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少先隊動(dòng)感中隊活動(dòng)總結（精選25篇）
經(jīng)歷了一次有意義的活動(dòng)后，想必大家都有了很深的感觸吧，不如讓我們總結經(jīng)驗，展望未來(lái)。一起來(lái)學(xué)習活動(dòng)總結是如何寫(xiě)的吧，以下是小編整理的少先隊動(dòng)感中隊活動(dòng)總結，希望對大家有所幫助。
少先隊動(dòng)感中隊活動(dòng)總結 1
一、活動(dòng)背景與目的
為了積極響應學(xué)校關(guān)于加強少先隊建設的號召，增強少先隊員的組織歸屬感、榮譽(yù)感和責任感，同時(shí)培養隊員們的團隊合作精神和實(shí)踐能力，我校少先隊組織了一系列動(dòng)感中隊活動(dòng)。這些活動(dòng)旨在通過(guò)豐富多彩的形式，讓隊員們在參與中體驗快樂(lè )，在快樂(lè )中收獲成長(cháng)。
二、活動(dòng)內容概述
主題隊會(huì )：圍繞“紅領(lǐng)巾心向黨”的主題，各中隊開(kāi)展了形式多樣的隊會(huì )活動(dòng)。通過(guò)講述革命故事、觀(guān)看紅色電影、演唱紅色歌曲等方式，隊員們深刻感受到了黨的恩情和革命先烈的偉大精神。
社會(huì )實(shí)踐：組織隊員們走進(jìn)社區、敬老院、博物館等地，開(kāi)展志愿服務(wù)、慰問(wèn)老人、參觀(guān)學(xué)習等活動(dòng)。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅讓隊員們了解了社會(huì )，還培養了他們的社會(huì )責任感和公民意識。
文體比賽：舉辦了跳繩、拔河、籃球等體育比賽，以及朗誦、書(shū)法、繪畫(huà)等文藝比賽。這些比賽激發(fā)了隊員們的競技精神和藝術(shù)潛能，同時(shí)也增強了中隊的凝聚力和向心力。
創(chuàng )意活動(dòng)：鼓勵隊員們發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力，開(kāi)展手工制作、科技創(chuàng )新等活動(dòng)。通過(guò)自己動(dòng)手制作作品，隊員們不僅鍛煉了動(dòng)手能力，還培養了創(chuàng )新思維和解決問(wèn)題的能力。
三、活動(dòng)效果與收獲
增強了組織歸屬感：通過(guò)參與中隊活動(dòng)，隊員們更加深刻地感受到了少先隊的溫暖和力量，增強了對組織的歸屬感和認同感。
提升了綜合素質(zhì)：豐富多彩的活動(dòng)讓隊員們在實(shí)踐中得到了鍛煉和提升，不僅提高了他們的身體素質(zhì)和審美能力，還培養了他們的團隊協(xié)作能力和社會(huì )責任感。
促進(jìn)了中隊建設：活動(dòng)的.開(kāi)展增強了中隊的凝聚力和向心力，促進(jìn)了隊員之間的交流和友誼，為中隊的建設和發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。
四、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施
活動(dòng)參與度不均：部分隊員在活動(dòng)中參與度不高，缺乏積極性和主動(dòng)性。針對這一問(wèn)題，我們將加強對隊員的引導和教育，提高他們的參與意識和責任感。
活動(dòng)內容單一：部分中隊的活動(dòng)內容較為單一，缺乏創(chuàng )新和特色。我們將鼓勵各中隊結合實(shí)際情況和隊員特點(diǎn)，開(kāi)展更具針對性和吸引力的活動(dòng)。
活動(dòng)宣傳不夠：部分活動(dòng)的宣傳力度不夠，導致隊員對活動(dòng)的了解和參與度不高。我們將加強活動(dòng)的宣傳和推廣工作，提高活動(dòng)的知名度和影響力。
五、總結與展望
本次少先隊動(dòng)感中隊活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，不僅讓隊員們在參與中體驗到了快樂(lè )，還在快樂(lè )中收獲了成長(cháng)。我們將繼續總結經(jīng)驗教訓，不斷改進(jìn)和完善活動(dòng)方案，為隊員們提供更多更好的活動(dòng)平臺和發(fā)展機會(huì )。同時(shí)，我們也希望廣大隊員能夠積極參與少先隊活動(dòng)，為中隊的建設和發(fā)展貢獻自己的力量。
少先隊動(dòng)感中隊活動(dòng)總結 2
為積極響應全國少工委關(guān)于開(kāi)展 “動(dòng)感中隊” 創(chuàng )建活動(dòng)的號召，我校少先隊組織開(kāi)展了一系列豐富多彩、富有活力的動(dòng)感中隊活動(dòng)。以下是對此次活動(dòng)的全面總結：
一、活動(dòng)目標
本次少先隊動(dòng)感中隊活動(dòng)旨在增強中隊組織活力，培養少先隊員的小主人意識和集體主義精神，激發(fā)隊員們的光榮感和責任感，引導隊員們在實(shí)踐體驗中鍛煉成長(cháng)，提升綜合素質(zhì)，展現新時(shí)代少先隊員的風(fēng)采。
二、活動(dòng)內容與實(shí)施情況
�。ㄒ唬凹t領(lǐng)巾小健將” 足球、籃球等體育活動(dòng)
足球特色活動(dòng)
組織各中隊成立了足球小隊，開(kāi)展了足球訓練課程和趣味足球比賽。我們邀請了專(zhuān)業(yè)足球教練為隊員們講解足球基本技巧，如帶球、傳球、射門(mén)等。在訓練過(guò)程中，隊員們熱情高漲，不怕吃苦，通過(guò)一次次的練習逐漸掌握了足球技能。每周的趣味足球比賽更是將活動(dòng)推向高潮，比賽采用小型化、多樣化的形式，如三人制足球賽、足球接力賽等，不僅增強了隊員們的身體素質(zhì)，還培養了他們的團隊協(xié)作精神和競爭意識。
籃球活動(dòng)
針對籃球愛(ài)好者，我們設立了籃球興趣小組。通過(guò)籃球基本功訓練、籃球操編排和班級籃球賽等活動(dòng)，讓隊員們感受到籃球運動(dòng)的魅力�；@球操將籃球技巧與韻律操相結合，既鍛煉了隊員們的身體協(xié)調性，又增加了活動(dòng)的趣味性。班級籃球賽則為隊員們提供了一個(gè)展示籃球水平的平臺，比賽中，隊員們積極拼搶、默契配合，展現出了頑強的斗志和良好的體育風(fēng)尚。
�。ǘ凹t領(lǐng)巾小百靈” 歌詠活動(dòng)
各中隊開(kāi)展了形式多樣的歌詠活動(dòng)。隊員們利用音樂(lè )課、課余時(shí)間學(xué)習經(jīng)典少兒歌曲、紅色革命歌曲等。我們組織了中隊內部的歌詠比賽，鼓勵隊員們以獨唱、合唱、小組唱等多種形式參與。在學(xué)校層面，舉辦了大型的 “紅領(lǐng)巾小百靈” 歌詠比賽，每個(gè)中隊都精心準備，從服裝、道具到演唱形式都獨具匠心。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅豐富了隊員們的校園文化生活，還激發(fā)了他們對音樂(lè )的熱愛(ài)和對美好生活的向往，同時(shí)增強了中隊的凝聚力。
�。ㄈ凹t領(lǐng)巾小書(shū)蟲(chóng)” 讀書(shū)活動(dòng)
創(chuàng )建中隊圖書(shū)角
每個(gè)中隊都建立了圖書(shū)角，隊員們紛紛將自己喜愛(ài)的書(shū)籍捐贈出來(lái)，共享閱讀資源。圖書(shū)角的管理由隊員們自主負責，包括圖書(shū)的.借閱登記、整理等工作，培養了隊員們的自我管理能力。
開(kāi)展讀書(shū)分享會(huì )
定期組織讀書(shū)分享會(huì )，隊員們在會(huì )上分享自己讀過(guò)的好書(shū)、精彩片段以及讀書(shū)心得。通過(guò)交流，拓寬了隊員們的閱讀視野，激發(fā)了他們的閱讀興趣。此外，我們還開(kāi)展了 “書(shū)香中隊” 評選活動(dòng)，根據各中隊的圖書(shū)角建設、讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況以及隊員們的閱讀成果進(jìn)行評選，營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)氛圍。
�。ㄋ模凹t領(lǐng)巾小主人” 崗位服務(wù)活動(dòng)
中隊崗位設置與競選
在各中隊內設置了多種崗位，如學(xué)習委員、紀律委員、衛生委員、圖書(shū)管理員、綠植管理員等。通過(guò)競選的方式，讓隊員們自主選擇適合自己的崗位，為中隊服務(wù)。在競選過(guò)程中，隊員們精心準備競選演講，闡述自己對崗位的理解和工作計劃，充分展現了他們的小主人意識和責任感。
崗位實(shí)踐與評價(jià)
隊員們在各自的崗位上認真履行職責，如學(xué)習委員組織學(xué)習小組、紀律委員維護課堂紀律、衛生委員監督教室衛生等。定期開(kāi)展崗位評價(jià)活動(dòng)，由隊員們自評、互評和輔導員評價(jià)相結合，對表現優(yōu)秀的隊員進(jìn)行表彰，鼓勵更多的隊員積極參與到中隊管理和服務(wù)中來(lái)，增強了隊員們的集體榮譽(yù)感和歸屬感。
三、活動(dòng)效果
隊員參與度高
在整個(gè)動(dòng)感中隊活動(dòng)過(guò)程中，隊員們積極參與，熱情高漲。據統計，參與各項活動(dòng)的隊員人數達到了全校少先隊員總數的xx%以上，每個(gè)隊員都能在活動(dòng)中找到自己感興趣的項目，充分發(fā)揮了自己的特長(cháng)。
中隊活力顯著(zhù)增強
通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，各中隊的活力得到了顯著(zhù)提升。隊員們在活動(dòng)中更加團結友愛(ài)，集體榮譽(yù)感明顯增強。中隊之間也形成了良好的競爭氛圍，大家都積極爭取在各項活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jì)，促進(jìn)了整個(gè)少先隊組織的蓬勃發(fā)展。
綜合素質(zhì)提升
隊員們在體育活動(dòng)中增強了體質(zhì)，鍛煉了意志品質(zhì)和團隊協(xié)作能力；在歌詠活動(dòng)中提高了藝術(shù)修養和審美能力；在讀書(shū)活動(dòng)中拓寬了知識面，提升了閱讀能力和表達能力；在崗位服務(wù)活動(dòng)中培養了責任感和自主管理能力。這些綜合素質(zhì)的提升為隊員們的全面發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。
四、活動(dòng)經(jīng)驗與啟示
尊重隊員主體地位是關(guān)鍵
在活動(dòng)策劃和實(shí)施過(guò)程中，充分尊重隊員的主體地位，讓他們參與到活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中來(lái)，從活動(dòng)內容的選擇、組織形式的設計到具體的實(shí)施過(guò)程，都給予隊員們充分的自主權。這樣能夠激發(fā)隊員們的積極性和創(chuàng )造性，使活動(dòng)更符合他們的需求和興趣，從而取得更好的效果。
輔導員引導作用不可或缺
輔導員在活動(dòng)中要發(fā)揮好引導作用，在尊重隊員主體地位的同時(shí)，要對活動(dòng)的方向、安全等方面進(jìn)行把控。輔導員要及時(shí)給予隊員們指導和幫助，鼓勵他們克服困難，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展。同時(shí)，輔導員自身也要不斷學(xué)習和提高，以更好地適應新時(shí)代少先隊工作的要求。
整合資源豐富活動(dòng)形式
積極整合學(xué)校、家庭、社會(huì )等多方面的資源，豐富活動(dòng)形式和內容。例如，邀請校外專(zhuān)業(yè)教練指導體育活動(dòng)、聯(lián)合家長(cháng)開(kāi)展親子讀書(shū)活動(dòng)等。通過(guò)資源整合，可以為隊員們提供更廣闊的發(fā)展空間和更優(yōu)質(zhì)的活動(dòng)體驗，進(jìn)一步提升活動(dòng)的質(zhì)量和效果。
五、不足之處與改進(jìn)措施
活動(dòng)發(fā)展不均衡
在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，發(fā)現部分中隊的某些活動(dòng)開(kāi)展得不夠深入，存在發(fā)展不均衡的問(wèn)題。例如，個(gè)別中隊在 “紅領(lǐng)巾小主人” 崗位服務(wù)活動(dòng)中，崗位設置不夠合理，導致部分隊員工作負擔過(guò)重，而部分崗位則形同虛設。針對這一問(wèn)題，我們將加強對中隊輔導員的培訓和指導，定期對各中隊活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行檢查和交流，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并調整活動(dòng)方案，確保各項活動(dòng)在每個(gè)中隊都能扎實(shí)推進(jìn)。
活動(dòng)評價(jià)體系有待完善
目前的活動(dòng)評價(jià)主要以表彰優(yōu)秀隊員和中隊為主，評價(jià)方式相對單一，缺乏對隊員個(gè)體全面發(fā)展的動(dòng)態(tài)評價(jià)。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步完善活動(dòng)評價(jià)體系，建立多元化的評價(jià)指標，包括隊員的參與度、成長(cháng)進(jìn)步情況、對團隊的貢獻等方面，采用過(guò)程性評價(jià)和結果性評價(jià)相結合的方式，更加全面、客觀(guān)地評價(jià)隊員在活動(dòng)中的表現，更好地發(fā)揮評價(jià)的激勵和導向作用。
總之，本次少先隊動(dòng)感中隊活動(dòng)取得了良好的效果，為我校少先隊工作注入了新的活力。我們將總結經(jīng)驗，改進(jìn)不足，繼續深入開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)，為培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人而努力。
少先隊動(dòng)感中隊活動(dòng)總結 3
一、活動(dòng)背景與目的
為了豐富少先隊員的課余生活，增強團隊凝聚力，培養隊員們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，我校少先隊組織了一系列動(dòng)感中隊活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在通過(guò)多樣化的活動(dòng)形式，讓隊員們在實(shí)踐中學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)，同時(shí)加強隊員之間的交流與合作，促進(jìn)少先隊的全面發(fā)展。
二、活動(dòng)內容
團隊拓展訓練
通過(guò)一系列的團隊拓展訓練項目，如信任背摔、盲人方陣等，隊員們不僅鍛煉了身體，還學(xué)會(huì )了如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，如何與隊友相互協(xié)作，共同完成任務(wù)。這些活動(dòng)極大地增強了隊員們的`團隊意識和協(xié)作能力。
創(chuàng )意手工制作
隊員們分組進(jìn)行創(chuàng )意手工制作，如紙飛機比賽、環(huán)保小發(fā)明等。在創(chuàng )作過(guò)程中，隊員們充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng )造力，制作出了許多既美觀(guān)又實(shí)用的作品。這些活動(dòng)不僅鍛煉了隊員們的動(dòng)手能力，還培養了他們的創(chuàng )新思維和環(huán)保意識。
志愿服務(wù)活動(dòng)
組織隊員們參與社區志愿服務(wù)活動(dòng)，如環(huán)境清潔、助老助殘等。通過(guò)這些活動(dòng)，隊員們深刻體會(huì )到了幫助他人的快樂(lè )和成就感，同時(shí)也增強了他們的社會(huì )責任感和公民意識。
三、活動(dòng)效果
增強了隊員們的團隊意識和協(xié)作能力。
鍛煉了隊員們的身體，提高了他們的動(dòng)手能力和創(chuàng )新思維。
培養了隊員們的環(huán)保意識和社會(huì )責任感。
豐富了隊員們的課余生活，提高了他們的綜合素質(zhì)。
四、活動(dòng)反思與改進(jìn)
在團隊拓展訓練過(guò)程中，部分隊員在遇到困難時(shí)表現出一定的畏懼心理。未來(lái)應加強對隊員的心理輔導和激勵，幫助他們克服心理障礙，提高自信心。
創(chuàng )意手工制作活動(dòng)中，部分隊員的作品創(chuàng )意不夠新穎，動(dòng)手能力有待提高。未來(lái)應加強對隊員的創(chuàng )意培養和技能培訓，提高他們的創(chuàng )新能力和動(dòng)手能力。
志愿服務(wù)活動(dòng)中，部分隊員在參與過(guò)程中缺乏主動(dòng)性和積極性。未來(lái)應加強對隊員的引導和激勵，讓他們更加主動(dòng)地參與到志愿服務(wù)活動(dòng)中來(lái)，提高他們的社會(huì )責任感和公民意識。
本次少先隊動(dòng)感中隊活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，不僅豐富了隊員們的課余生活，還增強了他們的團隊意識和協(xié)作能力，提高了他們的綜合素質(zhì)。未來(lái)，我們將繼續加強少先隊活動(dòng)的組織和策劃，為隊員們提供更多更好的學(xué)習和成長(cháng)機會(huì )。
少先隊動(dòng)感中隊活動(dòng)總結 4
一、活動(dòng)背景
為了倡導健康的生活方式，增強少先隊員的團隊意識和凝聚力，我隊組織了“動(dòng)感中隊”系列活動(dòng)。這些活動(dòng)旨在通過(guò)豐富多彩的形式，激發(fā)少先隊員的活動(dòng)熱情，提高他們的身體素質(zhì)與團隊合作能力。
二、活動(dòng)目標
增強身體素質(zhì)：通過(guò)體育活動(dòng)，提高隊員們的身體健康水平。
培養團隊合作精神：讓隊員們在活動(dòng)中學(xué)習合作與溝通，增強集體意識。
豐富課外生活：提供一個(gè)積極向上的活動(dòng)平臺，豐富隊員的課外生活，鍛煉他們的綜合能力。
三、活動(dòng)內容
團隊競技：
開(kāi)展了“趣味接力賽”、“拔河比賽”等競技項目，以增強隊員之間的默契與協(xié)作。
通過(guò)團隊分組，增強了隊員們的參與感和歸屬感。
健身活動(dòng)：
組織了“晨跑”活動(dòng)，促進(jìn)少先隊員的晨間鍛煉，培養他們良好的鍛煉習慣。
開(kāi)展“集體操”課程，提高隊員的身體靈活性和協(xié)調性。
知識普及：在活動(dòng)中，穿插健康知識普及，教授隊員們有關(guān)運動(dòng)與健康的基本常識，以提高他們的健康意識。
四、活動(dòng)成效
身體素質(zhì)提升：通過(guò)一系列活動(dòng)，隊員們的身體素質(zhì)得到了顯著(zhù)提高，積極參與各類(lèi)體育活動(dòng)。
團隊意識增強：在比賽和合作中，隊員們相互支持、共同努力，鍛煉了團隊精神，增強了集體凝聚力。
參與熱情高漲：活動(dòng)得到了隊員和家長(cháng)的積極支持，參與人數超過(guò)預期，得到了家長(cháng)的一致好評。
五、活動(dòng)感悟
本次"動(dòng)感中隊"活動(dòng)讓少先隊員們在運動(dòng)中感受到了快樂(lè )和健康。通過(guò)活動(dòng)，不僅增強了他們的身體素質(zhì)，也激發(fā)了他們的團隊合作意識。大家在輕松愉快的.氛圍中，增進(jìn)了友誼和互助精神，這對培養他們的集體主義思想有著(zhù)積極的推動(dòng)作用。
六、總結與展望
在未來(lái)，我們將繼續豐富少先隊員的活動(dòng)內容，結合季節變化和隊員的興趣，開(kāi)展更具創(chuàng )造性和趣味性的活動(dòng)，鼓勵他們在活動(dòng)中不斷挑戰自我，增強體質(zhì)。同時(shí)，我們也會(huì )關(guān)注隊員們的心理健康，通過(guò)多種方式引導他們健康成長(cháng)。希望通過(guò)持續的努力，幫助少先隊員們在快樂(lè )中學(xué)習與成長(cháng)。
感謝各位隊員與家長(cháng)的支持與參與，讓我們共同期待下一個(gè)更精彩的活動(dòng)！
少先隊動(dòng)感中隊活動(dòng)總結 5
一、活動(dòng)背景與目的
為了積極響應少先隊組織的號召，增強少先隊員的集體榮譽(yù)感、責任感和使命感，我們中隊組織了一系列動(dòng)感中隊活動(dòng)。這些活動(dòng)旨在通過(guò)豐富多樣的形式，讓少先隊員們在實(shí)踐中學(xué)習、在體驗中成長(cháng)，培養他們的團隊合作精神、創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。
二、活動(dòng)內容概述
主題隊會(huì )：我們圍繞“紅領(lǐng)巾心向黨”的主題，開(kāi)展了豐富多彩的隊會(huì )活動(dòng)。通過(guò)講述革命先烈的英雄事跡、觀(guān)看紅色電影、朗誦愛(ài)國詩(shī)歌等方式，讓少先隊員們深刻感受到黨的關(guān)懷和祖國的`強大。
志愿服務(wù)：組織少先隊員們走進(jìn)社區、走進(jìn)養老院，開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。他們?yōu)槔先吮硌莨澞�、打掃衛生、陪伴聊天，用實(shí)際行動(dòng)傳遞著(zhù)愛(ài)心和溫暖。
科技創(chuàng )新：結合學(xué)�？萍脊�，我們中隊還開(kāi)展了科技創(chuàng )新比賽。少先隊員們利用課余時(shí)間，動(dòng)手制作科技小發(fā)明、小創(chuàng )造，展現了自己的智慧和創(chuàng )造力。
體育活動(dòng)：為了增強少先隊員們的體質(zhì)，我們組織了趣味運動(dòng)會(huì )和各類(lèi)球類(lèi)比賽。在活動(dòng)中，隊員們展現了拼搏進(jìn)取的精神風(fēng)貌，增強了團隊協(xié)作能力。
三、活動(dòng)成果與收獲
增強了集體榮譽(yù)感：通過(guò)一系列的中隊活動(dòng)，少先隊員們更加深刻地認識到了集體的力量和重要性。他們學(xué)會(huì )了為集體爭光、為集體貢獻自己的力量。
培養了責任感：在志愿服務(wù)活動(dòng)中，少先隊員們深刻體會(huì )到了幫助他人、服務(wù)社會(huì )的責任感。他們學(xué)會(huì )了關(guān)心他人、關(guān)愛(ài)社會(huì )，培養了良好的道德品質(zhì)。
激發(fā)了創(chuàng )新意識：科技創(chuàng )新比賽激發(fā)了少先隊員們的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造力。他們敢于嘗試、敢于創(chuàng )新，為未來(lái)的學(xué)習和生活打下了堅實(shí)的基礎。
提升了身體素質(zhì)：體育活動(dòng)讓少先隊員們鍛煉了身體、增強了體質(zhì)。他們學(xué)會(huì )了在運動(dòng)中尋找樂(lè )趣、在挑戰中超越自我。
四、不足與改進(jìn)
雖然這次動(dòng)感中隊活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，但也存在一些不足之處。例如，在活動(dòng)策劃階段，我們未能充分考慮到所有隊員的興趣和特長(cháng)，導致部分隊員在活動(dòng)中參與度不高。此外，在活動(dòng)執行過(guò)程中，我們也發(fā)現了一些細節上的疏忽和不足之處。
為了改進(jìn)這些問(wèn)題，我們將在未來(lái)的活動(dòng)中更加注重隊員的參與度和興趣點(diǎn)，確保每個(gè)隊員都能在活動(dòng)中找到自己的位置和價(jià)值。同時(shí)，我們也將加強活動(dòng)執行的細節管理，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行和圓滿(mǎn)成功。
這次動(dòng)感中隊活動(dòng)不僅讓少先隊員們在實(shí)踐中學(xué)習、在體驗中成長(cháng)，還增強了他們的集體榮譽(yù)感、責任感和使命感。我們相信，在未來(lái)的日子里，我們的中隊將繼續發(fā)揚優(yōu)良傳統、創(chuàng )新進(jìn)取、勇往直前！
少先隊動(dòng)感中隊活動(dòng)總結 6
為進(jìn)一步加強少先隊基層組織建設，我校積極開(kāi)展了少先隊動(dòng)感中隊創(chuàng )建活動(dòng)。以下是對本次活動(dòng)的總結：
一、活動(dòng)目標
本次少先隊動(dòng)感中隊活動(dòng)旨在激發(fā)中隊活力，培養少先隊員的集體主義精神、小主人意識和實(shí)踐能力，促進(jìn)隊員全面發(fā)展，增強少先隊組織的吸引力和凝聚力，展現新時(shí)代少先隊中隊風(fēng)采。
二、活動(dòng)開(kāi)展情況
�。ㄒ唬拔逍 � 活動(dòng)精彩紛呈
紅領(lǐng)巾小健將
各中隊積極組織體育活動(dòng)，如籃球挑戰賽、趣味運動(dòng)會(huì )等。隊員們參與熱情高漲，在活動(dòng)中不僅鍛煉了身體，還培養了團隊合作精神。例如，xx中隊舉辦的籃球挑戰賽，吸引了中隊內眾多籃球愛(ài)好者參與。通過(guò)比賽，隊員們學(xué)會(huì )了戰術(shù)配合，增強了競爭意識，同時(shí)也提高了身體素質(zhì)。
學(xué)校層面還組織了大型體育賽事，如校園運動(dòng)會(huì )。各中隊隊員在賽場(chǎng)上奮勇拼搏，為中隊爭光。運動(dòng)會(huì )設置了多個(gè)項目，涵蓋田賽和徑賽，讓不同特長(cháng)的隊員都有機會(huì )展示自己的風(fēng)采。
紅領(lǐng)巾小百靈
開(kāi)展了 “歌聲飛揚” 合唱比賽活動(dòng)。各中隊精心挑選歌曲，積極排練。有的中隊選擇了經(jīng)典的愛(ài)國歌曲，如《我和我的祖國》，通過(guò)深情的演唱表達對祖國的熱愛(ài)；有的中隊則選擇了充滿(mǎn)活力的兒童歌曲，展現了少先隊員的朝氣。在比賽過(guò)程中，隊員們的歌唱水平和表現力都得到了很大提升。
設立了 “音樂(lè )小課堂”，邀請音樂(lè )老師或有音樂(lè )特長(cháng)的隊員擔任小老師，教授音樂(lè )知識和技能，如識譜、樂(lè )器演奏等。這不僅豐富了隊員們的課余生活，還培養了他們對音樂(lè )的興趣。
紅領(lǐng)巾小書(shū)蟲(chóng)
創(chuàng )建了 “書(shū)香中隊” 活動(dòng)，各中隊建立了圖書(shū)角，隊員們紛紛捐贈自己喜愛(ài)的書(shū)籍，實(shí)現資源共享。同時(shí)，制定了圖書(shū)借閱制度，保證圖書(shū)的有序流通。在閱讀氛圍的營(yíng)造上，中隊開(kāi)展了 “每日一讀” 活動(dòng)，鼓勵隊員們利用課余時(shí)間閱讀，并定期組織讀書(shū)分享會(huì )。隊員們在分享會(huì )上積極發(fā)言，分享自己的讀書(shū)心得和體會(huì )，拓寬了彼此的視野。
舉辦了 “經(jīng)典誦讀” 比賽，以經(jīng)典詩(shī)詞、散文等為誦讀內容。隊員們通過(guò)富有感情的朗誦，傳承和弘揚了中華優(yōu)秀傳統文化。在比賽中，他們精心設計朗誦形式，有的加入了舞蹈、音樂(lè )等元素，使誦讀更加生動(dòng)有趣。
紅領(lǐng)巾小主人
各中隊積極參與學(xué)校的日常管理，設立了 “文明監督崗”。隊員們輪流擔任監督員，對校園內的文明行為進(jìn)行監督，如檢查隊員們的儀容儀表、課間紀律等。通過(guò)這一活動(dòng)，隊員們增強了自我管理和自我約束能力，同時(shí)也為營(yíng)造文明校園環(huán)境貢獻了力量。
開(kāi)展了 “中隊是我家，建設靠大家” 主題活動(dòng)。隊員們共同參與中隊環(huán)境布置，制定中隊規章制度，發(fā)揮自己的創(chuàng )意和想法，增強了對中隊的歸屬感和責任感。例如，xx中隊的隊員們自己動(dòng)手制作了中隊榮譽(yù)墻，展示中隊的獲獎情況和隊員們的優(yōu)秀作品。
紅領(lǐng)巾小創(chuàng )客
舉辦了科技創(chuàng )新比賽，鼓勵隊員們發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力，制作科技小作品。各中隊隊員積極參與，作品形式多樣，有利用廢舊物品制作的環(huán)保小發(fā)明，也有結合科學(xué)原理制作的智能小裝置。例如，xx中隊的隊員們用廢棄的飲料瓶制作了自動(dòng)澆水裝置，體現了環(huán)保和創(chuàng )新意識。
組織了科技社團活動(dòng)，邀請專(zhuān)業(yè)老師為隊員們講解科技知識，指導他們開(kāi)展科技實(shí)踐。通過(guò)社團活動(dòng)，培養了一批對科技有濃厚興趣的隊員，他們在社團中學(xué)習編程、機器人制作等知識，提升了科技創(chuàng )新能力。
�。ǘ┲黝}隊日活動(dòng)意義深刻
愛(ài)國主義教育主題隊日
在國慶節、建軍節等重要節日期間，開(kāi)展愛(ài)國主義教育主題隊日活動(dòng)。通過(guò)觀(guān)看愛(ài)國主義影片、參觀(guān)愛(ài)國主義教育基地等形式，讓隊員們了解國家的歷史和發(fā)展，激發(fā)他們的愛(ài)國之情。例如，在參觀(guān)當地的革命紀念館時(shí)，隊員們認真聆聽(tīng)講解員的介紹，觀(guān)看珍貴的歷史文物和資料，深刻感受到革命先烈們?yōu)榱藝液兔褡宓莫毩⑺龀龅木薮鬆奚?/p>
組織了 “我向國旗敬禮” 網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)，隊員們積極參與，在網(wǎng)絡(luò )平臺上表達對祖國的美好祝福，增強了民族自豪感。
環(huán)保主題隊日
結合世界環(huán)境日等環(huán)保節日，開(kāi)展環(huán)保主題隊日活動(dòng)。組織隊員們參與校園周邊環(huán)境清潔行動(dòng)，如清理街道垃圾、鏟除小廣告等。同時(shí)，開(kāi)展環(huán)保知識講座和宣傳活動(dòng)，向隊員們和周邊居民宣傳環(huán)保知識，倡導綠色生活方式。通過(guò)這些活動(dòng)，提高了隊員們的環(huán)保意識，培養了他們愛(ài)護環(huán)境的好習慣。
安全教育主題隊日
定期開(kāi)展安全教育主題隊日活動(dòng)，內容包括交通安全、消防安全、食品安全等方面。通過(guò)邀請交警、消防員等專(zhuān)業(yè)人員到校進(jìn)行講座和演示，讓隊員們學(xué)習安全知識和技能。例如，在消防安全教育中，消防員叔叔向隊員們展示了消防器材的使用方法，并組織了火災逃生演練，讓隊員們在實(shí)踐中掌握逃生技巧，提高自我保護能力。
三、活動(dòng)效果
�。ㄒ唬┲嘘牷盍︼@著(zhù)增強
通過(guò)一系列動(dòng)感中隊活動(dòng)的開(kāi)展，各中隊的活力得到了極大激發(fā)。隊員們積極參與活動(dòng)，中隊內充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，團隊凝聚力明顯提升。隊員們之間的關(guān)系更加融洽，相互協(xié)作、相互支持的.氛圍濃厚，形成了良好的中隊文化。
�。ǘ╆爢T素質(zhì)全面提升
思想道德素質(zhì)
在愛(ài)國主義教育、環(huán)保教育、安全教育等主題活動(dòng)中，隊員們的思想道德素質(zhì)得到了有效培養。他們更加熱愛(ài)祖國、關(guān)心集體、愛(ài)護環(huán)境，樹(shù)立了正確的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)。
身體素質(zhì)
“紅領(lǐng)巾小健將” 活動(dòng)讓隊員們有更多機會(huì )參與體育鍛煉，身體素質(zhì)得到了顯著(zhù)提高。他們在體育比賽中展現出了頑強的拼搏精神和良好的競技水平，養成了堅持運動(dòng)的好習慣。
文化素養
“紅領(lǐng)巾小書(shū)蟲(chóng)” 活動(dòng)激發(fā)了隊員們的閱讀興趣，拓寬了他們的知識面。通過(guò)讀書(shū)分享會(huì )、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，隊員們的語(yǔ)言表達能力、文學(xué)鑒賞能力和文化素養都有了很大提升。
藝術(shù)素養
在 “紅領(lǐng)巾小百靈” 活動(dòng)中，隊員們通過(guò)合唱比賽、音樂(lè )學(xué)習等，提高了歌唱水平和音樂(lè )素養。他們在藝術(shù)表演中展現出了自信和風(fēng)采，對藝術(shù)的理解和欣賞能力也不斷增強。
實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神
“紅領(lǐng)巾小主人” 和 “紅領(lǐng)巾小創(chuàng )客” 活動(dòng)為隊員們提供了實(shí)踐和創(chuàng )新的平臺。他們在參與學(xué)校管理、制作科技小作品等過(guò)程中，實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神得到了充分鍛煉，學(xué)會(huì )了用自己的智慧和雙手解決問(wèn)題。
�。ㄈ┥傧汝牻M織影響力擴大
本次動(dòng)感中隊活動(dòng)在學(xué)校內引起了廣泛關(guān)注和積極反響，得到了學(xué)校領(lǐng)導、老師、家長(cháng)的一致好評。同時(shí)，活動(dòng)的開(kāi)展也吸引了更多隊員積極參與少先隊組織的各項活動(dòng)，增強了少先隊組織在隊員心中的地位和影響力，使少先隊組織更加充滿(mǎn)生機與活力。
四、活動(dòng)經(jīng)驗與不足
�。ㄒ唬┙�(jīng)驗總結
充分發(fā)揮隊員主體作用
在活動(dòng)策劃和實(shí)施過(guò)程中，充分尊重隊員的主體地位，鼓勵他們積極參與、自主設計活動(dòng)方案。這樣不僅激發(fā)了隊員們的積極性和創(chuàng )造性，還讓他們在活動(dòng)中真正得到鍛煉和成長(cháng)。
整合資源，形成合力
活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導、老師、家長(cháng)以及社會(huì )各界的支持和配合。學(xué)校提供了場(chǎng)地、設備等資源，老師擔任活動(dòng)指導者，家長(cháng)積極參與志愿服務(wù)，社會(huì )機構為部分活動(dòng)提供了專(zhuān)業(yè)支持。通過(guò)整合各方資源，形成了強大的合力，保障了活動(dòng)的順利開(kāi)展。
注重活動(dòng)的多樣性和趣味性
根據隊員們的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，設計了豐富多彩、形式多樣且富有趣味性的活動(dòng)。這使得隊員們對活動(dòng)充滿(mǎn)期待，積極參與其中，保證了活動(dòng)的效果。
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活動(dòng)開(kāi)展的均衡性有待提高
在活動(dòng)過(guò)程中，發(fā)現部分中隊開(kāi)展活動(dòng)的積極性和質(zhì)量較高，而有些中隊則相對較弱。這可能導致不同中隊隊員的參與度和體驗感存在差異，需要在今后的活動(dòng)中加強對薄弱中隊的指導和支持，確�；顒�(dòng)在各中隊均衡開(kāi)展。
活動(dòng)的深度和持續性需加強
雖然活動(dòng)形式多樣，但在一些活動(dòng)中，對某些主題的挖掘深度還不夠，部分活動(dòng)在結束后沒(méi)有形成持續的影響力。今后需要在活動(dòng)設計時(shí)，更加注重主題的深度，同時(shí)建立活動(dòng)的長(cháng)效機制，讓活動(dòng)效果能夠持續發(fā)揮作用。
五、改進(jìn)措施與未來(lái)展望
�。ㄒ唬└倪M(jìn)措施
加強中隊輔導員培訓
定期組織中隊輔導員培訓，提高輔導員的專(zhuān)業(yè)素養和活動(dòng)組織能力。通過(guò)培訓，讓輔導員掌握更多的活動(dòng)策劃方法和指導技巧，更好地引導中隊開(kāi)展動(dòng)感中隊活動(dòng)。
建立中隊活動(dòng)評估機制
制定科學(xué)合理的中隊活動(dòng)評估標準，對各中隊的活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行定期評估。根據評估結果，對表現優(yōu)秀的中隊進(jìn)行表彰和獎勵，對存在問(wèn)題的中隊進(jìn)行針對性指導，促進(jìn)各中隊活動(dòng)質(zhì)量的提升。
深化活動(dòng)主題，拓展活動(dòng)形式
在活動(dòng)策劃階段，深入研究活動(dòng)主題，挖掘其內涵和教育意義。同時(shí)，結合時(shí)代發(fā)展和隊員需求，拓展活動(dòng)形式，如開(kāi)展線(xiàn)上線(xiàn)下相結合的活動(dòng)，讓活動(dòng)更加貼近隊員生活，更具吸引力和教育價(jià)值。
�。ǘ┪磥�(lái)展望
在今后的少先隊工作中，我們將繼續深入開(kāi)展動(dòng)感中隊活動(dòng)，不斷改進(jìn)和完善活動(dòng)內容和形式。我們希望通過(guò)這些活動(dòng)，進(jìn)一步培養隊員們的綜合素質(zhì)，讓少先隊組織成為隊員們健康成長(cháng)的樂(lè )園。同時(shí)，我們也將積極探索更多的途徑和方法，為少先隊事業(yè)的發(fā)展注入新的活力，使少先隊工作更好地適應新時(shí)代的要求，為培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人做出更大的貢獻。
總之，本次少先隊動(dòng)感中隊活動(dòng)取得了顯著(zhù)的成效，也為我們今后的少先隊工作積累了寶貴的經(jīng)驗。我們將以此次活動(dòng)為基礎，不斷努力，推動(dòng)少先隊工作邁向新的臺階。
少先隊動(dòng)感中隊活動(dòng)總結 7
這一學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導重視直接部署督導下，及各中隊輔導員的大力支持下，少先隊工作得以順利的開(kāi)展，我們在忙碌中充實(shí)著(zhù)自己，少先隊員也在忙碌中成長(cháng)著(zhù)。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺(jué)到了生活中充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光�，F將本學(xué)期少先隊工作做以下總結：
一、完善各項制度，切實(shí)抓好少先隊的基礎建設。
1、計劃扎實(shí)、工作規范。大隊部工作千頭萬(wàn)緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，開(kāi)學(xué)之前的假期中，大隊部就根據市少工委和學(xué)校工作醞釀活動(dòng)重點(diǎn)。學(xué)期一開(kāi)始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話(huà)，每日三評，每周一播音，每月一主題活動(dòng)等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規范而且井然有序地開(kāi)展起來(lái)。
2、規范教室布置，中隊角、圖書(shū)角、學(xué)習園地等，較好地營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的育人氛圍。堅持“班級常規管理”的檢查制度，每天檢查，每天通報，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開(kāi)。
3、加強少先隊陣地建設，辦好學(xué)�！眽�(mèng)想啟航”紅領(lǐng)巾廣播站，有隊員們自己投稿、采編，廣播站為培養隊員們的創(chuàng )新實(shí)踐能力創(chuàng )造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創(chuàng )設濃厚的生活氛圍。充分發(fā)揮大隊委、勸導隊員監督崗功能和作用，使之成為學(xué)校的得力助手。抓好大、中隊建設，學(xué)習園地的內容要求豐富多彩，繼續進(jìn)行“學(xué)習園地”的評比工作。并抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。繼續訓練旗手、護旗手，為每周的升旗儀式等活動(dòng)做好充分的準備。
4、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學(xué)習、工作、創(chuàng )造良好的環(huán)境和條件。定期召開(kāi)班主任(輔導員)會(huì )議，組織學(xué)習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。本學(xué)期所有的輔導員參加了網(wǎng)絡(luò )培訓與考試，全部合格。
二、舉行每月一主題活動(dòng)，增強教育實(shí)效。
我校以少先隊組織為龍頭，開(kāi)展每月一主題教育活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，加強學(xué)生的日常行為規范教育，動(dòng)員全校師生積極行動(dòng)起來(lái)，做文明禮儀的先鋒，促使學(xué)生提高禮儀意識，自覺(jué)踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊。本學(xué)期，少先隊通過(guò)舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動(dòng)，努力促進(jìn)校園文化建設。
二月份，我校結合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》對學(xué)生進(jìn)行行為習慣的養成教育，讓學(xué)生不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實(shí)在實(shí)處，真正培養了學(xué)生的良好習慣。
三月份結合“三八”婦女節，開(kāi)展“我讓媽媽露笑臉”等感恩教育。開(kāi)展“文明禮儀我先行”紅領(lǐng)巾學(xué)雷鋒活動(dòng)。帶領(lǐng)少先隊員代表打掃學(xué)校周邊菜市場(chǎng)及居委會(huì )的衛生，開(kāi)展“學(xué)雷鋒爭先鋒”主題月活動(dòng)。結合“三、一二”植樹(shù)節開(kāi)展綠化、美化校園活動(dòng)。
四月份主題是革命傳統教育月活動(dòng)�！扒迕鞴潯遍_(kāi)展紀念革命先烈活動(dòng)，組織全體隊員祭掃烈士墓，開(kāi)展中華民族優(yōu)良傳統和革命傳統教育�！爸獦s辱，樹(shù)新風(fēng)，做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)，讀書(shū)教育活動(dòng)。
五月份的主題是感恩孝敬月活動(dòng)，各班圍繞“感恩孝敬”開(kāi)展少先隊活動(dòng)，結合我為媽媽做件事，我給老師寫(xiě)封信，我幫校園掛上綠，我為社會(huì )做好事等活動(dòng)，評選各班的感恩孝敬星，由大隊部在五月底進(jìn)行表彰;開(kāi)展全國助殘日活動(dòng)。
六月份舉辦校園文化藝術(shù)節系列活動(dòng)及“七彩童年放飛夢(mèng)想”慶六一活動(dòng)，“慶六一”活動(dòng)節目都是隊員們自己編排的，他們各盡所長(cháng)。如：有古詩(shī)文新唱、諺語(yǔ)相聲、現代舞蹈、樂(lè )器獨奏等。老師們也演出了精心編排的節目，師生同樂(lè )，歡聚一堂。大隊部在全校師生中開(kāi)展了鎮“優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀少先隊員”評選活動(dòng)，學(xué)校也開(kāi)展了“優(yōu)秀少先隊干部，優(yōu)秀勸導隊員，優(yōu)秀播音員”評選活動(dòng)，由隊員們自主地評選出他們心目中最稱(chēng)職的學(xué)生干部，也促進(jìn)了隊干的工作責任心，形成良好的隊干和隊員之間的互相影響作用。
三、以少先隊活動(dòng)課為載體，落實(shí)活動(dòng)育人原則。
把學(xué)校建成孩子們的家園一直是我們的理想，本學(xué)期我校大隊部繼續發(fā)揮少先隊活動(dòng)育人、實(shí)踐育人的優(yōu)勢，積極地創(chuàng )造體驗活動(dòng)的載體，廣泛開(kāi)展體驗活動(dòng)。
1、各班開(kāi)展每月一主題活動(dòng)下的子主題為主題的少先隊活動(dòng)，發(fā)揮活動(dòng)在文明禮儀教育活動(dòng)中的宣傳教育作用。
2、以班級建設活動(dòng)為載體，開(kāi)展少先隊活動(dòng)。班級是廣大少先隊員學(xué)習、成長(cháng)、成才的主要活動(dòng)場(chǎng)所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養的主要途徑。一學(xué)期來(lái)，各班輔導員都能認真開(kāi)展好少先隊活動(dòng)，做到活動(dòng)有針對性、教育性、實(shí)效性。
3、美化班級環(huán)境，提升環(huán)境的`育人氛圍。用美好環(huán)境激發(fā)學(xué)生求知欲望，讓班級的每一面墻壁都活起來(lái)，都成為學(xué)生展示自己的一面鏡子，各班都能根據自己的實(shí)際，認真組織隊員參與班級設置，每月及時(shí)出好板報，及時(shí)展評學(xué)生具有感染力、代表性的優(yōu)秀作品。如“中對角”、“圖書(shū)角”、“學(xué)習園地”等都是比較有成效的。
4、為認真做好“安全生產(chǎn)月”各項工作，提高小學(xué)生安全意識和能力。結合本校的實(shí)際，圍繞“珍愛(ài)生命安全第一”這個(gè)主題，大隊部開(kāi)展“七個(gè)一”的系列豐富多彩的活動(dòng)：一次演練;一場(chǎng)專(zhuān)家到校開(kāi)展防災減災知識講座;一次班會(huì )活動(dòng)等等，通過(guò)以上活動(dòng)培養了學(xué)生珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)生命意識，增長(cháng)基本的安全自護知識，提高避險抗災能力，并以此為契機進(jìn)一步強化學(xué)校的安全工作。
這一學(xué)期里，在上級領(lǐng)導和校領(lǐng)導的支持下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各項活動(dòng)中，獎品雖少，但激情飛揚。讓平凡的生活中不斷有成功的收獲，有精彩的瞬間，有動(dòng)人的場(chǎng)面，更有美麗的回憶。在學(xué)生、教師、家長(cháng)心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，還存在著(zhù)很多問(wèn)題與不足，需要改正和改進(jìn)。因此，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創(chuàng )新，不斷提升。我會(huì )一如既往的扎實(shí)開(kāi)展工作，利用少先隊的陣地優(yōu)勢為在校園中營(yíng)造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說(shuō)過(guò)：“要當好輔導員關(guān)鍵在于提高自己的素養�！蔽視�(huì )不斷學(xué)習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績(jì)，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。愿春暉灑向每一片綠葉，愿我校的少先隊工作一年一個(gè)新臺階。
少先隊動(dòng)感中隊活動(dòng)總結 8
本學(xué)期，我校少先隊工作在上級領(lǐng)導的支持下，圍繞學(xué)校工作計劃，以體驗教育為基本途徑，全面加強和改進(jìn)少年兒童思想道德建設，按照"一手抓活動(dòng)，一手抓建設"的原則，組織開(kāi)展"民族精神代代傳"等形式多樣的少先隊活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊組織積極，開(kāi)拓，自立，創(chuàng )新的作用，取得了較好的成績(jì)。一學(xué)期來(lái)，在全體輔導員和隊員的共同努力下，校少先隊被評為蘇州市少先隊宣傳工作先進(jìn)集體金獎。王音沁，張藝園等八位同學(xué)參加蘇州市紅領(lǐng)巾繪畫(huà)比賽獲得優(yōu)秀獎;金安琪等六名同學(xué)參加昆山圖書(shū)館舉辦的"我與圖書(shū)館"征文演講比賽，其中金安琪獲得二等獎，蔡穎秋獲得三等獎，我校獲得最佳組織獎;鄒雨薇同學(xué)參加市少工委組織的"節水"征文比賽，獲得三等獎。六名輔導員參加了市教育局組織的"未成年人思想道德"論文評比，其中徐依能獲得二等獎。下面從以下幾個(gè)方面匯報本學(xué)期少先隊工作開(kāi)展情況。
一，完善各項制度，切實(shí)抓好少先隊的基礎建設。
1、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備，選拔，培訓工作，為輔導員的學(xué)習，工作，創(chuàng )造良好的環(huán)境和條件。定期召開(kāi)班主任(輔導員)會(huì )議，組織學(xué)習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
2、加強少先隊陣地建設。繼續辦好校"希望之星"紅領(lǐng)巾電視臺，努力做好反映校園生活，樹(shù)立學(xué)生榜樣，讓學(xué)生互動(dòng)，喜歡的節目。每周五中午12：30—12：50播出。廣播站為培養隊員們的創(chuàng )新實(shí)踐能力創(chuàng )造了良好的條件，豐富了校園文化生活。本學(xué)期還特別制作了主題為"我為家鄉而自豪"的專(zhuān)題節目，參加蘇州市少先隊隊日活動(dòng)的評比。繼續完善社區少先隊織――雛鷹假日小隊。充分發(fā)揮隊干部，鼓號隊，小記者的功能和作用，使之成為學(xué)校的得力助手。抓好大，中隊黑板報建設，繼續進(jìn)行中隊優(yōu)秀黑板報的評比工作。鼓號隊的訓練常規工作由孫老師負責，繼續為每周的升旗儀式及市有關(guān)會(huì )議，活動(dòng)做好充分的'準備。
3、加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來(lái)抓，重視提高輔導員的理論水平，本學(xué)期開(kāi)展了全校輔導員論文和主題隊會(huì )方案的評選活動(dòng)。做好《輔導員》，《少先隊小干部》，《中國少年兒童》等報刊的發(fā)放工作，拓寬隊員的視野，增長(cháng)見(jiàn)識。
二，強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
1、少先隊協(xié)助德育處重視抓學(xué)生養成教育，及時(shí)糾正隊員不規范言行。每周有行為習慣訓練重點(diǎn)，有目的，有計劃，有步驟地對學(xué)生進(jìn)行常規訓練，保證養成教育的實(shí)效性。
2、學(xué)校根據少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道，多層面，全方位對隊員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。三月份開(kāi)展了"學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)"主題活動(dòng);四月份結合清明節掃墓等活動(dòng)進(jìn)行愛(ài)國主義教育和革命傳統教育;五月份結合我市創(chuàng )建"節水型城市"開(kāi)展了少先隊節水專(zhuān)題活動(dòng);六月份以隊會(huì )的形式開(kāi)展了"民族精神代代傳"主題教育活動(dòng)。培養隊員熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)家鄉的情感，樹(shù)立起建設祖國，建設家鄉而努力學(xué)習的遠大志向。
3、加強隊員的環(huán)保意識教育。繼續號召隊員積極參與廢舊報紙回收活動(dòng)，本學(xué)期共集得回收款768元。在全校少先隊員中開(kāi)展了"節水金點(diǎn)子"，"節水小報評比"，"節水征文比賽"等活動(dòng)，讓學(xué)生懂得珍惜水資源的重要性，提高隊員的環(huán)保意識和社會(huì )公德意識。
三，以"雛鷹行動(dòng)"為載體，培養創(chuàng )新精神，全面提高少年兒童整體素質(zhì)。
1、學(xué)校少先隊繼續組織四，五年級隊員開(kāi)展"雛鷹假日小隊"活動(dòng)。利用雙休日進(jìn)行社區清潔，慰問(wèn)采訪(fǎng)，參觀(guān)實(shí)踐等活動(dòng)，讓隊員們在社區，社會(huì )體驗教育活動(dòng)中獲得服務(wù)他人，服務(wù)社會(huì )，實(shí)現自身價(jià)值的真實(shí)感受，培養了隊員的社會(huì )責任感。
2、開(kāi)展以"五自"為目標的雛鷹爭章活動(dòng)，根據雛鷹行動(dòng)爭章達標的規定，結合學(xué)校的實(shí)際情況，在一年級實(shí)施"安全章"，"說(shuō)話(huà)章"，"游戲章"。二年級實(shí)施"好朋友章"，"觀(guān)察章"，"孝敬章"，三年級實(shí)施"閱讀章"，"自鍛章"，"環(huán)保章"，四年級實(shí)施了"口語(yǔ)章"，"小實(shí)驗章"，"服務(wù)章";五年級實(shí)施了"健身章"，"公益章"，"友誼章";六年級實(shí)施了"會(huì )話(huà)章"，"體鍛章"，"救護章"，通過(guò)定章，爭章，考章，頒章等環(huán)節開(kāi)展雛鷹爭章活動(dòng)，隊員們在活動(dòng)中不斷挑戰自我，戰勝自我，從而提高了自身的綜合素質(zhì)
3、在隊員中廣泛開(kāi)展以"民族精神代代傳"為主題的實(shí)踐體驗活動(dòng)。以參加蘇州少先隊隊日活動(dòng)為契機，在四(1)中隊開(kāi)展了"我為家鄉而自豪"為主題的小隊課題研究活動(dòng)。隊員以小隊為單位對昆山的古橋，文化遺址，文化建筑，民間小吃，昆山三寶，昆山三賢進(jìn)行了調查，以采訪(fǎng)，參觀(guān)，動(dòng)手實(shí)踐為主要形式開(kāi)展了活動(dòng)，取得了較好的教育效果。全校一至五年級各中隊開(kāi)展了"做了不起的中國人"主題活動(dòng)，學(xué)生在收集資料，撰寫(xiě)串詞，表演節目中對中國悠遠的歷史，偉大的英雄，巨大的成就獲得了感性認識，受到了深刻的教育。其中11個(gè)中隊參加了隊會(huì )評比。
四，存在的不足：
少先隊活動(dòng)的開(kāi)展經(jīng)常是以點(diǎn)帶面，以小隊活動(dòng)為主體的。在隊會(huì )評比中發(fā)現，四(1)，四(6)，二(6)等中隊輔導員活動(dòng)組織得較細致，隊員在活動(dòng)中也表現得主動(dòng)積極，所以在以后的工作中點(diǎn)的選擇范圍應更廣一些，讓更多有熱情，有想法的輔導員發(fā)揮作用。另外，少先隊活動(dòng)與學(xué)校其他活動(dòng)結合得可以更緊密一些，比如少科院活動(dòng)，書(shū)香校園活動(dòng)等，這樣即豐富了少先隊活動(dòng)的內涵，又節省活動(dòng)的經(jīng)費，時(shí)間，減輕輔導員，隊員的負擔。
少先隊動(dòng)感中隊活動(dòng)總結 9
一、嚴抓德育，把愛(ài)灑向全體學(xué)生
少先隊工作，千條萬(wàn)條，德育工作是第一條，這是我從事少先隊工作的深刻體會(huì )。俗話(huà)說(shuō)得好，玉不雕，不成器。學(xué)生的教育離不開(kāi)嚴格的紀律約束，針對小學(xué)生是非辨別能力差，自制力不強的特點(diǎn)，應該制訂嚴密的管理制度，對學(xué)生進(jìn)行嚴格的要求，增強教育力度，提高學(xué)生思想認識，促進(jìn)行為規范。
抓好學(xué)生的德育工作來(lái)推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，既是少先隊工作的一個(gè)主要特點(diǎn)，又是少先隊工作的基點(diǎn)。我是這樣做的：
首先，制訂相應嚴格的班規制度。作為班級學(xué)生遵紀守法的行動(dòng)指南。上好思想品德課，認真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，還制訂了《班級公約》、《新星在這里閃爍園地》、《小組獎扣分條例》，通過(guò)全面的強化性的管理，全面地評價(jià)學(xué)生的思想行為，而又用獎勵措施，促進(jìn)學(xué)生嚴格要求，約束自己的言行，做到勇于與不良的現象作斗爭，向著(zhù)健康的道路發(fā)展。還制訂了《爭當優(yōu)秀少年，從我做起》，這樣，即能及時(shí)給學(xué)生敲響了警鐘，又教育學(xué)生明辨是非，實(shí)施中也收到較好的效果。
在工作中，抓好班級制度的建設，強化各項規章制度，針對小學(xué)生的過(guò)錯行為，按照不同程度進(jìn)行教育，做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視，及時(shí)的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學(xué)生認識到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會(huì )找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生，同等對待，從不手軟，使學(xué)生增強了紀律觀(guān)念，為創(chuàng )建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。
二、注重小干部的培養
每個(gè)班都有班干部，老師不在的時(shí)候，班干部就是班級的核心。我覺(jué)得培養干部其實(shí)是培養他們的責任心為重點(diǎn)，他們不但要對自己有責任感，也要養成對別人的責任感。每個(gè)干部分管到位，這樣全班大多數學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數同學(xué)則對他們實(shí)行一幫一的政策，學(xué)習自覺(jué)的和能力較強的同學(xué)對他們進(jìn)行幫助。但是在干部的培養過(guò)程中、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過(guò)失。我會(huì )在他們做錯了事以后單獨找他們談話(huà)，問(wèn)他們：你覺(jué)得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發(fā)現錯誤，總結經(jīng)驗，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強調：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過(guò)，而且要讓其他學(xué)生明白，小干部做錯了事也會(huì )受到老師的批評，讓學(xué)生體會(huì )到人人平等。但是也要幫助小干部樹(shù)立他們的威信，如果誰(shuí)不聽(tīng)小干部的話(huà)，就是不聽(tīng)老師的`話(huà)，那么小干部的責任就很大了。要讓各處干部管到位，層層負責。
三、培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感
我們都在一個(gè)班級里，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡(jiǎn)單道理，培養孩子的集體凝聚力。本學(xué)期學(xué)校分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個(gè)一等獎，一個(gè)二等獎，這樣的成績(jì)不能不說(shuō)這是大家合作的成果，單靠一個(gè)人的成績(jì)是不能取得這樣的好成績(jì)的，從中讓學(xué)生懂得合作的快樂(lè );讓他們一起打掃衛生，嘗到勞動(dòng)的快樂(lè );讓他們聽(tīng)同學(xué)講故事、唱歌、讀書(shū)，去發(fā)現別人的美，產(chǎn)生學(xué)習的動(dòng)力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三(1)班的一員，要互相關(guān)心，互相團結，互相進(jìn)取。
總之，少先隊應將創(chuàng )造教育貫穿于工作的始終，營(yíng)造一個(gè)良好的創(chuàng )造教育的氛圍，使創(chuàng )造教育之花絢麗綻放。
少先隊動(dòng)感中隊活動(dòng)總結 10
自20xx年以來(lái)，我校一直致力于打造小榜樣教育的少先隊特色，培養了四名津門(mén)童星和一大批優(yōu)秀學(xué)生，在學(xué)生、家長(cháng)及社會(huì )中產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響。我們以各種各類(lèi)的榜樣為載體，通過(guò)構建少先隊為主體的育人環(huán)境和文化氛圍，多角度、多層面地挖掘榜樣的育人價(jià)值，發(fā)揮榜樣的育人功能。形成了系統的榜樣育人評價(jià)體系，建構了以校內少先隊“榜樣育人”新模式，進(jìn)而總體建構了以少先隊教育為主導、教學(xué)為主陣地，課程為載體，整體營(yíng)造榜樣文化特色的榜樣教育新模式。
一、開(kāi)發(fā)實(shí)施榜樣教育校本課程
學(xué)校制定了《前程小學(xué)校本課程實(shí)施方案》，編寫(xiě)了榜樣教育校本教材《立德樹(shù)人勤學(xué)勵志》。教材搜集、挖掘古今中外各方面的榜樣人物資源，教材內容充分結合學(xué)生的認知特點(diǎn)和教學(xué)內容。根據學(xué)生1—6年級的'實(shí)際情況，教材共分為6冊，每個(gè)年級1冊，內容以本年級段各學(xué)科所涉及的榜樣人物為素材，深入挖掘榜樣育人資源，利用“榜樣文化”這一載體將校本課程與語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、美術(shù)、體育、品生和科學(xué)等課程中的榜樣育人資源融合、深化，達到校本課程與多個(gè)學(xué)科的教育教學(xué)合理整合，真正做到“立德樹(shù)人、育人育心”。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐探索，逐步形成了各年級比較完整的校本教材，并最終形成具有榜樣文化特色的立體化育人平臺。
�、啪蚪滩牡陌駱游幕Y源;
�、茝膶W(xué)科知識背景中開(kāi)發(fā)榜樣文化資源;
借助中外著(zhù)名文化紀念日涌現出的榜樣文化資源;如三月五日雷鋒紀念日我們開(kāi)展了舉行了“踐行雷鋒精神，做陽(yáng)光志愿者”，主題升旗儀式，在全校師生中廣泛掀起學(xué)雷鋒活動(dòng)的高潮。此外，我們還組織部分隊干部到社區和地鐵站進(jìn)行學(xué)雷鋒活動(dòng)，將東盈里社區進(jìn)行衛生清掃。到順馳橋地鐵站進(jìn)行保護欄，擦洗指示牌等活動(dòng)。今后我們還將學(xué)雷鋒活動(dòng)繼續開(kāi)展下去。
(3)引介古今中外名人的榜樣文化資源;我校建立了榜樣特色教室，定期組織學(xué)生到三間榜樣教室進(jìn)行參觀(guān)和活動(dòng)。
(4)運用媒體視頻交流展示榜樣文化資源;
(5)開(kāi)展課內外閱讀活動(dòng)廣泛吸收榜樣文化資源。
在十月十三日建隊紀念日來(lái)臨之際，召開(kāi)了以“我是光榮的少先隊員為主題的隊日活動(dòng)。在活動(dòng)中學(xué)習了隊章和少先隊基礎知識，重溫了入隊誓詞。開(kāi)展了少先隊員光榮感的大討論，通過(guò)活動(dòng)增加了隊員的光榮感和組織歸屬感。
二、以“多元評價(jià)”為依托，以“培養具有學(xué)習潛能，擁有良好行為習慣的學(xué)生”為工作目標。
在對學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查中發(fā)現：有24.3%的學(xué)生在談到“心中榜樣身上的優(yōu)點(diǎn)是怎樣形成的”是選擇“說(shuō)不清”。顯然，在學(xué)生中存在著(zhù)相當比例的學(xué)生盲目模仿榜樣行為，這樣造成的直接結果就是學(xué)生對榜樣學(xué)習的持久性不強、效果也并不明顯。常常出現“不知該怎樣向榜樣學(xué)習”和“學(xué)習榜樣很久效果也不明顯”的現象。因此，命名小榜樣不能只停留在稱(chēng)號上，一定要把學(xué)生的閃光點(diǎn)用形象的語(yǔ)言表述出來(lái)，才利于學(xué)生模仿，如：怎樣勤儉、怎樣好學(xué)、怎樣孝敬等要具體，使學(xué)生易于模仿，易于學(xué)習，易于互學(xué)互促，這才是榜樣教育的本質(zhì)所在�；诖�，我校結合多年來(lái)榜樣教育的經(jīng)驗，“7×6+x”榜樣育人評價(jià)標準(如表1)：
少先隊開(kāi)展的各項活動(dòng)都與”榜樣教育”相結合，使每項少先隊活動(dòng)有特色，并落到實(shí)處。今后，我們將繼續探索多項活動(dòng)和榜樣教育的結合點(diǎn)，將每項活動(dòng)的實(shí)效性最大化。
少先隊動(dòng)感中隊活動(dòng)總結 11
本學(xué)期，學(xué)校德育處在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和輔導員老師的大力協(xié)助下，以社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設為根本，貫徹并落實(shí)好少先隊工作的各項要求，充分發(fā)揮少先隊組織優(yōu)勢，做好少先隊員的思想品德工作，把各種德育主題融合日常行為規范其中，引導隊員愛(ài)祖國、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習，爭做新時(shí)代的有夢(mèng)想的好少年，積極發(fā)揮了育人載體的作用，提升學(xué)生的能力。
一、完善各項制度，切實(shí)抓好少先隊的基礎建設
1、加強少先隊陣地建設，切實(shí)發(fā)揮少先隊陣地作用。
(1)升旗儀式。
繼續開(kāi)展了“國旗下講話(huà)”、“紅領(lǐng)巾道德講堂”活動(dòng)。年輕教師和隊員代表以當前存在的問(wèn)題以及學(xué)校當前的重大活動(dòng)為主題等有針對性地進(jìn)行教育，切實(shí)激發(fā)隊員的主人翁意識。每周繼續推選有特長(cháng)、為校為班爭光、有進(jìn)步的隊員成為“光榮升旗手”，值周班級推薦值周認真、表現突出的隊員稱(chēng)為“值周之星”，積極發(fā)揮榜樣的力量。
(2)紅領(lǐng)巾廣播站、校園櫥窗。
學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播站正常開(kāi)播，內容豐富，及時(shí)地向隊員們進(jìn)行安全、心理健康、法制等方面的知識宣傳和教育，每周五的“小眼睛看校園”活動(dòng)有序開(kāi)展，三月的紅色記憶之“憶總理”活動(dòng)、讀書(shū)節中的“小小故事家”和第十屆慈孝之星評選的事跡宣傳也依托紅領(lǐng)巾廣播進(jìn)行全校的宣傳。
本學(xué)期，在校門(mén)口的櫥窗繼續推進(jìn)每周光榮手和值周之星的展示，激發(fā)隊員的自豪感和榮譽(yù)感，積極起到了榜樣引領(lǐng)作用;學(xué)校的時(shí)事宣傳欄定期更換;結合學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)，學(xué)校的櫥窗主要展示了“第三屆校園小雷鋒展”、“春游踏青”和“xx健兒風(fēng)采”;文化長(cháng)廊分別以“寒假生活”、“圍棋月”和“讀書(shū)節”進(jìn)行了宣傳布置;誠信長(cháng)廊則以寒假作業(yè)中學(xué)生的優(yōu)秀作品、“三月紀念日集合”、“圍棋”和“讀書(shū)節”進(jìn)行布置;xx樓門(mén)廳的大玻璃墻，展示了學(xué)生寒假的作品、“厲害了，我的'國”、圍棋月、讀書(shū)節中學(xué)生的精彩表現和手工作品，記錄了學(xué)生在校生活的生命痕跡，讓學(xué)生享受體驗的喜悅，展現了學(xué)生良好的精神面貌。
(3)教室布置、班級板報。
期初，各中隊各中隊輔導員和隊員們在新的學(xué)期，結合中隊特點(diǎn)，對教室的部分布置進(jìn)行了改善�；顒�(dòng)中都能積極參與，利用課余時(shí)間，發(fā)揮創(chuàng )造能力、動(dòng)手能力。
讀書(shū)節期間，根據學(xué)校大隊部的要求，各中隊的讀書(shū)角也進(jìn)行了美化布置，表現突出的中隊予以表彰，豐富了讀書(shū)節的`活動(dòng)，美化了隊員的讀書(shū)環(huán)境。
同時(shí)根據學(xué)校相關(guān)主題思想教育活動(dòng)或重大節假日，各中隊根據大隊部要求以“學(xué)雷鋒”、“植樹(shù)節”、“圍棋”、“科技”、“數學(xué)”、“讀書(shū)節”、“紅十字”、“學(xué)習未成年人保護法”、“垃圾分類(lèi)”等為主題出好黑板報，大隊部組織各中隊進(jìn)行板報評比，表彰了各年段表現突出的中隊，發(fā)揮了板報的教育功效。
(4)校園網(wǎng)絡(luò )。
繼續發(fā)揮校園網(wǎng)“德育之窗”、“榮譽(yù)臺”等優(yōu)勢，成為了學(xué)生日常規范教育、愛(ài)班、愛(ài)校教育的一項途徑。同時(shí)，各中隊輔導員借助企業(yè)微信“班級圈”這一平臺，將學(xué)生在班級學(xué)習生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行記錄，和家長(cháng)分享，拓寬了德育的途徑。
(5)推行每周行為規范落實(shí)制度
本學(xué)期繼續推行了每周行為規范落實(shí)制度。在期初，各年段各班根據孩子的心理特征和行為養成情況制定適合本年段或本班的行為規范細則，每周落實(shí)一條細則，由大隊部進(jìn)行反饋。
2、各級各類(lèi)小干部培訓工作有序開(kāi)展。
本學(xué)期，充分發(fā)揮大隊委、先鋒崗功能和作用，使之成為學(xué)校的得力助手。在“圍棋月”活動(dòng)、“讀書(shū)節”活動(dòng)、一年級第二批隊員入隊活動(dòng)、“畢業(yè)典禮”活動(dòng)中，各大隊委員積極行動(dòng)，協(xié)助大隊部開(kāi)展活動(dòng)。
繼續通過(guò)評分方式督促“先鋒崗”成員認真執行職責，繼續推行讓“先鋒崗”成員自己用文字總結一周四項競賽情況，并在升旗儀式上向全體師生匯報檢查情況，在人數上有所增加。這一形式不僅鍛煉了小干部能力，也更有針對性地提出隊員們行為規范上的不足。
3、繼續推行值周中隊制度和“先鋒崗”檢查制度。
值周中隊工作認真負責，能主動(dòng)配合值周老師對學(xué)生進(jìn)校、出校的禮儀和中餐紀律情況進(jìn)行監督檢查，每周評選出工作表現最為出色的一名學(xué)生為“值周之星”，在下一周的升旗儀式進(jìn)行表彰。
每月繼續開(kāi)展了“行為規范明星班”的評比活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生良好文明行為習慣的養成，在學(xué)校的櫥窗中予以展示。各中隊持續性地開(kāi)展養成教育、禮儀教育、安全教育和法制教育，并做好記錄，提高德育工作實(shí)效。
二、加強中隊輔導員隊伍建設，提高育人水平
我們的年輕中隊輔導員成長(cháng)飛速，不僅扎實(shí)開(kāi)展平日的輔導員工作、班主任工作，同時(shí)積極參加培訓和業(yè)務(wù)比賽，提升能力。
本學(xué)期開(kāi)展一次校際班主任培訓，xx實(shí)驗小學(xué)的屠老師對全校班主任進(jìn)行了一次關(guān)于應對班主任業(yè)務(wù)比賽問(wèn)答環(huán)節準備以及家訪(fǎng)經(jīng)驗的交流，使我校的老師受益匪淺。xx老師參加了xx的班主任培訓，xx老師參加了xx省動(dòng)感中隊培訓。組織教師觀(guān)摩xx市第五屆少先隊活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。在區少先隊隊活動(dòng)課教案設計比賽中，xx老師撰寫(xiě)的《認識交通標志，爭當安全小衛士》和xx老師撰寫(xiě)的《“知傳統，辨農歷，曉中國”》分獲區低段組二、三等獎。
三、以主題活動(dòng)為載體，開(kāi)展少先隊活動(dòng)
1、開(kāi)展慈孝教育活動(dòng)，實(shí)施道德踐行。
(1)繼續開(kāi)展“班級和善大使”、校第十屆“慈孝之星”評比活動(dòng)。
各中隊根據自己具體情況各有側重地制定評選細則，在中隊中樹(shù)立榜樣，并將一個(gè)月中表現最好的“和善大使”上墻表彰，成為“中城小名人”。學(xué)期末，圍繞主要“和善”方面，全校評選出了十名校第十屆“慈孝之星”，并在休學(xué)式上對他們進(jìn)行了表彰。
(2)開(kāi)展三月“學(xué)雷鋒”主題月活動(dòng)。
三月初，由校藝術(shù)社團學(xué)生組成的“中城文藝志愿小分隊”走進(jìn)步韜益壽院為老人們帶去精彩的文藝演出，獲得了院方的一致好評;學(xué)�！凹t領(lǐng)巾”廣播站開(kāi)展“雷鋒—我學(xué)習的榜樣”專(zhuān)題宣傳;各中隊推薦并學(xué)習身邊小雷鋒的事跡;校園櫥窗中集中展示了第三屆校園小雷鋒;結合“做雷鋒式好少年”進(jìn)行一年級第二批入隊儀式，在校園內形成濃厚的學(xué)雷鋒精神的氛圍。
(3)開(kāi)展“日行一孝”活動(dòng)。
引導隊員從生活中的細微處入手，從身邊的小事做起，把行孝內容記錄在《家校聯(lián)系本》中，不斷積累“行孝”經(jīng)驗。
(4)繼續開(kāi)展“紅色記憶主題活動(dòng)”。
(5)根據上級要求，做好各項工作。
本學(xué)期，大隊部根據上級要求，積極配合做好各項工作。完成“讀爺爺讀過(guò)的書(shū)，爭當新時(shí)代好隊員”讀書(shū)征文以及“傳統節日我們這樣過(guò)”案例申報;結合x(chóng)x年xx市“爭做新時(shí)代好少年”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，完成區“時(shí)代好少年”推薦工作;組織參加市六一大型義賣(mài)活動(dòng);積極參加法治教育“五個(gè)一”活動(dòng);積極籌備由xx區文明辦、xx區教育局主辦，xx傳媒承辦的xx區示范性文明校園PK賽并榮庸xx區十佳示范性文明校園桂冠;順利承辦了題為“故鄉情懷：豐厚學(xué)生生命亮色——學(xué)校文化與德育創(chuàng )新”課題成果展示研討活動(dòng)并獲得主辦方以及參加者的一致好評，《德育報》也頭版頭條報道了我校的德育成果。
(6)繼續做好《走進(jìn)慈城》課程建設工作。
本學(xué)期，總結上一學(xué)期“走進(jìn)慈城”活動(dòng)開(kāi)展情況，配合教導處做好《走進(jìn)慈城》課程建設工作。暑期繼續圍繞這一主題開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，豐富課程的內容、探索課程實(shí)施的有效途徑。
2、開(kāi)展xx年圍棋節活動(dòng)。
在圍棋月活動(dòng)中，組織三四學(xué)生觀(guān)看圍棋主題電影;各年段根據年段特點(diǎn)分別開(kāi)展了“圍棋書(shū)簽”、“圍棋書(shū)法作品”、“圍棋海報”制作比賽;第十九屆“xx百人擂臺賽”、“班級圍棋對抗賽”和“xx圍棋擂臺賽”有序開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習圍棋的興趣，弘揚了圍棋文化。
3、開(kāi)展校第十三屆讀書(shū)節活動(dòng)。
本屆讀書(shū)節以“閱讀啟智慧·書(shū)香滿(mǎn)校園”為主題：開(kāi)展“親子共讀一本書(shū)”活動(dòng)，制作班級讀書(shū)心得，繼承傳統;最美班級讀書(shū)角評選活動(dòng)，美化教室讀書(shū)環(huán)境;班級課文朗讀比賽、“小小故事家”活動(dòng)，提高學(xué)生朗讀水平，讓學(xué)生走近經(jīng)典，誦讀經(jīng)典;“手繪書(shū)香”作品比賽，各年段分別制作書(shū)簽、藏書(shū)票和古詩(shī)配畫(huà)作品，調動(dòng)學(xué)生的動(dòng)手能力;各年段根據不同的主題開(kāi)展“相約名著(zhù)”人物秀、小品相聲表演、話(huà)劇表演、電影配音等活動(dòng)，表現優(yōu)秀的隊員還在閉幕式文藝匯演中上臺展示;根據隊員和隊員家庭在本屆“讀書(shū)節”中的表現，評選出100余戶(hù)書(shū)香家庭和100余名讀書(shū)小博士，并在閉幕式上予以表彰。
4、開(kāi)展節日主題活動(dòng)。
清明節期間，積極參與了“老少同祭革命先烈”活動(dòng)。五年級全體隊員到烈士陵園舉行了莊嚴的掃墓儀式，瞻仰了烈士。502中隊xx作為學(xué)生代表發(fā)言，丁副校長(cháng)發(fā)表了講話(huà)。通過(guò)活動(dòng)，教育了學(xué)生要繼承先烈遺志，要珍惜幸福生活，熏陶了學(xué)生愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)人民的情懷。
5、進(jìn)一步推進(jìn)心理健康教育。
繼續開(kāi)展個(gè)體心理咨詢(xún)和團體輔導。各心理輔導教師對上學(xué)期個(gè)體咨詢(xún)學(xué)生進(jìn)行跟蹤輔導，并做詳細記錄，部分心理輔導教師組織學(xué)生開(kāi)展了心理團體游戲活動(dòng)。各中隊每個(gè)月根據本中隊具體情況開(kāi)設一堂團體心理輔導課。
繼續開(kāi)展“誠信之旅”心理健康教育活動(dòng)。在長(cháng)期的活動(dòng)影響下，隊員不斷提升了自身的誠信意識。
少先隊動(dòng)感中隊活動(dòng)總結 12
這一學(xué)期，我校以"育人為本，道德為先"為宗旨，以培養道德習慣和人文素養為重點(diǎn)，以少先隊品牌活動(dòng)為載體，通過(guò)落實(shí)養成教育、體驗教育和社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng)，培養少先隊員的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，現將工作總結如下：
一、狠抓常規教育，培養學(xué)生良好的行為習慣
抓好學(xué)生行為常規是少先隊工作的重點(diǎn)，加大對學(xué)生行為習慣的教育就成為了重中之重。大隊部主要通過(guò)以下途徑進(jìn)行：
1、紅領(lǐng)巾監督崗：由學(xué)校"紅領(lǐng)巾監督崗"實(shí)行落實(shí)，利用常規檢查促進(jìn)學(xué)生養成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學(xué)生養成良好的行為習慣。這樣不僅培養了一支高素質(zhì)的少先隊小干部隊伍，同時(shí)也起到一定的模范帶頭作用。
2、國旗下講話(huà)：本學(xué)期國旗下講話(huà)由十多位中隊輔導員和配班教師負責進(jìn)行。老師們都能積極準備，激情演講，達到了教育的良好效果。
3、主題板報和櫥窗評比：每月一主題，月頭布置，月尾檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報和櫥窗立意新穎，構思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。
二、開(kāi)展豐富活動(dòng)，提高學(xué)生優(yōu)秀的綜合素質(zhì)
本學(xué)期，我們開(kāi)展了多項活動(dòng)，讓隊員們在活動(dòng)中享受成長(cháng)的快樂(lè )。
1、常規知識競賽，培養學(xué)生行為習慣
本次活動(dòng)歷時(shí)較長(cháng)，從學(xué)期初開(kāi)始，大隊部就將《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》知識競賽活動(dòng)的相關(guān)要求進(jìn)行了布置，學(xué)校領(lǐng)導重視，學(xué)生也緊密配合，全校學(xué)生都融入了牢記"守則"和"規范"的洪流中。學(xué)生不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實(shí)在實(shí)處，真正培養了學(xué)生的良好習慣。
2、愛(ài)心捐款活動(dòng)，堅持學(xué)生愛(ài)心教育
5月，學(xué)校結合"全國助殘日"活動(dòng)要求，下發(fā)了助殘倡議書(shū)，開(kāi)展了"少吃一份零食，奉獻一片愛(ài)心"的捐款活動(dòng)。在本次活動(dòng)中，全校師生都積極參與，學(xué)生們紛紛慷慨解囊，拿出自己的零花錢(qián)，用自己的力量將熾熱的愛(ài)心播撒到殘疾孩子的心中。
3、校園藝術(shù)節，增強學(xué)生愛(ài)國情感
六月是孩子們自己的節日，在六一兒童節到來(lái)之際，我們以"童心向黨"為活動(dòng)宗旨，積極開(kāi)展第九屆校園藝術(shù)節。本屆藝術(shù)節分為兩個(gè)板塊，"兒童粉筆畫(huà)比賽"給了孩子盡情揮灑想象力的舞臺，孩子們用充滿(mǎn)智慧的畫(huà)筆繪出了一幅幅美麗動(dòng)人的精彩畫(huà)卷，形成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。"集體表演唱"活動(dòng)更凸現了教師和學(xué)生的創(chuàng )新思維，文藝節目精彩紛呈。忘不了有洋溢著(zhù)愛(ài)國情感的歌曲串燒《祖國，祖國，我們愛(ài)你》，忘不了充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的誦讀演唱《蟲(chóng)兒飛》，也忘不了俏皮可愛(ài)的表演合唱《共產(chǎn)兒童團歌》。這一幕幕別出心裁的表演印刻在了洮小每一個(gè)人的心中。
三、加強隊伍建設，樹(shù)立輔導員明確的'崗位意識
眾所周知，輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發(fā)揮及活動(dòng)的質(zhì)量起著(zhù)決定性作用。在實(shí)踐中，我們也體會(huì )到，沒(méi)有一支過(guò)硬的輔導員隊伍，學(xué)校的少先隊組織就不會(huì )有生機與活力。因此，本學(xué)期，少先隊大隊部認真組織班主任培訓，大力號召輔導員認真學(xué)習少先隊理論知識，要求輔導員爭做理論型、科研型的輔導員，積極做好少先隊的工作。培訓內容豐富多彩，有著(zhù)名教育家魏書(shū)生的民主教育的講座，也有全國著(zhù)名班主任任小艾的激情演講，還有班主任在實(shí)踐中的思想交流。這一次次的培訓和交流讓我們所有的班主任老師都受益匪淺。
四、堅持家校共建，營(yíng)造學(xué)生成長(cháng)的融洽氛圍
社會(huì )、學(xué)校、家庭三維網(wǎng)絡(luò )是塑造學(xué)生成為健康人的德育體系，這已成為了不爭的事實(shí)，也已成為教育工作者的共識。為此，在本學(xué)期，我們分階段有針對性地對全體家長(cháng)進(jìn)行了不同主題的家庭教育培訓。由各年級組長(cháng)負責落實(shí)，各班主任積極配合，成功開(kāi)展了五次家長(cháng)會(huì )，社會(huì )影響較好，得到了廣大家長(cháng)的熱烈歡迎。我們堅信，只有用科學(xué)的教育思想影響家長(cháng)的教育理念和方法，完善家庭教育，使其與學(xué)校教育相輔相成，相互促進(jìn)，形成合力，更好地促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
總之，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，少先隊在上級部門(mén)領(lǐng)導的關(guān)心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績(jì)。然而，掩卷深思，還存在著(zhù)很多問(wèn)題與不足。所以，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創(chuàng )新。期待明年的工作更精彩！
少先隊動(dòng)感中隊活動(dòng)總結 13
又是一年要結束了，回顧這一年的少先隊工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛苦也有快樂(lè )，有付出也有收獲�，F將這一年的少先隊工作總結如下：
一、堅持養成教育
堅持以愛(ài)國主義教育為主要內容的“五愛(ài)”教育和學(xué)生道德品質(zhì)行為習慣的養成教育為重點(diǎn)，狠抓《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生課堂教學(xué)規范》、《公民道德實(shí)施綱要》等教育，充分利用升旗儀式、重大紀念日、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)等活動(dòng)形式和各級德育基地、少先隊各種宣傳陣地，組織開(kāi)展系列活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育，逐步幫助學(xué)生“學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )審美、學(xué)會(huì )生活”。
二、明確中隊干部工作職能
這一年一開(kāi)始，經(jīng)過(guò)認真思考、分配調整等工作，對每一位學(xué)生干部都提出了對應的組織工作要求。并加強輔導與監督確保每位同學(xué)都能在自己的崗位上有所行動(dòng)、有所提高。其次還要求學(xué)生干部在每次開(kāi)展活動(dòng)中不僅要求自己親身參與，而且積極協(xié)調分工帶領(lǐng)自己的同學(xué)參與到活動(dòng)中來(lái)，培養學(xué)生干部組織協(xié)調能力的同時(shí)，也進(jìn)一步拓寬了少先隊工作面，以達到少先隊員共同提高的目的。
三、積極觀(guān)摩和開(kāi)展少先隊實(shí)踐體驗活動(dòng)
我校以少年兒童為主體，以學(xué)校為主陣地，密切聯(lián)系社會(huì )、家庭，開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。我們倡導“在實(shí)踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中自我發(fā)展”的思想，是培養當代少年兒童實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的活動(dòng)。
四、加強行為培養
隊員是自己的主人。發(fā)揮隊員的主人翁精神，在學(xué)校與老師管理的同時(shí)，更多的讓隊員參與學(xué)校與班級的'管理，以期達到自己教育自己的目的。
回顧過(guò)去，展望未來(lái)，成績(jì)已成為歷史，迎接我們的將是新的起點(diǎn)、新的挑戰！我會(huì )不斷學(xué)習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績(jì)，把我班少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。
少先隊動(dòng)感中隊活動(dòng)總結 14
少先隊是小學(xué)生在校的隊組織，做為第一批入隊隊員，則是班級中的優(yōu)秀學(xué)生，入隊活動(dòng)也已結束，現將本次活動(dòng)總結如下，也為后期的工作打下基礎：
一、本次活動(dòng)的成功點(diǎn)：
1、活動(dòng)之前，經(jīng)過(guò)兩次演練，學(xué)生熟悉過(guò)程，活動(dòng)中比較流暢。雖然涉及人員較多，但安排比較恰當。
2、主持人臨場(chǎng)應變很好，這里，需要提前做好主持人的訓練工作，特別是遇到話(huà)筒不好用的.情形，一定要提前給主持人以提示。
3、活動(dòng)中，有家長(cháng)的參與，家長(cháng)比較關(guān)心，反響較好。
4、學(xué)校教師的紅領(lǐng)巾在活動(dòng)中佩帶，反響較好。
5、大隊旗手和護旗手的工作要提前做好訓練，特別是節拍的訓練，一定要到位。
二、本次活動(dòng)的不足之處：
1、活動(dòng)之前，沒(méi)有做好方案，沒(méi)有把涉及到班主任的通知下發(fā)到每一位班主任老師的手中，出現，有部分班級沒(méi)有帶紅領(lǐng)巾的情形，需要改正：每次的班級活動(dòng)都要及時(shí)下發(fā)到相關(guān)班主任手中。
2、進(jìn)行入隊儀式，不能讓學(xué)生帶座椅，讓學(xué)生站隊進(jìn)行。
3、主持人要提前自己訓練好；
4、大隊旗手、護旗手，也要提前多做訓練。
5、10月x日是少先隊建隊日，入隊活動(dòng)要在13日之前進(jìn)行，涉及的相關(guān)學(xué)生，要在十一假期之前落實(shí)到位，十一假期回來(lái)，就進(jìn)行提前演練。
總結經(jīng)驗，為今后的工作順利進(jìn)行打下基礎。
少先隊動(dòng)感中隊活動(dòng)總結 15
本學(xué)期少先隊工作已經(jīng)結束了，我們一（1）中隊在學(xué)校大隊部的正確指導下，現已圓滿(mǎn)地完成了該學(xué)期的活動(dòng)計劃任務(wù)。為了揚長(cháng)避短，特做如下總結。
一、以豐富多彩的體驗教育活動(dòng)為載體，開(kāi)展了形式多樣，內容豐富趣微橫生的少先隊活動(dòng)項目。如“秋游太保公園”；進(jìn)行交通知識宣傳、稅法知識宣傳；參觀(guān)學(xué)校隊部室、觀(guān)看“少先隊入隊儀式”碟片；召開(kāi)故事會(huì )、詩(shī)歌朗誦會(huì )、猜謎語(yǔ)、拉歌比賽‘創(chuàng )辦手抄報……
二、活動(dòng)時(shí)間準時(shí)、正常；活動(dòng)程序井然有序。每周星期四下午第三節課，中隊輔導員就佩戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，按照活動(dòng)步驟組織好每周一次的'活動(dòng)。
三、活動(dòng)成效較高。
通過(guò)形式多樣、豐富多彩的少先隊活動(dòng)，使學(xué)生能在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識，鍛煉意志。收到了可喜的教育效果。
總之，通過(guò)一學(xué)期的少先隊活動(dòng)，我們一（1）中隊的小朋友收獲真不小，在活動(dòng)中，他們解了很多有關(guān)少先隊的知識，增長(cháng)了見(jiàn)識；陶冶了他們愛(ài)美的情操，從而培養了學(xué)生熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活的思想感情。使他們樹(shù)立起遠大理想，養成良好的品質(zhì)，為實(shí)現中華民族偉大復興做好全面準備。
少先隊動(dòng)感中隊活動(dòng)總結 16
又一個(gè)兒童節,這是孩子們第一次以一名少先隊員的身份過(guò)這節日。學(xué)校里開(kāi)展了系列活動(dòng),借這時(shí)機,我在本班也安排了“我光榮,我是少先隊員”的系列活動(dòng)。對于活動(dòng)開(kāi)展情況，現總結如下。
一、利用中隊活動(dòng)讓每位學(xué)生更深的了解少先隊知識。
在班隊活動(dòng)中，通過(guò)圖片展示、同學(xué)介紹、精彩問(wèn)答及穿插趣味故事，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中，知道少先隊的作用、呼號、隊禮，知道了隊旗的大小、樣子及象征的`意義，更詳盡的學(xué)習了少先隊的作風(fēng)，“誠實(shí)勇敢團結活潑”制定了適合本中隊的隊風(fēng)�！巴膮f(xié)力，眾志成城，萬(wàn)眾一心，戰無(wú)不勝”。進(jìn)行了集體主義思想教育。并在討論中確定了本中隊的六句少先隊格言。
二、結合學(xué)校的要求，開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。
在大隊輔導員的領(lǐng)導下，我們中隊不甘落后，積極響應。如：開(kāi)展“今天我值日”為班級做好份內的事情。開(kāi)展了“人人爭做好隊員”的活動(dòng)，許多隊員都爭著(zhù)為學(xué)校捐花、捐書(shū)，為學(xué)校小花壇的花草松土、澆水，為村里打掃衛生等等。
三、利用“學(xué)習園地”發(fā)揮各隊員的特長(cháng)
“學(xué)習園地”是同學(xué)同學(xué)們增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野的知識營(yíng)，同時(shí)也為了發(fā)揮各隊員的特長(cháng)和愛(ài)好，在“園地”上展示他們的才華。隊員們踴躍參加，由幾位隊員負責，有的設計排版，有的設計圖畫(huà)，有的畫(huà)花邊，有的抄寫(xiě)，出好一期有關(guān)“少先隊知識”的黑板報。
這一周的活動(dòng)，是“六一”節前的非常有意義的一次活動(dòng)。我們還在爭議中確立了“六一”游園活動(dòng)的游戲內容及安排。當然其中傾注的時(shí)間與精力也是比較多的。，兒童節少先隊中隊活動(dòng)總結
少先隊動(dòng)感中隊活動(dòng)總結 17
當今的少年兒童作為21世紀的主人，必將擔負起實(shí)現中華民族偉大復興的重任，這就需要他們不僅具有科學(xué)文化知識，同時(shí)也應具有良好的品質(zhì)。也就是說(shuō)作為21世紀的新主人，就應是德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。針對這一點(diǎn)，一年來(lái)為了使五年（5）班的中隊工作更上一層樓，我們中隊開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng)，現總結如下：
一、利用中隊活動(dòng)對每位隊員進(jìn)行思想道德教育
長(cháng)期以來(lái)，我很重視結合少年兒童的特點(diǎn)和興趣開(kāi)展各種中隊活動(dòng)，對每位隊員進(jìn)行思想道德教育。如：為了培養學(xué)生的好行為、好習慣，我結合《中國少年報》中的《做人與做事》專(zhuān)欄，開(kāi)展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動(dòng)。如：“敲門(mén)的禮節”、“怎樣與人相處”、“如何打電話(huà)”“如何接待客人”等等。通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生懂得形象的重要，懂得什么才是語(yǔ)言美、行為美、心靈美。又如為了培養學(xué)生集體精神，告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學(xué)期我校開(kāi)展的運動(dòng)會(huì )；我中隊開(kāi)展“人人爭為班集體盡一份力”的活動(dòng)，不參賽的隊員個(gè)個(gè)爭為參賽的隊員做好后勤工作，如：買(mǎi)礦泉水，拿衣鞋等等。因此，在這次校運會(huì )中，我班奪得了團體賽第2名。
二、結合學(xué)校的要求，開(kāi)展豐富多彩的中隊活動(dòng)
學(xué)校領(lǐng)導對少先隊工作給予極大關(guān)注，在大隊輔導員的領(lǐng)導下，我校的少先隊工作開(kāi)展得轟轟烈烈，我們五年（5）班的中隊也不甘落后，積極響應。如：為了培養隊員們的藝術(shù)情操，我組織全班跳集體舞、唱集體歌；為了提高隊員們?yōu)榇蟊姺⻊?wù)的思想，我開(kāi)展以“雷鋒同志為光輝榜樣”的中隊主題會(huì )，讓大家從中受到啟迪；為了鼓勵隊員們積極參加學(xué)校播音員選拔賽的要求，我開(kāi)展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”；為了培養隊員們的.上進(jìn)心，我還開(kāi)展了“人人爭做好隊員”的活動(dòng)，同學(xué)們都爭著(zhù)為學(xué)校做好事，為小花園的花草松土、澆水，為班上的圖書(shū)角捐書(shū)，為同學(xué)補課等等。
三、利用“學(xué)習園地”發(fā)揮各隊員的特長(cháng)
“學(xué)習園地”是同學(xué)們增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野的知識營(yíng)，同時(shí)也為了發(fā)揮各隊員的特長(cháng)和愛(ài)好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開(kāi)展了輪流出黑板報的活動(dòng)。每月出一版，每版由幾位隊員負責，自從開(kāi)展這項活動(dòng)，隊員們踴躍參加，有的設計排版，有的設計圖畫(huà)，有的畫(huà)花邊，有的抄寫(xiě)。
總之，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我中隊工作在各方面都取得了一定成績(jì)，被學(xué)校評為“優(yōu)秀中隊”，我被評為“優(yōu)秀中隊輔導員”，但也有許多不足。不過(guò)，我們五年（5）班的全體隊員在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，在大隊輔導員的領(lǐng)導下，今后將取得更好的成績(jì)。
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二（3）班原有人數49人，建立了一個(gè)機構健全的中隊委員會(huì )，分四個(gè)小隊。在中隊輔導員地指導下，落實(shí)措施，按原定計劃開(kāi)展各項活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中。隊員們的素質(zhì)有了很大的提高，良好的行為習慣逐漸養成。為造就跨世紀人才而努力。
一、守規范，爭當少年先鋒隊隊員
開(kāi)學(xué)初，充分利用班會(huì )課認真貫徹執行《小學(xué)生日常行為規范》，促使學(xué)生從小養成良好的行為習慣。然后通過(guò)“講故事”“做游戲”“表演”等形式，讓學(xué)生正確認識如何遵守課堂紀律；怎樣遵守學(xué)校生活常規與做好值日的工作；教育他們愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)集體、愛(ài)祖國、愛(ài)人民，學(xué)會(huì )使用禮貌語(yǔ)言；學(xué)會(huì )如何愛(ài)惜學(xué)習、生活用品，愛(ài)護公共財物……接著(zhù)引導學(xué)生把《小學(xué)生日常行為規范》的內容作為他們行為的'依據。最后對學(xué)生嚴格要求，進(jìn)行強化行為規范的訓練。老師根據學(xué)校制定的《常規制度》定期進(jìn)行檢查督促。對學(xué)生的良好表現加以表?yè)P，對不良現象進(jìn)行教育。為了進(jìn)一步約束學(xué)生的不良行為，我們班還開(kāi)展“文明小組”、“文明個(gè)人”的評比活動(dòng)，人人爭當少年先鋒隊隊員。通過(guò)活動(dòng)，“文明小組”、“文明個(gè)人”不斷涌現，形成了一個(gè)“守規范，人人爭當優(yōu)秀隊員”的局面，同學(xué)們都自覺(jué)遵守紀律，在班集體中有秩序地生活、學(xué)習。
二、精心培養隊干部，服務(wù)于少先隊組織
在少先隊工作中我較為注重對隊干的培養。再上學(xué)期的基礎上，繼續狠抓目標管理，培養干部自我管理的能力和組織能力。首先帶領(lǐng)大家參觀(guān)學(xué)校的展覽廳，了解學(xué)校的歷史。師生獲獎一覽表，向隊員介紹校友刻苦學(xué)習的成長(cháng)歷程，激勵隊員努力學(xué)習。再學(xué)習《小學(xué)生守則》，然后提出中隊管理目標。在選拔干部方式上，引進(jìn)競爭機制，有意識地創(chuàng )造一種生機勃勃的競爭環(huán)境，刺激隊員的競爭心理，運用正確的方法引導他們在競爭中得到鍛煉。從建立少年先鋒隊起，中隊的所有干部都實(shí)行競爭上崗，任期兩個(gè)月。號召全中隊隊員都參加競選，每位隊員都要發(fā)表演說(shuō)，說(shuō)說(shuō)你想當哪個(gè)職務(wù)？你能勝任嗎？增強參與意識，然后中隊會(huì )上討論，共同評選，再根據個(gè)人特長(cháng)進(jìn)行分工，最后頒發(fā)聘任書(shū)。通過(guò)這種方式選拔出來(lái)的干部，有強烈的責任感，能努力完成本職工作，有開(kāi)拓創(chuàng )新精神，不怕困難，勇于在實(shí)踐中探索經(jīng)驗。還要定期進(jìn)行隊干培訓，提高隊干的業(yè)務(wù)知識。培養他們獨立工作的能力，放手讓他們去工作，經(jīng)常采用給任務(wù)、壓擔子的方法，鼓勵他們大膽地去實(shí)踐。如讓隊員嘗試擔任“小老師”，學(xué)會(huì )怎樣管理一個(gè)班級的午讀以及衛生工作；協(xié)助老師開(kāi)展識字比賽、書(shū)法比賽以及主題班會(huì )等項活動(dòng)，充實(shí)生活內容；通過(guò)這些活動(dòng)，使中隊工作開(kāi)展得有聲有色，充滿(mǎn)活力，同時(shí)也培養了他們的組織、管理能力。
三、開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中
少先隊工作的基本點(diǎn)就是開(kāi)展豐富多彩的隊活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中。因此，我充分利用少先隊這個(gè)教育陣地，把班會(huì )課與隊活動(dòng)相結合，按當前形勢的教育要求和學(xué)校工作的中心任務(wù)，開(kāi)展有針對性、有思想性、有趣味性的隊活動(dòng)。
少先隊動(dòng)感中隊活動(dòng)總結 19
又一個(gè)學(xué)期臨近尾聲了，回顧本學(xué)期走過(guò)的歷程，我校結合本校及學(xué)生實(shí)際情況，開(kāi)展了一些符合學(xué)生實(shí)際的少先隊活動(dòng)，以文明行為的養成為重點(diǎn)，不斷加強少先隊組織基礎建設，全面提高了少年兒童的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步推動(dòng)了我班少先隊事業(yè)的新發(fā)展。與此同時(shí)，我也清楚地知道工作中還存在著(zhù)很多不足，值得我去靜心思索，潛心研究�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、堅持養成教育。
堅持以愛(ài)國主義教育為主要內容的“五愛(ài)”教育和學(xué)生道德品質(zhì)行為習慣的養成教育為重點(diǎn)，充分利用升旗儀式、重大傳統節日、主題隊日，等契機組織開(kāi)展系列活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育，逐步幫助學(xué)生“學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )審美、學(xué)會(huì )生活”。
二、隊干輪值，抓緊抓實(shí)。
隊干輪值工作是日常管理中一項重點(diǎn)工作，它是增強學(xué)生自我管理、自我教育、自我約束能力的最佳途徑之一。因此，本學(xué)期在隊干輪值工作中，狠抓落實(shí)，提高隊干輪值工作的實(shí)效性。每天派出兩名同學(xué)，監督同學(xué)們在課間的行為習慣。本班把和作為規范學(xué)生行為的重點(diǎn)和標準，認真開(kāi)展爭創(chuàng )活動(dòng)，每天做好衛生、紀律、路隊、兩操、紅領(lǐng)巾佩帶等五項內容的檢查評比和公布，促使學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活、衛生、勞動(dòng)、節儉等習慣。
充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播站”的作用，通過(guò)學(xué)生每周的廣播搞，
利用每周四的時(shí)間，向學(xué)生宣傳好人好事以及公布所發(fā)生的不好的行為或不好的事跡，使學(xué)生的認識得到正確的提高。特別是加強校園安全，交通安全，防火防災安全等意識，改變了校園不良的風(fēng)氣，并通過(guò)時(shí)事新聞時(shí)間及時(shí)地向學(xué)生報道時(shí)事新聞，宣傳愛(ài)國思想以及健康知識等。在此基礎上我們還開(kāi)設了招領(lǐng)啟事專(zhuān)欄，由學(xué)生負責播“招領(lǐng)啟事”，并通過(guò)此欄目找到失主。如今，我們學(xué)校涌現出大批的拾金不昧的學(xué)生，他們即使撿到大面額的金額也會(huì )如數上交，這不僅培養學(xué)生的道德行為，也使學(xué)生的人格得到了進(jìn)一步升華。
加強日常行為習慣的檢查監督，講究環(huán)境衛生，教育隊員在教室里、校園內、校門(mén)口看到任何廢紙雜物都有責任和義務(wù)撿起來(lái)放進(jìn)垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術(shù)化；同伴之間團結友愛(ài)不打架罵人；推廣禮貌用語(yǔ)與普通話(huà)。文明禮儀的教育在不斷地深入展開(kāi)，文明的言行、禮貌的舉止在不斷地鞏固。
三、開(kāi)展多種形式的'主題教育
1、愛(ài)國主義教育。
�。�1）本學(xué)期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話(huà)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情，樹(shù)立正確的國家意識，培養愛(ài)國主義情感。
�。�2）開(kāi)展“向國旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”系列主題活動(dòng)，鼓勵學(xué)生積極參與手抄報制作比賽，主題征文等活動(dòng)，并在網(wǎng)上向國旗敬禮，書(shū)寫(xiě)自己的美好寄語(yǔ)，培養孩子們愛(ài)國情感。
2、傳統美德教育
�。�1）開(kāi)展“弘揚船政文化，爭當美德少年”活動(dòng)，船政文化是馬尾的特色文化，我們抓住這樣的特色文化進(jìn)行學(xué)習，并號召學(xué)生爭當美德先鋒。
�。�2）開(kāi)展“我們的傳統節日”系列活動(dòng)。如中秋節、重陽(yáng)節，是我國的傳統節日，也承載了中華幾千年的傳統文化習俗，尊老敬老的傳統美德。結合節日的契機，通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站，宣傳節日的意義，號召隊員們?yōu)槔先藶殚L(cháng)輩做一件力所能及的事情。此外，節日的小報制作，數字青少年宮培訓及經(jīng)典的節日詩(shī)文誦讀也讓孩子們對這些傳統節日有了更進(jìn)一步的認識。
3、心理健康教育
開(kāi)展好學(xué)生的、培養隊員健全的心理素質(zhì)，達到人格自強、人格健全的目標，培養孩子良好的心理素質(zhì)和社會(huì )適應能力。在教師中確立“人人都是心理輔導老師”的觀(guān)念。向教師推薦心理教育方面的報刊雜志。本學(xué)期，我們有幸請到區心理專(zhuān)家李?lèi)棺g為學(xué)校的留守兒童開(kāi)設了一場(chǎng)專(zhuān)題的互動(dòng)講座，并通過(guò)觀(guān)看有關(guān)勵志教育片，促進(jìn)同學(xué)們健康成長(cháng)。
4、安全法制教育。
�。�1）加強安全知識的宣講教育，堅持每天五分鐘安全教育并做好記錄。
�。�2）繼續抓好學(xué)生校內、校外的安全工作，簽定有關(guān)責任書(shū)，規范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故.
�。�3）鼓勵學(xué)生在家收看《法眼》節目，對一些苗頭性現象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現象。
�。�4）開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng)，如手抄報報、專(zhuān)題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
�。�5）請市消防部門(mén)人員為教師開(kāi)始消防知識講座，并結合“119”消防日主題，組織學(xué)生進(jìn)行消防逃生演練。
5、豐富課余生活
(1)、開(kāi)放圖書(shū)館。本學(xué)期我校圖書(shū)館又新增了許多圖書(shū)，這些圖書(shū)有童話(huà)，有科普，有名人軼事等。學(xué)生可以利用課間操在圖書(shū)館看書(shū)、借書(shū)并做好登記，豐富了學(xué)生的課余生活及課外知識的提高。
(2)、參加社會(huì )實(shí)踐。結合學(xué)區安排，組織五、六年級的學(xué)生參加為期三天的瑯岐社會(huì )實(shí)踐�，F在的孩子都是父母的掌上明珠，生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)正好為孩子們開(kāi)辟了一條學(xué)會(huì )獨立生活的道路與平臺。學(xué)生帶上行囊，跟著(zhù)老師，離開(kāi)父母，培養獨立生活、學(xué)會(huì )如何與同學(xué)融洽相處。還組織全校師生利用金秋時(shí)節，外出秋游。參觀(guān)了福州動(dòng)物園、兒童公園等，豐富了學(xué)生的課余生活，同時(shí)也增長(cháng)了許多課外知識。
6、環(huán)保教育。通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹(shù)立良好的環(huán)保意識。
一學(xué)期來(lái)，在全體老師和隊員的共同努力下，取得了一點(diǎn)成績(jì)。以德樹(shù)人，加強少年兒童的思想道德教育�；顒�(dòng)的開(kāi)展，有效地促進(jìn)了我班少先隊員素質(zhì)的全面發(fā)展，潛移默化地培養了隊員的道德品質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。然而，掩卷深思，我們的工作也存在著(zhù)很多問(wèn)題與不足，需要改正和改進(jìn)。因此，今后的少先隊工作我還需不斷努力，不斷創(chuàng )新，不斷提升。我會(huì )一如既往的扎實(shí)開(kāi)展工作，利用少先隊的陣地優(yōu)勢，為在校園中營(yíng)造一種積極向上的氛圍而不懈努力。我會(huì )不斷學(xué)習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績(jì)，把我校少先隊工作搞得更完善。
少先隊動(dòng)感中隊活動(dòng)總結 20
4月7日，別開(kāi)生面的少先隊活動(dòng)課在金水區文化綠城小學(xué)拉開(kāi)了序幕。
在這次活動(dòng)中，少先隊活動(dòng)課貼近實(shí)際、貼近生活、貼近隊員。根據隊員的年齡特征，結合隊員的生活實(shí)際，科學(xué)規劃內容，改進(jìn)教育教學(xué)方法，寓教于樂(lè )�；顒�(dòng)是少先隊工作的生命線(xiàn)，在實(shí)施少先隊活動(dòng)課程中注重課內外、校內外優(yōu)勢互補，達到整體效應。充分利用和本地的環(huán)境資源、自然資源、人文資源等開(kāi)發(fā)活動(dòng)課程，促進(jìn)少年兒童全面、和諧的發(fā)展。
少先隊的活動(dòng)是全面育人的廣闊“課堂”，讓少先隊員們真正成為少先隊活動(dòng)課的主人。不同層面、不同內容的系列活動(dòng)，使隊員們在潛移默化中受到了愛(ài)國情感的熏陶，弘揚和培養了偉大的民族精神，在活動(dòng)的過(guò)程中獲取個(gè)性經(jīng)驗，感受美，欣賞美，從而產(chǎn)生了創(chuàng )造美好生活的愿望，并將這種愿望凝成樂(lè )一種責任和動(dòng)力。
我們的少先隊活動(dòng)一方面積極發(fā)揮輔導員的主導作用，另一方面更注重隊員過(guò)程性的感悟與體驗，讓隊員在體驗中樹(shù)立和增強自主意識，培養創(chuàng )新能力，突出了時(shí)代性，實(shí)踐性，互動(dòng)性。同時(shí)，隊課形式創(chuàng )新，都運用了孩子們喜歡的活動(dòng)方式，如演唱、朗誦、舞蹈、演奏，娛樂(lè )游戲，情景再現，操作表演等。注重多感官教學(xué)，通過(guò)音樂(lè )渲染，通過(guò)視頻凸顯！
世界著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“道德準則，只有當它們被學(xué)生自己追求，獲得和親身體驗過(guò)的時(shí)候，只有當它們變成學(xué)生獨立的個(gè)人信念的時(shí)候，才能真正成為學(xué)生的.精神財富�！弊岅爢T們在活動(dòng)中獲得自身感受，并進(jìn)行自我教育。
輔導員善于保護隊員的天真的童心，并用愛(ài)的語(yǔ)言去鼓勵隊員，鼓勵隊員自主當家做主人，引導全體隊員人人參與體驗教育活動(dòng)。重視隊員動(dòng)機、情感和個(gè)性方面的發(fā)展，容納隊員個(gè)人發(fā)展的獨特性。讓隊員在輔導員的鼓勵中獲得成就感。
作為新世紀的學(xué)校少先隊工作者，我們擔負著(zhù)創(chuàng )新少先隊活動(dòng)的形式、內容，引導隊員走向生活實(shí)踐，增長(cháng)隊員的創(chuàng )造才干的重要責任。隊員們是天真可愛(ài)的，但也是淘氣的。輔導員要用愛(ài)的心胸去包容每一個(gè)隊員，法國作家雨果說(shuō)：“世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是心靈”。我們每個(gè)輔導員面對的不是個(gè)體，而是性格各異的個(gè)體組成群體，我們要用愛(ài)去教育他們，寬容他們但絕不縱容他們。要善于用集體的精神去影響他們，讓他們養成良好的行為習慣，并懂得尊重他人，尊敬他人，得到愛(ài)的同時(shí)更樂(lè )意付出愛(ài)。這次少先隊活動(dòng)課生機無(wú)限，讓每個(gè)隊員的笑臉像鮮花一樣綻放。
少先隊動(dòng)感中隊活動(dòng)總結 21
火紅的隊旗迎風(fēng)招展，艷麗的紅領(lǐng)巾依附著(zhù)一張張童真的笑臉，飄揚在國旗下，隊旗旁，校園中，課堂上。又一個(gè)學(xué)期臨近尾聲，回顧我校少先隊工作走過(guò)的歷程，可具體的概括為：以活動(dòng)促素質(zhì)，以核心帶整體。誠實(shí)、勇敢、團結、活潑從總體上確保了少先隊工作的領(lǐng)導方向。使每一名隊員體驗到隊巾的珍貴，品嘗到團隊精神帶來(lái)的累累碩果。
一、重組核心力量
少先大隊作為學(xué)生組織的核心力量，無(wú)疑起到舉足輕重的核心力量。因而建設一個(gè)積極向上、富有朝氣的大隊委員會(huì )是擺在面前的一個(gè)首要問(wèn)題。本著(zhù)公開(kāi)公正的原則，以學(xué)生的能力和素質(zhì)為標準。首先經(jīng)過(guò)各位班主任老師的提名推薦。然后在教師會(huì )議上對提名同學(xué)開(kāi)展集體的簡(jiǎn)評，認真采納了各方意見(jiàn)。淘汰了一些只注重學(xué)習，不能敢作敢為，起到各方面帶頭作用的同學(xué)。挑選像五年級王靜等幾名學(xué)習上并不算最好，但日常工作中認真負責、積極向上、并全心全意為了班集體榮譽(yù)，為他人著(zhù)想的優(yōu)秀干部。
讓每一個(gè)隊員都能服氣，都認同。真正讓品走到了學(xué)的前列。有了優(yōu)秀的苗，接下來(lái)的工作就是用更高的標準來(lái)要求自我。首先發(fā)給他們少先隊的書(shū)籍，使他們逐步了解少先隊。然后展開(kāi)座談然他們認識到：尊重自己，發(fā)展自己，要從尊重自己的身體和名譽(yù)做起；尊重他人的人格，尊重他人的意見(jiàn)，尊重他人的情感，尊重他人的勞動(dòng)，不欺負弱小，不取笑他人，不以自己所長(cháng)譏笑他人之短，不諷刺挖苦他人，不傷害他人的自尊，不給他人起綽號，不以別人的生理缺陷而貶低人。最后明確他們各自的工作分工。
二、壯大組織，提高認識
十月十三日是中國少年先鋒隊建隊的日子，是每一名少先隊員的節日，星星火炬已經(jīng)經(jīng)歷了五十四個(gè)春秋。為了讓每一個(gè)隊員體會(huì )到隊旗的崇高，紅領(lǐng)巾的重任。舉行了一次大隊會(huì )規模的新生入隊儀式。當三十余名隊員站在體操臺上，舉起他們緊握的小手。在隊旗下高聲宣誓我自愿加入中國少年先鋒隊帶隊巾，新隊員講話(huà)，老隊員致迎詞。會(huì )場(chǎng)上的每一名老隊員都表情嚴肅,似乎都在回想自己入隊的情景，回想少先隊員的職責。
三、組織活動(dòng)，鍛煉技能
學(xué)習是學(xué)生的第一任務(wù)，但學(xué)習成績(jì)并不是衡量學(xué)生的唯一標準。良好的校風(fēng)，團結向上的集體不是在說(shuō)教中形成的，而應在豐富多彩的中隊、大隊活動(dòng)中鍛造出的。每一個(gè)同學(xué)都有優(yōu)秀的一面，給每一個(gè)隊員展示自我的機會(huì )，少先隊正是多彩舞臺的`營(yíng)造者。
1手工小制作比賽在假期的閑余時(shí)間里，為了讓每一名學(xué)生休爾不閑，開(kāi)展了一次大型的手工制作比賽活動(dòng)。并總體對學(xué)生提出了要求。開(kāi)學(xué)的兩周經(jīng)過(guò)緊張的整理。呈現在我們面前五花八門(mén)的小制作，讓每一名教師為之驚喜。原來(lái)我們的學(xué)生還有這本事！經(jīng)過(guò)幾位科任教師評委的嚴格審評，評出一等獎電動(dòng)船作者王振熙、王權；二等獎三名，如花籃、筆筒；三等獎五名，如蛋殼人等。在教師節這個(gè)特殊的日子，用展評的形式向教師節獻禮。在這次活動(dòng)中來(lái)看數量多，但整體的制作水平不是太高，但對于第一次這足以證明每一名少先隊員是樂(lè )于參與少先隊的活動(dòng)。學(xué)生的思維應給于進(jìn)一步的拓展。
2、跳繩比賽秋季排球比賽結束后，隨著(zhù)天氣的轉冷，以往熱鬧得課間冷落下來(lái)。有的在追跑、打鬧，有的忙五目的走來(lái)走去，有的干脆把彈球帶進(jìn)了校園，成群結隊的圍在樹(shù)下，既不文明也不健康，同時(shí)也帶有賭搏的性質(zhì)�？丛谘劾�、急在心上。經(jīng)過(guò)大隊會(huì )的討論，一致認為跳繩這項活動(dòng)適合現在的氣候特征。為快速的讓每一個(gè)隊員參與到活動(dòng)中來(lái)，決定在十月末開(kāi)展一次以中隊為單位的跳繩比賽。消息一傳出，課間操場(chǎng)又恢復了開(kāi)學(xué)出的熱鬧。在與體育教師的合力組織下跳繩比賽如期的舉辦并取得了圓滿(mǎn)成功。從中還涌現出像孫強等花樣跳繩的能手。課間活動(dòng)引入的成功，為我們少先隊活動(dòng)的開(kāi)展提出了新的發(fā)展方向。一個(gè)國家要興旺、發(fā)達、文明，應該有好的民風(fēng)、世風(fēng)，一個(gè)學(xué)校要形成最佳的育人環(huán)境，必須有良好的校風(fēng)。少先隊工作正是良好校風(fēng)的原動(dòng)力。
古人曾云：近朱者赤，近墨者黑，蓬在森中，不扶自直，白沙在泥，不染自黑。人的生活環(huán)境和所在的集體無(wú)時(shí)不在熏染教育著(zhù)每個(gè)成員，對于人的品格形成，具有極為重要的作用。作為少先隊的組織者和建設者，我們應抓好學(xué)生的思想工作，創(chuàng )建一個(gè)健康向上、團結友愛(ài)、朝氣蓬勃、有明確奮斗目標的良好集體。讓每一名隊員逐步成長(cháng)成有用的個(gè)性化人才！
少先隊動(dòng)感中隊活動(dòng)總結 22
根據《教育部關(guān)于加強中小學(xué)少先隊活動(dòng)的通知》、《少先隊活動(dòng)課指導綱要（試行）》的相關(guān)要求，我校積極響應、統籌安排，現將我�，F階段工作總結如下：
一、加強隊伍建設，保障工作落到實(shí)處
1．機構健全，分工明確。
為確保少先隊活動(dòng)課程的開(kāi)展取得切實(shí)成效，學(xué)校特成立少先隊活動(dòng)課程教研小組，分管校長(cháng)鄭利芬為教研組長(cháng)，姚建玲、馮群、賈陳誠為成員的教研組。組長(cháng)負責領(lǐng)導組織少先隊活動(dòng)課程的實(shí)施；大隊部負責少先隊活動(dòng)課程的落實(shí)及活動(dòng)開(kāi)展。每個(gè)年級有指定的老師負責活動(dòng)實(shí)施。
2、推進(jìn)少先隊活動(dòng)課程進(jìn)課表工作
安排一至六年級每周一節少先隊活動(dòng)課，要求各中隊按照《少先隊活動(dòng)課程實(shí)施計劃》開(kāi)展活動(dòng)，加強對班隊課的檢查，注重過(guò)程管理。加大對中隊輔導員的培訓力度，進(jìn)一步加強和規范主題隊會(huì )的程序和儀式�，F共組織召開(kāi)了一次主題大隊會(huì )，五六年級主題中隊會(huì )觀(guān)摩課，各年級隊知識教育活動(dòng)課，規范各中隊的.隊課程序，進(jìn)行各班指導。
3、建設一支大中隊輔導員隊伍
建設一支酷愛(ài)學(xué)習、敢于創(chuàng )新的的大中隊輔導員隊伍是此項工作的重中之重。為此，學(xué)校切實(shí)做好大中隊輔導員的選拔、聘任、培訓等工作，不斷提高輔導員隊伍的整體素質(zhì)。組織大中隊輔導員認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )20xx年全國少工委頒布的《少先隊活動(dòng)課指導綱要（試行）》精神，積極推進(jìn)少先隊活動(dòng)課在各年級的開(kāi)展，努力形成我�；顒�(dòng)課特色。吸取有經(jīng)驗學(xué)校的長(cháng)處，學(xué)會(huì )多學(xué)多看多思考。
二、分年段設計常規活動(dòng)
我校根據學(xué)生年齡特點(diǎn)和不同年級，結合學(xué)校行為習慣教育后將特色與班會(huì )整合確定了分段制定了少先隊活動(dòng)課程實(shí)施細則，低年級課程要求隊員了解隊章的基礎知識，懂得加入少先隊的意義，培養珍愛(ài)紅領(lǐng)巾、熱愛(ài)少先隊的情感。中年級要求隊員了解少先隊的性質(zhì)和光榮的歷史，激發(fā)為著(zhù)理想勇敢前進(jìn)的情感，增進(jìn)組織的使命感。小學(xué)高年級要求隊員了解優(yōu)秀黨組織、團組織，增強隊員的組織觀(guān)念，提高黨團隊組織相銜接的認識，促進(jìn)少先隊集體建設。學(xué)校大隊部通過(guò)學(xué)習隊章、禮儀感染、民主參與、崗位鍛煉、學(xué)習榜樣、團隊關(guān)愛(ài)等常規課程的開(kāi)展，培養少年兒童對黨和社會(huì )主義祖國的樸素情感。
三、落實(shí)少先隊活動(dòng)課程內容
我校少先隊課程在活動(dòng)內容、形式和載體上，主動(dòng)貼近少先隊員特點(diǎn)，體現各班特色，把有意義的少先隊活動(dòng)做得有意思。要求各中隊輔導員積極引導學(xué)生開(kāi)展以少先隊員為主體的活動(dòng)，體現出小隊、中隊的作用，各中隊開(kāi)展了一系列主題活動(dòng)。9月份開(kāi)展班級特色活動(dòng)課，如五年級開(kāi)展夢(mèng)想教育主題、一年級好習慣培養主題活動(dòng)，10月份各年級組進(jìn)行觀(guān)摩學(xué)習，活動(dòng)有報道，將隊日活動(dòng)與活動(dòng)課程內容相整合進(jìn)行活動(dòng)開(kāi)展。
少先隊動(dòng)感中隊活動(dòng)總結 23
在過(guò)去的一學(xué)期中，我校堅持做好少先隊的各項工作，以少先隊員全面發(fā)展為目標，對少年兒童提出的爭當四好少年，以體驗教育為基本途徑開(kāi)展實(shí)踐教育活動(dòng)，加強隊員行為規范養成訓練，深化少先隊品牌活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的中隊活動(dòng)，加強中隊建設，培養學(xué)生能力，促進(jìn)校風(fēng)、隊風(fēng)的進(jìn)一步好轉。加強少先隊的基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)。使我校形成一個(gè)團結向上、生動(dòng)活潑的集體，努力把少年兒童培養成社會(huì )主義事業(yè)的合格建設者和接班人。
一、抓好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階。
1、堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽(tīng)著(zhù)國旗下講話(huà)，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情，使師生受到了一次又一次的教育。
2、加強少先隊干部隊伍的建設，做好少先隊干部隊伍的培訓工作，組織一支較有能力的少先隊干部隊伍，大力推行干部輪換制，學(xué)校監督崗的同學(xué)，每天檢查，每周評比，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園的文明之花常開(kāi)。學(xué)期末評出了優(yōu)秀的班集體并加以表彰鼓勵。
3、加大陣地建設的力度。通過(guò)板報、宣傳欄、紅領(lǐng)巾監督崗的作用加大宣傳力度。充分利用中隊板報、小陣地開(kāi)展一系列活動(dòng)，既起到了宣傳教育作用，又增長(cháng)了隊員才干。在平時(shí)的活動(dòng)中能看出同學(xué)們是積極的，都在為班級的榮譽(yù)努力，本學(xué)期我校的董心雨同學(xué)榮獲了山西省的優(yōu)秀少先隊員的光榮稱(chēng)號。
4、加強檢查與評比，大隊部于本學(xué)期實(shí)施五項評比，從紀律、衛生、路隊、言語(yǔ)、行為等五方面開(kāi)展評比工作，由值勤中隊輪流負責，讓班級與班級之間進(jìn)行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。
二、抓好養成教育，強化良好文明禮儀習慣
1、堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育工作的重要位置，樹(shù)育人為本的思想，通過(guò)思品課的教學(xué)，班隊會(huì )及大中隊主題會(huì )，以及國旗下講話(huà)和板報宣傳，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、社會(huì )公德教育、文明行為習慣的養成教育，并寓教育于活動(dòng)之中。
2、結合本學(xué)期十一三建隊日對少年兒童進(jìn)行隊史教育，使隊員們能認識少先隊的基本常識。并且學(xué)校一年級有36名學(xué)生加入了少先隊這個(gè)光榮的組織，引導少年兒童繼承和發(fā)揚傳統，明確職責，迎接挑戰。另外，學(xué)校利用教師節、國慶節等有利契機，通過(guò)舉行中隊活動(dòng)、出宣傳欄，國旗下的講話(huà)，培養了學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉的.情感，樹(shù)立努力學(xué)習的遠大志向。
3、本學(xué)期強化學(xué)生的養成教育，繼續加強《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規范》的教育和訓練，對照西關(guān)學(xué)校德育量化評價(jià)表，有計劃地開(kāi)展好習慣伴我行系列活動(dòng)，重視學(xué)生良好習慣的養成。
三、積極開(kāi)展各項活動(dòng)，深化少先隊素質(zhì)教育。
少先隊活動(dòng)是少先隊的生命，本學(xué)期，我校通過(guò)各種形式的活動(dòng)來(lái)對少先隊員進(jìn)行教育。
九月份：
開(kāi)展弘揚和培育民族精神教育月系列教育活動(dòng)。首先，進(jìn)行尊師重教的教育，開(kāi)展新生入學(xué)常規訓練;讓新生感受到學(xué)校和老師的溫暖。開(kāi)學(xué)初召開(kāi)輔導員工作例會(huì )，布置學(xué)期工作，各中隊制定學(xué)期計劃;其次，9月10日慶祝教師節，開(kāi)展了簡(jiǎn)樸而有意義的三個(gè)一慶�；顒�(dòng)，舉行一次《我愛(ài)您敬愛(ài)的老師》為主題的中隊活動(dòng)，學(xué)校大隊部出一期慶祝教師節的專(zhuān)題黑板報，送一句祝福老師的話(huà)語(yǔ)。讓教師在工作之余感受到愛(ài)這個(gè)字眼。使教師在金秋收獲到了來(lái)自學(xué)生發(fā)自?xún)雀沟囊宦曋x謝。
十月份：
為積極迎接國慶61周年的到來(lái)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，從小要努力學(xué)習，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)為建設祖國出一份力量。繼續加強對學(xué)生的日常行為規范養成教育，重點(diǎn)是學(xué)習習慣的養成教育，如何愛(ài)護公共財物及課間游戲的安全教育。
1、國慶節主題教育活動(dòng)，組織隊員開(kāi)展唱紅歌的主題活動(dòng)，通過(guò)唱紅歌，增強了隊員的愛(ài)國情懷。歌曲《少年少年祖國的春天》《中國好少年之歌》，學(xué)生們演唱的情緒到位，技巧到位，受到了老師的好評。
2、十一三建隊日活動(dòng)，加強隊史教育，組織隊知識競賽。新隊員的誓詞，老師們的期望，輔導員的關(guān)愛(ài)，這樣的活動(dòng)場(chǎng)面使學(xué)生感受到少先隊這個(gè)光榮的組織是那么的可親，那么的神圣。也更加堅定了為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的決心。
十一月份：
品味書(shū)香立志勤學(xué)主題讀書(shū)活動(dòng)
通過(guò)組織開(kāi)展主題黑板報評比、手抄報、讀書(shū)征文、主題隊會(huì )活動(dòng)、讀書(shū)演講比賽等活動(dòng)，讓隊員在讀書(shū)教育活動(dòng)中受到情感的熏陶，立志為振興中華而勤奮學(xué)習;促進(jìn)隊員的自主學(xué)習，提高師生的素質(zhì)，形成學(xué)習上進(jìn)、嚴謹博學(xué)、和諧健康的校園文化。同學(xué)們共寫(xiě)心得體會(huì )85篇。
十二月份：
1、開(kāi)展學(xué)會(huì )感恩、愛(ài)心永恒主題教育活動(dòng)。讓隊員們懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩自然、感恩社會(huì )。
2、社會(huì )實(shí)踐體驗活動(dòng)：組織學(xué)生到社區體驗，為社區人民服務(wù)。
同時(shí)，同學(xué)們還去西關(guān)村的牛場(chǎng)參觀(guān)，牛場(chǎng)共有奶牛20頭，他們?yōu)榱藙?chuàng )收還飼養了純種的下蛋雞，同學(xué)們還熱情的幫助飼養員喂草，推糞，聽(tīng)飼養員的介紹，同學(xué)們在參觀(guān)中真正體會(huì )到了勞動(dòng)人民的辛苦和勞動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
通過(guò)一學(xué)期的努力實(shí)踐，我們一步一個(gè)腳印地走了過(guò)來(lái)，取得了一些成績(jì)，在創(chuàng )新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng )新，面臨挑戰，我們將一如既往的踏實(shí)工作，奮發(fā)進(jìn)取。創(chuàng )造了豐碩的成果，也帶給我們深刻的啟示：少先隊工作只有圍繞學(xué)校的中心，聯(lián)系本校實(shí)際才有生命力;只有堅持與中隊輔導員密切合作;只有得到校領(lǐng)導的大力支持才有推動(dòng)力;只有以活動(dòng)為龍頭，牽動(dòng)德育靈魂工程的實(shí)施，才能推進(jìn)工作穩步發(fā)展。同時(shí)，我們也明白少先隊工作任重而道遠，還有很多工作要做，比如學(xué)生的思想道德品質(zhì)不高，學(xué)生的良好行為習慣欠缺，學(xué)校的衛生和學(xué)生安全工作還有很多不足，少先隊教育活動(dòng)偏少等等，在今后的工作中，我們將總結經(jīng)驗，找出不足，再接再厲，開(kāi)拓創(chuàng )新，加強少先隊基礎建設力度，加強少先隊理論研究力度，推動(dòng)我校德育系統教育工程，為我校少先隊工作的發(fā)展做出更大的貢獻。
少先隊動(dòng)感中隊活動(dòng)總結 24
又是一個(gè)清明時(shí)節，又是一個(gè)緬懷革命先烈的日子。為增強學(xué)生的愛(ài)國主義情感和民族情結，4月3日我校在少先隊員中組織開(kāi)展了“緬懷革命先烈傳承優(yōu)良傳統”為主題的清明節教育活動(dòng)。
一是舉行了主題隊會(huì )活動(dòng)。
全校各中隊召開(kāi)了主題為“聽(tīng)老師講過(guò)去的故事”中隊會(huì )。低年級由老師給孩子們講了革命先烈的精彩故事，在故事中孩子們了解了一段段感人的事跡、一位位偉大的英雄。中高年級是由老師和學(xué)生自己共同講述革命先烈為新中國的解放事業(yè)浴血奮戰的.動(dòng)人事跡，學(xué)生們體會(huì )到了今日幸福生活的來(lái)之不易，使他們真正明白了沒(méi)有無(wú)數先烈的拋頭顱灑熱血，就不會(huì )有今天的幸福生活。少先隊員們在隊會(huì )活動(dòng)中不斷激勵自己珍惜今天，把握明天。
二是開(kāi)展了英雄公園掃墓活動(dòng)。
大隊部組織了四至六年級的學(xué)生代表與大連邊防檢查站的軍人們一起來(lái)到英雄公園祭掃烈士墓。學(xué)生們身臨其境感受到公園莊嚴肅穆、正義凜冽的氣氛，與軍人一道祭奠先烈又更增加了無(wú)盡的神圣感。少先隊員們通過(guò)為烈士獻花、在烈士碑前宣誓、默哀等形式，接受了愛(ài)國主義教育，增強了學(xué)生愛(ài)國心、報國志，激發(fā)了奮發(fā)圖強，為中華之崛起而讀書(shū)的豪情。簡(jiǎn)單的儀式之后，邊防檢查站的哥哥姐姐們還為學(xué)生講述了革命先烈的故事。
通過(guò)本次“緬懷革命先烈傳承優(yōu)良傳統”主題活動(dòng)，全體少先隊員的心靈又一次受到了啟迪，激發(fā)了強烈的愛(ài)國熱情，他們暗下決心踏著(zhù)革命先烈的足跡，努力學(xué)習，奮勇拼搏，在革命先烈愛(ài)國精神的感召下健康成長(cháng)。
少先隊動(dòng)感中隊活動(dòng)總結 25
為全面貫徹全國少工委《關(guān)于在寒假、春節期間動(dòng)員少先隊員開(kāi)展“優(yōu)秀傳統文化在我身邊”活動(dòng)的通知》要求，引導少年兒童體驗感受中華優(yōu)秀傳統文化的魅力，感悟其中蘊涵的價(jià)值理念。我校大隊部將利利用寒假春節為契機，積極開(kāi)展“優(yōu)秀傳統文化在我身邊”活動(dòng)�，F將活動(dòng)做如下小結：
1、參加一項傳統民俗活動(dòng)
學(xué)校少先隊大隊動(dòng)員們都積極參加寫(xiě)春聯(lián)、剪紙、畫(huà)年畫(huà)等各種健康有益的傳統文化民俗活動(dòng)，學(xué)習了解當地過(guò)節傳統和風(fēng)俗習慣，隊員們參與熱情很高，上交的張張作品內容豐富，形式多樣，獨具創(chuàng )新，隊員們將自己親手制作的春聯(lián)、剪紙貼在自己家里的窗戶(hù)和門(mén)上感到很高興，紛紛感到年味更濃，更加有意義了。
2、參觀(guān)當地一個(gè)歷史名勝
學(xué)校少先隊大隊鼓勵全校少先隊員在父母的帶領(lǐng)下尋訪(fǎng)、參觀(guān)一處風(fēng)景名勝、歷史遺跡、文化公園等，了解家鄉的歷史故事和歷史人物。孩子們利用寒假期間與家人到外面走親訪(fǎng)友，途中會(huì )領(lǐng)略祖國的'壯美河山，參觀(guān)獨具名勝，探訪(fǎng)歷史遺跡，參觀(guān)有紀念意義的文化主題公園等，孩子們在活動(dòng)中開(kāi)闊眼界，增長(cháng)知識。
3、為長(cháng)輩做一件事情
寒假期間，鼓勵少先隊員在家中為父母家人做一件力所能及的事，爭做懂事、有責任的家庭成員。此項活動(dòng)隊員們的參與熱情很高，春節臨近，隊員們在家中都搶著(zhù)為父母做一點(diǎn)家務(wù)活，如：刷碗、洗衣服、拖地、收拾屋子，幫家人貼春聯(lián)等等，隊員們將自己的勞動(dòng)記錄在日記本里，感受著(zhù)勞動(dòng)的快樂(lè )。
4、做一次文明宣傳員
假期里積極宣傳不良社會(huì )行為，利用自創(chuàng )的道具、文字、繪畫(huà)廣泛宣傳遠離封建迷信、賭博、浪費、亂放鞭炮等不良習俗和生活習慣，倡導文明、健康、綠色環(huán)保的生活方式。為自己、為他人營(yíng)造良好的社會(huì )環(huán)境，爭做綠色小達人。
總之，我校少先隊大隊在開(kāi)展“優(yōu)秀傳統文化在我身邊”主題系列教育活動(dòng)中收到很好的活動(dòng)效果，達到了教育的目的。同時(shí)，也使少先隊員從小學(xué)習傳承優(yōu)秀文化，爭做美德好少年。
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