- 相關(guān)推薦
勞動(dòng)美社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結（精選10篇）
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編整理的勞動(dòng)美社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結，歡迎大家分享。
勞動(dòng)美社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結 篇1
今天學(xué)校組織我們去大潤勞動(dòng)實(shí)踐基地，讓我們參與勞動(dòng)實(shí)踐。早上九點(diǎn)，我們統一乘坐大巴車(chē)到達了活動(dòng)地點(diǎn)，有很多志愿者阿姨在門(mén)口向我們打招呼，就這樣一次快樂(lè )的實(shí)踐體驗課開(kāi)始了。
首先，我們到了一個(gè)垃圾分類(lèi)點(diǎn)，一個(gè)志愿者阿姨給我們講了許多關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識以及相關(guān)的故事，還問(wèn)了我們一些問(wèn)題，讓我了解了許多新的垃圾分類(lèi)的知識。
接下來(lái)我們又到了一個(gè)院子里，原來(lái)這是一個(gè)自然教室，我感受到了這里的樸素和一些不同尋常的美。院子里還有一顆大樹(shù)，因為它的筆直，讓我覺(jué)得它像一個(gè)站崗的'士兵一樣守護著(zhù)自然教室。
然后我們又進(jìn)入到沙盤(pán)游戲室，里面擺著(zhù)很多建筑模型和人偶，一位叔叔給我們講解怎樣搭配這些東西才算一個(gè)完美的場(chǎng)景，講了沙盤(pán)游戲的由來(lái)，讓大家講述自己的沙盤(pán)故事。
我們又進(jìn)入到了農具展室，里面擺滿(mǎn)了各式各樣的農具，還擺放了一些糧食，指導老師給我們講解了一些農業(yè)生產(chǎn)和節氣有關(guān)的小知識，讓我感受到農民伯伯的不容易。指導老師還帶領(lǐng)同學(xué)們一起朗誦國學(xué)，教育我們要弘揚中華優(yōu)秀傳統文化。
最開(kāi)心的就是勞動(dòng)體驗了，同學(xué)們在玉米地里幫助收玉米，大家個(gè)個(gè)生龍活虎，有的拔玉米稈，有的抱玉米稈，大家不怕臟、不怕累，都爭先恐后地干活，生怕自己干得比別人少。
勞動(dòng)結束后，同學(xué)們都圍坐在一起開(kāi)心地吃飯，雖然大家帶的飯菜都比較簡(jiǎn)單，但是大家都吃得津津有味，感覺(jué)比山珍海味都要香。
午飯后，老師帶領(lǐng)大家做了幾個(gè)游戲，直到下午活動(dòng)結束，大家才依依不舍地回家了。
這次實(shí)踐活動(dòng)非常有意義，讓我了解了許多農業(yè)生產(chǎn)的知識，也明白了每一粒糧食的來(lái)之不易還體會(huì )了農民伯伯的艱辛。
今后我要養成節約糧食的好習慣，也要多參加勞動(dòng)鍛煉，增強自己的意志品質(zhì)。
勞動(dòng)美社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結 篇2
上個(gè)星期，我們上了一節勞動(dòng)實(shí)踐課，課程很豐富，有包餃子、磨豆漿、認識農具、看電影、玩多米諾骨牌、真人cs、國防教育，令我印象最深刻的就是包餃子了。
古時(shí)，冬至和春節時(shí)才能吃餃子，但現在什么時(shí)候想吃，馬上就可以包。老師先給我們示范了包麥穗形的、元寶形的餃子，然后把拌好的韭菜雞蛋餡和準備好的面團發(fā)給我們，讓我們自己學(xué)習包餃子。我們包的形狀各式各樣，我包了一個(gè)元寶形的`，還包了一個(gè)麥穗形的，真好看，我心里有點(diǎn)兒高興，我們把包好的餃子交給老師，晚飯我們就能吃到香噴噴的餃子啦!
看來(lái)沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有收獲，這真是一次令人難忘的勞動(dòng)實(shí)踐課呀!
勞動(dòng)美社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結 篇3
本學(xué)期，我校開(kāi)展了“灑掃應對”活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)我才知道灑掃應對，不光要禮貌待人，還要熱愛(ài)勞動(dòng)，我也改掉了以前不愛(ài)勞動(dòng)的壞習慣。
暑假剛開(kāi)始，我就主動(dòng)向媽媽提出要學(xué)做菜和拖地。在媽媽的指導下，我不僅學(xué)會(huì )了西紅柿炒蛋和拌黃瓜，還學(xué)會(huì )了拖地，并且還獨立拖過(guò)幾次地呢!
今天，爸爸媽媽都不在家。我寫(xiě)完作業(yè)，望著(zhù)又臟又亂的家，覺(jué)得這正是我“大顯身手”的好機會(huì )。
我先是把家里的雜物收拾整齊，又把自己的書(shū)桌整理好，然后就拿來(lái)掃帚、簸箕開(kāi)始掃地。別的房間還好，沒(méi)想到最臟的竟然是我的房間。真是不看不知道，一看嚇一跳�？此聘蓛舻牡匕迳�，竟散落著(zhù)發(fā)絲、橡皮屑、筆芯、紙團等，這些垃圾“品種”還真多!我掃了一小堆。不知不覺(jué)，我已經(jīng)累得大汗淋漓，氣喘吁吁了，原來(lái)打掃衛生也不是那么簡(jiǎn)單的。
掃完后，我顧不上擦汗，又按照媽媽教我的方法拖地。不管是墻角還是書(shū)桌的縫隙，我一處也不放過(guò)!現在，每個(gè)房間都打掃干凈了�？粗�(zhù)這一塵不染的家，我的`喜悅之情油然而生，我高興得又唱又跳。
媽媽回來(lái)了，見(jiàn)到煥然一新的家，什么都明白了。她夸獎了我：“你今天真棒，媽媽很欣慰。說(shuō)，要什么獎勵?”
我高興地說(shuō)：“我不需要什么獎勵，做自己力所能及的家務(wù)是應該的!勞動(dòng)可以讓我獲得成就感和快樂(lè )�！蓖瑢W(xué)們，拿起你家的掃帚、拖把，和我一起打掃衛生吧!
“灑掃應對”不僅是封建時(shí)代儒家教育、學(xué)習的基本內容之一，在新時(shí)代里，同樣也適用!“灑掃應對”這些基本的勞動(dòng)教育和待人處世的方法，既給父母減輕了負擔，又能鍛煉我們的身體，還能提高我們的素質(zhì)，真是“一舉三得”呀!希望我們小學(xué)生都能做到“灑掃應對”!
勞動(dòng)美社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結 篇4
為了貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于全面加強新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》精神，引導學(xué)生樹(shù)立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀(guān)念，培養學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的美好品德，我校繼續開(kāi)展每周勞動(dòng)課主題實(shí)踐活動(dòng)。
勞動(dòng)教育是校風(fēng)建設的重要手段，也是同學(xué)們參與校風(fēng)建設的途徑之一。在勞動(dòng)中創(chuàng )造美，體會(huì )勞動(dòng)的樂(lè )趣。三8班的孩子們在班主任孫曉旭老師和徐海健老師的帶領(lǐng)下參加了進(jìn)一次有趣的“撿落葉”實(shí)踐活動(dòng)。
孩子們都整整齊齊的排好隊走在校園。孩子們以班級為單位迅速分散開(kāi)來(lái)?yè)炻淙~。瞧！小朋友們撿落葉時(shí)的`樣子多認真，彎下來(lái)仔細尋找，有的撿到了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋的落葉，有的還撿到了許多的樹(shù)枝條，還有的發(fā)現了被遺落在角落的片片紙屑。雖然垃圾很多，很臟，很亂，但是每個(gè)同學(xué)都能仔細尋找到每個(gè)角落，他們不怕臟，不怕累，每個(gè)小朋友都積極地參與其中，雖然寒風(fēng)凜冽，仍然阻止不了孩子的熱情，看到整潔的操場(chǎng)，干凈的校園，孩子們露出了開(kāi)心的笑容。
拾落葉的時(shí)間是短暫的，而留給孩子們的印象卻又是無(wú)限的，讓孩子們充分感受大自然，拓展孩子們的視野，從小培養了孩子們熱愛(ài)大自然的情感。
活動(dòng)結束后，同學(xué)們紛紛表示：要保護環(huán)境，愛(ài)護環(huán)境，要從身邊做起，要從小事入手！更要養成良好的衛生習慣，并通過(guò)自己的行動(dòng)影響周?chē)娜艘黄馂槲覀児餐畹募覉@增加一份干凈和美好！
通過(guò)本次勞動(dòng)，可以培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感和高度的責任感，培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛生習慣，增強學(xué)生學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習的實(shí)際本領(lǐng)。相信他們在今后的日子里，一定會(huì )做的更好，使我們的校園更加美麗！
收獲快樂(lè )的同時(shí)也懂得了勞動(dòng)最光榮。
勞動(dòng)美社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結 篇5
勞動(dòng)課的第一特性就是實(shí)踐性強，沒(méi)有實(shí)踐或實(shí)踐得不夠，都不能體現勞動(dòng)課的最大特點(diǎn)。因此、在勞動(dòng)課的教學(xué)過(guò)程中，如何根據小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，xx好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)，是我在一年來(lái)研究的一個(gè)重要課題之一。
一、xx學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)項目競賽，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)興趣培養積極的勞動(dòng)情感小學(xué)生最初參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng)，并不是勞動(dòng)的具體內容。因此在xx小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，一定要具有xx活動(dòng)的色彩，只有將不同的xx活動(dòng)形式同具體的勞動(dòng)內容很好的結合起來(lái)、才能穩定學(xué)生的勞動(dòng)興趣，有助于提高學(xué)生的勞動(dòng)自覺(jué)性。由于勞動(dòng)條件和內容的不同，xx活動(dòng)的形式也要有所不同。
二、讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展皮亞杰指出“兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實(shí)際活動(dòng)，大膽形成自己的假設，并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識，才能發(fā)展思維�！皠趧�(dòng)課是以一門(mén)實(shí)踐性、綜合性很強的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng)，才能將知識轉化為能力，才能更好的培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。勞動(dòng)課是一門(mén)思想性、實(shí)踐性很強的課程。勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高、勞動(dòng)習慣的養xx是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現的。小學(xué)勞動(dòng)課在培養學(xué)生創(chuàng )新意識方面與其他各科相比，有著(zhù)獨特的途徑--實(shí)踐操作。勞動(dòng)課的實(shí)踐操作既可以通過(guò)課堂教學(xué)進(jìn)行，也可以通過(guò)xx學(xué)生開(kāi)展豐富的課外勞動(dòng)，如:帶領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)參加中玉米，收玉米的全過(guò)程;xx學(xué)生參加社會(huì )服務(wù)性勞動(dòng)，校內綠化、凈化課外勞動(dòng)實(shí)踐，以及科技實(shí)驗興趣小組等。不管是在課內，還是課外的勞動(dòng)實(shí)踐操作，都要充分重視到學(xué)生的想象力、發(fā)散思維、合作意識、成功的xx，這些是培養創(chuàng )新意識最基本的要素。
(1)在勞動(dòng)實(shí)踐操作中豐富想象力。
想象是我們的大腦對已存儲的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。亞力士多德指出:“想象力是發(fā)現發(fā)明等一切創(chuàng )造性活動(dòng)的源泉�！耙獎�(chuàng )新就必須會(huì )想象，因此，在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過(guò)程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗和對勞動(dòng)課動(dòng)手操作過(guò)程的興趣，來(lái)調動(dòng)學(xué)生思考問(wèn)題的積極性，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開(kāi)想象的翅膀，展開(kāi)豐富的想象，是培養學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng )新意識的必要手段。
例如，在紙工課上，學(xué)生折出的東西非常多，有的連老師都沒(méi)想到，這時(shí)，我就適時(shí)表?yè)P那些學(xué)生，對其作品給予鼓勵和肯定，這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )作興趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸發(fā)出創(chuàng )新的火花。
(2)在實(shí)踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。
發(fā)散性思維就是在對問(wèn)題的解答或者對于解決問(wèn)題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導。在教學(xué)中設計開(kāi)放性的問(wèn)題，引導學(xué)生打破原有的思維定勢，通過(guò)嘗試和探索，對原有的'制作方法進(jìn)行改革和創(chuàng )新，是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實(shí)踐操作是整個(gè)課堂教學(xué)非常重要重要，在整個(gè)課堂教學(xué)占較大的比例，在這一過(guò)程中要不斷積累學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴具有創(chuàng )新意識的閃光點(diǎn)。
(3)在實(shí)踐操作中強化合作意識。
在勞動(dòng)實(shí)踐操作中，以小組活動(dòng)為基本形式，建立合理的競爭機制，激勵全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開(kāi)展競爭，使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長(cháng)得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標，以合作學(xué)習小組為運行載體，以全員激動(dòng)為操作手段，以小組團體成績(jì)評價(jià)為導向，激發(fā)競爭活力，強化合作意識。
在勞動(dòng)各科教學(xué)中，我們總是將學(xué)生分為幾組，最后，評一評哪組做的最好，激勵學(xué)生在動(dòng)手做的過(guò)程中，強調學(xué)生個(gè)體心理品質(zhì)的訓練、健康心理素質(zhì)的養成、互助協(xié)作的團隊精神的形成，使學(xué)生不以自我為中心，而從xx的利益出發(fā)，讓他們明白勞動(dòng)成果屬于自己，也屬于xx。
(4)在實(shí)踐操作中體驗成功的快樂(lè )蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強烈�！泵總�(gè)學(xué)生總是希望自己成功，總是能得到老師的贊賞，可見(jiàn)，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐操作中體驗成功的快樂(lè )是非常重要的。
教師盡力滿(mǎn)足了學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿(mǎn)足，讓他們體驗成功的快樂(lè )，在勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程中總是能保持濃厚的學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生內在的潛能勞動(dòng)實(shí)踐
勞動(dòng)美社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結 篇6
在全校師生的參與下，經(jīng)過(guò)近一年的努力，我校的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)取得了可喜的成績(jì)�，F將一年的情況作個(gè)小結。
一、指導思想。
“培養學(xué)生的勞動(dòng)意識，讓學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)知識和技能，最終讓學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，感受勞動(dòng)的快樂(lè )�！笔俏倚Ｕn外實(shí)踐活動(dòng)的指導思想。我們認為學(xué)生的素質(zhì)不僅是基礎文化素質(zhì)，而且還應包括各種體力、能力和知識面，包括正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)的樹(shù)立，只有全面地進(jìn)行教育教學(xué)行為，才會(huì )讓學(xué)生形成堅韌不拔、吃苦耐勞、樂(lè )觀(guān)向上、勝不驕敗不餒的精神風(fēng)貌，才會(huì )形成客觀(guān)看世界主觀(guān)去努力的良好人格。新課程的三維目標：知識與技能，方法與過(guò)程，情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)，三者之間相互溝聯(lián)，缺一不可。知識與技能是骨架表皮，方法與過(guò)程是血脈筋絡(luò )，情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)是靈魂思想，學(xué)生的知識與技能除了認真學(xué)習書(shū)面教材以外，更需要課外的社會(huì )資源的大量補充，才能有機地結合社會(huì )理解課文，理解社會(huì )，形成能力，造就人才。
二、組織管理及實(shí)施。
為了更好地領(lǐng)導開(kāi)展學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)發(fā)課程資源，讓學(xué)生有全面發(fā)展的機會(huì )，學(xué)校組織成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的勞動(dòng)實(shí)踐基地領(lǐng)導小組。制定了詳實(shí)可行的計劃，并選派王海、王文山、劉小軍等幾位老師擔任勞動(dòng)實(shí)踐指導老師。老師學(xué)生一起干，全員參與，分工合作，老師教學(xué)生，學(xué)生教學(xué)生，互幫互學(xué)，教學(xué)相長(cháng)，營(yíng)造勞動(dòng)實(shí)踐氛圍，讓大家在勞動(dòng)中快樂(lè )，在快樂(lè )中成長(cháng)。
三、收獲和成果。
辛勤的汗水澆灌出豐收的喜悅。我們通過(guò)勞動(dòng)在物質(zhì)有了收獲。物質(zhì)上的收獲固然可喜，更主要的'是在精神上有了豐碩的成果。勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，消除了學(xué)生勞動(dòng)可恥觀(guān)念，感受到了干活中的偉大，勞動(dòng)中的成果，辛勤的汗水可以換取豐收的喜悅，有利于學(xué)生今后一生旅途中迎難而上、刻苦耐勞精神的發(fā)揮；勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生懂得勞動(dòng)雖然辛苦，但是勞動(dòng)的過(guò)程卻是愉悅的，特別是看著(zhù)勞動(dòng)成果茁壯成長(cháng)，使他們有了“學(xué)習如禾如苗，懶惰如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜勞動(dòng)成果，更覺(jué)生活快樂(lè )；勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，為新型的人才打下思想基礎�，F代化需要知識，更需要有創(chuàng )新思想的人才，通過(guò)繼續的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，會(huì )將全面發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀(guān)發(fā)揮地更加瀟灑自如。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)在我校剛剛起步，但我們堅信，在領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在師生的共同努力下，一定會(huì )開(kāi)出更絢麗的花朵。
勞動(dòng)美社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結 篇7
勞動(dòng)技術(shù)教育是具有其他學(xué)科不可替代的育人功能，是培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的有效途徑。勞動(dòng)技術(shù)教育具有“以勞樹(shù)德，、以勞增智、以勞強體、以勞逸美、以勞創(chuàng )新”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的綜合功能。
目前，許多學(xué)生缺乏勞動(dòng)鍛煉，實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神不足，與社會(huì )實(shí)踐要求距離甚遠，對勞動(dòng)光榮缺少切身體會(huì )。教育與生產(chǎn)結合，是國家教育方針的內容，是培養一代新人的可靠途徑。與此，我校就今年特重視構建社會(huì )實(shí)踐勞動(dòng)場(chǎng)所辦學(xué)模式，強化共識，全面貫徹“十一五”發(fā)展規劃精神，探索綜合實(shí)踐教育，全面推進(jìn)新課程與勞動(dòng)實(shí)踐相結合的教育體系。我校將今年此項工作的具體實(shí)施狀況總結如下：
一、發(fā)揮勞動(dòng)實(shí)踐基地的綜合功能，狠抓德育工作
培養一個(gè)擁有熱愛(ài)社會(huì )，注重建設和諧發(fā)展社會(huì )人才，是我校德育教育的目標。有愛(ài)心才會(huì )熱愛(ài)社會(huì )，熱愛(ài)人民、熱愛(ài)工作。愛(ài)心只有在社會(huì )的.各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)角度、各種不同教育形式才能教育出完美的愛(ài)心。
美化校園、綠化校園、美化環(huán)境衛生是培養學(xué)生熱愛(ài)社會(huì )、建設和諧社會(huì )、美化社會(huì )、陶冶美好情操的有效途徑。因此我校利用校外的蔬菜大棚，苗木基地，對學(xué)生進(jìn)行蔬菜、苗木栽培管理等活動(dòng)，把獨具特色的校園文化豐富多彩的活動(dòng)，融入在寓教于樂(lè )，寓教于活動(dòng)中，突出德、智、體、美、勞和諧發(fā)展使德育教育貫穿于教學(xué)工作的各個(gè)領(lǐng)域。
二、改變學(xué)生的學(xué)習方式，提高學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能
為期五天的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)結束了。這是一次成功的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。首先感謝中小學(xué)勞動(dòng)基地為我們提供了這樣一個(gè)難得的鍛煉機會(huì )，這次活動(dòng)讓同學(xué)們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西，更重要的是，大家在集體生活中學(xué)會(huì )了自理與自立，學(xué)會(huì )了與他人合作，學(xué)會(huì )了如何做一個(gè)合格的中學(xué)生。
力。學(xué)農基地勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所是培養學(xué)生以科學(xué)對待問(wèn)題和思考問(wèn)題，大膽想象，尊重依據，勇于創(chuàng )新的科學(xué)態(tài)度和了解科學(xué)探究方法的科研基地。而且是開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)教育的理想場(chǎng)所。我校每年充分利用學(xué)農基地勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所，給學(xué)生打開(kāi)一個(gè)開(kāi)放的空間，以團隊活動(dòng)、小組活動(dòng)、校傳統活動(dòng)等不同方式把科學(xué)種植方法傳授給學(xué)生。在勞動(dòng)中探究發(fā)現，大膽質(zhì)疑，調查研究，實(shí)驗論證，合作交流，改變了學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的生活方式、學(xué)習方式，在實(shí)踐中學(xué)習方式更是多種多樣，如動(dòng)手實(shí)踐式、參觀(guān)采訪(fǎng)式、娛樂(lè )競賽式、師生對話(huà)式等各具特色。
總之，我校在勞動(dòng)實(shí)踐中注重對學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手動(dòng)腦能力教育，注重培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，使勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所真正成為少年兒童進(jìn)行思想道德教育的綜合性教育基地。
勞動(dòng)美社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結 篇8
勞動(dòng)課結束一段時(shí)間。雖然說(shuō)是幾個(gè)星期，但是由于一些特殊原因，我們班的勞動(dòng)課少了幾節課。對我來(lái)說(shuō)很可惜。但是，在我心里，他已經(jīng)成為我大學(xué)三年里非常珍貴的時(shí)光。如果有人問(wèn)我，勞動(dòng)課在我的大學(xué)是什么概念，我會(huì )告訴他，不僅僅是勞動(dòng)，而是同學(xué)們對我們大學(xué)發(fā)自?xún)刃牡母屑�。三年的學(xué)習生活，三年的做人做事，我們的大學(xué)給了我們太多。我們這幾周的勞動(dòng)更多的是回饋我們的校園，回報一直為我們服務(wù)的老師和后勤保潔員�？傊�，這個(gè)勞動(dòng)周對我們班和我們組是一個(gè)嚴峻的考驗。
可能很多同學(xué)不屑于做這種小事，總想做點(diǎn)大事。其實(shí)一切都需要腳踏實(shí)地，每個(gè)細節都需要做好。沒(méi)有認真負責的精神，什么事都做不好。古語(yǔ)有云“不掃一屋，何以?huà)咛煜隆�？我們要培養的就是這種做事做事的好品質(zhì)。這對我們以后的工作大有裨益，也是學(xué)校勞動(dòng)周的目的之一。
其實(shí)只要我們平時(shí)稍微注意一下，我們的生活環(huán)境就不會(huì )是這樣的。每天水桶附近都有很多塑料袋，地上甚至還有邊角料。文明離我們只有幾步之遙！在勞動(dòng)過(guò)程中，我深深體會(huì )到這種壞習慣給別人帶來(lái)的不便，痛恨這種不文明的行為，督促自己改正，養成良好的習慣。
在學(xué)校組織的勞動(dòng)課上我學(xué)到了很多，也學(xué)到了很多深刻的做人道理。以學(xué)校校園為實(shí)踐場(chǎng)所，讓我們參與勞動(dòng)，在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中會(huì )有啟發(fā)。在勞動(dòng)課上，我們組的學(xué)生不太臟，不會(huì )打掃學(xué)生的教室。這些都讓我們體會(huì )到了勞動(dòng)者的艱辛，體會(huì )到了我們的快樂(lè )和自私。保潔期間，認真值班，以正確負責的態(tài)度完成任務(wù)。雖然我們在流汗，但是我們很開(kāi)心，因為我們內心都有一種自豪感。而這種驕傲是在學(xué)校里體會(huì )不到的。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì )實(shí)踐能力。它引導我們接觸和了解社會(huì )，增強了我們的社會(huì )責任感和社會(huì )適應能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng)讓我們明白了學(xué)會(huì )獨立的重要性。在競爭激烈的今天，對于我們這些初生牛犢的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，自主培養，洗禮社會(huì )是多么重要。在超快更新的今天，如何適應社會(huì )也是我們即將面臨的'困難。對于現在的我們來(lái)說(shuō)，越早接觸這個(gè)千變萬(wàn)化的社會(huì )，越能適應它。
勞動(dòng)活動(dòng)結束了，但短短幾天，勞動(dòng)比不上以后的工作，我們不能就此止步。我們應該把勞動(dòng)看作是一項長(cháng)期的、必要的、自發(fā)的任務(wù)和要求。作為一名大學(xué)生，我們不僅要努力學(xué)習，更要在生活中嚴格要求自己，努力為國。
為人民做榜樣，做社會(huì )棟梁，真正做對得起父母，對得起祖國，對得起時(shí)代的人！
我發(fā)現，勞動(dòng)階級不是純粹的勞動(dòng)，毫不夸張地說(shuō)，是一種道德反思。有時(shí)候當我們看到一些征兆，比如:飲水思源，辛苦每一粒等等。并不能讓從小生活很好的我們去關(guān)注他們。但是通過(guò)勞動(dòng)，讓我反思的不僅僅是辛苦。俗話(huà)說(shuō)“從小到大”。我認為一個(gè)缺乏道德品質(zhì)的人很難有所成就。在工作期間，我深刻體會(huì )到這種不良習慣給別人帶來(lái)的不便，痛恨這種不文明行為，督促自己改正，養成良好的衛生習慣。
參加勞動(dòng)的學(xué)生被分配到這些崗位上，他們在這些崗位上要做的事情是很小很瑣碎的，需要耐心和認真�？赡芎芏嗤瑢W(xué)不屑于做這種小事，總想做點(diǎn)大事。其實(shí)一切都需要腳踏實(shí)地，每個(gè)細節都需要做好。沒(méi)有認真負責的精神，什么事都做不好。古語(yǔ)有云“不掃一屋，何以?huà)咛煜隆�？我們要培養的就是這種做事做事的好品質(zhì)。這對我們以后的工作大有裨益，也是學(xué)校安排勞動(dòng)課的目的之一。
其實(shí)道理大家都懂，關(guān)鍵在于怎么做。感謝學(xué)校的這個(gè)勞動(dòng)課，讓我看到了自己的不足，讓我不斷成長(cháng)。希望自己能從現在開(kāi)始改正自己的壞習慣，提高自己的素質(zhì)，不斷提升自己。
勞動(dòng)美社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結 篇9
大學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，培養其熱愛(ài)勞動(dòng)、艱苦奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)，鍛煉其自理能力和協(xié)作能力，使其養成勤勞、勤儉、珍惜集體榮譽(yù)和他人勞動(dòng)的美德和良好行為習慣，縮短學(xué)校與社會(huì )的距離；推進(jìn)學(xué)校教書(shū)育人、管理服務(wù)工作；美化校園環(huán)境，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，成為合格的社會(huì )主義建設者和接班人。
這個(gè)時(shí)期我們學(xué)院開(kāi)辦了大學(xué)生勞動(dòng)班，后勤總公司把這個(gè)任務(wù)交給了我們(物業(yè)分公司)。分院領(lǐng)導把學(xué)生勞動(dòng)課作為培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、吃苦耐勞精神和服務(wù)育人的一項重要工作，并結合學(xué)院實(shí)際情況制定了一套行之有效的規章制度。
為了保證勞動(dòng)任務(wù)的落實(shí)，我們把任務(wù)逐項分解，層層落實(shí)，建立責任制，劃分責任區，明確責任，責任到人。建立了物業(yè)管理組負責人—組內員工—勞動(dòng)委員、班長(cháng)—班內成員的責任制，實(shí)行目標責任管理，讓每個(gè)人在工作中找到自己的位置。根據勞動(dòng)課的要求和學(xué)生的具體情況，勞動(dòng)課學(xué)生分為校園衛生組、教學(xué)樓管理組、綠化組、公寓管理組和臨時(shí)突擊組，形成了全天候校園勞動(dòng)教育和勞動(dòng)教育管理的'格局。
在工作中，我們應該專(zhuān)注于事業(yè)，全心全意為學(xué)院服務(wù)，認真實(shí)踐。我們要求每一位學(xué)員在在職期間都做到全心全意，認真細致，不放過(guò)任何一個(gè)鍛煉機會(huì )，不放過(guò)任何一個(gè)衛生死角，在勞動(dòng)過(guò)程中注意自己的文明舉止，文明語(yǔ)言，文明行為，以保證勞動(dòng)課的順利有序進(jìn)行和勞動(dòng)任務(wù)的圓滿(mǎn)完成。
勞動(dòng)創(chuàng )造了文明。勞動(dòng)創(chuàng )造美。事實(shí)證明，學(xué)生擴大了知識面和技能，發(fā)展了智力，一定程度上提高了思想道德水平，感受到了勞動(dòng)價(jià)值和創(chuàng )造力之美。此外，師生關(guān)系得到了改善，使學(xué)校的教學(xué)和勞動(dòng)都處于愉快的氣氛中。
勞動(dòng)美社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結 篇10
時(shí)光飛逝，這個(gè)假期過(guò)得很快。這期間的勞動(dòng)實(shí)踐教會(huì )了我很多，以下是我勞動(dòng)實(shí)踐報告的總結。
學(xué)校是我們學(xué)習知識的地方，社會(huì )是我們實(shí)踐和升華所學(xué)的地方。在勞動(dòng)實(shí)踐的過(guò)程中，不僅學(xué)以致用，還能增強自己的實(shí)踐能力，學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的東西。在實(shí)踐中可以不斷磨練自己，增加知識的深度和厚度。就像那句話(huà)“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”。
在這次實(shí)習中，雖然我只是一個(gè)簡(jiǎn)單的文員，但是在這份小小的工作中，我收獲了很多，領(lǐng)悟了很多東西，增強了自己的能力。
在這短短的實(shí)習過(guò)程中，我付出了自己的努力，雖然只是簡(jiǎn)單的整理表格，整理文件，保持辦公室衛生。這些都是很簡(jiǎn)單的工作，但是在這個(gè)實(shí)踐的過(guò)程中，我鍛煉了自己的能力，增強了與人溝通的能力，增強了自己的動(dòng)手能力。我相信通過(guò)不斷的勞動(dòng)實(shí)踐，我能不斷增強自己各方面的能力，在實(shí)踐中不斷學(xué)習和豐富。
雖然這份工作偶爾很無(wú)聊，但我始終相信，無(wú)小事。只有做好每一件小事，才能更好地成就大事。在這個(gè)實(shí)踐的過(guò)程中，我也發(fā)現了自己的很多不足，比如，與人溝通的能力不是很強，不能很好的處理一些突發(fā)情況，不能很快與同事很好的合作。這就需要我更加努力的學(xué)習，不斷的提高自己的綜合能力，不斷的學(xué)習合作，不斷的鍛煉自己的口頭表達和溝通能力。
這次實(shí)踐讓我明白了一個(gè)道理。只有多出去走走，多做點(diǎn)實(shí)事，才能更好的發(fā)現自己的不足，相應的提高自己的能力，揚長(cháng)避短，更好的學(xué)以致用。
我們有良好的學(xué)習氛圍和學(xué)習環(huán)境。通過(guò)這次勞動(dòng)實(shí)踐，我明白了，當我們還在學(xué)校的`時(shí)候，就應該珍惜學(xué)習的時(shí)間，多學(xué)習一些知識，這樣才能更好的面對未來(lái)工作中可能遇到的各種問(wèn)題。這只是一個(gè)短暫的勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我無(wú)法充分感受到現實(shí)工作的各種問(wèn)題、艱辛和不易，但我能感受到工作帶給我的樂(lè )趣。我相信僅僅擁有知識是不夠的。還要增強自己運用知識的能力，與人合作的能力，與人交流的能力，與人溝通的能力，以及實(shí)踐自己的能力。在學(xué)校，在充分吸收知識的同時(shí)，也要注重自身綜合能力的提高，從而更好地適應社會(huì )，融入社會(huì )氛圍。
經(jīng)過(guò)這次勞動(dòng)實(shí)踐，我學(xué)到了很多，我會(huì )更加努力。
在這學(xué)期的學(xué)校生活中，我仍然在學(xué)校的學(xué)生會(huì )工作。雖然已經(jīng)工作一年了，但是這一學(xué)期還是學(xué)到了很多東西。以前我的位置更多的是在一線(xiàn)，但是從這學(xué)期開(kāi)始，我更多的是在組織者的角度和位置上工作。相比之下，我更多的是在一線(xiàn)工作。
也許這一年我學(xué)到了更多，接觸了更多不同的東西。
這學(xué)期在學(xué)校的學(xué)生會(huì )工作，比較忙。開(kāi)學(xué)的時(shí)候迎來(lái)了迎新工作，然后是迎新，然后是我們經(jīng)管系主辦的“溫暖的家”宿舍文化周的活動(dòng)，接著(zhù)是系里運動(dòng)會(huì )和學(xué)院層面的元旦游園會(huì )。但總的來(lái)說(shuō)，這學(xué)期，我們參與的最多，做的最多，也是最忙的。第一次正式接手這種工作，真的學(xué)到了很多。
首先，策劃在一個(gè)活動(dòng)之前總是必須的，這也是我們一般的工作內容。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們就知道這樣一個(gè)活動(dòng)是怎么操作的，怎么做的。規劃也給了一個(gè)大方向，但不可能什么都規劃好。畢竟，一切總是在變化。所以我先做了一個(gè)初步的方案，剩下的就是根據實(shí)際情況逐步完善方案，然后進(jìn)行整個(gè)活動(dòng)。
11月中旬，我系經(jīng)管系學(xué)生會(huì )舉辦宿舍文化裝飾大賽的時(shí)候，一開(kāi)始就制定了詳細的工作計劃，并且按照計劃順利進(jìn)行。這個(gè)活動(dòng)有三輪。第一輪活動(dòng)，生活部提前通知了本系輔導員老師，動(dòng)員班級及時(shí)響應，做好準備。其次，為了辦好這次活動(dòng)，生活部給每個(gè)輔導員安排了兩個(gè)干事，及時(shí)溝通，督促各個(gè)班級，更新信息，讓活動(dòng)更成功。然后，優(yōu)秀宿舍由各班評選，上報輔導員。至此，第一輪活動(dòng)結束。
第二輪以輔導員老師為單位，軍官及時(shí)溝通。從輔導員老師帶的班級評選出的優(yōu)秀宿舍中選出4個(gè)優(yōu)秀宿舍，并及時(shí)上報確定最終入選宿舍，參與終評。
第三輪從評選出的優(yōu)秀宿舍中評選出一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，共12個(gè)獎項進(jìn)行相應的表彰獎勵。第三輪是本次活動(dòng)的重點(diǎn)，邀請了住管部長(cháng)王凱敏、副部長(cháng)王伯華、導師代表(共8名輔導員，各1名女助理)、生活部長(cháng)、副部長(cháng)。選拔評估小組的每個(gè)成員都會(huì )得到一份宿舍裝修評分表。每次走訪(fǎng)一個(gè)宿舍后，在宿舍的詳細評分細則中寫(xiě)下相應的分數，匯總總分數。評選結束后，所有表格將被收集和匯總，并將
各量表宿舍得分相加，算出平均值。根據分數，綜合考慮后，頒發(fā)一、二、三等獎。為了保證這個(gè)活動(dòng)的公正性，所有的評分表都是匿名的，在評選過(guò)程中發(fā)現了很多優(yōu)秀的宿舍，包括一些以前沒(méi)有報道過(guò)的。我們發(fā)現這種情況后，及時(shí)通知導師代表到我們導師的其他優(yōu)秀宿舍報到，最后給優(yōu)秀宿舍頒發(fā)了特別貢獻獎。鼓勵和支持我們的成功。在此輪活動(dòng)中，兄弟部網(wǎng)信部給予了大力支持，全程跟進(jìn)活動(dòng)，為活動(dòng)采風(fēng)，使活動(dòng)更加順利，更加圓滿(mǎn)。
在活動(dòng)中，為了提高學(xué)生的積極性，更好地了解活動(dòng)，我們張貼了宣傳標語(yǔ)和口號來(lái)宣傳活動(dòng)�；顒�(dòng)結束后，我們展示了第二輪評選出的宿舍風(fēng)格，最終宿舍以展板的形式加入。提倡整潔舒適的環(huán)境，養成良好的生活習慣，建設和諧的宿舍文化，增強宿舍凝聚力和班級向心力。這個(gè)活動(dòng)一波三折。比如我們去參加評比的時(shí)候，有的班級在上課，沒(méi)有辦法評比，邀請嘉賓的時(shí)間有沖突，但是都及時(shí)解決了。這些為我們積累了豐富的經(jīng)驗。這次活動(dòng)讓我們發(fā)現了很多不足，但是經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我們發(fā)現并改正了。我相信我們在以后的工作中可以避免類(lèi)似的問(wèn)題，揚長(cháng)避短，讓我們以后的工作越來(lái)越順利。
通過(guò)在學(xué)校的社會(huì )實(shí)踐，我相信我的能力可以得到更多的提高，我也相信我可以做得更好。我面前的這些努力和挫折，會(huì )讓我們走得更遠，飛得更高。我一定會(huì )出去多做社會(huì )實(shí)踐，多積累經(jīng)驗，多給自己學(xué)點(diǎn)東西，不管是在學(xué)校還是放假。
【勞動(dòng)美社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結】相關(guān)文章：
學(xué)校勞動(dòng)美活動(dòng)總結（精選12篇）11-25
勞動(dòng)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結04-06
勞動(dòng)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結通用10-01
勞動(dòng)節社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結10-12
勞動(dòng)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結4篇04-07
勞動(dòng)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結(4篇)04-07
勞動(dòng)美主題班會(huì )02-08