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小學(xué)生的校園廣播稿

時(shí)間:2022-08-24 17:05:59 廣播稿 我要投稿

小學(xué)生的校園廣播稿

  有在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們,大家廣播前都會(huì )提前做好廣播稿,優(yōu)秀的廣播稿會(huì )帶來(lái)更好的節目效果,優(yōu)秀的廣播稿都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)生的校園廣播稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)生的校園廣播稿

小學(xué)生的校園廣播稿1

  播放歌曲《讀書(shū)郎》

  高迪:敬愛(ài)的老師

  康淼麗:親愛(ài)的同學(xué)們

  合:大家中午好!“紅領(lǐng)巾”廣播又和大家見(jiàn)面啦!

  高迪:我是陽(yáng)光少年中隊的,

  康淼麗:我是陽(yáng)光少年中隊的。

  高迪:一個(gè)人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩?

  康淼麗:怎樣才能提高生命的質(zhì)量,讓生命增值呢?

  高迪:那就是讀書(shū)!讀書(shū)給了我們知識,讀書(shū)給了我們樂(lè )趣,讀書(shū)更給了我們力量。

  康淼麗:本期紅領(lǐng)巾廣播的主題就是《我讀書(shū),我快樂(lè )》。為大家安排了《讀書(shū)節的由來(lái)》、《好書(shū)推薦》、《每周一歌》、《開(kāi)心廣角》。

  康淼麗:接下來(lái)由我為大家介紹讀書(shū)節的由來(lái):

  1995年11月15日,聯(lián)合國教科文組織作出決議,將每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”,這一天各地的書(shū)店都懸掛出醒目的慶祝標志--一本打開(kāi)的書(shū),中間是一顆心。巧合的是,4月23日也是著(zhù)名作家塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加3位著(zhù)名文學(xué)大師的辭世(或誕辰)紀念日。

  “世界讀書(shū)日”的目的是鼓勵人們尤其是年輕人發(fā)現讀書(shū)的樂(lè )趣,并以此對那些推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重。

  雖然這個(gè)節日的歷史還不長(cháng),然而它已在世界上受到廣泛的歡迎和響應:丹麥的哥本哈根舉行朗讀馬拉松比賽;加拿大的多倫多舉辦加拿大讀書(shū)節活動(dòng);1996年開(kāi)始,美國將每年四月定為“全國詩(shī)月”;英國政府接受了“世界圖書(shū)日”的倡議,另選定了慶祝日期。

  高迪:讀書(shū)能帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè ),下面就由我們向大家推薦一些好書(shū)。

  高迪:說(shuō)讀書(shū),很必要,

  提高興趣最重要。

  要說(shuō)同學(xué)們喜歡啥?

  首先得把神話(huà)童話(huà)講。

  康淼麗:《美人魚(yú)》、《丑小鴨》,《白雪公主》《睡美人》,《伊凡王子》《小人國》,《木偶奇遇記》,《皇帝的新裝》,《灰姑娘》、《小紅帽》,《阿拉丁神燈》,《普羅米修斯盜火神》,《哪吒鬧東!,

  高迪:說(shuō)讀書(shū),很重要,中外名著(zhù)不會(huì )少;《水滸傳》、《西游記》,

  《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》,四大名著(zhù);貞,風(fēng)云人物心中記;

  康淼麗:《岳飛傳》、《文天祥》,《成吉思汗》《楊家將》,忠肝義膽傳久長(cháng),是我們學(xué)習的好榜樣;

  高迪:《巴黎圣母院》,《王子復仇記》,《神奇的花園》,《湯姆歷險記》,《魔鬼三角洲》,《格列佛游記》,《三劍客》,《小婦人》,《十日談》,《雙城記》,

  康淼麗:《唐吉珂德》《斯巴達克思》,《莎士比亞悲劇喜劇集》。外國名著(zhù)常溫習,故事情節心中記。

  高迪:讀好書(shū),長(cháng)志氣,偉人傳記來(lái)助力。

  康淼麗:《華盛頓》,《拿破侖》,《南丁格爾》《愛(ài)迪生》,《哥倫布》,《愛(ài)因斯坦》,

  《莎士比亞》《安徒生》;

  高迪:《司馬遷》,《哥白尼》,《彼得大帝》《達爾文》,《伽利略》,《莫扎特》,《伏爾泰》,還有那《丘吉爾》《托爾斯泰》。

  齊:追蹤偉人成長(cháng)跡,認真學(xué)習添動(dòng)力。

  齊:同學(xué)們,志鵬程,不讀書(shū),可不成,書(shū)是藥,治愚人,書(shū)是船,起航程,

  書(shū)是燈,引攀登。好書(shū)啟動(dòng)智慧門(mén),未來(lái)事業(yè)一定成,一定成!

  康淼麗;接下來(lái)我們給大家帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲輕松一下,這是由南唐李煜所作《虞美人》改編成的歌曲《幾多愁》

  高迪:讀書(shū)還要講究方法,只有方法對頭,才能有一定的收獲。下面由康淼麗向同學(xué)們介紹一些讀書(shū)的方法,愿你從中獲得教益。

  一是多翻法。魯迅先生曾說(shuō)過(guò):“書(shū)在手頭,不管它是什么,總要拿來(lái)翻一下,或者看一遍序目,或者看讀幾頁(yè)內容!贝朔ǹ梢苑乐故苣承〾臅(shū)的欺騙,還有開(kāi)闊視野、增長(cháng)知識等好處。

  二是設問(wèn)法。這就是大體上了解一下書(shū)的結構和內容,然后合上這書(shū),先自己想想。一邊散步,一邊自問(wèn)自答:是什么?為什么?怎么樣?然后帶著(zhù)這些問(wèn)題再去細讀全書(shū)。

  三是“五到”法。讀書(shū)要心到、口到、眼到、手到、腦到!靶牡健笔侵讣芯,全神貫注;“口到”指開(kāi)口讀書(shū),讀出聲音來(lái);“眼到”指仔細瀏覽,目光專(zhuān)注;“手到”指邊讀邊做筆記;“腦到”指讀書(shū)時(shí)要善于動(dòng)腦勤思考,多分析。

  四是跳讀法。讀書(shū)遇到難點(diǎn),當然應該經(jīng)過(guò)鉆研弄懂它。但是遇到暫時(shí)無(wú)法弄懂的問(wèn)題怎么辦?魯迅先生認為“若是碰到疑問(wèn)而只看那個(gè)地方,那么無(wú)論看到多久就不會(huì )懂的。所以跳過(guò)去,再向前進(jìn),于是連以前的地方也明白了”。

  五是添線(xiàn)法。讀書(shū)時(shí)用紅、藍鉛筆,在文筆好的地方用紅筆畫(huà)線(xiàn),思想好的地方用藍筆做記號。

  六是重讀法。這是說(shuō)讀過(guò)的書(shū),隔些日子再重讀書(shū)中標記的重點(diǎn),花的時(shí)間不多,卻有新的收獲。

  高迪:感謝康淼麗為我們介紹這么好的讀書(shū)方法,希望同學(xué)們在平常讀書(shū)的時(shí)候按這些方法去做一做,相信你們一定會(huì )有所收獲的。

  康淼麗:開(kāi)心廣角時(shí)間到了,請聽(tīng)我為大家帶來(lái)的笑話(huà)《老師和同學(xué)們》。

  一天,老師走進(jìn)課堂,說(shuō)道:“今天我們要復習反義詞,我們這樣練習,我說(shuō)一句,你們大聲說(shuō)出反義詞,F在開(kāi)始!

  老師:“今天天氣很好!

  學(xué)生:“今天天氣很壞!

  老師:“到處陽(yáng)光明媚!

  學(xué)生:“到處陰云密布!

  老師:“有個(gè)年輕人站立在路上!

  學(xué)生:“有個(gè)年老人躺倒在路上!

  老師:“我撿到一元錢(qián)!

  學(xué)生:“我丟了一元錢(qián)!

  老師:“我撿到一元錢(qián),交給老師!

  學(xué)生:“我丟了一元錢(qián),去偷老師!

  老師:“錯誤,不能這樣說(shuō)!”

  學(xué)生:“正確,應該這樣說(shuō)!”

  老師:“這不行,這是違法行為!”

  學(xué)生:“這可以,這是合法行為!”

  老師:“我說(shuō)錯誤!

  學(xué)生:“我們說(shuō)正確!

  老師:“聽(tīng)老師的,老師說(shuō)的才是正確!”

  學(xué)生:“聽(tīng)我們的,老師說(shuō)的都是錯誤!”

  老師:“你們愚蠢!

  學(xué)生:“我們聰明!崩蠋煟骸澳銈儸F在停止!別說(shuō)了!”

  學(xué)生:“我們現在繼續!還要說(shuō)!”

  老師:“學(xué)生都得聽(tīng)老師的!”

  學(xué)生:“老師都得聽(tīng)學(xué)生的!”

  老師:“現在你們停止練習!”

  學(xué)生:“現在我們繼續練習!”

  老師:“你們沒(méi)完沒(méi)了了嗎?”

  學(xué)生:“我們有始有終的呀!”

  老師:哼,你們氣死我了。

  ....之后老師怒氣沖沖地抱著(zhù)書(shū)本走出了教室。

  高迪:下面請欣賞由唐詩(shī)《游子吟》創(chuàng )編成的歌曲《游子吟》

  康淼麗:時(shí)間過(guò)得真快,這期的紅領(lǐng)巾廣播站又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。

  高迪:是呀!相信不久,咱們學(xué)校也會(huì )在老師和學(xué)生的共同努力下,攜手營(yíng)造出一個(gè)書(shū)香校園,一個(gè)個(gè)書(shū)香班級。讓書(shū)香陪伴著(zhù)同學(xué)們和老師們一起成長(cháng)。

  高迪:我是播音員……

  康淼麗:我是播音員……

  合:我們下期節目再見(jiàn)

小學(xué)生的校園廣播稿2

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好,歡迎大家準時(shí)收聽(tīng)我們的廣播!我是一年級主持人呂國祥

  我們小學(xué)生就應該講文明,懂禮貌,語(yǔ)言和行為都要彬彬有禮,要學(xué)會(huì )使用文明用語(yǔ)。

  常用“謝謝”,“別客氣”,“沒(méi)關(guān)系”。

  學(xué)校辦公室是老師工作、學(xué)習和課余休息的地方,學(xué)生不應該隨便進(jìn)入。如果有事一定要進(jìn)入辦公室,喊報告,經(jīng)同意后再進(jìn)入辦公室,進(jìn)入時(shí),要輕手輕腳,避免發(fā)出響聲。

  我要奉勸那些不講文明,不懂禮貌的同學(xué),改掉自己的壞毛病。同學(xué)們,讓我們共同努力,爭當文明少年吧!

  我們本次廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了,謝謝大家!

  美麗的校園

  我們的校園是我們學(xué)習的地方,是我們成長(cháng)的地方,我們快快樂(lè )樂(lè )地來(lái)到這兒就讓我們的喜、怒、哀、樂(lè )都留在這兒吧。

  校園是快樂(lè )的。早晨有朗朗的讀書(shū)聲,上午,同學(xué)們聚精會(huì )神地聽(tīng)講,到了中午,同學(xué)們談笑風(fēng)生,臉上寫(xiě)著(zhù)笑容,下午呢,學(xué)校里有的是鏗鏘有力的腳步聲,那是同學(xué)們在高興地上著(zhù)活動(dòng)課,他們滿(mǎn)臉是汗,滿(mǎn)臉是笑。美好的傍晚來(lái)了,值日生在夕陽(yáng)的沐浴下,勤勞地美化著(zhù)校園,“鬧”了一天的學(xué)校,終于安靜了下來(lái)。

  校園又是多姿多彩、五彩繽紛的。寬敞明亮的教室,干干凈凈的辦公室。有綠綠的草坪,高高的旗桿上,鮮紅的五星紅旗隨風(fēng)飄揚,升旗臺的前面,是我們鍛煉身體的操場(chǎng),操場(chǎng)的中間,幾個(gè)籃球架、單雙杠布列其中。還有高大的樹(shù)。有電腦室、音樂(lè )室

  美麗的校園,我愛(ài)你,因為我可以學(xué)到好多好多知識。

  節約用電

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,校園廣播站又和大家見(jiàn)面了!首先愿每位收聽(tīng)我們廣播的老師和同學(xué),都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對待一天的工作和學(xué)習。用你的去感受,用你的心去聆聽(tīng),讓我們一起翱翔于校園之聲。

  我是一年級的小朋今天講的是要養成隨時(shí)關(guān)電的良好習慣,經(jīng)常學(xué)習、交流節約用電、安全用電的知識和竅門(mén),做到科學(xué)用電、節約用電。

  減少電腦顯示屏、打印機、復印機和其他電器的待機時(shí)間,午餐之前、下班之前、上班中途外出之前,應關(guān)閉電腦、打印機、飲水機和其他電器的電源。

  堅持“隨手關(guān)電的習慣,做到“人走燈滅,光線(xiàn)充足時(shí)不開(kāi)燈”,

  讓我們積極行動(dòng)起來(lái),人人參與,從我做起,從現在做起,從點(diǎn)滴做起,節約用電,共建和諧美好的校園!

  尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們,大家上午好,我是一年級小朋友

  今天,我和大家講講有關(guān)安全方面的、我們了解的一些知識

  (1)遵守交通規則,過(guò)馬路左右看。

  (2)秋季又是多種傳染病流行的季節,因此我們要注意個(gè)人衛生,勤洗手,勤通風(fēng),勤鍛煉,不暴飲暴食。

  (3)安排好作息時(shí)間,既要學(xué)習好,又要休息好。

  (4)不允許玩火,防止意外事故發(fā)生。

  (5)不和陌生人講話(huà),防止壞人拐騙,做到陌生人的話(huà)不聽(tīng)、事不做、路不帶、東西不拿。

  (6)愛(ài)護校園,保持環(huán)境衛生。

  同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),共同創(chuàng )建一個(gè)安全文明的校園。播音到此結束,謝謝收聽(tīng),再見(jiàn)

  做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人

  書(shū)是我們的精神家園。我們需要擁有人生的最高境界,擁有人生美麗的境界,人生最快樂(lè )的境界。只有讀書(shū)能使我們擁有這一切。你不可能在現實(shí)生活中結識世界上所有的偉人、大師,但通過(guò)讀書(shū),就有可能。歌德說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)!蹦悴豢赡芑氐竭^(guò)去不可能提前進(jìn)入將來(lái),但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō),不讀書(shū)的人只生活在現在,而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地,但書(shū)籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。擁有了書(shū),就像擁有了良師益友,享他們的無(wú)窮快樂(lè )。

  同學(xué)們,讓我們與書(shū)為伴吧,做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人!

  尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們,大家上午好,我是一年級小朋友

  今天,我和大家講講有關(guān)安全方面的、我們了解的一些知識

  (1)遵守交通規則,過(guò)馬路左右看。

  (2)秋季又是多種傳染病流行的季節,因此我們要注意個(gè)人衛生,勤洗手,勤通風(fēng),勤鍛煉,不暴飲暴食。

  (3)安排好作息時(shí)間,既要學(xué)習好,又要休息好。

  (4)不允許玩火,防止意外事故發(fā)生。

  (5)不和陌生人講話(huà),防止壞人拐騙,做到陌生人的話(huà)不聽(tīng)、事不做、路不帶、東西不拿。

  (6)愛(ài)護校園,保持環(huán)境衛生。

  同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),共同創(chuàng )建一個(gè)安全文明的校園。播音到此結束,謝謝收聽(tīng),再見(jiàn)

  做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人

  書(shū)是我們的精神家園。我們需要擁有人生的最高境界,擁有人生美麗的境界,人生最快樂(lè )的境界。只有讀書(shū)能使我們擁有這一切。你不可能在現實(shí)生活中結識世界上所有的偉人、大師,但通過(guò)讀書(shū),就有可能。歌德說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)!蹦悴豢赡芑氐竭^(guò)去不可能提前進(jìn)入將來(lái),但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō),不讀書(shū)的人只生活在現在,而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地,但書(shū)籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。擁有了書(shū),就像擁有了良師益友,享他們的無(wú)窮快樂(lè )。

  同學(xué)們,讓我們與書(shū)為伴吧,做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人!

小學(xué)生的校園廣播稿3

  主持1:敬愛(ài)的老師

  主持2:親愛(ài)的同學(xué)們

  1:伴隨著(zhù)熟悉的音樂(lè ),我們的紅領(lǐng)巾廣播又如約而至了。我是主持人( )。

  2:我是主持人( )

  1:今天的家事、國事、校園事,新聞袋袋褲帶來(lái)以下內容。(新聞稿)

  2:時(shí)事縱橫、縱橫天下、秀才不出門(mén)、便曉天下事。以上就是今天第一板塊《新聞袋袋褲》的全部?jì)热荨?/p>

  1:長(cháng)見(jiàn)識、闊視野,接下來(lái)是《知識百寶箱》欄目。今天是3月15日,是國際消費者權益日今天我們就給大家講講有關(guān)國際消費者權益的知識吧。

  2:1962年3月15日,美國前總統約翰.肯尼迪在美國國會(huì )發(fā)表了《關(guān)于保護消費者利益的總統特別咨文》,首次提出了著(zhù)名的消費者的四項權利,即:有權獲得安全保障;有權獲得正確資料;有權自由決定選擇;有權提出消費意見(jiàn)?夏岬咸岢鲞@這四項權利,以后逐漸為世界各國消費者組織所公認,并作為最基本的工作目標。

  1:1983年,國際消費者聯(lián)盟組織確定每年的3月15日為國際消費者權益日。1983年以來(lái),每年的3月15日,全球各地的消從費者組織都要舉行大規模的活動(dòng),集中宣傳消費者的權利,顯示消費者的強大力量。我國自1987年開(kāi)始,每年的3月15日,中國消費者協(xié)會(huì )及地方各級協(xié)會(huì )也都要聯(lián)合各有關(guān)部門(mén)共同舉辦大規模的宣傳活動(dòng)。

  2:3.15國際消費者權益日主題是消費與責任消費與責任的涵義是:保護消費者的合法權益,是全社會(huì )的共同責任,社會(huì )各有關(guān)方面應共同努力,做好消費維權工作,改善消費環(huán)境,促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展。

  1:我很喜歡這個(gè)節日,我們是消費者,我們?yōu)樽约合矏?ài)的商品付了錢(qián),當然應當享有消費的權利。平時(shí)我就買(mǎi)到過(guò)不合格的產(chǎn)品,很讓我生氣。但我不知道怎樣維護自己的權利,你能給我們講講嗎?

  2:如果你買(mǎi)到不合格的產(chǎn)品,你首先要跟生產(chǎn)廠(chǎng)家聯(lián)系,讓他們賠償自己的損失,他若不聽(tīng),可根據消費者權益保護法去消費者協(xié)會(huì )尋求幫助!我國工商局消費者申訴舉報中心的電話(huà)號碼是12315,記住,是12315

  1:我們今天的廣播已接近尾聲了,《音樂(lè )之聲》欄目為大家帶來(lái)一首好聽(tīng)的歌曲《天下的媽媽都是一樣的》,希望大家喜歡

  2:本次播音到此結束!謝謝大家收聽(tīng)!我們下周見(jiàn)!

小學(xué)生的校園廣播稿4

  甲:給你的天空劃一道絢麗的亮色

  乙:給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌

  丙:伸出你的手

  。荷斐鑫业氖

  甲:伴隨著(zhù)熟悉的音樂(lè ),我們的紅領(lǐng)巾廣播又如約而至了。我是主持人方 言。

  乙:我是主持人章芝林。

  丙:我是主持人楊 雪。

  。何沂侵鞒秩藚怯赕。

  甲:風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關(guān)心。讓我們走進(jìn)這周的校園新聞。

  乙:新聞一:我校開(kāi)展班主任期中工作交流。班主任是班級工作的領(lǐng)導者和組織者,是學(xué)校管理機構的抓手,抓好班主任工作是學(xué)校管理的一個(gè)重要內容。我校每學(xué)期都開(kāi)展的班主任期中工作交流,給老師們搭建一個(gè)互相交流、互相學(xué)習的平臺,探索班級工作的新方法,取長(cháng)補短,切實(shí)解決班級工作中存在的問(wèn)題,共同提高教育學(xué)生和管理班級的能力,更好地促進(jìn)班主任的班級管理工作,進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作的針對性、主動(dòng)性和實(shí)效性。11日下午3:20,學(xué)校開(kāi)展了“加強班級管理,創(chuàng )規范化學(xué)!睘橹黝}的班主任工作經(jīng)驗交流活動(dòng)。

  丙:交流活動(dòng)中,12位班主任從不同的角度談了自己如何加強班級管理工作,有的從情感入手、激勵表?yè)P學(xué)生,讓學(xué)生產(chǎn)生幸福感;有的著(zhù)力營(yíng)造良好的班級氛圍;有的重點(diǎn)培養好班干部隊伍;有的利用好評比欄;有的抓學(xué)生良好行為習慣的養成教育;有的加強與家長(cháng)的交流;有的對后進(jìn)生的轉化等等。每位班主任都通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)、鮮活的典型案例,詮釋了自己帶班的理念和風(fēng)格。在分享成功經(jīng)驗的同時(shí),大家也進(jìn)行了深刻的反思,真誠地提出工作中存在的困惑。

  。航涣鹘Y束,周永冠校長(cháng)作了總結,他對12位班主任的日常工作表示充分肯定,贊賞了班主任們班級管理的“亮點(diǎn)子”,為擁有這樣一支班主任隊伍而感動(dòng)。本次班主任交流活動(dòng),使每位班主任和非班主任都有所得,有所思,是一次思想的碰撞,是心與心的交流,是快樂(lè )的分享。

  甲:新聞二:舞出快樂(lè ),舞出自信。11月12日下午放學(xué)后,我校音樂(lè )教室里傳來(lái)陣陣歡快的音樂(lè )聲,陽(yáng)光少年成長(cháng)樂(lè )園的志愿者楊璟老師正在教樂(lè )園班的學(xué)生們跳著(zhù)根據農村孩子們學(xué)情特意編排的少兒舞蹈。

  乙:活動(dòng)中,徐老師對學(xué)生們進(jìn)行了舞蹈的分解動(dòng)作的示范以及耐心指導,同學(xué)們學(xué)得非常認真,在學(xué)完整套動(dòng)作后,經(jīng)過(guò)反復練習,學(xué)生們的舞步已從笨拙生硬變得嫻熟輕快,最后伴隨著(zhù)歡快的音樂(lè ),同學(xué)們和楊老師一起舞動(dòng)身體,人人怡然自得,放飛著(zhù)歡樂(lè )、舒展著(zhù)活力。從他們臉上洋溢著(zhù)的燦爛笑容可以看出,他們此刻是快樂(lè )而又自信的。

  丙:舞蹈作為一種能夠啟迪智慧、展現風(fēng)采的藝術(shù)形式,是廣大農村少兒可望而不及的夢(mèng)想。很感謝上級領(lǐng)導的精心安排,讓我們學(xué)校的孩子們與城市里的兒童一樣享受著(zhù)學(xué)習舞蹈的樂(lè )趣。

  。和瑢W(xué)們!上周我們已經(jīng)進(jìn)行了期中考試,同學(xué)們都知道了自己的考試成績(jì),是否考出了自己心目中理想的成績(jì)了呢?今天我們小雛鷹論壇就來(lái)和大家一起談?wù)勂谥锌荚嚭蟮姆此肌?/p>

  甲:緊張的期中考試雖然已淡出我們的記憶,但我要提醒同學(xué)們不能忘了期中反思,因為通過(guò)反思,大家才可以發(fā)現平時(shí)學(xué)習上的不足與缺陷。

  乙:考試就像捕魚(yú),每一次考試你都會(huì )發(fā)現魚(yú)網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過(guò)一次次的修補,一次次的捕撈,你的知識與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。

  丙:這次期中考試,我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機會(huì ),這正是我們最大的收獲。但是,我們也要正確面對考試成績(jì)。

  。骸安灰晕锵,不以己悲",勝敗乃兵家常事,對于一次考試的成功,我們不能盲目樂(lè )觀(guān),無(wú)論是誰(shuí),都不可能完美無(wú)缺,也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露,每份試卷都會(huì )有不同的結果。

  甲:應該說(shuō),良好(大學(xué)生運動(dòng)會(huì )新聞稿)的開(kāi)端是成功的一半,那另一半就是你要善于總結,不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中,失敗只是遲早到來(lái)的結局。在順利登上理想的彼岸之前,不輕言成功,這才是我們應取的態(tài)度。

  乙:考試失利的同學(xué)也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動(dòng)力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起,因為我們正處在人生攀登的山腰上,還有好長(cháng)的路等待我們去開(kāi)拓、創(chuàng )造。

  丙:失敗乃成功之母,有人說(shuō)我怎么只遇到成功的母親。是的,關(guān)鍵是你沒(méi)有能抓住成功的父親,那就是——“態(tài)度、目標、勤奮、恒心”。

  。簯B(tài)度決定一切,目標是前進(jìn)的燈塔,勤奮是成長(cháng)的階梯,恒心是人生的加油站。陶淵明說(shuō)的好:“勤學(xué)如春起之苗,不見(jiàn)其增,日有所長(cháng),輟學(xué)如磨刀之石,不見(jiàn)其虧,自有所損”。

  甲:同學(xué)們的智力相差無(wú)幾,但學(xué)習成績(jì)卻差距懸殊,原因就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時(shí)間的考驗,碰到點(diǎn)困難就退卻了,時(shí)間一長(cháng)就放松了。

  乙:期中考試已經(jīng)結束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變容貌,卻可以展現笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。

  丙:我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,敗不餒,及時(shí)調整自己,為下一次考試早作準備。

  。河羞@樣一句格言:"在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是別忘了趕路"。

  甲:最后借用文學(xué)大師冰心的一段話(huà)與同學(xué)們共勉:“成功的花,人們驚羨她現時(shí)的明艷!然而當初她的芽?jì),浸透?zhù)奮斗的淚泉,撒遍了犧牲的血雨。所以如果失敗,我們無(wú)須遺憾,因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人,遺憾抱怨,那就太失敗了,因為那成功是我們俯首可及卻沒(méi)有彎腰去拾的珍寶!

  乙:考好的同學(xué),要百尺竿頭更進(jìn)一步,在期末考試中爭取再好?嫉貌焕硐氲耐瑢W(xué),要奮起直追,刻苦努力,爭創(chuàng )一流!讓我們一起努力吧!

小學(xué)生的校園廣播稿5

  覃xx:尊敬的老師、親愛(ài)的新同學(xué)、老同學(xué),你們好!幸福之聲廣播站又和大家見(jiàn)面了!我是播音員??

  余:親愛(ài)的老同學(xué),新同學(xué),我們歡迎你,歡迎你在這個(gè)碩果滿(mǎn)枝的季節又回到了大家熟悉而美麗的六約幸福校園。我是播音員??

  劉xx:經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的暑假,我們滿(mǎn)懷著(zhù)新的希望迎來(lái)了新的學(xué)期。我是播音員??

  覃xx:同學(xué)們,我們知道,夏末秋初是收獲的季節,只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子,到時(shí)候才會(huì )有滿(mǎn)意的收獲。

  余:新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現實(shí),讓我們在新學(xué)期共同努力。

  劉xx:燦爛的陽(yáng)光溫暖整個(gè)校園。我們吹響了新學(xué)期嘹亮的號角,我們翻開(kāi)了人生新的扉頁(yè)。在這里我代表全體播音員祝同學(xué)們在新學(xué)期學(xué)業(yè)進(jìn)步、健康成長(cháng)。

  覃xx:親愛(ài)的老師、隊員們、團員們:在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,經(jīng)過(guò)每位同學(xué)的刻苦鉆研、不懈的努力和每位教師的辛勤耕耘、耐心輔導、各項教育工作和活動(dòng)都取

  得了一定的成果。在新的學(xué)年里,讓我們攜手共進(jìn),繼續努力,創(chuàng )造更好的成績(jì):新學(xué)期,新氣象。

  余:在這學(xué)期我們要特別注意良好習慣的養成。老師、家長(cháng)都很關(guān)心我們的學(xué)習成績(jì),其實(shí)更關(guān)心我們是否能從小養成良好的習慣。在家里和學(xué)校是不是一個(gè)樣?課上與課后又是不是一個(gè)樣?我們要在紀律、衛生、誠實(shí)守信、禮貌待人等方面完善自我,與人友好相處、誠實(shí)守信,我們在努力學(xué)習過(guò)程中,一定要培養良好的生活、學(xué)習習慣,這樣我們會(huì )終生受益無(wú)窮!希望同學(xué)們做到六約學(xué)生的五好六美:把字寫(xiě)好,把話(huà)說(shuō)好,把書(shū)念好,把地掃好,把路走好;字跡工整美,作業(yè)清爽美,著(zhù)裝大方美,舉止得體美,表達流暢美,思維創(chuàng )新美。

  劉xx:同學(xué)們,經(jīng)過(guò)一個(gè)豐富多彩的暑假,你們一定游覽了許多風(fēng)景優(yōu)美的名勝古跡,閱讀了很多妙趣橫生的課外書(shū)籍,參加許多終生難忘的課外活動(dòng),積累了許多自己在暑假中的喜樂(lè )見(jiàn)聞,趕快拿起筆來(lái),把你的所見(jiàn)所聞寫(xiě)出來(lái),交給你的老師,也可以投稿于我們幸福之聲廣播站,那一定是一篇篇優(yōu)秀的作文,因為,生活是作文的源泉!

  覃xx:但是,經(jīng)過(guò)一個(gè)愉快的寒假,有少部份同學(xué)放松了對自己的要求,在暑假期間養成了許多不良的習慣,隨地亂扔紙屑果皮、吐痰、吃零食、踩草坪等,這些不良的習慣既沾污了我們優(yōu)美的校園環(huán)境,又極壞地影響了我們的身心健康,所以,希望同學(xué)們在新的學(xué)年里,應樹(shù)立主人翁意識和責任感,“愛(ài)我校園,從我做起”從身邊的一點(diǎn)一滴做起,努力求知、全面發(fā)展,更嚴格地要求自己,克服不良習慣,爭做“新世紀的合格小公民”。

  余:我們要通過(guò)“勤奮和認真”來(lái)完成本學(xué)期的各項任務(wù)。俗語(yǔ)說(shuō):“勤能補拙”?梢(jiàn)勤奮對于人很重要。在新學(xué)期里我們要勤于思考、勤于動(dòng)手、奮發(fā)向上、勇于創(chuàng )新。另外,還要認真,世上最難辦的事也怕“認真”二字,對待學(xué)習要認真,勤于動(dòng)腦、善于傾聽(tīng)、積極發(fā)言。

  劉xx:“千里之行,始于足下”,同學(xué)們,為了實(shí)現我們每個(gè)人心中的夢(mèng)想,讓我們從現在開(kāi)始,珍惜時(shí)間,用我們充實(shí)的每日、每時(shí)、每刻,去努力學(xué)習!下面我們一起來(lái)聽(tīng)幸福之聲廣播站的倡議書(shū):

  覃xx:首先,要有進(jìn)步的信心和決心。如果你上學(xué)期在各個(gè)方面表現得都不錯,請你千萬(wàn)不要驕傲,在新學(xué)期再接再厲,爭取更大的進(jìn)步。如果你發(fā)現自己有不足的話(huà),也不要灰心喪氣,應該振奮精神,迎頭趕上。

  余:其次,要有明確的目標和計劃。有了進(jìn)步的信心和決心就有了前進(jìn)的動(dòng)力,但這還不夠,每位同學(xué)還應在老師和家長(cháng)的幫助下,分析自己、認識自己,在生活上、學(xué)習上明確一個(gè)經(jīng)過(guò)自己努力就可以實(shí)現的目標,再制訂出一個(gè)切實(shí)可行的計劃,以便在今后的學(xué)習生活中學(xué)有方向,學(xué)有目標。

  劉xx:另外,還要特別注意良好學(xué)習、生活習慣的養成。許多同學(xué)盡管學(xué)習成績(jì)很好,但在其它方面做得卻不盡人意。這樣的學(xué)生不是好學(xué)生,這樣的學(xué)生最終是沒(méi)有競爭力的。因此希望同學(xué)們在努力學(xué)習的過(guò)程中,一定要從小培養良好的生活、學(xué)習習慣,這樣你會(huì )終生受益。

  覃xx:說(shuō)得好!我覺(jué)得在課外要多閱讀一些優(yōu)秀的書(shū)籍,努力拓寬自己的知識面,開(kāi)闊自己的眼界,汲取書(shū)中的營(yíng)養書(shū)香班級、書(shū)香校園增添光彩。

  余:以上幾點(diǎn),相信大家一定會(huì )落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。好好地加倍學(xué)習,努力完善自我,做一個(gè)講文明、守紀律、愛(ài)學(xué)習、樂(lè )奉獻的好學(xué)生。

  劉xx:快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的,這一期的紅領(lǐng)巾廣播又將跟大家說(shuō)再見(jiàn)了!

  覃xx:歡迎大家踴躍投稿,展示自己的才華,支持我們幸福之聲廣播站。

  余:最后,祝全校老師工作順利,萬(wàn)事如意!祝全體同學(xué)健康成長(cháng),學(xué)習進(jìn)步!

小學(xué)生的校園廣播稿6

  甲:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們!

  合:大家下午好!“小蜜蜂”廣播站又如約的和大家見(jiàn)面了!

  甲:我是來(lái)自六(三)班的xxx

  乙:我是來(lái)自六(三)班的xxx

  合:讓我們一起走進(jìn)我們今天的愛(ài)護學(xué)校環(huán)境特別節目!

  甲:送走了溫和日麗的陽(yáng)春三月,我們迎來(lái)了繁花似錦的人間四月天。4月的三中校園,花兒爭艷,春色滿(mǎn)園,處處洋溢著(zhù)生機與活力。

  乙:你想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎?你想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習嗎?你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿(mǎn)生機的校園里成才嗎?

  甲:誰(shuí)不想在一個(gè)優(yōu)美干凈的環(huán)境中工作、學(xué)習和生活呢?當我們在綠樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí),一定會(huì )感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室里讀書(shū)時(shí),哪能不全神貫注?當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習時(shí),定會(huì )倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì )愛(ài)護;讓我們知書(shū)達禮,更加文明;讓我們學(xué)習進(jìn)步,道德高尚;讓我們學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光,吸取著(zhù)營(yíng)養,增長(cháng)著(zhù)知識。

  乙:校園環(huán)境衛生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習和生活?扇缃,在我們的校園里,還時(shí)常散落著(zhù)同學(xué)們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當風(fēng)一吹起,這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞,所有這一切,都與我們的文明校園極不相稱(chēng)!靶@是我家,愛(ài)護靠大家”,我們相信,沒(méi)有哪一個(gè)老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習、生活。

  甲:作為學(xué)校的一員,我們有責任和義務(wù)愛(ài)護校園,努力做文明校園的開(kāi)拓者、實(shí)踐者、建設者。只有這樣,我們的校園才會(huì )更加美麗,更加和諧。讓我們少一些不經(jīng)意,多一些責任感,從我做起,從身邊做起,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。 用心呵護我們的校園, 相信收獲的一定是滿(mǎn)園芬芳, 還等什么?趕快行動(dòng)起來(lái)吧!

  乙:所以,我們向全體老師和同學(xué)發(fā)出以下六點(diǎn)倡議:

  1、以愛(ài)護校園環(huán)境為己任,自覺(jué)維護校園的清潔衛生。

  2、從我做起,從現在做起,養成良好衛生習慣,做到垃圾入簍、袋裝垃圾入桶,并提醒和制止亂扔垃圾的行為。

小學(xué)生的校園廣播稿7

  大家好,我是四年級2班播音員xx,我是四。2班播音員xx。

  今天的播音有我倆為大家主播,希望能陪您度過(guò)一段美好的時(shí)光。

  今天播音的主題是——做文明學(xué)生,創(chuàng )文明校園。

  人生因什么而精彩?答案很多,但有一個(gè)答案一定正確合理——人生因文明而精彩。

  校園因什么而文明?校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒(méi)有與之相適應的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為,就不會(huì )有校園的文明,文明校園既包含物質(zhì)的校園,更包括精神的校園,精神的校園需要我們全體師生共同、長(cháng)期的努力。

  我們同學(xué)成長(cháng)發(fā)展的現實(shí),需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展,環(huán)顧四同不文明的現象仍然頻繁地出現我們身邊。

  例如:語(yǔ)言不文明,有些同學(xué)出口成臟,打架罵人的事件還偶有發(fā)生;

  例如:環(huán)境不整潔,伴隨著(zhù)值日勞動(dòng)的是一些同學(xué)對環(huán)境的破壞,飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄,甚至不辭勞苦將這些東西到處藏,四處塞,垃圾不及時(shí)清理并倒入垃圾房,有的將垃圾偷偷掃近床底下,有的將整袋垃圾放在公共樓道上,有的將垃圾由2樓作“高空投擲”,我們還沒(méi)有更多的老師同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀拾起來(lái),這些都映襯了我們衛生習慣差、衛生意識薄弱;

  例如:財物損壞不少,桌凳經(jīng)常被毀壞;水龍頭忘了關(guān),成噸的水短時(shí)間被放干,嚴重影響集體生活,這不只是浪費的問(wèn)題,而是人性的缺失;

  例如有同學(xué)過(guò)度消費,總在不應該的時(shí)間進(jìn)小店……

  可見(jiàn),文明與丑陋的沖突嚴重存在,要引起全校師生的重視,需要大家的行動(dòng)。

  文明的學(xué)生,一定是愛(ài)學(xué)習的人。他總是對知識充滿(mǎn)渴望,在課內課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習者,愛(ài)提問(wèn)題、不怕困難。

  明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊,遠離污言穢語(yǔ),他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

  文明的學(xué)生,一定是有著(zhù)良好衛生習慣的人。他會(huì )自覺(jué)維護校園環(huán)境,不會(huì )隨便買(mǎi)零食吃,因為他懂得隨便買(mǎi)零食既浪費又不利于健康,他更不會(huì )亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會(huì )動(dòng)手撿拾紙片等,因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。

  文明的學(xué)生,一定是愛(ài)護公私財物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木,不會(huì )踐踏草坪,不會(huì )亂涂亂畫(huà),更不會(huì )踢門(mén)、浪費水電……而且會(huì )勸阻、制止破壞行為,及時(shí)報告。

  文明的學(xué)生,一定是遵守紀律的人。他會(huì )將自己的物品擺放齊整,會(huì )自覺(jué)排隊就餐,不會(huì )大聲喧嘩影響別人的學(xué)習,會(huì )遵守學(xué)校的規章制度。

  文明的學(xué)生,一定是一個(gè)有愛(ài)心和責任感的人。他會(huì )尊敬師長(cháng)和友愛(ài)同學(xué),關(guān)愛(ài)身邊的人和事,不會(huì )與同學(xué)吵架、搞不團結,他會(huì )懂得感恩,感恩父母長(cháng)輩的養育,感恩老師的教導……

  “恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,我們滿(mǎn)懷憧憬,我們充滿(mǎn)激情,我們追求成長(cháng)和長(cháng)大,在這個(gè)過(guò)程中,讓我們親近文明,表現文明,實(shí)踐文明,做文明學(xué)生,創(chuàng )文明校園。

  今天的播音到此結束,感謝您的收聽(tīng)!

小學(xué)生的校園廣播稿8

  有一天,我看見(jiàn)一個(gè)小孩在草坪上燒火,急忙前去阻止,那個(gè)小孩不理睬我,還神氣的跑了,到另一個(gè)地方去燒,我忍無(wú)可忍,怒氣沖沖的向他走去,向他說(shuō):“這樣會(huì )引起火災的!彼麉s說(shuō):“哥哥,不會(huì )的,就在著(zhù)一個(gè)地方燒!蔽矣终f(shuō):“火苗是火災的隱患!彼终f(shuō):“那還有消防隊嗎?”我被氣的無(wú)話(huà)可說(shuō),只好把火踩滅,那個(gè)小孩生氣地問(wèn):“你問(wèn)什么要踩滅?”我回答道:“不該玩火!”

  后來(lái),他和我無(wú)言以對了……

  第二天,我下來(lái)玩,發(fā)現草坪被燒了一大片,心想:他還是不把安全記在心里,這小孩還挺難對付的……最后,我還是把他說(shuō)服了。

  希望小朋友們把安全永記心中。

小學(xué)生的校園廣播稿9

  (張):當燦爛的晨曦溫暖著(zhù)整個(gè)校園,采擷一縷陽(yáng)光,編織成七彩的花環(huán)。留住一絲清風(fēng),播撒出希望的明天。付出一份真誠,打造愛(ài)的世界。老師們,同學(xué)們早上好,紅領(lǐng)巾廣播又在老時(shí)間和大家見(jiàn)面了,我是主持人,四(1)班的xxx。

  (詹):我是xx,本期內容的主題是——愛(ài)惜糧食,節約糧食。

  (張):隨著(zhù)時(shí)代發(fā)展,吃飯已經(jīng)不再是威脅人類(lèi)生存的問(wèn)題了。我們國家有13億人口,占世界總人口的1/5還要多;而我們的人均耕地面積只有世界人均值的1/4。但是,我們卻用這么少的耕地面積養活世界1/5的人口,這不得不說(shuō)是一個(gè)偉大的成就。許多外國的專(zhuān)家學(xué)者都覺(jué)得這是一個(gè)奇跡!我為我們國家的壯舉深感自豪,為我們勤勞智慧的人民感到無(wú)比驕傲!

  (詹):誠然,我們取得了舉世矚目的成就。但是,我們要清醒地看到世界上還有很多國家的人民正處于饑餓之中,同樣也包括我們國家一些貧窮落后地方的人們。實(shí)事上,我國的糧食生產(chǎn)與消耗一直處于緊張的平衡狀態(tài),糧食生產(chǎn)增速壓力非常大。很多人都沉浸在改革開(kāi)放所取得的巨大經(jīng)濟成就之中,走出了以前那種有上頓沒(méi)下頓的苦日子,一種鋪張浪費的風(fēng)氣悄然升起。生活好轉的同時(shí),也出現了很多隨便浪費糧食的現象,比如說(shuō)許多沒(méi)有動(dòng)過(guò)的飯菜被無(wú)情的倒進(jìn)下水道,在垃圾桶、廢品袋中,躺著(zhù)整包的面包、餅干等等,看了真叫人心疼。

  (張):食堂里,餐館里,廚房里到處都是剩飯剩菜,到處都隨手扔掉的饅頭面包……面對這樣的場(chǎng)景,我們怎能不扼腕痛惜。這不僅造成了極大的浪費,而且形成了一股不正之風(fēng),嚴重影響了經(jīng)濟的發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步。是不是因為生活水平提高了,生活條件好了,我們就養成了這種不節約糧食,浪費糧食的壞習慣呢?我們應該深刻的反思自己。

  (詹):還記得《憫農》那首古詩(shī)嗎?“鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦!鼻趦節約是我們中華民族的傳統美德啊,而這種美德就在我們浪費的一粒粒糧食中丟失了。很多人覺(jué)得自己浪費的那點(diǎn)糧食不算什么,當每一個(gè)人都有這種思想的時(shí)候,人人都浪費一點(diǎn)點(diǎn),這個(gè)浪費的量是多么的巨大啊!如果我們人人都節約一點(diǎn),節約每一粒糧食,這個(gè)量又是多么的巨大呢!當我們從電視里看到那一張張饑餓的面龐,一雙雙骨瘦如柴的雙手的時(shí)候,看著(zhù)你浪費的那些糧食,難道不會(huì )有一種深深的罪惡感嗎?

  (張):是啊!誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦!倒掉的是剩飯,流走的是血汗啊。這些糧食都是從農民伯伯長(cháng)滿(mǎn)老繭的手中辛苦的種出來(lái)的,一碗小小的米飯,要經(jīng)過(guò)播種、澆水、施肥、收割等等很多道程序才能端上飯桌呢。也不知道每天有多少只浪費的手,將他們無(wú)情倒入垃圾箱。

  (詹):糧食這么來(lái)之不易,我覺(jué)得如果隨便浪費了,實(shí)在是一種很可恥的行為。你覺(jué)得呢?

  (張):是的,浪費可恥,誰(shuí)聞?wù)l(shuí)惡!不能說(shuō)我們的生活好了,浪費得起就可以浪費。

  春分豎蛋技巧

  (詹):可糧食真的是表面看起來(lái)的這么充足嗎?不是的。事實(shí)上,在發(fā)展中國家,每5人中就有1個(gè)長(cháng)期營(yíng)養不良,有20%的發(fā)展中國家人口糧食無(wú)保障,饑荒已成為地球人的第1號殺手,每年平均奪去1千萬(wàn)人的生命,由于直接或間接的營(yíng)養不良,全球每4秒鐘大約有1人死亡!

  (張):聽(tīng)了你的介紹,還真的嚇一跳呢!

  (詹):對啊,起初我看了這組數據也非常震驚?稍诂F實(shí)生活中,很多人并沒(méi)有意識到自己是在浪費,甚至認為浪費這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么,還以為我們的祖國地大物博,有用不完的糧食呢。然而事實(shí)卻很令人擔憂(yōu)啊!要知道,目前我國人口已經(jīng)超過(guò)13.5億,每年的凈增長(cháng)的人數是1200萬(wàn)人,可我們耕地面積卻以每年30多萬(wàn)畝的速度在減少。耕地不夠,糧食就少了,所以全國40%的城市人口所吃的糧食都需要從外國進(jìn)口。

  (張):真是觸目驚心啊!我們國家糧食這么少,隨便浪費就太對不起祖國了!農民伯伯是值得我們尊重的,沒(méi)有他們辛勤地勞動(dòng),我們也不會(huì )吃得個(gè)個(gè)健健康康,白白胖胖的!希望每一位同學(xué)都尊重農民伯伯,尊重糧食,珍惜糧食,認認真真把每一頓飯不浪費地吃完。

  (詹):是啊!一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝,一粒米也可以折射出一個(gè)人、一個(gè)國家、一個(gè)民族對待節儉的態(tài)度。借著(zhù)今天廣播的時(shí)間,我倆想對同學(xué)們發(fā)出幾點(diǎn)倡議:

  1.珍惜糧食,減少浪費,不攀比,以節約為榮,浪費為恥。

  2.吃飯時(shí)吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜?吹嚼速M現象勇敢地起來(lái)制止,盡力減少浪費。

  3.做節約宣傳員,向家人、親戚、朋友宣傳浪費的可怕后果。積極監督身邊的親人和朋友,及時(shí)制止浪費糧食的現象。到飯店吃飯時(shí),點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費,有剩余的要帶回家。

  (張)

 。汗澕s是美德,節約是責任。從現在開(kāi)始,從我們身邊開(kāi)始節約糧食吧,珍惜糧食就是在拯救你自己的靈魂。日省一把米,月節一斤糧。凡事貴在堅持,節約從點(diǎn)做起,盡自己的一份綿薄之力,養成節約的好習慣,樹(shù)立節約的好風(fēng)尚!讓我們共同努力,讓節約糧食成為一種新時(shí)尚,新潮流!只有這樣,我們的生活才會(huì )更加的富有,我們精神也會(huì )更加的富足!

  (詹):本期的紅領(lǐng)巾廣播到此結束,老師們,同學(xué)們,讓我們下期再見(jiàn)!

小學(xué)生的校園廣播稿10

  甲:用電波連接你我的心靈。

  乙:用心靈放飛雛鷹的夢(mèng)想。

  合:這里是《雛鷹空間站》

  甲:這歡快的音樂(lè )聲又一次拉開(kāi)了我們惠萍小學(xué)雛鷹空間站的序幕。

  乙:讓我們再一次相會(huì )在這空中校園。

  甲:我是主持人xxx

  乙:我是主持人xxx

  甲:同學(xué)們,在 20xx 年令人振奮、充滿(mǎn)夢(mèng)想的五月就要到來(lái)的時(shí)候,全世界勞動(dòng)者即將迎來(lái)自己的節日——五一國際勞動(dòng)節!

  乙:在這里我們向全世界勞動(dòng)者致以節日的祝賀!

  合:祝敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的伙伴,節日快樂(lè )。

  甲:xxx,我倒要考考你,你知道勞動(dòng)節是怎么來(lái)的嗎?

  乙:這你可難不倒我。

  甲:那說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

  乙:五一國際勞動(dòng)節,源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年 5 月 1 日,芝加哥的二十一萬(wàn)六千余名工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作

  制而舉行大罷工,經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭,終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動(dòng),1889 年 7 月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動(dòng)節。

  甲:你知道得還挺全面。

  乙:是啊,國際勞動(dòng)節的意義在于勞動(dòng)者通過(guò)斗爭,用頑強、英勇不屈的奮斗精神,爭取到了自己的合法權益,是人類(lèi)文明民主的歷史性進(jìn)步,這才是五一勞動(dòng)節的精髓所在。

  甲:五一節是勞動(dòng)者的節日,勞動(dòng)是光榮的,勞動(dòng)創(chuàng )造了美,勞動(dòng)創(chuàng )造了價(jià)值。勞動(dòng)者在春天的田野上創(chuàng )造著(zhù)人類(lèi)的幸福。我們可以用一首小朋友都非常熟悉的兒童歌曲來(lái)表現我們勞動(dòng)的光榮。請欣賞:《勞動(dòng)最光榮》。

  甲:一曲聽(tīng)罷,我們深深明白了勞動(dòng)對我們小朋友的意義。xxx,前幾天聽(tīng)你們口語(yǔ)老師帶你們朗誦了一首有關(guān)勞動(dòng)者的詩(shī)歌,你給我們朗誦一下吧!

  乙:好啊!

  勞動(dòng)者贊歌

  甲:聽(tīng)了你的朗誦,我對勞動(dòng)者更加肅然起敬了。勞動(dòng)是快樂(lè )的,不論從天山腳下,還是到大漠荒原,從白山黑水,還是到克拉瑪依,到處都歌唱著(zhù)勞動(dòng)的意義,到處都留下勞動(dòng)者的足跡與歡笑!

  乙:勞動(dòng)創(chuàng )造了家園,勞動(dòng)獲得了幸福。勞動(dòng)讓夢(mèng)想變成現實(shí),勞動(dòng)使我們的生活如同繁花似錦的春天,充滿(mǎn)美好,讓我們用美妙的歌聲歌唱偉大的勞動(dòng)者和我們今天的幸福生活。

  甲:下面請欣賞歌曲《南泥灣》

  乙:勞動(dòng)節就要到了,我們是不是也應該積極行動(dòng)起來(lái),用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們也是愛(ài)勞動(dòng)的?

  甲:對了,我們少先隊大隊部擬了一份《倡議書(shū)》,我給大家讀讀吧!

  親愛(ài)的同學(xué)們:

  我們的形象就是惠萍小學(xué)的形象,在五一勞動(dòng)節即將到來(lái)之際,學(xué)校少先隊大隊部向廣大同學(xué)發(fā)出倡議:

  1.在放假前期,整理好我們的教室、實(shí)驗室,并在 5 月 1 日前以班級為單位舉辦一次大掃除,讓我們的學(xué)習環(huán)境更加整潔。清理整潔區內的垃圾、雜物和衛生死角,并保持清潔。

  2.不在教室內亂放東西,亂丟垃圾,維護公共衛生。

  3.做到隨手帶走垃圾,自覺(jué)拾起所見(jiàn)的垃圾并投入垃圾箱。

  4.不在公共場(chǎng)所亂寫(xiě)亂畫(huà)。

  5.幫助家人做一些力所能及的家務(wù)。

  同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),從我做起,從現在做起,動(dòng)起手來(lái),一個(gè)和諧、文明、衛生的校園,一個(gè)干凈溫馨的學(xué)習環(huán)境就會(huì )呈現在我們的眼前!

  最后祝各位同學(xué)過(guò)一個(gè)祥和、充實(shí)、豐富的節日!

  甲:時(shí)間過(guò)得真快,我們惠萍小學(xué)為你送上的《雛鷹空間站》節目馬上就要和伙伴們說(shuō)再見(jiàn)了!

  乙:讓我們幸福地等待下一次電波中的相會(huì )吧!

  合:再見(jiàn)! 小學(xué)生勞動(dòng)節校園廣播稿

  燦爛的陽(yáng)光下!親愛(ài)的同學(xué)們,我是主持人戴 xx。

  乙:大家好,我是主持人xx。

  甲:鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在金色的童年里,少先隊員的心成長(cháng)在燦

  甲:五月的日歷就像一幅幅鋪展的畫(huà)卷,等待我們描繪出絢爛的色彩。

  乙:網(wǎng)羅校園資訊,追蹤最新動(dòng)態(tài),掌握校園萬(wàn)象,簡(jiǎn)述校園喜憂(yōu)。首先,讓我們走進(jìn)校園新聞。

  上周,學(xué)校在空缺的綠色植物園內補種了一些花草,有了這些綠色裝點(diǎn)學(xué)校變得更加生機勃勃、美麗可愛(ài);ú輼(shù)木既美化環(huán)境,又環(huán)保,給我們帶來(lái)多大的好處呀! 它可以吸收空氣中的灰塵,釋放人體所需的新鮮空氣,它們是大自然賦予人類(lèi)的寶貴財富。因此,我們要保護花草樹(shù)木,從我做起,從身邊的一切做起,帶動(dòng)身邊的人,都來(lái)參加保護花草樹(shù)木的活動(dòng)。讓我們記住這樣一句話(huà):帶走的花兒生命短暫,留下的美麗才是永遠。

  甲:上周五,學(xué)校組織全體師生去更俗劇院觀(guān)看電影,接著(zhù)去了園博園。

  踏入了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的園博園,宛如進(jìn)入世外桃源!昂┖瘛钡募偕、“ 調皮”的溪流,“笑意盈然”的鮮花在藍天白云的輝映下,呈現出朝氣蓬勃的身影。同學(xué)們在偌大的草地上奔跑著(zhù)、跳躍著(zhù),在與大自然的親密接觸中,同學(xué)們觸摸到了大自然光滑的肌膚,吮吸著(zhù)大自然最深處的氣息。

  這次春游,給同學(xué)們留下了美好的印象,不僅開(kāi)闊了他們的視野,還培養了他們熱愛(ài)家鄉的感情。

  甲:施俊杰,你知道本周的星期日是什么日子?

  乙:哈哈,這可考不倒我,是全世界勞動(dòng)人民共同的節日——“五一”國際勞動(dòng)節!

  甲:那么你知道它是怎樣誕生嗎?

  乙:這個(gè)——我不太清楚,相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!

  甲:19 世紀 80 年代,美國和歐洲的許多國家,資本家不斷采取增加勞動(dòng)時(shí)間和勞動(dòng)強度的辦法來(lái)殘酷地剝削工人。工人們每天要勞動(dòng) 14 至 16 個(gè)小時(shí),有的甚至長(cháng)達 18 個(gè)小時(shí),但工資卻很低。沉重的壓迫激起了工人們巨大的憤怒。1886 年 5 月 1 日,為反對(優(yōu)秀中學(xué)生校園廣播稿)資本家的剝削和壓迫,爭取工人的合法權利,在革命導師恩格斯的指導下,英、法、德、美等許多國家的工人,不怕警察的刺刀威脅,舉行了歷史上第一次國際性的 “五一”大抗議,誕生了今天的“五·一”國際勞動(dòng)節。水一樣流走的是日子,記憶被時(shí)間流逝得日益斑駁,人們卻依然沒(méi)有遺忘這一幕,“五一國際勞動(dòng)節”成為他們英勇壯舉的特別紀念。從此,每逢這一天世界各國的勞動(dòng)人民都要集會(huì )、游行,以示慶祝。

  乙:中國歷史上的第一個(gè)五一勞動(dòng)節是 1920 年 5 月 1 日 。節日里,舉國歡慶,人們換上節日的盛裝,興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場(chǎng),參加各種慶祝集會(huì )或文體娛樂(lè )活動(dòng),并對有突出貢獻的勞動(dòng)者進(jìn)行表彰。

  甲:

  “五一”節是經(jīng)過(guò)無(wú)數工人流血斗爭才爭取來(lái)的。真是不容易!

  乙:是啊,所以我們在享受“五一”假期時(shí),也要學(xué)習勞模,把他們愛(ài)崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習的動(dòng)力!

  甲:聽(tīng)過(guò)《藍天中的金絲雀和鐵籠里的畫(huà)眉鳥(niǎo)》的故事嗎?

  乙:那是兩個(gè)生命截然不同的鳥(niǎo)兒。

  甲:湛藍的天空,白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著(zhù)快樂(lè )的翅膀,開(kāi)心的叫著(zhù)。在一個(gè)狹小的陽(yáng)臺上,一只大腹便便的畫(huà)眉鳥(niǎo)依靠在鐵籠上,懶懶的曬著(zhù)剛好撒滿(mǎn)全身的陽(yáng)光。

  金絲雀飛過(guò)來(lái)問(wèn)“:你為什么不出來(lái)?”又指指打開(kāi)的小門(mén)。

  “沒(méi)必要,再這里吃住無(wú)憂(yōu),生病有人照顧!碑(huà)眉鳥(niǎo)打了幾個(gè)飽嗝。

  “不!你的身體會(huì )越來(lái)越弱的!”金絲雀極力勸它。

  “噢,天那。放心吧,我會(huì )比你們更健康!”畫(huà)眉鳥(niǎo)閉上了眼睛,不想再理它。

  金絲雀見(jiàn)沒(méi)用,只好飛去覓食了。畫(huà)眉鳥(niǎo)則又歪歪脖子吃著(zhù)主人送來(lái)的食物。

  幾個(gè)月過(guò)去了,又是一次陽(yáng)光明媚的晴天。鐵籠的門(mén)被打開(kāi),一個(gè)人捧起畫(huà)眉鳥(niǎo),把它拋向天空。它拍著(zhù)笨拙的翅膀,俯視世界。

  夜色降臨了,畫(huà)眉鳥(niǎo)停在一個(gè)枝頭上。它的肚子在不聽(tīng)話(huà)的打鼓?蔁o(wú)濟于事,它不會(huì )自己去覓食。幾天匆匆一過(guò),畫(huà)眉鳥(niǎo)永遠地閉上了它的眼睛。

  一天,金絲雀再次飛過(guò)那片天空,看見(jiàn)去世的畫(huà)眉鳥(niǎo),嘆了口氣“:唉,如果、你聽(tīng)我的話(huà),早點(diǎn)出來(lái)自己勞動(dòng),就不會(huì )這樣了!

  可憐的畫(huà)眉鳥(niǎo),現在后悔已經(jīng)晚了,但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因,只有自己勞動(dòng),才能過(guò)上幸福地生活。

  乙:可是在平時(shí)生活中我們不難發(fā)現,同學(xué)們參加勞動(dòng)時(shí)怕這怕那,有的同學(xué)可以說(shuō)是根本不愛(ài)勞動(dòng)。據調查,現在的小學(xué)生,愛(ài)勞動(dòng)、有較好勞動(dòng)習慣的約占 1/3,另外的 2/3 是不愛(ài)勞動(dòng)或不太愛(ài)勞動(dòng)的。他們懶得鋪床疊被,懶得洗襪子、洗手絹,懶得收拾書(shū)包、收拾桌子,甚至于懶得洗臉、洗腳,連喝水也懶得自己倒,在家里一切都由家長(cháng)做,連書(shū)包也是家長(cháng)背。

  作為一名小學(xué)生,從小就要有正確的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、勞動(dòng)意識,養成勞動(dòng)習慣,珍惜勞動(dòng)成果, 做一些力所能及的家務(wù)活,比如洗碗筷,洗手絹、襪子等,高年級的同學(xué)還可以學(xué)著(zhù)洗洗衣服。爸爸媽媽很辛苦,難道我們不能幫他們分擔一些家務(wù)活嗎?同時(shí)積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

  甲:那么,你在家里做過(guò)什么家務(wù)嗎? 乙:我會(huì )做的可多了,掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜……

  甲:哦,你真能干,那你做家務(wù)的時(shí)候,快樂(lè )嗎?

  乙:那當然,看到自己的勞動(dòng)后的成果,特別開(kāi)心。

  甲:看來(lái)啊,只要肯勞動(dòng)就能收獲許多。

  乙:對啊,自己動(dòng)動(dòng)手,你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。

  甲:還可以每天把自己打扮的大方得體。

  乙:還能夠幫爸爸媽媽分擔家務(wù)……。

  甲:看,我們說(shuō)了這么多,其實(shí)有一首歌就唱得很好,請聽(tīng)歌曲《勞動(dòng)最光榮》

  乙:有人問(wèn)“世界上最美的手是誰(shuí)的手” 甲:上帝回答說(shuō)“是施舍者的手,還有一種你自己想吧!

  乙:那人回家冥思苦想,可怎么也想不出。

  甲:相信此刻,大家一定能告訴他那就是:勞動(dòng)者的手

  乙:是啊,施舍者的手固然美。

  甲:但遠遠比不上勞動(dòng)者的手。

  乙:沒(méi)有勞動(dòng)者的汗水,就沒(méi)有施舍者的賦予。

  甲:勞動(dòng)創(chuàng )造了世界,創(chuàng )造了人類(lèi),創(chuàng )造了們今天的幸福生活。是勞動(dòng),建成了今天的萬(wàn)丈高樓;是勞動(dòng),筑就了現代化的高速公路;是勞動(dòng),讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落;是勞動(dòng),使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動(dòng)是神奇的,勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧,編織了這個(gè)五彩班斕的世界,創(chuàng )造了人類(lèi)的文明。

  乙:祝福大家——都能通過(guò)自己的手,創(chuàng )造一片幸福人生!

  甲:下面是常規點(diǎn)評時(shí)間

  乙:最后愿每位同學(xué)都能合理地安排自己的時(shí)間,做到學(xué)習、娛樂(lè )、休息三不誤,過(guò)個(gè)快樂(lè )、有意義的“五一”!

  甲:同時(shí)祝愿每位老師在節日里,胃口能好一些,身體能棒一些,心情能燦爛一些。

  紅領(lǐng)巾廣播到此結束,謝謝大家!

小學(xué)生的校園廣播稿11

  親愛(ài)的同學(xué)們:大家好。還有幾個(gè)星期,我們就要畢業(yè)了,即將離開(kāi)看著(zhù)我們成長(cháng)的母校。六年來(lái),這兒有我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,今天在這兒,在大家共同的成長(cháng)伙伴——紅領(lǐng)巾廣播站這小小的播音室里,最后一次與全校師生分享我們的心聲。

  1、時(shí)間如流水,一去不復返。真的到了說(shuō)分手的時(shí)候,真的要離開(kāi)相親相愛(ài)的兄弟姐妹,真的要離開(kāi)這個(gè)見(jiàn)證我六年成長(cháng)的地方,我是該喜悅還是該哭泣?我又該用怎樣的心情迎接新的生活呢?就讓我們珍惜校園里的最后一段時(shí)光;愛(ài)護校園里見(jiàn)證我們成長(cháng)的一草一木、一桌一椅;用良好的精神面貌來(lái)回應學(xué)校里所有關(guān)切的目光,像學(xué)弟學(xué)妹們展示20xx屆畢業(yè)生的風(fēng)采,用實(shí)際行動(dòng)給他們樹(shù)立榜樣;真誠的向師長(cháng)說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了”;向同窗好友說(shuō)一聲珍重,讓一切誤會(huì )矛盾在臨別時(shí)煙消云散,為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號!

  2、 六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)。面對即將分離的那一刻,面對傳授給我知識的老師,面對曾經(jīng)幫助過(guò)我的好朋友,我卻怎么也說(shuō)不出“再見(jiàn)”這兩個(gè)字。幸福的腳步總是那么短,我時(shí)常想可不可以賴(lài)著(zhù)不走,但隨著(zhù)時(shí)間步伐的推動(dòng),我不得不離開(kāi)生活了六年的學(xué)校,而留下的只有美好的回憶

  3、忘不了,成長(cháng)途中每一位盡職盡責的好老師。 在這離別之際,我才感受到,即使他們曾經(jīng)象爸爸媽媽那樣訓斥過(guò)我,可那正是源自他們心中滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)愛(ài)和期盼哪。我的無(wú)知,我的年少,耗費了老師多少心血,當我犯錯誤時(shí),一句句,一聲聲...千言萬(wàn)語(yǔ)化做一句話(huà)就是“好好學(xué)習,好好生活,好好做人......,還記得我們每一個(gè)人一年級剛進(jìn)校時(shí)的稚嫩模樣嗎,到今天有的同學(xué)個(gè)頭長(cháng)得比老師都高了,我們不正是在老師的諄諄教誨中成長(cháng)起來(lái)的么?

  4、面對人生的第一個(gè)轉折點(diǎn),我心里充滿(mǎn)了激動(dòng)。我的伙伴,在我遇到困難時(shí),伸出一雙溫暖的手,幫助我樹(shù)立信心,走出困境.不管走到天涯海角,我們都不會(huì )忘記對方,因為我們的心連在一起.祝福我們的友誼天長(cháng)地久! 未來(lái)的每一天,大家都要加油啊!

  5、一晃眼,六年的光陰就要像云煙一樣的過(guò)去了,我們就要各奔前程了。在這二千多個(gè)日子里,我們就像一株幼苗,接受老師的灌溉。 教室里還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲,操場(chǎng)上還繚繞著(zhù)我們的嬉戲聲。在校園每一個(gè)角落,我們都曾留下難忘的回憶。 在這六年中,我們收獲了許多。我們得到了許多朋友,得到了許多新知識,更多的得到了今后為人處事的指南針。如今我們就要畢業(yè)了,讓我們在最后的這段時(shí)光,看一看可愛(ài)的校園,看一看教導我們的師長(cháng),看一看鼓勵我們的同學(xué)。 我的老師,再見(jiàn)!我的同學(xué),再見(jiàn)!我的教室,再見(jiàn)!我的課桌,再見(jiàn)!我的母校,再見(jiàn)!

  師:孩子們: 聽(tīng)著(zhù)你們真摯的.話(huà)語(yǔ),老師既欣慰,又有些離別的傷感,更有著(zhù)滿(mǎn)懷的期待。欣慰的是你們終于完成小學(xué)學(xué)業(yè),即將邁進(jìn)更高的學(xué)府;傷感的是你們即將離開(kāi),老師真有點(diǎn)舍不得;期待的是希望你們到了中學(xué)后能再接再厲,書(shū)寫(xiě)新的篇章!六年來(lái),你們從童年走向少年,從幼稚走向成熟。六年的求學(xué)之路,留下了你們奮斗的足跡,留下了你們的歡歌笑語(yǔ)。同學(xué)們,小學(xué)生涯雖將結束,但求知之路還很漫長(cháng),理想的實(shí)現要靠鍥而不舍的學(xué)習和不斷的磨練。不管今后學(xué)習、生活在何方,都要志存高遠,做個(gè)對社會(huì )負責、對家庭負責、對自己負責的人。不管遇到什么挫折,人生的坐標不能偏離航向,要不斷進(jìn)取,永不言敗。你們即將進(jìn)入青春期,開(kāi)始追求個(gè)性,強調自我。但由于社會(huì )閱歷和經(jīng)驗的缺乏,思想不成熟,一旦沾染到不良習氣就會(huì )象掉進(jìn)沼澤地越陷越深。還有,你們正是愛(ài)美的年齡,但不要把過(guò)多的時(shí)間浪費在穿著(zhù)打扮上,過(guò)多的修飾只會(huì )掩蓋了你最可貴的純真、自然、青春,這恰恰是你們最打動(dòng)人、最讓人羨慕的地方。任何時(shí)候都不要忘記,擁有知識、修養和愛(ài)心的人會(huì )從內心散發(fā)出來(lái)一種人格魅力,那才是最持久的美麗。

  六年來(lái)大家學(xué)習生活在一起,有關(guān)心,有摩擦,有相知,有埋怨,這樣真實(shí)的同學(xué)情最珍貴、最值得懷念!當你長(cháng)大了回首小學(xué)生涯時(shí),你會(huì )覺(jué)得同學(xué)之間的關(guān)心、相知是那么溫暖,讓人感動(dòng);摩擦、埋怨是那樣地幼稚而又溫馨,不管間隔多久,都讓你回味無(wú)窮。還有,你們度過(guò)了小學(xué)生活,老師們也為你們付出了他們生命中的六年,這六年對他們來(lái)說(shuō)也是永不復返的?赡芾蠋熍级挠柍庾屇阈纳豢,但有一天你會(huì )明白老師那種愛(ài)之深,責之切的心情,一旦你理解了,從心底感到釋然了,那就說(shuō)明你真的長(cháng)大了。不管什么時(shí)候,母校都歡迎你們;丶铱纯。

  同學(xué)們,你們的人生正經(jīng)歷一次重要的轉折!這里是小學(xué)生涯的終點(diǎn),也是邁向新生活的起點(diǎn);蛟S你們有無(wú)數個(gè)不舍得,但人總是要成長(cháng),總要面對分離。 希望你們每個(gè)人都能為理想而努力。讓我代表全體老師祝福你們的生活永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光!祝你們健康快樂(lè )地成長(cháng)!

  有人說(shuō):小學(xué)的時(shí)候,女生在很多方面都比男生突出,班里成績(jì)優(yōu)異的女生占了多數,可上了初中,女孩的成績(jì)就不如男孩了,因為女生不如男生聰明。果真是這樣嗎?聽(tīng)聽(tīng)專(zhuān)家是怎么說(shuō)的。

  男孩解難題的心算能力要比女孩強。聰明的男孩,把問(wèn)題集中到右腦解決;而女孩同時(shí)用左右腦,把思路轉化成語(yǔ)言,時(shí)間就浪費了。讓女孩和男孩同時(shí)堆3堆積木,男孩對于成品的想象力要豐富些,而女孩把他們的思路轉化成語(yǔ)言,時(shí)間又一次浪費了。但女孩控制手指做細致活的能力比男孩強,所以總的來(lái)說(shuō),女孩要比男孩更早搭完積木。男孩通常有很好的方向感,他們的右腦很善于形成一個(gè)清晰的思路。女生在語(yǔ)言能力和記憶能力上占優(yōu)勢?偟膩(lái)說(shuō),男孩和女孩在同一領(lǐng)域里的能力不同,使用大腦的方式也不同。但最重要的一點(diǎn)是,他們一樣聰明。所以,成功和性別是沒(méi)有絕對聯(lián)系的,關(guān)鍵是要找到適合自己的學(xué)習方法。不過(guò),“條條大道通羅馬”,學(xué)習不是只有一種方法。在小學(xué)階段,由于功課不太復雜,耐心地記背便能順利應付老師的提問(wèn)、考試,這就容易形成主要靠記憶、背誦的學(xué)習習慣。而忽略了理解、推理、實(shí)驗、操作等能力的鍛煉與培養。 這種學(xué)習方法潛伏著(zhù)一種危機。死記硬背的學(xué)習方法,在隨著(zhù)年級的升高,學(xué)習要求的變化,就會(huì )讓你漸漸力不從心。所以不管男生女生都應避免死記硬背的學(xué)習方法。事實(shí)上,對于一個(gè)知識的理解,可以從不同的角度去認識:對于一道題的求解,可以有不同方法;對于一個(gè)實(shí)際問(wèn)題,可以從不同學(xué)科去分析解決;同樣的學(xué)習內容,也可以通過(guò)不同的學(xué)習方法來(lái)掌握。所以,掌握適合自己的學(xué)習方法才是你一生的財富。

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小學(xué)生的校園廣播稿12

  郭:春天是一個(gè)充滿(mǎn)希望和活力的季節。

  胡:春天是一個(gè)充滿(mǎn)理想和活力的季節。

  郭:春天的花兒真美。

  胡:春天,我們朝氣蓬勃。

  郭:大家好。歡迎加入我們新學(xué)期的五彩繽紛的樹(shù)。我是你的老朋友郭依林。今天!我也非常高興地介紹一位新朋友。細心的同學(xué)一定聽(tīng)過(guò)。新學(xué)期,我也換了搭檔,一個(gè)可愛(ài)的小姐姐。胡楊還是個(gè)四年級的小姐姐,但是她已經(jīng)播音很久了,大家對她肯定不陌生。

  胡:姐姐你好,大家好!我是你的新朋友胡楊林,我很高興和我妹妹一起主持我們的校園彩樹(shù)節目。

  郭:胡楊開(kāi)學(xué)了。學(xué)生見(jiàn)到老師開(kāi)心嗎?

  胡:我太高興了。假期里,我真的很想念我們的老師和同學(xué)。

  郭:對!新學(xué)期來(lái)了,新的開(kāi)始,新學(xué)期對胡楊有什么新的規劃嗎?

  胡:我希望在新的學(xué)期里,我的成績(jì)會(huì )有進(jìn)一步的提高,爭取在新的一年里取得第一名。

  郭:嗯,這是個(gè)美好的愿望。姐姐相信你,一定會(huì )實(shí)現的。新學(xué)期,新氛圍,讓我們走進(jìn)今天校園里的彩樹(shù)。今天,我們想和你分享一篇美國文章,“春天,美麗的新學(xué)期”

  胡:不經(jīng)意間,柳芽嫩綠,春天來(lái)了。一切看起來(lái)都是那么的快樂(lè )和充滿(mǎn)活力,仿佛整個(gè)冬天儲存的所有能量都在這里迸發(fā)出來(lái)。

  郭:天空柔軟,陽(yáng)光溫暖,我不禁欣喜。我忍不住伸個(gè)懶腰,微笑著(zhù)向春天問(wèn)好。

  胡:你好!你好,春天!一年的計劃從春天開(kāi)始。

  在這個(gè)美好的季節里,我也迎來(lái)了我美好的新學(xué)期。六年,六年春夏秋冬,六年的努力,我想當一名耕耘者。

  每天,每天的積累;

  每天,每天的努力;

  只是為了下一站亮劍。

  郭:在新學(xué)期,小學(xué)六年級的最后一個(gè)春天,我知道我將面臨更多的困難和挑戰,但我并不害怕,因為我知道困難和成功、挑戰和機會(huì )總是齊頭并進(jìn)的。這是一種不變的哲學(xué)。

  胡:新學(xué)期將是緊張而短暫的。就像春天的茉莉花,只是花開(kāi)花落的一瞬間。雖然短暫,但終究綻放了自己輝煌的一生。而我也將面臨人生中第一次重要的考試——小升初,這需要我全力以赴,爭取一次機會(huì )

  郭:俗話(huà)說(shuō):“好的開(kāi)始是成功的一半!毙碌膶W(xué)期,新的氛圍,期待一個(gè)好的開(kāi)始。為了更好的參與新的學(xué)習,我認真梳理了過(guò)去的學(xué)習習慣,并持之以恒的揚長(cháng)避短。各方面都有很大進(jìn)步。

  胡:上學(xué)期和新老師積極磨合之后,很快就跟上了老師講課的方式和節奏。

  郭:就語(yǔ)文而言,閱讀理解能力相對較弱,這主要與我平時(shí)的學(xué)習偏好有關(guān)。我懶于思考,懶于動(dòng)腦,不求解決。對閱讀沒(méi)有深入的了解,導致對閱讀的理解似是而非。閱讀的拓寬不夠,平時(shí)的閱讀過(guò)于注重個(gè)人喜好。希望在以后的學(xué)習中克服和糾正這些不足。

  胡:在數學(xué)方面,最大的問(wèn)題是奧數環(huán)節。數學(xué)方面,雖然起步晚,但畢竟走上了大路,除了在家自學(xué)的意外之外,還堅持看名師公共課。我相信只要你走在路上,就會(huì )遇到慶祝。

  郭:在英語(yǔ)方面,最大的問(wèn)題是英語(yǔ)寫(xiě)作,這是我平時(shí)讀英語(yǔ)的疏忽造成的。好在我已經(jīng)意識到了這個(gè)問(wèn)題,也在有計劃的看英文書(shū),比如現在看的《夏洛特的網(wǎng)》英文版,寫(xiě)英文作文也要勇敢。雖然心里還是忐忑,但已經(jīng)邁出了第一步。我會(huì )不懈努力,彌補自己的不足。

  胡:就寫(xiě)博客而言,第九屆獎學(xué)金活動(dòng)還有一個(gè)月,我會(huì )努力一個(gè)月,盡可能在這次活動(dòng)中取得好成績(jì)。

  郭:劍知道,燭光知道——只要你努力,就不會(huì )空白,不會(huì )貧瘠;沙子知道,梅花知道——只要你努力,生活就會(huì )充滿(mǎn)豐富和刺激。

  胡:美好的春天,美好的學(xué)期,美好的祝愿,我將奏響腳踏實(shí)地的奮進(jìn)之歌!

  郭:新學(xué)期,新愿望,同學(xué)們,你們準備好了嗎?

  胡:美麗的春天,美麗的學(xué)期,讓我們一起上路吧!

  郭:會(huì )議時(shí)間總是很短。

  胡:告別的時(shí)光總是讓人難以割舍。

  郭:今天,我們向節目中的每一個(gè)人說(shuō)再見(jiàn)。新學(xué)期,我們祝學(xué)生成績(jì)優(yōu)異!再見(jiàn)!

  胡:我們下周三去。

小學(xué)生的校園廣播稿13

  揚起自信的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸,為了目標,為自己鼓勁,為自己吶喊,為自己喝彩……――題記

  學(xué)會(huì )為自己鼓勁,就是給成功增添砝碼。

  很久以前有兩個(gè)朋友想穿越沙漠,當他們喝完最后一滴水時(shí),一個(gè)朋友絕望了,他無(wú)助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來(lái)拯救絕望的他,而另一個(gè)朋友則不斷地為自己鼓勁,給自己信心,給自己力量,這個(gè)生存的目標在引誘他,他不氣餒地尋求著(zhù)出路,拼命給自己加油吶喊……最后,這個(gè)朋友死在了沙漠中,而他成功地存活了下來(lái),成為了一個(gè)有名的冒險家。

  學(xué)會(huì )為自己鼓勁,就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。

  任何人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果,上帝是公平的,正因為如此,才讓烏龜頂著(zhù)自不量力的罵名,自信地理解了高傲的兔子的挑戰,路途漫漫,烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉,讓它毫無(wú)爭議的戰勝了目空一切的兔子。

  學(xué)會(huì )為自己鼓勁,才能看見(jiàn)成功,才能觸及成功。

  波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年,當時(shí)梵高800幅油畫(huà),700多幅素描無(wú)人問(wèn)津,僅僅賣(mài)出了可憐的一幅,他氣餒了,不斷懷疑自己的潛力,所以,梵高遺憾地錯過(guò)了他應有的及時(shí)的成功,只有他的靈魂才看見(jiàn)了他的成功,這種遺憾多么令人惋惜啊!

  為自己鼓勁,讓自己穿過(guò)困難的荊棘;為自己鼓勁,讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁,讓自己戰勝駭人的巨浪;為自己鼓勁,讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中;為自己鼓勁,讓自己稽留在成功的王國中。

  讓大家把這一份信念深入自己細胞的每一個(gè)罅隙中,變對成功眷戀不舍為牢牢把握,讓大家為自己鼓勁,讓大家穿越障礙,走向成功!

小學(xué)生的校園廣播稿14

親愛(ài)的老師們,同學(xué)們:

  青春是花,絢麗多彩,青春是云,自由自在,青春是風(fēng),輕快張揚,青春像馬,勇往直前,

  青春像航船,乘風(fēng)破浪,青春,是童年遠去的麗影,

  青春,是花季雨季下的熱情奔放,青春,有著(zhù)五彩的隨想

  我們的校園正在發(fā)生著(zhù)日新月異的變化,當校園綠化美化直接作用于我們的學(xué)習、生活環(huán)境之中,成為不可分割的一部分時(shí),保護校園環(huán)境也就成為一種健康向上的生活態(tài)度和學(xué)習方式,它與嚴肅活潑的學(xué)習氛圍、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌、活躍向上的“綠色課堂”相媲美。學(xué)校不僅是我們溫馨舒適的家園,更是展現我們風(fēng)采和素質(zhì)的重要場(chǎng)所。

  為使保護校園環(huán)境活動(dòng)取得突出成效,為此我們向全校師生提出倡議。一、不在校園內吃口香糖、瓜子、糖果等零食,更不要亂扔殘渣廢物;

  二、以愛(ài)護校園環(huán)境為己任,自覺(jué)維護校園的清潔衛生,做好值日生工作;

  三、不亂扔垃圾,并提醒亂扔垃的同學(xué);

  四、看到地面上有紙屑等,主動(dòng)揀起來(lái),教室垃圾桶滿(mǎn)了主動(dòng)倒掉;老師們、同學(xué)們,為了美化我們的校園環(huán)境,共建綠色校園,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),滿(mǎn)懷熱情地投入到保護校園環(huán)境活動(dòng)中,從自身做起,從現在做起,從小事做起,團結一心,共同努力,將綠色作為我們生活的主旋律,用愛(ài)心去關(guān)注校園環(huán)境的變化,用熱情去傳播環(huán)保的理念,用行動(dòng)去落實(shí)保護校園環(huán)境的重任,讓陳?ài)字袑W(xué)成為文明之花盛開(kāi)的校園,成為環(huán)境優(yōu)雅的重要學(xué)習場(chǎng)所。

小學(xué)生的校園廣播稿15

  甲:敬愛(ài)的老師們!

  乙:親愛(ài)的隊員們!

  甲:長(cháng)埫口小學(xué)因你我而美麗,文明禮儀廣播站與您共同分享。

  乙:我是xxx。

  甲:我是xxx。

  乙:今天的文明禮儀廣播站的主題是——《校園安全健康》。

  甲:同學(xué)們,在校園里,你們是否經(jīng)?吹竭@樣的情景:

  乙:樓梯上,一位同學(xué)不是走下樓,而是坐在扶手上滑了下去;校園里,幾位同學(xué)橫沖直撞,根本不去顧及身邊的小同學(xué);欄桿上,有同學(xué)踮起腳尖,甚至爬上欄桿,好奇地向下張望……

  甲:每當看到這樣的情景,我們就應問(wèn)問(wèn)自己,這樣做對嗎?

  乙:從樓梯扶手上滑下來(lái),很可能會(huì )摔下來(lái)。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞,往往會(huì )撞傷對方,還可能頭破血流;欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導致終身殘疾或者喪失生命……

  甲:同學(xué)們,我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外,會(huì )留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去,將永遠無(wú)法挽回。

  乙:因此,我們應好好珍惜我們生命中的每一天,在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全,在外出中注意交通安全,使自己平安健康地成長(cháng)。

  甲:下面,讓我們來(lái)學(xué)習一下《小學(xué)生安全守則》吧!

  合:《小學(xué)生安全守則》

  乙:在道路上行走,要遵守交通規則,走人行道;穿過(guò)馬路,要做到綠燈行,紅燈停!

  甲:上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車(chē)輛,要靠路邊行走,不得在路上追逐嬉戲。

  乙:不滿(mǎn)12周歲的學(xué)生不準騎自行車(chē)上學(xué)。校園內禁止騎自行車(chē),進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)。不準爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。

  甲:上下樓梯靠右走,不爭先恐后,不準從樓梯扶手滑。

  乙:課間不準在走廊追逐嬉戲,沒(méi)有必要事,未經(jīng)老師同意,不準走出校門(mén)。

  甲:不準在樓上扔物到樓下,嚴禁在欄桿上面放東西,如書(shū)包、課本、食物用具、掃把等,防止掉下。

  乙:不準亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等。不準亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。

  甲:體育課、勞技課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。

  乙:不準玩火,不準燃放煙花炮竹,不做危險的游戲。不準攜帶鐵器、利器、彈叉等玩具進(jìn)學(xué)校。

  甲:在玩樂(lè )時(shí),不準做危險動(dòng)作或者違反規則的動(dòng)作。

  乙:不吸煙,不吸毒,不喝生水,不在校外亂買(mǎi)過(guò)期或不衛生的食品。

  甲:不欺負幼小或外地同學(xué),不準打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾,要及時(shí)報告老師,找老師解決,

  乙:不與陌生人接觸,更不能夠接受陌生人的食物或玩具等,切勿隨陌生人走離學(xué);蚣彝。

  甲:因事或有病不能夠上學(xué)應該向老師請假,不能夠欺騙家長(cháng)和老師,利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。

  乙:發(fā)現異常情況,要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報告。

  甲:《小學(xué)生安全守則》已經(jīng)學(xué)完了,你都學(xué)會(huì )了嗎?

  乙:恩,我都學(xué)會(huì )了。小朋友們,我想你們也都學(xué)會(huì )了吧。讓我們聽(tīng)一首歌曲,輕松一下吧。

  甲:優(yōu)美的歌曲過(guò)后,讓我們繼續今天的文明禮儀廣播。同學(xué)們,有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一首歌謠?它的名字叫做《校園生活安全教育歌》

  乙:《校園生活安全教育歌》?你能夠給我們說(shuō)說(shuō)這首歌謠嗎?

  甲:好吧,下面我就給大家說(shuō)說(shuō)這首《校園生活安全教育歌》!

  校園生活安全教育歌

  生活道路不簡(jiǎn)單,安全時(shí)刻記心間。

  地磚地板光又滑,小心謹慎踩上它。

  上下樓梯不追打,禮讓三分不為下。

  不講粗言和穢語(yǔ),團結愉快易進(jìn)取。

  室內活動(dòng)防磕碰,防擠防墜防摔下。

  小心開(kāi)水和電器,消防設施要愛(ài)惜。

  室內易燃物品多,校內嚴禁玩煙火。

  貴重物品不要帶,以免丟失和損壞。

  別人東西不要拿,潔身自愛(ài)人人夸。

  亂扔垃圾不衛生,隨地吐痰不文明。

  遇事鎮定不要慌,自我保護要增強。

  同學(xué)處處守紀律,文明之星屬于你。

  乙:這首歌謠真好!

  甲:是!這首歌謠能幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。

  乙:時(shí)間過(guò)的真快啊。在這里,我們再一次提醒全體同學(xué)一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧;不做危險的游戲;遵守活動(dòng)要求;上下樓梯輕聲慢走。

  甲:我們應該時(shí)時(shí)刻刻注意安全,同學(xué)之間注意禮讓?zhuān)岄L(cháng)埫口小學(xué)成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習樂(lè )園,讓每一位長(cháng)埫口小學(xué)的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。

  合:同學(xué)們,讓我們牢記珍愛(ài)生命、安全第一!

  乙:短短的15分鐘又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了,感謝同學(xué)們15分鐘的陪伴。

  甲:今天的文明禮儀廣播到此結束,讓我們下期再見(jiàn)。

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