2020春季“四課提質(zhì)”活動(dòng)總結
一次精彩紛呈的活動(dòng)結束了，相信你會(huì )有不少的收獲吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)活動(dòng)總結了�，F在你是否對活動(dòng)總結一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的2020春季“四課提質(zhì)”活動(dòng)總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
2020春季“四課提質(zhì)”活動(dòng)總結1
xx鎮教委辦第七個(gè)“四課提質(zhì)”月已悄悄落幕，回首一個(gè)月來(lái)的工作開(kāi)展，有喜有憂(yōu)，有花有果，現總結如下。
一、校本課程增樂(lè )趣
1.勞動(dòng)實(shí)踐長(cháng)見(jiàn)識。本學(xué)期我校與合豪合豪植物場(chǎng)成立共建單位，“提質(zhì)月”有4個(gè)班級學(xué)生前往開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們走進(jìn)自然，在活動(dòng)中認識了各種蔬菜，學(xué)會(huì )了各種農作物的種植、澆水、施肥，掌握了簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，體驗了當家作主的艱辛與甘甜，在田間愉快地勞動(dòng)、快樂(lè )地游戲，培養了動(dòng)手技能和創(chuàng )新精神，不再是五谷不分，四體不勤的“小書(shū)蟲(chóng)”，促進(jìn)了隊員們鍛煉成長(cháng)。
2.“少年宮”展才藝。在5月4日的“校園開(kāi)放日”活動(dòng)中，邀請家長(cháng)前來(lái)參觀(guān)，受到家長(cháng)們的一致肯定，少年宮活動(dòng)既培養了學(xué)生的興趣，又鍛煉了他們的能力。
3.小足球大魅力。我校足球教育扎實(shí)開(kāi)展，全面普及，形成濃厚的足球文化氛圍。原定四月中旬分年段開(kāi)展校園足球世界杯比賽，因活動(dòng)沖突，延至五月中旬�！疤豳|(zhì)月”期間，學(xué)校足球隊參加晉江市“南泰杯”小學(xué)生足球賽，在面臨強隊越來(lái)越多的情況下，我校足球健兒依靠平時(shí)的刻苦訓練和戰時(shí)的出色發(fā)揮，榮獲男子組冠軍。
二、以研促教提質(zhì)量
1.校本教研全員參與
年段研討課的開(kāi)展情況：
xx
2.鎮級研討聚焦主題
在4月12日探究小學(xué)語(yǔ)文中段“主題讀寫(xiě)”的教學(xué)策略教研活動(dòng)中，蔡夏蓮老師執教《跳水》一課，她立足文體，關(guān)注學(xué)段，目標清晰，以版塊式的教學(xué)，結合板書(shū)、簡(jiǎn)筆畫(huà)，一步步推進(jìn)故事情節，讓學(xué)生經(jīng)歷了動(dòng)態(tài)的學(xué)習過(guò)程，受到專(zhuān)家的肯定。
5月4日，黃宏老師在鎮骨干教師“送教下鄉”暨“滲透‘代數思想’”主題研討活動(dòng)中，執教《字母表示數》，大方、沉穩的教態(tài)，靈活、機智的理答，簡(jiǎn)約、有效的設計受到與會(huì )同行的好評。
3.“三優(yōu)聯(lián)評”踴躍報名
組織教師參與“三優(yōu)聯(lián)評”，共上交了10份作品，其中有信息技術(shù)應用成果、微課、論文、課件。這是近年來(lái)參與人數最多，質(zhì)量最好的一次。
4.名校跟崗交流心得
4月10——14日，楊麗言、李春紅兩位老師到泉州附小跟崗學(xué)習一周，向泉州名師學(xué)習課堂教學(xué)藝術(shù)。在27日、28日，兩位老師利用校本教研的時(shí)間交流了心得，并介紹了名師的工作經(jīng)驗，取得了“一人培訓多人受益”的效果。
5.畢業(yè)班研討，關(guān)注心理健康。4月12日、13日舉行教學(xué)點(diǎn)畢業(yè)班教學(xué)研討，分學(xué)科探討有針對性提高小學(xué)生畢業(yè)生教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習習慣等，并建立了微信群，確定了下階段的工作重點(diǎn)是有效復習、補缺查漏，并制定第13周進(jìn)行試卷交流。同時(shí)關(guān)注畢業(yè)班學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，關(guān)心畢業(yè)生的健康成長(cháng)。
三、課題實(shí)驗，縱深開(kāi)展
1.開(kāi)展市級“十三五”（第一批）課題實(shí)驗。王蘭蘭老師負責的泉州市級語(yǔ)文課題——《主題讀寫(xiě)，提升小學(xué)生語(yǔ)文素養的實(shí)踐與研究》正扎實(shí)常態(tài)開(kāi)展研究。
2.申報各級課題。我校玉嬌、明月、麗霜三位教師撰寫(xiě)小課題方案，擬申報鎮第三批小課題實(shí)驗。鴻莉老師正準備申報省規劃辦課題。力爭每位教師都能參與課題研究，把課題研究作為教學(xué)常態(tài)。
四、課業(yè)減負，學(xué)生健康成長(cháng)
1.結合月檢，督促教師嚴格控制作業(yè)量。
2.突擊檢查，杜絕學(xué)生攜帶非規定課輔。
3.特色作業(yè)，讓親情作業(yè)、安全作業(yè)、手工作業(yè)、閱讀作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)成為學(xué)生的“新寵”。
4.開(kāi)展陽(yáng)光運動(dòng)，人人爭當“奔跑少年”，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康。
5.小記者活動(dòng)，組織小記者參加同題作文競賽、采訪(fǎng)書(shū)法名人顏曉軍、參觀(guān)五里橋公園，讓學(xué)生在活動(dòng)中增長(cháng)視野。
芬芳初夏，我們淺嘗實(shí)踐的果子，我們輕吟成長(cháng)的樂(lè )曲。在教與研的路上，愿我們且思且行，多思多行，追尋教育生涯的勃勃生機的.盛夏，享受教育提質(zhì)的幸福！
2020春季“四課提質(zhì)”活動(dòng)總結2
根據上級有關(guān)精神，結合x(chóng)x教委辦“四課提質(zhì)月”活動(dòng)方案及我校實(shí)際情況，將4月份定為我校的“四課提質(zhì)月”，在月初制定活動(dòng)方案，并在本月中全面落實(shí)方案內容，以此來(lái)全面提高我校教師的綜合素質(zhì)，立足學(xué)生發(fā)展，提升了我校教育教學(xué)、科研工作的整體水平。特總結如下：
（一）課程建設
1.遵循教育教學(xué)規律，全面落實(shí)省頒《課程計劃》實(shí)行行政人員巡視校園及巡課制度，實(shí)行教學(xué)常規月檢制度，將教學(xué)常規管理落到實(shí)處。
2.推進(jìn)校本課程《xx燈謎》《xx足球》《xx南音》等的教學(xué)研究，扎實(shí)開(kāi)展社團活動(dòng)，開(kāi)展師生陽(yáng)光體育運動(dòng)。
（二）課堂高效
1.行政約課。對鄭森姍、陳雅芳兩名新教師跟蹤課堂，跟進(jìn)指導，充分發(fā)揮了青年教師的能動(dòng)性，促進(jìn)了其專(zhuān)業(yè)能力的提升。
2. 扎實(shí)開(kāi)展“周三周四教研日”和“每聽(tīng)必評”兩項活動(dòng)。教研組發(fā)揮團隊作用，每周開(kāi)展一次集體備課活動(dòng)，通過(guò)集體備課、磨課、反思等環(huán)節互學(xué)互幫,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.鼓勵教師多走出去參加各級各學(xué)科的主題研討活動(dòng)，互相聽(tīng)課、評課、互相切磋、共同進(jìn)步。
（三）課題提升
1.參加“xx二小區域性城鄉聯(lián)研發(fā)展共同體”科研活動(dòng)，深化泉州市十二五課題《學(xué)生差異性背景下學(xué)習方式續究》的研究，借力xx二小強大的教研平臺，共享課題研究成果。
2.學(xué)校以《借助社區力量，開(kāi)展南音啟蒙教學(xué)的研究》為研究方向，在《南音在校園多元化傳承與創(chuàng )新的實(shí)踐研究》這個(gè)南音課題中不斷汲取營(yíng)養，并發(fā)揮課題輻射作用。
（四）課業(yè)減負
1.確保一二年級放學(xué)不布置書(shū)面作業(yè)，三四年級作業(yè)時(shí)間總量不超過(guò)半小時(shí)，五六年級不超過(guò)一小時(shí)。
2.落實(shí)足球進(jìn)校園，上好每一堂體育課，做好每一次眼保健操，開(kāi)展好每天的陽(yáng)光體育活動(dòng)和冬季長(cháng)跑活動(dòng)等。
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