《一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)方案》的曬課活動(dòng)總結
為了促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，深化課堂教學(xué)改革，鞏固“學(xué)講計劃”成效，著(zhù)力打造高效的課堂，凸顯學(xué)生在課堂中的主體地位，著(zhù)力打造魅力課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)期初我校全體老師，再次認真研讀上級的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)實(shí)施方案，開(kāi)展曬課活動(dòng)，參加曬課的教師精心準備，多次磨課，保質(zhì)保量地完成了曬課任務(wù)，基本上取得了階段性成果，現將活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
一、召開(kāi)動(dòng)員會(huì )，進(jìn)行安排部署。
根據上級文件精神,結合我校的實(shí)際情況，制訂了《一師一優(yōu)課、一課一名師活動(dòng)方案》，成立了活動(dòng)領(lǐng)導小組，召開(kāi)了全體教師動(dòng)員會(huì )，對此項活動(dòng)進(jìn)行了詳盡的安排和部署，要求全體教師從思想上認識開(kāi)展此項活動(dòng)的必要性和緊迫性，從行動(dòng)上密切配合。正是由于全體教師高度重視，使45周歲以下教師參加活動(dòng)的注冊率為100%，曬課率為100%。
二、領(lǐng)導高度重視,教師積極參與。
本次活動(dòng)是在學(xué)校的統一指揮，校長(cháng)親身參與聽(tīng)課、評課，教導主任具體安排運作下進(jìn)行的。校長(cháng)幾乎參加了全校教師的曬課活動(dòng)．學(xué)校領(lǐng)導及各教研組長(cháng)的積極參與聽(tīng)課評課活動(dòng),（包括周三下午的業(yè)務(wù)活動(dòng)，分組研究曬課教師的`教學(xué)設計等）充分體現了對“曬課”活動(dòng)的高度重視,極大地推動(dòng)了教研活動(dòng)的開(kāi)展。
三、高效課堂曬課，穩步推進(jìn)實(shí)施。
曬課教師全力備考，先在教研組內交流自己要講授的課，主要是說(shuō)授課理念、教學(xué)設計、師生的雙邊活動(dòng)、時(shí)間預設、堂清檢測等環(huán)節，其他組員進(jìn)行點(diǎn)評補充，曬課教師再對自己的教學(xué)思路進(jìn)行調整優(yōu)化。曬課教師備好課后，還請有經(jīng)驗的老教師進(jìn)行指點(diǎn)，反復修改，生成高效的優(yōu)質(zhì)課堂，最后定稿曬課。聘請專(zhuān)業(yè)的團隊對優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行攝像和制作。在這次活動(dòng)中，有許多教師認識到“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的重要性，工作熱情非常感人，深鉆教材，研究課時(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，反復揣摩“學(xué)講計劃”在本節課如何得到落實(shí)、應用，發(fā)揮它的本能，真正提高課堂效益。本次為10名曬課教師錄像，圓滿(mǎn)地完成了曬課任務(wù)。
四、在曬課活動(dòng)中存在的問(wèn)題。
雖然完成了這次任務(wù)，但通過(guò)這次活動(dòng)也暴露出我們存在不少問(wèn)題：一是教育發(fā)展不均衡，教學(xué)資源配置不合理，學(xué)校無(wú)錄像設備。二是有的教師上課時(shí)實(shí)驗操作出現錯誤；三是部分教師課件出現錯誤，或過(guò)程出錯；四是上課時(shí)語(yǔ)言表達不準確，無(wú)精心準備；五是教師講的多，學(xué)生練習少，有背學(xué)講計劃；六是學(xué)生學(xué)習積極性不高，被提問(wèn)的學(xué)生不會(huì )，反應學(xué)生基礎太差；七是拖堂，沒(méi)計劃好。
希望全體教師以這次曬課活動(dòng)為契機，扎實(shí)推進(jìn)課堂改革，以課堂教學(xué)為抓手，不斷提高全體教師業(yè)務(wù)水平和駕馭課堂的能力，將課堂教學(xué)推向縱深。
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