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校園廣播稿

時(shí)間:2020-10-22 16:20:12 廣播稿 我要投稿

2015年校園廣播稿

  在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生,大家廣播前一般都會(huì )提前做好廣播稿,漂亮的廣播稿會(huì )帶來(lái)更好的節目效果,那么大家知道正規的廣播稿怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的2015年校園廣播稿,歡迎大家分享。

2015年校園廣播稿

2015年校園廣播稿1

  親愛(ài)的同學(xué)們:

  當黎明的第一縷晨光灑在肩頭時(shí)候,當晶瑩的露珠如我們聰慧的眼眸閃耀在朝陽(yáng)中的時(shí)候,當我們邁著(zhù)青春的腳步踏上龍門(mén)橋走向知識殿堂的時(shí)候,新的一天便向我們迎面走來(lái)了!

  也許,此時(shí)的你還在為虛度了昨日的時(shí)光而痛悔;也許,此刻的你正沉浸在對明天的美好憧憬中,但請記得:昨天的陽(yáng)光已不會(huì )為你我而再次升起,而明天不過(guò)是懶惰之人的愚蠢借口。我們能把握的唯有今天!因為唯有能把握今天的人,方能成就明天的輝煌。

  赫胥黎曾說(shuō):“時(shí)間最不偏私,給任何人都是二十四小時(shí);時(shí)間也最是偏私,給任何人都不是二十四小時(shí)!鄙勘葋喴苍f(shuō):“拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也拋棄他!彼,就在今天,讓我們惜時(shí)如金、抓住光陰。讓我們用瑯瑯的書(shū)聲敲響夢(mèng)想的音符,用奮筆疾書(shū)的身影寫(xiě)意青春的畫(huà)面,用孜孜不倦的精神詮釋青春的內涵,用謙遜優(yōu)******品德點(diǎn)亮青春的光彩!

  梁?jiǎn)⒊f(shuō):“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年雄于地球則國雄于地球!”所以,就在今天,讓我們壯懷激烈,擁抱夢(mèng)想;所以,就在此刻,讓藍天見(jiàn)證我們的夢(mèng)想,讓大海遙感我們的激情!

  讓我們一起對今天說(shuō):“今天,我們絕不虛度!”

2015年校園廣播稿2

  大家晚上好,歡迎收聽(tīng)今晚的《》。我是本期主播……,我是主播……。首先是今明兩天的天氣情況:今晚,最低氣溫-2攝氏度,明天,最高氣溫9攝氏度,最低氣溫-4攝氏度。天氣轉冷,大家出行注意保暖。 裂縫中的陽(yáng)光(林俊杰)

  在無(wú)助的時(shí)候,在受傷的時(shí)候,在黑夜即將來(lái)臨的時(shí)候。你而沒(méi)有想過(guò)希望的存在?有沒(méi)有想過(guò)傷總會(huì )痊愈?亦有沒(méi)有想過(guò)有了黑夜才有白晝?生命給了你什么,同樣就會(huì )帶走什么,而同樣的,生命拿走的,亦會(huì )在某處還給你。不管對誰(shuí),生命總是公平的,就像陽(yáng)光,它總是照亮地球上每一個(gè)黑暗的角落。

  奮斗(羽泉)

  季節輾轉,搖曳著(zhù)歲月深處的冷暖,在這形形色色的人群中,我們各自演繹著(zhù)不同的角色。你永遠是自己生活中的主角,雖然,不一定有千萬(wàn)人為你喝彩,而最痛苦的事莫過(guò)于在現實(shí)生活中的迷茫,但是我們應該清楚,其實(shí)很多時(shí)候需要我們自己去調整那種躁動(dòng)的心態(tài),踏踏實(shí)實(shí)生活。

  逆光飛翔(范逸臣)

  一首來(lái)自范逸臣的逆光飛翔。喜歡歌聲中傳達的一種倔強。記得同名影片中男主角說(shuō)過(guò)這么一句話(huà):你如果不試的話(huà),怎么知道自己能做到多少?對喜歡的事情沒(méi)辦法放棄 ,那就要更努力的讓別人看到自己的存在.來(lái),讓自己、讓身邊的人感受到那份力量。盡心做好自己的事,即便有人看輕你,但,時(shí)間不會(huì )

  天高地厚(信樂(lè )團)

  夢(mèng)想再大,也不嫌大;追夢(mèng)的人再小,也不嫌小。這個(gè)世界紛繁復雜,我們唯一能把握的,就是逐漸讓自己變得更好。所謂年少輕狂,沒(méi)有一點(diǎn)兒瘋狂,那么這生活還值得過(guò)嗎!聽(tīng)憑內心呼聲的引導,不管那天高地厚!青春這么短,何必把我們的每一個(gè)夢(mèng)想、每一個(gè)行動(dòng)放到理智的煎鍋上翻來(lái)覆去的熬煎了?

  一周年(周筆暢)

  一雙鞋,剛買(mǎi)的時(shí)候蹭上一點(diǎn)灰都會(huì )趕緊蹲下來(lái)擦趕緊,穿舊以后,哪怕被人踩了一腳也可能不會(huì )低頭。遺憾的是,有多少感情也大抵如此,最初,她皺眉頭你都會(huì )覺(jué)得心疼,最后,即便掉眼淚,你也不會(huì )太緊張。就是在這種不在意中,原本親密的兩個(gè)人,慢慢的變得陌生。于是在某個(gè)特定的時(shí)間突然想起,心中也只是泛起陣陣苦澀。 你是我的眼(小臭臭)

  《你是我的眼》這首歌原唱是一位盲人歌手——蕭煌奇,他于四歲因眼部手術(shù)成為弱視,十五歲那年,上天又跟他開(kāi)了個(gè)可怕的玩笑——因用眼過(guò)度而永遠失去視力。黑暗的世界并沒(méi)有使蕭煌奇崩潰,他憑借著(zhù)超常的毅力和對音樂(lè )的執著(zhù),用歌聲改變了自己的人生,F在這個(gè)版本的翻唱者是代雯奇,不滿(mǎn)六歲。清澈的童聲,充滿(mǎn)故事的詞曲,總是給人另一種感動(dòng)。

  伴隨著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的旋律,本期的音樂(lè )傳情就要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了。同時(shí)感謝你們收聽(tīng),給予我們的支持,明天的節目我們不見(jiàn)不散。

2015年校園廣播稿3

  甲:

  播撒知識陽(yáng)光,傳遞校園之聲。中學(xué)校園之聲廣播站現在開(kāi)始播音。老師們、同學(xué)們,大家好。我是今天的播音員,我是今天的播音員。

  乙:

  《感恩的心》這首歌你會(huì )唱吧,你知道這首歌想告訴我們什么嗎?

  甲:

  這首歌曲告訴我們:應該感恩我們所處的大千世界的豐富多彩,絢爛多姿;應該感恩灑在我們身上的每一縷陽(yáng)光;應該感恩我們的父母和親朋好友。感謝父母帶給我生命,在生活中給予我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)與照顧;感謝朋友帶給我真摯的友情,在生活中給予我一聲聲的關(guān)心和鼓勵,感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨;還應該感恩生活帶來(lái)的挫折與磨難,感恩生活讓挫折磨練我們的意志,讓苦難錘煉我們的品質(zhì)。

  乙:

  是啊,人永遠需要感恩――感恩失敗讓我們吸取教訓;感恩挫折讓我們領(lǐng)悟;感恩父母讓我們體會(huì )天倫之樂(lè ):感恩老師使我們茁壯成長(cháng):感恩朋友讓我們分享友誼與快樂(lè ):感恩社會(huì )讓我們沐浴陽(yáng)光!感恩必將產(chǎn)生責任,沒(méi)有使命感和責任感的人肯定沒(méi)有真正產(chǎn)生過(guò)感恩之心。

  甲:

  “誰(shuí)言寸草心,報得三春暉”,“滴水之恩,涌泉相報”,這些經(jīng)典詩(shī)句集中反映了人們的感恩情懷。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去尊敬師長(cháng)。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去關(guān)心,幫助他人。擁有一顆感恩的心,我們就會(huì )勤奮學(xué)習,珍愛(ài)自己。擁有一顆感恩的心,我們就能學(xué)會(huì )包容,贏(yíng)得真愛(ài),贏(yíng)得友誼。擁有一顆感恩的心,我們就會(huì )擁有快樂(lè ),擁有幸福。我們就

  會(huì )明白事理更快地長(cháng)大,我們就能夠擁有一個(gè)美好未來(lái)。

  乙:

  同學(xué)們,“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種品德,是每個(gè)人應有的基本道德準則,是做人的起碼修養。我們要在感恩中活著(zhù),感謝父母的養育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會(huì )的關(guān)愛(ài)之恩,感恩一切善待幫助自己的人。

  甲:

  最要感謝的是父母,感恩父母的哺育之恩。每個(gè)同學(xué)都希望把生日過(guò)得熱熱鬧鬧,為自己掙足面子。但是生日僅僅為自己過(guò)的嗎?出生那天,出生那些日子誰(shuí)最辛苦?誰(shuí)最勞累?所以希望同學(xué)們能牢記哺育之恩。將生日那天當作對父母的感恩之日。

  乙:

  感激父母是我們最起碼的要求,是做人的道德底線(xiàn),沒(méi)有人懷疑,父母的愛(ài)是最博大、最無(wú)私的,他們把所有的真愛(ài)、所有的情感都灌注給了兒女,而絲毫不顧及自身的辛勞和艱辛。知道父母給我們每筆錢(qián)背后的艱辛;樹(shù)立責任意識,自立意識,克服奢侈、攀比、享樂(lè )等毛;懂得愛(ài)父母,感激父母,孝敬父母。

  甲:

  感恩同學(xué)。是誰(shuí)為我們帶來(lái)了清潔明亮的學(xué)習環(huán)境?是誰(shuí)把我們教室變得一塵不染?這些離不開(kāi)值日同學(xué)的認真值日。試想如果沒(méi)有人值日的話(huà),教室會(huì )變得怎么樣?所以我們要感恩值日的同學(xué)為我們帶來(lái)了清潔明亮的學(xué)習環(huán)境。而不將紙屑到處亂扔,不將雜物到處堆放,將垃圾扔進(jìn)垃圾桶就是對值日同學(xué)的感恩。

  乙:

  感恩老師。是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室?是誰(shuí)把調皮的我們教育成能體貼幫助他人的人?是誰(shuí)的培育使我們成熟懂事?是誰(shuí)的保護讓我們健康成長(cháng)?是誰(shuí)竭力為大家創(chuàng )造安靜的學(xué)習環(huán)境?是誰(shuí)認真為大家奉獻一堂堂生動(dòng)的課?是誰(shuí)那么信任大家,經(jīng)常找大家談心,不讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊?

2015年校園廣播稿4

  合:老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(cháng)。

  阮濤:花開(kāi)的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè )的地方,在平安校園愉快歌唱;

  熊偉:花開(kāi)的日子我們遨游在校園這個(gè)知識的海洋,和老師一起編織夢(mèng)想;

  阮:花開(kāi)的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè )章。大家好,我是來(lái)自502班的主持人阮濤。

  熊:我是來(lái)自502班的主持人熊偉。

  阮:當燦爛的晨曦溫暖著(zhù)整個(gè)校園,采擷一縷陽(yáng)光,編織成七彩的花環(huán)。

  熊:留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。

  阮:付出一份真誠,打造愛(ài)的世界。

  熊:帶走一片笑容,永遠與我們同行。

  合:紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦。

  阮:今天我們?yōu)榇蠹規?lái)的是《語(yǔ)文天地》欄目,熊偉,平常語(yǔ)文老師要求我們寫(xiě)作文,你害怕嗎?

  熊:當然,我們老師經(jīng)常要求我們寫(xiě)作文,但我最頭痛寫(xiě)作文了, 面對老師布置的作文題,常常兩節課時(shí)間都過(guò)去了,還一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)。

  阮:是嗎?那應該如何寫(xiě)作文呢?讓我先給你講個(gè)真實(shí)的小故事吧!這個(gè)故事的名字叫做《從一句話(huà)開(kāi)始》。

  熊:快給我講講吧!

  阮:小明是一名五年級的學(xué)生,以前跟你一樣,也十分怕寫(xiě)作文,后來(lái)是語(yǔ)文老師給講的一個(gè)故事啟發(fā)了他,使他慢慢懂得了怎樣才能寫(xiě)出一篇作文來(lái)。老師講的故事是這樣的:全國著(zhù)名教師魏書(shū)生新接的一個(gè)初中班集體中,有一個(gè)學(xué)生說(shuō)他不會(huì )寫(xiě)作文,魏老師就問(wèn)他:“會(huì )不會(huì )寫(xiě)一句話(huà)?”他說(shuō):“這個(gè)行!蔽豪蠋熣f(shuō),那你的作文就寫(xiě)一句話(huà)吧。于是這位學(xué)生的第一篇作文只有一句話(huà):“今天開(kāi)學(xué)了!钡降诙巫魑牡臅r(shí)候,魏老師對這位同學(xué)說(shuō):“這次作文能不能寫(xiě)兩句話(huà)?”那位同學(xué)爽快地答應了。就這樣,從一句話(huà)作文開(kāi)始,再到兩句話(huà)、三句話(huà)……這位同學(xué)終于學(xué)會(huì )了作文。

  熊:哎呀!我的情況與這位同學(xué)太相似了,我為什么不能像他那樣從一句話(huà)作文開(kāi)始呢?

  阮:對呀,只要掌握了方法,其實(shí)寫(xiě)作文也并不是什么難事,為了讓自己進(jìn)步得更快一些,我們可以縮短周期,先從寫(xiě)一句話(huà)練起,然后寫(xiě)兩句、三句……過(guò)了一段時(shí)間,你的作文一定可以逐漸成“篇”了,或者說(shuō),已經(jīng)基本上有了文章的樣子。

  阮:比如說(shuō)可以先寫(xiě)一句話(huà):“從今天起我要學(xué)習寫(xiě)作文了!钡诙,在這句話(huà)的后頭加了一句話(huà):“我相信我能寫(xiě)好!边@樣下來(lái),每次都多寫(xiě)一句話(huà),慢慢的就有了更多的話(huà)要寫(xiě)。

  熊:一篇作文也就是六七十句話(huà),照你給我介紹的方法,把自己看到的、經(jīng)歷過(guò)的事寫(xiě)出來(lái)其實(shí)并不是一件很難的事。

  阮:對呀!寫(xiě)作文其實(shí)并不難,“先從寫(xiě)一句話(huà)開(kāi)始,這就是經(jīng)驗!

  熊:同學(xué)們,讓我們一起來(lái)用用阮濤給我們介紹的好方法吧!祝你們可以寫(xiě)出更多,更好的作文!

  阮:下面一起來(lái)放松一下,聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲《 》。

  熊:時(shí)間過(guò)得真快,轉眼又到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

  阮:親愛(ài)的同學(xué)們,我們衷心地祝愿:紅領(lǐng)巾廣播能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè )。希望大家能喜歡我們的節目,也非常歡迎同學(xué)們積極為我們投稿,出點(diǎn)子、提意見(jiàn)。

  熊:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過(guò)金色的童年。

  阮:花開(kāi)的日子,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習;

  合:今天的播音到此結束,謝謝收聽(tīng),再見(jiàn)。

2015年校園廣播稿5

  男:敬愛(ài)的老師

  女:親愛(ài)的同學(xué)們

  合:大家好!

  男:伴隨著(zhù)悠揚、抒情的歌曲,校園之聲又和大家見(jiàn)面了。很高興,我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。我是主持人***。

  女:我是主持人***。

  男:付出一份真誠,打造愛(ài)的世界。

  女:帶著(zhù)一片笑容,永遠與我們同行。

  男:老師們、同學(xué)們,

  男:首先,請聽(tīng)由校園之聲廣播站向全體同學(xué)宣讀“勤儉節約”的倡議書(shū)。

  女:同學(xué)們,中華民族歷來(lái)以勤勞勇敢、不畏艱難著(zhù)稱(chēng)于世。我們古人曾講過(guò),“艱難困苦,玉汝于成”,“居安思危,戒奢以?xún)”,“憂(yōu)勞興國,逸豫亡身”,“生于憂(yōu)患,死于安樂(lè )!睔v史和現實(shí)都告訴我們:勤儉節約是中華民族的傳統美德;艱苦奮斗是我的優(yōu)良作風(fēng);勤儉是我們發(fā)展進(jìn)步的潛在動(dòng)力。

  男:今天的中國,蓬勃發(fā)展,但是勤儉節約、艱苦奮斗的傳統和作風(fēng)將是我們寶貴的財富。以往的成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去,按照我國的戰略目標,今后的路還很長(cháng),我們肩負的任務(wù)還很重,可能遇到的困難和挑戰還很多。因此,勤儉節約,艱苦奮斗的精神決不能丟。

  女:我們的祖先,在從前的艱苦生活中,學(xué)會(huì )了勤儉節約,以他們?yōu)榘駱,勤儉節約便成了我們中華人民的美德傳統。

  男:對于我們在校生,更應該做到這一點(diǎn)。但話(huà)雖如此,可是并不是每個(gè)同學(xué)都做到了。那么如何才能使我們做到勤儉節約,使我們的學(xué)校成為一個(gè)和諧而又節約的學(xué)校?

  女:勤儉節約一詞,相信還會(huì )有不少同學(xué)在疑問(wèn):什么是勤儉,而什么又是該節約的呢?要弄清這一點(diǎn),還需要從浪費的根源說(shuō)起,比如說(shuō)我們最常見(jiàn):每天都要接觸的水。有人認為水多得是到處都有,用完了這一水池,它還會(huì )從山上流下,地下冒出。如果你是這樣想那你就錯了。其實(shí),我們人類(lèi)在處于缺水危險,雖然說(shuō)地球的3/4面積都是水,但可供人類(lèi)食用的淡水是很少的。所以,我們要節約用水,還有我們吃剩的飯菜,有的同學(xué)吃不完了就隨便亂倒。如果是吃不了那么多,我們可以相應地買(mǎi)少一點(diǎn),這樣我們既省了點(diǎn)錢(qián),又不浪費糧食。糧食的短缺,也是我們國家面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。大家可以計算,如果每個(gè)同學(xué)每天需要1斤米,那么我們一個(gè)學(xué)校有1000個(gè)學(xué)生一天就要1000斤學(xué)生一天就要1000斤大米,一個(gè)月就3萬(wàn)斤?上攵绻嗄?所以我們要節約糧食,不要過(guò)余浪費。

  男:還有許許多多的,在我們日常生活和學(xué)習上需要節約的。只要我們每個(gè)同學(xué)都有勤儉節約的好習慣,那么我們就能成為一個(gè)和諧、節約的人,那么我們的學(xué)校就成為了一個(gè)和諧又節約的學(xué)校。

  女:勤儉節約是中國人的傳統美德,小到一個(gè)人、一個(gè)家庭,大到一個(gè)國家、整個(gè)人類(lèi)。古人云:“儉,德之共也;奢,惡之大也!,但是現在卻有許多人漸漸淡忘了這個(gè)傳統美德。

  男:歷史上,古今中外勤儉節約的故事不勝枚舉。毛澤東一生粗茶淡飯,睡硬板床,穿粗布衣,生活極為簡(jiǎn)樸。一件睡衣竟然補了73次,穿了20年。經(jīng)濟困難時(shí)期,他主動(dòng)減薪、降低生活標準,不吃魚(yú)肉、水果。偉人在勤儉節約方面為國人做出了表率。

  女:朱元璋的故鄉鳳陽(yáng)還流傳著(zhù)四菜一湯的歌謠:“皇帝請客,四菜一湯,蘿卜韭菜,著(zhù)實(shí)著(zhù)香;小蔥豆腐,意味深長(cháng),一清二白,貪官心慌!敝煸敖o皇后過(guò)生日時(shí),只用紅蘿卜、韭菜,青菜兩碗,小蔥豆腐湯,宴會(huì )請眾官員。而且約法三章:今后不論誰(shuí)擺宴席,只許四菜一湯,誰(shuí)若違反嚴懲不待!

  男:皇帝偉人都如此節約,而我們現在呢?現在,有許多餐館都非常的浪費?腿藗?yōu)榱藬U大排場(chǎng),只有幾個(gè)人,卻要點(diǎn)一滿(mǎn)桌子的菜?腿藗兂燥柡,卻有一大堆菜沒(méi)吃完,沒(méi)辦法,只好全部倒掉。這樣,既浪費了錢(qián)財,又浪費了糧食。

  女:節約與我們每個(gè)人都息息相關(guān),一滴水、一張紙、一度電,司空見(jiàn)慣。但是這一點(diǎn)一滴慢慢隨著(zhù)時(shí)間的推移,這數字也慢慢增加,不久后,著(zhù)數字一定大得驚人。一樣東西,它是有限的,如果我們每天每人都浪費一點(diǎn),再不久的將來(lái),這東西便會(huì )消失得無(wú)影無(wú)蹤。

  男:勤儉節約是我們的傳統美德,我們每個(gè)人都應該把它牢記心頭!

  女:曾幾何時(shí),“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”的詩(shī)句常在耳邊回響;

  男:曾幾何時(shí),“一粥一飯,當思來(lái)之不易;一絲一縷,恒念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞;

  女:曾幾何時(shí),偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話(huà):“浪費是極大的犯罪”,指引著(zhù)幾代人艱苦創(chuàng )業(yè)、自力更生。

  男:“勤儉節約、艱苦創(chuàng )業(yè)”這個(gè)古老而又年輕的命題,如今重又被賦予新的歷史使命和戰略意義。一個(gè)企業(yè)離不開(kāi)水,電,煤,紙,企業(yè)的生產(chǎn)成本是不能太多的浪費在這些上面。就在我們提前并網(wǎng)發(fā)電,供電量、利潤等指標節節攀升的時(shí)候,一份份煤炭漲價(jià)的傳真文件雪片似的飛來(lái)!這猶如一個(gè)晴天霹靂,給了我們當頭一擊。公司一個(gè)月需燃煤約2.8萬(wàn)噸,而煤價(jià)上漲幅度已接近200元/噸,一個(gè)月影響凈利潤560萬(wàn)元!一年呢?這是怎樣的一筆損失啊?我們正經(jīng)歷嚴峻的考驗,節能降耗,節能降耗,每個(gè)人都在思考這個(gè)問(wèn)題。

  女:有人問(wèn):“我能做什么?”答案很簡(jiǎn)單:從我做起,從小事做起,從自身崗位做起。就這么簡(jiǎn)單嗎?對,就這么簡(jiǎn)單!

  男:請記。耗闩c我,是浪花里的一滴水,無(wú)數滴水匯聚起來(lái),會(huì )是澎湃洶涌的浪濤,才有波瀾壯闊的大海!一個(gè)人的力量有限,但無(wú)數個(gè)有限組合起來(lái),便是無(wú)限,便會(huì )有無(wú)堅不摧的力量!回顧一下從身邊流走的每一滴水:在你我洗盤(pán)刷碗、洗臉刷牙、洗發(fā)洗澡、沖洗廁所的時(shí)候,你我可曾想過(guò),節約每一滴水?

  在你我使用電燈、電話(huà)、電腦、空調、飲水機的時(shí)候,我們做到節約了嗎?想起一句古話(huà):“歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”。歷史反復證明了這個(gè)道理:奢”能敗國、敗家、敗自己。古羅馬四處征戰,有一支歐亞大陸最強悍的軍隊,但卻因為驕奢淫逸致使古羅馬四分五裂。素以能征善戰著(zhù)稱(chēng)的滿(mǎn)清“八旗兵”,短短幾十年揮師入關(guān),建立了中國歷史上最后一個(gè)強盛的封建國家,但他們逐漸沉湎于輕歌曼舞、錦衣玉食之中,最終昏聵腐朽,喪權辱國!鞍似熳拥堋币渤蔀榧w绔和低能的代名詞。

  女:歷史和現實(shí)告訴我們:一個(gè)沒(méi)有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的;一個(gè)沒(méi)有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的社會(huì )是難以長(cháng)治久安的;一個(gè)沒(méi)有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強的;同樣,一個(gè)沒(méi)有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的企業(yè)是難以持續發(fā)展的。

  男:節能降耗不是一時(shí)的、而是永恒的話(huà)題。

  節能降耗,從我做起,就要從思想上崇尚儉樸,以勤儉節約為榮、鋪張浪費為恥,拋棄“家大業(yè)大,浪費點(diǎn)兒沒(méi)啥”的思想!扒Ю镏,潰于蟻穴,”有些看似點(diǎn)滴的浪費,就像“蟻穴”一樣,侵蝕著(zhù)堅固的根基。

  節能降耗,從我做起,就是要在管理上精益求精。蒲松齡說(shuō)得好:“有志者事竟成,破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負,臥薪嘗膽三千越男可吞吳!弊鳛橐粋(gè)有責任感、榮譽(yù)感和使命感的協(xié)鑫人,都應抓住點(diǎn)滴時(shí)間,刻苦鉆研業(yè)務(wù)技能,向精細管理要效益。只要付出辛勤的勞動(dòng),就一定會(huì )找到節能降耗的途徑。

  女:現在,“長(cháng)明燈”熄滅了;電腦幾天不關(guān)消失了;沒(méi)有人占用辦公電話(huà)撥打情感熱線(xiàn)了;復印紙的背面又在廢物利用了,系統故障越來(lái)越少了,漏點(diǎn)缺陷越來(lái)越少了……現在我也終于明白:老工程師的技術(shù)改造方案、年輕運行員工尋找細小的滲漏點(diǎn)、采購人員為了降低成本輾轉于各大煤礦之間,一切,都是那么的值得!

  男:不簡(jiǎn)單,就是將簡(jiǎn)單的事做千遍萬(wàn)遍做好;不容易,就是將容易的事做千遍萬(wàn)遍做對。平凡與不凡只一步之遙,從我做起,從節約一滴水、一度電、一克煤做起,從自身崗位做起,持之以恒,你我就是成功者,你我就是偉人。

  女:誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦

  女:是啊,我是浪花里的一滴水,我是一滴水,就要滋潤一寸土地!

  男:本次的校園之聲廣播到此結束,感謝大家的收聽(tīng)!

  女:下期同一時(shí)間再見(jiàn)!

  男:再見(jiàn)

2015年校園廣播稿6

  各位老師、各位同學(xué):

  大家下午好!我們的心靈之窗廣播節目又開(kāi)始為大家廣播了。今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰栋踩暋窓谀,在這個(gè)欄目里,我們將為大家宣傳校園安全知識。

  俗話(huà)說(shuō)“安全重于泰山”,安全是我們永恒的旋律。小學(xué)生的校園生活可謂豐富多彩,上課、體育鍛煉、做操、勞動(dòng)等等,同學(xué)們從中既能學(xué)到知識,又能提高身體素質(zhì)。但是千萬(wàn)不要以為校園等于“保險箱”。除了天災人禍外,校園生活中也存在著(zhù)一些不安全的因素。小學(xué)生在學(xué)校內普遍存在的安全事故主要發(fā)生在課堂、課間兩大方面。

  一、學(xué)生課堂活動(dòng)傷害事故的主要表現

  1、常規課不遵守紀律,出現傷害事故。如學(xué)生做小動(dòng)作、課堂玩耍造成傷害事故。例如,2xx-x年12月4日在恩施市板橋鎮一小學(xué)內,兩名五年級學(xué)生在課堂上發(fā)生爭吵,結果造成一人右手陰嘴骨脫落。

  2、體育課不遵守運動(dòng)規則,出現傷害事故。主要有著(zhù)衣不正確,在運動(dòng)中受到傷害;老師保護不到位造成傷害事故;學(xué)生沒(méi)有按規則運動(dòng),造成傷害事故,在帶病的情況下進(jìn)行體育運動(dòng)等等。例如,2xx-x年4月湖北省棗陽(yáng)市某城區小學(xué)的田徑場(chǎng)上一名六年級學(xué)生剛跑出還不到一百米,突然一頭栽倒在地,然而經(jīng)過(guò)一番緊張搶救,最終孩子還是未能蘇醒過(guò)來(lái)。據主治醫生診斷,該學(xué)生是由于存在潛在病因,體育課上的運動(dòng)誘使其出現急性心力衰竭,導致循環(huán)呼吸衰竭死亡。

  二、學(xué)生課間活動(dòng)傷害事故的主要表現

  學(xué)生活潑好動(dòng),愛(ài)玩是他們的天性,同學(xué)之間,朝夕相伴,在緊張繁忙的學(xué)習之余,總免不了開(kāi)開(kāi)玩笑,打打鬧鬧,相互嬉笑,以放松一下勞累的身心。但玩笑切莫開(kāi)過(guò)了頭,嬉鬧不能不注意分寸,否則就有可能引發(fā)意外事故。

  1.擁擠傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門(mén)口、樓道。課間十分鐘學(xué)生大量聚集到教室門(mén)口、樓道,加上學(xué)生年齡小,安全意識差,擁擠現象難以避免。一旦有一名學(xué)生失足跌倒,就極有可能造成嚴重的人身傷害,甚至危及學(xué)生生命。例如,在20xx年12月11日河北邯鄲成安縣商城中學(xué)因停電就發(fā)生學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事件,造成5死13傷;2xx-xx年11月18日在江西都昌的土塘中學(xué)發(fā)生踩踏事件造成6死39傷;20xx年的11月7日在湖南湘潭一所學(xué)校學(xué)生為了避雨發(fā)生踩踏事件,5分鐘內造成8名學(xué)生死亡。

  2.追逐傷害。小學(xué)生精力旺盛,好運動(dòng),特別是男同學(xué)常會(huì )為了芝麻大的事,滿(mǎn)教學(xué)樓地追逐打鬧。倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件,危險程度就更高了。因為奔跑,還很容易撞在開(kāi)啟的窗上、門(mén)上,墻轉彎處、課桌的棱上、角上,消防設施的玻璃上等。例如,20xx年10月8日在青島市南區有兩名小學(xué)生和其他四名同學(xué)一起在學(xué)校操場(chǎng)玩耍時(shí)一學(xué)生不慎被別人推到,致使右股骨中段骨折,因傷產(chǎn)生治療費用4萬(wàn)余元。像這樣學(xué)校內由于學(xué)生間追逐傷害造成的門(mén)牙磕斷、腿腳骨折等傷害不在少數。

  3.游戲傷害。這是課間十分鐘學(xué)生傷害事故的多發(fā)區域。究其原因,一是游戲本身隱含了危險因素,二是游戲的地點(diǎn)常常不是在寬闊的操場(chǎng),而是在教學(xué)樓的連廊上、教室前。例如,2xx-xx年10月在五華縣河東鎮有五名小學(xué)生在天臺上玩耍,因樓面雨棚圍墻塌陷,5名學(xué)生從3米多高處墜下,造成4人死亡1人大腿骨折。

  一系列的校園安全事故下,學(xué)生們傷亡慘重,學(xué)校系統遭受了巨大的損失,這是令人十分悲痛的事情。許許多多的實(shí)例表明安全教育是有用的也是非常有效的。學(xué)生平常多接受一次安全方面的教育學(xué)習,危難的時(shí)候就多一份生的希望。

  為了我們能在學(xué)校內快樂(lè )的學(xué)習、生活,大家請記住安全預防教育歌:

  上下課 過(guò)過(guò)道,注意禮讓靠右行;

  不擁擠 不打鬧,防止擁擠和踩踏;

  雨雪天 地面濕,更要注意穩步行。

  人流涌來(lái)蹲墻角,一旦被擠設法縮,

  雙手緊扣于頸后,保護好頭頸胸腹。

  不打架 不罵人,文明禮貌樹(shù)新人,

  放學(xué)了 別亂跑 隨路隊 講秩序;

  講平安 倡保險,安全知識記心間,

  園丁精心勤澆灌,安全碩果分外甜。

  好習慣 早養成,受教育 終生益;

  說(shuō)安全 唱安全,安全工作重如山,

  全校師生齊發(fā)動(dòng),校內校外都安全。

  德智體美全發(fā)展,人人爭當好學(xué)生。

  同學(xué)們,讓我們大家立即行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們從小事做起,從身邊做起,讓安全與健康與我們一路同行。

  本次播音到此結束,廣播員祝愿大家有個(gè)好心情!謝謝大家的收聽(tīng)!

2015年校園廣播稿7

 。校┙o你的天空劃一道絢麗的亮色,(女)給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌,(合)這里是校園之聲廣播站。

 。校┳鹁吹睦蠋,(女)親愛(ài)的同學(xué)們,(合)大家晚上好!

 。ㄅ┌殡S著(zhù)熟悉的樂(lè )曲,聆聽(tīng)著(zhù)動(dòng)人的旋律,校園之聲廣播站如期和你見(jiàn)面了。我是播音員戴婕,(男)我是播音員張達毅,今天我們帶給大家的節目非常豐富,一定會(huì )讓你回味無(wú)窮。廢話(huà)不多說(shuō),就讓我帶領(lǐng)大家走進(jìn)今天的校園之聲吧??

 。校┩瑢W(xué)們,你們知道這星期有個(gè)特別的日子嗎?

 。ㄅ┊斎恢,期中考!

 。校┦裁囱,我說(shuō)的是周四的感恩節!

 。ㄅ└蠹议_(kāi)個(gè)小玩笑嘛,我當然知道感恩節,這是一個(gè)充滿(mǎn)感恩,呼喚人們懂得回報的特別日子,本周我們的廣播就是圍繞感恩節展開(kāi)的。

 。ㄅ┧阉鳠嵊^(guān)點(diǎn),點(diǎn)擊熱事件,歡迎大家走進(jìn)我們的第一板塊“聚焦熱點(diǎn)”。 (男)今天的“焦點(diǎn)”就要為大家介紹感恩節的由來(lái)和風(fēng)俗。

  背景音樂(lè ):《純音樂(lè )》+《卡農 歡快版(00:20開(kāi)始)》

 。ㄅ⿹宜,感恩節最早源于美國。1620年,著(zhù)名的“五月花”號載著(zhù)慘受迫害的102名英國清教徒到達北美洲。1620年的冬天,他們遇到了難以想象的困難,饑寒交迫的冬天過(guò)去了,活下來(lái)的移民只有50來(lái)人。這時(shí),心地善良的印第安人給移民送來(lái)了生活必需品,還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚(yú),怎樣種植玉米、南瓜。在印第安人的幫助下,移民們終于獲得了豐收。

 。校┰跉g慶豐收的日子,按照基督教傳統習俗,移民規定了感謝上帝的日子,并決定為感謝印第安人的真誠幫助,邀請他們一同慶祝節日。

 。ㄅ┯谑,在第一個(gè)感恩節的這一天,印第安人和移民們歡聚一堂,他們鳴放禮炮,在教堂里虔誠地向上帝表達謝意,然后點(diǎn)起篝火舉行盛大宴會(huì )。第二天和第三天又舉行了摔跤、賽跑、唱歌、跳舞等活動(dòng),第一個(gè)感恩節非常成功。

 。校┎贿^(guò)最初感恩節的沒(méi)有固定日期,直到美國獨立后,感恩節才成為全國性的節日,美國國會(huì )把感恩節定在每年十一月的第四個(gè)星期四。

 。ㄍnD3秒)(男)每逢感恩節這一天,美國舉國上下熱鬧非常。城市鄉鎮到處舉行化裝游行、戲劇表演和體育比賽等,學(xué)校和商店也都按規定放假休息。孩子們還模仿當年印第安人的模樣穿上離奇古怪的服裝,畫(huà)上臉譜或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。感恩節后,學(xué)校會(huì )讓同學(xué)們畫(huà)一張感恩節的畫(huà),大多數學(xué)生畫(huà)的都是火雞。

 。ㄅ┊斕旖烫美锏娜艘哺裢舛,按習俗人們在這天都要做感恩祈禱。美國人從小就習慣獨立生活、各奔東西,而在感恩節,他們總是力爭從天南地北歸來(lái),一家人圍坐在一起,大嚼美味火雞,暢談往事,這怎不使人感到分外親切、溫暖。

 。校┩瑫r(shí),好客的美國人也忘不掉在這一天邀請好友、單身漢或遠離家鄉的人共度佳節。

 。ㄍnD2秒)(女)據說(shuō),18世紀的時(shí)候,有一群年輕的婦女想在一年中選一天專(zhuān)門(mén)做善事,她們認為感恩節是最恰當不過(guò)的。所以感恩節一到,她們就裝上滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子食物親自送到窮人家。這件事遠近聞名,不久就有許多人學(xué)著(zhù)她們的樣子做起來(lái),于是美國就開(kāi)始出

  現一種給貧窮人家送一籃子食物的風(fēng)俗。

 。校┎贿^(guò)我最感興趣的還是感恩節的傳統美食。每逢感恩節,美國人必有肥嫩的火雞可吃;痣u是感恩節的傳統主菜,它需要整只烤出,雞皮烤成深棕色,肚子里還要塞上許多拌好的食物,如碎面包、水果等。端上桌后,由男主人用刀切成薄片分給大家,然后由各人自己澆上鹵汁,灑上鹽,味道最是鮮美不過(guò)。

 。ㄅ┞(tīng)起來(lái)就讓人食欲滿(mǎn)滿(mǎn),怪不得你那么感興趣。不過(guò),我還注意到感恩節餐桌的布置很有特色。主婦們不是照往常一樣擺上鮮花,而是擺放水果和蔬菜,中間還常常放上一個(gè)大南瓜,周?chē)逊判┨O(píng)果、玉米和干果。有時(shí)人們還把蘋(píng)果或南瓜掏空,中間放滿(mǎn)干果或是點(diǎn)燃蠟燭。感恩節的聚餐是甜美的,每個(gè)人都愿意在飯桌旁多呆一會(huì )兒,他們會(huì )一邊吃一邊愉快地回憶往事,直到最后一根蠟燭燃盡。

 。校└卸鞴澭鐣(huì )后,有些家庭還常常做些傳統游戲。有種游戲叫蔓越桔競賽,大家用針線(xiàn)把蔓越桔一個(gè)個(gè)串起來(lái),誰(shuí)串得最長(cháng),誰(shuí)就得獎。至于穿得最慢的人,大家還會(huì )開(kāi)玩笑地發(fā)給他一個(gè)最差獎。

 。ㄅ┪矣X(jué)得最好玩的還是南瓜賽跑。比賽者用一把小勺推著(zhù)南瓜跑,規則是絕對不能用手碰南瓜,先到終點(diǎn)者獲獎。比賽用的勺子越小,游戲就越有意思,常常惹得大家捧腹大笑。

 。ㄍnD1秒)(男)多少年來(lái),慶祝感恩節的習俗代代相傳,很少發(fā)生變化。而且無(wú)論是在巖石嶙峋的西部海岸,還是在美麗富饒的夏威夷島,人們幾乎都在以同樣的方式歡度感恩節。它是不論何種信仰、何種民族的美國人都要慶祝的傳統節日,可以說(shuō)它是最地道的美國式節日了。

  背景音樂(lè ):《雨中漫步》

 。ㄅ┈F在,感恩節也被越來(lái)越多的中國人所接受了。因為對于我們而言,也要懂得感恩。

 。校┪覀兩谶@個(gè)世界,要感謝的人真的很多,我們的親人、朋友、老師、同學(xué)等等,是因為有了他們的愛(ài),我們才能很好的一步一步走到現在。

 。ㄅ└卸魇前l(fā)自?xún)刃牡,俗?huà)說(shuō)“滴水之恩,當涌泉相報”。

 。校┠闶欠裨诟改竸诶酆笏蜕弦槐,在他們生日時(shí)遞上一張卡片,在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰。

 。ㄅ┊斈阏斐两诒粣(ài)的角色里是否體會(huì )他們的勞累,又是否察覺(jué)到那一縷縷銀絲,那一道道皺紋。

 。校┠闶欠裨跒槟愕睦蠋煼謶n(yōu),及時(shí)地交上作業(yè),認真自覺(jué)地早讀,快速整齊安靜地排隊,專(zhuān)心地聽(tīng)講,認真地值日打掃。

 。ㄅ┩瑢W(xué)們,讓我們在感恩節真誠的對曾經(jīng)幫助過(guò)你的人送去一份祝福;悄悄地為我們的父母和老師做一件令他們開(kāi)心的事吧!

 。校┳屛覀儜阎(zhù)一顆感恩的心,敞開(kāi)胸懷。

 。ê希┥,因為感恩而精彩。

 。ㄒ魳(lè )結束后開(kāi)始)(女)精美散文蘊含文字之美,哲理故事彰顯人生真諦。讓思緒匯集筆尖,讓佳作共享校園。歡迎大家進(jìn)入“品味書(shū)香”

  背景音樂(lè ):《一寸光陰一寸心》

 。校┪腋卸魑业呐笥,因為他們給了我克服困難的勇氣;

 。ㄅ┪腋卸魑业睦蠋,因為他們給了我無(wú)窮的知識;

 。校┪腋卸髦?chē)囊磺,因為他們給了我和諧健康的生長(cháng)環(huán)境;

 。ㄅ┪腋卸魑业拇煺劢(jīng)歷,因為它們給了我永不放棄的精神。

 。校┳钤摳卸魑业母改,因為他們給了我最為寶貴的生命和愛(ài)。

 。ㄅ┱f(shuō)到父母的愛(ài),讓我們一起來(lái)聽(tīng)幾個(gè)故事吧。 第一個(gè)故事發(fā)生于1976年的唐山大地震。

 。校┠翘,一位母親正一邊織毛衣,一邊用腳輕輕搖動(dòng)著(zhù)搖籃里5個(gè)月大的.孩子。突然地震發(fā)生了,母子一同墜入廢墟和黑暗中,萬(wàn)幸的是沒(méi)有受傷,母親把孩子緊緊抱在懷里,等待援救。

 。ㄅ┮惶爝^(guò)去了,孩子吮盡母親的最后一滴乳汁,哭聲漸漸微弱,母親想孩子將會(huì )被餓死。絕望中的她兩手亂扒,企圖從鋼筋水泥中獲取食物。突然,她的手觸到了織衣針,心中一陣狂喜:孩子有救了。

 。ㄍnD2秒)(男)一周之后,母子倆終于重見(jiàn)天日,孩子安然無(wú)恙,母親卻永遠閉上了眼睛。人們驚奇地發(fā)現,母親每個(gè)手指上方都扎了一個(gè)小孔,孩子正是靠吸吮母親的鮮血存活下來(lái)的。

 。ㄅ┻@是人世間最崇高、最圣潔、最勇敢的母愛(ài),面對這樣偉大而又無(wú)私的愛(ài),我們怎能不為之動(dòng)容,為之感動(dòng)呢?

 。校└桧災笎(ài)的故事真是舉不勝舉,父親的愛(ài)同樣震撼著(zhù)我們。

 。ㄅ1948年,在一艘橫渡大西洋的輪船上,一位父親帶著(zhù)女兒去和在美國的妻子會(huì )合。一天,父親正在船艙里用腰刀削蘋(píng)果,船突然劇烈搖晃。

 。校└赣H摔倒了,刀子插進(jìn)了胸口,6歲的女兒嚇壞了。他卻微笑著(zhù)說(shuō):“沒(méi)事兒,只是摔了一跤!比缓筝p輕地拾起刀子,慢慢地爬起來(lái)。以后三天,父親照常每天為女兒唱搖籃曲,清晨替她系好蝴蝶結,帶她去看蔚藍的大海,而小女兒卻沒(méi)有注意到父親每分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白。

 。ㄅ┑诌_的前夜,父親對女兒說(shuō):“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候,請告訴媽媽,我愛(ài)她!迸畠翰唤獾貑(wèn):“可是你明天就要見(jiàn)到她了,你為什么不自己說(shuō)呢?”他笑了,俯身在女兒額上深深刻下一個(gè)吻。船到紐約港了,女兒一眼便在人群中認出母親。與此同時(shí),父親仰面倒下,胸口血如井噴。

 。校┦w解剖的結果讓所有人驚呆了:那把刀無(wú)比精確地洞穿了他的心臟。他卻多活了三天。

 。ㄅ┯腥苏f(shuō)這是醫學(xué)史上罕見(jiàn)的奇跡,可是我們都知道:“這個(gè)奇跡的名字,叫父親! (男)真是父恩比山高,母恩比海深哪。我們的父母對我們的愛(ài)又何嘗不深刻、不偉大呢,只不過(guò)都在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,你沒(méi)有感覺(jué)到罷了。

 。ㄅ┯H愛(ài)的同學(xué)們,想一想,你們的父母愛(ài)你們嗎?

  音樂(lè ):《懂你》 4:00后漸弱

 。ㄅ⿱寢?zhuān)抑,我的歡樂(lè )是你臉上的微笑,我的痛苦是你眼里深深的憂(yōu)傷。我可以走得很遠,很遠,卻總也走不出你心靈的廣場(chǎng),永遠牽動(dòng)我靈魂的,永遠激勵我前進(jìn)的是你真摯而無(wú)私的愛(ài)。

 。校┮驗橛袗(ài),所以感動(dòng);因為感動(dòng),我懂得了感恩。

 。ㄅ┌职,我長(cháng)大了,我懂事了,我會(huì )好好珍惜你給予我的愛(ài),我不會(huì )再忘記向你表達感恩。

 。校⿱寢?zhuān)也粫?huì )再粗心享受早餐,我會(huì )稱(chēng)贊你廚藝的精湛。我也會(huì )為你做早餐,讓你感受來(lái)自我的愛(ài)。當笑容在你臉上洋溢時(shí),幸福也會(huì )蕩漾在我的心間。

 。ㄅ┌职,我會(huì )體貼你,關(guān)心你;我會(huì )在你疲勞時(shí)遞給你一杯牛奶;我會(huì )在你情緒低落時(shí),講些趣事讓你開(kāi)心。當你臉上重新掛上微笑時(shí),快樂(lè )也會(huì )充斥在我的心田。

 。校┪矣H愛(ài)的父母啊,你們那深厚的恩情,兒女便是一輩子也是報答不了的!每當我

  看到你孤獨的背影時(shí),我心里是多么的愛(ài)你、戀你、懂你,就讓美麗的鮮花伴著(zhù)動(dòng)人的旋律獻上兒女們深深的祝福。

  音樂(lè ):《媽媽?zhuān)覑?ài)你》 00:25后漸強

 。ㄅ┳詈蟮摹耙魳(lè )驛站”,請大家欣賞來(lái)自張含韻的《媽媽?zhuān)覑?ài)你》,希望大家能在感恩節來(lái)臨之際,對自己的爸爸媽媽說(shuō)一聲“愛(ài)你”道一聲“謝謝”!

 。校┍酒诘男@之聲到這兒就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了,感謝大家的溫暖陪伴與聆聽(tīng),下期同一時(shí)間,不見(jiàn)不散

2015年校園廣播稿8

  (開(kāi)場(chǎng)曲《追風(fēng)少年》吳奇隆)(讀稿伴奏《天空之城》)

  陳:敬愛(ài)的老師周:親愛(ài)的同學(xué)們

  合:大家,中午好!

  陳:伴隨著(zhù)熟悉的音樂(lè ),我們的校園之聲廣播又如約而至。

  周:我是主持人——周x

  陳:我是主持人——陳xx,今天的活動(dòng)由我們倆為大家主持,希望大家能夠喜歡。

  周:剛過(guò)完5.1國際勞動(dòng)節,馬上迎來(lái)的就是我們的5.4青年節,這是一個(gè)很有意義的日子。

  陳:是啊!五四青年節,是為紀念1919年5月4日爆發(fā)的五四運動(dòng)而設立的。它來(lái)源于中國一九一九年反帝愛(ài)國的“五四運動(dòng)”。1939年,陜甘寧邊區西北青年救國聯(lián)合會(huì )規定5月4日為中國青年節。1949年12月,中國中央人民政府政務(wù)院正式宣布五月四日為中國青年節。青年節期間,中國各地都要舉行豐富多采的紀念活動(dòng),青年們還要集中進(jìn)行各種社會(huì )志愿和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),還有許多地方在青年節期間舉行成人儀式。五四精神的核心內容為“愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。

  周:下面請欣賞歌曲《我的中國心》(播放《明天會(huì )更好》)

  陳:5月4日下午,北京3000多名學(xué)生在天安門(mén)前集會(huì )游行,他們高呼:“還我青島、外爭主權,內除國賊”等口號,呼吁各界人士行動(dòng)起來(lái),反對帝國主義的侵略行徑,保衛中國的領(lǐng)土和主權。這一運動(dòng)得到工人和各階層人士的聲援和支持,上海、南京等地的工人紛紛舉行罷工或示威。在全國人民的壓力下,北洋政府被迫釋放被捕學(xué)生,罷免曹汝霖等人的職務(wù),并指令巴黎參加會(huì )議的代表拒絕在和約上簽字。五四愛(ài)國運動(dòng)至此勝利的告一段落。

  (播放《心愿》)

  周:1919年5月4日,北京的青年學(xué)生為了抗議帝國主義國家在巴黎和會(huì )上支持日本對我國的侵略行動(dòng),舉行了聲勢浩大的游行示威,最后發(fā)展成為全國人民參加的反帝反封建的愛(ài)國運動(dòng)!拔逅摹边\動(dòng)表現了中國人民保衛民族獨立與爭取民主自由的堅強意志,標志著(zhù)中國新民主主義革命的開(kāi)始。1949年政務(wù)院正式宣布每年的5月4日為"中國青年節"。

  陳:紀念五四運動(dòng),弘揚五四傳統,就是要把五四精神注入到今天的社會(huì )主義現代化建設事業(yè)中,使之發(fā)揚光大。

  紀念五四運動(dòng),弘揚五四傳統,就是要更高地舉起愛(ài)國和進(jìn)步的旗幟。實(shí)現國家富強,使中華民族屹立于世界民族之林。

  紀念五四運動(dòng),弘揚五四傳統,就是要奮發(fā)圖強,艱苦奮斗,出色完成我們肩負著(zhù)歷史所賦于我們的神圣使命。

  周:因為當時(shí)那場(chǎng)震驚中外的五四運動(dòng),匯合了一代青年、一個(gè)民族的思索,一個(gè)民族的吶喊和人們的激情。我們將在以后的學(xué)習工作中,利用有利時(shí)機,抓住新的機遇,研究新的情況,創(chuàng )造新成就?船F在我們面臨著(zhù)社會(huì )主義物質(zhì)文明和精神文明建設新的歷史時(shí)期,面臨著(zhù)率先基本實(shí)現社會(huì )主義現代,這些艱巨而榮耀的任務(wù);厥走^(guò)去,壯懷激烈,展望末來(lái),任重道遠,在這充滿(mǎn)希望和令人向往的新時(shí)代中的我們:有許多光榮而又艱巨的任務(wù)等待著(zhù)我們去創(chuàng )造,去奮斗。

  陳:“五四”的歷史經(jīng)驗告訴我們:只有不甘落后,奮起拼搏,才能振興中華;“五四”的精神告訴我們:只有用自已的雙手,才能建設美好的新生活!(播放《我相信》)

  周:時(shí)間過(guò)的真快,一轉眼就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了,今天的節目希望大家能夠喜歡!祝大家節日快樂(lè )!

  陳:最后讓我們在《紅旗頌》的歌聲中結束今天的節目吧!

2015年校園廣播稿9

  A:踏著(zhù)快樂(lè )的節拍,我們向冬天走來(lái);

  B:一路歡歌,一路笑語(yǔ),萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待;

  C:激揚著(zhù)靚麗的風(fēng)采,我們向冬天走來(lái);

  D:一路歡歌,一路笑語(yǔ),萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷;

  A:走進(jìn)冬天,走進(jìn)蓬勃的希望;

  B:世界在我們眼前燦爛地舒展開(kāi)來(lái);

  A:各位同學(xué)、各位老師,大家中午好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦!

  B:今天的紅領(lǐng)巾廣播由六(6)中隊主持,希望大家能夠喜歡。我是主持人B。

  C:我是主持人C。

  D:我是主持人D。

  A:我是主持人A。今天的主題是“如何預防校園欺凌暴力”。

  B:校園,本該是一方凈土!然而近來(lái),卻常?吹叫@欺凌事件的發(fā)生,如果這片純潔的土地上因充斥著(zhù)欺凌而變得黑暗,將是何等的悲哀!同學(xué)們可能會(huì )問(wèn),什么是校園欺凌呢?

  C:校園欺凌是指同學(xué)間欺負弱小、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現形式有:

  1.索要錢(qián)物,不給就威逼利誘。

  2.以大欺小,以眾欺寡。

  3.為了一點(diǎn)小事就大打出手,傷害他人身體,侮辱他人性格。

  4.同學(xué)們因“義氣”之爭,用暴力手段爭短論強。

  這些現象都會(huì )給寧靜的校園蒙上了一層陰影。

  D:欺凌行為主要為:

  “身體欺凌”,推搡、打等暴力行為;

  “言語(yǔ)欺凌”,包括惡意取笑、起侮辱性外號、辱罵等;

  “關(guān)系欺凌”,包括通過(guò)惡意造謠或者讓其他人不理他,使受害者受到傷害。

  A:在世界的各個(gè)國家,每天都會(huì )發(fā)生校園欺凌的事件,近年來(lái)我國性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件多發(fā)在中小學(xué)。教育部要會(huì )同相關(guān)方面多措并舉,特別是要完善法律法規、加強對學(xué)生的法制教育,堅決遏制漠視人的尊嚴與生命的行為。

  B:校園暴力不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害,更給他們的心靈烙下了深深的傷痕,也不可避免的影響了我們的學(xué)習,影響了我們的健康成長(cháng)。同學(xué)們,面對校園欺凌,我們該做些什么呢?我們應該行動(dòng)起來(lái),做到以下幾點(diǎn),反對欺凌,遠離欺凌,共建和諧校園,讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(cháng)。

  C:一、培養健全的人格、做一個(gè)文明的學(xué)生。我們要意識到,欺凌行為是不道德的行為,欺凌行為是無(wú)能的表現。做事不能沖動(dòng),說(shuō)話(huà)不能盛氣凌人;得饒人處且饒人,凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對方的錯誤不放,而應該檢討自己錯在哪里;要擁有正義感,見(jiàn)到有欺凌的行為要勇敢站出來(lái)制止,控制事態(tài)的發(fā)展,尋找合理的幫助。

  D:二、提高社會(huì )交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系,交友要謹慎,不與行為不端的人聯(lián)系,不與社會(huì )上的人交朋友,不要上網(wǎng)交友;多參加各種有意義的文體活動(dòng),遠離不良文化;我們要學(xué)會(huì )通過(guò)合理的方法解決問(wèn)題,學(xué)會(huì )寬容。

  A:三、提高自我保護意識。被欺凌的同學(xué)要站出來(lái)說(shuō)不:當你被其他同學(xué)欺負時(shí),首先你自己要勇敢反擊;如果對方太強勢,你無(wú)力反擊,就要學(xué)會(huì )先保護自己,然后要大膽向老師或家長(cháng)反映,讓欺凌你的人得到有效的教育和處理。

  B:我們學(xué)校一直提倡同學(xué)們做文明友善的小學(xué)生,號召大家團結友愛(ài),嚴于律己,寬以待人。希望全體學(xué)生從現在開(kāi)始,要堅決地對“校園欺凌”說(shuō)不!

  C:同學(xué)們之間要友好地相處,互相幫助,互相促進(jìn),在美麗的和愛(ài)園里,少一些摩擦,把更多的精力投入到學(xué)習和生活中去。

  D:用我們的理智、我們的愛(ài)心去化解矛盾,預防校園欺凌,共創(chuàng )和諧校園,真正成為更加和諧和積極向上的大家庭。

  A:藍天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。

  B:老師和父母的心一樣,希望孩子健康成長(cháng)。

  C:我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè )的地方,在平安校園愉快歌唱;

  D:我們遨游在校園這個(gè)知識的海洋,和老師一起編織夢(mèng)想;

  A:我們愿意用心情的音符,去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè )章!

  B:校園,是培養人的地方,是文明的殿堂;

  C:恰同學(xué)少年,我們應該滿(mǎn)腔熱血!在這大好年華里,我們怎能荒廢了美好的時(shí)光!同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),遠離欺凌,共建文明美好的和愛(ài)園!

  A:今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結束,感謝大家的認真收聽(tīng)。

  合:小伙伴們,下次再見(jiàn)!

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