有關(guān)感恩教育活動(dòng)總結范文10篇
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，因此好好準備一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家收集的感恩教育活動(dòng)總結10篇，希望對大家有所幫助。
感恩教育活動(dòng)總結 篇1
星期六，我們聽(tīng)了由王亮老師主持的《讓愛(ài)你的人為你自豪》大型演講活動(dòng)。
開(kāi)始了，王亮老師說(shuō)只一次演講的主題是——感恩。當王亮老師講到我們的老師為我們日夜操勞，每天晚上放學(xué)回家都要備課，我的眼淚就在眼眶中徘徊。我們考試不好，總是老師第一個(gè)寫(xiě)反思，寫(xiě)這一次考試為什么沒(méi)考好，以后她要怎么做……老師，您就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們�；顒�(dòng)進(jìn)行到一半，王亮老師讓我們一起和老師擁抱一下，同學(xué)們紛紛走到老師跟前，和老師擁抱，會(huì )場(chǎng)也傳出一陣陣哭聲。
“媽媽?zhuān)覑?ài)你�！边@是一句被重復了無(wú)數次的.話(huà)，但只是一時(shí)高興，過(guò)了一天就會(huì )被拋到九霄云外了。但你可曾想過(guò)，父母為了我們，付出了多少。想到以前，自己對爸爸媽媽的態(tài)度，想到這些，我的眼淚“奪眶而出”想停也停不下來(lái)。
通過(guò)今天王亮老師講的這些，我明白了“感恩老師”“感恩父母”是父母，是老師教會(huì )了我許多做人的道理，我們一定要珍惜和老師相處的6年時(shí)間。所以，我們要愛(ài)老師，愛(ài)父母。用學(xué)習來(lái)回報他們。
感恩教育活動(dòng)總結 篇2
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，有一種愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔而又任勞任怨那就是母愛(ài)，在今年的母親節來(lái)臨之際，實(shí)驗北校開(kāi)展了“獻給媽媽的愛(ài)”母親節系列感恩教育實(shí)踐活動(dòng)。
“媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)……”。母親節是歌頌母愛(ài)的節日，也是一個(gè)感恩的日子。很多時(shí)候，卻往往忽略了對母親表達愛(ài)意或者將感激埋藏心底。因此學(xué)校借母親節到來(lái)之際鼓勵學(xué)生有愛(ài)大聲說(shuō)出來(lái)，勇敢的表達對母親的愛(ài)戴與感激之情。同時(shí)學(xué)生們在英語(yǔ)課上也進(jìn)行了德育一體化研究性學(xué)習活動(dòng)，探究母親節的來(lái)歷、各國母親節的習俗，并制作了精美賀卡向母親表達溫馨的祝福。
“孝行暖人心”。孝悌是中國傳統文化的基礎，古人云：“百善孝為先”。學(xué)校教育學(xué)生既要懂得從內心深?lèi)?ài)、恭敬、感恩我們的父母，更用實(shí)際行動(dòng)向母親表達感恩與回報之情，學(xué)校倡導學(xué)生為母親做些力所能及的暖心小事。
創(chuàng )意菜譜表愛(ài)心。學(xué)校鼓勵學(xué)生們在周末為媽媽獻上一頓充滿(mǎn)愛(ài)意的午餐，可發(fā)揮想象、發(fā)揮所長(cháng)，考慮食物的'種類(lèi)、營(yíng)養搭配，不過(guò)最重要的還是傳遞愛(ài)心與感恩。
母親節系列活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生們在溫馨的氛圍中回顧生活中與母親相處的點(diǎn)滴，體會(huì )母親的良苦用心，感悟傳統孝道教育的真諦，進(jìn)一步滲透孝德、感恩教育，最終懂得如何關(guān)愛(ài)他人、回報社會(huì )。
感恩教育活動(dòng)總結 篇3
開(kāi)展感恩教育活動(dòng)總結一：近年來(lái)，XX學(xué)院全面實(shí)施素質(zhì)教育，認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和省市有關(guān)指示精神，努力加強學(xué)校德育工作，認真開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，取得可喜成績(jì)。
一、廣泛發(fā)動(dòng)，積極宣傳，樹(shù)立學(xué)生的感恩意識
在實(shí)施感恩教育活動(dòng)中，我校從思想宣傳入手，教育學(xué)生要感謝祖國、感謝社會(huì )、感謝家長(cháng)、感謝老師、感謝他人。為了做好教育工作，我們首先通過(guò)班主任會(huì )和家長(cháng)會(huì )，向班主任和家長(cháng)做宣傳和提出要求，班主任是教育工作的主要力量，必須提高他們對感恩活動(dòng)的高度重視，因此，我校多次強調感恩的重要性，要求班主任把這項活動(dòng)當作德育工作的重要內容抓好抓實(shí)。并要求家長(cháng)做好配合工作，共同教育學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立感恩意識。我校還利用課堂主渠道的作用，特別是思想政治課教學(xué)，教育學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，通過(guò)演講、主題班會(huì )、講故事、重大節日紀念活動(dòng)等形式進(jìn)行宣傳，使學(xué)生的感恩意識逐漸增強。
二、認真組織，狠抓落實(shí)，在活動(dòng)中加強感恩教育
我們認為，感恩教育重在活動(dòng)，在活動(dòng)中樹(shù)立學(xué)生的感恩意識。近年來(lái)，我校認真組織各種活動(dòng)，把感恩教育推向深入。
——感謝祖國，立志報效祖國
我校堅持每周一早晨的升國旗制度，精心準備每一次的國旗下演講，通過(guò)升旗儀式，讓學(xué)生樹(shù)立國家概念。在重大紀念日，我校組織學(xué)生進(jìn)行各種紀念活動(dòng)，如清明節組織學(xué)生到大石橋虎石溝萬(wàn)人坑參觀(guān)，這項活動(dòng)我校堅持多年，主題是“勿忘國恥，振興中華”，全體學(xué)生每人寫(xiě)一份參觀(guān)感受材料。通過(guò)參觀(guān)活動(dòng)，使學(xué)生了解中國歷史，懂得今天的美好生活是來(lái)之不易的，更加認識到要珍惜現在，刻苦學(xué)習，將來(lái)報效祖國，為祖國的發(fā)展壯大做出自己的貢獻。在慶祝國慶節活動(dòng)中，我校組織演講或征文比賽，讓學(xué)生產(chǎn)生強烈的民族自豪感，同時(shí)也讓學(xué)生明確國家雖然強大了，但現在依然是發(fā)展中國家，還需要我們奮發(fā)圖強，為建設小康社會(huì )而努力奮斗。
——感謝社會(huì )，為社會(huì )做應有的貢獻
社會(huì )是人的社會(huì )，人處于社會(huì )之中。而當今社會(huì )，更加關(guān)注和重視學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(cháng)。近年來(lái)，我校貧困學(xué)生接受社會(huì )資助達幾萬(wàn)元，社區在假期組織學(xué)生參加各項有意活動(dòng)，一些單位熱情接待學(xué)生參觀(guān)，一些活動(dòng)免費參加等等，我們從這些大家熟知的事情宣傳入手，教育學(xué)生要感謝社會(huì )。感謝社會(huì )要體現在行動(dòng)中，我校每年組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì )調查，每人每學(xué)期寫(xiě)一份社會(huì )調查報告，使學(xué)生在活動(dòng)中了解社會(huì )，認識社會(huì )。學(xué)校定期組織學(xué)生參加社區勞動(dòng)，為貧困家庭送米、送面，送去溫暖，為五保戶(hù)打掃衛生，為災區捐款、捐物。通過(guò)這些活動(dòng)使學(xué)生到社會(huì )還有許多應該被幫助的人，也教育學(xué)生在困境中不要氣餒，不要怨天尤人，增強了學(xué)生自立、自強的優(yōu)秀品質(zhì)。
——感謝父母，幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)
從20xx年開(kāi)始，我校每學(xué)期開(kāi)展一次“家務(wù)勞動(dòng)周”活動(dòng)，要求學(xué)生在一周內幫助父母做飯、掃地、洗衣服等家務(wù)勞動(dòng)，并要求家長(cháng)寫(xiě)出勞動(dòng)表現鑒定�；顒�(dòng)時(shí)間雖然只有一周，但我們以此來(lái)樹(shù)立學(xué)生的家庭責任意識，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解父母的辛勞，從而感謝父母，尊重父母。我們還號召學(xué)生給父母寫(xiě)一封信的形式，與父母談心，進(jìn)行思想上的交流，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生�；顒�(dòng)開(kāi)展以來(lái)，得到學(xué)生和家長(cháng)的高度評價(jià)，許多家長(cháng)在鑒定書(shū)中要求學(xué)校繼續開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)。
——感謝老師，做勤奮學(xué)習、遵紀守法的好少年
近年來(lái)，我校狠抓師德建設，教師在社會(huì )上的聲望越來(lái)越高，但是在學(xué)生中存在著(zhù)不尊重老師、頂撞老師甚至視老師為敵人的情況，針對這種不良現象，我校開(kāi)展了當一日班主任的活動(dòng)，要求學(xué)生做好一天的班級管理工作，讓學(xué)生體會(huì )老師的辛苦。召開(kāi)了“假如我是班主任”為主題的班會(huì )，使學(xué)生在活動(dòng)中懂得尊重老師。我們教育學(xué)生，要感謝老師的'付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學(xué)習，爭取好成績(jì)，遵守紀律，講文明，懂禮貌，就是對老師最好的回報。
——感謝他人，同學(xué)之間互幫互助，共同進(jìn)步
我校實(shí)施成功教育策略，開(kāi)展“比學(xué)趕幫”活動(dòng)，就是在班級內部分成四個(gè)小組，大家在學(xué)習上、生活上、規范上、活動(dòng)上互相幫助，共同進(jìn)步。此項活動(dòng)我校不走形式，各班級都有自己的活動(dòng)方案，我校還召開(kāi)了“比學(xué)趕幫”活動(dòng)經(jīng)驗交流會(huì )，推動(dòng)活動(dòng)深入開(kāi)展。每學(xué)期學(xué)校評比先進(jìn)小組，表獎在活動(dòng)中表現優(yōu)秀和進(jìn)步幅度大的學(xué)生，我們考核學(xué)生的學(xué)習和表現，主要是看進(jìn)步幅度，讓每個(gè)學(xué)生都能看到希望。因此這項活動(dòng)得到大多數學(xué)生的歡迎。在活動(dòng)中，我們教育學(xué)生要感謝同學(xué)，感謝同學(xué)的幫助，使學(xué)生在活動(dòng)中加深了友誼，同學(xué)之間團結友愛(ài)的風(fēng)氣越來(lái)越濃。
總之，我校在感恩教育活動(dòng)中注重教育的實(shí)效，得到學(xué)生、家長(cháng)及社會(huì )的認可，我們將繼續加強感恩教育，推動(dòng)素質(zhì)教育的深入實(shí)施，開(kāi)創(chuàng )我校德育教育工作的新局面。在本學(xué)期初，我校制定了20xx年感恩教育活動(dòng)的實(shí)施方案，使這項活動(dòng)系列化，達到更好的教育效果。
感恩教育活動(dòng)總結 篇4
“感恩”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，涌泉相報”“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學(xué)生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過(guò)你的師長(cháng)，感激曾經(jīng)幫助過(guò)你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長(cháng)中的學(xué)生，要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒(méi)有一個(gè)人能離開(kāi)別人的關(guān)心和幫助而成功。讓學(xué)生懷著(zhù)一顆感恩的心看世界，乘著(zhù)感恩的翅膀成長(cháng)翱翔。
其中，最重要的一個(gè)活動(dòng)之一就是書(shū)寫(xiě)家書(shū)�！凹視�(shū)”這個(gè)傳統由來(lái)已久，也是表達感情的重要渠道，品讀名人家書(shū)，我們時(shí)常被書(shū)中蘊涵的殷殷關(guān)切、希望與愛(ài)所感動(dòng)，所折服。希望同學(xué)們能在老師的指導下,認真回憶家長(cháng)對你的付出,把它寫(xiě)下來(lái)，并且發(fā)動(dòng)家長(cháng)積極參與,寫(xiě)一封回信或一段寄語(yǔ)。我們希望通過(guò)“家書(shū)”這樣的形式，培養學(xué)生感恩父母的情感，在校園內開(kāi)展一次對學(xué)生也是對教師自身的感恩教育活動(dòng)，讓每一個(gè)參與其中的人都能感受到恩情的可貴、生活的美好，共建和諧融洽的校園文明和家庭環(huán)境！
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì )導致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )“感恩”，這對于學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要。學(xué)生現在都是家庭的中心，平時(shí)只知有自己，不知愛(ài)別人。所以，學(xué)生要學(xué)會(huì )“感恩”，其實(shí)就是要讓學(xué)生懂得尊重他人。對他人的'幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，讓學(xué)生知道每個(gè)人都在享受著(zhù)別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè )的生活。
1、通過(guò)“感恩”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步理解父母的“不容易”，體會(huì )父母的辛勞，培養學(xué)生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動(dòng)去感謝父母。
2、通過(guò)“感恩”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)心身邊的人和環(huán)境，學(xué)生做一名好學(xué)生好公民。
3、通過(guò)“感恩”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生人的一生中應該感謝的不只是母親還有很多人。父親、老師、朋友、同學(xué)、親友、陌生人等等。正是由于有了這些人的付出的愛(ài)心，學(xué)生的世界才變得如此溫馨和美麗。
感恩教育活動(dòng)總結 篇5
感恩之心回報于行，“鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩”，能讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩父母是我們作為教師的快樂(lè )！
當然，感恩老師環(huán)節亦進(jìn)展順利，碩果累累�；▋阂运ビ舻姆枷�，作為它對大自然的回報，培養學(xué)生尊敬老師、熱愛(ài)母校的思想感情，作為教育者，責無(wú)旁貸，否則，無(wú)從談教育。感恩無(wú)需甜言蜜語(yǔ)，無(wú)需豐厚物質(zhì)回報，一聲問(wèn)候，一張賀卡，一個(gè)微笑足矣！需要的是學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡恼嬲\的感恩。從我們的心底來(lái)說(shuō)，最需要的是學(xué)生能德智體美全面發(fā)展，以?xún)?yōu)異的成績(jì)給小學(xué)生涯畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！的確，我們的學(xué)生做到了，看，自感恩活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)生學(xué)習勤快了，課堂上講話(huà)的`，頂撞老師的，課下鬧不團結的，回家不做作業(yè)的……種種情況逐漸消失，同學(xué)們一改舊顏換新貌，團結努力，禮貌待人，并主動(dòng)美化校園，幫助小同學(xué)，更重要的是，上課認真，作業(yè)工整，成績(jì)穩步前進(jìn)，同學(xué)們都把感恩之情內化于心，外化于行，自身綜合素質(zhì)得到了極大提高！
人生活在社會(huì )之中，是社會(huì )人。為了落實(shí)“全面發(fā)展，提高素質(zhì)，培養能力，發(fā)展個(gè)性”的辦學(xué)思想，培養學(xué)生潛能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強人與人的理解和交流，讓學(xué)生體驗作為社會(huì )人肩負的責任和使命，學(xué)會(huì )感恩做人，努力學(xué)習，珍惜生活，回報社會(huì )。
在此，各班特別重視開(kāi)展系列主題班會(huì )，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì )。如關(guān)注青海玉樹(shù)地震后災后重建，關(guān)注感動(dòng)中國人物的感人事跡，如國家為了祖國的未來(lái)健康成長(cháng)，實(shí)行減免學(xué)費，提高師資力量，加強校園安全建設等教育措施……讓學(xué)生明白人類(lèi)從來(lái)都生活在一個(gè)充滿(mǎn)變幻的環(huán)境之中，正是憑著(zhù)同甘共苦，攜手共進(jìn)的精神，我們才得以化險為夷，創(chuàng )建和諧 。通過(guò)班會(huì )活動(dòng)，學(xué)生懂得了珍惜，懂得了堅強，學(xué)會(huì )了感動(dòng)，更學(xué)會(huì )如何表達愛(ài)心。學(xué)生們紛紛表示將從小事做起，從現在做起，做一個(gè)對自己負責，對他人負責，對集體負責，對社會(huì )負責的好學(xué)生。
教育要以人為本，“感恩他人，回報社會(huì )”班級特色活動(dòng)的開(kāi)展，為學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)行了一次心靈的洗禮，行動(dòng)的指導，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。
感恩教育活動(dòng)總結 篇6
在實(shí)施感恩教育的活動(dòng)中，我校以活動(dòng)為載體，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)引導學(xué)生從感受最深的身邊人，身邊事開(kāi)始，學(xué)會(huì )感恩父母，感恩父母給我們生命，感恩父母養育了我們;學(xué)會(huì )感恩老師，感恩老師為我們導航，感恩老師培育我們。運用活動(dòng)引領(lǐng)、細節滲透、文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長(cháng)的`真諦。
一、廣泛發(fā)動(dòng)，積極宣傳，樹(shù)立學(xué)生的感恩意識
在實(shí)施感恩教育活動(dòng)中，我校從思想宣傳入手，教育學(xué)生要感謝祖國、感謝社會(huì )、感謝家長(cháng)、感謝老師、感謝他人。為了做好教育工作，我們首先召開(kāi)班主任會(huì )，向班主任做宣傳并提出要求。班主任是教育工作的主要力量，必須提高他們對感恩活動(dòng)的高度重視。因此，蔣校長(cháng)在會(huì )上強調感恩的重要性，要求班主任把這項活動(dòng)當作德育工作的重要內容抓好抓實(shí)。并且要求家長(cháng)做好配合工作，共同教育學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立感恩意識。我校還利用課堂主渠道的作用，特別是思想政治課教學(xué)，教育學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，通過(guò)國旗下演講、主題班會(huì )、講故事等形式進(jìn)行宣傳，使學(xué)生的感恩意識逐漸增強。
二、認真組織，狠抓落實(shí)，在活動(dòng)中加強感恩教育
我們認為，感恩教育重在活動(dòng)，在活動(dòng)中樹(shù)立學(xué)生的感恩意識�；顒�(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校認真組織各種形式多樣的活動(dòng)內容，把感恩教育推向深入。
(一)感謝父母，幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)
我校開(kāi)展了征文比賽、愛(ài)心家庭作業(yè)、“感恩父母主題班會(huì )”、為愛(ài)的風(fēng)氣越來(lái)越濃。
(二)感謝社會(huì )，為社會(huì )做應有的貢獻
社會(huì )是人的社會(huì )，人處于社會(huì )之中。而當今社會(huì )，更加關(guān)注和重視學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(cháng)。我們從大家熟知的事情宣傳入手，教育學(xué)生要感謝社會(huì )。感謝社會(huì )要體現在行動(dòng)中，學(xué)校組織開(kāi)展了“感恩社會(huì )、從身邊的事情做起”等活動(dòng)，倡導學(xué)生向環(huán)衛工人、公交司機等社會(huì )公共服務(wù)事業(yè)工作者敬一次禮、說(shuō)一句謝謝、送一瓶水、參加一項社會(huì )獻愛(ài)心活動(dòng)等活動(dòng)。
學(xué)校通過(guò)開(kāi)展系列感恩主題教育，培養學(xué)生能牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長(cháng)的養育教導之恩，進(jìn)而在全校范圍內乃至在社會(huì )上形成德育功效上的滲透輻射。由此，學(xué)生的思想境界開(kāi)闊了，道德素質(zhì)提升了，精神面貌發(fā)生了很大的變化，學(xué)習態(tài)度更端正了，學(xué)習勁頭更足了。
我們相信，通過(guò)感恩教育，這些學(xué)會(huì )感恩、經(jīng)常心懷感恩之心的萃萃學(xué)子，他們在人生道路上邁出的腳步會(huì )更加堅實(shí)!
感恩教育活動(dòng)總結 篇7
在當今社會(huì )，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛(ài)有加。而孩子自己也養成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸遠離了感動(dòng)，忘卻了感恩，以為父母的養育和教誨都是理所當然。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動(dòng)“心存感恩，與愛(ài)同行，健康成長(cháng)，快樂(lè )相隨”的感恩主題教育活動(dòng)，運用活動(dòng)引領(lǐng)，細節滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長(cháng)的真諦。
一、開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中蓄情。
感恩教育需要通過(guò)主體的參與，我們首先是利用國旗下講話(huà)、主題班隊活動(dòng)，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。平時(shí)，我們加強學(xué)生的感恩行為習慣養成教育。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè )的感恩活動(dòng)：收集溫馨照、算算親情帳、講講親情故事、寫(xiě)寫(xiě)感恩信。孩子們把童年生活中父母、老師對自己關(guān)愛(ài)的照片收集起來(lái)，用文字記錄照片拍攝時(shí)間、地點(diǎn)，以及簡(jiǎn)要的情節，并用語(yǔ)言表達自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來(lái)平淡的生活中處處充滿(mǎn)了愛(ài)的哲理。孩子們在反芻生活的同時(shí)，還把父母為培育子女成長(cháng)所支付的一切費用羅列出來(lái)。在算算、想想的過(guò)程中，孩子們感受到自己平時(shí)視而不見(jiàn)的卻是一筆筆多么昂貴的財富！而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛(ài)！
感觸萬(wàn)分之余，感動(dòng)之心溢于言表。孩子們用講故事、寫(xiě)信的形式表達對父母的感謝。我們還開(kāi)展了“感恩黑板報評比”“利用廢物，制作感恩賀卡”、“感恩繪畫(huà)展示”、“感恩征文”比賽、為敬老院的孤寡老人種蔬菜、送蔬菜，送祝福送溫暖活動(dòng)等。這些“感恩活動(dòng)”從感性的`品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，再到行為的實(shí)施，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗過(guò)程，心中不禁蓄滿(mǎn)了深深的感恩情結。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。
二、關(guān)注現實(shí)生活的感恩細節，讓孩子在生活中踐行。
為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)，摸得著(zhù)，我們運用以大見(jiàn)小，以點(diǎn)帶面的策略，提出了三項感恩作業(yè)，就是讓孩子用一句話(huà)向父母表示感恩;用一個(gè)舉動(dòng)為父母消除疲勞;一天當家為父母分擔家務(wù)。我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。最讓孩子們受益的是，通過(guò)與父母交流他們開(kāi)始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。孩子們會(huì )在不經(jīng)意中給父母長(cháng)輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著(zhù)通過(guò)自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。為了得到家長(cháng)的配合，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)發(fā)出一份致全體家長(cháng)的公開(kāi)信，希望家長(cháng)們能夠督促孩子積極參加感恩活動(dòng)，多給孩子贊賞和鼓勵，多為孩子提供機會(huì )，培養他們知恩報恩的行為習慣;同時(shí)也希望家長(cháng)們能做孩子的榜樣，孝敬長(cháng)輩，心存博愛(ài)，多帶孩子參加社會(huì )公益活動(dòng)和愛(ài)心捐助等。
三、構建家校一體的感恩網(wǎng)絡(luò )，讓學(xué)生在文化中熏陶。
在感恩教育活動(dòng)啟動(dòng)階段，學(xué)校就專(zhuān)門(mén)成立了感恩教育的領(lǐng)導小組，加強活動(dòng)的指導，和活動(dòng)過(guò)程的管理，多方征求意見(jiàn)，不斷提高活動(dòng)的實(shí)效性。同時(shí)學(xué)校通過(guò)搭建平臺，加強與家庭的聯(lián)系，達成共識，形成教育合力。學(xué)校還大力營(yíng)造感恩文化。我們曾組織孩子們觀(guān)看《媽媽再愛(ài)我一次》、《漂亮媽媽》等感恩電影，并作觀(guān)后交流，孩子們的心靈受到了強烈的震憾。我們還組織孩子學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文。
總之，感恩是一種文明、一種品德、更是一種責任。感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負著(zhù)重擔。新時(shí)代不僅需要技術(shù)人才，社會(huì )更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛(ài)的校園奏響和諧的強音！
感恩教育活動(dòng)總結 篇8
感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長(cháng)；擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人；擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會(huì )寬容，贏(yíng)得友誼；擁有一顆感恩之心，就會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福。四月我校開(kāi)展了感恩父母及感恩老師等活動(dòng)，通過(guò)感恩教育使學(xué)生“知恩”。在這個(gè)社會(huì )里，誰(shuí)都沒(méi)有只索取而不付出的權力，人人每時(shí)每刻都在享受著(zhù)父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會(huì )的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來(lái)對待這一切。通過(guò)感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì )“圖報”，知道如何去報答父母、老師、朋友、學(xué)校和社會(huì )。以下是四（1）班感恩活動(dòng)月后的幾點(diǎn)總結：
一、積極宣傳感恩月活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)感恩標語(yǔ)，感恩小故事在全校范圍渲染感恩氛圍，在學(xué)生的內心深處，埋下感恩的種子。
二、感恩父母。開(kāi)展以此為主題的征文活動(dòng)，并通過(guò)主題班會(huì )，算一算“親情帳”（計算自己一年中的學(xué)費，雜費，生活費和零花錢(qián)，加起來(lái)算出父母為自己一年的投資。假設這樣一直到自己真正獨立養活自己，需要的總額會(huì )是多大，自己需要花多少年才能還清父母對自己的投資），讓同學(xué)們知道我們的父母為我們的健康成長(cháng)付出了很多心血。要求同學(xué)們寫(xiě)上對爸爸媽媽的祝福，回家了做一件感恩父母的事情。
在班會(huì )課上，有不少的孩子回憶起和父母的'事，都流下了感動(dòng)的淚水，他們都發(fā)出了“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你”的內心呼喚。然后在周末回家了，主動(dòng)幫爸媽做飯，洗碗，折被子，給爸媽倒上一杯水，捶捶背。其中的不少家長(cháng)都拍了下來(lái)，發(fā)送到班級的群里面，讓我們看到了孩子受到教育成長(cháng)的一面。
三、感恩師長(cháng)。老師教給我們豐富的知識，幫助我們養成良好的習慣，在生活上無(wú)微不至地關(guān)心我們，我們應該怎樣感謝老師呢？通過(guò)班會(huì )課的開(kāi)展，通過(guò)討論，同學(xué)們明白了感恩師長(cháng)應該主動(dòng)向老師問(wèn)好，認真上好每一節課，仔細完成每一次作業(yè)，努力做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
同樣，他們通過(guò)教育，為老師精心做了賀卡，送上自己真誠祝福的話(huà)語(yǔ)。尤其是在學(xué)習態(tài)度上，大部分學(xué)生有了一定程度的轉變。
整個(gè)四月已經(jīng)過(guò)去了，感恩的教育并沒(méi)有因為時(shí)間安排的結束而停止。學(xué)生在四月中獲得的感恩教育已讓他們從內心深處認識到一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，要感恩的人有很多很多，不僅只有父母，老師，還有自己身旁幫助過(guò)自己的人，陪伴過(guò)自己一起成長(cháng)的伙伴，賦予我們美好生活的社會(huì )，還有讓我們時(shí)刻發(fā)現美的大自然？？
也許，孩子美好一生的過(guò)程，就在平時(shí)一點(diǎn)一滴的感恩之中。
感恩教育活動(dòng)總結 篇9
在這個(gè)感恩主題教育系列活動(dòng)中，我們開(kāi)展了感恩教育活動(dòng)。
一、意識先行，全員參與，落實(shí)到位。
全班師生充分認識到感恩教育的現實(shí)意義和深遠意義，因此，整個(gè)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，各項活動(dòng)落實(shí)到位。配合學(xué)校的“學(xué)感恩、喚責任、倡奉獻”系列活動(dòng)，積極開(kāi)展了感恩教育系列活動(dòng)，行動(dòng)迅速，參與面廣。
二、內容豐富，形式多樣。
1、投入感恩征文活動(dòng)，事前發(fā)動(dòng)，積極組織撰寫(xiě)，推薦好的作品上交學(xué)部，把感恩教育與語(yǔ)文學(xué)習結合起來(lái)。
2、組織學(xué)生觀(guān)看《背起爸爸上學(xué)》，培養感恩意識和勵志精神。
3、出一期“學(xué)感恩、喚責任、倡奉獻”黑板報，參加學(xué)校板報評比，利用班級的輿論陣地，宣傳感恩的重要，喚醒回報父母之情，學(xué)會(huì )體察老師，是了認真學(xué)習的責任意識，
4、結合下學(xué)期的教師節、重陽(yáng)節等多個(gè)節日的慶�；顒�(dòng)，通過(guò)寫(xiě)、誦、做等方式，表達對父母、老師的理解與愛(ài)意。
5、計算感恩賬，于感恩節前兩周，每個(gè)學(xué)生寫(xiě)信給父母，表達愛(ài)的理解，要求父母亦回信寄語(yǔ)，筑起了父母與子女溝通的心靈之橋。強化孩子的'明理、孝順，喚醒內心的責任意識，學(xué)會(huì )體察父母的辛苦奉獻、良苦用心，促成家、校教育形成合力，家庭與學(xué)校生活的和諧。
6、周末把為父母做一件感恩的事為契機，拍攝DV，強化學(xué)會(huì )知恩、報恩意識。
7、開(kāi)展了《感恩情，責任心》的主題班會(huì )，全班參與，群策群力，促成學(xué)生對父母、老師之愛(ài)的理解，喚起回報的責任意識，建設和諧班集體。
8、班會(huì )上學(xué)唱《感恩的心》，學(xué)習手語(yǔ)表演，盡可能人人會(huì )唱，會(huì )演，在優(yōu)美的旋律中，感受真誠，感會(huì )世間的美好，體會(huì )感恩，受到愛(ài)與美的熏陶。
三、活動(dòng)之后的思考。
本次感恩教育活動(dòng)歷時(shí)較長(cháng)。我們的工作緊鑼密鼓，扎實(shí)有效。然而就活動(dòng)和效果而言，由于有的家長(cháng)不夠重視與配合，所以對有的學(xué)生的觸動(dòng)的力度不夠深入。也不乏有的學(xué)生局限于任務(wù)的應付，缺乏對感恩教育作用的深層認識，顯得不夠積極、投入。
感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會(huì )上每個(gè)人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，也是人之常情。對于今天的廣大青少年來(lái)說(shuō)，感恩意識絕不是簡(jiǎn)單的回報父母養育之恩，回報老師的教育之恩。它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。
“感恩教育”作為一項活動(dòng)畢竟要落下帷幕，但是作為一種品質(zhì)的修養，“感恩教育”應該成為我們永恒的話(huà)題，成為社會(huì )各界共同關(guān)注的永恒主題，只要人人都有一顆感恩的心，我們相信天空更加蔚藍，陽(yáng)光更加燦爛，生活更加和諧、幸福，讓感恩教育進(jìn)行到底吧！
感恩教育活動(dòng)總結 篇10
為培養學(xué)生良好的思想品德，讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，紅瑞燕寶小學(xué)以感恩教育為切入口，開(kāi)展了“感恩教育”系列活動(dòng)，收到了較好成效，現總結如下：
一、廣泛動(dòng)員宣傳，明確目的和意義
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校通過(guò)教師會(huì )議、學(xué)生集會(huì )、升旗儀式，向廣大師生宣傳感恩專(zhuān)題，引導教師學(xué)生明白為何感恩，如何感恩，全面加強學(xué)校思想道德建設，增強感恩意識、形成感恩之風(fēng)、營(yíng)造感恩氛圍!
二、高度重視、加強組織領(lǐng)導
為了確保我校感恩教育系列活動(dòng)有力、有序、有效地開(kāi)展，學(xué)校成立了以校長(cháng)白建武為組長(cháng)，李會(huì )忠、張寶學(xué)等為副組長(cháng)，班主任為成員的領(lǐng)導小組。在領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，結合學(xué)校德育工作規劃，制定了感恩教育系列活動(dòng)具體方案和實(shí)施步驟，確保了有計劃有步驟地順利開(kāi)展感恩教育系列活動(dòng)。
三、感恩教育豐富多彩
學(xué)校充分利用各類(lèi)教育資源，結合各種活動(dòng)，采取多種有效形式，開(kāi)展了感恩教育系列活動(dòng)，在社會(huì )和家庭中產(chǎn)生了良好的廣泛的影響。
(一)開(kāi)展“感恩”主題班會(huì )
各班級通過(guò)主題班隊會(huì )，為學(xué)生講述感恩的內涵，教育學(xué)生為何感恩，讓學(xué)生牢記父母、老師等幫助過(guò)自己的人的恩情。學(xué)生的感恩行為感動(dòng)了老師和家長(cháng)。
(二)完成一套感恩作業(yè)
(1)開(kāi)展“每天一件家務(wù)事”活動(dòng)，如：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間、為父母盛飯等。學(xué)生在完成這項作業(yè)的同時(shí)，親身體會(huì )到父母照顧自己的不易，讓他們學(xué)會(huì )珍惜父母的勞動(dòng)成果，感謝父母為自己的付出。
(2)小學(xué)生開(kāi)展一次感恩卡制作活動(dòng)：自制一張送給父母或老師或曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人的感恩卡，向這些人說(shuō)一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語(yǔ)。這一項活動(dòng)的開(kāi)展，不僅僅在于形式，而是讓學(xué)生學(xué)會(huì )表達自己感恩之心。
(3)各班級開(kāi)展一次以“學(xué)會(huì )感恩”為主題的手抄報制作比賽。讓學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)等形式，表達自己的感恩之心。
(三)開(kāi)展一次感恩演講比賽
(1)4—6年級先以班級為單位開(kāi)展以“感恩”為主題的演講比賽，可以感恩父母、也可以感恩老師，或者感恩祖國。
(2)班級內選出比較優(yōu)秀的選手，參見(jiàn)本校的演講比賽。這次演講比賽開(kāi)展的非常成功。許多孩子從演講稿的書(shū)寫(xiě)，到演講比賽時(shí)的表現，都體現出了他們內心的真情實(shí)感，甚至是感人肺腑，這也說(shuō)明從孩子們的內心來(lái)說(shuō)他們已經(jīng)懂得什么是感恩。
(四)開(kāi)展一次感恩征文比賽
3—6年級，以班級為單位開(kāi)展以“感恩”為主題的作文比賽，感激同學(xué)間的愛(ài)心相助，感謝父母的養育之恩，感謝素不相識的人們對自己的幫助等。{小學(xué)感恩活動(dòng)總結}.
從收集上來(lái)的`作文來(lái)看，學(xué)生都寫(xiě)出了自己的心聲，表達了自己對幫助過(guò)自己的人的感恩之情，有些同學(xué)甚至表達出自己將來(lái)一定會(huì )用實(shí)際行動(dòng)去回報這些好心的幫助過(guò)自己的人的決心，而有些孩子甚至已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)。
(五)抄寫(xiě)感恩格言
各班主任號召學(xué)生收集感恩格言，并為學(xué)生講解，讓學(xué)生領(lǐng)悟感恩的真正內涵，使學(xué)生懂得如何感恩。
(六)觀(guān)看感恩影片
帶領(lǐng)學(xué)生觀(guān)看感恩影片，讓學(xué)生更直觀(guān)、更真實(shí)的體悟感恩的重要性和必要性，喚醒孩子內心最真實(shí)的情感。
(七)開(kāi)展一次感恩講座
學(xué)校少隊部準備好講座內容，講述學(xué)生為什么要感恩、向誰(shuí)感恩、如何感恩，從而令學(xué)生真正懂得感恩。
上述所有活動(dòng)的開(kāi)展都是為了讓學(xué)生懂得感恩、學(xué)會(huì )感恩，如今的學(xué)生已經(jīng)能從只言片語(yǔ)中體現感恩，也許感恩教育還有很長(cháng)的一段路要走，但我們堅信每位學(xué)生都已有一顆“感恩之心”。
【感恩教育活動(dòng)總結】相關(guān)文章：
感恩教育活動(dòng)總結06-23
感恩教育活動(dòng)總結06-19
感恩教育活動(dòng)總結06-23
感恩教育的活動(dòng)總結11-18
感恩教育活動(dòng)總結通用02-10
感恩教育活動(dòng)總結最新02-10