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小學(xué)主題教育實(shí)踐活動(dòng)總結范文
精彩的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，我們一定都增加了不少生閱歷，該好好寫(xiě)一份總結把這些都記錄下來(lái)了。你想知道活動(dòng)總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小學(xué)主題教育實(shí)踐活動(dòng)總結范文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)主題教育實(shí)踐活動(dòng)總結1
小學(xué)在實(shí)實(shí)在在的體驗過(guò)程中，師生憂(yōu)喜甜酸俱全。對學(xué)生進(jìn)行“公民教育”，增強學(xué)生主人翁意識，體驗人與社會(huì )的關(guān)系，在活動(dòng)中發(fā)展自我，為將來(lái)“參政議政”打下基礎，對社會(huì )做出實(shí)際的貢獻。為總結經(jīng)驗，鞏固成果，特作如下回顧小結：
一、制定計劃、有序活動(dòng)
20xx年5月，我校開(kāi)展公民教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)廣泛調查，班級制定了十幾個(gè)研究課題，經(jīng)學(xué)生選舉，將“小廣告”問(wèn)題定為各班的調查課題。因為“小廣告”問(wèn)題涉及廣泛，社會(huì )關(guān)注程度較大，涉及的部門(mén)相對較少。學(xué)生所學(xué)的法律知識、研究性學(xué)習方法的運用、信息技術(shù)技能及處理信息的能力、口頭表達能力、繪畫(huà)制圖能力，完全可以為學(xué)生開(kāi)展的研究活動(dòng)提供有力的支撐。根據學(xué)校實(shí)施方案及年級組日程安排，結合自身實(shí)際，制定出求實(shí)、求活、求效、求新的活動(dòng)計劃，確�；顒�(dòng)有序開(kāi)展。
二、加強學(xué)習、明確思路
此次活動(dòng)，是一次全新的挑戰，師生都有諸多盲點(diǎn)。就此，我們帶領(lǐng)學(xué)生一起虛心學(xué)習。參加學(xué)校組織的學(xué)習兩次，年級組兩次，班級三次。其次，讓學(xué)生勾畫(huà)疑點(diǎn)，共同探討。通過(guò)聽(tīng)、記、思合一，明白了研究目標、內容，活動(dòng)原則（5個(gè)），實(shí)施步驟（6步），實(shí)施要求，展示形式，為活動(dòng)開(kāi)展墊下一磚。
三、依據計劃、展開(kāi)活動(dòng)
�。ㄒ唬╆P(guān)注問(wèn)題、確定專(zhuān)題
組織學(xué)生通過(guò)看、聽(tīng)、問(wèn)、查各種方式尋找社區存在問(wèn)題，并用相應表冊作好記錄。他們以主人身份，從不同角度提出小學(xué)生迷網(wǎng)、食品與學(xué)生肥胖、亂粘小廣告、公交車(chē)超載、漲價(jià)、寵物狗惹的禍等十多個(gè)關(guān)注民生的問(wèn)題。3月中旬通過(guò)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議（利用午會(huì )時(shí)間），通過(guò)無(wú)記名投票，確定了與社區息息相關(guān)的.環(huán)境問(wèn)題——亂張貼小廣告問(wèn)題作為我校的研究專(zhuān)題。
�。ǘ┓止f(xié)作、收集資料
5月下旬開(kāi)始，在教師的啟發(fā)下，共同討論，找到了信息收集的多種渠道，如圖書(shū)館、報社、書(shū)籍、學(xué)者、環(huán)保機構、城管單位、電子信息網(wǎng)絡(luò )等。學(xué)生根據自己的能力、特長(cháng)分組合作收集有關(guān)資料。有的利用周末在家長(cháng)的帶領(lǐng)下拍攝亂張貼小廣告圖（共拍18張），有的在組長(cháng)的帶領(lǐng)下登門(mén)拜訪(fǎng)相關(guān)人員，有的在教師指導下利用網(wǎng)絡(luò )查找相關(guān)政策，有的到書(shū)店查閱書(shū)刊，尋找相關(guān)資料，有的從電視新聞收集近期信息……并且，要求每周每人都寫(xiě)一個(gè)調查日記（設有專(zhuān)用本），記下調查中的趣事、感受、收獲、難題，且自設目錄，自配插圖。為激發(fā)學(xué)生及志愿者的積極性，滿(mǎn)足表現欲，鞏固成果，每周利用午會(huì )時(shí)間輪流讀調查日記，展示成果并獎勵出色調查員。并且辦了班級“城市牛皮癬，人類(lèi)過(guò)錯”墻報，每人設計了“小廣告惹的禍”的小展板（專(zhuān)用日記本）。
�。ㄈ┲贫ǚ桨�、找出對策
通過(guò)小廣告危害性、嚴重性的實(shí)地調查，通過(guò)現有政策、法規的大搜索，在分析資料的基礎上，4月開(kāi)始制定“我們的方案”。先個(gè)人自想辦法，寫(xiě)在日記本上，再小組合作討論，擬出解決亂張貼小廣告問(wèn)題的最佳方案。小調查員思維活躍，從宣傳、教育、警告、懲罰、科技運用等方面提出了制止亂張貼小廣告現象的對策。最佳創(chuàng )意者授予“環(huán)保小衛士”稱(chēng)號，并給予獎勵（一本筆記本），較可取的方案刊用在“我們的金點(diǎn)子”板報上，較有特色的總結反思貼在“實(shí)踐活動(dòng)，收獲多多”墻報上。
�。ㄋ模┳⒅剡^(guò)程、保留痕跡
活動(dòng)中的每一環(huán)節，都扎實(shí)引導學(xué)生去實(shí)踐，并把聽(tīng)、看、思、做中的每一點(diǎn)一滴都記錄在案。與學(xué)生一齊設置了活動(dòng)檔案盒，收集了所有資料：活動(dòng)方案（學(xué)校），活動(dòng)日程安排（年級組），活動(dòng)計劃，活動(dòng)流程記錄，調查表，照片，調查日記，政策法規，調查報告、活動(dòng)總結反思，模擬聽(tīng)證會(huì )攝影及文件資料夾等，真實(shí)記錄了活動(dòng)中師生的所做所為。
四、實(shí)踐體驗、收獲頗多
本次活動(dòng)，有別于任何一次課外活動(dòng)，對師生是一次刻骨銘心的體驗，是一次綜合能力訓練的活動(dòng)。
1、樹(shù)立了公民意識。從觀(guān)察現象到思考問(wèn)題，學(xué)生的視野從校園、家庭擴大到街道、市場(chǎng)；從確定專(zhuān)題到制定行動(dòng)方案，學(xué)生都以小主人的身份融入社會(huì )，以高度的責任感、使命感，以實(shí)際行動(dòng)參與社會(huì )生活，用自己的智慧改變環(huán)境污染現象，實(shí)踐中樹(shù)立了公民意識。
2、強化了環(huán)保意識。在實(shí)地調查中，學(xué)生親眼目睹了社區到處被張貼小廣告的場(chǎng)景，激起了他們對亂貼廣告現象的憎惡。學(xué)生調查日記中的題目“哼！害人的小廣告”、“城市牛皮癬——人類(lèi)過(guò)錯”足以反映學(xué)生對亂張貼廣告的不滿(mǎn)。從全國、全市、全縣亂張貼總量等觸目驚心的數據查閱中，發(fā)出“不看不知道，一看嚇一跳”的感嘆。許多同學(xué)進(jìn)入小區里鏟除小廣告，以“小手牽大手”方式共同營(yíng)造天藍、水清、山綠的美好家園。
3、學(xué)會(huì )做人做事。在實(shí)踐中，他們學(xué)會(huì )合作。在采訪(fǎng)、調查、做展板時(shí)，學(xué)生們既分工又協(xié)作，每完成一項任務(wù)，都會(huì )產(chǎn)生“小合作小成功，大合作大成功”的感受。學(xué)會(huì )了寬容，又學(xué)會(huì )了鼓勵。在做展板上時(shí)，一生不小心，點(diǎn)錯了顏色，大家并不責怪，而是提醒他做事應一絲不茍。聽(tīng)證會(huì )模擬陳述時(shí)，一個(gè)同學(xué)一時(shí)不流暢，眼中盈滿(mǎn)淚花，大家鼓勵他“相信下次一定成功，別難過(guò)”。在活動(dòng)中，學(xué)會(huì )了奉獻。沒(méi)有材料，有的把最心愛(ài)的油畫(huà)棒“蠟筆小新”獻出來(lái)，有的把自家彩色雙面膠獻出來(lái)，有的把最好的美術(shù)卡紙帶來(lái)……在日記中他們還寫(xiě)道“能為活動(dòng)獻愛(ài)心，我很爽”。學(xué)會(huì )“巧妙點(diǎn)化”。在展板上涂色時(shí)，一位學(xué)生不小心，多點(diǎn)了一筆，其他同學(xué)靈機一動(dòng)，在對稱(chēng)位置再點(diǎn)相似一筆，又成了有“雙須”的對稱(chēng)美圖。采訪(fǎng)中，學(xué)會(huì )禮貌交流，微笑待人。
4、掌握了多種技能。
在實(shí)踐中，學(xué)生掌握了收集資料的渠道與方法，尤其學(xué)會(huì )使用電腦；學(xué)會(huì )了攝影技術(shù)（會(huì )給圖片命名）；學(xué)會(huì )寫(xiě)調查日記、報告；學(xué)會(huì )添色，尤其掌握美術(shù)中“漸變”原理；學(xué)會(huì )了答辯禮儀；在采訪(fǎng)、答辯中，提高了口頭表達能力，鍛煉了膽量。在設計解決亂扔垃圾現象方案中，提了科學(xué)素養，又提高了解決問(wèn)題能力，是創(chuàng )新能力提升的有效見(jiàn)證。有的還有創(chuàng )意地提出增設一塊展示“交流、反思、總結”的展板，很有參考價(jià)值。
5、領(lǐng)略到成功的喜悅。
每一步實(shí)踐活動(dòng)，全班學(xué)生都參與其間，找到一條信息，攝拍一張照片，寫(xiě)下一篇日記，辦好一期墻報板報，想出一個(gè)方案，提出一條建議，當一次服務(wù)員，奉獻一點(diǎn)愛(ài)心，都給予鼓勵。在做中他們都體現到自身價(jià)值，都品味到成功的風(fēng)味，進(jìn)而樂(lè )意參與，樂(lè )于奉獻。他們把活動(dòng)視為一種光榮、自豪，就如他們在感言中說(shuō)的“我體驗，我快樂(lè )”、“我參與，我自豪”一樣。他們還說(shuō)“再開(kāi)展此項活動(dòng)，我保準第一個(gè)報名參加”。確實(shí)，活動(dòng)與他們結下不解之緣！
小學(xué)主題教育實(shí)踐活動(dòng)總結2
3月24日下午，XX小學(xué)多媒體教室濟濟一堂，全體教職工正在參加群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的集中學(xué)習，支部宣傳委員、校教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室主任翁XX正在帶領(lǐng)大家學(xué)習中共中央國務(wù)院印發(fā)的《黨政機關(guān)厲行節約反對浪費條例》。
我校自開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，嚴格按照局黨委的統一布署，把教育實(shí)踐活動(dòng)作為一項重大政治任務(wù)和當前的'重要工作來(lái)抓，確保教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展。學(xué)習教育環(huán)節采取三個(gè)結合：集中學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合，理論學(xué)習與警示教育相結合，專(zhuān)題輔導與互動(dòng)討論相結合。近期還召開(kāi)了教師座談會(huì )、家長(cháng)座談會(huì )、發(fā)放征求意見(jiàn)表，向教師、家長(cháng)征求意見(jiàn)，共發(fā)放了380多份征求意見(jiàn)表，收到了對學(xué)校班子作風(fēng)、教育教學(xué)、師德師風(fēng)、學(xué)校管理、周邊環(huán)境等方面意見(jiàn)達600多條，學(xué)校正在疏理，邊學(xué)邊改，邊查邊改，力爭取得實(shí)效。
通過(guò)學(xué)習教育，黨員教師、班子同志決心要把學(xué)校提出的打造“責任教育”，推動(dòng)學(xué)校特色優(yōu)質(zhì)發(fā)展落到實(shí)處。老師們紛紛表示要做到：不給學(xué)生留不便，不給學(xué)校留非議，不給工作留漏洞，不給教學(xué)留隱患，不給自己留遺憾，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，切實(shí)增強群眾觀(guān)念和服務(wù)意識，進(jìn)一步提高教育教學(xué)能力。
小學(xué)主題教育實(shí)踐活動(dòng)總結3
為歡慶中國傳統佳節，更為了借此機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行民族傳統文化及感恩教育，9月17日-25日，xx中心小學(xué)成功開(kāi)展了“我們的節日——中秋”主題教育實(shí)踐系列活動(dòng)。
以學(xué)校電子屏為媒介，進(jìn)行了“慶中秋，知中秋，畫(huà)中秋”為主題的宣傳。各班主任結合節日契機開(kāi)展“知中秋”主題班會(huì )活動(dòng)，向學(xué)生介紹并講授了中秋的典故，并讓學(xué)生間互相祝福寄語(yǔ)。節日期間，各班的動(dòng)手小達人還圍繞著(zhù)“畫(huà)中秋”積極創(chuàng )作了以中秋為主題的手作賀卡，在少先隊聯(lián)合教研室的評比下，共評選出了優(yōu)秀的作品并予以獎勵。
9月20日，少先隊聯(lián)合留守兒童之家組織召開(kāi)了“留守兒童話(huà)中秋”慰問(wèn)座談會(huì )，在節日期間對留守兒童進(jìn)行了深切關(guān)懷。并為每一位留守兒童送上了節日的文具禮物，祝他們節日快樂(lè )，并鼓勵他們認真學(xué)習，踏實(shí)進(jìn)步。
這些活動(dòng)同給學(xué)們留下美好深刻的`回憶，通過(guò)“我們的節日-中秋”一系列的活動(dòng)，讓我們全校師生更加緊密地團結在一起，更加友好快樂(lè )地相處，使中華傳統文化內涵得到了更好的傳承。
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