期末黑板報文字

　　一，要跟著(zhù)老師走，切記自以為是

　　關(guān)于期末考試怎么考，考什么內容，沒(méi)有比科任老師最清楚的了。因此，期末復習階段，學(xué)生一定要聽(tīng)從任課老師的安排，老師布置的作業(yè)、發(fā)下來(lái)的練習試卷都要認真完成，切忌自以為是，把學(xué)校的功課推在一邊，自個(gè)找一些習題悶頭瞎練。

　　二，一定要制定個(gè)性化復習計劃

　　各科老師往往會(huì )有該學(xué)科的一個(gè)教學(xué)和復習計劃。為什么學(xué)生自己也得有個(gè)人的計劃呢?主要是因為每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況各不相同，因此，制定計劃，就會(huì )使學(xué)生對自己各科要復習的范圍，復習的重點(diǎn)難點(diǎn)了然于胸，，最大限度地利用時(shí)間，安排好各科的'復習，以免丟三落四，復習不全面，不充分。

　　三，要學(xué)會(huì )下笨功夫

　　語(yǔ)文的字詞、文學(xué)常識、古詩(shī)文背誦默寫(xiě)，中學(xué)階段的文言文翻譯、內容理解;英語(yǔ)的單詞、短語(yǔ)、語(yǔ)法，都需要仔仔細細、認認真真去復習。該背的背，該默寫(xiě)的默寫(xiě)。

　　有的同學(xué)自以為之前學(xué)過(guò)了，在復習階段就不愿意繼續背誦默寫(xiě)，或者背誦過(guò)了之后，不愿多次默寫(xiě)。

　　這樣輕率的態(tài)度往往會(huì )導致基礎知識掌握不全面，不牢固，考試的時(shí)候就會(huì )出現字詞寫(xiě)錯了，英語(yǔ)短語(yǔ)搭配不當等低級錯誤，這比做不出難題更影響成績(jì)。

　　四，要學(xué)會(huì )利用這三本：課本、筆記本和錯題本

　　各科課本要通讀一遍，這樣學(xué)生就會(huì )對知識脈絡(luò )做到心中有數，學(xué)會(huì )整體把握該學(xué)期學(xué)習的內容。

　　結合各科筆記本，對各科的重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行針對性的復習。

　　好記性不如爛筆頭。課堂筆記本記錄了老師在日常授課中的重點(diǎn)難點(diǎn)，典型的習題，拓展的知識等等，這對于期末復習非常重要。

　　結合各科的錯題本，學(xué)生可以知道自己在某學(xué)科上知識上的漏洞，從而查漏補缺，避免錯過(guò)的題再出錯。

　　五，要學(xué)會(huì )利用零散時(shí)間

　　期末復習階段，時(shí)間緊，任務(wù)重。有心的學(xué)生不妨準備一個(gè)小小的本子，將需要掌握的字詞、需要背誦的古詩(shī)文、英語(yǔ)單詞及短語(yǔ)、甚至英語(yǔ)小作文，整理在小本子上，化整為零，利用等車(chē)、吃飯等零散時(shí)間，進(jìn)行記憶。

　　這樣做的好處不僅是節約了大塊的時(shí)間，而且因為重復的次數多，知識掌握得更牢固。

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