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家長(cháng)會(huì )黑板報內容
無(wú)論是在學(xué)習還是在工作中，許多人都接觸過(guò)一些比較經(jīng)典的黑板報吧，黑板報主要由報頭（刊頭畫(huà)）、主標題、文章、插圖、花邊、邊框、題頭畫(huà)、尾花、落款等構成。黑板報的類(lèi)型有很多，你都知道嗎？以下是小編精心整理的家長(cháng)會(huì )黑板報內容，希望對大家有所幫助。
學(xué)生受教育處于三種環(huán)境中，即：學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境和社會(huì )環(huán)境。而小學(xué)生受教育更多是處于學(xué)校環(huán)境和家庭環(huán)境之中。要使小學(xué)生全面健康地成長(cháng)，班主任起著(zhù)特殊的作用：架設學(xué)校與家長(cháng)溝通的橋梁。 怎樣才能溝通老師與家長(cháng)的聯(lián)系，調動(dòng)起家長(cháng)關(guān)心孩子的積極性，使之主動(dòng)地、愉快地配合班主任搞好學(xué)校工作呢？本期我努力做到以下幾點(diǎn)。
一、提高自身修養，樹(shù)立教師形象。
教育者必先受教育，正人者必先正己。教師先受教育的有效途徑就是加強師德修養。師德修養表現在：
1、忠誠人民的教育事業(yè)；
2、熱愛(ài)學(xué)生；
3、團結協(xié)作；
4、為人師表。
師德修養最可貴的就是為人師表，勇于奉獻。如上期學(xué)校開(kāi)展了"扶貪濟困"的活動(dòng)，作為班主任的我帶頭給山區兒童捐款捐物，學(xué)生在班主任的作用下，紛紛獻出自己的愛(ài)心。更令人感動(dòng)的是林可心、耿子欽等學(xué)生家長(cháng)主動(dòng)到學(xué)校來(lái)捐款獻愛(ài)心。教師的為人師表不僅感化學(xué)生的心靈，而且還通過(guò)學(xué)生作用于感化家庭和社會(huì )。
二、信任尊重家長(cháng)，做到胸襟開(kāi)闊。
當學(xué)生有錯時(shí)應與家長(cháng)取得聯(lián)系，但要理解家長(cháng)的難處，不能訓斥家長(cháng)，不能把學(xué)生的錯誤轉嫁給家長(cháng)。要尊重家長(cháng)的情感，對家長(cháng)做到溫和有禮，以商量談心的方式來(lái)交流教育孩子的得與失。對于學(xué)生的學(xué)習，不給家長(cháng)增加負擔，但必要的檢查還是應該的。不歧視差生家長(cháng)，應一視同仁，平等對待。家長(cháng)對班主任或學(xué)校工作有意見(jiàn)，抱著(zhù)有則改之，無(wú)則加勉的態(tài)度，做到寬容大度，胸襟開(kāi)闊。這樣家長(cháng)會(huì )與之同心同德育人教子。
三、聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，共商育人良策。
"三人行，必有我師"。更何況班主任面對著(zhù)如此眾多的家長(cháng)，他們來(lái)自社會(huì )的各個(gè)階層，不乏各種人才，有大學(xué)教師，有作家記者，有公安民警，有管理干部……他們對孩子的教育也很有經(jīng)驗。我班的周曉梅、林可心、耿子欽等家長(cháng)均提出各種好建議，經(jīng)采納收效極好。這些家長(cháng)與老師的精誠協(xié)作，發(fā)揮的參與作用是不可低估的。
家長(cháng)會(huì )經(jīng)典標語(yǔ)
1、播種生活，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。
2、感謝您的參與，讓我們關(guān)注孩子的未來(lái)！
3、不要做聰明人，要做勤奮的人！
4、熱烈歡迎一年級學(xué)生家長(cháng)來(lái)我校！
5、孩子的成功，需要我們共同創(chuàng )造。
6、用愛(ài)激發(fā)學(xué)生的求知熱情，用進(jìn)步回報父母的恩情。
7、給孩子溫暖，給孩子希望，給孩子力量。
8、責任高于一切，成就源于回報。
9、更多的關(guān)心，更多的成績(jì)，更多的希望，更多的歡樂(lè )。
10、播種生活，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。
11、弱者錯過(guò)機會(huì )，強者抓住機會(huì )，智者抓住機會(huì )。
12、孩子們的健康成長(cháng)是我們共同的愿望！
13、全面落實(shí)教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，迎接知識經(jīng)濟時(shí)代的到來(lái)。
14、目標是動(dòng)力，關(guān)愛(ài)是基石，讓家校為孩子們搭建成功之路。
15、接受生活挑戰，全面發(fā)展素質(zhì)。
16、孩子的成長(cháng)是我們共同的愿望！
17、學(xué)生的健康成長(cháng)和未來(lái)的發(fā)展是最重要的。
18、祝父母朋友們，工作順利，心想事成！
19、更關(guān)心孩子，而不僅僅是成績(jì)；鼓勵你的孩子取得哪怕是很小的進(jìn)步。
20、為了孩子們的明天，請經(jīng)常來(lái)學(xué)校。
21、關(guān)愛(ài)孩子的成長(cháng)，源于我們的溝通與合作。
22、家校攜手，為成功鋪平道路。
23、讓我們一起努力，讓我們的孩子夢(mèng)想成真！
24、關(guān)心孩子的成功比關(guān)心他的成績(jì)更重要。
家長(cháng)會(huì )作文
家長(cháng)會(huì )，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每次考試后，學(xué)校都會(huì )舉辦一次家長(cháng)會(huì )，拆開(kāi)來(lái)看，是由“家長(cháng)”和“會(huì )”兩個(gè)詞所組成�！凹议L(cháng)”，父母和藹的形象，“會(huì )”在我的印象中應當是一個(gè)莊重的名詞�？珊吞@的家長(cháng)開(kāi)了莊重的會(huì )后，就會(huì )變得讓人無(wú)比恐懼。
今日午時(shí)家長(cháng)們陸陸續續進(jìn)了校門(mén)準備為自我的孩子開(kāi)家長(cháng)會(huì )，在開(kāi)家長(cháng)會(huì )的這段時(shí)間里，我們學(xué)生進(jìn)了大廳開(kāi)始看電影。我雖身在大廳中，但卻“身在曹營(yíng)心在漢”心七上八下的，一點(diǎn)也不安靜�？粗�(zhù)看著(zhù)就想教師有沒(méi)有批評我回去媽媽會(huì )罵我嗎……一連串的疑問(wèn)在我心頭凝成一個(gè)大問(wèn)號。我在大廳中坐立不安、左右徘徊。誰(shuí)說(shuō)“少年不知愁滋味”我這會(huì )兒，不正愁嗎事間過(guò)的真慢，真是度秒如年哪！
好不容易熬到了家長(cháng)會(huì )結束，我迫不及待的跑上樓，這時(shí)我從媽媽那嚴肅的表情中我并沒(méi)有看出一絲期望，心想：“這次教師肯定說(shuō)我了，回去肯定沒(méi)好果子吃�！�
果不其然，一上車(chē)，媽媽就開(kāi)始批評我：“怎樣才考這么點(diǎn)分你看你多粗心哪你考試時(shí)怎樣不檢查”“我，我，粗心了�！蔽业哪樇t了，心里十分愧疚�！跋麓渭毿狞c(diǎn)，立刻就要升學(xué)了，你怎樣還不努力”媽媽說(shuō)道。
聽(tīng)了媽媽的教誨，我深感慚愧。但我也不會(huì )氣餒，我必須不會(huì )再讓家長(cháng)為我的學(xué)習成績(jì)而操心，我必須要把自我的學(xué)習成績(jì)提升上去；讓教師為我的提高而喝彩，讓家長(cháng)為我的提高而驕傲！
家長(cháng)會(huì )日記
哎呀!要開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，我的心緊張地跳著(zhù)，怎么辦?我的心中又有了無(wú)數的問(wèn)題如：家長(cháng)會(huì )我可以去嗎?家長(cháng)會(huì )上會(huì )不會(huì )來(lái)校長(cháng)?家長(cháng)會(huì )上老師會(huì )說(shuō)些什么?要為家長(cháng)會(huì )準備些什么?等等，終于，老師說(shuō)要給家長(cháng)寫(xiě)一封信，我基本上，很少給家長(cháng)寫(xiě)一封信，可還要不給家長(cháng)看到，而且又不怎么會(huì )寫(xiě)，寫(xiě)什么呢?
想來(lái)想去想不到，這時(shí)我看到新聞聯(lián)播上放了感謝父母，我就想起來(lái)可以寫(xiě)這個(gè)了，幾天后我終于把信完成了，放在了我的秘密處。
下午，我把信放在課桌上，等晚上時(shí)家長(cháng)來(lái)看。
晚上，奶奶去開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，我非常緊張，擔心，老師會(huì )說(shuō)什么，在家里東跳西跳，像熱鍋上的螞蟻。
吩望已久的時(shí)候終于到了，我為了等奶奶的消息，以前都是21點(diǎn)睡覺(jué)的，可我今天21點(diǎn)沒(méi)有睡覺(jué)。奶奶一開(kāi)門(mén)，我就急忙地問(wèn)奶奶：“老師在課堂上提到我了嗎”奶奶回答道：“老師說(shuō)你認真做作業(yè)”我聽(tīng)到了這個(gè)好消息，心里樂(lè )開(kāi)了花。
一年一度的豐富多彩的家長(cháng)會(huì )就過(guò)去了。
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