大學(xué)三下鄉活動(dòng)總結
三下鄉活動(dòng)是學(xué)校開(kāi)展的大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，今天yjbys小編為大家整理了幾篇活動(dòng)總結，希望對大家有所幫助!
大學(xué)三下鄉活動(dòng)總結一
根據中央和省委的統一部署，為深入貫徹學(xué)習宣傳“三個(gè)代表”的重要思想和十八大精神，貫徹落實(shí)團中央、團省委關(guān)于組織開(kāi)展暑期大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)精神，鼓勵大學(xué)生走出校園，深入基層，了解農村，在實(shí)踐中經(jīng)風(fēng)雨、受教育、長(cháng)才干、做貢獻，湖南水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐服務(wù)隊以“到基層去，到祖國人民最需要的地方去”為主題，到旁邊鄉鎮進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。當然，為了這次活動(dòng)安全、順利開(kāi)展，我院領(lǐng)導召集大家動(dòng)員大會(huì )，一再強調安全問(wèn)題，這充分表明老師對我們的關(guān)心。
一、不斷學(xué)習、不斷進(jìn)步
“三下鄉”的過(guò)程，對我來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程、學(xué)習的過(guò)程、提高的過(guò)程。不管在工作方面，還是在生活方面，我的能力都有了很到提升，都在實(shí)踐中學(xué)到了不少知識。
1、文化宣傳、服務(wù)于民在當地政府前懸掛了涉及農業(yè)、氣象、沼氣、環(huán)保等相關(guān)知識的海報，并設立了咨詢(xún)臺。分發(fā)土地施肥方法、病蟲(chóng)害防治、牙周病預防、婦幼健康知識等宣傳手冊以及獸藥使用條例和農村務(wù)工培訓手冊等，共計4000余份資料發(fā)放到了老鄉手中。同時(shí)，我們也對當地百姓進(jìn)行了詳實(shí)有效的講解及宣傳。
此次宣傳工作以分發(fā)宣傳資料、提供咨詢(xún)、詳細講解等形式開(kāi)展，得到了鄉親們的積極響應。在與老鄉們的交談中，也讓我們學(xué)到了許多在校園里不曾接觸的知識，起到了學(xué)知識、受教育、長(cháng)才干的作用。
當然我們播撒一點(diǎn)點(diǎn)微薄的知識，收獲那一份份會(huì )心的微笑，這是收獲的喜悅，這是活動(dòng)的意義，我們也明白，在今后的工作、生活中，我們要多學(xué)習，多貢獻!
二、具體活動(dòng)
1)關(guān)愛(ài)留守兒童構建和諧新村
留守兒童已成為我們社會(huì )的一個(gè)熱點(diǎn)詞匯。目前，隨著(zhù)全球經(jīng)濟一體化進(jìn)程的加快和我國市場(chǎng)經(jīng)濟體制改革的深入，社會(huì )經(jīng)濟結構正發(fā)生著(zhù)深刻的變革。在社會(huì )經(jīng)濟轉型的過(guò)程中，大量農民工進(jìn)城務(wù)工，將孩子托于親戚朋友，這便產(chǎn)生了農村留守兒童——我國社會(huì )轉型期特殊的社會(huì )群體。農民工為城市建設添磚加瓦，做著(zhù)最苦最累的事，但是他們的子女因為遠離父母的關(guān)愛(ài)在成長(cháng)的過(guò)程中卻面臨著(zhù)各種難以解決的問(wèn)題。通過(guò)觀(guān)察，我們可以發(fā)現，留守兒童主要具有以下特點(diǎn)：
一、沒(méi)有人監管，加之家務(wù)活任務(wù)重，學(xué)習成績(jì)不理想;
二、性格內向，不自信，有時(shí)表現為自閉;
三、缺少集體榮譽(yù)感，習慣性違反校紀校規。
家庭教育通常對孩子的性格形成、品格培養以及理想抱負都有著(zhù)及其重要的影響，然而，由于家庭教育的缺失，使得孩子們容易產(chǎn)生怨恨、冷漠的情緒，對性格的形成產(chǎn)生極為不利的影響，甚至有報復社會(huì )的不良心態(tài)。
留守兒童教育問(wèn)題，是一個(gè)越來(lái)越突出的社會(huì )問(wèn)題，是構建和諧農村的重要組成部分。解決這個(gè)問(wèn)題，需要我們長(cháng)遠的努力，我們期望政府以及社會(huì )各界引起充分重視，給我們的孩子更多希望的火種，在稚嫩的心田燃起溫暖的火把，照亮前方艱難的道路。
2)關(guān)心空巢老人共建幸福農村隨著(zhù)中國現代化進(jìn)程和人口老齡化的發(fā)展，空巢老人現象日益凸現�？粘布彝ナ切鲁霈F的社會(huì )現象和社會(huì )問(wèn)題，已經(jīng)引起了學(xué)術(shù)界的重視。相對于城市里的空巢家庭，農村空巢家庭的老人可利用的養老資源更少，養老保障問(wèn)題更為嚴重，也更容易被忽視。建立和完善以農民養老保障和醫療保障為重點(diǎn)的農村社會(huì )保障體系，能夠促進(jìn)農村經(jīng)濟和社會(huì )協(xié)調、可持續發(fā)展，同時(shí)也是“以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì )建設”的重要方面。
在村里，我們了解到有很多家庭外出打工，留下很多沒(méi)有勞動(dòng)力的老人在家，他們雖然匯錢(qián)回家給老人，可是老人們的生活充滿(mǎn)孤獨與寂寞，沒(méi)有家人的關(guān)愛(ài)。所以政府定時(shí)組織人員對空巢老人送去關(guān)愛(ài)也是很必要的。
三、深入基層，虛心學(xué)習;積極進(jìn)取，勇于創(chuàng )新;服務(wù)社會(huì )，在實(shí)踐中彰顯人生價(jià)值
1、學(xué)習是任務(wù)
社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生受教育、長(cháng)才干、作貢獻的有效載體，而基層一線(xiàn)是了解國情、增長(cháng)本領(lǐng)的最好課堂，是磨煉意志、汲取力量的火熱熔爐，是施展才華、開(kāi)拓創(chuàng )業(yè)的廣闊天地。一直以來(lái)，我服務(wù)團成員把此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)作為深入到基層，深入到群眾，向群眾虛心學(xué)習，加深對社會(huì )的認識，提高解決實(shí)際問(wèn)題能力的重要機會(huì )。在實(shí)踐過(guò)程中，我們把學(xué)習當作我們的一項重要任務(wù)來(lái)完成。在實(shí)踐結束之際，我們進(jìn)一步了解社會(huì )、加深了對國情的認識、增長(cháng)了才干、鍛煉了毅力，增強了歷史使命感和社會(huì )責任感，我們也收獲了知識，收獲了責任，收獲了友誼，我們切切實(shí)實(shí)在進(jìn)步，在成長(cháng)，在改變。
2、創(chuàng )新是理念
積極進(jìn)取，勇于創(chuàng )新才會(huì )有更大的進(jìn)步，社會(huì )的任何崗位都需要踏踏實(shí)實(shí)干事的人，但是，僅僅能夠吃苦耐勞也是不夠的。沒(méi)有創(chuàng )新就沒(méi)有發(fā)展，沒(méi)有發(fā)展就意味著(zhù)被淘汰。我們既要堅持吃苦耐勞的優(yōu)良傳統，也要發(fā)揚積極創(chuàng )新的精神。因此，我服務(wù)團把創(chuàng )新作為了本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的理念之一，本著(zhù)這一理念，在實(shí)踐過(guò)程中，我們一直努力將理論運用到實(shí)際中去，從實(shí)踐中尋找答案、從實(shí)踐中發(fā)現新問(wèn)題，爭取在實(shí)踐中不斷創(chuàng )新，取得新的進(jìn)步。此次我們的實(shí)踐活動(dòng)是傳統支教的形式，但帶著(zhù)創(chuàng )新這一理念，我們結合自己的專(zhuān)業(yè)，以著(zhù)創(chuàng )新的內容，不同的模式完成了此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并取得了較好的效果。
3、服務(wù)是宗旨奉獻精神和心系社會(huì )、服務(wù)社會(huì )是每個(gè)當代大學(xué)生應有的人生觀(guān)和價(jià)值取向，只有投身到社會(huì )最需要的地方去，才能真正體現我們新一代大學(xué)生的自我價(jià)值，從而確定我們繼續前進(jìn)的方向。因而，此次“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，我們一直本著(zhù)服務(wù)的理念，發(fā)揮我們的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，幫助基層和群眾解決實(shí)際困難，為社會(huì )、為人民、為國家做我們大學(xué)生力所能及的事，讓我們當代大學(xué)生的價(jià)值得到了充分的體現。
四、總結驗，揚長(cháng)避短;發(fā)現不足，完善自我;在實(shí)踐中真真正正受教育、長(cháng)才干經(jīng)。
1、良好的精神狀態(tài)是“三下鄉”活動(dòng)順利進(jìn)行的關(guān)鍵良好的精神狀態(tài)是做好任何一件事的關(guān)鍵。在實(shí)踐活動(dòng)中，由于剛好處于天氣非常炎熱時(shí)期，而我們的工作就在這炎熱的天氣中進(jìn)行，窄小破舊的小床，簡(jiǎn)陋污濁的廁所，泥濘的道路，簡(jiǎn)陋的教室，破舊的桌椅，昏暗的燈光，似乎讓人難以接受，然而我們堅持著(zhù)用積極的'心態(tài)去面對每一天的工作和生活，時(shí)刻保持著(zhù)良好的精神狀態(tài)，有著(zhù)飽滿(mǎn)的熱情，積極投身于社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中。正是如此，才使得我們的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)順利進(jìn)行。
2、團隊精神是“三下鄉”活動(dòng)取得較好效果的核心良好的團隊以及隊員團結合作的團隊精神是完成一項工作必不可少的前提條件。本次活動(dòng)過(guò)程中，我們一直把團隊精神作為我們活動(dòng)開(kāi)展的核心支柱。在前期準備工作中，為了更好的完成這次社會(huì )實(shí)踐工作，我服務(wù)團成員共同出謀劃策，進(jìn)行了合理分工，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，順得地完成了前期工作，為此次活的順利開(kāi)展奠定了堅實(shí)的基礎�；顒�(dòng)過(guò)程中，我們相互配合，相互學(xué)習，齊心協(xié)力，各盡所長(cháng)，發(fā)現問(wèn)題或有困難時(shí)，及時(shí)交流，團結地克服一個(gè)又一個(gè)困難。在有限的時(shí)間和天氣炎熱等不利情況下我們圓滿(mǎn)地完成了此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的任務(wù)，達到事半功倍的效果，充分發(fā)揮了團隊的作用，體現了團隊精神在“三下鄉”活動(dòng)中的重要性和必要性。
3、高度的責任心是“三下鄉”活動(dòng)取得較好效果的重點(diǎn)高度的責任心是做好事情的重點(diǎn)。在實(shí)踐活動(dòng)中，我服務(wù)團成員時(shí)刻不忘社會(huì )賦予我們的責任，時(shí)刻把保持大學(xué)生的形象和學(xué)校的形象當作我們的一種責任。我們不忘身上重任，各盡其職，各負其責，不管是準備宣傳資料、支教內容，編寫(xiě)思維縝密的調查問(wèn)卷，宣講活動(dòng)、掛職服務(wù)、實(shí)地調研，還是報道的一篇篇短小精悍的新聞，寫(xiě)調研報告、活動(dòng)總結，我們都以著(zhù)非常認真的態(tài)度來(lái)對待。這使得實(shí)踐工作都有條不紊的進(jìn)行著(zhù)，讓我們社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)取得較好的效果。
五、存在的問(wèn)題與不足：
1、實(shí)踐知識缺乏，解決實(shí)際問(wèn)題能力不足在此次“三下鄉”活動(dòng)中，當我們在廣闊的社會(huì )實(shí)踐的土地上展現我們的青春，施展我們的才華時(shí)，我們忽然發(fā)現原來(lái)課堂里的知識是如此的渺小，而課堂外面的世界是如此的廣泛而具有深度，值得我們一生去學(xué)習�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行“，通過(guò)實(shí)踐，我們發(fā)現自己還不能很好地將自己所學(xué)的知識用于實(shí)踐中去，去解決實(shí)際中的問(wèn)題。我們感覺(jué)到自己實(shí)踐知識的缺乏，解決實(shí)際問(wèn)題能力的不足。但是我們相信會(huì )在以后的學(xué)習生活之余，參加更多的實(shí)踐活動(dòng)，豐富我們的實(shí)踐知識，把課堂上的理論知識真正落到實(shí)處，在理想與現實(shí)的碰撞中完成真正的“蛻變”!
2、處事應變能力不足此次“三下鄉”活動(dòng)，我們遇到了很多各種各樣的問(wèn)題和困難，在努力解決問(wèn)題和克服困難的過(guò)程中，我們也發(fā)現自己的處事應變能力的不足。面對一些突發(fā)性、棘手的問(wèn)題，有些遲疑不決、優(yōu)柔寡斷，不能迅速地作出應變的決策，以致不能很好地處理好事情，相信這也是大絕大部份大學(xué)生共同缺少的一種能力。然而在當今這個(gè)復雜多變的社會(huì )中，我們每個(gè)人每天都要面對比過(guò)去成倍增長(cháng)的信息，如何迅速地分析這些信息，是人們把握時(shí)代脈搏、跟上時(shí)代潮流的關(guān)鍵，它需要我們具有良好的應變能力。因此我們有必要提高我們的處事應變能力，我們要在學(xué)習和日常生活中，學(xué)會(huì )遇事冷靜，學(xué)會(huì )變通，學(xué)會(huì )自我檢查、自我監督、自我鼓勵，來(lái)提高我們的處事應變能力。更重要的是，我們要參加更多的實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中，通過(guò)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、處理事情，來(lái)提高我們的處事應變能力，來(lái)檢驗我們的處事應變能力是否有所提高。
3、人際交往能力欠缺
“三下鄉”活動(dòng)，我們走出了校園，到了一個(gè)新的社交環(huán)境，在交往中，也反應出了我們人際交往方面的一些問(wèn)題，人際交往能力和方法顯得比較欠缺。在新環(huán)境中，交往顯得比較拘束，不夠大膽，不夠主動(dòng);社交的禮儀顯得比較缺乏;語(yǔ)言表達能力不夠好;對環(huán)境的辨析能力差;以至不能因時(shí)制宜而作出行為和語(yǔ)言的調整，導致社交不能取得預期的較果。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，相信我們會(huì )汲取經(jīng)驗，增大交際面，而不僅僅局限于校園。
六、“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的啟示社會(huì )實(shí)踐是短暫的，但留給隊員們的思考與啟示是深刻的、長(cháng)遠的。
回顧這次活動(dòng)，我們得出以下啟示：
一要突出整體。社會(huì )實(shí)踐工作千頭萬(wàn)緒，應密切與當地各有關(guān)部門(mén)的協(xié)調合作，形成工作整體合力，尤其是要選好服務(wù)點(diǎn)，爭取當地黨政及社會(huì )力量的支持，為搞好社會(huì )實(shí)踐打好的基礎;
二要依靠主體。即充分調動(dòng)廣大青年學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)性，不斷提高學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐的熱情和積極性;
三要搞好本體。在社會(huì )實(shí)踐工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性上下功夫，增強活動(dòng)的服務(wù)能力和服務(wù)水平，拓新活動(dòng)方法，要重視實(shí)效而不是走過(guò)場(chǎng)、做表面文章，這樣才能真正受到當地政府和群眾的歡迎，使社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)順利開(kāi)展得到保證;
四要把握具體。
立足實(shí)際，務(wù)求實(shí)效，有所為有所不為，把社會(huì )實(shí)踐工作具體化、制度化、陣地化，不斷拓展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的范圍，使得社會(huì )實(shí)踐可持續發(fā)展。通過(guò)此次“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們發(fā)現了自己實(shí)踐知識的欠缺，處事應變能力、人際交往能力等方面存在的不足，我們會(huì )在以后的學(xué)習生活中，不斷地完善自我。在活動(dòng)中，我們也得到了寶貴的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，我們磨練了意志，收獲了知識，收獲了友誼，擴大了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，鍛煉了才干，明白了“艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干”的真正內涵。在實(shí)踐中，我們的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)得到進(jìn)一步的強化。雖然本次“三下鄉”活動(dòng)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號，但“三下鄉”的路還很長(cháng)，“三下鄉”的工作也將一如既往的開(kāi)展下去，并且越來(lái)越好。我們也一定會(huì )帶著(zhù)這些令自己終身受益的收獲，在未來(lái)的人生中不斷創(chuàng )造新的精彩，在投身全面建設小康社會(huì )、實(shí)現中華民族偉大復興的歷史洪流中閃亮青春的風(fēng)采!
最后，我們由衷地感謝學(xué)校給我們這次受教育、長(cháng)才干的機會(huì )!
共青團湖南水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì )
組織部
20XX-12-27
大學(xué)三下鄉活動(dòng)總結二
7月11——25日的三下鄉活動(dòng)終于隨著(zhù)我們的平安歸來(lái)而完滿(mǎn)結束�？偨Y這半個(gè)月的三下鄉活動(dòng)，我真的感觸良多。
在這半個(gè)月里面，我感到每一個(gè)隊員都有一個(gè)蛻變的過(guò)程，無(wú)論從工作方法、應急處理、溝通交流……都有著(zhù)質(zhì)的飛躍。第一天的手忙腳亂，往后的游刃有余;第一天的不知所措，往后的處變不驚……隊員們每一天都在學(xué)習，每一天都在提升。
三下鄉是一系列活動(dòng)組成的有機整體，所有活動(dòng)就像一條鏈條，環(huán)環(huán)相扣，密不可分。一個(gè)活動(dòng)的好壞影響著(zhù)下一個(gè)活動(dòng)的進(jìn)行。例如，要搞好我們的講座就一定要在宣傳上下重功夫，確保有足夠的人知道我們的活動(dòng)，而且活動(dòng)還必須要有吸引人的亮點(diǎn)，只有吸引到一定的人到來(lái)，我們的活動(dòng)才能順利進(jìn)行下去。
正是由于我們的活動(dòng)是環(huán)環(huán)相扣的，所以在整個(gè)三下鄉活動(dòng)之前，我們必須要有一個(gè)整體的規劃。
首先，我們要決定我們活動(dòng)的方向。結合了我們隊員所學(xué)的專(zhuān)業(yè)和曹江鎮的特點(diǎn)我們達成一致的共識——支農。決定我們是向著(zhù)支農這一方向前進(jìn)后，我們就要制定我們活動(dòng)的項目了，經(jīng)過(guò)我們的再三討論，反復磋商，精心篩選，終于決定了幾個(gè)活動(dòng)：擺檔攤，調研，講座，多媒體放映，慰問(wèn)老人，田間考察……最后就是確定這些活動(dòng)的具體實(shí)施方法了，這步很復雜，很繁瑣，但也很重要。要盡可能的考慮更多的細節，考慮得越深入越細致，活動(dòng)的實(shí)施也就越容易�？吹轿覀兊牟邉潟�(shū)由簡(jiǎn)單的十來(lái)頁(yè)變成厚厚的一疊，我們的工作重心要由書(shū)面向實(shí)際轉移。
為了搞好這次三下鄉活動(dòng)我們做了大量的準備工作：合力起草我們的策劃書(shū);聯(lián)系好當地的領(lǐng)導;到曹江鎮實(shí)地考察一次;搜集大量相關(guān)的資料;購買(mǎi)活動(dòng)相關(guān)的物資……每一項都是極具挑戰的，這就要求我們要合理分工，充分發(fā)揮每個(gè)隊員的特長(cháng)。在我們做好了最充分的準備后，才可以向目的地進(jìn)發(fā)。
在這一系列的活動(dòng)，我有幾個(gè)很深的.體會(huì )：
活動(dòng)要分工，更要合作
14號的良種下鄉活動(dòng)還未正式開(kāi)始之時(shí)就有一批農民前來(lái)咨詢(xún)取種，為了不讓他們久等，我們還是在檔攤還未完全準備好就接受他們的咨詢(xún)與取種，當地農民很熱情，我們原定的人手已經(jīng)不足以一邊和農民講解一邊布置攤位了，就在這時(shí)候，隊長(cháng)迅速把要去做調查問(wèn)卷的隊員調過(guò)來(lái)協(xié)助我們布置攤位。十來(lái)分鐘后，布置工作就完成了，在這期間我們的咨詢(xún)與取種工作一直進(jìn)行，農民依然熱情，攤位前的人流有增無(wú)減。團隊合作讓我們的檔攤迎來(lái)一個(gè)開(kāi)門(mén)紅。計劃總是趕不上變化，這要求我們學(xué)會(huì )靈活變通。要靈活分工，也要靈活合作。
良好的溝通技巧能讓我們更好的完成任務(wù)
在做調查問(wèn)卷的過(guò)程中，一定要保持微笑，語(yǔ)氣語(yǔ)速要適當，還有一個(gè)要點(diǎn)是要把問(wèn)卷上的問(wèn)題用口語(yǔ)表達出來(lái)，不要直接把讀問(wèn)題出來(lái)，以免令村民的不耐煩，可以的話(huà)盡量把做問(wèn)卷當做是一次談話(huà)，圍繞問(wèn)卷的題目進(jìn)行談話(huà)，談話(huà)結束問(wèn)卷題目也就已經(jīng)記錄好了。
當然溝通不局限于和當地村民，還有一個(gè)重點(diǎn)就是和我們隊員之間，工作之中信息萬(wàn)變，只有加強溝通我們才可以更好的合作，才能更好的互相配合。任務(wù)是艱巨的，我們要合作就必須溝通交流，缺乏交流的合作是失敗的，加強溝通能減少誤解，增強隊員間的凝聚力，讓我們工作更有效率。
這次三下鄉活動(dòng)讓我學(xué)到很多很多東西，學(xué)到了很多課堂上沒(méi)有的，這會(huì )讓我終身受用，三下鄉雖然已經(jīng)結束，但我會(huì )謹記著(zhù)我在里面學(xué)到的知識，用這些知識指導我日后的學(xué)習、工作和生活。
【大學(xué)三下鄉活動(dòng)總結】相關(guān)文章：
大學(xué)生下鄉實(shí)踐活動(dòng)總結關(guān)于大學(xué)生下鄉實(shí)踐活動(dòng)總結09-30