【精】圖書(shū)室管理員工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編為大家收集的圖書(shū)室管理員工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
圖書(shū)室管理員工作總結1
我們把學(xué)校圖書(shū)館作為提高學(xué)生各方面素質(zhì)的重要教育基地，不斷完善圖書(shū)館建設工作，充分利用圖書(shū)館建設年的有利時(shí)機，抓好圖書(shū)的管理和使用工作，推進(jìn)圖書(shū)管理的信息化，進(jìn)一步提高服務(wù)水平。重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：
一、加強圖書(shū)館管理，提升管理水平。
1、完善制度管理。
學(xué)校把圖書(shū)館工作作為學(xué)校工作的重要組成部分納入學(xué)�？傮w工作，并確定了一名副校長(cháng)分管圖書(shū)館工作。
2、優(yōu)化讀書(shū)環(huán)境。
一個(gè)好的環(huán)境是有效開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的基本條件，為了讓學(xué)生有一個(gè)好的讀書(shū)場(chǎng)所，我們在學(xué)校專(zhuān)用教室較為緊張的情況下，建立了圖書(shū)館，并積極營(yíng)造書(shū)香氛圍，在書(shū)庫、閱覽室的墻壁上張貼讀書(shū)格言，利用宣傳櫥窗定期編輯學(xué)生讀書(shū)筆記展、讀后感、征文等內容的讀書(shū)板報，學(xué)生一走進(jìn)圖書(shū)館就能感受到一種濃郁的書(shū)香。
3、做好圖書(shū)宣傳和新書(shū)推薦。
書(shū)海茫茫，給學(xué)生的閱讀選擇造成困難，這樣圖書(shū)宣傳和推薦工作顯得尤其重要，我們將新到已編目的圖書(shū)，按一定次序陳列館內，直觀(guān)、宣傳效果好，每學(xué)期組織新書(shū)推薦工作，大大加速了新書(shū)的流通。
二、開(kāi)辟第二課堂，提高讀書(shū)實(shí)效。
圖書(shū)館是學(xué)生的“第二課堂”，圖書(shū)館應為學(xué)生提供閱讀方向、內容、范圍和方法等方面的指導，培養他們的自學(xué)能力，豐富他們的知識和拓寬他們的視野。為此我們積極主動(dòng)地配合學(xué)校的各項教育、教學(xué)活動(dòng)，努力做好本職工作。
1、開(kāi)展專(zhuān)題性閱讀。每個(gè)年級的閱讀課現在要求學(xué)生集中上閱覽室閱讀相關(guān)的書(shū)刊，結合課文教學(xué)由語(yǔ)文老師指導閱讀，做好課外閱讀、工具書(shū)的`使用方法等的指導。保證學(xué)生讀有所獲，拓展學(xué)生的讀書(shū)空間。
2、開(kāi)設班級圖書(shū)角，廣泛開(kāi)展圖書(shū)交流。學(xué)校為每班購買(mǎi)了書(shū)櫥，用于班級圖書(shū)角建設。一方面學(xué)校提供部分書(shū)源，另一方面鼓勵學(xué)生把個(gè)人藏書(shū)定期流轉，互相提供閱讀書(shū)籍，提高圖書(shū)的利用率。
4、開(kāi)展閱讀之星評比活動(dòng)。為激勵學(xué)生養成讀書(shū)習慣，學(xué)校定期開(kāi)展閱讀之星的評比表彰活動(dòng)，樹(shù)立讀書(shū)典型，發(fā)揮典范的引領(lǐng)作用。
5、為研究性學(xué)習服務(wù)。配合開(kāi)設的研究性學(xué)習課程，圖書(shū)館及時(shí)做好有關(guān)圖書(shū)資料的搜尋、歸類(lèi)、推薦等工作。
三、樹(shù)立服務(wù)意識，發(fā)揮圖書(shū)在教育中輔助作用。
1、提高圖書(shū)配備質(zhì)量。我們圖書(shū)館積極配合教育教學(xué)工作，按期購買(mǎi)新書(shū)，提高圖書(shū)的配備質(zhì)量，增加一些適合中學(xué)生閱讀的書(shū)籍和教師教學(xué)所需的工具書(shū)，使圖書(shū)館逐步達到生均36余冊。
2、熱忱為師生服務(wù)。學(xué)校圖書(shū)館人員在工作中熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務(wù)，充分做好教學(xué)的助手和顧問(wèn)。努力在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類(lèi)上架；二是勤檢查，對師生在借閱時(shí)抽亂、插錯的書(shū)籍勤查找，為師生查找資料時(shí)節省了時(shí)間。同時(shí)重視圖書(shū)館信息化管理的配備工作，實(shí)現微機管理圖書(shū)，提高圖書(shū)流通效率。
3、不斷提高業(yè)務(wù)水平。已熟練掌握圖書(shū)分類(lèi)法，熟悉本館的目錄體系和藏書(shū)體系，能夠熟練使用各類(lèi)型的工具書(shū)，同時(shí)具有一定的計算機知識以及實(shí)際動(dòng)手操作能力，適應目前圖書(shū)館自動(dòng)化管理的需要。
四、不斷完善，努力建設書(shū)香校園。
學(xué)校在圖書(shū)館建設年工作中，重資金投入，重圖書(shū)流通，重活動(dòng)開(kāi)展，有效發(fā)揮了圖書(shū)館為師生服務(wù)的功能。但也存在一些問(wèn)題，一是在館藏圖書(shū)的結構比例上，自然科學(xué)類(lèi)相對不足；二是刊物、音像資料尚未完全實(shí)現微機管理；三是學(xué)生閱覽報刊的數量上還有不足。這些都力求在下半年圖書(shū)館工作中加以完善，為師生提供豐富的精神食糧，努力建設書(shū)香校園。作為傳播文化，向廣大師生提供精神食糧的圖書(shū)館，在領(lǐng)導重視，廣大師生積極配合和圖書(shū)館工作人員的努力工作，充分發(fā)揮了圖書(shū)館在教育教學(xué)工作中的應有作用。在今后工作中，我們要以滿(mǎn)腔的熱情更加努力地工作，為廣大師生服務(wù)的宗旨，使圖書(shū)館所有圖書(shū)資料最大限度的得到利用，讓圖書(shū)館成為我校的文明窗口。
圖書(shū)室管理員工作總結2
學(xué)校的發(fā)展，文化先行；學(xué)生的成材，好書(shū)相伴。因此，作為傳播文化，向廣大師生提供精神食糧的圖書(shū)室，責無(wú)旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地。我校圖書(shū)室的工作也受到了史無(wú)前例的高度重視。正是由于領(lǐng)導重視，廣大師生積極配合，使圖書(shū)室充分發(fā)揮了應有的作用。
一、領(lǐng)導重視，日常工作正常運作。
學(xué)校領(lǐng)導非常重視圖書(shū)室的建設、管理工作，每學(xué)期的學(xué)校工作計劃中明確提出對圖書(shū)室管理、運行的要求。學(xué)校不但有專(zhuān)職圖書(shū)管理員，還在校務(wù)成員中教導處，教科室主任分管圖書(shū)工作，對圖書(shū)工作有計劃、有總結，對建設、管理目標逐條細化，對圖書(shū)室工作進(jìn)行商討、檢查。為了進(jìn)一步推動(dòng)課外閱讀的開(kāi)展，學(xué)校向各年級公布推薦書(shū)目，明確閱讀量和閱讀要求，并開(kāi)展各類(lèi)評比和各類(lèi)讀書(shū)征文、展示活動(dòng)等。為了實(shí)現精細化管理，我們將各班借閱情況統計后，以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)依據，此舉確保了圖書(shū)的周轉效率，營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。我們的'目的就是既要管好圖書(shū)，又要用好圖書(shū)。對班級圖書(shū)管理員，每月培訓一次，提高規范化、科學(xué)化管理的意識和技能，為圖書(shū)室日常工作的開(kāi)展提供有力的保障。
圖書(shū)室積極配合教育教學(xué)工作，將新購圖書(shū)及時(shí)分類(lèi)、編目、登記、上架、出借，盡快發(fā)揮其作用。并做好圖書(shū)的介紹、宣傳工作。隨著(zhù)新書(shū)的分類(lèi)，及時(shí)將新書(shū)目錄群內公布。
本學(xué)期為節省師生的時(shí)間，我在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類(lèi)上架；二是勤檢查，對師生在借閱時(shí)抽亂、插錯的書(shū)籍勤查找；三是勤過(guò)目，到書(shū)架旁勤看一看，并在書(shū)架上分別貼上標識，讓學(xué)生對圖書(shū)的位置了如指掌。為師生查找資料時(shí)節省了時(shí)間，提高了效率，獲得了師生們的好評和贊譽(yù)。
二、對全校師生全方位開(kāi)放閱讀，切實(shí)發(fā)揮圖書(shū)室教育教學(xué)堂的作用。
熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問(wèn)。在師生借閱時(shí)，我們做到了“百拿不厭，百問(wèn)不煩”。對全校學(xué)生每周星期一一星期五，真正做到了“你輕輕地來(lái)，帶來(lái)寧靜。你輕輕地走，帶走知識”。
三、利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識，不斷進(jìn)行思想教育，端正服務(wù)態(tài)度。
我邊工作，邊學(xué)習，不斷提高專(zhuān)業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力。我在圖書(shū)室管理中既注重“管”，又不忘“理”，認真探討指導學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過(guò)程中，我積極對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導。這些工作看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)比較麻煩，但我從沒(méi)有怨言，正因為我們不懈的努力，贏(yíng)得了領(lǐng)導和師生，家長(cháng)的一致好評。（可查閱資料）圖書(shū)室真正成為廣大師生最愿意來(lái)的地方。
四、認真出色地完成了閱覽室圖書(shū)的剔舊換新的任務(wù)。
我在不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下，加班加點(diǎn)，不怕苦，不怕累，發(fā)揮連續作戰的工作作風(fēng)，對新購進(jìn)的圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)、著(zhù)錄、登記造冊。對閱覽室的圖書(shū)進(jìn)行了剔舊換新，這是一項比較大的工作，工作比較苦、累，但我能及時(shí)認真完成這項工作。
五、及時(shí)高效地開(kāi)展了閱讀活動(dòng)。
我校領(lǐng)導非常重視，校長(cháng)經(jīng)常來(lái)圖書(shū)室，閱覽室視察，教導主任與教科室主任經(jīng)�？纯唇钑�(shū)登記表，看學(xué)生喜歡看什么書(shū)籍，就親自去書(shū)店購買(mǎi)，特別是教導主任，每學(xué)期的“讀書(shū)卡”，“親子閱讀卡”親自過(guò)目，親自幫圖書(shū)室整理裝訂，由于有領(lǐng)導的重視，班主任的大力支持—班主任除繁重的教學(xué)任務(wù)外，還要指導學(xué)生填寫(xiě)“讀書(shū)卡”，“借書(shū)登記表”，到時(shí)間督促管理員還書(shū)，有遺失現象還要學(xué)生賠賞，有時(shí)候班主任自己掏錢(qián)賠賞，班主任精神可貴呀，還有圖書(shū)管理員協(xié)助，這樣使我們學(xué)校的課外閱讀活動(dòng)開(kāi)展得很好，收到的是實(shí)效。
圖書(shū)室一般是周1—周5全天開(kāi)放，每月分班級由圖書(shū)管理員來(lái)借書(shū)，還書(shū)，填寫(xiě)好“讀書(shū)卡”，“借書(shū)登記表”�！坝H子閱讀卡”，基本做到人人參與，深受家長(cháng)歡迎，從資料可以看出的。
閱覽室基本開(kāi)放，一般中午可以學(xué)生自由來(lái)看書(shū)，可以由班主任組織學(xué)生來(lái)看書(shū)，有這些班級堅持來(lái)閱覽室認真閱讀，他們是：91、92、89、88、87、93、基本是每月來(lái)一次，還有120班每周周三，要圖書(shū)管理員將書(shū)籍借到班上去看，當天歸還，三年級基本上是班主任來(lái)借書(shū)給學(xué)生看，電子閱覽室一般由賀老師培訓。下學(xué)期應該可以開(kāi)放了。
圖書(shū)管理工作是非常繁瑣而又神圣的。管理的是圖書(shū)，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，要以滿(mǎn)腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項工作都做到“嚴、細、實(shí)”，管理要有章有序，有始有終，使圖書(shū)室所有圖書(shū)資料最大限度的得到利用，讓好書(shū)伴學(xué)生健康成長(cháng)！
圖書(shū)室管理員工作總結3
圖書(shū)館是社會(huì )文明發(fā)展的產(chǎn)物，公共圖書(shū)館是社會(huì )發(fā)展程度的標志之一，社區圖書(shū)館則是我國全面建設小康社會(huì )的基礎工程之一，社區圖書(shū)館，組建于20xx年，受到了轄區居民的普遍歡迎，目前為止，共藏書(shū)籍427冊。讀者日接待幾十余人，周開(kāi)館15小時(shí)，年開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)2次，。
社區圖書(shū)館堅持‘以人為本’的宗旨決心把社區圖書(shū)館辦成讓社區居民喜愛(ài)滿(mǎn)意的有特色的圖書(shū)館。在20xx年一年時(shí)間里社區圖書(shū)館一步一層樓得持續發(fā)展。20xx年7月社區圖書(shū)館正式開(kāi)館，面積20平方米。裝修現代化，設備現代化，管理手段現代化的社區圖書(shū)館讓社區的居民感到政府說(shuō)到、做到。真的是為民做好事做實(shí)事。社區圖書(shū)館共設閱覽區、借閱區。二部分。設12個(gè)閱覽席位，擺放2組書(shū)刊陳列柜，圖書(shū)百本供讀者閱覽。圖書(shū)館藏書(shū)分6大類(lèi)。社區圖書(shū)館服務(wù)的`對象主要是社區老齡人口，青少年和外來(lái)務(wù)工人員等群體，這些群體的年齡文化程度，閱讀要求有較大的差異，開(kāi)館初始，根據本地區的特色、人口結構、所處位置、社區做了居民讀書(shū)興趣調查，隨著(zhù)時(shí)間推移聽(tīng)到讀者的各種意見(jiàn)和反映我們又作了新的調查。根據調查結果針對各類(lèi)讀者的意見(jiàn)和建議，并針對設置意見(jiàn)簿提的意見(jiàn)和建議制定改進(jìn)措施，做到老、中、青都有喜愛(ài)的書(shū)刊雜志閱讀，滿(mǎn)足不同年齡段，不同文化程度群體的需求。
在過(guò)去的一年里，社區的圖書(shū)館發(fā)揮了它應有的作用，深受居民的好評，我們還會(huì )不段完善社區圖書(shū)館的硬件及軟服務(wù)設施，將社區圖書(shū)館辦得更貼進(jìn)居民，辦得更加有時(shí)代特色
圖書(shū)室管理員工作總結4
一、規范管理，提高管理水平
1、健全各種管理制度，正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng)，對新進(jìn)的圖書(shū)，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理，為每本書(shū)登記建卡，為每位老師、學(xué)生辦理做好圖書(shū)和資料的出借工作。
2、認真學(xué)習《中小學(xué)圖書(shū)館規程》，增強了服務(wù)意識，使工作達到規范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書(shū)管理工作嬴得了全校師生的一致好評。
3、及時(shí)為教師編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料索引，一有新書(shū)及時(shí)提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用。
4、培養班級圖書(shū)管理員，加強了愛(ài)護書(shū)籍的教育，指導學(xué)生合理地保管書(shū)籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來(lái)，圖書(shū)室的圖書(shū)完好無(wú)損。
二、開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能
為了適應學(xué)生樂(lè )讀這一目標，圖書(shū)管理員能有目的地向學(xué)生推薦新書(shū)，這一年中，我校共增添圖書(shū)上千冊，大大地擴大了學(xué)生的閱讀范圍，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，養成了良好的讀書(shū)方法。
一學(xué)學(xué)期來(lái)，活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉了學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫(xiě)作能力、鑒別能力和欣賞能力。在今后的工作中，我們將根據師生的需求，根據學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書(shū)籍，加強管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書(shū)室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
本學(xué)期，我校圖書(shū)館圍繞為教學(xué)工作服務(wù)，為學(xué)生營(yíng)造寬松的閱讀氛圍，引導更多的學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館，愛(ài)上圖書(shū)館，用好圖書(shū)館的目標，具體開(kāi)展了以下工作:
1、逐步完善圖書(shū)館圖書(shū)的借閱管理工作。由學(xué)生圖書(shū)管理員負責組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書(shū)，然后由學(xué)生圖書(shū)管理員配合管理老師在登記借書(shū)日期、書(shū)名、價(jià)格。大多數學(xué)生都能認真閱讀所借圖書(shū)，并且保管好。學(xué)期生均借書(shū)達到10冊左右，圖書(shū)的流通率比較理想。
2、做好圖書(shū)采購工作，使年進(jìn)書(shū)量和圖書(shū)質(zhì)量能符合學(xué)校發(fā)展需求。采購的.新書(shū)，按采編制度進(jìn)行驗收、分類(lèi)、排架等工作。
3、積極開(kāi)展閱讀輔導，繼續做好新書(shū)報道，開(kāi)展期刊推介服務(wù)，引導學(xué)生閱讀，發(fā)揮現刊作用。
4、培養一支懂管理的圖書(shū)小管理員隊伍，提高素質(zhì)。對各班的學(xué)生圖書(shū)管理員進(jìn)行上崗培訓。主要內容包括:明確工作任務(wù)、職責分工，介紹館藏結構、圖書(shū)分布體系，開(kāi)辟書(shū)報欄，流通過(guò)程中的登記與索賠、查重等。
5、做好圖書(shū)館網(wǎng)站的日常管理工作。及時(shí)更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內容，及時(shí)報道學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)。
教務(wù)處
審批意見(jiàn)
教務(wù)主任簽字：
年月日
圖書(shū)室管理員工作總結5
時(shí)光轉瞬即逝，在這一學(xué)期中，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，學(xué)校圖書(shū)室管理工作有了明顯的提高�，F將這一學(xué)期工作簡(jiǎn)要總結如下：
一、嚴格執行各項規章制度，是圖書(shū)室的工作規范化。
1、制度是做好每項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書(shū)室工作也不例外。開(kāi)學(xué)初，圖書(shū)室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習墻上的各項規章制度，并嚴格執行各項規章制度。
2、全校有24個(gè)班，1500余名學(xué)生。圖書(shū)室實(shí)行全天候開(kāi)放，學(xué)生集中借書(shū)，借閱時(shí)，充分發(fā)揮班干部及小管理員的作用，同時(shí)，建議學(xué)生每人準備一本讀書(shū)筆記，當看到好詞佳句或有啟發(fā)之處，能隨手摘抄。
3、平時(shí)經(jīng)常向學(xué)生宣傳、教育、要求他們愛(ài)護圖書(shū)，不能損壞，更不能丟失。
4、定期召開(kāi)圖書(shū)管理員會(huì )議，總結前階段工作，布置下階段工作，及時(shí)找出工作中的不足之處，以引起今后是注意。
5、各種臺賬齊全，書(shū)帳基本相符，今年購進(jìn)的新書(shū)適合師生的口味。上架后，學(xué)生爭相借閱，使每本書(shū)都能對學(xué)生的學(xué)習、品德、興趣愛(ài)好起到積極的促進(jìn)作用。
6、盡力為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境和讀書(shū)氣氛，做好新書(shū)介紹工作。努力搞好圖書(shū)室的環(huán)境衛生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書(shū)、報刊排列整齊。
二、認真做好圖書(shū)、報刊、各類(lèi)資料的.分類(lèi)編目、流通、管理等工作。
1、新購進(jìn)的圖書(shū)一律進(jìn)行分類(lèi)、編目、等記，并盡快上架流通。
2、學(xué)校圖書(shū)室是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的。室藏圖書(shū)要充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。只有牢固樹(shù)立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路，才能真正做到“為人找書(shū)”，也“為書(shū)找人”。千方百計滿(mǎn)足讀者的各種需求，使“書(shū)盡其用”，充分發(fā)揮書(shū)、刊、資料的作用。根據師生的不同要求，做好圖書(shū)的推薦。為了方便師生借閱，擴大書(shū)刊流通范圍，盡量延長(cháng)圖書(shū)室的開(kāi)放時(shí)間，經(jīng)常督促學(xué)生借還。同時(shí)，及時(shí)做好圖書(shū)的整理、修補、上架工作，以便師生借閱。
三、緊密?chē)@素質(zhì)教育，積極配合學(xué)校的各項活動(dòng)。
圖書(shū)室緊密?chē)@素質(zhì)教育，充分利用室藏資源，積極配合教導處，開(kāi)展一系列的讀書(shū)活動(dòng)。
通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的積極性，同時(shí)，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
實(shí)踐證明，學(xué)習圖書(shū)室在繁榮校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著(zhù)不可低估的作用。圖書(shū)管理工作是一項細致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書(shū)管理工作，讓圖書(shū)室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉。
圖書(shū)室管理員工作總結6
一、優(yōu)化基礎服務(wù)。
在這一年中，我室繼續把讀者至上，服務(wù)第一的宗旨貫穿到各項基礎服務(wù)工作之中。
1、滿(mǎn)足讀者需求，增加開(kāi)放時(shí)間。為滿(mǎn)足讀者需要，我們努力增加開(kāi)放時(shí)間，圖書(shū)借閱室實(shí)現每天下午開(kāi)放、童書(shū)走廊全天開(kāi)放式開(kāi)放，保證了學(xué)生、老師借、閱圖書(shū)的需求。據統計一學(xué)期借閱圖書(shū)量達八千余冊，其中至今累計借閱圖書(shū)冊次最多的是五乙班龍?chǎng)蚊吠瑢W(xué)、六乙班王靚同學(xué)，她一期共借閱冊20人次以上的。借閱圖書(shū)冊次最多的班級有六乙、五乙、四乙班。
2、完善排架，更新導引標識。為了使各項服務(wù)工作更加貼近讀者，我室遵循圖書(shū)分類(lèi)排架規則，設置各類(lèi)圖書(shū)導引，使圖書(shū)標引更加規范，讓讀者利用圖書(shū)資源更加得心應手。本學(xué)期圖書(shū)室還積極協(xié)助學(xué)校做好教科書(shū)循環(huán)使用的工作。
二、優(yōu)化管理軟環(huán)境。
在圖書(shū)室硬環(huán)境建設取得了極大改觀(guān)的基礎上，我室及時(shí)調整建設思路，把工作重點(diǎn)從硬環(huán)境建設轉移到軟環(huán)境建設，明確發(fā)展目標，健全各項制度，優(yōu)化管理軟環(huán)境。遵循室章制度，明確工作目標。我室人員認真遵循《圖書(shū)室崗位職責和業(yè)務(wù)工作細則》、《圖書(shū)室三年發(fā)展規劃》、《圖書(shū)室工作計劃》等一系列制度計劃，并以此來(lái)規范服務(wù)行為，減少工作盲點(diǎn)，做到“人人有責任，事事有程序，科學(xué)化、現代化管理”的工作標準。
三、拓展圖書(shū)室功能從傳統的借還服務(wù)到教育和信息導航的功能轉化，是當前教育形式下對學(xué)校圖書(shū)室工作的全新要求，基于這一要求，我室努力探索工作新路子，不斷拓展圖書(shū)室的各項教育功能。
1、開(kāi)展利用圖書(shū)室教育。對全校學(xué)生進(jìn)行入室教育；組織學(xué)生圖書(shū)管理員，
開(kāi)展圖書(shū)情報知識、怎樣利用圖書(shū)室資源及讀者借閱制度等方面的培訓。通過(guò)一系列培訓教育，吸引了更多學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)室、利用圖書(shū)室。
2、開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。為使活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展，讓學(xué)生有更多的好書(shū)可讀，
學(xué)校首先召開(kāi)了教師動(dòng)員大會(huì )，并利用國旗下講話(huà)和班會(huì )時(shí)間向學(xué)生進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)。由于大家的重視，這一活動(dòng)得到全校師生的積極響應，校園內掀起了師生共讀書(shū)的熱潮，整個(gè)校園充滿(mǎn)了濃濃的書(shū)香之氣。為了使活動(dòng)順利開(kāi)展，學(xué)校圖書(shū)管理員做了充分的準備，每天圖書(shū)室和閱覽室、童書(shū)走廊向全體師生全面開(kāi)放。每天中午和下午課外活動(dòng)時(shí)間，有序地安排班級到閱覽室閱讀，讓師生們暢游在書(shū)籍的海洋里。積極配合學(xué)校做好青年教師讀書(shū)月活動(dòng)的服務(wù)工作。為確保青年教師讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校圖書(shū)室也做了大量的工作：一是根據學(xué)校期初制定的計劃，事先特意從市新華書(shū)店選購了近百本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，充實(shí)室藏資源，并在短時(shí)間內做好登記造冊工作，為教師們選讀做好服務(wù)；二是協(xié)助領(lǐng)導小組做好宣傳、統計匯總等工作，讓領(lǐng)導小組成員及時(shí)了解教師們閱讀、撰寫(xiě)理論筆記和教育隨筆的情況。為了讓孩子們多讀書(shū)、讀好書(shū)，在讀書(shū)中健康成長(cháng)。近幾年來(lái)，學(xué)校廣泛開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)，取得了明顯的成效。學(xué)校把培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣作為一項系統工程融入到學(xué)校的辦學(xué)特色之中。學(xué)校制定讀書(shū)活動(dòng)的基本要求是六個(gè)結合：一是與課堂教學(xué)相結合；二是與班隊活動(dòng)、晨會(huì )、升旗儀式相結合；三是與撰寫(xiě)心得筆記相結合；四是與日常行為規范相結合；五是與各項競賽活動(dòng)相結合；六是與自身實(shí)際相結合。近幾年我校有多名學(xué)生在省、市舉行的.各項競賽（征文）活動(dòng)中獲獎。
四、開(kāi)展圖書(shū)室宣傳和教育情報服務(wù)。
對全校各年級學(xué)生課外閱讀進(jìn)行調查，了解學(xué)生閱讀需求，定期向學(xué)生推薦新書(shū)和優(yōu)秀書(shū)籍。圖書(shū)管理員堅持每天點(diǎn)擊《湖南省中小學(xué)文獻信息網(wǎng)》及時(shí)了解與圖書(shū)室相關(guān)的信息，并根據裝備中心的要求，及時(shí)將我校開(kāi)展的一系列活動(dòng)（校園動(dòng)態(tài)）寫(xiě)成文章上傳，以提高我校的知名度。
五、提升管理人員素質(zhì)。
管理員能充分利用業(yè)余時(shí)間，積極進(jìn)行圖書(shū)情報知識、計算機應用知識、圖書(shū)室自動(dòng)化管理系統應用的學(xué)習。定期對學(xué)生圖書(shū)管理員進(jìn)行培訓，讓小小圖書(shū)管理員協(xié)助老師做好圖書(shū)的借閱、整理方面的工作，他們在服務(wù)同伴的同時(shí)培養了自己的工作能力。全校名學(xué)生圖書(shū)管理員，他們能自覺(jué)遵守圖書(shū)室制定的各項規章制度，按時(shí)到崗，熱心為大家服務(wù)。其中王靚、顏紫薇龍?chǎng)蚊�、趙玉婷、黃菁、黃倩倩、廖一維七名同學(xué)表現比較突出，被評為優(yōu)秀學(xué)生圖書(shū)管理員。
一年來(lái)，雖然圖書(shū)室工作取得一定的成績(jì)，但也存在不足之處，我們決心借鑒兄弟學(xué)校圖書(shū)室的經(jīng)驗，取長(cháng)補短，努力提高圖書(shū)室的管理水平，提高創(chuàng )新意識，爭取更大的成績(jì)。
圖書(shū)室管理員工作總結7
時(shí)光匆匆，歲月如梭，一個(gè)學(xué)年已經(jīng)結束了。在本學(xué)年中，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，學(xué)校圖書(shū)室管理工作有了明顯的提高�，F將一學(xué)年的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結：
一、規范管理，提高管理水平
1、健全各種管理制度，正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng)，對新進(jìn)的圖書(shū)，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理，為每本書(shū)進(jìn)行電子錄入，為每位老師、學(xué)生辦理借書(shū)卡，做好圖書(shū)和資料的出借工作。
2、認真學(xué)習《中小學(xué)圖書(shū)館規程》，增強了服務(wù)意識，使工作達到規范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。
3、及時(shí)為教師編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料索引，一有新書(shū)及時(shí)提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用。
4、培養班級圖書(shū)管理員，加強了愛(ài)護書(shū)籍的教育，指導學(xué)生合理地保管書(shū)籍： 注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)年來(lái)，圖書(shū)室的圖書(shū)損壞較少。
二、努力實(shí)現科學(xué)化、規范化管理，更好服務(wù)教育教學(xué)。
1、加強平日管理：學(xué)校圖書(shū)館是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地，是豐富學(xué)生頭腦、增長(cháng)知識的讀書(shū)樂(lè )園。所以作為學(xué)校的圖書(shū)管理員應提升服務(wù)意識，延長(cháng)開(kāi)放時(shí)間，堅持開(kāi)放，最大限度的滿(mǎn)足師生借閱的需求。我校圖書(shū)館在不影響工作人員法定工休的前提下全天開(kāi)放。同時(shí)，我校圖書(shū)室加強管理，認真指導學(xué)生進(jìn)行有益的閱讀，努力創(chuàng )設寧靜、和諧、溫馨的`讀書(shū)氛圍，使每一個(gè)學(xué)生的身心得到全面、和諧、健康的發(fā)展。培養小圖書(shū)管理員，使其樹(shù)立主人翁意識，更好的開(kāi)展自主管理。
2、在管理手段上：圖書(shū)館的管理手段已發(fā)生較大的變化，計算機管理系統的全面使用，改變了傳統的手工操作，簡(jiǎn)化了借還手續，加快了流通速度，節省了讀者借書(shū)所用的時(shí)間，計算機管理系統的使用使許多圖書(shū)館業(yè)務(wù)都可以通過(guò)計算機來(lái)完成，例如編目、檢索、流通、查詢(xún)�，F我校圖書(shū)館完成師生人手一冊電腦借書(shū)證，管理老師在各自的工作崗位上團結協(xié)作、努力工作。
3、在借閱方式上：我校圖書(shū)館全開(kāi)架借閱方式。即允許讀者進(jìn)入流通書(shū)庫，挑選自己所需文獻。這樣可以充分挖掘館藏潛力，最大限度地方便、滿(mǎn)足讀者的需求。在充分發(fā)揮其優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，我們注意加強科學(xué)管理，制定嚴格的規章制度，對讀者進(jìn)行愛(ài)護圖書(shū)的宣傳教育，確保藏書(shū)的安全性、完整性、有效地克服開(kāi)架借閱的短處，使其更好地為讀者服務(wù)。
4、在服務(wù)手段上：圖書(shū)館的服務(wù)已由被動(dòng)服務(wù)逐步轉化到主動(dòng)服務(wù)上。根據學(xué)校教育教學(xué)改革的需要，圖書(shū)館已由單一的借書(shū)閱覽服務(wù)走向多元化服務(wù)。學(xué)生借書(shū)室每進(jìn)一批新圖書(shū)就相應出一期新書(shū)介紹或新書(shū)推薦。圖書(shū)館老師把為師生服務(wù)為教學(xué)服務(wù)當成我們工作的主要部分：想教學(xué)之所想，急教學(xué)之所急。對教學(xué)需要的圖書(shū)首先以最快的速度組織采編上架，讓老師及時(shí)借閱，我們還努力做好為學(xué)生的學(xué)習服務(wù)的工作、為有研究性課題的同學(xué)提供方便，讓他們到老師書(shū)庫查詢(xún)借閱。
三、努力提高自身素質(zhì)，更好地為師生服務(wù)
面臨當前新課程改革的不斷深化，圖書(shū)館工作人員都必須十分重視自身素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高和完善自我，以免被瞬息萬(wàn)變的時(shí)代所淘汰。一方面圖書(shū)館工作人員要在日常工作實(shí)踐中不斷學(xué)習提高，這不僅是指專(zhuān)業(yè)方面的知識，而是指熟悉各種教材，了解新課程，這樣才能為教材的配套拓展、延伸做好基礎工作。另一方面，圖書(shū)管理人員必須具有不斷開(kāi)拓進(jìn)取和無(wú)怨無(wú)悔的敬業(yè)精神，具有讀者第一、服務(wù)至上的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻的高尚情操。同時(shí)，圖書(shū)館工作人員要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，嫻熟的技能，具有較強的信息處理和知識創(chuàng )新能力。
在今后的工作中，我們將根據師生的需求，根據學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書(shū)籍，加強管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書(shū)室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
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