端午節包粽子活動(dòng)總結（精選15篇）
一個(gè)熱烈的活動(dòng)已經(jīng)結束，在這段活動(dòng)中，一定有很多值得分享的體會(huì )吧，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)活動(dòng)總結吧�？墒窃鯓訉�(xiě)活動(dòng)總結才能出彩呢？以下是小編為大家整理的端午節包粽子活動(dòng)總結（精選15篇），希望對大家有所幫助。
端午節包粽子活動(dòng)總結 篇1
這次端午節親子活動(dòng)我們家長(cháng)受邀參加，我們從早上八點(diǎn)左右到幼兒園，到班級里與孩子一起領(lǐng)這次活動(dòng)的任務(wù)，這次任務(wù)就是親手做粽子。
幼兒園準備好了粽葉，糯米，我們只需要包好粽子就行，參與的人也包括我們的小孩，而我們只是輔助者，就比如我，要教導我家小寶貝如何包粽子。我并沒(méi)有包過(guò)粽子，以往過(guò)端午，我們一家都是到超市購買(mǎi)，這次親手做，還是感覺(jué)比較新鮮，充滿(mǎn)了斗志。
這次活動(dòng)最有趣的就是親手做，讓我們感受到了包粽子的樂(lè )趣，讓我們與孩子之間的聯(lián)系更加緊密，每個(gè)人都在努力學(xué)習，當然有的家長(cháng)有過(guò)經(jīng)驗，包的好而且快，也成為了我們學(xué)習的對象。當我學(xué)會(huì )之后又回到我家孩子身邊告訴他如何包。并且經(jīng)常發(fā)表意見(jiàn)。讓我們之間相處非常融洽。
以前在家中我家孩子都非常內向，不怎么和我們溝通，整天都只是躲在房間看動(dòng)畫(huà)片，或者玩積木游戲。我們因為工作繁忙，更本就沒(méi)有多余的時(shí)間與他們溝通，畢竟天天上班，哪有時(shí)間考慮那么多，對于孩子雖然關(guān)心，但是也不是那么重視，每次都做的不好，這也在無(wú)形間拉開(kāi)了我們母子之間的距離。
有心想要彌補，但是抽不出時(shí)間來(lái)，恰好這次端午節公司放假，幼兒園剛好讓我們參加這次端午活動(dòng)，我也希望近距離與孩子相處，好好溝通一番。這次活動(dòng)是跟具我們國家傳統節日習俗來(lái)定的，對我們很熟悉。但是對于小孩子來(lái)說(shuō)是一次非常有趣的互動(dòng)，這讓他們非常想參加這次活動(dòng)。
這次的活動(dòng)是具有比賽性質(zhì)的，做的快的家長(cháng)可以得到獎勵，做的慢的家長(cháng)會(huì )在最后配合老師一起蒸粽子。為了盡快包好粽子，孩子表現出了我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的一面，非�；顫婇_(kāi)朗，讓我感受到了他在這次活動(dòng)之的心情，覺(jué)得參加這次活動(dòng)值得。孩子本來(lái)就需要開(kāi)開(kāi)心心。
這次活動(dòng)讓我感覺(jué)非常滿(mǎn)意，我感受到了幼兒園對于孩子們的呵護，作為家長(cháng)我也放心讓我的孩子繼續在幼兒園接受教育。我們作為家長(cháng)的最希望的就是自己的孩子可以接受更好的教育，可以健康成長(cháng)，在學(xué)校開(kāi)開(kāi)心心�；蛟S我們會(huì )因為工作耽擱時(shí)間，但是我們一直都非常關(guān)系自己的孩子，幼兒園所做的一切雖然比較簡(jiǎn)單，但是活動(dòng)的真正意義還是達到了，我們不但與自己孩子好好相處，還讓孩子們知道了自己動(dòng)手。對于孩子們的發(fā)展極為有利。對于以后的活動(dòng)，如果有時(shí)間我都會(huì )盡可能參加。
端午節包粽子活動(dòng)總結 篇2
利用節日的氛圍，我們幼兒園也是在端午前舉辦了端午的活動(dòng)，來(lái)讓孩子們更加的了解這個(gè)節日，在活動(dòng)之中去學(xué)習知識，同時(shí)增加了孩子們的一個(gè)動(dòng)手能力，對于這次活動(dòng)，總結如下：
在活動(dòng)的前期，我們老師也是積極的去準備，同時(shí)也是動(dòng)員家長(cháng)，在端午這個(gè)節日，包粽子，做香囊，了解端午的故事，讓孩子們更好的去度過(guò)這個(gè)美好的節日，為了活動(dòng)，我們也是一起去準備物料，從粽子的原材料，到香囊的準備，家長(cháng)們也是貢獻很多，有些家長(cháng)提供箬葉，有些家長(cháng)提供粽子食材，還有香囊的一些物資準備，經(jīng)過(guò)努力，在活動(dòng)前也是都準備好了，這次我們也是邀約了家長(cháng)一起來(lái)參與這次的活動(dòng)，大家一起參加，不但是讓家長(cháng)對孩子有更多的了解，同時(shí)也是可以提高孩子們的積極性，在家長(cháng)們面前去積極的表現。
活動(dòng)當天，從端午的傳說(shuō)，起源還有故事了解這個(gè)節日，從準備的視頻材料之中，也是讓孩子們清楚這個(gè)節日是怎么回事，同時(shí)也是通過(guò)一些提問(wèn)，一些孩子們自己熟悉的科普知識來(lái)更好的一起了解這個(gè)節日，孩子們也是踴躍的發(fā)言，看到了他們積極參與的一個(gè)熱情，老師們也是做好了工作，確�；顒�(dòng)有序的進(jìn)行，然后再是做粽子，做香囊的活動(dòng)，也是大家一起努力，家長(cháng)們一起幫忙，通過(guò)活動(dòng)，孩子們也是親手的做了自己的粽子，相互的交換分享香囊，活動(dòng)休息期間，孩子們也是吃到了他們親手做好的粽子，在玩樂(lè )之中，也是動(dòng)手的能力得到了鍛煉，了解粽子是怎么來(lái)的，認識到粽子的種類(lèi)有很多，不同的做法也是會(huì )有不同的味道。
經(jīng)過(guò)這次的活動(dòng)，家長(cháng)們也是予以了很多的評價(jià)，老師們的努力也是得到了一個(gè)認可，并且在這次的活動(dòng)之中，也是看到，這些方式能更好的調動(dòng)孩子們的一個(gè)積極性，以后也是要繼續的發(fā)揚下去，去做好下次的節日活動(dòng)，同時(shí)也是有一些準備做的還不夠好的地方，像食材準備略有些不足，參與的家長(cháng)和老師，分到的粽子也是少了一點(diǎn)，不過(guò)活動(dòng)過(guò)程也是很開(kāi)心，大家一起感受到節日的快樂(lè )，并且在活動(dòng)之中，也是看到了孩子不同的一面，特別是有些忙碌的家長(cháng)，更是感受到孩子們在園區的成長(cháng)，見(jiàn)到他們不一樣的方面，經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，也是讓我們對于下次的活動(dòng)準備更加的有經(jīng)驗，會(huì )在下次的節日活動(dòng)之中準備更好的。
端午節包粽子活動(dòng)總結 篇3
端午節是我國的一個(gè)傳統節日，它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲等。利用端午節，開(kāi)展主題活動(dòng)，既能鍛煉孩子們的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)孩子們對中國傳統文化的了解和興趣。同時(shí)借端午節，緬懷先輩，傳承民族精神。
5月25日，鄭州市實(shí)驗幼兒園開(kāi)始端午節主題活動(dòng)�！抖宋绻澋搅恕坊顒�(dòng)前，孩子們在老師與家長(cháng)的協(xié)助下，一起收集端午節的有關(guān)詩(shī)詞、民間傳說(shuō)等資料，進(jìn)一步了解端午節的民俗文化;活動(dòng)中，老師們給孩子們講解了許多關(guān)于端午節習俗，孩子們被老師講述的故事感動(dòng)著(zhù)，其中最為孩子們津津樂(lè )道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過(guò)老師的講解，孩子們了解了端午節的來(lái)歷及意義，了解了我國傳統的風(fēng)俗習慣及文化�！断銍妵姷聂兆印坊顒�(dòng)中，老師們準備了食材帶領(lǐng)著(zhù)孩子們一起包粽子，了解粽子的制作過(guò)程;幼兒園食堂也為孩子們制作了香噴噴的粽子�！镀恋南隳摇坊顒�(dòng)，小班的孩子們還自己動(dòng)手制作香囊送給小班的弟弟妹妹。
孩子們在豐富的活動(dòng)中感受著(zhù)民俗文化，感受節日的快樂(lè )，體驗中國傳統文化的源遠流長(cháng)，在濃濃的節日氣氛里，孩子們學(xué)習了包粽子，知道了農歷五月初五是一家人團聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習俗，共同度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )、溫馨、和諧的端午節。
端午節包粽子活動(dòng)總結 篇4
端午節是我國的一個(gè)傳統節日，它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節，開(kāi)展主題活動(dòng)，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)兒童對中國傳統文化的了解和興趣。同時(shí)，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節，緬懷先輩，傳承民族精神。
6月8日，我園開(kāi)展了“端午節”活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)是以幼兒參與適宜引導為主�；顒�(dòng)采用讓幼兒回憶、談?wù)摱宋绻�，在豐富的感性經(jīng)驗基礎上，通過(guò)圖片、出示實(shí)物、討論等活動(dòng)，幫助幼兒了解、強化了對端午節的認識。并且將幼兒的學(xué)習地點(diǎn)還擴展到了家庭(如讓幼兒回家包粽子、向媽媽、奶奶學(xué)習蛋的制作方法等)，體現了幼兒是教育的主體和教師尊重幼兒個(gè)體學(xué)習方式的意識。
我們的主要活動(dòng)有以下幾個(gè)方面：
1、利用進(jìn)餐前后及午睡前向孩子們講述了故事《端午節的傳說(shuō)》《端午節的由來(lái)》《端午節的風(fēng)俗》。
2、學(xué)兒歌。同樣利用進(jìn)餐前后及午睡前的時(shí)間，教孩子們學(xué)念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌《端午》，孩子們非常喜歡這首兒歌，在短時(shí)間內就將兒歌學(xué)會(huì )了。
3、裝飾制作《小粽子》并用它來(lái)裝飾環(huán)境。
4、考慮到六一家長(cháng)剛剛來(lái)園活動(dòng)，因次本次慶端午就不邀請家長(cháng)參加，把家長(cháng)到園包粽子活動(dòng)更改為請家長(cháng)將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午習俗用相機記錄下來(lái)，發(fā)給老師，然后在幼兒園交流分享。
5、下午的時(shí)候孩子們坐在一起吃了粽糕，孩子們很開(kāi)心。
端午節包粽子活動(dòng)總結 篇5
隨著(zhù)端午節的到來(lái)，我們主題活動(dòng)也跟著(zhù)端午節進(jìn)行。我們的園本課程加入節日課程主要目的是讓幼兒通過(guò)學(xué)習，了解端午節的一些風(fēng)俗和傳統文化。
《端午節的粽子》是一節要利用多種感官去探索的活動(dòng)。主要是讓幼兒知道粽子用什么材料及什么步驟做的，所以我必須要讓每一個(gè)幼兒去實(shí)踐，去觀(guān)察，去感官;這樣才能起到作用。所以活動(dòng)前一天，我通知家長(cháng)帶一個(gè)熟的粽子來(lái)幼兒園。第二天，家長(cháng)們都帶來(lái)了粽子，非常感謝他們的配合。
教學(xué)活動(dòng)剛開(kāi)始，我通過(guò)談話(huà)引入了粽子，并讓幼兒觀(guān)察粽子的特征。并利用掛圖讓幼兒了解制作粽子的基本過(guò)程。而且還通過(guò)兒歌的形式，讓幼兒去理解(一個(gè)粽，四只角，剝開(kāi)葉，大口咬，各種味道真正香)。
在經(jīng)過(guò)前面的鋪墊之后，幼兒都已經(jīng)迫不及待了。所以就進(jìn)入下一環(huán)節，讓幼兒自己去實(shí)踐;去感官。也許有的幼兒想直接吃，為了起效;將以小組形式進(jìn)行，小組討論、觀(guān)察、品嘗。要讓幼兒真正了解粽子的制作材料及制作過(guò)程，所以在最后一環(huán)節是個(gè)人總結。讓幼兒自己描述粽子的味道。幼兒的回答各有不同，有的說(shuō)是;我的粽子真好吃，里面好多豆沙餡。還有的幼兒說(shuō);我的粽子形狀和你們的不一樣，我的像牛角一樣。
通過(guò)這樣多種感官的活動(dòng)，幼兒才得到了收獲。同時(shí)，也知道了什么是提供各種材料，讓幼兒實(shí)踐操作。
活動(dòng)的第三環(huán)節就是以屈原的故事為主展開(kāi)從而了解端午節的來(lái)歷，屈原這個(gè)人物對于幼兒來(lái)說(shuō)不熟悉，更不了解這個(gè)人物，所以我結合掛圖故事引導幼兒了解屈原的故事，從而使幼兒產(chǎn)生對屈原的敬佩之情。當孩子聽(tīng)到屈原投江時(shí)孩子緊張的眼淚都快要流出來(lái)了，為了使活動(dòng)更加有效，我還給幼兒豐富了一些其它的經(jīng)驗：端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲(chóng)的習俗�！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。端午節有特別的食品DD粽子，它是多種形狀、多種口味的。整堂活動(dòng)孩子還是比較投入的。
活動(dòng)結束前，孩子們都很開(kāi)心。我想他們的開(kāi)心不是因為他們吃到了粽子，而是他們自己操作了、探索了、發(fā)現了;并通過(guò)自己的多種感官了解了活動(dòng)的主要目的。
活動(dòng)結束后是一個(gè)盥洗活動(dòng)，不時(shí)地聽(tīng)到孩子們在盥洗時(shí)唱著(zhù)：“五月五，過(guò)端午，劃龍舟，敲鑼鼓……”我想這就是目標達成的最好的體現了。
端午節包粽子活動(dòng)總結 篇6
“五月五，過(guò)端午，粽葉青，糯米香;掛菖蒲，帶香包……”為了讓孩子們感受端午節獨特的習俗，引起幼兒對中國傳統文化初步的興趣，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統美德，我園于6月10日上午開(kāi)展了“粽葉飄香，情系端午”節日系列活動(dòng)。
首先，我們進(jìn)行了有趣的體育游戲活動(dòng)“賽龍舟”與傳統游戲“玩皮筋”。在“賽龍舟”游戲中，孩子們在歡聲笑語(yǔ)里感受到了中華民族傳統游戲中折射出的濃郁的文化氣息。而皮筋游戲分為小朋友的跳皮筋與大朋友的下腰過(guò)繩游戲，小朋友們不斷地挑戰不同的高度，感受傳統游戲的樂(lè )趣同時(shí)鍛煉了身體平衡感。而在大朋友下腰玩過(guò)繩游戲時(shí)，小朋友們熱情地為他們加油，歡笑聲充滿(mǎn)整個(gè)活動(dòng)現場(chǎng)。
接著(zhù)，我們的教師還為小朋友們介紹了端午節的由來(lái)與習俗，通過(guò)課件觀(guān)察討論，了解了賽龍舟、吃粽子、佩香囊、懸艾葉菖蒲、飲雄黃酒等端午節習俗。小朋友們回答問(wèn)題可積極了，我們還一起學(xué)習了唐代詩(shī)人文秀的古詩(shī)《端午》，感受端午節濃濃的節日氣氛和民間節日的快樂(lè )。
然后，大家又來(lái)到了我們的美工室，進(jìn)行我們的“我愛(ài)大朗，我愛(ài)我家”百米長(cháng)卷繪畫(huà)活動(dòng)，在繪畫(huà)活動(dòng)中，家長(cháng)和孩子們各顯身手，他們將內心的喜愛(ài)之情，濃縮在手中的畫(huà)筆上。繪畫(huà)內容豐富多彩，畫(huà)風(fēng)多樣、色彩明快、形象生動(dòng)，洋溢著(zhù)童心童趣，讓小朋友們在繪畫(huà)中感受美、表現美、創(chuàng )造美，體驗親子創(chuàng )作的快樂(lè )。
本次端午節活動(dòng)的開(kāi)展，不僅使幼兒知道了端午節是中華民族的傳統民間節日，初步了解了端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，同時(shí)體驗到了端午節濃濃的節日氣氛和民間節日的快樂(lè )，得到了家長(cháng)們的一致好評。
端午節是我國的一個(gè)傳統節日，它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節，開(kāi)展主題活動(dòng)，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)兒童對中國傳統文化的了解和興趣。同時(shí)，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節，緬懷先輩，傳承民族精神。
一是教師、家長(cháng)、幼兒一起收集資料有關(guān)端午節的新、老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節有關(guān)的知識和風(fēng)俗習慣。并通過(guò)宣傳欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式，讓師生進(jìn)一步感受到屈原的愛(ài)國精神和感人詩(shī)辭，增強幼兒熱愛(ài)祖國之情，鼓勵、引導幼兒走進(jìn)生活，開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。二是通過(guò)搜集有關(guān)端午節的詩(shī)詞、民間傳說(shuō)，搜集愛(ài)國詩(shī)人屈原的事跡，在班內分組交流學(xué)習，表達我們對他的懷念、崇敬、愛(ài)戴。三是倡導熱心家長(cháng)給與幼兒包粽子的指導。幼兒自己動(dòng)手制作“粽子”，感受著(zhù)民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動(dòng)成果。四是制作并相互贈送端午節賀卡，鼓勵幼兒動(dòng)腦的同時(shí)也多動(dòng)手，并互相傳達節日的問(wèn)候。五是結合“六一”慶�；顒�(dòng)，各年級組組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫(huà)活動(dòng)，弘揚愛(ài)國主義精神。
通過(guò)“我們的節日·端午”主題教育活動(dòng)，讓幼兒感受過(guò)節的快樂(lè )，做中國人的光榮。體驗中國傳統文化的源遠流長(cháng)，積累幼兒的文化底蘊。在活動(dòng)中讓幼兒展現自我，發(fā)展自我個(gè)性，進(jìn)一步培養他們的主體參與意識、動(dòng)手能力和同伴間的團結合作精神。
端午節包粽子活動(dòng)總結 篇7
中國的傳統節日端午節即將到來(lái)之際，為了讓孩子進(jìn)一步了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，培養孩子對中國傳統文化的興趣。20xx年6月x日，xx幼兒園開(kāi)展了端午主題活動(dòng)之快樂(lè )包粽子活動(dòng)，中小班的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀(guān)，有的小朋友還積極參與進(jìn)來(lái)呢，大家都體驗到了包粽子的快樂(lè )。
活動(dòng)前幾天，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節習俗。孩子們被老師講述的故事感動(dòng)著(zhù)，其中最為孩子們津津樂(lè )道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過(guò)老師的講解，孩子們了解了端午節的來(lái)歷及意義，了解了我國傳統的風(fēng)俗習慣及文化。
幼兒園里的老師們也早早的準備好了包粽子的材料，首先孩子們認識了粽葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料，然后在老師的帶領(lǐng)下準備包裹粽子。
代老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們認真地傾聽(tīng)著(zhù)。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動(dòng)起來(lái)，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊含著(zhù)孩子們甜甜的心血。
我們開(kāi)展這樣的活動(dòng)，目的是讓孩子們感受中國傳統文化的魅力。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，小朋友們都知道了農歷五月初五是一家人團聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習俗。
在這個(gè)有意義的活動(dòng)中，孩子們在濃濃的節日氣氛里學(xué)習了包粽子，既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力，又增進(jìn)幼兒對中國傳統文化的了解，獲益匪淺。
端午節包粽子活動(dòng)總結 篇8
為培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化和傳統美德，感受傳統文化魅力，樹(shù)立文明和諧節日新風(fēng)。根據市縣教育局決定在全市中小學(xué)開(kāi)展“我們的節日端午節”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的要求，我們xx幼兒園開(kāi)展了一系列端午主題活動(dòng)：
1、各班引導幼兒通過(guò)視頻、繪本故事了解端午節起源、習俗等節日文化，增強愛(ài)國主義情感。
2、各班的小朋友進(jìn)行了形式各異的端午主題活動(dòng)。有的通過(guò)搓繩編織，編成了五彩繩，寓意驅邪迎吉;有的制作小小香包，寓意端午避邪驅瘟、點(diǎn)綴裝飾;有的在老師的帶領(lǐng)下觀(guān)看小小蜜粽的制作過(guò)程，品嘗端午美食;還有的班級用彩紙折疊小小的龍舟，在水池快樂(lè )玩耍。幼兒園里還有一群端午小使者，將家中的艾葉拿到幼兒園，插放在幼兒園的各個(gè)活動(dòng)室門(mén)口，為各班的小朋友送來(lái)端午的祝福，慶祝端午節的到來(lái)。師幼齊動(dòng)手一起布置室內外環(huán)境，營(yíng)造了濃濃的節日氛圍。
3、精心組織幼兒和教師一起洗粽葉額、包粽子、吃粽子，置身節日里品嘗自己動(dòng)手包的各種粽子，通過(guò)親自參與洗、包、煮、品的整個(gè)過(guò)程，充分感受了解端午節，加深印象，感受傳統，了解民俗，傳承民族精神。真正喜歡上我們的傳統節日。包好的粽子被送到廚房蒸煮，下午一起品嘗香噴噴的粽子，體驗端午節日樂(lè )趣!
本次活動(dòng)，小朋友們不僅了解了端午節的文化，對中國傳統文化有了進(jìn)一步的認識，并且在包粽子的過(guò)程中豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，更體會(huì )了端午節的快樂(lè )。
端午節包粽子活動(dòng)總結 篇9
在傳統節日——端午節到來(lái)之際，為了更好地弘揚傳統文化，拉近社區與居民的距離，增強社區的凝聚力，xxx區街道辦事處xxx社區、市場(chǎng)街社區組織社區工作者、居民代表、樓院長(cháng)和社區志愿者等20余人，開(kāi)展了以“粽葉飄香過(guò)端午，幸福和諧鄰里情”為主題的包粽子比賽活動(dòng)。
活動(dòng)現場(chǎng)，工作人員拿出提前準備好的糯米、蜜棗、粽葉、麻繩等包粽子的材料，開(kāi)始包粽子比賽，整個(gè)活動(dòng)現場(chǎng)充滿(mǎn)濃郁的端午氣息，大家各顯其能，三角形、牛角型、金字塔形、長(cháng)條形等各種各樣的粽子500多個(gè)很快便成型了。
隨后，社區工作人員、樓院長(cháng)、志愿者們分頭把煮好的愛(ài)心粽子送到了轄區困難家庭、空巢老人、殘疾人等30戶(hù)居民家中，讓他們真真切切地感受到了濃濃的節日氛圍及社區對他們殷切的關(guān)愛(ài)。
端午佳節即將來(lái)臨，xxx街道xxx社區與包聯(lián)領(lǐng)導區政協(xié)副主席劉巖帶著(zhù)油、面等慰問(wèn)品，看望慰問(wèn)了轄區困難家庭，詳細了解其家庭的生活情況和單親家庭孩子的學(xué)習情況，言辭之間傳遞著(zhù)黨組織對困難家庭的深切關(guān)懷。希望用實(shí)際行動(dòng)把愛(ài)心和真情送到每一位困難群眾的心坎上，希望通過(guò)這樣的.活動(dòng)能增強他們生活的信心，更加希望能在社會(huì )上形成關(guān)心幫助弱勢群體，和諧友愛(ài)人際關(guān)系的良好氛圍。
端午節包粽子活動(dòng)總結 篇10
碧綠的粽葉泛著(zhù)淡淡的清香，潔白的米粒似顆顆珍珠在盆中泛著(zhù)晶瑩的光芒……嘴角粽子的余香還未散盡，口中的雄黃酒辛辣依舊，耳邊洪亮的歌聲似乎仍在響亮，身邊的吶喊助威仿佛也仍然此起彼伏，但今年的端午節已離我們漸行漸遠，回首這個(gè)節日，相信所有參與端午節活動(dòng)的學(xué)生，他們的記憶將會(huì )永久封存……
一、唱響紅歌激情飛揚
6月1日，我校小學(xué)部開(kāi)展了“童心向黨”歌詠比賽，賽場(chǎng)洋溢著(zhù)歡樂(lè )喜慶的氣氛。各班演唱了《我愛(ài)北京天安門(mén)》、《讓我們蕩起雙槳組》、《游擊隊之歌》等主題鮮明、形式多樣的曲目，表達了少先隊員心向黨、跟黨走的高尚情感和遠大志向，唱出了祝福黨的生日、贊美幸福生活的美好心聲，展示了當代少年兒童朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌。嘹亮的歌聲、整齊的動(dòng)作、歡快的樂(lè )曲激蕩在每一個(gè)人的心中！
二、粽情張外，香飄端午
“端午節是我國漢族人民的傳統節日，這一天，人們往往要履行吃粽子和賽龍舟這兩項傳統習俗，以此紀念中國偉大的愛(ài)國詩(shī)人屈原……”這是一個(gè)快樂(lè )的下午，浦項國際高一國際班黃皮膚黑眼睛的中國孩子和9名金發(fā)碧眼的德國孩子圍坐在一起，共同踏上了一次中國傳統文化之旅——學(xué)包粽子。
作為此次友好學(xué)校之行的重要一站，孩子們格外珍惜在一起的時(shí)光。17歲的德國學(xué)生戴安娜和16歲的中國學(xué)生陳晨比賽起了包粽子，看到戴安娜中途遇到了困難，陳晨二話(huà)沒(méi)說(shuō)主動(dòng)幫襯了起來(lái)，友誼在粽葉翻飛中快樂(lè )地纏繞……
三、趣味運動(dòng)，其樂(lè )融融
賽龍舟難于操作，但是體育活動(dòng)還是很好組織的，這不由團委、體育組組織的趣味體育比賽在操場(chǎng)進(jìn)行。此次趣味體育運動(dòng)分學(xué)部進(jìn)行比賽：“迎面接力”、“運球接力”、“三人四足”。在活動(dòng)中，大家充分發(fā)揮團隊合作精神，各個(gè)奮勇?tīng)幭�，全�?chǎng)吶喊聲、加油聲、歡笑聲不斷。整個(gè)操場(chǎng)頓時(shí)成了歡樂(lè )的海洋。此次趣味體育運動(dòng)不僅愉悅了同學(xué)們的身心，也培養了他們的團隊合作精神，同時(shí)也營(yíng)造了快樂(lè )、和諧的校園文化氛圍。
四、筆墨記載，端午情思
伴隨著(zhù)唱、玩、做的活動(dòng)結束，中學(xué)部各班又接著(zhù)在端午節期間開(kāi)展了端午寄情思——寫(xiě)的活動(dòng)，以“我愛(ài)我們的節日——端午節”為主題進(jìn)行征文比賽。此次活動(dòng)共計收到征文六十多篇，經(jīng)過(guò)評委老師的認真評審，最終評出一等獎作品共計6篇，二三等獎作品共計30余篇。從獲獎作品文章中，我們可以看出端午由屈原而來(lái)，詩(shī)篇也因屈原而精彩。我們懷念的不僅僅是屈原，而是一種精神，一種民族之魂！
張外的校園是一個(gè)充滿(mǎn)活力與生機的校園，張外的德育是滲透于每個(gè)角落的教育，在我們張外的校園無(wú)一不體現了我校的教學(xué)理念，那就是“輕負荷、寬視野、強能力、高素質(zhì)”。每個(gè)節日都有豐富的活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)都會(huì )鍛煉張外學(xué)子能力。
端午節包粽子活動(dòng)總結 篇11
20xx年6月17日下午13:30端午節活動(dòng)正式開(kāi)始，“自己動(dòng)手豐衣足食”，雖然會(huì )包粽子的車(chē)主不是很多，但是大家都很熱情，“眾人拾柴火焰高”，參與是最主要的，新老車(chē)主歡聚一堂，我們?yōu)樗麄兲峁┝朔窒淼钠脚_，大家互相交流車(chē)輛信息，形成了一股良好的氛圍，在此期間講師開(kāi)始為大家分享夏季用車(chē)安全和麥收防火等小知識，讓大家感覺(jué)每次來(lái)店里都有所收獲，多結交了好多新朋友，對我們店非常感謝。
我們將寫(xiě)著(zhù)禮品的小紙條放入氣球中，回答問(wèn)題后車(chē)主用投鏢的方式隨機贈送禮品，讓車(chē)主感到既新鮮又有趣，恰逢一位車(chē)主生日，大家為其同唱生日快樂(lè )歌，我們還為車(chē)主單獨準備了一份精美的生日禮物，將現場(chǎng)的氣氛推向高潮。最后還評選出了最佳包粽子能手和最美粽子，就這樣我們和車(chē)主過(guò)了一個(gè)不一樣的端午節。在這種面對面溝通交流的活動(dòng)方式中，提高了客戶(hù)的忠誠度和歸屬感。
活動(dòng)存在的不足：
包粽子比預想的要費時(shí)，來(lái)的客戶(hù)不會(huì )包的居多，所以進(jìn)程有點(diǎn)慢，煮粽子的時(shí)間相對就延長(cháng)了，有個(gè)別客戶(hù)有急事走了沒(méi)有等到最后合影，等下次保養進(jìn)店我們再補發(fā)。
下一步改善建議：
活動(dòng)的時(shí)間安排上還有疏漏，多增加互動(dòng)環(huán)節的內容，再把車(chē)主講堂的內容豐富起來(lái)。
加入大邁家庭是我們的緣分，也許您的愛(ài)車(chē)還有小毛病，沒(méi)關(guān)系不要抱怨，找我們，不修好不罷休;也許我們店服務(wù)您還有些不滿(mǎn)意，我們會(huì )努力做到越來(lái)越好;也許我們只是您人生的過(guò)客，讓大邁成為連接你我的紐帶，走著(zhù)走著(zhù)卻成了流年深處的一抹永恒!
端午節包粽子活動(dòng)總結 篇12
為弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，充分挖掘我國傳統節日“端午節”深厚的文化內涵，xx市商務(wù)局結合實(shí)際開(kāi)展了豐富多彩、貼近生活、貼近群眾的“我們的節日·端午”主題活動(dòng)�，F將活動(dòng)總結如下：
一、高度重視，精心組織
為確保此次端午主題活動(dòng)順利開(kāi)展，局黨組高度重視，及時(shí)召開(kāi)會(huì )議對端午節活動(dòng)進(jìn)行總體部署，并制定了活動(dòng)方案，要求各科室在活動(dòng)中突出認識傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統。突出講文明、樹(shù)新風(fēng)、獻愛(ài)心等具體要求，全面推進(jìn)我局的精神文明創(chuàng )建工作。
二、加大宣傳，營(yíng)造氛圍
我局利用微信、簡(jiǎn)報等多種方式對端午節相關(guān)知識進(jìn)行了廣泛宣傳，組織開(kāi)展“話(huà)端午，揚民族傳統文化”系列活動(dòng)。讓全體干部職工及群眾了解這一傳統節日的相關(guān)知識及當中的愛(ài)國主義情懷。感受中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息，不斷激發(fā)愛(ài)國主義熱情。
三、多種形式，開(kāi)展活動(dòng)
�。ㄒ唬╅_(kāi)展“愛(ài)心粽子”端午活動(dòng)。在端午節來(lái)臨之際，我局號召干部回家與父母一起話(huà)家常，包粽子，增加親人之間的聯(lián)系和溝通，營(yíng)造其樂(lè )融融的節日氣氛。
�。ǘ┬麚P傳統文化。開(kāi)展“迎端午、誦經(jīng)典”活動(dòng)，為傳承優(yōu)秀傳統文化、弘揚中華文學(xué)經(jīng)典，我局開(kāi)展了"迎端午、誦經(jīng)典"文學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。局黨組收集整理了一批關(guān)于端午的文學(xué)詩(shī)集作品，組織各科室集體誦讀。陶冶了全體干部職工的的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統文化，增強了機關(guān)團隊凝聚力。
�。ㄈ╅_(kāi)展“樹(shù)文明、講衛生、促環(huán)�！被顒�(dòng)。古人把五月端午稱(chēng)作“衛生月”，廣插艾草，抹雄黃酒，以免災去病。我局結合“城建文明城”實(shí)際認真開(kāi)展端午節清掃居民小區活動(dòng)，倡導文明健康生活，組織機關(guān)干部到小區進(jìn)行環(huán)保衛生工作，使“文明低碳過(guò)節，享受綠色端午”的理念深入人心。
�。ㄋ模╅_(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。以關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì )、關(guān)愛(ài)自然志愿服務(wù)活動(dòng)為載體，以空巢老人、留守兒童、農民工、殘疾人、特困家庭、貧困道德模范和身邊好人等為重點(diǎn)，組織廣大干部志愿者在節日前開(kāi)展送溫暖等慰問(wèn)活動(dòng)，弘揚社會(huì )新風(fēng)，促進(jìn)社會(huì )和諧。
在本次活動(dòng)中，我局充分利用傳統節慶日對全體干部職工進(jìn)行傳統文化教育，掀起了倡導文明和強化作風(fēng)的熱潮，更是承端午文化精髓,揚民族傳統底蘊。為進(jìn)一步弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)提供了強有力的思想保證和精神動(dòng)力。
端午節包粽子活動(dòng)總結 篇13
今年的端午節被首次定為國定假，因此“端午”二字格外受重視。隨著(zhù)端午節的到來(lái)，大街小巷肉粽飄香，過(guò)端午節成為人們生活的一大議題，過(guò)節的激情激發(fā)了孩子們的好奇心�！毒V要》指出“充分利用各方面的資源，激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感�！�
為了讓同學(xué)們能更好地了解和傳承我國的端午節文化，我們班精心組織了端午節主題活動(dòng)，旨在初步了解端午節是我國的傳統節日，感受端午節的節日氛圍；喜歡 和老師、同學(xué)一起做做、玩玩、嘗嘗，共享節日的快樂(lè )。
在開(kāi)展談話(huà)活動(dòng)《粽葉飄香 情系端午》中，我們引導同學(xué)欣賞裳慶祝端午節的課件，讓大家更加深入的了解端午節的有關(guān)習俗，培養和激發(fā)學(xué)生愛(ài)祖國的情感。
在科學(xué)活動(dòng)《好吃的粽子》中，通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)、做一做、嘗一嘗幼兒知道了粽子是端午節的節日食品、認識了多種口味的粽子，如肉粽、豆粽、堿米粽。在嘗一嘗的時(shí)候，很多同學(xué)激動(dòng)的與同伴交流。
在實(shí)踐活動(dòng)《端午舟》中，學(xué)生在欣賞過(guò)《海上潑水節》的課件后，孩子們迫切的想做一艘漂亮而堅固的端午舟參加潑水節，通過(guò)折、裝飾賽龍舟，培養學(xué)生細致觀(guān)察的態(tài)度和耐心，養成集中精力工作的習慣。
學(xué)生在主題班會(huì )中可謂是收獲頗多，作為施教者的我們也是一樣：
主題班會(huì )結束了，但是我們的思緒卻沒(méi)有停止，在這節班會(huì )上，孩子們還是做了充分的準備，從黑板的裝飾，到內容的搜集。的確比起以前來(lái)有很多進(jìn)步。但是我們還是感覺(jué)有些不足。在這節班會(huì )課上，首先讓學(xué)生介紹了有關(guān)端午節的活動(dòng)，習俗，還有端午節的來(lái)歷，以及屈原的的故事。所有的這些在濃濃粽香中飄動(dòng)我們引申了一下西方傳統節日，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己知道的有關(guān)傳統節日的時(shí)間和風(fēng)俗的時(shí)候，才發(fā)現很多孩子了解很多有關(guān)西方節日的知識，但是對于清明節、重陽(yáng)節、元宵節等卻不知道這些節日在那一天。我內心有種說(shuō)不出的感覺(jué)。
今年，韓國在申報“文化遺產(chǎn)”時(shí)將端午節納為一項申報內容，而作為中國人更有義務(wù)傳承自己的傳統佳節，在這個(gè)時(shí)候我們開(kāi)展端午節主題活動(dòng)，讓學(xué)生從小了解國家傳統文化、樹(shù)立民族意識是具有非常深遠的意義的。
端午節包粽子活動(dòng)總結 篇14
端午節來(lái)臨，為弘揚中華民族的優(yōu)秀文化和傳統美德，進(jìn)一步培養學(xué)生愛(ài)國主義情感，近日，xx小學(xué)在全校范圍內開(kāi)展了“我們的節日——端午”活動(dòng)。
學(xué)校利用升旗儀式進(jìn)行了廣泛宣傳，深刻挖掘端午節深厚的文化內涵，營(yíng)造濃郁的節日氛圍。召開(kāi)了“端午節”主題晨會(huì )，再現屈原歷史故事，教育學(xué)生體會(huì )偉大愛(ài)國詩(shī)人屈原的愛(ài)國憂(yōu)民、不屈不撓、頑強斗爭精神，教育學(xué)生從小要立志成才，熱愛(ài)祖國，好好學(xué)習。舉行了“端午黑板報”展評活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)多種途徑搜集端午節的相關(guān)知識，加強端午節由來(lái)、民俗等系列知識的普及，并繪制黑板報。開(kāi)展了“我的端午”照片征集活動(dòng)，鼓勵學(xué)生跟家長(cháng)學(xué)習包粽子，讓學(xué)生在品嘗粽子、享受快樂(lè )的同時(shí)，體驗父母持家的辛勞，養成熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣。
通過(guò)“我們的節日端午節”系列活動(dòng)的開(kāi)展，其樂(lè )融融的氛圍使全體同學(xué)感受到了端午節的文化內涵，體會(huì )到了我國傳統節日的獨特魅力，也提高了學(xué)生對民族文化的認同感和自豪感。
端午節包粽子活動(dòng)總結 篇15
本次主題活動(dòng)是基于“端午節”的教學(xué)活動(dòng)之一，旨在促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。它源于孩子對生活中熟悉的事物“端午節”的關(guān)注，并在此基礎上，針對孩子的好奇心和興趣，不斷進(jìn)行及時(shí)的調整、修改和設計。整個(gè)活動(dòng)主要是基于孩子的參與和適當的引導�；顒�(dòng)利用孩子們回憶和談?wù)摱宋绻�。在豐富感性經(jīng)驗的基礎上，通過(guò)圖片、實(shí)物展示和討論，幫助兒童理解和加強對端午節的理解。而且孩子的學(xué)習場(chǎng)所延伸到家庭，說(shuō)明孩子是教育的主體，教師尊重孩子個(gè)體學(xué)習方法的意識。我們的主要活動(dòng)如下：
1、給孩子們講故事《端午節的傳說(shuō)》 《端午節的由來(lái)》 《端午節的風(fēng)俗》吃飯前后，午睡前。
2、學(xué)兒歌。孩子們被教了三首兒歌《端午》，利用吃飯前后和午睡前的時(shí)間，簡(jiǎn)單易懂，朗朗上口。孩子們非常喜歡這首兒歌，并在很短的時(shí)間內學(xué)會(huì )了它。
3、裝修《小粽子》，用來(lái)裝修環(huán)境。
4、做彩蛋。在老師的精心組織下，孩子們在蛋寶寶身上切割、粘貼并畫(huà)出美麗的圖案。從制作過(guò)程可以看出，孩子們非常喜歡這個(gè)活動(dòng)。
5、考慮到6月1日家長(cháng)剛來(lái)公園，這次端午節的慶�；顒�(dòng)不邀請家長(cháng)參加，所以要求家長(cháng)用相機記錄孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午節習俗，發(fā)給老師，然后在幼兒園進(jìn)行交流分享。
6、孩子從家里帶端午節的食物來(lái)分享。
7、了解各種雞蛋和蛋制品。
衷心感謝各位家長(cháng)的支持與合作，相信有了我們的合作，孩子會(huì )有更好的發(fā)展和表現。
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