初小數學(xué)教師崗位職責

　　在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，大家逐漸認識到崗位職責的重要性，制定崗位職責可以有效規范操作行為。想學(xué)習制定崗位職責卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編為大家收集的初小數學(xué)教師崗位職責，歡迎大家分享。

初小數學(xué)教師崗位職責1

　　工作職責：

　　1、負責授課、學(xué)科研究與教學(xué)研究以及試卷出題、批改工作；

　　2、針對學(xué)生情況，對其進(jìn)行個(gè)性化的課程講授；

　　3、在授課期間因時(shí)制宜分階段組織測驗活動(dòng)，以檢驗學(xué)生接受輔導的成效；

　　4、平時(shí)與本學(xué)科組內教師進(jìn)行教研交流，教學(xué)研究，集中備課。

　　任職條件：

　　1、統招學(xué)歷師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，一類(lèi)重點(diǎn)本科、研究生畢業(yè)者優(yōu)先；

　　2、有教師資格證等相關(guān)證件者（無(wú)教師資格證者請勿投）；

　　3、熱愛(ài)教師工作，熟悉高中數學(xué)課程設置，有相關(guān)授課、輔導經(jīng)驗；

　　4、熟悉中小學(xué)生的生活及學(xué)習特點(diǎn)，善于因材施教，能開(kāi)拓發(fā)掘組織多種教學(xué)方式，靈活教學(xué)；

　　5、表達能力優(yōu)秀，普通話(huà)標準，思維靈活，富有親和力，有耐心，有責任心，有師德，擅長(cháng)與學(xué)生進(jìn)行溝通交流。

初小數學(xué)教師崗位職責2

　　工作職責：

　　1、根據機構的教學(xué)安排，具體負責學(xué)生一對一、小班教學(xué)授課；

　　2、根據學(xué)生的'實(shí)際情況，制定適宜的教學(xué)方案，進(jìn)行學(xué)習方法指導、學(xué)習習慣的培養；查漏補缺，幫助學(xué)生提高學(xué)習興趣，提高學(xué)生成績(jì)；

　　3、主動(dòng)與學(xué)生、家長(cháng)、班主任進(jìn)行溝通，聽(tīng)取學(xué)生、家長(cháng)反饋意見(jiàn)；測試學(xué)生接受課程輔導的成效，能因時(shí)制宜的調整教學(xué)方法和進(jìn)度安排；

　　4、與本學(xué)科組內教師進(jìn)行教研交流，積極參加教研活動(dòng)，提高教學(xué)水平。

　　崗位要求：

　　1、本科以上學(xué)歷，師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)，持有教師資格證；熱愛(ài)教育行業(yè)，普通話(huà)標準，有親和力，有耐心；

　　2、個(gè)人學(xué)業(yè)成績(jì)優(yōu)秀，具備扎實(shí)的理論基礎，熟悉廣州中小學(xué)的各類(lèi)教材及中高考政策；

　　3、了解個(gè)性化一對一教學(xué)模式，有畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗或課外輔導經(jīng)驗者優(yōu)先；

　　4、熟悉中學(xué)生的生活及學(xué)習特點(diǎn)，善于因材施教，具備靈活科學(xué)的教學(xué)方法，擅于和學(xué)生進(jìn)行交流互動(dòng)；

初小數學(xué)教師崗位職責3

　　工作職責：

　　1、個(gè)性化一對一或小班教學(xué)；在短期內迅速激發(fā)、培養學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習方法。

　　2、在授課期間因時(shí)制宜分階段組織測驗活動(dòng)，以檢驗學(xué)生接受輔導的成效；

　　3、平時(shí)與本學(xué)科組內教師進(jìn)行教研交流，教學(xué)研究，集中備課；

　　任職要求：

　　1、統招師范專(zhuān)業(yè)，一類(lèi)本科、研究生優(yōu)先。非師范專(zhuān)業(yè)有教師資格證或大學(xué)期間從事兩年以上教學(xué)工作亦可；

　　2、熱愛(ài)教師工作，熟悉江蘇高考考綱考點(diǎn)，有相關(guān)授課、輔導經(jīng)驗；

　　3、語(yǔ)言表達能力優(yōu)秀，富有親和力，有責任心，有師德，擅長(cháng)與學(xué)生進(jìn)行溝通交流。

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