高質(zhì)量發(fā)展培訓心得體會(huì )（精選14篇）
從某件事情上得到收獲以后，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的高質(zhì)量發(fā)展培訓心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
高質(zhì)量發(fā)展培訓心得體會(huì ) 1
xx年xx月xx日到xx日的公司團隊發(fā)展培訓經(jīng)歷是一個(gè)值得我們回味和珍惜的日子。公司全體員工和領(lǐng)導分兩批進(jìn)行了發(fā)展培訓。這是一種新鮮的訓練方式，不同于傳統的書(shū)本灌輸。它給我們的，來(lái)自于我們的親身經(jīng)歷和啟發(fā)性的思考。短短一天，就像這次拓展的目的一樣，讓我對自己和團隊有了新的認識和思考。
在培訓之前，我對“拓展”這個(gè)詞并不陌生。早在20xx年，我們公司就組織過(guò)一次，知道是一種游戲，一種類(lèi)似軍訓的小組合作訓練。那天我懷著(zhù)忐忑不安的心情參加了活動(dòng)。因為最近幾天身體不太好，我懷疑自己能否完成當天的活動(dòng)。在活動(dòng)中，面對一個(gè)又一個(gè)的困難，個(gè)人的力量是渺小的，但是我們這個(gè)臨時(shí)的集體可以齊心協(xié)力度過(guò)難關(guān)。在享受每一次成功喜悅的同時(shí)，更為隊員們在訓練中的勇敢、自信和合作精神所感動(dòng)。深刻明白為了站在最高點(diǎn)你要付出怎樣的努力才能成功，勝利的喜悅是無(wú)數次跌倒和反思的結果；在高強度的訓練中，汗水和雨水、痛苦和歡笑交織在一起，讓我們都深刻體會(huì )到一個(gè)團隊只有經(jīng)過(guò)百萬(wàn)次的錘煉才會(huì )變得堅不可摧。
當天活動(dòng)開(kāi)始前，我們教練給我做了一個(gè)團隊合作的小游戲，測試我們臨時(shí)團隊的配合和默契。比賽結束后，我們通過(guò)數數的方式隨機組隊，我們初步組成了自己的隊伍。然后我們組選出各組組長(cháng)。這是充分發(fā)揮我們團隊成員想象力和創(chuàng )造力的時(shí)候了。每個(gè)隊員都有很高的熱情。很快，我們的隊名、隊歌、口號都確定了，并得到了隊員們的一致支持。然后隊長(cháng)和我分別向其他隊伍展示和介紹我們的隊伍，從此隊伍的形式和結構基本確定。雖然我們很熟悉，但是我們這個(gè)小團體在接下來(lái)的活動(dòng)中調整，消除隔閡，同舟共濟，共渡難關(guān)，離不開(kāi)前所未有的信任和相互鼓勵！
雖然是短短的一天，而且天氣炎熱，下著(zhù)大雨，所有隊員都是濕漉漉的，但是每一個(gè)隊員都在專(zhuān)心致志的完成團隊的每一項任務(wù)。通過(guò)這個(gè)拓展訓練項目，每個(gè)參加訓練的隊員都進(jìn)一步了解和提高了自己，同時(shí)也感受到了團隊的作用。團隊，而不是“幫派”一個(gè)優(yōu)秀的團隊有團結、信任、合作和良好的團隊文化。
在這次訓練中，我印象最深的是，我們的團隊在任何時(shí)候都應該團結一致，勇往直前。在訓練中，每一項工作都不是單靠一個(gè)人的力量和智慧就能完成的。它需要團隊每個(gè)成員的合作和共同完成。只有這樣的團隊才能立于不敗之地，個(gè)人要在團隊中相互支持、幫助、信任，積極做自己力所能及的事情，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。所以我們每個(gè)人都要清醒的認識到自己是團隊的一員，要有和團隊一起努力的精神。同時(shí)，這個(gè)團隊只有集合所有成員的力量才能成功地完成工作。
在這次訓練中，由于天氣原因，我們一共做了3、4個(gè)項目，但幸運的是，沒(méi)有我們最害怕的“畢業(yè)墻”等項目。類(lèi)似電視真人秀的項目給我留下了深刻的'印象。在這個(gè)項目活動(dòng)中，分成了很多分布在拓展區和莊園各個(gè)地方的小游戲，要求我們所有的團隊在最短的時(shí)間內找出并完成。最后，我們冒著(zhù)大雨，花了很大力氣完成了這個(gè)項目�，F實(shí)中，一個(gè)團隊經(jīng)常會(huì )面臨困難。能否在最短的時(shí)間內，在信息不充分的情況下，集思廣益，充分發(fā)揮團隊的領(lǐng)導作用，迅速形成有效的決策并付諸實(shí)施，是一個(gè)團隊成敗的關(guān)鍵。同樣，在我們的工作和生活中，每個(gè)人也要找到自己的位置，做自己適合的工作。無(wú)論在工作中還是生活中，我們都必須規劃我們的工作程序，并且堅定不移地做好我們所做的每一件事。游戲規則就像我們公司的規章制度。游戲中的集體配合和分配就像是要求我們在工作中注意細節，因為細節決定成敗。規劃者就像我們的領(lǐng)導者，在遇到問(wèn)題時(shí)發(fā)揮核心作用。我們的行動(dòng)必須不急不燥不溫不火。擁有一顆輸贏(yíng)得起的平常心，是我們成功的關(guān)鍵。屆時(shí)，我們將真正體會(huì )到‘今天一小步，人生一大步’的深刻哲理。在變化的環(huán)境下，我們要調整自己，知道自己的心態(tài)，努力做好每一件事。我們不能控制別人，但我們可以控制自己。我們無(wú)法預測明天，但我們可以好好利用今天。我們不能做好每一件事，但我們可以全心全意做好每一件事。
我們每個(gè)參加這次拓展訓練的成員都從這次拓展訓練中受益匪淺，他們能夠將自己的經(jīng)歷和感受轉化為實(shí)際行動(dòng)，在馮潤公司的平臺上充分發(fā)揮我們的團隊合作精神。為了建設馮潤這個(gè)大家庭，為了做好我們的工作，我們將不懈努力。讓我們緊握雙手，努力奮進(jìn)，擁抱世界！
高質(zhì)量發(fā)展培訓心得體會(huì ) 2
20xx年2月26日，作為中學(xué)教師隊伍中的一員，我有幸參加了綏中縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓學(xué)習。短短的三天學(xué)習，讓我對自己所從事的職業(yè)有了一個(gè)全面的認識，也明白了作為一名人民教師不但要從專(zhuān)業(yè)素養上對自己高標準嚴要求，更要從細節入手，了解每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都能有所學(xué)、有所成。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。接下來(lái)就此次培訓學(xué)習談?wù)剛�(gè)人粗淺的感想及認識：
一、任重道遠，教師職業(yè)讓我無(wú)怨無(wú)悔。
培訓伊始，教師進(jìn)修學(xué)校高校長(cháng)做了熱情洋溢的講話(huà)，對我們加入到人民教師隊伍表示熱烈歡迎，也介紹了新形勢下教育行業(yè)對我們新教師的新要求，并且勉勵我們努力學(xué)習，認真完成此次培訓的任務(wù)。高文博校長(cháng)將自己多年的經(jīng)驗融入到了《教師專(zhuān)業(yè)工作感想體會(huì )》一課，深入淺出，發(fā)人深省。欽佩之余也讓我對教師這個(gè)職業(yè)有了更深層的體會(huì )。作為新形勢下的教師，我們要做的絕非簡(jiǎn)單的“傳道，授業(yè)，解惑”，而是要做到真正了解學(xué)生，明白學(xué)生學(xué)習活動(dòng)所需要具備的因素，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，不斷探索教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式，科學(xué)合理的設置教學(xué)目標，有效備課、上課，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)快樂(lè )高效的學(xué)習環(huán)境。做學(xué)生正確人生路上的導師，教師職業(yè)，任重而道遠，為了學(xué)生們的人生之路能越走越精彩，我甘做人梯，無(wú)怨無(wú)悔。
二、良好的開(kāi)端，成功的一半。
如果說(shuō)高文博校長(cháng)的一席話(huà)讓我們領(lǐng)略到了天空的廣闊深遠、讓我們有了用于探索的勇氣和信心，那么楊亞麗老師《讓你的課堂情智共生》一課則是一縷助我們高飛的清風(fēng)。好風(fēng)憑借力，送我上青云。楊亞麗老師細致入微的給我們講解了怎樣才能上好每一堂課，上好第一堂課。使我們知道了該如何通過(guò)掌握并提升課堂講授、提問(wèn)及課堂調控技能的方式來(lái)完成一節高效成功的課，讓學(xué)生既獲得精神層面的收獲又獲得物質(zhì)層面的收獲。立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。我會(huì )在今后的課堂教學(xué)中謹記楊亞麗老師的教誨，一步一個(gè)腳印的踏實(shí)走好教學(xué)生涯的每一步，給自己也給學(xué)生一個(gè)良好的開(kāi)端。
三、視課堂為舞臺，師生共舞精彩人生。
英語(yǔ)教研員丁春慧老師一直是我非常欽佩并努力效仿的榜樣，這次培訓學(xué)習有幸再次聽(tīng)了她的課，受益匪淺，感觸頗多。新課改形勢下對英語(yǔ)教師的要求也越來(lái)越高，英語(yǔ)教學(xué)這部戲，英語(yǔ)教師不但要導好，還要演好。飽滿(mǎn)的激情、殷切的希翼、熱情的關(guān)注、親切的語(yǔ)言、豐富的肢體語(yǔ)言、出神入化的演示、深入淺出的講授、恰到好處的點(diǎn)撥、游刃有余的教材駕馭，這些都是成就一堂好課的條件。教書(shū)育人，博大精深。丁春慧老師一直強調教無(wú)定法，鼓勵英語(yǔ)教師尤其是青年教師多閱讀最新理論知識，緊跟時(shí)代步伐，形成自身教學(xué)風(fēng)格。結合自身實(shí)際，我要做到將歡樂(lè )帶進(jìn)課堂，將愛(ài)帶給學(xué)生。讓學(xué)生愛(ài)上英語(yǔ)、樂(lè )學(xué)英語(yǔ)，使學(xué)生在英語(yǔ)這部“戲”里，演繹出人生的精彩和完美。
四、為了學(xué)生的一切，我在準備。
作為一名新上崗教師，參加培訓學(xué)習之前的我只知道上課備課的重要性，只知道備好一節課是上好一堂課的關(guān)鍵�？蓪唧w怎么備課卻知之甚少，面對著(zhù)備課簿也無(wú)從下筆。聽(tīng)了進(jìn)修學(xué)校項秀梅主任的《新課程背景下新教師如何備課》后，才使我有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。項秀梅主任詳細地向我們講解了備課的總體要求、學(xué)期教學(xué)計劃內容及單元分析內容、備課形勢要求、備課步驟及各自任務(wù)，最后從11方面向我們展示了編寫(xiě)教案的具體方法。學(xué)習的過(guò)程不僅是一個(gè)接受知識的過(guò)程，也是一個(gè)發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，一份好的教案會(huì )將這個(gè)過(guò)程完美的展現。課堂的主體是學(xué)生，教師所做的一切都是為了學(xué)生學(xué)會(huì )、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)。為了學(xué)生的一切，我會(huì )不斷努力備好上好自己的每一節課，許學(xué)生也許自己一個(gè)未來(lái)。
緊張有序的新教師培訓學(xué)習結束了，我卻依然意猶未盡�？偢械竭�有許多需要學(xué)習的地方。確實(shí)，作為一名新教師，要學(xué)習的'東西還很多，也會(huì )遇到各種各樣的困難。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習，不斷充實(shí)并完善自己，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)水平，使自己盡快的勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的英語(yǔ)教師，為家鄉的教育事業(yè)做出自己應有的貢獻。
這次培訓給我們小學(xué)英語(yǔ)教師帶給了一次相當不錯的學(xué)習機會(huì )。通過(guò)這次學(xué)習，我覺(jué)得在教育教學(xué)方面收獲很多。有很多值得我學(xué)習借鑒的東西。下面談一談我聽(tīng)課的感受：
在聽(tīng)完如何上好一節英語(yǔ)課的講座中，我明白教與學(xué)這個(gè)雙邊關(guān)系中，教師要培養學(xué)生的學(xué)習興趣和良好學(xué)習習慣。古人云：“溫故而知新”。這就要求我們每一位教師要把“短時(shí)高頻率”作為教學(xué)的一個(gè)注意事項。英語(yǔ)教師要合理利用有限的時(shí)間幫忙學(xué)生預習新知和鞏固復習，不斷提高課堂教學(xué)的有效性。
我們不僅僅要加強提升自身的專(zhuān)業(yè)素養，提升個(gè)人魅力。還要不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了這個(gè)環(huán)節;不斷的反思、改善。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
此次培訓，更新了我的新課程教學(xué)理念，提高了我駕馭英語(yǔ)課堂的潛力，為我的英語(yǔ)新課堂教學(xué)打開(kāi)新天地。在今后的工作中，我都會(huì )銘記這段培訓的日子，在英語(yǔ)課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪，揚帆遠航。
高質(zhì)量發(fā)展培訓心得體會(huì ) 3
4月1日我們在撫寧縣榆關(guān)鎮幼兒園進(jìn)行了培訓活動(dòng)并學(xué)習了《幼兒園教育》的相關(guān)內容，此次的培訓使我的感受很深。
新一輪課程改革倡導“立足過(guò)程，促進(jìn)發(fā)展”的課程，這不僅僅是體系的變革，更重要的是理念、方法與手段以及實(shí)施過(guò)程的轉變。新課程強調建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師不斷提高和課程不斷發(fā)展的系，在綜合的基礎上，更關(guān)注個(gè)體的進(jìn)步和多方面的`發(fā)展潛能。
培訓中，《幼兒園教學(xué)》的理論培訓部分使我對幼兒園教育教學(xué)有了比較清楚的認識。新的指標包含全新的教學(xué)觀(guān)念，首先在教學(xué)目標上，強調了以幼兒能力的發(fā)展為核心的良好學(xué)習素質(zhì)的培養；其次，在師生關(guān)系上，提倡的是一種平等民主、互助合作關(guān)系，教師已從權威轉變?yōu)轭檰?wèn)，從演員轉變?yōu)閷а莸慕巧�。新的指標最根本的特點(diǎn)是以學(xué)論教，從活動(dòng)中幼兒的認知、思維、情感等方面的發(fā)展程度來(lái)教師教學(xué)質(zhì)量的高低。而且從幼兒方面表現出來(lái)的課堂教學(xué)的效果，不僅體現在幼兒狀態(tài)上，也體現在幼兒整個(gè)的學(xué)習過(guò)程之中，體現在幼兒參與、交往、思維狀態(tài)之中。
在理論聯(lián)系實(shí)際部分，聽(tīng)了崔杰老師的活動(dòng)課《梅花》，然后針對這節課進(jìn)行了說(shuō)課與研討，在聽(tīng)課過(guò)程中感覺(jué)崔杰老師的活動(dòng)中有許多的閃光點(diǎn)，如注重細節與課件的運用，都是非常值得我學(xué)習的地方。在研討中我們采用了小組討論的形式，大家暢所欲言，各抒己見(jiàn)，有不同的意見(jiàn)，可以進(jìn)行爭論，這樣的形式有利于創(chuàng )造思維火花的迸發(fā)，大家在評價(jià)及研討時(shí)進(jìn)行取長(cháng)補短，互相學(xué)習。
在此次活動(dòng)中，感覺(jué)自己的收獲很多，希望能有更多的機會(huì )進(jìn)行此類(lèi)的學(xué)習。
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光陰荏苒，3月5日—17日總共90學(xué)時(shí)的小語(yǔ)第二期專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓業(yè)將結束，回顧這短暫的兩周，收獲多多，特作如下總結，90學(xué)時(shí)專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓總結。
一、體驗了教學(xué)的新理念。
杭州外國語(yǔ)學(xué)院教授汪潮作的《“素課”論》講座，闡述了“素課”的基本理念：“素課”是一種本色的課，“素課”是一種生本的課，“素課”是一種自然的課，“素課”是一種簡(jiǎn)約的課。汪教授談到那些精心雕鑿的課，給人的感覺(jué)是課的技巧太“過(guò)”，簡(jiǎn)直就像燒了盤(pán)葷菜，吃起來(lái)時(shí)給人的感覺(jué)是“葷腥”太多，油漿太足，色彩太艷，失去了原生態(tài)，就像一束“塑料花”，鮮艷無(wú)比卻沒(méi)有了生命的氣息。專(zhuān)家就是專(zhuān)家，比喻得如此形象生動(dòng)，它讓我們警醒：語(yǔ)文教學(xué)應該遵循自然規律，體現天然面貌，而不要“作秀”。所以，“素課”這種教學(xué)的新理念，讓我感受了，在此謝謝汪教授！
二、享受了特級教師的大餐。
聽(tīng)紹興縣實(shí)驗小學(xué)校長(cháng)金明東的《自己的花是讓別人看的》一文的教學(xué)，深感特級教師上課的到位，更為突出的一點(diǎn)，對“山陰道”出處的講解，傳遞出那種對家鄉的熱愛(ài)之情，讓我敬佩！聽(tīng)杭州綠苑小學(xué)校長(cháng)魏麗君的《征文啟示》那種注重生本教育理念和教材內容與生活實(shí)際相結合的教學(xué)，讓我敬佩！聽(tīng)寧海城中小學(xué)校長(cháng)柴冬青的《寫(xiě)一件感人的事——義務(wù)教材課標本五下第四單元習作》，讓我進(jìn)一步明白了作文教學(xué)該重視平時(shí)的“說(shuō)”的練習和寫(xiě)作時(shí)的正確、科學(xué)的.指導，即重視寫(xiě)作方法的指導。
三、嘗到了基地實(shí)踐的美味。
一個(gè)星期的基地實(shí)踐，聽(tīng)了15堂課、評了15堂課，上了一堂課，收獲良多。
教無(wú)定法，但必有法。15位教師上課各有各的方法，各有各的特色，讓我進(jìn)一步懂得的如何導課更好，怎樣講過(guò)渡語(yǔ)更接榫，抓住一個(gè)重點(diǎn)教學(xué)課文，不要面面俱到效果更好，等等。
評課中，領(lǐng)路vl15為教師的評課風(fēng)采，尤其是指導老師的精彩點(diǎn)評，讓那個(gè)我進(jìn)一步明白該怎樣才能評好課。
總之，一周的基地實(shí)踐，收獲多多，味道美美。
古語(yǔ)有云：“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)�！边@是對有才學(xué)的人所說(shuō)之話(huà)的高度評價(jià)。這次市小語(yǔ)第二期專(zhuān)業(yè)發(fā)展90學(xué)時(shí)的培訓，我的收獲改用這古語(yǔ)為：培訓兩星期，勝讀十年書(shū)，并作為這個(gè)總結的結束語(yǔ)。
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10月19日下午16：00，為深入貫徹落實(shí)加強和創(chuàng )新社會(huì )管理的精神，根據中央領(lǐng)導要求，我園區組織全體黨員干部，在園區管委會(huì )黨建活動(dòng)室認真觀(guān)看了全國十個(gè)社會(huì )管理整體創(chuàng )新的典型縣區經(jīng)驗交流專(zhuān)題片，并在觀(guān)看之后展開(kāi)討論與交流。
該系列專(zhuān)題片主要介紹了十個(gè)中央綜治委重點(diǎn)培育的縣區整體推進(jìn)社會(huì )管理創(chuàng )經(jīng)驗做法。如深圳經(jīng)驗，讓流動(dòng)人口逐步融入城市；南通經(jīng)驗，推進(jìn)社會(huì )城信體系建設；新鄭經(jīng)驗：走“民生優(yōu)先”“城鄉統籌”的道路，努力實(shí)現“城鄉一體化”等。
我園區黨員干部學(xué)習交流并總結出以下幾點(diǎn)經(jīng)驗：
一、保障和改善民生，維護人民群眾根本利益
社會(huì )管理方法的創(chuàng )新的前提是要將人民的利益放在首要位置，民生是社會(huì )和諧之本。所以社會(huì )管理創(chuàng )新的立足點(diǎn)以及根本出發(fā)點(diǎn)是保障和改善民生，維護人民的根本利益。著(zhù)力解決廣大人民群眾最關(guān)心、最直接、最現實(shí)的利益問(wèn)題，進(jìn)一步夯實(shí)了社會(huì )管理基礎，讓人民群眾成為社會(huì )管理創(chuàng )新最大的受益者。
二、以人為本、服務(wù)在先
通過(guò)專(zhuān)題片中各個(gè)試點(diǎn)中出現的問(wèn)題，我們在學(xué)習各試點(diǎn)采取的對策與解決方法中認識到，解決影響社會(huì )和諧穩定的突出問(wèn)題，各試點(diǎn)地區無(wú)不凸顯“服務(wù)”二字。創(chuàng )新社會(huì )管理必須堅持“以人為本、服務(wù)為先”的`理念。
三、整合基層資源，形成社會(huì )管理合力
大量矛盾糾紛出現在基層，群眾的無(wú)窮力量也蘊含在基層。如何做好基層基礎工作，是關(guān)乎整個(gè)社會(huì )管理工作根基穩固與否的重要問(wèn)題。調動(dòng)、發(fā)揮好基層組織作用、建設好基層隊伍是社會(huì )管理的重要保證。各試點(diǎn)地區大力推進(jìn)鄉鎮(街道)綜治工作中心和村(社區)綜治工作站建設，有效整合公安、司法、社保、民政、宗教、計生、教育、信訪(fǎng)等資源和力量，打造基層社會(huì )服務(wù)管理平臺。準確及時(shí)掌握基層動(dòng)態(tài)，才能最大限度地提升公共服務(wù)水平。加強和完善基層社會(huì )服務(wù)和管理體系——把人力、財力、物力更多投到基層，努力夯實(shí)基層組織、壯大基層力量、整合基層資源、強化基礎工作。
四、人人參與、人人共享
加強社會(huì )管理創(chuàng )新，事關(guān)經(jīng)濟社會(huì )協(xié)調發(fā)展，事關(guān)社會(huì )和諧穩定，更事關(guān)人民群眾切身利益。動(dòng)員社會(huì )各方基層群眾性自治組織、社會(huì )組織、企事業(yè)單位和廣大人民群眾各方參與、齊抓共管齊抓共管，逐步形成各層單位、各個(gè)部門(mén)互補互動(dòng)的社會(huì )管理服務(wù)網(wǎng)絡(luò )。充分整合社會(huì )資源和力量，發(fā)揮群眾自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用，參與社會(huì )管理創(chuàng )新。
我園區通過(guò)學(xué)習全國先進(jìn)典型縣區、模范社區的管理方法與經(jīng)驗，努力加強本園區綜合治理工作的開(kāi)展實(shí)施，并結我園區的實(shí)際情況，學(xué)習借鑒典型地區探索與創(chuàng )新的經(jīng)驗，堅定不移的以維護人民群眾根本利益為出發(fā)點(diǎn)，以“以人為本、服務(wù)為先”為理念，努力探索新的管理模式，挖掘提煉創(chuàng )新經(jīng)驗，取長(cháng)補短，整體推進(jìn)我園區社會(huì )管理創(chuàng )新向縱深發(fā)展。
高質(zhì)量發(fā)展培訓心得體會(huì ) 6
山東省東營(yíng)市 “教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展”全員培訓工程網(wǎng)絡(luò )研修即將結束了，在幾個(gè)月的培訓活動(dòng)中，我認真聆聽(tīng)潘克明、張梅玲、劉金玉等專(zhuān)家、教授的《教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展》等專(zhuān)題講座、觀(guān)摩了《探究凸透鏡成像規律》《磁場(chǎng)》等課的教學(xué)。在各種講座當中，有對當前國內外教學(xué)活動(dòng)的現狀研究，有對學(xué)生組織、學(xué)習方法指導具體做法的探討，我覺(jué)得這些講座和實(shí)踐活動(dòng)，非常貼近我們基層教師的教學(xué)，無(wú)論是從理論上還是實(shí)踐操作的過(guò)程當中都起到了一個(gè)很好的指導作用，讓我感到受益匪淺�，F結合本人的學(xué)習，談一些我對網(wǎng)絡(luò )研修的認識和學(xué)習體會(huì )。
第一方面，我對網(wǎng)絡(luò )研修的粗淺認識：
網(wǎng)絡(luò )研修是我們教師們資源共建共享、互相學(xué)習、共同提高的教研方式。教師的成長(cháng)離不開(kāi)深入的教學(xué)研究。借助教研活動(dòng)，教學(xué)成果得以采用，優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗得以推廣，示范課與精品課程建設相結合，發(fā)揮明顯的教學(xué)輻射效應作用，它使其他教師能夠學(xué)以致用，迅速提升自己的教學(xué)實(shí)踐技能，從而使教師成長(cháng)為新時(shí)期的一位德才兼備的合格教師。
網(wǎng)絡(luò )研修是一種新的培訓方式，同時(shí)也是一種新的學(xué)習方式，參加網(wǎng)絡(luò )研修的全體老師即是同學(xué)，又是共同進(jìn)步的合作伙伴，通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習，我們不難看出，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )研修這個(gè)平臺的作用，使廣大教師高度的熱情投身到新課程改革的潮流中來(lái)，通過(guò)發(fā)展
教師的反思能力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和個(gè)人素養的整體提高，努力完成從“教書(shū)匠”到科研型教師角色轉變，才能有力地推動(dòng)新課程的實(shí)施和發(fā)展，從而可以有效的推動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
1、網(wǎng)絡(luò )研修可以使教師認識到了自己的不足，清醒地看到了自己與教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展之間的差距
當教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展到一定階段的時(shí)候，他們發(fā)現無(wú)論怎么努力、怎么拼搏，都只能是在原有的基礎上原地踏步，充其量是緩慢地爬行上幾步，卻怎么也達不到預期的目標和希望的頂點(diǎn)，有時(shí)還會(huì )出現暫時(shí)的后退。但是教師一旦能找到了突破專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效辦法，那么他的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平就會(huì )進(jìn)入新的階段或進(jìn)入更高一層次的發(fā)展空間。
2、網(wǎng)絡(luò )研修為教師的終身學(xué)習搭建了一個(gè)廣闊的平臺和通道，有助于改變教師的行走方式，除了實(shí)現與同行教師的同伴互助外，還可以實(shí)現和名家大師學(xué)習的零距離接觸，獲得專(zhuān)業(yè)化引領(lǐng)，使教師在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的自主學(xué)習、終身學(xué)習、自我更新成為現實(shí)可能。利用網(wǎng)絡(luò )中的豐富資源，教師可不斷接受新思想、新理念的熏陶和碰撞，從而更新教育觀(guān)念。
3、網(wǎng)絡(luò )研修有助于教師形成良好的反思習慣和反思方式，為教師的反思性學(xué)習提供了新的思路和有力的技術(shù)支持，促進(jìn)了教師的教學(xué)反思向縱深處發(fā)展。教學(xué)反思，是教師對自己已完成的教學(xué)實(shí)踐
活動(dòng)有目的地進(jìn)行審視，做出理性思考，并用以指導日后的教學(xué)，它是教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的必由之路。
4、網(wǎng)絡(luò )研修能煥發(fā)老師內在的精神力量，激發(fā)教師的寫(xiě)作熱情，使教師從中體會(huì )到寫(xiě)教育隨筆的樂(lè )趣，讓教師在成就學(xué)生的同時(shí)自身也得到不斷的升華和發(fā)展。寫(xiě)教育隨筆是教師教育的反思，是教師經(jīng)驗的凝練，是教師成長(cháng)的階梯。
5、網(wǎng)絡(luò )研修使我們更加學(xué)會(huì )了關(guān)注課堂。以前上了課以后，偶爾的也會(huì )想想其中的成功之處與不足之處，但很少會(huì )把自己的想法和思考記錄下來(lái)，等到時(shí)間一長(cháng)早就忘了。因為網(wǎng)絡(luò )研修，我們會(huì )經(jīng)常審視自己的課堂，我們會(huì )經(jīng)常將自己的教學(xué)反思及時(shí)記錄下來(lái)發(fā)到我們的專(zhuān)貼上。這種“反照鏡子”與“反彈琵琶”使更多的課堂出彩，使大部分中青年教師的課堂教學(xué)步入了一個(gè)新臺階。
6、網(wǎng)絡(luò )研修最大限度的提高了教師的信息素養，有效的促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
7 、網(wǎng)絡(luò )研修有利于教師充分展示自己的才華：網(wǎng)絡(luò )研修博客為教師提供了展示自己才華的舞臺。博客的建設過(guò)程本身就是學(xué)習和掌握知識的過(guò)程。鼓勵教師學(xué)會(huì )精心經(jīng)營(yíng)自己的博客，做一個(gè)美觀(guān)大方，知識豐富的博客，這其中需要教師不斷的學(xué)習知識，收集材料。通過(guò)自己的努力，教師可以在自己的博客中進(jìn)行大膽的創(chuàng )造和表現自己，這時(shí)博客就是個(gè)人的表達工具和舞臺，教師通過(guò)寫(xiě)博客來(lái)形成一
種寫(xiě)作的自信心和語(yǔ)感。另外，自己所寫(xiě)的東西可以很快被其他人讀到，特別是由于幾乎所有博客軟件都具有評論的功能，進(jìn)一步地思想碰撞和交流可以迅速展開(kāi)。這樣長(cháng)期下來(lái)有利于教師展示自己的才華。
8、網(wǎng)絡(luò )研修是培養教師創(chuàng )新能力的良好平臺
創(chuàng )新是人類(lèi)生存和發(fā)展的基石。培養創(chuàng )新型人才，已成為當今乃至今后教育教學(xué)發(fā)展的目標。博客應用于教學(xué)為培養教師的創(chuàng )新能力提供了便利，網(wǎng)上資源，為教學(xué)創(chuàng )設良好的.環(huán)境。發(fā)揮現代網(wǎng)絡(luò )研修的作用，為教師提供課內、課外的教學(xué)資源，讓教師自主學(xué)習，主動(dòng)探求知識，主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題，創(chuàng )造性地解決問(wèn)題。這是傳統教研方式無(wú)法比擬的。
總之，網(wǎng)絡(luò )研修是一個(gè)新生事物，如何使其作用能夠最大限度地發(fā)揮，并科學(xué)高效地良性運作，將是我們繼續深入探究、思索的重要問(wèn)題！隨著(zhù)信息技術(shù)的不斷深入，網(wǎng)絡(luò )研修這一新的教研模式，需要我們廣大教師的關(guān)注和投入。網(wǎng)絡(luò )研修已經(jīng)在營(yíng)造一種合作、積極、有利于新課程實(shí)施的教研氛圍，身處此時(shí)的一線(xiàn)教師，我們在辛勤耕耘的同時(shí)，要以高度的責任感和使命感，敢于去更新、去創(chuàng )造自身的教育教研行為，唯此，我們才能在共同的學(xué)習中參與、互動(dòng)、共享、提高，才可能收獲甜美的教學(xué)之果，也才會(huì )有“教研是一條幸福之旅”的體驗！
第二方面，我的學(xué)習收獲和體會(huì )：
1、加強思想文化修養，提升發(fā)展的動(dòng)力
一個(gè)教師要想做好自己的工作并有良好的發(fā)展，就必須有良好的個(gè)人素質(zhì)。教師做為雕塑孩子心靈的工程師。為自己在教育教學(xué)工作中取得的成就感到高興，為學(xué)生的成長(cháng)感到快樂(lè )，在付出與給予中感到滿(mǎn)足。往往先是教育了自己，然后再來(lái)教育學(xué)生，或者在教育學(xué)生的同時(shí)也在教育自己。這樣的教師，懂得自己所做的事情的意義，并且是出于自覺(jué)去做。教育成了他的一種生活方式。當一個(gè)教師把教育作為一種生活方式，那么他就完全超越了世俗的功利，超越了自身的道德倫理價(jià)值，從而達到了一個(gè)與天地合一的境界�？鬃釉唬褐卟蝗绾弥�，好知者不如樂(lè )知者。因此，要真正當好一名優(yōu)秀的教師，必須提高思想文化修養，態(tài)度謙虛謹慎，氣量大度容忍，具有強烈的進(jìn)取精神和合作精神，善于與他人溝通，擅長(cháng)調整人際關(guān)系，自我調控和調節的能力較強，淡化得失，把教育作為一種生活方式，學(xué)會(huì )享受職業(yè)生活，增強職業(yè)的幸福感，從而為促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)尋找持久有效的動(dòng)力。
2、轉變觀(guān)念
通過(guò)學(xué)習，我認識到教師是學(xué)校的主人，個(gè)個(gè)都是發(fā)展的重要一環(huán)，樹(shù)立了發(fā)展意識，明了了開(kāi)放需求，確立了教學(xué)工作中心地位的理念，明確了學(xué)校在新時(shí)期的發(fā)展目標，戰略定位與辦學(xué)特色，以育人統攬全局，統一思想，與時(shí)俱進(jìn)的解放思想，實(shí)事求是的辦學(xué)理念，掌握了以往學(xué)習中學(xué)不到的知識點(diǎn)，對教育思想，教育理念的理解更加深刻了，加深了對學(xué)校的認識，更加明確了努力方向，明白了作為教師的職責和任務(wù)。教育教學(xué)方法要創(chuàng )新，應該勇于探索，大膽創(chuàng )新，創(chuàng )新出更多的貼近生活，貼近實(shí)際，為中學(xué)生所接受，所歡迎的教育教學(xué)方法。在工作中能夠準確地回答和科學(xué)指導學(xué)生的學(xué)習問(wèn)題，才無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代光榮的稱(chēng)號。
3、要加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習。專(zhuān)業(yè)知識是中小學(xué)優(yōu)秀教師從事高質(zhì)量教育活動(dòng)的基礎。隨著(zhù)知識經(jīng)濟時(shí)代的到來(lái)，知識量的劇增和知識更新速度的加快，教師必須不斷地更新現有的專(zhuān)業(yè)知識；同時(shí)學(xué)科交叉相互滲透、基礎教育學(xué)科綜合發(fā)展的態(tài)勢，又要求教師們要不斷地拓寬知識渠道，加快信息獲取速度，以形成較好的認知結構。
在整個(gè)培訓過(guò)程中，我認真刻苦地去學(xué)習，我很清楚此次來(lái)的是學(xué)習！是在學(xué)習上充實(shí)自己！完善自己！提高自己！升華自我！這短暫的幾天的學(xué)習是緊張而忙碌的，短短幾天的學(xué)習使我深深體會(huì )到自主探究的教學(xué)真諦：他們重視營(yíng)造課堂教學(xué)環(huán)境，重視課堂的趣味性。在此同時(shí)我也深深的懂得了在平時(shí)教學(xué)中要變注入式教學(xué)法為啟發(fā)式教學(xué)；變被動(dòng)聽(tīng)課為主動(dòng)參與，變單純知識傳授與技能并重，教師施教之一，貴在引領(lǐng)，妙在使學(xué)生開(kāi)竅。在課堂教學(xué)中能讓學(xué)生思考的盡量讓學(xué)生思考，能讓學(xué)生觀(guān)察的盡量讓學(xué)生觀(guān)察；能讓學(xué)生表述的讓學(xué)生表述；能讓學(xué)生動(dòng)手的讓學(xué)生動(dòng)手；能讓學(xué)生總結的要讓學(xué)生自己推導出結論，教師不能包辦代替�！鞍阎v堂變?yōu)閷W(xué)堂，把書(shū)本知識轉化為生活情境，變?yōu)樯畹拇笳n堂�！弊寣W(xué)生參與進(jìn)來(lái)，像演員一樣體驗人生的種種際遇，在過(guò)程中感悟語(yǔ)言的魅力，領(lǐng)會(huì )語(yǔ)言的真諦。
4、學(xué)現代教育技術(shù)。中小學(xué)優(yōu)秀教師深厚的教學(xué)基本功不僅表現為合理地選擇和運用教學(xué)方法、清晰準確的語(yǔ)言表達及優(yōu)良的教姿教態(tài)，更是要善于創(chuàng )設教學(xué)情境，善于不斷地改革創(chuàng )新教學(xué)方法，熟練地掌握和運用現代教學(xué)技術(shù)等。
培訓已告一段落，但求知的道路永無(wú)止境，困難和挫折還等著(zhù)去克服和戰勝。在今后的工作中我要加倍地學(xué)習，進(jìn)一步豐富知識，將學(xué)習的成果應用到自己教育教學(xué)中，并多向前輩們請教和學(xué)習，使我校教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺階。
高質(zhì)量發(fā)展培訓心得體會(huì ) 7
我懷著(zhù)期待的心情參加了公司組織的，由鐘越老師主講的團隊建設與發(fā)展的培訓，在此感謝公司領(lǐng)導為我們提供了一次這么珍貴的培訓機會(huì )，感謝鐘越老師兩天來(lái)的辛勤講座，使我們對團隊建設與發(fā)展有了更深刻的認識。培訓結束后，回到公司我想了很多，也感觸很多，寫(xiě)下幾點(diǎn)感受，與大家共勉。
1.在培訓之前自己確實(shí)很盲目，給自己的定位就是在自己的崗位上好好工作，完成上級領(lǐng)導給安排的各項工作任務(wù)就行�？墒�，當聽(tīng)完鐘越老師的培訓后才知道我個(gè)人只是一個(gè)人，力量是有限的，只有加入一個(gè)卓越的團隊，與同事互幫互進(jìn)，才能把工作做好，業(yè)務(wù)做大做強。在以后的工作中，我要多發(fā)揚團隊精神，起到一個(gè)黨員的先鋒作用，帶動(dòng)身邊的群眾一起做好工作。利用自己多年的工作經(jīng)驗，影響公司新進(jìn)的新員工。不要只盯住自己的崗位，自己的工作范圍，要改變工作觀(guān)念，多與公司其他部門(mén)溝通協(xié)調。改變經(jīng)營(yíng)理念，站在航線(xiàn)經(jīng)營(yíng)的角度上來(lái)操作業(yè)務(wù)，實(shí)實(shí)在在為團隊建設出一份力。
2.做事的態(tài)度，若是沒(méi)有激情、消極的心態(tài)，那對團隊的發(fā)展也是極為不利的。我們在工作中，每天面對著(zhù)一期期的.船期表，進(jìn)行著(zhù)箱管、攬貨、訂艙、配載，單證，……，年復一年，忙碌的上班、下班。漸漸的工作失去了激情，生活失去了奮斗的意義。對一個(gè)前進(jìn)中的團隊來(lái)說(shuō)，出現了這樣的跡象，勢必會(huì )造成隊伍懶散，士氣低落。我們的步調只有調整，斗志只有激發(fā)，我們的團隊才能發(fā)展壯大。比如在工作中，黨員帶群眾、老職工帶新員工、進(jìn)行部門(mén)調換、崗位輪崗、人性化管理。這些措施對于一個(gè)團隊來(lái)說(shuō)，都是發(fā)展過(guò)程中良好地積極地舉措。
3.做事全身心的投入，就會(huì )有意想不到的結果。培訓第二天上午的跳繩訓練，當老師讓我們兩位同事?lián)u起那根大繩，讓其他同事排序跳過(guò)，每一次失敗，都必須從頭再來(lái)，并要求團隊41人在45分鐘之內完成這項訓練目標的時(shí)候，我和很多同事都不相信能在這么短的時(shí)間內會(huì )完成這項訓練科目。當我們看到公司的每一位同事都在一遍遍地經(jīng)歷著(zhù)失敗，一遍遍地重頭再來(lái)的時(shí)候，每個(gè)人的心態(tài)開(kāi)始發(fā)生變化。認為這不是游戲，是挑戰自己、完成團隊目標，個(gè)人的失敗，就意味著(zhù)團隊的失敗。每個(gè)人都在全力以赴的付出著(zhù)，拼搏著(zhù)。正是這種全身心的投入，不拋棄，不放棄的團隊精神，使我們成功挑戰了40分鐘的記錄，當我們歡呼著(zhù)擁抱在一起，用疼痛的雙腿跳躍的時(shí)候，我們驗證了一個(gè)真理----團隊偉大，只要我們抱成一團，心往一處想，勁往一處使，就沒(méi)有完不成的任務(wù)，沒(méi)有克服不了的困難。在航運界，我們面對著(zhù)中遠、海豐等等這么多的業(yè)內對手，競爭是很慘烈的，行程是很艱難的，難道我們要放棄嗎？要敗給對手嗎？不！我們既然上了中外運集運這艏大船，就要風(fēng)雨同舟，乘風(fēng)破浪駛向勝利彼岸。在困境面前，干部群眾要相互理解，相互包容，相互扶持。在對手面前，我們要群策群力，給自己尋找出路。
在行動(dòng)中，我們要從點(diǎn)滴做起，從我做起，少些抱怨，多些奉獻。相信我們沒(méi)有完不成的目標，沒(méi)有達不到的目的地.通過(guò)兩天系統的學(xué)習，對團隊建設有了一個(gè)比較系統的認識，但這只是一個(gè)好的開(kāi)端，還需要我們不斷學(xué)習，不斷努力，不斷進(jìn)取�！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門(mén)”，還需要我們不斷修煉，需要將理論轉化為行動(dòng)。只有行動(dòng)起來(lái)，才能養成我們的習慣，共建我們的企業(yè)文化。
高質(zhì)量發(fā)展培訓心得體會(huì ) 8
終于輪到我參加第五期的初中科學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓了，時(shí)間是8月21日到24日四天，地點(diǎn)在桐鄉市教師進(jìn)修學(xué)校的9號樓報告廳。
8月21日，浙江省特級教師、玉環(huán)縣教育局教研室教科所所長(cháng)鄭青岳老師給我們做了一天的講座，上午是為促成概念的轉化而教，下午是為發(fā)展學(xué)生的思維而教；22日上海格致中學(xué)藝不精莊起黎老師為我們做了關(guān)于高端教師、成長(cháng)之路的講座；23日上午由上海市特級教師、上海建平中學(xué)西校首席教師，上海浦東新區名師培養、教育科研等領(lǐng)域專(zhuān)家黃勁松為我們做了名課錘煉與名師成長(cháng)、對有效教學(xué)的斷想，下午由嘉興南湖區教研室副主任、科學(xué)教研員魏林明老師為我做了教科研論文寫(xiě)作漫談；最后一天由杭州師范大學(xué)教授陳志偉為我們做了科學(xué)教育中的科學(xué)方法教育；四天下來(lái)，讓我們每一位學(xué)員都受益匪淺。
上午8：30，鄭青岳老師準時(shí)來(lái)到了講臺旁，他的到來(lái)，讓我們每一位學(xué)員心中都有種敬仰之情。在百忙之中，能抽出時(shí)間，來(lái)給我們上課，讓我們每位學(xué)員都深受感動(dòng)。班主任老師在門(mén)口迎接并與鄭老師握了握手，對鄭老師的到來(lái)，表示熱烈的歡迎，隨后大家熱烈鼓掌。鄭老師給大家深深地鞠了一躬。開(kāi)始講座。
全場(chǎng)靜寂，沒(méi)有雜聲，有的只有專(zhuān)注的眼神，沙沙地記筆記的聲音。
科學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科�？茖W(xué)知識獲取的重要手段是科學(xué)探究，科學(xué)探究是打開(kāi)未知世界的一把鑰匙�？茖W(xué)實(shí)驗探究是授人于漁，是培養學(xué)生創(chuàng )新能力的重要手段。實(shí)驗探究每年學(xué)業(yè)考試必考，但是，作為一線(xiàn)科學(xué)教師在指導學(xué)生開(kāi)展科學(xué)探究的過(guò)程中，存在著(zhù)一定的困惑和誤區，而鄭老師這次的講座就像是場(chǎng)及時(shí)雨，給了科學(xué)教學(xué)工作者以滋潤。
鄭老師主要從科學(xué)探究的過(guò)程來(lái)進(jìn)行論述�？茖W(xué)探究可分為實(shí)驗的目的、實(shí)驗原理、實(shí)驗假設、實(shí)驗設計、實(shí)驗結果、實(shí)驗結論六部分，鄭老師通過(guò)具體的實(shí)驗探究題，逐一深入淺出地給我們講解各部分在實(shí)驗探究中的重要性，在講座期間，學(xué)員們與鄭老師進(jìn)行了互動(dòng)，會(huì )場(chǎng)氣氛相當熱烈。最后，鄭老師歸納了近幾年中考試卷中，關(guān)于實(shí)驗探究題中學(xué)生扣分的存在的問(wèn)題，希望我們在教學(xué)中能加以注意。講座結束，讓我們學(xué)員還久久地回味在鄭老師的金玉良言中。
讓我最為深受影響的是陳教授的講座，陳教授從西方的教學(xué)到中式的教學(xué)相比較，提出了很多我們教學(xué)要改進(jìn)的地方，我們不只是讓學(xué)生學(xué)知識，而且更為重要的.是學(xué)習方法，終身受用，為什么全世界的學(xué)生都能在論文中寫(xiě)出自己的真水平而我們的卻不能呢？奧賽風(fēng)光無(wú)限、諾黯然失色，起跑總是領(lǐng)先，終點(diǎn)總是落后，我們的教育怎么了？他從科學(xué)知識、科學(xué)探究本質(zhì)、科學(xué)事業(yè)本質(zhì)三方面進(jìn)行了陳述，讓大家聽(tīng)得忘記了上廁所，沉浸其中。
總之，鄭老師、莊老師、魏老師還有陳教授的講座，將銘記在我們每一名學(xué)員的心中。我們期待著(zhù)接下來(lái)的學(xué)習。
教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓心得十一五藝術(shù)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓活動(dòng)已經(jīng)告一段落，在一學(xué)年的培訓活動(dòng)中，我認真聆聽(tīng)錢(qián)初熹等專(zhuān)家、教授的《當代發(fā)達國家藝術(shù)教育的理論和實(shí)踐》等專(zhuān)題講座、觀(guān)摩了《高雅藝術(shù)進(jìn)課堂》等一系列音樂(lè )舞蹈賞析、還觀(guān)摩了區內藝術(shù)特色學(xué)校的精彩演出。在各種講座、賞析當中，有對當前國內外藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)的現狀研究，有對學(xué)生藝術(shù)團隊組織、指導具體做法的探討，還有對傳統古典的選擇和簡(jiǎn)析，我覺(jué)得這些講座和實(shí)踐活動(dòng)，非常貼近我們基層藝術(shù)教師的教學(xué)，無(wú)論是從理論上還是實(shí)踐操作的過(guò)程當中都起到了一個(gè)很好的指導作用，讓我感到受益匪淺�，F結合本人的學(xué)習，談一些心得體會(huì )。
一、進(jìn)一步明確了藝術(shù)教育的意義
隨著(zhù)我國的改革開(kāi)放，人民生活水平的不斷提高．兒童學(xué)習藝術(shù)已蔚然成風(fēng)。學(xué)習藝術(shù)，對開(kāi)發(fā)兒童的智力．形成良好的心理素質(zhì)有著(zhù)重要的作用，這是素質(zhì)教育的重要內容，而且孩子們在受到音樂(lè )熏陶的同時(shí)，也使他們的眼、耳、手腦各個(gè)器官得到鍛煉，促進(jìn)了兒童腦神經(jīng)系統的發(fā)育．有利于它們健康成長(cháng)。作為培養藝術(shù)苗苗的青少年活動(dòng)中心，有責任向社會(huì )提供最優(yōu)秀的師資，把最好的教學(xué)方法奉獻給孩子們，發(fā)掘孩子的音樂(lè )才能、提高孩子的音樂(lè )素養、引導和促進(jìn)孩子生理、心理的健康成長(cháng)。
二、需不斷提高自身的教育教學(xué)水平
要做到一個(gè)優(yōu)秀的藝術(shù)教師并非易事，除了自身在吹、拉、彈、唱上有較高的水平以外，還必須懂得藝術(shù)教育的基本原理、較為優(yōu)秀的教育教學(xué)本領(lǐng)、以及組織和指導藝術(shù)團隊的一系列能力。比如以我們鋼琴老師為例，一個(gè)優(yōu)秀的鋼琴教師和演奏家是有區別的，不但需要比較完善地彈奏好教學(xué)用曲，而且還能采用專(zhuān)門(mén)針對學(xué)生的某個(gè)問(wèn)題的方式演示給學(xué)生，并且需要針對學(xué)生的年齡特征進(jìn)行必要的講解，而且這種解釋是生動(dòng)、具體、能為學(xué)生所接受和理解的，比如借助于語(yǔ)言形象化描述，有助于學(xué)生對音樂(lè )這一抽象化藝術(shù)的理解等等。要具備這樣的能力，就需要我們鋼琴教師需不斷提高自身的教育教學(xué)水平。
三、需要良好的組織、指導團隊的能力
音樂(lè )是一個(gè)表現的藝術(shù)，由于此項藝術(shù)的特殊形式，作為藝術(shù)教師，必須有組織、指導學(xué)生藝術(shù)團隊的能力。在培訓中，來(lái)自楊浦區青少年活動(dòng)中心的曹老師把他多年來(lái)組織民樂(lè )隊的具體做法進(jìn)行了總結和探討，讓我深深感到這項工作的艱辛，但是又是那樣的有意義�？傊�，培訓活動(dòng)雖然告一段落，但我的感覺(jué)是越學(xué)習，越覺(jué)得知識太少不夠用，正所謂學(xué)海無(wú)涯學(xué)無(wú)止境，藝術(shù)教師絕對不能安于現狀、吃老本。只有這樣，才不會(huì )被時(shí)代所淘汰，也才能成為一名真正優(yōu)秀的藝術(shù)教師。
高質(zhì)量發(fā)展培訓心得體會(huì ) 9
改革開(kāi)放40年來(lái)，支撐我縣經(jīng)濟發(fā)展的外部條件、資源環(huán)境、產(chǎn)業(yè)結構、發(fā)展動(dòng)力等，都發(fā)生了根本性轉變。面對發(fā)展的新階段、新形勢和新變化，如果發(fā)展理念還停留在過(guò)去的老路上，不僅難有出路，還會(huì )錯失良機。因此，推動(dòng)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，首先要進(jìn)一步解放思想，切實(shí)轉變發(fā)展理念，加快經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量變革、效率變革、動(dòng)力變革，推動(dòng)經(jīng)濟發(fā)展再上新臺階。
推動(dòng)我縣經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，要在實(shí)體經(jīng)濟上做文章。實(shí)體經(jīng)濟是我國經(jīng)濟發(fā)展的根基�！案钊~方茂，本固枝乃榮”。推動(dòng)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，必須把發(fā)展經(jīng)濟的著(zhù)力點(diǎn)放在實(shí)體經(jīng)濟上，以供給側結構性改革為主線(xiàn)，加快產(chǎn)業(yè)轉型升級，推動(dòng)新興業(yè)態(tài)集聚壯大，全力構建多元發(fā)展、多極支撐的現代產(chǎn)業(yè)體系。一是要加快結構轉型升級，催生傳統產(chǎn)業(yè)增長(cháng)的新動(dòng)能。隨著(zhù)發(fā)展環(huán)境的不斷變化，傳統產(chǎn)業(yè)舊有的發(fā)展模式已經(jīng)難以為繼，只有大力轉變經(jīng)濟發(fā)展方式，通過(guò)加快企業(yè)技術(shù)改造、延伸產(chǎn)業(yè)鏈條、推動(dòng)結構轉型升級，才能實(shí)現新舊動(dòng)能轉換，使傳統產(chǎn)業(yè)“老樹(shù)發(fā)新芽”，使傳統企業(yè)真正由大轉強、變優(yōu)。二是要啟動(dòng)創(chuàng )新這個(gè)新引擎，大力發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)。要大力實(shí)施創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略，通過(guò)改善營(yíng)商環(huán)境、加大人才引進(jìn)、吸收先進(jìn)技術(shù)等，大力發(fā)展高科技、大健康、大旅游、大數據等新興產(chǎn)業(yè)，不斷培育經(jīng)濟新的增長(cháng)動(dòng)能。要深入實(shí)施鄉村振興戰略，發(fā)展綠色經(jīng)濟，實(shí)現新型城鎮化與生態(tài)農業(yè)、綠色工業(yè)、文化旅游的良性互動(dòng)，加速形成城市、商業(yè)、文化、旅游、信息等深度融合的新業(yè)態(tài)。
從宏觀(guān)環(huán)境來(lái)看，我縣還存在以下幾點(diǎn)優(yōu)勢。一是新一輪產(chǎn)業(yè)轉移將加快工業(yè)化發(fā)展。在東部沿海地區面臨土地、環(huán)境、勞動(dòng)力、商務(wù)成本等系列約束情況下，我縣如果能發(fā)揮土地、水、礦產(chǎn)、農副產(chǎn)品、勞動(dòng)力等資源豐富，以及生態(tài)環(huán)境優(yōu)越的后發(fā)優(yōu)勢，利用產(chǎn)業(yè)落差加快承接國際勞動(dòng)密集型高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)轉移和國內東部沿海地區的勞動(dòng)密集、資源密集代工類(lèi)產(chǎn)業(yè)轉移，跨越式推進(jìn)我縣的工業(yè)化進(jìn)程。二是城鎮化建設將為我縣注入長(cháng)期發(fā)展動(dòng)力。在國家城鎮化戰略的推動(dòng)下，隨著(zhù)我縣基礎設施的不斷完善，我縣城鎮化必將步入快速推進(jìn)階段，這不僅可以加快我縣發(fā)展，優(yōu)化整個(gè)城鎮空間格局，而且進(jìn)一步推動(dòng)道路、橋梁、港口等基礎設施建設和投資環(huán)境的改善，從而帶動(dòng)工業(yè)化和農業(yè)現代化。三是泛長(cháng)三角同城化將推動(dòng)我縣融入區域一體化發(fā)展。泛長(cháng)三角區域的交通實(shí)現網(wǎng)絡(luò )化、公交化、共享化，勢必推動(dòng)同城化加快形成，泛長(cháng)三角區域一體化發(fā)展趨勢亦將成為必然。為我縣外向發(fā)展提供了難得的歷史機遇。
為此，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)著(zhù)力推動(dòng)我縣經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。
(一)要把經(jīng)濟結構調整作為經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的重中之重。農業(yè)調整，要按照“區域調特、規模調大、品種調優(yōu)、效益調高”的思路，以市場(chǎng)需求為導向，大力推進(jìn)農業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，抓龍頭帶農，抓科技興農，抓基地扶農，抓市場(chǎng)活農，促進(jìn)傳統農業(yè)的優(yōu)化升級，提高農業(yè)的整體效益。工業(yè)調整，要加快機制轉換和體制創(chuàng )新，要以技術(shù)改造、產(chǎn)品創(chuàng )新為突破口，立足本地主導產(chǎn)業(yè)，抓大扶強。第三產(chǎn)業(yè)要以市場(chǎng)建設為重點(diǎn)，加快發(fā)展現代物流、電子商務(wù)、金融保險業(yè)，以及信息咨詢(xún)、中介服務(wù)等新興產(chǎn)業(yè)，構筑以縣城為中心的區域購物中心、鄉鎮級的商業(yè)服務(wù)中心和自然村的三級服務(wù)體系。
(二)要把壯大民營(yíng)經(jīng)濟作為經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的根本出路。民營(yíng)經(jīng)濟產(chǎn)權清晰、主體明確、機制靈活，越來(lái)越顯示出旺盛的生命力、很強的吸引力和極大的競爭力，針對當前民營(yíng)經(jīng)濟發(fā)展的實(shí)際情況，在組織引導上按照“抓大促小帶中間”的思路和方法，促進(jìn)民營(yíng)經(jīng)濟的整體提升和群體拓展�！白ゴ蟆本褪嵌酱俸鸵龑б幠Ｆ髽I(yè)，通過(guò)建立現代企業(yè)制度，實(shí)施強強聯(lián)合，以龍頭優(yōu)勢輻射帶動(dòng)民營(yíng)經(jīng)濟整體水平的迅速提升，“促小”就是通過(guò)采取典型引路、示范帶動(dòng)、結對聯(lián)誼、政策扶持等措施，鼓勵支持更多的農戶(hù)介入務(wù)工經(jīng)商，壯大民營(yíng)經(jīng)濟群體規模，擴大富裕面，“帶中間”就是通過(guò)龍頭企業(yè)帶動(dòng)小業(yè)戶(hù)群體的發(fā)展，促進(jìn)中小企業(yè)在現有基礎上增強技術(shù)創(chuàng )新能力，發(fā)揮優(yōu)勢，揚長(cháng)避短，在某產(chǎn)品、某一環(huán)節上做優(yōu)做強，提高市場(chǎng)競爭能力。
(三)要把抓好項目建設作為經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的強力支撐。我縣目前城鎮化、工業(yè)化還有很大的提升空間，當前乃至今后相當長(cháng)一段時(shí)期內，投資將是拉動(dòng)經(jīng)濟増長(cháng)的.主要支撐力量。一要加大基礎設施建設，繼續在交通、水利、城市建設、教育、衛生、養老等方面加大政府投資，同時(shí)積極引導民間資本投入;著(zhù)力推進(jìn)縣經(jīng)開(kāi)區和東北新城兩大重點(diǎn)區域項目進(jìn)展，將投資作為拉動(dòng)經(jīng)濟增長(cháng)的重要引擎和特殊“穩定器”。二要引導企業(yè)加大工業(yè)項目投資，激活民間力量，聚集有限的資金，集中發(fā)展科技含量高、市場(chǎng)空間大的優(yōu)勢項目;走新型工業(yè)化道路，把強化科技創(chuàng )新，加快設備更新，加速產(chǎn)品研發(fā)作為投入重點(diǎn);通過(guò)增加投入、擴大生產(chǎn)規模，培育龍頭企業(yè)，三要提前做好謀劃工作，立足基礎設施和產(chǎn)業(yè)現狀，科學(xué)謀劃，形成項目?jì)�、推進(jìn)、建設的良性循環(huán)，深入分析國家和省政策動(dòng)向，搶抓擴內需、補短板的政策調整機遇，重點(diǎn)在事關(guān)宿松長(cháng)遠發(fā)展的領(lǐng)域，抓緊編制和完善一批產(chǎn)業(yè)轉型升級、重大基礎設施、生態(tài)環(huán)保、鄉村振興等領(lǐng)域戰略性項目，充實(shí)縣級重點(diǎn)項目?jì)鋷�，為推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。
(四)要把優(yōu)化發(fā)展環(huán)境作為經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的第一競爭點(diǎn)。要按照市場(chǎng)經(jīng)濟的要求，創(chuàng )新服務(wù)思路，拓寬服務(wù)領(lǐng)城，創(chuàng )造寬松的宏觀(guān)社會(huì )環(huán)境、平等競爭的體制環(huán)境、加快發(fā)展的政策環(huán)境和高效快捷的服務(wù)環(huán)境，形成“磁場(chǎng)效應”，贏(yíng)得發(fā)展主動(dòng)權，實(shí)現經(jīng)濟跨越式發(fā)展。優(yōu)化環(huán)境要通過(guò)積極創(chuàng )建“服務(wù)型”政府，切實(shí)從“管理企業(yè)、管理百姓”向“服務(wù)企業(yè)、服務(wù)民眾”轉變，最大限度地實(shí)現行政提速、審批暢通和辦事高效;在服務(wù)領(lǐng)城上，要從適應企業(yè)和民眾的實(shí)際需求出發(fā)，由單一辦好審批辦手續，向做好產(chǎn)業(yè)指導、信息咨詢(xún)和市場(chǎng)體系的健全完善等方面拓展;要不斷健全政府部門(mén)行政效能評估監督制度，從源頭治理，從機制入手，清除一切不利于環(huán)境發(fā)展的障礙。
高質(zhì)量發(fā)展培訓心得體會(huì ) 10
從衣食住行到健康醫療，從社會(huì )交往到文化娛樂(lè )等方方面面，我們感受著(zhù)“十三五”時(shí)期發(fā)生的歷史性變化。而今，全面建成小康社會(huì )的戰鼓催征，實(shí)現“十三五”規劃圓滿(mǎn)收官的使命在肩，勝利在望但未全功，接力謀篇“十四五”，新發(fā)展任重而道遠。立足“十四五”新“風(fēng)口”，黨員干部需要做的不僅是追尋風(fēng)口，而是努力讓自己變成一個(gè)“風(fēng)口”，因為我們都是乘風(fēng)破浪的黨員干部，要帶著(zhù)周邊的人一起飛起來(lái)，當如此!
當好“頭雁”，模范立起“中國標桿”�！敖陶�，效也，上為之，下效之�！被仡�2020年的來(lái)時(shí)路，從疫情防控到防汛救災，一場(chǎng)場(chǎng)戰役中，鮮紅的黨旗始終插在斗爭最前線(xiàn)。中國經(jīng)濟三季度增速加快至4.9%，體現了強大的韌性，都是因為有著(zhù)諸如鐘南山、張伯禮、張定宇、陳薇等人“事不避難，義不逃責”的時(shí)代精神。黃大年立起“振興中華，乃我輩之責”奮斗目標，為我國“巡天探地潛�！碧钛a了多項技術(shù)空白;“太行山上的新愚公”李保國用35年的堅守，讓10多萬(wàn)山區群眾擺脫世代貧困;在實(shí)現中華民族偉大復興的道路上，一代代中國共產(chǎn)黨人以行動(dòng)生動(dòng)詮釋了“頭雁”要義，在“風(fēng)口”立起了催人奮進(jìn)的“風(fēng)向標”，讓涉險灘、奪隘口、闖出一條條新路成為常態(tài)，點(diǎn)燃了人民群眾夢(mèng)想和希望的火種。
帶上“智勇”，扎根基層“破繭成蝶”�！吧幌�，奮斗不止�！弊鳛樾聲r(shí)代黨的干部，尤其是年輕干部正處在中華民族發(fā)展的最好時(shí)期，既面臨著(zhù)難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著(zhù)“天將降大任于斯人”的時(shí)代使命。黨員干部唯有當好“追光者”“守護者”，敢于做夢(mèng)、勇于試錯，才能愈加讓鄉村煥發(fā)新光彩。從講述上世紀80年代中國青年奮斗和拼搏圖景的影片《中國合伙人》到《一點(diǎn)就到家》，從“走出去”到“走回來(lái)”，鄉村振興需要黨員干部扎根基層，當好群眾心中的“主心骨”“守護神”。黃文秀將扶貧事業(yè)作為“心中的長(cháng)征”，她用腳步丈量了土地，用青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命，真正讓群眾感到溫暖、看到變化、得到實(shí)惠，將“腳印”深深地留在了人民群眾心里。那句“只有扎根泥土，才能懂得人民”樸實(shí)的`話(huà)語(yǔ)，凝聚起共產(chǎn)黨人無(wú)私奉獻的高尚品質(zhì)，引領(lǐng)更多人爭做全面建成小康社會(huì )的“攀登者”。
答好“期末考”，銜接做好“升學(xué)考”�！爸\大事必先觀(guān)大勢，開(kāi)新局必先知變局�！彼^眾人拾柴火焰高，我們立足歷史新節點(diǎn)，加快推進(jìn)人工智能、5G、大數據等新型基礎設施建設，抖音、快手、淘寶等云平臺賣(mài)貨，線(xiàn)上扶貧、線(xiàn)上招商、線(xiàn)上簽約等工作新方式，農村環(huán)境建設、公共衛生事業(yè)改革、加強交通立法等網(wǎng)友“好聲音”……將“發(fā)展是第一要務(wù)”作為整體構建、完善落實(shí)國家治理體系的行動(dòng)指南，圍繞增進(jìn)人民福祉“風(fēng)向標”，毫不保留地貢獻出自己的智慧和熱忱，逾9000萬(wàn)黨員的每一分子，賡續發(fā)展黨的偉大事業(yè)，當好人民“公仆”，當摒棄“事不關(guān)己”的心態(tài)，按下預期“提速器”，讓藍圖擘畫(huà)未來(lái)、愿景照進(jìn)現實(shí)，啟航耕耘“十四五”不負十四億人民期待。
黨員干部磨礪兵來(lái)將擋、水來(lái)土掩的“硬功夫”，不能只是站在風(fēng)口，更要創(chuàng )造一陣風(fēng)，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔當，努力讓自己成為“風(fēng)口”，甘當闖將，書(shū)寫(xiě)人生最美華章，方不負韶華。
高質(zhì)量發(fā)展培訓心得體會(huì ) 11
黨沒(méi)有自己的利益，黨的領(lǐng)導干部更不應該有自己的私利，要堅持黨的根本宗旨和黨的群眾路線(xiàn)，把所有的精力都用在讓老百姓過(guò)好日子上。民之所盼，政之所向。為人民服務(wù)從來(lái)不是一句口號，群眾路線(xiàn)從來(lái)不是一種形式。廣大黨員干部要堅持以“讓老百姓過(guò)好日子”為己任，厚植人民情懷、擔當情懷、實(shí)干情懷，堅持在“察實(shí)情”上下功夫、在“辦實(shí)事”上做文章、在“求實(shí)效”上出實(shí)招，真正撲下身子為人民群眾干實(shí)事辦好事，不斷把為民造福的.事業(yè)推向前進(jìn)。
厚植“人民情懷”，在“察實(shí)情”上下功夫。一枝一葉總關(guān)情，為民情懷最動(dòng)人。耳聞不如目見(jiàn)，目見(jiàn)不如足踐。只有腳底沾滿(mǎn)泥，才能心中有實(shí)底。日夜帶領(lǐng)百姓奔波于蘭考原野上的焦裕祿、奮斗雪域高原十余載的孔繁森、用雙腳走遍百坭村的黃文秀……他們在為民謀福的實(shí)踐中無(wú)不用腳步丈量民情，時(shí)刻與人民想在一起、站在一起、干在一起，是新時(shí)代共產(chǎn)黨員的楷模。廣大黨員干部要以他們?yōu)榘駱�，厚植人民情懷，把人民利益放在首位，對群眾所想所盼念茲在茲，堅持眼睛朝下看，身子向下走，深入到基層一線(xiàn)和人民群眾當中問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計于民。要聚焦推動(dòng)發(fā)展面臨新挑戰，在察實(shí)情上下功夫，善于站在群眾立場(chǎng)上摸實(shí)情、找思路、開(kāi)新局、破僵局，優(yōu)化惠及群眾的各項措施，帶領(lǐng)人民群眾共同奮斗“好日子”。
厚植“擔當情懷”，在“辦實(shí)事”上做文章。時(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人�，F階段我國社會(huì )主要矛盾已經(jīng)轉化為人民日益增長(cháng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，意味著(zhù)人民群眾不僅對物質(zhì)文化生活提出了更高要求，而且對“好日子”有了新期盼。廣大黨員干部要把實(shí)現好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，厚植擔當情懷，不斷優(yōu)化公共服務(wù)供給、促進(jìn)社會(huì )事業(yè)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，解決好人民群眾的急難愁盼，將惠民利民的好事辦到群眾心坎上，讓群眾擁有更多獲得感。要結合“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，堅持把“我將無(wú)我，不負人民”詮釋在為老百姓排憂(yōu)解難的實(shí)際行動(dòng)中，在辦實(shí)事上做文章，提升群眾幸福指數，讓老百姓在享受高質(zhì)量社會(huì )保障中過(guò)上好日子。
厚植“實(shí)干情懷”，在“求實(shí)效”上出實(shí)招�？照�?wù)`國、實(shí)干興邦。喊破嗓子不如甩開(kāi)膀子。實(shí)干是讓老百姓過(guò)好日子的最佳途徑，一個(gè)行動(dòng)勝過(guò)一打綱領(lǐng)。廣大黨員干部要厚植實(shí)干情懷，把心思聚焦在為民服務(wù)上，把精力集中在狠抓落實(shí)上，把智慧凝聚在攻堅克難上，把本領(lǐng)體現在促進(jìn)發(fā)展上，力戒空談，拒絕“躺平”，真心實(shí)意解決好群眾的操心事煩心事揪心事，用實(shí)干擔當書(shū)寫(xiě)最美奮斗答卷。要堅持把人民滿(mǎn)意不滿(mǎn)意、高興不高興、答應不答應、擁護不擁護作為工作的檢驗標準，敢于打破形式主義、官僚主義的壁障，以“咬定青山不放松”的干勁拿出實(shí)招，在保障和改善民生中展現真本領(lǐng)，在服務(wù)和造福百姓中彰顯真作為，努力干出經(jīng)得起歷史、實(shí)踐和人民檢驗的實(shí)績(jì)，以直抵人心的“民生溫度”刷新老百姓的“好日子刻度”。
高質(zhì)量發(fā)展培訓心得體會(huì ) 12
觀(guān)念決定未來(lái)，人與人之間最大的區別不是所謂的出身或父母，不是才華和能力，而是每個(gè)人的觀(guān)念。觀(guān)念決定著(zhù)一個(gè)人的發(fā)展方向，與之相似的，政績(jì)觀(guān)影響發(fā)展觀(guān)。干部的政績(jì)觀(guān)是干部對自己如何履行職責達到何種政績(jì)的職務(wù)認知和工作態(tài)度，關(guān)系著(zhù)干部本身如何從政、施政，某種程度上也影響著(zhù)發(fā)展。因此，領(lǐng)導干部應當引起十分的重視，不忘初心和使命，牢固樹(shù)立正確政績(jì)觀(guān)，貫徹新發(fā)展理念，為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展貢獻自己的一份力。
政績(jì)考核是評價(jià)領(lǐng)導干部的一個(gè)重要手段，是促進(jìn)干部成長(cháng)的工具，因此，完善政績(jì)考核標準就顯得尤為重要。要樹(shù)立科學(xué)的政績(jì)觀(guān)，必須堅持把政治標準放在首位。干部考核不同于業(yè)務(wù)考核，必須旗幟鮮明地把政治標準放在首位，確保各級領(lǐng)導干部在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。
蘇格蘭作家托馬斯·卡萊爾曾說(shuō)過(guò)“要迎著(zhù)晨光實(shí)干，不要面對晚霞幻想�！闭�(jì)考核也是如此，應確�？己私Y果真實(shí)有效，避免形式主義，杜絕造假歪風(fēng)。綜合評價(jià)干部政績(jì)，多方考核，避免使基層干部陷入應對各種“痕跡”要求之中，使得面對“上面千條線(xiàn)”、處在“下面一根針”位置的.基層干部分身乏術(shù)、不堪重負。過(guò)度重視‘痕跡’往往導致在推動(dòng)工作上有名無(wú)實(shí)、有形無(wú)用。
如果我們想要更多玫瑰花，就必須種植更多玫瑰樹(shù)。明確的獎懲機制也是必不可少的激勵手段。要扭住區分優(yōu)劣、獎優(yōu)罰劣、激勵擔當、促進(jìn)發(fā)展這個(gè)基本任務(wù)，區分出優(yōu)良中差，全面準確反映考核對象情況。便于領(lǐng)導干部更加緊密地把考核結果與培養教育、管理監督、激勵約束、問(wèn)責追責、治庸治懶等結合起來(lái)，讓奮發(fā)有為的干部得到應有的褒獎和鼓勵，讓不作為、亂作為的干部接受應有的懲罰和警戒，最大限度調動(dòng)干部的工作熱情，積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
要發(fā)揮好干部考核工作條例的導向作用，引導干部群體牢記“德能勤績(jì)廉”，把為人民群眾辦實(shí)事作為最大的政績(jì)追求，為中華民族偉大復興的中國夢(mèng)而砥礪奮進(jìn)。
高質(zhì)量發(fā)展培訓心得體會(huì ) 13
“十三五”期間，我國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展各個(gè)方面再上新臺階。國內生產(chǎn)總值相較于“十二五”期間大幅度上升，人均國內生產(chǎn)總值突破1萬(wàn)美元，根據國際組織預測，我國是今年疫情沖擊下全球主要經(jīng)濟體中唯一實(shí)現正增長(cháng)的國家。同期居民收入水平也大幅度提高，2019年居民人均可支配收入相較于“十二五”收官之年上升近40%。過(guò)去5年，我國數字經(jīng)濟動(dòng)能大幅釋放，2019年數字經(jīng)濟增加值占國民生產(chǎn)總值的份額高達36.2%，相較于“十二五”末提升8.7個(gè)百分點(diǎn)。經(jīng)過(guò)5年的努力，我國現代產(chǎn)業(yè)體系建設更趨完善，先進(jìn)制造業(yè)實(shí)現快速發(fā)展，傳統產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步轉型升級，過(guò)剩產(chǎn)能得到有效化解。
過(guò)去5年，區域協(xié)同發(fā)展開(kāi)創(chuàng )新局，以“一帶一路”“京津冀協(xié)同發(fā)展”“長(cháng)江經(jīng)濟帶”“長(cháng)三角一體化”和“粵港澳大灣區”等為引領(lǐng)的區域合作進(jìn)展良好。全面開(kāi)放新格局更上一層樓，依托中國國際進(jìn)口博覽會(huì )、中國國際服務(wù)貿易交易會(huì )等開(kāi)放平臺和上海自由貿易區、海南自由貿易港等開(kāi)放前沿，深入探索對外經(jīng)貿發(fā)展新模式，逐步形成陸海內外聯(lián)動(dòng)、東西雙向互濟的開(kāi)放格局。過(guò)去5年創(chuàng )造的成就舉世矚目，我國經(jīng)濟已經(jīng)進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展階段，在“十四五”期間將繼續沿著(zhù)高質(zhì)量之路闊步前進(jìn)。展望未來(lái)，我們要繼續貫徹新發(fā)展理念，在以下方面真抓實(shí)干、高效落實(shí)。
深入推進(jìn)供給側結構性改革。在邁向經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的征途上，我國正面臨人民日益增長(cháng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，深入推進(jìn)供給側結構性改革是新常態(tài)下滿(mǎn)足人民需求、提升發(fā)展質(zhì)量的時(shí)代主線(xiàn)�！笆奈濉逼陂g，我國應繼續調整國民經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結構，促進(jìn)高技術(shù)、高效率和高附加值產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提高中高端產(chǎn)品供給能力，滿(mǎn)足人民日益升級的`消費需求。繼續調整區域經(jīng)濟發(fā)展結構，推動(dòng)全國一體化市場(chǎng)建設，解決好區域發(fā)展不平衡問(wèn)題。圍繞補短板、促升級、增后勁，優(yōu)化要素投入結構，提高企業(yè)全要素生產(chǎn)率和競爭力，推出一批重大改革舉措以增強發(fā)展內生動(dòng)力、激發(fā)市場(chǎng)活力。同時(shí)，經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展不能片面追求產(chǎn)出總量和增長(cháng)速度，應更加注重提升綠色產(chǎn)出含量和增長(cháng)的質(zhì)量。以犧牲環(huán)境為代價(jià)的生產(chǎn)方式難以實(shí)現可持續發(fā)展，打造綠色生產(chǎn)模式迫在眉睫。應采取綜合舉措加大力度淘汰落后產(chǎn)能和低質(zhì)低效的僵尸企業(yè)，嚴格管控高污排放，改善能源結構切實(shí)提高能源利用效率。
加快構建新發(fā)展格局。今年，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情正推動(dòng)世界百年未有之大變局加速演進(jìn)�！笆奈濉逼陂g，日益復雜的國際形勢將持續沖擊國際分工體系，擾亂全球價(jià)值鏈產(chǎn)業(yè)鏈。我國應著(zhù)力構建以國內大循環(huán)為主體、國內國際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局。通過(guò)加快建設新型基礎設施、穩固脫貧攻堅成果、實(shí)施中等收入群體倍增計劃等，充分釋放國內市場(chǎng)需求潛力。通過(guò)構建風(fēng)險預警系統，定向跟蹤我國在關(guān)鍵領(lǐng)域存在的技術(shù)短板和產(chǎn)能缺位，綜
合施策緩解關(guān)鍵零部件供給短缺，有效保障國內國際產(chǎn)業(yè)鏈穩定，提升防范化解風(fēng)險能力。充分發(fā)揮我國一體化超大規模市場(chǎng)優(yōu)勢，協(xié)調生產(chǎn)、分配、流通和消費等環(huán)節以暢通經(jīng)濟循環(huán)。同時(shí)，通過(guò)建設全方位、高水平、多層次的對外開(kāi)放體系，把我國建設成為吸引國際優(yōu)質(zhì)資源的大型引力場(chǎng)，吸引優(yōu)質(zhì)外資、高端人才，為企業(yè)創(chuàng )新賦能，為產(chǎn)業(yè)升級助力，促進(jìn)國內國際雙循環(huán)協(xié)同發(fā)展。
堅持推進(jìn)創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略。創(chuàng )新是第一動(dòng)力，人才是第一資源。當前及未來(lái)的一段時(shí)期，我國人口紅利將逐漸喪失，人口老齡化問(wèn)題日益凸顯，傳統的勞動(dòng)力優(yōu)勢正在被墨西哥、越南和印度等經(jīng)濟體超越，經(jīng)濟發(fā)展亟須由要素驅動(dòng)規模驅動(dòng)轉向創(chuàng )新驅動(dòng)。當前正孕育待發(fā)的第四次工業(yè)革命將顯著(zhù)改變全球政治經(jīng)濟科技格局�！笆奈濉逼陂g，我們應聚焦新科技革命，打好關(guān)鍵技術(shù)攻堅戰，夯實(shí)我國現代經(jīng)濟體系底盤(pán)，以技術(shù)突破引領(lǐng)我國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。同時(shí)，積極擴大基礎學(xué)科、應用學(xué)科和交叉學(xué)科的人才培養能力，通過(guò)深化教育領(lǐng)域改革，加大教育和科研投入，培養一大批創(chuàng )新型人才，為創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展提供人才紅利。要注意合理借鑒一切人類(lèi)文明優(yōu)秀成果，集中優(yōu)勢資源盡快攻克妨礙我國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵“卡脖子”技術(shù)，提高創(chuàng )新成果的產(chǎn)出轉化效率。通過(guò)發(fā)展創(chuàng )新鏈引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)鏈升級，進(jìn)一步向全球價(jià)值鏈的中高端攀升，實(shí)現由“中國制造”向“中國智造”轉型，打造國際競爭新優(yōu)勢，建設社會(huì )主義現代化強國。
高質(zhì)量發(fā)展培訓心得體會(huì ) 14
醫院辦公室是院內行政管理的綜合職能部門(mén)和辦事機構，是院領(lǐng)導的參謀和助手，涉及的工作內容多種多樣，綜合性強，在醫院日常運行中發(fā)揮著(zhù)較大的作用。我認為，促進(jìn)醫院高質(zhì)量發(fā)展，應該從以下幾個(gè)方面入手：
一、處理好醫院與患者的關(guān)系——提供優(yōu)質(zhì)醫療服務(wù)。
高質(zhì)量發(fā)展的前提，就是要為老百姓解決實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題。作為民營(yíng)醫院，不僅僅要求醫院能提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，更是要從服務(wù)流程、服務(wù)體系、環(huán)境設計上給患者提供一切的便利和舒適，真正體現出以病人為中心。一是要創(chuàng )造優(yōu)良的就醫環(huán)境。目前，我院正有序推進(jìn)門(mén)診改造工作，為病人提供更優(yōu)質(zhì)、更安全的環(huán)境，讓老百姓獲得滿(mǎn)意感、幸福感；二是樹(shù)立良好的服務(wù)意識，使病人滿(mǎn)意在醫院。要把“以病患需求為中心”的理念“植入”到每個(gè)醫務(wù)人員的腦海中，并且要不斷提高醫務(wù)人員的基本素質(zhì)，倡導服務(wù)文明用語(yǔ)；三是改善患者就醫體驗，遵循讓病人“最多跑一次”理念，實(shí)行一站式服務(wù)，盡量幫助患者順利、快速完成就醫過(guò)程。
二、重視醫院與員工的關(guān)系——培養高質(zhì)量人才隊伍。
員工是醫院的主體，以人為本的文化理念是醫院的根本，只有讓每一位員工充分實(shí)現自身的價(jià)值，激發(fā)員工的工作積極性與工作熱情，更好為病人提供優(yōu)質(zhì)、高效、安全的醫療服務(wù)。一是要開(kāi)展各種文化娛樂(lè )活動(dòng)，通過(guò)組織主題鮮明的護士節活動(dòng)、迎新晚會(huì )等積極向上的各項活動(dòng)來(lái)凝聚醫院職工隊伍；二要以戰略眼光培養人。人才培養是醫院高質(zhì)量發(fā)展的必要條件，我院要深刻落實(shí)“請進(jìn)來(lái)、走出去”的人才培養方針，定期邀請專(zhuān)家團隊來(lái)我院指導、坐診，選拔優(yōu)秀骨干赴上級醫院進(jìn)修學(xué)習，堅持“先下手為強”，提早謀劃明年招聘計劃；三要重視人才使用，積極為員工提供展示自我的平臺。同時(shí)優(yōu)化人才晉升機制，營(yíng)造“以能力論英雄”的氛圍，促使員工不斷創(chuàng )先爭優(yōu)，積極進(jìn)取。
三、加強醫院與社會(huì )的關(guān)系——自覺(jué)履行社會(huì )責任。
醫院承擔了和諧社會(huì )發(fā)展的社會(huì )責任和義務(wù)，因此在推進(jìn)內部和諧與醫患關(guān)系和諧同時(shí)，還應處理好社會(huì )公眾和諧關(guān)系，自覺(jué)履行社會(huì )責任。近年來(lái)，醫院黨員志愿者服務(wù)隊每月到敬老院、村莊、社區開(kāi)展義診、送醫送藥送健康等志愿活動(dòng)，巾幗服務(wù)志愿隊先后對接幫扶了8戶(hù)困難家庭，每月上門(mén)服務(wù)，為對接戶(hù)做健康指導、送基本藥物和慰問(wèn)品等，受到老百姓的歡迎和好評。醫院應繼續做好志愿隊建設，自覺(jué)履行社會(huì )責任，創(chuàng )新服務(wù)機制，不斷擴大服務(wù)半徑，讓更多的老百姓享受到我院的公益服務(wù)。
經(jīng)過(guò)了這幾天的培訓，聆聽(tīng)了領(lǐng)導的教導和指點(diǎn)，我收益頗多，感觸頗多，深刻體會(huì )到醫務(wù)工作是圣神、偉大而又平凡、瑣碎的!作為一名護理工作者，我們的工作始終圍繞著(zhù)以病人為中心，促進(jìn)病人的健康的護理理念。真正踐行這一護理理念，我們必須具備責任心、細心、扎實(shí)的理論知識和良好的護理技能，還得具備愛(ài)心、良好的溝通技能和奉獻精神。
責任心是我們每一位護理工作者必須具備的，沒(méi)有責任心無(wú)以做任何事情。病人生死攸關(guān)，生命相托，因此我們的責任重于泰山，每一件事情，每一個(gè)細節都容不得我們馬虎，日常工作中我們一定要嚴格按照規章制度，認真做好每項護理操作程序，時(shí)刻具備慎獨精神。
細心在我們的護理工作中也是必不可少的。我們被稱(chēng)為白衣天使，很大程度上正是由于我們比別人多了一點(diǎn)細心。病情的變化，尤其是危重病人，是需要我們時(shí)刻在觀(guān)察中找到生命的火燭，讓它越燃越旺。所以在工作中我們一定要嚴格三查八對，多留意病人的病情變化，做到眼勤，手勤，腳勤，完成各項護理措施，做好護理記錄及交接班工作，嚴防差錯意外的發(fā)生。
專(zhuān)業(yè)理論知識和護理技能是我們賴(lài)以工作的基礎，雖然我們在讀書(shū)期間，具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識，掌握了臨床基本的操作技能，但醫學(xué)知識是不斷發(fā)展更新的'，這就需要我們多學(xué)習，多了解臨床護理新進(jìn)展。要善于總結歸納，靈活運用，理論與實(shí)踐相結合，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養，與時(shí)俱進(jìn)，敢于創(chuàng )新。
作為一名護理人員，對待每一位患者，我們都要有愛(ài)心，一視同仁，每一位來(lái)院的患者都或多或少具有擔心、害怕的心理，在工作中病人或其家屬難免因各種因素的影響而對我們護理工作者諸多挑剔，言語(yǔ)沖突，既然選擇了護理工作，就必須接受工作帶給我們的委屈和無(wú)奈，放平心態(tài)，在做好各項護理措施的同時(shí)還要做好病人的心理護理，多寬慰病人，消除其緊張焦慮情緒。另外，要尊重病人的隱私權，為他們的康復盡自己最大的努力。
護理工作還要求我們具備良好的溝通技能，病人不僅只是獨立的個(gè)體，他還是一個(gè)社會(huì )人，在患病期間，我們要滿(mǎn)足他生理需要的同時(shí)，也要考慮他情感的需要，愛(ài)與歸屬的需要，自尊的需要，自我實(shí)現價(jià)值的需要。在工作中學(xué)會(huì )護患之間有效溝通，建立良好的護患關(guān)系。在我們對病人實(shí)施護理操作過(guò)程中要避免只是生硬機械的完成操作，我們還要與患者有情感的交流，為我們的護理工作創(chuàng )造良好的環(huán)境，更好的服務(wù)病人，促進(jìn)他們的康復。
在護患關(guān)系緊張的情況下，我們除了精于業(yè)務(wù)也要學(xué)會(huì )懂法。其實(shí)懂法和我們開(kāi)展工作是互相關(guān)聯(lián)的，只有嚴格執行規章制度，認真做好每項護理工作，我們才能守法;只有懂法，我們才能時(shí)刻督促自己遵守原則，正確嚴謹地做好每項工作。
我們作為新人，在理論上還有很多知識需要學(xué)習鞏固加強，在工作上還有很多的不足需要完善提高，希望領(lǐng)導、護士長(cháng)、老師們多教導，多指點(diǎn)，我們自己也會(huì )勤于學(xué)習，多請教，多提問(wèn)，努力完善自我，勝任工作。既然我們選擇了護理工作，就要立志做一名合格的護士，做一名讓患者信任的護士，做一名讓家屬放心的護士!
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