小學(xué)校園廣播稿通用15篇
有在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，我們廣播前都會(huì )提前做好廣播稿，好的廣播稿會(huì )帶來(lái)更好的廣播效果，廣播稿我們應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的小學(xué)校園廣播稿，歡迎大家分享。
小學(xué)校園廣播稿1
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們:
溫暖的秋風(fēng)吹著(zhù)我們的臉，明亮的九月讓我們感到舒適，安全文明的校園會(huì )讓我們感到舒適。
在瘋狂的日子里，結合我們學(xué)校的實(shí)際情況，就交通、學(xué)習活動(dòng)、食品衛生等方面的安全事項提出以下建議:
(1)遵守交通規則，過(guò)馬路時(shí)要環(huán)顧四周。12歲以下的學(xué)生不允許騎自行車(chē)。騎自行車(chē)的學(xué)生應自覺(jué)遵守交通規則，主動(dòng)避開(kāi)機動(dòng)車(chē)輛，謹防事故。
(2)秋季做好防病工作�，F在甲型流感在一些地方蔓延，秋季是很多傳染病的流行季節，要注意個(gè)人衛生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤運動(dòng)，避免暴飲暴食。堅決停止向流動(dòng)攤販購買(mǎi)路邊小吃和食品，以免食物中毒和腸道傳染病。每節課都要做好每天的晨檢和午檢，并及時(shí)填寫(xiě)晨檢表。一旦發(fā)現傳染病，應盡快向班主任報告，并立即采取正確的防控措施。
(3)安排好作息時(shí)間，既要好好學(xué)習，又要好好休息。適當開(kāi)展健康有益的活動(dòng)�；顒�(dòng)前做好準備，謹防意外傷害。
(4)不要玩火或玩電，以防人身傷害和事故。
(5)不要和陌生人搭訕，防止壞人綁架，確保陌生人不聽(tīng)，不做事，不修路，不拿東西。(6)愛(ài)護校園，保持環(huán)境整潔。我們經(jīng)�？吹皆S多學(xué)生在校園的每個(gè)角落撿果皮紙屑，用自己的雙手保護美麗的校園環(huán)境。但是，我們經(jīng)常會(huì )看到一些我們不想看到的場(chǎng)景:操場(chǎng)、樓梯、走廊上的紙屑、食物袋。再看草坪，有同學(xué)肆意踐踏。在學(xué)校的綠化帶里，不時(shí)會(huì )發(fā)現深深的腳印，有的地方甚至成了小徑。同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，我們要有責任感。彎腰彎腰撿果皮紙屑，不要隨地亂扔隨地吐痰；多走幾步，不要越過(guò)綠化帶，踐踏綠地。保護環(huán)境，凈化校園。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，創(chuàng )造一個(gè)安全文明的校園。
小學(xué)校園廣播稿2
甲：親愛(ài)的同學(xué)們大家中午好！我們又一次在這個(gè)廣播里和大家共同見(jiàn)面了，我是主持人（史盼盼），
乙：我是主持人（石婉婷 ） ，今天我們?yōu)榇蠹規?lái)的是有關(guān)誠信的話(huà)題——生命因誠信而美麗，歡迎大家的收聽(tīng)。
甲：有人說(shuō)，生命因探索而美麗，因為探索的成功點(diǎn)綴了生命的顏色；
乙：有人說(shuō)，生命因拼搏而美麗，因為拼搏的汗水澆灌了生命的花朵；
甲：有人說(shuō)，生命因執著(zhù)而美麗，因為執著(zhù)的信念透射出生命不屈的光澤……
合：而我們覺(jué)得，生命因誠信而美麗。
播放音樂(lè )
乙：誠信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的品格；
甲：誠信是水，養育了華夏子孫非凡的人格。
乙：誠信是秋風(fēng)來(lái)臨時(shí)，那一片片隨風(fēng)飄落的黃葉，它們無(wú)怨無(wú)悔，執著(zhù)地飛向大地，迎接母親的懷抱。
甲：誠信是兒時(shí)拉的"勾勾"；誠信是青年時(shí)期那鐵骨錚錚的誓言；誠信是一絲淺淺的微笑，飽含真誠與理解；誠信是一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，蘊藏著(zhù)一諾千金的豪氣。
乙：誠信是小溪，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的污漬；誠信是砂輪，能像打磨璞玉一樣，磨出生命的晶瑩亮澤。
甲：誠信是一座橋，需要交流和關(guān)愛(ài)。誠信的付出應該是無(wú)價(jià)的，無(wú)私的，不能心存雜念，不能有奉獻后索取的幻想，因為誠信是鏡子，攝入而不擁有，納入而不私藏。
乙：誠信是向盲人過(guò)馬路時(shí)伸出的真誠的手；是向急著(zhù)趕路而不小心踩著(zhù)你的腳的人投去一個(gè)理解的微笑；誠信是與朋友約會(huì )時(shí)暴雨中站立不退的身軀。
甲：誠信就是這樣，真誠，容不得半點(diǎn)的虛偽，容不得絲毫的褻瀆：信任，容不下一絲的欺騙，容不下一毫的不忠。真誠與信任撐起了誠信不倒的軀體，撐起了誠信不屈的風(fēng)骨。
乙：誠信是人生折射出的一道神圣的光環(huán)，像荷葉上滾動(dòng)的露珠般剔透和明亮，像和氏璧一樣純潔而晶瑩。
甲：朋友，請珍惜這份真誠與信任吧，它會(huì )使你的生命更美麗。
合：做誠信人，辦誠信事。愿每個(gè)人的生命都因誠信而美麗！
乙：下面請聽(tīng)五一班選送的《找回誠信）
甲：那是一件小作者親身經(jīng)歷的事，它讓我懂得了誠信的重要。
媽媽買(mǎi)回了一只漂亮的花瓶，我十分喜歡。
一天，我在家里玩耍，不留神把花瓶打碎了，我十分著(zhù)急，心想：媽媽回來(lái)知道了，一定會(huì )打我的。正在這時(shí)，“叮鈴鈴……”門(mén)鈴響了，媽媽叫道：“外面要下雨了，快開(kāi)門(mén)！”我心里十分矛盾，如果開(kāi)門(mén)，媽媽看見(jiàn)了，一定會(huì )問(wèn)我；如果不開(kāi)，又……我正在猶豫不決時(shí)，突然看見(jiàn)了旁邊的小貓，便打起了壞主意……
我打開(kāi)門(mén)，假裝哭著(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)∝垇y蹦亂跳，把花瓶打碎了！”媽媽頓時(shí)火冒三丈，急忙拿起掃帚朝小貓身上狠狠地打去，疼得小貓四處躲藏，“喵喵喵”的聲音叫得很慘。媽媽一把抓住小貓往外拖，小貓用無(wú)辜的眼神望著(zhù)我，似乎在說(shuō)：“小主人，你不能冤枉我��！你不誠實(shí)！”我慚愧地低下了頭。媽媽毫不客氣地把小貓扔出了門(mén)外，“嘭”的一聲關(guān)好了門(mén)，氣憤地說(shuō)：“死貓，這么不乖，不要它了！”此時(shí)，我的心像被刀割一樣，有說(shuō)不出的疼，畢竟小貓和生活一年多了，平時(shí)我多喜歡它��！
吃晚飯時(shí)，天上下起了傾盆大雨，還一直下個(gè)不停。我心里一直惦記著(zhù)外面的小貓，終于忍不住了，便央求媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)竽阕屝∝堖M(jìn)來(lái)吧，外面下
著(zhù)雨呢！”“不行，不行，是它打碎了花瓶，做錯了事情是應該受點(diǎn)懲罰的！你不用替它求情�！眿寢屢贿吙措娨�，一邊說(shuō)。我聽(tīng)見(jiàn)外面傳來(lái)小貓用爪子抓門(mén)的聲音，那聲音凄慘又沉重，似乎在敲打我的心扉。我哭了起來(lái)，對媽媽說(shuō)：“對不起，是我騙了你！花瓶是我打碎的，不關(guān)小貓的事，你要打就打我，讓小貓進(jìn)來(lái)吧！”
媽媽聽(tīng)了急忙打開(kāi)門(mén)，抱起被打傷和淋濕的小貓，把它抱進(jìn)來(lái)，幫它沖洗干凈。
我用懇求的語(yǔ)氣對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也辉擈_人。我鼓起勇氣向你道歉，求你原諒！”媽媽撫摸著(zhù)我，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，你要知道一個(gè)人應該有誠信！誠信比金錢(qián)更重要。
一個(gè)花瓶換回了一個(gè)十分重要的做人道理，還是很值得的�！蔽冶е�(zhù)小貓，輕輕地說(shuō)：“謝謝你讓我找回了誠信！”
乙：同學(xué)們，上面的事情可能在我們的身上也有發(fā)生，只不過(guò)我們可能還沒(méi)有醒悟，繼續欺騙著(zhù)自己欺騙著(zhù)他人，希望大家聽(tīng)完這個(gè)故事后，改掉撒謊的壞毛病，誠信做人，因為生命因誠信而美麗！
小學(xué)校園廣播稿3
播音員：
音樂(lè )響《童心是小鳥(niǎo)》
開(kāi)場(chǎng)白：
甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色，
乙：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌，
甲：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。 合：大家中午好!
乙：伴隨著(zhù)這熟悉的旋律，
甲：聆聽(tīng)著(zhù)這動(dòng)人的歌聲， 合：“童心之聲”廣播又如期和您見(jiàn)面了！
甲：我是播音員 ，
乙：我是播音員 。
新聞大視角：
洪里中心小學(xué)：巧用立柱書(shū)格言 引導家長(cháng)促共建
“全面發(fā)展是目標 家校配合促成長(cháng)”、“家長(cháng)言行是榜樣 一言一行見(jiàn)文明”、“定時(shí)接送不延遲 定點(diǎn)等候不入校 定車(chē)接送不違規”……
洪里中心小學(xué)在開(kāi)學(xué)初組織人員移除了學(xué)校圍墻外的行道樹(shù)并硬化了地面，以拓寬學(xué)生出行通道，緩解學(xué)生上下學(xué)時(shí)交通壓力，又于9月20日組織教師在學(xué)校圍墻的立柱上編寫(xiě)了通俗易懂的格言，引導家長(cháng)在做好家校配合，促進(jìn)孩子成長(cháng)的同時(shí)，關(guān)注自身言行，為孩子樹(shù)立學(xué)習的榜樣，并切實(shí)按學(xué)�！叭ā币笞龊脤W(xué)生上下接送工作，確保學(xué)生安全。
放學(xué)時(shí)，一位家長(cháng)點(diǎn)贊道：“洪里小學(xué)是巧用立柱書(shū)格言，引導家長(cháng)促共建，真正把孩子的安全、成長(cháng)放在心上，這樣的學(xué)校，家長(cháng)放心�！�
海陽(yáng)二小開(kāi)展“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”教育活動(dòng)
為將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)融入到學(xué)校德育教學(xué)工作中，使學(xué)生將核心價(jià)值觀(guān)內化于心，外化于行，近日，海陽(yáng)二小開(kāi)展學(xué)習“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”活動(dòng)。學(xué)校利用升旗儀式、國旗下講話(huà)、校園廣播、班會(huì )課等多種形式講解、宣傳社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)內容。各班級制作宣傳牌，每天利用晨會(huì )時(shí)間進(jìn)行背誦。
此次活動(dòng)，學(xué)校用社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育學(xué)生，將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)進(jìn)一步融入到校園德育工作中，更深層次地影響了學(xué)生的思想認識與行為習慣，極大地調動(dòng)了學(xué)生們好好學(xué)習的熱情。
〖文明大講壇〗
細心的同學(xué)不知道你發(fā)現沒(méi)有，新學(xué)期漫步在我們的校園里，有一種全新的感覺(jué)：粉刷一新的教學(xué)樓，雪白的墻壁，布置精美的樓道，寬闊美麗的校園，整潔的環(huán)境，處處給人一種美的享受。但是，我覺(jué)得這種美只是一種外在的美，是每個(gè)人都能感受到的，也是很容易就能做到的。其實(shí)，在我們的校園里，還有一種內在的美，不仔細觀(guān)察，不用心體會(huì )，你是很難發(fā)現的。這種美就藏在我們每
個(gè)人講禮儀、學(xué)禮儀、用禮儀的過(guò)程中。比如：
甲：上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言是課堂禮儀中的美;
乙：緩步靠右行走，從不大聲喧嘩是路隊禮儀中的美;
甲：認真完成作業(yè)，敢于質(zhì)疑問(wèn)難是學(xué)習禮儀中的美;
乙：用心聆聽(tīng)發(fā)言，遵守會(huì )場(chǎng)秩序是集會(huì )禮儀中的美;
甲：愛(ài)惜糧食餐具，不會(huì )挑食厭食是就餐禮儀中的美;
乙：排隊有序出操，關(guān)心幫助弱小是運動(dòng)禮儀中的美;
甲：主動(dòng)問(wèn)候客人，舉止文雅大方是交住禮儀中的美;
乙：這種文明之美，禮儀之美體現的不僅僅是一個(gè)人的精神風(fēng)貌，還是一個(gè)學(xué)校的良好形象，甚至是一個(gè)國家的整體素質(zhì)。我們的祖國是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國。我們的民族也是一個(gè)令人交口稱(chēng)贊的禮儀之邦。古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。作為新時(shí)代的小學(xué)生，不學(xué)會(huì )禮儀，又怎能在社會(huì )上立足呢?
也許有同學(xué)覺(jué)得很難做到講文明、懂禮儀。其實(shí)，文明禮儀就在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，就在我們的一言一行之上。借今天發(fā)言的機會(huì )，我把學(xué)校的禮儀規范編成了一首兒歌送給大家。
甲乙：學(xué)做人，講禮貌，禮儀之邦要知曉。 會(huì )交往，重禮節，真誠待人品行好。
坐立走，要端莊，舉止文明得做到。 同學(xué)間，鄰里情，民族習慣很重要。 見(jiàn)客人，要大方，彬彬有禮要記牢。 講文明，樹(shù)新風(fēng)，學(xué)習生活更美好。
同學(xué)們，不管我們學(xué)校什么時(shí)候來(lái)什么客人，我們每個(gè)人的言行舉止體現著(zhù)
學(xué)校的品味，關(guān)系著(zhù)學(xué)校的榮譽(yù)。樹(shù)立起學(xué)校的美好形象，充分展示出學(xué)校的內在美。關(guān)鍵還需要大家的共同努力。就從今天開(kāi)始，不，就從現在開(kāi)始。讓我們全體行動(dòng)起來(lái)，評一評，比一比，誰(shuí)才是真正的講文明、懂禮儀的好學(xué)生。我相信你們，一定能行!
〖校園芳草地〗
在文明禮儀大課堂上，我們知曉了講文明，懂禮儀不光要記在心里，還要落
實(shí)在行動(dòng)上。下面讓我們來(lái)看看四一班向往同學(xué)在課堂之余放學(xué)路上，面對小朋友，她又是如何做到謙讓的呢？
今天秋高氣爽，真是個(gè)好日子。放學(xué)路上，我路過(guò)濱江公園的游樂(lè )場(chǎng)。呀！有好多人在排隊等著(zhù)蕩秋千呢！我興奮極了，把書(shū)包交給媽媽?zhuān)胚M(jìn)了這幾條“長(cháng)龍”中。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，終于快輪到我了。突然，一位老奶奶牽著(zhù)一個(gè)小妹妹來(lái)到秋千旁。小妹妹對老奶奶說(shuō)：“奶奶，我想玩秋千�！崩夏棠炭戳丝催@幾條“長(cháng)龍”，無(wú)奈地對小妹妹說(shuō)：“孩子，人太多了，我們下次再來(lái)玩吧�！薄安灰�......”小妹妹的聲音里帶著(zhù)一些哭泣，“我要在這兒等著(zhù)，等人少些了再
排隊玩�！毙∶妹糜闷谂蔚难凵窨粗�(zhù)秋千，在旁邊的一排椅子上坐下了。
這時(shí)，一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦海里：把我的位置讓給他，讓她先玩。不不不，秋千多么來(lái)之不易呀，都快輪到我了，還讓給她玩？于是，我心里的小天使和小惡魔開(kāi)始作斗爭了：
小天使（甲讀）：”快讓給她玩吧，說(shuō)不定她連一次秋千都沒(méi)玩過(guò)呢�！�
小惡魔（乙讀）：“不行，讓給她干嘛�！�
小天使（甲讀）：“我們不能這么自私呀�！�
小惡魔（乙讀）：“自私?jīng)]關(guān)系，不讓�！�
小天使（甲讀）：“讓?zhuān) ?/p>
小惡魔（乙讀）：“不讓?zhuān) ?/p>
......
它們倆一直吵著(zhù)，吵著(zhù)，我的內心一片混亂。突然，小天使不知說(shuō)了什么話(huà)，戰勝了小惡魔。我一下子想通了：讓?zhuān)∵@時(shí)剛好輪到我玩，我對著(zhù)小妹妹招招手，溫柔地說(shuō)：“小妹妹，你玩吧，姐姐把位置讓給你，我不玩了�！毙∶妹帽谋奶刈哌^(guò)來(lái)，說(shuō)：“謝謝姐姐！”“不用謝！”我微笑著(zhù)。老奶奶也說(shuō)：“謝謝你啊，小朋友！”這時(shí)，我周邊的朋友都對我投來(lái)了贊許的目光。
同學(xué)們，謙讓是一種美德，更是一種素養，讓我們在平時(shí)的生活中學(xué)會(huì )謙虛，
學(xué)會(huì )禮讓吧。在這里，借助“童心之聲”廣播站表?yè)P一下向往同學(xué)，她不但知道謙讓?zhuān)⑶乙恢毕颉巴闹暋睆V播站投稿二十多篇，是一個(gè)積極向上的同學(xué)。
〖生活小百科〗
新學(xué)期開(kāi)學(xué)已經(jīng)接近一個(gè)月了，在今后的學(xué)習生活中，我們如何保護好自己的身體，提高學(xué)習的效率呢？今天生活小百科欄目對同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議：
1.鋅是孩子成長(cháng)必須的元素，孩子補鋅要多吃動(dòng)物肝臟、花生、魚(yú)、蛋、奶、肉類(lèi)及水果等食物。
2.水果營(yíng)養豐富，容易感冒的孩子多吃些顏色深的水果可以起到預防傷風(fēng)感冒的作用。
3.我們不應該過(guò)多的吃糖或甜食，這樣容易使體內的鈣和維生素D被消耗掉，導致身體缺鈣。
4.久存的水會(huì )被細菌污染，不利于身體健康，還會(huì )誘發(fā)多種腸道疾病，因此尤其是我們兒童更不要喝久存的水。
�。ńY束語(yǔ)）
小學(xué)校園廣播稿4
同學(xué)們，老師們，大家下午好，xxx廣播有開(kāi)播了，我是今天的主持人xxx，今天，我們?yōu)槟鷾蕚涞臋谀渴恰栋踩暋贰?br/>
安全相信是每一個(gè)人在做事前考慮的第一要點(diǎn)，因為只有安全了，才能使寶貴的生命不受到傷害，使生活充滿(mǎn)歡樂(lè )、更加美好。
我曾親眼目睹了這樣一件事：一位男士不知因何喜事，在小區里噼哩啪啦放鞭炮。因為他放鞭炮的位置離房屋太近，一不小心把四樓的一住戶(hù)的玻璃打碎了。正當戶(hù)主把頭探出窗來(lái)看原因時(shí)，又一個(gè)沖天炮飛了上來(lái)，把戶(hù)主嚇個(gè)半死。瞧，正是那位男士不注意安全，才給他人的財物和生命帶來(lái)了危險。
現在，小學(xué)生們的安全教育更應值得重視。在我們學(xué)校，越是高年級的人越是不注意安全。盡管學(xué)校每學(xué)期都對大家進(jìn)行了“安全教育”，可有些同學(xué)一句也聽(tīng)不進(jìn)，干了許多危險的事。上學(xué)違反交通規則，騎車(chē)開(kāi)小差；上自然課玩火；爬欄桿走捷徑先不說(shuō)，竟有人在飛快推車(chē)時(shí)突然把手一放，讓無(wú)人騎的自行車(chē)在車(chē)道上橫行，這是我的朋友小君告訴我的，我也親眼見(jiàn)了一回。椐他說(shuō)，有一次自行車(chē)晃到了馬路中央，險些被卡車(chē)壓掉。大家想想，我們是否應該重視安全教育呢？
我覺(jué)得青少年應該時(shí)刻注意安全，愛(ài)惜財產(chǎn)，珍惜生命，不做危險的事情，別人不注意安全要提醒；多學(xué)習安全知識，提高自己的安全意識，選擇適當的環(huán)境，了解一些生活常識，如防火、防水、防盜、防電、防毒；做事先考慮后果，這樣才能使我們的生活更美好！
我們一定要記�。好總�(gè)人心中第一的是安全，第二的是安全，第三還是安全。如果你想好好學(xué)習、生活，那你一定要記住平安是生命中的100%女：安全是一個(gè)古老的話(huà)題，為了安全人類(lèi)進(jìn)行過(guò)艱苦拼搏。
男：安全是一門(mén)奇妙的科學(xué)，為了安全，人類(lèi)經(jīng)受過(guò)長(cháng)期探索。
女：安全關(guān)系生，關(guān)系死，關(guān)系生活，為了安全人類(lèi)戰勝了無(wú)數災禍。
男：安全關(guān)系你，關(guān)系我，關(guān)系祖國，為了安全，人類(lèi)經(jīng)歷了多少戰火。
女：安全，一個(gè)永恒的話(huà)題，在科技發(fā)展的今天，是安全捍衛著(zhù)我們的生命；是安全在維護我們生存的利益；是安全在為我們注入無(wú)限的力量。交通安全更是與我們密切相關(guān)。下面請聽(tīng)《交通安全拍手歌》
男：人人都必須遵守交通規則，行人應該遵守哪些規則呢？
女：同學(xué)們安全隱患莫小瞧，安全意識很重要，在校園里，我們更要注意安全。只要時(shí)時(shí)注意，刻刻留心，我們才能生活得幸福。
男：節日里，同學(xué)們愛(ài)放煙花爆竹，這也要注意安全，聽(tīng)同學(xué)來(lái)講講吧。
合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；e：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮；F：點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機；E：?jiǎn)∨谖错憚e去拿，傷了自己損失大；F：沖天炮，危險大，引起火災害人家；E：別拿拉炮對著(zhù)人，免得炸己又傷人；F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；E：有的城市已嚴禁，我們帶頭來(lái)執行；
合：來(lái)執行！
女：我們呼喚安全，因為生命只有一次；我們呼喚安全，因為安全讓我們的校園變的更加和諧，安全我們牢記在心，安全是我們的生命。
男：安全心系著(zhù)我們的同學(xué)，心系著(zhù)我們的老師，心系著(zhù)我們的家長(cháng)。
女：安全更關(guān)系著(zhù)我們的學(xué)校、我們的社會(huì )。
合：希望我們每一位同學(xué)都能把安全作為自己的頭等大事，去創(chuàng )造一個(gè)和諧的社會(huì )。
最后讓我們唱響《祝你平安》，祝大家平平安安，順順利利。
中心小學(xué)校園廣播稿
甲：“親愛(ài)的同學(xué)們，又是溫暖明媚的一天，校園之聲廣播站又帶著(zhù)春風(fēng)和大家見(jiàn)面了！首先愿每位收聽(tīng)我們廣播的老師和同學(xué)，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對待一天的工作和學(xué)習。
乙：用你的心去感受，用你的心去聆聽(tīng)，讓我們一起翱翔于校園之聲。甲：下面我們先來(lái)聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲，放松一下我們的心情。（播放歌曲《一休》）希望你們在學(xué)習上做聰明的一休。爭取在考試中取得優(yōu)異的成績(jì)，加油。
小學(xué)校園廣播稿5
彭：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家早上好！紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始廣播啦
趙：今天由我們四年級二班為大家廣播，我是主持人xxx
彭：我是主持人xxx
合：下面請聽(tīng)：老師，您好
趙：在昨天與今天之間鋪設大道，
彭：在現實(shí)和理想之間架起金橋。
合：啊，教師的事業(yè)多么崇高！
趙：古今中外，哪個(gè)人的成長(cháng)不浸透著(zhù)教師的心血！
彭：地北天南，
哪一項創(chuàng )造不蘊含著(zhù)教師的辛勞！
合：每當看到時(shí)代在飛速地前進(jìn)，我心中就涌起感情的波濤：老師，您好！
趙：用真理和智慧把人才塑造，
彭：讓春暉和朝霞在心靈閃耀。
合：啊，教師的事業(yè)多么美好！
趙：筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線(xiàn)；
彭：笑語(yǔ)盈盈，那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗。
合：每當看到鮮花在幸福地開(kāi)放，我就情不自禁地衷心祝愿：老師，您好！
下面請聽(tīng)：老師，我想對您說(shuō)……
彭：老師，我想對您說(shuō)，您是藍天，我就是白云在您寬闊的胸懷暢游
趙：老師，我想對您說(shuō)您是安全的港灣，我就是一只揚帆的小船在您平靜的碧波里蕩漾
彭：老師，我想對您說(shuō)：您是一首動(dòng)人的樂(lè )曲，我就是樂(lè )譜上流動(dòng)的音符，在您充滿(mǎn)愛(ài)的旋律中跳躍
趙：老師，我想對您說(shuō)：您是火紅的太陽(yáng)，我就是土坡上剛萌芽的小苗，在您溫暖的懷抱中成長(cháng)
合：老師您多么偉大
多么親切
多么慈祥
您用自己的一生培養了多少?lài)覘澚?/p>
本次播音到此結束，同學(xué)們再見(jiàn)。
小學(xué)校園廣播稿6
甲：三月，陽(yáng)光明媚。
乙：三月，萬(wàn)物復蘇。
甲：三月，春風(fēng)送暖 .
乙：三月，大地換新顏。
合：各位老師，同學(xué)中午好。晨光校園小廣播又和大家見(jiàn)面了。
甲：我是主持人劉善翔
乙：我是主持人黃思琪
甲：首先讓我們來(lái)了解一下校園禮儀。
乙：晨間禮儀： 甜甜笑一笑 熱情叫一叫 見(jiàn)面行個(gè)禮 再見(jiàn)把手招 兩個(gè)行動(dòng)：會(huì )行禮，會(huì )招手 三句話(huà)：老師早，老師再見(jiàn) 同學(xué)早小朋友再見(jiàn) 爸爸媽媽再見(jiàn)，爸爸媽媽好。
值周禮儀：熱情叫一叫，彎腰撿一撿，耐心勸一勸，示范坐一坐。
隊伍禮儀：站像一棵松 小小青松青又青 天天挺立在山頂；風(fēng)吹雨打都不怕 青松越長(cháng)越精神。 小腳跟找朋友 小手掌放兩邊 小肚皮收緊了 小肩膀往下壓 小眼睛往前看 坐像一臺鐘 小小膝蓋頭碰頭 小手小腿做朋友 眼看前方背挺直 快樂(lè )學(xué)習有勁頭 隊伍一條線(xiàn) 立正挺胸向前看 對準伙伴后腦勺 走路挺起胸 擺起兩只手 挺胸向前走
學(xué)習禮儀：眼睛仔細看 耳朵專(zhuān)心聽(tīng) 小手認真做 發(fā)言聲音響腦子勤思考 看老師、看黑板、還要看書(shū)本 老師講課用心記、同學(xué)發(fā)言仔細聽(tīng) 小手舉得高、字兒寫(xiě)得好 讀書(shū)有節奏、發(fā)言要大膽 問(wèn)問(wèn)為什么、想想怎么辦
語(yǔ)言禮儀：禮貌用語(yǔ)記在心 爭做文明小學(xué)生“請”字“您”字不離口，“謝謝”兩字常常有，錯事情“對不起”，助人常說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。
同學(xué)禮儀：同學(xué)進(jìn)步我高興 同學(xué)優(yōu)點(diǎn)我夸獎 同學(xué)成功我祝賀 同學(xué)缺點(diǎn)我指出 同學(xué)有難我幫助 你我都是好朋友。
用餐禮儀：小手洗一洗，擺好餐巾布。飯盒輕輕放，細嚼又慢咽。飯粒不掉地，桌面要清潔。
乙：一顆感恩的心就是一個(gè)和諧的種子，感恩是人與人之間的和諧因子。最近讀了一則故事很感動(dòng)，下面請播音員張旭為大家講述。
一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。他和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口，充滿(mǎn)期待的望著(zhù)門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候，是她一天中最快樂(lè )的時(shí)刻，因為媽媽每天每天都要給她帶一塊年糕回家。在他們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味啊。
有一天，下著(zhù)很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，女孩決定順著(zhù)媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。他使勁搖著(zhù)媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答。她以為媽媽太累，睡著(zhù)了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡的舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現媽媽的眼睛沒(méi)有閉上。小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了。他感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現媽媽的'手里還緊緊攥著(zhù)一塊年糕.....她拼命地哭著(zhù)，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音......
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì )醒來(lái)，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心她么？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì )好好地活著(zhù)，讓媽媽放心地走.....小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著(zhù)這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅強的臉上滑過(guò).....“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己....感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜....”他就這樣站在雨中不停歇地做著(zhù)，一直到媽媽的眼睛終于閉上.....甲:感恩是發(fā)自?xún)刃牡�。俗�?huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報”更何況父母老師為你付出的不僅僅是“一滴水”而是一片汪洋大海。
乙：同學(xué)們，有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們，幫助過(guò)我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛(ài)意和熱情去回報周?chē)娜嘶貓笊詈蜕鐣?huì )。
甲：三月，你一最初的雷聲，喚醒沉睡的每一朵花每一株草。柳芽抽綠蓓蕾含苞。
乙：三月，讓萬(wàn)物新生，青春律動(dòng)。三月的小雨也是別有一番味道，現在就讓我們一同欣賞歌曲-----《三月里的小雨》
甲：三月，就像絢麗多姿的彩虹，在天空中劃出一道溫暖的亮色。
乙：三月，就想美妙動(dòng)聽(tīng)的歡歌，在校園里久久回蕩。
甲：伸出你的手，伸出我的手。
乙：一起擁抱三月，這美好的三月。
甲：讓我們分享彼此的喜悅。
乙：在動(dòng)聽(tīng)的歌聲中，讓我們下次與你相逢。
甲：每一次的相約，都傾注了殷切的期待。
乙：每一次的離別都以為的我們再次的相見(jiàn)。短短的15分鐘時(shí)間即將過(guò)去，感謝大家收聽(tīng)。讓我們下次再會(huì )。
小學(xué)校園廣播稿7
我是你白襯衫上閃著(zhù)光的紐扣，
緊連著(zhù)你溫暖清新的血肉;
我是你灰球鞋上默默的泥點(diǎn)，
見(jiàn)證陽(yáng)光下的你在雨中飛奔的自由。
我是蔥綠的麥芽，是提拔的白楊，
是將飛的雛鷹，
把活力和希望滿(mǎn)滿(mǎn)注入你的心臟!
——青春呵!
我是汗水，我是眼淚，
我是這迷惘生活中一個(gè)孤獨的迷失者，
是躊躇于過(guò)去和未來(lái)一個(gè)令人悲傷的選擇。
——青春呵!
我是你張揚的個(gè)性，
相信自己不平凡的生活。
我是你濃霧中努力吹開(kāi)陰霾的風(fēng)車(chē)!
——青春呵!
我象征著(zhù)你的執著(zhù)，
是你拼盡一切為人生譜寫(xiě)的贊歌。
你用刻苦、認真的美德，
點(diǎn)醒了
迷惘的我、頹廢的我、絕望的我
那就從我的靈魂中去取得
你的澄澈，你的獨特，你的狂熱
——青春呵!
我可愛(ài)的青春!
我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)�，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執著(zhù)。
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì )失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會(huì )在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當你聽(tīng)到那里，同學(xué)們，你有沒(méi)有想到了自己的理想。
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就就應在這一時(shí)期，努力學(xué)習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的期望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著(zhù)自己的明天。
有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著(zhù)等待新的開(kāi)始，如果不僅僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì )失去。同學(xué)們，你們有沒(méi)有也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢。
前人說(shuō)得好，“有志之人立長(cháng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫(huà)得再完美，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(cháng)志之人，還是常立志之人呢。
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑?huà)來(lái)結束這天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒;愿每一位青年都懷抱著(zhù)自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)。
小學(xué)校園廣播稿8
人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著(zhù)，你盡管活著(zhù)，每年還在成長(cháng)，但是你畢竟是一棵草，你吸收語(yǔ)錄陽(yáng)光，但是長(cháng)不大，人們可以踩過(guò)你，但是人們不會(huì )因為你的痛苦他也產(chǎn)生痛苦，人們不會(huì )因為你被踩了，而來(lái)憐憫你，因為人們本來(lái)就沒(méi)有看到你，所以我們每一個(gè)人都應該像樹(shù)一樣的成長(cháng)，即使我們現在什么都不是，
但是只要你喲樹(shù)的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長(cháng)起來(lái)，也許兩年三年你長(cháng)不大，但是八年，十年，二十年，你一定能長(cháng)成參天大樹(shù)，當你長(cháng)成參天大樹(shù)以后，遙遠的地方，人們就能看到你，走近你，你能給人一片綠色，一片陰涼，你能幫助別人，即使人們離開(kāi)你以后，回頭一看，你依然是地平線(xiàn)上一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，樹(shù)，活著(zhù)是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之材，活著(zhù)死了都有用，這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標準和成長(cháng)的標準。
小學(xué)校園廣播稿9
曾幾何時(shí)，我們常常依偎在媽媽的懷里撒嬌，轉眼間，我們即將面臨就業(yè)，步入社會(huì )的大生活圈中，兒時(shí)的一幕幕仿佛猶在眼前，如今我們已經(jīng)長(cháng)大成人，就要各自奔赴自己的前程了。
十七、八歲的年紀，正是有著(zhù)美好憧憬，有著(zhù)豪情壯志的時(shí)候，所以我們更要好好把握青春，要知道青春并不是永遠存在的，青春時(shí)期很容易受到錯誤的影響而誤入歧途，所以我們不能掉以輕心，一步走錯，就會(huì )全盤(pán)皆輸，輸掉的并不是自己，還有所有關(guān)心你的親人。
青春期的我們應處于熱情、活躍、精神抖擻、自信的狀態(tài)下，有的人就四對自己沒(méi)有一點(diǎn)兒信心，整日郁郁寡歡，擔心這個(gè)害怕那個(gè)，導致和人逐漸疏遠，把自己封鎖在個(gè)人世界里，這樣不但對自己的人際關(guān)系不好，而且對自己的身心健康也有很大的傷害，在困難面前往往苦悶、逃避、失望，到頭來(lái)一事無(wú)成。
青春是短暫的，它更需要我們的珍惜，有些人整日虛度光陰，怨天尤人，而不自己去勞動(dòng)。像這樣，又有什么意思呢？青春又不是無(wú)止的長(cháng)，人生又有幾個(gè)青春能拿來(lái)讓我們虛度呢？
我們應該把握青春，珍惜光陰，利用有限的時(shí)間做出無(wú)限的價(jià)值。
在這人生中最純潔、最美好、最發(fā)奮的階段里，讓我們一起奮斗吧！相信明天會(huì )更好的！
獻給老師的一首詩(shī)
小學(xué)校園廣播稿10
所謂和諧校園，就是緊跟時(shí)代潮流，響應中央號召，為創(chuàng )建和諧社會(huì )做出巨大貢獻；說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)，無(wú)非就是從自己做起，處理好身邊的人際關(guān)系，讓我們的班級和學(xué)校有團結有凝聚力。
談和諧——和諧，其實(shí)說(shuō)起來(lái)不容易，說(shuō)起來(lái)不難也難。誰(shuí)不整天鬧點(diǎn)矛盾？有點(diǎn)尷尬！有的人嘲笑生活中的瑣事，增進(jìn)彼此感情；但有的反目成仇，以悲劇收場(chǎng)。你說(shuō)人與人之間的和諧不重要嗎？
“和諧是人最重要的”�！昂汀本褪瞧届o、平和、和諧。用安靜平和的心態(tài)去影響別人的行為，用寬厚寬廣的胸懷去遷就別人的行為，努力去喜歡身邊的每一個(gè)人，你也會(huì )被別人喜歡。
有個(gè)老師曾經(jīng)做過(guò)統計學(xué)。她給每個(gè)人發(fā)了一張紙條，要求全班同學(xué)盡快寫(xiě)下他們不喜歡的人的名字。有的同學(xué)30秒只能懷一個(gè)，有的同學(xué)連一個(gè)都想不出來(lái)，有的同學(xué)一口氣能列出15個(gè)之多。老師收集筆記進(jìn)行統計分析，發(fā)現列出不喜歡的人數最多的人在人群中最不受歡迎，而不喜歡的人，或者不喜歡的人，同學(xué)很少，討厭的人也很少。
所以老師得出一個(gè)結論:一般來(lái)說(shuō)，加別人的批評就是批評自己。這正是孟子所說(shuō)的:“愛(ài)人者，永遠愛(ài)之；尊重人的人，人總是尊重人的�！�
什么是“和諧”？配合得當。顯然，“和”要建立在“和”的基礎上。學(xué)生、教師和學(xué)生之間的合作直接影響到教學(xué)成果和學(xué)校的聲譽(yù)。
有這樣一個(gè)故事。有些人和上帝談?wù)撎焯煤偷鬲z。上帝對那個(gè)人說(shuō):“來(lái)吧，我讓你看看什么是地獄�！彼运麄冏哌M(jìn)一個(gè)房間，一群人圍著(zhù)一大鍋肉湯坐著(zhù)。然而，每個(gè)人似乎都營(yíng)養不良，絕望和饑餓。仔細一看，他們都拿著(zhù)一把可以夠到鍋的勺子，但是勺子的柄比胳膊長(cháng)，不可能把食物放進(jìn)嘴里�！皝�(lái)吧！我給你看看天堂是什么�！鄙系壅f(shuō)。他們進(jìn)了另一個(gè)房間，布局和第一個(gè)一模一樣，只不過(guò)這里的每個(gè)人都把自己的湯勺送到對面人的嘴里，每個(gè)人看起來(lái)都很開(kāi)心，吃飽了，睡得很香，紅光滿(mǎn)面。
這就是天堂和地獄的區別，正當合作和不懂得合作的區別。
和諧是我們所向往的，但一個(gè)孤立的個(gè)體永遠無(wú)法實(shí)現。所以，需要你，我，他的共同努力。你準備好創(chuàng )建和諧校園了嗎？
小學(xué)校園廣播稿11
親愛(ài)的同學(xué)們：
文明是什么?文明路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的問(wèn)候，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的制止……
講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心;懂禮貌的學(xué)生，才會(huì )從知識中升華做人的道理。 然而，美麗的校園里，總有不的音符：綠色的操場(chǎng)上總有隨手扔下的包裝紙、塑料袋;長(cháng)長(cháng)的走廊里總響起不的爭吵聲……違反了小學(xué)生日常規范，也破壞了學(xué)校為的優(yōu)美的育人環(huán)境。
為爭做文明學(xué)生，校園，向全校師生發(fā)出倡議：
一.要心中有學(xué)校。學(xué)校是學(xué)習生活的場(chǎng)所，愛(ài)校護校是每個(gè)人的責任。學(xué)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛(ài)護公共財物，不人為損壞桌椅，節約水電是最的要求。還應地參加大掃除，為潔凈校園奉獻的一份力量。
二.要心中有紀律。上課、做操、就餐都應該自覺(jué)遵守紀律，鐵的紀律才能造就優(yōu)秀的集體，才能營(yíng)造的學(xué)習。
三.要心中有他人。隨時(shí)隨地，都應該牢記并堅決尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，互相幫助，禮貌待人，自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)。課間要文明休息，不奔跑打鬧，以免產(chǎn)生不必要的傷害。親愛(ài)的同學(xué)們，讓攜起手來(lái)!從現在做起，從做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭做講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
相信，在蘇州大儒菉葭中心小學(xué)全體師生的攜手努力，文明禮貌的種子會(huì )生根發(fā)芽、開(kāi)花結果。中學(xué)的全體團員青年：民族素來(lái)是文明禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓?zhuān)侨A夏兒女代代相傳的美德。舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現人的氣質(zhì)與素養。
講文明樹(shù)新風(fēng)，更是當代小學(xué)生義不容辭的責任。興讓以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現在全校師生面前;以有則改之、無(wú)則加勉為原則，批評與自我批評，自查自糾，找出身邊的不文明言行并改正。讓努力，把這項活動(dòng)持久地下去，愿生活在整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中，愿文明禮貌之花開(kāi)遍興華中學(xué)校園!
小學(xué)校園廣播稿12
合：歡迎共同歡迎收聽(tīng)紅領(lǐng)巾之聲廣播。
男：我是主持人xxx
女：我是主持人xxx
男：學(xué)生，你在學(xué)校經(jīng)�？吹竭@樣的場(chǎng)景嗎：在樓梯上，有些學(xué)生不下樓，而是坐在扶手上滑下來(lái)。在學(xué)校里，一些學(xué)生胡作非為，不關(guān)心身邊的小學(xué)生。有些學(xué)生踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地往下看。
女：每當我們看到這樣的場(chǎng)景，我們都應該問(wèn)自己，這是對的？如果你從樓梯扶手上滑下來(lái)，你可能會(huì )摔倒。一旦在學(xué)校里奔跑的學(xué)生發(fā)生碰撞，他們經(jīng)常會(huì )互相傷害，他們可能會(huì )頭部受傷流血。坐在欄桿上的學(xué)生可能不會(huì )認為爬上欄桿會(huì )導致終身殘疾或生命損失。
男：學(xué)生們，我們的生命是最寶貴的。
女：我們的生命也是脆弱的。
男：如果生命中發(fā)生了什么事，它會(huì )留下永久的傷疤。
女：一旦失去了一個(gè)健全的身體，它將永遠無(wú)法恢復。
男：因此，我們應該珍惜生命中的每一天，注意活動(dòng)的安全，讓自己安全健康地成長(cháng)。
女：接下來(lái)，讓我們學(xué)習小學(xué)生安全守則！在路上行走時(shí)，你應該遵守交通規則，走在人行道上，過(guò)馬路。你應該在綠燈處走，在紅燈處停。
男：上下學(xué)校的路上要小心。你應該走在路邊。你不允許在路上追逐和玩耍。
女：禁止騎摩托車(chē)。12歲以下的學(xué)生不允許騎自行車(chē)上學(xué)。學(xué)校禁止騎自行車(chē)。在學(xué)校門(mén)口下車(chē)。禁止攀爬樹(shù)木、墻壁、欄桿、籃球架和其他高架物體。
小學(xué)校園廣播稿13
播音員向聽(tīng)眾問(wèn)好 , 自我介紹。
a ：首先給大家播報一條新聞：甘肅慶陽(yáng)校車(chē)事故。
11 月16 日上午9 時(shí)15 分，甘肅省 慶陽(yáng)市 正寧縣榆林子鎮小博士民辦幼兒園校車(chē)由司機楊海軍駕駛，搭載幼兒及教師63 人( 車(chē)輛限載9 人) ， 與一輛陜西籍大翻斗運煤車(chē) 迎面相撞，造成交通事故，當場(chǎng)死亡5 人( 校車(chē)司機1 人、幼兒4 人) 。目前，經(jīng)醫院全力搶救，因傷勢嚴重救治無(wú)效死亡15 人( 幼兒教師1 人、幼兒14 人) ，死亡累計人數達到21 人.
b ：經(jīng)初步分析，事故原因主要有以下幾個(gè)方面：一是校車(chē)駕駛人員安全意識淡薄，嚴重違規超載，左道超速逆行。二是幼兒園私自改裝車(chē)輛，逃避監管，車(chē)輛限定9 座現改裝為無(wú)座。三是幼兒園董事長(cháng)剛安全責任意識不強，沒(méi)有盡到第一責任人的責任( 該民辦幼兒園共有學(xué)生737 名，28 名教職工，安排4 輛校車(chē)接送) 。四是因大霧天氣影響，貨車(chē)和校車(chē)司機遇到緊急情況處置不力。c ：在此, 我們也提醒同學(xué)們, 在乘車(chē)上學(xué)回家時(shí)注意安全, 盡量不要搭乘超載的公共汽車(chē).
d ：下面請聽(tīng)我們播報小學(xué)生校園文明禮儀常識
a ： 1 、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學(xué)生最基本的禮貌。
(1) 上課：上課 5 分鐘前要作好課前準備，書(shū)籍、文具等擺放在課桌前角上。上課的鈴聲一響，學(xué)生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時(shí)，全班應迅速肅立，向老師問(wèn)好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應當準時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應先喊報告，得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。
b ： (2) 聽(tīng)講：在課堂上，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問(wèn)時(shí)，應該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來(lái)回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話(huà)。課堂上應獨立完成作業(yè)，不隨便離位走動(dòng)，不吃東西。
c ： (3) 下課：聽(tīng)到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應當安心聽(tīng)講，不要忙著(zhù)收拾書(shū)本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道： “ 再見(jiàn) ” 。待老師離開(kāi)教室后，學(xué)生方可離開(kāi)。
d ： 2 、尊師禮儀：見(jiàn)到老師要主動(dòng)打招呼，向老師問(wèn)聲好(老師好);放學(xué)時(shí)，向老師說(shuō)聲再見(jiàn);與老師交談應面對老師，神情專(zhuān)注，認真聽(tīng)老師講話(huà)，離開(kāi)時(shí)有禮貌地向老師道別(謝謝老師或再見(jiàn))。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)，應先喊報告，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師辦公室講話(huà)聲音要適度，不要影響到其他老師辦公;離開(kāi)老師辦公室的時(shí)候，也應先向老師詢(xún)問(wèn)： “ 我可以走了嗎? ” 經(jīng)老師同意后，方可離開(kāi)，關(guān)門(mén)要輕;在老師的工作、生活場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品;學(xué)生對老師的相貌和衣著(zhù)不應指指點(diǎn)點(diǎn)，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。
a ： 3 、同學(xué)間禮儀：同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛(ài)的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)問(wèn)可彼此直呼其名，但不能用 “ 喂 ” 、 “ 哎 ” 等不禮貌用語(yǔ)稱(chēng)呼同學(xué)。會(huì )使用文明語(yǔ)言( ×× 同學(xué)，請幫幫忙)，會(huì )問(wèn)候( ×× 同學(xué)好， ×× 同學(xué)早)，會(huì )招手，會(huì )微笑，會(huì )鼓掌，會(huì )道歉(對不起，請原諒)，會(huì )右行禮讓?zhuān)ハ鄮椭�，不說(shuō)臟話(huà)，不打架，不取給同學(xué)起外號。在有求于同學(xué)時(shí)，須用 “ 請 ” 、 “ 謝謝 ” 、 “ 麻煩你 ” 等禮貌用語(yǔ)。借用學(xué)習和生活用品時(shí)，應先征得同意后再拿，用后應及時(shí)歸還，并要致謝。不小心碰到別人后，要及時(shí)主動(dòng)承認錯誤，說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣要友好;對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著(zhù)不能評頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。
b ： 4 、集會(huì )禮儀：集合時(shí)要分班整隊入場(chǎng)，動(dòng)作要快、靜、齊，并按指定位置入坐(站)，坐(站)姿要合要求，不講話(huà)，不走動(dòng)，不吃東西，不搞小動(dòng)作，不起哄，不給會(huì )場(chǎng)留下一星半點(diǎn)的雜物，離開(kāi)會(huì )場(chǎng)時(shí)有秩序，遵守會(huì )場(chǎng)紀律。升國旗儀式：國旗是一個(gè)國家的象征，升降國旗是對青少年愛(ài)國主義教育的一種方式。升旗時(shí)，全體學(xué)生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗，奏國歌時(shí)，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。唱國歌時(shí)要嚴肅，聲音要洪亮......升旗是一種嚴肅、莊重的活動(dòng)，一定要保持安靜，切忌自由活動(dòng)，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時(shí)，所有在場(chǎng)的人都應抬頭注視。并認真聽(tīng)國旗下講話(huà)。
c ： 5 、校內公共場(chǎng)所禮儀：應該自覺(jué)保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻，愛(ài)護學(xué)校公共財物、花草樹(shù)木，節約用水用電。發(fā)現違紀學(xué)生，要禮貌地勸說(shuō)、教育，及時(shí)給予制止。如 “ 請您不要隨地亂扔紙屑。請您拾起來(lái)，放進(jìn)垃圾箱內。 ”
d ：今天的播音到此結束，謝謝大家的收聽(tīng)。
小學(xué)校園廣播稿14
同學(xué):
大家好！我是xxx。
我們，離開(kāi)了無(wú)知，迎來(lái)了青春。青春讓我們肆無(wú)忌憚，放手，像風(fēng)一樣欣賞自由，像云一樣感受自由，因為青春給了我們人生的巔峰，我們不需要成熟，我們不再懵懂，我們只有堅持。
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈。失去了這種光的作用，就失去了活下去的勇氣。所以，只有堅持崇高的人生理想，才不會(huì )在人生的海洋中迷失方向。托爾斯泰把人生的理想分為一生，一個(gè)階段，一年，一個(gè)月，甚至一天，一小時(shí)，一分鐘。同學(xué)們，聽(tīng)到這里，你們有沒(méi)有想到自己的理想？
生命的花季是生命的春天，美麗卻短暫。作為一名大學(xué)生，我們應該努力學(xué)習，努力工作，在這個(gè)時(shí)期找到自己的天空。青春是祖國的希望，是民族的未來(lái)。每個(gè)人都在掌控自己的明天。
一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):我在夢(mèng)中走了很多路，在床上醒來(lái)。它生動(dòng)地告訴我們一個(gè)道理:人不能活在夢(mèng)幻的理想中。是的，人不僅要有理想，更要大膽夢(mèng)想，更要更加努力，躺在理想里，等待新的開(kāi)始。如果他們不僅僅是在可預見(jiàn)的未來(lái)，甚至他們已經(jīng)擁有的東西也會(huì )失去。同學(xué)們，你們也在夢(mèng)想理想中徘徊嗎？
正如前輩說(shuō)得好，有遠大理想的人有遠大的志向，沒(méi)有志向的人往往有志向。沒(méi)有志向的人的志向是夢(mèng)想，是所謂的理想。只是空中樓閣和海市蜃樓讓他們的藍圖變得美麗而完美。同學(xué)們，你們是一個(gè)志向遠大的人，還是一個(gè)意志堅定的人？
最后，我想用梁?jiǎn)⒊囊痪湓?huà)來(lái)結束今天的發(fā)言:少年智慧導致國家智慧，少年財富導致國家財富，少年實(shí)力導致國家實(shí)力，少年進(jìn)步導致國家進(jìn)步，少年至上導致國家至上。讓我們一路流汗，一路飲盡塵埃，咀嚼艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；愿每個(gè)年輕人都懷抱自己的理想，乘風(fēng)破浪，在人生的旅途上，勇往直前！
今天的節目即將結束。謝謝大家的傾聽(tīng)。下一次，我們會(huì )在那里或在廣場(chǎng)。
小學(xué)校園廣播稿15
春天是播種的季節，也是萬(wàn)物生長(cháng)、百花盛開(kāi)的季節。事實(shí)上，一過(guò)春節，我們就感到了濃濃的春的氣息，這氣息是泥土的味道，是柳條泛綠、小草破土而出的新意。和著(zhù)溫暖的春風(fēng)，感受著(zhù)春的氣息，我也想在孩子們心里播下一顆顆美麗的種子。
播下好習慣的種子。播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。由此，習慣決定命運。所以，在這樣一個(gè)播種的季節，我要在每個(gè)孩子的心里播下一課好習慣的種子，并期待它經(jīng)過(guò)夏的孕育，秋的洗禮，夏的磨練，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。結合教材第一單元的內容“好習慣”，我帶領(lǐng)孩子們向孫中山先生學(xué)習不懂就問(wèn)的習慣，向愛(ài)學(xué)習的孩子學(xué)習勤查字典的習慣，向林卡學(xué)習改掉丟三落四的生活壞習慣。與此同時(shí)，讓孩子進(jìn)行自我剖析和總結，以寫(xiě)話(huà)的形式寫(xiě)一寫(xiě)自己已經(jīng)養成了哪些好習慣，還有哪些壞習慣需要克服，新學(xué)期準備養成哪些好習慣。雖然孩子的文筆還很稚嫩，個(gè)別孩子寫(xiě)得也極沒(méi)有條理，但是我看到了孩子們積極上進(jìn)的心，看到了他們對新學(xué)期美好的向往。不論大小多少，只要孩子心中有方向，向著(zhù)好習慣出發(fā)，向著(zhù)優(yōu)秀靠攏，我相信一起指日可待。播下好習慣的種子，期待它們讓孩子受益終生。
播下體貼的種子。每個(gè)孩子的成長(cháng)，都離不開(kāi)爸爸媽媽、爺爺奶奶，還有老師等周?chē)腥说墓餐�。本�?zhù)“一切為孩子出發(fā)”的教育理念，我覺(jué)得在孩子接受幫助、享受疼愛(ài)的同時(shí)，應該擁有一顆體貼的心，感恩周?chē)腥说母冻�，如此才�?huì )明白愛(ài)的真諦，如此才會(huì )珍惜現在的幸福生活，如此才會(huì )獲得更多的愛(ài)和幸福。結合教材第二單元的內容“媽媽”，我帶領(lǐng)孩子體會(huì )了媽媽的愛(ài)無(wú)處不在，不論是嚴厲的批評，還是溫暖的關(guān)懷。我引導孩子像文中第三個(gè)媽媽的兒子一樣學(xué)會(huì )真正地愛(ài)媽媽?zhuān)米钯N心的行動(dòng)來(lái)實(shí)踐和表達對媽媽的愛(ài)，并從塘鵝媽媽的童話(huà)故事中體會(huì )動(dòng)物媽媽對寶寶最無(wú)私的愛(ài)。恰逢三八婦女節，讓孩子們認識節日的由來(lái)，暢說(shuō)媽媽、奶奶或姥姥對自己的愛(ài)，并討論在這個(gè)節日里該如何向她們表達愛(ài)。尤其是媽媽?zhuān)坏o予我們生命，而且給了我們最無(wú)私最無(wú)微不至的關(guān)懷。我們一定要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答媽媽的愛(ài)，幫媽媽做一件家務(wù)，幫媽媽燒個(gè)菜，給媽媽寫(xiě)一封信，做一個(gè)賀卡……播種一顆體貼的種子，讓孩子明白愛(ài)不是一時(shí)熱情，要在平時(shí)多關(guān)注父母，體貼、尊重父母，聽(tīng)從父母的教導，熱愛(ài)父母，做一個(gè)懂事的好孩子。愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)爺爺奶奶，愛(ài)姥姥姥爺，愛(ài)老師，愛(ài)身邊的每一個(gè)人，孩子們會(huì )因擁有一顆體貼的心，獲得更多的愛(ài)和幸福。
播下閱讀的種子。春天很美，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鶯歌燕舞。春天充滿(mǎn)希望，萬(wàn)物復蘇，枝丫吐新綠，百花爭芬芳。春天，也是孩子們長(cháng)身體學(xué)知識的美好季節，一年之計在于春。新學(xué)期，我愿在孩子們心中播下一顆閱讀的種子。每日清晨，從“詠春”的詩(shī)文出發(fā)，在《詠柳》、《早春》、《春曉》、《春夜喜雨》、《絕句》、《春日》、《江畔獨步尋花》等組詩(shī)中感受春的美好，春的爛漫。午間共讀，我們一起走進(jìn)《了不起的狐貍爸爸》，一起感受狐貍爸爸的聰明睿智和對孩子的愛(ài)，了不起。四季從春天開(kāi)始，閱讀從現在開(kāi)始。播下閱讀的種子，閱讀、積累，日積月累，積少成多，聚沙成塔，伴著(zhù)書(shū)香相信孩子們有了豐厚的閱讀積淀，一定會(huì )飛得更高更遠，孩子們的未來(lái)也會(huì )因閱讀而變得更加美好。
播種在春天，希望就在春天。我希望在這樣美好的季節，在孩子們心里播下更多更好美麗的種子，并小心呵護它們快快生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果。
【小學(xué)校園廣播稿】相關(guān)文章：
校園的小學(xué)廣播稿08-18
小學(xué)英語(yǔ)校園廣播稿12-05
校園廣播稿國學(xué)小學(xué)10-28
小學(xué)平安校園廣播稿05-01
小學(xué)書(shū)香校園廣播稿11-23
校園小學(xué)感恩廣播稿07-30
小學(xué)書(shū)香校園的廣播稿12-25
小學(xué)冬季校園廣播稿10-23
小學(xué)文明校園廣播稿11-19