六一活動(dòng)總結合集8篇
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編整理的六一活動(dòng)總結8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六一活動(dòng)總結 篇1
六一之前我們是忙碌的，六一過(guò)后我們是幸福的。是辛苦帶來(lái)的幸福，是成功帶來(lái)的幸福 。我們在幸福中反思，總結。應該說(shuō)，樹(shù)人的六一曾經(jīng)領(lǐng)軍隆堯幼教界。這里，我感受著(zhù)20xx年的六一，回顧歷年來(lái)的六一，做出了以下總結。
一，舉辦六一大型活動(dòng)，要早準備，早定向。
這一點(diǎn)我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好。就說(shuō)今年吧，早在三月底，園領(lǐng)導就把涿州的一張運動(dòng)會(huì )的光盤(pán)發(fā)到老師手中，讓老師參考研究，從而給老師帶來(lái)了一個(gè)新的思路。四月初六一主題基本上定下來(lái)，方便老師圍繞主題準備節目。期間雖說(shuō)主題變了一次，但可以說(shuō)為時(shí)不算太晚。這時(shí)裴老師從邢臺四幼錄制的一張光盤(pán)對老師的節目組織起到了很大的幫助。這是從幼兒園一方來(lái)說(shuō)。而在老師一方，也應下手早。比如我們班，我從四月的第一周就開(kāi)始排練，每天只練半個(gè)小時(shí)，一點(diǎn)也不影響正常上課，接近六一，節目輕輕松松練完了。我戲稱(chēng)之“笨鳥(niǎo)先飛”。不僅在排練上起步早，在準備鞋子，道具上，我們班也在五一左右就完成了，所以到六一之前，我一點(diǎn)都不感到緊張。這里我建議老師們，無(wú)論以后我們遇到什么活動(dòng)，都要盡早準備。
二，全員要對六一活動(dòng)了然于胸。
這一點(diǎn)我要先從老師說(shuō)起。老師作為節目的排練者，無(wú)論對音樂(lè )，還是對動(dòng)作，隊形，服裝，甚至將來(lái)要用那種發(fā)式，都要非常熟悉，這樣才能順利的指導幼兒。為了做到這一點(diǎn)，我幾乎是每個(gè)中午都要對著(zhù)電視數節拍，甚者還要跟著(zhù)音樂(lè )節拍做動(dòng)作，以至于最后整個(gè)節目是由幾個(gè)八拍下來(lái)的，有幾個(gè)明顯的音樂(lè )點(diǎn)，我張嘴就能說(shuō)上來(lái)。我覺(jué)得大多數老師都能做到這點(diǎn)，要不你看看大家練節目時(shí)成竹在胸的樣子!我記得去年六一排練時(shí)，李老師給我們要過(guò)一個(gè)節目詳細方案，要求把每段音樂(lè )的動(dòng)作和隊形寫(xiě)出來(lái)，對于我這樣沒(méi)有藝術(shù)細胞的老師，我覺(jué)得很好。所以雖然今年沒(méi)要求這樣做，我照樣早早把方案做了出來(lái)，排練時(shí)就照著(zhù)方案做。對于領(lǐng)導方面，雖說(shuō)裴老師，劉老師，小魏等直接接觸節目較晚，但他們對整個(gè)活動(dòng)把握的速度之快，真令人感到佩服。他們對每個(gè)節目的進(jìn)度，音樂(lè )，服裝都盯得非常緊;組織老師分時(shí)段排練，籌劃上下場(chǎng)路線(xiàn)，給老師們排練指出了一個(gè)明確的方向。對老師的道具購買(mǎi)，音樂(lè )下載都給予了很大的幫助。在這里我代表老師們深深的感謝他們。
三，節目形式要大膽創(chuàng )新。
先說(shuō)節目。我們班的節目是我照搬20xx年我園六一晚會(huì )的一個(gè)節目。如何才能讓他區別于當年的節目呢?如何才能體現愛(ài)的'主題呢?我想，主題不僅可以在聽(tīng)覺(jué)上體現，更應該從視覺(jué)上體現，是想懂音樂(lè )的家長(cháng)有幾個(gè)?改變道具，扯條幅，放飛氣球。這樣一下子把主題體現了出來(lái)。通過(guò)這幾年的六一的節目排練，我感覺(jué)到，團體操型的節目更適合幼兒練習。這樣的節目動(dòng)作簡(jiǎn)單，隊形變化豐富，氣勢磅礴，很容易出效果。北京航天幼兒園有一套光盤(pán)，上面的節目很值得我們學(xué)習。象歷年來(lái)我園的經(jīng)典節目國梅的《藍色的精靈》，宋老師的《椅子操》，甚至包括我的《大中國》，都是團體操型的。再一個(gè)就是道具設計上也要大膽，比如今年晚會(huì )上范慧芳班的環(huán)保道具，就很出彩，當年我們還用娃哈哈瓶做過(guò)拉力器，也是如此。老師們不要怕麻煩，收個(gè)錢(qián)，只要合理，家長(cháng)也理解;自己做，加加班，也能出來(lái)，找別的老師幫忙，大家也會(huì )出力。我們?yōu)榈氖枪澞烤省?/p>
然后說(shuō)組織上。我和玉輝說(shuō)了一個(gè)笑話(huà)，說(shuō)晚會(huì )就像一盤(pán)菜，節目就是材料，然后就看組織上怎么炒了，也就是策劃。組織者果然身手不凡，一面面愛(ài)心旗幟別出心裁，將整個(gè)愛(ài)的氣氛烘托了出來(lái)，口號，獻花，升旗，家長(cháng)志愿者，“讓愛(ài)住我家”的主題貫穿于整個(gè)活動(dòng)之中。在接待家長(cháng)時(shí)，我就聽(tīng)家長(cháng)說(shuō)，開(kāi)始說(shuō)在后院表演，感到很失望，來(lái)了以后才感到很上檔次。尤其是第二場(chǎng)節目，沒(méi)了領(lǐng)導，但環(huán)節一個(gè)也沒(méi)少，氣氛一點(diǎn)也沒(méi)減，給人的感覺(jué)是，組織者確實(shí)費了心，站位也很高，炒的這盤(pán)菜色香味俱佳。
四，團結合作，充分發(fā)揮群體力量。
這里我主要說(shuō)我們老師吧。(因為我們雖然看到組織層配合得很好，但畢竟沒(méi)見(jiàn)他們是怎樣在一起策劃的)。我們大班組從準備音樂(lè )，查詢(xún)節目，就多次召集帶班長(cháng)碰頭，商議。郝偉紅，旭娟都為大家的節目出了很多點(diǎn)子。配道具時(shí)，大家互相出主意，避免班與班之間的重復。班牌的設計主題統一，細節個(gè)性;就連解說(shuō)詞，口號，我們也是幾個(gè)人往一塊一坐，你一句我一句湊起來(lái)。以一個(gè)人的能力再強，也敵不過(guò)群體的力量。這是我在這次六一活動(dòng)中深深感觸到的。其實(shí)，不僅是我們組團結合作，大家看到了小班組的班牌了嗎，帶翅膀的心，多有創(chuàng )意啊，那肯定就是小班組老師共同的智慧。我還記得有一次星期五例會(huì )后，早教組的老師遲遲不肯離開(kāi)，熱烈的討論什么隊形變換啦，造型啦。。。。。。獨木難成林，這種群體力量的發(fā)揮，并不僅僅是在一次活動(dòng)中，其實(shí)，在日常工作中，大家的團結合作也是非常值得稱(chēng)道的。
五，要把愛(ài)普及給每個(gè)孩子，讓孩子在六一中成長(cháng)。
我們?yōu)槭裁磁e辦了兩場(chǎng)節目?園長(cháng)說(shuō)說(shuō)得好，是為了讓每一個(gè)孩子得到鍛煉的機會(huì )。這次晚會(huì )，可以說(shuō)我們沒(méi)有落掉一個(gè)孩子。這給了家長(cháng)多大的欣慰啊。有一個(gè)細節不知大家注意到?jīng)]有，侯老師說(shuō)，第二場(chǎng)表演時(shí)，凡是家長(cháng)被選為代表的，孩子就不出來(lái)鮮花。目的是什么?也就是要把老師的關(guān)注給予更多的孩子。我們班出現了同樣的問(wèn)題。在選舉牌手和獻花天使時(shí)，老師還沒(méi)定下來(lái)是誰(shuí)，孩子們的目光就投向了漂亮的李伊瑞，典雅的劉若曦，乖巧的王一凡。我給孩子們說(shuō)如果哪個(gè)孩子自己愿意，可以舉手，個(gè)別長(cháng)得不太帥的小男孩連連擺手，認為自己不可能。我想了想，六一的目的是什么，怎樣才能讓不可能變成可能呢?每個(gè)孩子都是可愛(ài)的，我們老師的目光為什么只聚在了漂亮孩子身上?而我們在潛移默化中也影響了孩子!李伊瑞，王一凡已經(jīng)是國旗手了，劉若曦是舞蹈的領(lǐng)隊，我是不是避開(kāi)這幾個(gè)孩子，去讓更多的孩子凸顯出來(lái)?于是我在選舉牌手 ，獻花天使，甚至是志愿家長(cháng)時(shí)，都頗費思考，爭取讓每個(gè)孩子都為自己驕傲!有人說(shuō)，一次六一活動(dòng)往往會(huì )改變一個(gè)孩子，這個(gè)改變，源于自信。把愛(ài)普及到每一個(gè)孩子，讓孩子在六一中成長(cháng)!
六一是一個(gè)幼兒園綜合素質(zhì)的展示，也是我們向家長(cháng)介紹自己，宣傳自己的大好時(shí)機。整個(gè)活動(dòng)展現了幼兒園的園風(fēng)園貌，老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌，幼兒園的辦院宗旨，教育理念。從開(kāi)始籌劃到演出結束，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。而六一的精神，也應該成為我們日常工作的指導。但愿我們能把這種創(chuàng )新，合作，和愛(ài)的精神變成一種習慣，滲透在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
六一活動(dòng)已然結束，六一的感動(dòng)依然在我們行中蕩漾。讓我們把年齡定格在2---6歲，和孩子們一起回憶排練，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福。讓我們帶著(zhù)希望，憧憬20xx年的六一，會(huì )隨著(zhù)我們樹(shù)人幼兒園的發(fā)展，更上一個(gè)臺階!
六一活動(dòng)總結 篇2
**年的慶六一活動(dòng)是以第二課堂展示和參加區級比賽的揚歌聲、誦經(jīng)典、展舞姿這些內容使得六一活動(dòng)豐富多彩的呈現在師生的面前。今年的慶六一我搞得更人性化一些。這是我**年六一活動(dòng)總結如下：
一、構思要早
今年的4月份，我就開(kāi)始策劃今年的六一能夠多點(diǎn)參與的學(xué)生，對于孩子們來(lái)說(shuō)，多么期盼一年一次他們的節日��！我想在內容上豐富點(diǎn)，時(shí)間上不要太長(cháng)，學(xué)生參與面能多些，這樣的兒童節他們將會(huì )更喜歡，印象更深刻，也更能宣傳好咱們的學(xué)校。要是能有贊助商就更好了，使得效果更明顯。
二、內容和時(shí)間要適當
1、新隊員入隊儀式
2、頒發(fā)各種榮譽(yù)證書(shū)
3、表演節目
4、頒發(fā)節目獎
當時(shí)我是這么想的，這樣的節日，孩子們拿著(zhù)獎狀回家多么開(kāi)心的一件事情��！所以在獎狀的數量上我增大了量，每班將有12名的學(xué)生獲得各種稱(chēng)號的獎狀，宣傳班主任盡量讓這些獎實(shí)至名歸，讓更多的學(xué)生能站到主席臺前拿到獎狀。
三、活動(dòng)的安排
1、我設計了一個(gè)慶六一的活動(dòng)節目申報表，很正規的，讓班主任填寫(xiě)節目的名稱(chēng)、串詞、節目伴奏形式等，班主任認真填寫(xiě)，讓這個(gè)活動(dòng)更加正規化。我也將這些節目進(jìn)行合理排序，穿插各類(lèi)節目，讓學(xué)生不會(huì )疲乏。串詞我都設計在主持稿當中。
2、可是收集完節目表之后發(fā)現節目太多了，有的班級報了3個(gè)節目，時(shí)間太長(cháng)，學(xué)生坐不住怎么辦？于是我把前兩項和第四項放在了5月31日，這樣6月1日這天就是純匯演，盡情的享受六一的快樂(lè )。
3、在匯演的前幾天，學(xué)校以薛文銀為首的給主要負責臺前幕后的開(kāi)了個(gè)會(huì )，把各個(gè)細節考慮的周詳，確保六一順利進(jìn)行，圓滿(mǎn)成功。
4、六一前我們進(jìn)行了彩排，并且打分評獎，針對一些問(wèn)題我又設計了新的`六一那天的節目單，把每個(gè)節目的問(wèn)題寫(xiě)在了備注后面，發(fā)到每個(gè)班主任手中和負責臺前幕后的老師手中。
5、這次的節目多，內容豐富，但是依據以往的經(jīng)歷，每次節目與節目之間，總是有學(xué)生喧嘩，于是我設計了一個(gè)現場(chǎng)抽獎送禮品的活動(dòng)，提前讓家長(cháng)、學(xué)生、老師把名字和對六一的祝福寫(xiě)在一張紙條上放在抽獎桶里。我提前預約了三家雜志社給我們提供一些小禮品或是玩具書(shū)籍等等。讓每個(gè)節目中間上下場(chǎng)花費時(shí)間長(cháng)的就進(jìn)行抽獎，學(xué)生的注意力又一次集中到了舞臺，效果不錯。
四、各種器械、設備的檢修
六一那天就是需要良好的音響效果，于是廣播室的音響成了我頭疼的事情，擔憂(yōu)的關(guān)鍵點(diǎn)。多次配合戴校長(cháng)、高主任、竇老師調試音響，直到放心為止。
五、主持人的選定
對于主持人我想用新人，讓四年級的學(xué)生有機會(huì )主持，也更好的能夠參加明年區里的主持人比賽，給新人機會(huì )。提前給他們背誦主持稿，設計更好的串詞，讓他們能夠胸有成竹的主持學(xué)校的大型活動(dòng)。衣著(zhù)上也有明確的要求，大氣，語(yǔ)言具有煽動(dòng)性。
六、反思
1、今年我還覺(jué)得要是還有親子的節目和老師的節目，將是更好的使得家校共同育人的目標。
2、班級的節目要提煉。
3、讓更多的家長(cháng)來(lái)支持我們的活動(dòng)，宣傳力度要加大。
六一活動(dòng)總結 篇3
粽子的香味還彌漫在心間，又迎來(lái)了歡樂(lè )的國際“六一”兒童節。6月1日上午，墩尚小學(xué)慶“六一”文藝匯演暨優(yōu)秀少先隊員、輔導員表彰大會(huì )在學(xué)校操場(chǎng)隆重舉行。區教育局副局長(cháng)秦泗營(yíng)、區教育局團委副書(shū)記張瀚月受邀觀(guān)看了演出。
首先，墩尚小學(xué)校長(cháng)石德良致開(kāi)幕詞，熱情洋溢的致辭中包含著(zhù)學(xué)校對孩子們的關(guān)心和愛(ài)護，寄托著(zhù)對學(xué)校對孩子們美好未來(lái)的希望，并對優(yōu)秀少先隊員、輔導員進(jìn)行了表彰。隨后，匯演正式開(kāi)始，整場(chǎng)演出，節目形式多樣，有充滿(mǎn)青春活力的歌舞《奔跑吧》，快板《踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)》，令人捧腹的相聲《吹�！�、情景劇《神奇的特效藥》，震撼人心的合唱《跨世紀的新一代》，傳承中華文化的.武術(shù)等等，每一個(gè)節目都在老師和學(xué)生們精心的準備下完美的展現出來(lái)，贏(yíng)得臺下觀(guān)眾一陣陣熱烈的掌聲。同學(xué)們一起度過(guò)了最難忘而又開(kāi)心快樂(lè )的時(shí)光。
本次活動(dòng)的舉行既豐富了孩子們的節日生活，拓展了學(xué)校內涵發(fā)展，又繼承了黨的光榮傳統，讓社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)深入師生們的心間，充分展現了我校師生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)校園的風(fēng)氣，同時(shí)也顯現出師生們朝氣蓬勃、昂揚向上的精神面貌，讓他們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )、有意義的“六一”兒童節。
六一活動(dòng)總結 篇4
老師們、同學(xué)們：
大家下午好，在這個(gè)陽(yáng)光燦爛、姹紫嫣紅的日子里，我們又一次共同歡度了了你們最快樂(lè )的節日——“六一”國際兒童節。伴隨著(zhù)精彩的節目演出已落下帷幕，在這里，我再次衷心祝愿你們節日快樂(lè )、學(xué)習進(jìn)步、身體健康；還要向在演出中表現突出的同學(xué)們表示熱烈的祝賀；更要對辛勤勞作、為我們傾注無(wú)私愛(ài)心的全體老師們表示誠摯的謝意！你們辛苦了！
為了你們的快樂(lè )童年，為了嘉獎你們的進(jìn)步，學(xué)校千方百計讓你們過(guò)好“六一”兒童節，特此舉辦本次文藝表演，不僅是對同學(xué)們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱，也是對我校素質(zhì)教育開(kāi)展情況的一次大檢閱，它為展現同學(xué)們的風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了一個(gè)廣闊的舞臺。
在這次文藝表演中，同學(xué)們的興趣得到了培養了，情操得到了陶冶，特長(cháng)得到了發(fā)揮，能力得到了鍛煉，增強了我們的集體榮譽(yù)感，增強了我們的凝聚力，體現了蓬勃向上的精神風(fēng)貌，豐富了我們的校園文化生活，而且推動(dòng)我校素質(zhì)教育的大力實(shí)施。一個(gè)多星期來(lái)，校園里到處充滿(mǎn)著(zhù)喜氣與歡樂(lè )，到處充滿(mǎn)著(zhù)生機與活力，仿佛花草樹(shù)木都在載歌載舞，歡慶六一。在整個(gè)活動(dòng)中你們不辜負老師們的希望，充分展示了自己的才華：如優(yōu)美的舞蹈《kissykissy》，滑稽幽默的小品《警察與小偷》，無(wú)不表現了同學(xué)們的智慧和才華。
在本次活動(dòng)中，教師們表現出很強的凝聚力和高漲的.工作熱情。為了向“六一”奉獻精彩的文藝節目，他們周密策劃，精心組織，悉心指導，精益求精，確保了活動(dòng)高效、有序進(jìn)行，使本次匯演得以圓滿(mǎn)完成。
同學(xué)們，如果說(shuō)過(guò)去的時(shí)間，你們的幸福是父母、老師、親戚、朋友給創(chuàng )造的，那么今后的幸福則要你們通過(guò)自己的努力去獲得——不斷獲得學(xué)習的進(jìn)步，能力的鍛煉，總之，學(xué)習是快樂(lè )的、幸福的，我們要在學(xué)習中獲得幸福、享受快樂(lè )�？蓯�(ài)的同學(xué)們，昨天是值得我們贊美的，因為你們已經(jīng)付出了努力；今天是應該好好把握的，因為把握好每一個(gè)“今天”，就意味著(zhù)把握好了今生；明天是充滿(mǎn)競爭和希望的，所以我們就更應該夯實(shí)基礎、信心百倍地去面對。
在今天這個(gè)你們最快樂(lè )的日子里，我再一次衷心地祝福你們，愿你們的每一天都像鮮花般燦爛，祝你們學(xué)習快樂(lè )，天天進(jìn)步！祝老師們身體健康，工作愉快！
謝謝大家！
六一活動(dòng)總結 篇5
此次活動(dòng)設計，我們通過(guò)了彩排，也得到了園長(cháng)的親自指點(diǎn)，不斷改進(jìn)活動(dòng)，讓活動(dòng)更富秩序化、教育意義與樂(lè )趣。以下是我們的一點(diǎn)反思：
1. 活動(dòng)規則
活動(dòng)規則設計有問(wèn)題，原來(lái)是幼兒5人一組，每人2瓶，第一組裝瓶時(shí)，其他人等候。第一組完成后去跟音樂(lè )舞動(dòng)，后5人開(kāi)始勺….如此循環(huán)，使環(huán)節復雜，教師不易控制裝瓶環(huán)節。第一次彩排活動(dòng)時(shí)，場(chǎng)面混亂。
調整：將規則改為16人一組，每人一瓶，同時(shí)進(jìn)行。音樂(lè )全園一百三十人左右，按7個(gè)班平均分，至少每班18人�；顒�(dòng)設計在16-20人范圍，比較能盡快滿(mǎn)足幼兒參與活動(dòng)，減少等待。
2. 活動(dòng)場(chǎng)地
活動(dòng)場(chǎng)地原先只放了2張桌子，每桌四人，孩子站著(zhù)操作。導致孩子不夠定心，到處竄擠，后來(lái)孩子沒(méi)意識在旁等候，擾亂正常操作程序。
調整：四張桌子，每桌放四張椅子，使16人座位能控制人數。旁邊設置了候坐席，給其余孩子排隊等待的意識。規范了操作，使秩序得已良好遵守。
3. 投放裝瓶材料
原本是單一的紅豆綠豆，裝瓶發(fā)出的`聲音也比較單一�；顒�(dòng)材料投放不豐富。
調整：投放材料增設了云豆、珠子、大赤豆�？梢宰尯⒆痈杏X(jué)不同的材料裝瓶，發(fā)出的不同聲響。
4. 投放裝瓶工具
裝瓶工具投放單一，只投放勺子，減少了操作樂(lè )趣，單一工具也不符合不同年齡段孩子的能力，不便于孩子自主選擇。
調整：增設了鑷子、筷子、長(cháng)勺、奶粉勺、小湯勺等工具。讓孩子
按自己能力，自主選擇裝瓶工具。提高了玩樂(lè )趣味。
六一活動(dòng)總結 篇6
一、領(lǐng)導重視，精心組織。
我校領(lǐng)導高度重視慶六、一系列活動(dòng)的開(kāi)展情況，認真制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計劃。并將籌備工作落實(shí)到班級、人頭，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會(huì )各界對活動(dòng)的支持和參與，并充分利用標語(yǔ)、板報、墻報等傳播媒介，加大本次活動(dòng)的宣傳力。
二、隆重的的現場(chǎng)繪畫(huà)
5月31日上午，我校26名學(xué)生參加了馬橋鎮中心校組織的`“益可嘉”杯現場(chǎng)繪畫(huà)活動(dòng)，同學(xué)們精湛的畫(huà)技，贏(yíng)得的社會(huì )人士的高度評價(jià)。
三、快樂(lè )的文藝演出
今年的六一節文藝匯演，我們設計了一個(gè)“小小的五年級歡送儀式”。演出在國學(xué)經(jīng)典誦讀《美麗中國》的贊美聲中拉開(kāi)序幕，共有23個(gè)節目。音樂(lè )節目大都是隊員們自行編排的，同學(xué)們各盡所長(cháng)：一年級的《街舞少年》、《起的早》；二年級的《讀唐詩(shī)》；三年級的爵士舞《流暢》；四年級的《拉丁風(fēng)暴》；五年級的古箏《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》等豐富多彩的文藝演出，展示了新時(shí)代少年兒童蓬勃向上的精神風(fēng)貌，五年級學(xué)生的宣誓、謝師禮更是將活動(dòng)推向高潮，六一的校園里一陣陣歡欣雀躍，將近二個(gè)小時(shí)的文藝演出活動(dòng)在愉快的氣氛中結束了。孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個(gè)校園也變得明媚和朝氣蓬勃。
今天的六一節，校園里處處洋溢著(zhù)歡樂(lè )，每個(gè)參與的孩子都在活動(dòng)中得到了鍛煉，體會(huì )到了童年的快樂(lè )。
六一活動(dòng)總結 篇7
六一是每一個(gè)孩子的節日，為了給孩子一個(gè)好的節日，我們在園長(cháng)的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了“親子舞臺劇”的排練和“小舞臺”幼兒才藝展示�？紤]到小班幼兒的特點(diǎn)，所以我們在劇本和人物的選擇上都比較簡(jiǎn)單。最后決定采用《香香豬》這一劇本，故事由8個(gè)人物角色構成，其中有一名成人-----熊媽媽?zhuān)≡诮?jīng)過(guò)家長(cháng)報名后，最終確定由何睦、李善達、張贏(yíng)、趙桐、李欣然、白世鵬、鄭淮文、李涵以及張贏(yíng)媽媽共9人來(lái)進(jìn)行排練�！缎∥枧_》方面小班幼兒沒(méi)有太多的舞臺經(jīng)驗所以在最初排練時(shí)，大部分主要是以集體的形式來(lái)進(jìn)行表演，以緩和幼兒的恐懼心理，讓孩子喜歡舞臺，培養幼兒的.表現力、自信心，為以后幼兒的表演做一個(gè)基礎。
在排練過(guò)程中家長(cháng)都比較配合，每天都在其他幼兒離園后進(jìn)行排練，家長(cháng)在排練過(guò)長(cháng)中都積極參與，服裝道具方面都是自己能解決的盡量自己解決。為我們開(kāi)展小舞蹈的排練節省了很大一部分時(shí)間。在這里感謝家長(cháng)的配合！
5月30的《小舞臺》才藝展示，整體來(lái)說(shuō)還是比較好的，每個(gè)孩子都得到了參與的機會(huì )及上臺表演的機會(huì )，都得到了鍛煉。在演出結束后聽(tīng)到有家長(cháng)說(shuō)：“真是得好好謝謝你們，把孩子教育的這么好，培養的這么優(yōu)秀，沒(méi)想到我們家孩子還有這些方面的才藝�！蔽艺J為這就是對我們工作最大的認可。
6月1日的《親子舞臺劇》同大家比起來(lái)，我們的寶貝顯得明顯的有很大的差距，但是我認為孩子們能夠順利的完成已經(jīng)就是最大的成功了�？吹搅瞬罹嗑鸵朕k法把差距縮小，俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力”，現在有了壓力，那么我們也就有了培養、發(fā)展的方向，這何嘗不是一件開(kāi)心的事呢！
這次的活動(dòng)給了我和孩子們一個(gè)很好的經(jīng)歷，經(jīng)歷過(guò)了才知道事情的難易，才知道應該珍惜，這是一次寶貴的人生財富。
小一班
王登芳
20xx-6-7
六一活動(dòng)總結 篇8
迎著(zhù)明媚的陽(yáng)光，聽(tīng)著(zhù)嘹亮的歌聲，我校全體師生懷著(zhù)愉快的心情，迎來(lái)了又一個(gè)"六一"國際兒童節。五月三十一日校園里人頭涌動(dòng)，歡聲笑語(yǔ)不斷，趙二小正在舉行隆重的“慶六一節日放飛快樂(lè )”慶祝暨表彰大會(huì )。全校少年兒童這里度過(guò)了快樂(lè )的節日時(shí)光。
一、表彰活動(dòng)儀式隆重
今天的表彰活動(dòng)，共表彰了一個(gè)區級先進(jìn)班集體和五十多位優(yōu)秀少先隊員。當受到表彰的隊員從校長(cháng)手中接過(guò)證書(shū)和獎品時(shí)臉上洋溢著(zhù)自豪的笑容。優(yōu)秀少先隊員代表作了發(fā)言，孟校長(cháng)也對全體少先隊員表示了節日的`祝賀，并提了幾點(diǎn)希望。整個(gè)表彰活動(dòng)在嚴肅又熱烈的氛圍中進(jìn)行著(zhù)，在歡度節日的同時(shí)，也上了一堂富有教育意義的活動(dòng)課。
二、入隊儀式意義非凡
一年級的小同學(xué)在這一天，由老隊員給戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。并得到了員的一份寄托希望的禮物。員表達了希望“你永遠快樂(lè )、希望你永遠努力學(xué)習”等殷切的希望。新隊員備受鼓舞，他們紛紛表示一定記住員的希望努力做好每件事。我想這一刻將是他們終身難忘的一刻。
三、故事大王比賽緊張激烈
結合我校開(kāi)展的“好故事大家講”活動(dòng)，舉行了第十一屆故事大王比賽。根據不同年極段各中隊自己編排的，他們精心策劃、各盡所長(cháng)，開(kāi)展了形式多樣的講故事活動(dòng)，豐富了孩子們的文化藝術(shù)生活，使孩子們在活動(dòng)中得到教育。
四、游園活動(dòng)豐富多彩。
經(jīng)過(guò)我們學(xué)校師生的精心準備周密的安排下，游園活動(dòng)的項目豐富多彩。龍揮鳳舞、易拉罐積木、吹球、心靈手巧等十四個(gè)游戲項目。同學(xué)們都高興地玩，開(kāi)心地笑，在玩中得到了樂(lè )趣，在樂(lè )趣學(xué)到了知識。校園里到處洋溢著(zhù)同學(xué)們歡樂(lè )的笑聲、歡呼聲、喝彩聲。幾乎每個(gè)參與的孩子都能得到一份獎品，有的更是滿(mǎn)載而歸。一個(gè)多小時(shí)的游藝活動(dòng)在愉快的氣氛下結束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個(gè)校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。
這次的慶六一活動(dòng)展現了趙二小少先隊員蓬勃向上的精神面貌，大家紛紛表示，今年又度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè )、祥和而有意義的“六·一”兒童節。
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