初一年級新生團體活動(dòng)總結
經(jīng)歷了一次有意義的活動(dòng)后，我們會(huì )積累一些相應的經(jīng)驗，這時(shí)候做好活動(dòng)總結是十分重要的。那要怎么寫(xiě)好活動(dòng)總結呢？以下是小編幫大家整理的初一年級新生團體活動(dòng)總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
為了幫助初一年級新生更快的融入班集體，同學(xué)之間能更好的交流，盡快適應初中生活，我校心聆工作室組織了初一年紀新生團體輔導活動(dòng)。初一年級新生在班主任的帶領(lǐng)下參加了這次活動(dòng)。
這次輔導主要分三個(gè)活動(dòng)：
1、撲克有乾坤。
2、大—小西瓜。
3、蜈蚣大翻身。
【撲克有乾坤】
‘撲克有乾坤’是根據每個(gè)學(xué)生拿到的撲克牌的花色進(jìn)行分組并推選出組長(cháng)的活動(dòng)。
學(xué)生紛紛表示在這個(gè)活動(dòng)中，拿到撲克牌時(shí)有些許忐忑，不知道和自己一組的同學(xué)是哪些？有沒(méi)有自己的好朋友？能不能在小組里表現的好？
當分組結束，大家各自來(lái)到小組時(shí)，有人興奮、激動(dòng)，有人失落。但讓大家推選出隊長(cháng)時(shí)，同學(xué)們一掃之前的情緒，在小組中都自告奮勇想當隊長(cháng)，更有甚者還分析起了自己當隊長(cháng)的好處，想拉票。選出的隊長(cháng)都很有領(lǐng)導能力，其他的組員也很配合組長(cháng)。
【大—小西瓜】
‘大——小西瓜’是一個(gè)熱身活動(dòng)，雖然已經(jīng)開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，同學(xué)之間已經(jīng)熟悉，但這是初一年級的第一次團體活動(dòng)，他們對于這種形式的活動(dòng)第一次接觸，難免有所拘束。
每個(gè)小組都有時(shí)間練習，在練習時(shí)組長(cháng)都起到了很大的作用，安排位置、糾正手勢、一遍一遍的練習。
學(xué)生在參與活動(dòng)時(shí)，也很積極。特別是當老師說(shuō)要比賽時(shí)，同學(xué)們都屏氣凝神，生怕找不到其他小組的錯處。一旦有同學(xué)說(shuō)錯，也積極指出來(lái)，錯誤的同學(xué)還表演了節目。
大家都處在輕松的`環(huán)境中，完全沒(méi)有了開(kāi)始的拘束感，同時(shí)也為最后的活動(dòng)打下了好的基礎。
【蜈蚣大翻身】
‘蜈蚣大翻身’除了考驗同學(xué)們的身體協(xié)調能力和靈活性之外，更要求小組內的配合和團結。
最后的活動(dòng)，把四個(gè)小組分為了兩個(gè)大組，人數眾多給‘蜈蚣翻身’增加了難度。
正式活動(dòng)之前的練習，兩個(gè)大組內也產(chǎn)生了矛盾，不過(guò)在同學(xué)們的相互協(xié)作下，順利的解決了矛盾。
活動(dòng)結束后的分享環(huán)節，有的同學(xué)表示自己反應遲鈍，跟不上隊伍，拖累了團體。但是團體的小伙伴們并沒(méi)有嫌棄和抱怨，而是紛紛幫助他，他感謝小伙伴們的包容。
還有同學(xué)表示，這是一個(gè)十分考驗應變能力的活動(dòng)，活動(dòng)中大家手拉手的距離很重要，只有適中才能讓人更快的通過(guò)。當他在團隊里提出這個(gè)建議時(shí)，組員和組長(cháng)都很快接受了他的建議。他很感謝他的小伙伴們。
這次的團體活動(dòng)不僅促進(jìn)了學(xué)生之間的交流，培養了學(xué)生的人際交往能力，也充分體現了學(xué)生之間團隊協(xié)作與信任的精神，讓他們更好的融入進(jìn)了這個(gè)班級的大團體中，同時(shí)也更好的融入進(jìn)學(xué)校這個(gè)新的大團體中。
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