小學(xué)教育活動(dòng)總結（通用7篇）
活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)收場(chǎng)了，想必你會(huì )開(kāi)拓了視野，該好好寫(xiě)一份總結把這些都記錄下來(lái)了。那么什么樣的活動(dòng)總結才合適呢？下面是小編精心整理的小學(xué)教育活動(dòng)總結（通用7篇），歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)教育活動(dòng)總結1
感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長(cháng)；擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人；擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會(huì )寬容，贏(yíng)得友誼；擁有一顆感恩之心，就會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福。四月我校開(kāi)展了感恩父母及感恩老師等活動(dòng)，通過(guò)感恩教育使學(xué)生“知恩”。在這個(gè)社會(huì )里，誰(shuí)都沒(méi)有只索取而不付出的權力，人人每時(shí)每刻都在享受著(zhù)父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會(huì )的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來(lái)對待這一切。通過(guò)感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì )“圖報”，知道如何去報答父母、老師、朋友、學(xué)校和社會(huì )。以下是四（1）班感恩活動(dòng)月后的幾點(diǎn)總結：
一、積極宣傳感恩月活動(dòng)。
學(xué)校通過(guò)感恩標語(yǔ)，感恩小故事在全校范圍渲染感恩氛圍，在學(xué)生的內心深處，埋下感恩的種子。
二、感恩父母。
開(kāi)展以此為主題的征文活動(dòng)，并通過(guò)主題班會(huì )，算一算“親情帳”（計算自己一年中的學(xué)費，雜費，生活費和零花錢(qián)，加起來(lái)算出父母為自己一年的投資。假設這樣一直到自己真正獨立養活自己，需要的總額會(huì )是多大，自己需要花多少年才能還清父母對自己的投資），讓同學(xué)們知道我們的父母為我們的健康成長(cháng)付出了很多心血。要求同學(xué)們寫(xiě)上對爸爸媽媽的祝福，回家了做一件感恩父母的事情。
在班會(huì )課上，有不少的孩子回憶起和父母的事，都流下了感動(dòng)的.淚水，他們都發(fā)出了“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你”的內心呼喚。然后在周末回家了，主動(dòng)幫爸媽做飯，洗碗，折被子，給爸媽倒上一杯水，捶捶背。其中的不少家長(cháng)都拍了下來(lái)，發(fā)送到班級的群里面，讓我們看到了孩子受到教育成長(cháng)的一面。
三、感恩師長(cháng)。
老師教給我們豐富的知識，幫助我們養成良好的習慣，在生活上無(wú)微不至地關(guān)心我們，我們應該怎樣感謝老師呢？通過(guò)班會(huì )課的開(kāi)展，通過(guò)討論，同學(xué)們明白了感恩師長(cháng)應該主動(dòng)向老師問(wèn)好，認真上好每一節課，仔細完成每一次作業(yè)，努力做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
同樣，他們通過(guò)教育，為老師精心做了賀卡，送上自己真誠祝福的話(huà)語(yǔ)。尤其是在學(xué)習態(tài)度上，大部分學(xué)生有了一定程度的轉變。
整個(gè)四月已經(jīng)過(guò)去了，感恩的教育并沒(méi)有因為時(shí)間安排的結束而停止。學(xué)生在四月中獲得的感恩教育已讓他們從內心深處認識到一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，要感恩的人有很多很多，不僅只有父母，老師，還有自己身旁幫助過(guò)自己的人，陪伴過(guò)自己一起成長(cháng)的伙伴，賦予我們美好生活的社會(huì )，還有讓我們時(shí)刻發(fā)現美的大自然？？
也許，孩子美好一生的過(guò)程，就在平時(shí)一點(diǎn)一滴的感恩之中。
小學(xué)教育活動(dòng)總結2
為培養學(xué)生良好的思想品德，讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，紅瑞燕寶小學(xué)以感恩教育為切入口，開(kāi)展了“感恩教育”系列活動(dòng)，收到了較好成效，現總結如下：
一、廣泛動(dòng)員宣傳，明確目的和意義
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校通過(guò)教師會(huì )議、學(xué)生集會(huì )、升旗儀式，向廣大師生宣傳感恩專(zhuān)題，引導教師學(xué)生明白為何感恩，如何感恩，全面加強學(xué)校思想道德建設，增強感恩意識、形成感恩之風(fēng)、營(yíng)造感恩氛圍！
二、高度重視、加強組織領(lǐng)導
為了確保我校感恩教育系列活動(dòng)有力、有序、有效地開(kāi)展，學(xué)校成立了以校長(cháng)于國夫為組長(cháng)，班主任為成員的領(lǐng)導小組。在領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，結合學(xué)校德育工作規劃，制定了感恩教育系列活動(dòng)具體方案和實(shí)施步驟，確保了有計劃有步驟地順利開(kāi)展感恩教育系列活動(dòng)。
三、感恩教育豐富多彩
學(xué)校充分利用各類(lèi)教育資源，結合各種活動(dòng)，采取多種有效形式，開(kāi)展了感恩教育系列活動(dòng)，在社會(huì )和家庭中產(chǎn)生了良好的廣泛的影響。
(一)開(kāi)展“感恩”主題班會(huì )
各班級通過(guò)主題班隊會(huì )，為學(xué)生講述感恩的內涵，教育學(xué)生為何感恩，讓學(xué)生牢記父母、老師等幫助過(guò)自己的人的恩情。學(xué)生的感恩行為感動(dòng)了老師和家長(cháng)。
(二)完成一套感恩作業(yè)
(1)開(kāi)展“每天一件家務(wù)事”活動(dòng)，如：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間、為父母盛飯等。學(xué)生在完成這項作業(yè)的同時(shí)，親身體會(huì )到父母照顧自己的不易，讓他們學(xué)會(huì )珍惜父母的勞動(dòng)成果，感謝父母為自己的付出。
(2)小學(xué)生開(kāi)展一次感恩卡制作活動(dòng)：自制一張送給父母或老師或曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人的感恩卡，向這些人說(shuō)一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語(yǔ)。這一項活動(dòng)的開(kāi)展，不僅僅在于形式，而是讓學(xué)生學(xué)會(huì )表達自己感恩之心。
(3)各班級開(kāi)展一次以“學(xué)會(huì )感恩”為主題的手抄報制作比賽。讓學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)等形式，表達自己的感恩之心。
(三)開(kāi)展一次感恩演講比賽
(1)4—6年級先以班級為單位開(kāi)展以“感恩”為主題的演講比賽，可以感恩父母、也可以感恩老師，或者感恩祖國。
(2)班級內選出比較優(yōu)秀的選手，參見(jiàn)本校的演講比賽。這次演講比賽開(kāi)展的非常成功。許多孩子從演講稿的書(shū)寫(xiě)，到演講比賽時(shí)的表現，都體現出了他們內心的真情實(shí)感，甚至是感人肺腑，這也說(shuō)明從孩子們的內心來(lái)說(shuō)他們已經(jīng)懂得什么是感恩。
(四)開(kāi)展一次感恩征文比賽
3—6年級，以班級為單位開(kāi)展以“感恩”為主題的作文比賽，感激同學(xué)間的愛(ài)心相助，感謝父母的養育之恩，感謝素不相識的人們對自己的.幫助等。
從收集上來(lái)的作文來(lái)看，學(xué)生都寫(xiě)出了自己的心聲，表達了自己對幫助過(guò)自己的人的感恩之情，有些同學(xué)甚至表達出自己將來(lái)一定會(huì )用實(shí)際行動(dòng)去回報這些好心的幫助過(guò)自己的人的決心，而有些孩子甚至已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)。
上述所有活動(dòng)的開(kāi)展都是為了讓學(xué)生懂得感恩、學(xué)會(huì )感恩，如今的學(xué)生已經(jīng)能從只言片語(yǔ)中體現感恩，也許感恩教育還有很長(cháng)的一段路要走，但我們堅信每位學(xué)生都已有一顆“感恩之心”。
小學(xué)教育活動(dòng)總結3
在當今社會(huì )，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛(ài)有加。而孩子自己也養成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸遠離了感動(dòng)，忘卻了感恩，以為父母的養育和教誨都是理所當然。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動(dòng)“心存感恩，與愛(ài)同行，健康成長(cháng)，快樂(lè )相隨”的感恩主題教育活動(dòng)，運用活動(dòng)引領(lǐng)，細節滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長(cháng)的真諦。
一、開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中蓄情。
感恩教育需要通過(guò)主體的參與，我們首先是利用國旗下講話(huà)、主題班隊活動(dòng)，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。平時(shí)，我們加強學(xué)生的感恩行為習慣養成教育。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教于樂(lè )的感恩活動(dòng)：收集溫馨照、算算親情帳、講講親情故事、寫(xiě)寫(xiě)感恩信。孩子們把童年生活中父母、老師對自己關(guān)愛(ài)的照片收集起來(lái)，用文字記錄照片拍攝時(shí)間、地點(diǎn)，以及簡(jiǎn)要的情節，并用語(yǔ)言表達自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來(lái)平淡的生活中處處充滿(mǎn)了愛(ài)的哲理。孩子們在反芻生活的同時(shí)，還把父母為培育子女成長(cháng)所支付的一切費用羅列出來(lái)。在算算、想想的過(guò)程中，孩子們感受到自己平時(shí)視而不見(jiàn)的卻是一筆筆多么昂貴的財富！而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛(ài)！
感觸萬(wàn)分之余，感動(dòng)之心溢于言表。孩子們用講故事、寫(xiě)信的形式表達對父母的感謝。我們還開(kāi)展了“感恩黑板報評比”“利用廢物，制作感恩賀卡”、“感恩繪畫(huà)展示”、“感恩征文”比賽、為敬老院的孤寡老人種蔬菜、送蔬菜，送祝福送溫暖活動(dòng)等。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，再到行為的實(shí)施，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗過(guò)程，心中不禁蓄滿(mǎn)了深深的感恩情結。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。
二、關(guān)注現實(shí)生活的感恩細節，讓孩子在生活中踐行。
為了讓感恩行動(dòng)看得見(jiàn)，摸得著(zhù)，我們運用以大見(jiàn)小，以點(diǎn)帶面的策略，提出了三項感恩作業(yè)，就是讓孩子用一句話(huà)向父母表示感恩;用一個(gè)舉動(dòng)為父母消除疲勞;一天當家為父母分擔家務(wù)。我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。最讓孩子們受益的是，通過(guò)與父母交流他們開(kāi)始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。孩子們會(huì )在不經(jīng)意中給父母長(cháng)輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著(zhù)通過(guò)自己的努力給父母帶去進(jìn)步的`喜訊、成功的喜悅。為了得到家長(cháng)的配合，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)發(fā)出一份致全體家長(cháng)的公開(kāi)信，希望家長(cháng)們能夠督促孩子積極參加感恩活動(dòng)，多給孩子贊賞和鼓勵，多為孩子提供機會(huì )，培養他們知恩報恩的行為習慣;同時(shí)也希望家長(cháng)們能做孩子的榜樣，孝敬長(cháng)輩，心存博愛(ài)，多帶孩子參加社會(huì )公益活動(dòng)和愛(ài)心捐助等。
三、構建家校一體的感恩網(wǎng)絡(luò )，讓學(xué)生在文化中熏陶。
在感恩教育活動(dòng)啟動(dòng)階段，學(xué)校就專(zhuān)門(mén)成立了感恩教育的領(lǐng)導小組，加強活動(dòng)的指導，和活動(dòng)過(guò)程的管理，多方征求意見(jiàn)，不斷提高活動(dòng)的實(shí)效性。同時(shí)學(xué)校通過(guò)搭建平臺，加強與家庭的聯(lián)系，達成共識，形成教育合力。學(xué)校還大力營(yíng)造感恩文化。我們曾組織孩子們觀(guān)看《媽媽再愛(ài)我一次》、《漂亮媽媽》等感恩電影，并作觀(guān)后交流，孩子們的心靈受到了強烈的震憾。我們還組織孩子學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文。
總之，感恩是一種文明、一種品德、更是一種責任。感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負著(zhù)重擔。新時(shí)代不僅需要技術(shù)人才，社會(huì )更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛(ài)的校園奏響和諧的強音！
小學(xué)教育活動(dòng)總結4
本學(xué)期我們小班級以“垃圾”為主題開(kāi)展了一系列的環(huán)保教育活動(dòng),有目的,有計劃地將這項活動(dòng)滲透在一日活動(dòng)中,運用形式多樣,直觀(guān)形象,生動(dòng)有趣的教育方法與手段,持之以恒地對小孩進(jìn)行環(huán)保教育,使小孩獲得保護環(huán)境的知識,萌發(fā)小孩保護環(huán)境的情感,增強小孩環(huán)境保護的意識,逐步養成保護環(huán)境的良好行為習慣。
一、我們通過(guò)各種形式的教育教學(xué)活動(dòng)幫助小孩認識什么是垃圾,知道垃圾是重污染了我們的土壤,空氣,水,以及影響了人們的健康,垃圾已成為社會(huì )的一種公害,是人類(lèi)必須要解決的環(huán)境問(wèn)題。
二、用小孩利用廢舊材料制作各種物品,鼓勵小孩實(shí)踐減少垃圾的'方法,從而感受廢舊物品利用的樂(lè )趣。
三、以小孩為媒介,對他們小區居民及其家庭成員進(jìn)行保護環(huán)境,減少垃圾的宣傳.結合家庭教育,配合日常工作,讓小孩從小就養成清潔,講衛生的良好行為習慣。
四、在“垃圾”專(zhuān)題教育中,我們運用情景性、實(shí)踐性強的教育形式和方法,能引導小孩積極主動(dòng)地參與活動(dòng),使小孩自覺(jué)地受到教育。
五、我們在對小孩進(jìn)行“垃圾”專(zhuān)題教育的過(guò)程中,始終與家長(cháng)密切聯(lián)系,共同合作。如我們通過(guò)家長(cháng)會(huì ),家園聯(lián)系之窗等途徑,讓家長(cháng)及時(shí)了解了“垃圾”專(zhuān)題教育的目的、內容和要求。
總之,通過(guò)“垃圾”這一主題的開(kāi)展,萌發(fā)了小孩保護環(huán)境的情感,增強了小孩保護環(huán)境的意識。
小學(xué)教育活動(dòng)總結5
為落實(shí)“開(kāi)展‘禁毒、防毒’，創(chuàng )建‘無(wú)毒’校園”文件精神，根據上級的指導思想和要求，進(jìn)一步加強學(xué)校毒品預防教育工作，增強廣大學(xué)生的禁毒意識及自覺(jué)抵制毒品侵襲的能力，胡李小學(xué)把禁毒教育納入法制教育體系，成為德育工作的一項重要內容，做到宣傳到位、組織到位、措施到位，為此，學(xué)校在既往工作基礎上，抓住機遇，采取切實(shí)有力措施，大力抓好學(xué)生毒品預防教育，切實(shí)按照文件的內容和工作要求，立足學(xué)校實(shí)際，緊緊圍繞“拒絕毒品，珍愛(ài)生命”的宣傳主題，積極開(kāi)展禁毒教育宣傳活動(dòng)，使全校師生初步了解禁毒的基本常識，進(jìn)一步增強了師生的防毒、拒毒意識，營(yíng)造了一個(gè)文明、凈化的校園環(huán)境。
學(xué)校經(jīng)過(guò)不斷的宣傳教育，在全校掀起了“禁毒、防毒”的新高潮，大大提高了全校師生的禁毒意識，通過(guò)多種多樣的方式教育師生們毒品的危害，并開(kāi)展一系列的活動(dòng)，提升了師生們抗毒、防毒的意識，在學(xué)校營(yíng)造了濃厚的禁毒宣傳氛圍，達到了這次行動(dòng)的目的'和要求。
胡李小學(xué)在禁毒宣傳工作中做到組織健全，責任到人，措施到位。學(xué)校一向把學(xué)生的毒品預防教育作為一項重要工作來(lái)抓。在接到上級的文件后，立即召開(kāi)了全校教師會(huì )議，學(xué)習了文件的精神，并在星期一早上的“國旗下的講話(huà)”中對全校師生進(jìn)行禁毒宣傳。同時(shí)學(xué)校立即制定措施，一是根據學(xué)校實(shí)際，結合上級行動(dòng)要求，制訂出全校禁毒宣傳教育的行動(dòng)方案；二是學(xué)校利用一切可利用的資源，探索禁毒
宣傳教育工作新途徑，拓寬禁毒宣傳教育新領(lǐng)域，全方位進(jìn)行禁毒宣傳教育。
同時(shí)開(kāi)展了內容豐富、形式多樣的禁毒教育活動(dòng)�；顒�(dòng)期間，根據小學(xué)生的認知特點(diǎn)，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展形式多樣的禁毒教育活動(dòng)，使學(xué)生了解毒品的危害，預防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規，確立“拒絕毒品，珍愛(ài)生命”的意識，掌握拒絕毒品的方法和技能，養成健康文明的生活方式。主要做法有：
�。�1）每班進(jìn)行了一節禁毒主題班會(huì )。通過(guò)主題班會(huì )的形式開(kāi)展禁毒宣傳教育，用活潑多樣、充實(shí)的內容使學(xué)生全面認識了毒品的種植、制成、來(lái)源及危害，學(xué)會(huì )了預防毒品的知識技能，激發(fā)學(xué)生積極參與禁毒人民戰爭，自覺(jué)遠離毒品。
�。�2）組織學(xué)生觀(guān)看禁毒教育影片。讓學(xué)生體驗吸毒的危害，讓吸毒人員的痛苦活生生地展現在學(xué)生面前，學(xué)生親眼目睹了吸毒人員的生活，親耳聆聽(tīng)了吸毒人員的述說(shuō)，這些都深深震撼了他們的心靈，通過(guò)這樣場(chǎng)面，學(xué)生對毒品有了更深刻的認識，對吸毒的危害有了深刻的體會(huì )。
�。�3）利用黑板報進(jìn)行禁毒知識專(zhuān)門(mén)宣傳，時(shí)刻提醒廣大學(xué)生增強對毒品危害的認識，千萬(wàn)不能去接觸毒品。
�。�4）利用校園廣播系統，組織有關(guān)資料進(jìn)行廣播，還利用班會(huì )課時(shí)間學(xué)西有關(guān)禁毒系列資料。宣傳片上吸毒者一幅幅慘不忍睹的畫(huà)面，一個(gè)個(gè)悲慘的遭遇，讓全體學(xué)生在教育片中的真實(shí)事例和活生生的、血淋淋的鏡頭中感受了毒品的危害，接受到了深刻地教育，并使
同學(xué)們留下了深刻的思考：青少年在成長(cháng)過(guò)程中，要遠離毒品，千萬(wàn)不要因為一時(shí)的好奇，一時(shí)的疏忽，而踏上這樣一條不歸路。
�。�5）學(xué)校進(jìn)行大型的“拒絕毒品，珍愛(ài)生命”主題教育活動(dòng)，在活動(dòng)中全體學(xué)生進(jìn)行了“拒絕毒品，珍愛(ài)生命”的宣誓活動(dòng)，讓禁毒教育活動(dòng)深入人心。
本次禁毒教育活動(dòng)中我校緊緊圍繞“拒絕毒品，珍愛(ài)生命”主題，通過(guò)多種途徑和方式，開(kāi)展豐富多彩、行之有效的禁毒宣傳教育活動(dòng)，培養了學(xué)生健康的生活情趣、毒品預防意識和社會(huì )責任感，提升了學(xué)校德育工作水平，促進(jìn)了校風(fēng)的好轉，帶動(dòng)了辦學(xué)效益的提高。禁毒工作是一項長(cháng)期的系統工程。為預防毒品侵蝕蔓延，凈化學(xué)�？諝�，學(xué)校在今后的工作中還將繼續努力，不斷總結經(jīng)驗，提高認識，把禁毒工作引向深入，把禁毒工作作為一項長(cháng)期的重要任務(wù)來(lái)抓，以實(shí)際行動(dòng)為加強學(xué)生毒品預防教育工作而努力奮斗。
小學(xué)教育活動(dòng)總結6
按照縣教育局的工作安排和要求，我校在2014年6月開(kāi)展了“禁毒宣傳月活動(dòng)”�；顒�(dòng)以青少年預防教育和毒品危害為重點(diǎn)，全力營(yíng)造社會(huì )關(guān)心、支持、參與禁毒工作的濃厚氛圍，不斷增強全民禁毒意識和抵制毒品能力，以落實(shí)禁毒宣傳工作為突破口，狠抓了各項禁毒宣傳措施的落實(shí)，結合我校的實(shí)際，積極采取有力措施，堅決控制毒品進(jìn)入校園，有效地推進(jìn)了禁毒工作的順利開(kāi)展，為維護我校教育、教學(xué)和學(xué)校穩定起到了積極的作用，現將有關(guān)活動(dòng)情況總結如下：
一、提高認識，領(lǐng)導重視
我校十分重視禁毒宣傳教育工作，成立了由校長(cháng)任組長(cháng)，的禁毒宣傳領(lǐng)導小組，并分工到人，齊抓共管，由禁毒宣傳領(lǐng)導小組，召開(kāi)禁毒宣傳教育會(huì )議，研究解決有關(guān)問(wèn)題，對全校師生員工進(jìn)行禁毒宣傳教育，組織師生員工學(xué)習有關(guān)禁毒文件，使全校廣大師生員工對禁毒宣傳教育工作都有明確的認識。
二、形式多樣，活動(dòng)豐富，不斷增強學(xué)生防毒拒毒的自覺(jué)性和警惕性
禁毒關(guān)鍵在于預防，預防關(guān)鍵在于教育青少年學(xué)生之所以成為最受到毒品侵害的“高危人群”，其主要原因是缺乏對毒品危害性的認識，了解，我們針對學(xué)生的心理、生理和認識特點(diǎn)，切實(shí)做到超前預防，讓廣大師生員工“識毒、明毒、拒毒�！�
1、做一場(chǎng)禁毒專(zhuān)題國旗下演講。6月9日是星期一，學(xué)校利用升國旗儀式，進(jìn)行了《遠離毒品，關(guān)愛(ài)生命》為主題的國旗下演講。演講中結合“6.1”《禁毒法》實(shí)施紀念日、“6.3”虎門(mén)銷(xiāo)煙紀念日和
“6.26”國際禁毒日，大力宣傳禁毒方針、政策，提高廣大師生禁毒意識。
2、組織主題班會(huì )。利用班會(huì )，各班開(kāi)展了一堂生動(dòng)的專(zhuān)題教育課。
3、充分利用校廣播站、黑板報、展板等活動(dòng)，加大宣傳力度。校廣播站做了一期為“小學(xué)生毒品預防專(zhuān)題教育”廣播，同時(shí)辦一期主題黑板報。充分把握好學(xué)校的宣傳陣地，加大宣傳力度。
4、積極開(kāi)展“禁毒宣傳進(jìn)課堂”活動(dòng)。充分利用學(xué)課優(yōu)勢，結合教學(xué)內容，積極宣傳毒品的危害以及我國開(kāi)展禁毒取得的重大成績(jì)。
5、“小手拉大手，共同參與禁毒”。結合學(xué)校、家庭、社會(huì )的合力，以“珍愛(ài)生命，遠離毒品”為主題，引導學(xué)生閱讀相關(guān)書(shū)籍、觀(guān)看圖片、查閱相關(guān)資料，了解吸毒人員的現狀，分析吸毒對青少年學(xué)生的身心影響，討論分析吸毒的原因及其危害性，增強禁毒、拒毒意識；與家長(cháng)聯(lián)合致力進(jìn)行禁毒宣傳和教育，學(xué)校通過(guò)家長(cháng)會(huì )給家長(cháng)們作禁毒知識的.專(zhuān)題講座，講解禁毒教育的必要性和重要性，呼呼家長(cháng)從自己做起珍愛(ài)生命，遠離毒品。讓禁毒、毒品宣傳知識教育，輻射到家庭和親戚朋友，自覺(jué)增強禁毒意識。
總之，禁毒工作是一項長(cháng)期性的任務(wù)，我校決心在上級有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導下，多方配合，長(cháng)抓不懈，真正體現學(xué)校是社會(huì )主義精神文明窗口的地位，在今后的育人之路上，我校將一如既往，進(jìn)一步加大管理力度，做好學(xué)校的禁毒宣傳教育工作，為全校師生員工鋪建一條通往美好的健康大道！
小學(xué)教育活動(dòng)總結7
一年來(lái)，我們班級在學(xué)校各位老師的幫助下班級特色建設有了一定的效果。在班級特色建設活動(dòng)中，讓孩子們的思維活躍了，逐漸擁有了自己的特長(cháng)、積極向上的心理，逐步養成了良好的習慣。
一、鼓勵學(xué)生積極參與班級特色的建設
班級風(fēng)氣的好與壞，與每個(gè)學(xué)生都是息息相關(guān)的，因此，我鼓勵學(xué)生積極參與班級的文化建設中，班級的文化建設如何進(jìn)行與學(xué)生商量，發(fā)動(dòng)學(xué)生出注意，想辦法。方案定好后，指導學(xué)生動(dòng)手整理。使每個(gè)學(xué)生都始終參與班級文化建設的整個(gè)過(guò)程中。真正體現了學(xué)生的主人翁地位。學(xué)生參與各項活動(dòng)的積極就高漲了。
二、促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)形成
優(yōu)良的班風(fēng)是需要全班同學(xué)的共同努力才能逐步形成的。小學(xué)中年級的學(xué)生處在一個(gè)重要的轉折和適應時(shí)期，學(xué)習習慣及養成習慣的培養十分重要，所以平時(shí)我就特別注意學(xué)生學(xué)習習慣的培養，由易到難，循序漸進(jìn)，通過(guò)“本周目標”每星期突破一項，緊緊抓住班級核心力量，好風(fēng)氣由少數人遞進(jìn)到多數人，直至全班每一個(gè)成員。這些目標可以是“作好課前準備”“管理好自己的物品”“認真做好每一次作業(yè)”等等。幾乎每次活動(dòng)后、測驗后、作業(yè)批改后都及時(shí)進(jìn)行總結，促進(jìn)學(xué)生良好習慣的形成。
三、激發(fā)學(xué)生的競爭意識
在孩子的內心，都有爭強好勝的一面，抓住這一點(diǎn)來(lái)增強他們的競爭意識，激勵他們的上進(jìn)心是比較有效的'。我在班級中以四人小組為單位開(kāi)展了各種競賽，學(xué)習上的、行為方面的，通過(guò)競賽獎星活動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習有了動(dòng)力，學(xué)習興趣更濃了。如在我們班，“學(xué)習小組長(cháng)”的崗位是輪流制的，做的好的就連任，學(xué)生意識到其中的差距，鼓勵學(xué)生共同努力，建設好自己的班級，讓我們的集體更優(yōu)秀。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我發(fā)現學(xué)生的榮譽(yù)感明顯增強了，班內愛(ài)學(xué)習、關(guān)心集體的同學(xué)多了，平時(shí)學(xué)生更愛(ài)護班級榮譽(yù)了，集體的凝聚力更強了。
四、積極開(kāi)展各項活動(dòng)
教室內的文化直接影響學(xué)生學(xué)習的情緒，要營(yíng)造良好的文化氛圍，就必須經(jīng)常給學(xué)生新鮮的感覺(jué)，每個(gè)周，我都會(huì )把學(xué)生寫(xiě)得好的字畫(huà)，張貼在“我最棒”欄目?jì)�，讓學(xué)生們相互學(xué)習。
總之，班級是學(xué)生生活的重心，它是知識的集散地，是人格的熏陶地。重視班級文化建設，能夠煥發(fā)在學(xué)生心靈的空間儲藏著(zhù)的大量的再生性資源——精神。班級文化是一門(mén)潛在的課程，它有著(zhù)無(wú)形的教育力量，就象一句詩(shī)：隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。它的作用，就象這春雨一樣。
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