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關(guān)于春天的廣播稿范文4篇
春天是一個(gè)美好的季節,春天是一個(gè)放飛夢(mèng)想的時(shí)節,春天快要到了,廣播中的春意也開(kāi)始復蘇,你準備好了關(guān)于春天的廣播稿了嗎?下面是YJBYS小編整理的關(guān)于春天的廣播稿范文,僅供參考。
關(guān)于春天的廣播稿第一篇
各位聽(tīng)眾:
你們好!我是xxx。
翹盼的春天來(lái)了,在風(fēng)的羽翼下,雨在歌唱,雨是春天姹紫嫣紅的夢(mèng),是春天一樹(shù)樹(shù)提前拂動(dòng)的柳絲,是春姑娘芳菲的情愫,打開(kāi)馥郁的心靈,雨在天空中飄飛!
雨滴,吧噠吧噠在地上傳響,像神曲中誘惑人心的絕響,大地綻放開(kāi)的小花變得晶瑩;斜飛的箭簇一節節被折斷,一個(gè)個(gè)清澄透亮的靈魂進(jìn)入了泥土,種子的生命攢動(dòng)了;喜悅,像一群輕盈、活潑、頑皮的小孩踏水而來(lái)。那一串串優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律,仿佛是青澀的詩(shī)句,一闕闕平平仄仄押著(zhù)詩(shī)韻的詞,又宛若爭分奪秒行走的時(shí)鐘,如果把這溫潤的、綿延不絕的聲音匯集起來(lái),可以使長(cháng)江浪濤再一次翻滾,也能使錢(qián)塘江潮汐再一次澎湃。
春雨絲絲連連,裊裊娜娜,季節的交替更迭。冬天與春天相遇,已不再是一顆冰冷的心;雨絲是一張進(jìn)入春天的門(mén)簾。雨,為綠色而來(lái),為鮮花而來(lái),為春天的璀璨而來(lái),是少女清脆甜蜜的笑聲,是情郎高亢纏綿的情歌。新鮮清馨的空氣環(huán)繞在生命呼吸里,枯枝伸出了翠綠的小手,一束束花枝孕育出含苞欲放的蓓蕾。
鳥(niǎo),追尋三月的風(fēng)景,風(fēng)和日麗的風(fēng)景。雨和風(fēng)在接力,種子和禾苗接力,綠色和花朵在接力。恒久不變的模式,一陣春雨,一抹微笑。春天終于掙脫寒冬的桎梏,向大地發(fā)出一張張綠色的請柬,綠色之后便是五彩繽紛的絢麗。
濕漉漉的細雨,揉動(dòng)著(zhù)人盈懷的愛(ài);透明的水如翅羽,在一棵棵草尖上放飛心情,漢江正在蘊育一場(chǎng)激情澎湃的春潮。
春雨搖曳起了春光,樹(shù)梢正在醞釀美麗的言辭,春天(準備放歌)......
關(guān)于春天的廣播稿范文
今天的節目就要結束了,感謝您的收聽(tīng),再會(huì )!
關(guān)于春天的廣播稿第二篇
各位聽(tīng)眾:
你們好!我是xxx。
轉瞬間嚴冬已逝,春天已悄悄地來(lái)到人間。春天,是美好的季節,是充滿(mǎn)詩(shī)情的季節;春天,又意味著(zhù)一個(gè)生機勃勃的開(kāi)始。自古以來(lái),詩(shī)人喜愛(ài)春天,贊美春天,是因為春天景色宜人,處處皆可入詩(shī)。漫步古詩(shī)百花園,只見(jiàn)詠春詩(shī)姹紫嫣紅、爭奇斗艷,令人目不暇接,隨意采擷幾朵,慢慢品讀,不知不覺(jué)已陶醉其中。
“一夕輕雷落萬(wàn)絲,霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚,無(wú)力薔薇臥曉枝。”這是北宋詩(shī)人秦觀(guān)的《春日》。這首詩(shī)寫(xiě)雨后春景。瞧,雨后庭院,晨霧薄籠,碧瓦晶瑩,春光明媚;芍藥帶雨含淚,脈脈含情,薔薇靜臥枝蔓,嬌艷嫵媚。這里有近景有遠景,有動(dòng)有靜,有情有姿,隨意點(diǎn)染,參差錯落。全詩(shī)運思綿密,描摹傳神,自具一種清新、婉麗的韻味,十分惹人喜愛(ài)。
“朝來(lái)庭樹(shù)有鳴禽,紅綠扶春上遠林。忽有好詩(shī)生眼底,安排句法已難尋。”這是宋代詩(shī)人陳與義的《春日》。這首詩(shī)寫(xiě)春天早晨之景。耳盈鳥(niǎo)語(yǔ),目滿(mǎn)青枝,綠紅相扶,異馥誘人。詩(shī)人寥寥幾筆,一幅春意欲滴的畫(huà)面便展現在讀者面前,然后,詩(shī)人索性止筆,不再描寫(xiě)春景,轉而抒情。春意濃郁,靈感忽生,但詭譎的詩(shī)人卻用“已難尋”的遁詞來(lái)誘使讀者自己去感受春意,這種虛實(shí)相生的方法,給讀者留下了很大的想象空間。
“遠目隨天去,斜陽(yáng)著(zhù)樹(shù)明。犬知何處吠?人在半山行。”這是南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的《春日》。這首詩(shī)寫(xiě)春天傍晚之景。斜陽(yáng)披叢樹(shù),綠地與天接,犬歡叫,人晚歸。這首詩(shī)自然貼切,常中見(jiàn)巧,平中見(jiàn)奇,將讀者帶進(jìn)全景式的春之氛圍,這里有春之境的美妙,有春之色的絢爛,有春之味的濃烈,有春之聲的和悅,置身其間,人們會(huì )敞開(kāi)胸襟,盡情歡歌。
“春水初生乳燕飛,黃蜂小尾撲花歸。窗含遠色通書(shū)幌,魚(yú)擁香鉤近石磯。”這是唐代詩(shī)人李賀的《南園》。南園的春天,生機勃勃,富有意趣。春水初生,乳燕始飛,蜂兒采花釀蜜,魚(yú)兒擁鉤覓食,這些都是極具春天特征的景物,而遠景透過(guò)窗戶(hù)直入書(shū)房,使人舒心愜意,歡欣不已。這首詩(shī)生動(dòng)傳神,清新流轉,讀來(lái)令人神清氣逸。
“古木陰中系短篷,杖藜扶我過(guò)橋東。沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。”這是南宋和尚僧志南的《絕句》。這是一首描寫(xiě)春游的絕句。春光明媚,勾起了出家人的游興,于是走出廟宇,觀(guān)賞春光。駕著(zhù)小篷船出游,將船停泊在古樹(shù)下,拄著(zhù)藜杖橋東漫步。雖是平鋪直敘,但古木陰中停泊著(zhù)小船,這個(gè)畫(huà)面很雅,很古樸,頗如一幀中國古代的文人畫(huà)。后兩句準確精練地表現了春天杏花盛開(kāi),小雨紛紛,楊柳飄舞,東風(fēng)和暖的美麗而宜人的景象,是傳誦千古的名句。這首詩(shī)情與景匯,物與心諧,詩(shī)人抓住春風(fēng)春雨的特點(diǎn),略加渲染,便透露出內心的喜悅和對大自然的熱愛(ài)。
“草長(cháng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。”這是清代詩(shī)人高鼎的《村居》。一、二句具體生動(dòng)地描寫(xiě)了春天里的大自然,寫(xiě)出了春日農村特有的明媚、迷人的景色,二月里,春光明麗,草長(cháng)鶯飛,楊柳以長(cháng)長(cháng)的枝條輕拂堤岸,好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的生動(dòng)情景,他們的歡聲笑語(yǔ),使春天更加富有朝氣。這首詩(shī)落筆明朗,用詞洗練。全詩(shī)洋溢著(zhù)歡快的情緒,給讀者以美好的情緒感染。
“陰陰溪曲綠交加,小雨翻萍上淺沙。鵝鴨不知春去盡,爭隨流水趁桃花。”這是宋代詩(shī)人晁沖之的《春日》。這是一首寓情于景的惜春詩(shī)。全詩(shī)四句四景,小溪明凈,細雨翻萍,鵝鴨嬉戲,桃花逐水,畫(huà)面十分鮮明,歷歷如在目前,令人悠然神往。詩(shī)人以鵝鴨“趁桃花”的景象寄自身的感慨,春已去盡,鵝鴨不知,故歡叫追逐,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,而人卻不同,既知春來(lái),又知春去,落花雖可追,光陰不可回,詩(shī)人的惜春之情,溢于言表。
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關(guān)于春天的廣播稿第三篇
(一)(序曲)播放音樂(lè )——花仙子(由強到弱)
合:親愛(ài)的同學(xué)們,你們好!伴著(zhù)三月的春風(fēng),紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦!
甲:我是---。 乙:我是---。
合:今天,我們紅領(lǐng)巾廣播的主題是——《繽紛三月》,我們將給大家帶來(lái)2010年春天的氣息,希望大家能夠喜歡。
(二)校園黃金眼:(音樂(lè )------《學(xué)習雷鋒好榜樣》聲音弱)
甲:說(shuō)起三月,我倒要考考你,你知道三月都有些什么節日嗎?
乙:這可難不倒我——三月三日是“全國愛(ài)耳日”,三月五日是“學(xué)雷鋒日”,三月八日是“婦女節”,三月十二日是“植樹(shù)節”,三月十四日是“國際警察日”,三月十五日是“國際消費者權益日”,三月十六日是“手拉手情系貧困小伙伴統一行動(dòng)日”,三月十七日是“國醫節”,三月十八日是“全國科技人才活動(dòng)日”等等等等。
甲:哇!三月份的節日真多啊,怪不得要稱(chēng)它為“繽紛三月”呢。
乙:不過(guò),我也要提醒同學(xué)們,大家在學(xué)雷鋒活動(dòng)中,一定要聯(lián)系實(shí)際,真正做到助人為樂(lè )。
甲:其實(shí),即使是“助人為樂(lè )”,也不必局限于3月5日吧?更不必總是都到外面去做好事。如果真的是為他人考慮,做好事的機會(huì )時(shí)時(shí)都有、處處都有。一些我們身邊的小事,做了以后可能不是很起眼,更不會(huì )引起關(guān)注,但對當事人來(lái)說(shuō),卻可能非常需要,是真正的好事。
乙:你說(shuō)得真好!積極幫助身邊真正需要幫助的人,把學(xué)雷鋒體現在平時(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,只有這樣,才能讓學(xué)雷鋒成為一種習慣,而不再像一些地方那樣“三月來(lái)了四月走”。
甲:是啊,在我們日常生活中,我們可以時(shí)時(shí)處處人人學(xué)雷鋒——外出遵守公共秩序,講究禮讓?zhuān)@就是學(xué)雷鋒;在校園,隨手撿起腳邊垃圾,自覺(jué)維護校園環(huán)境,這也是學(xué)雷鋒;在社區,維護公共綠化,為創(chuàng )設潔凈美麗的生活環(huán)境而出力,這些都是在學(xué)雷鋒啊! (音樂(lè )暫停)
(三)書(shū)香校園
甲:(配樂(lè )音樂(lè )-----《愛(ài)之韻小夜曲》)(較弱)
乙:在今天的《佳作賞析》里,讓我們走進(jìn)繽紛的春天,一同欣賞一篇散文詩(shī):春
(音樂(lè )-----裝扮藍色的地球)
甲:一篇美麗動(dòng)聽(tīng)的文章,能把我們帶往多彩的春天,怎么樣?感覺(jué)美嗎? 可不知你們還想看好書(shū)嗎?在這一期里,我給大家推薦的好書(shū)是-----《草房子》。
先給大家介紹一下故事情節吧:
少年桑桑跟隨父母來(lái)到父親出任校長(cháng)的油麻地小學(xué)讀書(shū)。他是個(gè)喜歡“異想天開(kāi)或者做出一些出人意料的古怪行為”的孩子,他為了讓自己養的鴿子有個(gè)像樣的家,就把家里用的碗柜改制成一所鴿舍;他看到漁船上的人用網(wǎng)捕魚(yú),就把家里的蚊帳剪開(kāi)做成一張漁網(wǎng),還真捕到了魚(yú);他在夏天里想到城里賣(mài)冰棍的人總將冰棍裹在棉套里,就突發(fā)奇想地在大熱天里穿上棉衣棉褲所有這些怪念頭和行為,使桑桑性格中的聰明、好奇、敢想、敢做,愛(ài)自我表現等特點(diǎn)充分表現了出來(lái)。
《草房子》的文字如詩(shī),作者雖不是詩(shī)人,卻憑著(zhù)他對兒童深入生命的同情和愛(ài)創(chuàng )造了小說(shuō)的詩(shī)的世界!恫莘孔印肥且粋(gè)美好的所在,她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠,想起美麗的童話(huà)。感興趣的同學(xué)可以馬上去飽覽一下哦。
(四)名曲欣賞
甲:三月,你以最初的雷聲,喚醒沉睡的每一朵花,每一株草,柳芽抽綠,蓓蕾含苞,三月,你讓萬(wàn)物新生,青春律動(dòng),三月的小雨同樣也是別有一番味道,現在,就讓我們一同欣賞的歌曲———《三月里的小雨》。 (播放音樂(lè )----《三月里的小雨》)
(五)《溫馨提醒》(音樂(lè )-----裝扮藍色的地球)
“春日春風(fēng)有時(shí)好,春日春風(fēng)有時(shí)惡,不得春風(fēng)花不開(kāi),花開(kāi)又被風(fēng)吹落。”宋代王安石的這首詩(shī),把早春的氣候特點(diǎn)描繪得維妙維肖。春天乍暖還寒,是氣溫變化幅度最大,冷暖最不穩定且多風(fēng)的季節。
春天的冷暖驟然變化,使人免疫與防御功能下降。北風(fēng)呼嘯產(chǎn)生的噪音不但對人中樞神經(jīng)造成極不利的影響,而且大風(fēng)導致氣候干燥,使人口唇干裂、呼吸道抵抗力下降,這時(shí)細菌、病毒等致病微生物便會(huì )乘機肆虐,所以春天最易導致流感、流行性腦脊髓膜炎、腮腺炎以及猩紅熱、水痘、風(fēng)疹等病的發(fā)生與流行。
春暖花開(kāi),繁花似錦的多風(fēng)天氣,空氣中飄浮著(zhù)各種花粉顆粒、楊柳絮、塵埃、塵螨、真菌等,因此對過(guò)敏性體質(zhì)之人最容易誘發(fā)變態(tài)反應,引起過(guò)敏性皮炎、過(guò)敏性鼻炎、哮喘,以及蕁麻疹等。
春天機體代謝旺盛,胃納增強,胃酸等胃液分泌增加,加之春天情緒不穩易導致植物神經(jīng)功能失調,因而容易引起胃潰瘍等病復發(fā)。
此外,春天還是鼻出血、流行性出血熱、結核病、甲肝的高發(fā)季節,均應重視預防和治療。
總之,春天氣候多變,對人生理過(guò)程和心理過(guò)程影響較大,因此春季應特別重視順應自然適應氣候的變化。要隨時(shí)注意增減衣服,年老體弱多病之人不宜過(guò)早脫去冬衣,以免受寒;飲食宜清淡富營(yíng)養而易消化,少吃油膩煎炸及辛辣刺激的食品;還應多參加室外活動(dòng),早睡早起,以適應春天生機勃發(fā)的特點(diǎn),維護身心健康。
(六)《智力迷宮》
甲:最后請大家走進(jìn)智力迷宮。迷宮里有兩個(gè)智力陷阱,看你能不能安全跨越:現在就由我來(lái)給大家出題,你要聽(tīng)清楚了哦: (題目讀兩遍)
甲:第1題:一個(gè)黑孩,從不開(kāi)口,要是開(kāi)口,掉出舌頭。(打一種零食。)
第2題:有水能養魚(yú)蝦,有土能種莊稼,有人不是你我,有馬走遍天下。(打一字。)
乙:那好,我也來(lái)給大家出個(gè)題吧!我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了很多的古詩(shī)詞,大家到底知道多少關(guān)于春天的古詩(shī)詞呢?趕快動(dòng)腦筋想想吧。
(七)尾聲(結束音樂(lè )---春天在哪里)(由強到弱)
乙:繽紛的春天,繽紛的你我,在這個(gè)季節里,讓所有的故事在春天里流淌,讓夢(mèng)里的故事展翅高飛,我們相會(huì )在電波中,感受到了春天的氣息,領(lǐng)略到了春天的多彩,讓我們分享彼此的喜樂(lè ),一同去追尋那屬于自己的一個(gè)夢(mèng)想吧!
親愛(ài)的老師和同學(xué)們,“繽紛三月”已接近尾聲,在動(dòng)聽(tīng)的歌曲聲中,讓我們期待下次與你們相逢!
合:再見(jiàn)!
關(guān)于春天的廣播稿第四篇
各位聽(tīng)眾:
你們好!我是xxx。
春天最讓人感動(dòng),感動(dòng)草木那頑強的生命力!
春天最讓人欣慰,欣慰嚴冬過(guò)后又見(jiàn)溫暖陽(yáng)光!
早上勿勿的途中,不經(jīng)意間看到路旁那片片新綠,冬青尖尖的嫩芽、桃樹(shù)含苞的骨朵、垂柳搖曳的枝條,一切在瞬間變得那么美好!是啊,世界并沒(méi)有變化,是自己在變,變的急燥、茫亂,心也開(kāi)始粗糙起來(lái)。就像這春,不是一夜之間來(lái)到人間,而我才剛剛發(fā)現它的美。
態(tài)度決定一切,如果你的生活態(tài)度是積極的,在你眼里一切都是美好的,積極向上的,自然也會(huì )有發(fā)現美的眼睛。這兩年我總說(shuō)自己老了,現在看來(lái)是心態(tài)老了,對一切都莫不關(guān)心了。是這早春的發(fā)現讓我想回到從前,找回那個(gè)純真的自己。
一年之際在于春,我要好好珍惜!
今天的節目就要結束了,感謝您的收聽(tīng),再會(huì )!
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