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讀書(shū)廣播稿（精選20篇）
如果你是廣播站的播音員，肯定會(huì )知道我們廣播前都會(huì )預先準備好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得漂亮才會(huì )有好的節目效果，那么問(wèn)題來(lái)了，廣播稿應該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的讀書(shū)廣播稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)廣播稿 1
甲：Good afternoon，everyone!
乙：老師們，同學(xué)們。
合：大家好!
甲：我是主持人xx
乙：我是主持人xx
甲：一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩呢?
乙：怎樣才能讓有限的生命飄溢著(zhù)濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝 呢?
甲：怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢 ?
乙：那就是讀書(shū)，讀書(shū)給我知識，讀書(shū)給我樂(lè )趣，讀書(shū)更給我力量!
甲：讀書(shū)讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事?讀書(shū)給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長(cháng)了我的見(jiàn)識。
合：你們能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè )嗎?
乙：在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀(guān)察，網(wǎng)絡(luò )代替了交流。
甲：我們不否認進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書(shū)，如一首經(jīng)典老歌。
乙：即使我們已經(jīng)有著(zhù)時(shí)代的時(shí)尚外形，在內心的最深處，也許我們還執著(zhù)于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書(shū)的清幽。
甲：每一個(gè)人，也許都會(huì )有類(lèi)似的夢(mèng)，在遙遠的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)�？释咴诓煌娘L(fēng)景里，而現實(shí)中，也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內勞碌奔波。
乙：可是，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。
甲：我們無(wú)法丈量自己生命的長(cháng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的.好書(shū)，也許就是一次生命的拓展�？傁Ｍ诟∩肴盏挠崎e里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書(shū);總希望喧囂繁復之后，留一隅書(shū)香，讓好友相聚往來(lái)吟唱
乙：書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富;書(shū)，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上別忘了，留一個(gè)位置，給自己最?lèi)?ài)的那本書(shū)!
甲：下面請聽(tīng)讀書(shū)方法。
乙：哈哈!下面又到了腦筋急轉彎的時(shí)間了!上周的題目是;答案是。
甲：怎么樣，答案是不是很簡(jiǎn)單!你答對了嗎?本周我們聘請的嘉賓是 ，獲獎的同學(xué)是 ，讓我們向他表示祝賀。(鼓掌)
乙：本周的問(wèn)題是：當今社會(huì )，發(fā)財的個(gè)體戶(hù)大都靠什么吃飯?
甲：書(shū)，它有一張方方正正的臉，它的臉上閃耀著(zhù)智慧的光芒。書(shū)，它的肚子里有源源不斷的學(xué)問(wèn)，各種各樣的故事講也講不完。
乙：自古以來(lái)，書(shū)本就是人類(lèi)的好朋友，許許多多的人都把書(shū)當作睿智的老師、知心的朋友，把讀書(shū)作為人生最大的樂(lè )趣。
甲：書(shū)對我們來(lái)說(shuō)有一種極大的吸引力，通過(guò)讀書(shū)，不僅可以使人成材，更能讓我們了解昨天、把握今天、展望明天。
乙：由此可見(jiàn)，多讀書(shū)、讀好書(shū)對我們青少年兒童的成長(cháng)是多么重要啊!但是對于讀哪些書(shū)?我們可一定要擦亮眼睛，分清好壞、慎重選擇。
甲：因為一本好書(shū)勝于任何兵器，可以幫助我們走向成功，而一本壞書(shū)甚至比強盜還要壞，它可以毀壞我們一生的前途。
乙：同學(xué)們，挑選出對自己的學(xué)習、生活有幫助的好書(shū)籍，同時(shí)也能夠把好的書(shū)籍推薦給身邊的好同學(xué)。做到共同閱讀、共同學(xué)習、共同成長(cháng)。
合：紅領(lǐng)巾廣播就到著(zhù)了。我們下期再見(jiàn)。拜拜!
讀書(shū)廣播稿 2
�。ㄒ魳�(lè )）
甲：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)。
乙：草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。
丙：春天像是一位童話(huà)里美麗的仙女，她走過(guò)的道路，馬上變成一條
五彩路，鵝黃嫩綠，姹紫嫣紅，葉兒花兒都充滿(mǎn)了生機。
甲：一陣潮潤的微風(fēng)吹來(lái)，那濃郁的花粉青草氣息，直向人心里鉆。
乙：是呀，這草兒的清香、花兒的芳香真是舒心怡神，足以令人陶醉，
但在我們萬(wàn)安小學(xué)的校園里，卻有一股特殊的香味，更讓人沉醉。
丙：它就是書(shū)散發(fā)出的氣息，書(shū)香幽幽，沁人心脾。
乙：今天我們的話(huà)題就是“書(shū)”。
一、校園動(dòng)態(tài)
甲：寒假前夕，XX市教育局向各校發(fā)出了“XX市振興閱讀行動(dòng)計
劃”的文件，我們學(xué)校接到通知后，立刻行動(dòng)了起來(lái)。
乙：讓我們一起去看一看各班的實(shí)施情況吧。
丙：看，六1班的教室里可安靜了，他們正利用午自習時(shí)間閱讀《草
房子》呢。他們時(shí)而圈圈畫(huà)畫(huà)，時(shí)而奮筆疾書(shū)，時(shí)而托腮凝思，時(shí)而會(huì )心一笑，完全沉浸到書(shū)的世界里去了。
甲：現在我們來(lái)到了五1班的教室，他們正在開(kāi)展“班級讀書(shū)會(huì )”呢，今天他們討論的是《三國演義》。周瑜的狹隘，魯肅的忠厚，張飛的勇猛，關(guān)羽的重義，劉備的納賢，孔明的睿智，都在同學(xué)們的描述下活靈活現地展現在了我們的眼前。
乙：瞧，這是一1班的教室，可愛(ài)的小弟弟小妹妹們正趁著(zhù)早讀的寶貴時(shí)光捧著(zhù)《小豬唏哩呼�！吩诜怕暲首x呢�？此麄兡菗u頭晃腦的樣子，都被可愛(ài)善良的唏哩呼嚕吸引住了。
丙：是啊，讀書(shū)活動(dòng)使我們的校園溢滿(mǎn)書(shū)香。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩；不讀書(shū)，不知道世界的寬廣；不讀書(shū)，不知道知識的力量。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。
�。ㄒ魳�(lè )）
二、讀書(shū)心得
甲：今天是4月2日國際兒童圖書(shū)日。
乙：少先隊大隊部在一周前向大家征集了讀書(shū)心得，讓我們在這個(gè)特殊的日子里一起來(lái)分享一下吧。（童年的回憶）
一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩？怎樣才能讓有限的生命飄溢著(zhù)濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝？怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書(shū)，讀書(shū)給了我們知識，讀書(shū)給了我們樂(lè )趣，讀書(shū)更給了我們力量。
人生快事，莫如讀書(shū)。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書(shū)是我們精神的巢穴，生命的源泉。
我們無(wú)法丈量自己生命的長(cháng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展。
讀書(shū)對于不同的人有不同的樂(lè )趣，書(shū)可能是一種靈丹妙藥，煩悶時(shí)，讀書(shū)可以解悶；愁苦時(shí)，讀書(shū)可以忘憂(yōu)；興奮時(shí)，讀書(shū)可以暢流……
讀書(shū)給人恬淡、寧靜的快樂(lè )，書(shū)就像人類(lèi)的精神營(yíng)養劑，缺了它，生活必缺陷。
每一個(gè)人，也許都會(huì )有類(lèi)似的夢(mèng)，渴望走在不同的風(fēng)景里，游遍祖國大江南北，可現實(shí)是：我們只能在教室里讀書(shū)寫(xiě)字。那就讓我們的心啟程吧，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。
三、詩(shī)歌園地
甲：同學(xué)們的讀書(shū)心得真可謂發(fā)自肺腑，讓我又一次感受到了書(shū)的力量，書(shū)——可真是我們的好朋友��！我想起了一首有關(guān)書(shū)的小詩(shī)，與大家一起分享。
�。ū┪易x書(shū)，我快樂(lè )
�。ㄒ遥⿻�(shū)， （音樂(lè )）
是什么？
它是人類(lèi)精神的糧食，
是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
�。祝⿻�(shū)，
是什么？
它是黃河母親，
哺育著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子
�。ū⿻�(shū)，
是什么？
它是人類(lèi)靈魂的鑰匙，
開(kāi)啟著(zhù)智慧之門(mén)。
�。ㄒ遥⿻�(shū)，
是什么？
它是藍湛湛的天空，
讓我們這些小鳥(niǎo)自由飛翔。
�。祝⿻�(shū)，
是什么？
它是神秘的太空，
等待我們去探索、發(fā)現。
�。ê希┮驗槲易x書(shū)，所以我快樂(lè )！
四、讀書(shū)方法分享
甲：我們都知道：書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯！讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯。
丙：三1班的李想同學(xué)在我們征集讀書(shū)心得的時(shí)候問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：如何能更有效地進(jìn)行課外閱讀？
乙：下面由我們給大家介紹幾種高效的閱讀積累方法。
甲：清晨是閱讀的最佳時(shí)機，因為早晨空氣清新，頭腦清醒，請記住“一日之計在于晨”。
丙：當你閱讀課外指定書(shū)籍時(shí)，如果想對你所閱讀的書(shū)籍有更好的 印象，最好是做筆記。
乙：如果你將在書(shū)中所學(xué)到的東西學(xué)以致用，你就會(huì )永遠地記住。
甲：在學(xué)習中我們必須有耐心。如果你對某一章節不熟悉，再讀一遍，切不可囫圇吞棗，一知半解。
丙：當你在學(xué)習時(shí)，你必須集中精力于書(shū)上，不能心不在焉，否則你將一無(wú)所有。
五、大隊部倡議
甲：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
乙：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
丙：書(shū)是知識的海洋，信息的倉庫，經(jīng)驗的總匯，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
甲：在這里，少先隊大隊部倡議同學(xué)們努力做到以下幾點(diǎn)：
1、讀好自己手中的書(shū)。許多同學(xué)有很多好書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀。古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味�！弊x書(shū)能使人充實(shí)。大家都應該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。
乙：2、分享大家喜愛(ài)的書(shū)。我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，成立了圖書(shū)角，相互交換著(zhù)看，分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
丙：3、珍愛(ài)每一本書(shū)。不論是自己的書(shū)、同學(xué)的書(shū)、還是圖書(shū)角的書(shū)，我們都應該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì )讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。
�。ㄒ魳�(lè )）
六、結束語(yǔ)
甲：同學(xué)們，讓書(shū)籍豐富我們的知識，開(kāi)闊我們的視野，活躍我們的思維，陶冶我們的情操，使我們真正體驗：我讀書(shū)，我快樂(lè )！
丙：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結束，謝謝大家的收聽(tīng)，讓我們相約下期吧。再見(jiàn)。
乙：再見(jiàn)。
讀書(shū)廣播稿 3
廣播時(shí)間：xx月5日
主持：
合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的小伙伴們，大家好!紅領(lǐng)巾小廣播又和大家見(jiàn)面了。
甲：我是主持人吳
乙：我是主持人張
合：這一次的紅領(lǐng)巾小廣播由我們四(1)班為大家播音，希望大家喜歡。
甲：大家好。書(shū)被稱(chēng)為“財富”，因為它是知識之源。書(shū)不但能給我們帶來(lái)幸福和昌盛，而且能豐富我們的物質(zhì)生活。只有通過(guò)讀書(shū)，我們才能了解到幾世紀前發(fā)生了什么;世界上還正在發(fā)生什么;我們祖先認識的宇宙，以及發(fā)明了什么工具和器皿。由于這個(gè)原因，我們稱(chēng)書(shū)是“豐富知識與智慧的鑰匙”。通過(guò)讀書(shū)，我們才能感受到其中的樂(lè )趣。在好書(shū)的幫助下，我們可以陶治情操，修身養性。
一.介紹讀書(shū)的方法
乙：想學(xué)好語(yǔ)文的同學(xué)，我來(lái)把我這幾年的學(xué)習方法告訴你們，讓我們一起在書(shū)海中遨游。
1.清晨是閱讀的最佳時(shí)機，因為早晨空氣清新，頭腦清醒，請記住“一日之計在于晨”。
2.當你閱讀課外指定書(shū)籍時(shí)，如果想對你所閱讀的書(shū)籍有更好的印象，最好是做筆記。
3.如果你將在書(shū)中所學(xué)到的東西學(xué)以致用，你就會(huì )永遠地記住。
4.在學(xué)習中我們必須有耐心。如果你對某一章節不熟悉，再讀一遍，切不可囫圇吞棗，一知半解。
5.當你保持書(shū)桌的整潔時(shí)，更容易集中精神。
5.要增加讀書(shū)的記憶容量，疲勞時(shí)要適度休息。
6.當你在學(xué)習時(shí)，你必須集中精力于書(shū)上，不能心不在焉，否則你將一無(wú)所有。
7.如果你難以理解，必須經(jīng)常問(wèn)“為什么”，記下它并向你的老師或其他人請教。
甲： 我們人是需要吃飯的。我們的頭腦像我們的身體一樣，總是需要最好的食物。如果我們夠獨立地學(xué)習，我們將最大限度地獲取知識。如果凡事總有人告訴我們答案，我們永遠也學(xué)不好知識。學(xué)習方法對路了，學(xué)到的`知識也就多些，理解的也會(huì )深刻些。
二.名人讀書(shū)故事
甲：懸梁苦讀
古時(shí)侯，有一個(gè)刻苦好學(xué)的人叫孫文寶，他不分白天黑夜，總是在孜孜苦讀。等到晚上疲勞不堪需要睡覺(jué)的時(shí)候，孫文寶仍然怕睡過(guò)頭，耽擱太多的時(shí)間，于是他就用繩子把頭發(fā)和屋頂上的大梁拴在一起，只要頭一晃動(dòng)即可醒來(lái)繼續用功苦讀。終于成為“當世大儒”。后人即用“懸梁刺股”等指勤學(xué)苦讀，奮發(fā)向上。
乙：囊螢映雪
晉代時(shí)，車(chē)胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無(wú)法為他提供良好的學(xué)習環(huán)境。為了維持溫飽，沒(méi)有多余的錢(qián)買(mǎi)燈油供他晚上讀書(shū)。為此，他只能利用這個(gè)時(shí)間背誦詩(shī)文。夏天的一個(gè)晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見(jiàn)許多螢火蟲(chóng)在低空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn)，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲(chóng)集中在一起，不就成為一盞燈了嗎：于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲(chóng)放在里面，再扎住袋口，把它吊起來(lái)。雖然不怎么明亮，但可勉強用來(lái)看書(shū)了。從此，只要有螢火蟲(chóng)，他就去抓一把來(lái)當作燈用。由于他勤學(xué)苦練，后來(lái)終于做了職位很高的官。
甲：既然閱讀在我們生活中扮演如此重要的角色，為什么我們不掌握這把通向知識的鑰匙，走進(jìn)充滿(mǎn)真愛(ài)與和平的偉大智慧的天地呢?
乙：是啊!因此紅領(lǐng)巾廣播站倡議同學(xué)們努力做到：
1、讀好自己手中的書(shū)。許多同學(xué)有很多好書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，學(xué)校為我們安排了經(jīng)典誦讀時(shí)間，我們一定要好好把握，但也不能僅滿(mǎn)足于此。古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味�！弊x書(shū)能使人充實(shí)。大家都應該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。
2、分享大家喜愛(ài)的書(shū)。我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，成立了圖書(shū)角，相互交換著(zhù)看，分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
3、珍愛(ài)每一本書(shū)。不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，我們都應該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì )讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。讓我們攜起手來(lái)共同努力，使圖書(shū)角書(shū)籍更豐富，學(xué)生讀書(shū)更勤奮，書(shū)香滿(mǎn)校園。
本次紅領(lǐng)巾廣播到此結束!感謝大家收聽(tīng)!
讀書(shū)廣播稿 4
合：各位老師、同學(xué)們，大家好!紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面啦!我是主持人xx
我是主持人xx，紅領(lǐng)巾廣播站全體成員祝大家午間愉快!
男：xx，你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎?
女：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：
1、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!
2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
3、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路!
4、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
男：你還挺不錯啊!
女：當然啦!
男：我們言歸正傳吧!
女：哦!忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書(shū)香飄飄，伴我成長(cháng)。
男：下面請聽(tīng)由六(1)班向大家發(fā)出的讀書(shū)倡議書(shū)。
(倡議書(shū))
女：親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉，是我們的精神食糧，是成才的必由之路。
校園是學(xué)習的“伊甸園”，與好書(shū)相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現代社會(huì )對我們的呼喚。
多讀書(shū)、讀好書(shū)，應當成為我們紅楓小學(xué)師生堅定的信念和永恒的追求。
讀書(shū)，就要思考、交流，在心靈溝通與對話(huà)中，感悟生活，豐富思想，品味人生;在實(shí)踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。
我倡議，我們紅楓小學(xué)的全體師生親近書(shū)籍，與大師對話(huà);閱讀經(jīng)典，為人生奠基;營(yíng)造書(shū)香校園，打造亮麗校園，做誠信公民，努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言。
男： 我校為我們創(chuàng )設了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使我們的校園溢滿(mǎn)書(shū)香。
圖書(shū)館應該是我們向往的`地方。
書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友。
不讀書(shū)，不知道窗外的精彩;不讀書(shū)，不知道世界的寬廣;不讀書(shū)，不知道知識的力量。
讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。
因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：
女：一、讀好自己手中的書(shū)
許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味�！弊x書(shū)能使人充實(shí)。
我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機會(huì )，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。
大家都應該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。
男：二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)
我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，相互交換著(zhù)看，分享大家喜愛(ài)的書(shū)。
女：三、珍愛(ài)每一本書(shū)
不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角館的書(shū)，我們都應該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì )讀書(shū)的人。
我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。
男：讓我們攜起手來(lái)共同努力，使校園書(shū)香更濃郁。
女：書(shū)是知識的海洋，信息的倉庫，經(jīng)驗的總匯，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，希望老師們擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。
在讀中學(xué)，在讀中教，與書(shū)為友，天長(cháng)地久，營(yíng)造書(shū)香校園，為學(xué)生的成長(cháng)
讀書(shū)廣播稿 5
林：好讀書(shū)，書(shū)香校園氣息濃 金：讀好書(shū)，萬(wàn)豐光景無(wú)限好
合：敬愛(ài)的園丁們，您們辛苦了！親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。11月是讀書(shū)月，經(jīng)典天天讀的主題是：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)“。我是xx
林揚：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)，但“我們?yōu)槭裁炊x書(shū)”？一是為讀書(shū)而讀書(shū)，沒(méi)有明顯的目的。二是為了考上一所好大學(xué)。三是為了古人所說(shuō)的“修身養性”。四是為了中華民族的偉大復興，立志成為社會(huì )的棟梁之材。
金敬昌：在四種人中，第一種為讀書(shū)而讀書(shū)的人是最可憐的，因為他沒(méi)有理想沒(méi)有奮斗目標“不是我想讀書(shū)，是父母硬要我來(lái)讀書(shū)的”，沒(méi)有理想的人就如無(wú)源之水，做一天和尚撞一天鐘，你想這樣的人會(huì )有出息嗎？在青少年時(shí)代就沒(méi)有人生理想，這是最可怕的。
林：第二種人目標明確，父母花了大價(jià)錢(qián)把我送進(jìn)一中，就是為了考個(gè)好大學(xué)，將來(lái)混個(gè)好前程，第三種人讀書(shū)是為了“修身養性”。培根說(shuō)過(guò)：歷史使人聰明，詩(shī)歌使人富于想象，數學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻，總之，讀書(shū)能陶冶個(gè)性。高爾基說(shuō)過(guò)：人的`知識愈廣，人的本身也就愈接近完美。
金：莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像天空中沒(méi)有陽(yáng)光一樣。第四種人：為了中華民族的偉大復興，立志成為社會(huì )的棟梁之材。
林： 親愛(ài)的同學(xué)們，約一個(gè)世紀以前，周恩來(lái)在回答老師為什么而讀書(shū)的時(shí)候，充滿(mǎn)自信地說(shuō)出了“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言，并用畢生的心智實(shí)現了他的諾言，贏(yíng)得了全中國乃至世界人民的敬重。
金：世紀老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規范；
林：親愛(ài)的同學(xué)，如果你熱愛(ài)你的祖國，請認真讀書(shū)吧！書(shū)籍是全人類(lèi)的智慧！親愛(ài)的同學(xué)，如果你熱愛(ài)生命，請認真讀書(shū)吧！因為個(gè)人的前途只有和民族、國家的利益緊緊相聯(lián)的時(shí)候，生命之花才能開(kāi)得燦爛。
金：我們要堅信：明天的失敗都是由于今天的不努力。今天的努力明天一天會(huì )有大收成。
合：讓我們：為中華民族的偉大復興而讀書(shū)！讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)！
林揚：更多精彩內容歡迎下周繼續收聽(tīng)《經(jīng)典天天讀》，祝老師、同學(xué)們開(kāi)心每一天。
讀書(shū)廣播稿 6
甲：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
乙：留住一陣清風(fēng)，播灑出希望的明天。
甲：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。
乙：帶走一絲煩惱，讓快樂(lè )與我們同行。
合：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，你們好！本期紅領(lǐng)巾廣播又和你們見(jiàn)面啦。
男：我們這次的主題叫“我讀書(shū)，我快樂(lè )”。
女：樓凌云，我想給你猜一個(gè)字�？�，就是這個(gè)字，你知道這是個(gè)什么字嗎？
男：這個(gè)你難不倒我，這是書(shū)字，是書(shū)的繁體字呀。我還知道古人為什么這么寫(xiě)。書(shū)字上面是個(gè)聿（yù），古代就是筆，而下面是個(gè)曰（yue），合起來(lái)表示用筆使文字顯明。
女：看來(lái)多讀書(shū)就能使明白一切。所以我們應該多讀點(diǎn)書(shū)啊。那接下來(lái)就讓我們一起來(lái)記一些讀書(shū)的名人名言吧。請同學(xué)們跟我們讀，并試著(zhù)記牢。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。――劉彝（停頓）
男：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。――顏真卿（停頓）
女：少壯不努力，老大徒傷悲。――《漢樂(lè )府。長(cháng)歌行》（停頓）
男;讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。――《三國志》（停頓）
女：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。――高爾基（停頓）
男：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。――毛澤東（停頓）
女：讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。――藏克家（停頓）
男：知識就是力量。――培根（停頓）
女：記了這么多的名言，接下來(lái)就讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)名人讀書(shū)的故事吧。
男：第一個(gè)故事《魯迅賣(mài)獎?wù)隆?/p>
魯迅在南京江南水師學(xué)堂讀書(shū)時(shí)，因考試成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)�。他沒(méi)有戴此獎?wù)�，作為炫耀自己的`憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣(mài)了，買(mǎi)回幾本心愛(ài)的書(shū)和一串紅辣椒。每當讀書(shū)讀到夜深人靜、天寒體困時(shí)，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼里流淚，嘴里“唏唏”，頓時(shí)，周身發(fā)暖，困意消除，于是又捧起書(shū)攻讀。
女：第二個(gè)故事是關(guān)于馬克思的。
馬克思一生博覽群書(shū)，學(xué)識淵博而精深。他雖然記憶力驚人，對讀過(guò)的書(shū)能記得非常深刻準確，但他讀書(shū)時(shí)總要作筆記。為寫(xiě)作《資本論》，馬克思研究了1500多種書(shū)籍，光筆記就寫(xiě)了100多本。馬克思的筆記不少是自己制作的。通常的做法是將一疊白紙一折為二，然后居中間縫上一道線(xiàn)。在原封面上寫(xiě)明做筆記的時(shí)間和地點(diǎn)，編上筆記的序號，有的還加上標題。筆記記得密密麻麻，旁邊留出的空白處有用鉛筆、鋼筆作的粗細實(shí)線(xiàn)、虛線(xiàn)，“X”、“＋”等各種記號。為了查閱方便，馬克思還對許多筆記編制了目錄和內容提要，然后放到特定的地方，需要時(shí)不用翻找，隨手就能抽出來(lái)。同時(shí)馬克思還在書(shū)上直接作筆記。
男：聽(tīng)了兩個(gè)故事，接下我們欣賞一首小詩(shī)。
�。信希�
書(shū)是我們永遠的朋友
它陪伴我們走過(guò)人生的春夏秋冬
書(shū)是我們的精神之樹(shù)
在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂
書(shū)中有人類(lèi)無(wú)窮的財富
我們可以從中自由地汲取營(yíng)養
書(shū)是人類(lèi)發(fā)展的錄象機
我們可以在其中看到前輩的足跡
書(shū)是知識和智慧的海洋
我們在書(shū)海的遨游中慢慢長(cháng)大
書(shū)是你的、我的
書(shū)是人類(lèi)永恒的朋友
女：同學(xué)們，讀書(shū)要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類(lèi)書(shū)；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書(shū)的過(guò)程中反復思考，領(lǐng)會(huì )汲取書(shū)中有用的知識。
男：好書(shū)是我們的朋友，好書(shū)給我們知識和力量。讓我們一起在書(shū)海里遨游吧！
女：今天的節目到此結束，我們下次再見(jiàn)。
讀書(shū)廣播稿 7
A：尊敬的老師
B：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好！
A：“校園之聲”廣播開(kāi)始啦！
A：我是主播xx
B：我是主播xx
A：本周廣播的主題是“我讀書(shū)，我快樂(lè )！”。 你喜歡讀書(shū)嗎？
�。拢合矚g啊，讀書(shū)，對我來(lái)說(shuō)就像是一種奇妙的旅行，能讓我感受到別樣的風(fēng)景。比如說(shuō)：雖然我沒(méi)有去過(guò)長(cháng)城，但能感受那一種雄偉；雖然我沒(méi)有去過(guò)大海，卻能體驗那一種洶涌。
�。粒菏前�，讀書(shū)是我們人生中必不可少的一項活動(dòng)。有人曾說(shuō)：你不能增加生命的長(cháng)度，但你可以改變生命的寬度，你不能改變生命的寬度，但你卻可以改變生命的深度。
�。拢翰恢挥X(jué)中，讀書(shū)使我們的生命變寬變深。它讓我們知道何為酸甜苦辣，如何為人處事。讀書(shū)，怎么能說(shuō)不是一種樂(lè )趣？如果沒(méi)有書(shū)，世界將會(huì )怎樣？
A：莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！钡拇_如此，如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將在茹毛飲血的原始社會(huì )里止步；如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將永遠在愚昧無(wú)知的落后世界中停留；如果沒(méi)有書(shū)，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，更無(wú)從談發(fā)展！
B：對個(gè)人來(lái)說(shuō)，書(shū)可以豐富我們的生活，開(kāi)闊我們的視野。俗話(huà)說(shuō)：“秀才不出門(mén)，盡知天下事�！弊x書(shū)可以使我足不出戶(hù)就能感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇。
美麗；《老人與�！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我們明白勇氣和執著(zhù)；
�。拢骸朵撹F是怎樣煉成的》使我們明白人活著(zhù)的真正的意義。讀書(shū)，讓我們明白什么是善良，什么是丑惡。
A：讀書(shū)，要讀好書(shū)，一本好書(shū)可以讓我們分清美丑，明辨是非。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！�
B：是啊，讀一本好書(shū)使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì )攀
登的艱辛和執著(zhù)，從英雄可歌可泣的.故事中找到他們同命運搏擊的堅強意志。
A：讀一本好書(shū)就象嚴冬里遇到了炭火，它會(huì )以無(wú)私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。
B：讀一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標燈，讓你高揚理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程！
A：我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高。
B：書(shū)是知識的寶庫，是她，開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們的生活；書(shū)，是人類(lèi)的階梯，是她，幫助我們不斷提高，不斷進(jìn)步；
A：書(shū)，是快樂(lè )的源泉，是她，帶給我們幸福，帶給我們滿(mǎn)足。擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!讀書(shū)，真好！
B：讀書(shū)，要抓緊時(shí)間。人的生命有限，而知識無(wú)限。曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一位老人去圖書(shū)館借書(shū)，當他看到一排排書(shū)架上擺滿(mǎn)了書(shū)時(shí)，他忍不住地哭了，工作人員感到很奇怪，就上前問(wèn)他是不是需要幫助。老人搖搖頭說(shuō)：“我沒(méi)事，只是有點(diǎn)傷心，世上竟有這么多的好書(shū)。在我年輕、有時(shí)間的時(shí)候，我沒(méi)有用心讀；現在我發(fā)現讀書(shū)的樂(lè )趣了，可以用心讀了，卻沒(méi)有時(shí)間了�！�
�。粒和瑢W(xué)們，讀書(shū)要抓緊，讓我們與好書(shū)為友，在好書(shū)的陪伴下，快樂(lè )成長(cháng)吧！ 下面送給大家一首好聽(tīng)的歌曲：《ｈｏｍｅ》
歌曲播放中（五分鐘左右）
B：同學(xué)們，又到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，讓我們在這美妙、動(dòng)聽(tīng)的歌聲中結束今天的廣播吧。本周廣播的主題是《我讀書(shū)，我快樂(lè )》，廣播室期待您的投稿！如果有好聽(tīng)的歌曲，值得一讀的書(shū)籍和文章同樣可以推薦到廣播室來(lái)。我們下期再見(jiàn)！
讀書(shū)廣播稿 8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了，今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們三(1)中隊和四(4)中隊來(lái)主持。我是主持人，我是主持人，我是主持人，我是主持人。對了，你知道讀節是幾月幾日嗎?當然知道，是四月23日我還知道1995年11月15日，聯(lián)合國教科文組織作出決議，將每年的'4月23日定為“世界圖書(shū)和版權日”(World book and Copyright Day，也譯為“世界讀書(shū)日”、“世界書(shū)香日”)，這一天各地的書(shū)店都懸掛出醒目的慶祝標志--一本打開(kāi)的書(shū)，中間是一顆心。巧合的是，4月23日也是英國著(zhù)名作家塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加3位著(zhù)名文學(xué)大師的辭世紀念日。聽(tīng)了這么多，讓我們來(lái)聽(tīng)幾個(gè)小笑話(huà)吧!笑話(huà)一一個(gè)9歲的男孩和一個(gè)4歲的男孩走進(jìn)一家雜貨店，這個(gè)9歲的男孩從貨架上拿了一包衛生巾，來(lái)到柜臺付帳。
服務(wù)員問(wèn)：“你要買(mǎi)給你媽媽嗎?孩子”，“不是”，男孩回答。
“那么，你肯定要買(mǎi)給你姐姐!”“也不是”，男孩說(shuō)。服務(wù)員疑惑了：“不給你媽媽?zhuān)膊唤o你姐姐，你到底要買(mǎi)給誰(shuí)呢?”
“我要給我4歲的弟弟用”，男孩說(shuō)，“看電視上，用了這個(gè)東西，又能騎自行車(chē)，又能游泳，可是我弟弟這兩項都不會(huì )
笑話(huà)二一對青年男女在公園約會(huì )時(shí)，女孩特別想放屁，她想了個(gè)辦法：
女：你聽(tīng)過(guò)布谷鳥(niǎo)叫嗎?
男：沒(méi)聽(tīng)過(guò)。
女：我給你學(xué)，布(放屁聲)-谷(口中發(fā)出的聲音)。學(xué)了幾聲后，該放的也已放完。
女：聽(tīng)清了嗎?
男：放屁聲太大，沒(méi)聽(tīng)清。
最后，讓我們在歌聲中結束本次紅領(lǐng)巾廣播，謝謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)!
讀書(shū)廣播稿 9
合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，中午好。芍藥山鄉中心完小希望之聲廣播站現在開(kāi)始廣播！
甲：我是主持人xx
乙：我是主持人xx
甲：一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩？
乙：怎樣才能讓有限的生命飄溢著(zhù)濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝？
甲：怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？
乙：那就是讀書(shū)，讀書(shū)給了我知識，讀書(shū)給了我樂(lè )趣，讀書(shū)更給了我力量。
合：本期希望之聲廣播的主題是《我讀書(shū)，我快樂(lè )》。
甲：我讀書(shū)！讀書(shū)讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事？讀書(shū)給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長(cháng)了我的見(jiàn)識。你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè )嗎？
乙：在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀(guān)察，網(wǎng)絡(luò )代替了交流。我們不否認進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書(shū)，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著(zhù)時(shí)代的時(shí)尚外形，在內心的最深處，也許我們還執著(zhù)于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書(shū)的清幽。
甲：每一個(gè)人，也許都會(huì )有類(lèi)似的夢(mèng)，在遙遠的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)�？释咴诓煌娘L(fēng)景里，而現實(shí)中，也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內勞碌奔波�？墒�，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。
乙：我們無(wú)法丈量自己生命的長(cháng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展�？傁Ｍ诟∩肴盏挠崎e里，陪伴我們的'，是一杯清茶，一卷好書(shū)；總希望喧囂繁復之后，留一隅書(shū)香，讓好友相聚往來(lái)吟唱……
甲：書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；書(shū)，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最?lèi)?ài)的那本書(shū)！
下面請聽(tīng)詩(shī)朗誦《我讀書(shū)，我快樂(lè )》
乙：書(shū)，是什么？它是人類(lèi)精神的糧食，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
書(shū)，是什么？它是黃河母親，哺育著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子
書(shū)，是什么？它是人類(lèi)靈魂的鑰匙，開(kāi)啟著(zhù)智慧之門(mén)。
書(shū)，是什么？它是藍湛湛的天空，讓我們這些小鳥(niǎo)自由飛翔。
書(shū)，是什么？它是神秘的太空，等待我們去探索、發(fā)現。
因為我讀書(shū)，所以我快樂(lè )！
甲：聽(tīng)完了詩(shī)歌朗誦，下面請聽(tīng)讀書(shū)的成語(yǔ)典故
我給大家說(shuō)說(shuō)“韋編三絕”的出處
孔子非常喜愛(ài)鉆研《易筋經(jīng)》，每讀一次，都覺(jué)得能悟出一些新的東西來(lái)，所以他一遍一遍地反復研讀。讀得次數太多，竟把竹簡(jiǎn)串在一起的牛皮繩都磨斷了多次。這就是歷史上有名的韋編三絕。
乙：“樂(lè )此不�！币灿兴某鎏�
東漢光武帝劉秀每天臨朝處理政務(wù)，從早忙到晚，還經(jīng)常將文武大臣們召來(lái)講論經(jīng)書(shū)義理，直到半夜才休息�；侍觿袼f(shuō)：陛下有禹、湯之明，而失黃、老養性之福，愿頤精神，優(yōu)游自寧。光武帝說(shuō)：我自樂(lè )此，不為疲也。"
甲：“開(kāi)卷有益”也是一個(gè)例子
宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統治，曾召集文人學(xué)者編寫(xiě)了卷帙浩繁的百科全書(shū)《太平御覽》。該書(shū)編成后，盡管?chē)路泵�，宋太宗還是堅持每天閱覽三卷。有時(shí)因事耽誤了，他還要在閑暇時(shí)再補上。有人認為他實(shí)在太辛苦了，他說(shuō)：開(kāi)卷有益，朕不以為勞也。后來(lái)，開(kāi)卷有益就成為鼓勵人們刻苦讀書(shū)的至理名言。
乙：接下來(lái)，我就大家說(shuō)個(gè)事例吧！名叫“王安石的指點(diǎn)”
北宋時(shí)，有位讀書(shū)人很喜愛(ài)杜甫的詩(shī)，自己專(zhuān)門(mén)模仿杜詩(shī)寫(xiě)了不少習作，但都感到不能令人滿(mǎn)意。他向當時(shí)的著(zhù)名文學(xué)家王安石請教說(shuō)：杜甫的詩(shī)為什么那樣精深神妙呢？使后世之人難以超越他。王安石答：杜甫寫(xiě)詩(shī)的決竅不是已經(jīng)在他的詩(shī)中說(shuō)出來(lái)了嗎？那人問(wèn)：是什么呢？我怎么不知道？王安石說(shuō)：杜詩(shī)中說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神這兩句，不是說(shuō)得很清楚了嗎？那人恍然大悟。此后他刻苦讀書(shū)，在寫(xiě)詩(shī)方面有了很大進(jìn)步。
合：古人好讀書(shū)的事例很多，可是古今中外關(guān)于讀書(shū)的名言警句可也絕不會(huì )少，下面讓我們給大家說(shuō)說(shuō)：
甲：1、三日不讀，口生荊棘；三日不彈，手生荊棘�！逯焖此�
2、循序而漸近，熟讀而精思�！未祆�
3、盡信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)�！睹献印けM心下》
4、勞于讀書(shū)，逸于作文�！潭硕Y
5、要知天下事，須讀古人書(shū)�！鞔T夢(mèng)龍
乙：讓我也來(lái)說(shuō)幾句吧
6、和書(shū)籍生活在一起，永遠不會(huì )嘆氣�！_曼·羅蘭
7、好書(shū)如摯友，終身不相忘�！V語(yǔ)
8、書(shū)是隨時(shí)在近旁的顧問(wèn)……——美凱勒
甲：關(guān)于讀書(shū)的名言警句還真不少啊。記得我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話(huà)：讀書(shū)能醫愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠，讀書(shū)能練達，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說(shuō)話(huà)，怎樣做事，怎樣活著(zhù)才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣地人生稱(chēng)得上完美無(wú)憾。是��！讀書(shū)得好處無(wú)窮無(wú)盡。讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著(zhù)有所了解；看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫(huà)、搞笑之類(lèi)的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
乙：我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識的寶庫，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)，是人類(lèi)的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)，是快樂(lè )的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。讀書(shū)，真好！
合：同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：希望之聲廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè )；
乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。
甲：感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結束，再見(jiàn)。
乙：再見(jiàn)！
讀書(shū)廣播稿 10
親愛(ài)的老師！同學(xué)們 ！大家好！
甲：當燦爛的晨曦溫暖著(zhù)整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
乙：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠，打造愛(ài)的世界。
乙：帶走一片笑容，永遠與我們同行。
甲：在這秋的`腳步越來(lái)越近的時(shí)刻，在這收獲的季節。
合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了！
今天的紅領(lǐng)巾廣播是由我們六（2）班主播
我是主持人張xx 我是主持人xx
甲：今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰缎W(xué)語(yǔ)文學(xué)法三字經(jīng)》之習慣篇。
乙：一、讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢：
甲：讀書(shū)，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書(shū)，眼平視，一心意，牢記清。寫(xiě)好字，三個(gè)一，胸離桌，一拳頭，手執筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜�？辞宄�，再動(dòng)筆，不低頭，不側身。紙和筆，要珍惜。
乙：二、如何定學(xué)習計劃：定計劃，很重要。先目標，遠中近，德智體，有針對。措施細，講效率，學(xué)與玩，巧結合，多檢查，常調整，做主人，成良才。
甲：三、如何預習：做預習，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，查字典；細讀文，明內容，不理解，打個(gè)問(wèn)。課后題，動(dòng)動(dòng)筆，查資料，試解決。上新課，效率高。
乙：四、怎樣聽(tīng)課：聽(tīng)課前，作準備，書(shū)和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點(diǎn)，注意聽(tīng)；疑難處，動(dòng)腦筋。腦眼手，齊參與。下課后，細回憶。
甲：五、怎樣做課堂筆記：專(zhuān)心聽(tīng)，認真記，看板書(shū)，明要點(diǎn)，圈點(diǎn)劃，作旁注，復習時(shí)，有依據。
乙：六、怎樣發(fā)言：細聆聽(tīng)，明問(wèn)題，抓關(guān)鍵，精整理。有頭尾，語(yǔ)通暢，口齒清，聲宏亮。
甲：七、怎樣復習：通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點(diǎn)。翻筆記，憶講解。做練習，用新知。反復練，記得牢。
乙：八、怎樣查字典：字不明，義不清，查字典，能弄明。知拼音，查音序；曉字形，查部首；形難辨，查難檢。
甲：九、怎樣做讀書(shū)筆記：讀書(shū)時(shí)，作筆記，成習慣，多得益。記書(shū)名，記日期，定格式，有規律。好詞語(yǔ)，先圈起，修飾名，多摘錄。列提綱，概內容，明中心，談感受。
乙：十、多讀、多問(wèn)、多想學(xué)語(yǔ)文，多讀書(shū)。讀課文，如流水，精彩處，記腦中。課外書(shū)，廣泛讀，勤摘記，是關(guān)鍵。閱讀時(shí)，多提問(wèn)，審題目，須質(zhì)疑。為何寫(xiě)，怎樣寫(xiě)，在書(shū)中，細求解。處處問(wèn)，時(shí)時(shí)問(wèn)，問(wèn)中學(xué)，學(xué)中問(wèn)。
甲：本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結束，謝謝您的收聽(tīng)！下次再見(jiàn)！
讀書(shū)廣播稿 11
甲：尊敬的老師們，我是主持人xx
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，我是主持人xx
合：大學(xué)生廣播站又和大家見(jiàn)面了！今天我們的主題是：讀書(shū)
甲：我們要圍繞這個(gè)主題暢談自己的感想，
乙：推薦喜歡的書(shū)籍，
甲：交流讀書(shū)的方法，
乙：結實(shí)更多的新“朋友”。
合：下面請欣賞我們二人為大家朗誦詩(shī)歌《書(shū)是我們的朋友》。
甲：讓我們共同感受讀書(shū)的歡樂(lè )，讓我們共同暢談讀書(shū)的感想。
乙：書(shū)能讓我們變得更聰明。
甲：書(shū)能讓我們變得更高尚。
乙：書(shū)能告訴我們怎樣做人。
甲：書(shū)能給我們美好的希望，
乙：書(shū)能幫我們明辨是非。
甲：書(shū)能給我們指引方向。
乙：書(shū)是知識的寶庫，
甲：書(shū)是智慧的海洋，
乙：書(shū)是我們的.朋友，
甲：書(shū)能給我們力量。
乙：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是傳播文化的課堂。
甲：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是我們一生的老師，書(shū)是不可缺少的精神食糧。
乙：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)能幫我們走上成功之路，書(shū)能幫我們成為中華民族的脊梁！
甲：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！
合：書(shū)能幫我們展翅高飛，書(shū)能帶我們走向輝煌！
乙：什么是好書(shū)？
甲：哪些書(shū)可以作為我們的朋友呢？
乙：“能傳授科學(xué)知識的書(shū)是好書(shū)�！�
甲：“能使我們受教育的書(shū)是好書(shū)�！�
乙：“能豐富我們想象力的書(shū)是好書(shū)�！�
甲：“能開(kāi)闊我們眼界的書(shū)是好書(shū)�！�
乙：下面請欣賞詩(shī)歌《和好書(shū)交朋友》。
甲：好書(shū)是知識的源泉，
乙：涓涓地灌溉著(zhù)我們的心田。
甲：好書(shū)是我們的老師，
乙：把智慧輸入我們的血管。
甲：讀一本好書(shū)，使我們懂得，天有多闊，地有多寬。
乙：讀一本好書(shū)，使我們明白，山有多高，路有多遠。
甲：讀一本好書(shū)，能使我們，撥開(kāi)眼前的云煙，排除疑難。
乙：讀一本好書(shū)，能使我們，看到前程燦爛，任重道遠。
合：同學(xué)們，讀好書(shū)吧！和好書(shū)交朋友，我們的成長(cháng)，才會(huì )更加健康。
合：我們有很多好書(shū)，我們有很多朋友。和好書(shū)交朋友吧！用知識武裝我們的頭腦，用智慧豐富我們的心田。讓好書(shū)伴我們一起成長(cháng)，去建設祖國，創(chuàng )造美好的明天。
讀書(shū)廣播稿 12
男：采集一縷陽(yáng)光，編織成多彩的童年。
女：放飛童年夢(mèng)想，播灑希望的明天。
合：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家下午好！
男：我是來(lái)自三4班的許xx
女：我是來(lái)自三4班的郝xx
女：伴隨著(zhù)優(yōu)美的旋律，小海燕廣播又和大家見(jiàn)面啦！
男：大家都知道，四月是我校的讀書(shū)月，親愛(ài)的同學(xué)們，你有好書(shū)在手嗎？你準備好和我一起在書(shū)的海洋里遨游了嗎？正值最美的四月天，小海燕廣播站與大家分享讀書(shū)的樂(lè )趣……
女：春天像是一位童話(huà)里美麗的仙女，她走過(guò)的道路，馬上變成一條五彩路，鵝黃嫩綠，姹紫嫣紅，葉兒花兒都充滿(mǎn)了生機。
男：一陣微風(fēng)吹來(lái)，那濃郁的花香青草氣息，直向人心里鉆。
女：是呀，這草兒的清香、花兒的芳香真是讓人舒心，足以令人陶醉，但在我們的校園里，卻有一股特殊的香味，更讓人沉醉。
男：它就是書(shū)散發(fā)出的氣息，書(shū)香幽幽，沁人心脾。
女：一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩？怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書(shū)，讀書(shū)給了我們知識，讀書(shū)給了我們樂(lè )趣，讀書(shū)更給了我們力量。
男：我讀書(shū)，我快樂(lè )！讀書(shū)讓我知道了什么是酸甜苦辣，讓我知道了怎么為人處事？讀書(shū)給我的最大東收獲是：知識。它豐富了我的大腦，增長(cháng)了我的見(jiàn)識。你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè )嗎？
女：每一個(gè)人，也許都會(huì )有類(lèi)似的夢(mèng)，渴望走在不同的風(fēng)景里，游遍祖國大江南北，可現實(shí)是：我們只能在教室里讀書(shū)寫(xiě)字。沒(méi)關(guān)系，那就讓我們的心靈啟程吧，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的閱歷，可行萬(wàn)里路，也可讀萬(wàn)卷書(shū)。
男：我們無(wú)法丈量自己生命的長(cháng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展。
女：書(shū)，讓簡(jiǎn)單的人變得豐富；書(shū)，讓復雜的人返璞（pu）歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊（nang）里……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最?lèi)?ài)的那本書(shū)！
男：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉。因此我們小海燕廣播倡議同學(xué)們齊努力、共攜手做好以下幾點(diǎn)：
女：1、讀好手中的書(shū)
許多同學(xué)家中都有很多書(shū)，我們每個(gè)班也有自己的圖書(shū)角，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味�！弊x書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校的陽(yáng)光書(shū)吧里有很多值得大家一讀的好書(shū)，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。
2、分享大家喜愛(ài)的書(shū)
我們各班每個(gè)同學(xué)都可帶上好書(shū)，相互交換著(zhù)看，分享大家喜愛(ài)的書(shū)。閱讀后也可一起交流讀書(shū)的`心得和收獲。
3、珍愛(ài)每一本書(shū)
不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，我們都應該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì )讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本守信。
男：讀書(shū)方法
讀書(shū)還要講究方法，只有方法對了，才能有一定的收獲。下面向大家介紹一些讀書(shū)方法，愿你能從中獲得啟發(fā)。
一是多翻法。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)在手頭，不管它是什么，總要拿來(lái)翻一下，或者看一遍序目，或者看讀幾頁(yè)內容�！贝朔ǹ梢苑乐故苣承┎缓脮�(shū)籍的欺騙，還有開(kāi)闊視野、增長(cháng)知識等好處。
二是“五到”法。讀書(shū)要心到、口到、眼到、手到、腦到�！靶牡健笔侵讣芯�，全神貫注；“口到”指開(kāi)口讀書(shū)，讀出聲音來(lái)；“眼到”指仔細瀏覽，目光專(zhuān)注；“手到”指邊讀邊做筆記；“腦到”指讀書(shū)時(shí)要善于動(dòng)腦勤思考，多分析。
三是跳讀法。讀書(shū)遇到難點(diǎn)，當然應該經(jīng)過(guò)鉆研弄懂它。但是遇到暫時(shí)無(wú)法弄懂的問(wèn)題怎么辦？我們可以跳過(guò)去，再向前進(jìn)，于是之前的難點(diǎn)也就明白了”。
四是添線(xiàn)法。讀書(shū)時(shí)有紅、藍筆，在文筆好的地方用紅筆畫(huà)線(xiàn)，思想好的地方用籃筆做記號，或者直接將好的詞語(yǔ)和句子摘抄下來(lái)。
五是重讀法。這是說(shuō)讀過(guò)的書(shū)，隔些日子再重讀書(shū)中標記的重點(diǎn)，花的時(shí)間不多，卻有新的收獲。
女：老師們、同學(xué)們，讀書(shū)吧！讓書(shū)香飄逸在我們的校園生活中，讓讀書(shū)生活，伴隨我們成長(cháng)的腳步。讓我們通過(guò)讀書(shū)，認識世界，認識自己。更加自信充實(shí)地走向未來(lái)。
最后請同學(xué)們一起舉起右拳，跟我一起宣誓：走近書(shū)本，擁抱書(shū)本，熱愛(ài)讀書(shū)！我讀書(shū)——我快樂(lè )！
男：用你的行動(dòng)，感染身邊的每一位同學(xué)，傳遞正能量，放飛童年夢(mèng)。
女：一首好歌就是一道陽(yáng)光，照耀我們的童年，律動(dòng)的校園，飛揚的音符，讓我們一起分享聆聽(tīng)歌曲的快樂(lè )！ 節目的最后，送給大家一首好聽(tīng)的音樂(lè )
�。úシ乓魳�(lè )）
男：同學(xué)們，又到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了
女：感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結束，期待下次再見(jiàn)！
讀書(shū)廣播稿 13
親愛(ài)的同學(xué)們！章：敬愛(ài)的老師們！
大家中午好！本周的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。
我是播音員李佳怡章：我是章涵琪 紅領(lǐng)巾廣播站全體成員祝大家
合：午間愉快！
唉，在節目開(kāi)始前，我想先考考你們，看你們課外知識積累的多不多。你們能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎？
那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：
�。�1）書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
�。�2）讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
�。�3）讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！
�。�4）書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。你還挺不錯��！
當然啦！哦！忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是《書(shū)香飄飄，伴我成長(cháng)�！�
首先請聽(tīng)配樂(lè )詩(shī)朗誦《和好書(shū)交朋友》（配樂(lè )：秋日私語(yǔ)）
勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友。 奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友。
剛強的礦石愛(ài)跟烈火交朋友。有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是傳播文化的課堂。書(shū)是我們一生的老師，書(shū)是不可缺少的精神食糧。書(shū)能幫我們走上成功之路，書(shū)能幫我們成為中華民族的脊梁！ 書(shū)能幫我們展翅高飛，書(shū)能帶我們走向輝煌！
好書(shū)，能使你暢游魂麗多彩的知識海洋；
好書(shū)，能帶著(zhù)你去探索古今中外的'趣事奇談；
好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑；給你指出生活的方向，教給你做人的道理； 好書(shū)，還能讓你預知未來(lái)，展現前景，追求美好，奮發(fā)向上。
讓我們一起，和好書(shū)交朋友！
古今中外有學(xué)問(wèn)的人都喜歡讀好書(shū)，都從好書(shū)中得到教益。獲取知識，受到啟發(fā)而對人類(lèi)作出貢獻。讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)他們的故事吧！
漢代歷史學(xué)家，文學(xué)家司馬遷刻苦學(xué)習，博覽群書(shū)，用20多年時(shí)間編成了五十二萬(wàn)多字，記載近三千年歷史的古典名著(zhù)——《史記》
偉大的革命導師馬克思在大不列顛博物館大英國書(shū)館里讀過(guò)1500多種書(shū)，寫(xiě)下了《資本論》。
青年時(shí)代的毛澤東同志大量閱讀當時(shí)的進(jìn)步刊物，從中受到了啟發(fā)，懂得“天下興亡，匹夫有責“的道理，為他以后參加革命、領(lǐng)導革命打下了牢固的思想基礎。
患高位截癱的當代人張海迪，在書(shū)中認識了許多高尚的人，找到了生活的方向，吸取了前進(jìn)的力量。好書(shū)確實(shí)成了她生活中不可缺少的朋友，現在她已獲得博士學(xué)位。
這樣的故事舉不勝舉，他們由于和好書(shū)交了朋友，有的成了偉大的人物、有的獲得知識和才能，為國家作出了貢獻。
相聚的時(shí)光總是那么短暫。小小廣播站，心系你我他，希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持，也希望廣播站能很好的為大家服務(wù)。各位老師，各位同學(xué)，今天 廣播到此結束。感謝大家的收聽(tīng)，我們下期同一時(shí)間再見(jiàn)！
讀書(shū)廣播稿 14
林：好讀書(shū)，書(shū)香校園氣息濃 金：讀好書(shū)，萬(wàn)豐光景無(wú)限好
合：敬愛(ài)的園丁們，您們辛苦了！親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。 11月是讀書(shū)月，經(jīng)典天天讀的主題是：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)“。我是xxx
林：請熱愛(ài)讀書(shū)吧。因為熱愛(ài)是最好的老師，只要熱愛(ài)，就總能找到讀書(shū)的時(shí)間和機會(huì )，讀書(shū)，首先是選書(shū)。因為越是讀劣質(zhì)的書(shū)，自己就越矮化；越是讀偉大的著(zhù)作，自己就越能提升；這就取決于你自己的每次選擇。 當然最重要的是自己在閱讀實(shí)踐中積累經(jīng)驗，看它是否喚醒自己的靈性，啟迪自己的心志，是否真正進(jìn)入自己的心靈。
金： 選書(shū)要考慮是否適合自己。適合自己的就是最好的。大膽地去讀吧。自讀自取自上進(jìn)，潛心去讀吧，通過(guò)讀一批好書(shū)，養成高品位的讀書(shū)愛(ài)好，找到屬于自己的書(shū)中知己。
林： 其次，讀書(shū)要博。因為只有通過(guò)廣泛的閱讀，才能發(fā)現自己。只要你有一顆開(kāi)放的心，你一定可以發(fā)現自己的興趣廣泛，潛力無(wú)窮；你一定會(huì )發(fā)現一個(gè)新的精神家園，會(huì )發(fā)現一個(gè)個(gè)讓神思自在漫游的去處；一定會(huì )有越來(lái)越多的好書(shū)成為我們的親人，為我們平凡的'人生添些溫馨與開(kāi)闊。
金 ： 第三，讀書(shū)要思考。 人的心靈就象肌肉一樣，只有使用才能發(fā)展。頭腦在某個(gè)給定的方向上經(jīng)過(guò)持之以恒的訓練，會(huì )在那個(gè)方向上發(fā)展智慧的容量與能量。我思考，我存在。在生活中，在閱讀中，都要有意識地鍛煉。
林： 作眉批，作筆記也都是促進(jìn)思考的好辦法�？梢怨串�(huà)或摘抄重點(diǎn)，可以寫(xiě)下自己靈光一閃的心得，評論。邊讀邊思考，才是真的讀書(shū)之道。
金：總之，從溫暖中讀出溫暖，從智慧中讀出智慧，關(guān)鍵在于有好書(shū)和好的讀書(shū)人。
合：愿我們走進(jìn)書(shū)的花園，采擷自己的玫瑰；愿我們走進(jìn)書(shū)海，揚帆萬(wàn)里；愿我們做個(gè)幸福的讀書(shū)人！
林：更多精彩內容歡迎下周繼續收聽(tīng)《經(jīng)典天天讀》，祝老師、同學(xué)們開(kāi)心每一天。
讀書(shū)廣播稿 15
甲：親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們，
乙：親愛(ài)的小伙伴們
合：大家好！
甲：東海小學(xué)《雛鷹空間》節目又和大家見(jiàn)面了，我是主持人施穎
乙：我是主持人陳釔伶
甲：我要告訴大家一個(gè)喜訊：東海小學(xué)第二屆“書(shū)香校園”活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始了。
乙：那我們今天節目的主題也就是“以書(shū)為伴，健康成長(cháng)”！
甲：你知道為什么要開(kāi)展“讀書(shū)節”嗎？
乙：我當然知道了。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩，富有特色，扎實(shí)有效的讀書(shū)活動(dòng)，引導全體學(xué)生好讀書(shū)，讀好書(shū)，不斷提高學(xué)生的文化素質(zhì)和文化品味。
甲：在校園營(yíng)造“讀書(shū)為榮，讀書(shū)為樂(lè )”的濃厚閱讀氛圍，可為學(xué)生提供精神動(dòng)力，智力支持和文化條件。
乙：我們“讀書(shū)節”活動(dòng)是在4月29日啟動(dòng)的，從而拉開(kāi)新一屆讀書(shū)節的序幕。
甲：當然我們也不例外，現在我就給大家推薦一本好書(shū)——《中華上下五千年》。
乙：一聽(tīng)書(shū)名便知道書(shū)的內容了。這本書(shū)是介紹中國的發(fā)展史，書(shū)中描述了在歷史上影響比較久遠的事件和人物。
甲：通過(guò)閱讀這本書(shū)，可以知道我們中華民族五千多年的歷史，串聯(lián)歷史梗概。接下來(lái)我給大家講一段關(guān)于《中華上下五千年》的故事：《勾踐臥薪嘗膽》據說(shuō)吳王死后他的兒子夫差子承父志，與越王勾踐在太湖上打了一場(chǎng)大戰，越國大敗。勾踐向吳王夫差求和，去當奴隸。一眨眼過(guò)了兩年，夫差認為勾踐真的已經(jīng)歸順了他，就放勾踐回國。
乙：勾踐回國之后，立志報仇雪恥，在吃飯的地方掛上一個(gè)苦膽，每逢吃飯的時(shí)侯嘗一下苦味。
甲: 過(guò)了幾年， 勾踐帶兵攻打吳國， 越國終于勝利， 這就是后人常說(shuō)的臥薪嘗膽。
乙：這本書(shū)的作者是林漢達教授，我希望同學(xué)們都能了解我們中華民族的歷史。
甲：不如你也給大家推薦本好書(shū)吧！
乙：好的。那請大家都來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我推薦的好書(shū)吧——《假如給我三天光明》。
甲：這本書(shū)的主要內容我知道：里面的主人公海倫·凱勒是一個(gè)雙目失明，雙耳失聰的殘疾人，可她卻憑著(zhù)堅強的毅力刻苦學(xué)習，終于考上了哈佛大學(xué)，成為了偉人。
乙：海倫·凱勒雖然是一個(gè)殘疾人，可她卻十分熱愛(ài)讀書(shū)，是讀書(shū)讓她一步一步走向成功之路。下面有一段關(guān)于她的故事：海倫失明后的第一個(gè)啟蒙老師是莎莉文老師。莎莉文老師首先去她感覺(jué)， 在她們走到一個(gè)水池時(shí)， 莎莉文把海倫的手放入水中， 頓時(shí)一鼓清涼從海倫手上劃過(guò)， 并在她的另一只手上寫(xiě)了一個(gè)水字， 海倫頓時(shí)恍然大悟: 原來(lái)這就是水啊! 從此海倫便有了生活的希望。
甲：其實(shí)海倫·凱勒的成功不僅只是她的努力，更有莎利文老師的淳淳教導。
乙：如果沒(méi)有莎莉文老師的教導，就沒(méi)有海倫今天的成功。那接下來(lái)海倫會(huì )怎么做呢？不如你來(lái)給大家繼續說(shuō)說(shuō)吧！
甲: 好的。此后莎莉文老師便教她讀書(shū)。每個(gè)晚上， 海倫都要花上一個(gè)黃昏去讀書(shū)， 摸盲文， 小小的手指都摸出血來(lái)了， 她這么努力就是為了能獲得更多的知識， 我們要向她學(xué)習！
乙：都說(shuō)到這兒了，你明白了什么呢？
甲：我當然知道，這是在贊揚老師無(wú)私奉獻的精神。
乙：那你能背出一些關(guān)于贊美老師的詩(shī)句嗎？
甲：這可難不倒我�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，“ 隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”|等等。
乙：聽(tīng)了這么多贊美老師的詩(shī)句，我們就要更尊敬我們的老師，所以在這里我們要贊揚所有的老師，既然老師們都愿意付出，我們作為學(xué)生就更要認真，從小就應該打好基礎，讀書(shū)是最關(guān)鍵的一個(gè)。
甲：我們是生活在新時(shí)代的少年兒童，就要更應該熱愛(ài)讀書(shū)，讓讀書(shū)成為一種習慣，讓讀書(shū)永遠陪我們成長(cháng)！
乙：說(shuō)得好！接下來(lái)我們給大家落實(shí)一下讀書(shū)計劃。每天抽出半個(gè)小時(shí)，靜下心來(lái)讀一本好書(shū)。
甲：除此之外，也要進(jìn)行班級閱讀。每班都有一個(gè)圖書(shū)角，每人都捐一本好書(shū)進(jìn)去，互相閱讀，開(kāi)展“捐一本，讀百本”活動(dòng)。
乙：也可以在讀完一本書(shū)的同時(shí)寫(xiě)下讀后感，在班級中交流。
甲：不僅如此，還可以參加“我的中國夢(mèng)”征文比賽，用文章記錄和表達愛(ài)國之心，強國之愿，報國之志！
合：也讓國家更富強，人民更幸福。
甲：接下來(lái)請聽(tīng)我們?yōu)榇蠹規?lái)的詩(shī)朗誦——
一路書(shū)香 一生陽(yáng)光
當第一縷光芒，涌著(zhù)激情推著(zhù)夢(mèng)想一路奔向朝陽(yáng)。
當一陣陣清脆的書(shū)聲在校園里蕩漾，
傳承著(zhù)智慧滿(mǎn)載著(zhù)希望，
我們一起駛進(jìn)知識的海洋。
書(shū)啊，我們愛(ài)你，不為追求美麗的.時(shí)尚。
書(shū)啊，我們敬你，只因那份虔誠的信仰。
如果你想飛翔就請插上書(shū)籍的翅膀，
如果你想遠足，就請伴隨一路書(shū)香。
感謝書(shū)，賦予我們想象的翅膀，
感謝翅膀，讓古今中外的文人相聚于我們的身旁。
我們和羅貫中笑談世間英雄
我們與司馬千共享雨驟風(fēng)狂。
感受他們的悲歡離合，
品味他們的鐵骨柔腸……
我從《安徒生童話(huà)》的世界歸來(lái)，
認識了賣(mài)火柴的小女孩，
安先生給了她一雙憂(yōu)郁的眼
只有在夢(mèng)里她才能看見(jiàn)奶奶慈愛(ài)的笑臉
她吃著(zhù)烤鵝和面包圈
睡夢(mèng)之中她覺(jué)得爐火好暖好暖
她輕輕的睡了
在那個(gè)最幸福的平安夜
她沒(méi)有來(lái)得及看一眼
東風(fēng)乍起的下一個(gè)春天
讀書(shū)廣播稿 16
播放開(kāi)始曲
一、開(kāi)場(chǎng)白
齊：老師們，同學(xué)們，早晨好。
男：度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的五一假期后，中小紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。
女：本期紅領(lǐng)巾廣播為大家安排了豐富的節目�？芍^是勞逸結合，既學(xué)習又娛樂(lè )。
男；我是主持人王xx
女：我是主持人陳xx
二、你點(diǎn)我播
男：音樂(lè )是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，讓我們漫步在音樂(lè )的天堂。
女：勞動(dòng)節剛過(guò)，我們今天首先為你送上的是一首兒歌《勞動(dòng)最光榮》。
�。úシ拧秳趧�(dòng)最光榮》）
三、教你一招
男：生活中有許多小竅門(mén)使復雜的事變得輕松而又簡(jiǎn)單，讓我們進(jìn)入教你一招。
女：許多人都喜歡喝茶，但是，喝的時(shí)間長(cháng)了，茶杯里就會(huì )產(chǎn)生一些茶漬，如何清除它呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要用馬鈴薯的皮在有污垢的地方擦洗即可，茶漬就會(huì )很容易的清除了。
四、佳作欣賞
男：用我們手中的筆書(shū)寫(xiě)我們七彩的童年。
女：用佳作點(diǎn)綴我們美麗的童年。
男：請聽(tīng)《迎春花》
女：我家陽(yáng)臺上有一盆迎春花。
春雪過(guò)后，錯綜下垂的暗褐色枝條一一舒展開(kāi)來(lái)，泛出一層青綠色。用于去壓細騰，有一種柔韌的感覺(jué)。仔細看，被雪水潤濕了的枝條都已撒落地滋生出一個(gè)個(gè)小花蕾了。
男：幾天后，迎春花綻開(kāi)出六朵小花，有六個(gè)平展的花瓣，淡黃色的單花蕾，仿佛在悄悄吐出一絲淡淡的香氣。輕風(fēng)拂過(guò)，滿(mǎn)枝花蕾似乎經(jīng)過(guò)一番密語(yǔ)，又有幾朵相約開(kāi)放了。細看那花枝的`尖梢上，嫩綠的小葉片正在探頭。
哦，多美的迎春花��！
五、新聞世界
女：家事、國事、天下事，事事關(guān)心。
男：請聽(tīng)新聞報道。
女：4月23日，是世界讀書(shū)日。讀好書(shū)，好讀書(shū)，成了新風(fēng)尚。作為小學(xué)生，更應該多讀書(shū)。讓我們的校園充滿(mǎn)書(shū)香。
六、世界拾零
女：我們是炎黃的子孫，用我們的眼光關(guān)注我們所居住的地球。
男：我國有一條蜿蜒起伏的巨龍，你知道它是什么嗎？它就是我國的長(cháng)城，長(cháng)城早在秦始皇那個(gè)年代便修筑起來(lái)了，千萬(wàn)個(gè)老百姓用雙手筑出了一個(gè)奇跡，它為我國檔住了敵人的攻擊，保衛了國家的安寧，它真是我國一個(gè)不朽的歷史！
七、藝術(shù)坊
女：藝術(shù)能提高人的修養。
男：藝術(shù)能改變人的品行。
齊：下面讓我們走進(jìn)藝術(shù)坊。
男：《珍珠女郎》
《珍珠女郎》的作者是19世紀法國印象派之前最為杰出的風(fēng)景畫(huà)家柯羅�？铝_的肖像畫(huà)也十分出色�！墩渲榕伞酚蒙毺�，背景單純，姑娘頭上戴著(zhù)一個(gè)樹(shù)葉編成的花冠。有一片橙色樹(shù)葉落在她的前額上，看上去好像一顆作為裝飾的珍珠，雖然這是一個(gè)誤會(huì )，但這幅畫(huà)的意趣正在其中體現了作者對理想化的美的追求。
女：柯羅的油畫(huà)《珍珠女郎》令人回味無(wú)窮。
男：下面讓我們來(lái)感受一下能使人心靈產(chǎn)生震撼的油畫(huà)《三等車(chē)廂》。
女：《三等車(chē)廂》
杜米埃的油畫(huà)《三等車(chē)廂》是他在法國政治形式處于低落的時(shí)期畫(huà)的一幅畫(huà)。這幅畫(huà)描繪的是畫(huà)家在旅途中所見(jiàn)到的情景——坐在三等車(chē)廂中的一群窮苦人物。車(chē)廂里顯得非常擁擠，前排拿著(zhù)籃子的老婦，滿(mǎn)臉愁苦。懷抱嬰兒的農村婦女以及打盹兒的小男孩兒，都流露出旅途的疲憊，他們是生活在社會(huì )最底層的人。杜米埃慣用那種明暗對比法來(lái)表現他的作品，這種光與影的戲劇性效果，甚至能使那些世俗主題的繪畫(huà)從形式上大大改觀(guān)。畫(huà)家一貫追求的并不是藝術(shù)形象本身的感染力，而是整個(gè)油畫(huà)所散發(fā)出的藝術(shù)魅力，因此他的油畫(huà)都帶有一種沒(méi)有完成的感覺(jué)，但依然能使人的心靈產(chǎn)生震撼。
八、幽默樂(lè )園
男：幽默能讓人解除煩惱。
女：幽默能讓人心情愉快。
男：下面請欣賞幾則小幽默。
女：父親問(wèn)兒子：“考了幾分？”“三分�！痹�(huà)音剛落，“啪啪啪”，兒子屁股上挨了三個(gè)鞋底�！罢f(shuō)，下次考幾分？”兒子哭著(zhù)說(shuō)：“一分也不考了�！�
男：下了課，一女生到辦公室告狀：“老師，他們給我起外號。叫熊貓�！薄罢l(shuí)？”“三驢子、二五八等�！�
九、身邊故事
女：也許你未曾留意
男：也許你已經(jīng)淡忘
女：其實(shí)我們的身邊經(jīng)常會(huì )發(fā)生許多感人的故事
男：請聽(tīng)《一元錢(qián)》
女：一天下午，我睡完午覺(jué)起來(lái)，很想出去玩，于是就抱著(zhù)小皮球去叫王晨。我倆一前一后向樓下走去，突然，在樓梯口看到了一張鈔票。王晨說(shuō)：“喲，地上有一角錢(qián)”。我說(shuō)：“這不是一角錢(qián)，是一元錢(qián)�！蔽野彦X(qián)從地上撿起來(lái)，王晨指著(zhù)它說(shuō)：“哎一元錢(qián)可以買(mǎi)兩個(gè)奶油冰棍，或者可以買(mǎi)兩個(gè)冰淇淋呢�！蔽乙蚕氤詡�(gè)冰淇淋，連口水都流出來(lái)。但這時(shí)，我忽然想起老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：“撿到東西一定要交給失主�！蔽覀z就決定尋找失主。
那失主是誰(shuí)呢？我們站在這兒等一會(huì )兒。我們見(jiàn)阿姨路過(guò)，就問(wèn)：“阿姨這是你丟的錢(qián)嗎？”阿姨說(shuō)：“不是我沒(méi)丟錢(qián)�！蔽覀円�(jiàn)到伯伯就問(wèn)：“這是你丟的錢(qián)嗎？”伯伯說(shuō)：“我沒(méi)有丟錢(qián)�！蔽覀儧](méi)有找到失主。
這時(shí)，我想出了一個(gè)辦法，我用粉筆寫(xiě)了這樣一句話(huà)：“誰(shuí)丟了錢(qián)，請到302室來(lái)領(lǐng)。陸天岳3月30日�！边^(guò)后我倆就高高興興地去玩皮球了。
過(guò)了一個(gè)月，終于有一位叫陸大智的叔叔來(lái)領(lǐng)這一元錢(qián)。
十、“文明禮儀”學(xué)習專(zhuān)欄
男：學(xué)文明禮儀一百條，做溫文爾雅好少年
女：下面進(jìn)入“中小學(xué)禮儀專(zhuān)欄
男：?jiǎn)?wèn)候禮儀”
向父母長(cháng)輩問(wèn)候致意，要按時(shí)間、場(chǎng)合、節慶不同，采用不同的問(wèn)候。
1、早起后問(wèn)爸爸、媽媽早上好。
2、睡覺(jué)前祝爸爸、媽媽晚安。
3、父母下班回家：爸爸、媽媽回來(lái)啦。
4、過(guò)生日：祝長(cháng)輩生日快樂(lè )、身體健康。
5、過(guò)新年：祝長(cháng)輩、親友新年愉快。
6、當爸爸、媽媽外出時(shí)說(shuō)：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。
7、當爸爸、媽媽外出歸來(lái)時(shí)說(shuō)：爸爸、媽媽回來(lái)啦，辛苦了。
8、自己告別家人時(shí)：您放心吧，我會(huì )照顧好自己。如果離家時(shí)間較長(cháng)，就要寫(xiě)信或打電話(huà)問(wèn)候家人。
9、自己回家時(shí)，應向父母、長(cháng)輩打招呼。
女：通過(guò)學(xué)習，我知道了我們應該如何向父母打招呼。
十一、結束語(yǔ)
男：古人曰：“時(shí)間像流水，一去不復返�！�
女：的確，在美好的時(shí)光中，過(guò)得更快，本期節目就快結束了。
男：希望大家能喜歡我們主持的節目。
女：再見(jiàn)。
男：再見(jiàn)。
讀書(shū)廣播稿 17
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦！
乙：這一期是"讀書(shū)天地"欄目，我是主持人xx
甲：我是主持人xx
合：今天，將由我們倆陪大家度過(guò)這段快樂(lè )時(shí)光。
甲：下面也讓我們一起來(lái)欣賞科二年四班同學(xué)的來(lái)稿——地球之謎
地球之謎——看看我們的地球家園
我們生活的地球是個(gè)美麗的家園，它不僅有高山，大海，草原，藍天，還有花草和動(dòng)物，這些都是地球以外的星球所沒(méi)有的。
那么，地球有多大年紀了呢 科學(xué)家通過(guò)測定，發(fā)現他的年齡大約為46億年，地球可真是個(gè)名副其實(shí)的"老爺爺"了。
那這位"老爺爺"有多重，多大呢 地球可真是個(gè)大胖子，它的質(zhì)量約為6×10的24次方千克，相當于月球質(zhì)量的8倍。那地球的總面積是多少呢 大約是51000萬(wàn)平方千米，我們都知道中國是個(gè)大國，它是世界上四大國之一，可是地球的總面積相當于53個(gè)中國那么大！這是多么令人震驚的數字��！
乙： 非常感謝肖雨軒同學(xué)讓我們對地球有了個(gè)簡(jiǎn)單的'了解，那么，同學(xué)們，你了解太陽(yáng)嗎
你了解太陽(yáng)嗎
清晨，當你站在茫茫大海的岸邊或登上五岳之首的泰山，眺望東方冉冉升起的一輪紅日時(shí)，一種蓬勃向上的激情會(huì )從心底油然而生。人們熱愛(ài)太陽(yáng)，崇拜太陽(yáng)，贊美太陽(yáng)，把太陽(yáng)看作是光明和生命的象征。
太陽(yáng)在人類(lèi)生活中是如此的重要，以致人們一直對它頂禮膜拜。中華民族的先民把自己的祖先炎帝尊為太陽(yáng)神。印度人認為，當第一道陽(yáng)光照射到恒河時(shí)，世界才開(kāi)始有了萬(wàn)物。而在希臘神話(huà)中，太陽(yáng)神被稱(chēng)為"阿波羅"。他是天神宙斯（Zeus）的兒子，他高大英俊，多才多藝，同時(shí)還是光明之神，醫藥之神，文藝之神，音樂(lè )之神，預言之神。他右手握著(zhù)七弦琴，左手托著(zhù)象征太陽(yáng)的金球。
太陽(yáng)處于太陽(yáng)系的中心，是太陽(yáng)系的主宰。它的質(zhì)量占太陽(yáng)系總質(zhì)量的99.865%，是太陽(yáng)系所有行星質(zhì)量總和的745倍。所以，她有足夠強大的吸引力，帶領(lǐng)它大大小小的家族成員圍著(zhù)自己不停地旋轉。
太陽(yáng)是我們唯一能觀(guān)測到表面細節的恒星。我們直接觀(guān)測到的是太陽(yáng)的大氣層，它從里向外分為光球，色球和日冕三層。雖然就總體而言，太陽(yáng)是一個(gè)穩定，平衡，發(fā)光的氣體球，但它的大氣層卻處于局部的激烈運動(dòng)之中。如：黑子群的出沒(méi)，日珥的變化，耀斑的爆發(fā)等等。太陽(yáng)活動(dòng)現象的發(fā)生與太陽(yáng)磁場(chǎng)密切相關(guān)。太陽(yáng)周?chē)目臻g也充滿(mǎn)從太陽(yáng)噴射出來(lái)的劇烈運動(dòng)著(zhù)的氣體和磁場(chǎng)。
甲：關(guān)于天文學(xué)方面的知識還有很多很多，希望這一期的節目，能帶給您無(wú)限的樂(lè )趣，接下來(lái)，請大家欣賞一組音樂(lè )。
�。úシ配撉偾�。）
乙：這一期的讀書(shū)天地欄目到這里就結束了。
甲：感謝大家的收聽(tīng)，下一期再見(jiàn)。
乙：同學(xué)們，再見(jiàn)！
讀書(shū)廣播稿 18
甲：敬愛(ài)的老師們
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家好!"紅領(lǐng)巾"廣播又和大家見(jiàn)面啦!
乙：一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩?
甲：怎樣才能讓有限的生命飄溢著(zhù)濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝?
乙：怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢?
甲：那就是讀書(shū)，讀書(shū)給了我們知識，讀書(shū)給了我們樂(lè )趣，讀書(shū)更給了我們力量。
乙：本期紅領(lǐng)巾廣播的主題就是《我讀書(shū)，我快樂(lè )》。
甲：首先進(jìn)入校園新聞直通車(chē)：請聽(tīng)xx年xx班xxx為大家播報《最是書(shū)香能致遠》 伴著(zhù)花香、書(shū)香和明媚的春光，文鐘一小又迎來(lái)了一年一度的讀書(shū)日。4月23日下午2時(shí)許，以主題"書(shū)香潤澤童年，閱讀豐富人生"的師生誦讀活動(dòng)在五、六年級氣勢恢宏的宋詞誦讀中拉開(kāi)了帷幕。五、六年級的學(xué)生用富有情感的語(yǔ)言、靈活多樣的形式，誦讀了岳飛的《滿(mǎn)江紅》、《小重山》、蘇軾的《水調歌頭》、《念奴嬌·赤壁懷古》，李煜的《虞美人》等近二十首宋詞，再現了古代詞人憤懣別愁、國仇家恨、壯志未酬、昂揚向上的情感，給在場(chǎng)的聽(tīng)眾留下了深刻的印象。三、四年級用精美絕倫的解說(shuō)詞做引子，朗誦了描寫(xiě)春天的詩(shī)、友人送別的詩(shī)，毛澤東的詩(shī)詞等，再現了偉人名人的.風(fēng)采，使在座聽(tīng)眾仿入鳥(niǎo)語(yǔ)花香、友人話(huà)別的真實(shí)場(chǎng)景。一、二年級的《弟子規》誦讀更是別具一格，指導教師根據學(xué)生年齡特點(diǎn)，配以歡快節奏的音樂(lè )、動(dòng)作，再加上學(xué)生聲情并茂、入情入境的童音將活動(dòng)氣氛推向了高潮。最后，全體教師精神飽滿(mǎn)地朗誦了詩(shī)歌《我有一個(gè)強大的祖國》，教師們深情的朗誦配以激昂的音樂(lè )不時(shí)贏(yíng)得臺下聽(tīng)眾陣陣的掌聲。相信我校會(huì )以此活動(dòng)為契機，繼續開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓讀書(shū)成為全校師生的一種習慣!
乙：接下來(lái)由xx年xx班xxx為大家介紹讀書(shū)節的由來(lái)：
1995年11月15日，聯(lián)合國教科文組織作出決議，將每年的4月23日定為"世界讀書(shū)日"，這一天各地的書(shū)店都懸掛出醒目的慶祝標志--一本打開(kāi)的書(shū)，中間是一顆心。巧合的是，4月23日也是著(zhù)名作家塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加3位著(zhù)名文學(xué)大師的辭世(或誕辰)紀念日。
"世界讀書(shū)日"的目的是鼓勵人們尤其是年輕人發(fā)現讀書(shū)的樂(lè )趣，并以此對那些推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重。
雖然這個(gè)節日的歷史還不長(cháng)，然而它已在世界上受到廣泛的歡迎和響應：丹麥的哥本哈根舉行朗讀馬拉松比賽;加拿大的多倫多舉辦加拿大讀書(shū)節活動(dòng);1996年開(kāi)始，美國將每年四月定為"全國詩(shī)月";英國政府接受了"世界圖書(shū)日"的倡議，另選定了慶祝日期......
甲：讀書(shū)能帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )，今天的好書(shū)推薦由xx年xx班的xxx為大家推薦幾本適合于我們各個(gè)年級段來(lái)閱讀的經(jīng)典著(zhù)作，希望大家能在課余時(shí)間找來(lái)讀一讀。
乙;接下來(lái)我們給大家帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲，由南唐李煜所作《虞美人》改編成的歌曲《幾多愁》
甲：讀書(shū)還要講究方法，只有方法對頭，才能有一定的收獲。下面請五年二班王鑫磊同學(xué)向同學(xué)們介紹一些讀書(shū)的方法，愿你從中獲得教益。
一是多翻法。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)："書(shū)在手頭，不管它是什么，總要拿來(lái)翻一下，或
者看一遍序目，或者看讀幾頁(yè)內容。"此法可以防止受某些壞書(shū)的欺騙，還有開(kāi)闊視野、增長(cháng)知識等好處。
二是設問(wèn)法。這就是大體上了解一下書(shū)的結構和內容，然后合上這書(shū)，先自己想想。一邊散步，一邊自問(wèn)自答：是什么?為什么?怎么樣?然后帶著(zhù)這些問(wèn)題再去細讀全書(shū)。 三是"五到"法。讀書(shū)要心到、口到、眼到、手到、腦到。"心到"是指集中精力，全神貫注;"口到"指開(kāi)口讀書(shū)，讀出聲音來(lái);"眼到"指仔細瀏覽，目光專(zhuān)注;"手到"指邊讀邊做筆記;"腦到"指讀書(shū)時(shí)要善于動(dòng)腦勤思考，多分析。
四是跳讀法。讀書(shū)遇到難點(diǎn)，當然應該經(jīng)過(guò)鉆研弄懂它。但是遇到暫時(shí)無(wú)法弄懂的問(wèn)題怎么辦?魯迅先生認為"若是碰到疑問(wèn)而只看那個(gè)地方，那么無(wú)論看到多久就不會(huì )懂的。所以跳過(guò)去，再向前進(jìn)，于是連以前的地方也明白了"。
五是添線(xiàn)法。讀書(shū)時(shí)用紅、藍鉛筆，在文筆好的地方用紅筆畫(huà)線(xiàn)，思想好的地方用藍筆做記號。
六是重讀法。這是說(shuō)讀過(guò)的書(shū)，隔些日子再重讀書(shū)中標記的重點(diǎn)，花的時(shí)間不多，卻有新的收獲。
甲：下面請欣賞由唐詩(shī)《游子吟》創(chuàng )編成的歌曲《游子吟》
乙：時(shí)間過(guò)得真快，這期的紅領(lǐng)巾廣播站又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。
甲：是呀!相信不久，我們學(xué)校也會(huì )在老師和學(xué)生的共同努力下，攜手營(yíng)造出一個(gè)書(shū)香校園，一個(gè)個(gè)書(shū)香班級。讓書(shū)香陪伴著(zhù)同學(xué)們和老師們一起成長(cháng)。
甲：我是播音員xxx
乙：我是播音員xxx
合：我們下期節目再見(jiàn)。
讀書(shū)廣播稿 19
A：輕松周末，快樂(lè )你我！歡迎來(lái)到周末特輯！
B：談?wù)劰澞�，品味歷史的余香；
A：聊聊禮儀，完善你我的形象；
B：說(shuō)說(shuō)笑話(huà)，點(diǎn)綴閑暇的生活；
A：侃侃星座，描繪奇幻的人生；
B：好歌大家聽(tīng)，快樂(lè )齊分享！
A；跟著(zhù)我們一起來(lái)到周末特輯的天堂，享受聽(tīng)覺(jué)的盛宴吧�。ㄒ魳�(lè )）
�。ㄒ唬恩攘Φ诹臁�
魅力第六天，魅力無(wú)極限！衣食住行中的平凡小角落，用聲音詮釋最美的樂(lè )章。當揭開(kāi)魅力第6天的神秘面紗時(shí)，迎接我們的會(huì )是什么呢？點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡在我們的《魅力第六天》，大家知道今天是什么日子嗎？（我知道，今天是世界讀書(shū)日�。┐饘α�，那么你知道世界讀書(shū)日是怎么來(lái)哦的呢？一起來(lái)了解世界讀書(shū)節的美麗由來(lái)吧�。ㄒ魳�(lè )）
4月23日，世界讀書(shū)日，也稱(chēng)“世界圖書(shū)與版權日”，又譯“世界圖書(shū)日”，最初的創(chuàng )意來(lái)自于國際出版商協(xié)會(huì )�！白屖澜缟厦恳粋�(gè)角落的每一個(gè)人都能讀到書(shū)”，是已經(jīng)設立15年的“世界讀書(shū)日”最初提出的主旨。
書(shū)籍是人類(lèi)知識和文化的載體，是人類(lèi)智慧的結晶。它能夠突破時(shí)間和空間的限制，實(shí)現不同時(shí)代、不同地域的知識和文化的傳播、交流和融合。讀書(shū)是人們獲取知識和信息的重要手段，是人類(lèi)吸取精神能量的重要途徑。1972年，聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì )”的號召，要求社會(huì )成員人人讀書(shū)，讓讀書(shū)成為人們日常生活不可或缺的部分。1995年聯(lián)合國召開(kāi)教科文組織第二十八次大會(huì )通過(guò)決議，正式確定每年4月23日為“世界圖書(shū)與版權日”，這一天各地的書(shū)店都懸掛出醒目的慶祝標志——一本打開(kāi)的書(shū)，中間是一顆心。（音樂(lè )）
從世界各地來(lái)看，讀書(shū)節已成為當代社會(huì )的文化景觀(guān)，而且是最近20年的新風(fēng)潮。不過(guò)，現代意義上的第一個(gè)“讀書(shū)節”，最早可追溯到1926年西班牙國王首次設立的“西班牙自由節”，并把偉大作家塞萬(wàn)提斯的生日10月7日作為這個(gè)節日的慶祝日。
1930年慶�；顒�(dòng)移到4月23日——塞萬(wàn)提斯的忌日，碰巧這一天也是加泰羅尼亞地區大眾節日“圣喬治節”。傳說(shuō)中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈的禮物——一本書(shū)，象征著(zhù)知識與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的`婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書(shū)，男人們則會(huì )回贈一枝玫瑰花。由此相沿成習，如今每到這一天，書(shū)籍減價(jià)10%，玫瑰花的價(jià)格則陡然上漲。（音樂(lè )）
下面就讓我們一起來(lái)了解雜志名稱(chēng)是如何調侃幽默的呢：
《東西南北》對《大江南北》說(shuō)：快說(shuō)，東西藏哪兒了，是不是扔到江里了？
《時(shí)代青年》對《當代青年》說(shuō)：別跟我套近乎，咱倆可不是同一代人。
《科學(xué)時(shí)代》對《黃金時(shí)代》說(shuō)：黃金再多，也要注重科學(xué)理財啊。
《校園幽默》對《校園歌聲》說(shuō)：當今校園，不僅需要歌聲，更需要幽默。
《旅伴》對《旅游》說(shuō)：外出有個(gè)伴兒，“游”起來(lái)才有樂(lè )趣。
《快活林》對《故事林》說(shuō)：你故事再多有啥用，還是沒(méi)我快活。
《中國名牌》對《中國時(shí)裝》說(shuō)：穿身好衣服有啥了不起，瞧咱全身都是名牌。
《上海灘》對《上海蔬菜》說(shuō)：這么大面積的黃金地帶，你都種成了菜，簡(jiǎn)直是浪費資源。（音樂(lè )）
《青春潮》對《青春》說(shuō)：看，潮退了，咱們趕快出海捕魚(yú)吧！
《故事家》對《故事會(huì )》說(shuō)：天天開(kāi)會(huì )，你還要不要這個(gè)家？
《幽默大王》對《笑話(huà)大王》說(shuō)：咱倆經(jīng)營(yíng)的都是幽默與笑話(huà)，何必各自為王呢？
《男友》對《女友》說(shuō)：見(jiàn)到你，我可算是遇到知音了。
《看世界》對《看電影》說(shuō)：別悶在家里看電影了，其實(shí)外邊的世界更精彩。
《故事大王》對《故事大觀(guān)》說(shuō)：你我的名字雖只差一個(gè)字，我卻稱(chēng)王，你只能當旁觀(guān)者，這就是命運。
《車(chē)王》對《車(chē)迷》說(shuō)：能混到我這個(gè)頭銜，最深的體會(huì )是開(kāi)車(chē)不迷路。
《發(fā)展》對《發(fā)現》說(shuō)：光靠發(fā)現已跟不上時(shí)代了，如今發(fā)展才是硬道理。
我們的點(diǎn)滴之語(yǔ)，給您的生活增添更多的亮點(diǎn)！更好的用心去愛(ài)生活，享受我們的每一天。精彩不要走開(kāi)，稍后是我們的《阿比麗樂(lè )園》。（音樂(lè )）
�。ǘ栋⒈塞悩�(lè )園》
天上有十二星座，地上有十二種精彩的人生，十二星座各自擁有著(zhù)獨特的性格和特點(diǎn)，上天創(chuàng )造了十二星座，仿佛冥冥注定，我們用自己的軌跡譜寫(xiě)屬于自己獨一無(wú)二的天空。就讓我們一起在阿比麗的樂(lè )園里，帶著(zhù)我們美好的純真，享受每一份彩色般的快樂(lè )吧！
聯(lián)合國教科文組織在1995年將4月23日定為“世界讀書(shū)日”，目的是為了讓我們每天都抽一點(diǎn)時(shí)間用來(lái)讀書(shū)，讓每一天都成為“讀書(shū)日”！那什么是適合十二星座的同學(xué)們閱讀的書(shū)呢？小編在這里為大家推薦下吧！
白羊座——《鋼鐵是怎樣煉成的》：適合白羊座們讀的書(shū)非《鋼鐵是怎樣煉成的》莫屬了，這本書(shū)中的主人公保爾與白羊座有著(zhù)相同的性格，面對社會(huì )上的黑暗、不公，他從來(lái)沒(méi)有退縮過(guò)。他毅然參軍，為了保家為國而犧牲自己。
金牛座——《愛(ài)的教育》：這本書(shū)是以一個(gè)小學(xué)生的日記形式呈現在各位讀者面前的，安利柯，這部書(shū)的“書(shū)寫(xiě)者”是一個(gè)非常熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命、熱愛(ài)祖國的好孩子，他用他自己的方式，說(shuō)出了他的心聲。想想，這種乖寶寶只可能是金牛座了吧。
雙子座——《地心游記》：既愛(ài)冒險，又愛(ài)說(shuō)話(huà)的雙子們如果讀上了《地心游記》這本書(shū)就一定會(huì )愛(ài)上它的，因為書(shū)中的內容十分荒誕、有趣——走到地球的中心去！雙子座們，想進(jìn)去看一看嗎？
巨蟹座——《霧都孤兒》：說(shuō)起狄更這位作家的作品很是煽情的呢。書(shū)中的主人公小孤兒如此可憐，我想各位溫柔的巨蟹GG、MM看了這樣的作品肯定是淚流滿(mǎn)面吧。（音樂(lè )）
獅子座——《三劍客》：書(shū)中的三位劍客非常像獅子的！而且這本書(shū)中牽涉到了皇室的問(wèn)題，就更加符合獅子們的王者之風(fēng)拉！
處女座——《戰爭與和平》：處女座的童鞋們追求完美，這本“世界上最偉大的小說(shuō)”可能是最適合處女座的拉！
天平座——《基督山伯爵》：這部書(shū)主要描寫(xiě)的是人性黑暗的一面，而天平們通常對人性的黑暗不是很了解，這本書(shū)可以充分的了解一下世間的可怕。
天蝎座——《呼嘯山莊》：呼嘯山莊這本書(shū)的大部分都是在描寫(xiě)赫斯克來(lái)夫的報復行動(dòng)。天蝎座這個(gè)星座的報復心理非常地強……所以說(shuō)，呼嘯山莊這本書(shū)是最適合天蝎們看的拉�。ㄒ魳�(lè )）
射手座——《格列佛游記》：我想格列佛游記這本書(shū)是再適合不過(guò)給射射們看了，里面有那么多希奇古怪的東西。什么大人國、小人國……愛(ài)冒險的射射肯定會(huì )喜歡這本書(shū)的。
魔羯座——《圣經(jīng)》：不怕肉體的苦痛，卻怕心靈的迷茫。經(jīng)常迷失在名利與地位，財富與權利面前的魔羯，需要的是象《圣經(jīng)》那樣的能夠指明人的精神方向，凈化靈魂的宗教書(shū)籍。此外，《圣經(jīng)》的《新約》部分講的就是魔羯座的代表人物——耶穌。于情于理都該看一下吧。
水瓶座——《福爾摩斯探案集》：水瓶座的洞察能力是非比尋常的，讓他們與福爾摩斯大偵探比較一下，看看誰(shuí)更加厲害吧！
雙魚(yú)座——《飄》：雙魚(yú)座們的性格非常像書(shū)中的斯佳麗，愛(ài)上一個(gè)人就怎么也不會(huì )改。就讓魚(yú)魚(yú)們在《飄》中好好地浪漫一次把�。ㄒ魳�(lè )）
世界上呢沒(méi)有絕對的事情，因為興趣所以喜歡，偶爾給我們的生活調一下色彩，改變一下風(fēng)格�！栋⒈塞悩�(lè )園》的話(huà)題呢也僅供參考，讓我們這些星座迷開(kāi)心一下就好啦。好了，在《阿比麗樂(lè )園》里也溜達夠了，好聽(tīng)的音樂(lè )過(guò)后，《心情泡泡浴》等著(zhù)你哦。（音樂(lè )）
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讓音樂(lè )給耳朵按摩，讓樂(lè )符充當心靈洗滌的泡沫。送送心中暖暖的祝福，聽(tīng)聽(tīng)自己最?lèi)?ài)的歌曲，一起到音樂(lè )的海洋里給心靈泡泡澡吧�。ㄒ魳�(lè )）
點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn)，把愛(ài)點(diǎn)進(jìn)你我的心間。下面這首來(lái)自xxx的xxx是黎廣之聲，送給黎大所有師生的xxx。（音樂(lè )）
下面這首歌呢，是我為大家推薦的。xx（按歌曲的意境去發(fā)揮，可以結合自己的感想）
時(shí)間過(guò)得真快啊，又要在不舍中和大家說(shuō)再見(jiàn)了，你是否收到了周末特輯給您帶來(lái)的聽(tīng)覺(jué)盛宴呢？如果你有想說(shuō)的話(huà)，想表達的心情，想知道的內容，只要您想得到的，我們能夠完成的，一定滿(mǎn)足您！因為我們的電話(huà)還在維修中，所以您可以登錄我們黎廣之聲的網(wǎng)站gbtlmu。cn留言。感謝本期的播音xxx，編輯xxx，導播xxx，再見(jiàn)！
讀書(shū)廣播稿 20
�。▽胍魳�(lè )：《水邊的阿狄麗娜》）
甲：書(shū)，是哺育心靈的乳汁，
乙：書(shū)，是啟迪智慧的鑰匙。
甲：生活里沒(méi)有書(shū)，就好像花兒沒(méi)有陽(yáng)光。
乙：智慧里沒(méi)有書(shū)，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
甲：敬愛(ài)的老師，
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家好！白蒲小學(xué)青蒲廣播臺又與大家見(jiàn)面了！
甲： 我是主持人xx 。
乙：我是主持人xx 。
�。ㄟ^(guò)渡音樂(lè )：《水邊的阿狄麗娜》）
甲：今天，我們和大家聊的主題就是讀書(shū)。
乙：上周五，如皋市小學(xué)階段春季讀書(shū)節活動(dòng)，暨第三屆“大閱讀”教學(xué)研討活動(dòng)在我校召開(kāi)，來(lái)自各鎮的校長(cháng)、各學(xué)科的教研組長(cháng)、骨干教師代表 等三百多人參加了活動(dòng)。在我校展示的跳蚤書(shū)市、書(shū)海拾貝、社團閱讀 等活動(dòng)中，師生們積極的閱讀風(fēng)貌、極高的閱讀素養，讓來(lái)賓們大為贊賞。
甲：本屆的讀書(shū)節中，走進(jìn)我們可愛(ài)校園的，是著(zhù)名兒童文學(xué)作家葛競。
乙：她給大家帶來(lái)的《魔法學(xué)�！分毒`寵物店》、《小女巫》、《三眼貓》等，可受歡迎了。你看，課間的校園，同學(xué)們正三個(gè)一群，五個(gè)一伙地分享呢！
甲：悄悄告訴你，葛競的第一部作品是一首小詩(shī)喲！
乙：是嗎？我還聽(tīng)說(shuō)從小就喜歡看書(shū)的葛競，腦袋里總會(huì )有很多稀奇古怪的想法。小學(xué)三年級的時(shí)候，她挑了一個(gè)很漂亮的本子，每天都會(huì )在這個(gè)本子上寫(xiě)下一個(gè)故事，還會(huì )配上插圖呢！這就是她完成的第一部“書(shū)”。她把這部“書(shū)”送給了她的第一位讀者——爸爸（葛冰先生）。直到今天，葛競的爸爸媽媽還保存著(zhù)。我覺(jué)得那是一本真正的‘魔法書(shū)’，一本讓她從一個(gè)普通的小女孩變成一位大作家的魔法書(shū)。
甲：嗯，讀葛競的作品是一件快意的事�！赌Х▽W(xué)�！房胺Q(chēng)中國版的《哈利波特》，書(shū)中不畏黑勢力的小英雄給我們留下了深刻的印象。 （過(guò)渡音樂(lè )《水邊的阿狄麗娜》）
乙：走近科學(xué)，開(kāi)拓視野，本期《科普之窗》，六（3）班xx帶我們一起走進(jìn)《神奇的鳥(niǎo)兒》
�。ㄅ錁�(lè )《清晨》）或（森林的鳥(niǎo)兒）朗讀：
《神奇的鳥(niǎo)兒》
非洲地區生活著(zhù)一種有趣的小鳥(niǎo)，它全身長(cháng)滿(mǎn)五顏六色的羽毛，宛如一朵盛開(kāi)的花兒，當地人稱(chēng)之為“花鳥(niǎo)”�；B(niǎo)有惟妙惟肖的.擬態(tài)特技，它在空中飛行的時(shí)候，如果遇到猛禽的襲擊，會(huì )迅速地躲在樹(shù)枝上，搖身一變，張開(kāi)一對翅膀像美麗的“花瓣”，把頭縮在其中當花“芯”，十分逼真。
在不丹的森林里，有一種葉鳥(niǎo)，當他落在樹(shù)梢上時(shí)，人們只能聽(tīng)見(jiàn)他的振翅聲和啼叫聲，卻看不見(jiàn)鳥(niǎo)，因為他們渾身的羽毛和綠色的樹(shù)葉一樣，令人難以分辨，所以他們有一個(gè)神奇的名字，教“隱身鳥(niǎo)”。
非洲基貝大森林里有一種叫“熒”的鳥(niǎo)，除頭和翅膀上長(cháng)有少量的羽毛外，渾身長(cháng)著(zhù)一層硬殼。一到夜里，外殼銀光閃閃，好像一盞明燈，聰明的當地居民夜晚就常提著(zhù)這種鳥(niǎo)當燈籠使，所以它們被稱(chēng)為“照明鳥(niǎo)”。
會(huì )笑的鳥(niǎo)：瑞典的針葉林中，有一種鳥(niǎo)，身上長(cháng)有十多只羽輪，形成十多張薄膜，當它飛行時(shí)，空氣急劇地沖擊羽輪上的薄膜，便會(huì )發(fā)出“呵呵”的，類(lèi)似人笑的聲音。（音樂(lè )漸漸停止）
甲：《逃家小兔》相信大家都不陌生，英文版的故事也聽(tīng)過(guò)嗎？請聽(tīng)xx和xx給我們講故事。
《逃家小兔》音樂(lè )
乙：書(shū)，給我們帶來(lái)了無(wú)限的遐想。
甲：書(shū)，給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。
乙：同學(xué)們，“同沐四季風(fēng)，共享讀書(shū)樂(lè )”，讓我們與書(shū)交朋友吧！ （過(guò)渡音樂(lè )《水邊的阿狄麗娜》）
甲：每一次的相聚，都是那么短暫
乙：每一次的懷想，都是那么香甜
甲：轉眼又到說(shuō)再見(jiàn)在時(shí)間，讓我們星期五準時(shí)相約！
乙：老師們，同學(xué)們，感謝你們的收聽(tīng)！本次播音到此結束！
合：老師們，同學(xué)們，再見(jiàn)。（音樂(lè )起）
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