六一兒童節活動(dòng)小結
隨著(zhù)六一的到來(lái)，全校師生沉浸在一片歡樂(lè )的海洋，共度快樂(lè )健康、美麗難忘的兒童節，下面是YJBYS小編為大家搜集了關(guān)于六一兒童節活動(dòng)總結，供大家參考借鑒。
六一兒童節活動(dòng)總結范文(一)
一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個(gè)節日，今年我園大班年級組開(kāi)展了“六一歡樂(lè )繪長(cháng)卷畫(huà)童心”為主題的活動(dòng)。小朋友在這活動(dòng)中插上想象的翅膀，用他們稚嫩的畫(huà)筆，描繪出他們眼中絢爛又奇妙的世界。
孩 子們在活動(dòng)中，有的孩子用稚嫩的小手涂鴉了一張張可愛(ài)的笑臉;有的孩子用七彩油畫(huà)棒畫(huà)出了奇妙的海底世界;還有的孩子繪畫(huà)出小朋友們一起舞龍等一副副美 景。在活動(dòng)中孩子們一起商量、一起分工，一起合作，遇到矛盾時(shí)，一起協(xié)商解決問(wèn)題，當操作材料不夠用時(shí)，如何相互謙讓?zhuān)喠魇褂�，共同完成作品。最讓老�?感到的欣慰是：當旺旺(1)班還沒(méi)完成，旺旺(2)的孩子主動(dòng)來(lái)幫忙，使幼兒逐漸學(xué)到合作的方法，在合作中學(xué)習合作，同時(shí)孩子們的合作意識與合作能力會(huì )逐 步有效地得到培養�；顒�(dòng)結束，當把作品展現在孩子們的眼前時(shí)，他們情不自禁地說(shuō)：“耶，好漂亮呀!”孩子們的臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )而自信。孩子們的畫(huà)大膽而放 松，異想天開(kāi)，天真爛漫，描繪了自己對幼兒園、對家鄉的熱愛(ài)。
通過(guò)開(kāi)展“六一歡樂(lè )繪長(cháng)卷畫(huà)童心”活動(dòng)，營(yíng)造了活潑向上的藝術(shù)文化氛圍，使幼兒在積極的參與中體驗合作繪畫(huà)的快樂(lè )，更讓幼兒度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節。
六一兒童節活動(dòng)總結范文(二)
這次活動(dòng)為殘疾兒童活動(dòng)慶祝六一兒童節，讓我們志愿者更加能夠地關(guān)心殘疾兒童;讓我們學(xué)會(huì )將心中的愛(ài)奉獻給有需要的人;讓殘疾兒童感受到社會(huì )對他們的關(guān)愛(ài)與支持;讓殘疾兒童他們不在是一個(gè)孤單的集體;
因為有我們整個(gè)社會(huì )對他們的關(guān)懷。
在這次活動(dòng)里我們取的成績(jì)是滿(mǎn)意的，具體表現如下：
1.各位志愿者都能講紀律有順序按照負責人的話(huà)一起努力地布置會(huì )場(chǎng)，充分地體現了一個(gè)志愿者的積極團結形象。
2.各位志愿者以溫和的方式與康復中心的殘疾兒童進(jìn)行交流，給他們送來(lái)兒童節的禮物，讓他們能感受到更多的快樂(lè )和關(guān)懷。
3.各位志愿者都能協(xié)助殘疾兒童快樂(lè )地參加每一個(gè)游戲，讓他們大膽愉快地度過(guò)六一兒童節。
以上是我們通過(guò)這次活動(dòng)取得的成績(jì)，但我們也有不足之處：
(1)在集合的過(guò)程中有些志愿者的時(shí)間觀(guān)念不強，使得活動(dòng)時(shí)間有所推遲。
(2)負責人準備的工作不足，從而使游戲的分配的時(shí)間沒(méi)有充分利用好。這也是弄到游戲的效果不佳其因之一。
(3)志愿者的人數過(guò)多，讓一些的志愿者沒(méi)有事情做，看起來(lái)有點(diǎn)懶散。
(4)準備的獎品過(guò)多，讓基資還能充分利用好。
總的說(shuō)來(lái)，這次活動(dòng)各位志愿者堅持“愛(ài)心獻社會(huì )，真情暖人心”這個(gè)主題，讓殘疾小朋友度過(guò)一個(gè)美好愉快的六一兒童節，但工作中仍然存在許多不足有待改進(jìn)。在來(lái)年的工作中，我們將繼續發(fā)揚好的傳統和作風(fēng)力爭創(chuàng )出更好的工作活動(dòng)的特色，取得更好的成績(jì)!
六一兒童節活動(dòng)總結范文(三)
“六一”的花最香，“六一”的.歌最甜，“六一”的xx，童心最歡暢!6月1日上午，xx小學(xué)的校園里彩旗飄飄，歌聲飛揚，到處洋溢著(zhù)歡樂(lè )的節日氣氛。全校師生沉浸在一片歡樂(lè )的海洋，共度快樂(lè )健康、美麗難忘的兒童節。
本次慶�；顒�(dòng)采用動(dòng)靜相結合的形式。首先是室外活動(dòng)，共分5個(gè)場(chǎng)地同時(shí)進(jìn)行：一年級的活動(dòng)主題是“走進(jìn)幸福樂(lè )園”，采用輕松做游戲的方式慶祝節日;五年級的學(xué)生因為要在小學(xué)度過(guò)最后一個(gè)“六一”兒童節，所以他們采用了一個(gè)特別的方式慶祝節日：活動(dòng)主題是“難忘美好時(shí)光”，活動(dòng)名稱(chēng)是“跳蚤市場(chǎng)”。同學(xué)們把自己曾經(jīng)喜愛(ài)的圖書(shū)或者文具拿來(lái)與其他同學(xué)進(jìn)行交換，不僅可以做到資源共享，而且加深了同學(xué)們之間的友誼。在市場(chǎng)交流中同學(xué)們還學(xué)會(huì )了怎樣文明交易、發(fā)揚了中華民族禮儀待人的傳統美德。最后，同學(xué)們借此機會(huì )，互相留取了通訊記錄，留住小學(xué)這段美好的童年生活;二年級聚集在五樓多媒體教室，舉行主題為“唱響歡樂(lè )童年”的演唱會(huì )。學(xué)生們一展歌喉，唱出了心中的夢(mèng)想，裝扮著(zhù)自己的節日;三年級在老師的組織安排下，開(kāi)展了主題為“歡奏青春節拍”的游藝活動(dòng)，他們以不怕吃苦、不怕失敗的表現體現出xx小學(xué)積極向上的團隊精神，他們在向世人宣告“我們能行，我們最棒!”;四年級舉行了主題為“描繪七彩生活”的美術(shù)作品展。其中的大幅繪畫(huà)作品長(cháng)達30米，內容緊貼目前所提倡“讀好書(shū)、唱好歌、講禮儀、做文明人”活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì)，共分四個(gè)小標題：“好書(shū)為伴，浸潤書(shū)香”“紅歌傳唱，歷史難忘”“禮儀相隨，友愛(ài)長(cháng)存”“服務(wù)社會(huì )，傳播文明”，為孩子們的節日增添了別樣的色彩。學(xué)生們八仙過(guò)海，各顯神通，用自己巧妙的畫(huà)筆，繪出了心中的理想和愿望，畫(huà)出了心中的喜悅和自豪!其次是室內活動(dòng)。教室里書(shū)聲朗朗、歌聲嘹亮，才藝競現，把校園變成了詩(shī)的海洋、歌的海洋和歡樂(lè )的海洋。
在六一節的快樂(lè )時(shí)光里，孩子們的童真、童心、童趣和老師們的關(guān)心、關(guān)注、關(guān)懷交融在一起，使整個(gè)校園處處充滿(mǎn)著(zhù)溫馨、和諧、快樂(lè )，處處閃爍著(zhù)愛(ài)與幸福的光芒。
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