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江北實(shí)驗小學(xué)高年級語(yǔ)文教研活動(dòng)總結范文
這學(xué)期，我們高年級語(yǔ)文教研組的工作在學(xué)校的共同領(lǐng)導下，依照學(xué)期初擬定的工作計劃，全體語(yǔ)文教師聯(lián)合協(xié)作，真抓實(shí)干，腳踏實(shí)地，踏踏實(shí)實(shí)悉數遵循基地學(xué)校對教研工作的懇求，從規范下手，有目的，有計劃，有步驟地加強講堂教育革新研討，以悉數前進(jìn)本組語(yǔ)文教育水平及語(yǔ)文教育質(zhì)量，悉數前進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文本質(zhì)為目的，方法多樣地打開(kāi)語(yǔ)文教育工作，圓滿(mǎn)地結束了本學(xué)期的教育教研工作，現總結如下：
一、加強校本操練，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展
作為教研小組組，我們深深地感到，教研組應當一向站在課程革新浪潮的前頭，為學(xué)校的語(yǔ)文教育，體現教師集體的智慧和才干。因此，本學(xué)期，我們教研組除了結束校教研大組共同的操練以外，還在組內打開(kāi)了6次自立活動(dòng)，內容包括2次專(zhuān)題學(xué)習，以及為上精品課進(jìn)行的集體備課和研磨。
二、活潑打開(kāi)各種教研活動(dòng)，前進(jìn)教師教育才干和教育水平
1、細心活潑地打開(kāi)校內聽(tīng)課活動(dòng)，推動(dòng)教師集體教育水平的前進(jìn)，一向是我校搞好教研工作的傳統。本學(xué)期，這個(gè)榮耀的傳統繼續在我校語(yǔ)文教研組懂得到發(fā)揚。鼓勵教師之間互相學(xué)習，一同評論，一同參與，體現著(zhù)傳、幫、帶的作用。每次活動(dòng)，我們都細心抓好以下環(huán)節：組織聽(tīng)課，評課、確診、總結。教研組內同事互相聽(tīng)課、研討中，我們齊心協(xié)力，發(fā)言活潑，一同探討了一些平常教育中存在的疑問(wèn)，提出了行之有效的見(jiàn)地！為教師供給了操練的舞臺、搭建了成長(cháng)的階梯，也前進(jìn)了教師的講堂教育水平。溝通中，教師的教育科研才干也得到開(kāi)發(fā)，從多方面對一堂好課有了更悉數的知道。聯(lián)絡(luò )學(xué)校各階段工作的開(kāi)展來(lái)打開(kāi)教研活動(dòng)，推動(dòng)教師間的互相溝通和協(xié)作，到達教育相長(cháng)的目的。在這些活動(dòng)的打開(kāi)中，教師互幫互學(xué)，一同前進(jìn)。這么的教研研空氣，不只加深了教師間的互相了解，更推動(dòng)了教師教育技術(shù)上的前進(jìn)，到達了取長(cháng)補短、一同開(kāi)展的目的。
2、除了課例，本組教師活潑進(jìn)行閱讀推廣，參與閱讀公益活動(dòng)，活潑預備拓展課程的計劃和展現，并在市級活動(dòng)展現我們的孩提劇場(chǎng)，受到好評！
三、教育常規檢查常抓不懈，履行到位
為了使教育工作規范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規檢查，都很抓履行，不走過(guò)場(chǎng)方法，細心詳盡，發(fā)現疑問(wèn)及時(shí)整改。通過(guò)敦促、檢查教師們形成了工作習氣，每到月底總能及時(shí)結束各項任務(wù)。
四、活潑打開(kāi)課題研討
教育革新和教育科研是前進(jìn)教育質(zhì)量的底子將來(lái)，我們語(yǔ)文組在學(xué)校、教導處的帶領(lǐng)下，以前進(jìn)講堂教育質(zhì)量為政策，不斷地進(jìn)行探究、革新、立異。使用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習、溝通，取長(cháng)補短，以不斷前進(jìn)講堂教育才干和教研水平，活潑參與課題研討，深化講堂教育革新，活潑參與課改實(shí)驗。以此來(lái)加大教科研的力度，做好隨機的監測、核算等資料的堆集工作，集中力量突破主課題。在研討過(guò)程中教師向科研要質(zhì)量，活潑撰寫(xiě)教科論文。
存在疑問(wèn)與思考
五、教研組工作存在的缺少：
1。有些教研活動(dòng)打開(kāi)的不可扎實(shí)，走過(guò)場(chǎng)，在許多詳細工作環(huán)節上缺少構思，活動(dòng)功率不高，沒(méi)有體現出教研活動(dòng)應有的作用。
2。學(xué)生活動(dòng)打開(kāi)少，對學(xué)生才干的培育不可。在學(xué)生活動(dòng)的組織上仍然沒(méi)有跳出應試的窠臼，對其語(yǔ)文概括本質(zhì)的前進(jìn)重視不可。
六、下一步工作的四點(diǎn)方法：
1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找要素，不自怨自艾，不抱怨環(huán)境，盡力加強學(xué)習，前進(jìn)工作的責任心和工作的藝術(shù)性，打開(kāi)教研組之間更進(jìn)一步地溝通溝通，盡力前進(jìn)我們組教師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
2、嚴峻抓好素日的教育常規工作，從上課、批改工作、才干操練下手，嚴峻懇求學(xué)生，緊記古語(yǔ)“教不嚴，師之惰”，以此互相勉勵。
3、從學(xué)生的角度來(lái)講，我們將以樹(shù)立學(xué)習的自信心，樹(shù)立比賽的學(xué)習習尚為主，注重學(xué)習喜好和學(xué)習方法的培育，擴展閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專(zhuān)門(mén)操練，前進(jìn)他們的概括水平。
總歸，在本學(xué)期里，我們語(yǔ)文組取得了必定的效果。但我們也看到了艱難和缺少，我們信賴(lài)，只需全校上下真實(shí)更新教育觀(guān)念，真實(shí)堅持精確的辦學(xué)方向，在總結本學(xué)期經(jīng)驗教訓的基礎上，在各位教師的一同盡力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì )做得非常好。對此，我們充滿(mǎn)信心。
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