畢業(yè)典禮活動(dòng)總結

畢業(yè)典禮活動(dòng)總結1

　　“德育為首，做人為先”是**學(xué)校一項重要的辦學(xué)理念，學(xué)校始終把德育工作放在素質(zhì)教育的首位，把“學(xué)會(huì )做人”放在學(xué)生健康發(fā)展的首位，堅持教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人，不斷創(chuàng )新德育方法和途徑，不斷提高學(xué)校德育工作的系統性、實(shí)踐性、實(shí)效性，而畢業(yè)典禮，就是**學(xué)校開(kāi)展儀式教育，加強學(xué)生德育工作的一項重要而有特色的教育活動(dòng)。

　　一、領(lǐng)導高度重視，精心周密組織

　　一直以來(lái)，學(xué)校堅持把德育工作放在教育工作的首位。學(xué)校領(lǐng)導深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )上級有關(guān)德育工作的文件精神，不斷創(chuàng )新德育工作的思路和方法，提出了“學(xué)校以育人為根本，教學(xué)以學(xué)生為主體，著(zhù)眼學(xué)生一生發(fā)展，著(zhù)手素質(zhì)全面提高，面向全體因材施教，深化改革堅持創(chuàng )新”的辦學(xué)思想，積極推進(jìn)“**立人”工程，開(kāi)展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，從而提高德育工作的針對性和實(shí)效性。 學(xué)校領(lǐng)導把畢業(yè)典禮活動(dòng)作為對全體學(xué)生實(shí)施德育的重要載體，十分重視，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的畢業(yè)典禮活動(dòng)領(lǐng)導小組，常務(wù)副校長(cháng)靠上抓，各學(xué)部校長(cháng)親自抓，制定“**學(xué)校畢業(yè)典禮活動(dòng)實(shí)施方案”，精心布置，周密安排，切實(shí)保障典禮活動(dòng)順利進(jìn)行、圓滿(mǎn)成功。 每一次典禮活動(dòng)，學(xué)校都認真做好活動(dòng)籌備，成立籌備小組，研究具體的活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)，確定畢業(yè)典禮程序，準備畢業(yè)典禮主席臺背景、鮮花、畢業(yè)服、音響、桌椅等所需物品，提前通知參加典禮的有關(guān)領(lǐng)導、家長(cháng)和來(lái)賓，做好每一項細節性的工作，保證活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。

　　二、典禮組織有序，活動(dòng)效果顯著(zhù)

　　學(xué)校每一次的畢業(yè)典禮活動(dòng)都有明確的指導思想，“感恩**，再續輝煌”是不變的主題�，F場(chǎng)活動(dòng)組織有序，隆重而富有教育意義。畢業(yè)典禮展示了學(xué)生不同學(xué)段的學(xué)習生活，表達了畢業(yè)生對母校、老師的感謝之情，通過(guò)典禮的形式，對學(xué)生進(jìn)行 “感恩教育”，同時(shí)讓學(xué)生們意識到一個(gè)學(xué)段的結束就意味著(zhù)新的學(xué)段的開(kāi)始，學(xué)業(yè)和人生一樣，需要總結過(guò)去，重新站在起點(diǎn)，走向新的輝煌，教育學(xué)生立足今天，腳踏實(shí)地，朝著(zhù)自己的理想奮進(jìn)，對全體學(xué)生進(jìn)行“理想教育”。畢業(yè)典禮活動(dòng)讓每位畢業(yè)生難忘，讓全體在校生受益，取得顯著(zhù)效果。

　　三、典禮儀式規范，飽蘊教育價(jià)值

　　**學(xué)校畢業(yè)典禮儀式包括：奏國歌，校長(cháng)致辭，畢業(yè)生代表發(fā)言，教師代表發(fā)言，家長(cháng)代表發(fā)言，畢業(yè)班同學(xué)向母校贈送紀念品，向畢業(yè)班老師獻花，宣讀“**獎學(xué)金”獲獎同學(xué)名單，頒發(fā)獎學(xué)金，宣布畢業(yè)生名單, 為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)，撥穗并留影。每一項都飽蘊教育價(jià)值。

　　1、儀式中奏國歌環(huán)節，師生全體起立，升國旗，唱國歌，滲透了愛(ài)國主義教育，看著(zhù)冉冉升起的國旗，唱著(zhù)肅穆的國歌，感受到莊嚴神圣的氛圍，激勵師生為中華民族振興而教書(shū)，為中華民族奮起而讀書(shū)。

　　2、校長(cháng)致辭中充滿(mǎn)激勵言語(yǔ)、飽含深情囑托，熱情洋溢，諄諄教誨，樹(shù)師生信心、揚師生奮進(jìn)志氣，使學(xué)生更加自信、更加昂揚向上。畢業(yè)生代表發(fā)言，展優(yōu)秀風(fēng)貌，感恩**，志續輝煌，對全體在讀學(xué)生是一種精神的激勵和感染;教師代表發(fā)言，示高尚風(fēng)格，殷殷深情，溯往追夕，展望未來(lái)，讓學(xué)生感受師生的濃濃情誼、**的和諧與美好。

　　3、畢業(yè)班學(xué)生向母校贈送紀念品，向畢業(yè)班教師獻花，這里蘊含著(zhù)學(xué)生對母校的感恩，表達了對與他們朝夕相處，給他們傳道、授業(yè)、解惑的老師們的一份感激，表現在行動(dòng)上，更給力。每一次畢業(yè)典禮上都有學(xué)生淚流滿(mǎn)面，都有老師熱淚盈眶。感恩是一種美好的情感，學(xué)會(huì )感恩，懂得回報，人生才會(huì )更成功、更快樂(lè )!

　　4、**學(xué)校董事長(cháng)**先生設立了“**獎學(xué)金”，對那些優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行獎勵，這是對學(xué)生努力學(xué)習取得優(yōu)異成績(jì)的嘉獎，是物質(zhì)獎勵，更是一種榮譽(yù)，為學(xué)生樹(shù)立身邊學(xué)習的楷模。人常說(shuō)，榜樣的力量是無(wú)窮的，在這些榜樣的帶動(dòng)下，相信會(huì )有更多的學(xué)生更加熱愛(ài)學(xué)習，會(huì )有更多的學(xué)生成長(cháng)為國家的棟梁之材。

　　5、宣布畢業(yè)生名單, 為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)，撥穗并留影，讓學(xué)生懂得自己已經(jīng)走過(guò)了人生重要的一個(gè)階段，這是一個(gè)終點(diǎn)也將是一個(gè)新的起點(diǎn)。畢業(yè)學(xué)生身著(zhù)博士服，一個(gè)一個(gè)走到臺前，由各學(xué)部和總校的領(lǐng)導為他們頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)，撥穗并留影，親身感受領(lǐng)導的親切關(guān)懷，讓歷史見(jiàn)證他們在學(xué)校成長(cháng)的光輝歷程，從而堅定信心，走好下一階段的路，真正做到“今天我以**為榮，明天**以我為榮”，激勵全體學(xué)生勤奮學(xué)習，取得更大成績(jì)。 **學(xué)校畢業(yè)典禮自***年開(kāi)始舉行，有一個(gè)不斷發(fā)展完善的過(guò)程，現在這項活動(dòng)已經(jīng)成為學(xué)校文化的一部分，年復一年，深刻影響著(zhù)一批一批的**學(xué)子，我們將根據時(shí)代要求和學(xué)校發(fā)展不斷改進(jìn)畢業(yè)典禮活動(dòng)，讓這項活動(dòng)成為學(xué)校德育品牌活動(dòng)，發(fā)揮更大的教育作用。

畢業(yè)典禮活動(dòng)總結2

　　感謝大家對一部畢業(yè)典禮的高度贊譽(yù)，其實(shí)我們做的還很不夠，本次活動(dòng)的策劃思路；

　　成就每一位孩子登臺展現風(fēng)采

　　彰顯鶴立特色展現教育成果

　　大膽嘗試操作超越突破創(chuàng )新

　　感恩真情流露理解和諧萌生

　　呈現辦學(xué)品質(zhì)提升知名美譽(yù)度

　　本次活動(dòng)特點(diǎn)；

　　1、目的性；

　　一）搭建感恩的舞臺，創(chuàng )設愛(ài)的環(huán)境，營(yíng)造和諧的氛圍

　　1、感激孩子。在三年的時(shí)光里，孩子們與鶴立幼兒園的老師朝夕與共，是孩子的.成長(cháng)折射了鶴立幼兒園教師的價(jià)值，是孩子的發(fā)展彰顯了鶴立教育的理念。

　　2、感謝家長(cháng)。在三年的時(shí)光里，是家長(cháng)們的信任與支持，理解與尊重，才使孩子在鶴立幼兒園的學(xué)習、生活得以穩定，選擇鶴立幼兒園是對鶴立教育最好的肯定和鼓勵。

　　3、感恩教師。在三年的時(shí)光里，鶴立幼兒園每一位老師的辛勞，是凝結園所與家庭的紐帶；每一位老師的付出，是與家長(cháng)溝通的平臺；每一位老師的誠摯，是孩子成長(cháng)的基石。鶴立幼兒園每一位教師，是鶴立教育的使者，是鶴立教育的形象代言人

　　4、教會(huì )感恩。孩子、家長(cháng)、教師、園所是我們三年里共同成長(cháng)的舞臺，在我們心底存留著(zhù)無(wú)以計數的故事，在鶴立教育的理念里，弘揚文化傳統，把愛(ài)與感恩傳遞給身邊每一個(gè)人，是我們恒久的愿景。創(chuàng )設情境，讓愛(ài)與感恩的情感在孩子、家長(cháng)、教師的心靈深處流淌，感受靈魂深處的溫暖。特別是借助特定的情境為孩子柔軟的心靈深度涂畫(huà)愛(ài)與感恩的底色。

　　二）創(chuàng )造展示機會(huì )，留住難忘時(shí)光，為孩子成長(cháng)助力

　　1、鶴立是孩子人生的起跑線(xiàn)，為孩子的存儲、豐富那些美麗的記憶，是我們義不容辭的責任。

　　2、盡管三年的時(shí)光，只是人生的一瞬，但卻是孩子們人生成長(cháng)的第一次收獲，

　　我們沒(méi)有理由不為孩子創(chuàng )造展示自我成長(cháng)水平的舞臺，并在這個(gè)舞臺上體驗成功，收獲自信。

　　3、為孩子在生命的早期創(chuàng )造條件，使他們能夠感受到一分莊嚴，一份分隆重，記錄幼兒園生活中最為珍貴的、最為難忘的大事件。

　　三）呈現鶴立在早期教育領(lǐng)域的辦學(xué)品質(zhì)，進(jìn)一步提升鶴立的社會(huì )知名度和美譽(yù)度

　　2．周?chē)佬裕?/strong>

　　前期策劃要周密—籌備工作要仔細----模擬演練要到位---典禮組織要有序-反思生成要及時(shí)

　　3．創(chuàng )新性；

　　打破原有平衡，建立新平衡

　　1．變換形式彰顯鶴立的教育成效----百名小明星（力行小明星、繪畫(huà)小天才，學(xué)習小博士、制作小能手、魅力小天使）帶著(zhù)她們的作品或日常生活寫(xiě)照登臺亮相。它是一種展示，又是一種導引，導引大家向這些孩子學(xué)習，導引一種良好風(fēng)氣的形成。

　　2鶴立兒歌的藝術(shù)再現。