健康教育活動(dòng)總結范文
一個(gè)精彩的活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)收官，我們從中吸收了不少新的知識，你會(huì )有什么樣的總結呢？那要怎么寫(xiě)好活動(dòng)總結呢？下面是小編為大家收集的健康教育活動(dòng)總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
健康教育活動(dòng)總結1
20xx年5月18日，省教育廳心理健康教育研究所何寶平主任及心理健康教育專(zhuān)家張翔、蘭州電視臺天天教育欄目組記者一行四人來(lái)我校為高三考生做考前心理輔導講座。
下午3時(shí)50分，高三30個(gè)班的2000多位學(xué)生懷著(zhù)期待的心情在餐飲中心四樓報告廳準時(shí)落座，張翔老師以良好的精神狀態(tài)登臺亮相，下面的們就歡呼鼓掌。
張老師先讓同學(xué)們玩游戲，在游戲中孩子們體驗到了專(zhuān)心聽(tīng)話(huà)的重要性。
接著(zhù)張老師做了題為《高考，我來(lái)了》的專(zhuān)題報告。張老師用簡(jiǎn)潔概括清晰流暢的語(yǔ)言，將A（事件）、B（想法）、C（情緒）的關(guān)系做了梳理。
之后的互動(dòng)練習讓同學(xué)們進(jìn)一步領(lǐng)悟到改變對一件事的'“看法”，開(kāi)拓更多的可能性會(huì )讓人能夠以更好的狀態(tài)從容面對生活中所有發(fā)生的事。也清晰的感覺(jué)到高考也不過(guò)是人生旅途中遇到的一件事，不過(guò)是一次機遇，這就讓好多孩子的壓力立即得到釋放。
在報告會(huì )上，張老師還讓同學(xué)們現場(chǎng)體驗了肌肉放松和音樂(lè )放松，大多數孩子都掌握了這兩種方法，孩子們覺(jué)得這些方法非常有效。
最后張老師還通過(guò)“紅色大象”的經(jīng)典案例讓孩子們體驗到了語(yǔ)言所具有的強大暗示力量。
通過(guò)這場(chǎng)報告，孩子們學(xué)到了簡(jiǎn)單實(shí)用的放松方法，更重要的是樹(shù)立了一個(gè)新的人生觀(guān)念：面對同一件事，想法不同，情緒不同，要想以良好的狀態(tài)生活學(xué)習，就要改變想法。
健康教育活動(dòng)總結2
按照上級有關(guān)部門(mén)的要求，自從組織人員到社區開(kāi)展健康教育以來(lái)，深受社區居民的歡迎，并且達到了健康教育的目的，收到了較好的效果。
一、社區居民的健康保健意識明顯增強，通過(guò)幾年的健康教育活動(dòng)，我們深深感受到過(guò)去社區居民對心理衛生與健康知識，合理用藥知識以及多種疾病的預防知識，了解和知道的很少，同時(shí)很多人還有許多不良的生活方式和生活習慣。為此，我們把健康教育的重點(diǎn)放在一般衛生知識，多種慢性非傳染病就診知識，合理用藥知識、日常生活衛生知識以及如何預防艾滋病、非典、病毒性感昌、乙肝、肺結核、霍亂、鼠疫等，內容上，使社區居民徹底改變了過(guò)去的.陳舊觀(guān)念，比如錯誤的認為健康只能求助于醫院和醫生，疾病的到來(lái)是無(wú)法抗拒的事情，得了病自認倒霉，經(jīng)過(guò)健康教育，社區居民認識到疾病可以預防，健康掌握在自已手中，只要有自我保健意識和改變不良的衛生習慣、生活方式和生活環(huán)境，將能達到健康長(cháng)壽的目的。
二、有病到醫院就診的社區居民明顯增多，地去社區居民不懂安全用藥知訓，有病了不去醫院，有的自己隨便找點(diǎn)藥吃了，有的打聽(tīng)別人，別人告訴吃什么藥，去藥店買(mǎi)點(diǎn)就吃了，這樣不但沒(méi)有治好病，反而耽誤了治療，極大地損害了身體健康，例如社區里有很多中、老年人都患有高血壓病，有的人從來(lái)不吃藥，說(shuō)吃藥有副作用，有的高血壓病人聽(tīng)到別人吃什么藥，自己也跟著(zhù)吃什么藥，盲目用藥，收不到治療效果。為此我們在健康教育強調，不吃藥的危害要大于吃藥產(chǎn)生的副作用，同樣是高血壓病人，在臨床上應根據高血壓患者的年齡、病程長(cháng)短、病情輕重，以及有無(wú)并發(fā)癥等特點(diǎn)，因人而異，根據每個(gè)人的具體情況進(jìn)行治療，才能有好的治療效果。很多高血壓病人聽(tīng)了我們的宣傳，主動(dòng)來(lái)到醫院進(jìn)行檢查，并接受治療，健康狀況有了明顯改善。
三、增強了和社區居民的聯(lián)系并取得了他們的高度信任。通過(guò)健康教育，社區居民和社區負責人經(jīng)常到醫院來(lái)，主動(dòng)找到領(lǐng)導和有關(guān)科室人員，要一些預防多種疾病的宣傳單、小冊子，有些病人定期到醫院檢查身體和復診，還有些居民和病人拿來(lái)一些衛生保健方面的書(shū)和資料，找有關(guān)人員咨詢(xún)、了解，特別是我們在宣講合理同藥知識以后，很多社區居民深有感觸地說(shuō)，過(guò)去我們認為，中藥無(wú)毒，偏方治大病，因此出現了吃藥趕時(shí)毛，有病自己醫，無(wú)病也吃藥的現象，現在才知道看病、吃病要在醫生指導下應用，決不能自作主張�，F在，許多居民既使在藥店買(mǎi)了藥，也要拿來(lái)問(wèn)一下醫生吃了是否合適，有在在家里認真清進(jìn)了那些無(wú)標識的藥品，增強了安全用藥意識，對醫院、醫生的信任明顯增強。
以上是我們開(kāi)展社區健康教育的點(diǎn)滴體會(huì )和收獲，雖然工作工展了，但也存在一些問(wèn)題和不足，一是開(kāi)展教育的人員較少；二是受教育面還沒(méi)有達到100%；三是受資金緊張的制約，宣傳單、宣傳資料的發(fā)放遠遠滿(mǎn)足不了廣大居民的需求，這些都有待于在今后的工作中努力完善和提高。
健康教育活動(dòng)總結3
一直以來(lái)，“健康教育”都是幼兒園教育中的首要任務(wù)，健全的身體是一個(gè)人做人、做事、做學(xué)問(wèn)的基礎。幼兒離不開(kāi)生活，生活離不開(kāi)健康教育，幼兒的生活是豐富多彩的，健康教育也應把握時(shí)機。
健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提,離開(kāi)健康，幼兒就不可能盡情游戲，也不能專(zhuān)心學(xué)習，甚至無(wú)法正常生活。幼兒時(shí)代的健康，不僅能夠提高幼兒期的生命質(zhì)量，而且為一生的健康贏(yíng)得了時(shí)間。因此，我認為健康教育要充分考慮到本班孩子的.年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異，無(wú)論是進(jìn)行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周?chē)h(huán)境，都要依據幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，否則不僅不能促進(jìn)健康，而且可能有損健康。
現將我班的健康教育工作做以下總結：
第一、樹(shù)立明確的指導思想。
一個(gè)健康的幼兒，既是一個(gè)身體健全的幼兒，也是一個(gè)“愉快”、“主動(dòng)”、“大膽”、“自信”、“樂(lè )于交往”、“不怕困難”的幼兒�！毒V要》再三強調讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)，健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng )造性地活動(dòng)。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過(guò)程就不應使幼兒感到壓抑或受到傷害，然而日常生活中與之背道而馳的現象卻司空見(jiàn)慣，值得我們反思。因此，我十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規則相結合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。
第二、設計多樣化的健康教育形式與途徑。
幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結合，集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結合。目前，幼兒健康教育實(shí)踐中存在著(zhù)一些誤區，有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛生習慣培養，對于這些片面的認識我們應該加以注意和防范。我盡量多與家庭、社區密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件。本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持、和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力。
第三、實(shí)施適宜的教育方法。
給幼兒自由選擇、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體，鍛煉意志。
本學(xué)期我班還嚴格按照園內制度作好了常規工作，在加強幼兒體能活動(dòng)，增強幼兒體質(zhì)的同時(shí)，讓孩子擁有健康的心理；幼兒能主動(dòng)作好值日生工作；加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生；培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣；積極配合保健醫生作好各項體檢工作；加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。
在以后的健康教育工作中，我們會(huì )揚長(cháng)避短，讓幼兒健康快樂(lè )的成長(cháng)，也為其它教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定良好的基礎。
健康教育活動(dòng)總結4
為進(jìn)一步普及少年兒童口腔健康知識，促進(jìn)少年兒童從小樹(shù)立科學(xué)意識，注重培養衛生好習慣，營(yíng)造健康有益的成長(cháng)環(huán)境，積極響應學(xué)校所開(kāi)展的校園口腔健康教育活動(dòng)，我們五（1）中隊從20xx年9月15日到20xx年10月15日開(kāi)展了為期一個(gè)月的口腔健康教育活動(dòng)，本次活動(dòng)總結如下：
1、利用愛(ài)牙護齒海報、宣傳畫(huà)報、發(fā)放學(xué)習資料等方式向學(xué)生宣傳保護牙齒的重要性和具體方法。由于海報、畫(huà)報都比較兒童化，學(xué)生能輕松接受這種宣傳方式，極大地引起了學(xué)生們的興趣，經(jīng)常能看到在海報前一群群的學(xué)生在仔細閱讀并討論。
2、觀(guān)看了學(xué)校綠之夢(mèng)電視臺制作“四個(gè)護齒好習慣，32顆好牙齒”的宣傳動(dòng)畫(huà)片。通過(guò)卡通人物、卡通故事的方式向學(xué)生傳遞愛(ài)牙護齒的.重要性及方法，動(dòng)畫(huà)片生動(dòng)，富有童趣，很受學(xué)生的喜歡，收看時(shí)注意力集中，看完后學(xué)生課間討論的話(huà)題又多了一個(gè)。
3、舉行了愛(ài)牙護齒手抄報比賽。同學(xué)們制作的手抄報形式多樣，內容豐富，非常的引人注目。在上交的作品中可以看到，孩子們的作品真的是太好了，每一處都存在著(zhù)他們的想象，孩子們的習慣養成了，能力得到了提高。
4、組織開(kāi)展以“口腔健康教育”為主題的隊會(huì )活動(dòng)，以此來(lái)增強保護牙齒的意識；隊會(huì )的開(kāi)展豐富多彩，在隊會(huì )中還展示了同學(xué)們制作的手抄報，通過(guò)活動(dòng)，一種口腔健康的良好行為習慣的理念漸漸形成。
這次校園口腔健康教育活動(dòng)讓學(xué)生加深了對口腔健康重要性的理解和認識，從實(shí)踐上運用了正確的護齒方法、體驗了一次當護齒小宣傳員。這次活動(dòng)讓學(xué)生們受益匪淺，今后，我們要將此類(lèi)型的活動(dòng)長(cháng)期有計劃的開(kāi)展下去，讓學(xué)生養成護齒的好習慣，讓學(xué)生知道愛(ài)牙護齒不再是一個(gè)口號。
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