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教研活動(dòng)總結樣本
教研活動(dòng)，顧名思義，就是搞好教學(xué)研究工作，是提高教學(xué)質(zhì)量的一種活動(dòng)形式。下面有YJBYS小編整理的教研活動(dòng)總結，歡迎閱讀!
教研活動(dòng)總結
本學(xué)年，我根據學(xué)校的工作計劃和教研工作要求，結合自己的實(shí)際，為進(jìn)一步搞好教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，而積極參加各項教研活動(dòng)，認真開(kāi)展教研工作，具體工作總結如下：
一、加強理論學(xué)習，注重課堂實(shí)踐
1、堅持以《新課程標準》和課改理論為依據，制定個(gè)人教研活動(dòng)計劃。認真學(xué)習《新課程標準》，對教材進(jìn)行分析，加深對教材的理解，正確把握教學(xué)的特點(diǎn)，并以新課改理念為指導思想，結合實(shí)際精心備課，精心上好每一節課。
2、在課堂教學(xué)中，努力轉變自己的教學(xué)行為，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，倡導開(kāi)放課堂教學(xué)活動(dòng)。與學(xué)生建立***平等的師生關(guān)系，營(yíng)造***輕松的學(xué)習環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。
3、積極參與校本教研，按時(shí)參加學(xué)校組織的教研學(xué)習、聽(tīng)課、評課、座談等活動(dòng)�；顒�(dòng)中，大膽提出自己的觀(guān)點(diǎn)，與同事們交流討論，集思廣益，博采眾長(cháng)，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為，提高自己的教研力。本學(xué)期共聽(tīng)課36節，評課33節，學(xué)校教學(xué)比武成績(jì)顯著(zhù)，課堂教學(xué)位于優(yōu)課行列，共做1次專(zhuān)題講座，上公開(kāi)課4節，促進(jìn)了自身的成長(cháng)。
二、勤于教研，提升素質(zhì)。
1、按時(shí)參加語(yǔ)文教研組的學(xué)習，并經(jīng)常向優(yōu)秀教師虛心請教，不斷提高自己的理論修養和業(yè)務(wù)素質(zhì)，利用課余時(shí)間，學(xué)習、閱讀相關(guān)的教育教學(xué)文章、書(shū)籍，做好學(xué)習筆記，本學(xué)期我閱讀了《新課程下的創(chuàng )新教學(xué)設計》、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》、《語(yǔ)文教材研究》等書(shū)籍，撰寫(xiě)了近一萬(wàn)字的學(xué)習筆記，為順利完成各項工作奠定了理論基礎。在全國語(yǔ)文教師讀書(shū)競賽中，榮獲初中組貳等獎;在第三屆全國語(yǔ)文規范化知識大賽中，榮獲教師組優(yōu)勝獎。
2、能積極、主動(dòng)地參加各種理念培訓學(xué)習，去年在三實(shí)參加了全縣中小學(xué)班主任培訓工作。通過(guò)培訓學(xué)習，切實(shí)轉變觀(guān)念，夯實(shí)了自己的理論基礎。本學(xué)年，我去濱州觀(guān)摩了“市優(yōu)質(zhì)課評選”，拓寬了視野，了解教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)，并在本校開(kāi)展了相應的活動(dòng)，上示范課2節。
三、加強教改與教學(xué)科研，努力出成果。
在教學(xué)教研實(shí)踐中，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，總結教學(xué)中的得失，積極撰寫(xiě)論文，取得了點(diǎn)滴成果。
1、兩篇論文分別發(fā)表于《山東教育》;一篇發(fā)表于《濱州教育》;《重視課外閱讀、提高教學(xué)質(zhì)量》在初中語(yǔ)文新課程教學(xué)論文評選中，榮獲二等獎;《以人為本、倡導語(yǔ)文課外閱讀》在教職工“以人為本，教書(shū)育人”論文大賽中，榮獲二等獎;被評為“先進(jìn)德育教育工作者”榮譽(yù)稱(chēng)號。本學(xué)年，我被評為“七星級教師”;獲得“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號。
2、教學(xué)教研之余，我還鼓勵和指導學(xué)生參加各類(lèi)競賽，取得一定的成績(jì)。在第三屆全國語(yǔ)文規范化知識大賽中，我榮獲教師組優(yōu)勝指導獎;孟維靜同學(xué)的《有多少愛(ài)可以重來(lái)》和朱曉娜同學(xué)的《愛(ài)在每一個(gè)角落》發(fā)表在20xx年2月的《教學(xué)研究》;朱曉娜同學(xué)榮獲全省中小學(xué)生“中國人壽杯”交通安全征文二等獎。
在忙忙碌碌的工作中，我的教學(xué)、理論水平和教研能力各方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑，如教研的開(kāi)展不夠深入，效果不明顯等問(wèn)題。在今后的工作中，我將腳踏實(shí)地，爭取更大的進(jìn)步和提高。
教研活動(dòng)總結
我校接到縣教育局關(guān)于組織學(xué)習##中學(xué)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗的通知后，在楊校長(cháng)的帶領(lǐng)下，我校迅速行動(dòng)起來(lái)，積極開(kāi)展學(xué)習和討論，現就我校學(xué)習該文的情況進(jìn)行如下總結：
一、高度重視。
11月24日，我校在接到教育局該通知后，楊校長(cháng)迅速責成教務(wù)處將《農村中學(xué)的高品位與高質(zhì)量》一文在網(wǎng)上下載下來(lái)，經(jīng)整理后，打印成冊，教師人手一份。
二、積極學(xué)習。
11月25日，楊校長(cháng)召開(kāi)了班子成員會(huì )，在班子成員內組織學(xué)習了該文。11月27日，在教職工例會(huì )上，楊校長(cháng)帶領(lǐng)全體教職工學(xué)習該文，并要求每個(gè)教師下去后認真閱讀該文，寫(xiě)一份1000字以上的心得體會(huì )。
三、認真討論。
11月27日下午，在楊校長(cháng)的倡導下，全體教師以教研組為單位，認真就該文進(jìn)行了熱烈的討論。討論情況(摘錄)如下：
楊春雨：營(yíng)造書(shū)香校園，是學(xué)校發(fā)展的必行之事。教師一旦喜歡上讀書(shū)，就會(huì )不斷地從書(shū)中汲取生命必需的精神營(yíng)養，從而豐盈自己的思想與智慧。這樣，在其教書(shū)育人的時(shí)候，就會(huì )因為擁有較高的思想境界與文化品位而受到學(xué)生的歡迎;學(xué)生的高度認可，又會(huì )使教師生成繼續努力讀書(shū)的內在動(dòng)力。這樣，就進(jìn)入到了良性發(fā)展的軌道之中。而教師的發(fā)展，帶來(lái)的必然是學(xué)校的發(fā)展。
胡小聰：厲山三中所創(chuàng )造出來(lái)的經(jīng)驗，給中國中小學(xué)教育帶來(lái)了一股特別新奇之風(fēng)，他們教育改革中所呈示出來(lái)的一往無(wú)前的精神，給當今教育一個(gè)巨大的思想撞擊。
鄭清紅：厲山三中學(xué)習外面的經(jīng)驗，不是純然地“拿來(lái)”，即使借鑒，也是敢于批判與舍棄，大膽地進(jìn)行了創(chuàng )新性探索，從而形成了屬于他們自己的獨具特色的“立體合作”課堂教學(xué)模式，這值得所有學(xué)校學(xué)習。
王云力：厲山三中的馬校長(cháng)真正地愛(ài)上了教育，他的心境變了，他的思想境界超過(guò)了一般的校長(cháng)。
王海艷：馬校長(cháng)經(jīng)常走出去學(xué)習，他看到的、聽(tīng)到的，遠遠多于其他老師。作為我們教師，也應該經(jīng)常走出去，多學(xué)習人家的好的經(jīng)驗，多學(xué)習人家好的做法，因為，老師們在這樣的場(chǎng)合，可以學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的東西。即使到外地看看人文景觀(guān)和自然，也是一種賞心悅目的學(xué)習，它可能讓教師從學(xué)習中感受到別樣的幸福，收獲另樣的文化。
張艷：厲山三中通過(guò)“立體合作”課堂教學(xué)模式的打造，讓他們的課堂回歸到原本狀態(tài)，通過(guò)課堂模式的變革將課堂還給學(xué)生，詮釋了“讓每個(gè)孩子成功”的辦學(xué)思想。
李明朝：厲山三中不但關(guān)注學(xué)生的學(xué)科成績(jì)，而且特別關(guān)注學(xué)生道德品質(zhì)和身心素質(zhì)，這是讓每個(gè)老師都為之贊嘆的。
楊元明：厲山三中通過(guò)“優(yōu)秀教師”的評選、“學(xué)生喜愛(ài)的教師”的問(wèn)卷、“和諧家庭”的推薦等活動(dòng)樹(shù)立師德榜樣，常年堅持 “我與學(xué)生交朋友”活動(dòng)，“關(guān)注留守孩關(guān)愛(ài)貧困生”活動(dòng)，有效地改善了師德面貌。這些活動(dòng)中大多數我們也開(kāi)展了，但效果沒(méi)有他們那么明顯，我想，這是我們應該找的差距。
郭川：馬校長(cháng)于危難之際受命，這說(shuō)明領(lǐng)導對他的特殊信任，也說(shuō)明他具備非同一般的能力，特別擁有一種舍我其誰(shuí)的責任感。這是我們的中小學(xué)校長(cháng)特別要向他學(xué)習的地方。
教研活動(dòng)總結
本學(xué)期我校在鎮教委、中心小學(xué)、教研室的指導下，堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以提升教師隊伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升“研究、指導、管理、服務(wù)”的能力與水平，改革教研模式，推進(jìn)學(xué)校校本教研的發(fā)展，提高新課程教學(xué)的實(shí)施水平，提高素質(zhì)教育質(zhì)量�，F將主要工作總結如下：
一、繼續推進(jìn)課程改革，做好新教材的培訓工作。
提高新課程培訓針對性。相關(guān)學(xué)科通過(guò)各種方式繼續做好新教材、新課標學(xué)習培訓工作，特別是二年級數學(xué)教材的培訓工作。我們將老師派出去學(xué)習，學(xué)習回來(lái)的教師對未出去學(xué)習的教師培訓，使教師吃透教材，在此過(guò)程中指出了學(xué)科課改中存在的主要問(wèn)題，提出具體地改進(jìn)策略及辦法，幫助廣大教師解決教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題。
二、扎實(shí)有效開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)水平。
1、強化常規教研活動(dòng)專(zhuān)題性。學(xué)期初成立了六個(gè)教研組，召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )，商討、制定好計劃，提出了各科研究專(zhuān)題。在教學(xué)視導時(shí)，各學(xué)科教研組長(cháng)對各組校本教研計劃進(jìn)行檢查，并督促各教研組按照計劃開(kāi)展活動(dòng)。
2、堅持校本教研、校際交流的有機結合。本學(xué)期我們一月一次教研活動(dòng)，每次活動(dòng)都有專(zhuān)題、有總結、有反思。
本學(xué)期我們還加強校際交流活動(dòng)。成功地組織教師開(kāi)展送教活動(dòng);通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展大大地提高了我校教師的業(yè)務(wù)能力。
三、狠抓教學(xué)過(guò)程管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、堅持推門(mén)聽(tīng)課。學(xué)校領(lǐng)導、教研組長(cháng)堅持推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)課，全面了解教師課堂教學(xué)的水平，發(fā)現課堂教學(xué)中的問(wèn)題并及時(shí)診斷，通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，有效地提高了教師的課堂教學(xué)水平。
2、堅持教學(xué)月檢查制度。我們采取“三查”的形式，即：教研組長(cháng)檢查、教導處督查、校長(cháng)抽查。檢查結束后，學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì )議，對檢查結果進(jìn)行總結，和教師面對面的總結成績(jì)、指出問(wèn)題，對于存在的問(wèn)題督促教師整改。
3、組織教學(xué)檢測，每次檢測結束后，學(xué)校要求教師寫(xiě)好教學(xué)分析報告，并召開(kāi)教學(xué)調研反饋會(huì )。對教學(xué)中存在問(wèn)題進(jìn)行深入剖析，提出教學(xué)改革意見(jiàn)。
四、加強隊伍建設，提高師資水平。
認真抓好教師培訓工作。樹(shù)立“以人為本”的培訓理念，堅持培訓工作的全員意識，制定切實(shí)可行的全員培訓和骨干教師培訓計劃，并按照計劃執行。
本學(xué)期，我們先后派3人分別到市及兄弟學(xué)校學(xué)習。同時(shí)我們建立健全校本教研制度，狠抓校本培訓工作。其方法是外出學(xué)習的教師回來(lái)要作學(xué)習匯報、上示范課，另外，我們還通過(guò)遠程教育對教師進(jìn)行培訓，減少了培訓的經(jīng)費，收到了很好的效果。
艱辛的背后也有不足;存在的問(wèn)題主要是沒(méi)有一個(gè)很好的課題研究，數學(xué)教研組的活動(dòng)開(kāi)展較少。我們將在新的學(xué)期里發(fā)揚成績(jì)，克服缺點(diǎn)。使我校的教研工作上一個(gè)新臺階。
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