2016會(huì )議紀要模板
會(huì )議紀要與會(huì )議記錄是兩個(gè)不同的概念，二者的區別十分明顯。從應用寫(xiě)作和文字處理的角度來(lái)探析，二者截然不同。下面是由應屆畢業(yè)生網(wǎng)PQ小編推薦的會(huì )議紀要模板，歡迎大家閱讀。
會(huì )議紀要模板一
時(shí)間:20xx年1月18號
與會(huì )人員: 岳老師，崔XX
缺席人員：無(wú)
記錄人：張XX
本次會(huì )議主要內容：
一、抄書(shū)任務(wù)檢查
岳老師點(diǎn)評：研一無(wú)人完成整本書(shū)抄書(shū)計劃，多數人的抄寫(xiě)量與開(kāi)學(xué)所列計劃有所出入，沒(méi)有按時(shí)完成任務(wù)。抄書(shū)的目的是為了在第一學(xué)期打好基礎，完成與否則體現了個(gè)人的態(tài)度問(wèn)題。沒(méi)有完成任務(wù)的同學(xué)需在開(kāi)學(xué)前補齊抄書(shū)內容。
二、學(xué)期總結
岳老師首先以提出關(guān)鍵詞的形式與同學(xué)們分享了自己在學(xué)術(shù)、生活上的個(gè)人年終總結，之后提出了對2015年的幾點(diǎn)主要工作展望：
1.一條主軌跡——秦嶺
在未來(lái)一年的項目與教學(xué)任務(wù)中，將會(huì )繼續以“秦嶺”為大背景進(jìn)行研究的深入，并完成成果GIS化、探討生態(tài)安全格局、進(jìn)行各片區規劃等工作內容。
2.學(xué)術(shù)引領(lǐng)市場(chǎng)——“秦巴山區”項目
項目通過(guò)將秦嶺大巴山山脈與阿爾卑斯山、洛基山進(jìn)行綜合對比分析，借鑒歐洲景觀(guān)生態(tài)經(jīng)驗，完成秦巴山區景觀(guān)生態(tài)規劃項目。
3.“月餅寶盒”五周年
借月餅五周年之際,對做過(guò)的項目進(jìn)行總結;整理博客博文考慮出版。同時(shí)也希望借此機會(huì )增強月餅寶盒團隊的向心力和成員的歸屬感及認同感。
4.“四二六”策劃
岳老師希望同學(xué)們能站在”五年”這個(gè)時(shí)間節點(diǎn)上，向前看、向后看，提出與以往不同的活動(dòng)策劃。
5.希望同學(xué)們繼續加強對于景觀(guān)生態(tài)規劃理論的學(xué)習，能夠在探討原理時(shí)實(shí)現與具體案例的結合。
最后岳老師總結了研一同學(xué)在這一學(xué)期的兩個(gè)主要亮點(diǎn)：站在“前人肩膀上”的測繪調研以及“組長(cháng)輪換制”。
三、與會(huì )同學(xué)的學(xué)期感想與總結
張XX：提出問(wèn)題，如果遇到突發(fā)情況影響抄書(shū)進(jìn)度，是否能進(jìn)行計劃的變通?能否根據個(gè)人情況因材施教?
李XX ：通過(guò)導師課和各項任務(wù)如調研、寫(xiě)論文等，學(xué)到了很多，也養成了自己的學(xué)習模式;抄書(shū)幫助自己對知識進(jìn)行了梳理。但是還沒(méi)有徹底進(jìn)入狀態(tài)，希望能選擇好自己想做的方向。
劉XX：希望能夠通過(guò)上課和各項任務(wù)梳理出知識體系，平時(shí)對場(chǎng)地設計等規范進(jìn)行了學(xué)習;目前對整個(gè)理論體系的認識還不夠完善。
曹XX：最大的收獲是態(tài)度上的轉變，通過(guò)給自己布置任務(wù)有意識的進(jìn)行學(xué)習;做事開(kāi)始考慮目標及實(shí)施過(guò)程。但是對于自己的定位還不夠清晰。建議在寒假期間同學(xué)能定期進(jìn)行學(xué)習上的交流。
蘭XX ：主要對個(gè)人進(jìn)行了反思，有時(shí)在態(tài)度上不是很認真。希望以后能夠加強和改善。
楊XX ：首先非常感恩這一學(xué)期老師和同學(xué)對自己的各種幫助;自己能力還不夠，現狀比較浮躁，缺乏鉆研的精神，希望自己能找到老師所說(shuō)的“天命”。建議在導師課上老師能夠更多的教授一些專(zhuān)業(yè)知識和給與人生指導。
石XX：提出問(wèn)題，選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)的目的是什么?現在所學(xué)的能否將來(lái)學(xué)以致用?
崔XX：這一學(xué)期主要是進(jìn)行了狀態(tài)上的調整，但是在專(zhuān)業(yè)上還是很迷茫，不知道自己想要什么。
桂XX：主要的收獲是在做事時(shí)會(huì )進(jìn)行更多的思考，在考慮應怎樣做的過(guò)程中會(huì )多問(wèn)自己“為什么“。認為自己執行力還不夠強，不知道自己的長(cháng)處在哪里。
張XX：總體來(lái)說(shuō)這個(gè)學(xué)期的狀況有些”割裂“。前半學(xué)期通過(guò)抄書(shū)、測繪等任務(wù)，能感到自己在逐漸的入門(mén)和成長(cháng)。進(jìn)入十二月份忙于各種論文考試和答辯，之前保持的狀態(tài)沒(méi)有很好的延續下來(lái)。對如何保持景觀(guān)和規劃雙線(xiàn)發(fā)展感到迷茫。
錢(qián)XX：在考研之前對于未來(lái)的發(fā)展很迷茫，現在經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，雖然還在尋找目標之中，但是能夠一點(diǎn)一點(diǎn)穩下心來(lái)學(xué)習和做事。認為自己還有很多的知識沒(méi)有學(xué)到位，希望自己能夠一直認真踏實(shí)的做好手邊的事情。
四、岳老師在點(diǎn)評與答疑中的要點(diǎn)匯總：
1.抄書(shū)的過(guò)程中可以做批注、寫(xiě)感想，要學(xué)會(huì )通過(guò)多種渠道進(jìn)行學(xué)習;
2.要正視對待學(xué)業(yè)的態(tài)度問(wèn)題，認真思考三年研究生生活該如何渡過(guò);第一學(xué)期重在打好基礎，不要試圖”一口
氣吃太多“;
3.要改變被動(dòng)式獲取知識的狀態(tài)，建立以問(wèn)題為導向的自主學(xué)習模式;
4.做學(xué)術(shù)不能犯懶更不能拖延，想要得到多少就要付出多少;
5.要建立屬于自己的學(xué)習方法和學(xué)理意識，不一定所有的事情都要做到盡善盡美，要學(xué)會(huì )有所選擇，要求的是深度而非廣度;
6.要從自己的經(jīng)驗出發(fā)總結自己，考慮自己究竟擁有的資源稟賦是什么、自己擅長(cháng)什么，抓住一點(diǎn)，深入研究與學(xué)習，保持好自己的特色，”make different“;
7.要有”鐵人精神“和“職業(yè)主義“ ，遇事肯鉆研，學(xué)到真本事、硬功夫;
8.不要好高騖遠，要做趴在地上的田鼠，不要做空有其表的孔雀。
會(huì )議紀要模板二
分類(lèi)： 會(huì )議記錄和其他工作
會(huì )議時(shí)間：20xx年1月5日下午
會(huì )議地點(diǎn)：XX縣規劃管理局會(huì )議室
會(huì )議議題：1)傳達1月市規劃局小組長(cháng)會(huì )議的內容
2)20xx年工作總結
3)20xx年工作計劃
會(huì )議內容：
首先，周XX組長(cháng)傳達市局開(kāi)會(huì )的有關(guān)指示和要求，特別針對XX在座鄉村規劃師每個(gè)人有關(guān)的內容，進(jìn)行著(zhù)重說(shuō)明。提醒大家注意考核制度的變化，注意考勤。另外，歡迎大家反饋每季度一次的市局培訓會(huì )想要培訓的內容。
然后，周XX組長(cháng)，先對整個(gè)2014年XX縣鄉村規劃的工作進(jìn)行了總結，然后第二批鄉村規劃師分別對所在鄉鎮2014年的發(fā)展情況和自身的工作情況進(jìn)行了總結，衡量了是否完成2014年初的工作計劃，總結了工作上的不足和亮點(diǎn)。
其次，大家仔細討論了2015年的工作計劃，包括整個(gè)金堂縣的總體情況以及每個(gè)鎮的工作計劃。創(chuàng )新性的提出，應強調鄉村規劃師小組的.技術(shù)力量，進(jìn)行重點(diǎn)科研課題的研究，以第二批鄉村規劃師到期的2015年10月為限，提煉三至四個(gè)跟XX縣以及下屬鄉鎮息息相關(guān)的，同時(shí)具有科研意義的重點(diǎn)課題，明確每個(gè)課題的時(shí)間節點(diǎn)和課題負責人。于是，會(huì )議上，每位鄉村規劃師提出三個(gè)研究課題，并由張XX進(jìn)行匯總歸納。最后，初步提出以下匯總課題：
1) 沱江旅游發(fā)展帶的保護與發(fā)展，包括城鎮化、歷史文化的保護與發(fā)展、自然資源的保護與發(fā)展、現代農業(yè)與旅游業(yè)的發(fā)展等。
2) XX山以西地區的旅游服務(wù)集散中心的建立，官倉鎮如何加強旅游服務(wù)配套設置和體育休閑設置的建立，如何成為旅游服務(wù)集散中心。
3) 產(chǎn)城互動(dòng)以及四化建設在金堂各個(gè)鄉鎮是如何體現和實(shí)現的。
4) 新農村綜合體，聚居點(diǎn)如何和現代農業(yè)結合，如何進(jìn)行整治。
然后，曾科長(cháng)、羅局長(cháng)和歐局長(cháng)進(jìn)行了講話(huà)。指出，鄉村規劃師如何發(fā)揮好自己的職能，建議把整個(gè)金堂縣劃分為幾個(gè)區域，每個(gè)區域由鄉村規劃師帶領(lǐng)鄉村規劃管理員，形成哪個(gè)幾個(gè)小小組，以片區為單位來(lái)完成工作;科研課題要對地方有指導意義，兼具可發(fā)表的優(yōu)秀論文的功能;規劃要反思，要打破傳統，法定規劃應向實(shí)施規劃轉移，要以小組的名義，從規劃反思的思路，尋找現有規劃的不足及其產(chǎn)生的原因，尋找更良好的發(fā)展途徑，提出更有針對性、時(shí)效性、落地性的實(shí)施規劃;建議每個(gè)鄉鎮做一個(gè)更有實(shí)施性的今年的規劃。為在座的鄉村規劃師的工作提出了新的要求，也更有啟發(fā)性。
【2016會(huì )議紀要模板】相關(guān)文章：
酒店會(huì )議紀要模板12-09
村民會(huì )議紀要模板12-09
企業(yè)會(huì )議紀要模板07-18
變更法人會(huì )議紀要模板01-15
拓展訓練會(huì )議紀要模板12-23
安全會(huì )議紀要模板12-09
企業(yè)會(huì )議紀要的模板10-31
企業(yè)會(huì )議紀要模板分享12-25
會(huì )議紀要的寫(xiě)法模板08-05