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21天讀書(shū)活動(dòng)總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，因此好好準備一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編收集整理的21天讀書(shū)活動(dòng)總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
21天讀書(shū)活動(dòng)總結1
“習慣形成性格，性格決定命運�！泵绹逃壹s凱恩斯的名言有力地說(shuō)明習慣養成對孩子的重要性。良好的習慣對于幼兒身心的健康、知識的獲得、能力的培養、品德的陶冶、個(gè)性的形成都是至關(guān)重要的。它對幼兒的影響是根深蒂固的，將伴隨幼兒的一生，使幼兒終身受益。
我園根據保教精神，以培養幼兒良好行為習慣為切入點(diǎn)，龍村鎮希望幼兒園開(kāi)展了“好習慣伴我行”21天養成”打卡的家庭實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)好習慣培養的家庭實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì )照顧自己，增強自信心，養成良好的行為習慣。
在21天的打卡活動(dòng)中，很多家長(cháng)和小朋友都堅持下來(lái)了，活動(dòng)結束后，老師進(jìn)行統計各班完成打卡的幼兒名單，園所并為每位堅持參與的'小朋友準備了小禮品，鼓勵小朋友和家長(cháng)們能繼續堅持好習慣的培養。
人生由習慣而起，習慣需時(shí)間養成，21天好習慣的活動(dòng)雖然結束，但這是我們培養習慣的起點(diǎn)哦!希望我們的寶貝們每天的好習慣能夠繼續堅持下去。這次活動(dòng)的圓滿(mǎn)結束并不是我園好習慣活動(dòng)的落幕，而是我園開(kāi)展習慣培養新的開(kāi)始!
21天讀書(shū)活動(dòng)總結2
21天自習打卡活動(dòng)第三周工作也已經(jīng)結束了，在工作人員的努力以及同學(xué)們的積極配合下，本次活動(dòng)圓滿(mǎn)完成。此次活動(dòng)營(yíng)造了良好的自習室學(xué)習氛圍，通過(guò)督促同學(xué)們自主學(xué)習，提高了大家的學(xué)習效率。
活動(dòng)期間，工作人員認真負責，無(wú)論是早自習還是晚自習，都能提前到達自習室準備簽到工作，活動(dòng)開(kāi)展有條不紊，保證同學(xué)們可以按時(shí)自習。
一日之計在于晨，早晨天還未亮，就有很多同學(xué)已經(jīng)走在通往自習室的路上。到達教室后，同學(xué)們放聲背誦，簽到完成后，工作人員與同學(xué)們在自習室共同學(xué)習，并監督同學(xué)們的學(xué)習情況，避免睡覺(jué)、玩手機等違反活動(dòng)規則的情況發(fā)生。
每天的晚自習為了保證良好的學(xué)習氛圍，使同學(xué)們養成脫離手機、自主學(xué)習的好習慣，工作人員依然按照規定收取參與活動(dòng)同學(xué)們的手機，同學(xué)們積極配合工作，按序領(lǐng)取號碼牌并將手機交由工作人員放入手機袋內，并未出現不服從安排現象。帶電腦的同學(xué)按照規定坐在前排，方便工作人員的統一管理，由于晚自習時(shí)間較長(cháng)，故工作人員每隔半小時(shí)在教室內巡視一周，及時(shí)監督同學(xué)們的學(xué)習情況，防止有個(gè)別同學(xué)私自帶入電子產(chǎn)品并提醒瞌睡的同學(xué)打起精神，為提醒大家當前時(shí)間，工作人員會(huì )在黑板上寫(xiě)清時(shí)間以告知大家。
對于自習期間有外出需要的'同學(xué)，工作人員會(huì )及時(shí)做好記錄，收取學(xué)生卡，若未帶學(xué)生卡，則會(huì )記錄名字，防止個(gè)別同學(xué)外出時(shí)間過(guò)長(cháng)。若有個(gè)別學(xué)生外出時(shí)間過(guò)長(cháng)或提前離場(chǎng)，均按規定取消其當次打卡成績(jì)并給予警告，遲到者不予補簽，對違反活動(dòng)規定的行為零容忍，保證活動(dòng)的公平性。每次打卡活動(dòng)結束后，工作人員組織同學(xué)們憑號碼牌領(lǐng)取手機有序離場(chǎng)，并整理教室衛生，不影響其他人繼續使用教室。
21天自習打卡活動(dòng)已經(jīng)結束，相信有不少的同學(xué)堅持早晚自習打卡，這些同學(xué)不懼風(fēng)雨，不畏嚴寒，堅持不懈的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習。21天養成一個(gè)習慣，希望參與此次活動(dòng)的同學(xué)們都能養成終身學(xué)習，自主學(xué)習的好習慣，從而形成我�！扒笳鎰�(wù)實(shí)，博學(xué)創(chuàng )新”的良好學(xué)風(fēng)，提高個(gè)人乃至學(xué)校的精神風(fēng)貌，讓同學(xué)們養成一個(gè)終身受益的好習慣。
21天讀書(shū)活動(dòng)總結3
羅曼·羅蘭說(shuō)：“生活中最沉重的負擔不是工作，而是無(wú)聊�！钡聡�(jīng)濟學(xué)家戈森曾提出一個(gè)有關(guān)享樂(lè )的法則:同一享樂(lè )不斷重復，則其帶來(lái)的享受逐漸遞減。面對延長(cháng)的宅假期，為進(jìn)一步提高學(xué)生抵抗力與免疫力，充實(shí)學(xué)生業(yè)余生活，培養大學(xué)生積極面對生活的心態(tài)，我們開(kāi)展了以“遇見(jiàn)更好的自己”為主題的21天打卡活動(dòng)。
活動(dòng)前期階段宣傳:機電學(xué)生會(huì )通過(guò)多渠道宣傳，發(fā)揮宣傳部的作用，利用各班微信群通知、公眾號推送為主要宣傳形式進(jìn)行宣傳�；顒�(dòng)中期階段宣傳:各部門(mén)活動(dòng)負責人將活動(dòng)當天的精彩相片或視頻上傳公眾號，在微信群中邀請他人打卡、并發(fā)布階段性總結推送。參與打卡項目的同學(xué)們按要求上傳打卡內容。統計人員認真工作，將每日打卡情況在第二天中午在微信群中公示，并及時(shí)處理同學(xué)們的“補打卡”消息。管理員把優(yōu)秀打卡作品置頂，給同學(xué)們樹(shù)立了良好打卡榜樣。相關(guān)負責人在打卡活動(dòng)各階段發(fā)布階段性總結推送，并且在打卡群中鼓勵參加的同學(xué)們保持對打卡的熱情。從各項目的'分析表可以看出，大家每天都在不停地進(jìn)步——我們的打卡群體日益壯大，滿(mǎn)分人數日益增多!
其中單詞打卡的參與人數最多，并且同學(xué)們都能堅持不懈，相信通過(guò)這21天的打卡，同學(xué)們積累了大量的單詞，英語(yǔ)水平有了質(zhì)的飛躍。參與早起打卡的同學(xué)們克服困倦和疲憊，在周末仍然堅持7：30前早起打卡，我們?yōu)樗麄儓猿植恍�，嚴格要求自己的�?yōu)秀品質(zhì)點(diǎn)贊。打卡健身的同學(xué)們持之以恒，每天都有認真打卡。在家不能出門(mén)的時(shí)期，我們更需要活動(dòng)筋骨。正所謂生命在于運動(dòng)，我們衷心祝他們的青春愈加繽紛多彩!烹飪打卡的同學(xué)們在家不僅增長(cháng)了廚藝，也讓自己的味蕾得到了大大的滿(mǎn)足。每次看同學(xué)們的打卡，我們都忍不了口水的垂漣三尺。
練習軟件，繪畫(huà)，等各項技能的的同學(xué)更是值得我們學(xué)習，在繁忙的學(xué)習生活中堅持打卡�！八嚩嗖粔荷�，藝高人膽大”，我們像打卡的同學(xué)們學(xué)習并為他們的學(xué)習精神點(diǎn)贊。
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