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小學(xué)好書(shū)推薦活動(dòng)總結（通用15篇）
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不妨讓我們認真地完成總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編幫大家整理的小學(xué)好書(shū)推薦活動(dòng)總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)好書(shū)活動(dòng)總結 1
書(shū)是人類(lèi)的朋友，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)使人明智，使人聰慧，使人明理，使人高尚，使人文明。是書(shū)打開(kāi)了人類(lèi)文明的大門(mén)，通過(guò)讀書(shū)，增長(cháng)我們的知識，開(kāi)闊我們的視野，書(shū)讓我們感受到了無(wú)窮的魅力與不可阻擋的吸引力！
一、我們的讀書(shū)宣言：我讀書(shū)，我快樂(lè )！
二、本學(xué)期，班級舉行過(guò)多次讀書(shū)交流與多次讀書(shū)活動(dòng)，其活動(dòng)多次以學(xué)校所舉辦的閱讀考核等或從教科書(shū)中內容為主題，開(kāi)展以下活動(dòng)：
�。�1）設立圖書(shū)館，下課，午間，或放學(xué)后，只要是課余時(shí)間，均可在讀書(shū)館借閱，其中圖書(shū)有老師，同學(xué)，等捐贈集成，部分圖書(shū)已被同學(xué)貼上“好書(shū)推薦卡”，以便讓同學(xué)了解本書(shū)內容。
�。�2）結合書(shū)本內容開(kāi)展了“與詩(shī)同行”讀書(shū)活動(dòng)展示，去全班同學(xué)分成四人小組，在各組組長(cháng)帶領(lǐng)下通過(guò)上網(wǎng)，閱讀，詢(xún)問(wèn)等方式查集資料，并整理，在課堂匯報，通過(guò)此次活動(dòng)，學(xué)生感受到了古詩(shī)與現代詩(shī)的不同之處：古詩(shī)的語(yǔ)言比較凝煉、內涵豐富；現代詩(shī)的.寫(xiě)法則比較自由；從老師的講課中，孩子知道了念詩(shī)，理解詩(shī)的方法......這讓孩子們受益匪淺。
�。�3）由于本學(xué)期有閱讀考核活動(dòng)，我特意抽取中午午間靜校時(shí)間讓孩子們閱讀，閱讀后并讓他們自行開(kāi)展問(wèn)答活動(dòng)，借此游戲，幫助記憶內容。
�。�4）本學(xué)期，通過(guò)學(xué)校，我班還開(kāi)展了自費訂閱刊物，活動(dòng)中，同學(xué)了解自身不足，如語(yǔ)文科目，數學(xué)科目等，踴躍訂閱適合自己的刊物，以求彌補不足。結合書(shū)本推薦書(shū)目《小學(xué)語(yǔ)文知識大全》。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！弊x書(shū)月活動(dòng)使孩子們更深刻的懂得只有學(xué)習才能使人增長(cháng)才智、活的充實(shí)，才能讓人的思想因升華而清澈。那就讓他們做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習、會(huì )學(xué)習的人，那樣他們的人生也會(huì )因升華而清澈。
小學(xué)好書(shū)活動(dòng)總結 2
《語(yǔ)文課程標準》指出：“語(yǔ)文是實(shí)踐性很強的課程，應著(zhù)重培養學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，而培養這種能力的主要途徑也應是語(yǔ)文實(shí)踐”。課外閱讀是最直接的語(yǔ)文實(shí)踐，是學(xué)生形成良好語(yǔ)文素養的重要途徑。開(kāi)展語(yǔ)文課外閱讀，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。
這個(gè)學(xué)期，我校在市教研室的指導下，有目的，有計劃，有組織地開(kāi)展“閱讀浸潤人生書(shū)香伴我成長(cháng)”課外閱讀活動(dòng)。這次活動(dòng)開(kāi)展得轟轟烈烈，全校師生品讀書(shū)已蔚然成風(fēng)，親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)，熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣已初步形成。同時(shí)這次課外閱讀創(chuàng )設了濃郁的閱讀氛圍，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，增長(cháng)了學(xué)生的見(jiàn)識，陶冶了學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，為學(xué)生奠定了書(shū)香人生，為他們的終身學(xué)習與發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎�，F將這次課外閱讀活動(dòng)中我校的一些具體做法總結如下。
一、深入宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習的良好氛圍。
根據市教研室的指示精神，按照課外閱讀活動(dòng)的方案，我們學(xué)校首先在全校開(kāi)展了動(dòng)員工作，通過(guò)召開(kāi)全校師生大會(huì )、班主任會(huì )、語(yǔ)文教師會(huì )、各班召開(kāi)主題班會(huì )、出主題黑板報，通過(guò)懸掛名人名言牌和校園文化長(cháng)廊，營(yíng)造校園文化氛圍、優(yōu)化班級文化建設等形式，多渠道、深層次宣傳“閱讀浸潤人生書(shū)香伴我成長(cháng)”的重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認識，為深入落實(shí)閱讀方案的各項活動(dòng)奠定了堅實(shí)的基礎。
二、加強領(lǐng)導，明確責任，確保閱讀活動(dòng)的順利開(kāi)展。
為確�！伴喿x浸潤人生書(shū)香伴我成長(cháng)”閱讀活動(dòng)有效、規范、深入、有序地開(kāi)展，我校制訂了詳細的閱讀教學(xué)計劃，并成立了以楊校長(cháng)為組長(cháng)，各年級語(yǔ)文負責人為成員的領(lǐng)導小組，根據活動(dòng)方案，層層落實(shí)責任、分解任務(wù)。張春艷老師主要負責計劃的制定，各種活動(dòng)的具體安排和活動(dòng)的總結評比工作，年級負責人根據教導處的安排，負責對各項活動(dòng)進(jìn)行檢查，督促落實(shí)，各班的教師分工合作，組織本班學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，并參與學(xué)校舉辦的各種讀書(shū)活動(dòng)，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的讀書(shū)活動(dòng)，確保了閱讀活動(dòng)的順利實(shí)施。
這次活動(dòng)主要分四個(gè)階段進(jìn)行：
一是讀書(shū)階段，要求各班采取有效的激勵措施，調動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性，給學(xué)生推薦好書(shū)，教給學(xué)生讀書(shū)的方法，指導學(xué)生填好閱讀記錄卡，以班級和年級為單位開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)比賽，培養學(xué)生的讀書(shū)興趣；
二是征文階段，主要讓學(xué)生對前段的讀書(shū)情況進(jìn)行總結，寫(xiě)出自己的心得體會(huì )和收獲，參加學(xué)校組織的優(yōu)秀作文評選；
三是成果展示階段，各班根據本班實(shí)際情況，結合學(xué)生的閱讀狀況，自編自演文藝節目，展示本班的閱讀效果和精神風(fēng)貌；
四是考核評價(jià)階段，由學(xué)校組織評審小組對各班的讀書(shū)數量、質(zhì)量進(jìn)項測試、評估，最后評選出優(yōu)秀班級和優(yōu)秀年級進(jìn)行表彰。
三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生濃厚的閱讀興趣。
我校在“閱讀浸潤人生書(shū)香伴我成長(cháng)”活動(dòng)中，著(zhù)眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人讀書(shū)，終身學(xué)習的目標，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，收到了較好的效果。
1、營(yíng)造氛圍，彌漫書(shū)香。
�。�1）營(yíng)造校園大環(huán)境。
在我校的墻壁及走廊上，懸掛著(zhù)《三字經(jīng)》，讓學(xué)生沐浴書(shū)香，感受閱讀的情趣。校園隨處可見(jiàn)設計精美的黑板報，學(xué)生在不經(jīng)意中就進(jìn)行了閱讀，受到了熏陶；我們還利用校園廣播、�？�、手抄報等及時(shí)將學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行大力宣傳，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。
�。�2）建設教室小環(huán)境。
各班的.班級布置也突出了讀書(shū)這個(gè)主題，每個(gè)教室都設有圖書(shū)角，學(xué)校也有專(zhuān)門(mén)設立的圖書(shū)館。學(xué)生在這些飄溢著(zhù)濃濃書(shū)香的班級文化環(huán)境中閱讀經(jīng)典，浸潤心靈。
2、有效指導，愉悅閱讀。
�。�1）開(kāi)設了閱讀指導課。
學(xué)校語(yǔ)文教研組的老師們在課外閱讀方面從細節入手，想方設法，真抓實(shí)干，創(chuàng )作性地開(kāi)展工作，每班每天開(kāi)設一節課外閱讀指導課，各班的語(yǔ)文教師利用閱讀課，教會(huì )學(xué)生一些基本的閱讀方法，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )閱讀，提高閱讀效率，并指導學(xué)生做好讀書(shū)筆記，摘錄優(yōu)美詞句，寫(xiě)讀后感，這樣，既培養了學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的良好習慣，又幫學(xué)生完成了部分積累和消化。教師還在閱讀課上，為學(xué)生推薦適合學(xué)生閱讀的書(shū)籍，或和學(xué)生共同閱讀，這樣，可以增進(jìn)師生情感，為開(kāi)展教育教學(xué)工作提供良好的動(dòng)力支持。
�。�2）堅持每天課前進(jìn)行口語(yǔ)表達訓練。
各班語(yǔ)文老師每天從早讀或語(yǔ)文課中抽出3―5分鐘的時(shí)間，采用演講、朗誦、講故事、課本劇表演等形式，以語(yǔ)言訓練為目的，展示學(xué)生特長(cháng)，豐富學(xué)生的學(xué)習生活，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達能力。將學(xué)生的“讀”與“說(shuō)”有效地結合起來(lái)，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。
3、加強交流，開(kāi)展競賽。
以年級組為單位，舉辦讀書(shū)活動(dòng)成果展示會(huì )。由學(xué)校統一組織，各班師生認真準備，充分開(kāi)展了“讀書(shū)之星”，優(yōu)秀板報和手抄報展評活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中充分感受到閱讀的興趣，提高綜合素質(zhì)。
四、一分耕耘，一分收獲
1、初步培養了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習慣。很多學(xué)生能利用課余時(shí)間認真看書(shū)，自覺(jué)讀書(shū)，并做好閱讀記錄，學(xué)生的閱讀習慣正在養成。學(xué)生在讀書(shū)時(shí)，不再像以前一樣泛泛而讀，對文章的理解只停留在文字表面，而是能深入領(lǐng)會(huì )文章的內容和思想，并注意積累好詞佳句，閱讀方式有了較大轉變。
2、學(xué)生閱讀興趣提高了。學(xué)生少了些浮躁，多了些書(shū)香，群體素質(zhì)悄然提高�，F在，在校園、教室、圖書(shū)室等場(chǎng)所，隨處可見(jiàn)同學(xué)們閱讀的身影。閱讀已成為學(xué)生生活中不可缺少的一部分，孩子們沉浸在課外閱讀中，如沐春風(fēng)。
3、學(xué)生寫(xiě)作能力提高了。在濃濃的讀書(shū)氛圍中，熏陶出一顆顆熱愛(ài)文學(xué)的“種子”。學(xué)生愛(ài)閱讀，也愛(ài)寫(xiě)作�，F在學(xué)生能合理安排課外閱讀的時(shí)間，運用科學(xué)的讀書(shū)方法進(jìn)行閱讀，也掌握了寫(xiě)讀后感的方法，并形成了獨特的寫(xiě)作風(fēng)格。
4、促進(jìn)了校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉變。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，極大調動(dòng)了學(xué)生的閱讀積極性，學(xué)生將更多的時(shí)間用在了讀書(shū)上，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚，校園更美了，充滿(mǎn)了書(shū)香氣息，校園里，書(shū)聲瑯瑯，歌聲嘹亮。
5、學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高。
五、回顧過(guò)去，展望未來(lái)。
閱讀在我校已生根、發(fā)芽，取得了可喜的成績(jì)，但讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)是一項長(cháng)期、有效、文明、健康的教育工程。今后，我們還要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養良好的讀書(shū)習慣，倡導讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。讓學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德，做一個(gè)有利于社會(huì )、國家和人類(lèi)的人。
與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書(shū)香飄溢的校園，一定有內涵，有發(fā)展。我們的校園充滿(mǎn)瑯瑯的讀書(shū)聲，飄滿(mǎn)濃濃的書(shū)香味，讓好書(shū)伴隨孩子們健康、快樂(lè )地成長(cháng)！
小學(xué)好書(shū)活動(dòng)總結 3
為培養小學(xué)生良好的閱讀水習慣，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，xx小學(xué)積極推行暑期閱讀活動(dòng)。
一是推行每日“一米閱讀”計劃。為真正落實(shí)學(xué)生的閱讀行動(dòng)，各年級各班語(yǔ)文老師充分利用“一米閱讀”軟件，每日為學(xué)生布置語(yǔ)文主題學(xué)習系列圖書(shū)中的具體文章篇目，并通過(guò)細致的閱讀任務(wù)，以過(guò)關(guān)測試的方式，提升學(xué)生的閱讀興趣，引導學(xué)生向掌握閱讀方法。
二是開(kāi)展“親子品讀一本書(shū)”活動(dòng)。學(xué)校推薦給家長(cháng)適合不同年級學(xué)生假期閱讀的好書(shū)，如一年級《咬嘴的面包》、《會(huì )跑會(huì )跳的房子》，二年級《瘋狂的`煙殼》、《給風(fēng)加上顏色》，三年級《樹(shù)下的風(fēng)鈴》、《頭頂上的鳥(niǎo)窩》，等等，并鼓勵家長(cháng)與學(xué)生親子共讀，讓學(xué)生完成讀書(shū)感悟。
三是進(jìn)行“閱讀朗誦大比拼”。為讓學(xué)生充分體味閱讀樂(lè )趣，每班充分利用微信群平臺與家長(cháng)攜手開(kāi)展“閱讀朗誦大比拼”活動(dòng)。在每個(gè)家長(cháng)的悉心指導下，學(xué)生通過(guò)聲情并茂的朗誦表演，展示自我。班級管理團隊一起評出“優(yōu)秀朗讀者”“普通話(huà)小能手”等，激勵學(xué)生關(guān)注閱讀，看讀結合，真正提升閱讀能力。
小學(xué)好書(shū)活動(dòng)總結 4
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！焙脮�(shū)，像長(cháng)者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生�！睘檫M(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，增長(cháng)知識，活躍校園文化，樹(shù)立正氣，營(yíng)造清風(fēng)屢屢滿(mǎn)校園的書(shū)香氛圍。我校在3―4月份開(kāi)展了為期2個(gè)月的“感受書(shū)香品味經(jīng)典”讀書(shū)節活動(dòng)。我們的讀書(shū)節活動(dòng)宗旨是：在學(xué)校、在家庭營(yíng)造熱愛(ài)讀書(shū)、支持讀書(shū)、尊重讀書(shū)的良好氛圍，激發(fā)讀書(shū)熱情，感受讀書(shū)快樂(lè )。2個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，讀書(shū)節也落下帷幕，廣大師生在短短的2個(gè)月時(shí)間里，每個(gè)班級創(chuàng )造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)，逐漸養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣。為了進(jìn)一步推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)，提高讀書(shū)活動(dòng)效果，使讀書(shū)真正融入生活，成為師生們的日常行為習慣，現對讀書(shū)節活動(dòng)進(jìn)行具體總結如下：
一、廣泛宣傳
營(yíng)造書(shū)香氛圍根據學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)方案，我校于3月5日舉行了隆重的讀書(shū)節啟動(dòng)儀式。李校長(cháng)致讀書(shū)節開(kāi)幕詞，四（2）班全體同學(xué)發(fā)出了讀書(shū)活動(dòng)倡議，并率先展示了班級閱讀水平；學(xué)校張貼了大量讀書(shū)節宣傳標語(yǔ)，各班以讀書(shū)為主題設計黑板報，創(chuàng )建了書(shū)香教室，營(yíng)造了讀書(shū)氛圍。通過(guò)多渠道、深層次的強勢宣傳，我校在營(yíng)造了濃郁讀書(shū)氛圍的同時(shí)，更使校園文化得到進(jìn)一步提升，為深入落實(shí)讀書(shū)節的各項活動(dòng)奠定了堅實(shí)基礎。
二、落實(shí)責任
確保順利開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)為確保讀書(shū)節活動(dòng)有效、規范、深入開(kāi)展，我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，構建了以政教處、少先大隊部、教導處、后勤處、班級之間協(xié)同開(kāi)展工作的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò )，依據讀書(shū)節活動(dòng)方案，層層落實(shí)責任、分解任務(wù)，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的完整讀書(shū)活動(dòng)體系，確保讀書(shū)節活動(dòng)有效實(shí)施。
三、精心組織
開(kāi)展各項讀書(shū)活動(dòng)我校在讀書(shū)節活動(dòng)中，著(zhù)眼于提高學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)，以形成人人好讀書(shū)，人人讀好書(shū)的終身學(xué)習為目標，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)活動(dòng)，收到了非常好的活動(dòng)效果。
具體活動(dòng)包括：
1、經(jīng)典古詩(shī)文閱讀活動(dòng)
我校每周由教導處指定篇目的古詩(shī)文分發(fā)各班，以班為單位，利用早讀、班會(huì )、課前1分鐘等時(shí)間，進(jìn)行了學(xué)習、背誦，每周三全校課間十分鐘再集體誦讀經(jīng)典古詩(shī)文活動(dòng)。除學(xué)校指定的篇目外，各班還根據實(shí)際情況也引導學(xué)生背誦了一定的篇目。
通過(guò)經(jīng)典古詩(shī)文閱讀活動(dòng)，同學(xué)們感受到了祖國語(yǔ)言文字的韻律美，經(jīng)典詩(shī)詞的意境美，初步培養起良好的誦讀習慣和愛(ài)好。
2、“好書(shū)推薦”班隊會(huì )活動(dòng)
讀書(shū)節期間，各班廣泛開(kāi)展班隊會(huì )活動(dòng)，以趣味讀書(shū)、好書(shū)推薦為主題，豐富讀書(shū)形式，提高讀書(shū)樂(lè )趣，擴大讀書(shū)范圍。同學(xué)們讀書(shū)的興趣與愛(ài)好被進(jìn)一步激發(fā)，在趣味活動(dòng)中，切實(shí)感受讀書(shū)的快樂(lè )，為形成長(cháng)期、廣泛的讀書(shū)局面奠定良好基礎。
3、親自資料庫建立活動(dòng)
為了進(jìn)一步提高讀書(shū)節活動(dòng)的.有效性，本次讀書(shū)節活動(dòng)還深入到家庭，要求家長(cháng)與孩子共同閱讀，通過(guò)親自閱讀，既發(fā)揮家長(cháng)的榜樣作用，同時(shí)也更能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，收到實(shí)效，為此各班還建立了“親子閱讀資料庫”，以便教師隨時(shí)了解家庭閱讀的情況。
4、讀書(shū)節小報、采蜜集制作活動(dòng)
圍繞讀書(shū)節主題，結合自身讀書(shū)活動(dòng)，我校還開(kāi)展了主題小報、采蜜集制作活動(dòng)。以班級為單位，學(xué)生根據自己的長(cháng)處，分別在讀書(shū)過(guò)程中制作一張小報或摘抄優(yōu)美段落，在以班級為單位制作成一本小報集獲采蜜集。同學(xué)們八仙過(guò)海，各顯神通，在四方白紙上盡情抒發(fā)自己讀書(shū)的情感與認識，在方寸之間展現了文字美與讀書(shū)美。學(xué)校共收集小報14本，采蜜集4本。
5、讀書(shū)展板制作活動(dòng)
圍繞讀書(shū)節主題，學(xué)校以年級為單位，結合年級學(xué)生特點(diǎn)及讀書(shū)收獲，制作一塊讀書(shū)展板。在教師的指導下學(xué)生搜集資料、書(shū)寫(xiě)，高段師生版面設計、精心制作，低段版面設計以教師為主。六塊展板符合學(xué)生年段特點(diǎn)，版面精致，內容豐富，各具特色；同時(shí)也增進(jìn)了年級班主任、配班教師之間的合作、默契關(guān)系。
6、閱讀之星評選
為激勵學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)，宣傳先進(jìn)，根據學(xué)生在本次讀書(shū)節活動(dòng)中的綜合表現，全校共評選出了一百二十余名閱讀之星。
讀書(shū)節活動(dòng)即將結束，但與書(shū)相伴的人生才剛剛開(kāi)始。隨著(zhù)讀書(shū)節帷幕的徐徐降落，希望廣大師生要進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，在與大師對話(huà)，與高尚為伍，與經(jīng)典為友，與博覽同行中，建立起新時(shí)期“讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才”的新風(fēng)尚！
小學(xué)好書(shū)活動(dòng)總結 5
一位教育家說(shuō)過(guò)，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長(cháng)，明日你就將停止教學(xué)。身為教師，必須成為學(xué)習者�！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W(xué)做教師”。教師只有再度成為學(xué)生，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來(lái)觀(guān)察和指導整個(gè)教育過(guò)程。使廣大教師牢固樹(shù)立終身學(xué)習的理念，創(chuàng )造性地開(kāi)展教書(shū)育人工作。
一、經(jīng)常讀書(shū)使我明白了許多新道理：
教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識灌輸、移植的過(guò)程，應當是學(xué)習主體（學(xué)生）和教育主體（教師，包括環(huán)境“人——環(huán)境”系統。學(xué)生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時(shí)代，教師必須徹底改變過(guò)去那種把教師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀(guān)念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流。
二、教書(shū)和讀書(shū)生活，使我感悟出了人生的真諦：
教師的人生，應該有創(chuàng )新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng )新型教師，愛(ài)崗敬業(yè)是創(chuàng )新型教師應具備的首要條件。他不但具有無(wú)私奉獻的師魂，誠實(shí)正直的師德，全面發(fā)展的師觀(guān)，教書(shū)育人的師能，嚴謹求實(shí)的師風(fēng)，而且還應具有開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，勇于拼搏的英氣，甘愿奉獻的“傻”氣，自強不息的骨氣。吾以培養新世紀之英才，振興中華為己任，雖生活清貧，但仍以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無(wú)私奉獻。
三、思考與反省
常讀書(shū)和常思考，使我勇于和善于對自己的教育教學(xué)作出嚴格的反省和內省，既要不憚?dòng)谡曌约褐�，努力探究補救途徑，更要擅于總結自己的`或同行的成功經(jīng)驗，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實(shí)根基。愚人不才，笨鳥(niǎo)先飛，我愿把追求完美的教學(xué)藝術(shù)作為一種人生目標，把自己生命的浪花融入祖國的教育教學(xué)改革的大潮之中。
我相信，在我校領(lǐng)導的大力支持下，在自己的不斷努力下，一定會(huì )更加完善我得的讀書(shū)機制，使自己的讀書(shū)活動(dòng)再上新的臺階！開(kāi)出更艷麗芬芳的花朵！結出更大更甜的碩果！
小學(xué)好書(shū)活動(dòng)總結 6
閱讀改變人生，讓孩子愛(ài)讀書(shū)是對學(xué)生的終身發(fā)展負責，是學(xué)校教育工作的重點(diǎn)任務(wù)。保證時(shí)間，保證讀書(shū)，調動(dòng)所有老師、家長(cháng)的力量共同開(kāi)展好本校的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生在讀書(shū)中得到更好的成長(cháng)，也讓家長(cháng)在陪孩子讀書(shū)中得到新的學(xué)習，同時(shí)也讓老師在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)中得到能力和素養的提升。
通過(guò)這學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)，我們班收獲如下：
一、繼續建設有“書(shū)香班級、詩(shī)化班級”的良好氛圍
學(xué)生樂(lè )于看書(shū)，善于讀書(shū)，很多學(xué)生真正把書(shū)籍當作了學(xué)習生活的精神食糧，讀課外書(shū)成為孩子們的興趣和習慣。這些給學(xué)生帶來(lái)各方面的發(fā)展，如：語(yǔ)言表達能力的提高、思維的靈活、見(jiàn)識更寬闊、思想更開(kāi)闊，能初步明白用平常心、責任心來(lái)待人和處世。當然學(xué)生是發(fā)展中的人，以上所說(shuō)都是相對的評價(jià)，但營(yíng)造書(shū)香班級的`活動(dòng)確實(shí)讓孩子們成長(cháng)更快，更積累了許多好詞好句。
二、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生全面素質(zhì)。
每位同學(xué)每月都能讀一本好書(shū)，并寫(xiě)好讀書(shū)筆記，做好好段好句的摘錄，真正做到了開(kāi)卷有益。并第位同學(xué)都把自己的最好作品打印出來(lái)，全班集結成讀書(shū)集兩本。
三、喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè )趣。
“自信和快樂(lè )”永遠是我們三年級一班的主題，我以這樣的信念影響孩子們以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對事情，以開(kāi)闊的心境包容和理解事物，以清醒的自信指導行為。會(huì )感恩、懂感激，在班級人際交往中體驗“快樂(lè )、互助、友善、寬容、感恩”。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，良好的班級讀書(shū)風(fēng)氣正在逐步形成。
四、通過(guò)活動(dòng)，在班級內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
充分尊重、發(fā)揮學(xué)生作為班級文化建設的主體角色。學(xué)生學(xué)會(huì )借助讀物中的圖畫(huà)閱讀，對讀物中感興趣的內容，樂(lè )于與他人交流，還有的學(xué)生學(xué)會(huì )用普通話(huà)正確、流利地朗讀課文。充分調起了學(xué)生的讀書(shū)熱情，達到“自覺(jué)讀書(shū)”、“自覺(jué)買(mǎi)書(shū)”、“樂(lè )于交流”的讀書(shū)效果。
五、讀書(shū)促使學(xué)生各方面習慣養成較好，課堂上積極投入。
課外文雅、禮貌，生活中能照養成了良好的習慣。這學(xué)期學(xué)生讀書(shū)習慣養成有質(zhì)的飛躍，下課后打鬧現象少了，在教室里安靜讀書(shū)的多起來(lái)了。
六、對家長(cháng)工作的肯定大部分家長(cháng)都能夠按我的要求做到：
1、保證孩子的閱讀書(shū)源。
2、配合學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的安排，監督孩子進(jìn)行校外閱讀，積極參與“親子共讀”。
3、積極為學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)捐贈書(shū)籍，出謀劃策。
4、對老師布置的復述故事的任務(wù)，耐心完成任務(wù)，提高學(xué)生閱讀后的口頭表達。
總之，在讀書(shū)節活動(dòng)過(guò)程中，我始終堅持以學(xué)生為本的教育理念，重視對學(xué)生閱讀能力的開(kāi)發(fā)，提倡合作學(xué)習精神，促進(jìn)了課堂的教學(xué)。并認識到書(shū)中的廣闊天地。不過(guò)還應該說(shuō)的是在取得成績(jì)的同時(shí)，也出現了許多不足，一小部分學(xué)生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺，閱讀上就有點(diǎn)困難了，因而班級里就有了兩個(gè)極端的現象。當然，今后我還會(huì )在教學(xué)中不斷改進(jìn)，讓孩子都能夠快樂(lè )讀書(shū)。
小學(xué)好書(shū)活動(dòng)總結 7
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！焙脮�(shū)，像長(cháng)者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生�！睘檫M(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生讀書(shū)熱情，增長(cháng)知識，活躍校園文化，樹(shù)立正氣，營(yíng)造清風(fēng)屢屢滿(mǎn)校園的書(shū)香氛圍。20xx年，我校開(kāi)展了以“點(diǎn)燃讀書(shū)激情，建設書(shū)香校園”為主題的讀書(shū)年活動(dòng)。期間，各班創(chuàng )造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)，逐漸養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣。通過(guò)讀書(shū)年活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊，有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設，營(yíng)造了書(shū)香校園，達到了活動(dòng)的目的。
現總結如下：
一、加強宣傳，營(yíng)造書(shū)香氛圍
首先我們及時(shí)制定了詳實(shí)可行的讀書(shū)年活動(dòng)實(shí)施方案。按照活動(dòng)實(shí)施方案，我們迅速在全校開(kāi)展了“校園讀書(shū)年”活動(dòng)的動(dòng)員工作。隨后各班積極行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì )、出主題黑板報、制作格言、名人名言牌等形式加強宣傳，目的是讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對讀書(shū)的興趣有所提高，在思想上也能充分的'認識讀書(shū)的重要性，為后面活動(dòng)的開(kāi)展鋪好路。通過(guò)前期強勢宣傳和營(yíng)造讀書(shū)氛圍，提高了廣大師生的思想認識，為深入落實(shí)讀書(shū)年計劃的各項活動(dòng)奠定了堅實(shí)的基礎。
二、落實(shí)責任，確�；顒�(dòng)開(kāi)展
為確�！靶@讀書(shū)年”活動(dòng)有效、規范、深入、有序地開(kāi)展，我校專(zhuān)門(mén)成立了領(lǐng)導小組，由賈小路校長(cháng)親自主持，構建了以教導處、少隊部、圖書(shū)室、班級協(xié)同開(kāi)展活動(dòng)的工作網(wǎng)絡(luò )，根據活動(dòng)計劃，層層落實(shí)責任、分解任務(wù)。各班結合本班特色班集體建設，也相應地制定了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動(dòng)計劃，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的讀書(shū)活動(dòng)，確保了讀書(shū)節活動(dòng)的順利實(shí)施。
三、保證時(shí)間，安排科學(xué)有效
學(xué)校要求在現有課程比較緊張的情況下，各班堅決開(kāi)展“靜心讀書(shū)”活動(dòng)，把每天早操后十分鐘、自習課定為讀書(shū)時(shí)間，指導本班學(xué)生進(jìn)行大量閱讀，不擠占，不挪用。此外，語(yǔ)文組歸納并下發(fā)了“小學(xué)推薦必讀書(shū)目”，每年級推薦10本必讀書(shū)目，學(xué)校圖書(shū)館隨后配齊、配足了相關(guān)圖書(shū)，現在孩子們有書(shū)讀，有時(shí)間讀，讀書(shū)熱情十分高漲。
四、特色活動(dòng)，凸顯豐富多彩
學(xué)校在讀書(shū)年活動(dòng)中，著(zhù)眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書(shū)，人人讀好書(shū)的終身學(xué)習的目標，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，收到了較好的效果。
1、完成了好書(shū)推薦工作，建立讀書(shū)角活動(dòng)。
我校在圖書(shū)館進(jìn)行好書(shū)介紹與好書(shū)推薦，有選擇地將一系列的好書(shū)介紹給學(xué)生。各班到圖書(shū)管理員處領(lǐng)取圖書(shū)，并定期進(jìn)行交換。各班建了“圖書(shū)角”，落實(shí)了具體實(shí)施辦法，并定期舉辦“好書(shū)交換看”活動(dòng)，提高了好書(shū)閱讀效率。
2、開(kāi)展“一會(huì )”“二賽”“三讀”活動(dòng)。
3。開(kāi)展以讀書(shū)年為主題的班會(huì )活動(dòng)。
各班主任都舉行了以讀書(shū)為主題的班會(huì )活動(dòng)。
4、舉辦了讀書(shū)手抄報競賽。
通過(guò)這次競賽，學(xué)生對讀書(shū)有了更加充分的認識，更加珍愛(ài)生命。并且培養了學(xué)生的手抄報書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)能力，取得了很好的效果。
五、活動(dòng)效果
1、初步培養了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習慣、提升了修養。新教育實(shí)驗的倡導者朱永新教授說(shuō)：“理想的德育應該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對話(huà)，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實(shí)施有效的道德教育，一定要建立起‘書(shū)香社會(huì )’‘書(shū)香學(xué)�！�，讓學(xué)生養成熱愛(ài)讀書(shū)的習慣�！币粋�(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書(shū)，那么他會(huì )從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過(guò)讀書(shū)節活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書(shū)，凈化心靈，啟迪人生”。通過(guò)讀書(shū)反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養的人�！安淮私�，自能讀書(shū)”“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”“知書(shū)達禮”。
2、促進(jìn)了我校的校園文化建設和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉變。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)年活動(dòng)，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。校園里，書(shū)聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了，午間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習了，小主人意識增強了，日常行為習慣也規范了。
六、改進(jìn)之處
1、班級、班主任對“讀書(shū)年”各項活動(dòng)的落實(shí)力度差異較大。要進(jìn)一步提高班主任及學(xué)生對活動(dòng)的認識。
2、班級創(chuàng )新性活動(dòng)還需進(jìn)一步探討如何設計、開(kāi)展，更好地引導和豐富學(xué)生的學(xué)習生活。
我�！白x書(shū)年”活動(dòng)雖已結束，但“讀書(shū)年”活動(dòng)的開(kāi)展，將對每個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)產(chǎn)生深遠的意義。讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)是一項長(cháng)期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個(gè)師生繼續投入極大地熱情。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀年學(xué)習活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養良好的讀書(shū)習慣，倡導讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。與大師對話(huà)，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開(kāi)拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們在讀書(shū)的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德，做一個(gè)有利于社會(huì )、國家和人類(lèi)的人。在全校形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉變，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)好書(shū)活動(dòng)總結 8
讀書(shū)能積累語(yǔ)言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，活躍校園文化，樹(shù)立正氣，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。這次讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗讀書(shū)的樂(lè )趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿(mǎn)校園的書(shū)香氛圍。具體從以下幾個(gè)方面去做：
為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，培養綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣，養成良好的閱讀習慣，在校園內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續發(fā)展；培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)�！钡男抡n程理念。 要想要學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，我們的老師就必須先愛(ài)讀書(shū)。因此，利用寒暑假的時(shí)間加強學(xué)習，至少每人讀完一本教育專(zhuān)著(zhù)，并寫(xiě)下自己的`心得體會(huì )，為我們的學(xué)生樹(shù)立了榜樣。
學(xué)校也積極充實(shí)學(xué)生讀物，規范學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室的管理，充分利用、積極開(kāi)發(fā)學(xué)�，F有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng )造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書(shū)、閱覽室全天向學(xué)生、教師開(kāi)放；班級建立圖書(shū)角，學(xué)生互相交流個(gè)人圖書(shū)，實(shí)現班級圖書(shū)資源共享；向學(xué)生推薦優(yōu)秀書(shū)、報、刊，鼓勵學(xué)生積極購書(shū)讀書(shū)，指導學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。 營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。積極開(kāi)展評選 。
通過(guò)開(kāi)展開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，初步培養了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習慣、提升了修養，促進(jìn)了和諧校園文化建設，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉變，在學(xué)生中形成了愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高，寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。
與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書(shū)香飄溢的校園，一定有內涵，有發(fā)展。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，將對每個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)產(chǎn)生深遠的意義。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，倡導讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。
小學(xué)好書(shū)活動(dòng)總結 9
通過(guò)上學(xué)期我們開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，在班中形成了愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了較大的提高，寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力也相應的提高了，而且學(xué)生的思想也得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。其實(shí)，讀書(shū)不只是每位學(xué)生應該做的事，更是我們作老師的一生的事情。上學(xué)期結合了我班的實(shí)際情況，在指導學(xué)生讀書(shū)的工作中具體做了以下幾項工作：
1、努力創(chuàng )造適應學(xué)生閱讀的條件，營(yíng)造讀書(shū)氛圍
首先我們班結合書(shū)香校園的布置，在教室內張貼了“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”、“我讀書(shū)，我快樂(lè )”等醒目提示語(yǔ)，同時(shí)還以“好書(shū)伴我行”為主題辦了一期黑板報。然后人人捐贈圖書(shū)，共建“班級圖書(shū)角”， 同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書(shū)帶進(jìn)了教室，充實(shí)了班級圖書(shū)角�！氨娙耸安窕鹧娓摺�，同學(xué)們都懷著(zhù)“好書(shū)共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書(shū)。同學(xué)們暢游書(shū)海，到處洋溢著(zhù)濃濃的讀書(shū)氣氛。
2、教師以身作則，帶頭讀書(shū)
教師是學(xué)生的'引路人，教師自己的做人標準，身體力行的示范和實(shí)踐，更能讓學(xué)生學(xué)有楷模，目標明確。要想要學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，我們作為老師就必須先愛(ài)讀書(shū)。因此我利用晨讀課時(shí)間和學(xué)生一起閱讀，開(kāi)展“同讀一本書(shū)”活動(dòng)，而且我在認真閱讀的同時(shí)，還寫(xiě)下了自己的心得體會(huì )，為我的學(xué)生樹(shù)立了榜樣。
3、充分利用閱讀課
每周設有1課時(shí)的閱讀課，并教給學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書(shū)，如何學(xué)會(huì )提問(wèn)，如何學(xué)會(huì )圈點(diǎn)評注等，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )閱讀，提高閱讀效率。
4、做好讀書(shū)筆記
我所教班級是四年級，屬于中年級，更應指導學(xué)生做好讀書(shū)筆記。我除了教給學(xué)生讀書(shū)筆記方法(摘錄式、提問(wèn)式、心得體會(huì )式)的基礎上，培養學(xué)生養成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的良好習慣。
“自信來(lái)自鼓勵，習慣決定人生�！闭n堂小天地，人生大課堂。我以后還將盡可能多的學(xué)生盡情得展示自己的語(yǔ)文才能。讓學(xué)生通過(guò)大量的閱讀，會(huì )逐步學(xué)會(huì )自學(xué)，想象、思維、表達等各方面能力也會(huì )得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂(lè )事。
小學(xué)好書(shū)活動(dòng)總結 10
為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，活躍校園文化，樹(shù)立正氣，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，結合縣局精神，我校積極推進(jìn)本校閱讀月活動(dòng)。我們精心設計積極可行的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗讀書(shū)的樂(lè )趣，現特將本次活動(dòng)總結如下：
一、指導思想
結合縣局的精神，推動(dòng)“萬(wàn)人萬(wàn)卷，閱動(dòng)周至”的主題活動(dòng)�；顒�(dòng)時(shí)間為20xx年4月23日（世界讀書(shū)日）至5月22日，我們積極做到全年持續開(kāi)展，做到常態(tài)化。我們希望借此次活動(dòng)培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)的新理念。
二、營(yíng)造良好氛圍。
結合本校小課題，制定出讀書(shū)節活動(dòng)的具體方案。按照活動(dòng)方案，我們在全校開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)的動(dòng)員工作。各班召開(kāi)主題班會(huì )、出主題黑板報、手抄報，制作格言精心布置教室的讀書(shū)角，多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習的重要意義，同時(shí)，教師以身作則，帶頭讀書(shū)，寫(xiě)下自己的心得體會(huì )，為我們的學(xué)生樹(shù)立了榜樣。
三、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬╅喿x推薦的閱讀書(shū)目。
�。ǘ└靼嘟M織開(kāi)展“分享閱讀，快樂(lè )成長(cháng)”好書(shū)推薦演講比賽等系列活動(dòng)。
�。ㄈ┗顒�(dòng)期間，全體師生至少每人讀一本好書(shū)，每位學(xué)生向家長(cháng)推薦并共同閱讀一本好書(shū)。各老師要緊密結合學(xué)科教學(xué)，在認識閱讀基礎上，積極組織學(xué)生撰寫(xiě)讀后感或心得體會(huì )。
�。ㄋ模⿵V大師生積極走進(jìn)本校圖書(shū)室、閱覽室、圖書(shū)角進(jìn)行閱讀活動(dòng)。
我們把開(kāi)展全民讀書(shū)活動(dòng)作為學(xué)習型學(xué)校和“書(shū)香校園”建設的重要載體和重要內容，我們要認真開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，確保了本次活動(dòng)落到實(shí)處、取得實(shí)效。我們提倡“每天讀書(shū)一小時(shí)”、“每月閱讀一本書(shū)”，通過(guò)精讀書(shū)籍，寫(xiě)好書(shū)評，營(yíng)造人人讀書(shū)學(xué)習、時(shí)時(shí)讀書(shū)學(xué)習、處處讀書(shū)學(xué)習的'良好氛圍。
經(jīng)過(guò)本月的讀書(shū)活動(dòng)，孩子們的讀書(shū)興趣日漸濃厚，學(xué)生良好的讀書(shū)習慣初步形成，但仍需要持之以恒的堅持，需要各科教師與家長(cháng)的積極配合，下一步我們將整合學(xué)校資源，繼續開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮榜樣示范的作用，做好學(xué)生的精神文明建設。
小學(xué)好書(shū)活動(dòng)總結 11
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是文化傳承的通道，是走向未來(lái)的基石。為促進(jìn)我校校園文化建設，培育健康高雅的校園文化氛圍，培養中學(xué)生的審美情趣，增強學(xué)生的'文化底蘊，不斷提高學(xué)生的思想道德水平，引導大家形成“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的良好習慣，我校特舉行此次好書(shū)推薦活動(dòng)。
一、活動(dòng)過(guò)程
1、前期工作
2月22日教師工作例會(huì )上，語(yǔ)文教研組長(cháng)向各年級班主任及語(yǔ)文老師布署了此次活動(dòng)的具體要求，安排各班主任及語(yǔ)文教師向本班同學(xué)宣傳此次活動(dòng)，并鼓勵同學(xué)們踴躍參加。
2、活動(dòng)過(guò)程
�。�1）從二月底三月中旬起，陸續收到各個(gè)班級同學(xué)的投稿，推薦的好書(shū)分布各個(gè)領(lǐng)域，包括《平凡的世界》、《傲慢與偏見(jiàn)》、《魯濱孫漂流記》等書(shū)目。
�。�2）三月底截稿，共收到稿件40篇，稿件總體水平較高，但仍有部分同學(xué)稿件全部或部分從網(wǎng)絡(luò )上摘抄。
�。�3）工作人員將稿件層層篩選，共選出優(yōu)秀獲獎作品8篇。
3、后期工作
將部分獲獎作品通過(guò)展板形式在圖書(shū)館展出，并對獲獎名單進(jìn)行了公示。向大家推薦了優(yōu)秀書(shū)目：《假如給我三天光明》（海倫·凱勒著(zhù)）、《海底兩萬(wàn)里》（儒爾凡爾納臺著(zhù)）、《教育是沒(méi)有用的》（林格著(zhù)）。
二、活動(dòng)意義
通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們了解了更多的優(yōu)秀書(shū)目，激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣，能讓更多的同學(xué)走進(jìn)圖書(shū)館，沐浴書(shū)香。同時(shí)也營(yíng)造了濃郁的書(shū)香校園氛圍，對在校學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的積極影響。
三、意見(jiàn)和建議
1、此次活動(dòng)中，有些班級參加學(xué)習的人數較少，精神面貌不是很好，征文活動(dòng)不夠積極參與，希望以后進(jìn)行類(lèi)似活動(dòng)時(shí)同學(xué)們能更加積極踴躍參加。
2、活動(dòng)中依然存在著(zhù)抄襲現象，希望在以后的征文活動(dòng)中此類(lèi)現象能得以緩解。
小學(xué)好書(shū)活動(dòng)總結 12
閱讀能開(kāi)啟我們的心智，閱讀能滋養我們的心靈。在愛(ài)心讀書(shū)活動(dòng)中我們學(xué)校的學(xué)生、老師以及家長(cháng)積極參與活動(dòng)，真正體驗了“讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的滋味，享受到了成功的樂(lè )趣�，F在將讀書(shū)活動(dòng)總結總結如下：
一、讓學(xué)生顯風(fēng)采
在讀書(shū)活動(dòng)中，我學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展一系列相應的活動(dòng)。如：利用早自習，讓學(xué)生讀美文、頌經(jīng)典。內容主要以《三字經(jīng)》為主，此外，《洋蔥頭歷險記》、《伊索寓言》等都納入到我們的讀書(shū)計劃中來(lái)。而平時(shí)閱讀要求學(xué)生堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記，與眾人分享讀書(shū)之樂(lè )。通過(guò)閱讀、積累與展示等活動(dòng)，不但為學(xué)生營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，而且還為學(xué)生創(chuàng )造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境，把我校的讀書(shū)活動(dòng)推上新的臺階。
二、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的措施
�。�1）利用家校通、向家長(cháng)宣傳如何培養孩子讀書(shū)的興趣。
�。�2）要求學(xué)生堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記，通過(guò)讀書(shū)長(cháng)智，通過(guò)讀書(shū)明理。
�。�3）鼓勵學(xué)生多讀書(shū)，家長(cháng)要滿(mǎn)足孩子的讀書(shū)愿望。
�。�4）開(kāi)展“我與家長(cháng)共讀一本好書(shū)”的活動(dòng)，家長(cháng)與孩子要同時(shí)寫(xiě)下讀書(shū)心得體會(huì )，共享讀書(shū)之樂(lè )。
�。�5）圍繞讀書(shū)活動(dòng)，我校開(kāi)展了一系列的活動(dòng)：每日一頌活動(dòng)，現場(chǎng)作文大賽，師生同臺誦讀活動(dòng)，閱讀之星、書(shū)香班級評比活動(dòng)等。讓學(xué)生在這些活動(dòng)中，不但展示自己的才華，而且能與他人交流讀書(shū)之樂(lè )。
�。�6）要讓學(xué)生能夠更快地養成良好的讀書(shū)習慣，讀書(shū)是不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的。但很多時(shí)候，由于過(guò)多的家庭作業(yè)負擔，讓孩子沒(méi)有讀書(shū)時(shí)間，于是我們學(xué)校盡量把家庭作業(yè)布置得少點(diǎn)，把課外閱讀作為家庭作業(yè)的一部分，讓學(xué)生每天保證有空余的.時(shí)間讀書(shū)。為他們養成讀書(shū)習慣提供了一定的保證。
通過(guò)這學(xué)期活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚，校園更加美麗，充滿(mǎn)了書(shū)香氣息，陶冶了學(xué)生情操，學(xué)生與書(shū)為伴，與書(shū)為友，學(xué)會(huì )愛(ài)書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)，學(xué)生們能靜心學(xué)習了，主人翁意識增強了，日常行為習慣更加規范好轉了。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展愛(ài)心讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養良好的讀書(shū)習慣，倡導讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。相信我校的全體同學(xué)始終保持高漲的讀書(shū)熱情，一如既往地愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì )讀書(shū)�？傊�，與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書(shū)香飄溢的校園，一定有內涵，有發(fā)展。
最后，我和孩子們由衷地感謝愛(ài)心基金會(huì )的工作人員及捐獻愛(ài)心圖書(shū)、資助款的這些“愛(ài)的天使”。是您們圓了孩子們的讀書(shū)夢(mèng)。
小學(xué)好書(shū)活動(dòng)總結 13
為引導師生養成“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的習慣，構建有特色的書(shū)香校園文化，提升學(xué)校品位，我校開(kāi)展了以“營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文校園”為主題的校園讀書(shū)活動(dòng)，完成了計劃中的大部分工作，取得了令人滿(mǎn)意的效果。
本次讀書(shū)活動(dòng)，全校師生積極參與，多方支持，收到很好的學(xué)習效果。特別是班主任老師、語(yǔ)文老師積極參與，認真組織，指導引導，評稿修改，為使活動(dòng)深入開(kāi)展，促使學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，起到了很大的促進(jìn)作用。學(xué)校也通過(guò)國旗下講話(huà)和晨會(huì )，強調讀書(shū)活動(dòng)的重要性，激勵同學(xué)們多讀書(shū)、讀好書(shū)，全面提高自身綜合素質(zhì)。教導處、團委積極開(kāi)展讀書(shū)教育活動(dòng)的宣傳動(dòng)員和組織實(shí)施工作，先后召開(kāi)了語(yǔ)文老師、班主任會(huì )議，并列出選讀書(shū)目和必讀書(shū)目，發(fā)放到每一個(gè)班級，并在學(xué)校醒目位置公布，圖書(shū)館向學(xué)生全面開(kāi)放，供同學(xué)們參考、借閱，交流。
一、深入宣傳，廣泛活動(dòng)，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習的良好氛圍。根據校領(lǐng)導的指導精神，按照活動(dòng)月方案，我們迅速在全校開(kāi)展了“校園讀書(shū)月”活動(dòng)的動(dòng)員工作，通過(guò)召開(kāi)班主任例會(huì )，各班召開(kāi)主題班會(huì )、出主題黑板報展示讀書(shū)名言，張貼讀書(shū)宣言等營(yíng)造校園文化氛圍，多渠道、深層次宣傳讀書(shū)學(xué)習的重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認識，為深入落實(shí)讀書(shū)方案的各項活動(dòng)奠定了堅實(shí)的基礎。
二、加強領(lǐng)導，落實(shí)責任，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展。為確保讀書(shū)活動(dòng)有效、規范、深入、有序地開(kāi)展，我校根據活動(dòng)方案，層層落實(shí)任務(wù)。在此基礎上，制定了任務(wù)明確、措施有力，便于操作的活動(dòng)計劃，形成有計劃、有部署、有評比、有總結的讀書(shū)活動(dòng)，確保了讀書(shū)活動(dòng)的順利實(shí)施。
三、精心組織，開(kāi)展各項讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校根據區教育局要求，精心組織本校的各項讀書(shū)活動(dòng)。首先由校長(cháng)進(jìn)行讀書(shū)節動(dòng)員發(fā)動(dòng)，當天下午各班在本班教室舉行了讀書(shū)節專(zhuān)題班會(huì )，制定本班的讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校分別舉行了學(xué)生“讀書(shū)小報比賽”、學(xué)生“摘抄本展示比賽”、教師“弟子規吟誦抽查”、“好書(shū)共享”“師生共讀”“童話(huà)迷宮”“書(shū)香教室評比”等一系列活動(dòng)。這些活動(dòng)都取得了良好的效果，受到師生和家。的一致好評，取得了預期的效果。學(xué)校及時(shí)書(shū)店聯(lián)系，購買(mǎi)教師和學(xué)生推薦的100本書(shū)目，鼓勵教師和學(xué)生加大閱讀。
四、“早間靜讀”效果好。學(xué)校鼓勵學(xué)生在中午午休時(shí)間到圖書(shū)館閱讀、摘抄，對各班級參與“早間靜讀”活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行統計，讓更多學(xué)生的'學(xué)生養成早晨安靜讀書(shū)的習慣。
五、青年教師讀書(shū)熱情高。學(xué)校積極推動(dòng)青年教師讀書(shū)活動(dòng)，現收集到青年教師的讀書(shū)隨筆11 篇。
六、完善圖書(shū)角各班根據本班的特點(diǎn)為豐富圖書(shū)角資源，提倡學(xué)生紛紛把家中的書(shū)帶到學(xué)校，還有些老師也把自己的藏書(shū)帶到班級圖書(shū)角，個(gè)別老師還自己購買(mǎi)一批適合學(xué)生的書(shū)籍放在圖書(shū)角。各班學(xué)生自發(fā)成立了圖書(shū)管理小組，開(kāi)展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書(shū)交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍，暢游書(shū)海，各班洋溢著(zhù)濃濃的讀書(shū)氣氛。此次讀書(shū)活動(dòng)雖然告一段落，但它不應該僅僅畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，而應該作為一個(gè)新的起點(diǎn);不應該僅僅只是一時(shí)一事，而應該把讀書(shū)作為一種終身的學(xué)習的良好素養。我們希望看到，今后在同學(xué)中能夠成立更多的讀書(shū)會(huì )和讀書(shū)興趣小組，希望讀書(shū)活動(dòng)在我校深入持久的延伸下去，不斷得到充實(shí)、豐富和升華，蔚然成風(fēng)。
小學(xué)好書(shū)活動(dòng)總結 14
本學(xué)期，為了深入貫徹落實(shí)市區關(guān)于在中小學(xué)開(kāi)展學(xué)校特色活動(dòng)的指示精神，我校進(jìn)行了扎實(shí)有效的讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，師生受益匪淺，為了今后更好地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，特將階段性成果總結如下：
一、成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組，扎實(shí)有效地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
二、具體做法
1、領(lǐng)導帶頭讀書(shū)，提高自身素質(zhì)。
學(xué)校領(lǐng)導堅持每天在在校學(xué)習半小時(shí)，學(xué)習法律法規，教育教學(xué)理論，學(xué)習名人事跡。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習驚奇的發(fā)現對工作充滿(mǎn)了信心，同時(shí)也充實(shí)了自己的頭腦，更好地為師生服務(wù)。
2、教師能夠利用課余時(shí)間學(xué)習
學(xué)校要求教師在校內時(shí)間每天學(xué)習不少于半小時(shí)，并定于周一下午放學(xué)后為集體讀書(shū)時(shí)間，學(xué)校在時(shí)間上給予保證，教師們知道現在自己工作的危機，不學(xué)習就跟不上時(shí)代的要求，所以教師們每天都能堅持學(xué)習，認真記讀書(shū)筆記，并能積極在讀書(shū)匯報活動(dòng)中發(fā)言。
3、在學(xué)生當中堅持廣泛發(fā)動(dòng)、人人參與的原則，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。
�。�1）、在主題升旗儀式，發(fā)起讀書(shū)倡議。開(kāi)學(xué)后，我校利用國旗講話(huà)的時(shí)間向全體學(xué)生發(fā)出了“讓好書(shū)伴我成長(cháng)”的倡議，每班組織一次班會(huì )，專(zhuān)門(mén)組織發(fā)動(dòng)，形成好讀書(shū)的'良好風(fēng)氣，養成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習慣，形成孝敬父母，報答師恩，報效祖國的良好風(fēng)氣。
�。�2）、學(xué)校和各班設立圖書(shū)角，成立課外讀書(shū)小組。
�。�3）、十月中旬開(kāi)展“誦讀伴我成長(cháng)”借讀月活動(dòng)，結合自己閱讀的書(shū)籍內容，寫(xiě)出自己的讀書(shū)心得。
總之，通過(guò)此項活動(dòng)，使師生受益匪淺，我們將此項活動(dòng)堅持下去，使人人受到教育，人人得到提高。
小學(xué)好書(shū)活動(dòng)總結 15
為了拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想。為此，學(xué)校開(kāi)展了“營(yíng)造書(shū)香校園”的活動(dòng)，提出師生每月讀一本書(shū)的口號，從此學(xué)校掀起了轟轟烈烈的讀書(shū)熱潮，對于只有七歲的一年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，效果如何，現將一周來(lái)的讀書(shū)情況作一下總結。
一、制定班級讀書(shū)計劃，保證讀書(shū)活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。
對于一年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，識字量太少，理解能力不強，如何培養孩子讀書(shū)興趣？如何引導孩子讀書(shū)？對于拼音基礎太差的學(xué)生怎么辦？針對這一系列的`難題，我們扎扎實(shí)實(shí)定好班級讀書(shū)計劃。
二、選購適合孩子的圖書(shū)
一年級學(xué)生認知能力差，他們喜歡看色彩鮮明，直觀(guān)形象的圖片，喜歡聽(tīng)淺顯易懂，生動(dòng)有趣的童話(huà)故事，喜歡背誦瑯瑯上口的古詩(shī)，還有一些思想教育方面的小故事，為此，我們在學(xué)校召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )上，請家長(cháng)幫忙為孩子選購圖書(shū)，選購時(shí)注意以下三點(diǎn)：
1、必須是注音讀物。
2、所選書(shū)目?jì)热莺?jiǎn)短，最好配上色彩鮮明，孩子喜歡的圖片。
三、開(kāi)展讀故事、講故事、做剪貼小報，促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的進(jìn)行
讀書(shū)報告會(huì )中，孩子們精心挑選了自己喜歡的童話(huà)故事，成語(yǔ)故事、名人故事。如《365夜故事》、《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《阿凡提的故事》等，通過(guò)此項活動(dòng)的開(kāi)展，涌現出了一批讀書(shū)大王、剪貼小明星，孩子們手捧獎狀，自豪無(wú)比，笑容燦爛。
四、書(shū)海泛舟，成果豐碩
這一周來(lái)，同學(xué)們在書(shū)的海洋中盡情地遨游，不斷地吸取知識，取得了豐碩的成果。已有三分之一的同學(xué)讀書(shū)超過(guò)了3本，最少的也有兩本了�，F在，讀書(shū)是他們的快樂(lè )，一有空閑時(shí)間就讀書(shū)，讀完后，三個(gè)一群，五個(gè)一伙在一起交流。
讀書(shū)永遠是人生的一個(gè)重要組成部分，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養良好的讀書(shū)習慣，讓學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中學(xué)會(huì )熱愛(ài)學(xué)習，學(xué)會(huì )熱愛(ài)生活；讓學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中學(xué)會(huì )關(guān)心社會(huì )，學(xué)會(huì )關(guān)心人類(lèi)，學(xué)會(huì )關(guān)心生命，讓學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中，不斷完善自己的品德和人格，做一個(gè)有利于社會(huì )、國家和人類(lèi)的人。
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