(精選)學(xué)校教師崗位職責
在日新月異的現代社會(huì )中，我們都跟崗位職責有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，崗位職責的明確對于企業(yè)規范用工、避免風(fēng)險是非常重要的。崗位職責到底怎么制定才合適呢？下面是小編收集整理的學(xué)校教師崗位職責，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校教師崗位職責1
�、本礃I(yè)愛(ài)崗。
認真貫徹黨的教育方針，認真貫徹執行《教師法》，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育觀(guān)念，以良好的師德育人。遵守國家法律法規與學(xué)校規章制度。完成學(xué)校交給的教育教學(xué)任務(wù)。
�、舱J真備課。
�、攀煜け緦W(xué)科教材的課程標準，全面了解教材內容，明確各章節在教材體系中的地位，明確重點(diǎn)章節和重點(diǎn)內容，統籌安排學(xué)期授課計劃。
�、聘鶕滩膬热莺蛯W(xué)生實(shí)際，確定學(xué)期和各章、節（單元、篇目）的教學(xué)目的要求。教學(xué)目的要注意根據視障學(xué)生視力缺陷情況和接受能力的差異提出分類(lèi)要求，按照教學(xué)目的要求，恰當處理和組織教學(xué)內容，做到突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)。
�、痴J真上課。
�、耪n堂教學(xué)中要根據教學(xué)內容和學(xué)生實(shí)際，選擇恰當的教學(xué)方法和教學(xué)手段。充分運用直觀(guān)教具和現代化教學(xué)手段進(jìn)行視覺(jué)缺陷補償，化解難點(diǎn)，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
�、普n堂教學(xué)中要面向全體，注意個(gè)別差異，集體教學(xué)與分組教學(xué)、個(gè)別輔導有機結合。重視教學(xué)反饋，加強個(gè)別巡視。對隨班就讀的多重傷殘學(xué)生，制定個(gè)別化教學(xué)計劃，提供滿(mǎn)足特殊需要的`服務(wù)。
�、钦n堂教學(xué)中要注意講練結合，精心選擇和設計練習，練習要有利于學(xué)生理解和鞏固所學(xué)知識，兼顧學(xué)生個(gè)體間的差異。
�、凑J真批改作業(yè)。
�、徘‘斶m量地布置作業(yè)與練習，幫助學(xué)生掌握與鞏固知識。
�、撇扇《喾N批改方式，及時(shí)講評作業(yè)，主動(dòng)做好補差補缺工作。
�、底龊每己斯ぷ�。
采取多種形式對學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)考核評定工作。重視單元測驗，做好期中、期末考試試卷的命題、批改、質(zhì)量分析。
�、度骊P(guān)心學(xué)生成長(cháng)。
�、偶訌妼W(xué)科德育滲透，促使學(xué)生在掌握知識的同時(shí)，形成健全的人格，具有自強不息、殘而有為的精神。
�、浦鲃�(dòng)與班主任老師、家長(cháng)溝通學(xué)生學(xué)習情況，全面關(guān)心學(xué)生成長(cháng)。
�、侵匾晫W(xué)生的能力培養、學(xué)法指導和學(xué)習習慣的培養。
�、雀鶕䦟W(xué)生實(shí)際，開(kāi)展各種形式的課外活動(dòng)，培養學(xué)生的一技之長(cháng)。
�、贩e極參加進(jìn)修、教科研活動(dòng)。
根據學(xué)校安排認真參加各類(lèi)活動(dòng)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。認真總結教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育質(zhì)量。
學(xué)校教師崗位職責2
1、對音樂(lè )器具，要及時(shí)驗收，做好分類(lèi)，認真登記入冊。
2、保持音樂(lè )室清潔、整齊，室內器具擺放合理，利于取用。
3、任課教師教學(xué)時(shí)需要用音樂(lè )器具，做好出借回收工作，并填寫(xiě)借還記錄表。
4、做好音樂(lè )室的使用登記工作。
5、加強對設備的維護保養，對出現故障的.設備及時(shí)報修。同時(shí)，要教育學(xué)生愛(ài)護學(xué)校財物，如遇損壞現象按有關(guān)制度進(jìn)行賠償。
6、按規定放置各種音樂(lè )器材設備。
7、根據少年宮管理要求，按時(shí)開(kāi)放音樂(lè )室。
8、完成學(xué)校交給的其他工作。
學(xué)校教師崗位職責3
1.教師應積極利用和開(kāi)發(fā)教育教學(xué)資源，千方百計培養自己的課堂組織能力，善于解決課堂中出現的'問(wèn)題。
2.積極參加組、校、區上組織的各種教研、競賽活動(dòng)等。
3.全學(xué)期聽(tīng)、評課達到15節以上。
4.教師應積極總結教育教學(xué)經(jīng)驗，反思教育教學(xué)得失，主動(dòng)尋找解決問(wèn)題的辦法。
5.嚴格遵守師德規范和教育法規，努力建立新型的師生關(guān)系，不體罰和變相體罰學(xué)生。
6.加強業(yè)務(wù)學(xué)習，注意知識積累，做好學(xué)習筆記。
7.每學(xué)期至少閱讀一本現代教育、心理專(zhuān)著(zhù)，兩種以上教育理論刊物，寫(xiě)出一篇教研論文。
8.積極向《寶塔教育》投稿，可以是教學(xué)札記、經(jīng)驗論文、教學(xué)案例、成長(cháng)故事、評價(jià)設計等。
9.積極學(xué)習現代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，能嫻熟掌握電腦操作技術(shù)。
學(xué)校教師崗位職責4
1、主動(dòng)承擔班主任工作是教師應盡的職責。任課教師在教學(xué)工作中要樹(shù)立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學(xué)生思想教育工作。
2、認真學(xué)習現代教育理論和現代教育技術(shù)（多媒體技術(shù)），充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)，完成各類(lèi)繼續教育學(xué)習任務(wù)，堅持終身學(xué)習，不斷提高理論素養和業(yè)務(wù)能力，參加各項教研活動(dòng)，開(kāi)展課題研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、學(xué)期完成聽(tīng)課16節，下班輔導10次，及時(shí)做好家訪(fǎng)工作，完成教研組安排的各項任務(wù)。
4、中高級教師要認真履行與之相應的職責，并承擔新教師的'代教培養任務(wù)。任期內系統帶一名新教師。
5、主動(dòng)適應學(xué)校的發(fā)展需要，積極進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)，承擔選修課教學(xué)任務(wù)，或業(yè)余學(xué)習第二專(zhuān)業(yè)，向雙師型教師發(fā)展。完成教務(wù)教科室交辦臨時(shí)工作任務(wù)。
學(xué)校教師崗位職責5
職位描述:
1.參與國際項目課程中TOEFL寫(xiě)作/閱讀/聽(tīng)力/口語(yǔ)中單科或者多科的教學(xué)任務(wù);
2.嚴格遵守授課計劃,定時(shí)保質(zhì)保量完成授課任務(wù),及時(shí)發(fā)現和反饋學(xué)生的`學(xué)習狀況;
3.對學(xué)生實(shí)施有效的評估并階段性對每個(gè)學(xué)生有評語(yǔ)和學(xué)習指導;
4.針對學(xué)生的不同情況制定針對性的教學(xué)計劃以及教學(xué)方法;
5.對托福/SAT考試流程和相關(guān)信息有深入了解; 6.配合管理團隊及時(shí)溝通并執行上級的指示; 7.完成國際項目部安排的其他任務(wù)。
任職要求:
1.英文或教育類(lèi)碩士以上學(xué)歷,或有5年以上TOEFL單科或多科教學(xué)經(jīng)驗;
2.英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級,或托福/SAT/GRE/GMAT成績(jì)優(yōu)異者;
3.英語(yǔ)功底扎實(shí),英語(yǔ)發(fā)音標準,口語(yǔ)純熟,可以勇流利的應為與外國人進(jìn)行交流;
4.口齒伶俐,思維清晰,語(yǔ)速達標,中文表達能力強,普通話(huà)標準; 5.性格開(kāi)朗富有激情、朝氣和活力,反應靈敏;
6.善于調動(dòng)課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情與積極性,富有感染力;
7.對英美歷史文化有深入了解、有海外留學(xué)、生活經(jīng)歷及相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先考慮。
學(xué)校教師崗位職責6
崗位職責：
1、入職7天內熟練掌握公司介紹、價(jià)值觀(guān)、課程設置內容
2、入職3個(gè)月內完成幼兒樂(lè )高積木課程在職帶薪培訓
3、積極主動(dòng)完成課程助教工作，當日填寫(xiě)助教明細表
4、做到有課必教案、每個(gè)課程主題至少3種搭建方法、查閱課程相關(guān)資料
5、3個(gè)月內通過(guò)公開(kāi)課考核，帶班上課6、負責3—6周歲幼兒樂(lè )高積木課程教學(xué)
7、負責每次課與家長(cháng)分享孩子課程學(xué)習知識點(diǎn)，溝通孩子能力提升情況及課上表現
8、負責自己的教室衛生、每日消毒、整理教具
9、負責完成中心安排的競賽、冬夏令營(yíng)、市場(chǎng)活動(dòng)等日常工作如果你是一張白紙，我們可以幫助你演繹絢麗的畫(huà)片！如果你是一枚金子，我們可以提供你行業(yè)領(lǐng)先的'平臺！
任職要求：
1、學(xué)歷：大學(xué)本科及以上
2、年齡：20—28周歲
3、性格：樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、積極主動(dòng)、沉著(zhù)穩重4、習慣：執行力強、有始有終
5、能力：領(lǐng)導力、解決問(wèn)題的能力、學(xué)習能力6、工作經(jīng)歷：應屆畢業(yè)生或工作年限三年內
學(xué)校教師崗位職責7
第一章總則
第一條教師是高校辦學(xué)的主體，教師在教學(xué)工作中占主導地位。為了使教師更加明確在各項教學(xué)活動(dòng)中的職責和工作規范，激勵和督促教師在學(xué)院實(shí)施的人才培養過(guò)程中發(fā)揮關(guān)鍵作用，特制定本職責規范。
第二條本規范適用于在大慶石油學(xué)院華瑞學(xué)院從事教育教學(xué)工作所有相關(guān)教師。
第二章教師基本職責
第三條遵紀守法，服從政令，恪盡職守，注重師德修養，為人師表，以身立教，文明執教，以嚴謹治學(xué)的態(tài)度，強烈的事業(yè)心和責任感，教育和影響學(xué)生。
第四條貫徹黨和國家的教育方針，遵守學(xué)院的規章制度，執行教學(xué)計劃，履行教師聘約，克服困難創(chuàng )造性地認真做好本職工作。
第五條以學(xué)生為本，關(guān)心、愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，嚴格要求學(xué)生，注意規范學(xué)生的學(xué)習行為，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。
第六條刻苦學(xué)習鉆研學(xué)科知識和專(zhuān)業(yè)技能，努力提高學(xué)術(shù)水平，不斷提高自己的文化素養。
第七條努力學(xué)習教育教學(xué)理念和先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，不斷總結和研究教育教學(xué)規律，促進(jìn)教學(xué)水平提高。
第八條加強政治理論學(xué)習，不斷提高政治修養和理論水平，要以高尚的師德風(fēng)范、端正的品格行為、嚴謹的治學(xué)態(tài)度和淵博的學(xué)識技藝潛移默化地影響學(xué)生，做學(xué)生的楷模。努力做學(xué)生的良師益友。
第三章主講教師職責
第九條主講教師應具有講師以上職務(wù)或碩士以上學(xué)位，且應通過(guò)崗前培訓并取得合格證書(shū)。主講教師對課程教學(xué)質(zhì)量負責。
第十條主講教師的主要職責
(一)負責制訂該課程的教學(xué)基本文件(主持或參與教學(xué)大綱、考試大綱的制訂或修訂，獨立制定教學(xué)日歷)，能夠獨立或指導教輔人員安排本課程的習題、實(shí)驗、作業(yè)、課程設計、實(shí)習等教學(xué)環(huán)節。
(二)負責該課程的主講，擔任部分或全部(無(wú)助課教師的情況下)輔導、答疑、批改作業(yè)等工作，對課程教學(xué)的組織、秩序、質(zhì)量全面負責;若課程含實(shí)驗內容，主講教師應至少參加一輪實(shí)驗指導工作。
(三)檢查輔導教師備課、講課、答疑、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節的執行情況，嚴把質(zhì)量關(guān)。
(四)主持該課程的考核工作，科學(xué)、規范公平公正的核定平時(shí)成績(jì)，嚴格認真地進(jìn)行結業(yè)考試，并做好試卷或成績(jì)分析工作。要嚴格學(xué)生考勤。
(五)負責指導、幫助輔導教師不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力;負責與學(xué)生所在系主管領(lǐng)導、輔導員、班主任、系秘書(shū)交流教學(xué)信息，處理教學(xué)活動(dòng)中出現的各種問(wèn)題。
(六)主講教師要注重為人師表，以身示教，認真做好教書(shū)育人工作，自覺(jué)地通過(guò)各教學(xué)環(huán)節對學(xué)生進(jìn)行思想、人格、品行、作風(fēng)等方面的教育。
(七)能客觀(guān)地進(jìn)行評學(xué)和教學(xué)自我評價(jià)，課程結束時(shí)要對教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行認真總結分析，并提交文字材料。
第四章輔導教師職責
第十一條輔導教師(包括輔導理論、實(shí)驗、實(shí)習等)即是主講教師的助手，也是有關(guān)教學(xué)環(huán)節的執行者。
第十二條輔導教師的主要職責
(一)必須跟班隨堂聽(tīng)課，了解學(xué)生學(xué)習情況，及時(shí)向主講教師反映學(xué)生的意見(jiàn)和要求，并認真做好輔導工作。
(二)應在主講教師指導下試做學(xué)生作業(yè)等并提交主講教師審查。
(三)應根據主講教師的要求提前準備好課堂上使用的教具、掛圖、實(shí)驗儀器等。
(四)要通過(guò)答疑、批改作業(yè)、深入學(xué)生班級，掌握學(xué)生學(xué)習狀態(tài)，并與主講教師共同研究改進(jìn)教學(xué)工作，提高課程教學(xué)質(zhì)量。
(五)必須虛心向主講教師學(xué)習，認真完成主講教師安排的各項教學(xué)工作，共同研究教學(xué)方法和教學(xué)內容的改革，提出改進(jìn)教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議。
(六)輔導教師應通過(guò)輔導工作提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。擔任兩年以上助教職務(wù)，初步掌握擬開(kāi)課堂的教學(xué)方法和手段，了解各教學(xué)環(huán)節的工作程序，并陸續講授過(guò)部分章節內容且效果較好，在寫(xiě)出課程全部講稿，經(jīng)系主任審查，學(xué)院批準后可擔任主講教師。
(七)學(xué)期完成教學(xué)任務(wù)后，要認真進(jìn)行總結分析，形成書(shū)面材料。
第五章實(shí)習指導教師職責
第十三條實(shí)習指導教師由各系選派有實(shí)踐經(jīng)驗、責任心強的教師擔任。
第十四條實(shí)習包括課程實(shí)習(認識實(shí)習、生產(chǎn)實(shí)習)學(xué)年實(shí)習、畢業(yè)實(shí)習、社會(huì )實(shí)踐等各類(lèi)實(shí)習活動(dòng)。校外實(shí)習指導教師對實(shí)習點(diǎn)負全面管理責任，其他實(shí)習指導教師應按分工負責相應的責任。
第十五條實(shí)習指導教師的主要職責
(一)校外實(shí)習指導教師要按實(shí)習大綱和實(shí)施方案要求，提前與實(shí)習單位有關(guān)人員安排實(shí)習日程和具體工作，包括：
1、實(shí)習崗位;
2、實(shí)習內容和要求;
3、實(shí)習程序和時(shí)間分配;
4、實(shí)習報告內容及時(shí)間安排;
5、參觀(guān)的內容和要求等。
(二)實(shí)習前做好學(xué)生動(dòng)員和安全教育工作。
(三)指導實(shí)習期間不得擅離崗位從事其他工作，不得私自找人頂替指導，特殊情況須請假并經(jīng)系主任批準后，報教務(wù)處備案。
(四)負責組織和指導學(xué)生完成實(shí)習任務(wù)，解答學(xué)生在實(shí)習中遇到疑難問(wèn)題，要嚴格遵守實(shí)習單位的有關(guān)規定，要主動(dòng)幫助學(xué)生解決實(shí)習中遇到思想和生活困難，嚴格執行考勤制度，對違紀情節嚴重的學(xué)生要及時(shí)向院、系匯報，及時(shí)處理。
(五)審閱實(shí)習報告，進(jìn)行成績(jì)考核，評定實(shí)習成績(jì)。
(六)實(shí)習結束后要做好實(shí)習總結工作，形成文字材料，填寫(xiě)相關(guān)表格分別交院、系留存。
第六章課程設計指導教師職責
第十六條課程設計指導教師一般由具有講師以上職務(wù)的教師擔任，助教一般不能獨立承擔指導工作。
第十七條課程設計指導教師的主要職責
(一)根據教學(xué)大綱要求，選擇題目、編寫(xiě)課程設計任務(wù)書(shū)，做必要的資料準備，并對課程設計進(jìn)行試做。制定指導計劃，向學(xué)生發(fā)放課程設計指導書(shū)，說(shuō)明工作要求、評分標準等管理規定。
(二)認真指導，嚴格要求，督促每個(gè)學(xué)生獨立完成設計任務(wù)，注重培養學(xué)生獨立分析和解決問(wèn)題的能力，及時(shí)解答和處理學(xué)生提出的問(wèn)題。
(三)有計劃地對學(xué)生進(jìn)行輔導，指導學(xué)生撰寫(xiě)規范的課程設計報告或計劃書(shū)。
(四)審查學(xué)生完成的課程設計的資料與文件，根據學(xué)生設計成果、獨立工作能力、平時(shí)表現以及創(chuàng )新與發(fā)揮情況，綜合評定學(xué)生的課程設計成績(jì)。
(五)協(xié)助系(部)組織設計檢查并及時(shí)處理出現的問(wèn)題，參加院、系(部)關(guān)于探索課程設計管理途徑和方法的研討活動(dòng)。
(六)課程設計完成后形成書(shū)面工作總結材料。
第七章實(shí)驗教師職責
第十八條實(shí)驗教師需根據教學(xué)需要和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，開(kāi)展教學(xué)研究，不斷改革實(shí)驗教學(xué)方法，開(kāi)發(fā)引進(jìn)新技術(shù)、新器件，促進(jìn)實(shí)驗教學(xué)水平不斷提高。
第十九條首次指導實(shí)驗的教師必須經(jīng)系認可后方可有指導資格。
第二十條實(shí)驗教師的主要職責
(一)對于新開(kāi)實(shí)驗項目或首次指導的實(shí)驗，教師在實(shí)驗課前必須先試做，并寫(xiě)出完整的實(shí)驗報告。
(二)實(shí)驗教師根據實(shí)驗教學(xué)大綱、實(shí)驗計劃制定實(shí)驗教學(xué)日歷，執行過(guò)程中不能隨意更改或減少實(shí)驗項目。
(三)對首次進(jìn)入實(shí)驗室的學(xué)生宣講學(xué)生實(shí)驗守則、有關(guān)規章制度及注意事項，對學(xué)生進(jìn)行遵規守紀教育，對破壞規章制度、違反操作規程或不聽(tīng)指導的學(xué)生，應責令其停止實(shí)驗。
(四)實(shí)驗前要重點(diǎn)講清每項實(shí)驗的目的、要求、內容、儀器設備性能及操作規程，系統講授實(shí)驗中涉及的基本理論。
(五)實(shí)驗進(jìn)行中不得離開(kāi)實(shí)驗室，要不停地巡視指導，及時(shí)指導學(xué)生分析和解決實(shí)驗中遇到實(shí)際問(wèn)題，著(zhù)力培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。
(六)實(shí)驗前抽查學(xué)生預習情況，實(shí)驗后及時(shí)批閱實(shí)驗報告，將實(shí)驗報告中出現的普遍性問(wèn)題及時(shí)反饋給學(xué)生。
(七)將不單獨列課的實(shí)驗部分成績(jì)折算后提交給該課程的任課教師。
(八)在完成教學(xué)任務(wù)的前提下，積極開(kāi)展大學(xué)生課外科技活動(dòng)。
(九)對實(shí)驗中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)向專(zhuān)業(yè)負責人提出改進(jìn)建議。課后形成書(shū)面總結材料。
第八章上機指導教師職責
第二十一條計算機上機指導教師負責計算機基礎類(lèi)課程，計算機專(zhuān)業(yè)類(lèi)課程和其他形式學(xué)生的上機指導工作。
第二十二條上機指導教師的主要職責
(一)嚴格按照課程教學(xué)大綱要求或培養計劃中實(shí)踐性教學(xué)規定及時(shí)安排上課內容，不得隨意增減上機學(xué)時(shí)數。
(二)有上機操作的.課程須在開(kāi)課的上一個(gè)學(xué)期放假前的3周將排課情況報教務(wù)處，課表排定后一般不再調整。
(三)需使用專(zhuān)業(yè)軟件和特殊軟件的課程，指導教師須在開(kāi)課兩周內自帶軟件，聯(lián)系機房負責人協(xié)助安裝
(四)嚴格按照上機課表上課，不得私自調課;不能按課表上課，須按教務(wù)處調課規定辦理相關(guān)手續，調后課程安排由本系或指導教師通知選課學(xué)生。
(五)上課期間指導教師必須在場(chǎng)指導，為學(xué)生解疑排難，不得隨意離開(kāi)機房從事其他工作或脫離對學(xué)生的指導和監管。
(六)要嚴肅課堂紀律，維護正常秩序，及時(shí)制止上機人員玩電子游戲或其他與教學(xué)內容無(wú)關(guān)的行為。嚴禁上網(wǎng)聊天或瀏覽不健康網(wǎng)站。
(七)遇有突發(fā)問(wèn)題，應及時(shí)與機房工作人員聯(lián)系，并服從機房人員安排。協(xié)助機房人員排除非預見(jiàn)性干擾，避免實(shí)驗中斷。
第九章畢業(yè)設計(論文)指導教師職責
第二十三條畢業(yè)設計(論文)指導教師原則上要由具有主講教師資格的教師擔任，如情況特殊，也可由助教擔任，但應有副教授以上教師協(xié)助指導。
第二十四條畢業(yè)設計(論文)指導教師主要職責
(一)按培養計劃要求擬出畢業(yè)設計(論文)題目，填寫(xiě)題目申報表。
(二)根據題目性質(zhì)和要求，編寫(xiě)(論文)任務(wù)書(shū)，經(jīng)系主任批準后下達給學(xué)生。
(三)指導學(xué)生依據任務(wù)書(shū)的要求填寫(xiě)畢業(yè)設計(論文)工作進(jìn)度計劃表，審核學(xué)生擬定的設計方案。
(四)要嚴格執行工作計劃，認真負責地對學(xué)生進(jìn)行輔導和指導，每周不能少于10小時(shí)，并作詳細記錄。
(五)指導學(xué)生正確撰寫(xiě)畢業(yè)設計(論文)。
(六)要按華瑞學(xué)院提出的撰寫(xiě)規范和任務(wù)書(shū)的要求，審核學(xué)生畢業(yè)設計(論文)的完成情況，指導學(xué)生修改、定稿，并指導學(xué)生參加答辯。
(七)按要求寫(xiě)出畢業(yè)設計(論文)指導教師評語(yǔ)，指出存在問(wèn)題，寫(xiě)明是否同意答辯，同時(shí)根據各系具體評分細則給出成績(jì)。
(八)校外指導教師應按我院對指導教師的要求進(jìn)行工作，應與專(zhuān)業(yè)負責人經(jīng)常保持聯(lián)系，每周定時(shí)定點(diǎn)對學(xué)生畢業(yè)設計(論文)工作情況進(jìn)行檢查、指導，記錄檢查情況。
(九)將學(xué)生畢業(yè)設計(論文)資料整理交系(部)歸檔。
第十章監考教師職責
第二十五條監考教師肩負著(zhù)嚴肅考風(fēng)考紀、維護考場(chǎng)秩序，保證考試順利進(jìn)行的重要任務(wù)，必須認真規范地組織所在考場(chǎng)的考試活動(dòng)和考務(wù)工作。
第二十六條監考教師的主要職責
(一)應提前15分鐘進(jìn)入考場(chǎng)進(jìn)行考試前清場(chǎng)，所有相關(guān)資料(書(shū)、筆記本、紙、手機等)通訊設備一律放在講臺或窗臺上，學(xué)生座位上只留筆、計算器等文具。
(二)要宣讀考試紀律，指導學(xué)生規范應考。要檢查考試證件，并要求學(xué)生將相關(guān)證件放在桌子左上角。
(三)監考教師除要按主考教師規定回答學(xué)生問(wèn)題外，不對試題內容作任何解釋?zhuān)粶蕟l(fā)學(xué)生答卷。
(四)要認真負責，嚴格維護考場(chǎng)紀律。要實(shí)行站立式監考，將全體考生考試情況納入自己的視野之中，發(fā)現違紀的考生，要將其清出考場(chǎng)，并按考試違紀處理程序填寫(xiě)好監考記事。
(五)監考教師不準在考場(chǎng)內吸煙，不準做與監考無(wú)關(guān)的事(如看書(shū)、看報、扎堆說(shuō)話(huà)等)，不準接聽(tīng)電話(huà)，不準擅離考場(chǎng)。
(六)監考教師不準在考場(chǎng)內議論考題和學(xué)生答卷情況，不埋頭解
答試卷，不得干擾、影響學(xué)生正常答卷。
(七)要認真準確地掌握考試時(shí)間，不得提前或拖后�？荚嚱Y束后要立即清點(diǎn)答卷份數，并按規范要裝訂成冊，做好密封。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報考生所在系和教務(wù)處。
(八)對不負責任、監考失職的監考教師要按學(xué)院關(guān)于教學(xué)事故、教學(xué)差錯處理中與之相關(guān)的條例進(jìn)行處理。
第二十七條本規范由教務(wù)處解釋
學(xué)校教師崗位職責8
1.執行黨的教育方針，依法執政，自覺(jué)遵守學(xué)校各項規章制度。
2.教書(shū)育人，為人師表，認真參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高思想覺(jué)悟和個(gè)人修養。
3.注重學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性特長(cháng)的培養，面向全體學(xué)生，尊重愛(ài)護每一名學(xué)生，遵循本學(xué)科教學(xué)規律，堅持素質(zhì)教育。
4.認真學(xué)習鉆研學(xué)科《課程標準》，制定詳實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)計劃，堅守教學(xué)崗位，嚴格按照教學(xué)要求規范教學(xué)活動(dòng)，苦練教學(xué)基本功。
5.做好學(xué)科期中、期末、單元復習考核工作，搞好學(xué)科質(zhì)量分析，改革教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，按照“四率”標準嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
6.認真學(xué)習教育教學(xué)理論，積極參加各級教研活動(dòng)，參加科研課題研究，注重經(jīng)驗積累，注重知識結構的更新，提高科研指導教學(xué)能力。
7.注重對學(xué)生創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的培養，重視課程資源的`開(kāi)發(fā)，組織并輔導學(xué)生參加與本學(xué)科有關(guān)的各級各類(lèi)競賽活動(dòng)。
8.協(xié)助班主任做好班級的工作，做好學(xué)生的思想工作，完成學(xué)校領(lǐng)導教辦的其它工作。
學(xué)校教師崗位職責9
崗位職責：
1、教授初、高中物理課程;
2、針對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行個(gè)性化的'課程輔導; 3、定期參加部門(mén)的教研、培訓，集中備課;
4、及時(shí)做好續班、續費工作;
5、完成領(lǐng)導交辦的其他工作。
任職資格：
1、本科及以上學(xué)歷，物理及相關(guān)專(zhuān)業(yè);
2、有相關(guān)授課經(jīng)驗者優(yōu)先，本科及碩士學(xué)歷以上，有教師資格證者優(yōu)先;
3、功底扎實(shí)，具有良好的解題能力及解題思路，對中、高考有深入研究和理解;
4、注重學(xué)員綜合能力和考試成績(jì)的全面提高，能充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，富有感染力;
學(xué)校教師崗位職責10
崗位職責：
1、負責統籌安排本學(xué)科的教學(xué)計劃和教研方向。
2、負責督導本學(xué)科其他老師的.教學(xué)教研工作。
3、完成本學(xué)科的教學(xué)工作和教研工作。
4、協(xié)助教學(xué)主任完成有關(guān)學(xué)科課程推廣方案的制定及執行。
5、向全日制校區提供部分課程的教學(xué)教研計劃及課件。
學(xué)校教師崗位職責11
1.督促學(xué)生打掃宿舍，整理內務(wù)，要保證地面，窗臺，柜頂干凈；被褥疊放整齊；拖鞋臉盆擺放有序。
2.教育和管理學(xué)生節約用電，每個(gè)樓層安排固定專(zhuān)人關(guān)燈。
3.晚上要求學(xué)生打熱水排隊，注意節約用水，督促學(xué)生洗漱。
4.教育學(xué)生養成良好的午睡習慣，確保學(xué)生的午睡質(zhì)量。
5.學(xué)生自由活動(dòng)期間，加強安全意識和規范意識，及時(shí)糾正和阻止學(xué)生的不良行為。
6.每晚巡視，清點(diǎn)學(xué)生人數，督促管理學(xué)生及時(shí)就寢。
7.舍長(cháng)隨時(shí)觀(guān)察本宿舍內學(xué)生的'情況，發(fā)現異常及時(shí)向生活老師反映，匯報，解決，處理。
8.住宿學(xué)生要團結友愛(ài)，互相幫助，互相關(guān)心，不搞小團體，不以大欺小。
9.教育學(xué)生愛(ài)護公物，做到責任到人，損壞后應及時(shí)處理并賠償。
學(xué)校教師崗位職責12
1、幼兒師范或學(xué)前教育大專(zhuān)以上學(xué)歷，持教師資格證;
2、有幼兒園2年以上相關(guān)工作經(jīng)驗，有英語(yǔ)基礎者優(yōu)先考慮;
3、有較強的業(yè)務(wù)水平、環(huán)創(chuàng )能力及教學(xué)經(jīng)驗;
4、具有良好的耐心，工作踏實(shí)，細致認真;
5、具有扎實(shí)的.衛生保健專(zhuān)業(yè)知識和教育教學(xué)技能;
6、能吃苦耐勞，責任心強，有耐心和愛(ài)心，熱愛(ài)教育工作。
學(xué)校教師崗位職責13
崗位職責：
1、百樹(shù)優(yōu)+合伙人相關(guān)合作項目數據測算
2、財年相關(guān)季度指標值制定
3、校管家系統日常數據維護；
4、上好課系統日常數據維護及相關(guān)需求匯總；
5、財務(wù)月度基本情況統計表的收集及匯總；
6、協(xié)助其他各部門(mén)完成數據表格的應用；
學(xué)校教師崗位職責14
1、值周員必須提前到校，認真履行其職責。
2、負責組織好升降國旗儀式。
3、掌握當天的作息時(shí)間。
4、認真詳細的'填寫(xiě)好學(xué)校日志，檢查教室日志的填寫(xiě)情況。
5、負責處理好學(xué)校偶發(fā)事件。
6、接待當天來(lái)賓或不定期來(lái)訪(fǎng)家長(cháng)。
7、檢查督促校舍、門(mén)窗封鎖、開(kāi)關(guān)校門(mén)，注意安全。
8、負責檢查各班環(huán)境衛生和個(gè)人衛生。
9、組織當天中午、下午學(xué)生放學(xué)。
10、值周教師全權負責好學(xué)�！胸敭a(chǎn)安全，因不住校，失職等損失的財產(chǎn)，由值周人員全部按價(jià)賠償。
11、掌握各班學(xué)習、紀律、課間操等情況， 向領(lǐng)導匯報特殊情況和典型事件。
12、交清或接清責任和手續。
學(xué)校教師崗位職責15
一、實(shí)施范圍與對象
本單位正式在冊的管理人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員，均適用本實(shí)施方案。
未經(jīng)編制部門(mén)核編及人事、教育部門(mén)正式辦理手續的各類(lèi)人員，暫不列入本實(shí)施方案的管理范圍。
二、崗位設置總量與結構比例
�。ㄒ唬⿳徫豢偭�
根據機構編制部門(mén)下達的.編制數確定。
�。ǘ⿳徫活�(lèi)別及比例
1、本單位崗位分為管理崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三種類(lèi)別。
2、根據崗位設置方案，三類(lèi)崗位的具體結構比例如下：管理崗位4個(gè)，占崗位總量的11.1%，專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位29個(gè)，占崗位總量的80.6%；工勤技能崗位3個(gè)，占崗位總量的8.3%，主體崗位為37崗位。
�。ㄈ⿳徫坏燃壖敖Y構比例1、管理崗位本單位管理崗位分為4個(gè)等級，其中七級職員1個(gè)，十級職員1個(gè)。
2、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位
專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位分為教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)主系列為教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位分為3個(gè)等級，包括高級崗位、中級崗位和初級崗位。高級、中級、初級崗位之間的結構比例本單位總體控制目標為7:12:8。
3、工勤技能崗位
工勤技能崗位設置技術(shù)工二級崗位6個(gè)，占工勤技能崗位總量比例6%；技術(shù)工三級崗位1個(gè)，占工勤技能崗位總量比例33.3%；技術(shù)工四級崗位1個(gè)，普通工崗位2個(gè)。
三、崗位職責與任職條件
�。ㄒ唬┤�(lèi)崗位的基本任職條件
�。ǘ┕芾韻徫宦氊熍c職務(wù)條件
�。ㄈ⿲�(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位職責與任職條件
�。ㄋ模┕で诩寄軑徫宦氊熍c任職條件
四、崗位聘用辦法崗位聘用基本程序：
�。�1）公布崗位
公布崗位設置實(shí)施方案、崗位及其崗位職責、聘用條件；
�。�2）申請應聘
應聘人員向本單位提出書(shū)面應聘申請，并按要求提交相關(guān)證明材料；
�。�3）資格審核
聘用工作組織對應聘人員的資格、條件進(jìn)行初審；
�。�4）考察評議
聘用工作組織對經(jīng)過(guò)初審的應聘人員進(jìn)行競聘上崗或考核，確定可直接聘用的崗位人選，報單位領(lǐng)導班子研究決定；
�。�5）研究決定
單位領(lǐng)導班子集體討論決定聘用名單；
�。�6）結果公示
聘用結果確定后要進(jìn)行公示，公示期為7天。在公示期內有異議者，按程序進(jìn)行復議，確屬不當者，將予以重新審核。
�。�7）簽約上崗
單位法定代表人（或委托代理人）與受聘人員簽訂崗位聘用合同。
五、組織領(lǐng)導
1、單位成立崗位設置管理領(lǐng)導小組和聘用工作組織，負責對各類(lèi)各級崗位職級評定人員進(jìn)行審定。聘用工作小組名單如下：
組長(cháng)：
組員：
六、實(shí)施步驟
本單位事業(yè)單位崗位設置管理工作總體安排是：9月底前完成崗位設置和聘用工作，具體分以下四個(gè)步驟實(shí)施：
1、9月1日—9月12日，公布崗位設置實(shí)施方案，廣泛聽(tīng)取職工對實(shí)施方案的意見(jiàn)，由單位負責人集體討論經(jīng)過(guò)。
2、9月—9月30日，組織聘用工作，簽訂聘用合同。
3、9月底前，完成崗位設置和聘用工作，并經(jīng)主管部門(mén)審核后，報市人事局認定。
4、待主管部門(mén)和市人事局認定后，從下個(gè)月起兌現崗位等級工資。
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