關(guān)于健康教育總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料。同時(shí)總結是一個(gè)詞語(yǔ)，可做動(dòng)詞，也可作名詞，另外也是一種應用文體。對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性的結論。
關(guān)于健康教育總結1
按照<<安徽省基本公共衛生服務(wù)規范20xx年版>>和《***縣20xx年基本公共衛生服務(wù)健康教育項目工作實(shí)施方案》的要求，我院制定了20xx年度健康教育工作計劃和行事歷，加強了鎮村兩級健康教育網(wǎng)絡(luò )建設，明確了鎮村兩級健康教育專(zhuān)兼職人員。針對重點(diǎn)人群、重點(diǎn)疾病和主要衛生問(wèn)題和危險因素，采取發(fā)放健康教育材料、開(kāi)展健康講座、公眾咨詢(xún)、更新宣傳欄等開(kāi)展健康教育和健康促進(jìn)活動(dòng)，圓滿(mǎn)的完成了20xx年健康教育項目各項指標，現將工作開(kāi)展情況總結如下：
一、工作開(kāi)展情況
1、發(fā)放健康教育資料。我院采取從上級領(lǐng)發(fā)，自制自印等方式相結合，20xx項目年度為本級和村衛生室提供XX種紙質(zhì)宣傳資料共計XXXXXX份。其中縣疾控中心統一印制17種XXXXXX份。
2、播放健康教育音像資料。在輸液大廳全年播放健康教育影碟，內容包括健康素養66條、慢性病、傳染病防治等XX種類(lèi)，截止到20xx年12月底，共播放XXX天次，播放時(shí)間XXXX小時(shí)。
3、宣傳欄設置和更新。鎮衛生院和村衛生室都設置了健康宣傳欄，及時(shí)更新宣傳欄內容并將更新的宣傳欄拍照存檔備查。全年共完成宣傳欄更新XX個(gè)，其中鎮衛生院12個(gè)，村衛生室XX個(gè)。
4、舉辦健康教育講座。采取和村衛生室、中心小學(xué)聯(lián)辦等方式，共舉辦各類(lèi)健康教育專(zhuān)題講座XX期（場(chǎng)次），其中衛生院12期（場(chǎng)次），村級XX期（場(chǎng)次），參與人數XXXX人。
5、開(kāi)展公眾咨詢(xún)活動(dòng)。利用健康宣傳主題日等開(kāi)展公眾咨詢(xún)活動(dòng)。全年共開(kāi)展公眾咨詢(xún)活動(dòng)9次，居民參與人數XXXX人，發(fā)放各類(lèi)宣傳材料XXXXX份。
6、開(kāi)展居民健康知識知曉率和健康行為形成率調查工作。為了
解轄區居民健康知識知曉率和健康行為形成情況，根據***縣疾控中心的工作安排，對社區居民健康知識知曉率和健康行為形成率進(jìn)行了一次調查。共發(fā)放問(wèn)卷50份，收回50份，每份問(wèn)卷中健康知識知曉率和健康行為形成率題各10題，居民的健康健康知識知曉率是：應答對500題，正確XXX題，健康知識知曉率達到XX.XX％；健康行為形成率是：健康行為500題，正確XXX題，行為形成率為XX.XX％。
7、落實(shí)健康教育項目資金。20xx年上半年，根據《***縣20xx年基本公共衛生服務(wù)健康教育項目工作方案》的要求和 <<安徽省基本公共衛生服務(wù)規范>>的要求將資金和任務(wù)..............
二、存在的問(wèn)題
一年來(lái)健康教育取得了一定的成績(jì)，但也存在許多需要解決的問(wèn)題。主要表現在：
1、人員有限，鎮衛生院和衛生室大部分都是兼職健教人員，從人的高度上不能保證工作的開(kāi)展。
2、宣傳的深度和力度不夠，健康教育講座，特別是村級講座流于形式，衛生室兼職健康教育人員敷衍了事，不能保證健康教育講座的質(zhì)量。
3、一些健康教育工作無(wú)法深入開(kāi)展。究其原因，我們自己的努力不夠是一方面，但經(jīng)費限制仍然在一定程度上制約了衛生院鎮級健康教育工作的深入開(kāi)展，專(zhuān)項經(jīng)費不能保證專(zhuān)項使用現象在鎮村衛生機構普遍存在，鎮級健康教育人員無(wú)錢(qián)辦不成事，以至于形成健康教育各項工作能不開(kāi)支就不開(kāi)支，將就著(zhù)開(kāi)展健教工作，健教人員個(gè)人補助得不到落實(shí)，工作情緒低落，造成工作質(zhì)量一般化，健康教育資料質(zhì)量低檔化。
4、全社會(huì )尤其是農民群眾自身對健康教育的重視程度還不夠也影響了健康教育的深入。
5、個(gè)體化健康教育工作開(kāi)展不夠扎實(shí)。
三、下一步工作打算
1、今后我們要著(zhù)重加強健康教育的規范化、制度化建設，鎮級必須保證專(zhuān)職人員開(kāi)展工作。
2、確保經(jīng)費投入到位，在一定的程度上保證開(kāi)展健康教育相關(guān)工作人員的個(gè)人補助和開(kāi)展村級健教所需的車(chē)輛及生活保障等項支出，尤其是宣傳材料的制作工本費確需及時(shí)足額給予保障。
3、加大宣傳力度和深度，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展鎮村兩級各項健康教育活動(dòng)，特別要確保確保我鎮XX個(gè)村衛生室和鎮級講座和咨詢(xún)活動(dòng)的質(zhì)量，更大限度的提高廣大群眾對基本衛生健康知識的知曉率，促使更多的人們加入健康教育行列中來(lái)。
附：20xx年XXX鎮公共衛生服務(wù)健康教育項目工作開(kāi)展情況統計表。
關(guān)于健康教育總結2
一年來(lái),我社區在區愛(ài)衛辦的正確指導下，積極開(kāi)展健康教育各項工作，健全組織機構，開(kāi)展社區健康活動(dòng)，為社區居民的健康事業(yè)發(fā)揮了一定的作用，健康教育是提高公民健康和健康生活水平的有效措施，為幫助居民群眾增強健康意識、技能，養成良好的衛生行為習慣和生活方式，改善環(huán)境，降低危險因素，促進(jìn)人們的健康水平不斷提高�，F將一年的健康教育工作總結如下：
一、領(lǐng)導重視，機構健全
以鞏固國家衛生城市成果為契機，把健康教育工作作為一項重要工作來(lái)抓，一是制定xx年健康教育工作計劃，完善健康教育宣傳工作網(wǎng)格化管理，成立了健康教育工作領(lǐng)導小組。二是定期召開(kāi)健康教育工作會(huì )議，及時(shí)傳達市委、區委有關(guān)文件精神，對如何搞好我社區健康教育工作進(jìn)行認真研究和部署。
二、采取豐富多彩形式，廣泛開(kāi)展健康教育宣傳
1、利用宣傳欄、宣傳活動(dòng)等方式，開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的宣傳服務(wù)活動(dòng)，在社區內進(jìn)行計劃生育、保健科普知識展板進(jìn)行衛生知識教育宣傳，廣泛開(kāi)展禁煙宣傳，健教小組成員上門(mén)發(fā)放有關(guān)資料進(jìn)行禁煙、禁毒宣傳。
2、針對老年人、婦女、青少年及外來(lái)人口等不同對象舉辦健康知識講座6次，參加人數180余人，健康教育專(zhuān)刊4期，開(kāi)展大型宣傳活動(dòng)12場(chǎng)。
3、開(kāi)展老年活動(dòng)室、文化室。開(kāi)展讀報活動(dòng)，增加居民衛生健康知識，向廣大群眾宣傳衛生防病和個(gè)人衛生，使其養成良好的習慣。
三、圍繞鞏固國家衛生城市成果為契機，大力開(kāi)展健康教育工作
1、社區設置了健康教育宣傳欄，向居民開(kāi)展健康教育知識宣傳。并定期更換健康教育宣傳欄及黑板報內容，一年共出黑板報12期，發(fā)放健康教育資料20xx余張。把健康教育工作做到家喻戶(hù)曉，人人皆知。
2、針對季度衛生大檢查活動(dòng)，發(fā)動(dòng)志愿清理轄區亂堆放、亂張貼等現象，聯(lián)合相關(guān)部門(mén)開(kāi)展整治“臟亂差”活動(dòng)，使得小區衛生面貌煥然一新。
3、加強除“四害”工作力度。社區充分利用各種宣傳工具，廣泛宣傳滅鼠、滅蟑、滅蚊蠅知識，使廣大群眾充分認識除“四害”的重要性，讓居民自覺(jué)投入除“四害”活動(dòng)中來(lái)，對轄區居民住宅區，公共場(chǎng)所，水溝，廁所用藥消殺和鼠藥的投放，有效地控制蚊蠅、老鼠生長(cháng)和滋生地，有效地防止了各種傳染病的發(fā)生，確保居民群眾的健康。在此同時(shí)，還開(kāi)展對居民抵制邪教、破除迷信等身心健康教育宣傳，使得居民提高自我防范意識。
四、人人參與，使得健康教育工作得以廣泛開(kāi)展
1、以社區服務(wù)站為載體，全面提供健康服務(wù)。依托衛生服務(wù)站開(kāi)展社區醫療服務(wù)、助困服務(wù)等工作，以社區健康咨詢(xún)服務(wù)站為陣地，免費為老年人測量血壓、血糖，青少年心理咨詢(xún)等優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2、結合重大衛生日，普及衛生知識在做好基本健康教育工作的同時(shí)，我社區配合社區衛生服務(wù)站在各種重大衛生日積極開(kāi)展宣傳工作，先后在3月24日結核病日、4月7日世界衛生日、4月25日碘缺乏病日、5月31日“世界無(wú)煙日”、艾滋病日等進(jìn)行了廣泛宣傳。發(fā)放各類(lèi)宣傳材料3000余份。通過(guò)這些廣泛有效的宣傳活動(dòng)，向社會(huì )人群普及相關(guān)的衛生知識，效果較為顯著(zhù)。
五、控煙工作穩步推進(jìn)
今年，我社區進(jìn)一步加大控煙的宣傳力度，積極開(kāi)展控煙工作，在轄區單位會(huì )議室等處設立的“禁止吸煙”的標志，積極開(kāi)展創(chuàng )建無(wú)煙單位活動(dòng)，邀請專(zhuān)家開(kāi)辦了控煙知識講座4期，發(fā)放控煙宣傳資料1000余份，張貼禁煙標識60余處。
今后，我們將繼續做好健康教育工作，提高居民的健康意識；落實(shí)長(cháng)效管理，提高有益居民健康的生存環(huán)境質(zhì)量；對照健康教育工作標準，加大宣傳力度，促進(jìn)社區健康教育工作更上新臺階。
關(guān)于健康教育總結3
一學(xué)期來(lái)，我校心理健康教育工作在學(xué)校領(lǐng)導、老師的大力關(guān)注下，始終堅持做好日常工作，開(kāi)展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，在幫助學(xué)生培養健全人格，保持心理健康及全面推進(jìn)素質(zhì)教育的工作方面取得了一定的成效�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、心理健康教育課在規范性、有序性、系統性、生動(dòng)性方面取得顯著(zhù)的進(jìn)步。
心理健康教育課是心理健康教育主要渠道之一，是我校課程改革的重要一環(huán)。上好心理健康教育課有利于我校心理健康教育工作的整體開(kāi)展。
首先，基于以上的認識，我們在充分利用現有資源，規范課堂進(jìn)程和課堂內容，活躍課堂氣氛方面做了不少努力，取得了可喜的成績(jì)。
其次，繼續轉變觀(guān)念，從“以教師為中心，教材為中心，教室為中心”的舊框框中解脫出來(lái)，真正確立“以學(xué)生為中心，以學(xué)生的學(xué)用為中心，以全體學(xué)生的主動(dòng)參與為中心”的教學(xué)理念。教師不再是課堂的主角，而是課堂的組織者和設計者，課堂進(jìn)程的引導者。本學(xué)年，我們努力設計好每一堂心理課，盡量做到以活動(dòng)為主，以學(xué)生的體驗為主，在心理教育課堂中運用心理測驗、錄像、音樂(lè )、討論等多種手段。這樣做的效果就是使每位學(xué)生在課堂進(jìn)程中都有發(fā)言的機會(huì )，都有參與課堂活動(dòng)的機會(huì )，真正做到全體學(xué)生參與，學(xué)生在熱烈有趣的活動(dòng)中情感得到體驗，行為得到訓練，同時(shí)他們在活動(dòng)中相互合作，相互溝通，增進(jìn)了學(xué)生間的人際信任和合作觀(guān)念，使課堂環(huán)境更加融洽，課堂效果更加明顯。
以上的改進(jìn)使心理健康教育課真正成了學(xué)生放松身心，完善自我的催化劑，也達到了我們學(xué)校開(kāi)設心理健康教育課的目的。
二、扎實(shí)工作，拓寬渠道，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。
專(zhuān)門(mén)教育與學(xué)科滲透相結合。強調學(xué)校全員參與全過(guò)程，參與心理健康教育，選派教師參加省市級心理健康教育培訓，提高廣大教師實(shí)施心理健康教育的水平。在此基礎上，各科教師聯(lián)系自己所任教的學(xué)科適時(shí)、適度、有機滲透心理健康教育內容，使各科都能在培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)中發(fā)揮積極的作用。心理健康教育是素質(zhì)教育的重要內容之一，小學(xué)心理健康教育主要是針對兒童心理發(fā)展的需要而開(kāi)展的教育活動(dòng)，旨在培養和提高學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )如何恰當地應付現實(shí)生活中所面臨的各種壓力，如何進(jìn)行情緒調節等，使學(xué)生更有效、積極地適應社會(huì )、適應自身的發(fā)展變化，促進(jìn)兒童青少年心理健康的發(fā)展。所以促進(jìn)心理素質(zhì)提高,預防問(wèn)題發(fā)生才是小學(xué)生心理健康教育的主要目標。
三、展望未來(lái)。
隨著(zhù)社會(huì )的飛速發(fā)展，人們的文化觀(guān)念、生活方式、思維意識都發(fā)生著(zhù)劇烈變化。當代小學(xué)生的心理負荷能力遇到了前所未有的考驗。有資料表明,在我國約有1/5左右的兒童青少年都存在不同程度的心理行為問(wèn)題，如厭學(xué)、逃學(xué)、偷竊、說(shuō)謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑郁等種種外顯的和內隱的心理行為問(wèn)題。這些心理行為問(wèn)題不但嚴重地影響著(zhù)兒童青少年自身的健康發(fā)展，而且也給正常的教育教學(xué)工作帶來(lái)巨大的困擾，直接影響學(xué)校教育任務(wù)的完成與教育目標的實(shí)現。因此，在學(xué)校開(kāi)展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措。
1.小學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)
從心理學(xué)角度看，小學(xué)期年齡段為6～7到11～12歲，兒童生長(cháng)發(fā)育比較平穩均勻(少數高年級女生例外)。特別是腦的神經(jīng)系統的均勻和平穩的發(fā)育構成了小學(xué)生心理的協(xié)調發(fā)展;學(xué)習成為主導活動(dòng)，不僅使小學(xué)生智力從具體形象思維過(guò)渡到抽象邏輯思維，而且也使他們的心理得到迅速發(fā)展。
小學(xué)生經(jīng)歷有限，他們的心理活動(dòng)顯得純真、直率，內心活動(dòng)容易表露出來(lái)。這個(gè)階段“閉鎖性”不明顯，他們的情緒和情感富有表情化，喜、怒、哀、樂(lè )明顯地表現在面部，而且容易變化，不善于修飾和控制。所以小學(xué)階段，成人與兒童容易溝通，師生之間，親子之間的關(guān)系容易融洽。
小學(xué)生心理發(fā)展和變化具有較大的可塑性。無(wú)論是思維能力，還是個(gè)性，社會(huì )性和品德，都易于培養，諸如人生觀(guān)、世界觀(guān)等一類(lèi)穩定的個(gè)性意識，在小學(xué)階段尚未萌芽;又如性格這一個(gè)性心理特征的核心成分，只是開(kāi)始形成時(shí)期，良好的或不良好的習慣都能通過(guò)教育措施加以改變。
2.小學(xué)生心理發(fā)展基本規律
(1)先天與后天關(guān)系。先天的遺傳是心理發(fā)展的生物前提、自然條件。良好的遺傳素質(zhì)無(wú)疑是心理正常發(fā)展的物質(zhì)基礎。兒童心理發(fā)展主要是由他們所處的環(huán)境條件(生活條件)和教育條件決定的，其中教育，尤其是學(xué)校教育起著(zhù)主導作用。學(xué)校教育的主導作用，主要體現在教師的主導作用上。
(2)教育與發(fā)展的關(guān)系。小學(xué)生的心理發(fā)展主要在其內動(dòng)力驅使下由適合他們心理發(fā)展的教育條件決定的。小學(xué)教育要選擇適當的
教育內容和方法，引起他們新的需求，激活他們的求知欲望，從而有節奏、循序漸進(jìn)地引導兒童心理不斷向前發(fā)展。我們的教師只有在教
育過(guò)程中注意健康心理的培養，才能不斷激活學(xué)生學(xué)習興趣。
在課外活動(dòng)中滲透心理健康教育，使課外活動(dòng)具有開(kāi)放性、愉悅性、自主性和活動(dòng)性的特征，它是課堂教學(xué)的延伸。它的開(kāi)展，為學(xué)校的心理健康教育拓展了新的渠道。在小學(xué)組織豐富多彩的課外活動(dòng)中讓學(xué)生在課外實(shí)踐中體驗所學(xué)的心理健康知識，受到心理健康教育。同時(shí)，通過(guò)這些課外活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì )到心理健康教育來(lái)源于生活，實(shí)踐于生活的基本道理。
因此，我校的心理健康教育實(shí)驗取得了較滿(mǎn)意的效果，學(xué)生的心理品質(zhì)有了提高，情商、智商得到了開(kāi)發(fā)，人際交往面擴大了，社會(huì )適應能力增強了，心理障礙消除了;教師也轉變了教育理念，改進(jìn)了教學(xué)方法;學(xué)生的家庭建設也得益匪淺。我校在學(xué)校心理健康教育工作上，踩過(guò)去的是一行堅定的腳步。新的機遇，也給我們帶來(lái)了新的思考、新的挑戰，我們將以課改為契機，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)推進(jìn)我校心理健康教育工作的深入開(kāi)展。
青少年心理健康教育活動(dòng)總結（精選6篇）
一次精彩紛呈的活動(dòng)結束了，想必你學(xué)習了很多新知識，這時(shí)候寫(xiě)一份活動(dòng)總結就很重要了。一起來(lái)學(xué)習活動(dòng)總結是如何寫(xiě)的吧，下面是小編幫大家整理的青少年心理健康教育活動(dòng)總結（精選6篇），歡迎大家分享。
青少年心理健康教育活動(dòng)總結1
為了貫徹落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展西青區中小學(xué)“陽(yáng)光成長(cháng)”心理健康教育系列活動(dòng)的通知》，迎接525大學(xué)生心理健康宣傳日，擴大對心理健康教育工作的宣傳，在校園中形成良好的心理健康教育氛圍，我校開(kāi)展了以“心靈沐浴陽(yáng)光，健康快樂(lè )成長(cháng)”為主題的心理健康月系列活動(dòng)。
本次健康月活動(dòng)涉及趣味游戲拓展、團體心理輔導、主題班會(huì )、手抄報制作、主題心理觀(guān)影、寫(xiě)傾訴信、設計愿望墻等一系列內容，涵蓋了素質(zhì)拓展、娛樂(lè )競技、學(xué)習減壓、手工制作等主題�；顒�(dòng)開(kāi)展的具體情況如下：
1.知識宣傳，提升心理健康意識水平
在心理健康教育月活動(dòng)初期，學(xué)校以心理健康知識宣傳教育為主，利用國旗下講話(huà)及校園廣播對全體師生進(jìn)行了充分的宣傳，這不僅有效提升了師生的心理健康意識水平，也起到了很好的發(fā)動(dòng)作用。
2.游戲拓展，提升學(xué)生集體凝聚力
在體育教師和心理教師的合作下，共同組織學(xué)生完成了多項拓展游戲比賽，比如：蜈蚣競走、車(chē)輪大戰、二人三足、呼啦圈穿行等。趣味游戲的開(kāi)展不僅豐富了學(xué)生的文化生活，使學(xué)生放松了身心，還增強了班級學(xué)生的凝聚力。
3.團體輔導，發(fā)掘學(xué)生內在的潛能
五月份，我校共開(kāi)展了兩期主題團輔活動(dòng)，第一期活動(dòng)主題是“告白氣球”，目的在于塑造學(xué)生的創(chuàng )造性思維能力，引導學(xué)生創(chuàng )新學(xué)習方法。第二期活動(dòng)的主題是“團隊的力量”，目的在于加強學(xué)生之間默契和協(xié)作能力，讓學(xué)生發(fā)現團隊合作的力量。兩期團輔參與學(xué)生約有上百人，參加的學(xué)生表現出對未來(lái)活動(dòng)的高度興趣和關(guān)注，我校今后將設計更多豐富多彩并具有意義的活動(dòng)，盡量滿(mǎn)足學(xué)生的需求。
小學(xué)學(xué)校心理健康教育活動(dòng)總結（精選6篇）
經(jīng)歷了充滿(mǎn)意義的活動(dòng)后，想必你會(huì )開(kāi)拓了視野，不如來(lái)好好的做個(gè)總結。那么好的活動(dòng)總結是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)校心理健康教育活動(dòng)總結（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)校心理健康教育活動(dòng)總結1
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)心理健康教育指導綱要(20xx年修訂)〉的通知》，進(jìn)一步提高小學(xué)學(xué)生心理素質(zhì)和社會(huì )適應能力，營(yíng)造積極健康的校園心理文化氛圍，今年3月份，XX三小心理健康工作在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下扎實(shí)落實(shí)，不斷推進(jìn)，打造有和雅文化的心理健康特色活動(dòng)，給全校學(xué)生帶來(lái)充滿(mǎn)積極、自信、關(guān)懷氛圍的心理三月。
本次心理活動(dòng)月內容多、戰線(xiàn)長(cháng)、覆蓋面廣，學(xué)校制定有基礎、有新意、有效果的心理教育目標，從學(xué)生、教師、家長(cháng)三方面進(jìn)行心理活動(dòng)教育。
一、 一場(chǎng)完整的心理評估測驗(紙質(zhì)量表與談話(huà)相結合)
開(kāi)學(xué)一周內，XX三小高度重視對學(xué)生的心理測驗，學(xué)校下發(fā)身體心理健康表格紙質(zhì)表，對全校表格進(jìn)行回收篩查，完成一次全面的心理實(shí)測。同時(shí)為了提高檢測的信效度，XX三小心理老師對班級實(shí)行抽查檢測和部分學(xué)生心理量表再測。結果表明XX三小學(xué)生心理素質(zhì)良好，全校心理測驗無(wú)重大心理問(wèn)題。
為了進(jìn)一步了解學(xué)生的心理狀況，XX三小領(lǐng)導安排部署全體班主任對班級內學(xué)生進(jìn)行談話(huà)，明令要求班主任100%對每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行訪(fǎng)談，全方面了解學(xué)生的基本信息，對有需要的學(xué)生重點(diǎn)登記，正副班主任進(jìn)行家訪(fǎng)，持續關(guān)注這些學(xué)生的后續發(fā)展，重點(diǎn)關(guān)注他們的心理狀況，建立完整的追蹤心理制度。
心理健康教育講座活動(dòng)總結范文（通用14篇）
精彩的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，在這段活動(dòng)中，一定有很多值得分享的體會(huì )吧，這時(shí)候寫(xiě)一份活動(dòng)總結就很重要了。一起來(lái)參考活動(dòng)總結是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編收集整理的心理健康教育講座活動(dòng)總結范文（通用14篇），歡迎大家分享。
心理健康教育講座活動(dòng)總結1
為了大力加強系大學(xué)生心理健康教育工作，更好地幫助有嚴重心理問(wèn)題的學(xué)生度過(guò)心理難關(guān)，及早預防、及時(shí)疏導、有效干預’快速控制學(xué)生中可能出現的心理危機事件，降低學(xué)生心理危機事件的發(fā)生率減少學(xué)生因心理危機帶來(lái)的各種傷害，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，心理發(fā)展部在3月18日的系部心理沙龍開(kāi)展了心理委員的培訓，由各班的心理委員和心理發(fā)展部的全體成員參加，社會(huì )工作系團體心理輔導技能講座活動(dòng)總結。許書(shū)記發(fā)表了重要講話(huà)，并對工作進(jìn)行了指導。李作威老師和邵丹老師被邀參加了此次活動(dòng)。首先李老師為我們介紹了心理工作的組成由系主任史鐵爾帶領(lǐng)，許新贊書(shū)記和黃梅萍任副組長(cháng)。羅艷珠、趙杰、李作威、邵丹等老師組成。
然后邵丹老師為我們講解了預警對象，那些同學(xué)應引起我們的重視。邵老師詳細明確的講解，要求各班心理委員細致、認真的對本班同學(xué)觀(guān)察。從語(yǔ)言行動(dòng)中進(jìn)行觀(guān)察與同學(xué)搞好關(guān)系，深入交流。要求心理委員開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，工作細膩，人際關(guān)系良好。如果發(fā)現有情況特殊的學(xué)生及時(shí)報告給輔導員。做到及早解決。隨后李作威老師為我們講解了怎樣的學(xué)生進(jìn)行預防教育。做好學(xué)生心理危機干預工作應立足教育，重在預防。各系應在學(xué)生中大力普及心理健康知識。引導學(xué)生樹(shù)立預防觀(guān)念。
學(xué)校心理健康教育主題班會(huì )總結范文（精選6篇）
在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代，大家或多或少都參加過(guò)一些主題班會(huì )吧？主題班會(huì )是圍繞一定主題而舉行的班級成員會(huì )議。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì )的策劃內容，下面是小編幫大家整理的學(xué)校心理健康教育主題班會(huì )總結范文（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校心理健康教育主題班會(huì )總結1
xx級生教于12月1日成功開(kāi)展了心理主題班會(huì )——朋友全班同學(xué)參加了這次班會(huì )。整個(gè)會(huì )議緊緊圍繞“朋友”的主題，從名人如何看待朋友，我們是怎樣一個(gè)人，如何更好的與他人相處等方面來(lái)開(kāi)展。會(huì )議過(guò)程進(jìn)行的十分順利、融洽，班上的同學(xué)都積極參與活動(dòng)。班主任的點(diǎn)評，意在指出大一新生在在大學(xué)生活中及在今后社會(huì )該如何與朋友相處.班會(huì )流程：1名人名言；2心理小測試；3心理小游戲；4小故事大道理；5合唱朋友。其中，心理游戲環(huán)節同學(xué)們積極參加，整個(gè)活動(dòng)氣氛都十分活躍。該圖為我班同學(xué)在游戲間的瞬間，臉上洋溢著(zhù)的是他們青春的笑臉部分比較活躍的同學(xué)上臺表演了自我的節目，歌曲演唱、舞蹈、笑話(huà)等等，展現了青春的活力以及美麗的青春。最終心理委員總結了此次班會(huì )，她的這句“贈人玫瑰，手有余香“將陪伴我們大學(xué)四年也將會(huì )是我們每個(gè)人生命該奉行的一句良言。
大學(xué)四年將是我們每個(gè)人生命中最完美的時(shí)光，青春在象牙塔如花般綻放，年輕的生活純凈而明亮，我們在那里收獲讓我們受益一生的財富——友情，知識、智慧、、感情。慶幸的是，我們此刻才大一，而不是已經(jīng)面臨畢業(yè)，我們還有足夠的時(shí)間讓自我的大學(xué)生活更加豐富多彩，讓自我在畢業(yè)時(shí)少一些遺憾。我們有機會(huì )去接觸更多的人，去尋找與自我有共同興趣的朋友。雖然有時(shí)候我們很迷惘，但青春本來(lái)就籠罩著(zhù)迷惘的薄霧。我們不明白未來(lái)的方向在哪里，但未來(lái)本來(lái)就是難以預測的，唯一能夠肯定的是，我們能夠珍惜此刻，好好愛(ài)我們的朋友，享受與他們在一齊的完美時(shí)光。想到達明天，此刻就要啟航，我們青春的啟航才剛剛開(kāi)始，前方或許有風(fēng)浪有暗礁，可是當我們身邊站立的是我們堅強的后盾——朋友。那么這一切已不再是一種磨難，而只是我們友情的調味劑，讓我們更加的了解彼此，成為人生旅途里更有力的舵手。
學(xué)校心理健康教育周活動(dòng)總結范文（通用7篇）
不知不覺(jué)中一個(gè)精彩的活動(dòng)結束了，我們一定都增加了不少生閱歷，可以把這些感想記錄在活動(dòng)總結。千萬(wàn)不能認為活動(dòng)總結隨便應付就可以，下面是小編收集整理的學(xué)校心理健康教育周活動(dòng)總結范文（通用7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校心理健康教育周活動(dòng)總結1
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導綱要（20xx年修訂）》和《xx省委教育工委省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)心理健康教育的實(shí)施意見(jiàn)》（閩委教宣〔20xx〕7號）《關(guān)于舉辦晉江市學(xué)校心理健康教育宣傳周活動(dòng)的通知》精神，進(jìn)一步推動(dòng)養正中心小學(xué)心理健康教育工作，普及小學(xué)心理健康教育基本知識，營(yíng)造人人關(guān)心學(xué)校心理健康教育的氛圍，進(jìn)而提高學(xué)生心理素質(zhì)、培育學(xué)生樂(lè )觀(guān)、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。我校開(kāi)展了第四屆校園心理健康教育宣傳周活動(dòng)，現將總結如下。
一、學(xué)校高度重視，精心策劃。本學(xué)期，學(xué)校將學(xué)生心理健康逐步引入課堂滲透，將課內外有機結合，讓心理健康教育成為學(xué)校整體工作。為此，學(xué)校將心理健康關(guān)愛(ài)周活動(dòng)將學(xué)校整體活動(dòng)設計與班級心理活動(dòng)課結合，讓每位老師每位學(xué)生都參與到心理健康關(guān)愛(ài)活動(dòng)中，在心理游戲體驗中分享快樂(lè )，個(gè)性展示，調節自我。
二、組織落實(shí)，講求實(shí)效。本次心理周設計了豐富的活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)內容即關(guān)注了學(xué)生心理健康，又關(guān)注了教師心理健康。本周，通過(guò)“畢業(yè)班學(xué)生團體心理輔導活動(dòng)”“心理健康講座”“紅領(lǐng)巾廣播站”“班級心理健康主題班隊會(huì )活動(dòng)”等宣傳方式，讓學(xué)生懂得心理健康在成長(cháng)過(guò)程中的重要性；讓全體教師了解學(xué)校心里輔導的理念，學(xué)習師生關(guān)系、教師與家長(cháng)溝通的一般方法，懂得教師心理健康與自我維護，能在教育教學(xué)過(guò)程中體現心理健康教育的理念。
學(xué)校心理健康教育專(zhuān)題培訓幼兒園總結范文（精選7篇）
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編整理的學(xué)校心理健康教育專(zhuān)題培訓幼兒園總結范文（精選7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校心理健康教育專(zhuān)題培訓幼兒園總結1
能被推薦參加全國心理健康教育培訓，我感到很高興。在一個(gè)半月的繁忙的工作中，我抽出時(shí)間學(xué)習了必修的兩門(mén)課程：《教師心理問(wèn)題的自我調適》和《教師職業(yè)倦怠的心理調適》。遠程教育要求十多分鐘刷新一次，我也就聚精會(huì )神地在電腦前認真收看專(zhuān)家講座的視頻；通過(guò)發(fā)帖和回帖，認真地和同仁們交流學(xué)習上工作上的心得；在網(wǎng)上搜集相關(guān)的資料，強化學(xué)習，力求學(xué)有所獲。通過(guò)學(xué)習我有了以下的認識：
一、生活中要及時(shí)調整自己，保持良好的心態(tài)。
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的時(shí)代，在競爭日益激烈的今天，有一個(gè)良好的心態(tài)，顯得至關(guān)重要，因為只有擁有一個(gè)健康的心態(tài)，則無(wú)論你在春風(fēng)得意之時(shí)，還是在艱難困苦之中，才能坦然面對。進(jìn)而真正享受健康的人生。要有一個(gè)健康的心態(tài)，必須得有一種快樂(lè )的處世態(tài)度，要用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)經(jīng)營(yíng)人生。享受人生。要有一種追求名利，而又不僅僅為了名利，努力做事，但又不就想達到某種所目的境界。要以寬容�；磉_。愉悅的心態(tài)去看待周?chē)囊磺�。當發(fā)現自己的力量無(wú)法改變身邊的某種局面時(shí)，要及時(shí)調整自己的心態(tài)來(lái)盡快適應那里的一切。而要達到這一點(diǎn)就要具備以下幾點(diǎn)：一有寬廣的胸懷：仁者愛(ài)人，只有博愛(ài)的人才會(huì )善待自己，善待他人。二要看到事情積極的一面：一樣的事情具有不同心態(tài)的人看到的結果是不一樣的。三要有一個(gè)健康的心態(tài)，必須還有一顆平和的心。"心靜自然涼"如果人的心態(tài)。心境能夠坦然。恬靜。積極健康。但是在物欲橫流的今天做到這點(diǎn)實(shí)在不容易。我們在不懈追求名譽(yù)。地位。金錢(qián)等身外之物的同時(shí)，也積累了太多的煩惱。自卑。壓力甚至是仇恨。所以要達到陶淵名的心態(tài)，就得對自己的心理進(jìn)行一次洗滌，淡漠種種欲望，漠視種種誘惑，把自己融如大自然之中做到"榮辱不驚閑看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意漫觀(guān)天外云卷云舒。
陽(yáng)光成長(cháng)心理健康教育活動(dòng)總結范文（精選5篇）
一個(gè)精彩的活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)收官，這段經(jīng)歷可以豐富我們的生活，為此需要認真地寫(xiě)活動(dòng)總結了。一起來(lái)參考活動(dòng)總結是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編精心整理的陽(yáng)光成長(cháng)心理健康教育活動(dòng)總結范文（精選5篇），歡迎大家分享。
陽(yáng)光成長(cháng)心理健康教育活動(dòng)總結1
通過(guò)本次心理健康教育知識的學(xué)習，讓我了解了心理健康教育的意義以及它的重要性，現談?wù)勛约罕敬螌W(xué)習的心得體會(huì )：
中學(xué)生心理健康教育關(guān)鍵是教師，教師要尊重學(xué)生。不可有私心講究誠信，要創(chuàng )設和諧、宜人的教育教學(xué)物質(zhì)環(huán)境；順孩子之天性，讓他們快樂(lè )的成長(cháng)。創(chuàng )設優(yōu)美、安全、舒適的物質(zhì)環(huán)境。
要創(chuàng )設民主、和諧的教育教學(xué)精神環(huán)境，平等相待學(xué)生在人際交往中，真誠是最重要的，要做到能理解別人，設身處地為他人著(zhù)想。作為教師，在學(xué)生面前必須表現一個(gè)真實(shí)的自我，用真誠的愛(ài)去對待每位學(xué)生，才能使學(xué)生感到真實(shí)、可信師生心理交融的基礎是感性的交情，也是愛(ài)的投入。教師應重視那些存在各種缺點(diǎn)的學(xué)生，多關(guān)心有心理障礙的學(xué)生。因為這些學(xué)生常常由于這樣或那樣的原因，心理上受到壓抑，失去平衡，性格比較孤僻，心理也比較脆弱。當學(xué)生遇到不順心的事時(shí)，就會(huì )產(chǎn)生不良情緒，并對學(xué)習和生活造成一定的影響。如何讓這種消極的影響降到最��？我認為教師應深入了解學(xué)生，善于與學(xué)生溝通，進(jìn)行談心、交流，進(jìn)而開(kāi)導學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生的內心情感，感知學(xué)生的內心世界，以老師真誠的愛(ài)去關(guān)心、呵護每個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得以寄托，讓學(xué)生的情感得到傾訴，精神得到依靠。當學(xué)生需要關(guān)心、幫助時(shí)，老師應及時(shí)伸出援助之手幫助學(xué)生，使學(xué)生幼小的心靈得到鼓舞，讓學(xué)生相信自己一定能行，逐步養成良好的心理品質(zhì)。
心理健康教育課活動(dòng)總結（通用13篇）
經(jīng)歷了充滿(mǎn)意義的活動(dòng)后，想必大家都有了很深的感觸吧，那么將這些記錄寫(xiě)在活動(dòng)總結中，讓自己銘記于心吧。一起來(lái)學(xué)習活動(dòng)總結是如何寫(xiě)的吧，下面是小編幫大家整理的心理健康教育課活動(dòng)總結（通用13篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
心理健康教育課活動(dòng)總結1
5月18日下午，我校邀請省教科所教育專(zhuān)家和蘭州電視臺少兒頻道《天天教育》欄目組專(zhuān)家，在學(xué)校會(huì )議室給全體班主任和部分做了《教育藝術(shù)的心理原理》的講座。
下午2時(shí)30分，30多位班主任和幾十位非班主任老師仔細聆聽(tīng)了省教科所何寶平主任的報告。何主任從“心情感覺(jué)類(lèi)”、“個(gè)人行為類(lèi)”、“應用方法類(lèi)”三個(gè)方面給大家分享了37個(gè)著(zhù)名的心理學(xué)效應。何主任每講到一個(gè)效應，都能拿鮮活的實(shí)例來(lái)幫助各位老師從理性到感性，再從感性到理性有深入的理解和體驗。
主題分享結束后，老師們從工作實(shí)際出發(fā)提了好多問(wèn)題，諸如有學(xué)生經(jīng)常睡覺(jué)不聽(tīng)課還頂撞老師、不服從管理的學(xué)生如何處理的問(wèn)題、學(xué)生反復撒謊的問(wèn)題、手機依賴(lài)、上課回答聲音很小的問(wèn)題等等。
就這些問(wèn)題，何主任一一做了耐心細致的解答。其間何主任特別強調發(fā)展學(xué)生社團的重要性。
這些討論引起了很多老師更加深入的思考，大家討論的熱情很高，不知不覺(jué)兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了。
通過(guò)這次培訓，大家不僅思考了很多理論問(wèn)題，還掌握了很多實(shí)用的方法，更重要的是對心理健康教育的重視程度提高了。
心理健康教育課活動(dòng)總結2
20xx年5月19日，我校心育室張應鈞主任，心理教師魏永茂、李惠在金延宏副校長(cháng)的帶領(lǐng)下驅車(chē)前往蘭州新區舟曲中學(xué)參觀(guān)學(xué)習心理健康教育開(kāi)展方法及A級心理健康教育咨詢(xún)室的硬件建設。
心理健康活動(dòng)教育總結（精選10篇）
精彩的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，相信你會(huì )有不少的收獲吧，寫(xiě)一份活動(dòng)總結，記錄收獲與付出吧。那么如何把活動(dòng)總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的心理健康活動(dòng)教育總結（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
心理健康活動(dòng)教育總結1
為了優(yōu)化未成年人心理成長(cháng)環(huán)境，推動(dòng)心理健康教育進(jìn)課堂，培養學(xué)生積極、樂(lè )觀(guān)、自信的心理品質(zhì)，增強認識自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力，促進(jìn)我校心理健康教育內涵發(fā)展，我校了開(kāi)展“沐浴心育陽(yáng)光健康快樂(lè )成長(cháng)”系列健康教育周系列活動(dòng)。
本次心理健康教育周中，校心理咨詢(xún)室和心理小組根據我校實(shí)際情況，認真準備，精心安排，開(kāi)展了一系列豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，取得了良好的效果，得到了同學(xué)們的一致好評。
首先，規范學(xué)校心理輔導室的建設、運行、管理，建立健全我校學(xué)生心理檔案和相關(guān)資料。在5月22日的升國旗儀式上，隆重舉行“沐浴心育陽(yáng)光健康快樂(lè )成長(cháng)”心理健康教育周啟動(dòng)儀式。
其次，各班組織上一堂“沐浴心育陽(yáng)光健康快樂(lè )成長(cháng)”的主題班隊會(huì )。并觀(guān)看一部心理健康教育影片、通過(guò)影片培養學(xué)生健康快樂(lè )的心態(tài)。
開(kāi)展“心靈關(guān)愛(ài)童心護航”兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)，呼吁“家庭、學(xué)校、社會(huì )”一起為孩子們的安全健康、成長(cháng)成才擔起責任。
通過(guò)活動(dòng)周期間形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，在廣大學(xué)生中進(jìn)一步普及心理健康知識，引導學(xué)生充分認識心理健康對于個(gè)人成長(cháng)的重要意義，從而關(guān)注自身發(fā)展，提高自身素質(zhì)，構筑和諧完完善的內心世界，開(kāi)發(fā)自我潛能，促進(jìn)自我健康成長(cháng)。
學(xué)校心理健康教育周活動(dòng)總結（通用10篇）
不知不覺(jué)中一個(gè)精彩的活動(dòng)結束了，我們一定都增加了不少生閱歷，不如來(lái)好好的做個(gè)總結。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一份精彩的活動(dòng)總結，下面是小編收集整理的學(xué)校心理健康教育周活動(dòng)總結（通用10篇），希望能夠幫助到大家。
學(xué)校心理健康教育周活動(dòng)總結1
一個(gè)月來(lái)，我學(xué)區幾所小學(xué)在“心理健康教育月”中，開(kāi)展了以“熱愛(ài)生命、善待生命”為主題，以“國旗下講話(huà)”、“心理健康教育卡片”、“黑板報宣傳”、“征文”等形式的心理健康教育系列活動(dòng)，收獲頗多。具體活動(dòng)內容如下。
一、國旗下講話(huà)：在星期一升旗儀式上，以《熱愛(ài)生命、善待生命》為題進(jìn)行國旗下講話(huà)，使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，懂得要熱愛(ài)生命。引導學(xué)生不斷增強自我保護意識，遠離傷害、危險，安全健康地生活。鼓勵學(xué)生激發(fā)生命的潛能，提升生命的質(zhì)量，努力實(shí)現生命的價(jià)值，讓生命煥發(fā)光彩。
二、推薦閱覽相關(guān)書(shū)籍：學(xué)校廣泛利用圖書(shū)室，學(xué)生借閱了有關(guān)課外書(shū)籍，了解了有關(guān)熱愛(ài)生命、善待生命的健康知識，做好讀書(shū)筆記。
三、創(chuàng )編黑板報：每班創(chuàng )編一期以“熱愛(ài)生命、善待生命”為主題的黑板報，學(xué)校進(jìn)行評比，評選出了一、二、三等獎，優(yōu)秀作品在學(xué)校宣傳欄展示。
四、開(kāi)展主題班會(huì )：各班以“熱愛(ài)生命、善待生命”為主題，召開(kāi)了一次主題班會(huì )活動(dòng)課。通過(guò)活動(dòng)課，讓學(xué)生懂得了我們要熱愛(ài)生命、善待生命，讓生命的音符彈奏出更加雄渾的樂(lè )章，譜寫(xiě)出一曲燦爛的生命之歌。
五、手抄報比賽：高年級舉行了有關(guān)“熱愛(ài)生命、善待生命”為主題的征文比賽，中年級舉行了手抄報比賽，低年級舉行了畫(huà)畫(huà)比賽。每年段各評選出一、二、三等獎。優(yōu)秀作品在學(xué)校宣傳欄展示。