文明禮儀的廣播稿
在廣播站鍛煉的同學(xué)們，我們廣播前一般都會(huì )預先準備好廣播稿，好的廣播稿會(huì )帶來(lái)更好的廣播效果，那么廣播稿應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的文明禮儀的廣播稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
文明禮儀的廣播稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好！今天，我國旗下講話(huà)的題目是《文明禮儀，從我做起》。
禮儀是律己，敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現。
作為學(xué)生，最基本的素質(zhì)就是講文明，懂禮儀！
近幾年來(lái)，我們感受到了賀知章學(xué)校校園的優(yōu)美、整潔、詩(shī)意，每處細節都煥發(fā)著(zhù)文明的光輝。你看：每堵墻都會(huì )說(shuō)話(huà)，�；�、校訓、知章故事、校歌墻、知章謠、道德柱；每塊石頭都有寓意：上馬石、文峰毓秀、古石柱、孝經(jīng)、高風(fēng)亮節；竹園、柳園、湘園，還有紫藤花園。
除了校園的物質(zhì)文明外，還有我們學(xué)生的精神文明。表現在我們良好的行為習慣、整潔健康的儀容儀表、高雅向上的情感追求上。我們共同營(yíng)造了良好、有序、和諧的學(xué)習環(huán)境，形成了健康向上的學(xué)習氣氛。這些事實(shí)和現象讓我們始終堅信，我們的絕大多數同學(xué)是一個(gè)有修養的人，有品質(zhì)的人，守規范、懂禮儀、講文明的人，這是我校優(yōu)良校風(fēng)和優(yōu)美校容得以實(shí)現的重要基礎和保證，這是值得我們驕傲和稱(chēng)道的地方。
當然我們也不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著(zhù)的一些不文明行為和不文明現象，隨地吐痰，亂扔垃圾；在教學(xué)樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩；有的同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物；有的同學(xué)戴首飾、男同學(xué)留長(cháng)發(fā)；上課不遵守課堂紀律，有的還在課堂里吃零食，更有甚者，用小刀掐住同學(xué)??這些不良習氣損壞了學(xué)校的形象，也自己降低了自己的素質(zhì)，與文明漸行漸遠！
文明禮儀的廣播稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
我們xx小學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，克服種。種困難，經(jīng)過(guò)全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了一個(gè)幽靜而溫馨的學(xué)習環(huán)境，營(yíng)造了一個(gè)良好的文化氛圍，創(chuàng )設了一個(gè)健康的成長(cháng)空間。在晨光下，在微風(fēng)里，在實(shí)小的殿堂中，同學(xué)們正在茁壯成長(cháng)。
可是就在這塊美麗的校園中，也會(huì )出現一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿(mǎn)意的現象出現。如：清掃剛結束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的`紙屑，塑料袋；在書(shū)聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振；在課間總有那么少數同學(xué)在高聲喧嘩，追逐打鬧。還有少數同學(xué)受一些不良習慣的影響，講粗話(huà)，臟話(huà)，爭吵，打架，搞不團結。
以上這種。種現象雖只是發(fā)生在極少數的個(gè)別同學(xué)的身上，但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當今社會(huì )所倡導的文明主流不相符。一個(gè)社會(huì )的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們，你們是否想過(guò)我們的文明與否，不僅代表著(zhù)我們個(gè)人的形象，也代表著(zhù)學(xué)校的形象。因此，從現在起，我們應堅決摒棄掉我們身上種。種不文明的行為，養成良好行為習慣，做一個(gè)自尊、自愛(ài)、整潔、樸素大方的學(xué)生；做一個(gè)真誠友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個(gè)勤奮學(xué)習、積極向上的學(xué)生；做一個(gè)文明、健康向上的21世紀的“四有”新人。
同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們實(shí)小的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。同時(shí)也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭，影響自己生活的社區，影響自己周?chē)慕值�，為我們�?chuàng )建文明城市盡自己的微薄之力。謝謝大家！
文明禮儀的廣播稿3
各位老師同學(xué)：
大家好！
我今天演講的題目是《文明禮儀，從我們做起》。古人說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì )中立足。那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單的說(shuō)，禮儀就是律己，敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)，教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現。
所以，學(xué)習禮儀不僅可以?xún)葟妭�(gè)人素質(zhì)，外塑集體形象，更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明，用禮儀，也是弘揚民族文化，展示民族精神的重要途徑。
就小學(xué)生而言，最本質(zhì)的是學(xué)會(huì )做人，也就是要講文明懂禮儀。我們身在社會(huì )中，身份，角色在不停的變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成別人討厭的對象。這些無(wú)非都是“不拘小節”的行為所致。當我們身為游客的時(shí)候，總是依著(zhù)自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪。在文物上亂寫(xiě)亂涂；當我是市民的時(shí)候，又對隨地吐痰，亂寫(xiě)亂畫(huà)的現象深?lèi)和唇^。
當我們是行人的時(shí)候，往往是怎么就近就怎么直路，管他有沒(méi)有紅燈，管他有沒(méi)有人行道。討厭那些沒(méi)按規章開(kāi)車(chē)的人；當我們開(kāi)車(chē)的時(shí)候，總是搶車(chē)道、鉆空，討厭那些在馬路上亂闖的行人。當我們是消費者的時(shí)候，經(jīng)常把個(gè)人怨氣往服務(wù)人員上撒，還總說(shuō)他們態(tài)度不好；當我們是服務(wù)人員的時(shí)候，又總是把個(gè)人的情緒帶到工作上來(lái)，卻總怨顧客太挑剔。
火車(chē)跑得快，全憑車(chē)頭帶。作為中學(xué)生的我們，作為祖國未來(lái)的希望應改正自己，嚴于律己，應義不容辭地履行義務(wù)，帶好頭，做好文明的標兵。毫不疑問(wèn)，我們每位中學(xué)生若都能講文明，懂禮儀，那么我們的班級，我們的校園必然會(huì )煥然一新，我們大家都會(huì )生活在友好、寬容、關(guān)愛(ài)、溫馨的氛圍中。
為了我們自己，為了我們的班級，為了我們的校園，為了我們的社會(huì )，同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)，講文明、懂禮儀。
文明禮儀，人人有責，文明禮儀，從我們做起。謝謝大家。
文明禮儀的廣播稿4
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
有記者采訪(fǎng)一位獲得諾貝爾獎的科學(xué)家："您認為您一生中最重要的東西是從哪兒學(xué)到的?"人們都認為這位科學(xué)家會(huì )說(shuō)是在大學(xué)或其他高等院校所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識，但這位科學(xué)家卻出乎意料的說(shuō)："幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終生受益的東西。比如：有好東西要和朋友分享，做人要懂得謙讓?zhuān)燥埱耙词帧?教授的話(huà)一說(shuō)出口，全場(chǎng)的人都愣住了，隨即人群中響起了雷鳴般的掌聲。
其實(shí)這位教授所說(shuō)的是人們在剛入學(xué)時(shí)所學(xué)到最基本的文明禮儀，它雖然不起眼，但卻對我們的一生有著(zhù)至關(guān)重要的影響。
我國是一個(gè)歷史悠久的文明古國，是一個(gè)具有五千年文明史的禮儀之邦，作為中華民族的一員，我們應當時(shí)時(shí)刻刻注意自己的一舉一動(dòng)，要做到心中時(shí)時(shí)有"文明"二字。
漢時(shí)，有一青年名叫陳蕃，自命不凡，一心只想做大事業(yè)。一天，其友薛勤來(lái)訪(fǎng)，見(jiàn)他獨居的室內齷齪不堪，便對他說(shuō)："孺子何不灑掃以待賓客?"他答道："大丈夫處事，當掃天下，安事一屋乎?"薛勤當即反駁："一屋不掃，何以?huà)咛煜?"陳蕃無(wú)言以對。
其實(shí)，要做到講文明，懂禮儀也并不是一件難事，只要從身邊的小事做起，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養成良好的行為習慣，而習慣成自然。
公交車(chē)上，看到一位白發(fā)蒼蒼的老人上車(chē)，而此時(shí)又沒(méi)有空座位的話(huà)，你會(huì )主動(dòng)讓座嗎?往垃圾桶里扔垃圾時(shí)，看見(jiàn)地面上有廢棄的紙片，你會(huì )彎腰拾起放入垃圾桶嗎?八月桂花遍地開(kāi)的時(shí)節，你會(huì )隨手折斷桂花樹(shù)樹(shù)枝嗎?這些都是我們生活中的小事，只要我們做好了這些微不足道的小事，我們就是做到了講文明懂禮儀。
朋友，讓我們從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起吧，讓我們共同努力，共同成長(cháng)為一個(gè)文明的人!
文明禮儀的廣播稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我廣播的內容是《文明禮貌在校園》。
文明禮貌不僅給他人、給社會(huì )帶來(lái)愉快和諧，也能創(chuàng )造充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境，還能給自己帶來(lái)溫馨，帶來(lái)快樂(lè )。在學(xué)校，文明禮貌表現出的不僅是個(gè)人形象，在一定程度上更是反映了學(xué)校的文明程度。 親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)!從現在做起，從自身做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。堅決做到：管住自己的腳，不沖崗翻墻，不上網(wǎng)游戲，按時(shí)作息;管住自己的手，不亂扔亂丟，不亂潑臟水，不打架斗毆;管住自己的口，不污言穢語(yǔ)，不出口傷人，不說(shuō)是道非，不大聲喧嘩，不亂吃零食。老師們，同學(xué)們，讓我們以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現在全校師生面前;以有則改之、無(wú)則加勉為原則，開(kāi)展批評與自我批評，進(jìn)行自查自糾的同時(shí)互相監督，互相指正。讓我們共同努力，播下文明禮儀的種子并讓它生根發(fā)芽、開(kāi)花結果。愿我們共同生活在一個(gè)更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中，愿文明禮貌之花開(kāi)遍北中校園! 今天的播音到此結束，謝謝大家的收聽(tīng)！
文明禮儀的廣播稿6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天的小喇叭廣播又開(kāi)始了，我是六（5）班的張老師。
細心的同學(xué)可能發(fā)現我們的學(xué)校最近變了：早到校的同學(xué)少了，校園內更干凈，更整潔了，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好的同學(xué)多了；中午飯后自覺(jué)進(jìn)教室學(xué)習的同學(xué)增加了，放學(xué)時(shí)路隊更整齊了；這些都歸功于老師們的辛勤付出和同學(xué)們的努力。就連操場(chǎng)上那綠綠的小草張著(zhù)小口笑呢。
校園內不僅景美，人更美。同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)美化著(zhù)我們的學(xué)校。瞧，每天早晨，同學(xué)們打掃得多認真呀，美麗的校園沒(méi)有一張廢紙，沒(méi)有一片樹(shù)葉。課間時(shí)分，追逐打鬧的人少了，都在做一些有益身心的活動(dòng)；課外同學(xué)們再也不吃地攤上的垃圾食品了。
雖然我們有了很大的進(jìn)步，但是離講文明，守禮儀的要求還有一些距離。為此，老師提出一些要求：一、注意課上和課下的紀律，課堂內積極發(fā)言，自習課上保持安靜；二、繼續保持校園環(huán)境衛生，珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí)；三、上下樓梯靠右行，注意不在樓道內大聲喧嘩；四，不攀爬校園圍墻，上下學(xué)時(shí)要遵守交通規則。五、紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志，隊長(cháng)的臂章是你們榮譽(yù)的代表，我們應該從進(jìn)校門(mén)開(kāi)始就要一直佩戴直到放學(xué)回家。六、集隊要做到快、靜、齊，去操場(chǎng)的過(guò)程中要排隊，不講話(huà)，行走樓梯間時(shí)腳步要輕，不大聲喧嘩，不影響他人學(xué)習和休息；做操時(shí)動(dòng)作整齊、精神飽滿(mǎn)；升旗時(shí)，要肅立，面向國旗行注目禮，少先隊員行隊禮；唱國歌時(shí)要莊重；聽(tīng)國旗下講話(huà)時(shí)，要專(zhuān)注，要尊重發(fā)言人，對精彩的發(fā)言要報以熱烈的掌聲。
做到了這些，只是我們校園文明的一部分，我們中國的文明禮儀源遠流長(cháng)。我們作為新世紀的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統，把這屬于炎黃子孫的傳統美德發(fā)揚光大。平時(shí)見(jiàn)到老師、客人，要面帶微笑，行禮問(wèn)好；遇見(jiàn)老師說(shuō)“老師好”；與同學(xué)相處要和睦友善，語(yǔ)言文明，不講粗言臟話(huà)；常用文明禮貌用語(yǔ)14字：“請、您、您好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”；使用體態(tài)語(yǔ)言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、回答問(wèn)題起立。
校園文明的創(chuàng )造靠我們每一個(gè)人，從小養成好習慣會(huì )使人受益終生。我相信碭城一小在我們每個(gè)人的努力下，會(huì )創(chuàng )造出更多的精彩！
今天的小喇叭廣播到此結束，謝謝大家的收聽(tīng)。
文明禮儀的廣播稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
禮是中國傳統文化的重要內容�？鬃娱_(kāi)設的六門(mén)課程稱(chēng)“六藝”，其中“禮”為六藝之道。
一個(gè)人，不論讀多少書(shū)，文憑多高，要想成就一番事業(yè)，大部份因素是靠別人的幫助。如果你的舉止粗魯、無(wú)禮、古怪，別人都不愿意接近你，又怎樣會(huì )幫你呢!
用心留意一下身邊那些人緣好的同學(xué)，相信你會(huì )學(xué)會(huì )到很多很多。他們與人交流總是溫聲細語(yǔ)，不會(huì )對人大聲叫罵，即使是被冤枉了，也不會(huì )潑婦罵街似的大吵大鬧，而是等自己的情緒平和穩定后，再作溝通。有事請人幫忙會(huì )說(shuō)請，撞到人也會(huì )說(shuō)對不起，不好意思等。
同學(xué)幫他把快遞回來(lái)后，他會(huì )認真地說(shuō)聲謝謝，同學(xué)幫他打飲用水會(huì )認真地說(shuō)聲謝謝�？吹酵瑢W(xué)會(huì )點(diǎn)頭微笑，也會(huì )打聲招呼。
再留心一下身邊那些被人家議論紛紛的同學(xué)，說(shuō)話(huà)不但大聲還口水飛濺，需要幫忙也從不會(huì )說(shuō)請，而是直接用命令的語(yǔ)氣，同學(xué)答應幫助后，稍有怠慢還大聲呵斥，這樣的人你會(huì )愿意接近嗎?有的同學(xué)平時(shí)與人交流，滿(mǎn)口粗言穢語(yǔ)，聽(tīng)到了就叫人不舒服。又或者在他人講話(huà)的時(shí)候自己做自己的事，自說(shuō)自話(huà)一點(diǎn)也不尊敬他人。這樣的人，你會(huì )愿意接近嗎?
你也許會(huì )說(shuō)，這些都是小問(wèn)題，不注意也沒(méi)什么啊，做人隨便一點(diǎn)開(kāi)心就好，不用過(guò)于在意這些細技末節。但我想說(shuō)的是細節決定成敗。
有一個(gè)年輕人到一家大型國企公司去應聘，學(xué)歷比他高，條件比他好的應聘者有很多。然而只有他一個(gè)人被錄取了。
原來(lái)，在他們擠著(zhù)進(jìn)入電梯的時(shí)候，他在注意到在另一邊的電梯里有一個(gè)坐著(zhù)輪椅的老人。同行的人都看到了，但他們都沒(méi)有上前幫忙。只有那個(gè)年輕人上前幫了忙，推了老人的輪椅一把。老人說(shuō)：“年輕人，謝謝你了，“年輕人回答：”不用謝，這是應該的`�！澳阒滥莻�(gè)老人是誰(shuí)了吧，沒(méi)錯，老人就是那家國企的董事長(cháng)。
所以說(shuō)，一個(gè)人的舉止行為對個(gè)人的成長(cháng)和形象影響很大。文明有禮是我們每個(gè)人的必修課程。
文明禮儀的廣播稿8
甲：敬愛(ài)的老師
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好!
乙：我是四二班的xx，
甲：我是xx
合：今天我們播音的主題是禮儀和文明。
甲：下面讓我為大家講述兩個(gè)事例：
第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標語(yǔ)，如不準隨地吐痰、禁止吸煙、不準進(jìn)入草坪等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答：因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：不文明行為也是國恥。
乙：第二個(gè)事例是：據中央電視臺報道，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
甲：這兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過(guò)這些細節，我們看見(jiàn)了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應該養成文明習慣，做文明學(xué)生。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著(zhù)一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，教室里、校園內垃圾隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。
乙：其實(shí)，每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì )營(yíng)造成一個(gè)寧靜、有序，有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的校園。我們自己也一定能做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播!
甲：在今天節目的最后，請大家來(lái)猜一個(gè)腦筋急轉彎：
草地上有一個(gè)木樁，木樁上用繩栓著(zhù)一條狗，繩長(cháng)為一米，在離木樁一米處有一堆青菜，一只兔子如何能吃到那堆青菜?當然兔子要全部吃掉青菜，并且不能被狗咬到。
乙：同學(xué)們，你想到了嗎?動(dòng)動(dòng)腦筋吧!老師、同學(xué)們，我們下期節目再見(jiàn)!
文明禮儀的廣播稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
電視上有一條公益廣告說(shuō)的好�。骸拔拿骶驮谖覀冃闹�，我們就會(huì )在生活中不經(jīng)意的流露著(zhù)。有時(shí)，多一個(gè)手勢，對別人來(lái)說(shuō)，就是多一份體諒;多一點(diǎn)耐心，對別人來(lái)說(shuō)，就是多一份關(guān)愛(ài);多一些分享，對別人來(lái)說(shuō)，就是多一份溫暖�！惫磐駚�(lái)，我國就有“禮儀之邦”的美稱(chēng)�；蛟S，有的時(shí)候，文明將會(huì )伴隨著(zhù)你一生!提起文明禮儀，我便想起了前幾天我搭公車(chē)時(shí)的情景：車(chē)上全是年輕人，還有一個(gè)年齡比我小的小弟弟。
這時(shí)，一位老爺爺上了公交車(chē)，那位老爺爺站了許久許久，可是，也沒(méi)有一個(gè)人起來(lái)讓座。沉默了幾分鐘，終于有人讓座了出乎意料的是——居然是那個(gè)年齡比我還小的小弟弟，他有一對水靈靈的眼睛，穿著(zhù)一套白色的校服：“老爺爺，你坐吧!”說(shuō)完，便把老爺爺扶到座位上。老爺爺感激地說(shuō)：“謝謝你啊，小朋友!”“不用謝，這是一個(gè)少先隊員應該做的!”乘客們都向小弟弟投來(lái)了贊許的目光。而我，真對不起胸前的這條紅領(lǐng)巾，作為一個(gè)少先隊員......從那時(shí)起，我一見(jiàn)到長(cháng)輩都懂得讓座了。
這不，昨天我和媽媽上街時(shí)，看到兩個(gè)小妹妹想扔香蕉皮較小的小妹妹說(shuō)：“姐姐，我們應該扔去哪兒啊?”較大的妹妹說(shuō)：“笨，扔到地上不就行了!”“可是，會(huì )被別人發(fā)現的!”“那我們就偷偷扔掉!”隨后，她們倆隨地扔掉了香蕉皮。突然一個(gè)長(cháng)得挺俊秀的男青年走了過(guò)來(lái)，拍了拍他們的肩膀;‘小妹妹，現在廣西正搞‘城鄉清潔工程’活動(dòng)，我們人人都要參與，知道嗎?”兩個(gè)小妹妹羞澀地說(shuō)：“我們錯了!”說(shuō)完，便把香蕉皮扔進(jìn)垃圾桶我也點(diǎn)點(diǎn)頭，是啊，如果每個(gè)人都愛(ài)護壞境,，那么地球母親不是變干凈了嗎?
同學(xué)們，少扔一張廢紙，少吐一口痰，少說(shuō)一些爛口話(huà)。讓我們每個(gè)人邁出一小步，使社會(huì )邁出一大步吧!同學(xué)們不要只讓文明寫(xiě)在紙上，要讓它活躍在每個(gè)人的心中。我們是新時(shí)代的主人，是文明的主人，讓“文明禮儀伴我行”吧!
文明禮儀的廣播稿10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
早上好！今天我在紅領(lǐng)巾廣播站下為大家播音，我播音的題目是《規范行為，爭做文明小學(xué)生》。
十一月是行為規范月，我們應該人人爭做一名語(yǔ)言文明、行為規范的學(xué)生，“講文明、懂禮儀，規范自己的言行”。
一、行為規范在細節。我校絕大多數同學(xué)都能根據《小學(xué)生日常行為規范》來(lái)約束自己的言行，做到尊重他人，不給他人起外號；文明禮讓?zhuān)舷聵翘菘坑倚�；講禮貌，見(jiàn)到老師或長(cháng)輩主動(dòng)問(wèn)好；同學(xué)之間談吐文明；在家里孝敬長(cháng)輩，主動(dòng)幫家長(cháng)做一些力所能及的事情；在學(xué)校愛(ài)護花草樹(shù)木，不隨手采摘；愛(ài)護校園衛生，在校園里不亂涂亂畫(huà)、不隨地亂扔果皮紙屑。我們希望每位同學(xué)都能樹(shù)立文明的思想，規范自己的行為，從細節處嚴格要求自己，做到校內校外一個(gè)樣、課內課外一個(gè)樣、有無(wú)監督一個(gè)樣，充分展示自己的文明形象。
二、言行需規范。儀容儀表、課堂禮儀、學(xué)生與教師間的禮儀、同學(xué)之間接觸的禮儀、集會(huì )禮儀??都滲透在我們學(xué)習和生活的方方面面。見(jiàn)到老師和長(cháng)輩主動(dòng)問(wèn)好；主動(dòng)幫助有需要的同學(xué)；在校期間必須穿著(zhù)干凈的校服，少先隊員必須配戴紅領(lǐng)巾；不在樓梯里瘋狂打鬧，不攀高爬低，課間不開(kāi)展危險的游戲。大型集會(huì )時(shí)做到快、靜、齊；上課認真聽(tīng)講，舉手回答問(wèn)題；每天按時(shí)到校，不遲到、不早退，上學(xué)、放學(xué)不在公路兩旁瘋狂打鬧，過(guò)馬路走人行天橋或斑馬線(xiàn)。在校外乘坐公共汽車(chē)時(shí)不隨車(chē)奔跑，主動(dòng)給老弱病殘孕和抱小孩子的同志讓坐；乘車(chē)、出入公共場(chǎng)所要排隊、謙讓?zhuān)辉谟皠≡�、�?chē)站、商場(chǎng)等場(chǎng)所要不大聲喧嘩，注意公共衛生，遵守社會(huì )公德、不隨地吐痰，不亂丟果皮、紙屑和雜物。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，規范我們的言行，人人爭做文明小學(xué)生！
今天的播音到此結束，謝謝大家的收聽(tīng)，我是紅領(lǐng)巾廣播站播音員：XX！
文明禮儀的廣播稿11
各位領(lǐng)導、各位朋友：
各位早上好！
喜聞北大吳忠劍橋雙語(yǔ)幼兒園榮為全國青少年文明禮儀教育示范基地，我感到十分地高興，對工作在一線(xiàn)的幼教老師，對給予我們工作大力支持的家長(cháng)朋友，表示由衷的感謝！
我園自20xx年12月起，開(kāi)始實(shí)施文明禮儀教育，從方案的制定、實(shí)行到階段性小結，從活動(dòng)初期的廣泛宣傳、培訓學(xué)習指導、環(huán)境創(chuàng )設；到活動(dòng)中期主題活動(dòng)的開(kāi)展，例如《好習慣伴我行》《文明進(jìn)餐》《我是文明好寶寶》《文明每一天》《文明在我口中》《文明在我心中》《文明禮儀親子活動(dòng)》，到活動(dòng)后期的收集材料、整理圖片、總結匯報，無(wú)一不凝結了園領(lǐng)導和老師們的心血。
“文明之花結碩果”通過(guò)開(kāi)展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)，培養了幼兒知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習慣，全面提升了幼兒的文明禮儀素質(zhì)。在幼兒園里，每天都能感受到幼兒向老師、長(cháng)輩主動(dòng)問(wèn)好(道別)；游戲時(shí)追逐打鬧現象逐漸減少；不亂扔、不采摘、不亂吐、不亂畫(huà)，養成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習慣；用餐時(shí)不挑食、不交談，保持桌面地面干凈；參與活動(dòng)遵守秩序，不擁擠，不吵鬧；教職工做到衣著(zhù)整潔、大方、得體；師幼都能自覺(jué)愛(ài)護幼兒園環(huán)境，使幼兒園環(huán)境更加凈化、美化。我園開(kāi)展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)至今，共評出文明禮儀先進(jìn)班級4個(gè)，評選出文明禮儀標兵2名，文明禮儀教師7名，文明禮儀之星28名，文明禮儀寶寶36名，創(chuàng )編出“文明禮儀教育”兒歌32首，有468名幼兒參加了“文明禮儀教育”意愿畫(huà)評選活動(dòng)，有14名幼兒榮獲了禮儀寶寶繪畫(huà)創(chuàng )意獎。雖然幼兒園開(kāi)展的文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)取得了一定的效果，但我們還將繼續努力，把文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)持續、深入地開(kāi)展下去。
總之，對幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，是一項長(cháng)期性、綜合性、系統性的工作。幼兒園必須把文明禮儀工作融入到教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節中，使孩子們真正成為文明禮儀小標兵、小使者！
文明禮儀的廣播稿12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
我國自古以來(lái)便以文明禮儀著(zhù)稱(chēng)于世界之林，享有“四大文明古國”和“文明禮儀之邦”的美稱(chēng)。當時(shí)世界各國紛紛遣派使者從千里迢迢的大洋彼岸前來(lái)求教，也有翻山越嶺只為一睹中國文明風(fēng)采為快的學(xué)者不辭勞苦，歷盡磨難而來(lái)。如文明于世的古時(shí)世界文化經(jīng)濟中心大唐，在當時(shí)頗負盛名。在那里不僅是都市繁華，最引人注目的也許要數那尊師重道、互謙互讓、孝悌至上等優(yōu)良禮儀范圍。其盛名遠播，以致隔江相望的日本曾經(jīng)派萬(wàn)人船隊前來(lái)求取文明真諦，德高望重的鑒真大師東渡日本傳播我國絢麗多彩的不朽文明。這一切的一切都令大千世界的眾多子民刮目相看也！
正是有了指引人性的禮儀，大家才會(huì )懂得互謙互讓、尊老愛(ài)幼、孝敬父母的優(yōu)良精神，才會(huì )有“百善孝為先”的二十四禮儀類(lèi)名留史冊，百世流芳，原來(lái)與飛禽走獸無(wú)異的人類(lèi)才會(huì )成為萬(wàn)物之主宰，才會(huì )形成這維持人群關(guān)系穩態(tài)不亂的健康發(fā)展秩序，才把渺小的人類(lèi)放大為今天的高級動(dòng)物。是的，文明遠處不在，禮儀源遠流長(cháng)，古時(shí)如此，現在更如此！
當今世界無(wú)論在哪一國都日趨意識到文明禮儀的重要性，甚至這還成為評價(jià)一個(gè)國家綜合國力的重要指標之一。對國家而言是如此，對個(gè)人亦是如此！勿庸置疑，文明禮儀同樣也是衡量個(gè)人素質(zhì)不可輕視的必要指標。在當今職場(chǎng)之上，個(gè)人能力固然重要，但最重要的還是要會(huì )做人，否則，倘若你智商再高，謀略再深，而你背信棄義，專(zhuān)損人利己，不擇手段，不為公司或集體著(zhù)想，試問(wèn)，公司要你何用？在教書(shū)育人方面，最公認的一套教育體制不再更強調“才”，而是“人文教育”，即先成人再成才！
文明禮儀已是當今世界的不可逆轉的風(fēng)尚潮流，是否具備良好的文明禮儀，同樣也決定了你是否能更好地立諸于世，只有順應潮流，才能不致重蹈歷史的悲劇，才能少走彎路，才能更好地邁開(kāi)人類(lèi)文明進(jìn)程的步伐！
文明禮儀的廣播稿13
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在于錢(qián)袋。如果我失去了文明禮儀，你就是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的資格。
文明，不僅是個(gè)人素質(zhì)，教養的體現也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現。不僅是個(gè)人的臉面，更是國家，民族的臉面。中國，作為一個(gè)擁有千年文明史的禮儀之邦，發(fā)展到今天卻淪為他國恥笑我們中國人不講文明。法國機場(chǎng)上用中文寫(xiě)著(zhù)的不準喧嘩及紐約地鐵站上的不準插隊，無(wú)一不在無(wú)情地恥笑我們中國，令中國顏面掃地。
即使有很多不文明行為，但我們身邊還是許多文明事跡在感染我們。
那是一個(gè)平凡的下午，小雨漸漸瀝瀝地滋潤著(zhù)萬(wàn)物，我放了學(xué)，正在車(chē)站等車(chē)。我細細地品嘗這場(chǎng)綿綿的細雨，突然有一個(gè)女孩來(lái)到我的視線(xiàn)讓我注意她的，不是因為他有華麗的衣裝，也不是因為他金艷的外表，只是他臉上那一抹淡淡的微笑。他手里拿著(zhù)一根根棒棒糖，只見(jiàn)他搖晃著(zhù)兩條小辮子，用盡力氣吃棒棒糖，而是在四處張望些什么。這舉動(dòng)令我更為好奇，她究竟在找什么？她好像找到了朝什么方向走去。
這時(shí)候他狼狽及了，手里要拿著(zhù)棒棒糖，要拿傘。又要拿著(zhù)一個(gè)袋子，手里還拿著(zhù)那張包裝紙，這便她半個(gè)身子都濕透了我不禁在心中暗暗喊到，那張紙扔掉算了，為什么要折騰自己啊。她忽然停在一個(gè)垃圾桶里，她小心翼翼地地將那張包裝紙扔了出去在，這，才心安理得把那個(gè)沾了雨水的棒棒糖放進(jìn)嘴里，微笑著(zhù)離開(kāi)了。
我的心突然很不是滋味，就像喝了一杯苦茶，又苦又澀。盡管我是靜靜地坐著(zhù)，但我的良心卻如坐針氈。
如今，我早己記不清那女孩微笑的神情了，可她的燦爛卻依然在我心中，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不照耀著(zhù)我的心靈。
文明禮儀的廣播稿14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
文明，是一縷陽(yáng)光，可以溫暖你我受傷的心靈；文明，是一泓清泉，可以洗滌你我扭曲的靈魂；文明，是一把鑰匙，可以打開(kāi)你我塵封的世界。文明，離我們很近，近得觸手可及。講文明，更是簡(jiǎn)單，不外乎我們力所能及的一些小事。
文明，是你彎腰的一個(gè)動(dòng)作。記得看過(guò)一則報導，講的是一個(gè)發(fā)生在馬路邊的文明事。說(shuō)的是一個(gè)年輕的外國小伙子隨手把一個(gè)喝完的飲料瓶扔在了地上，碰巧一位中國的年輕女孩路過(guò)看見(jiàn)了，她二話(huà)不說(shuō)就彎腰把飲料瓶扔進(jìn)了垃圾筒，而這一幕被另一個(gè)外國人看到了，他對這位中國女孩豎起了大拇指，說(shuō)中國人民真講文明。其實(shí)，這位中國女孩并沒(méi)有做什么，只是一個(gè)簡(jiǎn)單的彎腰動(dòng)作。但這就是一種文明，而這個(gè)不經(jīng)意間卻恰如其分的展示了中國的文明。
文明，也是你的一個(gè)微笑。記得有人說(shuō)過(guò)，每天清晨遇人就給一個(gè)微笑的話(huà)，你會(huì )收獲很多的微笑，那么你會(huì )很快樂(lè )的。但其實(shí)，你不知道快樂(lè )的同時(shí)你在傳播一種文明。在公共汽車(chē)上，遇到老弱病殘的人士你微笑著(zhù)讓個(gè)座位；在公共場(chǎng)合里，你微笑著(zhù)和人打招呼；在與人交談的過(guò)程中，你能微笑著(zhù)聆聽(tīng)著(zhù)……等等。這些你簡(jiǎn)單的微笑，帶給人一種心情上的愉悅，一種精神上的文明，也是在營(yíng)造一種文明的社會(huì )氛圍。
文明，還是與人交談時(shí)的禮貌用語(yǔ)。當你不小心踩著(zhù)別人時(shí)，一句“對不起”或許能化干戈為玉帛，還展示出你的文明。遇到長(cháng)輩尊稱(chēng)一聲“您好”，遇到老師問(wèn)候聲“老師好”，這都會(huì )有所塑造你文明的形象，也充分展示一個(gè)文明學(xué)生的風(fēng)采。而這些，卻只是一些易常簡(jiǎn)單的小事情。只要注意，人人都能做到，人人也都能做好、做對。
文明，這一朵璀璨的奇葩。在中國這個(gè)大花園中，一定會(huì )絢麗綻放的。只要，你我共同努力，從小事做起！從身邊做起！從現在做起！
文明禮儀的廣播稿15
下午好，我是XXX，今天我要將的題目是《文明禮儀在校園》。同學(xué)們，現在你們知道文明是什么了嗎?文明就是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的問(wèn)候，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止……一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心;一個(gè)懂禮貌的學(xué)生，才會(huì )從知識中升華做人的道理。
其實(shí)，每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。
【文明禮儀的廣播稿】相關(guān)文章：
廣播稿文明禮儀12-06
文明禮儀廣播稿11-18
文明禮儀的廣播稿11-14
文明禮儀廣播稿的結尾08-26
校園文明禮儀廣播稿08-13
文明禮儀校園廣播稿08-13
文明禮儀主題廣播稿06-15
關(guān)于文明禮儀廣播稿12-26
文明禮儀廣播稿【優(yōu)秀】10-15
文明禮儀廣播稿通用10-18