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職工大講堂活動(dòng)總結（精選6篇）
不經(jīng)意間，一個(gè)有意義的活動(dòng)又告一段落了，我們一定都增加了不少生閱歷，你會(huì )有什么樣的總結呢？那要怎么寫(xiě)好活動(dòng)總結呢？下面是小編為大家收集的職工大講堂活動(dòng)總結（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
職工大講堂活動(dòng)總結1
“問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)”。步入綏濱農場(chǎng)社區、園區、管理區，從書(shū)報架、家庭書(shū)屋、職工書(shū)屋、機關(guān)員工辦公桌上的每月發(fā)放的學(xué)習書(shū)籍，直至每名員工都書(shū)寫(xiě)的感受、感想、感悟，無(wú)一不散發(fā)出濃厚的“學(xué)習、思考、創(chuàng )新、發(fā)展”的氣息，這一切都要歸功于多年來(lái)綏濱農場(chǎng)工會(huì )在“重夯學(xué)習型組織基石，助推隊伍素質(zhì)上水平”上做出的嘗試和不懈努力。為了豐富全體職工的業(yè)余文化生活，他們開(kāi)展了一系列的“職工文化大講堂”活動(dòng)，走進(jìn)職工、走進(jìn)基層，真正使文化走入職工隊伍，滋潤職工心靈。
本以增強誠信意識、感恩意識、責任意識為重點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展“職工大講堂”活動(dòng)，大講堂不斷改進(jìn)宣講方式和手段，推動(dòng)宣講工作由“要我聽(tīng)”向“我要聽(tīng)”轉變。著(zhù)力推進(jìn)職工社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德建設，全面提升職工隊伍綜合素質(zhì)，為企業(yè)發(fā)展提供有力智力支持和人才保證。
不強等問(wèn)題，綏濱農場(chǎng)工會(huì )以服務(wù)基層黨員、干部和群眾為目標，通過(guò)推進(jìn)職工大講堂建設，架起了理論通往大眾的又一橋梁。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐探索，職工大講堂已經(jīng)成為綏濱農場(chǎng)理論宣傳的品牌，贏(yíng)得了廣大干部群眾的普遍認可和廣泛參與，在推動(dòng)黨的創(chuàng )新理論大眾化，促進(jìn)綏濱農場(chǎng)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展中彰顯出日益重要的作用。
各單位利用職工學(xué)校開(kāi)辦“職工大講堂”，深化“好民風(fēng)”建設，通過(guò)“三學(xué)”“四德四好”活動(dòng)，即：學(xué)政治，學(xué)技能，學(xué)法律和樹(shù)德修身，提高職工隊伍整體素質(zhì)。多數單位利用職工學(xué)校，精心制定培訓計劃，明確教學(xué)任務(wù)，制定有效措施，大力開(kāi)展職工教育培訓活動(dòng)。全局共建立職工學(xué)校75家，每年依托職工學(xué)校辦各類(lèi)培訓班、冬訓班，300多期，培訓職工52100多人。綏濱農場(chǎng)開(kāi)辦“職工大講堂”主題教育活動(dòng)，用北大荒精神武裝職工，用企業(yè)精神激勵職工，用企業(yè)文化引導職工。通過(guò)大講堂，教育引導廣大職工樹(shù)立社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，使其社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德修養得到提高。并通過(guò)演講比賽、知識競賽、歌詠比賽豐富了學(xué)習內容，弘揚正能量，陶冶了職工情操，職工在活動(dòng)中潛移默化地受到教育。舉辦“愛(ài)讀書(shū)、善讀書(shū)、讀好書(shū)”活動(dòng)，發(fā)揮“職工書(shū)屋”、“家庭書(shū)屋”的`作用，引導廣大職工群眾增強學(xué)習意識。綏濱農場(chǎng)制作的《家風(fēng)的力量》專(zhuān)題片在墾視《北大荒人》、管局電視臺《大家關(guān)注》欄目相繼播出，三個(gè)愛(ài)家、敬老、愛(ài)幼榜樣成為農場(chǎng)人學(xué)習的典范。農場(chǎng)職工顧洪昌家庭被授予“全國最美家庭”榮譽(yù)稱(chēng)號。
綏濱農場(chǎng)工會(huì )組織開(kāi)展的職工大講堂是以整合各類(lèi)資源為手段，以服務(wù)基層黨員、干部和群眾為目標的一種理論宣傳的新平臺。
1.強化陣地建設，構建多級聯(lián)動(dòng)的講堂體系
在推進(jìn)黨的理論政策宣講中，綏濱農場(chǎng)的廣大基層工會(huì )，為了探索基層宣講常態(tài)化路徑，創(chuàng )建了各式各樣的基層講堂，并收到良好效果。全面實(shí)施了基層大講堂建設工程。根據宣講范圍和服務(wù)對象不同，在社區、園區、管理區逐級推廣了各類(lèi)講堂，以講堂為載體將各級黨委中心組集體學(xué)習和有關(guān)部門(mén)的集中宣講及社區、園區、管理區黨員群眾學(xué)習和基層文化活動(dòng)都納入到講堂范疇，從而構建了多級聯(lián)動(dòng)、協(xié)調配套、形式多樣、全面覆蓋的三級講堂體系，夯實(shí)了面向基層、深入宣傳的基礎陣地，營(yíng)造了全場(chǎng)大宣講、大學(xué)習的環(huán)境氛圍。
2.壯大宣講力量，打造專(zhuān)兼職結合的宣講隊伍
針對講師人員有限、難以滿(mǎn)足基層經(jīng)常性學(xué)習需求的實(shí)際，在充分發(fā)揮機關(guān)各部門(mén)和講師團等專(zhuān)職理論宣傳隊伍作用的同時(shí)，轉變工作思路，延伸工作視角，由過(guò)去以講為主向“組織、協(xié)調、指導、服務(wù)”為主轉變，承擔起綜合服務(wù)職工大講堂的具體職責。通過(guò)統一選聘、分級組建，大力發(fā)展宣講志愿者，層層建立講師庫，建立起一支能適應不同受眾群體宣講需求的多層次、多部門(mén)、多領(lǐng)域專(zhuān)兼職相結合的宣講隊伍，把領(lǐng)導干部宣講、專(zhuān)家學(xué)者宣講、典型人物宣講、基層群眾宣講結合起來(lái)，變個(gè)人講為團隊講，變少數人講為多數人講，基本形成了領(lǐng)導干部講政策、專(zhuān)家學(xué)者講理論、典型人物講事跡經(jīng)驗、基層群眾講體會(huì )感言，以講帶學(xué)、上下互動(dòng)的大講堂宣講格局。
3.豐富宣講內容，滿(mǎn)足職工群眾的多層次需求
動(dòng)發(fā)展為宗旨，始終堅持以宣傳黨的理論政策、科學(xué)文化和各級黨委的中心工作為主題，緊扣理論政策重點(diǎn)、社會(huì )生活熱點(diǎn)、群眾關(guān)注焦點(diǎn)，積極回應群眾關(guān)切，把傳播黨的基本理論與解決干部群眾直接關(guān)心的現實(shí)問(wèn)題結合起來(lái)，通過(guò)“群眾點(diǎn)菜、專(zhuān)家配菜”等方式，開(kāi)設了形勢政策、道德文明、法律法規、科學(xué)技能、傳統文化、社會(huì )保障、投資理財、養生保健、婚姻家庭等多方面的內容，從而滿(mǎn)足不同層次黨員干部群眾的多樣化需求。講堂內容既強調計劃性、系統性，又強調及時(shí)性、針對性，使講堂真正成為理論惠民、政策惠民、文化惠民的有效平臺。
4.創(chuàng )新形式方法吸引職工群眾廣泛參與
職工大講堂，以貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾為著(zhù)力點(diǎn)，在宣講形式和方法上，各行業(yè)充分考慮職工群眾的實(shí)際理解能力、文化習俗和生活習慣，堅持突出公眾性、互動(dòng)性、地域性，從宣講需求、宣講載體、宣講形式、宣講效果等各個(gè)環(huán)節入手，用通俗易懂的語(yǔ)言，生動(dòng)活潑的形式，把陣地宣講與流動(dòng)宣講相結合、名家講堂與百姓講堂相結合、有聲講堂與無(wú)聲講堂相結合、空中講堂與地面講堂相結合、個(gè)人宣講與團隊宣講相結合、單向灌輸與互動(dòng)交流相結合、理論宣講與文化活動(dòng)相結合、課堂傳授與便民活動(dòng)相結合，通過(guò)群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，用群眾身邊的事例，用群眾愛(ài)聽(tīng)的語(yǔ)言，把黨的理論政策和先進(jìn)文化簡(jiǎn)明扼要、形象生動(dòng)地表達出來(lái)，讓群眾看得明、聽(tīng)得懂、學(xué)得進(jìn)、能接受，增強宣講的知識性、生動(dòng)性和趣味性，激發(fā)群眾的參與熱情，使基層群眾由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。
5.合理布局施教，分層次實(shí)施宣講內容
職工大講堂活動(dòng)主要設立三個(gè)大課堂，一是社區講堂：針對社區居民百姓，每月一次講座，講法律、安全、健康等，提高居民群眾素質(zhì)；二是園區講堂：針對種植戶(hù)、科技示范戶(hù)，各階段農時(shí)到田間課堂將科學(xué)技術(shù)措施，提高種植戶(hù)的科技種田本領(lǐng)；三是機關(guān)二樓會(huì )議室，每周五下午學(xué)習，針對機關(guān)干部，學(xué)習理論政策法規，提高干部的理論水平。在開(kāi)展講堂活動(dòng)中，農場(chǎng)舉辦了自然災害信息員培訓班、串珠手工藝培訓班、傳染病疫情與人口死亡報告規范培訓班、教育實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)題培訓班，開(kāi)展了手足口病防治知識培訓。
職工大講堂活動(dòng)總結2
針對農村家庭教育子女存在很多問(wèn)題這一現狀，20xx年11月1日，高新區XX中心小學(xué)特邀愛(ài)-自然-生命體系家庭教育宣講師、父母研究院親子導師、國家二級婚姻家庭咨詢(xún)師、繪畫(huà)心理咨詢(xún)師史志玲老師舉辦家庭教育大講堂活動(dòng)，給高新區XX中心小學(xué)的一年級全體家長(cháng)上了一堂生動(dòng)有趣的育兒課。
課堂上，史老師用極富感染力的語(yǔ)言從當前兒童家庭教育的難點(diǎn)、誤區，注意力的方向，父母的學(xué)習態(tài)度決定孩子的未來(lái)人生三大方面，用生動(dòng)的案例深入淺出地分析了當前家庭教育的特征、易出現的共性問(wèn)題，把家庭教育和文明理念傳播到廣大農村家庭之中。并通過(guò)與家長(cháng)們的互動(dòng)，強調了家庭溝通方式、孩子言行教育的.重要性。建議父母在家庭教育中要把時(shí)間、愛(ài)、信任、溝通留給孩子，積極參加孩子學(xué)校的活動(dòng)，多與學(xué)校及老師溝通交流，共同形成家校教育的合力，為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境。此次講座不僅提高了家長(cháng)對家庭教育的重視，而且還為家長(cháng)提供了適用的家庭教育應注意的心態(tài)和措施，同時(shí)也讓家長(cháng)意識到了家庭教育素質(zhì)與家庭教育質(zhì)量的密切聯(lián)系及其重要性。
在場(chǎng)家長(cháng)們深受啟發(fā)，受益匪淺，紛紛表示今后一定要不斷學(xué)習、提高自身素質(zhì)，爭做合格家長(cháng)，營(yíng)造積極向上的家教氛圍，培養健康合格的人才，和孩子們共同成長(cháng)。
職工大講堂活動(dòng)總結3
通過(guò)這次家庭教育大講堂八桂行活動(dòng)，發(fā)現相當數量的家長(cháng)中普遍存在著(zhù)“重教而不會(huì )教”的現象，解決家庭教育實(shí)踐中的問(wèn)題和矛盾已經(jīng)刻不容緩。
一、首先我們要加強領(lǐng)導，確保家庭教育工作組織落實(shí)
我們要把家庭教育工作納入了幼兒園全年工作的總體規劃，加強領(lǐng)導，增強工作力度，采取措施保證家庭教育工作的有效運行：建立和完善由家教指導站長(cháng)負責的家庭教育工作領(lǐng)導負責制，各年級、班級通力合作，條塊結合的家庭教育工作組織網(wǎng)絡(luò )基本建成，形成了領(lǐng)導重視、家庭教育指導師牽頭，各班級參與的家庭教育工作的格局。每學(xué)期對幼兒園教師進(jìn)行家庭教育指導業(yè)務(wù)培訓，定期對工作進(jìn)行反思和總結，開(kāi)展好各項工作。
二、提高家長(cháng)科學(xué)育兒水平
《綱要》規定，幼兒園要“向家長(cháng)宣傳科學(xué)保育、教育幼兒的'知識”，“指導家長(cháng)正確了解幼兒園保育和教育的內容、方法”。開(kāi)展家長(cháng)講座就是普及家教知識的有效渠道。為指導家長(cháng)正確教育孩子的方式，提高家庭教育水平，促進(jìn)孩子健康成長(cháng)!
三、注重教育內容的系列化，多渠道多形式，提高辦學(xué)質(zhì)量
1、充分利用班級“家庭教育小報”，督促家長(cháng)學(xué)習，提高家長(cháng)家庭教育的能力。各班每月一期的家庭教育小報，多視角宣傳，普及科學(xué)的家庭教育理念和育兒知識，使他們及時(shí)了解和掌握了家庭教育新動(dòng)向。
2、利用家教講座，提高家長(cháng)家庭教育理念。只有這樣，家園在教育上才能達成共識，形成合力，共促孩子全面發(fā)展。通過(guò)這次活動(dòng)，成功地促進(jìn)了家園之間的聯(lián)系和溝通，通過(guò)與家長(cháng)面對面的交流，以保證家園配合共同培養、教育好孩子。從而使家長(cháng)更好地與幼兒園同步教育好孩子。
3、召集幼兒園家長(cháng)委員，進(jìn)行溝通和交流育兒經(jīng)驗。
4、我園還根據實(shí)際情況，利用家園宣傳欄和網(wǎng)站，推薦一些家長(cháng)代表作先進(jìn)家庭教育的經(jīng)驗介紹，教育形式的多樣化，保證100%的家長(cháng)受教育，全面提高家長(cháng)科學(xué)育兒的水平，切實(shí)提高家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
5、利用書(shū)信形式與家長(cháng)進(jìn)行交流。
總之，我們要通過(guò)多樣的形式和豐富的內容，使我園的家長(cháng)學(xué)校更加規范化、科學(xué)化，提高家長(cháng)素質(zhì)和家庭教育質(zhì)量，因為，幼兒園的工作，需要家長(cháng)的理解與支持，只有敞開(kāi)心扉，將那些熱心的家長(cháng)請進(jìn)來(lái)，通過(guò)腳踏實(shí)地地面對面的交流，才能夠和家長(cháng)真正成為事業(yè)中的朋友、合作中的伙伴。
職工大講堂活動(dòng)總結4
轉眼間這兩次講座就辦完了，回顧這兩期的活動(dòng)，在領(lǐng)導老師的精心指導下，我們各部門(mén)的精心策劃下。我們在工作中所負責的主要是活動(dòng)的策劃和活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程工作的.安排以及宣傳工作，兩次講座下來(lái)我們也取得一點(diǎn)小小的成績(jì)，但在成績(jì)背后總有疏忽之處。
以下幾點(diǎn)為各部門(mén)所存在的問(wèn)題：
一、工作上不積極主動(dòng)，缺乏一定主觀(guān)能動(dòng)性�？傉J為把屬于自己的事情完成任務(wù)了，不積極主動(dòng)配合其他部門(mén)其它事務(wù)，不是很協(xié)調。
二、平時(shí)總是處于一種“要我做”而不是“我要做”的工作狀態(tài)，工作有拖拉現象。
三、各部門(mén)遲到的情況很多，不及時(shí)到位以便安排工作。四、對日常勞動(dòng)紀律要求不是太嚴格。
對以上幾點(diǎn)各部門(mén)所存在的問(wèn)題，已切實(shí)地影響到開(kāi)展活動(dòng)的質(zhì)量，作為一名的學(xué)生會(huì )干部，我們感到十分內疚。但過(guò)去的都已成為過(guò)去，學(xué)習先進(jìn)找差距，總結不足求上進(jìn)，為此，我將認真總結，實(shí)實(shí)在在分析原因，找出存在的問(wèn)題，從中吸取經(jīng)驗和教訓，并在以后的工作中不斷改進(jìn)。
以下為各部門(mén)決心做好的幾個(gè)方面：
一、遵守紀律，及時(shí)并保質(zhì)保量的完成上級領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)。
二、充分發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng )新思維，做一名合格的學(xué)生會(huì )干部。
三、做好班級宣傳工作，使潤浦的學(xué)生會(huì )文化更深入基層、深入人心，更能體現出學(xué)生會(huì )這個(gè)團體的特色。
四、汲取以上活動(dòng)的經(jīng)驗我們會(huì )認真把迎新晚會(huì )舉辦的很成功。
以上為流倉大講堂各部門(mén)的工作總結，本學(xué)期我們積極把講堂整理完善，但客觀(guān)上由于時(shí)緊促，主觀(guān)也由于我們經(jīng)驗的欠缺，想法的稚嫩，可謂是活動(dòng)伴隨著(zhù)問(wèn)題，因此成績(jì)伴隨著(zhù)失誤，不過(guò)正是由于問(wèn)題和失誤，前方的才路更加的清晰。
職工大講堂活動(dòng)總結5
曙光街道“周末社區大講堂”活動(dòng)是在海淀區委宣傳部大力支持下由曙光街道主辦的宣傳思想文化活動(dòng)。自20xx年5月正式啟動(dòng)并進(jìn)行第一次講課以來(lái)，先后邀請了多位專(zhuān)家學(xué)者舉辦了3場(chǎng)免費講座。課程內容以“弘揚先進(jìn)思想文化、關(guān)注大眾熱點(diǎn)話(huà)題、傳播科學(xué)文化知識、提高市民道道素質(zhì)、共建和諧美好家園”為宗旨，針對形勢任務(wù)教育，愛(ài)國主義教育，法制教育，思想道德教育，衛生知識培訓等多個(gè)方面內容，根據形勢需要、社區居民需要選定授課內容，貫徹以人為本的社區思想教育核心。講座堅持“寓教于行、寓教于樂(lè )、貼近生活、關(guān)注民生”的社區思想教育理念，授課與示范相結合，講究互動(dòng)，追求實(shí)效，收到了良好的效果。
曙光街道“周末社區大講堂”活動(dòng)作為街道黨工委、辦事處充分落實(shí)黨的十七大精神的重要舉措，力求在促進(jìn)構建社會(huì )主義核心價(jià)值體系、建設和諧文化、培育文明風(fēng)尚、推進(jìn)文化創(chuàng )新等方面做出應有的貢獻。該活動(dòng)的推出，對初步整合街道優(yōu)質(zhì)人文資源與思想政治教育力量，促進(jìn)街道構建和諧社會(huì )、學(xué)習型社會(huì )、創(chuàng )新型社會(huì )等工作做了大量的基礎性、探索性工作。講座開(kāi)展期間，大講堂深入地開(kāi)展科普教育、健康教育等講座，并把實(shí)用信息傳達到老百姓，把老百姓關(guān)心的實(shí)際問(wèn)題納入到社區思想文化教育體系中，得到了社會(huì )各界的熱情參與和大力支持，深受廣大社區居民的歡迎。
一是精心安排，提升品位。
充分整合各方面專(zhuān)家隊伍資源，聘請一批著(zhù)名專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行演講。只要在某一領(lǐng)域有特長(cháng)，受廣大市民喜歡，就能成為講師團講師，為有需求的市民講課。在選題上力求貼近群眾生活實(shí)際，關(guān)注群眾熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，大眾關(guān)心的題目，良好的'師資與優(yōu)質(zhì)的課程相結合，營(yíng)造人人學(xué)習、時(shí)時(shí)學(xué)習的學(xué)習型社區氛圍，使百姓聆聽(tīng)到各個(gè)領(lǐng)域各類(lèi)學(xué)者的研究成果和演說(shuō)風(fēng)采。
二是增強講課內容的貼近性、實(shí)用性。
積極增強講座的實(shí)用性，讓講座面向最基層的百姓，使講座內容吸引市民，讓廣大市民能夠參與進(jìn)來(lái)，與講師形成互動(dòng)。真正成為全民的“大講堂”，做到百姓所需，居民所想。通過(guò)活動(dòng)構架專(zhuān)家學(xué)者與人民大眾的溝通橋梁，提高廣大市民的科學(xué)文化素質(zhì)。在開(kāi)展“社區大講堂”的過(guò)程中不斷吸取各社區的寶貴經(jīng)驗，結合自身實(shí)際，不斷提高活動(dòng)質(zhì)量。
三是豐富內涵，打造品牌。不斷摸索創(chuàng )新活動(dòng)方式，豐富活動(dòng)內容，每次講座后要及時(shí)聽(tīng)取百姓反饋，了解每堂講座的群眾意見(jiàn)。通過(guò)區新聞中心等媒體的宣傳報道，使活動(dòng)日益深入人心，形成一個(gè)具有影響力、輻射力、凝聚力的宣傳思想文化品牌，打造學(xué)習型街道，最終實(shí)現使百姓越來(lái)越追求生活的品位和質(zhì)量，讓文化消費逐漸成為社會(huì )消費的新熱點(diǎn)。
曙光街道“周末社區大講堂”作為20xx年街道宣傳思想教育的重點(diǎn)項目，為提高市民思想文化素養，激發(fā)公民思想文化創(chuàng )造力，提高街道思想文化品位做出了應有的貢獻。相信通過(guò)我們的共同努力，“社區大講堂”活動(dòng)一定會(huì )成為創(chuàng )建學(xué)習型街道的一個(gè)亮點(diǎn)，為海淀區核心區建設工作做出更大的貢獻。
職工大講堂活動(dòng)總結6
由我院網(wǎng)宣部舉辦的辦公軟件大講堂活動(dòng)給同學(xué)們進(jìn)行了一場(chǎng)網(wǎng)絡(luò )知識的感化，雖存在不足，但活動(dòng)意義積極帶來(lái)很好反響。以下是本次活動(dòng)總結。
一、體會(huì )與感受
1.這次活動(dòng)在精心的策劃和組織下進(jìn)行，在策劃中，深切的感覺(jué)到了集體的力量，各位成員出謀劃策，為活動(dòng)增添光彩。在本次活動(dòng)中，從活動(dòng)準備到主持人及各位講課同學(xué)都做了豐富的準備工作，使本次活動(dòng)正常進(jìn)行。
2.課堂上同學(xué)們認真聽(tīng)講，仔細做筆記，讓我們感覺(jué)到這次活動(dòng)的主觀(guān)必然性。
二、存在不足
本次大講堂為同學(xué)們提供了了解辦公軟件的機會(huì )，豐富了同學(xué)們的知識面，但在活動(dòng)舉辦活動(dòng)中，仍存在一定的.不足。
1、雖然策劃周全，但中間不免有一些小變動(dòng)，沒(méi)有靈活面對。
2、對于課堂所講內容掌握并不是很熟練。
雖然在活動(dòng)中存在一些不足，但總體來(lái)說(shuō)本次大講堂還是成功的，從同學(xué)們積極的反應中，可以看出從本次活動(dòng)收獲匪淺。通過(guò)本次活動(dòng)，我總結出最重要的兩點(diǎn)。
一、在活動(dòng)舉辦過(guò)程中，要善于團結，集體的力量是強大的。
二、無(wú)論做的事情計劃多完美，都要努力尋找其中的漏點(diǎn)，反省自身，努力改進(jìn)。以達到查漏補缺，更加完美的境界。
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