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小學(xué)生班級文藝表演活動(dòng)總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編整理的小學(xué)生班級文藝表演活動(dòng)總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讓孩子們學(xué)生時(shí)代的第一個(gè)元旦晚會(huì )充滿(mǎn)精彩，留下難忘的回憶，這是我們“一〃七班”班主任、家長(cháng)共同的心聲，也是“一〃七班”54名學(xué)生共同的心愿。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的籌劃、準備、排練，20xx年12月30日下午，“一〃七班”迎新年文藝表演在學(xué)校階梯教室精彩呈現。在近三個(gè)小時(shí)的活動(dòng)中，學(xué)生、家長(cháng)共表演了十五個(gè)節目，節目形式涉及誦讀、配樂(lè )詩(shī)朗誦、歌唱、說(shuō)唱、舞蹈、樂(lè )器演奏等，期間穿插了三次親子游戲。節目精彩紛呈，活動(dòng)高潮迭起，現場(chǎng)氣氛熱烈，收到了預期效果。
一、這次活動(dòng)取得成功的原因主要有：
第一、學(xué)校領(lǐng)導給力。校領(lǐng)導貫徹素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育思想，對活動(dòng)給予關(guān)注，提出諸如安全等方面的要求，并給與各方面的大力支持。
第二、班主任周密組織。首先，在活動(dòng)前，班主任與家長(cháng)委員會(huì )成員、家長(cháng)進(jìn)行認真的溝通、交流，闡明活動(dòng)的意義、目的、構想，讓家長(cháng)認可。正是做到了這一點(diǎn)，在近一個(gè)月的排練中，家長(cháng)們能夠順心地接受接孩子的時(shí)間調整，支持休息日的排練。其次，激發(fā)孩子們參與的積極性。通過(guò)不斷地對活動(dòng)的描繪、憧憬，彈撥孩子們對過(guò)一個(gè)別樣的元旦的心弦，并且根據孩子們藝術(shù)表現的特長(cháng)，創(chuàng )意設計。再次，跟蹤指導。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，班主任與家長(cháng)們一起創(chuàng )想節目，盯緊排練，調動(dòng)家長(cháng)委員會(huì )及家長(cháng)參與管理的主動(dòng)性，形成合力。
第三、家長(cháng)鼎立支持。家長(cháng)在思想上對活動(dòng)認同后，就會(huì )采取積極的行動(dòng)。首先是家長(cháng)們對活動(dòng)給與了資金、設備等方面的保障，使活動(dòng)得以順利開(kāi)展；其次是家長(cháng)委員會(huì )充分發(fā)揮服務(wù)和協(xié)助管理的作用，保證了活動(dòng)按時(shí)、按序持續開(kāi)展；再次是家長(cháng)們踴躍參與活動(dòng)，獻才獻藝，表演了精彩節目，豐富了活動(dòng)內容。
第四、孩子們認真排練，辛苦付出。舞臺上的精彩呈現，必然有舞臺下汗水的揮灑。本次活動(dòng)確定了有一定難度的大型集體舞蹈與學(xué)生特長(cháng)才藝展示相結合的節目組合構建模式。孩子們克服好動(dòng)、領(lǐng)悟動(dòng)作慢的不利因素，在老師的指導和管束下，遵守排練規則，認真訓練，相互督促，回家后再鞏固動(dòng)作要領(lǐng)，女生精彩完成集體舞蹈《夜鶯在歌唱》的排練，男生順利完成集體舞蹈《自古英雄出少年》的排練。在整個(gè)排練和演出的過(guò)程中，孩子們意志堅強，表現出了極大的勇氣。
二、這次活動(dòng)彰顯的效果
通過(guò)舉辦本次元旦表演，構建了一個(gè)家校交流的平臺,搭建了一個(gè)學(xué)生展示才藝的舞臺,展示了教育教學(xué)的成果,轉變提高了家長(cháng)對小學(xué)教育的認識,促進(jìn)了學(xué)生集體觀(guān)念的形成,產(chǎn)生了諸多方面的良好效果,主要體現在:
第一、形成了家校和諧關(guān)系。通過(guò)組織、參與活動(dòng)，家長(cháng)了解了小學(xué)教育的基本特點(diǎn)，增進(jìn)了對小學(xué)教育管理的理解，特別是增強了對以沈柳老師為班級主要教學(xué)老師所倡導的先進(jìn)教育思想的認同和支持。
第二、增強了班集體觀(guān)念。首先是培植了家長(cháng)班級觀(guān)念，家長(cháng)由盯著(zhù)自己孩子成長(cháng)、表現到關(guān)注班級成長(cháng)、表現。盡管時(shí)序在歲末年頭，但家長(cháng)們都能在繁忙的工作中擠出時(shí)間，參與到活動(dòng)的組織和節目的排練中。其次，凝聚了學(xué)生的集體觀(guān)念。在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生們逐漸形成了聽(tīng)口令、遵指揮、守紀律的行為，并且讓學(xué)生們明顯地意識到了個(gè)人不再是中心，班級、小組、團隊才是中心。在歡快的活動(dòng)中，學(xué)生們熱情高漲，主動(dòng)幫助老師、家長(cháng)干一些力所能及的活兒，懂得了相互協(xié)作，都說(shuō)：“孩子長(cháng)大了！”
第三、展示了教育教學(xué)的成果。學(xué)生集體誦讀國學(xué)經(jīng)典《弟子規》，雖童聲稚氣，但無(wú)不字正腔圓、朗朗上口。配樂(lè )詩(shī)朗誦讓大家真摯地感受到了孩子們那一顆顆學(xué)會(huì )感恩的心。大膽的自我介紹，聲情并茂的歌唱，歡快的舞蹈，表達了對節日的向往和祝福，演繹出“一〃七班”學(xué)生的魅力和風(fēng)采。多樣的節目，趣味的游戲、豐富的獎品，在活動(dòng)中學(xué)生不僅收獲了歡樂(lè )、喜慶、祥和與溫馨，也增進(jìn)了友誼，增強對美的熱愛(ài)。
學(xué)生、家長(cháng)紛紛表示，這是一次非常精彩、豐富、有意義的活動(dòng)，值得永久珍藏的元旦活動(dòng)！
活動(dòng)已經(jīng)結束，改變已經(jīng)開(kāi)始。
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