小學(xué)紅領(lǐng)巾校園廣播稿
校園廣播稿一
少先隊員要做誠實(shí)的人，就是要說(shuō)老實(shí)話(huà)，辦老實(shí)事，做老實(shí)人，不說(shuō)謊，不騙人。少先隊員待人做事要忠誠老實(shí)，絕不能欺騙老師、同學(xué)和家長(cháng);有了缺點(diǎn)錯誤，不要掩飾隱瞞，要從小養成實(shí)事求是的作風(fēng);要對祖國、對人民忠誠老實(shí)。
少先隊員要做勇敢的人，就是為了人民的利益，敢于同敵人、同困難作斗爭。對待學(xué)習、工作和生活中碰到的困難，要努力戰勝它;要勇于批評和自我批評，對待自己身上存在的缺點(diǎn)和錯誤要下決心去克服和改正。
少先隊員要做活潑的人，主要指思想活躍，敢想敢說(shuō)。要有鉆研精神，愛(ài)動(dòng)腦筋。在學(xué)習、工作和生活中，遇事愛(ài)問(wèn)個(gè)為什么，尋根究底，勇于探索;不唯唯諾諾，也不馬馬虎虎。要性格開(kāi)朗，朝氣蓬勃，對學(xué)習、工作、生活充滿(mǎn)信心和力量。
少先隊員還要做團結的人，團結才能產(chǎn)生偉大力量。改革開(kāi)放，保衛祖國，振興中華，都離不開(kāi)全國人民的團結一致。養成團結的好作風(fēng)，要從小做起，要從小事情做起。要尊敬長(cháng)輩，愛(ài)護弟妹，對同學(xué)互助友愛(ài)。誰(shuí)落后，熱心幫助;誰(shuí)先進(jìn)，虛心學(xué)習。在少先隊組織里，要有友愛(ài)的民主生活，經(jīng)常開(kāi)展表?yè)P批評，促進(jìn)團結，共同進(jìn)步。男：懂了，我們要做誠實(shí)、勇敢、活潑、團結的好隊員。作為一個(gè)少先隊員，怎樣行隊禮是標準的呢?
女：隊禮是右手五指并攏，高舉頭上。它表示人民的利益高于一切。大家跟著(zhù)我做吧。五指并攏，手經(jīng)胸前，一次到位，高額一拳，手與小臂成直線(xiàn)，手心向著(zhù)左下前，拇指不要留縫隙，胳膊不要擋著(zhù)臉，敬禮至少敬兩秒。在升國旗時(shí)，在隊旗出場(chǎng)和退場(chǎng)時(shí)，在烈士墓前，少先隊員都應當敬隊禮。
男：我們再做一遍好嗎?五指并攏，高舉頭上，五指并攏，手經(jīng)胸前，一次到位，高額一拳，手與小臂成直線(xiàn)，手心向著(zhù)左下前，拇指不要留縫隙。
女：我們在出去活動(dòng)時(shí)，都要帶上隊旗，你知道少先隊的隊旗是怎樣的嗎?
男：這個(gè)我知道，老師講過(guò)的
少先隊的隊旗是五角星加火炬的紅旗，隊旗上的五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利，作為少先隊員，我們要為她增添榮譽(yù)。
隊旗分大隊旗和中隊旗兩種。大隊旗長(cháng)120厘米，高90厘米，旗中心是五角星和火炬，五角星為黃色，火炬由黃色線(xiàn)條勾勒出輪廓。
中隊旗長(cháng)80厘米，高60厘米，右端剪去高20厘米、底寬60厘米的等腰三角形，形成一個(gè)三角形缺口，五角星及火炬在以60厘米為邊長(cháng)的正方形中心。
女：少先隊的隊徽呢?
男：中國少年先鋒隊的隊徽由五角星加火炬和寫(xiě)有“中國少先隊”的紅色綬帶組成。五角星、“中國少先隊”五個(gè)字和火炬炳為金色，綬帶和火炬的火焰為正紅色，火焰和綬帶鑲金邊，“中國少先隊”字體為黑體。
女：少先隊在組織活動(dòng)、舉行重大儀式時(shí)都要呼號。
男：是啊，我們的呼號是：“準備著(zhù)：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”回答：“時(shí)刻準備著(zhù)!”前一句“呼”;指的是理想和目標;后一句“答”，指的是決心和行動(dòng)。呼號時(shí)，右手應握拳舉起。少先隊的呼號是一個(gè)簡(jiǎn)明而又深刻的號召，它說(shuō)明了少先隊的宏大志向，它鼓舞著(zhù)新的一代成為社會(huì )主義、共產(chǎn)主義的建設者和保衛者。
女：少先隊的隊歌是什么?你會(huì )唱嗎?
男：隊歌原名是《我們是共產(chǎn)主義接班人》，現為《中國少年先鋒隊隊歌》。讓我們在隊歌聲中結束今天的紅領(lǐng)巾廣播吧，再見(jiàn)!
校園廣播稿二
甲：當燦爛的晨曦溫暖著(zhù)整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
乙：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠，打造愛(ài)的世界。
乙：帶走一片笑容，永遠與我們同行。
合：戈寒小學(xué)校園廣播又和大家見(jiàn)面啦!
乙：歡迎大家收聽(tīng)本期節目，我是三年級乙班的***。
甲：我是三年級甲班的***。今天的節目由我們兩人主持，希望大家能夠喜歡。
乙：首先請大家收聽(tīng)一首歌曲(播放歌曲)
甲：今天我們?yōu)榇蠹規?lái)的是《語(yǔ)文天地》欄目，***，平常語(yǔ)文老師要求你們寫(xiě)作文嗎?
乙：當然，我們老師經(jīng)常要求我們寫(xiě)作文，但我最頭痛寫(xiě)作文了(www.qqzf.cn)，面對老師布置的作文題，常常兩節課時(shí)間都過(guò)去了，還一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)。
甲：是嗎?那應該如何寫(xiě)作文呢?讓我先給你講個(gè)真實(shí)的小故事吧!這個(gè)故事的名字叫做《從一句話(huà)開(kāi)始》。
乙：快給我講講吧!
甲：小明是一名三年級的學(xué)生，以前跟你一樣，也十分怕寫(xiě)作文，后來(lái)是語(yǔ)文老師給講的一個(gè)故事啟發(fā)了他，使他慢慢懂得了怎樣才能寫(xiě)出一篇作文來(lái)。老師講的故事是這樣的：全國著(zhù)名教師魏書(shū)生新接的一個(gè)初中班集體中，有一個(gè)學(xué)生說(shuō)他不會(huì )寫(xiě)作文，魏老師就問(wèn)他：“會(huì )不會(huì )寫(xiě)一句話(huà)?”他說(shuō)：“這個(gè)行。”魏老師說(shuō)，那你的作文就寫(xiě)一句話(huà)吧。于是這位學(xué)生的第一篇作文只有一句話(huà)：“今天開(kāi)學(xué)了。”到第二次作文的時(shí)候，魏老師對這位同學(xué)說(shuō)：“這次作文能不能寫(xiě)兩句話(huà)?”那位同學(xué)爽快地答應了。就這樣，從一句話(huà)作文開(kāi)始，再到兩句話(huà)、三句話(huà)這位同學(xué)終于學(xué)會(huì )了作文。
乙：哎呀!我的情況與這位同學(xué)太相似了，我為什么不能像他那樣從一句話(huà)作文開(kāi)始呢?
甲：對呀，只要掌握了方法，其實(shí)寫(xiě)作文也并不是什么難事，
為了讓自己進(jìn)步得更快一些，我們可以縮短周期，先從寫(xiě)一句話(huà)練起，然后寫(xiě)兩句、三句過(guò)了一段時(shí)間，你的作文一定可以逐漸成“篇”了，或者說(shuō)，已經(jīng)基本上有了文章的樣子。
甲：比如說(shuō)可以先寫(xiě)一句話(huà)：“從今天起我要學(xué)習寫(xiě)作文了。”第二天，在這句話(huà)的后頭加了一句話(huà)：“我相信我能寫(xiě)好。”這樣下來(lái)，每次都多寫(xiě)一句話(huà)，慢慢的就有了更多的話(huà)要寫(xiě)。
乙：一篇作文也就是六七十句話(huà)，照你給我介紹的方法，把自己看到的、經(jīng)歷過(guò)的事寫(xiě)出來(lái)其實(shí)并不是一件很難的事。
甲：對呀!寫(xiě)作文其實(shí)并不難，“先從寫(xiě)一句話(huà)開(kāi)始，這就是經(jīng)驗。”
乙：同學(xué)們，讓我們一起來(lái)用用甲給我們介紹的好方法吧!祝你們可以寫(xiě)出更多，更好的作文!
甲：時(shí)間過(guò)得真快，轉眼又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：戈寒小學(xué)校園廣播能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè )。希望大家能喜歡我們的節目。
甲：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。以后每天的這個(gè)時(shí)間，我們和另外幾位主持人都將和大家在電波中見(jiàn)面。
乙：感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結束，再見(jiàn)。
甲：再見(jiàn)!
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