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副高教師崗位職責（精選17篇）
在當今社會(huì )生活中，很多情況下我們都會(huì )接觸到崗位職責，制定崗位職責有利于提高工作效率和工作質(zhì)量。我們該怎么制定崗位職責呢？以下是小編收集整理的副高教師崗位職責，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
副高教師崗位職責 1
1、遵守憲法、法律和職業(yè)道德，熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表。
2、承擔規定的教育教學(xué)工作任務(wù)，工作量達校平90%以上，認真備課、上課、輔導、批改作業(yè)、考核學(xué)生成績(jì)，教育教學(xué)工作實(shí)績(jì)較好，在同學(xué)科教師中處于領(lǐng)先水平。
3、承擔學(xué)校德育工作任務(wù)，當好班主任或指導青年教師當好班主任，在課內外重視對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，取得優(yōu)異成績(jì)。
4、結合工作實(shí)際，不斷更新教育觀(guān)念和知識，提高業(yè)務(wù)能力，掌握新的教育理論、教學(xué)手段和方法，積極參加繼續教育，每期完成40學(xué)時(shí)任務(wù)。
5、積極參與和支持學(xué)科組建設，勇于承擔教研、教改任務(wù)，每學(xué)期至少要上二節示范課、觀(guān)摩課，并得到好評。
6、每學(xué)期聽(tīng)同學(xué)科教師的課20節以上，課后能做出有一定水平的教學(xué)情況評估并有提出改進(jìn)意見(jiàn)。
7、一年內應撰寫(xiě)一至兩篇教育教學(xué)論文，聘期內至少有一篇質(zhì)量較高的`教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎，或主持區級以上教育科研課題研究并取得成果。
8、至少培養、指導一名下一級職務(wù)的青年教師，取得良好成績(jì)并有記錄，培訓周期為三年。
9、取得崗位所需的合格證書(shū)。
副高教師崗位職責 2
1、擁護四項基本原則，執行黨的教育方針，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規范。做到教書(shū)育人。發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，加強思想政治教育，做到以教書(shū)育人為本，不僅教書(shū)，更要注重學(xué)生的思想品質(zhì)和職業(yè)道德的培養，把德育教育貫穿到教學(xué)中去。
2、擔任課程的講授及講座教學(xué)工作。組織本學(xué)科各個(gè)環(huán)節的教學(xué)工作，研究與指導同本學(xué)科有關(guān)的新課程的開(kāi)設與新教材的'使用。
3、組織與指導本學(xué)科一、二、三教師的教育教學(xué)研究活動(dòng)。
4、主持或參加編寫(xiě)、審議教材、教學(xué)參考及其它教學(xué)輔導資料，支持本學(xué)科的教學(xué)研究活動(dòng)。
5、掌握本學(xué)科的國內外學(xué)術(shù)研究開(kāi)發(fā)動(dòng)態(tài)。主持或參加本學(xué)科的教學(xué)研究，有關(guān)專(zhuān)題科研、社會(huì )咨詢(xún)等工作。
6、組織和輔導學(xué)生課外活動(dòng)，并指導一、二、三級教師這方面的工作。
7、擔任培養青年教師工作。
8、承擔教學(xué)管理工作和學(xué)生思想政治教育工作。
副高教師崗位職責 3
1、承擔高中或初中一門(mén)學(xué)科所規定的周工作量，或承擔學(xué)校安排的其他教育教學(xué)任務(wù)，并能按照教育方針和教學(xué)大綱完成教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)質(zhì)量高。
2、承擔或指導教育教學(xué)研究任務(wù)。擔任教育教學(xué)管理工作。
3、承擔學(xué)�；蚪萄薪M安排的`指導一、二、三級教師的教育教學(xué)工作或承擔培養教師的任務(wù)，在教育教學(xué)中起骨干作用。
4、在教研活動(dòng)中起主導作用，主動(dòng)承擔教研課題，每學(xué)年至少開(kāi)出一次教改研究課，并寫(xiě)出教研經(jīng)驗或論文，不定期在校內交流，爭取公開(kāi)發(fā)表。
5、承擔學(xué)科競賽輔導工作和編寫(xiě)學(xué)生學(xué)科復習資料，開(kāi)設學(xué)科講座，輔導學(xué)科活動(dòng)，協(xié)助畢業(yè)班教師做好畢業(yè)輔導工作。
6、每學(xué)期聽(tīng)課，并對授課情況提出指導性意見(jiàn)。
副高教師崗位職責 4
1、有良好的師德師風(fēng)，遵紀守法，使用文明規范的語(yǔ)言開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。
2、遵循教學(xué)規律，認真做好教學(xué)各環(huán)節工作。
3、主動(dòng)運用先進(jìn)的教育思想、方法和手段進(jìn)行教學(xué)。
4、加強業(yè)務(wù)進(jìn)修，積極參加崗位培訓，繼續教育，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
5、具有校本教研能力，每學(xué)年具有1—2個(gè)校本教研課題，且研究具有明顯成效。每學(xué)期至少寫(xiě)出一篇教學(xué)論文心得、體會(huì )、總結、在校內交流或在教育報刊雜志上公開(kāi)發(fā)表。
6、能勝任并積極主動(dòng)承擔班主任工作。
7、主動(dòng)承擔學(xué)校安排的.公開(kāi)課、示范課、專(zhuān)題講座、競賽輔導等任務(wù)，做到有計劃，教案或講義和總結。
8、積極履行培養和指導中學(xué)一級教師的職責。
副高教師崗位職責 5
一、思想上要熱愛(ài)幼教事業(yè)、熱愛(ài)幼兒，具有無(wú)私奉獻的'精神，一切以工作為重，不計較個(gè)人得失，與同事團結協(xié)作。時(shí)刻牢記自己站在高級教師的崗位上，時(shí)時(shí)處處都要對自己高標準、嚴要求，有困難搶先上，有榮譽(yù)誠心讓。
二、業(yè)務(wù)上要不斷學(xué)習，工作中不斷進(jìn)取，能夠創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，切實(shí)起到模范帶頭作用。
三、全面管理所在班級，帶領(lǐng)本班老師做好保育、教育、安全、衛生、家園聯(lián)系等一系列工作，工作中遇到問(wèn)題不能推諉，要勇于承擔責任。
四、定期向園長(cháng)匯報各項工作，并接受其檢查和指導。
五、積極主動(dòng)的協(xié)助園長(cháng)工作，為幼兒園的發(fā)展壯大獻計獻策。
副高教師崗位職責 6
一、熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì )主義、熱愛(ài)祖國。忠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持教育三面向，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
二、深入細致地做好學(xué)生的思想政治工作。關(guān)心隊、班組建設。教育學(xué)生明確學(xué)習目的.，端正學(xué)習態(tài)度，養成良好學(xué)習習慣。講文明、懂禮貌，將學(xué)生培養成為具有共產(chǎn)主義理想、良好品德、高尚情操、團結奮斗、朝氣蓬勃的一代新人。
三、發(fā)揚民主，聯(lián)系群眾，富有獨創(chuàng )精神。認真做好家訪(fǎng)工作，把學(xué)校、家庭、社會(huì )教育有機結合起來(lái)。
四、以身作則，胸懷坦蕩，嚴于責己，團結同志，誠懇耐心，按原則辦事，遵紀守法，嚴格執行學(xué)校各項規章制度，督促學(xué)生執行小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規范，遵守校紀校規。
五、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，不體罰和變相體罰，建立尊師愛(ài)生的新型師生關(guān)系。組織帶領(lǐng)學(xué)生參加課外活動(dòng)、科技活動(dòng)和公益勞動(dòng)。關(guān)心學(xué)生健康，搞好文體衛生工作，管理好學(xué)生的日常生活。
六、努力學(xué)習業(yè)務(wù)知識，積極參加文化進(jìn)修，掌握正確的教育理論和教育技巧�？炭嚆@研教材，全面了解學(xué)生。認真組織管理課堂教學(xué)，精心傳授知識，不斷擴大學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的能力。
七、認真制訂教學(xué)工作計劃和班隊工作計劃，按教學(xué)大綱和上級教育工作意見(jiàn)，定期自查教學(xué)效果和活動(dòng)效果，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和工作方法。
八、認真組織對學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面的檢查、考核，嚴肅認真地做好評比、評定工作。
九、服從組織分配，積極主動(dòng)工作，當好領(lǐng)導參謀和助手。
十、完成領(lǐng)導交辦的臨時(shí)性工作。
副高教師崗位職責 7
1、系統掌握所教學(xué)科的基礎理論、專(zhuān)業(yè)知識和教育理論的原理、方法，并在工作中靈活運用。
2、獨立掌握所教學(xué)科的'課標、教材、教學(xué)原則、教學(xué)方法和重點(diǎn)難點(diǎn)，承擔一門(mén)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。
3、能組織和設計教學(xué)、課外活動(dòng)，承擔命題、試卷分析工作，掌握和分析學(xué)生學(xué)習情況，分類(lèi)指導。
4、編寫(xiě)所教學(xué)科的教學(xué)計劃、教案、教研工作計劃和學(xué)校安排的其它工作計劃和工作總結。
副高教師崗位職責 8
教師是學(xué)校教育工作的主要承擔者，在教務(wù)處安排下，負責貫徹、實(shí)施學(xué)校的教育計劃，通過(guò)教師富有個(gè)性的`創(chuàng )造性勞動(dòng)，把學(xué)生培養成為合格的企業(yè)預備人才。為了更好地規范教師教學(xué)行為，特制定以下教師崗位職責：
一、自覺(jué)提高自身從業(yè)素質(zhì)，以?xún)?yōu)秀的思想、理論，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識武裝自己。身正為范，學(xué)高為師，勤奮工作，教書(shū)育人。
二、承擔各類(lèi)教學(xué)任務(wù)。編制學(xué)期授課計劃、備課、授課、課外輔導與答疑、作業(yè)布置與批改、組織學(xué)生參加學(xué)業(yè)評價(jià)（階段測驗、期中、期末考試、學(xué)期補考、校內外統考、技能鑒定等）并做好教學(xué)分析，及時(shí)報送各類(lèi)教學(xué)資料。
三、參與實(shí)驗室建設、開(kāi)設實(shí)驗、指導學(xué)生參加各類(lèi)生產(chǎn)實(shí)習、社會(huì )調查、畢業(yè)設計、第二課堂，并做好評價(jià)。
四、參與同業(yè)交流，主動(dòng)聽(tīng)課，積極參加教研活動(dòng)，熱心教改；承擔教研課題、制定或修訂教學(xué)大綱、撰寫(xiě)教研論文或學(xué)術(shù)著(zhù)作；參與專(zhuān)業(yè)建設。
五、參與并完成學(xué)校指派的業(yè)務(wù)進(jìn)修，師資培養，主動(dòng)拓展第二專(zhuān)業(yè)，爭取一專(zhuān)多能。
六、承擔學(xué)生管理工作和班主任工作，教研組長(cháng)工作，學(xué)校、教務(wù)科臨時(shí)指派的工作。工作內容及目標：教書(shū)、育人、就業(yè)指導；師德高、業(yè)務(wù)技術(shù)精，教書(shū)、育人、科研有顯著(zhù)成效。
副高教師崗位職責 9
崗位職責：
1、按照學(xué)校的課程體系要求，完成閱讀與寫(xiě)作教學(xué)任務(wù)；
2、負責班級日常管理工作，與學(xué)生家長(cháng)保持順暢溝通；
3、不斷提高教學(xué)是水平和優(yōu)質(zhì)的.服務(wù)質(zhì)量，提高學(xué)員滿(mǎn)意度和續班率。
崗位要求：
1、文科相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，良好的中文表達能力；
2、熱愛(ài)教學(xué)，喜歡孩子，愿意從事教學(xué)工作；
3、責任心強，有耐心，積極，熱情，虛心接受教學(xué)方法培訓優(yōu)先4熱愛(ài)教育事業(yè)，一年以上教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先。
副高教師崗位職責 10
崗位職責:
1、編制小學(xué)二至六年級作文教案及課件。
2、授課:為小學(xué)生授課,為小學(xué)語(yǔ)文教師授課。
3、建立培訓資料庫,對教學(xué)過(guò)程各環(huán)節進(jìn)行分析并優(yōu)化。
任職要求:
1、本科以上學(xué)歷(若非統招本科,而是后期進(jìn)修本科學(xué)歷亦可)。
2、教育類(lèi)、漢語(yǔ)言文學(xué)(中文)類(lèi)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)優(yōu)先。
3、有教師資格證。
4、普通話(huà)標準,語(yǔ)言表達能力強。
5、執行力強,良好的團隊協(xié)作精神。
副高教師崗位職責 11
1、主動(dòng)承擔班主任工作是教師應盡的職責。任課教師在教學(xué)工作中要樹(shù)立全員育人的.思想，有計劃有針對性地做好學(xué)生思想教育工作。
2、認真學(xué)習現代教育理論和現代教育技術(shù)（多媒體技術(shù)），充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)，完成各類(lèi)繼續教育學(xué)習任務(wù)，堅持終身學(xué)習，不斷提高理論素養和業(yè)務(wù)能力，參加各項教研活動(dòng)，開(kāi)展課題研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、學(xué)期完成聽(tīng)課16節，下班輔導10次，及時(shí)做好家訪(fǎng)工作，完成教研組安排的各項任務(wù)。
4、中高級教師要認真履行與之相應的職責，并承擔新教師的代教培養任務(wù)。任期內系統帶一名新教師。
5、主動(dòng)適應學(xué)校的發(fā)展需要，積極進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)，承擔選修課教學(xué)任務(wù)，或業(yè)余學(xué)習第二專(zhuān)業(yè)，向雙師型教師發(fā)展。完成教務(wù)教科室交辦臨時(shí)工作任務(wù)。
副高教師崗位職責 12
一、要有協(xié)作精神，把困難留給自己，方便讓給別人，愛(ài)護同志，為人誠懇熱情，不背后議論別人，不傳話(huà)。
二、及時(shí)發(fā)現事故隱患，報告園長(cháng)，管理本班工作，嚴格執行交接班制度，隨時(shí)清查孩子人數，防止孩子遺留在室內外，防止孩子走失。
三、發(fā)生事故及時(shí)處理，立即匯報，較嚴重的.（如縫針、燙傷、走失等）向園長(cháng)匯報，一般事故（如破皮、起包等）自行處理，不得引起家長(cháng)爭議，一旦家長(cháng)對處理結果不滿(mǎn)，找到園長(cháng)，則要對班級教師作相應處罰。
四、在特殊情況下，負責調配本班人員班次，保證本班工作正常進(jìn)行，大膽進(jìn)行班級管理，帶領(lǐng)本班人員認真執行各項規章制度。
五、帶領(lǐng)班內教師認真完成教育筆記和家園宣傳欄的計劃任務(wù)，對完成任務(wù)好的班級要進(jìn)行獎勵。同時(shí)要求班內教師寫(xiě)好晨檢記錄及小病觀(guān)察紀錄，交接好體溫、藥物、病兒情況等，及時(shí)跟家長(cháng)交流。
副高教師崗位職責 13
1. 教學(xué)工作：承擔本學(xué)科核心課程的教學(xué)任務(wù)，精心設計教學(xué)方案，運用先進(jìn)教學(xué)方法與手段，確保課堂教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期教學(xué)課時(shí)量不少于x節，教學(xué)評價(jià)優(yōu)良率達x%以上。
2. 課程建設：主導或參與本學(xué)科課程體系的構建與優(yōu)化，開(kāi)發(fā)特色課程資源，編寫(xiě)高質(zhì)量教材或教學(xué)輔導資料，近x年至少完成一項課程建設相關(guān)項目。
3. 教研活動(dòng)：積極組織并參與各類(lèi)教研活動(dòng)，每學(xué)期主持校內教研活動(dòng)不少于x次，分享教學(xué)經(jīng)驗與研究成果，促進(jìn)教師團隊專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
4. 教學(xué)指導：指導青年教師教學(xué)工作，制定個(gè)性化指導計劃，通過(guò)聽(tīng)課、評課等方式，幫助青年教師提升教學(xué)水平，每學(xué)年聽(tīng)課不少于x節并給出詳細指導意見(jiàn)。
5. 教育科研：主持或參與省部級及以上教育科研課題研究，每年在教育類(lèi)核心期刊發(fā)表至少一篇學(xué)術(shù)論文，推動(dòng)學(xué)科教育理論與實(shí)踐創(chuàng )新。
6. 學(xué)術(shù)交流：積極參加國內外學(xué)術(shù)會(huì )議、研討會(huì )等學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，每x年至少作一次學(xué)術(shù)報告，了解學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)并帶回先進(jìn)理念與方法。
7. 專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)：在學(xué)科領(lǐng)域發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，為學(xué)校教學(xué)改革、專(zhuān)業(yè)發(fā)展等提供決策咨詢(xún)，參與制定學(xué)校學(xué)科發(fā)展規劃與相關(guān)政策。
8. 實(shí)踐教學(xué)：指導學(xué)生實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，如實(shí)驗、實(shí)習、畢業(yè)設計等，培養學(xué)生實(shí)踐操作能力與創(chuàng )新思維，確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量達到相關(guān)標準。
9. 學(xué)生輔導：關(guān)注學(xué)生學(xué)習與成長(cháng)，為學(xué)生提供學(xué)業(yè)、職業(yè)規劃等方面的'咨詢(xún)與輔導，每學(xué)期至少開(kāi)展x次學(xué)生座談會(huì )或輔導講座。
10. 教育評估：參與學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評估工作，制定評估指標體系，對教學(xué)過(guò)程與效果進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)，提出改進(jìn)建議與措施并跟蹤落實(shí)情況。
副高教師崗位職責 14
1. 教學(xué)實(shí)施：依據教學(xué)大綱，高效完成本專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)任務(wù)，注重因材施教，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣與潛能，每學(xué)期學(xué)生課程滿(mǎn)意度調查評分不低于x分。
2. 課程創(chuàng )新：積極探索課程創(chuàng )新模式，引入前沿知識與案例，結合線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)方式，打造混合式教學(xué)精品課程，近x年課程創(chuàng )新成果獲校級及以上獎勵不少于一項。
3. 教研協(xié)作：與其他教師協(xié)作開(kāi)展教學(xué)研究，共同申報教研課題，每學(xué)年參與團隊教研課題不少于一項，促進(jìn)教學(xué)研究氛圍的形成與發(fā)展。
4. 青年教師培養：作為青年教師導師，指導其教學(xué)技能訓練與職業(yè)發(fā)展規劃，幫助青年教師在規定時(shí)間內達到相應教學(xué)水平，所指導青年教師教學(xué)競賽獲獎率達x%以上。
5. 科研項目：獨立承擔或作為主要成員參與國家級科研項目研究，在項目中承擔關(guān)鍵研究任務(wù)，推動(dòng)學(xué)科科研水平提升，近x年科研項目經(jīng)費到賬不少于x萬(wàn)元。
6. 學(xué)術(shù)成果轉化：將科研成果積極轉化為教學(xué)內容或應用于社會(huì )實(shí)踐，提高科研成果的應用價(jià)值與社會(huì )效益，每x年至少完成一項成果轉化項目。
7. 專(zhuān)業(yè)建設：參與本專(zhuān)業(yè)建設工作，制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，優(yōu)化課程設置與教學(xué)資源配置，提升專(zhuān)業(yè)競爭力，使本專(zhuān)業(yè)在同類(lèi)院校排名中逐年上升。
8. 實(shí)踐基地建設：聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，建立穩定的.校外實(shí)踐教學(xué)基地，拓展學(xué)生實(shí)踐渠道，每學(xué)年新增實(shí)踐基地不少于x個(gè)，并確�；赜行н\行。
9. 教學(xué)質(zhì)量監控：協(xié)助學(xué)校教學(xué)管理部門(mén)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監控，定期對教學(xué)過(guò)程進(jìn)行檢查與評估，提出改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的有效措施，每學(xué)期提交教學(xué)質(zhì)量監控報告。
10. 教育服務(wù)：為社會(huì )提供教育服務(wù)，如開(kāi)展教育培訓、專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)等活動(dòng)，擴大學(xué)校社會(huì )影響力，每年參與社會(huì )教育服務(wù)活動(dòng)不少于x次。
副高教師崗位職責 15
1. 教學(xué)規劃：根據學(xué)校人才培養目標，制定所授課程的'教學(xué)規劃，明確教學(xué)目標、內容與方法，確保課程教學(xué)與人才培養目標的一致性，教學(xué)規劃經(jīng)學(xué)校審核通過(guò)率達 100%。
2. 教學(xué)方法改革：持續推進(jìn)教學(xué)方法改革，推廣項目式、探究式等新型教學(xué)方法，組織教學(xué)方法改革研討活動(dòng)，每學(xué)期開(kāi)展教學(xué)方法改革公開(kāi)課不少于x次，帶動(dòng)本學(xué)科教學(xué)方法創(chuàng )新。
3. 教研團隊建設：組建并帶領(lǐng)教研團隊開(kāi)展教學(xué)研究工作，制定團隊發(fā)展規劃與研究計劃，培養團隊成員教研能力，近x年團隊成員發(fā)表教研論文數量增長(cháng)x%以上。
4. 教師培訓：負責組織本學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)培訓工作，制定培訓方案，邀請專(zhuān)家講學(xué)，提升教師學(xué)科素養與教學(xué)能力，每學(xué)年教師培訓滿(mǎn)意度達x%以上。
5. 科研論文指導：指導學(xué)生撰寫(xiě)科研論文，從選題、研究方法到撰寫(xiě)規范等方面進(jìn)行全程指導，學(xué)生在省級及以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文數量逐年增加，近x年指導學(xué)生發(fā)表論文不少于x篇。
6. 學(xué)術(shù)講座：定期舉辦學(xué)術(shù)講座，介紹學(xué)科前沿知識與研究成果，拓寬師生學(xué)術(shù)視野，每學(xué)期舉辦學(xué)術(shù)講座不少于x場(chǎng)，聽(tīng)眾滿(mǎn)意度不低于x%。
7. 專(zhuān)業(yè)競賽指導：指導學(xué)生參加本學(xué)科專(zhuān)業(yè)競賽，制定競賽指導方案，組織訓練與模擬比賽，近x年學(xué)生競賽獲獎率提升x%以上，獲獎等級逐年提高。
8. 教學(xué)資源整合：整合校內外教學(xué)資源，建立教學(xué)資源庫，包括課件、案例、試題等，實(shí)現資源共享與高效利用，教學(xué)資源庫資源更新率每年達x%以上。
9. 教育信息化：推動(dòng)教育信息化在教學(xué)中的應用，開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò )課程、教學(xué)平臺等，提高教學(xué)信息化水平，近x年所授課程線(xiàn)上教學(xué)資源利用率達x%以上。
10. 教學(xué)成果推廣：總結教學(xué)經(jīng)驗與成果，通過(guò)教學(xué)研討會(huì )、論文發(fā)表等形式進(jìn)行推廣，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平整體提升，近x年教學(xué)成果在同類(lèi)院校推廣應用不少于x次。
副高教師崗位職責 16
1. 教學(xué)任務(wù)承擔：承擔本專(zhuān)業(yè)基礎課與專(zhuān)業(yè)課教學(xué)任務(wù)，根據課程特點(diǎn)與學(xué)生需求，精心備課與授課，每學(xué)期教學(xué)工作量飽滿(mǎn)，教學(xué)任務(wù)完成率達 100%。
2. 教學(xué)評價(jià)與反饋：建立科學(xué)的'教學(xué)評價(jià)體系，定期對學(xué)生學(xué)習情況進(jìn)行評價(jià)，及時(shí)反饋評價(jià)結果，根據反饋調整教學(xué)策略，學(xué)生成績(jì)合格率達x%以上，優(yōu)秀率達x%以上。
3. 教研課題申報：積極申報各級各類(lèi)教研課題，結合教學(xué)實(shí)踐與學(xué)科發(fā)展熱點(diǎn)問(wèn)題，確定課題研究方向與內容，近x年申報成功率不低于x%，課題研究成果具有一定應用價(jià)值。
4. 教學(xué)團隊管理：作為教學(xué)團隊負責人，合理安排團隊成員教學(xué)任務(wù)，組織團隊教學(xué)研討與業(yè)務(wù)培訓，打造高效教學(xué)團隊，團隊成員教學(xué)評價(jià)優(yōu)良率達x%以上。
5. 學(xué)科競賽組織：組織學(xué)生參加各類(lèi)學(xué)科競賽，制定競賽組織方案與培訓計劃，協(xié)調各方資源，為競賽提供保障，近x年所組織競賽獲獎數量與質(zhì)量在同類(lèi)院校中處于領(lǐng)先地位。
6. 科研成果發(fā)表：在本學(xué)科領(lǐng)域權威期刊發(fā)表高質(zhì)量科研論文，每年不少于一篇，論文被引用次數逐年增加，科研成果在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生一定影響力。
7. 產(chǎn)學(xué)研合作：積極開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作項目，與企業(yè)、科研機構合作開(kāi)展技術(shù)研發(fā)、成果轉化等工作，近x年簽訂產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議不少于一項，為地方經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。
8. 專(zhuān)業(yè)教材編寫(xiě)：主編或參編本專(zhuān)業(yè)教材，將學(xué)科前沿知識與實(shí)踐經(jīng)驗融入教材內容，教材編寫(xiě)質(zhì)量符合國家相關(guān)標準，近x年編寫(xiě)教材在同類(lèi)院校廣泛使用。
9. 教學(xué)改革實(shí)踐：積極參與學(xué)校教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)，試點(diǎn)推行新的教學(xué)模式與方法，總結改革經(jīng)驗與成果，為學(xué)校教學(xué)改革提供參考依據，近x年教學(xué)改革試點(diǎn)課程教學(xué)效果顯著(zhù)提升。
10. 教育傳承與創(chuàng )新：傳承優(yōu)秀教育傳統，結合時(shí)代發(fā)展需求，創(chuàng )新教育理念與方法，培養適應社會(huì )發(fā)展的創(chuàng )新型人才，所培養學(xué)生在就業(yè)創(chuàng )業(yè)等方面表現突出，社會(huì )滿(mǎn)意度高。
副高教師崗位職責 17
1. 教學(xué)工作執行：嚴格按照教學(xué)計劃開(kāi)展教學(xué)工作，認真備課、授課、批改作業(yè)，確保教學(xué)環(huán)節完整與規范，每學(xué)期教案檢查優(yōu)秀率達x%以上。
2. 教學(xué)質(zhì)量提升：通過(guò)教學(xué)反思與同行交流，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，采用多元化教學(xué)手段，如多媒體教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等，增強學(xué)生學(xué)習效果，學(xué)生對教學(xué)效果滿(mǎn)意度調查評分逐年提高。
3. 教研活動(dòng)參與：積極參與各級教研活動(dòng)，分享教學(xué)心得與研究成果，每學(xué)年參加校外教研活動(dòng)不少于x次，帶回先進(jìn)教學(xué)理念與方法并應用于教學(xué)實(shí)踐。
4. 青年教師幫扶：對青年教師進(jìn)行一對一幫扶，指導其教學(xué)基本功訓練、課程設計與課堂管理等方面，青年教師在幫扶后教學(xué)能力明顯提升，在學(xué)校教學(xué)基本功競賽中獲獎率達x%以上。
5. 科研項目參與：積極參與重大科研項目研究，在項目團隊中發(fā)揮重要作用，負責關(guān)鍵技術(shù)研究或理論分析工作，近x年參與科研項目獲得省部級及以上獎勵不少于一項。
6. 學(xué)術(shù)交流組織：組織本學(xué)科領(lǐng)域學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，邀請國內外知名專(zhuān)家學(xué)者講學(xué)，促進(jìn)學(xué)術(shù)合作與交流，每學(xué)年組織學(xué)術(shù)交流活動(dòng)不少于x次，活動(dòng)參與人數與影響力逐年擴大。
7. 專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)發(fā)：根據市場(chǎng)需求與學(xué)科發(fā)展趨勢，開(kāi)發(fā)新的專(zhuān)業(yè)課程，制定課程大綱與教學(xué)計劃，編寫(xiě)課程教材或講義，近x年開(kāi)發(fā)新專(zhuān)業(yè)課程不少于一門(mén)，課程開(kāi)設后學(xué)生選課率高。
8. 實(shí)踐教學(xué)指導：指導學(xué)生實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，包括實(shí)驗設計、實(shí)習安排、畢業(yè)設計指導等，培養學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力與創(chuàng )新能力，學(xué)生實(shí)踐作品或畢業(yè)設計在省級及以上競賽中獲獎率達x%以上。
9. 教學(xué)資源建設：參與學(xué)校教學(xué)資源建設工作，如教學(xué)實(shí)驗室建設、教學(xué)數據庫建設等，提供專(zhuān)業(yè)建議與技術(shù)支持，確保教學(xué)資源滿(mǎn)足教學(xué)需求，教學(xué)資源建設項目驗收優(yōu)良率達x%以上。
10. 教育政策研究：關(guān)注教育政策法規變化，研究其對學(xué)校教學(xué)工作的影響，為學(xué)校教學(xué)管理部門(mén)提供政策解讀與建議，參與學(xué)校教學(xué)管理制度制定與修訂工作，近x年提出教學(xué)管理政策建議被采納不少于x條。
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