的綠色永存！在平時(shí)培養不隨意踐踏草地，不攀折樹(shù)木花草，勤于打掃，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)揀起等等的習慣。久而久之，校園必將越來(lái)越美！
男：綠色校園不僅僅是“綠化校園”，更應該是干凈、整潔的校園，人人充滿(mǎn)環(huán)保意識的校園。請聽(tīng)劉佩佩同學(xué)的來(lái)稿
佳：《保護環(huán)境，凈化校園》
保護地球母親，凈化校園環(huán)境大家都知道，由于人類(lèi)向自然界的過(guò)度索取，已經(jīng)導致了大自然無(wú)情的報復：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預計到20xx年達到1億人。
慘痛的生態(tài)教訓，已經(jīng)引起世界各國和全人類(lèi)的重視，國際奧委會(huì )評估團視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內容。我國高度重視環(huán)保工作，先后出臺了許多保護環(huán)境的政策和法規，開(kāi)展了許多保護環(huán)境的工作和活動(dòng)。
我國同時(shí)也非常重視保護環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)”就是其中重要的內容之一，我校的環(huán)境保護和綠化工作已取得豐碩的成果。
我們已經(jīng)看到許多同學(xué)在校園里各個(gè)角落撿拾果皮、紙屑。
用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們仍然存在著(zhù)一些不足：仍然有人亂丟紙屑、食品袋、廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
同學(xué)們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現代人的重要標志。讓我們撿起一片紙；節約一滴水；珍惜一朵花；愛(ài)護一棵草；種植一棵樹(shù)。用自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境，凈化校園。
女：學(xué)校是我們的家，優(yōu)美環(huán)境靠大家。下面請聽(tīng)張思婧同學(xué)的來(lái)稿恒：《創(chuàng )建綠色校園，從我做起》
當社會(huì )各屆人士積極投身于環(huán)�；顒�(dòng)中的時(shí)候，作為一名學(xué)生，我們怎能置之度外？——自然，創(chuàng )建綠色校園也是我們每個(gè)學(xué)生義不容辭的責任。
從小事做起，從現在做起，從愛(ài)護校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起；一滴水，我們節約；一堆垃圾，我們打掃，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境。
記得教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這么一段話(huà)：“薄情會(huì )產(chǎn)生冷漠，冷漠會(huì )產(chǎn)生自私自利，而自私自利則是殘酷無(wú)情之源。為了防止薄情的滋生，我們培養孩子們要學(xué)會(huì )真誠地關(guān)懷、惦念、憐惜一切有生之物和美好的東西，并設法去保護它們免遭災難，那么這個(gè)孩子待人也絕不會(huì )冷酷無(wú)情”。
其實(shí)，著(zhù)眼于人的培養，才是營(yíng)造綠色校園真正意義之所在。當你吐下一口痰時(shí)，也吐掉了你的修養，而你隨手扔下了垃圾的同時(shí)也扔掉了你的品行。校園是個(gè)小社會(huì )，如果同學(xué)們在有管理制度的校園中都不能做到愛(ài)護環(huán)境，走出校園，進(jìn)入社會(huì )這個(gè)大環(huán)境，又能怎樣呢？
當然，我們創(chuàng )建綠色校園，不僅要有綠色的校園環(huán)境，同樣還需要綠色的校園文化。同學(xué)之間相互信任，坦誠相待，考試時(shí)杜絕舞弊現象，用誠信實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。
文明，綠色，是我們的理念。文明的學(xué)校由文明的學(xué)生支撐，文明的學(xué)生用文明的行為展現，“行勝于言”讓我們用文明的言行構建和諧的綠色校園。
婧：是的，創(chuàng )建綠色校園應該從我做起，從小事做起，為此，我代表四（4）班同學(xué)向全校師生發(fā)出以下倡議。
1、努力提高自己的環(huán)保意識，樹(shù)立保護環(huán)境的責任感、義務(wù)感和緊迫感。
2、從自身做起，自覺(jué)節約能源，倡導綠色消費。
3、愛(ài)護周?chē)囊徊菀荒�，�?ài)護校園的林木、綠地；維護校容，不亂涂亂貼。
4、善待小動(dòng)物，保護生態(tài)，不吃野生動(dòng)物。
5、從小事做起，抵制一次性木筷、不用發(fā)泡塑料飯盒，回收廢電池，為環(huán)境保護做實(shí)事。
6、做環(huán)境保護的志愿者和宣傳者，在學(xué)習和玩的過(guò)程中多多宣傳環(huán)保，為校園環(huán)境做力所能及的事情。
女：綠色的校園靠大家來(lái)創(chuàng )造，美好的環(huán)境靠大家來(lái)維護，讓我們攜起手來(lái)，爭做環(huán)保小衛士，共創(chuàng )綠色、環(huán)保、文明的校園。
男：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結束。
女：謝謝大家的收聽(tīng)，下次節目再見(jiàn)！
校園廣播稿 篇2
生命是一江春水，悄無(wú)聲息地流過(guò)
生命是一串音符，奏出優(yōu)美的旋律
生命是小小火苗，能變成熊熊烈火
生命是溫暖春風(fēng)，感覺(jué)到生機勃勃
生命是寒冷冬天迎風(fēng)傲雪的梅花
朵朵相連，淡淡幽香飄傳。
生命的開(kāi)始，是剛剛初升的太陽(yáng)
必定在將來(lái)，迎來(lái)最耀眼的時(shí)刻
雖然太陽(yáng)終究還要落山，
可生命已釋放出她的璀璨
理想是生命的基礎
失去它，你便沒(méi)有了一切
理想是美麗的閃電，照亮黯淡的生命
理想是肥沃的土壤，讓生命之花綻放
理想是海中的燈塔，讓迷失的人們得到指引
讓理想成為心中一顆茁壯成長(cháng)的種子，
讓理想在生命中留下?tīng)N爛的軌跡
讓理想架起一道奮斗的彩虹。
讓理想成為光輝時(shí)刻的見(jiàn)證
校園廣播稿 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們：
禮貌是什么禮貌路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)時(shí)的熱情幫忙，是平時(shí)與人相處時(shí)的問(wèn)候，是不細心撞到對方時(shí)的一聲“起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的制止。講禮貌的學(xué)生才有一顆潔凈的心;懂禮貌的學(xué)生，才會(huì )從知識中升華做人的道理。然而，美麗的學(xué)校里，總有不的音符：綠色的操場(chǎng)上總有隨手扔下的包裝紙、塑料袋;長(cháng)長(cháng)的走廊里總響起不的爭吵聲。違反了小學(xué)生日常規范，也破壞了學(xué)校為的優(yōu)美的育人環(huán)境。為爭做禮貌學(xué)生，學(xué)校，向全校師生發(fā)出倡議：
一、要心中有學(xué)校。學(xué)校是學(xué)習生活的場(chǎng)所，愛(ài)校護校是每個(gè)人的職責。學(xué)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛(ài)護公共財物，不人為損壞桌椅，節儉水電是最的要求。還應地參加大掃除，為潔凈學(xué)校奉獻的一份力量。
二、要心中有紀律。上課、做操、就餐都應當自覺(jué)遵守紀律，鐵的紀律才能造就優(yōu)秀的團體，才能營(yíng)造的學(xué)習。
三、要心中有他人。隨時(shí)隨地，都應當牢記并堅決尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，互相幫忙，禮貌待人，自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)。課間要禮貌休息，不奔跑打鬧，以免產(chǎn)生不必要的傷害。親愛(ài)的同學(xué)們，讓攜起手來(lái)!從此刻做起，從做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭做講禮貌、懂禮儀的好學(xué)生。相信，在蘇州大儒菉葭中心小學(xué)全體師生的攜手努力，禮貌禮貌的種子會(huì )生根發(fā)芽、開(kāi)花結果。中學(xué)的全體團員青年：民族素來(lái)是禮貌禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓?zhuān)侨A夏兒女代代相傳的美德。舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現人的氣質(zhì)與素養。
講禮貌樹(shù)新風(fēng)，更是當代高中生義不容辭的職責。興華中學(xué)團員青年日常規范總體是好的，點(diǎn)不容否認。也不無(wú)遺憾地，學(xué)生中還著(zhù)極不禮貌的言行，如污言穢語(yǔ)、課間喧嘩、亂扔亂丟、不遵守作息、夜不歸寢、上網(wǎng)游戲等等，直接阻礙著(zhù)教育教學(xué)活動(dòng)的，著(zhù)素質(zhì)教育的，損害著(zhù)興華中學(xué)的聲譽(yù)�，F狀有目共睹，亟待。每位學(xué)生的思想素質(zhì)修養，以健康向上的禮貌新風(fēng)支持高三的高考備考，學(xué)校政教處“整治學(xué)校秩序，凈化學(xué)校環(huán)境”活動(dòng)的，向臟亂差宣戰，向不禮貌告別，整潔優(yōu)美、禮貌有序的學(xué)校環(huán)境。校團委倡議全體團員青年緊急行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習和思想，《中學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常規范》，以“說(shuō)禮貌話(huà)、辦禮貌事、做禮貌人”為主題的系列活動(dòng)，從我做起，從此刻做起，從細微處做起，堅決：管住的腳，不沖崗翻墻，不上網(wǎng)游戲，按時(shí)作息;管住的手，不亂扔亂丟，不亂潑臟水，不打架斗毆;管住的口，不污言穢語(yǔ)，不出口傷人，不說(shuō)是道非，不大聲喧嘩，不亂吃零食(是在教室)。讓以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、禮貌高雅的形象展此刻全校師生面前;以有則改之、無(wú)則加勉為原則，批評與自我批評，自查自糾，找出身邊的不禮貌言行并改正。讓努力，把這項活動(dòng)持久地下去，愿生活在整潔優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境中，愿禮貌禮貌之花開(kāi)遍興華中學(xué)
校園廣播稿 篇4
同學(xué)們好！
今天是我們的節日——國際兒童節。國際兒童節是為了保護兒童的生命權、健康權、受教育權和監護權，改善兒童生活，反對虐待兒童和兒童中毒而設立的節日。
每年，我們都伴隨著(zhù)許多節日，只有兒童節是我們自己的節日。在這個(gè)快樂(lè )的日子里，首先送上我們的祝福，表達我們對節日的祝賀，向所有努力培養我們的老師表示衷心的感謝。6月1日國際兒童節是全世界兒童的節日，也是為兒童爭取生存權、健康權、受教育權的日子。它始于1949年11月，將6月1日定為國際兒童節。1949年12月23日，新中國決定將6月1日定為兒童節，毛澤東主席親自為“慶祝兒童節”寫(xiě)了賀電。同學(xué)們，在節日的歡聲笑語(yǔ)中，讓我們一起來(lái)談?wù)勎拿�、禮儀、新格調；讓我們一起讀經(jīng)典，在優(yōu)秀的民族傳統文化中徜徉。讓我們參加豐富多彩的校園文化活動(dòng)，開(kāi)闊視野，讓我們沐浴在歷史悠久的文明之風(fēng)中。同學(xué)們，在節日里，讓我們快樂(lè )學(xué)習，蓬勃成長(cháng)，在爭創(chuàng )三好少年的活動(dòng)中展示自己的才華。讓我們每一個(gè)人都珍惜美好時(shí)光，強身健體，全面發(fā)展，不負社會(huì )、老師、父母的期望。同學(xué)們，在節日的喜悅中，我們應該意識到我們肩上的重任，因為我們是祖國的未來(lái)，是民族的希望。我們要努力學(xué)習，天天向上，做一個(gè)品德高尚、誠實(shí)守信、講道理守法、勇于創(chuàng )新的祖國接班人。
同學(xué)們，在這歡樂(lè )的日子里，讓我們用優(yōu)美的歌聲唱出快樂(lè )與喜悅，用悠揚的琴聲奏響純真與活力，用優(yōu)美的舞蹈唱出理想與追求，用質(zhì)樸的語(yǔ)言表達勤奮與進(jìn)取。最后，再次衷心祝愿同學(xué)們節日快樂(lè )，不斷進(jìn)步，祝愿老師們青春永駐，童心未泯！今天的廣播就到這里。再見(jiàn)！
校園廣播稿 篇5
甲：“親愛(ài)的同學(xué)們，又是溫暖明媚的一天，校園之聲廣播站又帶著(zhù)春風(fēng)和大家見(jiàn)面了！首先愿每位收聽(tīng)我們廣播的老師和同學(xué)，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對待一天的工作和學(xué)習。
乙：用你的心去感受，用你的心去聆聽(tīng)，讓我們一起翱翔于校園之聲。
甲：下面我們先來(lái)聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲，放松一下我們的心情。（播放歌曲《一休》）希望你們在學(xué)習上做聰明的一休。爭取在考試中取得優(yōu)異的成績(jì)，加油。
乙：母愛(ài)是慈祥的，父愛(ài)是深沉的，但他們都是深厚的，請欣賞由四二班袁圓同學(xué)寫(xiě)的《發(fā)現父愛(ài)》。
人世間有一種愛(ài)，它是用心傳遞的；是具有極大隱蔽性；；是厚重而無(wú)言的愛(ài)；是震撼心靈的愛(ài)；更是純潔明凈的愛(ài)……這種愛(ài)，有一個(gè)偉大而神圣的名字—父愛(ài)！
風(fēng)，無(wú)影，吹綠了大地；光，無(wú)聲，照亮了人間；愛(ài)，無(wú)言，滋潤了我們的心田……我曾經(jīng)認為，父親是個(gè)感情遲鈍的人，整天沉默寡言，擺著(zhù)那副令人望而生畏的臉。但是，如今我長(cháng)大了，發(fā)現，我錯了，而且大錯特錯！因為，我竟然把十幾年來(lái)，爸爸對我的愛(ài)忽略了！直到今天，我才知道父愛(ài)的真諦：
今天，我和爸爸一起去年檢駕駛證，一路上，爸爸一直問(wèn)我冷不冷、餓不餓、難不難受等等，“奇怪，爸爸今天怎么那么啰嗦��！”我嘀咕著(zhù)。剛下車(chē)，我便急著(zhù)找袋子，你猜怎么著(zhù)？暈車(chē)！“又暈車(chē)了啊，拿去吧，我早有準備！”爸爸說(shuō)著(zhù)，遞給我一個(gè)塑料袋。待舒服些，我們便來(lái)到交警大隊，天公真不作美，偏偏今天交警大隊的網(wǎng)絡(luò )出故障了，無(wú)法檢查，害我們白跑一趟，又暈車(chē)。真是賠了夫人又折兵��！正打算回家時(shí)，我忽然心血來(lái)潮，想到新華書(shū)店去逛逛，可又不敢說(shuō)，因為我一向很好面子，要是當這么多人的面被拒絕了，不是很丟臉嗎？爸爸仿佛看出了我的心思，說(shuō)：“要不要去看書(shū)？”“去新華書(shū)店看看！”我迫不及待的說(shuō)。于是，我們便乘車(chē)來(lái)到新華書(shū)店，逛了許久，終于看中了幾本書(shū)。剛走出店門(mén)，我便聽(tīng)見(jiàn)肚里傳來(lái)一陣“咕嚕�！钡穆晛�(lái)。糟了，肚子在抗議了，這可如何是好呀！“走，去吃面�！卑职终f(shuō)。
下午，在回家的路上，我望著(zhù)藍天，心想：爸爸真是場(chǎng)及時(shí)雨啊，不管我素要什么，他都在第一時(shí)間給我，看來(lái)，父親也不是那么遲鈍啊……漸漸地，我睡著(zhù)了。夢(mèng)見(jiàn)了以前和爸爸發(fā)生的事情。發(fā)現，其實(shí)父親不是不愛(ài)我們，只是他們不善于表達罷了，我還發(fā)現，父親對我們所說(shuō)的每一句話(huà)，都包含這它們對我們的愛(ài)！并不是父親感情遲鈍，而是我們愚笨，是我們沒(méi)有體會(huì )到那沉默背后所迸發(fā)出來(lái)的愛(ài)��！
回首往事，有太多太多的眷戀，太多太多的虧欠，太多太多的愧疚啊，我們應該將這可溫暖的父愛(ài)種子埋藏心中，永遠不忘記那手心的溫暖；不忘記那斑白的雙鬢；不忘記那臉上的皺紋；不忘記那額頭的汗水……
我想，父親留給我們的的應該不僅僅是沉默，還有那大山般的父愛(ài)吧！
讓我們一同去發(fā)現父愛(ài)，尋找父愛(ài)，享受父愛(ài)吧！
校園廣播稿 篇6
同學(xué):
“誰(shuí)知道每一粒中國菜都是硬的”詩(shī)常在耳邊回響。有人問(wèn):“我能怎么做呢？”答案很簡(jiǎn)單:從我做起，從小事做起，從自己的定位做起。就這么簡(jiǎn)單嗎？是的，就是這么簡(jiǎn)單！
無(wú)數滴水聚在一起，那將是洶涌的波濤，只有那時(shí)才會(huì )有波瀾壯闊的大海！一個(gè)人的力量是有限的，但是當無(wú)數的限制結合起來(lái)，就是無(wú)限的，就會(huì )有無(wú)敵的力量！回顧從我身邊流走的每一滴水:你我洗碗刷碗洗臉刷牙洗頭洗澡沖馬桶的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)節約每一滴水？
當我們吃飯用一次性筷子，用白色塑料袋的時(shí)候，我們會(huì )想到節約嗎？當我們使用燈、電話(huà)、電腦、空調和復印紙時(shí)，我們省錢(qián)嗎？現在校園里白色垃圾和水龍頭隨處可見(jiàn)；購物時(shí)用的塑料袋數不勝數；而吃剩下的米粒就是廢物的集中體現。勤儉節約不僅要從我做起，還要從每一粒米做起。
勤儉節約不是一時(shí)的話(huà)題，而是永恒的話(huà)題。勤儉節約，從我做起，要崇尚思想的樸素，以勤儉節約為榮，以鋪張浪費為恥，摒棄“家庭大，沒(méi)什么好浪費的”一想到�！耙磺в⒗锏牡贪短上伋��！币恍┛此坪苌俚睦速M，比如“蟻群”，侵蝕了堅實(shí)的基礎。要甘于吃苦耐勞，以勤儉節約為傳家寶，克服困難。
學(xué)生，不簡(jiǎn)單，就是把簡(jiǎn)單的事情做幾千遍；不容易，就是把容易的事做對上千遍。平凡與不平凡只有一步之遙。從我做起，從節約一滴水，一次電，一克煤做起，從自己做起，持之以恒，你就是勝利者，偉大的人。
同學(xué)們，我們是浪花里的一滴水，我們是一滴水，我們要滋潤一寸土地！
校園廣播稿 篇7
一起：校園紅領(lǐng)巾電臺，現在播出
m：在這里，我們將為您打開(kāi)一扇窗戶(hù)，展示校園的活力和風(fēng)格。
女：這里有飛翔的夢(mèng)
男；這里有溫暖的祝福
歡迎來(lái)到新曉紅圍巾電臺！
女：各位老師：
男；親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
女：今天是12月7日，星期一。是肖鑫雙語(yǔ)實(shí)驗小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站。我又來(lái)了！
M：I是四年級四班的播音員�！暮迫A
女：我是四年級四班的播音員——王宇歡迎大家來(lái)聽(tīng)這個(gè)節目。
男：同學(xué)們，我先介紹一下這個(gè)節目的主要內容。首先是校園快車(chē)和溫馨提示。
女：然后是“文化廣場(chǎng)”、“教師風(fēng)光”、“明星”等欄目
m：最后，我們走近娛樂(lè )世界，送上祝福。
女：首先我們進(jìn)校園快車(chē)。（快樂(lè )號角音樂(lè )響起）
男；新聞結束后，我會(huì )給你發(fā)一個(gè)“溫馨提示”（鋼琴曲聲）
�。ㄍｎD一會(huì )兒，讓音樂(lè )逐漸提高和降低）
女：一篇美麗的文章可以帶我們去碧海，也可以讓我們馳騁在遼闊的草原上。請聽(tīng)四年級四班龔少笑帶來(lái)的美文《秋雨》。
�。ǹ次恼�，配音樂(lè )，音樂(lè )《二泉映月》）
男：聽(tīng)說(shuō)有一種仙草，吃了不會(huì )老。我想去找找，老師吃了不會(huì )老的。
女：皺紋不會(huì )爬老師額頭，歲月不會(huì )玷污老師鬢角，老師聲音永遠那么清脆。
男：心不老，笑不老，老師不老�！督處燂L(fēng)光》講的是一個(gè)老師在教育戰線(xiàn)奮斗，在三尺講臺上傳播青春的故事。
�。ㄒ魳�(lè )開(kāi)始并隨著(zhù)音樂(lè )朗讀）
女：這學(xué)期我們有了一位新的英語(yǔ)老師———華小姐，她很胖，但是很可愛(ài)。她的大眼睛藏在黑框眼鏡后面，很有學(xué)問(wèn)。她流利標準的英語(yǔ)讓我們佩服她�。�！在課堂上，我們總是在游戲中不自覺(jué)地掌握知識，大家都很開(kāi)心！我們喜歡游戲，我們喜歡英語(yǔ)，我們喜歡華小姐。
在肖鑫這片熱土上，還有一群人在“學(xué)習、生活和行為”小星星，它們發(fā)光，感染別人�！昂阈枪庾V”專(zhuān)欄帶給你兩個(gè)“小星星”故事。
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女：最?lèi)?ài)的《墊子臺》又要開(kāi)始了。
男人：讓歌聲給你送去深深的祝福
女人：讓歌聲傳達你美麗的心
男：送你一首開(kāi)心的拍拍歌。希望能給你帶來(lái)一周的好心情。（音樂(lè )《快樂(lè )歌》）
酷串：女：隨著(zhù)輕音樂(lè )，我們該和大家說(shuō)再見(jiàn)了！
男：謝謝聽(tīng)。下次見(jiàn)！
女：再見(jiàn)�。ㄐ腋８枨俅雾懫穑�
美國英語(yǔ)校園廣播手稿第二部分：
男人：挑一縷陽(yáng)光，編織一個(gè)多彩的童年
女：放下童年的夢(mèng)想，傳播明天的希望
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們，下午好！
m：有了這優(yōu)美的旋律，紅領(lǐng)巾電臺又和大家見(jiàn)面了！
女：我是主持人。
男：我是主持人。
女：我是主持人。很高興在期末緊張復習的時(shí)候在廣播里見(jiàn)到你！讓我們一起享受這美妙的15分鐘吧！本期我們?yōu)槟惆才帕巳齻�(gè)欄目：《最后的故事》《輕松時(shí)刻》《圣誕快樂(lè )》。
女：首先說(shuō)說(shuō)《最后的故事》期末復習的題目。
�。úシ疟尘肮庖魳�(lè )1）
男：時(shí)間過(guò)得真快，手指一彈，緊張忙碌的一整個(gè)學(xué)期就要結束了，不知不覺(jué)又要期末考試了。
女：對，快期末考試了。學(xué)習很難！回到家總是聽(tīng)到媽媽的嘮叨：“今天復習完了嗎？你確定考試和聽(tīng)寫(xiě)嗎？必須考90分以上！”真討厭！
男：哦，別抱怨了！我父母的心情可以理解。他們對我們不好嗎？
女：你說(shuō)得對。學(xué)習真的是一項“艱苦的工作”，但是當你深入學(xué)習時(shí)，你會(huì )發(fā)現它包含了很多樂(lè )趣。
男：下周六是我們的期末考試�？傆X(jué)得時(shí)間太短，很多內容還沒(méi)復習。
女：一個(gè)星期確實(shí)太短了，但是只要我們好好學(xué)習，合理安排復習時(shí)間，使用恰當的復習方法，相信大家期末考試都會(huì )取得理想的成績(jì)。讓我們一起學(xué)習一些復習方法。
學(xué)生們，聽(tīng)好了。在這段時(shí)間里，我們每個(gè)人都應該好好學(xué)習，好好休息。天氣一天比一天冷。如果我們不能保證每天有足夠的睡眠時(shí)間，我們就很難集中精力學(xué)習，學(xué)習效率也很低。
女：同時(shí)，我們每個(gè)學(xué)生都應該有自己良好的飲食習慣，以免生病，因為身體是學(xué)習的資本。萬(wàn)一吃零食生病了，就不能去學(xué)校學(xué)習了，復習的時(shí)候學(xué)的會(huì )少很多。
男：這幾周是我們最關(guān)鍵的日子。所有的課程都已經(jīng)結束了，我們應該跟著(zhù)老師，專(zhuān)心致志地進(jìn)行緊張的復習。在這個(gè)復習階段，如果發(fā)現之前學(xué)過(guò)的知識還沒(méi)有掌握，就利用復習的機會(huì )充分了解知識，然后利用課外時(shí)間系統掌握。
女：你說(shuō)得對。要牢牢掌握知識，我們需要每個(gè)人與老師密切合作，上課認真聽(tīng)講，專(zhuān)注于問(wèn)題，靈活思考知識。要機智、清醒，努力產(chǎn)生理想的結果，呈現給老師和我們的家長(cháng)。
男：沒(méi)錯。好成績(jì)是爸爸媽媽在新的一年里最珍貴的禮物，同時(shí)也可以擁有一個(gè)快樂(lè )的新年假期。
女：同學(xué)們，從現在開(kāi)始，要充分利用考前的每一刻，把每一課都教好，把握好每一秒，每一道題都練準，每一步都練好。
m：考試的時(shí)候，每個(gè)學(xué)生都要現場(chǎng)做好本職工作，答題工整，盡量從紙面要求分數！希望你能分秒必爭，不要浪費時(shí)間，認真對待考試！
女：同學(xué)們，請記住“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來(lái)；成功總是屬于有準備的人。同學(xué)們加油！我相信好成績(jì)等著(zhù)你！
男：說(shuō)到這里，讓我們進(jìn)入快樂(lè )問(wèn)答節目，放松一下
音樂(lè )2
m：今天的快樂(lè )問(wèn)答節目會(huì )給你一些腦筋急轉彎。第一個(gè)問(wèn)題：9999個(gè)否定（輸入一個(gè)成語(yǔ)）
女：答案是：萬(wàn)無(wú)一失。你猜對了嗎？
男：?jiǎn)?wèn)題2：七個(gè)在撒謊，八個(gè)在站著(zhù)（打成語(yǔ)）
女：學(xué)生猜對了，答案是：縱橫
m：?jiǎn)?wèn)題3：一堆沙加一堆沙是多少堆沙？—
女：很不幸，你沒(méi)搞對。答案是一堆沙子
男：最后一個(gè)問(wèn)題：小明每次考試都是第一名。爸爸為什么罵他？
女：沒(méi)錯，因為小明考了最后一名，所以他爸罵了他。感謝您參加我們的快樂(lè )小測驗。接下來(lái)，我們?yōu)榇蠹揖臏蕚淞恕笆フQ快樂(lè )”專(zhuān)欄
�。úシ乓魳�(lè )3：平安夜上的英文黑鴨子）
m：12月的腳步即將結束，于是不經(jīng)意間，我們發(fā)現商場(chǎng)開(kāi)始布滿(mǎn)了五顏六色的氣球；圣誕柜臺前的服務(wù)員在微笑；街上的圣誕老人熱情地給每個(gè)人分發(fā)禮物……
女：圣誕鈴聲就要響了，再過(guò)兩天就是一年一度的圣誕狂歡日了！
首先，請允許我們的紅領(lǐng)巾電臺祝你圣誕快樂(lè )。
合計：圣誕快樂(lè )！
女：現在，讓我簡(jiǎn)單介紹一下圣誕節。圣誕節是為了慶祝耶穌的生日，所以它也被稱(chēng)為圣誕節。在歐美許多國家，人們都非常重視這個(gè)節日，將其與新年聯(lián)系在一起，慶�；顒�(dòng)的興奮和壯觀(guān)大大超過(guò)了新年。所以圣誕節相當于中國的春節。
男：嗯，沒(méi)錯。圣誕節是一個(gè)起源于西方并迅速席卷全球的節日。圣誕節文化已經(jīng)發(fā)展成為全球文化中一個(gè)迷人而美麗的景觀(guān)。
女：但是今天，許多圣誕節慶�；顒�(dòng)與宗教無(wú)關(guān)。它為我們搭建了一座慶祝和祝福的橋梁。交換禮物、送圣誕卡、圣誕老人和圣誕樹(shù)都使圣誕節成為一個(gè)普遍慶祝的日子。
男：確實(shí)。它們是圣誕節的特色，裝點(diǎn)著(zhù)圣誕節的美好。在西方，圣誕節應該準備一棵圣誕樹(shù)，以增加節日氣氛。圣誕樹(shù)通常由杉木、柏樹(shù)等常青樹(shù)制成，象征著(zhù)永生。樹(shù)上裝飾著(zhù)各種燈、蠟燭、彩花、玩具和星星，掛著(zhù)各種圣誕禮物。在平安夜，人們圍著(zhù)圣誕樹(shù)唱歌跳舞，盡情享受。
女：傳說(shuō)中的圣誕老人，穿著(zhù)紅色的長(cháng)袍，戴著(zhù)紅色的帽子，坐著(zhù)馴鹿拉的雪橇從北方來(lái)，通過(guò)煙囪進(jìn)入每個(gè)家庭，把襪子里的圣誕禮物掛在孩子們的床頭或者火爐前。
m：紅色的圣誕帽也裝飾了圣誕節的美麗。據說(shuō)除了暖和，睡得香，第二天還會(huì )在帽子里發(fā)現一些小禮物。在狂歡之夜，是全場(chǎng)的主角。無(wú)論你走到哪里，你都會(huì )看到各種各樣的紅色帽子，有些頂端亮晶晶的，有些則是金光閃閃的。
女：這么盛大的節日，不能沒(méi)有好吃的。圣誕火雞大餐，烤鵝，聽(tīng)著(zhù)都讓人流口水。但是更多的驚喜應該出現在圣誕晚會(huì )上。朋友和家人戴著(zhù)圣誕帽，唱著(zhù)圣誕歌曲，談?wù)撝?zhù)每個(gè)人的圣誕愿望。
男：嗯，圣誕習俗真多！讓我教你說(shuō)一些關(guān)于圣誕節的話(huà)。我們讀一句，學(xué)生讀一句，好嗎？開(kāi)始了。圣誕快樂(lè )，圣誕快樂(lè )！
女人：圣誕節
男|：圣誕禮物
女：圣誕樹(shù)圣誕樹(shù)
男人：圣誕老人的父親
女：平安夜的平安夜
女：謝謝你參加我們的節目。時(shí)光飛逝。是時(shí)候和大家說(shuō)再見(jiàn)了。親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心祝愿“紅領(lǐng)巾”廣播可以成為你的導師，在你我之間架起溝通的橋梁，讓我們的心貼得更近，手握得更緊。
節目結束時(shí)，我們?yōu)槊總�(gè)人準備了一首好歌：鈴兒響叮當，讓我們在歡樂(lè )的音樂(lè )中一起感受圣誕節的快樂(lè )！
圣誕快樂(lè )圣誕快樂(lè )！
校園廣播稿 篇8
音樂(lè )：《讀書(shū)小二郎》
女：鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在金色的童年里，少先隊員的心成長(cháng)在燦爛的陽(yáng)光下！親愛(ài)的同學(xué)們，我是主持人。
男：我是主持人，柳林小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站全體成員祝大家午間愉快！
女：，你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎？
男：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
女：你還挺不錯��！
男：當然啦！
女：咱們言歸正傳吧！
男：哦！忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是“書(shū)香飄飄，伴我成長(cháng)”。
女：自古以來(lái)，偉人們不光用自己的言語(yǔ)，也用他們自己的行動(dòng)告訴我們一個(gè)樸素的真理：讀書(shū)改變命運，讀書(shū)使人高尚�！惰彵诮韫狻贰额^懸梁，錐刺骨》等故事流傳至今，著(zhù)名數學(xué)家蘇步青教授80多歲仍堅持每天讀書(shū)。這一切無(wú)不告訴我們讀書(shū)的重要性。
男：“最是書(shū)香能致遠”，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。與古人對話(huà)，你將會(huì )博采眾長(cháng)，通古曉今；與大師交流，你將蕩滌心靈，變得更加智慧和堅強！讓我們熱情洋溢地捧起那些充滿(mǎn)智慧知識的書(shū)，與經(jīng)典為友，為人生奠基；與博覽同行，為生活添彩�，F在讓我們一起欣賞一首《讀書(shū)好》
女：讀書(shū)讓我知道了什么是酸什么是甜什么是苦什么是辣讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事讀書(shū)給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長(cháng)了我的見(jiàn)識。你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè )嗎有一篇文章叫《我與名著(zhù)共成長(cháng)》，它這樣寫(xiě)道：說(shuō)起名著(zhù)與我的成長(cháng)那可得追溯到我兩歲的時(shí)候，那時(shí)的我每晚躺在媽媽溫暖的臂彎時(shí),都會(huì )來(lái)一番軟磨硬泡讓媽媽講故事，什么《一千零一夜》、《小紅帽》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《丑小鴨》……我早已爛熟于心，但還是忍不住為賣(mài)火柴的小女孩掉淚，為小紅帽被救而歡欣鼓舞。漸漸地，我從童話(huà)的樂(lè )園里爬了出來(lái)，來(lái)到唐詩(shī)這座萬(wàn)卷書(shū)山�！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉”。每每讀到思鄉詩(shī)，我都不由與詩(shī)人同樣地傷感起來(lái)，思詩(shī)人所思，憂(yōu)詩(shī)人所憂(yōu)�！斑b望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺�！弊屛腋∠肼�(lián)翩;“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”，我又看到了孩童學(xué)種瓜的樣子;“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳”的喜訊又把我從田園的恬靜生活中拉了出來(lái)。在這唐詩(shī)的高山上我越爬越有勁。沒(méi)走幾步，又到了散文果園，放松一下緊張的心情，躺在樹(shù)陰下，隨手摘下熟透的果實(shí)，咬一口，果香四溢。散文的余韻三日不絕，值得你去細細品味。偶爾吃到一兩個(gè)略帶青澀的果實(shí)，不要丟掉，細細感受你就會(huì )發(fā)現，這青澀之中蘊含的是滿(mǎn)腔熱血、滿(mǎn)懷激情。小說(shuō)海洋一望無(wú)際，我暢游在其中，樂(lè )此不疲。從《三國演義》的斗智斗勇中我領(lǐng)略了連環(huán)計、苦肉計、草船借箭的精妙之處，佩服周瑜、諸葛亮、司馬懿的智慧與神機妙算�！端疂G》中一百零八位好漢的英雄豪情深深地印在我的腦海里。外國的《哈姆萊特》讓我婉惜;《海底兩萬(wàn)里》的“鸚鵡螺”號讓我心馳神往，不得不佩服被人稱(chēng)之為“科幻小說(shuō)之父”的深厚文學(xué)功底。小說(shuō)海洋就是這樣新奇，充滿(mǎn)了文學(xué)知識的波濤此起彼伏。從這些栩栩如生的故事里，我看到時(shí)間老人慢慢訴說(shuō)著(zhù)歷史的變遷，名著(zhù)像一座燈塔，指引我前進(jìn)的方向。充實(shí)了我的人生閱歷。感謝你，我成長(cháng)中最真摯的朋友，是你讓我博覽群書(shū)，知道了許多道理，我和你永遠在一起。
男：聽(tīng)完了讀書(shū)體會(huì )，下面請聽(tīng)讀書(shū)的成語(yǔ)典故。我給大家說(shuō)說(shuō)“韋編三絕”的出處：孔子非常喜愛(ài)鉆研《易》經(jīng)，每讀一次，都覺(jué)得能悟出一些新的東西來(lái)，所以他一遍一遍地反復研讀。讀得次數太多，竟把竹簡(jiǎn)串在一起的牛皮繩都磨斷了多次。這就是歷史上有名的韋編三絕�！皹�(lè )此不�！币灿兴某鎏帠|漢光武帝劉秀每天臨朝處理政務(wù)，從早忙到晚，還經(jīng)常將文武大臣們召來(lái)講論經(jīng)書(shū)義理，直到半夜才休息�；侍觿袼f(shuō)：陛下有禹、湯之明，而失黃、老養性之福，愿頤精神，優(yōu)游自寧。光武帝說(shuō)：“我自樂(lè )此，不為疲也�！薄伴_(kāi)卷有益”也是一個(gè)例子宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統治，曾召集文人學(xué)者編寫(xiě)了卷帙浩繁的百科全書(shū)《太平御覽》。該書(shū)編成后，盡管?chē)路泵�，宋太宗還是堅持每天閱覽三卷。有時(shí)因事耽誤了，他還要在閑暇時(shí)再補上。有人認為他實(shí)在太辛苦了，他說(shuō)：開(kāi)卷有益，朕不以為勞也。后來(lái)，開(kāi)卷有益就成為鼓勵人們刻苦讀書(shū)的至理名言。
女：說(shuō)到讀書(shū)，想起一句話(huà)：讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)。我校的書(shū)香校園工程為我們創(chuàng )設了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使我們的校園溢滿(mǎn)書(shū)香。下面請聽(tīng)由大隊部向大家發(fā)出的讀書(shū)倡議書(shū)。
男：親愛(ài)的同學(xué)們：
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學(xué)習的“伊甸園”,與好書(shū)相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現代社會(huì )對我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū)，成為我們柳林小學(xué)師生堅定的信念和永恒的追求。每學(xué)期，學(xué)校都會(huì )有經(jīng)典誦讀，《三字經(jīng)》、《弟子規》、《增廣賢文》、《論語(yǔ)》已經(jīng)成為我們的案上讀物。讀書(shū)，就要思考、交流,在心靈溝通與對話(huà)中，感悟生活，豐富思想,品味人生；在實(shí)踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們柳林小學(xué)的全體學(xué)生親近書(shū)籍，與大師對話(huà)；閱讀經(jīng)典，為人生奠基；營(yíng)造書(shū)香校園，打造亮麗校園。
男：書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩；不讀書(shū)，不知道世界的寬廣；不讀書(shū)，不知道知識的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：
女：一、讀好自己手中的書(shū)。許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機會(huì )，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)。我們各班每個(gè)同學(xué)都可以帶上自己的好書(shū)，相互交換著(zhù)看,彼此分享大家喜愛(ài)的書(shū)。三、珍愛(ài)每一本書(shū)。不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)室借來(lái)的書(shū)，我們都應該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì )讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。同學(xué)們，和書(shū)籍交朋友吧，全身心地投入到書(shū)的海洋中,讓書(shū)香陪伴我們度過(guò)每一天！讓我們從中外名著(zhù)中懂得人生的意義，做人的道理；從童話(huà)寓言中學(xué)習做人的智慧；從唐詩(shī)宋詞中領(lǐng)略祖國壯美的山河，博大精深的文學(xué)歷史；從散文小說(shuō)中感受生活的絢麗多彩。
男：同學(xué)們,親近名著(zhù)，熱愛(ài)讀書(shū)！讓勤于閱讀在我們的校園蔚然成風(fēng)，讓迷人的書(shū)香飄溢在我們校園的每個(gè)角落。
女：接下來(lái)是好書(shū)推薦欄目：今天我們要給大家推薦兩本好書(shū)!第一本是《我要做好孩子》。這是一部適合少年兒童和家長(cháng)、教師共同閱讀的長(cháng)篇小說(shuō)。小說(shuō)藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活，成功地塑造了金玲、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和媽媽、爸爸、刑老師等大人的形象，情節生動(dòng)，情感真切，語(yǔ)言流暢、富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪。另一本是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本世界文學(xué)中的經(jīng)典之作相信同學(xué)們一定不會(huì )陌生。這是我們給大家推薦的第二本好書(shū)。在“感動(dòng)共和國”的五十本書(shū)的一次投票評選活動(dòng)中，此書(shū)名列第一。讓我們用心打開(kāi)它，跟隨主人公保爾的曲折的人生歷程去體會(huì )文學(xué)的神奇、生命的偉大、奮斗的熱情……
男：當我們的指間浸滿(mǎn)淡淡的書(shū)墨香時(shí)，當瑯瑯的讀書(shū)聲回蕩在校園上空時(shí)，我們相信每個(gè)人的心靈也會(huì )因此純潔高尚起來(lái)，我們的校園就會(huì )越發(fā)美麗！每位同學(xué)就會(huì )更加自信、充實(shí)地走向成功，走向未來(lái)！最后給大家送出一首《童年》，希望大家珍惜童年時(shí)光，好好讀書(shū)，天天向上!
女：在輕柔的音樂(lè )聲中我們和大家說(shuō)再見(jiàn)了，愿紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的.良師益友，帶走你的煩惱，帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè )與美好的回憶。如果你對我們的節目有什么意見(jiàn)或建議，請及時(shí)告訴我們！
男：本次播音到此結束，感謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)！
男：聽(tīng)完了讀書(shū)體會(huì )，下面請聽(tīng)讀書(shū)的成語(yǔ)典故。我給大家說(shuō)說(shuō)“韋編三絕”的出處：孔子非常喜愛(ài)鉆研《易》經(jīng)，每讀一次，都覺(jué)得能悟出一些新的東西來(lái)，所以他一遍一遍地反復研讀。讀得次數太多，竟把竹簡(jiǎn)串在一起的牛皮繩都磨斷了多次。這就是歷史上有名的韋編三絕�！皹�(lè )此不�！币灿兴某鎏帠|漢光武帝劉秀每天臨朝處理政務(wù)，從早忙到晚，還經(jīng)常將文武大臣們召來(lái)講論經(jīng)書(shū)義理，直到半夜才休息�；侍觿袼f(shuō)：陛下有禹、湯之明，而失黃、老養性之福，愿頤精神，優(yōu)游自寧。光武帝說(shuō)：“我自樂(lè )此，不為疲也�！薄伴_(kāi)卷有益”也是一個(gè)例子宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統治，曾召集文人學(xué)者編寫(xiě)了卷帙浩繁的百科全書(shū)《太平御覽》。該書(shū)編成后，盡管?chē)路泵�，宋太宗還是堅持每天閱覽三卷。有時(shí)因事耽誤了，他還要在閑暇時(shí)再補上。有人認為他實(shí)在太辛苦了，他說(shuō)：開(kāi)卷有益，朕不以為勞也。后來(lái)，開(kāi)卷有益就成為鼓勵人們刻苦讀書(shū)的至理名言。
女：說(shuō)到讀書(shū)，想起一句話(huà)：讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)。我校的書(shū)香校園工程為我們創(chuàng )設了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使我們的校園溢滿(mǎn)書(shū)香。下面請聽(tīng)由大隊部向大家發(fā)出的讀書(shū)倡議書(shū)。
男：親愛(ài)的同學(xué)們：
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學(xué)習的“伊甸園”,與好書(shū)相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現代社會(huì )對我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū)，成為我們柳林小學(xué)師生堅定的信念和永恒的追求。每學(xué)期，學(xué)校都會(huì )有經(jīng)典誦讀，《三字經(jīng)》、《弟子規》、《增廣賢文》、《論語(yǔ)》已經(jīng)成為我們的案上讀物。讀書(shū)，就要思考、交流,在心靈溝通與對話(huà)中，感悟生活，豐富思想,品味人生；在實(shí)踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們柳林小學(xué)的全體學(xué)生親近書(shū)籍，與大師對話(huà)；閱讀經(jīng)典，為人生奠基；營(yíng)造書(shū)香校園，打造亮麗校園。
男：書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩；不讀書(shū)，不知道世界的寬廣；不讀書(shū)，不知道知識的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：
女：一、讀好自己手中的書(shū)。許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機會(huì )，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)。我們各班每個(gè)同學(xué)都可以帶上自己的好書(shū)，相互交換著(zhù)看,彼此分享大家喜愛(ài)的書(shū)。三、珍愛(ài)每一本書(shū)。不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)室借來(lái)的書(shū)，我們都應該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì )讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。同學(xué)們，和書(shū)籍交朋友吧，全身心地投入到書(shū)的海洋中,讓書(shū)香陪伴我們度過(guò)每一天！讓我們從中外名著(zhù)中懂得人生的意義，做人的道理；從童話(huà)寓言中學(xué)習做人的智慧；從唐詩(shī)宋詞中領(lǐng)略祖國壯美的山河，博大精深的文學(xué)歷史；從散文小說(shuō)中感受生活的絢麗多彩。
男：同學(xué)們,親近名著(zhù)，熱愛(ài)讀書(shū)！讓勤于閱讀在我們的校園蔚然成風(fēng)，讓迷人的書(shū)香飄溢在我們校園的每個(gè)角落。
女：接下來(lái)是好書(shū)推薦欄目：今天我們要給大家推薦兩本好書(shū)!第一本是《我要做好孩子》。這是一部適合少年兒童和家長(cháng)、教師共同閱讀的長(cháng)篇小說(shuō)。小說(shuō)藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活，成功地塑造了金玲、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和媽媽、爸爸、刑老師等大人的形象，情節生動(dòng)，情感真切，語(yǔ)言流暢、富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪。另一本是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本世界文學(xué)中的經(jīng)典之作相信同學(xué)們一定不會(huì )陌生。這是我們給大家推薦的第二本好書(shū)。在“感動(dòng)共和國”的五十本書(shū)的一次投票評選活動(dòng)中，此書(shū)名列第一。讓我們用心打開(kāi)它，跟隨主人公保爾的曲折的人生歷程去體會(huì )文學(xué)的神奇、生命的偉大、奮斗的熱情……
男：當我們的指間浸滿(mǎn)淡淡的書(shū)墨香時(shí)，當瑯瑯的讀書(shū)聲回蕩在校園上空時(shí)，我們相信每個(gè)人的心靈也會(huì )因此純潔高尚起來(lái)，我們的校園就會(huì )越發(fā)美麗！每位同學(xué)就會(huì )更加自信、充實(shí)地走向成功，走向未來(lái)！最后給大家送出一首《童年》，希望大家珍惜童年時(shí)光，好好讀書(shū)，天天向上!
女：在輕柔的音樂(lè )聲中我們和大家說(shuō)再見(jiàn)了，愿紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，帶走你的煩惱，帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè )與美好的回憶。如果你對我們的節目有什么意見(jiàn)或建議，請及時(shí)告訴我們！
男：本次播音到此結束，感謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)！
女：一、讀好自己手中的書(shū)。許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機會(huì )，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)。我們各班每個(gè)同學(xué)都可以帶上自己的好書(shū)，相互交換著(zhù)看,彼此分享大家喜愛(ài)的書(shū)。三、珍愛(ài)每一本書(shū)。不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)室借來(lái)的書(shū)，我們都應該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì )讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。同學(xué)們，和書(shū)籍交朋友吧，全身心地投入到書(shū)的海洋中,讓書(shū)香陪伴我們度過(guò)每一天！讓我們從中外名著(zhù)中懂得人生的意義，做人的道理；從童話(huà)寓言中學(xué)習做人的智慧；從唐詩(shī)宋詞中領(lǐng)略祖國壯美的山河，博大精深的文學(xué)歷史；從散文小說(shuō)中感受生活的絢麗多彩。
男：同學(xué)們,親近名著(zhù)，熱愛(ài)讀書(shū)！讓勤于閱讀在我們的校園蔚然成風(fēng)，讓迷人的書(shū)香飄溢在我們校園的每個(gè)角落。
女：接下來(lái)是好書(shū)推薦欄目：今天我們要給大家推薦兩本好書(shū)!第一本是《我要做好孩子》。這是一部適合少年兒童和家長(cháng)、教師共同閱讀的長(cháng)篇小說(shuō)。小說(shuō)藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活，成功地塑造了金玲、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和媽媽、爸爸、刑老師等大人的形象，情節生動(dòng)，情感真切，語(yǔ)言流暢、富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪。另一本是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本世界文學(xué)中的經(jīng)典之作相信同學(xué)們一定不會(huì )陌生。這是我們給大家推薦的第二本好書(shū)。在“感動(dòng)共和國”的五十本書(shū)的一次投票評選活動(dòng)中，此書(shū)名列第一。讓我們用心打開(kāi)它，跟隨主人公保爾的曲折的人生歷程去體會(huì )文學(xué)的神奇、生命的偉大、奮斗的熱情……
男：當我們的指間浸滿(mǎn)淡淡的書(shū)墨香時(shí)，當瑯瑯的讀書(shū)聲回蕩在校園上空時(shí)，我們相信每個(gè)人的心靈也會(huì )因此純潔高尚起來(lái)，我們的校園就會(huì )越發(fā)美麗！每位同學(xué)就會(huì )更加自信、充實(shí)地走向成功，走向未來(lái)！最后給大家送出一首《童年》，希望大家珍惜童年時(shí)光，好好讀書(shū)，天天向上!
女：在輕柔的音樂(lè )聲中我們和大家說(shuō)再見(jiàn)了，愿紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，帶走你的煩惱，帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè )與美好的回憶。如果你對我們的節目有什么意見(jiàn)或建議，請及時(shí)告訴我們！
男：本次播音到此結束，感謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)！
校園廣播稿 篇9
校園廣播稿――怎樣學(xué)習
進(jìn)入初中階段，隨著(zhù)知識范圍的擴大，學(xué)習資料的加深，學(xué)習方法也較小學(xué)有很大改動(dòng)。要適應初中的學(xué)習，務(wù)必有科學(xué)的學(xué)習方法，這天我們和大家來(lái)談?wù)劇白鳛橐幻袑W(xué)生就應怎樣學(xué)習”。
首先我們就應培養學(xué)習的興趣，這是學(xué)習好的基礎。平時(shí)就應看些課外書(shū)，擴大知識面，多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣就會(huì )逐漸被科學(xué)的魅力所吸引。我們要對《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《宇宙起源》等自然科學(xué)產(chǎn)生興趣，按書(shū)上資料動(dòng)手做了許多小制作，小實(shí)驗后，就會(huì )被自然科學(xué)的魅力深深吸引，在對科學(xué)由喜歡到熱愛(ài)的過(guò)程中，我們的物理、化學(xué)成績(jì)也會(huì )取得很大進(jìn)步
其次，學(xué)習重在課堂，課堂45分鐘所到達的效果是家教、培訓班等所不能比擬的。上課要認真聽(tīng)，還要講究課效率。對于老師講的知識點(diǎn)首先要聽(tīng)懂，對于不懂的問(wèn)題，不能用課堂時(shí)間去想，應做上記號，課后再思考。對老師講的例題，我們不主張題題都記，應選取重點(diǎn)、難點(diǎn)尤其是易錯的題目記。當然，在課堂上，老師有時(shí)只構建了一個(gè)知識的框架，對這個(gè)框架的充實(shí)還靠課外。正如上面所說(shuō)，有了對知識的興趣，平時(shí)充實(shí)這個(gè)框架也就更加豐富多彩�！翱蚣堋敝杏袑χR的理解，有重點(diǎn)、難點(diǎn)，有錯例分析，還有課堂知識的補充。把這些東西記下來(lái)，適時(shí)溫習，等于自己又鞏固了一遍，復習時(shí)也方便得多。
學(xué)貴有疑，學(xué)習中最重要的是會(huì )提問(wèn)題。一是不會(huì )做的題，二是對概念的理解不清的地方。對于第一種問(wèn)題，我們一般不輕易提出。也就是說(shuō)，對于一道難題如果你不會(huì )做，但仍要自己思考，把自己的思路寫(xiě)下來(lái)，哪怕求不出答案，甚至導出矛盾。直到實(shí)在無(wú)法解決，才去問(wèn)老師同學(xué)。把思路寫(xiě)下來(lái)有助于縮短向老師說(shuō)清問(wèn)題的時(shí)間，同時(shí)易于讓老師指出謬誤，能夠說(shuō)這樣做一題勝過(guò)做百題。對于第二種問(wèn)題，對概念的理解不清的地方才是真正要問(wèn)的。對要領(lǐng)理解不清無(wú)疑是學(xué)習上最大的障礙。我們要把新學(xué)的知識與舊的知識相比較，用新的要領(lǐng)來(lái)解決舊的問(wèn)題，看是否能順利解決。經(jīng)過(guò)思考不能解決再去問(wèn)老師。
在學(xué)習過(guò)程中，科學(xué)用腦也十分重要。在長(cháng)時(shí)間做一門(mén)作業(yè)后，換一種作業(yè)做也是一種休息。初中作業(yè)多，難度大，時(shí)間緊，我們在做作業(yè)時(shí)用這種方法效果會(huì )很好。
最后再談?wù)効荚囆睦韱?wèn)題。我們不主張考前"臨時(shí)抱佛腳”，應簡(jiǎn)單復習，減少壓力，多看概念多思考，少做習題�？荚囘�要有一顆平常心，要自信、冷靜、細心、沉著(zhù)。
同學(xué)們，學(xué)習是一件苦事，也是一件樂(lè )事。只要努力，對自己充滿(mǎn)信心，并掌握科學(xué)的學(xué)習方法，就能學(xué)好。明天的“狀元”就是你、我。
校園廣播稿 篇10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我們廣播的題目是：《以誠信為本，做誠信之人》。
孟子說(shuō)：“誠者，天之道也;誠之者，人之道也�！濒斞赶壬舱f(shuō)：“誠信為人之本也!誠信比金錢(qián)更具有吸引力，比美貌更具有可靠性，比榮譽(yù)更有時(shí)效性!”是的，誠信，是我們中華民族的存亡之根，個(gè)人的立身之本。
從歷史中走來(lái)，我們會(huì )深刻地感受到我們歷來(lái)重視誠實(shí)守信的道德修養。早在兩千多年前，睿智的孔子，就用畢生的精力著(zhù)書(shū)立說(shuō)，闡述誠信是人生立身之本，是國家立業(yè)之本。更有季布一諾千金，被傳為千古佳話(huà)：相傳秦朝末年有個(gè)叫季布的人，一向說(shuō)話(huà)算數，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當時(shí)甚至流傳著(zhù)這樣的諺語(yǔ)：“得黃金百斤，不如得季布一諾�！�(這就是成語(yǔ)“一諾千斤”的由來(lái))后來(lái)，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著(zhù)滅九族的危險來(lái)保護他，終使他免遭禍殃。一個(gè)人誠實(shí)有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。
然而，失信于人，又會(huì )有怎樣的結果呢?濟陽(yáng)有個(gè)商人過(guò)河時(shí)船沉了，他抓住一根木頭大聲呼救。有個(gè)漁夫聞聲而致。商人急忙喊：“我是濟陽(yáng)最大的富翁，你若能救我，給你100兩金子”。待被救上岸后，商人卻翻臉不認帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責怪他不守信，出爾反爾。富翁說(shuō)：“你一個(gè)打漁的，一生都掙不了幾個(gè)錢(qián)，突然得十兩金子還不滿(mǎn)足嗎?”漁夫只得怏怏而去。不料想后來(lái)那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個(gè)曾被他騙過(guò)的漁夫說(shuō)：“他就是那個(gè)說(shuō)話(huà)不算數的人!”于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一漁夫是偶然的，但商人的不得好報卻是在意料之中的。因為一個(gè)人若不守信，便會(huì )失去別人對他的信任。所以，一旦他處于困境，便沒(méi)有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃。
莎士比亞曾說(shuō)，如果要別人誠信，首先自己要誠信。海涅也曾說(shuō)，生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。作為當代小學(xué)生，我們應當身體力行，言必信、行必果，做一個(gè)誠實(shí)守信、品德高尚的人。
和同學(xué)、老師約定好的事情按時(shí)做到，是誠信;借了他人的物品及時(shí)歸還，是誠信;在無(wú)人監督的圖書(shū)角借了書(shū)，如期放回，是誠信;作業(yè)獨立思考，獨立完成，是誠信;考試不作弊，遵守考試秩序，是誠信;做到說(shuō)話(huà)做事實(shí)實(shí)在在、表里如一，老師在與不在一個(gè)樣，是誠信;撿到物品歸還失主，是誠信;將自己在學(xué)校里的表現如實(shí)向家長(cháng)反映，是誠信;做錯事情主動(dòng)承認，亦是誠信。走出校門(mén)，我們更應該用誠信來(lái)規范自己的言行。買(mǎi)東西時(shí)，商家多找給了錢(qián)，我們如實(shí)歸還，是誠信;面對社會(huì )上一些唯利是圖的騙術(shù)，我們能用恰當的方式揭發(fā)其真面目，也是為誠信的社會(huì )風(fēng)尚做出自己的貢獻……
這些看起來(lái)是一件件小事，但誠信就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。養成誠信好品質(zhì)需要從小事做起，更需要堅持去完成，只要同學(xué)們以誠為本，以信為根，堅持時(shí)時(shí)處處注意自己的言行，從小養成一種對任何事情認真踏實(shí)，對任何人以誠相待的態(tài)度，就會(huì )逐漸成為一個(gè)具備誠信好品質(zhì)的人。
同學(xué)們，讓我們用扎實(shí)的知識，良好的品格，求真的態(tài)度向老師、向父母、向同學(xué)、更向自己交上一份真實(shí)的誠信的答卷。
校園廣播稿 篇11
各位老師、同學(xué)們，大家上午好，我今天廣播的主題是：愛(ài)護校園一草一木。當我們迎著(zhù)朝陽(yáng)，背著(zhù)書(shū)包來(lái)到學(xué)校的時(shí)候當我們坐在寬敞明亮的教室，學(xué)習知識的時(shí)候，當我們盡情舒展著(zhù)四肢，在寬闊的操場(chǎng)上，鍛煉身體的時(shí)候，你可把學(xué)校當做了你的第二個(gè)家園?你可知道我們都是學(xué)校的主人？可是這樣的現象在我們的校園里依舊存在著(zhù)：隨手折斷柳枝、采摘花朵，踐踏草皮；對著(zhù)教室門(mén)拳打腳踢，不用鑰匙開(kāi)門(mén)，把門(mén)損壞；洗完手水龍頭不關(guān)；人走后電燈還在亮著(zhù)；用小刀在墻上、桌椅上隨便刻畫(huà)。雖然這些現象只是少數人所為，但卻令人深?lèi)和唇^。同學(xué)們，校園里的一切設施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的的公共設施。試想一個(gè)同學(xué)不愛(ài)護公物，十個(gè)同學(xué)不愛(ài)護公物，一百個(gè)同學(xué)不愛(ài)護公物，那我們的校園將不成校園，也必將對每個(gè)同學(xué)的生活和學(xué)習帶來(lái)許多不便和負面影響。愛(ài)護公物是培養我們良好習慣的需要，學(xué)生階段是學(xué)習知識，更是學(xué)會(huì )做人的黃金時(shí)期，這一時(shí)期良好習慣的形成，對今后我們步入社會(huì )，成家立業(yè)，立于社會(huì )都不無(wú)裨益的。成功是好習慣的積累，有了好習慣，它總有一天會(huì )生輝，會(huì )把人照得光亮美麗。那么，我們要怎樣做到愛(ài)護公物呢？就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這首小歌謠吧。
愛(ài)護公物，從我做起。
挪動(dòng)桌椅，小心翼翼
愛(ài)護公物，從我做起。
開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，輕手輕腳；
愛(ài)護公物，從我做起。
花草樹(shù)木，切勿攀折；
愛(ài)護公物，從小事做起。
不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；
愛(ài)護公物，從小事做起
不要讓電燈開(kāi)關(guān)粉身碎骨；
愛(ài)護公物，從小事做起。
不要讓扶手護欄身手異處；
愛(ài)護公物，從身邊做起。
隨手關(guān)燈，節約每一度電；
愛(ài)護公物，從身邊做起。
撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛生。
這首小歌謠說(shuō)得多好啊，愛(ài)護公物就要從我做起，從小事做起，從身邊事做起，只要同學(xué)們人人講道德，個(gè)個(gè)愛(ài)家園，我們的學(xué)校就會(huì )越來(lái)越整潔美麗，我們的生活就會(huì )越來(lái)越美好。
校園廣播稿 篇12
甲：
播撒知識陽(yáng)光，傳遞校園之聲。中學(xué)校園之聲廣播站現在開(kāi)始播音。老師們、同學(xué)們，大家好。我是今天的播音員，我是今天的播音員。
乙：
《感恩的心》這首歌你會(huì )唱吧，你知道這首歌想告訴我們什么嗎？
甲：
這首歌曲告訴我們：應該感恩我們所處的大千世界的豐富多彩，絢爛多姿；應該感恩灑在我們身上的每一縷陽(yáng)光；應該感恩我們的父母和親朋好友。感謝父母帶給我生命，在生活中給予我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)與照顧；感謝朋友帶給我真摯的友情，在生活中給予我一聲聲的關(guān)心和鼓勵，感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨；還應該感恩生活帶來(lái)的挫折與磨難，感恩生活讓挫折磨練我們的意志，讓苦難錘煉我們的品質(zhì)。
乙：
是啊，人永遠需要感恩――感恩失敗讓我們吸取教訓；感恩挫折讓我們領(lǐng)悟；感恩父母讓我們體會(huì )天倫之樂(lè )：感恩老師使我們茁壯成長(cháng)：感恩朋友讓我們分享友誼與快樂(lè )：感恩社會(huì )讓我們沐浴陽(yáng)光！感恩必將產(chǎn)生責任，沒(méi)有使命感和責任感的人肯定沒(méi)有真正產(chǎn)生過(guò)感恩之心。
甲：
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，涌泉相報”，這些經(jīng)典詩(shī)句集中反映了人們的感恩情懷。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(cháng)。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )勤奮學(xué)習，珍愛(ài)自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì )包容，贏(yíng)得真愛(ài)，贏(yíng)得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福。我們就
會(huì )明白事理更快地長(cháng)大，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。
乙：
同學(xué)們，“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是每個(gè)人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養。我們要在感恩中活著(zhù)，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì )的關(guān)愛(ài)之恩，感恩一切善待幫助自己的人。
甲：
最要感謝的是父母，感恩父母的哺育之恩。每個(gè)同學(xué)都希望把生日過(guò)得熱熱鬧鬧，為自己掙足面子。但是生日僅僅為自己過(guò)的嗎？出生那天，出生那些日子誰(shuí)最辛苦？誰(shuí)最勞累？所以希望同學(xué)們能牢記哺育之恩。將生日那天當作對父母的感恩之日。
乙：
感激父母是我們最起碼的要求，是做人的道德底線(xiàn)，沒(méi)有人懷疑，父母的愛(ài)是最博大、最無(wú)私的，他們把所有的真愛(ài)、所有的情感都灌注給了兒女，而絲毫不顧及自身的辛勞和艱辛。知道父母給我們每筆錢(qián)背后的艱辛；樹(shù)立責任意識，自立意識，克服奢侈、攀比、享樂(lè )等毛��；懂得愛(ài)父母，感激父母，孝敬父母。
甲：
感恩同學(xué)。是誰(shuí)為我們帶來(lái)了清潔明亮的學(xué)習環(huán)境？是誰(shuí)把我們教室變得一塵不染？這些離不開(kāi)值日同學(xué)的認真值日。試想如果沒(méi)有人值日的話(huà)，教室會(huì )變得怎么樣？所以我們要感恩值日的同學(xué)為我們帶來(lái)了清潔明亮的學(xué)習環(huán)境。而不將紙屑到處亂扔，不將雜物到處堆放，將垃圾扔進(jìn)垃圾桶就是對值日同學(xué)的感恩。
乙：
感恩老師。是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室？是誰(shuí)把調皮的我們教育成能體貼幫助他人的人？是誰(shuí)的培育使我們成熟懂事？是誰(shuí)的保護讓我們健康成長(cháng)？是誰(shuí)竭力為大家創(chuàng )造安靜的學(xué)習環(huán)境？是誰(shuí)認真為大家奉獻一堂堂生動(dòng)的課？是誰(shuí)那么信任大家，經(jīng)常找大家談心，不讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊？
校園廣播稿 篇13
青春是藍色的，
像深遠的晴空，像迷人的海洋。
深遠遼闊，富于幻想。
青春是綠色的，
像滴翠的青竹，
像坦蕩的草原。
充滿(mǎn)無(wú)限生機和活力。
青春是紅色的，
像燃燒的火焰，像初升的太陽(yáng)。
朝氣蓬勃，充滿(mǎn)希望，
愿把光和溫暖無(wú)私地奉獻。
青春是白色的，
似雪似浪，如云如月，白潔無(wú)瑕。
猶如一張白紙，如寫(xiě)的文字，
愛(ài)畫(huà)最新最美的圖畫(huà)。
青春是無(wú)色的。
像風(fēng)變幻無(wú)窮，像霧絢麗迷人。
放縱它，遺憾終生；
駕馭它，乘風(fēng)破浪。
青春是彩色的，
擁有了它，
便擁有了七彩人生。
青春是一首美麗的詩(shī)，
是一支動(dòng)聽(tīng)的歌。
讓我們真誠地把握住它，
讓青春之花綻放四季。
校園廣播稿 篇14
同學(xué)和老師:
今天是20xx年3月27日“全國中小學(xué)生安全教育日”。"全國中小學(xué)生安全教育日”該系統創(chuàng )建于1996年，每年3月最后一周的周一為“全國中小學(xué)生安全教育日”，每年確定一個(gè)主題。今年的主題是“珍愛(ài)生命，安全第一”。
同學(xué)們，當你們帶著(zhù)清晰的聲音哭泣，離開(kāi)母親，一個(gè)生命降落在人間，標志著(zhù)你們?yōu)檫@個(gè)世界增添了寶貴的財富。同時(shí)也給你的家人帶來(lái)了極大的歡樂(lè )。從這一刻開(kāi)始，有多少人關(guān)注你，期待你迅速成長(cháng)，成為一個(gè)有成就的人。你不僅屬于你的家庭和父母，畢竟也屬于社會(huì )和國家。所以，你也可以這樣說(shuō):生命是真誠的，是有價(jià)值的，生命的代價(jià)是昂貴的。
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