學(xué)校教科室崗位職責

　　在生活中，越來(lái)越多人會(huì )接觸到崗位職責，制定崗位職責可以有效規范操作行為。大家知道崗位職責的格式嗎？下面是小編整理的學(xué)校教科室崗位職責，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)校教科室崗位職責1

　　1.掌握科學(xué)的教育理念,樹(shù)立正確的人才觀(guān),了解國內外教育前沿信息,努力推進(jìn)學(xué)校(幼兒園)教育現代化的進(jìn)程。以實(shí)施素質(zhì)教育、全面培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),制訂學(xué)校(幼兒園)的教育科研發(fā)展規劃和教育科研工作的方針、政策以及工作計劃。

　　2.理論與實(shí)際相結合,遵循教育科研規律,從實(shí)際出發(fā),切實(shí)加強教育科研的開(kāi)展。既要注重前瞻性、系統性,又要注重實(shí)效性。

　　3.加強對教師教育科研的崗位培訓,組織教師學(xué)習現代教育理論,普及教育科研基礎知識,引導教師積極投入到教育科研中去,以科研帶動(dòng)教學(xué)和教改。

　　4.根據上級教育科研部門(mén)的要求,認真抓好學(xué)校(幼兒園)集體或個(gè)人承擔的各級各類(lèi)立項課題的管理,確保按期完成,出好成果,出精品。

　　5.堅持“立足現實(shí)、著(zhù)眼發(fā)展、突出重點(diǎn),全面推進(jìn)”的課題研究的原則,制訂校(幼兒園)級課題的立項制度,擴大教育科研的'參與面 ,抓好課題申報、論證、立項、計劃、實(shí)施、總結和成果推廣等課題管理各環(huán)節,使教育科研走上科學(xué)化、制度化、規范化的軌道。

　　6.及時(shí)開(kāi)展各種課題研究咨詢(xún)活動(dòng),解決課題研究中的問(wèn)題,促進(jìn)理論和教育實(shí)踐的結合,主動(dòng)為課題研究者提供指導、咨詢(xún)和信息服務(wù),同時(shí)主動(dòng)加強與上級教育科研部門(mén)的聯(lián)系,及時(shí)匯報學(xué)校教育科研和課題研究的進(jìn)展情況,求得上級有關(guān)部門(mén)的幫助指導。

　　7.通過(guò)多種渠道積極宣傳教育科研和教學(xué)改革的信息,引導教師吸收和借鑒國內外先進(jìn)教育思想和教改經(jīng)驗,結合自己的和學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng )造性地發(fā)揮。

　　8.定期舉辦各種形式的學(xué)校(幼兒園)教育科研評獎活動(dòng),及時(shí)推廣教師的教育科研研究成果并匯集成冊。

　　9.努力構建課題組、兼職教科研員等形式的學(xué)校(幼兒園)群眾性教育科研網(wǎng)絡(luò ),加強對教育科研骨干的培養,促進(jìn)廣大青年教師從實(shí)踐型、經(jīng)驗型轉化為科研型。

　　10.加強與教導處等有關(guān)部門(mén)的協(xié)同作戰,努力探索優(yōu)化教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和辦法,注意將信息技術(shù)引進(jìn)課堂,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校(幼兒園)教育科研的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

　　11.加強學(xué)校(幼兒園)教育科研檔案管理,認真做好教育科研資料的收集、鑒定、整理、保管等工作,充分開(kāi)發(fā)學(xué)校(幼兒園)教育科研資料資源。

　　12.加強自身業(yè)務(wù)進(jìn)修,努力提高思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)特別是教育科研能力,發(fā)揚奉獻精神和合作精神,爭做教育教學(xué)改革的帶頭人,教育理論和教育實(shí)踐相結合的探索者。

學(xué)校教科室崗位職責2

　　1.掌握科學(xué)的教育理念，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，了解國內外教育前沿信息， 努力推進(jìn)學(xué)校教育現現代化的進(jìn)程。以實(shí)施素質(zhì)教育、全面培養學(xué)生的創(chuàng ) 新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，制訂學(xué)校的教育科研發(fā)展規劃和教育科研工作 計劃。

　　2.理論與實(shí)際相結合，遵循教育科研規律，從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)加強教育科研的開(kāi)展。既要注重前瞻性、系統性，又要注而實(shí)效性。

　　3.加強對教師教育科研的崗位培訓，組織教師學(xué)習現代教育理論，普及教育科研基礎知識，引導教師積極投入到教育科研中去，以科研帶動(dòng)教學(xué)和教改。

　　4.根據上級教育科研部門(mén)的要求，認真抓好學(xué)校集體或個(gè)人承擔的各級各類(lèi)立項課題的管理，確保按期完成，出好成果，出精品。

　　5.堅持“立足現實(shí)、著(zhù)眼發(fā)展、突出重點(diǎn)，全面推進(jìn)”的`課題研究的原則，制訂校級課題的立項制度，擴大教育科研的參與面，抓好課題申報、論證、立項、計劃、實(shí)施、總結和成果推廣等課題管理各環(huán)節，使教育科研走上科學(xué)化、制度化、規范化的軌道。

　　6.及時(shí)開(kāi)展各種課題研究咨詢(xún)活動(dòng)，解決課題研究中的問(wèn)題，促進(jìn)理論和教育實(shí)踐的結合，主動(dòng)為課題研究者提供指導、咨詢(xún)和信息服務(wù)，同時(shí)主動(dòng)加強與上級教育科研部門(mén)的聯(lián)系，及時(shí)匯報學(xué)校教育科研和課題研究的進(jìn)展情況，求得上級有關(guān)部門(mén)的幫助指導。

　　7.通過(guò)多種渠道積極宣傳教育科研和教學(xué)改革的信息，引導教師吸收和借鑒國內外先進(jìn)教育思想和教改經(jīng)驗，結合自己的和學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng )造性地發(fā)揮。

學(xué)校教科室崗位職責3

　　教研室承擔著(zhù)教育科研、教學(xué)研究、協(xié)助教導處進(jìn)行學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)管理工作,推進(jìn)教科研水平和教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。其工作職責是:

　　一、教科室主任崗位職責

　　1、結合學(xué)校實(shí)際,協(xié)助校長(cháng)運籌教育科研整體工作,分析學(xué)校教科研重點(diǎn)和方向,為科研興校出謀劃策。

　　2、協(xié)助校長(cháng)組建一支具有一定理論水平和科研能力的科研隊伍。經(jīng)常與市區教研室保持聯(lián)系,注意搜集教學(xué)信息,總結教學(xué)經(jīng)驗,推廣教科研成果。

　　3、明確學(xué)校每學(xué)年教科研任務(wù),制定每學(xué)期教科研工作計劃、學(xué)期總結,并負責組織落實(shí)與實(shí)施。

　　4、組織教師教育理論學(xué)習,轉變教育理念,增強科研意識。

　　5、立足教育科研實(shí)踐,建立、組織學(xué)校三級課題管理網(wǎng)絡(luò )。以國家級、市級課題即學(xué)校課程改革、德育工作、學(xué)校特色等課題,作為一級課題,由校長(cháng)室與教科室直接領(lǐng)導與管理;以區級課題即學(xué)校教育教學(xué)與管理實(shí)踐研究課題,作為二級課題,由教科室和教導處室密切配合管理;以校級課題即教師教育教學(xué)研究課題,作為三級課題,由學(xué)科組、教師個(gè)人等具體參與,教科室統一管理。組成各層面課題與各科室協(xié)同運行的管理網(wǎng)絡(luò )機制。

　　6、指導教師撰寫(xiě)高質(zhì)量的科研論文和實(shí)驗成果報告,提高科研素質(zhì)。

　　7、做好與其他各部門(mén)的協(xié)調工作,保障教科研工作順利開(kāi)展。

　　8、協(xié)助校長(cháng)搞好“校本培訓”及教師繼續教育工作。

　　二、管理員崗位職責

　　1、協(xié)助教科室主任做好內務(wù)工作。

　　2、依照市、區教育學(xué)會(huì )的要求,組織教師們撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,及時(shí)發(fā)放通知,按時(shí)收集論文。

　　3、修改、整理教師們的教育教學(xué)論文,選擇高質(zhì)量的優(yōu)秀論文上報參評。向區級以上教育雜志、報刊、出版社推薦有科研價(jià)值的教育教學(xué)論文、實(shí)驗成果等。

　　4、向教育局新聞科發(fā)送學(xué)校新聞報道。

　　5、整理教科室向上級有關(guān)部門(mén)的匯報材料,發(fā)放教科室向校內各組處的`行文、資料等。

　　6、協(xié)助主任完成科研資料(電子資料)的整理、歸檔、統計與查詢(xún)工作。

　　7、服從教科室主任的安排,協(xié)助主任做好其它工作。

　　三、教研員崗位職責

　　1.做科研興校的帶頭人,始終站在科研前沿,管理學(xué)科的科研課題,參與課題組的研究工作,每年要形成科研報告。

　　2.培養科研型人才,組織落實(shí)學(xué)科教育科研計劃,審查教師的教科研成果(論文或總結),向校論文年會(huì )及市、區推薦優(yōu)秀論文。

　　3.參加教學(xué)計劃的制定和調整。

　　4.研究制定專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)要求,組織教師制定學(xué)期授課計劃,負責審查并監督落實(shí)。

　　5.指導開(kāi)展學(xué)科組教研及集備活動(dòng),每月深入學(xué)科組四次,集備組四次,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決和匯報。

　　6.深入教學(xué)一線(xiàn),廣泛開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng),每周隨機聽(tīng)課1―2節,對每位任課教師教學(xué)情況提出恰當的評估意見(jiàn),發(fā)現問(wèn)題及時(shí)匯報,為校長(cháng)決策提供依據。

　　7.指導教師完成學(xué)校、區、市統一組織的教學(xué)觀(guān)摩、競賽、研究等作課、說(shuō)課活動(dòng)。

　　8.負責階段性校級考試的命題及試卷審查工作,并對試卷實(shí)際使用情況做出評估。

　　9.負責教學(xué)質(zhì)量評估,組織分管學(xué)科組進(jìn)行統考成績(jì)分析會(huì ),及時(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,提出改正措施。

　　10.負責教師業(yè)務(wù)檔案內容批閱、審查、評估。

　　11.負責教案檢查工作,對分管學(xué)科任課教師的教案進(jìn)行檢查,每學(xué)期不少于4次。

　　12.完成校長(cháng)及教科室主任交辦的其它工作。

學(xué)校教科室崗位職責4

　　1．根據學(xué)校的辦學(xué)目標和發(fā)展思路，制定學(xué)校教育科研工作的短期計劃和中、長(cháng)期規劃。

　　2．建立健全的學(xué)校教育科研管理制度，包括課題管理制度、研究、獎勵制度等。

　　3．對學(xué)校教育科研課題進(jìn)行管理。參與學(xué)校重大課題方案的.制定、實(shí)施、研究；與上級科研機構共同管理校級以上（不含校級）課題；負責校內其他課題的審批、立項、過(guò)程管理及結題驗收工作。

　　4．對學(xué)校多種形式教育科研活動(dòng)進(jìn)行指導。

　　5．組織教師學(xué)習教育理論、先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗及教育科研知識，選編并向教師提供或推薦有關(guān)學(xué)習資料。

　　6．組織參與校內各類(lèi)教改研討會(huì )和教育教學(xué)經(jīng)驗交流，參與校際間各種學(xué)術(shù)交流研討活動(dòng)。

　　7．積極組織廣大教師參與各級各類(lèi)學(xué)校教育科研成果的評選活動(dòng)。

　　8．總結推廣學(xué)校優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗和科研成果。

　　9．建立健全學(xué)校教育科研檔案。主要包括學(xué)校各級課題檔案、教師個(gè)人科研成果及其它有關(guān)資料等，并及時(shí)送學(xué)校檔案室存檔。

　　10．協(xié)助學(xué)校開(kāi)設高一年級研究型課程，負責研究型課程實(shí)施過(guò)程中教師和學(xué)生的指導工作，組織學(xué)生論文評比與選送工作。

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