讀HR的快樂(lè )之道有感
這本書(shū)是老師的第一本著(zhù)作,目前已經(jīng)脫銷(xiāo)。當然我是先通過(guò)500強這本書(shū),認識老師,加入學(xué)院后,才知道這本書(shū)的存在。此書(shū)秉承老師一貫的授課及著(zhù)書(shū)風(fēng)格,將晦澀難懂及含糊不清的專(zhuān)業(yè)知識,用最簡(jiǎn)單、最通俗的語(yǔ)言闡述清楚,讀完后,有種欲罷不能的感覺(jué)。是一本值得反復拜讀的經(jīng)典著(zhù)作。隨著(zhù)閱歷的增加,每一次閱讀都會(huì )有不同的感受。
記得書(shū)中校園招聘環(huán)節,老師寫(xiě)到對于大學(xué)生招聘,他必定會(huì )問(wèn)2個(gè)問(wèn)題。
其一:你是否記得父母的生日,為他們做過(guò)什么值得一說(shuō)的事情?
百善孝為先,連自己父母都不孝順的人,就是不知感恩、不懂感恩的人,沒(méi)有人愿意將自己的技術(shù)或者方法教給他。關(guān)于這一點(diǎn),感觸比較深。從小到大,在親朋好友眼中,我是一個(gè)懂事乖巧、知道冷暖的人。所以,每次回家,親戚們都熱情的邀我去做客。
這次我離職,從桂林回到湖北,我的領(lǐng)導雖然十分舍不得我的走,但也知道我必須離開(kāi)的理由,離開(kāi)當天,是星期一,我的領(lǐng)導提前下班,幫我搬行李,親自開(kāi)車(chē)送我和家人到火車(chē)站。他說(shuō),這幾年我在他身邊做事,屈才了,我應該有更好的發(fā)展平臺。我是一個(gè)值得信任和懂得感恩的人,只要是他交代的事情,我都能想方設法完成,所以他可以連續休假xx多天,而不用擔心部門(mén)會(huì )出現什么問(wèn)題。因為懂得感恩,所以他對我格外照顧,我請假,從來(lái)不問(wèn)原因直接批準。因為懂得感恩,所以領(lǐng)導對某些事情的看法,并不需要我知道,他也會(huì )主動(dòng)告訴。因為懂得感恩,所以有時(shí)我能獲得比其他同事更多的利益。
第二個(gè)問(wèn)題是:你有沒(méi)有忍無(wú)可忍,最后還是忍下來(lái)的事情。
不會(huì )忍讓的人,去哪里都很難穩定下來(lái),任何工作從零開(kāi)始學(xué)習,都需要相當的忍耐力,一是忍耐工作的枯燥,二是忍耐學(xué)習的進(jìn)度,當然也需忍耐工作學(xué)習中,別人對你的責難與挑剔。記得我的第一份工作是在勞務(wù)派遣公司從事人事助理的工作,主要任務(wù)就是負責20xx多人的保險和公積金的辦理,十分枯燥,堅持八個(gè)月后,我離職了。后來(lái)我的同事告訴我,老板打算給我漲工資,準備找我談話(huà),可惜我已經(jīng)走了。姑且認為此事是真的吧,因為我沒(méi)有忍耐住工作的單調,錯失了一次加薪的機會(huì )。
還記得剛休完產(chǎn)假,重新投入學(xué)習的時(shí)候,我的心態(tài)也十分焦躁不安,一方面是因為孩子到來(lái),打亂了我的生活學(xué)習計劃,有點(diǎn)手忙腳亂的感覺(jué);另一方面是看到一起加入學(xué)院的同學(xué)甚至晚來(lái)的`同學(xué),都已經(jīng)取得了階段性的成果,要么升職要么加薪,而我似乎沒(méi)有什么長(cháng)進(jìn),老師講的課沒(méi)有聽(tīng)完,也還沒(méi)理解透徹,多希望自己能有特異功能,能將老師講的所有東西都深深地刻在腦海里,我越是強迫自己加快進(jìn)度,就越不能記住任何東西。后來(lái),再次翻看這本書(shū),看到這里,加上平日老師在課堂或者群中的有關(guān)心態(tài)的分享,我慢慢的變得不再那么煩躁。試著(zhù)去接受自己的現狀,替這些獲得成功的同學(xué)高興,同時(shí)也在心中期許自己的未來(lái),開(kāi)始有計劃的去學(xué)習,時(shí)間允許就多學(xué)一會(huì )兒,不允許就少學(xué)一會(huì )兒,雖然目前由于家庭的原因,無(wú)法全身心的投入到學(xué)習中,進(jìn)步不明顯,但是我相信,無(wú)論工作、學(xué)習或者生活,只有耐得住寂寞,才能守得住繁華。
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