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關(guān)于感恩廣播稿
有在廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道,廣播前都會(huì )提前準備好廣播稿,漂亮的廣播稿會(huì )帶來(lái)更好的節目效果,那么應當如何寫(xiě)廣播稿呢?下面是小編精心整理的關(guān)于感恩廣播稿,希望對大家有所幫助。
關(guān)于感恩廣播稿1
尊敬的各位領(lǐng)導,老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好, 今天我演講的題目是 《學(xué)會(huì )感恩,收獲快樂(lè )》
感恩是人們感激他人對自己所施的恩惠,并設法報答的內在心理要求。它是一種生活態(tài)度,是一種優(yōu)秀品質(zhì),是一種道德情操。有人說(shuō),一個(gè)人最大的不幸,不是得不到別人的“恩”,而是得到了,卻漠然視之。一個(gè)不懂得感恩的人,只會(huì )把別人的給予當作理所當然,只會(huì )一味索取而不知回報,他的生活會(huì )因體驗不到相互給予的快樂(lè )和為他人創(chuàng )造的快樂(lè )而枯燥乏味。 作為一名學(xué)生,我們生活在太多的陽(yáng)光和甜蜜之中:父母給我們提供了豐裕的物質(zhì)條件,老師為我們傾盡了他們的心血,學(xué)校為我們提供了優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境,偉大的祖國為我們構建
了和諧安定的社會(huì )氛圍, 我們要感恩父母。感念父母對我們生命的賜予,感謝父母的無(wú)私付出和養育之恩,對父母長(cháng)輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問(wèn)候, 我們要感恩老師。感謝老師對我們的啟迪和成長(cháng)的幫助,感念老師的辛勤付出和教誨。
雖然我們現在還沒(méi)有太多的能力來(lái)回報這些愛(ài)我們的人,但這足以讓我們從現在開(kāi)始就要懷有一顆感恩的心。好好學(xué)習,天天向上,以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)回報他們,這是我們最好的回報方式。心存感恩,我們才會(huì )收獲更多的人生幸福和生活快樂(lè ),才能擯棄沒(méi)有意義的怨天尤人,才會(huì )朝氣蓬勃,遠離煩惱。只有充滿(mǎn)博愛(ài)心、仁慈心、善良心、
同情心、才能達到“人人愛(ài)我、我愛(ài)人人”的美好境界。
感恩是生活中的智慧,也是一種歌唱生活的方式,它來(lái)自對生活的愛(ài)和希望。作為一名學(xué)生,我們要學(xué)會(huì )把來(lái)自方方面面的關(guān)懷和愛(ài),化作我們學(xué)習道路上的動(dòng)力和信心,不要在平時(shí)去做一些毫無(wú)意義的物質(zhì)上的攀比,不要去追趕一些不符合我們學(xué)生身份的所謂的時(shí)髦,不要總是抱怨自己的大腦不如別人的聰明,不要分散了我們本應該放在學(xué)習上的注意力。我們要專(zhuān)心致志,努力學(xué)習,學(xué)會(huì )從父母、老師的贊揚聲中找到我們的信心和力量;學(xué)會(huì )在我們的學(xué)習中去尋找學(xué)習的快樂(lè )和興趣;學(xué)會(huì )在學(xué)習中樹(shù)立目標,在勇于比、學(xué)、趕、幫、超中找到我們的恒心和毅力。當我們在進(jìn)行這些努力的同時(shí),無(wú)形的也在培養了我們擁有一顆感恩的心。
感恩是一種情感,感恩是一種責任,感恩是一種生活態(tài)度,一個(gè)人,不管他的起點(diǎn)與終點(diǎn)相距多遠,只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它,就一定能成為一個(gè)不斷進(jìn)步的人,一個(gè)能擁有親情、友情的人,一個(gè)生活快樂(lè )、幸福的人!
最后,我想用三句話(huà)與同學(xué)們共勉:
常懷一顆感恩之心,它會(huì )讓我們擁有良好的行為習慣;
常懷一份感恩之情,它會(huì )讓我們在學(xué)習的道路上奮勇前進(jìn); 常懷一種感恩之念,它會(huì )讓我們的生活灑滿(mǎn)溫暖的陽(yáng)光
謝謝大家
關(guān)于感恩廣播稿2
甲:播撒知識陽(yáng)光,傳遞校園之聲。紅領(lǐng)巾廣播站現在開(kāi)始播音。老師們、同學(xué)們,大家中午好。我是今天的播音員里黎鑫鵬。
乙:我是今天的播音員高麗娟!陡卸鞯男摹愤@首歌你會(huì )唱吧,你知道這首歌想告訴我們什么嗎?
甲:這首歌曲告訴我們:應該感恩我們所處的大千世界的豐富多彩,絢爛多姿;應該感恩灑在我們身上的每一縷陽(yáng)光;應該感恩我們的父母和親朋好友。感謝父母帶給我生命,在生活中給予我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)與照顧;感謝朋友帶給我真摯的友情,在生活中給予我一聲聲的關(guān)心和鼓勵,感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨;還應該感恩生活帶來(lái)的挫折與磨難,感恩生活讓挫折磨練我們的意志,讓苦難錘煉我們的品質(zhì)。
乙:是啊,人永遠需要感恩。感恩父母讓我們體會(huì )天倫之樂(lè );感恩老師使我們茁壯成長(cháng);感恩朋友讓我們分享友誼與快樂(lè );感恩社會(huì )讓我們沐浴陽(yáng)光!感恩必將產(chǎn)生責任,沒(méi)有使命感和責任感的人肯定沒(méi)有真正產(chǎn)生過(guò)感恩之心。
甲:“誰(shuí)言寸草心,報得三春暉”,“滴水之恩,涌泉相報”,這些經(jīng)典詩(shī)句集中反映了人們的感恩情懷。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去尊敬師長(cháng)。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去關(guān)心,幫助他人。擁有一顆感恩的心,我們就會(huì )勤奮學(xué)習,珍愛(ài)自己。擁有一顆感恩的心,我們就能學(xué)會(huì )包容,贏(yíng)得真愛(ài),贏(yíng)得友誼。擁有一顆感恩的心,我們就會(huì )擁有快樂(lè ),擁有幸福。我們就會(huì )明白事理更快地長(cháng)大,我們就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。
乙:同學(xué)們,“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種品德,是每個(gè)人應有的基本道德準則,是做人的起碼修養。我們要在感恩中活著(zhù),感謝父母的養育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會(huì )的關(guān)愛(ài)之恩,感恩一切善待幫助自己的人。
甲:最要感謝的是父母,感恩父母的哺育之恩。每個(gè)同學(xué)都希望把生日過(guò)得熱熱鬧鬧,為自己掙足面子。但是生日僅僅為自己過(guò)的嗎?出生那天,出生那些日子誰(shuí)最辛苦?誰(shuí)最勞累?所以希望同學(xué)們能牢記哺育之恩。將生日那天當作對父母的感恩之日。
乙:感激父母是我們最起碼的要求,是做人的道德底線(xiàn),毫無(wú)疑問(wèn),父母的愛(ài)是最博大、最無(wú)私的愛(ài),他們把所有的愛(ài)、所有的情感都傾注給了兒女。我們要懂得愛(ài)父母,感激父母,孝敬父母。
甲:感恩老師。是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室?是誰(shuí)把調皮的我們教育成能體貼幫助他人的人?是誰(shuí)的培育使我們成熟懂事?是誰(shuí)的保護讓我們健康成長(cháng)?是誰(shuí)竭力為大家創(chuàng )造安靜的學(xué)習環(huán)境?是誰(shuí)認真為大家奉獻一堂堂生動(dòng)的課?是誰(shuí)經(jīng)常找大家談心,不讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊?
關(guān)于感恩廣播稿3
1、天高云淡,風(fēng)和日麗,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。生活是快樂(lè )的,每天是精彩的。用心靈去發(fā)現美麗,用快樂(lè )去渲染生活,用感恩來(lái)回報社會(huì )!案卸鳌本褪墙裉煳覀儼鄷(huì )的主題。首先,讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場(chǎng)的老師和家長(cháng)。下面,我們倆向各位家長(cháng)做一下自我介紹 ,我的名字叫。。。我的名字叫。。。
2、每當鮮花插滿(mǎn)花瓶,每當賀卡擺滿(mǎn)書(shū)桌,每當鈴聲響徹教室,你是快樂(lè )的也是幸福的;蛟S有小小的失落、或許有小小的分歧,不必擔心,快樂(lè )生活,忘記煩惱。微笑著(zhù)面對人生,親切地感恩社會(huì )。用自己的行動(dòng)告訴朋友:“我在快樂(lè )的生活!庇米约旱恼Z(yǔ)言告訴社會(huì ):“我在幸福的感恩!”
3、大家知道,“萬(wàn)事孝為先”,這是我們中華民族的優(yōu)良傳統,為世人所稱(chēng)道、所敬仰,古往今來(lái),許多文人墨客寫(xiě)下經(jīng)典之作,感謝父母。下面請同學(xué)們齊誦:“游子吟”。
4、是的,誰(shuí)言寸草心,報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過(guò)于父母親,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀,在父母心中,我們永遠都是最可愛(ài)、最需要保護的孩子。我們不斷接受著(zhù)父母親給予我們的無(wú)私的愛(ài),下面請。。。。。。。演唱《爸媽謝謝你》,讓我們用歌聲表達對父母的感謝之情。
5、是的,親愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)何覀冋嬲\的感謝你們。(鞠躬)
6、同學(xué)們,父母把我們帶到這個(gè)世界,誰(shuí)把我們帶到知識的殿堂呢?(老師)是的,我們沐浴著(zhù)師恩的陽(yáng)光,我們像小鳥(niǎo)一樣展翅飛
翔,無(wú)論暴風(fēng)驟雨,是老師賦予了我們頑強的斗志,鼓勵我們勇往直前。感謝你啊,老師!下面還是請我們同學(xué)一起來(lái)說(shuō)說(shuō)老師使你感動(dòng)的故事,有哪位同學(xué)愿意來(lái)談?wù),讓我們和你一起分享你的故事?/p>
7、敬愛(ài)的老師,大家都說(shuō):你們辛勤的工作是為了培育祖國的棟梁,而我們要說(shuō)你們才是祖國的棟梁。正是有了你們,我們才擁有了奮飛的夢(mèng)想,才具備了堅強的毅力。老師,我們有很多話(huà)要對你們說(shuō):請聽(tīng)詩(shī)朗誦‘贊頌園丁’。
8、總結:
同學(xué)們:對父母心存感恩,因為他們給予我生命,讓我健康成長(cháng)。對老師心存感恩,因為他們給了我教誨,讓我拋卻愚昧。對朋友心存感恩,因為他們給了我友愛(ài)。對社會(huì )心存感恩,因為社會(huì )給了我智慧和力量。
最后,讓我們齊唱“感恩的心”,結束今天的心靈之旅。(開(kāi)始播放歌曲,即將放完時(shí)繼續)讓我們永遠記。焊兄x父母、感謝老師、感謝朋友、感謝同學(xué)
《感恩》同學(xué)們:
對父母心存感恩,因為他們給予我生命,讓我健康成長(cháng)。 對老師心存感恩,因為他們給了我教誨,讓我拋卻愚昧。 對朋友心存感恩,因為他們給了我友愛(ài)。 對社會(huì )心存感恩,因為社會(huì )給了我智慧和力量。
關(guān)于感恩廣播稿4
(背景音樂(lè )1一直播放)
王炫楚:理解你的人生路途,了解你我身邊的感動(dòng),
方可欣:用我們的聲音牽動(dòng)你的思緒,用我們的真情波動(dòng)你心靈的湖灣。
合:七彩童音!
王炫楚:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!這里是七彩童音感恩專(zhuān)題。生活是什么?我們苦苦追尋。從平淡中尋找溫暖,從失敗中尋找成長(cháng),從失意中尋找真誠……也許生活就是這個(gè)尋尋覓覓的過(guò)程。我們在生活里搜尋到了太多的感動(dòng)。
方可欣:當我們用最真摯的雙手把它們懷抱胸前時(shí),才發(fā)現:自己是世界上最富有的人。所以,我們真該認認真真地生活。懷著(zhù)感恩的心來(lái)品味所有,才是真正在生活的人。
王炫楚:幾天后,是國際感恩節,是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的節日,在這個(gè)節日,感恩無(wú)處不在,他在烈日下,在路邊,在身旁,在每一個(gè)人的心尖。
方可欣:如果十八歲是生命的終點(diǎn)。你將怎么度過(guò)? 如果注定要目視自己生命的凋零。你將如何面對? 如果生命已經(jīng)進(jìn)入倒計時(shí)。你還會(huì )做些什么? 黃舸七歲時(shí)被確診為進(jìn)行性肌營(yíng)養不良癥,這種比癌癥還要可怕的疾病,會(huì )在患者五歲左右起病,十歲左右喪失行走能力。 死亡年齡:十八歲!
王炫楚:黃舸不知道自己的生命還有多久,還有多長(cháng),所以他特別急切地在這三年當中去感謝那么多幫助過(guò)他的人。也只是希望在生命結束之前不留下任何遺憾。
于是父子的感恩之旅歷經(jīng)三年,行程一萬(wàn)三千公里。為的就是見(jiàn)到曾經(jīng)給過(guò)自己關(guān)愛(ài)的人。一束鮮花捧在手里,一句感謝刻在心里。
生命和愛(ài)有著(zhù)泯天死亡的力量,這個(gè)只有頸部以上可以活動(dòng)的孩子,奇跡般沖破了十八歲的魔咒。堅強地,面對微笑地。他感恩著(zhù)這個(gè)世界,感恩著(zhù)周遭的一切,又給了他一天,今天,他又看到了日出,又看到了今天的風(fēng)景,又度過(guò)了一天。
生命彌足珍貴的理由在于每個(gè)人只有。
走彌足珍貴的理由在于它是生命最后的奢望。
他經(jīng)常這樣的抱怨:哪怕是給我一天,至少給我個(gè)機會(huì ),證明如果我是個(gè)正常的孩子,我能夠活得更好。
方可欣:
黃爸爸沒(méi)有這樣的奢望,他的奢望是能夠陪著(zhù)黃舸。哪怕多一天,多一小時(shí),多一分鐘,甚至多一秒。因為死亡的威脅在逼近自己的兒子。
黃舸知道自己活不過(guò)今年,活不過(guò)這個(gè)冬天了,他沒(méi)跟爸爸將過(guò)這句話(huà),因為他怕爸爸傷心。他想在自己生命結束之前,給爸爸一個(gè)交代。他不能讓爸爸覺(jué)得養了這么多年的兒子卻是一個(gè)不知感恩父母的一個(gè)孩子。他說(shuō):“我心里無(wú)數次地默默地想跟爸爸將對不起這三個(gè)字,也許這句話(huà)我應該找個(gè)合適的時(shí)候,大聲、大方的的講出來(lái)! 當爸爸推著(zhù)輪椅上的黃舸來(lái)到現場(chǎng)的時(shí)候,全場(chǎng)的20xx個(gè)18歲的年輕人高喊著(zhù),黃舸加油!何炅問(wèn)黃舸現在有什么夢(mèng)想時(shí),他說(shuō)我想讓何炅哥哥幫我一個(gè)忙,幫我舉起我的雙臂,我想擁抱我的爸爸,十年前我就喪失了這種能力了。終于在何炅的幫助下,黃舸艱難的給最?lèi)?ài)的爸爸一個(gè)愛(ài)的擁抱,看得我心都碎了
王炫楚:
雖然我們的生活中有種種不如意,但比起黃舸這樣的孩子,我們簡(jiǎn)直是生在天堂,還是什么不滿(mǎn)足,還有什么可抱怨。典禮上“感恩少年”黃舸父子的故事感動(dòng)了在場(chǎng)的每一位。
現場(chǎng)三位主持人熱淚盈眶,歌手張杰更是親自手捧鮮花用歌聲送上祝福并予以打氣加油。
當現場(chǎng)播放完“感恩少年”黃舸父子的故事后大家都被感動(dòng)了,
在過(guò)程中一向活潑可愛(ài)的主持人謝娜也感動(dòng)不已熱淚盈眶淚水奪目而出,
邊看邊用紙巾擦拭著(zhù)自己的淚水。之后張杰雙手捧著(zhù)鮮花上臺獻給我們的“感恩少年”黃舸。
并演唱了歌曲《最美的太陽(yáng)》,用自己的歌聲給黃舸父子及所有的青少年送上祝福予以鼓勵。
方可欣:同學(xué)們,我們沒(méi)有黃舸的不幸,但我們要有一顆感恩的心,有這樣一個(gè)故事:從前,有一個(gè)人在山里迷了路,天色漸漸黑了,森林里傳出一聲聲狼嚎,他害怕極了,這時(shí),一個(gè)慈祥而蒼白的聲音在他的耳邊回蕩:孩子,撿起地上的石頭吧,天亮了,會(huì )有用的,孩子,撿起地上的石頭吧,天亮了,會(huì )有用的。最后,那個(gè)聲音似乎在哀求:孩子,撿起地上的石頭吧,天亮了,會(huì )有用的!那個(gè)人受不了這個(gè)聲音,便彎下腰撿了一小塊石頭,結果到天亮,那個(gè)人竟然安然無(wú)恙的走出了森林,他很疑惑,拿出了昨天見(jiàn)到的石頭,結果令他大吃一驚!這哪是石頭,是一顆巨大的鉆石!他很后悔,為什么當初不多撿一點(diǎn),他轉身,想回到昨晚的地方,可當他回頭,看到的卻是錯綜的群山,再也找不到回去的路了……
王炫楚:聽(tīng)了這個(gè)故事,同學(xué)們一定很疑惑,怎么會(huì )有這么荒謬的故事!可是同學(xué)們,你們是否記得,老師和父母不止的在你耳邊講起:“孩子,多讀些書(shū)吧,長(cháng)大了,會(huì )有用的!
(播放《感恩的心》)
方可欣:時(shí)間過(guò)得很快,從我們身邊悄無(wú)聲息的溜走,讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心,在夢(mèng)想的天空中
合:飛翔!
關(guān)于感恩廣播稿5
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
今天我國旗下講話(huà)的題目是——感恩教師
教師,多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多??每個(gè)人的成長(cháng)和成才,都離不開(kāi)老師的培養;社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著(zhù)老師的辛勞和奉獻。解決疑難,教師是書(shū);傳遞文明,教師是橋;科教興國,教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導,是老師的目光在鼓勵,是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。
有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà):“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字??”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲,是他們內心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),華麗的詞藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
感恩老師,并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事,它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
課堂上,一道堅定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,這便是感恩;
下課后,遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;
放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,這依然是感恩;
當然,認真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jì),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,最快樂(lè )的滿(mǎn)足。
不要把這些歸結為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因為在這點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。
老師們,同學(xué)們,乘著(zhù)九月的翅膀,我們走進(jìn)了新的學(xué)年,我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘,今朝灑下愛(ài)心與汗水,明日迎來(lái)桃李滿(mǎn)天。我們全體同學(xué)也加入了新的學(xué)習旅程,讓我們攜起手來(lái),老師熱愛(ài)學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園彌漫真情的祝!袄蠋,節日快樂(lè )”
>贊美老師的廣播稿二:校園教師節廣播稿>>(202字)
親愛(ài)的老師,9月10日馬上就要到了!我會(huì )在教師節中利用這個(gè)節日向您表示感謝;
老師,您是我們通往未來(lái)的道路,沒(méi)有您,我只是一個(gè)沒(méi)有文化品德的小屁孩。
老師,您是我們未來(lái)的橋梁,沒(méi)有您,我們只能半路跌倒在地。
老師,您就是那春雨,點(diǎn)點(diǎn)滴滴......我們就是那弱小的小苗兒,是您用春雨滋潤著(zhù)我。是您在我們的心田中播下了文學(xué)的種子,加上您那清涼的春雨滋潤著(zhù)我們,我們才會(huì )有前途。
老師,我深深的感謝您.......!
>贊美老師的廣播稿三:贊美教師>>(1067字)
女:告別了炎炎的夏日,涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏;
男:告別了假期的安靜與沉寂,美麗的校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
女:九月對于學(xué)校、老師和我們每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)激動(dòng)人心的日子。
男:新學(xué)期的開(kāi)始,帶著(zhù)新的希望,帶著(zhù)新的憧憬,我們踏入了收獲的季節。
合:文萃小學(xué)校園廣播又和大家見(jiàn)面啦!
女:歡迎大家收聽(tīng)本期節目,我是二(2)班的
男:我是二(2)班的。今天的節目由我們兩人主持,希望大家能夠喜歡。本期的主要內容有:
女:新聞直通車(chē)
男:心心詩(shī)朗誦。
女: 跟大嘴巴說(shuō)英語(yǔ)。
男: 好書(shū)推薦。
女:首先請關(guān)注本周新聞。
男:九月十號是教師節,文萃小學(xué)全體師生迎來(lái)了第28個(gè)教師節。
女:十號清晨,伴著(zhù)朝陽(yáng),全體教師在國旗下莊嚴宣誓,立志成為一名優(yōu)秀的文萃教師。
女:緊接著(zhù)文萃的小花童們排著(zhù)整齊的隊伍為每一位教師獻上了鮮花,表達了所有孩子對老師的一份感謝之情。
男:最后小朋友們獻上了一首詩(shī)朗誦,上午的活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
女:我們對老師的愛(ài)不是僅用花朵就能表達的,下面請欣賞詩(shī)朗誦《老師,我們永遠愛(ài)您》
女:你獻上一朵花,
男:我獻上一朵花,
合:讓我們編織個(gè)大花環(huán),獻給親愛(ài)的老師。
女:是您給了種子,太陽(yáng)般的溫暖;
男:是您用汗水,把幼苗澆灌。
女:您的眼睛像明亮的星星,閃爍著(zhù)迷人的光華;
男:您的歌聲像春天的小溪,把歡樂(lè )帶給了大家。
女:無(wú)論我們走到哪兒,永遠記住您的情;
男:無(wú)論我們走到哪兒。永遠記住您的話(huà)。
女:無(wú)論我們走到哪兒,永遠記住您的愛(ài);
男:無(wú)論我們走到哪兒,永遠是您的一朵花。
合:老師,我們永遠愛(ài)您!
女:接下來(lái)是“跟大嘴巴學(xué)英語(yǔ)”同學(xué)們,你們知道教師節快樂(lè )用英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎?
男:happy teachers’ day!
女:請跟我們一起說(shuō)吧:happy teachers’ day!
關(guān)于感恩廣播稿6
甲:播撒知識陽(yáng)光,傳遞校園之聲。紅領(lǐng)巾校園之聲廣播站現在開(kāi)始播音。老師們、同學(xué)們,大家好。我是今天的播音員 ,我是今天的播音員 。 乙:《感恩的心》這首歌你會(huì )唱吧,你知道這首歌想告訴我們什么嗎?
甲:這首歌曲告訴我們:應該感恩我們所處的大千世界的豐富多彩,絢爛多姿;應該感恩灑在我們身上的每一縷陽(yáng)光;應該感恩我們的父母和親朋好友。感謝父母帶給我生命,在生活中給予我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)與照顧;感謝朋友帶給我真摯的友情,在生活中給予我一聲聲的關(guān)心和鼓勵,感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨;還應該感恩生活帶來(lái)的挫折與磨難,感恩生活讓挫折磨練我們的意志,讓苦難錘煉我們的品質(zhì)。
乙:是啊,人永遠需要感恩——感恩失敗讓我們吸取教訓;感恩挫折讓我們領(lǐng)悟;感恩父母讓我們體會(huì )天倫之樂(lè ):感恩老師使我們茁壯成長(cháng):感恩朋友讓我們分享友誼與快樂(lè ):感恩社會(huì )讓我們沐浴陽(yáng)光!感恩必將產(chǎn)生責任,沒(méi)有使命感和責任感的人肯定沒(méi)有真正產(chǎn)生過(guò)感恩之心。
甲:“誰(shuí)言寸草心,報得三春暉”,“滴水之恩,涌泉相報”,這些經(jīng)典詩(shī)句集中反映了人們的感恩情懷。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去尊敬師長(cháng)。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去關(guān)心,幫助他人。擁有一顆感恩的心,我們就會(huì )勤奮學(xué)習,珍愛(ài)自己。擁有一顆感恩的心,我們就能學(xué)會(huì )包容,贏(yíng)得真愛(ài),贏(yíng)得友誼。擁有一顆感恩的心,我們就會(huì )擁有快樂(lè ),擁有幸福。我們就
會(huì )明白事理更快地長(cháng)大,我們就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。
乙:同學(xué)們,“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種品德,是每個(gè)人應有的基本道德準則,是做人的起碼修養。我們要在感恩中活著(zhù),感謝父母的養育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會(huì )的關(guān)愛(ài)之恩,感恩一切善待幫助自己的人。
甲:最要感謝的是父母,感恩父母的哺育之恩。每個(gè)同學(xué)都希望把生日過(guò)得熱熱鬧鬧,為自己掙足面子。但是生日僅僅為自己過(guò)的嗎?出生那天,出生那些日子誰(shuí)最辛苦?誰(shuí)最勞累?所以希望同學(xué)們能牢記哺育之恩。將生日那天當作對父母的感恩之日。
乙:感激父母是我們最起碼的要求,是做人的道德底線(xiàn),沒(méi)有人懷疑,父母的愛(ài)是最博大、最無(wú)私的,他們把所有的真愛(ài)、所有的情感都灌注給了兒女,而絲毫不顧及自身的辛勞和艱辛。知道父母給我們每筆錢(qián)背后的艱辛;樹(shù)立責任意識,自立意識,克服奢侈、攀比、享樂(lè )等毛;懂得愛(ài)父母,感激父母,孝敬父母。 甲:感恩同學(xué)。是誰(shuí)為我們帶來(lái)了清潔明亮的學(xué)習環(huán)境?是誰(shuí)把我們教室變得一塵不染?這些離不開(kāi)值日同學(xué)的認真值日。試想如果沒(méi)有人值日的話(huà),教室會(huì )變得怎么樣?所以我們要感恩值日的同學(xué)為我們帶來(lái)了清潔明亮的學(xué)習環(huán)境。而不將紙屑到處亂扔,不將雜物到處堆放,將垃圾扔進(jìn)垃圾桶······就是對值日同學(xué)的感恩。
乙:感恩老師。是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室?是誰(shuí)把調皮的我們教育成能體貼幫助他人的人?是誰(shuí)的培育使我們成熟懂事?是誰(shuí)的保護讓我們健康成長(cháng)?是誰(shuí)竭力為大家創(chuàng )造安靜的學(xué)習環(huán)境?是誰(shuí)認真為大家奉獻一堂堂生動(dòng)的課?是誰(shuí)那么信任大家,經(jīng)常找大家談心,不讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊?
甲:感恩老師,我們就要認真上好每一節課,精心做好每一次作業(yè),每一天都遵守好紀律,尊敬每一位老師,這些都是對老師最好的感恩行為。
乙:同學(xué)們,我們要感恩的人真的很多很多,大家都在自己的心中默默的想一想吧!相信,每個(gè)同學(xué)都擁有一顆感恩的心。擁有一顆感恩的心,我們就會(huì )提醒自己把握幸福。我們就會(huì )擁有快樂(lè ),擁有幸福。我們就會(huì )明白事理、更快的長(cháng)大, 甲:同學(xué)們,讓我們一起來(lái)學(xué)會(huì )感恩吧!我們常懷感恩之心,自然對他人,對生活,對環(huán)境就會(huì )少一分挑剔,多一分欣賞,我們的校園也會(huì )因此變得更加文明,友善與和諧。
乙:下面就讓我們一起來(lái)欣賞這首《感恩的心》,從中學(xué)習感恩生活,感恩父母,感恩老師,感恩自然,感謝一切給予過(guò)自己幫助的人。
甲:小小廣播站,心系你我他。今天的播音到此結束,感謝大家的收聽(tīng)。再見(jiàn)! 乙:再見(jiàn)!
關(guān)于感恩廣播稿7
尊敬的各位領(lǐng)導,青年朋友們:
大家好!今天我演講的題目是:感恩,成就輝煌
藍天感謝白云,大地感謝陽(yáng)光。感恩是一種態(tài)度,感恩是一種美得,感恩是一種情懷。凝結感恩情懷,才能成就事業(yè)和生命的高度;凝結感恩情懷,鋼鐵人播種感動(dòng),收獲希望,描繪了燦爛與輝煌。
感恩,這個(gè)溫馨的詞匯,正在我們每個(gè)人心中暖暖地寫(xiě)關(guān)上。因為感恩,我們站在這里,感謝領(lǐng)導的信任,朋友的支持,感謝企業(yè)給予的機會(huì ),因為感恩,我們想聚在一起,心與心的碰撞,情感與情感的溝通,使人們更深刻讀懂了感恩。
今天的**公司***成為一顆璀燦的明珠,如日中天,熠熠生輝。正拔地而起。
感恩公司演講稿****公司這個(gè)溫馨的名字,叫響了****大地,月季之鄉,感恩情懷,使***公司人民血脈相連;感恩情懷,使****公司人民息息相通。從**年開(kāi)業(yè),****公司人民攜手走過(guò)了二十九個(gè)春秋,實(shí)現了新的跨越,新的發(fā)展,百大超級市場(chǎng)、百大藝苑連鎖、百大夏邱購物廣場(chǎng),百大萬(wàn)村千鄉市場(chǎng)工程,百都國際大酒店,每一座拔地而起的商廈,每一個(gè)優(yōu)雅舒適的環(huán)境,都映襯著(zhù)**公司人民的笑臉,像五月的月季,繽紛絢麗,像五月的月季,芳香迷人。這樣的美麗,這樣的溫馨,都源于百大人真誠的感恩,源于百大人真誠的情懷。
感恩是山,感恩似水,感恩百姓,服務(wù)百姓,用感恩情懷,編織百大的感動(dòng)服務(wù),賓至如歸,百問(wèn)不厭,迎來(lái)送往,熱情相待,舉國同慶的國慶節,團圓美滿(mǎn)的仲秋節、喜慶詳和的春節,這本是千家萬(wàn)戶(hù)人團圓的日子,而萊州百大卻是春潮涌動(dòng),春意盎然。萊州人的大家園,萊州人的大家庭,因為感恩而感動(dòng),因為感動(dòng)而溫馨,舍棄了家人的團聚,百大人用真誠的感恩,熱情的服務(wù),把衣、食、住、行日常所需,這些枯燥忙碌的采購變成了幸福的相聚,您在這里,在萊州百大,收獲了沉甸甸的愛(ài),沉甸甸的祝福。
花開(kāi)花落,四季流轉,每一天當您步入百大,當您走進(jìn)百大,我們的百大護衛隊以挺拔的身軀,真誠的微笑歡迎您!不一樣的年齡,不一樣的相貌,不一樣的聲音,但卻有著(zhù)同樣的感恩心靈。感恩消費者,您是我們的衣食父母,感恩顧客,您是我們的上帝,每天,日出日落,每天普普通通,每天拋灑汗水,揮舞著(zhù)堅實(shí)的手臂,指揮著(zhù)來(lái)往的車(chē)輛,看護著(zhù)每一位在百大購物的消費者的摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)……這就是平凡的感動(dòng),這就是平凡的生活,正是這平凡的孕育了感動(dòng),正是這感動(dòng)譜寫(xiě)了永恒!
一封封感謝信,如雪片飛來(lái),一面面錦旗把心意表達。拾金不昧,扶老助殘,見(jiàn)義勇為,消費者感動(dòng)的訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)個(gè)美麗的的故事,描繪著(zhù)一張強溫馨的畫(huà)卷,當顧客熱淚盈眶接過(guò)失而復得的五千元現金,當八十多歲的老大娘看著(zhù)百大員工親自送到家門(mén)口的新鮮牛奶,當百大集團總經(jīng)理孫春生帶領(lǐng)青年突擊隊奔赴郭家店鳳凰寨村揮舞鐮刀幫助老鄉收割小麥,當大年初一的早晨,第一位進(jìn)店的顧客接過(guò)百大集團送出的紅包,接過(guò)春節的福;當機警的百大護衛隊按住正在行竊的小偷的手;當百大看車(chē)員把車(chē)鑰匙交到忘記鎖車(chē)的顧客手中;每一份感動(dòng)都在洋溢,每一份感動(dòng)在升華。因為愛(ài)而愛(ài),因為感動(dòng)而感動(dòng),感動(dòng)生活,感動(dòng)社會(huì ),平凡的距離,用愛(ài)譜寫(xiě)了現代美麗的神話(huà)。
正這個(gè)明媚的春天,正在這個(gè)溫暖的春天,一千六百名百大員工齊聚百大廣場(chǎng),感恩的心響徹大地,感恩的心蕩氣回腸!
關(guān)于感恩廣播稿8
老師們,同學(xué)們:
大家好!現在是紅領(lǐng)巾廣播時(shí)間,今天廣播的主題是母親節。五月的康乃馨,沒(méi)有牡丹的雍容,沒(méi)有百荷的濃香,只是默默散發(fā)著(zhù)沁人心脾的清香,就象母親的愛(ài)。
母親節是美國法定的全國性節日。在每年5月的第二個(gè)星期日舉行。母親節最早源于古希臘的民間風(fēng)俗,成形于美國。母親節。是由一位名叫賈維斯的婦女倡導,并由她的女兒安娜·賈維斯發(fā)起創(chuàng )立的。
41歲的女兒安娜,立志創(chuàng )立一個(gè)母親節,來(lái)實(shí)現母親多年前祈求的心愿。安娜先后寫(xiě)信給許多有名望的人物,要求他們支持設立母親節,以發(fā)揚孝道,初時(shí)反應冷淡,但她不氣餒,繼續向各界呼吁。于1910年宣布在該州設立母親節。1911年以后慶祝母親節的活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展得非常廣泛。
說(shuō)到底,母親節,是一種精神和正義宏揚的時(shí)節。我們要學(xué)會(huì )感恩,學(xué)會(huì )愛(ài),學(xué)會(huì )善良。而這種精神又不是今天一天的事情,而是一種永恒的精神和態(tài)度!
愿全天下的母親都平安安!全天下的家庭都和和美美!
。ㄍnD3秒鐘)
廣播員李雯彬感謝大家的收聽(tīng)!廣播到此結束,再見(jiàn)!
關(guān)于感恩廣播稿9
甲:敬愛(ài)的老師們
乙:親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!
甲:很高興,我們的紅領(lǐng)巾廣播又和大家如期相約了。
乙:同學(xué)們,你們知道每年11月的第四個(gè)星期四是什么節日嗎?
甲:這是一個(gè)充滿(mǎn)感恩,呼喚人們懂得回報的特別日子——感恩節。
乙:感恩節最早源于美國,每年的這一天,美國人都要感謝上帝。
丙:現在,感恩節也被越來(lái)越多的中國人所接受了。因為對于我們而言,也要懂得感恩。
乙:我們生在這個(gè)世界,要感謝的人真的很多,我們的親人、朋友、老師、同學(xué)等等,正是因為有了他們的關(guān)愛(ài),我們才能很好的一步一步走到現在。
甲:接受了別人的幫助和恩惠,我們給予(jǐ yǔ)回報是一種美德。
乙:感恩能夠讓人們逐漸增加友愛(ài),減少人與人之間的摩擦,融化人與人之間的距離。
甲:一顆感恩的心,就是一個(gè)和平的種子,感恩是人與人之間的和諧因子。最近讀了一則故事,很感動(dòng),下面請小小播音員***為大家講述。
有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩,爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作,很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分,小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口,充滿(mǎn)期待地望著(zhù)門(mén)前的那條路,等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候,是她一天中最快樂(lè )的時(shí)刻,因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味啊。
有一天,下著(zhù)很大的雨,已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了,媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊,總也等不到媽媽的身影。天,越來(lái)越黑,雨,越下越大,小女孩決定順著(zhù)媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊,走了很遠,終于*在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著(zhù)媽媽的身體,媽媽卻沒(méi)有回答。她以為媽媽太累,睡著(zhù)了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上,想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現,媽媽的'眼睛沒(méi)有閉上!小女孩突然明白:媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼,拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃,卻發(fā)現媽媽的手里還緊緊地攥(zuàn)著(zhù)一塊年糕……她拼命地哭著(zhù),卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……
雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì )醒來(lái),現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚,決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì )好好地活著(zhù),讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著(zhù)這首《感恩的心》,淚水和雨水混在一起,從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅強的臉上滑過(guò)…… “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……感恩的心,感謝命運,花開(kāi)花落,我一樣會(huì )珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著(zhù),一直到媽媽的眼睛終于閉上……(放音樂(lè ))
乙: 同學(xué)們, 有一顆感恩的心,不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們、*幫助過(guò)我們的人,而是在心存感激的同時(shí),以同樣的愛(ài)意和熱情去回報周?chē)娜,回報生活和社?huì )。
甲:生活需要我們幫助別人,需要我們感激幫助我們的人!需要我們用一顆感恩的心對待我們身邊的人!
乙:感恩是發(fā)自?xún)刃牡。俗?huà)說(shuō)“滴水之恩,當涌泉相報!备螞r父母、老師為你付出的不僅僅是“一滴水”,而是“一片汪洋大!。
甲:你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時(shí)遞上一張卡片,在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰。
關(guān)于感恩廣播稿10
甲:當燦爛的陽(yáng)光溫暖整個(gè)校園,胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚。
乙:讓我為你采擷一縷陽(yáng)光,留住一絲清風(fēng),讓金色和紅色印染輝煌。
甲:在這碩果累累的秋季,
乙:在這收獲的季節,
合:讓我們一起走進(jìn)紅領(lǐng)巾廣播站!
甲:大家好,
合:歡迎大家和我們一起收聽(tīng)今天的廣播!我們今天給大家講的主題是感恩。
甲:沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源,就沒(méi)有生命;沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情,世界就是一片孤獨和黑暗。度過(guò)了金秋的十月,我們迎來(lái)了十一月,送走了農歷九九重陽(yáng)節,我們將要迎來(lái)一個(gè)新的節日。
乙:同學(xué)們,你們知道每年11月的第四個(gè)星期四,也就是今天,是什么節日嗎? 甲:今天是一個(gè)充滿(mǎn)感恩,呼喚人們懂得回報的特別日子——感恩節。李中杰,你能為大家介紹一下感恩節嗎?
乙:好的,感恩節最早源于美國,每年的那時(shí),美國人都要感謝上帝。每年11月的第四個(gè)星期四是美國傳統的感恩節。在美國人的心目中,感恩節的重要性?xún)H次于圣誕節。
甲:那他們在那天都會(huì )做些什么呀?
乙:那里的大人們會(huì )往教堂做感恩祈禱;各地的大人小孩子會(huì )聚到一起分享美味的火雞;還有全國上下舉辦各式各樣的狂歡活動(dòng)呢!感恩節并非僅僅屬于美國人。生活中需要我們感恩的人和事物很多很多,每個(gè)人都應該有自己的感恩節。
甲:是的,F在,感恩節也被越來(lái)越多的中國人所接受了。因為對于我們而言,也要懂得感恩,學(xué)會(huì )感恩。
乙:其實(shí)我們要感謝的人真的很多,我們的親人、朋友、老師、同學(xué)等等,因為有了他們的關(guān)愛(ài),我們才能很好地學(xué)習和成長(cháng)。
甲:我們既然接受了別人的幫助,就要懂得回報他們。
乙:是啊,感恩能夠增進(jìn)我們的友誼,減少我們的摩擦,融化我們的距離。
甲:最近我讀到了一則故事,很感動(dòng),下面講給大家聽(tīng)聽(tīng)。
有一個(gè)天生不會(huì )說(shuō)話(huà)的小女孩,爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作,很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分,小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口,充滿(mǎn)期待地望著(zhù)門(mén)前的那條路,等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè )的時(shí)刻,因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了。
有一天,下著(zhù)很大的雨,已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了,媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊,總也等不到媽媽的身影。天,越來(lái)越黑,雨,越下越大,小女孩決定順著(zhù)媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊,走了很遠,終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著(zhù)媽媽的身體,媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累,睡著(zhù)了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上,想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現,媽媽的眼睛沒(méi)有閉上!小女孩突然明白:媽媽可能已經(jīng)死了!她感到很害怕,拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃,卻發(fā)現媽媽的手里還緊緊地拽著(zhù)一塊年糕……她拼命地哭著(zhù),卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……
雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì )醒來(lái),現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚,決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì )好好地活著(zhù),以后好好學(xué)習,讓媽媽放心地走……(播放歌曲《感恩的心》)
小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著(zhù)這首《感恩的心》,淚水和雨水混在一起,從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅強的臉上滑過(guò)…… “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……感恩的心,感謝命運,花開(kāi)花落,我一樣會(huì )珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地坐著(zhù),一直到媽媽的眼睛終于閉上……
乙:這個(gè)故事真的好感人啊!
關(guān)于感恩廣播稿11
小時(shí)候,我以為爸爸媽媽為我做的一切都是應該的。今天,我通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站,我才懂得了回報母親的道理。
下午,媽媽和爸爸上班回來(lái),就各做各的事。媽媽準備晚飯,爸爸輔導我做數學(xué)。吃完飯,媽媽正要準備洗碗時(shí),我對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)屛襾?lái)洗吧,您坐下來(lái)歇歇!眿寢屝α诵φf(shuō):“孩子,你還小,這些活你做不了!闭f(shuō)完,就走向廚房打開(kāi)水龍頭洗了起來(lái)。
等媽媽把碗洗完走出來(lái),我對媽媽說(shuō):“明天是星期天,所有的家務(wù)都由我來(lái)做!钡诙煸缟,爸爸和媽媽都上班了,家里只剩下我一人,我拿起掃把把地掃了一遍,然后用拖把拖了一遍地。地面變得一塵不染。歇一歇后,我又把屋里整理了一遍,屋里一下子變得整整齊齊。
看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果,我心里高興極了。從今以后,我要天天幫媽媽做家務(wù),做一個(gè)孝敬父母的好孩子。
乙:接下來(lái)請聽(tīng)三(3班呂照鑫同學(xué)的《我是媽媽小幫手》。
今天是星期天,媽媽下班回來(lái)很累,手和腿都無(wú)法動(dòng)彈。我想:媽媽天天為我洗衣服,做飯,我應該幫媽媽做一點(diǎn)家務(wù)才對。
我發(fā)現開(kāi)水瓶沒(méi)有水了,就馬上提起瓶去沖水。我看到垃圾桶滿(mǎn)了,就把垃圾倒掉。媽媽說(shuō):“孩子快來(lái),那垃圾太重了,你提不動(dòng)!蔽艺f(shuō):“媽媽?zhuān)悴挥脫,這種小活我可以做;以后我就天天幫你做家務(wù)吧。吃好飯后,我說(shuō):“媽媽?zhuān)刖陀晌襾?lái)洗!
到了下午,我的舅舅和舅媽要來(lái)我家。媽媽買(mǎi)了蔥,扁豆,青菜,雞和魚(yú)。我說(shuō):“媽媽?zhuān)[,扁豆,青菜都有我來(lái)洗!眿寢屨f(shuō):“好,都讓你洗!毕春煤,媽媽說(shuō):“給我,媽媽把菜切好燒來(lái)吃!
今天,我特別開(kāi)心。因為我為養育我的媽媽做了幾件家務(wù)事。同學(xué)們,趕快行動(dòng)起來(lái),每天為媽媽做件家務(wù)事吧。
我為媽媽洗衣服
甲、乙:同學(xué)們,讓我們記住這個(gè)月的活動(dòng)主題:我是媽媽小幫手,在家做個(gè)好孩子,為母親做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),聽(tīng)媽媽的話(huà),按時(shí)完成家庭作業(yè),讓媽媽少操心,能多睡一個(gè)安穩覺(jué);同學(xué)們,讓我們繼續為班級增光添彩,愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)學(xué)習,講衛生,講文明,尊敬師長(cháng),團結同學(xué),在校做個(gè)人人夸贊的好學(xué)生!
甲、乙:各位同學(xué),紅領(lǐng)巾廣播站又要和你說(shuō)下周四再見(jiàn)了。播音員劉萬(wàn)鋒,播音員田詩(shī)宇,祝你做個(gè)懂事、孝順的好孩子!讓我們一起對母親說(shuō)一聲:媽媽?zhuān)x謝您!祝您母親節愉快!請同學(xué)們跟我一起說(shuō)一遍:媽媽?zhuān)x謝您!祝您母親節愉快!謝謝你的收聽(tīng),再見(jiàn)!
關(guān)于感恩廣播稿12
一方斗室,傳一個(gè)聲音。
一片樂(lè )土,圓一個(gè)夢(mèng)想。
用心傳遞愛(ài)的聲音。
用愛(ài)傾訴青春的心聲。
用心吐字,用愛(ài)歸音。
這里是黃土梁子初級中學(xué) "校園之聲"廣播。
今天是20xx年x月x日,星期三。我是主持人: 歡迎大家準時(shí)收聽(tīng)"校園之聲"廣播。
歡迎收聽(tīng)《我們在成長(cháng)》欄目
經(jīng)典人生哲理之成功法則
失敗并不可怕,只要我們懷著(zhù)一顆不服輸的心,勇往直前,那么勝利將不會(huì )離我們太遠。
只要厄運打不垮信念,希望之光就會(huì )驅散絕望之云。
疑問(wèn)是打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙。錯誤是正確的先導。提出了正確的問(wèn)題,往往等于解決了問(wèn)題的大半。
面對夢(mèng)想道路上的困苦艱難坎坷,執著(zhù)是最好的利刃,它會(huì )幫助一個(gè)人劈開(kāi)艱難,穿越困境,抵達鋪滿(mǎn)鮮花的夢(mèng)想。
很多不成功并非沒(méi)有機會(huì ),而是內心充斥了自以為是、猜疑臆斷,將機會(huì )攔擋在了命運之外。想要在機遇降臨的時(shí)候及時(shí)地捕捉住,不僅需要充實(shí)自己掌握機遇的能力,還需要不斷地剔除心中的雜草:浮躁、狹隘、自大......留空間給機遇扎根。
世上從不缺少機會(huì ),只是缺少發(fā)現機會(huì )的眼睛。把香皂挖空一點(diǎn)是商機,但卻需要先將心中的抱怨、計較、依賴(lài)挖空。挖空了惰性才可能給機遇營(yíng)造出綻放的空間和環(huán)境。
創(chuàng )造機遇有時(shí)并不難,只要懂得把泥土從不需要的地方移到需要的地方,但移動(dòng)之前,要先能夠把心中"理所當然"的冰塊移走,把想像春天般鋪開(kāi)。
金礦的山上還有著(zhù)其他花朵,除了具備發(fā)現的眼睛外,還需要有著(zhù)肯流汗的心。成功提示:金子常常就埋在身旁的泥土里,勤奮是最好的點(diǎn)金指。
每個(gè)人都是赤手空拳來(lái)到這個(gè)世界的,有的人成功,有的人失敗,都有著(zhù)各自原因。條件不會(huì )擺放在每個(gè)人面前,學(xué)會(huì )沒(méi)有條件的時(shí)候自己去創(chuàng )造條件,才可能走近成功。
很多人總是埋怨沒(méi)有成功的機會(huì ),其實(shí)是因為他們沒(méi)有發(fā)現機會(huì )的眼光。機會(huì )總是存在的,只要你善于捕捉,它往往就在你周?chē),在成功的道路上,如果你沒(méi)有耐心去等待成功的到來(lái),那么,你只好用一生的耐心去面對失敗。
對一個(gè)聰明人來(lái)說(shuō),每一天都是一個(gè)新的開(kāi)始,你當然可以謀劃自己的理想和前程,甚至可以放眼世界尋找更好的機會(huì ),但不要忘了我們首先得為"今天的牛奶努力",在每個(gè)"今天"執著(zhù)、塌實(shí)地走好每一步,展現在你眼前的將是滿(mǎn)園春色。
面對問(wèn)題,我們不能退縮,因為退縮并不能解決問(wèn)題。只有努力尋求解決之道,才是上策。
不要把成功想得太遙遠,有時(shí)候,它離我們很近,只是由于我們的疏忽而與它失之交臂。
時(shí)間是寶貴的,抓住了時(shí)間就抓住了成功。
沒(méi)有錯誤的行為,就不會(huì )有失敗的結果。如果你不能正確分析失敗的原因,即使做再多的努力,也于事無(wú)補。
萬(wàn)事提前做好周全的準備,是很有必要的,不然,等到事情發(fā)生,你再去應付,可能已來(lái)不及了。
在現在這個(gè)知識大爆炸的年代里,誰(shuí)不繼續學(xué)習,誰(shuí)必將被社會(huì )淘汰,只有不斷地為自己充電,才能在競爭中立于不敗之地。
只顧眼前的利益,得到的只是短暫的歡愉;目標高遠,但也要面對現實(shí)。把理想和現實(shí)結合起來(lái),才有可能成功。
成功如同谷倉內的金表,早已存在于我們周?chē),散布于人生的每個(gè)角落,只要執著(zhù)地去尋找,就一定能找到。
生活中,雖然學(xué)習和工作很緊張,但是也應注意勞逸結合,經(jīng)常磨快自己的"鋸子",以加快成功的步伐。沒(méi)時(shí)間磨鋸,就沒(méi)有機會(huì )成功。
如果你知道你的具體的目的地,而且向它邁出了第一步,你便走上了成功之路!用小步而不是邁大步越過(guò)一個(gè)個(gè)障礙,你就會(huì )走向成功的巔峰。
成功的目標是一種動(dòng)力,可以促使我們繼續前進(jìn)。不要被面前的霧迷住了眼睛,即使出現了再大的困難,那也是暫時(shí)的障礙,以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待,成功就在霧的后面。
成功之本取決于人的心理素質(zhì)、人生態(tài)度和才能資質(zhì)。除了這些還要具有高遠的志向和實(shí)現目標的專(zhuān)心致志的毅力。特別是專(zhuān)注于一的精神,更有利于助人成功。
勤奮的態(tài)度和主動(dòng)積極的精神,再加上有眼力,應該成為一種良好生活的習慣,這種良好的生活習慣可以使我們?yōu)樽约簞?chuàng )造出更多成功的機會(huì )。
不斷進(jìn)取,勇于面對一切困難,努力克服它,戰勝它,這是生存的法則。相反,逃避是懦夫的作為,最終只能帶來(lái)更多的危機。
有時(shí)費盡唇舌,爭執一個(gè)不易化解的問(wèn)題,還不如來(lái)一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)容易。這樣的話(huà),你就能化解敵人的攻勢于無(wú)形。
誠實(shí)就如埋藏在泥土里面的果實(shí),謊言猶如枝頭上妖艷的花朵。雖然謊言能給人暫時(shí)的美感,但它的枯萎是不可避免的,而誠實(shí)會(huì )在那里生根發(fā)芽。
有時(shí),成功就在我們眼前,但卻被我們所忽略,以致最終地喪失。把握眼前,堅持做好每件事,那么,成功將會(huì )離我們越來(lái)越近。
生活中所遭遇的種種困難挫折,既能成為掩埋我們的"泥沙",又能成為我們的墊腳石。只要我們善于運用它,就能克服困難,邁向成功。
有時(shí)不合邏輯的舉動(dòng)卻恰恰有助于應付變化多端的事態(tài),而正常的邏輯有時(shí)卻只能將自己帶進(jìn)一個(gè)死胡同。這就需要我們有逆反思維。
在現實(shí)生活中,做事情不要一味地模仿別人,而是要去探索其中的原因,懂得創(chuàng )新。簡(jiǎn)單地模仿只能使自己陷入困境。
逃難的國王
在做任何一件事的時(shí)候,都需要有很強的責任心。在重視小責任的同時(shí),也培養了我們對未來(lái)大責任負責的好習慣。
成功者失敗之后永不氣餒,能夠找到自己的核心能力,然后運用它,使成功再次向他招手。
智慧本身就隱藏在我們的腦海中,消除惰性,敢于超越自己的人,會(huì )使自己的智慧充分顯現,使自己獲得最后的成功。
人沒(méi)有獲得成功的時(shí)候,成功是神秘的,值得人們苦苦地追求;但當獲得成功時(shí),會(huì )覺(jué)得不過(guò)如此,還會(huì )覺(jué)得有一種失去對手的空虛。
想急于得到所需的東西,一時(shí)沖動(dòng),草率行事,就會(huì )身遭不幸。遇事時(shí)要多動(dòng)腦,多思考,才能成功。
不要看不起任何人,因為弱小者在受到侮辱時(shí)也會(huì )報復。得罪了別人,哪怕他非常弱小,都可能會(huì )成為你成功的障礙。
自動(dòng)自發(fā)地做事,同時(shí)為自己的所作所為承擔責任,那么你終究會(huì )獲得回報,取得最后的成功。
善于把握事物的規律,掌握事物的正確動(dòng)向,你就會(huì )事半功倍,而后取得最后的成功。
機遇是難求的,失去了就不會(huì )再來(lái),把握好現有的機會(huì ),努力進(jìn)取,那么你將會(huì )得到不菲的收獲。
那些在困難面前能夠堅持到底、努力奮進(jìn)的人最終能夠戰勝一切困難,取得最后的成功。
成功就是在不斷地克服困難,在困難中創(chuàng )造自己的價(jià)值。有心人會(huì )在困境中找出路,而無(wú)心的人只會(huì )在眾多的機會(huì )中找借口。
在競爭異常激烈的現今時(shí)代,只有通過(guò)不斷地學(xué)習,掌握盡可能多的技能知識,不斷地充實(shí)自己,才能在競爭中立于不敗之地。
所謂的成功并不需要你比所有的人都強,你只需要強過(guò)自己的對手或同行,就足夠能顯示你的價(jià)值。
在通往成功的道路上,只有勤奮刻苦,努力拼搏的人才能夠彌補自己的不足,超越平庸,取得最后的勝利。
一個(gè)人的成功除了靠自己的勤奮努力外,謙虛謹慎是不可缺少的品格。自以為是的人永遠也找不到成功的門(mén)路。
庸人的缺點(diǎn)就在于不能控制自己的感情,容易失去理智,而成功者則善于把握這個(gè)尺度,謹慎處事。
善于發(fā)現,善于思考,處處都有成功力量的源泉。其實(shí)成功的本質(zhì)是蘊藏在人的內心的,總想著(zhù)成功的人,在什么地方都能受到啟迪。
會(huì )說(shuō)話(huà)的多說(shuō),不會(huì )說(shuō)話(huà)的少開(kāi)口,要小心言多必失。成功人士大多沉默寡言,不多開(kāi)口,這不是說(shuō)沉默寡言能夠做出什么創(chuàng )造性貢獻,而是減少錯誤的發(fā)生。
經(jīng)歷過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨,才能夠豐富自己的閱歷,理解人生的真諦。
天資只是給兒童提供了學(xué)習和實(shí)踐的優(yōu)越的物質(zhì)條件,如果沒(méi)有后天的培養和本人的艱苦努力,任何天才都是不能成功的。
人應該活到老學(xué)到老,我們不應該取笑那些勤奮好學(xué)的老年人,相反,我們應該鼓勵和支持他們的精神。
任何事情要想取得成功,必須肯下苦功,并有堅持到底的毅力。
藐視困難、堅持不懈努力、以充分發(fā)揮人的主觀(guān)能動(dòng)作用,這種精神無(wú)疑是我們干事業(yè)、干一切工作所需要的。
只要依靠自己的力量去做事情,即使條件很差,也能取得成功。
人不能有絲毫的自滿(mǎn)心理。因為學(xué)無(wú)止境,活到老學(xué)到老,淺嘗輒止或半途而廢,就學(xué)不到高深的技藝。
一個(gè)人要想掌握精湛的技術(shù),不能性急,要肯于吃苦,扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功。
環(huán)境和條件不是學(xué)習的決定因素,只有人的內因最重要,不能借口學(xué)習條件不好而不努力學(xué)習。
人要對自己有信心,不要老認為有些事情你做不到,其實(shí)你只要認真去做,勤奮、努力肯定能夠做到。
勇敢的人不是天生的,需要你經(jīng)過(guò)很多的磨煉。但是在磨煉的過(guò)程中你能不能變得勇敢,那就取決于你的決心了。
無(wú)論做什么事情都不能大意,一定要把事情考慮周密以后才能做。
憑借財大氣粗來(lái)改變自己在公眾中的丑陋形象是不明智的,一切的成功都是靠自己的努力得來(lái)的,并不是靠攀高結貴。
學(xué)習要專(zhuān)心致志,聚精會(huì )神。即使擁有高智商和好老師,但是如果學(xué)習三心二意,也是一無(wú)所獲。
時(shí)光總是很短暫,不知不覺(jué),又到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候。
黃中"校園之聲"廣播歡迎大家踴躍投稿,希望你們能提出寶貴意見(jiàn)。
主持人 感謝你的收聽(tīng),
我們明天同一時(shí)間再見(jiàn)!
關(guān)于感恩廣播稿13
一、《贊美老師》
a.老師,您用人類(lèi)最崇高的感情-—愛(ài),播種春天,播種理想,播種力量...... b.用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
a.您工作在今朝,卻建設著(zhù)祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。 b.老師,如果把您比作蚌,那么學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去磨它,浸它,洗它......長(cháng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
a.您的教師生涯,有無(wú)數驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著(zhù)開(kāi)拓的園地。
b.假如我是詩(shī)人,我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您-—我的胸懷博大,知識精深的老師。
a.教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階,承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
b.您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻,令人永生不忘。
a.您講課的語(yǔ)言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流......
b.老師,大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁;我卻要說(shuō),您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!
a.您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!
b.您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù),讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界......
a.啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿(mǎn)春意!老師,快推開(kāi)窗子看吧,這滿(mǎn)園春色,這滿(mǎn)園桃李,都在向您敬禮!
b.如果沒(méi)有您思想的滋潤,怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類(lèi)靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚!
a.傳播知識,就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人! b.老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!
a.您為花的盛開(kāi),果的成熟忙碌著(zhù),默默地垂著(zhù)葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,使小樹(shù)茁壯成長(cháng),又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報酬。
b.您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習的榜樣。
a.您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長(cháng),指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
b.當苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。
a.不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿(mǎn)人間,畫(huà)滿(mǎn)人間,英才濟濟笑開(kāi)顏。
b.春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà),那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開(kāi)的桃李,就是對您最高的評價(jià)。
a.您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴峻,比母愛(ài)更細膩,比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。
b.螢火蟲(chóng)的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專(zhuān)照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。
a.是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
b.用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
您工作在今朝,卻建設著(zhù)祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。
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。ㄒ魳(lè )《森林里的珞巴人》)
羅:大家好,很高興我們又相約在這里,我是主持人 。
沈:我是主持人 ,在今天的節目里,我們想跟大家聊個(gè)最近比較熱門(mén)的話(huà)題關(guān)于“冷漠”,相信大家還記得去年10月份“小悅悅”的事件吧。
。ū尘耙魳(lè )《再見(jiàn)警察再見(jiàn)》)
羅:在廣東佛山,一名2歲女童悅悅正在玩耍,一輛迎面駛來(lái)的面包車(chē)猛然加速,將悅悅撞倒卷到車(chē)底,右側車(chē)輪從悅悅胯部碾過(guò)。司機停了一下車(chē),又加油門(mén)開(kāi)走了,后輪再次從悅悅身上碾過(guò)。一個(gè)目擊者從她身邊走過(guò),看都沒(méi)看她一眼。又有兩名路人從悅悅身邊經(jīng)過(guò),同樣漠然不理。這時(shí),一輛小型貨柜車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái),司機好像沒(méi)有看到地上的悅悅,再次從她身上碾過(guò)。此時(shí)的悅悅已經(jīng)一動(dòng)不動(dòng)。接下來(lái)的5分鐘更像一場(chǎng)噩夢(mèng),有十多位路人從悅悅身邊走過(guò),每個(gè)人只是看了看,沒(méi)有人伸出援手,哪怕是打個(gè)電話(huà)求助。路邊的店鋪里似乎也忙得不可開(kāi)交,沒(méi)有人出來(lái)看一眼。就這樣,先后18人從悅悅的身邊走過(guò)。最后,一位拾荒者阿姨伸出援手將小悅悅救起。
沈:對于制造慘劇而逃逸的肇事者,等待他們的終將是法律的嚴懲。然而,這18名路人,即使不用登上道德的法庭接受審判,即使面對輿論的譴責仍然可以充耳不聞,但是,在夜深人靜之際而捫心,良心能安否?
羅: 孟子曰:無(wú)惻隱之心,非人也,無(wú)羞惡之心,非人也;無(wú)辭讓之心,非人也;無(wú)是非之心,非人也。意思是:沒(méi)有憐憫傷痛的心,不能算是人;沒(méi)有羞恥憎惡的心,不能算是人;沒(méi)有謙辭禮讓的心,不能算是人;沒(méi)有是非善惡的心,不能算是人。中華五千文明,古圣先賢給人留下了做人的標準,就是現在世人都能理解的“道德”。
沈: 這又讓我想起了幾個(gè)星期前發(fā)生的一件事,我們學(xué)校有一同學(xué)不小心摔倒了,當時(shí)旁邊有許多同學(xué)都在場(chǎng),但是無(wú)一同學(xué)伸手扶他一把。在當今社會(huì )中,人們變得越來(lái)越冷漠,不再以幫助別人作為一種樂(lè )趣或義務(wù)。我們不難看到以下幾種狀況(特效音樂(lè )):公交車(chē)上不讓座,看到老年人過(guò)馬路不太會(huì )上前幫助,撿到別人遺失的財物不主動(dòng)歸還等。
羅:冷漠已經(jīng)成為當代社會(huì )的一個(gè)標簽,生活中、媒體報道中無(wú)不充斥著(zhù)各式各樣的冷漠現象。我們的社會(huì )到底怎么了?而我們又為什么會(huì )如此冷漠?
分析其原因,我們不難發(fā)現:
一些時(shí)候,許多受到幫助的人們不太懂得感恩,這也就使得人們幫助他人的熱情減退。另外有些人在做任何事之前都喜歡思考投入回報比,不再愿意無(wú)償地奉獻、自發(fā)地幫助別人。
或者當我們去幫助別人,可能會(huì )招來(lái)旁人異樣的目光。幫助他人逐漸成為一種“非主流”的行為,使得我們漸漸縮回了那只幫忙的手。還有很多時(shí)候,我們的善心恰恰是中了別人惡意的圈套。例如好心借手機給他人手機卻被盜了,將路邊摔倒的老人扶起卻被誣陷是肇事者,勒索醫療費等等。
沈:冷漠是一把鋒利的雙刃劍,當你刺向他人的時(shí)候,總有一天,另一端會(huì )刺向你!世界需要溫暖,特別是在星火和巨冰的較量中,當無(wú)數星火相連的時(shí)候,冰會(huì )化、會(huì )升騰成美麗的氣,那是對善良的頌揚,對人性的高歌。
。ū尘耙魳(lè ))
在杭州,最美媽媽吳菊萍面對女童墜樓危急時(shí)刻而伸手一接;在沈陽(yáng),七旬夫婦面對街頭井蓋被汽車(chē)軋碎而豎起警示牌;在佛山,拾荒阿姨作為第19位路人抱起女童;他們接的、豎的、抱的,首先都是自己的良心。
羅:聽(tīng)到這里,我們心里會(huì )覺(jué)得很暖和,對他們的行為會(huì )加以肯定,真是了不起。當然也有人會(huì )說(shuō),這有什么了不起的,換成是我,我肯定比他們做的更多更好。對于這一點(diǎn)我們也不否認。其實(shí),做一名熱心人,不一定非要做一番轟轟烈烈的事情,我們可以做的事情很多,可以從身邊的小事做起,從自己周?chē)銎。首先,?ài)別人你先要學(xué)會(huì )愛(ài)自己的家人和親人。如果對自己的家人和親人都沒(méi)法做到熱情和關(guān)愛(ài),對自己的父母都沒(méi)法做到孝敬和感恩,我們還能指望他將這種愛(ài)傳遞給素不相識的陌生人嗎?
沈:《三字經(jīng)》里曾提到過(guò)“香九齡,能溫席。孝于親,所當執。融四歲,能讓梨。悌(tì)于長(cháng),宜先知!笔裁匆馑寄?東漢人黃香,九歲時(shí)就知道孝敬父親,替父親暖被窩。這是每個(gè)孝敬父母的人都應該實(shí)行和效仿的。漢代人孔融四歲時(shí)就知道把大梨讓給哥哥吃,這種尊敬和友愛(ài)兄長(cháng)的道理,是每個(gè)人從小就應該知道的。我不知道同學(xué)們在家里是怎么做的,你們將來(lái)又會(huì )怎么去教育你們的下一代。但有一句話(huà)說(shuō)的特好“父母是孩子的榜樣,孩子是父母的鏡子”,有怎樣的父母就有怎樣的孩子,有怎樣的孩子必將有怎樣的父母。
羅:一起告別冷漠,這不僅僅是一種呼喚,更是需要千萬(wàn)人拿出屬于自己的行動(dòng),在別人遭難的時(shí)候伸把手,在老人跌倒的時(shí)候幫忙扶起等等。至少我們應當建立一個(gè)道德底線(xiàn)共識:或許你無(wú)法去和行兇的歹徒搏斗,但你可以打電話(huà)協(xié)助報警。這便是舉手之勞的熱心。告別冷漠,是為了讓這個(gè)社會(huì )多一點(diǎn)亮色,多一點(diǎn)熱血,多一點(diǎn)希望。一點(diǎn)、一點(diǎn)、又一點(diǎn),中國才能靠著(zhù)累積起來(lái)的希望,讓道德的籬笆經(jīng)得起狂風(fēng)的席卷,讓時(shí)光的長(cháng)河能夠充滿(mǎn)著(zhù)歡快。
沈:但如何才能告別冷漠呢?多一點(diǎn)舉手之勞,便會(huì )多一些溫暖,也因此會(huì )多一些更高道德標準的勇敢。我們這個(gè)社會(huì )需要道德底線(xiàn),逾越道德底線(xiàn),便是如同18位路人一樣,碾過(guò)世人的心。冷冰冰的社會(huì ),絕對不是我們想要的幸福。
羅:下面跟大家一起分享一個(gè)故事,相信對大家有所啟發(fā)。
。ū尘耙魳(lè )《天空之城》)
在美國得克薩斯州的一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚,一位名叫克雷斯的年輕人因為汽車(chē)“拋錨”被困在郊外。正當他萬(wàn)分焦急的時(shí)候,有一位騎馬的男子正巧經(jīng)過(guò)這里。見(jiàn)此情景,這位男子二話(huà)沒(méi)說(shuō)便用馬幫助克雷斯把汽車(chē)拉到了小鎮上。事后,當感激不盡的克雷斯拿出不菲的美鈔對他表示酬謝時(shí),這位男子說(shuō):“這不需要回報,但我要你給我一個(gè)承諾,當別人有困難的時(shí)候,你也要盡力幫助他人! 于是,在后來(lái)的日子里,克雷斯主動(dòng)幫助了許許多多的人,并且每次都沒(méi)有忘記轉述那句同樣的話(huà)給所有被他幫助的人。許多年后的一天,克雷斯被突然暴發(fā)的洪水困在了一個(gè)孤島上,一位勇敢的少年冒著(zhù)被洪水吞噬的危險救了他。當他感謝少年的時(shí)候,少年竟然也說(shuō)出了那句克雷斯曾說(shuō)過(guò)無(wú)數次的話(huà):“這不需要回報,但我要你給我一個(gè)承諾……” 克雷斯的胸中頓時(shí)涌起了一股暖暖的激流:“原來(lái),我穿起的這根關(guān)于愛(ài)的鏈條,周轉了無(wú)數的人,最后經(jīng)過(guò)少年還給了我,我一生做的這些好事,全都是為我自己做的!”
現在再請同學(xué)們把這個(gè)故事傳給你們的親朋好友。我相信有更多的人需要我們的幫助,正義會(huì )傳染,邪惡也是如此,為現在的別人做善事也是為了將來(lái)的自己。社會(huì )就像一缸水, 清水多了, 社會(huì )自然會(huì )純凈!生活就像一面鏡子,你對他哭,他也對你哭,你對他笑,他也對你笑。
節目的最后讓我們在《愛(ài)因為在心中》這首歌曲中結束本次的廣播,謝謝你們的陪伴,讓我們下次再見(jiàn)。
關(guān)于感恩廣播稿15
背景音樂(lè )1起( )
A:同學(xué)們
B:老師們
AB:大家好!紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。
A:一年一度,春風(fēng)秋雨,我們又一起迎來(lái)新的教師節。
女:祝福所有的老師節日快樂(lè )!廣播站“園丁頌――慶祝第24個(gè)教師節”特別節目,
合:現在開(kāi)始!
A:此時(shí)此刻,歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。
B:此情此景,鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的老 師。
A:加減乘除,算不盡您付出的艱辛。
B:詩(shī)詞歌賦,頌不完您作出的貢獻。
A:忘不了您和風(fēng)細雨般的叮嚀,蕩滌了我心靈上的塵埃。
B:忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話(huà)語(yǔ),鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。
A:因為您一片愛(ài)心的澆灌,才會(huì )有桃李的絢麗。
B:因為您一番耕耘的辛勞,才會(huì )有稻麥的金黃。
A:愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳。
B:愿我們的祝;饕皇准で榈臍g歌,助您的事業(yè)--
AB:譜寫(xiě)更加靚麗的篇章!
音樂(lè )起(我們愛(ài)老師)
音樂(lè )停
此時(shí)此刻,我相信大家心中一定有很多話(huà),要對我們的老師說(shuō),下面,就讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng) ,同學(xué)們想對老師說(shuō)些什么?
請一年級學(xué)生代表 發(fā)言:
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請五年級學(xué)生代表 發(fā)言:
請六年級學(xué)生代表 發(fā)言:
A:同學(xué)們,在我們荔園小學(xué)的每一個(gè)角落,處處都可以看見(jiàn)老師們正在辛勤工作的身影。
B:在教師節即將來(lái)臨的日子里,我校六年級同學(xué)們的心中思緒萬(wàn)千,他們編排了一首小詩(shī)來(lái)表達自己的心聲,并獻給我們學(xué)校所有的老師,獻給天下所有的老師,祝他們節日快樂(lè )!
六年級詩(shī)歌朗誦(背景音樂(lè )2 )
園 丁 之 歌
A: 又是金風(fēng)送爽
又是稻粟飄香
B:又是碩果累累
又是桃李芬芳
A:今天是全國上下為之祝福的節日
我們的老師的節日
AB:讓我們真誠的說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”
讓我們深情的道一句:“老師,謝謝您!”
A:有人說(shuō)“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”
我們知道:
代代新人的成長(cháng)
是您
用心血澆灌 用生命乳養
B:有人說(shuō)“百年大計,教育為本”
我們明白:
國家的富強,民族的昌盛
是您甘做基石,舍身鋪路
A:還有人說(shuō)你是紅燭
燃燒自己 照亮別人
我說(shuō)
蠟燭只能給我們驅逐黑暗
而您
是在用圣火點(diǎn)亮我們的心靈
C:我多想采擷世上最美的歌
贊美您這寸寸燭火
春蠶般將那世界文明傳播
您很平凡
平凡的像一條船
在此岸與彼岸之間擺渡
一生迎來(lái)送往
而您卻永不上岸 永不擱淺
D:您工作的空間
一支粉筆 三尺講臺
C:您很平凡
一生奉獻 無(wú)怨無(wú)悔
D:您瘦弱的身軀
托起的卻是一輪輪金色的太陽(yáng)
C:您清貧的雙手
捧出的卻是一顆顆耀眼的明星
ABCD:一天一天, 一年一年,你們皺紋伸展, 你們鬢發(fā)添霜,可是,你們的心, 還是那樣的年輕活潑,永遠不知疲倦。
再過(guò)幾年,十幾年,當我們已經(jīng)建功立業(yè), 手捧著(zhù)證書(shū)、金牌、獎狀,我們一定不會(huì )忘記, 是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水,引導我們追求理想之光。 到那個(gè)時(shí)候,我們一定回到荔園母校,向親愛(ài)的老師們,獻上更新更美的詩(shī)章。
音樂(lè )起(長(cháng)大后,我就成了你)
同學(xué)們,在本次節目最后,我提議:我們全體同學(xué)起立高呼:老師,節日快樂(lè )!大家同意嗎?
全體起立,立正,預備起--老師,節日快樂(lè )!
本次播音到此結束
再見(jiàn)!
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