小學(xué)生校園廣播稿集合15篇
如果你是廣播站的主持人,肯定會(huì )知道廣播前都會(huì )預先做好廣播稿,一份漂亮的廣播稿能提高節目效果,優(yōu)秀的廣播稿都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生校園廣播稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生校園廣播稿1
甲:親愛(ài)的同學(xué)們!
乙:敬愛(ài)的老師們!
。ê希┐蠹疑衔绾!
甲:紅領(lǐng)巾廣播站和大家見(jiàn)面了,我是主持人----
乙:我是主持人----。今天的紅領(lǐng)巾廣播的內容的主題是——《小學(xué)生安全宣傳》。
甲:同學(xué)們,在校園里,你們是否經(jīng)?吹竭@樣的情景: 樓梯上,一位同學(xué)不是走下樓,而是坐在扶手上滑了下去;校園里,幾位同學(xué)橫沖直撞,根本不去顧及身邊的小同學(xué);欄桿上,有同學(xué)踮起腳尖,甚至爬上欄桿,好奇地向下張望…… 每當看到這樣的情景,我們就應該問(wèn)問(wèn)自己,這樣做對嗎?
乙:從樓梯扶手上滑下來(lái),很可能會(huì )摔下來(lái)。欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導致終身殘疾或者喪失生命。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞,往往會(huì )撞傷對方,還可能頭破血流;…… 同學(xué)們,我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外,會(huì )留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去,將永遠無(wú)法挽回。
甲:因此,我們應該好好珍惜我們生命中的每一天,在活動(dòng)中 ,注意活動(dòng)安全,在外出中注意交通安全,使自己平安健康地成長(cháng)。
乙:下面,讓我們來(lái)學(xué)習一下《小學(xué)生安全守則》吧! 《小學(xué)生安全守則》
在道路上行走,要遵守交通規則,走人行道;穿過(guò)馬路,要做到綠燈行,紅燈停。
上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車(chē)輛,要靠路邊行走,不得在路上追逐嬉戲。
不準騎摩托車(chē),不滿(mǎn)12周歲的學(xué)生不準騎自行車(chē)上學(xué)。校園內禁止騎自行車(chē),進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)。 不準爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。
甲:上下樓梯靠右走,不爭先恐后,不準從樓梯扶手滑。 課間不準在走廊追逐嬉戲,沒(méi)有必要事,未經(jīng)老師同意,不準走出校門(mén)。
不準在樓上扔物到樓下,嚴禁在欄桿上面放東西,如書(shū)包、課本、食物用具、掃把等,防止掉下。
乙:不準亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等。不準亂動(dòng)學(xué)校的'消防器材。
體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。
不準玩火,不準燃放煙花炮竹,不做危險的游戲。
不準攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。
甲:在玩樂(lè )時(shí),不準做危險動(dòng)作或者違反規則的動(dòng)作。
不吸煙,不吸毒,不喝生水,不在校外亂買(mǎi)過(guò)期或不衛生的食品。
不欺負幼小或外地同學(xué),不準打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾,要及時(shí)報告老師,找老師解決,
乙:不與陌生人接觸,更不能接受陌生人的食物或玩具等,切勿隨陌生人走離學(xué);蚣彝。
因事或有病不能上學(xué)應向老師請假,不能欺騙家長(cháng)和老師,利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。發(fā)現異常情況,要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報告。
甲:學(xué)完了《小學(xué)生安全守則》你都學(xué)會(huì )了嗎?
乙:恩,我都學(xué)會(huì )了。你呢?
甲:恩,我也學(xué)會(huì )了。同學(xué)們,我想你們也都學(xué)會(huì )了吧。
乙:時(shí)間過(guò)的真快啊。在這里,我們再一次提醒全體同學(xué)一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧;不做危險的游戲;遵守活動(dòng)要求;上下樓梯輕聲慢走。
甲:我們應當時(shí)時(shí)刻刻注意安全,同學(xué)之間注意禮讓?zhuān)寘^實(shí)驗小學(xué)成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習樂(lè )園,讓每一位學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。
合:同學(xué)們,讓我們牢記珍愛(ài)生命、安全第一!
合: 今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結束,感謝各位同學(xué)的收聽(tīng).我們下次再見(jiàn)!
小學(xué)生校園廣播稿2
主持人甲:敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:中午好!
主持人乙:今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們四(4)中隊主辦。
主持人甲:我是主持人(xxx)。
主持人乙:我是主持人(xx)。
主持人甲:同學(xué)們,大家好,在這個(gè)校園里,你們是否經(jīng)常有看到過(guò)以下這樣的情景: 樓梯上,一位同學(xué)不是走下樓,而是坐在扶手上滑了下去;校園里,幾位同學(xué)橫沖直撞,根本不去顧及身邊的小同學(xué);欄桿上,有同學(xué)踮起腳尖,甚至爬上欄桿,好奇地向下張望…… 主持人乙:每當看到這樣的情景,我們就應該問(wèn)問(wèn)自己,這樣做對嗎?
主持人甲:從樓梯扶手上滑下來(lái),很可能會(huì )摔下來(lái)。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞,往往會(huì )撞傷對方,還可能頭破血流;欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導致終身殘疾或者喪失生命……
主持人乙:同學(xué)們,我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外,會(huì )留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去,將永遠無(wú)法挽回。
主持人甲:因此,我們應該好好珍惜我們生命中的每一天,在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全,在外出中注意交通安全,使自己平安健康地成長(cháng)。
主持人乙:下面,讓我們來(lái)學(xué)習一下《小學(xué)生安全守則》吧!
主持人甲:《小學(xué)生安全守則》: 1.在道路上行走,要遵守交通規則,走人行道;穿過(guò)馬路,要做到綠燈行,紅燈停。
主持人乙:2.上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車(chē)輛,要靠路邊行走,不得在路上追逐嬉戲。 主持人甲:3.不準騎摩托車(chē),不滿(mǎn)12周歲的學(xué)生不準騎自行車(chē)上學(xué)。校園內禁止騎自行車(chē),進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)。
主持人乙:4.不準爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。
主持人甲:5.上下樓梯靠右走,不爭先恐后,不準從樓梯扶手滑。
主持人乙:6.課間不準在走廊追逐嬉戲,沒(méi)有必要事,未經(jīng)老師同意,不準走出校門(mén)。 主持人甲:7.不準在樓上扔物到樓下,嚴禁在欄桿上面放東西,如書(shū)包、課本、食物用具、掃把等,防止掉下。
主持人乙:8.不準亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等。不準亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。 主持人甲:9.體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。
主持人乙:10.不準玩火,不準燃放煙花炮竹,不做危險的游戲。不準攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。
主持人甲:11.在玩樂(lè )時(shí),不準做危險動(dòng)作或者違反規則的動(dòng)作。
主持人乙:12.不吸煙,不吸毒,不喝生水,不在校外亂買(mǎi)過(guò)期或不衛生的食品。
主持人甲:13.不欺負幼小或外地同學(xué),不準打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾,要及時(shí)報告老師,找老師解決。
主持人乙:14.不與陌生人接觸,更不能接受陌生人的食物或玩具等,切勿隨陌生人走離學(xué);蚣彝。
主持人甲:15.因事或有病不能上學(xué)應向老師請假,不能欺騙家長(cháng)和老師,利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。
主持人乙:16.發(fā)現異常情況,要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報告。
主持人甲:學(xué)完了《小學(xué)生安全守則》,你都學(xué)會(huì )了嗎?
主持人乙:恩,我都學(xué)會(huì )了。你呢?
主持人甲:恩,我也學(xué)會(huì )了。同學(xué)們,我想你們也都學(xué)會(huì )了吧。
主持人乙:對了,你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一首歌謠?它的名字叫做《校園生活安全教育歌》。 主持人甲:《校園生活安全教育歌》?你能給我們說(shuō)說(shuō)這首歌謠嗎?
主持人乙:好吧,下面我就給大家說(shuō)說(shuō)這首《校園生活安全教育歌》!
校園生活安全教育歌
生活道路不簡(jiǎn)單,安全時(shí)刻記心間。
地磚地板光又滑,小心謹慎踩上它。
上下樓梯不追打,禮讓三分不為下。
不講粗言和穢語(yǔ),團結愉快易進(jìn)取。
室內活動(dòng)防磕碰,防擠防墜防摔下。
小心開(kāi)水和電器,消防設施要愛(ài)惜。
室內易燃物品多,校內嚴禁玩煙火。
貴重物品不要帶,以免丟失和損壞。
別人東西不要拿,潔身自愛(ài)人人夸。
亂扔垃圾不衛生,隨地吐痰不文明。
遇事鎮定不要慌,自我保護要增強。
同學(xué)處處守紀律,文明之星屬于你。
主持人甲: 這首歌謠真好啊!
主持人乙:是啊!這首歌謠能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。
主持人甲:時(shí)間過(guò)的真快啊。在這里,我們再一次提醒全體同學(xué)一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧;不做危險的游戲;遵守活動(dòng)要求;上下樓梯輕聲慢走。
主持人乙:我們應當時(shí)時(shí)刻刻注意安全,同學(xué)之間注意禮讓?zhuān)岏R站小學(xué)成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習樂(lè )園,讓每一位馬站小學(xué)的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。 主持人甲:最后,讓我們來(lái)聽(tīng)一首歌曲,輕松一下吧! 歌曲……《小叮當》
合:同學(xué)們,讓我們牢記珍愛(ài)生命、安全第一!
合:今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結束,感謝各位同學(xué)的收聽(tīng)。
明媚的陽(yáng)光下!各位同學(xué),我是主持人戴xx。
乙:大家好。我是主持人。答:鮮紅的圍巾在金色的童年里飄動(dòng),少先隊員的心在殘長(cháng)大
答:五月的日歷就像一個(gè)展開(kāi)的畫(huà)卷,等著(zhù)我們畫(huà)出絢麗的色彩。
b:收集校園信息,跟蹤最新動(dòng)態(tài),掌握校園的一切,簡(jiǎn)述校園的喜怒哀樂(lè )。首先,我們走進(jìn)校園新聞。
上周,學(xué)校在空置的綠色植物園里重新種植了一些花草。有了這些綠色的裝飾,學(xué)校變得更加生機勃勃,美麗可愛(ài);ú輼(shù)木不僅美化了環(huán)境,還保護了環(huán)境,給我們帶來(lái)了巨大的好處!它可以吸收空氣中的灰塵,釋放人體所需的新鮮空氣。它們是大自然賦予的寶貴財富。所以要保護花木,從我和身邊的一切做起,帶動(dòng)身邊的人參與保護花木的活動(dòng)。讓我們記住這句話(huà):我們帶走的花是短暫的,留下的美是永恒的。
答:上周五,學(xué)校組織全體師生去比較熱門(mén)的劇場(chǎng)看電影,然后去了園博園。走進(jìn)百花齊放的園博園,就像走進(jìn)了天堂!昂┖瘛钡募偕,“調皮”的小溪,“笑靨如花”在藍天白云的倒影下展現出渾厚的身影。學(xué)生們在廣闊的草地上跑著(zhù)跳著(zhù)。在與大自然的親密接觸中,學(xué)生們觸摸到了大自然光滑的皮膚,吸進(jìn)了大自然最深處的氣息。
這次春游給學(xué)生留下了很好的印象,不僅開(kāi)闊了他們的視野,也培養了他們熱愛(ài)家鄉的感情。
史,你知道這星期幾嗎?
b:哈哈,考不上我。是全世界勞動(dòng)人民共享的節日——“五一”國際勞動(dòng)節!
那你知道它是怎么誕生的嗎?
嗯——我不確定。相信播前的同學(xué)和我一樣好奇。
答:20世紀80年代,在美國和許多歐洲國家,資本家不斷采取措施增加勞動(dòng)時(shí)間和強度,殘酷剝削工人。工人每天要工作14到16個(gè)小時(shí),有的甚至長(cháng)達18個(gè)小時(shí),但是工資很低。沉重的壓迫激起了工人們的極大憤怒。1886年5月1日,為了反對資本家的剝削和壓迫,爭取工人的合法權利,在革命導師恩格斯的指導下,來(lái)自英國、法國、德國、美國等許多國家的工人,不畏警察刺刀威脅,舉行了歷史上第一次國際“五一”,今天的“五一”誕生了。是那些似水流年的日子,隨著(zhù)時(shí)間的流逝記憶越來(lái)越斑駁,但人們還是沒(méi)有忘記這一幕!拔逡粐H勞動(dòng)節”已經(jīng)成為對他們英雄壯舉的特殊紀念。從那時(shí)起,來(lái)自世界各地的勞動(dòng)人民將在這一天聚集并游行慶祝。
中國歷史上的.第一個(gè)勞動(dòng)節是1920年5月1日。節日期間,舉國歡慶,人們穿上節日盛裝,在公園、劇院、廣場(chǎng)歡聚一堂,參加各種慶祝集會(huì )或娛樂(lè )活動(dòng),表彰做出突出貢獻的勞動(dòng)者。
答:五一是通過(guò)無(wú)數工人的血腥斗爭贏(yíng)得的。不容易!
是的,所以當我們享受“五一”假期時(shí),我們也應該向勞動(dòng)模范學(xué)習,把他們對工作的奉獻轉化為我們勤奮學(xué)習的動(dòng)力!
a:你聽(tīng)過(guò)藍天金絲雀和鐵籠畫(huà)眉鳥(niǎo)的故事嗎?
那是兩只生活截然不同的鳥(niǎo)。
答:藍天,白云飄。每只金絲雀都拍打著(zhù)翅膀,快樂(lè )地叫著(zhù)。在一個(gè)狹窄的陽(yáng)臺上,一只大腹便便的畫(huà)眉斜靠在一個(gè)鐵籠子上,悠閑地曬著(zhù)剛剛散落在全身的陽(yáng)光。
金絲雀飛過(guò)來(lái)問(wèn):“你怎么不出來(lái)?”又指了指開(kāi)著(zhù)的門(mén)。
“沒(méi)必要在這里吃吃喝喝,沒(méi)有后顧之憂(yōu),生病了會(huì )有人照顧你的!碑(huà)眉打嗝了幾次。
“不!你的身體會(huì )越來(lái)越弱!”金絲雀催促它。
“哦,我的上帝。放心吧,我會(huì )比你健康的!”畫(huà)眉閉上眼睛,不想再和它說(shuō)話(huà)。
看金絲雀沒(méi)用,只能飛著(zhù)找吃的。畫(huà)眉鳥(niǎo)再次蜷曲著(zhù)脖子,吃著(zhù)主人送來(lái)的食物。
幾個(gè)月過(guò)去了,又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子;\子的門(mén)打開(kāi)了,一個(gè)人拿著(zhù)畫(huà)眉扔到了天上。它拍打著(zhù)笨拙的翅膀,俯瞰著(zhù)這個(gè)世界。
夜幕降臨,畫(huà)眉停在一根樹(shù)枝上。它的肚子在不聽(tīng)話(huà)地打鼓。但無(wú)濟于事,它不會(huì )自己覓食。幾天很快過(guò)去了,畫(huà)眉永遠閉上了眼睛。
有一天,金絲雀又飛過(guò)天空,看到死去的畫(huà)眉,嘆息道:“唉,你要是聽(tīng)我的話(huà),早點(diǎn)出來(lái)給自己打工,就不會(huì )發(fā)生這種事了!
可憐的畫(huà)眉,現在后悔已經(jīng)晚了,但相信同學(xué)們一定明白原因。只有靠自己努力,他們才能過(guò)上幸福的生活。
b:但是也不難發(fā)現,學(xué)生參加勞動(dòng)是怕這個(gè)怕那個(gè)的,有的學(xué)生可以說(shuō)根本不愛(ài)勞動(dòng)。據調查,目前約有1/3的小學(xué)生熱愛(ài)工作,有良好的工作習慣,另外2/3的不愛(ài)工作或不太愛(ài)工作。他們懶得鋪床疊被子,懶得洗襪子手帕,懶得收拾書(shū)包收拾桌子,更懶得洗臉洗腳,更懶得喝水。父母在家什么都干,連書(shū)包都是背。作為一個(gè)小學(xué)生,從小就要有正確的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和勞動(dòng)意識,培養勞動(dòng)習慣,珍惜勞動(dòng)成果,盡量做一些家務(wù),比如洗碗、手絹、襪子等。大四學(xué)生也可以學(xué)洗衣服。爸爸媽媽很辛苦。我們不能幫他們分擔一些家務(wù)嗎?同時(shí)積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
那么,你在家做家務(wù)了嗎?我可以做很多事情,掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、采摘蔬菜...
甲:哦,你真能干。做家務(wù)的時(shí)候開(kāi)心嗎?
當然,我很高興看到我的勞動(dòng)成果。
答:看起來(lái),如果你愿意工作,你會(huì )收獲很多。
是的,你可以自己打掃房間。你也可以每天穿得很好。
我也可以幫助我的父母分擔家務(wù)。
看,我們談了這么多。事實(shí)上,我們可以唱得很好。請聽(tīng)歌曲《最光榮的工作》
b:有人問(wèn):“誰(shuí)的手是世界上最美的手?”答:上帝回答說(shuō):“這是施舍者的手,還有一只給你自己!
那個(gè)人回家冥想,但他什么也想不出來(lái)。
答:我相信在這一刻,每個(gè)人都能夠告訴他,那就是:勞動(dòng)者的手
是的,施舍者的手很漂亮。
答:但遠不及勞動(dòng)者的手。
沒(méi)有工人的汗水,就沒(méi)有施舍者的付出。
答:勞動(dòng)創(chuàng )造了世界,創(chuàng )造了人類(lèi),創(chuàng )造了他們今天的幸福生活。是勞動(dòng)建造了今天的高樓;修建現代化公路的是勞動(dòng);是勞動(dòng)把廣闊的大地變成了小村莊;是勞動(dòng)把大片荒地變成了大片良田。勞動(dòng)是神奇的,勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧編織了這個(gè)多彩的世界,創(chuàng )造了人類(lèi)文明。
祝福你們——你們可以用自己的雙手創(chuàng )造幸福的生活!
答:以下是常規復習時(shí)間
B:最后,我希望每個(gè)學(xué)生都能合理安排自己的時(shí)間,度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而有意義的五一節。
a:同時(shí)祝各位老師節日期間胃口更好,身體更好,心情更開(kāi)朗。
紅領(lǐng)巾播出到此結束,謝謝!
小學(xué)生勞動(dòng)節校園直播稿二
答:用無(wú)線(xiàn)電波連接我們的心。
乙:用心放飛雛鷹的夢(mèng)想。
一起:這是小鷹空間站
答:這歡快的音樂(lè )又一次拉開(kāi)了惠平小學(xué)老鷹空間站的序幕。
讓我們在這個(gè)空中校園里再見(jiàn)吧。
我是主持人xxx
我是主持人xxx
學(xué)生們,當20xx年激動(dòng)人心、充滿(mǎn)夢(mèng)想的五月到來(lái)時(shí),全世界的工人們都將慶祝他們自己的節日——五一節!
在這里,我們向全世界的工人們致以節日的祝賀!
祝親愛(ài)的老師和親愛(ài)的伙伴節日快樂(lè )。
A: xxx,我要考考你。你知道勞動(dòng)節是怎么來(lái)的嗎?
乙:你打不過(guò)我。
甲:說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
B:5月1日國際勞動(dòng)節起源于美國芝加哥的工人總罷工。1886年5月1日,芝加哥21.6萬(wàn)多名工人為實(shí)行八小時(shí)工作制舉行罷工,經(jīng)過(guò)艱苦血腥的斗爭,終于取得了勝利。為了紀念這場(chǎng)偉大的工人運動(dòng),1889年7月,第二國際宣布將每年的5月1日指定為國際勞動(dòng)節。
你很清楚。
b:是的,國際勞動(dòng)節的意義在于勞動(dòng)者通過(guò)斗爭和不屈不撓的英雄主義精神贏(yíng)得了自己的合法權益,這是人類(lèi)文明和民主的歷史性進(jìn)步,這是五一的本質(zhì)。
五一是工人的節日。勞動(dòng)是光榮的。勞動(dòng)創(chuàng )造美和價(jià)值。勞動(dòng)者在春天的田野里創(chuàng )造人類(lèi)的幸福。我們可以用一首孩子們非常熟悉的兒歌來(lái)表達我們勞動(dòng)的榮耀。請欣賞:《最光榮的工作》。
答:聽(tīng)了一首歌,我們深深體會(huì )到了勞動(dòng)對孩子的意義。xxx,前幾天聽(tīng)你口語(yǔ)老師帶你背了一首關(guān)于勞動(dòng)者的詩(shī)。請背給我們聽(tīng)!
乙:當然!勞動(dòng)者的贊美。聽(tīng)了你的背誦后,我對勞動(dòng)者變得更加尊重了。勞動(dòng)是快樂(lè )的,無(wú)論從天山腳下,到沙漠荒原,從白山黑水到克拉瑪依,勞動(dòng)的意義到處傳唱,到處留下勞動(dòng)者的足跡和歡笑!
b:勞動(dòng)創(chuàng )造家,勞動(dòng)獲得幸福。勞動(dòng)使夢(mèng)想成真,勞動(dòng)使我們的生活像開(kāi)滿(mǎn)美麗花朵的春天。讓我們用美妙的歌聲唱出偉大的勞動(dòng)者和我們今天的幸福生活。
請欣賞下面的南泥灣這首歌
乙:勞動(dòng)節快到了。我們是否也應該采取積極的行動(dòng)來(lái)證明我們熱愛(ài)勞動(dòng)?
順便說(shuō)一下,我們少先隊已經(jīng)起草了一份提案。讓我念給你聽(tīng)!
親愛(ài)的同學(xué)們:
我們的形象就是惠平小學(xué)的形象。五一勞動(dòng)節之際,學(xué)校少先隊大隊向學(xué)生發(fā)出倡議:
1.假期初期,收拾好我們的教室和實(shí)驗室,5月1日前在班里舉行一次大掃除,讓我們的學(xué)習環(huán)境更加整潔。清理干凈區域的垃圾、雜物和衛生死角,保持清潔。
2.不要在教室里放東西,亂扔垃圾,維護公共衛生。
3.隨意把垃圾拿走,有意識的把看到的垃圾撿起來(lái)放進(jìn)垃圾箱。
4.不要在公共場(chǎng)所亂涂亂畫(huà)。
5.幫助家人做一些力所能及的家務(wù)。
同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),從我做起,從現在做起,共同努力。一個(gè)和諧文明衛生的校園,一個(gè)干凈溫馨的學(xué)習環(huán)境將呈現在我們眼前!
最后,祝各位同學(xué)節日平安、充實(shí)、豐富!
時(shí)間過(guò)得真快!我們惠平小學(xué)發(fā)給你的節目《少年雄鷹空間站》馬上就要和朋友們說(shuō)再見(jiàn)了!
讓我們用無(wú)線(xiàn)電波愉快地等待下一次會(huì )議。
Co:再見(jiàn)!
小學(xué)生校園廣播稿3
郭:春天是一個(gè)充滿(mǎn)希望和活力的季節。
胡:春天是一個(gè)充滿(mǎn)理想和活力的季節。
郭:春天的花兒真美。
胡:春天,我們朝氣蓬勃。
郭:大家好。歡迎加入我們新學(xué)期的五彩繽紛的樹(shù)。我是你的老朋友郭依林。今天!我也非常高興地介紹一位新朋友。細心的同學(xué)一定聽(tīng)過(guò)。新學(xué)期,我也換了搭檔,一個(gè)可愛(ài)的小姐姐。胡楊還是個(gè)四年級的小姐姐,但是她已經(jīng)播音很久了,大家對她肯定不陌生。
胡:姐姐你好,大家好!我是你的新朋友胡楊林,我很高興和我妹妹一起主持我們的校園彩樹(shù)節目。
郭:胡楊開(kāi)學(xué)了。學(xué)生見(jiàn)到老師開(kāi)心嗎?
胡:我太高興了。假期里,我真的很想念我們的老師和同學(xué)。
郭:對!新學(xué)期來(lái)了,新的開(kāi)始,新學(xué)期對胡楊有什么新的規劃嗎?
胡:我希望在新的學(xué)期里,我的成績(jì)會(huì )有進(jìn)一步的提高,爭取在新的一年里取得第一名。
郭:嗯,這是個(gè)美好的愿望。姐姐相信你,一定會(huì )實(shí)現的。新學(xué)期,新氛圍,讓我們走進(jìn)今天校園里的彩樹(shù)。今天,我們想和你分享一篇美國文章,“春天,美麗的新學(xué)期”
胡:不經(jīng)意間,柳芽嫩綠,春天來(lái)了。一切看起來(lái)都是那么的快樂(lè )和充滿(mǎn)活力,仿佛整個(gè)冬天儲存的所有能量都在這里迸發(fā)出來(lái)。
郭:天空柔軟,陽(yáng)光溫暖,我不禁欣喜。我忍不住伸個(gè)懶腰,微笑著(zhù)向春天問(wèn)好。
胡:你好!你好,春天!一年的計劃從春天開(kāi)始。
在這個(gè)美好的季節里,我也迎來(lái)了我美好的新學(xué)期。六年,六年春夏秋冬,六年的努力,我想當一名耕耘者。
每天,每天的積累;
每天,每天的努力;
只是為了下一站亮劍。
郭:在新學(xué)期,小學(xué)六年級的最后一個(gè)春天,我知道我將面臨更多的困難和挑戰,但我并不害怕,因為我知道困難和成功、挑戰和機會(huì )總是齊頭并進(jìn)的。這是一種不變的哲學(xué)。
胡:新學(xué)期將是緊張而短暫的。就像春天的茉莉花,只是花開(kāi)花落的一瞬間。雖然短暫,但終究綻放了自己輝煌的一生。而我也將面臨人生中第一次重要的考試——小升初,這需要我全力以赴,爭取一次機會(huì )
郭:俗話(huà)說(shuō):“好的開(kāi)始是成功的一半!毙碌膶W(xué)期,新的氛圍,期待一個(gè)好的開(kāi)始。為了更好的參與新的學(xué)習,我認真梳理了過(guò)去的學(xué)習習慣,并持之以恒的揚長(cháng)避短。各方面都有很大進(jìn)步。
胡:上學(xué)期和新老師積極磨合之后,很快就跟上了老師講課的方式和節奏。
郭:就語(yǔ)文而言,閱讀理解能力相對較弱,這主要與我平時(shí)的.學(xué)習偏好有關(guān)。我懶于思考,懶于動(dòng)腦,不求解決。對閱讀沒(méi)有深入的了解,導致對閱讀的理解似是而非。閱讀的拓寬不夠,平時(shí)的閱讀過(guò)于注重個(gè)人喜好。希望在以后的學(xué)習中克服和糾正這些不足。
胡:在數學(xué)方面,最大的問(wèn)題是奧數環(huán)節。數學(xué)方面,雖然起步晚,但畢竟走上了大路,除了在家自學(xué)的意外之外,還堅持看名師公共課。我相信只要你走在路上,就會(huì )遇到慶祝。
郭:在英語(yǔ)方面,最大的問(wèn)題是英語(yǔ)寫(xiě)作,這是我平時(shí)讀英語(yǔ)的疏忽造成的。好在我已經(jīng)意識到了這個(gè)問(wèn)題,也在有計劃的看英文書(shū),比如現在看的《夏洛特的網(wǎng)》英文版,寫(xiě)英文作文也要勇敢。雖然心里還是忐忑,但已經(jīng)邁出了第一步。我會(huì )不懈努力,彌補自己的不足。
胡:就寫(xiě)博客而言,第九屆獎學(xué)金活動(dòng)還有一個(gè)月,我會(huì )努力一個(gè)月,盡可能在這次活動(dòng)中取得好成績(jì)。
郭:劍知道,燭光知道——只要你努力,就不會(huì )空白,不會(huì )貧瘠;沙子知道,梅花知道——只要你努力,生活就會(huì )充滿(mǎn)豐富和刺激。
胡:美好的春天,美好的學(xué)期,美好的祝愿,我將奏響腳踏實(shí)地的奮進(jìn)之歌!
郭:新學(xué)期,新愿望,同學(xué)們,你們準備好了嗎?
胡:美麗的春天,美麗的學(xué)期,讓我們一起上路吧!
郭:會(huì )議時(shí)間總是很短。
胡:告別的時(shí)光總是讓人難以割舍。
郭:今天,我們向節目中的每一個(gè)人說(shuō)再見(jiàn)。新學(xué)期,我們祝學(xué)生成績(jì)優(yōu)異!再見(jiàn)!
胡:我們下周三去。
小學(xué)生校園廣播稿4
甲:聽(tīng)!是什么聲音,在悄悄地向我們逼近?
乙:聽(tīng),仔細聽(tīng),那是柔柔的春風(fēng)撫摸著(zhù)沉睡的大地,是彎彎的柳條舒展著(zhù)片片筋骨。
甲:那是綿綿的細雨親吻著(zhù)微漾的漣漪,是淡淡的杏花暈染了朵朵芬芳。
合:哦,那是春的鑼鼓在人間敲響呢!
甲:親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們,大家好!在這春光明媚、草長(cháng)鶯飛的人間四月天,新一期的陽(yáng)光1、2、3又開(kāi)始播音了。我是主持人 。
乙:我是主持人 。很高興能在電波中與大家相會(huì ),共同分享我們學(xué)習的樂(lè )趣,奏響春天的贊歌。
甲:俗話(huà)說(shuō),一年之計在于春,我有很多感慨發(fā)自肺腑,就讓我借著(zhù)這大好光景、風(fēng)水寶地,來(lái)一吐為快吧。
乙:行,不過(guò)一寸光陰一寸金,你要長(cháng)話(huà)短說(shuō)哦。
甲:沒(méi)問(wèn)題。
。ㄒ魳(lè ))
甲:我來(lái)自XX市東元小學(xué),是一名二年級的學(xué)生。學(xué)校對我而言,不僅僅是一個(gè)學(xué)習知識的場(chǎng)所,它更像是媽媽?zhuān)么认闇睾竦哪抗鈶z愛(ài)著(zhù)我們每一位同學(xué)的成長(cháng)。
清晨,當萬(wàn)物還充滿(mǎn)著(zhù)朦朧的睡意時(shí),瑯瑯的讀書(shū)聲從學(xué)校的每一扇窗戶(hù)里溢出,在匆匆的路人眼中,學(xué)校就是勤勞而刻苦的;當炎熱的午后疲乏如陣陣波濤似乎要將人淹沒(méi)時(shí),一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事正從同學(xué)們稚嫩的唇邊汩汩溢出。對于我們的父母來(lái)說(shuō),學(xué)校就是知識的搖籃,我們夢(mèng)想的起點(diǎn)。
運動(dòng)會(huì )時(shí),健兒們的奮力拼搏與觀(guān)眾的熱情叫好,盡顯了我校師生的勃勃生機;自然課上,大家對草木的熱愛(ài),描繪了詩(shī)意涵雅的學(xué)校形象;在班委選舉中,候選人落落大方的演講,充分展示了伙伴們自信活潑、從容不迫的風(fēng)采。
乙:對,你說(shuō)得真好!這就是我們的學(xué)校,我們可愛(ài)的家!
我,F有少先隊員664名。少先隊陣地是少先隊員學(xué)習、鍛煉、實(shí)踐的用武之地,也是宣傳黨的方針、政策的主陣地。在學(xué)校德育工作中發(fā)揮著(zhù)極其重要的作用。各中隊設有隊員風(fēng)采角、圖書(shū)角等欄目的少先隊小陣地。讓每一面墻都說(shuō)話(huà),潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。各中隊黑板報,教室布置學(xué)習園地按要求每月更換一次,內容豐富多彩,配合晨班會(huì )的開(kāi)展,如春風(fēng)化雨悄悄地滋潤我們干涸的心田。
我校還從大處著(zhù)眼,小處著(zhù)手,努力開(kāi)展有實(shí)效的少先隊活動(dòng)。根據我們少年兒童年齡小,知識面窄,可塑性大的特點(diǎn),在開(kāi)展活動(dòng)時(shí),首先從養成教育抓起。小學(xué)生言行舉止都在學(xué)習和形成之中,日常行為規范是再細不過(guò)的事,學(xué)校向我們提出了“在校做個(gè)好學(xué)生,在家做個(gè)好孩子,在社會(huì )做個(gè)好少年”的口號,在全體隊員中開(kāi)展《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》教學(xué)活動(dòng),把《守則》和《規范》牢牢地記在我們心里。
甲:我們每個(gè)學(xué)生都在學(xué)校收獲快樂(lè ),我們每位老師都在為學(xué)校揮灑青春。平日里,常掛在每位老師嘴邊的都是那些如父母般的叮囑,“書(shū)寫(xiě)要端正”,“坐姿要正確”,“讀書(shū)的時(shí)候要仔細”,“留心聽(tīng)別人的.回答”,“把鞋帶綁綁好”……千回教導記于心,萬(wàn)般囑咐耿于懷。沒(méi)有養成好習慣,怎能樹(shù)立學(xué)校風(fēng)。
乙:是啊,一個(gè)好習慣的養成,就能影響一個(gè)人的一生。我們自己的,有用的,大家認可的,就是特色。
甲:我們學(xué)校啊每年還組織大大小小的活動(dòng)呢。在這些活動(dòng)中,我們增強了體魄,啟迪了智慧,收獲了快樂(lè )。象棋比賽中,一次次“鏘鏘”落子聲,張揚的是我們的自信與風(fēng)采,眉頭緊蹙,彰顯的是我們的專(zhuān)注與拼搏。跳繩比賽時(shí)的一聲令下,我們卯足了勁兒,拼命地甩動(dòng)繩子,灑下蓬勃的汗珠。音樂(lè )教室內,一個(gè)個(gè)音符漫天飛舞,一支支歌兒響徹校園,描摹的是幸福生活,奏響的是生命的凱歌。我們提倡高效,三助模式,人人參與;我們學(xué)習雷鋒,樂(lè )于助人,踏實(shí)做事;我們心系安全,逃生演練,防患未然;我們熱愛(ài)祖國,紅歌嘹亮,舞姿飛揚。
乙:學(xué)校是第二個(gè)家,在爸爸媽媽身邊,我們感到溫暖,而投入學(xué)校的懷抱,我們得到了心靈的成長(cháng)。
。ㄍnD一會(huì )兒)
甲:又是一年芳草綠,依然十里杏花紅。光陰似箭,日月如梭,轉眼間又到了那雨紛紛情濃濃的清明時(shí)節。親愛(ài)的同學(xué)們,你們可曾想過(guò),為什么我們今天的生活如此的幸福?
乙:憶往昔,一路艱辛,有多少烈士拋頭顱。一腔熱血,青山處處埋忠骨?唇癯,天地間走來(lái)了一支隊伍,那是兒童團奮進(jìn)的腳步。準備好了嗎?
合:準備好了!
甲:燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。而流逝的時(shí)間卻沒(méi)有再回的時(shí)候。
乙:親愛(ài)的伙伴們,最后讓我們乘著(zhù)歌聲的翅膀,珍惜眼下的大好春光。為了告慰烈士的在天之靈,也為了自己的美好未來(lái),努力學(xué)習,奮勇拼搏吧!
甲:東元小學(xué)陽(yáng)光1 2 3播音到此結束,謝謝大家的收聽(tīng)。
乙:祝大家的心情像陽(yáng)光一樣燦爛,音樂(lè )一樣歡快!
合:再見(jiàn)!
小學(xué)生校園廣播稿5
甲:老師們,同學(xué)們,大家好。紅領(lǐng)巾廣播站現在開(kāi)始播音。
乙:歡迎你的收聽(tīng)。
甲:我是張XX
乙:我是白XX。
甲:首先為你播報新聞:嫦娥一號今天將開(kāi)啟成像設備。
乙:我校昨天舉行法制教育講座。
甲:我校將于近期舉行班級乒乓球對抗賽。
乙:下面播報新聞:新華社北京10月28日電,記者從北京航天飛行控制中心了解到,29日18時(shí)左右,嫦娥一號衛星將實(shí)施第二次近地點(diǎn)變軌,也是入軌后的第三次變軌。衛星進(jìn)入這一軌道后,星上搭載的紫外敏感器將擇機開(kāi)始對地球和月球成像。
甲:北京航天飛行控制中心總工程師王也雋在接受新華社記者采訪(fǎng)時(shí)介紹,從27日開(kāi)始,我國的USB——VLBI綜合測定軌系統所屬的各測控站、船以及4個(gè)天文觀(guān)測站已全面啟動(dòng),對嫦娥一號衛星實(shí)施跟蹤測控。北京航天飛行控制中心對收到的.軌道數據、電平信號等進(jìn)行了復核、復算,計算結果表明,衛星運行的軌道與理論軌道基本吻合。各項參數表明,衛星各系統狀態(tài)良好。
乙:王也雋說(shuō),衛星在第二次近地點(diǎn)實(shí)施變軌時(shí),由于要將遠地點(diǎn)高度由7萬(wàn)多公里抬高到12萬(wàn)多公里,衛星上的主發(fā)動(dòng)機點(diǎn)火時(shí)間將比第一次變軌時(shí)間更長(cháng),推力更大。衛星進(jìn)入48小時(shí)周期軌道后,星上搭載的紫外敏感器將擇機開(kāi)始對地球和月球成像,等進(jìn)入繞月軌道后再將數據傳回地面。
甲:截至28日19時(shí),嫦娥一號衛星已繞地球5圈,正常運行96小時(shí),工作狀況良好。
乙:下面播報校內新聞。昨天下午,我校利用一節課時(shí)間,由大隊對輔導員趙華老師為全校師生做了一次法制教育講座,給師生上了一堂法律課。
甲:通過(guò)講座,同學(xué)們進(jìn)一步來(lái)了解了我國25歲以下群體法制現狀。知道未成年人犯法同樣會(huì )受到法律制裁,紛紛表示,要學(xué)法、知法、懂法、守法,在日常生活和學(xué)習中嚴格要求自己,樹(shù)立法律意識,做遵紀守法的好學(xué)生。
乙:學(xué)校體育組決定,近日將舉行乒乓球班級對抗賽,希望各班做好準備,積極訓練,爭取賽出水平,為鄉乒乓球賽選出高水平的候選人。
甲:具體比賽方法學(xué)校將另行通知。同學(xué)們本次播音到此結束。
乙:同學(xué)們下次播音再會(huì )!
小學(xué)生校園廣播稿6
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好,歡迎大家準時(shí)收聽(tīng)我們的廣播!我是一年級主持人呂國祥
我們小學(xué)生就應該講文明,懂禮貌,語(yǔ)言和行為都要彬彬有禮,要學(xué)會(huì )使用文明用語(yǔ)。
常用“謝謝”,“別客氣”,“沒(méi)關(guān)系”。
學(xué)校辦公室是老師工作、學(xué)習和課余休息的地方,學(xué)生不應該隨便進(jìn)入。如果有事一定要進(jìn)入辦公室,喊報告,經(jīng)同意后再進(jìn)入辦公室,進(jìn)入時(shí),要輕手輕腳,避免發(fā)出響聲。
我要奉勸那些不講文明,不懂禮貌的同學(xué),改掉自己的壞毛病。同學(xué)們,讓我們共同努力,爭當文明少年吧!
我們本次廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了,謝謝大家!
美麗的校園
我們的校園是我們學(xué)習的地方,是我們成長(cháng)的地方,我們快快樂(lè )樂(lè )地來(lái)到這兒就讓我們的喜、怒、哀、樂(lè )都留在這兒吧。
校園是快樂(lè )的。早晨有朗朗的讀書(shū)聲,上午,同學(xué)們聚精會(huì )神地聽(tīng)講,到了中午,同學(xué)們談笑風(fēng)生,臉上寫(xiě)著(zhù)笑容,下午呢,學(xué)校里有的是鏗鏘有力的腳步聲,那是同學(xué)們在高興地上著(zhù)活動(dòng)課,他們滿(mǎn)臉是汗,滿(mǎn)臉是笑。美好的傍晚來(lái)了,值日生在夕陽(yáng)的沐浴下,勤勞地美化著(zhù)校園,“鬧”了一天的學(xué)校,終于安靜了下來(lái)。
校園又是多姿多彩、五彩繽紛的。寬敞明亮的教室,干干凈凈的辦公室。有綠綠的草坪,高高的旗桿上,鮮紅的五星紅旗隨風(fēng)飄揚,升旗臺的前面,是我們鍛煉身體的操場(chǎng),操場(chǎng)的中間,幾個(gè)籃球架、單雙杠布列其中。還有高大的樹(shù)。有電腦室、音樂(lè )室
美麗的校園,我愛(ài)你,因為我可以學(xué)到好多好多知識。
節約用電
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,校園廣播站又和大家見(jiàn)面了!首先愿每位收聽(tīng)我們廣播的老師和同學(xué),都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對待一天的'工作和學(xué)習。用你的去感受,用你的心去聆聽(tīng),讓我們一起翱翔于校園之聲。
我是一年級的小朋今天講的是要養成隨時(shí)關(guān)電的良好習慣,經(jīng)常學(xué)習、交流節約用電、安全用電的知識和竅門(mén),做到科學(xué)用電、節約用電。
減少電腦顯示屏、打印機、復印機和其他電器的待機時(shí)間,午餐之前、下班之前、上班中途外出之前,應關(guān)閉電腦、打印機、飲水機和其他電器的電源。
堅持“隨手關(guān)電的習慣,做到“人走燈滅,光線(xiàn)充足時(shí)不開(kāi)燈”,
讓我們積極行動(dòng)起來(lái),人人參與,從我做起,從現在做起,從點(diǎn)滴做起,節約用電,共建和諧美好的校園!
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們,大家上午好,我是一年級小朋友
今天,我和大家講講有關(guān)安全方面的、我們了解的一些知識
(1)遵守交通規則,過(guò)馬路左右看。
(2)秋季又是多種傳染病流行的季節,因此我們要注意個(gè)人衛生,勤洗手,勤通風(fēng),勤鍛煉,不暴飲暴食。
(3)安排好作息時(shí)間,既要學(xué)習好,又要休息好。
(4)不允許玩火,防止意外事故發(fā)生。
(5)不和陌生人講話(huà),防止壞人拐騙,做到陌生人的話(huà)不聽(tīng)、事不做、路不帶、東西不拿。
(6)愛(ài)護校園,保持環(huán)境衛生。
同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),共同創(chuàng )建一個(gè)安全文明的校園。播音到此結束,謝謝收聽(tīng),再見(jiàn)
做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人
書(shū)是我們的精神家園。我們需要擁有人生的最高境界,擁有人生美麗的境界,人生最快樂(lè )的境界。只有讀書(shū)能使我們擁有這一切。你不可能在現實(shí)生活中結識世界上所有的偉人、大師,但通過(guò)讀書(shū),就有可能。歌德說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)!蹦悴豢赡芑氐竭^(guò)去不可能提前進(jìn)入將來(lái),但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō),不讀書(shū)的人只生活在現在,而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地,但書(shū)籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。擁有了書(shū),就像擁有了良師益友,享他們的無(wú)窮快樂(lè )。
同學(xué)們,讓我們與書(shū)為伴吧,做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人!
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們,大家上午好,我是一年級小朋友
今天,我和大家講講有關(guān)安全方面的、我們了解的一些知識
(1)遵守交通規則,過(guò)馬路左右看。
(2)秋季又是多種傳染病流行的季節,因此我們要注意個(gè)人衛生,勤洗手,勤通風(fēng),勤鍛煉,不暴飲暴食。
(3)安排好作息時(shí)間,既要學(xué)習好,又要休息好。
(4)不允許玩火,防止意外事故發(fā)生。
(5)不和陌生人講話(huà),防止壞人拐騙,做到陌生人的話(huà)不聽(tīng)、事不做、路不帶、東西不拿。
(6)愛(ài)護校園,保持環(huán)境衛生。
同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),共同創(chuàng )建一個(gè)安全文明的校園。播音到此結束,謝謝收聽(tīng),再見(jiàn)
做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人
書(shū)是我們的精神家園。我們需要擁有人生的最高境界,擁有人生美麗的境界,人生最快樂(lè )的境界。只有讀書(shū)能使我們擁有這一切。你不可能在現實(shí)生活中結識世界上所有的偉人、大師,但通過(guò)讀書(shū),就有可能。歌德說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)!蹦悴豢赡芑氐竭^(guò)去不可能提前進(jìn)入將來(lái),但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō),不讀書(shū)的人只生活在現在,而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地,但書(shū)籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。擁有了書(shū),就像擁有了良師益友,享他們的無(wú)窮快樂(lè )。
同學(xué)們,讓我們與書(shū)為伴吧,做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人!
小學(xué)生校園廣播稿7
合:老師、同學(xué)們
大家下午好!
甲:我是六一班的甲婧
乙:我是六一班的乙詩(shī)琦
甲:三月春風(fēng)甜,三月百花香,三月景色秀,三月人歡暢。
乙:處處皆如新,處處有芬芳,處處喜相逢,處處笑聲朗。
甲:三月是我們學(xué)習雷鋒的傳統月。春回大地,萬(wàn)物復蘇,祖國大地吹拂著(zhù)暖暖的春風(fēng),讓我們與春風(fēng)同行,與雷鋒精神同行。乙詩(shī)琦,你知道雷鋒叔叔嗎?
乙:我當然知道了!雷鋒同志是中國家喻戶(hù)曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模,共產(chǎn)主義戰士;他作為一名普通的中國人民解放軍戰士,在他短暫的一生中卻助人無(wú)數,偉大領(lǐng)袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學(xué)習”,并把3月5日定為學(xué)雷鋒紀念日!袄卒h精神”激勵著(zhù)一代又一代人學(xué)習。
甲:如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守著(zhù)你生活的崗位……每一次想起雷鋒,就想起這一段話(huà)。有多少人在回首往事的時(shí)候,為自己碌碌無(wú)為而悔恨,為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣,永遠的那么富有愛(ài)心,永遠的那么真誠善良,永遠像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經(jīng)濟的高速發(fā)展表現出更為開(kāi)闊的空間,然而,我們曾經(jīng)火熱的心靈卻開(kāi)始變得冷漠,有些本不該變的東西也在變:親情冷了,同居一樓,鄰里相見(jiàn)不相識;友誼餿了,與人方便與己方便,成了互相利用的通行證。曾經(jīng),我們幾十年來(lái)所景仰、崇拜和學(xué)習的榜樣已經(jīng)被越來(lái)越多的人認為是傻子。
乙:然而,無(wú)論時(shí)空如何變化,那些決定人類(lèi)向前發(fā)展的基本要素沒(méi)有變,那些人類(lèi)任何時(shí)候都在追求的美好事物沒(méi)有變。盡管在我們的身邊,雷鋒精神被越來(lái)越多的人們所淡忘,然而,在世界的.更多地方,雷鋒被不同膚色的人們所景仰,所學(xué)習。雷鋒精神以超越時(shí)空的力量成為人類(lèi)最寶貴的精神財富。一個(gè)美國商人如此說(shuō)道:雷鋒精神是人類(lèi)應該有的,應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學(xué)習雷鋒對待事業(yè)的態(tài)度,學(xué)習雷鋒刻苦學(xué)習的釘子精神,學(xué)習雷鋒關(guān)心人、愛(ài)護人、支持人、理解人的品質(zhì)
合:我們必須接受時(shí)代的變化帶來(lái)對傳統雷鋒精神的形式否定,承認無(wú)私幫助變成有償服務(wù)也是一種進(jìn)步。當然我們也不要把所有的事情都變成有償服務(wù),愛(ài)心本身體現著(zhù)社會(huì )存在無(wú)償服務(wù)的雷鋒精神,所以,我們的社會(huì )還會(huì )有無(wú)私的幫助,不是什么事都要有償服務(wù)。我心目中的理想社會(huì )并不是每一個(gè)都具有象雷鋒同志那樣無(wú)私奉獻精神,而是每一個(gè)人能做到為別人提供舉手之勞的幫助,我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問(wèn)題,這不是能用價(jià)值衡量的。
小學(xué)生校園廣播稿8
1.踏著(zhù)春天的氣息,邁著(zhù)輕盈的腳步,我們迎來(lái)了心儀已久的運動(dòng)會(huì )。這里就是展示自我的舞臺。我們向往高山的堅忍不拔,我們渴望大海的博大精深,還有,我們更癡迷于你們的速度。來(lái)吧,盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺,都叩動(dòng)著(zhù)我們的心弦;你的每一次跨越,都吸引著(zhù)我們的視線(xiàn);你的每一次起跳,都繃緊我們的神經(jīng)。我們?yōu)槟銋群,我們(yōu)槟阕院,我們(yōu)槟惘偪瘛?/p>
2.漫漫長(cháng)路,你愿一人獨撐,忍受著(zhù)孤獨與寂寞,承受著(zhù)體力與精神的壓迫,只任汗水溶于淚水,可腳步卻從不停歇。好樣的,縱然得不了桂冠,可堅持的你,定會(huì )贏(yíng)得最后的掌聲。
3.無(wú)論結局是好是壞,無(wú)怨無(wú)悔是我們的選擇!運動(dòng)員們,我們?yōu)槟銈冏8,為你們喝彩!不到最后一刻決不輕易放棄。加油,我們的驕傲!
4.你沒(méi)有忘記,把閃亮的青春飛揚,你沒(méi)有忘記,把身姿馳向勝利的方向,風(fēng)一樣的馳騁,風(fēng)一樣的縱橫,不要輕言放棄,因為我們已為青春宣誓——風(fēng)行天下!
5.不為掌聲的詮釋?zhuān)粸榭桃獾恼鞣,只有辛勤的汗水化作追求的腳步,心中堅定的信念,腳下沉穩的步伐,你用行動(dòng)訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)不變的真理,沒(méi)有比腳更長(cháng)的路,沒(méi)有比人更高的山,希望在終點(diǎn)向你招手,努力吧用你堅韌不拔的毅志,去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲,相信成功屬于你。
6.理想畢竟不一樣于現實(shí),失敗是生活的一部分。輕輕的抬起頭,不需要任何的話(huà)語(yǔ),讓自信在臉上蕩漾,不要為失利而苦惱,只需告訴自己,我曾努力過(guò),我無(wú)怨無(wú)悔。
7.蕭瑟的秋風(fēng),擋不住你們破竹的銳氣,心中堅定的信念,腳下沉穩的步伐,你用行動(dòng)告訴我們一個(gè)不變之理,沒(méi)有走不完的路,沒(méi)有過(guò)不了的山,成功正在終點(diǎn)沖著(zhù)你高高的招手,用你那頑強的意志去努力,去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲,相信成功一定是屬于。
8.人生的路,有坦途,也有坎坷,做過(guò)的歲月,有歡笑,也有苦澀,淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事,汗水使我多了一份沉重,幾多成熟。理想畢竟不同于現實(shí),失敗是生活的一部分,誰(shuí)也無(wú)法選擇,無(wú)法抗拒,人生要自己去拼搏,去奮斗,在風(fēng)雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落,徘徊不是迷惑,成功屬于那些戰勝失敗,堅持不懈,勇于追求夢(mèng)想的人。
9.依然是藍色的天空,依然是金色的陽(yáng)光,依然是綠色的草地,依然是紅色的跑道,依然是你,勇敢的你,堅強的你。不同的是,天空更加蔚藍,陽(yáng)光更加燦爛,草地更如翡翠一般,跑道更加的鮮艷,而你,定會(huì )更加的自信,你的成績(jì),必然更加輝煌。
10.輕輕的你來(lái)了,正如你輕輕的過(guò)桿,悄悄的我們,正向你悄悄的祝福。勇敢的向上吧!你們最棒。勇敢的躍過(guò)那根沖向勝利的桿吧,我們期待著(zhù)你們的勝利!
11.泥濘的路走過(guò)無(wú)數,累了,告訴自己:快了,再堅持一會(huì )兒。身上的傷流出血來(lái),疼了,告訴自己:別哭,會(huì )好的。摔到了,告訴自己:快爬起來(lái),世上很少有坦途。
12.一條跑道,要四個(gè)人去打造一個(gè)信念,要四個(gè)人去拼搏每次交接都是信任的傳遞每次交接都是永恒的支持前世的五百次回眸,才能夠換來(lái)今天的相遇,沖吧!向著(zhù)終點(diǎn),向著(zhù)個(gè)四個(gè)人的共同目標,前進(jìn)!
13.你用行動(dòng)述說(shuō)著(zhù)過(guò)城的重要,沒(méi)有無(wú)盡的`終點(diǎn),沒(méi)有無(wú)法攀登的險峰,希望載著(zhù)終點(diǎn)在向你微笑,拼搏吧!經(jīng)歷是一種精彩,迸發(fā)你全部的能量,成功是你汗水的寫(xiě)照。
14.超越對手,超越自我,是我們的目標,是我們的信念,在清涼的初冬,在喧囂的田徑場(chǎng)上。你們點(diǎn)燃了似火的熱情,無(wú)論成敗,我們都為你們感到自豪,你們永遠是我們的驕傲!
15.泰戈爾在詩(shī)中說(shuō),天空沒(méi)有翅膀的影子,但我已飛過(guò);艾青對朋友說(shuō),也許有人到達不了彼岸,但我們共同擁有大海。也許你們沒(méi)有顯赫的成績(jì),但運動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。也許你們沒(méi)有獎品,但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那,所有的拼搏都是為了這一聲令下。
16.致失敗者倒下的時(shí)候,生命又怎能屹立!歪歪斜斜的身影,又怎耐的住風(fēng)雨的洗禮。你若有一個(gè)不屈的靈魂,腳下才會(huì )有一方堅實(shí)的土地。昨天的失敗已經(jīng)過(guò)去,勝利不僅僅是一個(gè)美好的話(huà)題。
17.青春的腳步,青春的速度,青春的活力,青春的熱情,將會(huì )在你們的身上盡情體現。迎接自我,挑戰自我,戰勝自我!我們相信你們一定能行,加油吧,運動(dòng)員!終點(diǎn)就在眼前!
小學(xué)生校園廣播稿9
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!
紅領(lǐng)巾廣播現在開(kāi)始
A:我們來(lái)話(huà)一話(huà)《什么是環(huán)境保護?》
B:環(huán)境保護是指人類(lèi)為解決現實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題,協(xié)調人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系,保障經(jīng)濟社會(huì )的持續發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱(chēng)。其方法和手段有工程技術(shù)的、行政管理的,也有法律的、經(jīng)濟的、宣傳教育的等。其內容主要有:
A:(1)防治由生產(chǎn)和生活活動(dòng)引起的環(huán)境污染,包括防治工業(yè)生產(chǎn)排放的“三廢”(廢水、廢氣、廢渣)、粉塵、放射性物質(zhì)以及產(chǎn)生的`噪聲、振動(dòng)、惡臭和電磁微波輻射,交通運輸活動(dòng)產(chǎn)生的有害氣體、廢液、噪聲,海上船舶運輸排出的污染物,工農業(yè)生產(chǎn)和人民生活使用的有毒有害化學(xué)品,城鎮生活排放的煙塵、污水和垃圾等造成的污染;
丙:此外,咱們南京人還有“過(guò)端午、吃五紅”的習俗。所謂的“五紅菜”通常指烤鴨、莧菜、紅油鴨蛋、龍蝦、黃鱔。
B:(2)防止由建設和開(kāi)發(fā)活動(dòng)引起的環(huán)境破壞,包括防止由大型水利工程、鐵路、公路干線(xiàn)、大型港口碼頭、機場(chǎng)和大型工業(yè)項目等工程建設對環(huán)境造成的污染和破壞,農墾和圍湖造田活動(dòng)、海上油田、海岸帶和沼澤地的開(kāi)發(fā)、森林和礦產(chǎn)資源的開(kāi)發(fā)對環(huán)境的破壞和影響,新工業(yè)區、新城鎮的設置和建設等對環(huán)境的破壞、污染和影響;
A:(3)保護有特殊價(jià)值的自然環(huán)境,包括對珍稀物種及其生活環(huán)境、特殊的自然發(fā)展史遺跡、地質(zhì)現象、地貌景觀(guān)等提供有效的保護。
B:另外,城鄉規劃,控制水土流失和沙漠化、植樹(shù)造林、控制人口的'增長(cháng)和分布、合理配置生產(chǎn)力等,也都屬于環(huán)境保護的內容。環(huán)境保護已成為當今世界各國政府和人民的共同行動(dòng)和主要任務(wù)之一。我國則把環(huán)境保護宣布為我國的一項基本國策,并制定和頒布了一系列環(huán)境保護的法律、法規,以保證這一基本國策的貫徹執行。
A:兒童是人類(lèi)的末來(lái)和希望,也是末來(lái)環(huán)境的主人。應該樹(shù)立熱愛(ài)環(huán)境,保護環(huán)境,與自然和諧相處的綠色文明意識,我們怎樣才能做一名環(huán)保小衛士呢?我們給大家帶來(lái)了幾點(diǎn)建議:
B:1、學(xué)習有關(guān)環(huán)境保護知識
甲:日本人稱(chēng)中秋節為“月圓節”,而且這樣的節日有兩個(gè),除農歷八月十五日外,九月十三日也是。節日這天,成千上萬(wàn)的居民都穿上富有民族特色的服裝,吟唱吆喝,扶老攜幼,抬著(zhù)神龕到廟里去進(jìn)香。孩子們還到野外采集象征吉祥如意的野草裝飾家門(mén),迎來(lái)幸福;晚上全家聚集在院子里,擺上瓜果、米團子等供奉月神,然后分食、賞月,聆聽(tīng)老人講述關(guān)于月亮的神話(huà)。
小學(xué)生校園廣播稿10
甲、乙:敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!
。祝何沂侵鞒秩 。
。ㄒ遥何沂侵鞒秩 。
。、乙):今天由我們?yōu)榇蠹覐V播,希望大家能喜歡。
。ㄒ遥何覀兌际仟毶优,在家里受到家長(cháng)的百般呵護,因此也使我們的身心存在了一些問(wèn)題,今天我們就和大家來(lái)談?wù)動(dòng)嘘P(guān)小學(xué)生的心理健康問(wèn)題。首先請聽(tīng)《小學(xué)生心理健康的標準》
根據世界心理衛生協(xié)會(huì )所提出的心理健康標準,并結合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點(diǎn),我們把小學(xué)生的心理健康標準確定為6個(gè)方面,即智力發(fā)展水平、情緒穩定性、學(xué)習適應性、自我認識的客觀(guān)化程度、社會(huì )適應性、行為習慣。
。1)智力發(fā)展水平:雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理,但如果智力發(fā)展水平低下,那將毫無(wú)心理健康可言。因此,一個(gè)心理健康的小學(xué)生,其智力發(fā)展應屬于正常。相反,若智力水平低下,是算不上心理健康的。
。2)情緒穩定性:一個(gè)心理健康的小學(xué)生,一般是心境良好,愉快、樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、滿(mǎn)意等積極情緒狀態(tài)占主導,但同時(shí)又能隨事物對象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應,當有了喜事感到愉快,遇到不幸的事時(shí)產(chǎn)生悲哀的情緒。此外,還能依場(chǎng)合的不同,適當地控制自己的情緒。
。3)學(xué)習適應性:一個(gè)心理健康的小學(xué)生通常喜歡上學(xué),覺(jué)得學(xué)習是一件令人愉快的事,感到輕松;對于學(xué)習內容往往抱有濃厚的興趣,樂(lè )于克服學(xué)習上遇到的困難;學(xué)習效率高。
。4)自我認知的客觀(guān)化程度:心理健康的.小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去
自我中心階段轉變;能將自己同客觀(guān)現實(shí)聯(lián)系起來(lái),主要從周?chē)h(huán)境中尋找評價(jià)自己的參照點(diǎn),對自己的認識開(kāi)始表現出客觀(guān)性。
。5)社會(huì )適應性:心理健康的小學(xué)生往往具有獨立生活的能力,自己的日常生活事務(wù)能由自己來(lái)料理,能適應不同環(huán)境下的社會(huì )生活,樂(lè )于與同學(xué)、老師交往,讓自己融入集體生活中,自覺(jué)用社會(huì )規范來(lái)約束自己,使自己的行為符合
社會(huì )的要求,而不是以自我為中心,把自己孤立起來(lái),與周?chē)娜巳焊窀癫蝗搿?/p>
。6)行為習慣:心理健康的小學(xué)生一般有良好的行為習慣,對外部刺激的行為反應適中,不過(guò)度敏感,也不遲鈍;他們不會(huì )因雞毛蒜皮的事情而大發(fā)脾氣,也很少出現讓人覺(jué)得莫名其妙的舉動(dòng),其行為表現同他們的年齡特征相吻合
。祝河辛撕眯那樯畈艜(huì )快樂(lè ),學(xué)習才會(huì )有進(jìn)步,那《如何保持良好的情緒 》呢?今天我們交大家幾招:
。1)不對自己過(guò)分苛求。有些人把自己的抱負定得過(guò)高,根本無(wú)能力達到,卻在別人面前天高海闊地談?wù)撈饋?lái),受到別人嘲諷后,終日郁郁不歡;有些人做事要求十全十美,往往因為小小的瑕疵而自責。如果把自己的目標和要求定在自己的能力范圍內,自然就會(huì )心情舒暢了。
。2)對他人期望不要太高。許多人把希望寄托在他人身上,若對方達不到自己的要求,便會(huì )大失所望,其實(shí)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),何必要別人迎合自己的要求呢?
。3) 疏導自己的憤怒情緒。當你勃然大怒時(shí),很多蠢事都會(huì )干出來(lái),與其事后后悔不如事前自制,把憤怒平息下去。
。4)偶爾也要忍讓。要心胸開(kāi)闊,做事從大處看。
小學(xué)生校園廣播稿11
。嚎鞓(lè )小廣播,歡樂(lè )你和我,心與心相通,精彩說(shuō)不停。
合:嗨!大家下午好!
。河质且荒昵镲L(fēng)勁,不是春光勝似春光。秋天沒(méi)有春天萬(wàn)紫千紅的百花爭艷,沒(méi)有夏天涼而脆爽的清風(fēng)鳴蟬,也沒(méi)有冬天冰花玉樹(shù)的奇妙景象,但秋天有她獨特的英姿。而我們的校園在這個(gè)秋天里也呈現出更多的絢麗與繽紛。
。簭慕裉焖闫,距離第24屆全省校長(cháng)聯(lián)誼會(huì )還有整整一個(gè)月,F在讓我們共同進(jìn)入倒計時(shí)階段,準備著(zhù),將我們最文明、最優(yōu)秀的一面展示給來(lái)自四面八方的朋友,F在,請用你的心和我們一起去感受、去聆聽(tīng)!
。河H愛(ài)的同學(xué)們,不知道你有沒(méi)有發(fā)現,有的同學(xué)成績(jì)很好卻沒(méi)有人緣,朋友很少;而有的同學(xué)成績(jì)一般卻朋友很多。這是為什么呢?還有,我們都崇拜英雄,而英雄不一定都長(cháng)得帥,也不一定都是成功的。那么他為什么能成為人人崇拜的英雄呢?在中國歷史上,項羽就是一個(gè)失敗的英雄。秦朝滅亡后,劉邦得了天下卻得不到人心,而項羽失了天下卻仍然是人們心中的英雄。這又是為什么呢?我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)項羽的故事吧。
。汗209年,陳勝吳廣領(lǐng)導農民起義,反對秦朝的殘暴統治。此后爆發(fā)巨鹿之戰,項羽軍勇猛無(wú)敵,與秦軍屢戰屢勝。項羽從此取得了統帥諸侯的地位!
。禾鞖鉂u漸變涼了,唧唧呱呱在這兒提醒同學(xué)們要注意保暖,這個(gè)時(shí)候最容易感冒了!
。何覀兘檀蠹規讉(gè)治感冒的小竅門(mén):
1、每晚用較熱的水泡腳15分鐘,水量要沒(méi)過(guò)腳面,泡后雙腳要發(fā)紅。
2、將油燒熱澆在切細的生蔥絲上,再與豆腐等涼拌吃。
3、每天用冷水洗臉。用手掬一捧水洗鼻孔,即用鼻孔輕輕吸入少許水,再擤出,反復多次。兩手對搓,掌心熱后按摩迎香穴(位于鼻溝內、橫平鼻外緣中點(diǎn))10余次。
。翰贿^(guò)對付感冒最好的方法還是要多多運動(dòng)。為了增強我們的體質(zhì),每天大課間老師帶領(lǐng)我們慢跑十分鐘,我們千萬(wàn)不要偷懶,如果這三圈都跑不下來(lái),這樣的身子骨將來(lái)能干什么大事。身體是革命的本錢(qián)嘛。
。簩,只有全民參加體育鍛煉,我們的國家才有發(fā)展的本錢(qián)。只有從小熱愛(ài)運動(dòng),我們少年兒童才有成長(cháng)的本錢(qián)。讓我們一起唱起《健康歌》,所有的人都愛(ài)上運動(dòng)吧!趺礃?運動(dòng)是不是很愉快呀。除了經(jīng)常運動(dòng),還要多喝白開(kāi)水,每天定量吃飯,按時(shí)睡覺(jué)。多吃水果、蔬菜、多補充維生素,不吃路邊小攤下的三無(wú)食品。還要勤洗澡,勤剪指甲,勤洗手。不要到了生病的時(shí)候,才認識到健康的重要性,體會(huì )到擁有健康的身體是多么幸福。
。郝(tīng)我們說(shuō)了這么多,大家一定有了很大的收獲吧。一起來(lái)輕松一下,我給大家講個(gè)小笑話(huà)。甲生是一位勤奮好學(xué)的學(xué)生,他利用寒暑假兼職賺取學(xué)費。白天幫肉販割肉,晚上則到醫院工作。一天晚上,有位老婦因急診要施行手術(shù),由甲生用輪床推她進(jìn)手術(shù)室。老婦看了甲生一眼,突然驚惶失色的狂喊:「天那!你是那個(gè)殺豬的,你要把我推到哪兒?」
。汗,聽(tīng)了笑話(huà)后,你的精神是不是來(lái)了,F在,考驗你智慧的時(shí)刻又到了。今天真假訓練營(yíng)里有什么新鮮事等著(zhù)你來(lái)判斷呢?趕快來(lái)聽(tīng)吧。為了清除城市街道上的垃圾,整潔市容,加拿大西北區普羅維頓斯的政府采用了一個(gè)妙法:凡是想到游泳場(chǎng)游泳的人,只要從街上撿起4樣垃圾并將其投入游泳場(chǎng)門(mén)前的垃圾箱,就可免費入場(chǎng)游泳。除此之外,如果誰(shuí)在街上亂扔垃圾,必須在撿起自己扔的垃圾后,再從街上撿5樣垃圾扔到垃圾箱。不過(guò),有些初到此地的游客卻認為這樣的處罰太輕,因為撿齊5樣垃圾實(shí)在是太容易了。請問(wèn):關(guān)于很容易撿齊5樣垃圾的說(shuō)法是真的嗎?……我來(lái)宣布答案吧。在加拿大的普羅維頓斯,居民都十分講究衛生,不隨便亂扔垃圾,所以在街上尋找垃圾是一件非常難的事。你猜對了嗎?你看,人家整個(gè)城市都很難找到垃圾,相比之下,咱們這么小小的校園卻每天垃圾滿(mǎn)地。那些亂扔垃圾的同學(xué)不覺(jué)得羞愧嗎?如果有一天在我們的校園里想撿一塊垃圾也變得很難,那該多美呀。不只是環(huán)境上的美麗,我們心靈和外在的形象同樣更加美麗了。
。***,我問(wèn)你,在你眼里,水是怎樣的?
。核,在我眼里,是無(wú)色無(wú)味、平淡無(wú)奇的東西。
。嚎稍谧骷荫R朝虎的眼中,水,是最珍貴的東西。這是怎么一回事呢?請欣賞課文朗誦《水》。
。何页錾诒狈揭粋(gè)缺水的地方,記得那時(shí)候,我們一個(gè)村子的人吃水,都要到十公里之外的一處很小的泉眼里去挑,經(jīng)常要排上幾個(gè)小時(shí)的長(cháng)隊,才可以不深不淺地挑上一擔回家,“水落石出”的成語(yǔ)我是這樣知道的。為了水,鄰里之間隔三差五地要鬧出一些磨擦。特別是到了夏秋斷水的季節,村里的關(guān)系就更加緊張了!罢埼液染撇蝗缯埼液人!边@是村里人說(shuō)得最多的話(huà)。
下雨是村子里每個(gè)人都期盼的'日子,也只有在這樣的日子里,大家才可以心平氣和地相處。那時(shí)候,家家戶(hù)戶(hù)都建有水窖,用以在下雨天里儲藏今后很長(cháng)一段時(shí)間的家庭用水。也只有在下雨的日子里,大家才可以心平氣和地相處,才可以痛痛快快地洗上一回澡。先是像我們這樣的孩子全身脫得光溜溜地在雨里奔跑跳躍、大呼小叫,盡情地享受水帶給我們的撫摸與清涼,還仰起頭,張大嘴巴,去吃來(lái)自天空的水。繼而,大人們也加入到了洗澡的行列里來(lái),只是他們遠沒(méi)有我們這樣的無(wú)遮無(wú)擋——男人們穿著(zhù)短褲,女人們則穿著(zhù)長(cháng)衣長(cháng)褲,遠沒(méi)有我們那么的暢快。洗過(guò)澡后,大家碰了面,相互都會(huì )吃上一驚,一個(gè)人說(shuō):“啊呀,你怎么胖了?”一個(gè)人說(shuō):“啊呀,你原來(lái)是這樣白!本拖襁^(guò)節一樣。
。哼@樣美好的日子在我們那里畢竟太少了,更多的是干燥和炎熱,特別是在夏天,在驕陽(yáng)下做了一天農活之后,無(wú)論男女老少都有一種將要被風(fēng)干的感覺(jué)。儲藏于水窯里的水顯得更加的珍貴了,母親用一把大鎖鎖住了我們對水的渴望,而掛在她腰帶上的那把鑰匙,象征著(zhù)權威以及幸福和痛快。我們等待著(zhù)那一刻的到來(lái)。
。何覀兯男值,像四根將要被曬干的狗尾巴草一樣的孩子,從大到小、一絲不掛地排在了母親的跟前。母親輕輕一笑,從腰帶上取下鑰匙,打開(kāi)了水窯。一縷水的氣息撲面而來(lái),我們都倒抽了一口涼氣。然后,母親一手從水窯中打起一勺水,從我們的頭頂緩緩地傾注下來(lái),一手拿著(zhù)一把麥稈扇往我們身上扇風(fēng)。頓時(shí),藏于地下的水的清涼,再加上縷縷輕風(fēng),讓我們都舒服得啊啊大叫了起來(lái)。從頭頂傾注而下的水滑過(guò)了我們的臉,像一條小溪流,順著(zhù)脖子緩緩地滑過(guò)了我們的胸和背,然后又滑過(guò)了我們的大腿和膝蓋……在水的滑動(dòng)中,我聽(tīng)得到每個(gè)毛孔張開(kāi)嘴巴的吸吮聲,我感覺(jué)得到血管里血的流動(dòng)在加快。水,它不多不少,在撫摸過(guò)全身的每一寸皮膚后,剛好能夠潤濕腳板,地上幾乎沒(méi)有一滴被浪費掉的水。一勺水都被我們的皮膚喝光了。母親鎖上水窯,笑著(zhù)對我們說(shuō):“你們真的餓壞了!边@是我至今為止唯一聽(tīng)到的將“渴”說(shuō)成是“餓”的話(huà)。
。郝(tīng)了作家馬朝虎的這篇文章,你是不是也體會(huì )到了那種缺水的滋味,現在地球上有很多地方都非常缺水,我國是世界上最缺乏水的十三個(gè)國家之一,所以節約用水是我們當務(wù)之急的大事。
。河幸痪涔鎻V告用語(yǔ)說(shuō)得好:再不節約水,最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚!這,決不是危言聳聽(tīng)!現在你還忍心再浪費一滴水嗎?
。汉昧,感謝您收聽(tīng)我們的節目,我們下周再見(jiàn)。
小學(xué)生校園廣播稿12
我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟,就像沿著(zhù)一條河流逆勇而上。
年少時(shí),我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想,就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地,我們長(cháng)大了,目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭,屹立著(zhù)一座雄偉高峻的雪山,令人神往。我們把它稱(chēng)之為——理想。一個(gè)最美的字眼!~理想,包含著(zhù)我們對未來(lái)的向往,對未來(lái)的希望,對未來(lái)美好的憧憬。金色的童年,沉淀著(zhù)兒時(shí)的快樂(lè )、沉淀著(zhù)淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅,愈久愈香,愈久愈讓人不滿(mǎn)足于回味。小時(shí)侯的我,最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買(mǎi)些玩具和好吃的,F在看來(lái),才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。長(cháng)大后,才漸漸地明白:“理想,不在于一朵嬌嫩的鮮花,需要我們渴望的目光去滋潤,更需要我們用真摯的心靈去呵護!钡拇_,每個(gè)人都有理想,但要讓這美好的理想變成現實(shí),關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作,在振作中奮發(fā),在奮發(fā)中取勝,這才是我們要的精神。俗話(huà)說(shuō):“有志者,事竟成”。我相信,只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習,一定會(huì )使自己的理想成真!~理想是石,敲出星星之火;理想是燈,照亮夜行的路。
理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路,引你走向黎明。
當然,理想也是一股動(dòng)力,推動(dòng)著(zhù)我們前進(jìn)永不氣餒。讓我們?yōu)槔硐氩迳嫌篮愕某岚,讓我們一起放飛自己的理想!~每一條走過(guò)來(lái)的路都有不得不這樣跋涉的理由,每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向!比烁饔兄,而“既然已經(jīng)選擇了遠方,便只有風(fēng)雨兼程”。勤奮是舟,勤奮是帆,勤奮是路,勤奮是大智慧。勤奮所及,無(wú)不芬芳漫溢;大至人類(lèi)社會(huì )的豐功偉績(jì),小到個(gè)人的每一個(gè)飛躍;遠達漫漫人生的價(jià)值體現,近則只是在校的學(xué)業(yè)。我相信,辛勤的付出一定會(huì )回報給我們一個(gè)無(wú)比燦爛的笑容!青春是花,絢麗多彩青春是云,自由自在青春是風(fēng),輕快張揚青春像馬,勇往直前青春像航船,乘風(fēng)破浪青春,是童年遠去的麗影青春,是花季雨季下的熱情奔放青春,有著(zhù)五彩的隨想。
理想是美,因為理想高于現實(shí),是人們的向往目標,追求方向,但最美莫過(guò)于對理想的追求。人們常;貞涀约旱倪^(guò)去,所回憶的過(guò)去都是對理想追求的過(guò)程。既然那些只想財富與美女的人也不例外。因為理想奮斗的過(guò)程是自己付出心血、智慧、汗水的過(guò)程,是自己戰勝自然,戰勝他人、戰勝自己的過(guò)程。在這過(guò)程中,人的本質(zhì)才能得到體現,人的潛力得到挖掘,人世間的真、善、美向你接近。
小小的幸福
我的.理想不像別人那樣或慷慨激昂或壯志凌云
小小的我在這小小的世界上有著(zhù)小小的理想
朝氣蓬勃的暖日跳動(dòng)的每一寸陽(yáng)光
輕風(fēng)拂動(dòng)的樹(shù)陰顫動(dòng)的每一段枝條
夢(mèng)中的海揮之不去的壯闊洶涌澎湃
感受每寸陽(yáng)光照耀下肌膚的溫存
感受每片樹(shù)葉顫動(dòng)下耳邊的婆娑細語(yǔ)
能觸摸的能感受的能聆聽(tīng)的
能夢(mèng)見(jiàn)的能感懷的能夠擁抱的
都是我存活至今為之感動(dòng)的小小的幸福
它們匯聚成的我的理想便不能被判為偉大或渺小了
因為對我來(lái)說(shuō)那些已經(jīng)可以稱(chēng)之為“理想”
是的,我的理想純潔我的理想天真我的理想或許對別人來(lái)說(shuō)太過(guò)善良
但它們在我心中已經(jīng)發(fā)芽生根與我共同成長(cháng)
小學(xué)生校園廣播稿13
女:尊敬的老師們男:親愛(ài)的同學(xué)們合:大家好
男:歡迎收聽(tīng)今天的紅領(lǐng)巾廣播站女:我是主持人()
男:我是主持人()女:今天紅領(lǐng)巾廣播站廣播的主要內容是“不健康生活方式的危害”
女:既然說(shuō)到不健康的的生活方式,那你知道不健康的生活方式有哪些嗎?
男:我當然知道了!抽煙喝酒就是其中算嚴重的兩個(gè)。
女:那你的爸爸平時(shí)有沒(méi)有抽煙喝酒?
男:當然抽煙喝酒啦!我經(jīng)?匆(jiàn)他在家里抽煙呢!不過(guò)他在公共場(chǎng)所是不抽煙的。
女:那你的爸爸一定是一個(gè)高素質(zhì)的好爸爸。其實(shí)抽煙喝酒對大家的危害是很大的,有些高年級的男同學(xué)覺(jué)得自己長(cháng)大了,就偷偷的去抽煙,喝酒。他們覺(jué)得這樣很酷、很霸氣。
男:上次老師就發(fā)現有高年級的男生在廁所里抽煙呢!大家現在還是發(fā)育不全的青少年,抽煙喝酒這些對大家的身體危害很大的!
女:你說(shuō)得非常對,其實(shí)每年我國的青少年飲酒抽煙的人數都在上升。有很多青少年因酒鬧事、學(xué)習成績(jì)下降、行為墮落叛逆等,煙、酒也能引發(fā)許多疾病,如免疫力下降、冠心病、肝硬化、肺癌等。
男:還會(huì )得癌癥!太可怕了!但我知道導致癌癥的煙中的有害物質(zhì),有甲酸、丙酮(同)、乙醛(全)、丙烯醛(西全),這些都是纖毛毒物,含毒量很大的'。還有一種叫尼古丁的毒物,1毫克就可以毒死一只小白鼠。
女:。?1毫克就可以毒死一只可愛(ài)的小白鼠!以后我一定要勸我爸少抽煙喝酒。
男:對!從這個(gè)實(shí)驗就可以看出吸煙的危害有多大!
女:其實(shí)還有一種不健康的生活習慣,就是“不良的飲食習慣”。
男:現在的好多同學(xué)都不愛(ài)吃早餐,不知道你有沒(méi)有這種習慣呢?
女:我可沒(méi)有這種壞習慣呢!早餐是一日中最重要的一餐,長(cháng)期不吃早餐的話(huà),膽汁會(huì )濃縮,膽固醇積累在膽囊里形成膽結石,還容易患上心肌梗塞,肥胖癥的。
男:?!我原本以為不吃早餐能減肥,原來(lái)不吃早餐會(huì )導致肥胖!以后我一定會(huì )乖乖聽(tīng)媽媽的話(huà),吃好早餐的。
女:你以為只有這個(gè)!經(jīng)常吃油炸、燒烤、膨化食品,還有偏食,暴飲暴食,餐后喝濃茶,餐后抽煙,也會(huì )引發(fā)慢性疾病的,如頭昏、腸胃不適、胸悶氣急,嚴重的話(huà)會(huì )導致腸胃炎、胃出血、食管癌、甚至死亡的!
男:天!太嚇人了!居然還會(huì )得癌癥,死亡!我今后一定不挑食和偏食了,飯后我也要注意一點(diǎn)了。
女:其實(shí)亂吃食物也會(huì )導致死亡的!
男:這個(gè)我知道,上次我在手機上看到一位5歲的小女孩,吃完兩個(gè)柿子后又喝了一瓶牛奶,不一會(huì )兒后肚子就痛了起來(lái),呼吸微弱,又過(guò)了一會(huì )兒,女孩就窒息了?赐赀@條消息我都覺(jué)得不可思議呢!
女:這真的太危險了!原來(lái)不良的生活習慣對人體的傷害那么大,我以后可要好好的注意一下了。
男:對!我也要好好注意一下自己的生活習慣,以前我直接忽略了“生活好習慣”這個(gè)詞,現在我真的一定要在意起來(lái)了!不然的話(huà),就太危險了!
女:同學(xué)們也要好好注意一下自己生活中的那些不良習慣,把不良習慣都好好改過(guò)來(lái)。
女:時(shí)間過(guò)得好快啊,又到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
男:今天的紅領(lǐng)巾廣播站到此結束,謝謝大家的收聽(tīng)。
女:明天同一時(shí)間再見(jiàn)
小學(xué)生校園廣播稿14
一、導言(開(kāi)場(chǎng)音樂(lè )):
【高】有一個(gè)聲音在生機勃勃的校園里響起;有一個(gè)地方,我們等待花開(kāi)。
【顧】校園里有一群春夏秋冬都很活躍的球員;有一種幸福久久回蕩在你我的耳邊
[沈]分享你的激情,開(kāi)心就好!是我們用聲音勾勒出色彩,我們讓快樂(lè )停止!
[高]各位老師,各位隊員
【聯(lián)合】新學(xué)期好!
【高】度過(guò)了一個(gè)充實(shí)快樂(lè )的暑假,永和小學(xué)的小鷹空間站項目再次與您見(jiàn)面。首先祝老師們新學(xué)期愉快,笑口常開(kāi)!祝學(xué)生在新學(xué)期長(cháng)高,學(xué)得更好!
[古]哎,暑假做了什么有意義的事?
[沈]哈哈,最有意義的事。當然,世博場(chǎng)館參觀(guān)人數是!首先,中國國家館不愧為“東方之冠”。就連原本50米長(cháng)的《清明上河圖》也被放大到了100米,令人嘆為觀(guān)止。作為一個(gè)中國人,我非常自豪。除此之外,我最喜歡的冰島館是一個(gè)“冰立方”,因為它幾乎是用投影技術(shù)把整個(gè)展館變成冰島,一進(jìn)門(mén)就有冰島的氣息,比如冰島的火山墻,冰島的夏日濕度,冰島的花香,美不勝收。
【古】新學(xué)期開(kāi)始了,相信同學(xué)們心里已經(jīng)有了自己的學(xué)習計劃和目標。小瑩,新學(xué)期你有什么計劃?
[高]嗯,我想更加努力學(xué)習,參加更多的體育活動(dòng)。我也想多讀點(diǎn)好書(shū),在書(shū)的世界里吸取營(yíng)養。
【沈】是的,書(shū)是我們的伙伴,書(shū)是童年最好的精神食糧。在此,我也衷心希望同學(xué)們每天都能快樂(lè )的生活,快樂(lè )的學(xué)習。
二、詩(shī)歌鑒賞:
[高]對了,暑假看了一本詩(shī)集。今天,我想背誦一首獻給老師的詩(shī)。值此教師節之際,我想對為我們的健康成長(cháng)而努力的老師們表示深深的感謝——老師,您辛苦了(背景音樂(lè ))
是誰(shuí)-
把無(wú)知的人帶進(jìn)寬敞的教室,
教給我們豐富的知識?
是你!老師!
用你的汗水,
喂養春天剛破土的幼苗。
是誰(shuí)-
把淘氣的我們
教育要體貼助人?
是你!老師!
你的關(guān)心就像溫暖的春風(fēng)
溫暖我們的心。
是誰(shuí)-
以年輕的美國為例
培養成熟懂事的青少年?
是你!老師!
你的保護讓我們健康成長(cháng)。
金秋時(shí)節碩果累累。
你已經(jīng)很努力了!老師!
在炎熱和寒冷中努力工作的人。
你已經(jīng)很努力了!老師!
無(wú)私奉獻青春的人。
我們向您致以崇高的敬意!
三、勤于研究小故事
[沈]給老師最好的禮物就是我們的努力。然后,想和大家分享幾個(gè)辛苦的故事。明末清初思想家顧童年非常不幸,天花幾乎奪去了他的生命。顧雖然體弱多病,但學(xué)習刻苦,以極大的毅力手抄《資建》,最終成為一代大儒。北宋大文豪歐陽(yáng)修自幼天資聰穎,但由于家境貧寒,家里沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)紙買(mǎi)筆,所以歐陽(yáng)修堅持用毛筆而不是毛筆寫(xiě)字。因為他的努力,他最終成為了一個(gè)著(zhù)名的神童。清代作家蒲松齡在路邊立了一個(gè)茅草亭,記錄路人講述的故事。經(jīng)過(guò)幾十年的艱苦收集和不眠之夜的創(chuàng )作,他終于完成了中國古代文學(xué)史上劃時(shí)代的杰作《聊齋志異》。
【高】這些故事真有趣。希望同學(xué)們能開(kāi)導一下。
第四,校園新聞
【顧】我們是學(xué)校的主人,我們關(guān)注我們的校園,F在請聽(tīng)校園新聞。
【高】同學(xué),你注意到了嗎?這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué),我們的校園環(huán)境衛生就有了顯著(zhù)的改善。亂扔垃圾的學(xué)生少了,能自覺(jué)撿垃圾的學(xué)生多了,吃零食的學(xué)生少了。
[沈]沒(méi)錯,撿的是垃圾,丟的是文明。學(xué)校的德育部門(mén)也提醒學(xué)生,他們產(chǎn)生的垃圾必須扔進(jìn)垃圾桶。不要在校園里吃零食。希望同學(xué)們互相監督,為美化我們的校園環(huán)境做貢獻。
[古],我問(wèn)你,你眼中的水是什么樣的?
【高】嗯,水,在我眼里,無(wú)色無(wú)味,淡而無(wú)味。
[古]是嗎?但是我覺(jué)得水是最珍貴的東西。我還記得學(xué)過(guò)“水”這一課,很多同學(xué)對水有了新的認識。
【沈】是的,水資源是有限的。中國是世界上最缺水的十三個(gè)國家之一。節約用水是中國的頭等大事。
【顧】公益廣告里有句話(huà)說(shuō)得好:不節約用水,最后一滴水就是人的眼淚!這絕不是危言聳聽(tīng)!所以現在我們提倡低碳生活。
低碳生活?
[沈]我知道所謂的“低碳生活”,就是要盡可能減少日常生活中消耗的能源,從而減少二氧化碳的排放。低碳生活是普通人的一種態(tài)度。我們應該積極倡導和實(shí)踐低碳生活,注重節約用電、燃料和節氣,從零開(kāi)始。
[古]現在,請欣賞一首歡快的歌曲《讓我們保護環(huán)境》。(宋《人人來(lái)保護環(huán)境》)
[高]同學(xué)們,新學(xué)期開(kāi)始了。讓我們從這里開(kāi)始,向著(zhù)理想前進(jìn),珍惜今天的美好時(shí)光,認真做好每一節課,每一份作業(yè),抓住每一個(gè)機會(huì )鍛煉自己,發(fā)展自己的特長(cháng),每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),做一個(gè)充滿(mǎn)理想和自信的人!
[沈]我們可以用這三句話(huà)來(lái)鼓勵自己:我最有潛力,我最有信心,我最有創(chuàng )造力!讓我們每天讀這三句話(huà),提醒自己我是最棒的!讓我們從這里出發(fā),讓我們的理想帶著(zhù)我們的信心和行動(dòng)飛翔。
【顧】同學(xué)們,讓我們跟著(zhù)秋天,拿起畫(huà)筆,把生活畫(huà)得更美。讓我們放飛我們的心,唱一首秋天的歌。最后,祝同學(xué)們有一個(gè)新的起點(diǎn),新的航程,揚起前進(jìn)的風(fēng)帆,取得更加輝煌的成績(jì)!
[高]老鷹空間站項目到此結束。謝謝!
【關(guān)閉】再見(jiàn)!
小學(xué)生教師節的校園廣播稿2
播放開(kāi)播曲:《【男】一季季的花開(kāi)花謝【女】一年年的光陰荏苒【合】難以磨滅的情懷見(jiàn)證了我成長(cháng)的點(diǎn)滴【男】回想聆聽(tīng)教誨的樂(lè )趣此時(shí)此刻的我【女】只想點(diǎn)燃一盞心燈照亮您風(fēng)雨兼程的路途
【男】耕耘和收獲的滿(mǎn)足
【女】驅除了您疲憊的身軀
【男】桃季滿(mǎn)園的欣慰
【女】美麗了講臺上的分分秒秒
【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺
【男】辛酸苦辣您咽下
【女】艱難險阻腳下踩
【合】待到春色滿(mǎn)園時(shí)您在叢中笑
[合]紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌――慶祝第教師節”特別節目現在開(kāi)始!
插播歌曲:《長(cháng)大后我就成了你》――15秒左右
【男】又是九月,教師節踏著(zhù)輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對恩師的感念之中。對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,再到風(fēng)華正茂的青年,在我們的生命歷程中,無(wú)論何時(shí),老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們如一燭微火,燃盡了自己,卻照亮了和永遠照亮著(zhù)我們的人生。
【女】無(wú)論是誰(shuí),都不應忘記,在濃得化不開(kāi)的秋意中醞釀著(zhù)這樣一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)思念與感激的節日;每年的這個(gè)時(shí)候,寄托著(zhù)無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中,更多的人想到了校園,想到了講臺……平凡中流露著(zhù)偉大,讓我們按耐不住去敬慕去緬懷:過(guò)去的,現在的,將來(lái)的,每一位教師都應該享受崇敬和祝福。
插播歌曲:《感恩的心》
【男】耕耘著(zhù)未來(lái),讓光榮的職業(yè)充滿(mǎn)陽(yáng)光;播種著(zhù)希望,讓崇敬的目光充滿(mǎn)感恩。那種全人類(lèi)的仰望,總會(huì )在您的虔誠、淡泊和質(zhì)樸中生長(cháng)出無(wú)限感動(dòng),之后把您崇敬為真的種子,善的信使,美的旗幟……
【女】三尺的講臺,承載了您人生的四季;靈魂的塑造,折射了您永恒的光輝;愛(ài)的陽(yáng)光,閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露,揮灑了您澎湃的激情……
【男】粉筆點(diǎn)撥了知識王國的迷津,教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路,黑板記下了您的無(wú)限深情,講臺輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著(zhù)文明火種,孜孜地孕育著(zhù)光明人生,彰顯出的云水胸襟和松柏情操,令人肅然……
【女】歲月染白了頭發(fā),汗水潤育了桃李。經(jīng)年中,用心靈的付出,讓花朵竟相開(kāi)放,讓幼苗茁壯成長(cháng),讓神州大地盡現了芳菲……
【合】您是園丁,用辛勤的勞作,收獲滿(mǎn)園春色;您是紅燭,燃燒著(zhù)自己,照亮了別人;您是春蠶,孜孜不倦地吐著(zhù)絲,讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中,把春華寫(xiě)成秋實(shí),把平凡寫(xiě)成偉大!
【女】請聽(tīng)詩(shī)朗誦:《沁園春·園丁頌》
沁園春·園丁頌
華夏文明,重教興科,掃盡野蠻。任筆行山水,板連天地;鞭揮日月,規尺方圓。藍注紅批,青絲銀鬢,葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁,盡一生心血,青勝于藍。
樹(shù)人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古,淵深似海;培桃育李,恩重如山。校苑人生,陽(yáng)光事業(yè),塑造靈魂登頂攀。千秋業(yè),看講臺世界,五彩斑斕。
插播歌曲:《每當我經(jīng)過(guò)老師的窗前》童聲版――整首
【合】“老師”,我們每天不知要稱(chēng)呼多少次,老師是人類(lèi)最偉大的職業(yè)。他們是人類(lèi)靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。
【男】有人說(shuō),老師塑造著(zhù)未來(lái)祖國的棟梁。而我認為;老師就是當代的棟梁,沒(méi)有他們今天無(wú)私的奉獻,怎么會(huì )有祖國未來(lái)的騰飛和輝煌。
【女】老師是紅燭,燃燒了自己,照亮了我們。他們默默地奉獻著(zhù),直到淚始干。
【男】老師是樹(shù)根。他們把源源不斷的知識輸給我們,直到枝繁葉茂果子掛枝頭。
【女】老師用世間最崇高的愛(ài)孕育著(zhù)我們。這愛(ài),比父愛(ài)更嚴峻,比母愛(ài)更細微,比友情更純潔。當我們失敗時(shí),是老師給我們以鼓勵;當我們成功時(shí),又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當我們迷惑不解時(shí),老師象航燈,照亮我們前進(jìn)的道路,為我們前進(jìn)中掃平障礙。
【男】老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階,一階一階地把我們送往知識的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,三尺講臺上,他們揮灑著(zhù)晶瑩的汗水;黑板上,他們書(shū)寫(xiě)著(zhù)知識的篇章。
【合】春蠶雖然不漂亮,可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng )造的;蚌很容易被人們遺忘,可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣,滿(mǎn)園的桃李是他們的勞動(dòng)成果。
【合】在教師節即將來(lái)臨之際,你一定有許多話(huà)想對老師說(shuō)。把所有的情懷都在這里釋放,讓我們一起懷念,一起感謝,一起關(guān)注,一起祝福!為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意……老師,您辛苦了!
播放歌曲:《長(cháng)大后我就成了你》――整首
【女】小時(shí)候我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂(lè )趣;小時(shí)候我以為你很有力,你總喜歡把我們高高舉起。長(cháng)大后我就成了你,才知道那支粉筆,畫(huà)出的是彩虹,落下的是淚滴。長(cháng)大后我就成了你,才知道那個(gè)講臺舉起的是別人,奉獻的.是自己,長(cháng)大后我就成了你。我就成了你。
【男】借著(zhù)這首曲子表達我們每位學(xué)生的心聲,也請老師們放心,我們一定會(huì )好好學(xué)習,努力學(xué)好知識,做一名優(yōu)秀的接班人!
小學(xué)生教師節的校園廣播稿3
彈開(kāi)場(chǎng)曲:“男:花開(kāi)時(shí)節
女:時(shí)光年年飛逝
組合:不可磨滅的感情見(jiàn)證了我的成長(cháng)
男:回憶聽(tīng)教誨的樂(lè )趣。此時(shí)此刻,我
女:只想點(diǎn)亮一盞心燈,照亮你穿越風(fēng)暴的旅程。
[男]耕種和收獲的滿(mǎn)足感
[女人]驅散你疲憊的身體
[男]桃園滿(mǎn)季的歡樂(lè )
[女]領(lǐng)獎臺上每一分鐘都很美
組合:而神圣的職業(yè)道德讓你在三尺講臺上努力
男:苦了苦了你咽下去
女:困難和障礙踩你的腳
當春天到處都是花園時(shí),你會(huì )在灌木叢中開(kāi)懷大笑
聯(lián)合:紅領(lǐng)巾電臺特別節目《園丁頌-慶祝第一個(gè)教師節》現在開(kāi)始!
被打斷的歌:“我長(cháng)大后會(huì )是你”——大概15秒
男:又到了九月,教師節以輕快的腳步慢慢進(jìn)入我們對老師的思念。對每一個(gè)人來(lái)說(shuō),從天真頑皮的童年到年少無(wú)知的青年,再到風(fēng)華正茂的青年,老師是我們一生中任何時(shí)候都最值得我們尊敬和感激的。它們像蠟燭一樣燃燒自己,但它們照亮并永遠照亮我們的生活。
女:無(wú)論你是誰(shuí),都不要忘記,這樣一個(gè)充滿(mǎn)思念和感激的節日,正在秋天醞釀;一年中的這個(gè)時(shí)候,空氣中彌漫著(zhù)無(wú)限恩師的情感,越來(lái)越多的人想到校園和講臺...偉大是在平凡中顯露出來(lái)的,所以讓我們珍惜和記住:每一位過(guò)去、現在和未來(lái)的老師,都應該享有崇敬和祝福。
被打斷的歌:《感恩的心》
男:培養未來(lái),讓光輝的事業(yè)充滿(mǎn)陽(yáng)光;播種希望,讓崇敬的眼神充滿(mǎn)感激。全人類(lèi)的希望,總會(huì )在你的虔誠、冷漠、單純中滋長(cháng)出無(wú)限的情感,進(jìn)而尊崇你為真種子、好使者、美的旗幟...
女:三尺平臺承載著(zhù)你人生的四季;靈魂的塑造體現了你永恒的光輝;愛(ài)的陽(yáng)光照耀著(zhù)你芬芳的感情;智慧的雨露灑下了你澎湃的激情...
男:粉筆指出知識王國的迷宮,指針指出通往理想的道路,黑板記錄你無(wú)限的情意,講臺反映你的艱辛。你孜孜不倦地播種文明的火種,勤奮地孕育光明的人生,表現出‘云水心和松柏情懷’,令人肅然起敬...
女:歲月染白發(fā),汗水滋養桃李。到了年中,在靈魂的奉獻下,花兒居然開(kāi)了,幼苗欣欣向榮,中國的土地上長(cháng)滿(mǎn)了芳菲...
聯(lián)合:你是園丁,你努力收獲所有的愛(ài);你是紅燭,燃燒自己,照亮別人;你是春蠶,孜孜不倦地吐絲,讓你的靈魂穿上美麗的衣裳。春雨里,把春花寫(xiě)成秋實(shí),把平凡寫(xiě)成偉大!
女:請聽(tīng)詩(shī)朗誦:《沁園春園丁頌》
沁園春園丁頌
中華文明注重教書(shū)育人,崇尚科學(xué),一掃野蠻。讓筆走山水,通天下;鞭笞日月,量方圓。藍注而紅批,藍發(fā)而銀鬢,多葉果成熟枝落。敬業(yè),努力,青出于藍勝于藍。
樹(shù)人把產(chǎn)品放在第一位。情緒低落的時(shí)候什么都不要說(shuō)。贊美當下與古風(fēng),深度如海;種桃種李是一座善良的山。學(xué)校生活,陽(yáng)光事業(yè),塑造靈魂爬上頂峰。幾代人以來(lái),講臺的世界是豐富多彩的。
打斷歌曲:《每當我路過(guò)老師的窗前》兒童版——整首歌
“老師”,我們不知道每天應該叫多少遍,因為老師是人類(lèi)最偉大的職業(yè)。他們是人類(lèi)靈魂的工程師,祖國大花園的園丁。
男:有人說(shuō)老師塑造未來(lái)祖國的棟梁。而我認為;教師是當代的棟梁。沒(méi)有他們今天的無(wú)私奉獻,祖國未來(lái)如何騰飛繁榮?
女:老師是紅蠟燭,燃燒自己,照亮我們。他們默默奉獻,直到眼淚開(kāi)始干涸。
男:老師是樹(shù)的根。他們失去了源源不斷的知識給我們,直到枝繁葉茂。
女:老師用世界上最高貴的愛(ài)孕育了我們。這份愛(ài)比父愛(ài)更嚴厲,比母愛(ài)更含蓄,比友情更純潔。當我們失敗時(shí),是老師給了我們鼓勵。當我們成功時(shí),是老師與我們分享成功的喜悅。當我們困惑的時(shí)候,老師就像航燈,照亮我們前進(jìn)的道路,為我們的進(jìn)步掃清障礙。
男:教師是一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)。他們愿意當梯子。就像石階一樣,第一步和第一步把我們帶到了知識的巔峰。他們忙碌的身影在校園里隨處可見(jiàn)。在三尺講臺上,他們閃著(zhù)汗水;在黑板上,他們寫(xiě)下了知識的一章。
組合:春蠶雖不美,但能造晶絲;蛤蜊很容易被人遺忘,卻磨出珍貴的珍珠;老師也是一樣,水果里都是桃子和李子。
教師節快到了,你一定有很多話(huà)要對老師說(shuō)。讓所有的感情都在這里釋放,讓我們一起回憶,一起感謝,一起關(guān)注,一起祝福!表達我們想表達的對他們的尊重...老師,您辛苦了!
放首歌:“長(cháng)大后我會(huì )是你”——整首歌
女:小時(shí)候覺(jué)得你很神秘,把問(wèn)題都搞得很好玩;我小時(shí)候覺(jué)得你很厲害,一直喜歡把我們捧高。等我長(cháng)大了,我會(huì )變成你,才知道粉筆畫(huà)彩虹,滴淚。等我長(cháng)大了,我會(huì )變成你,才知道講臺上是捧著(zhù)別人給自己的,長(cháng)大了我也會(huì )變成你。我會(huì )成為你。
男:通過(guò)這首歌表達我們每個(gè)學(xué)生的心聲,請放心,我們會(huì )努力學(xué)習,努力學(xué)好知識,做一個(gè)優(yōu)秀的接班人!
小學(xué)生校園廣播稿15
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的小伙伴們:
大家好!
紅領(lǐng)巾廣播在新學(xué)期和大家見(jiàn)面了。
這一次的紅領(lǐng)巾廣播由三(1)班為大家播音,我們?yōu)榇蠹覝蕚淞司实墓澞,有隊史介紹、健康樂(lè )園、科技天地、尊師園地。首先請李子妍同學(xué)介紹中國少年先鋒隊的光榮歷史:
中國少年先鋒隊革命組織,是在中國共產(chǎn)黨的直接關(guān)懷下建立起來(lái)的,已經(jīng)有五十六年的光榮歷史了。早在一九二四年到一九二七年北伐戰爭時(shí)期,黨就在武漢等地,建立了勞動(dòng)童子團。一九二七年到一九三六年土地革命戰爭時(shí)期,又在革命根據地建立了共產(chǎn)主義兒童團。一九三七到一九四五年抗日戰爭時(shí)期,在抗日根據地建立了抗日兒童團。一九四六年到一九四九年解放戰爭時(shí)期,在黨領(lǐng)導的解放區建立了少年先鋒隊,在國民黨統治區建立了地下少先隊。新中國成立后,建立了全國統一的組織——中國少年兒童隊,后改名為中國少年先鋒隊。這六十年來(lái),我們的少年兒童組織,在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下,在共青團帶領(lǐng)下,培養了一代又一代的少年兒童成為革命接班人,有著(zhù)光榮的革命傳統。五十六年的奮斗,五十六年的跋涉,我們才有了今天的輝煌,讓我們牢記歷史,繼承遺志,用自己的汗水和智慧為少年先鋒隊再添上絢麗的一筆,再寫(xiě)下不朽的一頁(yè)吧!
在下面的健康園地里由我和同學(xué)們聊聊喝牛奶的好處。
喝牛奶有益健康,但不少人在喝奶方面還存在一些觀(guān)念上的誤區,現在,由我來(lái)為大家介紹一些科學(xué)飲乳的小常識。
1.晨起空腹喝奶不宜。因為人體空腹時(shí)胃腸蠕動(dòng)快,牛奶中營(yíng)養物質(zhì)往往來(lái)不及被吸收就匆匆進(jìn)入大腸。喝牛奶前先吃些餅干、糕點(diǎn)等,或邊吃點(diǎn)心邊喝牛奶。
2.晚上喝奶更有利?茖W(xué)研究發(fā)現:晚間尤其是午夜之際,血漿鈣含量會(huì )出現一個(gè)"低谷"。牛奶中含鈣豐富,因此臨睡前喝杯牛奶,可補償人體夜間對鈣的需求。
3.牛奶不宜加糖煮沸。煮沸的牛奶非但不能為人體消化吸收,反而影響人體健康,牛奶新鮮飲用,如太冷稍稍加熱即可。
4.不喜歡牛奶可飲酸奶,但酸奶不能加熱飲用。酸奶中不含抗菌素,易消化吸收所以能空腹飲用。
喝酸奶主要吃它的營(yíng)養和活菌,如酸奶加熱,人體只能喝到營(yíng)養卻失去了有生物活性的乳酸菌,因此不要加熱后飲用。
在“科技天地”欄目里,讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)劉明同學(xué)對微波爐知識的介紹。
許多同學(xué)的家里都用上了微波爐,如果你平時(shí)留意觀(guān)察父母用微波爐燒煮食物,一定會(huì )產(chǎn)生這樣的疑問(wèn):小小的箱子里看不到燃燒的火焰,怎么會(huì )把食物煮熟了呢?要弄清這個(gè)問(wèn)題,得了解微波爐的“奇異功能”。微波爐實(shí)際上是一臺產(chǎn)生微波的振蕩器。微波是一種高頻電磁波,人們的肉眼看不見(jiàn)。微波有一個(gè)非常奇特的習性,它能穿透絕緣物體,但遇到像肉類(lèi)、禽蛋、蔬菜等含很多水分的食物,就會(huì )“停留”下來(lái),并且“拖住”食物中的`水分子跟它一起振蕩,引起分子和分子互相摩擦生熱。食物分子在微波中每秒鐘振蕩24.5億次,這種振蕩是在食物里外各個(gè)部分同時(shí)發(fā)生的,能使被加熱的食物在幾分鐘內,里外各個(gè)部分的溫度上升到足夠把食物煮熟的程度。同學(xué)們,現在你知道了微波爐靠什么燒煮食物了吧?如果你的父母還不知道其中的奧秘,那你回家就可以當一次他們的小老師嘍。
勞動(dòng)節已經(jīng)過(guò)了,我們很多同學(xué)沒(méi)有給親愛(ài)的老師獻上禮物?墒且雷鹁磶熼L(cháng)不一定要送禮,送禮不一定表示敬重老師。真誠無(wú)邪的情感是不能用任何東西代替的,只有腳踏實(shí)地努力學(xué)習,才是對老師的辛勞的報答。白云奉獻給藍天,江湖奉獻給海洋,小草奉獻給大地,我們要用什么奉獻給老師呢?讓我們用我們的愛(ài)心、勤奮、勇敢、寬宏、樂(lè )觀(guān)、謙虛編織成最美麗的花朵給我們的老師送上一份遲到的禮物!
時(shí)間很快,在紅領(lǐng)巾廣播結束之前,我代表三(1)班的同學(xué),祝全校同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習愉快,祝老師們工作順心,最后謝謝同學(xué)們的收聽(tīng)!再見(jiàn)!
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