教科研室主任崗位職責

　　在我們平凡的日常里，崗位職責的使用頻率逐漸增多，崗位職責主要強調的是在工作范圍內所應盡的責任。到底應如何制定崗位職責呢？以下是小編為大家收集的教科研室主任崗位職責，希望能夠幫助到大家。

教科研室主任崗位職責1

　　教科研室主任是在教學(xué)副校長(cháng)的領(lǐng)導下，主持教職工學(xué)習教育教學(xué)理論、開(kāi)展教育教學(xué)研究改革的負責人，向教學(xué)副校長(cháng)負責。其主要職責是：

　　一、組織學(xué)習現代教育理論。

　　遵照教育方針，結合學(xué)習實(shí)際，研究教育思想、教育理論、教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)手段和學(xué)科教學(xué)評價(jià)，制定教育理論的`學(xué)習計劃，做到組織、內容、時(shí)間三落實(shí)，并及時(shí)做好總結研究工作。推薦并盡可能提供國內外、校內外素質(zhì)教育教改理論、經(jīng)驗和信息。

　　二、進(jìn)行教育教學(xué)改革探索。

　　1、聘任學(xué)有造詣、經(jīng)驗豐富、能把關(guān)的在職專(zhuān)任教師組成教研隊伍，開(kāi)展多層次多形式的教研活動(dòng)，并在各科教學(xué)中發(fā)揮帶頭作用和參謀作用。

　　2、每?jì)芍苷匍_(kāi)一次教研會(huì )，制訂并實(shí)施年度教研課題，每年組織檢查驗收。

　　3、領(lǐng)導并推動(dòng)群眾性的教改探索活動(dòng)，組織教師學(xué)習和掌握現代電化教育手段，研究和落實(shí)活動(dòng)課。

　　三、總結交流經(jīng)驗

　　1、做好優(yōu)秀論文的評選推薦論文交流工作，總結推廣教育教學(xué)經(jīng)驗。每學(xué)期出版學(xué)校教研刊物，每年編纂一期教研教改教學(xué)心得文集。

　　2、協(xié)助教導處檢查教學(xué)和質(zhì)量評估，對學(xué)校教育教學(xué)定期進(jìn)行專(zhuān)題調查，每期向校長(cháng)提出報告、對策和建議，為辦出學(xué)校教育教學(xué)特色提供依據。

　　3、填寫(xiě)教科研日志。

教科研室主任崗位職責2

　　1、學(xué)校教科研室主任直接受校長(cháng)室領(lǐng)導,應與學(xué)校教務(wù)處、德育處等處室工作密切配合,認真貫徹學(xué)校辦學(xué)思想,努力實(shí)現學(xué)校辦學(xué)目標。負責建立、實(shí)施一整套的學(xué)校教科研立項、研究、總結、反饋、調整、推廣工作的機制。

　　2、立足于教育教學(xué)研究與實(shí)踐,由年級組、教研組、教師個(gè)人或小組、教科研室等共同參與,組成課題運行機制。

　　3、在校長(cháng)領(lǐng)導下,全面制定學(xué)校教科研工作規劃與多項規章制度,聘請校外專(zhuān)家教授作為教科研理論指導,形成一支專(zhuān)職、兼職相結合的教科研隊伍。

　　4、協(xié)助校長(cháng)做好學(xué)校師資隊伍建設工作。

　　5、負責全校的教科研常規流程管理工作,加強對學(xué)校教師的教科研的指導管理,組織區、市、國家級課題的論證、申報工作,選編學(xué)校教科研論文集,檢查各項課題的進(jìn)展與階段成果,定期組織進(jìn)行全校性的教師教科研成果交流,做好教科研成果的評獎工作。

　　6、了解和收集校內外教育、教學(xué)科研與改革信息,定期向全校教師介紹先進(jìn)教育理念和實(shí)踐經(jīng)驗,或聘請校外專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)。

　　7、充分發(fā)揮教科研在學(xué)生開(kāi)放性主題活動(dòng)、研究型學(xué)習課程中的`作用,定期為學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究、自主探索等方面的專(zhuān)題報告講座。

　　8、做好各種資料的整理歸檔工作。

　　9、加強業(yè)務(wù)學(xué)習與研究,不斷提高自身的理論素養,以身作則,理論聯(lián)系實(shí)際,促進(jìn)全校師生形成實(shí)事求是、勤奮好學(xué)、勇于 創(chuàng )新、善于總結的良好的教科研風(fēng)氣。

教科研室主任崗位職責3

　　1、教職工要積極參加全園性的教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)和年段經(jīng)常性教學(xué)研究活動(dòng)，鼓勵教師開(kāi)拓創(chuàng )新，觀(guān)摩后由園教研組或年段教研組組織觀(guān)摩、研討、反思，并作為教師業(yè)務(wù)考核內容。

　　2、圍繞園課題，全體教師要積極參加課題研究活動(dòng)和園本培訓活動(dòng)，每班教師根據本班幼兒實(shí)際情況，選擇研究子課題，擬定研究計劃，并撰寫(xiě)教研成果（經(jīng)驗總結、案例、反思、論文等），不斷提高教研能力。

　　3、每月組織兩次課題研究研討會(huì )和兩次年段專(zhuān)題研討例會(huì )，每月開(kāi)展2-3次實(shí)踐觀(guān)摩研討活動(dòng)，每月一次課題研究案例評選。

　　4、對區級、市級、省級、國家級刊物上發(fā)表或區級以上交流的.經(jīng)驗論文、教育活動(dòng)設計，給予獎勵，并納入教師績(jì)效考評。

　　5、帶教教師每月指導新教師、掛教教師兩個(gè)半日的教育活動(dòng)，新教師、掛教教師要及時(shí)做好備課、修改教案、反思等文字材料，并且期末要作為個(gè)人成長(cháng)材料存檔。

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